Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel
Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel
Curso de Técnico de Construção CivilOP / 2.3ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Aulas expositivas com debate. Estudo de casos. Cálculo de custos das actividades. Orçamentação de um pequeno projecto.RECURSOS Folhas de orçamentos. Mapas de custos. Rectroprojector. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA Fichas de custos do Laboratório Nacional de Engenharia Civil.192
Curso de Técnico de Construção CivilPORTUGUÊS PORT / 3.1TEXTO POÉTICO II40 hPRÉ-REQUISITOS Noções básicas de versificação.OBJECTIVOS Tratar a informação. Compreender enunciados orais: Construir o enunciado oral de forma organizada e devidamente estruturada. Diversificar a sua experiência de leitura. Dominar a sintaxe, a morfologia, a semântica e a fonética (consolidação): Pontuação/Acentuação. Produzir textos.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Constrói uma bibliografia. Efectua registo de informação. Identifica marcas da época histórico-literária. Identifica os elementos do processo figurativo a nível : fónico, morfossintáctico e semântico. Elabora um comentário escrito.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. Características sociais, políticas, culturais e económicas dos séculos XVII a XX.2. As épocas literárias: Barroco, Neo-classicismo, Pré-romantismo, Romantismo, Realismo e ÉpocaContemporânea (Neogarrettismo, Modernismo, Neo-Realismo e outras correntes ou autores do séculoXX).3. Desenvolvimento temático: recursos estilísticos, ritmo, sonoridades, melodia e forma poética:3.1. Processo figurativo:3.1.1. Nível fónico: assonância, ritmo, aliteração.3.1.2. Nível sintáctico: elípse, assíndeto, anáfora, polissíndeto, enumeração, gradação,repetição, paralelismo e inversão.3.1.3. Nível semântico: perífrase, comparação, metáfora, imagem, alegoria, animismo,personificação, hipérbole, eufemismo, sinédoque, antítese, ironia e sinestesia.ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Controlo de pré-requisitos. Leitura expressiva. Leitura silenciosa. Comparação e reflexão crítica de textos. Levantamento de vocabulário e pesquisa de significados. Levantamento de recursos estilísticos. Descodificação progressiva de vocabulário e de processos estilísticos. Levantamento das características das várias correntes literárias.193
- Page 141 and 142: Curso de Técnico de Construção C
- Page 143 and 144: Curso de Técnico de Construção C
- Page 145 and 146: Curso de Técnico de Construção C
- Page 147 and 148: Curso de Técnico de Construção C
- Page 149 and 150: Curso de Técnico de Construção C
- Page 151 and 152: Curso de Técnico de Construção C
- Page 153 and 154: Curso de Técnico de Construção C
- Page 155 and 156: Curso de Técnico de Construção C
- Page 157 and 158: Curso de Técnico de Construção C
- Page 159 and 160: Curso de Técnico de Construção C
- Page 161 and 162: Curso de Técnico de Construção C
- Page 163 and 164: Curso de Técnico de Construção C
- Page 165 and 166: Curso de Técnico de Construção C
- Page 167 and 168: Curso de Técnico de Construção C
- Page 169 and 170: Curso de Técnico de Construção C
- Page 171 and 172: Curso de Técnico de Construção C
- Page 173 and 174: Curso de Técnico de Construção C
- Page 175 and 176: Curso de Técnico de Construção C
- Page 177 and 178: Curso de Técnico de Construção C
- Page 179 and 180: Curso de Técnico de Construção C
- Page 181 and 182: Curso de Técnico de Construção C
- Page 183 and 184: Curso de Técnico de Construção C
- Page 185 and 186: Curso de Técnico de Construção C
- Page 187 and 188: Curso de Técnico de Construção C
- Page 189 and 190: Curso de Técnico de Construção C
- Page 191: Curso de Técnico de Construção C
- Page 195 and 196: Curso de Técnico de Construção C
- Page 197 and 198: Curso de Técnico de Construção C
- Page 199 and 200: Curso de Técnico de Construção C
- Page 201 and 202: Curso de Técnico de Construção C
- Page 203 and 204: Curso de Técnico de Construção C
- Page 205 and 206: Curso de Técnico de Construção C
- Page 207 and 208: Curso de Técnico de Construção C
- Page 209 and 210: Curso de Técnico de Construção C
- Page 211 and 212: Curso de Técnico de Construção C
- Page 213 and 214: Curso de Técnico de Construção C
- Page 215 and 216: Curso de Técnico de Construção C
- Page 217 and 218: Curso de Técnico de Construção C
- Page 219 and 220: Curso de Técnico de Construção C
- Page 221 and 222: Curso de Técnico de Construção C
- Page 223 and 224: Curso de Técnico de Construção C
- Page 225 and 226: Curso de Técnico de Construção C
- Page 227 and 228: Curso de Técnico de Construção C
- Page 229 and 230: Curso de Técnico de Construção C
- Page 231 and 232: Curso de Técnico de Construção C
- Page 233 and 234: Curso de Técnico de Construção C
- Page 235 and 236: Curso de Técnico de Construção C
- Page 237 and 238: Curso de Técnico de Construção C
- Page 239 and 240: Curso de Técnico de Construção C
- Page 241 and 242: Curso de Técnico de Construção C
<strong>Curso</strong> de Técnico de Construção CivilPORTUGUÊS PORT / 3.1TEXTO POÉTICO II40 hPRÉ-REQUISITOS Noções básicas de versificação.OBJECTIVOS Tratar a informação. Compreender enuncia<strong>do</strong>s orais: Construir o enuncia<strong>do</strong> oral de forma organizada e devidamente estruturada. Diversificar a sua experiência de leitura. Dominar a sintaxe, a morfologia, a semântica e a fonética (consolidação): Pontuação/Acentuação. Produzir textos.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Constrói uma bibliografia. Efectua registo de informação. Identifica marcas da época histórico-literária. Identifica os elementos <strong>do</strong> processo figurativo a nível : fónico, morfossintáctico e semântico. Elabora um comentário escrito.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. Características sociais, políticas, culturais e económicas <strong>do</strong>s séculos XVII a XX.2. As épocas literárias: Barroco, Neo-classicismo, Pré-romantismo, Romantismo, Realismo e ÉpocaContemporânea (Neogarrettismo, Modernismo, Neo-Realismo e outras correntes ou autores <strong>do</strong> séculoXX).3. Desenvolvimento temático: recursos estilísticos, ritmo, sonoridades, melodia e forma poética:3.1. Processo figurativo:3.1.1. Nível fónico: assonância, ritmo, aliteração.3.1.2. Nível sintáctico: elípse, assíndeto, anáfora, polissíndeto, enumeração, gradação,repetição, paralelismo e inversão.3.1.3. Nível semântico: perífrase, comparação, metáfora, imagem, alegoria, animismo,personificação, hipérbole, eufemismo, siné<strong>do</strong>que, antítese, ironia e sinestesia.ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Controlo de pré-requisitos. Leitura expressiva. Leitura silenciosa. Comparação e reflexão crítica de textos. Levantamento de vocabulário e pesquisa de significa<strong>do</strong>s. Levantamento de recursos estilísticos. Descodificação progressiva de vocabulário e de processos estilísticos. Levantamento das características das várias correntes literárias.193