Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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Curso de Técnico de Construção Civil4.3. Componente Técnica, Tecnológica e Prática ( continuação )3.1 45h Organização de Estaleiros 261ESPECIFICA DECONDUÇÃO DE OBRASESPECÍFICA DEDESENHOESPECIFICAÇÃO DEMEDIÇÕES EORÇAMENTOSESPECIFICAÇÃO DEINFRA-ESTRUTURASPÚBLICAS3º3º3º3º3.2 90h Análise de Projectos e Implementação em Obra 2653.3 105h Fundações e Estruturas 2673.4 90h Revestimentos e Acabamentos 2693.5 30h Implantação de Edifícios 2713.1 120h Desenho Assistido por Computador II 2733.2 60h Desenho de Estruturas 2753.3 60h Desenho de Instalações Técnicas 2773.4 120h Pormenores Construtivos de Arquitectura 2793.1 210h Medições 2833.2 40h Análise de Custos 2893.3 50h Elaboração de Propostas 2913.4 40h Orçamento Programado 2933.5 20h Controlo de Custos 2973.1 70h Estradas e Arruamentos 2993.2 75h Infra-Estruturas Técnicas 3013.3 50h Análise de Projecto 3033.4 30h Implantação de Infra-Estruturas 3053.5 105h Estruturas 3073.6 30h Estaleiros 309VI
Curso de Técnico de Construção CivilINTRODUÇÃOComo anunciado na anterior edição, a Escola Profissional Gustave Eiffel (EPGE) publica este anouma nova edição dos Elencos Modulares, que têm como pilares referenciais:º A dinâmica dos múltiplos processos de ensino/aprendizagem desenvolvidos na EPGE, ao longodestes anos;º A continuação de um modelo de desenvolvimento curricular centrado na actividade do professor ena atitude e expectativa do aluno;º A persistente diligência para garantir uma adequada e actualizada formação aos seus alunos;º A planificação, organização e definição de estratégias que potenciem um processo educativoevolutivo.Quanto ao primeiro pilar, destaca-se o novo módulo, “Metodologia de Trabalho de Projecto”, quepretende dar uma significativa ajuda aos alunos para a compreensão das várias possibilidadesmetodológicas de concepção e produção de projectos.O segundo pilar encontra expressão tanto no acréscimo do número de módulos em opção, como noaparecimento de novos referenciais modulares: estratégias/actividades, recursos e bibliografia. Aexistência de um maior número de módulos em opção, permite que o professor, na turma adeque osconteúdos programáticos aos interesses que o grupo melhor enfrentará. A nova caracterização modularpossibilita um melhor entendimento sobre os objectivos e desenvolvimento do módulo.Outro pilar, consiste na permanente preocupação da EPGE em manter os níveis de qualidade epertinência na formação que realiza. A convicção de que este parâmetro está ser cumprido, resulta dasatisfação que as empresas revelam aquando da passagem dos nossos alunos em períodos de formaçãoem contexto de trabalho. Por outro lado, é visível o esforço financeiro que anualmente é desenvolvido pelaEPGE de forma a proporcionar aos alunos o contacto com as “novidades” que a tecnologia apresenta, demodo a mantê-los próximos da realidade vivida no mundo empresarial.O último pilar prende-se com a necessidade de garantir uma adequada flexibilidade curricular, quepermita ao professor planificar e implementar as estratégias que achar por convenientes e adequadas noprocesso de formação. A redução do número de módulos visa criar as condições necessárias a essesobjectivos sem, no entanto, deformar ou depurar os conteúdos programáticos de cada módulo, antesajustando-os ao processo educativo em curso.Concluindo, agradeço aos meus colegas da Direcção Técnico-Pedagógica, aos Coordenadores deCurso, Professores e a todos que participaram neste projecto revelando uma atitude de elevado grau decompetência e profissionalismo.O Director PedagógicoJosé LealVII
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