Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel
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200Curso de Técnico de Construção Civil
Curso de Técnico de Construção CivilPORTUGUÊS PORT / 3.3TEXTO UTILITÁRIO30 hPRÉ-REQUISITOS Noções básicas de produção de textos diversificados.OBJECTIVOS Tratar a informação. Compreender enunciados orais. Utilizar uma expressão oral, fluente, correcta e adequada a diferentes situações de comunicação. Interpretar textos. Adquirir técnicas basilares da composição de diferentes géneros textuais. Produzir textos de diferentes géneros, demonstrando o domínio das capacidades linguísticas e técnicasrequeridas. Relacionar os saberes escolares com a cultura não escolar e o mundo do trabalho, de forma a analisarcriticamente informações do quotidiano pessoal, local, nacional e internacional. Consolidar conhecimentos adquiridos ao longo do Ciclo (3 anos).CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Interpreta textos literários e não literários sobre alguns temas do ciclo: A expressão dos sentimentos: o sonho, a saudade, a felicidade e outros. O Meio Ambiente. O Homem e a Sociedade: exclusão social, solidariedade, cidadania nacional e europeia, a intervençãona vida social (a sátira de costumes, de mentalidades, da moda literária, de carácter político, etc.). A expressão comprometida (a polémica, a resistência, a revolta). A reflexão sobre a condição humana (a dignidade do ser humano, questões éticas ligadas à igualdadede direitos). A atitude perante a vida (angústia, a esperança, relatividade, o absoluto e a certeza). Faz comentários, críticas, relatórios, actas, inquéritos, cartas e Curricula Vitae.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. Todos os conteúdos específicos dos tipos de texto analisados, praticados e realizados pelos alunosassim como os do Funcionamento da Língua.2. Comentário, crítica, relatório, acta, inquérito, carta e Curriculum Vitae.201
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<strong>Curso</strong> de Técnico de Construção CivilPORTUGUÊS PORT / 3.3TEXTO UTILITÁRIO30 hPRÉ-REQUISITOS Noções básicas de produção de textos diversifica<strong>do</strong>s.OBJECTIVOS Tratar a informação. Compreender enuncia<strong>do</strong>s orais. Utilizar uma expressão oral, fluente, correcta e adequada a diferentes situações de comunicação. Interpretar textos. Adquirir técnicas basilares da composição de diferentes géneros textuais. Produzir textos de diferentes géneros, demonstran<strong>do</strong> o <strong>do</strong>mínio das capacidades linguísticas e técnicasrequeridas. Relacionar os saberes escolares com a cultura não escolar e o mun<strong>do</strong> <strong>do</strong> trabalho, de forma a analisarcriticamente informações <strong>do</strong> quotidiano pessoal, local, nacional e internacional. Consolidar conhecimentos adquiri<strong>do</strong>s ao longo <strong>do</strong> Ciclo (3 anos).CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Interpreta textos literários e não literários sobre alguns temas <strong>do</strong> ciclo: A expressão <strong>do</strong>s sentimentos: o sonho, a saudade, a felicidade e outros. O Meio Ambiente. O Homem e a Sociedade: exclusão social, solidariedade, cidadania nacional e europeia, a intervençãona vida social (a sátira de costumes, de mentalidades, da moda literária, de carácter político, etc.). A expressão comprometida (a polémica, a resistência, a revolta). A reflexão sobre a condição humana (a dignidade <strong>do</strong> ser humano, questões éticas ligadas à igualdadede direitos). A atitude perante a vida (angústia, a esperança, relatividade, o absoluto e a certeza). Faz comentários, críticas, relatórios, actas, inquéritos, cartas e Curricula Vitae.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. To<strong>do</strong>s os conteú<strong>do</strong>s específicos <strong>do</strong>s tipos de texto analisa<strong>do</strong>s, pratica<strong>do</strong>s e realiza<strong>do</strong>s pelos alunosassim como os <strong>do</strong> Funcionamento da Língua.2. Comentário, crítica, relatório, acta, inquérito, carta e Curriculum Vitae.201