Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel
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Curso de Técnico de Construção CivilING / 1.2BIBLIOGRAFIA BUSTORFF, Clara Santos, ROLA, Dulce Neves e COSTA, Teresa Santos, Jet Line 3 e Jet Line 4(Student's Book e Teacher's Book), Lisboa, Texto Editora, 1995. ABBS, Brian e FREEBAIRN, Ingrid, Blueprint Two e Blueprint Intermediate, (Student's Book e Teacher'sBook), Longman. ABBS, Brian e FREEBAIRN, Ingrid, Blueprint Two e Blueprint Intermediate (Cassete 1 e 2), Longman. ROBERTSON, Ross J., Blueprint Intermediate Tests, Longman. RABLEY, Stephen, Easy Starts - Maisie and the Dolphin (Book and Cassete), Longman. PAIS, M. Alice, Change Point (9º ano), Porto, Porto Editora, 1995. MAGGIONI, Maria Manuela e VALÉRIO, Maria Helder, Destination 2000 (9º ano), Lisboa, Plátano Editora. MURPHY, Raymond, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1994. FAGIN, Anthony, Grammar Practice (First Certificate), Nelson 1987. WILLIS, Dave, Collins Cobuild Student's Grammar, The Cobuild Series from the Bank of English. SOTTOMAYOR, Mª Manuela, Brush up your Grammar (7º, 8º e 9º anos Técnico-Profissionais), Porto,Porto Editora, 1994. DAVIES, Helen, HOLMES, Françoise e SHACKELL, John, Dicionário de Inglês para Principiantes, Verbo,1986. Equipa Lexicográfica, Michaelis Multidicionário Inglês - Português / Português - Inglês, São Paulo,Edições Melhoramentos, 1989. HARLAND, Mike, Dicionário Escolar Português - Inglês / Inglês - Português, Lisboa, Dinternal, 1990. COLLINS Publishers, Essential English Dictionary, London and Glasgow, Collins Cobuild, 1989. Longman Group UK Limited, Dictionary of English Language and Culture, Longman, 1992. WATCYIN-JONES, Peter, It's Crossword Time 1 e It's Crossword Time 2 (Test your vocabulary), PenguinEnglish, 1992.32
Curso de Técnico de Construção CivilINGLÊS ING / 1.3THE CONSUMER SOCIETY40 hPRÉ-REQUISITOS Critérios de desempenho do módulo Leisure.OBJECTIVOS Conhecer e comparar diferentes tipos de comércio, lojas e respectivos produtos. Simular diálogos em situações concretas de compras. Referir diferentes tipos de pagamento. Identificar diferentes tipos de alimentos e de alimentação. Recriar a ida a um restaurante. Identificar as características da sociedade de consumo, estabelecendo comparação entre o presente e opassado. Analisar os métodos utilizados pela publicidade. Apontar os prós e os contras relacionados com aspectos da sociedade de consumo. Pedir informações sobre produtos, fazer encomendas. Identificar formas modernas de fazer compras. Reclamar sobre produtos em más condições, sobre atendimento deficiente. Elaboração de cartas de reclamação. Tomar decisões. Utilizar uma expressão oral e escrita correcta e adequada. Aprofundar e diversificar as suas experiências como leitor através da leitura extensiva em língua inglesa -ler e analisar um conto de Zero Hour and Other Short Stories, Editor: Michael Swan.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Refere nomes de lojas e respectivos produtos, agrupando-os de acordo com critérios de semelhança ediferença. Conhece e compara diferentes tipos de comércio, referindo vantagens e desvantagens. Comunica numa situação concreta de uma ida a uma loja: oferece ajuda, pede um produto, pergunta e dizo preço, compara produtos, escolhe e rejeita um produto, refere a forma de pagamento. Persuade alguém da qualidade de um produto, argumentando. Compara hábitos alimentares e tipos de comida: caseira, restaurantes, fast food e take-away food. Refere diversos tipos de alimentação e refeição de acordo com diversas nacionalidades. Compara o pequeno-almoço tipicamente inglês e o pequeno almoço continental. Reflecte sobre diferentes hábitos alimentares, referindo vantagens e desvantagens. Simula uma situação concreta de uma ida a um restaurante, concretizando todos os passos decomunicação nessa situação. Reflecte sobre as formas modernas de fazer compras, enumerando vantagens e desvantagens. Simula uma situação de reclamação. Reflecte sobre o papel da publicidade nos nossos dias e os métodos por ela usados. Debate o tema "A sociedade de consumo e desperdício”. Reflecte sobre a importância da reciclagem. Lê e analisa um conto de Zero Hour and Other Short Stories, Editor: Michael Swan.33
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<strong>Curso</strong> de Técnico de Construção CivilING / 1.2BIBLIOGRAFIA BUSTORFF, Clara Santos, ROLA, Dulce Neves e COSTA, Teresa Santos, Jet Line 3 e Jet Line 4(Student's Book e Teacher's Book), Lisboa, Texto Editora, 1995. ABBS, Brian e FREEBAIRN, Ingrid, Blueprint Two e Blueprint Intermediate, (Student's Book e Teacher'sBook), Longman. ABBS, Brian e FREEBAIRN, Ingrid, Blueprint Two e Blueprint Intermediate (Cassete 1 e 2), Longman. ROBERTSON, Ross J., Blueprint Intermediate Tests, Longman. RABLEY, Stephen, Easy Starts - Maisie and the Dolphin (Book and Cassete), Longman. PAIS, M. Alice, Change Point (9º ano), Porto, Porto Editora, 1995. MAGGIONI, Maria Manuela e VALÉRIO, Maria Helder, Destination 2000 (9º ano), Lisboa, Plátano Editora. MURPHY, Raymond, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1994. FAGIN, Anthony, Grammar Practice (First Certificate), Nelson 1987. WILLIS, Dave, Collins Cobuild Student's Grammar, The Cobuild Series from the Bank of English. SOTTOMAYOR, Mª Manuela, Brush up your Grammar (7º, 8º e 9º anos Técnico-Profissionais), Porto,Porto Editora, 1994. DAVIES, Helen, HOLMES, Françoise e SHACKELL, John, Dicionário de Inglês para Principiantes, Verbo,1986. Equipa Lexicográfica, Michaelis Multidicionário Inglês - Português / Português - Inglês, São Paulo,Edições Melhoramentos, 1989. HARLAND, Mike, Dicionário <strong>Escola</strong>r Português - Inglês / Inglês - Português, Lisboa, Dinternal, 1990. COLLINS Publishers, Essential English Dictionary, Lon<strong>do</strong>n and Glasgow, Collins Cobuild, 1989. Longman Group UK Limited, Dictionary of English Language and Culture, Longman, 1992. WATCYIN-JONES, Peter, It's Crossword Time 1 e It's Crossword Time 2 (Test your vocabulary), PenguinEnglish, 1992.32
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