A atualidade das histórias em quadrinhos no Brasil: a busca de um ...

História, imagem e narrativasN o 5, ano 3, setembro/2007 – ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.brEm 2005, debruçando-se sobre a obra de Cervantes, Caco Galhardo mostrou estar àaltura da tarefa de trazer ao público brasileiro mais uma quadrinização da obra do autorespanhol. Em traços caricaturais, seu trabalho se destacou por uma abordagem fidedigna, quebuscou manter a atmosfera um pouco dantesca que predomina na obra. O autor brasileiro, emuma opção bastante feliz, preferiu inclusive utilizar o próprio texto original na suaquadrinização, transcrevendo praticamente de forma literal a tradução para a língua portuguesafeita por Sérgio Molina.As mudanças na educação brasileira nos últimos anos, principalmente a inclusão dashistórias em quadrinhos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) como uma dasalternativas de complementação didática no ensino formal, também parecem ter colaboradopara que a quadrinização de obras literárias encontrasse novo fôlego no país. Esta é a linhaseguida pela Editora Escala Educacional, de São Paulo, com a publicação da série Literaturabrasileira em quadrinhos, iniciada em 2005, voltada para a aplicação em sala de aula. Acoleção busca transpor para a linguagem das histórias em quadrinhos obras consagradas degrandes autores brasileiros, colocando-as ao alcance dos estudantes do país, tendo até omomento publicado as edições de O homem que sabia javanês, Miss Edith e seu filho, A novaCalifórnia e Um músico extraordinário, de Lima Barreto; Uns braços, A casa secreta, Oalienista, A cartomante e O enfermeiro, de Machado de Assis; Brás, Bexiga e Barra Funda,de Antonio Alcântara Machado; O cortiço, de Aluísio Azevedo e Memórias de um sargento demilícias, de Manuel Antonio de Almeida. (FIGURA 9)FIGURA 916