Biologia - Zé dias

Biologia
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BIOLOGIA
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Coordenação editorial: Estúdio Conejo, Zênite.
Preparação de texto: Zênite, José Dias Filho.
Coordenação de design e projetos visuais: Pedro Yañez.
Impressão: Gráfica Brasil.
Organizador: Estúdio Conejo
Obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pelo estúdio Conejo, Zênite.
Editor Executivo:
Pedro Yañez.
Livro do professor:
JOSÉ DIAS FILHO
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Caro estudante, esse trabalho resulta do estudo e da análise das mais diversas
provas dos Vesttibulares do Brasil e em particular das Estaduais
e Federais da Bahia a partir de 1990.
Não é objetivo ser uma obra acabada ou de abordagem completa dos
conteúdos da Biologia.
Elaboramos um material que contempla os conteúdos mais frequentes
nas provas das referidas instituições. Não obstante, trata-se
de um material de estudo extremamente abrangente e que atende às
exigências dos principais vestibulares do Brasil.
Do ponto de vista didático, este ensaio será empregado simultaneamente
com as aulas ministradas. Elaboramos e listamos questões na ordem
de abordagens dos conteúdos e com grau de dificuldades crescente.
Muitas das questões são de nível de aprofundamento superior àqueles
apresentados no ensaio – são essas questões que direcionarão o aprofundamento
e discussões dos assuntos mais atualizados e descobertas
recentes, bem como, das informações pertinentes às novas pesquisas e
tecnologia.
Zé Dias
“Trabalha e cumpre teu dever sem te deixares inquietar
pela possibilidade de um resultado favorável ou adverso, e não busques
outro refúgio senão na sabedoria, porque o apego aos resultados provoca
desgraças e traz pesadelos”.
Ludwig Van Beethoven
Bom estudo!
;)
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SUMÁRIO
BIOLOGIA...................................................................................
CITOLOGIA................................................................................
O NÚCLEO CELULAR...............................................................
ESTUDO DOS ÁCIDOS NUCLÉICOS......................................
METABOLISMO CELULAR.......................................................
ECOLOGIA..................................................................................
SUCESSÃO ECOLÓGICA..........................................................
TAXONOMIA..............................................................................
GENÉTICA..................................................................................
DETERMINAÇÃO DOS GRUPOS SANGUÍNIOS...................
ORIGEM DA VIDA....................................................................
CORDADOS................................................................................
SISTEMA RESPIRATÓRIO .......................................................
SISTEMAS DE REGULÇÃO FUNCIONAL...............................
SISTEMA NERVOSO..................................................................
REPRODUÇÃO...........................................................................
HISTOLOGIA ANIMAL.............................................................
BOTÂNICA..................................................................................
HISTOLOGIA VEGETAL...........................................................
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57
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367
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BIOLOGIA
É a ciência que estuda a vida em suas diversas formas de
expressões.
VIDA QUE FENÔMENO É ESSE?
De difícil definição e distante de um consenso a esse
respeito, consideraremos como vida, todo sistema que consegue
manter o seu meio interno constante e diferente do meio externo,
às custas das trocas de energia com o meio – em equilíbrio
dinâmico ou homeostase – e que possua capacidade de se
perpetuar. Sabemos que existem formas primitivas que não se
enquadram nesta definição e que, portanto, a ela nos referiremos
em momento oportuno.
Não obstante optarmos por uma definição genérica,
enumeramos algumas características peculiares dos sistemas
vivos:
1- Ciclo vital.
2- Crescimento.
3- Reprodução e transmissão de suas características.
4- Capacidade de adaptação.
5- Capacidade de passar por evolução darwiniana.
6- Em sua maioria absoluta apresenta constituição celular.
O limite entre o vivo e o não vivo
Cientistas desenvolvem sistema similar à vida com substâncias comuns.
Marcus Vinicius Marinho escreve para a "Folha de SP":
O que era para ser um experimento simples, do tipo que poderia ser
reproduzido na escola, pode acabar em pistas sobre a formação da vida.
Ao misturarem simples sais que são encontrados em qualquer laboratório
de colégio, cientistas europeus conseguiram desenvolver uma membrana
que guarda diversas semelhanças com os organismos vivos.
Os químicos Jerzy Maselko, pesquisador polonês da Universidade do
Alaska em Anchorage, EUA, e Peter Strizhak, do Instituto de Físico-
Química de Kiev, na Ucrânia, imergiram uma pílula de cloreto de cálcio em
uma solução de carbonato de sódio. Depois de cerca de uma hora, viram
que uma membrana semipermeável e transparente, de cerca de 1 cm de
diâmetro, crescia da pílula, e formava uma espécie de 'criatura' -não viva,
obviamente- com a estrutura similar à de um fungo.
O que deixou os cientistas boquiabertos, no entanto, foi o fato de que a
membrana permitia que uma reação química que acontecesse dentro dela
se mantivesse longe do equilíbrio termodinâmico. A maior parte das
misturas químicas rapidamente chega a um ponto de equilíbrio, onde a
formação de produtos ocorre na mesma velocidade de decomposição - a
quantidade de produtos e reagentes uma hora chega ao ponto em que fica
constante.
No caso do experimento dos cientistas, a 'célula' limitada pela membrana
funciona como um reator químico onde as substâncias entram, reagem e
saem, assim como um sistema biológico, que separa a célula das coisas
existentes no seu entorno e não deixa o equilíbrio acontecer.
A falta desse equilíbrio é uma condição necessária para a origem da vida.
O fato de que nós conseguimos fazer isso em um sistema inorgânico tão
simples como esse sugere que talvez a vida seja possível de produzir', diz
Maselko, 59, à Folha.
A 'célula' do pesquisador ainda pratica uma espécie de reprodução,
produzindo pequenos 'filhos' que podem se separar da célula 'mãe' ou
formar uma cadeia de membranas interconectadas.
De fato, Maselko diz que seu próximo passo consiste em produzir 'seres'
inorgânicos multicelulares. 'Isso pode elucidar uma das maneiras pelas
quais a vida se organizou no começo de tudo', diz o pesquisador. Para
ilustrar melhor as possibilidades da membrana, os cientistas fizeram um
experimento onde mantiveram dois meios diferentes com a divisão da
membrana.
Ao colocarem no sistema uma mistura de cloreto de cobre, amido, água
oxigenada e iodeto de sódio, os cientistas puderam ver que do lado de
dentro da 'célula' íons de cobre resultantes da interação dos reagentes
davam uma coloração verde ao meio, enquanto iodo era expulso e, com
amido, resultava em uma cor arroxeada.
A pesquisa foi publicada em abril na revista 'Journal of Physical Chemistry B'
(pubs.acs.org/journals/jpcbfk/). (Folha de SP, 12/5)
Discuta e responda as questões que seguem:
01. Que características a estrutura produzida no experimento apresenta e
que é comum aos sistemas vivos.
02. Que passagem no texto refere-se ao que se poderia denominar de
metabolismo?
03. Que característica típica de qualquer ser vivo o texto não faz referência.
04. Qual a característica que a estrutura criada apresenta, associada à uma
suposta membrana celular, que caracteriza os seres vivos?
05. Com base no texto: É possível afirmar que a referida estrutura respira?
Justifique!
06. Que característica biológica a estrutura sintética apresenta:
07. Qual o sentido da expressão: “A falta desse equilíbrio é uma condição
necessária para a origem da vida.”?
a) Presente nos vírus?
b) Ausente nos vírus
Portanto, o que é vida? A vida é bacteriana, e os organismos que
não são bactérias evoluíram a partir de outros que o eram. No fim
do éon arqueano, todos os desertos tinham uma crosta de tapetes
microbianos e espumas temporárias; todo lago de águas quentes,
sulfurosas ou amoniacais, exibia hordas de colonizadores e
imigrantes atrevidos. Nos grãos de sal e acumulações de ferrugem,
as bactérias fabricavam colas e precipitavam magnetita. Agarrandose
às rochas frias e áridas próximas,
dos pólos e cobrindo de limo o lixo vulcânico dos rasos mares
tropicais, esverdeando a Terra, os fotossintetizadores exsudavam
seus produtos para
oportunistas esfaimados.
Os dejetos dos
fermentadores
transformavam-se em
alimento para os
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nadadores sedentos de ácidos, enquanto o hálito fétido dos
redutores de sulfato fornecia uma preciosa matéria-prima a seres
clorofilados verdes ou a seres coloridos de vermelho. Todos os
espaços habitáveis do planeta eram ocupados por produtores
esclarecidos, transformadores atarefados ou exploradores árticos.
Os descendentes preservados pela seleção natural sobreviviam,
mas apenas quando um membro da comunidade lhes apresentava
um gene transportado por um plasmídio. As trocas de genes eram
indispensáveis para quem quisesse livrar-se das toxinas
ambientais: uma proteína a ser degradada, uma espuma venenosa
de manganês, ou o brilho cúpreo ameaçador a ser oxidado ou
reduzido. Quando tomados de empréstimo e devolvidos por gênios
metabólicos bacterianos, os plasmídios replicantes e
transportadores de genes, que pertenciam à biosfera em geral,
aliviaram a maioria dos perigos ambientais locais, desde que
pudessem ser temporariamente incorporados nas células das
bactérias ameaçadas. Os corpos minúsculos da pátina planetária
espalhavam-se por toda parte e todos os micróbios reproduziamse
com demasiada rapidez para que todos os seus descendentes
sobrevivessem em qualquer universo finito. Camuflada e sem
testemunhas, a vida, nessa época, era a prole prodigiosa das
bactérias. E ainda o é.
Margulis & Sagan – O que é vida? Pg 12-123
CITOLOGIA
É a parte da biologia que estuda a célula ao nível de sua
constituição, estrutura e função e grau de especialização.
Célula
Unidade básica formadora dos seres vivos - possui forma e função
definida. (É a unidade morfo-fisiológica dos seres vivo)
Célula animal típica
Célula vegetal típica
c) Todas as reações metabólicas ocorrem no interior das células.
d)
* O vírus é a única “forma de
vida” que não possui constituição
celular e como tal, não tem
metabolismo próprio. É
considerado um parasita
obrigatório. Essa designação se
justifica pelo fato dos vírus só ter
o seu material genético expresso
nas células parasitadas.
Portanto, o que seria o
metabolismo viral e a sua
reprodução
ocorre,
obrigatoriamente, na dependência
de uma célula.
Estruturalmente pode ser
definido como sendo um
“envelope” de proteína que guarda
em seu interior moléculas de DNA
ou RNA.
Em geral, os vírus podem ser de dois tipos: vírus de DNA –
adenovírus e vírus de RNA – retrovírus.
Apesar da sua organização ser de caráter molecular, os vírus
compartilham com os seres vivos fato de apresentarem material
genético (DNA ou RNA), capacidade de reprodução e de sofrer
mutação. Está última credencia esses “organismos” bizarros a
evoluírem.
Mais recentemente, em meados de 2000, o cientista Thomas
Shenk relatou ter encontrado em um tipo de parasita humano, o
citomegalovírus, os dois tipos de ácidos nucléicos: DNA e RNA.
Acredita-se que o material genético desse tipo de vírus seja o
DNA e que o RNA teria um papel de facilitador dos processos
infecciosos do vírus – atuaria semelhantemente às diversas
enzimas encontradas nos diversos tipos virais.
Modo de ação do retrovírus HIV
Teoria celular
Teoria que unifica a biologia. São três os seus postulados:
a) Todo ser vivo é constituído de células*.
b) Uma célula só surge de outra preexistente.
Após a penetração do HIV na célula hospedeira, a enzima
transcriptase reversa coordena a produção de uma cadeia de DNA
a partir do molde de RNA viral. Posteriormente, a cadeia de DNA
recém produzida serve de molde para a cadeia complementar. O
DNA (viral) incorpora-se ao material genético da célula e passa a
controlar o metabolismo celular que passa a trabalhar,
exclusivamente, para produzir novos vírus.
É característica do HIV o fato de suas enzimas (transcriptase)
catalisar a produção de DNA a partir de RNA.
Contrariamente ao que ocorre nas células, em que o DNA serve
de molde para a síntese de RNAs num fenômeno denominado de
transcrição. O fenômeno de síntese de DNA a partir de RNA é
denominado de transcrição reversa. Os vírus que promovem esse
fenômeno são denominados de retrovírus.
10

CICLO DE
VIDA DO HIV
que torna possível o estudo de sistemas afastados do equilíbrio, como é o
caso dos seres vivos. Um biólogo norte-americano e um engenheiro de
sistemas canadense argumentam que a luta pela vida consiste no esforço
dos seres vivos para dissipar o gradiente de temperatura induzido na Terra
pela radiação. Em resposta, esses sistemas desenvolveram mecanismos
que lhes permitem promover maior degradação da energia, [...] em uma
tentativa de dissipa r o gradiente de temperatura imposta pelo Sol. Ao
desenvolver esses mecanismos, o sistema torna-se mais complexo, o que
envolve um maior nível de organização. Assim, o objetivo da vida seria a
produção de estruturas dissipativas. [...] As primeiras estruturas
dissipativas teriam surgido por eventos aleatórios e se mantiveram pela
transmissão da informação genética. (GARROTE; PENHA-SILVA. 2005, p.
37-38).
Considerando-se a concepção darwiniana para a evolução biológica na
explicação do desenvolvimento de processos de dissipação de gradientes
de energia pelos seres vivos, ao longo das gerações, a luta pela vida
envolve:
CICLOS
VIRAIS
Quando os vírus
injetam o seu
material genético
em uma célula
hospedeira, esse
material ao se
incorporar ao
genoma celular
pode,
imediatamente,
assumir o comando
do metabolismo da
célula que passa a
produzir mais vírus
ou manter-se, por
certo tempo, inativo
sem causar-lhe
danos. No entanto,
em ocasiões
especiais, o DNA
viral pode sai da
inatividade e se
expressar de forma prejudicial. No primeiro caso fala-se no ciclo
lítico; no segundo é o ciclo lisogênico.
Esses vírus por serem parasitas tipicamente bacterianos são
denominados de bacteriófagos: comedores de bactérias.
Exercícios – vírus x vida
01. (UNEB-2007) Os seres vivos são estruturas altamente organizadas.
Além disso, no decorrer da evolução, surgiram espécies cada vez mais
complexas e, portanto, com maior grau de organização. Entretanto, isso vai
contra o sentido apontado pela seta do tempo. Essa dissonância é
solucionada pela reformulação do segundo princípio da termodinâmica,
01) indução de mutações por alterações térmicas.
02) surgimento de estruturas pela necessidade de sobrevivência.
03) favorecimento de organismos com estruturas mais complexas.
04) extinção das formas de vida menos organizadas.
05) seleção de estruturas que dissipam menor quantidade de energia
02. A vida - tanto no aspecto local, como corpos de animais, plantas e
micróbios, quanto no plano global, como a biosfera - é um fenômeno
material sumamente complexo. Ela exibe as propriedades químicas e
físicas habituais da matéria, mas com um toque diferente. [...] A vida se
distingue não por seus componentes químicos, mas pelo comportamento
desses componentes. Assim, a pergunta "o que é vida?" é uma armadilha
linguística. Para respondê-la de acordo com as regras gramaticais,
devemos fornecer um substantivo, uma coisa. Mas a vida na Terra
assemelha-se mais a um verbo. Ela conserta, sustenta, recria e supera a
si mesma. (MARGULIS, 2002. p. 28).
Em relação ao texto e aos conceitos autopoiéticos relacionados à vida, é
possível afirmar:
01) As redes metabólicas da célula envolvem dinâmicas emergentes que
são equivalentes ao ambiente "sem vida" em que essas células se
encontram.
02) Os seres vivos produzem dejetos continuamente, e esse fluxo de
matéria e energia estabelecem, de forma cíclica, o lugar que elas ocupam
na teia alimentar.
03) Os sistemas vivos são abertos em termos de fluxo de matéria e energia,
mas são fechados no que diz respeito à sua organização, a partir da
presença de um ambiente específico interno.
04) As redes vivas estão sempre criando e recriando a si próprias através
de transformações de autogeração, que podem ser explicadas unicamente
pelas leis da Física e da química.
05) As funções biológicas de um sistema vivo são determinadas por uma
matriz genética, que, na maioria dos casos, independem de interações
metabólicas com o ambiente físico.
03. (UESF-2013/2) É extraordinário como a Biologia mudou nos últimos
duzentos anos: primeiro, seu estabelecimento como ciência válida entre os
anos 1828-66, depois a revolução darwiniana, em seguida a genética e a
nova sistemática e, por fim, a revolução da biologia molecular.
(MAYR, 2013).
O estabelecimento da Biologia como uma ciência ocorreu em um período
posterior se comparado à Física e à Química — suas irmãs das ciências
Naturais — nos séculos XVII e XVIII, respectivamente.
Um dos motivos apontados como responsável por esse atraso era a
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A) influência da igreja católica nesse período que não permitia o
estabelecimento e a utilização de nenhum tipo de conhecimento científico.
B) invenção do microscópio, que ocorreu no século XIX, e impulsionou os
estudos na área biológica.
C) dificuldade dos pesquisadores da época em reconhecer o conjunto de
propriedades inerentes dos seres vivos que caracterizam a unidade da
vida.
D) força da hipótese da continuidade vital que pregava que a física e a
química eram suficientes para explicar os diversos mecanismos biológicos
que caracterizavam os seres vivos.
E) ausência de reuniões científicas e de comunicação entre os
pesquisadores da época, que dificultavam as trocas de informações
essenciais no estabelecimento de uma nova ciência.
04. Em 1838, o zoólogo Schwann e, em 1839, o botânico Schleiden, com
base em observações e experimentações que investigavam a organização
dos seres vivos e desenvolvidas por diferentes pesquisadores a partir da
histórica descoberta de Hooke, formularam, independentemente, uma
teoria, cujos princípios deveriam subsidiar todas as áreas do conhecimento
que se relacionavam com o estudo da vida.
A contribuição fundamental dessa teoria para evolução das ciências é
sintetizada na afirmativa:
1) A vida em qualquer de suas manifestações, é a expressão da
organização e dinâmica da célula.
2) Os organismos mais simples, como as bactérias e as leveduras, são
desprovidos de organização celular.
3) Em organismos unicelulares e pluricelulares, os planos básicos de
organização são entre se profundamente diferenciados.
4) A constituição química elementar da célula é qualitativamente
diferenciada da composição elementar do ambiente não-vivo.
5) O núcleo é a unidade morfológica e funcional das células.
05.(UESB-2010/2) Com base na análise da figura que representa o modo
de infecção de bacteriófagos, vírus que infectam bactérias, e nos
2) O ciclo lítico dos vírus caracteriza-se pela introdução do genoma viral
no cromossomo da célula bacteriana infectada, sem posterior lise
dessa célula.
3) O ciclo lisogênico caracteriza-s e pela multiplicação dos vírus no
interior da célula bacteriana hospedeira com posterior lise da célula e
liberação de novos fagos.
4) A informação para produção de novos componentes virais ou
biossíntese é determinada pelo material genético da célula
hospedeira.
5) Os vírus aderem às células hospedeiras de forma altamente
específica, de modo que proteínas de superfície viral se acoplam a
receptores presentes na membrana externa de células hospedeiras
específicas.
06. (CONSULTEC-96) “Muitos dos supervírus como o HIV e o Ebola,
responsáveis pelas chamadas doenças emergentes, possivelmente viviam
isolados das populações humanas, em ambientes naturais em que
utilizavam organismos silvestres como hospedeiros”.
A epidemia da AIDS e a mais recente do vírus Ebola do Zaire configuramse
como grandes problemas médico-sociais atuais e o seu controle é um
desafio a programas profiláticos e epidemiológicos."
(ECOLOGIA E DESENVOLVIMENTO, p. 4-9)
Em relação a essa questão, pode-se dizer:
(01) Os vírus são células muito simples e invisíveis ao microscópio óptico.
(02) A dependência desses vírus por células eucarióticas relaciona-se à
sua condição de célula procariótica.
(04) A tradução da informação genética do vírus, na célula hospedeira,
possibilita a sua replicação.
(08) A reconstrução da partícula viral faz-se com precursores moleculares
como aminoácidos e nucleotídeos da célula hospedeira.
(16) O comportamento agressivo do vírus, no hospedeiro humano,
evidencia uma evolução antiga do homem com o agente infeccioso.
(32) A destruição das florestas tropicais expõe o homem a ambientes para
os quais não dispõe ainda de proteção imunológica.
QUESTÕES 07 e 08
Resultados apresentados por pesquisadores de Israel trazem a esperança
de que no futuro bastará um pouco de saliva para detectar o anticorpo que
o sistema imune do paciente gera para combater o terrível vírus da hepatite
C.
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conhecimentos relacionados a esse processo, é correto afirmar:
1) A reprodução dos vírus envolve a síntese de proteínas, carboidratos,
lipídios e ácidos nucléicos necessários à remontagem desses
organismos no interior da célula hospedeira.
07 O vírus da hepatite C apresenta como uma de suas características
1) exibir organização celular simples com o material genético difuso no
citoplasma.
2) trocar substâncias com o meio através de um envoltório organizado
em um mosaico lipoprotéico.
3) possuir informações próprias em seqüências de ribonucleotídeos.
4) codificar os diversos tipos de RNA que integram as subunidades
ribossomais.
5) apresentar metabolismo energético equivalente à fermentação.
08. Sobre a relação do vírus da hepatite C com o homem, é correto afirmar:
a) A especificidade viral é definida por moléculas presentes na capa
protéica.
b) A ativação de hepatócitos pelos antígenos virais determina a
produção de anticorpos por essas células.
c) As glândulas salivares constituem reservatórios naturais dos vírus.
d) O sistema imune humano confere a compatibilidade entre o vírus da
hepatite C e as células hepáticas.
e) A dependência do vírus decorre da falta de DNA em sua composição
química.

09. A figura esquematiza o
ciclo da vida de um
bacteriófago.
A partir da análise da
ilustração, é correto afirmar:
a) Vírus e bactéria
possuem padrão
organizacional similar.
b) Os genes contidos no DNA bacteriano codificam, também, cadeias
polipeptídicas virais.
c) O bacteriófago utiliza nucleotídeos da célula hospedeira na
duplicação do seu material genético.
d) A síntese de proteínas no capsídeo é um evento extracelular.
e) O ciclo completo de um bacteriófago envolve, necessariamente, a
reprodução bacteriana.
10. (Zênite-2014)
A CURA DA AIDS
A aparente cura de dois homens portadores de HIV graças a um
fenômeno natural abre perspectivas interessantes nas buscas pela cura da Aids,
revelou nesta terça-feira um estudo científico.
Este fenômeno natural permite ao organismo infectado integrar o vírus
no DNA, neutralizando-o.
Os dois pacientes em questão estavam infectados com o HIV sem nunca terem
estado doentes, nem terem uma quantidade detectável de vírus no sangue, segundo
os autores do estudo, cujos resultados estão detalhados na revista especializada
Clinical Microbiology and Infection. Nenhum deles foi submetido a tratamentos.
"Esta observação é muito interessante e pode representar um caminho
para a cura" da Aids, explicou à AFP Didier Raoult, professor da Faculdade de
Medicina de Marselha (França), co-autor do estudo com outra equipe francesa
liderada pelo professor Yves Levy.
A análise realizada graças a tecnologias modernas permitiu reconstituir
o vírus encontrado no genoma dos pacientes.
Os pesquisadores conseguiram provar que o vírus foi inativado por um sistema de
interrupção da informação fornecida pelos genes do vírus. O sistema, denominado
"codon-stop" marca o fim da tradução de um gene em proteína. O vírus torna-se
incapaz de se multiplicar, mas permanece presente no DNA dos pacientes.
Estas interrupções se devem a uma enzima conhecida, o Apobec, que
faz parte do arsenal disponível nos seres humanos para combater o vírus, mas que
normalmente é desativada por uma proteína do vírus.
Rever a definição de cura!
O trabalho abre perspectivas de cura através da utilização ou da
estimulação desta enzima, e também possibilidades de detecção nos pacientes
recém-infectados, que têm uma chance de cursa espontânea, segundo os autores
do estudo.
Para Raoult, isto poderia conduzir a uma revisão da definição de cura, que
atualmente se baseia unicamente na ideia de desaparecimento do vírus no
organismo.
A infecção pelo HIV de um dos pacientes ocorreu há mais de 30 anos.
Aos 57 anos, ele foi diagnosticado com Aids em 1985 e aparentemente é imune ao
vírus.
A soropositividade do segundo paciente, de um chileno de 23 anos, foi
identificada em 2011, mesmo que provavelmente tenha sido infectado três anos
antes.
Nenhum deles apresentava outros fatores de resistência ao HIV
conhecidos (mutações na proteína CCR5, que permite ao HIV infectar as células).
O estudo baseia-se na suposição de que o vírus da Aids - um retrovírus
que se integra ao DNA humano - teria o mesmo destino que os centenas de
retrovírus já integrados no DNA de mamíferos, incluindo os seres humanos.
A hipótese também vem da observação de coalas, em que um vírus de
macaco, causador de câncer e leucemia, já não os faz adoecer após a integração e
neutralização do vírus em seu genoma, diz Raoult.
"Nos coalas que se tornaram resistentes a este vírus do macaco através
do mesmo fenômeno de integração ou de endogenização, a resistência é
transmissível aos filhos", ressalta Raoult.
Para os pesquisadores, trata-se de um mecanismo provavelmente
comum em epidemias anteriores. Portanto, é lógico pensar que ocorre a um certo
número de pessoas infectadas com o vírus da Aids.
O estudo, segundo o professor francês Yves Levy, "é uma observação
interessante e uma primeira demonstração, com o vírus HIV, de algo que a natureza
foi capaz de fazer com outros vírus ao longo da evolução".
YAHOO-05-11-2014
Sobre os mecanismos que resultaria numa suposta cura da AIDS, no
contexto apresentado, depreende-se que:
1) a suposta imunidade se revela como uma estratégia até então nunca
observada.
2) o material viral atuaria como um antígeno indutor de produção de
anticorpos específicos, configurando um tipo de imunidade passiva.
3) o material genético viral é inativado como um mecanismo de
transdução.
4) a inibição do metabolismo genético viral é conseguido por
mecanismos de inibição enzimática.
5) o estabelecimento da imunidade está associado aos mecanismos de
regulação gênica.
11.(UEFS-2013/1)
Remédios são uma
adição relativamente
recente ao arsenal
antiviral dos seres
humanos. Antes,
mutações específicas
no genoma humano
eram selecionadas
pelas proteções que
elas ofereciam.
Algumas pessoas têm
resistência ao vírus
HIV, por exemplo, embora pareça que isso seja mais por conta de
mutações históricas que ajudaram a proteger contra outras doenças, como
varíola ou disenteria.
Nós vamos algum dia evoluir e vencer os vírus? A erradicação da varíola
poderia nos dar esperanças.
Ela, porém, era uma presa fácil. Se a varíola passasse por mutações na
mesma velocidade que a gripe ou o vírus do HIV, seria improvável que
cientistas fossem capazes de desenvolver uma vacina tão efetiva contra
ela.
Também tornamos muito mais fácil para os patógenos nos infectarem, pois
vivemos em locais com alta densidade populacional e temos tendência a
viajar. (ROBERTS, 2012. p. 28-32).
Os conceitos biológicos expressos no texto podem ser corretamente
explicados em
1) O vírus da varíola é mais estável do que o HIV porque tem o RNA
como material genético, enquanto o HIV é um adenovírus.
2) O desenvolvimento de uma vacina implica a sensibilização do
organismo por anticorpos de atuação pouco específica.
3) A associação homem-vírus ao longo da história da humanidade
configura a ocorrência de coevolução.
4) As mutações constituem alterações no DNA dirigidas para proteger o
ser humano contra patógenos.
5) O genoma humano deve ser entendido como o conjunto de genes
específicos na codificação de proteínas.
13

12. Penso que a vida resulta da combinação de quatro processos -
metabolismo, compartimentação memória e manipulação - e de uma lei de
correspondência entre memória e manipulação. Se tomarmos isso como
definição, os vírus não podem ser considerados seres vivos, pois não tem
nem metabolismo nem lei de correspondência.
(Atrtoine Danchin apud CIÉNCIA HOJE. p. 25)
A confrontação do conceito de vida expresso acima com características
exibidas pelos vírus permite afirmar:
1) Os vírus e os seres vivos compartilham uma mesma linguagem na
construção de seus genomas.
2) Os vírus obtêm energia usando os mesmos processos bioenergéticos
celulares.
3) A organização molecular dos vírus expressa a exigência de proteção
para o material genético e de reconhecimento pela célula hospedeira.
4) A universalidade do DNA como material genético, entre os vírus, os
aproxima da condição biológica.
5) A condição vital está inevitavelmente associada à estrutura celular.
6) A capacidade de evoluir é uma propriedade comum aos vírus e aos
seres vivos.
EXERCÍCIOS: Procariontes X Eucariontes
01. A ilustração esquematiza a hierarquia orgânica em níveis biológicos e
pré-biológicos. Cada nível emergente tem novas propriedades, mas se
apóia em propriedades de níveis precedentes.
Tipos de células quanto à evolução:
Procarionte: Célula de organização simples e desprovida de
carioteca (membrana nuclear). Teoricamente foi o primeiro tipo de
célula a se formar durante a evolução. Possui externamente à
membrana celular um reforço de carboidrato denominado de
parede celular possui ainda, em comum com as células mais
evoluídas, ribossomos e material genético. Ex.: Bactérias e
cianobactérias (algas-azuis ou cianofíceas).
Eucariontes: Células com padrão de organização complexa e com
compartimentação. Difere da célula procarionte pelo fato de possuir
carioteca e uma grande diversidade de estruturas internas. São
encontradas na grande maioria dos seres vivos. Ex.: protistas,
animais e vegetais.
14

03.(UNEB-2010) Com base na análise da figura de uma célula bacteriana
típica, é correto afirmar:
01) A estrutura indicada em I corresponde aos plasmídeos bacterianos,
elementos genéticos provenientes do núcleo, essenciais para
sobrevivência de bactérias.
02) A indicação em II corresponde aos inúmeros flagelos celulares
presentes ao longo de toda a superfície celular, que possibilitam a
locomoção de bactérias em meio aquoso.
03) A indicação em III representa o nucleossomo bacteriano, formado a
partir da união do material genético a proteínas compactadoras específicas.
04) A estrutura indicada em IV consiste na parede celular, que protege as
células bacterianas contra agressões do meio em que se encontram e
determina a sua forma estrutural.
05) A indicação em V representa os cílios bacterianos, que, ligados à
membrana dupla bacteriana, realizam movimentos por meio de batimentos
coordenados.
Um princípio dessa lógica, que se aplica ao estabelecimento do sistema
vivo, é:
1) A vida da célula resulta da atividade integrada de seus componentes.
2) Em um nível superior, ficam anuladas as propriedades dos níveis
precedentes.
3) As propriedades de um nível representam a somatória de
propriedades do nível precedente.
4) A atividade de um órgão pode explicar o funcionamento do
organismo.
5) O funcionamento de um órgão pode ser compreendido pelas
características de um só tecido.
02. Com base na comparação de moléculas moléculas de RNA
ribossômico em diversos organismos, Carl Woese e seus colaboradores
propuseram a divisão dos seres vivos em três domínios, a saber:
Eubactéria, Archae e Eukharya, conforme apresentado na figura abaixo.
A análise da ilustração, com base na organização celular e nas relações
filogenéticas entre os organismos, permite concluir:
(01) Dois dos Domínios propostos por Woese são constituídos de
organismos com o mesmo nível de organização celular.
(02) O critério utilizado na determinação dos Domínios reflete a
universalidade dos ribossomos.
(04) Em Eukarya, estão incluídos organismos cujas células apresentam
compartimentação e mais eficiente divisão de trabalho metabólico.
(08) O esquema de Woese reúne, em Domínio distinto, os organismos
dotados de capacidade fotossintética.
(16) A organização pluricelular se estabelece em grupos que integram
Eukarya, como diferentes modalidades de obtenção de energia.
(32) Eubactéria e Archae são etapas intermediárias na evolução de
Eukaryia
(64) A organização celular procariótica está associada a uma “linha de
pobreza metabólica” que reduz o sucesso evolutivo.
04.(UESB-2011)
A presença de um
núcleo é a
principal
característica que
distingue as
células
eucarióticas das
procarióticas. Por
abrigar o genoma
da célula, o
núcleo serve
como depósito da
informação
genética. (COOPER,
2002, p. 339).
Com referência ao envelope nuclear que delimita o núcleo celular, é correto
afirmar:
1) A regulação da expressão gênica depende da ação de proteínas
presentes na sua superfície que transportam fatores de transcrição
do núcleo ao citoplasma.
2) O tráfego de moléculas através do envelope nuclear se dá de modo
seletivo, exceto para as moléculas de RNA e proteínas que transitam
indiscriminadamente.
3) O envelope nuclear apresenta uma camada única de fosfolipídios
alinhados paralelamente com proteínas que constituem o espaço
perimembrana.
4) Os complexos de poros nucleares que compõem a sua estrutura
possibilitam a troca regulada de moléculas entre o núcleo e o
citoplasma.
5) Os envelopes nucleares agem como uma barreira impermeável ao
trânsito de moléculas do núcleo ao citoplasma.
05.(UNEB-2013/1) O mundo não se pode dar ao luxo de abrir mão da
mineração, que é um dos motores da economia global e que está na base
do sistema industrial.
Mas talvez possa ser possível fazê-la de uma forma mais eficiente.
É nessa direção que caminham os esforços de cientistas que pretendem
substituir os métodos tradicionais da atividade mineradora por outros, que
se aproveitam do trabalho silencioso e invisível dos micro-organismos,
particularmente bactérias em um processo de biomineração.
Bactérias naturalmente encontradas junto a grandes depósitos de minérios
de cobre, de níquel, e de ouro vêm sendo estudadas por cientistas, que
buscam uma forma economicamente viável de extrair esses minerais da
15

16
natureza, por meio de um processo conhecido como biolixiviação ou biohidrometalurgia.
Considerando-se as características inerentes ao padrão de organização celular,
presente nas bactérias utilizadas em biomineração, é correto afirmar:
1) A presença de diversidade de endomembranas citoplasmáticas capacita as
células na realização de uma variedade de funções celulares.
2) A produção de cadeias polipeptídicas a partir do retículo endoplasmático
favorece a função secretora realizada pelas bactérias utilizadas na
biomineração.
3) A utilização das enzimas lisossomais na degradação do material mineral
englobado reforça a capacidade dessas bactérias na realização da função de
biomineração.
4) A ausência de compartimentos intracelulares favorece a realização simultânea
do processo de transcrição associado ao processo de tradução da informação
genética em uma mesma molécula de RNA.
5) A alta capacidade mitótica presente nas bactérias incrementa o poder
de crescimento e de realização da função de biomineração durante a
retirada de metais dos resíduos das indústrias mineradoras
06.(UNEB-2014/1) As bactérias superresistentes, que surgiram, em parte,
devido ao uso indiscriminado de antibióticos.
Considerando a capacidade cada vez mais ampla de as bactérias
desenvolverem resistência aos medicamentos, é afirmar:
1) A variabilidade genética presente no grupo de bactérias favorece o
aumento do seu potencial adaptativo, permitindo que as cepas,
naturalmente resistentes, possam sobreviver à utilização de
medicamentos.
2) Bactérias que naturalmente apresentam resistência ao ambiente são
modificadas geneticamente pelos medicamentos, aumentando assim
a sua capacidade de sobrevivência.
3) As infecções causadas pelas bactérias se tornam cada vez mais
agressivas devido às modificações genéticas causadas pelos tipos de
medicamentos atualmente utilizados.
4) Os medicamentos induzem alterações mutacionais em
5) grupos de bactérias, que passam a ser progressivamente
6) insensíveis ao tratamento médico.
7) As superbactérias são resultado da ação da seleção natural sobre os
tipos de medicamentos utilizados nas infecções hospitalares.
07.(UNEB-2014/1) Bastante consumida no Brasil, a linguiça frescal está
no barzinho da esquina e na mesa dos brasileiros. Mas a qualidade do
produto varia de região para região, devido aos diferentes métodos de
processamento empregados, principalmente se for preparado de modo
artesanal, linguiça caseira. Nesta, os sais de cura, compostos adicionados
a carnes com finalidade bactericida e também para dar-lhes cor e sabor
atraentes, não conseguem controlar, mesmo refrigeração, a bactéria
patogênica Staphylococcus aureus, comum em contaminações nesse
tipo de alimento.
Os níveis de sal de cura usados em linguiças, como o nitrito e o nitrato de
sódio, são insuficientes para combater S. aureus. Mas, como ainda não se
tem espécies químicas com ação bactericida igual ou superior à do nitrito,
nesse tipo de produto para combater essa e outras bactérias, como a
Salmonella, a espécie química ainda é empregada.
A higiene passa a ser então, segundo o pesquisador, um item essencial
para evitar que a linguiça caseira seja contaminada durante o processo de
produção.
A ‘cura de carnes’ é um procedimento cujo fim é conservar a carne por um
tempo maior a partir da adição de sais, açúcar, condimentos e compostos
que fixam a cor, conferem aroma agradável e evitam contaminação. Entre
esses, estão os nitratos e nitritos, que dão cor avermelhada ao alimento e
funcionam como agente bacteriostático.
(PERIGO oculto, 2009, p. 60-61).
08. A respeito da organização celular característica dos organismos citados
no texto, é correto afirmar:
1) Apresentam envoltório interno delimitando o material genético em um
núcleo diferenciado.
2) Realizam síntese proteica exclusivamente em polissomos livres
espalhados no citoplasma celular.
3) São seres anaeróbios obrigatórios devido à ausência de organelas do
tipo mitocôndrias em seu ambiente citossólico celular.
4) Possuem maior virulência por causa da sua resistência a baixas
temperaturas devido à presença de intensa área com retículos
endoplasmáticos.
5) Os sais de cura são eficientes no controle bacteriano por interferir a
síntese de esteroides nas cisternas do complexo golgiense
bacteriano.
09. Bactéria e cianobactérias representam os mais simples de todos os
organismos vivos e, provavelmente, os mais semelhantes às primeiras
formas de vida que surgiram sobre a Terra.
Sobre a organização de bactérias e cianobactérias, é correto dizer que:
1) As bactérias são unicelulares e as cianobactérias são pluricelulares.
2) Pigmentos fotossintetizantes, ausentes na maioria das bactérias, são
encontrados nas cianobactérias.
3) As cianobactérias são fotossintetizantes, e as bactérias são
quimiossintetizantes.
4) As bactérias reproduzem-se assexuadamente, e as cianobactérias,
sexuadamente.
5) Tanto as bactérias como as cianobactérias possuem membrana
celulósica.
10. Células hepáticas, como integrantes de um organismo pluricelular, se
distinguem das demais células por:
1) exigir a atividade mitocondrial para a síntese de moléculas de ATP.
2) produzir substâncias que são secretadas independentemente da
presença de um sistema de Golgi.
3) conter um citoesqueleto destituído de microtúbulos de tubulina.
4) possuir proteínas resultantes da expressão de genes especificamente
transcritos nessas células.
5) apresentar compartimentação celular definida pelo sistema de
endomembranas.
11. "As bactérias aprendem a se defender pelo método de tentativa e erro.
Seres extremamente prolíficos multiplicam-se a velocidades
assustadoras(...) Com tantos indivíduos na parada, os micróbios podem
dar-se ao luxo de testar aleatoriamente novas estratégias de sobrevivência.
Haverá as que não darão certo, implicando a morte do indivíduo. Não
importa. Milhares de outras bactérias estarão a postos, fazendo seus
próprios ensaios. Se uma delas - uma que seja - conseguir resultados
positivos, será o suficiente. Tendo aprendido o segredo da invencibilidade,
ela se multiplicará e criará novas colônias de micróbios igualmente
resistentes". (VEJA, p. 100)
Em relação às estratégias de sobrevivência referidas no texto, indique as
afirmativas verdadeiras.
01. O potencial biótico das bactérias evidenciado pelo crescimento
populacional anula a resistência ambiental.
02. A condição de haploidia das bactérias requer apenas uma geração para
a expressão de uma mutação nova.
04. A aquisição de resistência a antibióticos é uma evidência a favor da
herança de caracteres adquiridos.

08. A seleção de linhagens resistentes é direcionada por fatores
ambientais, presentes em um dado momento.
16. Alterações no DNA bacteriano resultam em maior adaptação ao meio,
independente da nova característica.
32. A ampla dispersão da resistência bacteriana é decorrente de aumento
acentuado na taxa de mutação.
12. Uma tecnologia que vem sendo utilizada na obtenção da insulina
envolve a transferência de um segmento de DNA que contém a informação
genética da sequência polipeptídica dessa proteína para uma bactéria,
através de plasmídeos. Com essa informação, a bactéria é capaz de
produzir insulina.
Esse procedimento é viável, porque as bactérias:
(01) reproduzem-se rapidamente por divisão binária, formando colônias.
(02) dispõem de retículo endoplasmático rugoso que permite a ocorrência
da síntese protéica.
(04) podem ser manipuladas e facilmente cultivadas em meios não vivos.
(08) utilizam o mesmo código genético das células eucarióticas.
(16) possuem ribossomos funcionalmente semelhantes aos das células
eucarióticas.
(32) são capazes de utilizar aminoácidos diferentes dos que utilizam para
sua própria síntese protéica.
(64) apresentam material genético da mesma natureza do encontrado nas
células eucarióticas.
Questões 13 e 14
O fluxo da informação genética, em células procarióticas e eucarióticas,
está esquematizado a seguir.
13. A síntese de RNA é uma condição fundamental para a formação de
uma cadeia polipeptídica, porque
01) a memória genética
fica preservada na
molécula de DNA.
02) os aminoácidos
dependem do RNA
mensageiro para realizar
ligações peptídicas.
03) o RNA é mais
estável do que o DNA.
04) o DNA é
especializado em auto-replicação.
05) as ligações fosfodiéster são exclusivas de ribonucleotídeos.
14. O Processo de síntese protéica, em células procarióticas, se caracteriza
por
1) simplicidade do genoma associada à lentidão do processo.
2) transcrição e tradução simultâneas e no mesmo espaço.
3) síntese protéica dependente de ribossomos isolados.
4) ocorrência de modificação no RNA nascente.
5) especificidade na composição molecular da informação genética.
Questões 15 a 17 – UNIT -2013
Klebsiella pneumoniae é uma bactéria que, em pacientes hospit alizados,
constitui uma das causas mais frequentes da pneumonia e de infecções da
corrente sanguínea. Trata-se de uma bactéria resistente a muitos
antibióticos. Em pesquisas realizadas com K. pneumoniae, encontrou-se
uma linhagem portadora de um gene nunca detectado anteriormente, que
torna a bactéria insensível ao único grupo remanescente de antibióticos
cujo uso era confiável e seguro. Em alguns poucos casos, esse gene havia
se propagado para
Escherichia coli – que se tornou igualmente resistente, conforme resumido
esquematicamente na ilustração. (MCKENNA, 2011, p. 54-59).
15. No exemplo apresentado na ilustração, a resistência se propaga para
outras espécies bacterianas, por mecanismo de
1) conjugação, que implica conexão entre bactéria doadora e receptora,
por meio de um pelo sexual.
2) transformação de uma linhagem bacteriana pela incorporação de
plasmídeos de outra bactéria.
3) transdução, decorrente da perda de fragmentos de DNA contendo
informação para resistência a certo antibiótico.
4) esporulação após replicação do DNA bacteriano, formando bactérias
com dois genomas envoltos em uma mesma cápsula.
5) recombinação, que ocorre entre segmentos distantes de um filamento
de DNA linear durante a cissiparidade.
16. As bactérias como células procarióticas apresentam características,
entre as quais destaca-se
a) a produção de enzimas armazenadas em pequenos lisossomos que,
ao se romperem, realizam a digestão intracelular.
b) síntese proteica realizada em ribossomos montados a partir de RNAr
e proteínas.
c) uma membrana porosa — a carioteca — que separa o material
genético do citosol.
d) a dependência obrigatória de uma célula eucariótica em virtude da
ausência de metabolismo energético próprio.
e) uma estrutura diferenciada de membrana plasmática destituída de
fosfolipídios.
17. Entre Klebsiella pneumoniae e o ser humano se estabelece uma
relação
a) predatória, em que a bactéria é destruída pelas defesas de seu
hospedeiro.
b) competitiva, pois bactérias competem com o organismo humano pelo
alimento absorvido.
c) parasitária, uma vez que a sobrevivência da bactéria causa danos ao
organismo hospedeiro.
d) comensalística, considerando que a bactéria é beneficiada com
nutrientes não utilizados pelo metabolismo humano.
e) mutualística, relação obrigatória entre a bactéria e as células
pulmonares com trocas inócuas às espécies.
18.(UESB-2010/2) As bactérias que provocam a maior parte dos casos de
envenenamento alimentar nos Estados Unidos podem, algum dia, ser
17

CARACTERÍSTICAS
DOMÍNIOS
BACTÉRIA ARCHAEA EUKARYA
Envelope nuclear ausente ausente presente
Organelas envolvidas
por membrana ausente ausente presente
Citoesqueleto ausente ausente presente
RNA polimerase um só tipo vários tipos vários tipos
Aminoácido iniciador formil-metionina
na síntese protéica
metionina metionina
responsáveis por grande parte do combustível para transporte do país.
Pesquisadores utilizaram ferramentas da biologia sintética para manipular
Escherichia coli, bactéria intestinal comum, de forma que ela possa digerir
vegetação para produzir biodiesel e outros hidrocarbonetos.
(BIOCOMBUSTÍVEL, 2010. p.15 ).
Com relação à produção de bactérias produtoras de biodiesel, pode-se
afirmar que esse processo é possibilitado pela
01) manipulação dos aminoácidos que compõem as proteínas produzidas
naturalmente pelas bactérias.
02) introdução de ácidos graxos em meio de cultura a fim de aumentar
suprimento energético necessário às bactérias, para o desenvolvimento de
funções mais especializadas.
03) manipulação dos nucleotídeos que compõem o ácido
desoxirribonucleico das bactérias para possibilitar que passem a produzir
novas enzimas degradativas.
04) alteração dos componentes fosfolipídicos de membrana celular para
acentuar a absorção de celulose e consequente digestão efetuada por
essas bactérias.
05) redução da composição de carboidratos que formam a célula
bacteriana visando alterar vias metabólicas essenciais à sua sobrevivência.
19.(UESB-2010/2)A primeira bactéria a viver, exclusivamente, raças a m
código genético sintetizado pelo homem começou a se multiplicar em um
laboratório no Instituto J. Craig Venter conforme na unciado pelo
pesquisador Craig Venter em maio de 2010. Venter e seus colegas usaram
para isso um genoma sintético da bactéria Mycoplasma mycoides.
Nos últimos 15 anos, os genomas de milhares de organismos já foram
sequenciados e depositados em bancos de dados. (FABRICADA..., 2010).
Com base no texto e de acordo com os conhecimentos relacionados a essa
temática, pode-se inferir:
I. A nova célula produzida foi denominada sintética por ser controlada por
um genoma montado a partir de fragmentos de uma síntese química do
DNA.
II. A criação das células sintéticas não representa quaisquer riscos
biológicos por essas células não possuírem DNA quimicamente
semelhante ao de células normais, o que impossibilita a transferência
genética.
III. Essa tecnologia biológica poderá ser utilizada para produção de
medicamentos, compostos industriais e síntese de vacinas antivirais de
forma promissora.
4) II apenas.
5) I e III.
20. (UFBA-2001) Muitos sistematas concordam com a organização do
mundo vivo em três grandes grupos Domínios que representam um
nível taxonômico superior a Reino.
O quadro abaixo apresenta algumas características pertinentes a cada
Domínio.
Com base na análise das informações e nos conhecimentos sobre a
organização celular, pode-se concluir:
(01) Os Domínios Bacteria e Archaea abrigam seres vivos com
organização celular procariótica.
(02) A existência da membrana plasmática com arranjo molecular
lipoprotéico específico é um atributo essencial à organização celular.
(04) A presença de organelas membranosas caracteriza um grupo de
pequena diversidade biológica.
(08) Bacteria, Archaea e Eukarya exibem as mesmas estruturas protéicas
envolvidas na sustentação, na forma e nos movimentos celulares.
(16) Fotossíntese e respiração aeróbica são processos celulares restritos
ao Domínio Eukarya.
(32) A grande diversidade metabólica existente em Bacteria confere ao
grupo expressiva importância ecológica.
(64) Dados moleculares revelam proximidade filogenética entre Archaea e
Eukarya.
Tipos de células quanto ao grau de especialização:
Células indiferenciadas: É o mesmo que células não
especializadas. São denominadas também de células totipotentes
pelo fato de poderem originar os diversos tipos celulares existentes
em um indivíduo multicelular. Ex.: a célula ovo ou zigoto e as células
embrionárias.
Células diferenciadas ou especializadas: Diz-se dos tipos
celulares, que por passar por um processo de especialização, estão
aptas para desempenhar uma função específica.
Ex.: células hepáticas, musculares, ósseas, nervosas etc.
Células desdiferenciadas: São células que por algum motivo, ao
perderem a sua especialização, reassumem o padrão de célula
indiferenciada e passam a multiplicar de forma descontrolada. Ex.:
células cancerosas e as células embrionárias vegetais.
Diferenciação celular: Consiste em um processo de adaptação
estrutural e funcional das células totipotentes que, a partir de um
mesmo material genético, se capacitam a desempenhar uma
determinada função. Essa adaptação de deve à expressão
diferencial do genoma celular.
Exercícios: Especialização celular
18
A alternativa que apresenta todas as alternativas corretas é a
1) I apenas.
2) I e II.
3) II e III.

01. UESB-97 A versatilidade de um sistema biológico, revelada na
situação, tem por base a
1. origem de todos os seres vivos a partir de um único ancestral.
2. capacidade reprodutiva das células durante toda a vida do organismo.
3. presença de um núcleo individualizado pela carioteca.
4. produção de células especializadas a partir de um genoma comum a
um organismo.
5. existência de informações genéticas exclusivas em cada tipo celular
de um mesmo organismo.
02. A ilustração abaixo esquematiza eventos característicos no
processo de desenvolvimento humano.
03. (UESB-93) A partir da análise do diagrama a seguir, pode-se concluir
que:
a) A expressão das
informações genéticas
está sob a ação única do
núcleo.
b) O conjunto das
informações genéticas
do indivíduo está
expressa em todas as
células.
c) O núcleo de uma célula
epitelial contém todas as
informações genéticas
para um novo indivíduo.
d) O núcleo é responsável
pelo armazenamento
das proteínas estruturais
do organismo.
e) A célula epitelial do
intestino do girino é
indiferenciada.
04. "Enquanto estou aqui escrevendo, meu sistema imune está fabricando
anticorpos para combater um ligeiro resfriado que peguei, meu cabelo está
crescendo, talvez imperceptivelmente... estou digerindo o meu almoço...
Os glóbulos vermelhos de minha corrente sanguínea duram apenas 120
dias de modo que o meu corpo está atarefado em reconstituir produzindo
nesse processo abundantes quantidades de hemoglobina."
(Wilkie. In: Projeto Genoma Humano, p. 29)
Todas essas ações estão ocorrendo na dependência das instruções
genéticas da célula, sobre o que se pode afirmar:
1. Todas as células de um ser humano devem conter uma cópia
completa e única do genoma da espécie, distribuída em quarenta e
seis moléculas de DNA.
2. O funcionamento de cada célula somática envolve,
necessariamente, a tradução de todos os seus genes.
3. A ativação diferenciada dos genes, no decorrer do
desenvolvimento, é o fenômeno básico para a especialização, entre
células, que mantêm a mesma identidade genética.
4. As instruções genéticas são as informações do genoma que
invariavelmente se expressam no contexto celular.
5. A associação do DNA a proteínas confere ao material genético a sua
originalidade e o seu caráter específico.
A partir da análise da ilustração, pode-se concluir:
(01) a especialização celular assegura uma organização funcional com divisão de
trabalho.
(02) Um conjunto de células morfologicamente diferenciadas compõe o embrião
jovem.
(04) As proteínas que especializam os três tipos celulares surgem de diferenças na
atividade do mesmo conjunto de genes.
(08) As características das células ilustradas são decorrentes de informações
contidas no DNA da célula ovo.
(16) A diversidade celular ao nível molecular precede o estabelecimento de
modificações morfológicas.
(32) A condição de células especializadas cria uma relação de dependência entre
células em um sistema pluricelular.
(64) Células musculares, epiteliais e nervosas executam funções específicas sem
realizar processos celulares comuns.
MEMBRANA PLASMÁTICA
Membrana celular, membrana plasmática ou membrana
celular.
Constituição: É constituída de proteínas intercaladas em uma
camada dupla de fosfolipídios, arranjo este denominado de
mosaico fluído – constituição lipo-protéica.
19

Propriedades: A membrana apresenta, devido à sua constituição,
baixa tensão superficial, resistência elétrica, capacidade de
regeneração, elasticidade e semipermeabilidade seletiva.
- Baixa tensão superficial: decorre das fracas forças de coesão
entre as moléculas de proteínas;
- Resistência elétrica: apresenta dificuldade para a entrada e ou
saída de certos íons;
- Elasticidade: capacidade de distender-se e retrair
- Regeneração: até certo limite, sendo lesada, pode se reestruturar;
- Semipermeabilidade seletiva: capacidade de a membrana
dificultar a entrada e ou saída de certas substâncias e possibilitar a
de outras. Em geral, permite a entrada de substâncias líquidas e
dificulta a entrada das substâncias sólidas.
MODIFICAÇÕES E ADAPTAÇÕES DA MEMBRANA
CELULAR
As membranas de algumas células apresentam, em decorrência do
tipo de atividade que desempenha, especializações funcionais.
a) Microvilosidades: Projeções da
membrana celular voltada para cavidades.
Estão relacionadas com o aumento da
superfície da membrana, fato que contribui
com processos de absorção mais eficiente.
São encontradas no revestimento do tubo
digestório, nas tubas de falópio e nos túbulos
renais.
b) Desmossomos: Regiões de
espessamento entre membranas que
atuam como presilhas, aumentando a
aderência entre células vizinhas – são
comuns nos tecidos de revestimento.
c) Interdigitações: São entrelaces de dobras
das membranas de células vizinhas – atuam na
coesão entre elas.
d) Glicocálix: Camada de
carboidratos ligada às proteínas
e ou lipídios do folheto externo
da membrana celular formando
glicoproteínas ou lipoproteínas,
respectivamente.
Sua
composição varia de uma célula para outra, fato que confere às
células individualidades químicas. Formam os antígenos celulares,
confere aderência e promove o reconhecimento de mensagens
químicas.
MEMBRANA CELULAR
Funções: revestimento e proteção, manutenção do meio interno
constante e diferente do meio externo.
O papel da membrana celular está estreitamente relacionado com
a sua semipermeabilidade seletiva e os mecanismos de transporte.
TRANSPORTES ATRAVÉS DA MEMBRANA
TIPOS:
Passivo: Nesse tipo de transporte o deslocamento de substâncias
das regiões de maior concentração em direção àquelas de menor
concentração, portanto, obedecendo uma tendência natural, não
há gasto de energia. Em função desse tio de transporte há uma
tendência entre os dois meios de entrarem em isotonia, ou seja: de
suas concentrações se igualarem.
Ex.: Difusão simples, osmose e difusão facilitada.
Difusão simples: deslocamento direto e natural de solutos em
direção às regiões de baixa concentração. É por esse mecanismo
que ocorrem os deslocamentos de sais e gases.
Osmose: Caso particular de difusão em que os solventes, em
particular a água, deslocam-se do meio menos concentrado
em soluto (hipotônico), através de uma membrana semipermeável
(m.s.p. ), em direção ao meio de maior
concentração de
soluto
(hipertônico).
Quando uma
solução é
hipertônica em
relação a outra,
dizemos que a sua
pressão osmótica (P.O) também o é.
Difusão facilitada: Na difusão facilitada, o deslocamento de soluto
se dá obedecendo ao gradiente de concentração (do meio de maior
concentração para o de menor), no entanto, participam desse
mecanismo proteínas transportadoras que aceleram o
deslocamento das partículas. É através desse mecanismo que boa
parte dos açúcares entra nas células.
20
Ativo: Os íons se deslocam contrariando o gradiente de
concentração (do meio de menor concentração para o de menor).
Portanto, sua ocorrência implica em consumo de energia. Os

mecanismos de transporte ativo mantêm diferenças de
concentração entre os meios.
Semelhante à difusão facilitada, nesse tipo de transporte ocorre a
participação de proteínas carreadoras (transportadoras) denominas
de permeases.
Ex.: bomba-de-íons (sódio-potássio, cálcio, magnésio etc.).
OSMOSE EM CÉLULAS ANIMAIS
Por não possuir uma
parede celular, as
células animais não
suportam meios
hipotônicos. Assim
quando hemácias são
mergulhadas nessas
soluções, por
exemplo em água
destilada, o ganho de
água por osmose é
tão intenso que a célula se rompe. Dizemos que a célula sofreu
hemólise.
Contrariamente, mergulhada em solução hipertônica, a perda
excessiva de água a leva a um estado denominado de crenação.
ESTADOS DE TURGOR DAS CÉLULAS
- células vegetais-
Em função da existência de uma parede externa de
natureza celulósica – a parede celular, as células vegetais, bem
como os procariontes, suportam meios hipotônicos devido à
resistência oferecida pela parede celular.
De um modo bastante simples, podemos dizer que os
estados de turgor dizem respeito aos níveis de concentração de
soluto e solvente do meio celular ou do meio em que uma célula
está submetida. Assim, as células podem ser encontradas nos
seguintes estados:
a) Flácida: Célula com nível de água
adequado
b) Plasmolisada: Célula que perdeu água
para um meio hipertônico – desidratada
por osmose
c) Deplasmolisada: Célula reidratada
por osmose, quando colocada em meio
hipotônico.
d) Túrgida: Célula inchada devido ao
ganho de água de uma solução
hipotônica por osmose.
e) Murcha: Célula desidratada por perda
de água por transpiração.
TRANSPORTE EM BLOCO OU POR
ENGLOBAMENTO
Em alguns casos, as
células englobam partículas líquidas
e ou sólidas por mecanismos ativos
que diferem daqueles através da
membrana.
Fagocitose: Processo de
englobamento de partículas sólidas.
Ocorre em células do sistema
imunológico (macrófagos) e em
amebas. Durante a fagocitose, a membrana celular projeta-se
emitindo “tentáculos” que circundam e capturam as partículas.
Esses tentáculos recebem a denominação de pseudópodos (falsos
pés).
Pinocitose: Processo de englobamento de partículas líquidas.
Uma invaginação da membrana celular cria um canal para onde
partículas líquidas se dirigem e são, posteriormente, englobadas.
Exercícios – tipos de células, fisiologia da membrana e
mecanismos de transportes
01.(UEFS-2013/2) Quando substâncias passam de um sistema para outro,
precisam viajar através da membrana da célula. Um fator importante no
volume de transporte que pode ocorrer por unidade de tempo é a área da
superfície total da membrana. O problema de colocar uma grande
quantidade de superfície dentro de um espaço pequeno é resolvido no
corpo pelo pregueamento das membranas. No intestino delgado, onde o
alimento digerido precisa ser movido para a corrente sanguínea, há um
pregueamento da membrana para baixo até o nível das células isoladas.
(COHEN; WOOD, 2002, p. 354).
A membrana plasmática pode apresentar, para determinado tipos de
tecidos, especializações que aumentam a capacidade da célula de realizar
a sua função.
Considerando-se as características do tipo de especialização de
membrana apresentada no texto, pode-se reconhecer essa especialização
como
21

a) invaginações de base.
b) desmossomos.
c) microvilosidades.
d) interdigitações.
e) junções “gap”.
02. O modelo abaixo representa a
configuração molecular da
membrana celular, segundo
Singer e Nicholson. Acerca do
modelo proposto, assinale a
alternativa correta.
a) O algarismo 1 assinala a extremidade polar (hidrófoba) das moléculas
lipídicas.
b) O algarismo 2 assinala a extremidade apolar (hidrófila) das moléculas
lipídicas.
c) O algarismo 3 assinala uma molécula de lipídio.
d) O algarismo 5 assinala uma proteína intrínseca à estrutura da
membrana.
e) O algarismo 4 assinala uma molécula de carboidrato que faz parte do
glicocálix.
c) Os íons passam, facilmente, pela membrana, atravessando as
moléculas que formam a bicamada lipídica.
d) O mecanismo II permite que moléculas, como a glicose e os
aminoácidos, tenham acesso ao meio intracelular.
e) O mecanismo III realiza o transporte de substância a favor do
gradiente de concentração.
05. A partir da análise da ilustração pode-se concluir:
a) A concentração do meio, nos três estados, é igual à concentração do
suco vacuolar.
b) O meio que banha a célula exerce pouca influência sobre o
comportamento da membrana celulósica.
c) O poder de sucção da célula, em C, é maior do que em A.
d) As mudanças observadas indicam a manutenção da célula em
solução hipotônica.
e) A permanência da célula no estado C conduz, inevitavelmente,
à morte celular pela ruptura das membranas. inevitavelmente, à
m~rte celular membranas
03. (UEFS2010/2) A figura ilustra o transporte de um determinado tipo de
soluto através da membrana plasmática em um ambiente celular.
06. A experiência evidencia a atividade celular que se caracteriza como:
01) transporte passivo. 02) transporte ativo primário.
03) transporte ativo secundário. 04) endocitose simples.
05) difusão facilitada.
Em relação às características associadas a esse tipo de transporte, é
correto afirmar que
a) esse tipo transporte, por ocorrer a favor de um gradiente de
concentração, exige um gasto energético com utilização de moléculas
de ATP.
b) as permeases que participam desse transporte deslocam soluto do
ambiente hipotônico para um ambiente hipertônico.
c) a bicamada lipídica garante o isolamento da célula em relação a
qualquer tipo de soluto presente no ambiente extracelular.
d) as proteínas transportadoras favorecem o transporte de soluto a favor
de um gradiente promovendo a busca de um equilíbrio na concentração
desse soluto entre os dois ambientes.
e) o soluto, ao se deslocar do meio mais concentrado para o meio de menor
concentração, deve inverter, ao longo do tempo, esse gradiente existente
entre os dois ambientes.
04. A ilustração se refere a
mecanismos de transporte
de substância, indicados por
I, II e III, através da
membrana plasmática.
07. Dois grupos de células (I e II)
foram colocadas em um meio rico em
determinados íons minerais. Mediuse
a quantidade de íons absorvidos
por cada grupo e construiu-se o
gráfico abaixo:
Analise e julgue as frases abaixo:
a. . As células I oferecem, inicialmente, uma certa resistência à absorção
de íons.
b. . As células II absorvem íons de acordo com as leis da difusão.
c. . As células I absorvem íons contra o gradiente de concentração.
d. As células I, a partir de certo ponto, consomem energia para realizar a
absorção.
e. As células I seguramente estão vivas, porém, não podemos afirmar o
mesmo das células II
08. Analise atentamente o gráfico abaixo:
22
A respeito desses
mecanismos, é correto
afirmar
a) Em I, as moléculas se deslocam do meio extracelular, que é
hipotônico, para o meio intracelular.
b) O tamanho das moléculas é o único fator que influencia na seleção
de substâncias que utilizam o mecanismo I.

Da sua interpretação pode-se concluir que:
1) A célula realizou transporte ativo.
2) A célula foi mergulhada numa solução hipertônica.
3) A célula foi mergulhada numa solução isotônica.
4) A célula foi mergulhada numa solução hipotônica.
5) Nada se pode concluir sobre a célula em questão no que se refere
às soluções interna e ou externa.
09. A incapacidade de uma célula vegetal emitir pseudópodes está
associada a (ao):
1) Fato de o hialoplasma vegetal ter constituição química básica
diferente da animal.
2) Não ocorrer na célula vegetal os mecanismos de transporte ativo.
3) Grande resistência da membrana a meios hipertônicos.
4) A presença de uma parede celular rígida.
5) A ausência de mitocôndrias nas células vegetais visto que elas
realizam fotossíntese.
10. Numa célula, a pressão osmótica do vacúolo vale 18 atmosferas,
enquanto que a resistência da membrana vale 12 atmosferas. Com relação
às trocas de água, o que ocorre se a célula for colocada:
a) em água destilada.
b) numa solução de pressão osmótica = a 4atm.
c) numa solução de pressão osmótica = a 6atm.
d) numa solução de pressão osmótica = 12atm.
11 Se a célula acima for vizinha de outra com as seguintes características:
Si = 22atm, M= 18 atm.
12. (UESB-2000) A ilustração esquematiza as trocas de água entre células
vegetais - A, B e C - e soluções extracelulares com diferentes
concentrações.
A análise da ilustração
permite afirmar:
4) o transporte de íons, contrariando um gradiente eletroquímico, sem
uso de energia celular.
5) a existência de poros fixos para o intercâmbio de água.
14. De um pimentão, retiraram-se 4 fatias, as quais foram pesadas e
mergulhadas em 4 soluções A, B, C e D, de diferentes concentrações de
glicose. Assim, cada fatia permaneceu mergulhada em sua respectiva
solução por cerca de 30 minutos. Após esse período, as fatias foram
novamente pesadas. O gráfico representa as variações na massa das
fatias do pimentão.
Conclui-se, a partir dos resultados do experimento, que
1) as soluções A e B são
hipertônicas em relação ao
meio interno das células do
pimentão.
2) as soluções A e C fazem com
que as células do pimentão
percam água.
3) as soluções B e D são hipotônicas em relação ao meio interno das
células do pimentão.
4) a solução C é uma solução isotônica e faz com que o pimentão perca
água.
5) a solução C apresenta concentração igual à das células do pimentão.
15.(FACCEBA-2001) A vida se estabeleceu na Terra com a organização
celular, que tem como característica universal:
1) metabolismo energético na dependência de cloroplastos e
mitocôndrias.
2) moléculas de celulose organizadas em fibras, que aumentam a
seletividade das trocas com o meio.
3) uma estrutura lipoprotéica com organização peculiar, definindo seus
limites.
4) biossintese de proteínas em todas os organelas citoplasmáticas.
5) material genético envolto por uma carioteca.
16.
a) A situação da célula A poderia ter resultado da colocação da célula B
em solução hipertônica.
b) Os movimentos de entrada e de saída de moléculas de água não
ocorrem na célula B.
c) A permanência da situação em que se encontra a célula C leva à
citólise.
d) A célula B apresenta Sc - poder de sucção celular - maior do que a
célula A.
e) A parede celulósica tem pouca interferência na regulação das trocas
hídricas nos vegetais.
13. A apresentação, em 1972, por Singer e Nicholson, da concepção de
membrana biológica, segundo o modelo que foi denominado de mosaico
fluido, constituiu uma contribuição decisiva para o desenvolvimento da
biologia celular e molecular. A apresentação desse modelo foi fundamental
para o estudo da célula, entre outros aspectos, porque ele podia explicar
1) o estabelecimento de gradientes iônicos entre compartimentos
celulares.
2) o transporte ativo através da bicamada lipídica.
3) a presença dos radicais polissacarídicos na face citossólica da
membrana.
A partir da interpretação dos fenômenos representados podemos concluir:
(01) A célula A colocada em meio hipertônico ficaria igual a B
correspondente ao ponto 2 do gráfico.
(02) A célula B esteve em uma solução hipotônica e corresponde ao ponto
2 do gráfico.
(04) A célula C em meio isotônico corresponderia ao ponto 4 do diagrama
de Hofler.
(08) Uma célula murcha colocado no meio I ganharia água por difusão.
(16) Uma célula colocada no meio II pode expulsar íons por transporte
ativo.
23

(32) Os estados de turgor das células A e C podem ser representado pelos
pontos 1 ou 3.
(64) De acordo com a alternativa anterior, o valor Sc de A e C são iguais.
17. O esquema a seguir representa uma célula vegetal em solução
hipertônica.
No esquema o número III:
01- indica um espaço vazio.
02- contém a solução I.
03- contém a solução IV.
04- contém a mistura de I e II.
05- contém a solução II.
18. (UFES) A figura abaixo
demonstra o comportamento
de uma hemácia quando
colocada em soluções salinas
de diferentes concentrações.
Com base na ilustração é
correto afirmar que a célula:
a) Diminui de volume em solução hipotônica, pois há perda de água para
o meio externo.
b) Aumenta de volume até romper, pois o meio externo apresenta maior
concentração de sais que o seu interior.
c) Mantém seu volume em solução hipertônica pois a membrana não
permite a saída de água para o meio externo.
d) Aumenta de volume até seu rompimento, à medida que a solução se
torna mais hipotônica.
e) Aumenta de volume quando colocada em solução isotônica, devido
ao transporte ativo de íons.
19. Gargarejos com água salgada provocam o aumento da corrente
osmótica nas células da garganta (faringe), do que resulta que os tecidos:
01- absorvem água
02- perdem água
03- ficam inchados
04- sofrem plasmoptise das suas células
05- absorvem o excesso de sal por transporte ativo, visto que o tecido
está vivo.
20. (Consultec). As
membranas celulares
são cruciais para a
vida da célula. A
membrana
plasmática envolve a
célula, define seus
limites, mantendo as
diferenças essenciais
entre o citossol e o
ambiente
extracelular."
(Alberts, p. 477)
A figura abaixo esquematiza o comportamento de uma célula animal e de
uma célula vegetal, quando submetidas a soluções de diferentes
concentrações.
Considerando características da membrana plasmática e da parede
celulósica, identifique as afirmativas verdadeiras.
0.( ) As células animal e vegetal, na situação ilustrada em I, estão imersas
em uma solução menos concentrada do que seu interior.
1.( ) O trânsito da água através da membrana plasmática obedece aos
mesmos mecanismos de transporte de íons e moléculas carregadas.
2.( ) O processo de transporte do solvente orgânico através de uma
membrana semipermeável, a osmose, é observado em ambas as células.
3.( ) O comportamento da célula vegetal, em relação ao meio, reflete o
funcionamento da membrana que envolve o vacúolo.
4.( ) A organização molecular da membrana plasmática, em células
animais, garante a manutenção da forma celular nos diferentes meios.
5.( ) As consequências da situação III, para a célula vegetal, incluem a
deformação da parede celular.
CITOPLASMA E O SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS
(organelas citoplasmáticas)
O citoplasma é constituído de uma substância de aspecto
geleificado (hialoplasma) na qual ficam mergulhadas as diversas
estruturas celulares (as organelas). O hialoplasma é rico em
diversas substâncias químicas essências para as atividades da
célula, bem como os resíduos metabólicos que tendem a serem
eliminados por processos denominados de exocitose.
Proporcionando-lhe sustetabilidade, destaca-se, ao
microscópio eletrônico, um emaranhado de fibrilas elásticas
protéicas (actina e miosina) que formam uma espécie de
citoequeleto.
O hialoplasma é uma dispersão de água e proteína de
consistência gelatinosa denominada de colóide. Esse colóide por
sua vez é encontrado em dois estados físicos distintos: gel e sol. O
primeiro é mais consistente e periférico enquanto que o segundo é
menos consistente e circunda o núcleo celular. As regiões onde
esses colóides são encontrados são, respectivamente
denominadas de ectoplasma e endoplasma.
No hialoplasma é possível observar dois movimentos: a
ciclose e o tixotropismo.
Ciclose: trata-se de um movimento circular que possibilita a mistura
do conteúdo celular, e
em se tratando de
células vegetais,
posiciona
os
cloroplastos em
regiões de grande
intensidade luminosa. Esse movimento pode ser estimulado e ou
inibido em função da variação de luminosidade e de temperatura.
Tixotropismo: diz-se das mudanças de estado físico do colóide de
gel para sol e vice-versa. Como
conseqüência dessas mudanças de estado
físico, algumas células eucariontes podem
emitir prolongamentos citoplasmáticos que
possibilitam a locomoção e a captura de
alimentos. Os prolongamentos são
denominados de pseudópodos (falsos pés) e
a captura de alimento de fagocitose.
ESTRUTURAS CELULARES
A grande maioria das estruturas celulares é delimitada por
membrana de constituição semelhante à membrana celular. Estas
24

estruturas são conjuntamente denominadas de sistema de
endomembranas.
Retículo endoplasmático liso (REL) ou agranuloso.
É uma estrutura membranosa de aspecto reticular que ocupa
grande parte do citoplasma celular. Estabelece um contato direto
entre a membrana celular e a carioteca
Funções:
a) Transporte e empacotamento de substâncias
b) Armazenamento
c) Facilita as reações enzimáticas
d) Formação de vacúolos
e) Controle da pressão osmótica
f) Formação da carioteca ao final da divisão celular
g) Desintoxicação
h) Síntese de lipídios e esteróides
i) Formação do Complexo de Golgi
Complexo de Golgi
ou Golgiossomo
Sistema de bolsas
membranosas achatadas e
empilhadas.
É
considerada, por muitos autores, como sendo uma porção
hipertrofiada do retículo endoplasmático.
Cada bolsa membranosa recebe a denominação de dictiossomo.
Em vegetais essa sobreposição (pilhas de bolsas) parece não
ocorrer ficando os dictiossomos espalhados no hialoplasma.
Funções:
a) Armazenamento e empacotamento
b) Síntese de lipídios e esteróides
c) Secreção da lamela média (parede celular)
d) Formação do acrossomo.
O acrossomo é uma estrutura que se localiza na cabeça do
espermatozóide. Como é rico
em enzimas digestivas, ao se
chocar com o óvulo, ele se
rompe e suas enzimas perfuram
a parede do óvulo possibilitando a fecundação.
e) Síntese de mucopolissacarídeos
f) Glicosilação de proteínas
g) Formação do lisossomo.
Retículo endoplasmático rugoso (RER) ou
granuloso.
Organela de estrutura e constituição semelhante ao REL. O
aspecto rugoso decorre do fato de existir sobre suas membranas
um grande número de ribossomos – a presença de ribossomos
determina sua função de sintetizar proteínas para exportação.
Ribossomos
Estrutura
constituída de duas
subunidades de um
tipo especial de RNA
denominado de RNA
ribossômico (RNAr) e
proteínas.
Função:
produção ou síntese de proteínas. Quando estão
espalhados (livres) no citoplasma produzem proteínas para
consumo interno da célula. Ao contrário, quando estão aderidos às
membranas do RER sintetizam proteínas para exportação.
O processo de síntese de proteínas é denominado de tradução
e ocorre no citoplasma.
De um modo geral, a atividade do complexo de Golgi pode ser
definida como Secreção celular.
Entende-se por secreção celular, o fato das células liberarem
substâncias, úteis para o organismo, em cavidades corporais, fora
do corpo ou na corrente sangüínea. É comum a expressão excreção
para designar a liberação de substâncias desnecessárias –
resíduos metabólicos.
Lisossomo
Vesícula delimitada por membrana e rica em enzimas digestivas.
Funções:
a) Digestão intracelular (fagocitose)
b) Autofagia: Quando a célula digere estruturas velhas.
c) Autólise / histólise: Processo de autodigestão das células –
cadáveres, regressão da cauda dos girinos.
d) Apoptose: processo natural que desencadeia a morte da célula
por autólise. É desencadeada por estímulo hormonal da
glândula tireóide e contribui para a manutenção de um número
constante de células nos tecidos.
e) Remodelagem plástica: Digestão de tecidos dispensáveis –
regressão o útero pós- parto etc.
f) Doenças: silicose, artrite, tay-sachs. Na silicose, partículas de
silíca, inspiradas por trabalhadores de mineradoras, rompem
as membranas lisossômicas das células dos pulmões e as
enzimas passam a digerir as células, destruindo seus pulmões.
Casos de artrite ocorrem como conseqüências da instabilidade
25

das membranas lisossômica que ao se romperem, suas
enzimas desencadeiam o processo infeccioso. A doença de
tay-sach é uma disfunção das enzimas lisossômicas das
células nervosas que podem levar à morte. Trata-se de uma
condição hereditária.
DIGESTÃO CELULAR
De estrutura semelhante ao cloroplasto (dupla membrana) a
mitocôndria é responsável por
duas etapas da respiração
celular. É o grande centro
produtor de energia química -
ATP.
Estruturalmente, a
mitocôndria se organiza delimitada por duas membranas. A interna
invagina-se formando prolongamentos internos denominados de
crista e responsáveis pelas reações químicas da cadeia
respiratória. A região central é delimitada pela membrana interna
sendo denominada de matriz mitocondrial. Na matriz ocorre o
conjunto de reações químicas do processo respiratório denominado
de ciclo de Krebs.
HIPÓTESE ENDOSSIMBIÔNTICA
Peroxissomos
Pequeno corpúsculo ou vesícula rica num tipo especial de
enzima – a catalase. O papel desta enzima é degradar a água
oxigenada resultante do metabolismo lipídico, segundo a equação.
Glioxissomos
Organela delimitada por membrana e rica em enzimas que
convertem lipídios em glicose
Plastos
São vesículas
discóide delimitadas
por membrana . Alguns
atuam como reserva de
proteínas, óleos, amido
e pigmentos. No
entanto, o maior
destaque é dado ao cloroplasto. De cor verde que, devido à
presença de clorofila, é especializado na realização da fotossíntese.
O cloroplasto, ao contrário dos demais plastos, é formado por
duas membranas uma externa e outra interna. Esta última sofre
invaginarão formando prolongamentos denominados de lamelas
onde encontramos pilhas de pequenos discos denominadas de
granum. Cada disco recebe o nome de tilacóide. É nas lamelas que
se encontra a clorofila. A região central do cloroplasto é
denominada de estroma.
Mitocôndria
Cientistas acreditam que mitocôndrias e cloroplastos já foram,
num passado distante, organismos independentes que teriam sido
capturados por células eucariontes primitivas e que passaram a
viver em associação realizando uma certa troca de favores
obrigatória, denominada de simbiose mutualista.
Evidências dessa hipótese residem na análise química dessas
estruturas que revelaram: DNA, RNA e ribossomos semelhantes
aos dos procariontes; capacidade de síntese de proteínas,
autoduplicação e produção de ATP.
Centríolos
São duas estruturas cilíndricas constituídas de microtúbulos de
proteínas. Lembram duas latinhas de refrigerante dispostas de
forma perpendicular. Observamos os centríolos na região central da
célula, próxima à carioteca.
Cada “latinha” é constituída de nove trios de microtúbulos dispostos
em círculos (9 X 3) – os microtúbulos são constituídos de proteína
denominada de tubulina.
Obs.: vegetais superiores não possuem centríolos. Não tendo,
portanto gametas flagelados.
Funções:
a) Formação de cílios e flagelos; Cílios e flagelos são projeções
dos centríolos e estão relacionados com locomoção, nutrição
e defesa. O movimento ciliar, em certos protistas, promove o
deslocamento de líquidos em torno de sua membrana, fato que
possibilita a retirada de nutrientes do meio.
b) Formação das fibras do fuso durante as divisões celulares.
26

c) Distribuição equacional dos cromossomos durante as divisões
celulares.
d) Defesa, locomoção e fecundação: Defesa quando, juntamente
com o muco que reveste as vias respiratórias, os batimentos
ciliares impelem partículas de poeira para a faringe; o
deslocamento do espermatozóide até o óvulo, se dá em função
dos batimentos flagelares
Estrutura de cílios e flagelos
Cílios e flagelos apresentam a mesma
ultra-estrutura básica. Organizam-se
obedecendo a um padrão de disposição de
microtúbulos 9+2. Ou seja, 9 duplas de
microtúbulos distribuídos em círculos
acrescidos de dois outros centrais,
conforme esquema a seguir.
Quadro comparativo entre cílios e flagelos
Características CÍLIOS FLAGELOS
Quantidade
Pequeno
Grande número
por célula
número
Tamanho Pequenos Grandes
Batimento Pendular Ondulatório
Vacúolos
São orgânulos delimitados por membrana e contém no seu
interior as mais diversas substâncias: água, enzimas, excretas,
pigmentos, açúcares,
etc.
Dois vacúolos
merecem uma
especial atenção: os
grandes vacúolos
vegetais e o vacúolo
contrátil ou pulsátil dos protistas. Os primeiros são responsáveis
pelo controle da temperatura e da transpiração. O segundo controla
a entrada e saída de água na célula (a pressão osmótica).
Exercícios – citologia geral
01. A estruturação de um organismo pluricelular envolveu aquisições
evolutivas relacionadas ao uso da informação genética que condicionam
01) a preservação da mesma identidade protéica em todas as células.
02) mudanças nos códigos do sistema de tradução em cada tecido.
03) a especialização celular pela síntese diferenciada das proteínas.
04) a perda da informação genética no decorrer das divisões mitóticas.
05) a incorporação de novos genes ao genoma do zigoto.
02.(UEFS–2006/1) Rickettsia rickettsii, como uma bactéria, se
caracteriza por:
1) sintetizar proteínas sem a participação de moléculas de RNAmensageiro.
2) possuir organelas especializadas na obtenção de energia.
3) apresentar material genético delimitado por uma membrana porosa.
4) desenvolver um metabolismo independente de trocas com o meio.
5) realizar processos de transcrição e tradução no único ambiente da
célula.
03.(UFBA) A figura abaixo representa a superfície celular em fungos.
A partir de sua análise, pode-se concluir:
(01) A presença da parede celular em fungos os aproxima mais das plantas
do que dos animais.
(02) Os constituintes da parede celular são produzidos na célula e
transportados através da membrana plasmática.
(04) O padrão de organização estrutural da membrana plasmática é comum
a todas as células.
(08) Em fungos, a presença da parede impossibilita o reconhecimento
celular.
(16) A membrana plasmática e a parede celular controlam, de modo
idêntico, as trocas entre a célula e o meio.
(32) A relação das plantas e dos fungos com o meio ambiente é
condicionada pela presença da parede celular.
04.(UESB-2011)
A presença de um
núcleo é a
principal
característica que
distingue as
células
eucarióticas das
procarióticas. Por
abrigar o genoma da célula, o núcleo serve como depósito da informação
genética. (COOPER, 2002, p. 339).
Com referência ao envelope nuclear que delimita o núcleo celular, é correto
afirmar:
01) A regulação da expressão gênica depende da ação de proteínas
presentes na sua superfície que transportam fatores de transcrição do
núcleo ao citoplasma.
02) O tráfego de moléculas através do envelope nuclear se dá de modo
seletivo, exceto para as moléculas de RNA e proteínas que transitam
indiscriminadamente.
03) O envelope nuclear apresenta uma camada única de fosfolipídios
alinhados paralelamente com proteínas que constituem o espaço
perimembrana.
04) Os complexos de poros nucleares que compõem a sua estrutura
possibilitam a troca regulada de moléculas entre o núcleo e o citoplasma.
05) Os envelopes nucleares agem como uma barreira impermeável ao
trânsito de moléculas do núcleo ao citoplasma.
13. A noção de que as células de animais e plantas tiveram origem por
meio da simbiose não é mais controvérsia de controvérsia. A biologia
molecular incluindo o sequenciamento gênico reivindicou esse aspecto de
minha teoria da simbiose celular. Mas o verdadeiro impacto da visão
simbiótica da evolução ainda está para ser sentido. E a ideia de que novas
espécies surgem de fusões entre membros de espécies antigas ainda não
é sequer debatida na sociedade científica respeitável.
(MARGULIS,2001,P.14)
27

15. Com relação aos compartimentos membranosos que compõem a célula
e suas respectivas funções, é correto afirmar:
28
A respeito dos processos simbióticos propostos pela pesquisadora Lynn
Margulis, que atualmente são amplamente aceitos pela ciência, é possível
afirmar:
a) Relações de fusões citoplasmáticas entre seres eucariontes ancestrais
teriam aperfeiçoado a capacidade metabólica dos organismos atuais na
realização de suas funções metabólicas.
b) A capacidade fotoautótrofa presente em alguns eucariontes atuais é
necessariamente dependente de uma relação simbiótica anterior, que
englobou, a esse padrão de organização, determinadas cianobactérias
ancestrais.
c) A presença da mitocôndria no padrão eucarionte é considerada como
resultado de uma relação endossimbiótica, por apresentar no seu interior,
todas as informações genéticas presentes no DNA das atuais bactérias
anaeróbicas.
d) A formação dos cloroplastos precedeu a formação das mitocôndrias na
história da vida, já que, para ocorrer a respiração celular é necessária a
presença do O2 produzido pela fotossíntese.
e) Englobamentos primitivos entre seres unicelulares distintos geraram
relações parasitárias que interferiram de forma significativa na história da
vida do planeta
14. (UNEB 2013-1) Considerando-se as características inerentes ao padrão de
organização celular, presente nas bactérias utilizadas em biomineração, é correto
afirmar:
01) A presença de diversidade de endomembranas citoplasmáticas capacita as
células na realização de uma variedade de funções celulares.
02) A produção de cadeias polipeptídicas a partir do retículo endoplasmático
favorece a função secretora realizada pelas bactérias utilizadas na biomineração.
03) A utilização das enzimas lisossomais na degradação do material mineral
englobado reforça a capacidade dessas bactérias na realização da função de
biomineração.
04) A ausência de compartimentos intracelulares favorece a realização simultânea
do processo de transcrição associado ao processo de tradução da informação
genética em uma mesma molécula de RNA.
05) A alta capacidade mitótica presente nas bactérias incrementa o poder de
crescimento e de realização da função de biomineração durante a retirada de metais
dos resíduos das
indústrias mineradoras.
QUESTÕES 15 A 17
UESB 2010-2
O
grande
desenvolvimento da
pesquisa científicatem
permitido investigar,
cada vez mais a
fundo,os segredos das
células vivas. O
citoplasma, que se imaginava ser apenas um líquido gelatinoso, revelou-se
ao microscópio eletrônico um complexo labirinto repleto de tubos e bolsas
membranosos, comparável a uma rede de distribuição de substâncias
produzidas na célula. (AMABIS; MARTHO, 2008, p.144).
01) Os peroxissomos caracterizam-se pela presença de inúmeras enzimas
em seu interior, capazes de degradar substâncias oxigênio reativas que
causam estresse oxidativo.
02) O retículo endoplasmático liso, além de efetuar as mesmas funções do
retículo endoplasmático rugoso, é também responsável pela síntese de
fosfolipídios.
03) Os lisossomos são organelas capazes de auxiliar a produção de
substâncias de natureza protéica no meio intracelular.
04) O complexo golgiense possui como função adicional a oxidação de
ácidos graxos para síntese de colesterol.
05) O retículo endoplasmático rugoso desempenha papel fundamental na
produção dos espermatozóides, originando vesículas de enzimas
digestivas, denominadas acrossomos.
16. George Palade e colaboradores, nos anos de 1960, estudaram a
secreção de enzimas digestivas pelas células acinares do pâncreas para
atuação no intestino delgado, sendo capazes de elucidar, desse modo, os
sítios celulares envolvidos nos eventos que levam à secreção de proteínas.
De acordo com os conhecimentos acerca dos processos de produção e
secreção de proteínas celulares, elucidados por Palade e colaboradores, é
correto afirmar:
01) As proteínas sintetizadas no complexo golgiense são transferidas ao
retículo endoplasmático para serem secretada são meio extracelular
através de vesículas secretoras.
02) Proteínas secretadas pelo retículo endoplasmático rugoso são
encaminhadas ao complexo golgiense e, então, direcionadas ao meio
extracelular.
03) As enzimas que atuarão em distintos compartimentos celulares serão
sempre sintetizados em ribossomos ligados ao retículo endoplasmático
rugoso, sendo, logo em seguida, encaminhadas ao seu destino intracelular.
04) Bolsas que compõem a face cis do complexo golgiense desprendemse
dessa organela e fundem-se à superfície da membrana plasmática para
que haja liberação de substâncias para o meio extracelular.
05) Enzimas a serem secretadas serão continuamente produzidas no
retículo endoplasmático liso, direcionadas à face trans do aparelho de Golgi
e, então, encaminhadas para o meio extracelular.
17. Dentre os processos metabólicos de obtenção de energia pelas células
eucarióticas, destaca-se a respiração, processo intracelular que ocorre em
organelas que se caracterizam por
01) sistema de membrana única, delimitando um espaço interno, onde se
encontra armazenado o seu próprio genoma.
02) ausência de genoma próprio e membrana externa altamente
impermeável a pequenas moléculas.
03) espaço intermembrana responsável pelo armazenamento das enzimas
envolvidas na degradação oxidativa de carboidratos e ácidos graxos.
04) matriz contendo as enzimas responsáveis pelas reações da etapa
intermediária do metabolismo oxidativo, bem como o próprio genoma dessa
organela.
05) presença de cristas formadas pela membrana interna, em que ocorrem
as reações do ciclo do ácido cítrico.
Questões 18 e 19 – UFBA-98

18. A habilidade do macrófago em
reconhecer, aprender e destruir
bactérias está ilustrada na figura
abaixo.
A análise da situação apresentada,
à luz dos conhecimentos sobre os
níveis de organização da matéria
viva, permite concluir:
(01) Eventos moleculares condicionam as características exibidas pelo
macrófago.
(02) Macrófago e bactérias pertencem ao mesmo nível de organização da
matéria viva.
(04) As células ilustradas se associam para constituir o nível de nível
imediatamente superior de organização biológica.
(08) As propriedades presentes em um determinado nível de organização
são fundamentais para o estabelecimento dos níveis hierárquicos
superiores.
(16) A função exibida pelo macrófago pode ser deduzida pela análise
individual das biomoléculas constituintes.
(32) A vida pode se definida como a soma das propriedades de seus
elementos constituintes.
19. As funções celulares dependem da cooperação das diversas estruturas
presentes no interior da célula.
Considerando-se o exemplo ilustrado, esta cooperação está expressa em:
(01) Elementos do citoesqueleto subjacentes à membrana plasmática
contribuem para a captura de bactérias.
(02) a presença de enzimas hidrolíticas no lisossomo é programada por
mensagens genéticas no DNA.
(04) Proteínas específicas da membrana, construídas no retículo
endoplasmático rugoso, possibilitam o reconhecimento das bactérias.
(08) A destruição das bactérias pelo macrófago é determinada por eventos
moleculares na membrana plasmática.
(16) A energia requerida para a função de defesa do organismo resulta da
atividade mitocondrial na síntese de ATP.
(32) Ribossomos livres estão envolvidos na síntese de proteínas com
função de digestão dôo material genético englobado pelo macrófago.
(64) A habilidade do macrófago é uma atividade coordenada da célula
como um todo.
(Consultec-96) Questões 20 e 21.
20. O diagrama a seguir
ilustra os prováveis
caminhos evolutivos do
procarioto ancestral aos
organismos atuais.
Em relação às
associações evidenciadas
na ilustração, assinale a
alternativa correta sobre a
evolução celular.
01) A respiração e a fotossíntese tiveram uma origem comum a partir do
mesmo ancestral.
02) Os cloroplastos apresentam distribuição universal entre os eucariotos.
03) As associações evidenciam a origem dos eucariotos a partir da
transformação dos procariotos.
04) A fotossíntese, como processo liberador de oxigênio, se estabeleceu
cedo, no curso da evolução.
05) A evolução do cloroplasto foi essencial ao surgimento do eucarioto
ancestral.
21. Analisando o diagrama em função do sistema taxonômico de Whittaker,
que organiza o mundo vivo em cinco reinos, é correto afirmar:
01) As euglenas, os paramécios e as amebas estão incluídos no reino
Fungi.
02) As bactérias e as cianobactérias constituem dois reinos distintos.
03) A organização celular básica distingue os reinos Fungi e Plantae.
04) Os critérios de agrupamento utilizados evidenciam o caráter generalista
do sistema.
05) As plantas, os animais e os fungos se diferenciam, basicamente, pela
forma de nutrição.
22.(UESC-2008) O modelo
esquemático, sob a hipótese
da endossimbiose, destaca
etapas em um dos caminhos
que se estabelecem na
evolução da célula
eucariótica.
A partir de sua análise, pode-se inferir que:
01) a evolução do endossimbionte consolida, na célula eucariótica, uma
associação parasitária.
02) a utilização da água como doadora de hidrogênio, no processo da
fotossíntese, é uma habilidade encontrada no endossimbionte bacteriano.
03) a endossimbiose, representada na figura, habilita a célula, de imediato,
a realizar, com mais eficiência, a oxidação da glicose.
04) a habilidade fotossintetizadoras surgiu no sistema vivo após a aquisição
pelas células do sistema de endomembranas.
05) a evolução do cloroplasto no eucarioto garante a sua sobrevivência
sem depender da síntese protéica.
23. UESC-2008 A ingestão de soro caseiro, ao longo de uma greve de
fome, preserva, por algum tempo, a sobrevivência do organismo porque
01) propicia o aumento necessário de produção de urina bastante
concentrada.
02) assegura um suprimento molecular essencial para e síntese de actina
e de miosina, possibilitando a movimentação do organismo.
03) aumenta o teor de água das células, tornando-as hipertônicas em
relação ao ambiente intercelular.
04) fornece às células suprimento de moléculas energéticas, possibilitando
do a renovação das proteínas celulares.
05) disponibiliza para o organismo íons essenciais na condução do impulso
nervoso.
QUESTÕES 24 e 25 UEFS-
2006/1
A figura representa, de modo
esquemático, a estrutura de
uma célula animal com
destaque para algumas de
suas organelas.
24. A análise da ilustração
permite considerações sobre a
estrutura e a dinâmica da célula, entre as quais se pode destacar a
seguinte:
29

A) Em G, se evidencia uma organela membranosa que realiza intensa
atividade digestiva.
B) O RER se diferencia do REL pela presença de ribossomos em atividade
de síntese protéica.
C) O hialoplasma e o nucleoplasma compartilham uma completa identidade
química e fisiológica.
D) O vacúolo (V), por conter hidrolases ácidas, tem função similar à do
complexo de Golgi (G).
E) A membrana nuclear (MN) é uma lâmina contínua de fosfolipídios que
bloqueia o trânsito de moléculas no sentido citoplasma-núcleo.
25. Sobre a estrutura e a função da mitocôndria (M), é correto afirmar:
A) As cristas mitocondriais são sítios de conversão de energia na cadeia
respiratória.
B) A matriz mitocondrial é a sede das reações, nas quais ocorre a fixação
do C02 em moléculas de glicose.
C).O compartimento entre a membrana interna e a externa é o local de
ocorrência do ciclo de Krebs.
D) A organização estrutural da mitocôndria possibilita a ocorrência de tipos
variados de fermentação.
E) As enzimas mitocondriais participam das reações da glicólise que
produzem moléculas de piruvato.
Questões 26 e 27 - UESC
A ilustração esquematiza relações evolutivas entre grandes grupos
biológicos, estabelecidas com base em estudos comparativos com o RNA
ribossômico.
01) converter a energia solar em energia química.
02) extrair de forma mais eficiente o potencial energético dos alimentos.
03) realizar um processo que libera oxigênio, garantindo a oxigenação da
atmosfera.
04) utilizar o CO2 como fonte de energia.
05) adquirir organelas que armazenam moléculas energéticas para as
atividades celulares.
28. (UESB-2008) A figura
ilustra urna célula pancreática
representando a secreção de
proteínas, recentemente
sintetizadas, para o trato
digestivo.
Sobre o processo de secreção dessas células, pode-se afirmar que
01) o produto da atividade dessa célula é condicionado nas vesículas
lisossômicas, que brotaram da membrana plasmática por exocitose.
02) os aspectos envolvidos na dinâmica secretora caracterizam a célula
como produtora de insulina.
3) a síntese das enzimas ocorre, principalmente, em nível do complexo de
Golgi.
4) o major desenvolvimento do reticulo endoplasmático rugoso é associado
ao papel de célula produtora de proteínas.
5) a célula representada é típica de um tecido endócrino.
29. (UESF2009) A
figura abaixo ilustra
um corte transversal
de determinada
célula juntamente
com o detalhe de sua
parede celular.
Em relação ao
padrão de organização da célula ilustrada, é possível considerar que
26. A interpretação do diagrama, subsidiada por conhecimentos básicos da
Biologia, permite concluir:
01) A evolução decorreu com o desaparecimento dos grupos mais simples
que foram substituídos pelos mais complexos.
02) A organização procariótica é preservada e restrita às arquibactérias.
03) O autotrofismo se estabeleceu como exclusividade dos eucariontes.
04) As arquibactérias e eubactérias compartilham nichos ecológicos
similares.
05) A organização celular eucariótica proporcionou a evolução da
pluricelularidade.
A) a presença de mitocôndrias no citoplasma caracteriza a célula como
pertencente a um organismo animal aeróbio.
B) a diversidade de organelas no citoplasma foi uma inovação evolutiva
associada a um aumento das funções exercidas pela célula, tal como o
advento da fotossíntese e da respiração celular no mundo vivo.
C) a presença de um núcleo definido possibilitou que o organismo
unicelular passasse a realizar a transcrição e a tradução do código genético
de forma simultânea em um único compartimento.
D) esse padrão celular eucariótico permitiu uma maior eficiência na
realização das funções metabólicas e favoreceu o desenvolvimento da
pluricelularidade ao longo da evolução dos seres vivos.
E) a presença de um padrão procariótico garante ao organismo
representado ser autótrofo e realizar reações de oxidação completa de
matéria orgânica na obtenção de energia para atividades celulares.
30. (Consultec)
27. O diagrama sugere, no destaque em A, a participação de eubactérias
na evolução da célula eucariótica.
De acordo com uma hipótese, essa participação originou-se de uma
associação muito antiga entre um procarionte aeróbico e o precursor
anaeróbico da célula eucariótica.
Essa relação foi decisiva para a evolução de um padrão celular de maior
nível de organização, porque lhe proporcionou
30

Aspectos morfofuncionais das células nervosas podem ser evidenciadas
em
As figuras I e II ilustram, respectivamente, uma célula vegetal e uma
célula animal.
A partir de estudos comparativos entre essas duas células, conclui-se:
(01) As células vegetal e animal estão estruturadas sob um padrão
básico de organização.
(02) As mitocôndrias e os cloroplastos mantêm relações de
interdependência ecológica.
(04) A natureza do material genético é própria de cada tipo celular.
(08) O cloroplasto é uma organela com distribuição universal nos
diversos tecidos vegetais.
(16) A parede celulósica torna a célula vegetal adaptável a suportar
meios hipotônicos.
(32) O armazenamento da glicose, sob a forma de amido, é
característico das células animais e vegetais.
(64) A evolução de um sistema vacuolar aquoso é uma peculiaridade
da célula vegetal.
31. (UNEB 2006) Para descobrir como as diversas partes do cérebro
"coversam" umas com as outras, o radiologista Thomas Conturo, da
Escola de Medicina da Universidade de Washington, em Saint Louis,
Estados Unidos, utilizou a água.
Como a água está em toda parte, é um bom guia para quem quer descobrir
as ligações entre os neurônios. Em especial, ela segue os filamentos pelos
quais as células nervosas transmitem impulsos elétricos umas às outras.
"Assim descobrimos os caminhos pelos quais os sinais passam de um
ponto ao outro do cérebro". (Superinteressante, p. 17)
01) conversão de estímulos em impulsos nervosos, envolvendo troca de
polaridade no nível da membrana plasmática.
02) manutenção de alta concentração de sódio no corpo celular e de
potássio no interior do axônio.
03) mielinização do axônio, reduzindo a velocidade de transmissão do
impulso nervoso.
04) corpo celular com ramificações que estabelecem contatos físicos entre
os neurônios.
05) geração de impulso nervoso que se desloca no sentido axônio-corpo
celular.
Questões 32 e 33 Consultec-2004
A bactéria que causa o cólera, Vibrio cholerae, deve o seu poder tóxico,
a dois vírus e não aos seus próprios genes, segundo um estudo realizado
na Universidade de Maryland, nos EUA, publicado pela “Nature”.
Já se sabia que vírus invadiam bactérias. Essa é a primeira vez que se
demonstra que eles transformam bactérias em organismos tóxicos, disse
David Karaolis, coordenador do estudo, que também afirma que infecções
virais similares poderiam ser a causa de toxicidade de outras bactérias.
A associação entre o vírus e a bactéria é benéfica para ambos. O vírus
aumenta a velocidade de reprodução da bactéria, que gera mais indivíduos.
Ela, por sua vez, permite a replicação viral.
(Folha de São, p. 16)
32. A bactéria causadora do cólera, como as demais bactérias, devem
01) exibir parede celular essencialmente de celulose.
02) depender do metabolismo da mitocôndria para obtenção de energia.
03) apresentar a membrana plasmática de composição lipoprotéica.
04) originar novas bactérias, alternando os processos de mitose e meiose.
05) sintetizar seu alimento a partir de reações fotoquímicas no interior de
cloroplastos.
33. Do ponto de vista ecológico, pode-se considerar a associação entre
esses vírus e a bactéria como
01) competição interespecífica com benefícios mútuos.
02) mutualismo, pelas vantagens obtidas nessa interação.
03) parasitismo, devido aos danos causados ao homem. ,
04) predatismo pela transferência do material viral para a bactéria.
05) relação desarmônica, implicando a morte da célula hospedeira.
QUESTÕES 33 e 34 (UESB-2004-2)
31

32
Na história da vida, a célula eucariótica emerge em um processo evolutivo,
associado a eventos simbióticos, de uma linhagem celular proveniente de
ancestral procarioto. Com um padrão de organização mais complexo e
maiores dimensões, a célula eucariótica estabeleceu-se com múltiplas
possibilidades adaptativas que propiciaram a especialização celular na
evolução dos pluricelulares.
33. O potencial adaptativo da célula eucariótica, em princípio, deve ser
relacionado com
01) o maior volume celular e desenvolvimento extensivo do citossol.
02) a presença de um genoma diplóide e com o controle da transcrição
gênica.
03) a presença da cadeia respiratória, propiciando uso do oxigênio como
oxidante.
04) a capacidade para realizar a síntese protéica em polissomos livres.
05) a utilização do compartimento nuclear para a tradução da informação
genética.
34. Dentre as adaptações do sistema de endomembranas na
especialização celular, pode-se reconhecer
1) a diferenciação de compartimentos ao retículo endoplasmático como
bolsões impermeáveis para o armazenamento do cálcio, na
especialização das fibras musculares.
2) o amadurecimento do sistema de vacúolos aquosos na célula vegetal
na fragmentação de uma grande vesícula em vacúolos incipientes.
3) o desenvolvimento de um amplo retículo endoplasmático liso com
canais e cisternas, favorecendo a síntese de proteínas de
exportação.
4) a formação de vesículas provenientes do sistema de Golgi para
manter a hemoglobina nos glóbulos vermelhos do sangue, permitindo
o intercâmbio com o oxigênio.
5) a delimitação do compartimento nuclear mantendo um ambiente
específico para o material genético, sem comprometer o intercâmbio
com o citoplasma.
35. (Consultec.) "A todo momento, Se; tem notícia de novas enfermidades
provocadas por vírus até então desconhecidos. Por isso, recebem o nome
aterrador de vírus emergentes.
A lista desta nova categoria é extensa. É encabeçada por uma família
chamada arenavírus; estes habitam o corpo dos roedores, principalmente
ratos. Ao entrar em contato com as fezes e a urina destes animais - mesmo
inalando o cheiro - o homem pode se infectar"
(lsto É, p. 128)
Os vírus conservam o seu poder infectante, mesmo quando dispersos no
ar, porque
1) mantêm-se metabolicamente ativos fora da célula.
2) independem da maquinaria celular para produzir cópia de si mesmos.
3) são constituídos de moléculas complexas e estáveis.
4) são capazes de se cristalizar, mantendo sua organização estrutural.
5) dependem exclusivamente de fatores intrínsecos para infectar uma
célula.
Consultec 2001 - Questões 36 e 37 -
Pesquisadores brasileiros identificaram no Amazonas uma nova variante
da bactéria que causa o cólera... Batizado de variante Amazônia do Vibrio
cholerae 0l, o agente infeccioso produz uma toxina que destrói células com
que entra em contato.
‘Nos surpreendemos quando descobrimos que a estrutura genética dessas
amostras era diferente do esperado’,[diz um dos pesquisadores.]
O maior temor do microbiologista é que a variante entre em contato com o
tipo de vibrião que está causando a atual epidemia. (...)
‘Há o risco de que ocorra uma troca genética. A nova variante poderia
adquirir o conjunto de genes que causa o cólera tipico e ficar ainda
mais virulenta'," (Folha de S. Paulo, p. 8)
36. A Característica fundamental do grupo em que se inclui o Vibrio
cholerae é a
1) ausência de um sistema interno de membranas celulares.
2) condição de parasita obrigatório das células eucariontes.
3) dependência total da disponibilidade de oxigênio.
4) existência de organelas específicas para a síntese de proteínas.
5) presença de uma parede celular constituída de celulose
37. A troca genética a que se refere o pesquisador evidencia a
1) possibilidade de reprodução sexuada em bactérias.
2) ocorrência de recombinação gênica em procariontes.
3) inexistência de mutação espontânea.
4) detecção de alterações genéticas não expressas no organismo
5) redução da variabilidade em organismos haplóides.
Provão do MEC - 2002
Atenção: Para responder às questões de números 38 a 40 considere o
texto abaixo.
João trabalha em uma confeitaria cujo proprietário é alemão. Todas as
manhãs este deixa, sobre a mesa da cozinha, uma receita em português e
os ingredientes de um bolo que João deve preparar. A receita original,
escrita em alemão, fica guardada no escritório da confeitaria. Somente o
patrão de João pode abrir o escritório e escrever, em português, a receita
a ser utilizada naquele dia.
38. Para explicar a leigos o funcionamento de uma célula, fazendo uma
analogia com o texto, o bolo, seus ingredientes, a receita em português e
a receita em alemão corresponderão, respectivamente, a
a) aminoácido, nucleotídeos, DNA e RNA.
b) nucleotídeo, aminoácidos, RNA e DNA.
c) polipeptídeo, aminoácidos, RNA e DNA.
d) DNA, RNA, polipeptídeo e aminoácido.
e) DNA, aminoácidos, nucleotídeo e polipeptídeo.
39. Continuando a analogia, o escritório, a cozinha e João corresponderão,
respectivamente, aos seguintes componentes de uma célula de eucarioto:
a) citoplasma, núcleo e cromossomo.
b) núcleo, citoplasma e ribossomo.
c) citoplasma, núcleo e membrana nuclear.
d) núcleo, citoplasma e cromossomo.
e) cromossomo, membrana nuclear e citoplasma.
40. Alguns bolos são servidos assim que saem do forno, enquanto outros
recebem acabamento especial. Na analogia considerada, o local da
confeitaria onde os bolos recebem recheio e cobertura, corresponde
a) à mitocôndria.
b) ao retículo endoplasmático rugoso.
c) ao peroxissomo.
d) ao lisossomo.
e) ao complexo de Golgi.
Questões 41 e 42. (Consultec-96)
O diagrama a seguir ilustra os prováveis caminhos evolutivos do procarioto
ancestral aos organismos atuais.

41. Em relação às associações evidenciadas na ilustração, assinale a
alternativa correta sobre a evolução celular.
1) A respiração e a fotossíntese tiveram uma origem comum a partir do
mesmo ancestral.
2) Os cloroplastos apresentam distribuição universal entre os
eucariotos.
3) As associações evidenciam a origem dos eucariotos a partir da
transformação dos procariotos.
4) A fotossíntese, como processo liberador de oxigênio, se estabeleceu
cedo, no curso da evolução.
5) A evolução do cloroplasto foi essencial ao surgimento do eucarioto
ancestral.
42. Analisando o diagrama em função do sistema taxonômico de Whittaker,
que organiza o mundo vivo em cinco reinos, é correto afirmar:
1) As euglenas, os paramécios e as amebas estão incluídos no reino
Fungi.
2) As bactérias e as cianobactérias constituem dois reinos distintos.
3) A organização celular básica distingue os reinos Fungi e Plantae.
4) Os critérios de agrupamento utilizados evidenciam o caráter
generalista do sistema.
5) As plantas, os animais e os fungos se diferenciam, basicamente, pela
forma de nutrição.
Questões 43 e 44 (Consultec 2002)
43. Os neurônios - que são células nervosas do nosso cérebro - e os nervos
periféricos estão repletos de microtúbulos compostos da proteína tubulina.
Os mesmos microtúbulos, exatamente iguais compõem os cílios, caudas
dos espermatozóides e paredes de centríolos-cinetoplastos (...). O oxigênio
que respiramos entra no cérebro por nossa corrente sangüínea e é
incessantemente metabolizado pelas mitocôndrias que sabemos terem
sido bactérias que respiravam (...). Continuamos sendo seres simbióticos
em um planeta simbiótico. Margulis, p.
52
No texto, em que a autora sustenta sua teoria sobre a evolução das células
eucarióticas, emergem critérios que distinguem essas células das
procarióticas, entre os quais se destaca a presença de:
1) respiração aeróbica e movimentos celulares.
2) composição química peculiar e organização compartimental interna.
3) estruturas microtubulares e organelas membranosas.
4) capacidade de locomoção e estruturas reprodutivas estáveis.
5) membrana lipoprotéica e sistema eficiente de comunicação.
45. (UESB-93) O diagrama abaixo representa, esquematicamente, a
infecção de uma célula pelo vírus HIV.
De sua análise pode-se concluir que:
1) uma droga que iniba a transcriptase reversa bloqueia a transcrição de
DNA em RNA.
2) a montagem do vírus depende de proteínas construídas com a
informação da célula hospedeira.
3) a incorporação do DNA do vírus ao genoma humano inativa
irreversivelmente o material genético viral.
4) a multiplicação do vírus depende da produção de muitas cópias de
DNA viral.
5) o reconhecimento dos receptores de membrana da célula pelo vírus
especifica a interação parasitária.
46. (UESB-93) Bactéria e cianobactérias representam os mais simples de
todos os organismos vivos e, provavelmente, os mais semelhantes às
primeiras formas de vida que surgiram sobre a Terra.
Sobre a organização de bactérias e cianobactérias, é correto dizer que:
(A) As bactérias são unicelulares e as cianobactérias são pluricelulares.
(B) Pigmentos fotossintetizantes, ausentes na maioria das bactérias, são
encontrados nas cianobactérias.
(C) As cianobactérias são fotossintetizantes, e as bactérias são
quimiossintetizantes.
(D) As bactérias reproduzem-se assexuadamente, e as cianobactérias,
sexuadamente.
(E) Tanto as bactérias como as cianobactérias possuem membrana
celulósica.
47. (UESB-93) A ilustração abaixo apresenta, esquematicamente, o arranjo
de um líquen, forma viva que resulta da interação mutualista entre uma alga
com um fungo.
Nessa interação, a participação da alga
consiste em:
(A) Proporcionar ao líquen a informação
genética para a preservação da
estrutura, através de gerações.
(B) Fornecer o ambiente mineral
necessário para a sobrevivência do líquen.
(C) Realizar a síntese orgânica, a partir do CO2 atmosférico.
(D) Proteger a estrutura contra ação de microorganismos decompositores.
(E) Produzir a estrutura do micélio que organiza o líquen.
44. Bactérias e mitocôndrias se assemelham em aspectos estruturais e
fisiológicos, tais como:
1) parede celular de natureza
celulósica e membranas internas
abundantes.
2) vacualização discreta
mecanismo anaeróbico de
obtenção de energia.
3) membrana plasmática rica em
peptidoglicano e compartimento
lisossômico.
4) cromossomo circular único e síntese protéica em ribossomos livres.
5) material genético compartimentalizado e divisão celular mitótica.
33

Vestibulares & Cursos
Av. Olívia Flores, Candeias Vit. da Conquista –Ba.
RESUMO GERAL DAS ESTRUTURAS
CELULARES E SUAS RESPECTIVAS FUNÇÕES
Correlacione as organelas com suas funções
e ou estrutura
1- RER
2- REL
3- C. GOLGI
4- MITOCÔNDRIAS
5- CLOROPLASTOS
6- LISOSSOMOS
7- CENTRIOLOS
8- NUCLÉOLOS
9- PEROXISSOMOS
10- VACÚOLOS
11- PAREDE CELULAR
12- MEMBRANA
13- RIBOSSOMOS
14- CITOEQUELETO
( ) sustentação
( ) locomoção, fecundação,
defesa e nutrição
( ) produção de proteínas
para exportação
( ) síntese de lipídios
( ) síntese de glicoproteínas
( ) secreção da lamela média
( ) respiração aeróbica
( ) produção de ribossomos
( ) controle da pressão osmótica
( ) mantém o meio celular constante
( ) digestão celular
( ) formação do acrossomo
( ) degradação da água
oxigenada
( ) desintoxicação
( ) autólise, autofagia e silicose
( ) ciclo de Calvin
( ) ciclo de Krebs
( ) fotólise da água
( ) redução do CO 2
( ) formação do fuso
( ) formação dos cílios e flagelos
( ) tradução do RNAm
( ) duas unidades ligadas por íons
Mg+
( ) sistema de bolsas membranosas
sobrepostas
( ) Doença de Tay-Sachs
( ) Dupla membrana com a interna
formando cristas
( ) Remodelagem plástica
( ) Por simbiose gerou a célula vegetal
eucarionte
( ) Por simbiose gerou a célula animal
eucarionte
34

UESB – 93 – Questões 48 a 50
COLUNA I COLUNA II COLUNA III
COMPONENTES SUBCELULARES
OCORRÊNCIA EM DIFRENTES TIPOS
PROPRIEDADES FUNCIONAIS
(PRINCIPAIS CONSTITUÍNTES MOLECULARES)
CELULARES*
1. MEMBRANA CELULAR - constituinte fluído. Envoltório celular semipermeável I – II – III - IV
Solução de muitos componentes do
2. PROTOPLASMA - a porção solúvel, sem partículas do
sistema sintético e da cadeia de
citoplasma.
transmissão de informações.
I – II – III - IV
3. RIBOSSOMOS
Sítios de tradução da informação
genética
[............................]
4. [...] - compartimento que contém o material genético.
Armazenamento e transmissão de
informação (replicação e transcrição)
I – II – III
5. DNA LIVRE
Armazenamento e transmissão de
informação (replicação e transcrição)
IV
6. [...] - estrutura rígida que envolve a célula. Proteção mecânica [............................]
7. MITOCÔNDRIAS – corpos separados, constituídos Sítio de reações do metabolismo
I – II – III
por membranas altamente convolutas.
energético
8. PLASTOS – cloroplastos e leucoplastos: corpos
Parte do sistema anabólico [............................]
separados semelhantes às mitocôndrias.
9. [...] – estrutura da membrana citoplasmática contínua
com as membranas nuclear e plasmática.
10. LISOSSOMOS – corpos separados, constituídos por
vários tipos de enzimas hidrolíticas encerradas em uma
membrana.
Interface para transporte e reações
químicas e compartimentos celulares
separados
Hidrólise de material estranho, lise de
células mortas.
[............................]
I
ESTUDO DOS COMPONENTES CELULARES EM DIFERENTES CÉLULAS
* Código para os tipos celulares considerados na coluna 3:
I - Células animais e protozoários II – Células de plantas superiores e algas
III - Células de fungos
IV – Células de bactérias e cianobactérias
48. Considerando-se os componentes celulares listados de 1 a 10, no
quadro pode-se afirmar que:
(A) Lipídios, constituintes de 1, são os únicos responsáveis pelo
intercâmbio seletivo da célula com o meio.
(B) DNA e proteínas são compostos responsáveis armazenamento e
transferência de informações nos sistemas vivos, atuando em 8.
(C) RNA e proteínas são compostos relacionados reações biossintéticas
associadas a 3.
(D) Proteínas e DNA estão presentes em 7, viabilizando a fixação de CO2.
(E) Proteínas com atividades anabólicas, responsáveis pela síntese de
macromoléculas, caracterizam estrutura 10.
49. É uma aquisição evolutiva da célula eucariótica, a partir da célula
procariótica:
a) sistema de endomembranas, identificado em 4 e 9 como núcleo e
retículo endoplasmático, respectivamente.
b) conjunto de filamentos de DNA em dupla hélice, imerso em 2.
c) aparecimento de estruturas individualizadas compostas por RNA e
proteínas, identificadas em 3, responsáveis pela síntese de proteínas.
d) acúmulo de polissacarídeos e glicoproteínas compondo a estrutura 6
- parede celular – responsável pela proteção mecânica da célula. (E)
produção de pigmentos fotossintetizantes, relacionados com funções
referentes a 8.
50. Relacionando-se os códigos dos tipos celulares com os dados do
quadro, as lacunas da coluna 3 devem ser preenchidas, na ordem em que
aparecem, pela seqüencia:
a) I / II / III / IV I / II II I / II / III
b) I / II II / III / IV II / III / IV I / III
c) I / II / III / IV II / III / IV II I / II / III
d) I / III / IV I / III / II / III / IV I / III
e) I / II II / III II I / II / III
Questões abertas UFBA
01. (UFBA - 2002) A figura esquematiza, em seus aspectos gerais, um modelo de
resposta celular à ação de um hormônio esteróide; essa classe de hormônios,de
natureza lipídica, inclui os
andrógenos, os estrógenos,
a progesterona, a ecdisona,
entre outros.
A partir da análise dessas
informações:
a) Justifique, com base
nas características da
membrana
plasmática, o modo
como se dá a
Hormônio
esteróide
2
1 Proteína
receptora
Nova
proteína
Membrana
plasmática
da célula
alvo
3
Complexo
hormônio/
receptor
interação hormônio/célula alvo no início do processo.
b) Identifique e descreva sucintamente os eventos indicados em 5 e 6,
relacionando-os ao evento inicial.
c) Contextualize o processo representado, enfatizando sua importância para os
organismos pluricelulares.
02.(UFBA-2001) A figura ilustra parte de um ácino pancreático e destaca uma célula,
cujo retículo endoplasmático rugoso é mostrado em eletromicrografia.
6
DNA
RNAm
Núcleo
5
4
Citoplasma
35

Considerando-se aspectos da fisiologia orgânica e celular, explique:
a) o papel desempenhado pelas células acinosas pancreáticas no contexto
pluricelular de organismos complexos;
b) a ocorrência de um retículo endoplasmático rugoso bem desenvolvido e suas
associações com outros componentes do sistema de endomembranas;
c) a dinâmica de obtenção da energia necessária à atividade celular, destacando a
natureza da molécula combustível, a participação de organelas celulares específicas
e o ganho energético no processo.
Questões abertas – Bahiana de Medicina
36

O NÚCLEO CELULAR
O núcleo celular aparece, pela primeira vez, em
ilustrações feitas por Leeuwenhoeck e Trembley em 1700 e
1744 respectivamente. No entanto não havia, naquele
momento, nenhuma razão para tais autores lhe atribuir
alguma importância e proceder uma investigação do seu
papel para a célula. A insignificância dada à referida
estrutura foi tamanha a ponto de sequer merecer um nome
próprio, fato que ocorria com as demais estruturas.
Foi o botânico Robert Brown o autor do primeiro
desenho de que se tem notícia, no qual o núcleo aparece
claramente –1802, cujo material só foi publicado em 1830.
Após constatar a ocorrência constante da referida estrutura
nas diversas células observadas, Brown, em 1833 escreve
seu nome na história da biologia através da seguinte
afirmação:
Em outra etapa, o implante de um núcleo no fragmento
anucleado impede a sua morte e possibilita ainda a sua
reprodução.
Assim foi possível constatar que o núcleo é
imprescindível para a vida da célula. Hoje sabemos que o
núcleo, através do material genético coordena todas as
atividades celulares bem como os processos de divisão.
“... em cada célula da epiderme de grande parte desta
família [Orchidaceae], especialmente aquelas com folhas
membranosas, é observada uma auréola única, circular,
geralmente mais opaca que a membrana da célula (...). Esta
auréola, ou núcleo da célula, como talvez deva ser
chamado, não é confinada na epiderme, sendo também
encontrada (...) em muitos casos, no parênquima ou células
internas do tecido.”
O uso do termo, no entanto, só se consagrou depois de
introduzido na literatura das células animais em 1936, em
função do reconhecimento da sua presença em todas as
células do tecido conjuntivo, ou no ano seguinte, quando o
núcleo é descrito em diversos tecidos humanos. Assim,
esses trabalhos marcam o início da citologia das células
nucleadas.
FUNÇÃO
Mais recentemente, no fim do XIX as experiências de
merotomia realizadas por Balbiani davam indicativas da
importância do núcleo para a célula. Tal experiência
consistia em separar uma célula em dois fragmentos, um
anucleado e outro nucleado.
Constatou assim que o fragmento anucleado morria,
enquanto que o nucleado se recuperava.
Exercícios
01.(Pelotas-RS) Um tema que vem despertando grande
polêmica no Brasil atualmente é a liberação, para cultivo
comercial, de plantas transgênicas. A obtenção dessas
plantas se deve à biotecnologia.
“A biotecnologia de genética molecular foi inicialmente
aplicada a micróbios, mas hoje as mesmas técnicas estão
sendo aplicadas a plantas e animais, resultando em tipos
criados que nunca poderiam ter sido produzidos com a
genética clássica. (...) Com a capacidade de mover genes de
um organismo para outro, os cientistas produziram plantas
que brilham porque expressam os genes de
bioluminescência dos vaga-lumes; plantas que adquirem
resistência ao frio por expressar genes anticongelantes de
peixes, e camundongos gigantes que expressam os genes do
hormônio de crescimento de ratos.”
GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. 6 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan. 1998.
O texto acima se refere a organismos transgênicos, que são
aqueles em cujo genoma foi introduzido um gene de uma
outra espécie ou mesmo um gene produzido em laboratório.
Assinale a alternativa que define o que é um gene.
a) Um gene é um cromossomo da célula vegetal ou animal.
b) Um gene é um segmento do DNA que contém a
informação necessária para a produção de uma determinada
proteína.
c) Um gene é uma proteína que tem função específica em
uma determinada rota metabólica.
d) Um gene é uma molécula de RNA que atua diretamente
na síntese protéica.
e) Um gene é uma cadeia de aminoácidos que codifica o
código genético.
37

02. (Fuvest-SP) Uma maneira de se obter um clone de
ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma
ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do
qual foi previamente eliminado o núcleo. O embrião
resultante é implantado no útero de uma terceira ovelha C,
onde origina um novo indivíduo. Acerca do material
genético desse novo indivíduo, pode-se afirmar que:
a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da
ovelha A.
b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da
ovelha B.
c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da
ovelha C.
d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA
mitocondrial é igual ao da ovelha B.
e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA
mitocondrial é igual ao da ovelha C.
03. (UFCE) No início deste ano, o mundo foi surpreendido
com a informação de que cientistas escoceses haviam
clonado uma ovelha adulta. Partindo de células de glândulas
mamárias de uma ovelha da raça Finn Dorset, a equipe do
Dr. Iam Wilmut conseguiu gerar uma ovelha, à qual deram
o nome de Dolly, geneticamente igual à ovelha doadora.
O feito dos pesquisadores escoceses só foi possível porque:
a) usaram células mamárias que, nos mamíferos, são
células ainda não diferenciadas.
b) fecundaram células mamárias com espermatozóides da
mesma raça de ovelha.
c) a diferenciação de uma célula envolve uma irreversível
modificação de seu material genético.
d) em qualquer célula todos os genes funcionam
ininterruptamente durante toda a vida do organismo.
e) sendo diplóides, as células mamárias têm todos os
genes para a formação de um novo organismo.
04. O nascimento da primeira égua clonada. Prometea,
como foi batizada, nasceu da mesma égua da qual foi
retirado o material para clonagem.
(Veja, 13.08.2003)
Em 2003, a clonagem de mamíferos já não é mais novidade.
O primeiro mamífero clonado a partir de uma célula adulta,
a ovelha Dolly, nasceu em 1996. Contudo, o experimento
que resultou na égua Prometea mereceu destaque por
introduzir uma novidade metodológica que trouxe novos
conhecimentos sobre o processo de clonagem e gestação de
clones.
Sobre os procedimentos metodológicos que resultaram na
Dolly e na Prometea, pode-se dizer que:
a) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal
de uma espécie diferente da sua, enquanto Prometea
desenvolveu-se no útero de um animal de sua própria
espécie.
b) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal
de sua espécie, com o qual não tinha parentesco
genético, e não
c) herdou deste animal nada de seu material genético.A
égua Prometea desenvolveu-se no útero de um animal
de sua espécie, porém geneticamente aparentado, e
herdou deste animal 50% de seu material genético.
d) tanto a ovelha Dolly quanto a égua Prometea
desenvolveram-se no útero de animais de suas espécies
e cada uma delas herdou destes animais 50% de seu
material genético.
e) a ovelha Dolly e a égua Prometea desenvolveram-se no
útero de animais de suas espécies. Por serem clones,
ambas
f) herdaram destes animais 100% de seu material
genético.
g) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal
de sua espécie, e não herdou deste animal nada de seu
material genético. A égua Prometea desenvolveu-se no
útero de um animal de sua espécie, e herdou deste
animal 100% de seu material genético.
05. Em um artigo sobre Genética e Ética, o Prof. Oswaldo
Frota-Pessoa descreve:
“Os gêmeos monozigóticos apresentam diferenças
perceptíveis de disposição psicológica, pois o ambiente
influi na personalidade e no temperamento praticamente
tanto quanto os genes”.
Portanto a clonagem não conseguirá um conjunto de
pessoas mais semelhantes, digamos quanto à coragem, do
que se consegue selecionando na população indivíduos não
aparentados que demonstrem em testes e entrevistas terem
esse atributo “.
Podemos definir clone como:
a) um dos membros de cada par de cromossomos
geneticamente equivalentes, presentes em uma célula
diplóide.
b) classe de substâncias orgânicas formadas por átomos
de carbono, hidrogênio e oxigênio.
c) órgãos e estruturas que têm a mesma função, mas
origem embrionária diferente.d) espécies em que os
indivíduos são unissexuados.
d) um grupo de células ou organismos, derivados de uma
única célula ancestral ou indivíduo, sendo todos
geneticamente iguais.
Questões 06 e 07- ENEM
38

A seqüência abaixo indica de maneira simplificada os
passos seguidos por um grupo de cientistas para a clonagem
de uma vaca:
I. Retirou-se um óvulo da vaca Z. O núcleo foi desprezado,
obtendo-se um óvulo anucleado.
II. Retirou-se uma célula da glândula mamária da vaca W.
O núcleo foi isolado e conservado, desprezando-se o resto
da célula.
III. O núcleo da célula da glândula mamária foi introduzido
no óvulo anucleado. A célula reconstituída foi estimulada
para entrar em divisão.
IV. Após algumas divisões, o embrião foi implantado no
útero de uma terceira vaca Y, mãe de aluguel. O embrião se
desenvolveu e deu origem ao clone.
05. Considerando-se que os animais Z, W e Y não têm
parentesco, pode-se afirmar que o animal resultante da
clonagem tem as características genéticas da vaca
a) Z, apenas.
b) W, apenas.
c) Y, apenas.
d) Z e da W, apenas.
e) Z, W e Y.
06. Se a vaca Y, utilizada como “mãe de aluguel”, for a mãe
biológica da vaca W, a porcentagem de genes da “mãe de
aluguel”, presente no clone será
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%
QUESTÕES 07 e 08 UESC
O nascimento da ovelha Dolly resultou de um experimento
que essencialmente envolveu a transferência do núcleo de
uma célula da glândula mamária de uma ovelha da raça
Finn Dorset para um óvulo, previamente enucleado, obtido
de uma outra ovelha da raça "escocesa de cara preta". Essa
nova célula, estimulada por impulsos elétricos, deu início a
um processo de segmentação que originou uma pequena
forma embrionária - um blastocisto -, que foi implantado no
útero de uma outra fêmea, a sua `mãe de aluguel".
07. A análise dos procedimentos descritos permite inferir:
a) Os genes mitocondriais de Dolly foram herdados da
fêmea "escocesa de cara preta".
b) Os antígenos sangüíneos da ovelha foram produzidos
sob a influência genética de sua mãe de aluguel.
c) A descendência de Dolly, por reprodução natural, será
sempre de indivíduos do sexo feminino.
d) O produto do experimento poderia ser um macho ou
uma fêmea.
e) O genoma nuclear de Dolly foi estabelecido com genes
de três organismos.
08. A evolução de sinais externos em Dolly que
evidenciavam um estado precoce de envelhecimento
conduziu a investigações que vêm gerando especulações
para explicar o fato.
Esse envelhecimento poderia ser explicado, considerandose
que
1) as células de Dolly são todas haplóides, porque provêm
de uma única célula gamética.
2) a participação de três fêmeas na formação da ovelha
provocou uma desordem no desenvolvimento de suas
características.
3) as informações genéticas de Dolly foram provenientes
de célula integrada a uma estrutura diferenciada em um
organismo adulto.
4) as células de Dolly se mantiveram totipotentes em
todas as fases do seu desenvolvimento.
5) a ausência do espermatozóide na formação da ovelha é
responsável pela perda de sua vitalidade.
NÚCLEO ESTRUTURA E CONSTITUIÇÃO
O núcleo celular é delimitado por uma membrana
dupla
(lipoprotéica) e
que apresenta
grandes poros
denominados
ANULLI.
Justifica-se a
presença de tais
poros em função
dos transportes de
grandes moléculas
(proteínas e
RNAs) do núcleo
para o citoplasma e vice-versa. Em sua face voltada para o
hialoplasma observamos ribossomos aderidos.
Podemos reconhecer, no núcleo dos eucariontes, os
seguintes componentes:
NÚCLEO NÚCLEO
INTERFÁSICO DE DIVISÃO
CARIOTECA CARIOTECA
NUCLEOPLASMA NUCLEOPLASMA
NUCLÉOLOS NUCLÉOLOS
39

CROMATINA
CROMOSSOMOS
O NUCLEOPLASMA: trata-se de um colóide onde se
encontram mergulhadas as estruturas que o compõe, bem
como algumas substâncias típicas. Não observamos, no
entanto, diferenças morfológicas entre o hialoplasma e o
nucleoplasma. Imersas no nucleoplasma podemos encontrar
DNA, RNAs, enzimas, nucleotídeos, aminoácidos, sais e
água.
OS NUCLÉOLOS: apresenta-se ao M.E. um aspecto
esponjoso, em cujas cavidades são preenchidas pelo
nucleoplasma, é desprovido de membrana, podendo ocorrer
em número variável a depender da atividade metabólica
celular. Quimicamente é constituído de um tipo particular
de RNA – o RNAr (r = ribossômico) e proteínas. Sua
função está relacionada com a formação dos ribossomos.
Durante a divisão celular, os nucléolos se desintegram,
servindo de matéria prima para a estruturação dos
ribossomos.
Não se observa nucléolos nos organismos procariontes.
A CROMATINA O material genético da grande maioria
dos seres vivos é o DNA. Esse material encontra-se no
interior da célula, sob a forma de vários filamentos que em
conjunto são denominados de cromatina. A cromatina, em
seres eucariontes, encontra-se no interior do núcleo celular.
Nos procariontes, ao contrário, permanece “espalhada” no
interior do citoplasma numa região denominada de região
nucléoide.
Sua denominação deve-se ao fato dela se tornar bastante
evidente (corada) quando submetida a corantes básicos.
CROMONEMAS:
Durante a interfase
(período em que a célula
não está em divisão), os
filamentos de cromatina
não são visíveis ao M.O.
uma vez que são bastantes
finos – sob esta forma são
denominados de
cromonemas. Cada
cromonema apresenta duas
regiões bem definidas: eucromatina e heterocromatina.
A eucromatina é a pare ativa do cromonema. Entende–se
por parte ativa, a região do material genético que pode ser
transcrita em RNAm e, portanto codificar a síntese de
proteínas. Ao contrário, a heterocromatina é bastante
condensada e permanece inativa para a síntese, mas pode
desempenhar papel importante na “dança” dos
cromossomos durante a divisão celular sob a forma de
centrômero.
CROMOSSOMOS: trata-se do mesmo material genético
celular, no entanto, a denominação é utilizada quando da
divisão celular. O cromossomo nada mais é do que cada
cromonema duplicado e espiralizado. Sob este aspecto, cada
filamento pode de visto facilmente pelo M.O.
Durante a divisão, os cromossomos duplicados e ligados
pelo mesmo centrômero são constituídos por dois
filamentos espiralizados denominados, cada um de
cromátide – cada cromossomo fica, portanto, constituído de
duas cromátides irmãs.
Num estágio mais avançado da divisão celular as
cromátides irmãs se separam e, cada filamento, passa a ser
denominado de cromossomo filho, que até o final da divisão
celular, desespiralizam-se e voltam à forma de cromonema.
Exercícios
01. O material genético, em
células eucarióticas
encontra-se distribuído em
estruturas nucleares que são
identificadas como
cromossomos.
A figura ilustra um cromossomo a partir de registros da
observação de células em mitose, cuja interpretação exige a
compreensão de que
01) a duplicação do material genético ocorre no
desenvolvimento do processo mitótico.
02) a configuração do cromossomo expressa uma
adaptação, que possibilita a realização do processo,
preservando a integridade do DNA.
03) cada cromátide é constituída por uma sequência de
genes, que deve ser diferenciada, entre as duas, pela
ocorrência de alelos alternativos.
04) a organização do cromossomo envolve a associação a
proteínas específicas sintetizadas no próprio núcleo.
05) a região do centrômero mantém os filamentos unidos,
garantindo o deslocamento dos dois para um mesmo polo
da célula.
40

02. A ilustração
esquematiza
a
organização do material
genético numa célula
eucariótica.
A relação correta entre
DNA e cromossomo está
expressa em
a) O cromossomo metafásico representa o mais alto nível
de compactação do DNA.
b) Um cromossomo interfásico contém múltiplas
moléculas de
c) Duas moléculas de DNA diferentes compõem as duas
cromátides do cromossomo metafásico.
d) Numa molécula de DNA, cada fita da dupla hélice
representa material genético nas cromátides irmãs.
e) O tamanho do cromossomo metafásico independe do
tamanho da molécula de DNA.
nosso corpo que possuem a quantidade 2n de
cromossomos – também denominadas de células
somáticas. Células haplóides são células relacionadas com
a transmissão do material genético para os descendentes de
cada espécie, possuem, portanto quantidade n de
cromossomos – são os gametas e os esporos.
A quantidade 2n de material
genético varia de uma espécie para
outra como segue:
Cada par de filamentos é
denominado de cromossomos homólogos. Entende se por
cromossomos homólogos pares de cromossomos
semelhantes em estrutura e função - guardam o mesmo
conjunto de informações (características), como mostra o
esquema abaixo:
03. Sobre a dinâmica da molécula de DNA, ao longo de um
ciclo celular, é correto afirmar que a
a) replicação do DNA é um processo exclusivo da divisão
de células somáticas.
b) distribuição equitativa do material genético ocorre sem
associação com proteínas do fuso acromático.
c) interfase constitui um período do ciclo em que a
transcrição gênica permanece bloqueada.
d) cromatina compactada em cromossomos metafásicos é
metabolicamente inativa.
e) ocorrência de erros durante a replicação repercutirá na
informação genética pela inexistência de pontos de
checagem na interfase e de mecanismos de reparo.
Quantidade e distribuição
A quantidade total de DNA que uma espécie possui por
célula é comumente representada por 2n. Tal representação
decorre do fato de que o material genético se apresenta sob
a forma de filamentos (cromossomos ou cromonemas) que
se distribuem aos pares. Metade deste material é de origem
materna (n) sendo a outra metade (n) de origem paterna.
Assim, após a fecundação, forma-se uma célula ovo com a
quantidade 2n de cromossomos.
De acordo com a
quantidade de material
genético que as células
possuem, elas podem
ser classificadas de duas
formas distintas:
Diplóides e haplóides.
São células diplóides as
células estruturais do
TIPOS DE CROMOSSOMOS
Na espécie humana, os cromossomos podem ser
divididos em dois grupos funcionais e estruturais:
Autossomos e heterossomos ou cromossomos sexuais.
São denominados autossomos, os cromossomos
compreendidos entre o 1º e o 22º par. Não estão
relacionados com a determinação do sexo e apresentam
homologia em 100%.
41

checagens para garantir que as divisões possam ocorre
corretamente. Quando algum problema seja detectado, a
célula entre num estágio denominado de G0 e a divisão é
interrompida.
São dois os tipos de divisão celular: Mitose e Meiose.
Ao contrário, o 23º par de cromossomos são
anatomicamente diferentes, apresentando uma região
homóloga e outra sem homologia no respectivo
parceiro.
Observe que nas regiões sem homologia, os genes
presentes em um cromossomo encontram–se ausentes em
outro. Assim, como o 23º par masculino difere do feminino
e, o sexo feminino não tendo o cromossomo Y, os genes
localizados nessa região, são exclusivamente masculinos.
Logo, o gene que determina o sexo masculino se encontra
nessa região.
CROMATINA SEXUAL
Ao observarmos uma célula
feminina ao microscópio óptico,
observamos, ao contrário do que
o corre numa célula masculina,
um ponto escuro próximo à
carioteca.
A princípio, o tal ponto escuro foi denominado de
corpúsculo de Barr. Posteriormente, como sugerido pela
cientista Lyon, o “tal” ponto foi reconhecido como sendo
um dos cromossomos X (feminino) que se mantém
espiralizado (inativo) durante a vida celular, e,
definitivamente denominado de cromatina sexual.
Mitose: Tipo de divisão celular
em que ocorre uma duplicação
cromossômica para uma única
divisão.
É esse processo de divisão que
possibilita o aumento do número
de células para o crescimento,
regeneração e desenvolvimento
embrionário. Em alguns casos
podem ocorrer divisões descontroladas que resultam em
células funcionalmente inviáveis ou sem especialização – é
o câncer.
Prófase
Durante a prófase, os finíssimos fios que compõem a
cromatina vão se condensando no interior do núcleo,
tornando-se mais visíveis e individualizados. Nessa fase os
cromossomos são constituídos por dois fios idênticos
(cromátides) e unidos por uma região chamada centrômero.
NÚCLEO E O CICLO CELULAR
O ciclo celular compreende
dois momentos distintos: a
Interfase e a Mitose. A interfase
consiste no período em que a
célula passa a maior parte da sua
vida. É neste período em que as
reações metabólicas ocorrem com
maior intensidade.
É durante a interfase que ocorre a síntese de proteínas e
demais atividades vitais. Ocorre também um aumento do
volume celular até que a célula atinja suas dimensões
características. Didaticamente dividimos a interfase em 3
períodos: G1, S e G2. O período S se caracteriza pela
duplicação do DNA, fenômeno necessário para a ocorrência
da divisão.
Nos períodos G1 e G2 ocorre um acentuado aumento do
volume celular. Quando atinge um volume crítico torna-se
necessário a divisão célula. Ainda nesses estágios, ocorrem
A progressiva condensação cromossômica resulta na
redução de síntese das substâncias que compõem os
nucléolos, os quais vão gradualmente desaparecendo.
Ao final da prófase, a carioteca desintegra-se. Os
cromossomos, já bastante condensados, espalham-se na
região central do citoplasma.
Com o afastamento dos centros celulares (que se duplicaram
na interfase) forma-se um complexo conjunto de fibras
denominado fuso acromático e algumas de suas fibras
conectam-se aos centrômeros dos cromossomos.
Metáfase
42

Na metáfase, cada cromossomo
encontra-se ligado às fibras do fuso
provenientes de pólos opostos
(fibras cromossômicas). A tensão
nas fibras de pólos opostos faz com
que os cromossomos permaneçam
temporariamente estacionados na região equatorial da
célula, formando a placa metafásica.
É durante esta fase que os cromossomos atingem sua
espiralização máxima sendo, portanto, o período ideal para
observarmos os cromossomos e construir, a partir de
técnicas apropriadas, um mapa genético da célula – o
Cariótipo.
A utilização da droga colchicina aplicada em células, no
início da divisão, interrompe a mitose durante a metáfase.
Essa substância impede a ocorrência da citocinese, fato que
resulta em células tetraplóides.
Anáfase
Na anáfase, os centrômeros
se dividem e as cromátides
irmãs se separam.
O encurtamento gradual das
fibras cromossômicas arrasta
as cromátides-irmãs em
sentidos opostos, até os pólos
da célula.
Telófase
Na telófase, os cromossomos, já nos pólos opostos da
célula, descondensam-se e voltam a produzir nucléolos.
Cada conjunto cromossômico é envolvido por uma nova
carioteca que se organiza a partir dos fragmentos da
carioteca original e do R.E.L. Surgem, assim dois núcleosfilhos
com conjuntos idênticos de cromossomos.
Após a formação dos núcleos-filhos (cariocinese),
ocorre a divisão do citoplasma, fenômeno denominado
citocinese.
Finda a telófase, surgem duas novas células diplóides
idênticas.
A mitose vegetal difere da mitose animal devido ao fato
das células vegetais não possuírem centríolos, Áster e a
citocinese se dá de dentro para fora.
CÉLULAS
Característica VEGETAL ANIMAL
Áster
Ausente – mitose Presente – mitose
anastral
astral
Centríolos
Ausente – mitose Presente – mitose
acêntrica cêntrica
Citocinese
Centrífuga, de Centrípeta, de
fora para dentro dentro para fora
Exercícios – núcleo e mitose
01. (UEFS-13/2) As células normais apresentam uma
regulação muito precisa do seu crescimento. Durante o
desenvolvimento, os órgãos aumentam até o seu tamanho
adequado e então param de crescer. Às vezes, algumas
células escapam desse processo regulatório e passam a
crescer e a se dividir descontroladamente. A passagem para
esse crescimento desregulado chama-se neoplasia e o
conjunto de células resultantes, que não segue a taxa normal
de divisão celular do tecido originário, nem possui função
determinada, é denominado neoplasma ou tumor.
(BORGES-OSÓRIO; ROBINSON, 2001, p. 278).
Considerando-se os conhecimentos atualizados a respeito
do controle do ciclo celular e do desenvolvimento de células
neoplásicas, é correto afirmar que
a) o câncer se caracteriza pela perda do controle de
divisão especificamente em células de pouca
diferenciação celular ou de grande poder mitótico.
b) em condições normais, a entrada da célula na etapa S
da interfase se dá sob controle gênico e sinaliza a
“tendência” desta célula em realizar divisão celular
após o período G2.
c) fatores ambientais interferem na capacidade da célula
de controlar sua divisão celular, ao impedir que ocorra
duplicação do material genético durante o período de
interfase em células neoplásicas.
d) as células que passam pelo processo de neoplasia
ampliam a sua capacidade funcional como
consequência do aumento do volume tecidual.
MITOSE VEGETAL X ANIMAL
43

E) o tumor é considerado benigno quando, através da
metástase, limita a sua ocorrência apenas às células de um
mesmo tecido existente no organismo.
02.(UESB-2013) O esquema representa, de forma
simplificada, dois padrões de divisão celular por mitose
presentes em células eucarióticas.
a) ausência de compactação da cromatina em todos os
cromossomos.
b) presença de 44 autossomos constituindo pares de
homólogos.
c) inexistência de centrômeros nos menores
cromossomos.
d) homogeneidade na localização dos genes em diferentes
pares cromossômicos.
e) existência de cromossomos X e Y, que mantém entre si
perfeita homologia.
04. A divisão celular em células somáticas humanas inclui:
É
possível afirmar em relação às diferenças existentes entre
esses dois padrões:
1) Nos vegetais, a presença de uma parede celular rígida
impede a ocorrência de uma citocinese centrífuga
durante a mitose, o que mantém inalterado o
citoplasma único característico deste tipo de
organismo.
2) A ausência de centríolos nas células vegetais impede a
formação do fuso mitótico responsável pelo
deslocamento das cromátides-irmãs durante a etapa da
anáfase da divisão celular.
3) Nos animais, a mitose é dita cêntrica e anastral devido
a presença de pares de cromossomos homólogos
dispostos em uma placa equatorial no interior da célula.
4) O fragmoplasto presente no interior das células
vegetais durante a divisão por mitose substitui com
eficiência os cromossomos eliminados da porção
mediana do citoplasma celular.
5) A citocinese presente nas células animais é do tipo
centrípeta por apresentar um estrangulamento da
porção mediana desta célula durante a última etapa da
divisão celular.
QUESTÕES 03 e 04
O ano de 1956 foi
especialmente pródigo
em resultados
importantes no campo
da Genética, graças ao
avanço de técnicas
para estudo de
cromossomos, que
possibilitaram a
constatação de que a
espécie humana tinha 46 cromossomos e não 48 como se
pensava à época.
03. Uma análise do cariótipo apresentado na ilustração
revela a
a) replicação do DNA em um estágio da interfase.
b) segregação do par sexual para células distintas.
c) ocorrência da citocinese marcando o final da prófase e
o início da metáfase.
d) migração de cromossomos duplicados na anáfase.
e) formação de células-filha com vinte e três
cromossomos.
05. (UESB-2002) Os esquemas abaixo representam a
citocinese em dois tipos diferentes de células.
As células I e II podem pertencer respectivamente, a
a) bananeiras e roseiras.
b) coqueiros e caranguejos.
c) peixes e galinhas.
d) musgos e baratas.
e) macacos e samambaias.
06. Considere os seguintes procedimentos:
- Interrompe-se a divisão celular na metáfase.
- Fotografa-se os cromossomos.
- Amplia-se a fotografia.
- Recorta a foto de cada cromossomo.
- Ordena-se os cromossomos em função do tamanho e
estrutura.
A técnica objetiva os eventos abaixo, EXCETO:
a) produzir um mapa genético de espécie.
b) avaliar a qualidade do material genético do indivíduo
no que se refere a quantidade e à estrutura dos
cromossomos.
c) observar possíveis mutações.
d) produzir um transgênico ou um clone e realizar o
exame de DNA.
07. A colchicina é uma substância que despolimeriza as
fibras do fuso de divisão, impedindo que este se forme. Em
um meio de cultura foram colocadas 5 células, em diferentes
44

estágios do ciclo celular: duas estavam em interfase, duas
estavam em prófase e a última estava em telófase.
Imediatamente depois colocou-se colchicina. Após um
certo tempo, contando-se as células presentes em tal meio,
espera-se encontrar um total de quantas células?
a) seis. b) nove. c) sete. d) dez. e) oito
08. Uma célula somática que tem 4 cromossomos, ao se
dividir, apresenta na metáfase:
a) 4 cromossomos distintos, cada um com uma
cromátide.
b) 4 cromossomos distintos, cada um com duas
cromátides.
c) 4 cromossomos, pareados 2 a 2, cada um com duas
cromátides.
d) 4 cromossomos, pareados 2 a 2, cada um com uma
cromátide.
e) 2 cromossomos, cada um com duas cromátides.
09. (UNEB 2013-1) Considerando-se as características
inerentes ao padrão de organização celular, presente nas
bactérias utilizadas em biomineração, é correto afirmar:
1) A presença de diversidade de endomembranas
citoplasmáticas capacita as células na realização de
uma variedade de funções celulares.
2) A produção de cadeias polipeptídicas a partir do
retículo endoplasmático favorece a função secretora
realizada pelas bactérias utilizadas na biomineração.
3) A utilização das enzimas lisossomais na degradação do
material mineral englobado reforça a capacidade dessas
bactérias na realização da função de biomineração.
4) A ausência de compartimentos intracelulares favorece
a realização simultânea do processo de transcrição
associado ao processo de tradução da informação
genética em uma mesma molécula de RNA.
5) A alta capacidade mitótica presente nas bactérias
incrementa o poder de crescimento e de realização da
função de biomineração durante a retirada de metais
dos resíduos das indústrias mineradoras.
10. Um relógio molecular no
interior de cada célula ainda
estimula manchetes, décadas
depois de Elizabeth H.
Blackburn ter realizado
pesquisas pioneiras sobre seu
funcionamento. Os
experimentos mais recentes
dela e de outros
Pesquisadores demonstraram
que esses medidores, conhecidos como telômeros, podem
agir mo instrumentos capazes de informar se uma pessoa
será saudável ou não.
Telômeros impedem que as extensões do DNA, nas
extremidades dos cromossomos, se desgastem e se prendam
a outros. Mas toda vez que uma célula se divide - como as
células imunes e da pele - os telômeros ficam um pouco
menores. Essa redução os transformou em medidores do
envelhecimento celular. Em algumas células uma enzima
chamada telomerase refaz os segmentos perdidos. Em
outras, no entanto, a diminuição prossegue sem restrições.
Quando o telômero se desgasta além de certo ponto a célula
para de se dividir e entra num estado de suspensão de
envelhecimento ou morre, Elizabeth e sua ex-aluna de pósgraduação,
Carol W Greider, agora na Johns Hopkins
University, juntamente com Jack W. Szostak, da Harvard
Medical School, receberam o Prêmio Nobel de 2009 em
Fisiologia e Medicina por terem elucidado muitos desses
processos.
Elizabeth, que trabalha na University of California em
São Francisco, nunca parou para recuperar o fôlego. Em
2004 ela e a psicóloga da saúde Elissa S. Epel publicaram
um artigo associando o estresse psicológico ao
encurtamento dos telômeros em células brancas do sangue.
Isso representou um grande avanço nas pesquisas dos
telômeros. Atualmente inúmeros estudos mostram que
telômeros mais curtos estão relacionados a várias doenças.
E, reciprocamente, telômeros mais longos têm sido
associados a comportamentos saudáveis como exercícios e
redução do estresse. Esses estudos indicam uma
possibilidade de usar o comprimento dos telômeros
medidos por um simples exame de sangue para se ter uma
visão geral da saúde e uma rápida percepção do processo de
envelhecimento
Scientific American - novembro 2011
O Tipo de divisão celular a que o texto se refere se
caracteriza por:
1) Ocorrer em períodos distintos quando considerados os
sexos masculino e feminino.
2) Possibilitar, a partir das cormátides irmãs, na anáfase,
a formação de cromossomos filhos.
3) Depender dar migração dos cromossomos, durante a
anáfase, sob a forma de cromátides homólogas.
4) Na metáfase, processar o posicionamento dos
cromossomos num arranjo típico de placa equatorial.
5) Restabelecer a condição haplóide das células.
11.(UESB-2014) A imagem representa, de forma
simplificada, o ciclo celular de um determinado organismo.
45

MEIOSE
Em relação às características associadas a esse tipo de ciclo,
é possível afirmar:
1) Células especializadas, como os neurônios, se
posicionam à margem do ciclo - em G 0 -, o que permite
2) a manutenção de uma intensa atividade metabólica em
detrimento de uma capacidade proliferativa.
3) Esse ciclo e próprio de seres procariontes devido à
presença de apenas três subetapas de uma interfase
alternada por divisões de mitose.
4) Durante a interfase, ocorre a duplicação do material
genético na etapa G 1, o que faz dobrar a quantidade de
cromossomos em relação à etapa G 2.
5) Durante a mitose, ocorre intensa replicação do material
genético para viabilizar a produção de duas células
filhas irmãs.
6) Células lábeis apresentam limitada capacidade de
sofrer divisão por mitose como consequência de sua
pouca ou nenhuma especialização celular.
Tipo de divisão
celular em que ocorre
uma duplicação
cromossômica para duas
divisões sucessivas. São
produzidas quatro células
filhas com a metade do
material genético da
célula mãe (haplóides).
A meiose reduz à
metade a quantidade de
DNA das células, fato
que possibilita manter constante o número de cromossomos
das espécies constante ao longo das gerações.
Ao final das divisões meióticas resultam células
especializadas para a reprodução: esporos ou gametas.
Meiose Esquema Geral
12.(UNIT-2013) Sobre a dinâmica da molécula de DNA,
ao longo de um ciclo celular, é correto afirmar que a
1) replicação do DNA é um processo exclusivo da divisão
de células somáticas.
2) distribuição equitativa do material genético ocorre em
associação com proteínas do fuso acromático.
3) interfase constitui um período do ciclo em que a
transcrição gênica permanece bloqueada.
4) cromatina compactada em cromossomos metafásicos
metabolicamente inativa.
5) ocorrência de erros durante a replicação repercutirá na
informação genética pela inexistência de pontos de
checagem na interfase e de mecanismos de reparo.
As células que entram em meiose são da linhagem
germinativa e localizam-se nas gônadas. São denominadas
ovogônias e espermatogônias, respectivamente nos sexos
feminino e masculino.
46

Interfase
Como em qualquer divisão, é
durante a interfase que o material
genético é duplicado – período
idêntico ao que ocorre com as
células somáticas. O material
genético se encontra sob a forma
de cromatina e ocorre a
duplicação do material genético.
Prófase
É semelhante à prófase da mitose, no entanto, por
apresentar alguns fenômenos relacionados ao
comportamento dos cromossomos, didaticamente, tornouse
necessária a divisão em 5 sub-fases a saber:
Leptóteno
Zigóteno
Nessa sub-fase os
cromossomos que, anteriormente,
iniciaram o emparelhamento, o
faz, e o padrão de alinhamento é
denominado de sinapse.
Paquíteno
Diplóteno
Os cromossomos iniciam-se a
espiralização e começam a se
posicionar no centro do núcleo, ao
mesmo tempo em que começam a
emparelhar-se.
Os
cromossomos,
emparelhados, com o incremento
da espiralização, possibilita
constatar melhor, a duplicação
ocorrida na interfase e forma um
arranjo denominado de tétrades.
O emparelhamento dos cromossomos durante a meiose
objetiva a ocorrência de um
importante fenômeno biológico
denominado de permutação,
recombinação ou crossingover.
Esse fenômeno consiste na
troca de segmento entre
cromossomos homólogos e
possibilita o aumento da
variabilidade genética das espécies, uma vez que cria novas
combinações de gametas.
Diacinese
Uma vez tendo ocorrido o
crossing-over, os cromossomos
vão desfazer a “cruzada de
pernas”, dando a impressão de
deslizamento dos quiasmas.
Ainda nesta subfase, os
cromossomos continuam a se
espiralizar, o fuso se evidencia
cada vez mais, os nucléolos se
desintegram e o núcleo com o seu volume aumentado
termina por romper a carioteca.
Alguns autores denominam os últimos eventos da prófase
de prometáfase.
Obs.: Os quiasmas são os pontos onde um homólogo
intercruza com outro durante o crossing-over consistindo,
portanto uma evidência da ocorrência do fenômeno da
permutação.
Metáfase I
As características gerais da
metáfase I da meiose são
bastante semelhante ao que
acontece na metáfase
mitótica, no entanto, como
ocorreu o pareamento dos
cromossomos (prófase I), a
placa equatorial se apresenta
nitidamente distinta da
metáfase mitótica estando os cromossomos homólogos
lado a lado.
Anáfase I
O fato que
caracteriza a
anáfase I é o
mesmo que
ocorre na anáfase
mitótica, no
entanto, como na
primeira divisão
da meiose os
centrômeros não se duplicam, os cromossomos homólogos
migram para pólos opostos com duas cromátides irmãs
recombinadas devido ao crossing-over.
Telófase I
47

Duas novas células se formam, no entanto, ao final da
divisão I, elas são
haplóides e
apresentam–se com
quantidade de
cromossomos em
dose dupla, sendo,
quantitativamente,
iguais à célula diplóide que entrou em meiose.
Prófase II
Trata-se de uma prófase semelhante à prófase da mitose,
no entanto, devemos considerar que deste ponto em diante,
a divisão se processará, simultaneamente, com duas células
haplóides originadas da divisão I da meiose. Carioteca e
nucléolo desintegram-se, centríolos se duplicam, fibras do
fuso ligam-se aos centrômeros.
Antes da ocorrência da segunda divisão da meiose, pode
ocorrer uma pequena pausa denominada de intercinese. No
entanto, geralmente a segunda divisão se processa
imediatamente à primeira divisão.
Metáfase II
Formação da placa equatorial com cromossomos não
homólogos dispostos verticalmente no centro da célula
(equador).
Anáfase II
Os centrômeros se duplicam e cada cromátide das díades
dirige-se para os pólos da célula
Telófase II
Fibras do fuso desaparecem, a carioteca e os nucléolos
se reorganizam, cromossomos desespiralizam-se e ocorre a
citocinese.
As células resultantes são em número de 4 e possuem a
metade do número de cromossomos da célula que entrou
em divisão são portanto, haplóides.
A MEIOSE E OS ERROS NA DISTRIBUIÇÃO DOS
CROMOSSOMOS
Ao final das divisões celulares, sobretudo das meioses,
podem ocorrer erros na distribuição do material genético e,
como resultado da produção de gametas com o número de
cromossomos alterados, poderá surgir zigotos com
características especificas, decorrentes do excesso ou da
falta desses cromossomos.
São denominadas de alterações autossômicas numéricas,
qualquer variação numérica entre o 1º e o 22º cromossomo.
Como exemplos desse tipo de mutação destaca-se a
síndrome de Down ou trissomia do par de cromossomos 21,
cuja representação é 45A + XX ou 45A + XY. As
fórmulas genéticas indicam que, respectivamente, que os
indivíduos em questão
apresentam 45
autossomos, acrescidos
do par de cromossomos
sexuais feminino e
masculino.
Os portadores dessa
síndrome apresentam a
cabeça pequena com
face achatada, olhos de
orientais, língua
protusa (para fora)
dentição irregular,
baixa estatura, QI
abaixo da média e
prega simiesca na mão.
Quando, no entanto,
as alterações numéricas
ocorrem nos
heterossomos, as
síndromes são de caráter sexual. Os portadores da síndrome
sexual de Turner, por exemplo, apresentam a fórmula 44A
+ X0, indicando que o indivíduo portador possui 44
autossomos um cromossomo sexual, onde o zero indica a
falta do seu homólogo – X ou Y.
48

Por apresentarem apenas um cromossomo sexual, o X
são, portanto, mulheres. No entanto, com estatura baixa, não
ultrapassando 1,35m , ovário atrofiado, pescoço curto e
largo, anomalias renais, são estéreis e cromatina sexual
negativa.
Existem ainda as síndromes autossômicas de Patau, e
Edwar, trissomias,
respectivamente, dos
cromossomos 13 e 18
que, por gerar inúmeros
defeitos fisiológicos,
tornam seus portadores
inviáveis que vêm a
falecer após alguns dias
do nascimento. Entre as
sexuais figuram as
síndromes de
Klinefelter, metamacho
e meta-fêmea,
respectivamente, 44A +
XXY, 44A + XYY e
44A + XXX.
As síndromes
sexuais
são
relativamente fáceis de
serem detectadas, uma vez que os cromossomos Xis (X)
excedentes permanecem espiralizados sob a forma de
cromatina. Assim, uma raspagem da mucosa bucal retira
células que, coradas evidenciam sua(s) cromatina(s), fato
que nos permite concluir sobre a portabilidade ou não delas.
Indivíduos Klinefelter, têm fenótipo masculino mas
apresentam uma cromatina sexual, os testículos são
atrofiados, ausência de espermatozóides (estéreis) e seios
(ginecomastia).
Os Turner além de suas características típicas não
apresentam cromatina sexual. Meta-fêmeas e meta-machos
são, aparentemente normais. No entanto, as meta-fêmeas
possuem duas cromatinas, enquanto os meta-machos não a
apresenta. No entanto possuem o cromossomo Y em dose
dupla. Em geral apresentam estatura acima da média e
estudos indicam certa tendência à violência.
GAMETOGÊNESE
Denomina-se
gametogênese, os
processos de produção de
gametas. São de dois
tipos: espermatogênese e
ovogênese, fenômenos
produtores,
respectivamente de
espermatozóides e óvulos.
As gametogêneses
compreendem três fases
comuns:
fase
multiplicativa ou
germinativa, fase de
crescimento e fase de
maturação. Em se tratando
da espermatogênese,
existe uma quarta fase de diferenciação ou espermiogênese.
a) Fase multiplicativa: as células germinativas,
espermatogônias e ovogônias iniciam uma série de
mitoses que objetivam produzir um bom número de
células que, posteriormente originarão os gametas.
b) Fase de crescimento: não depende de divisões celulares.
As células germinativas crescem, duplicam o seu
material genético, preparando-se assim para a fase de
maturação.
As ovogônias e espermatogônias, após o crescimento,
transformam-se em ovócito I e espermatócito de I
(primeira ordem).
c) Fase de maturação: período em que ocorrem as meioses
das células resultantes dos processos de multiplicação e
crescimento. Cada um dos ovócitos I ao sofrer a
primeira divisão da meiose (reducional) origina duas
células: o ovócito II ou de segunda ordem, e uma célula
menor, não funcional – o 1º corpúsculo polar. Os
espermatócitos I, por sua vez, geram dois
espermatócitos II (de segunda ordem)
Na segunda divisão meiótica (equacional), ovócito II
produz duas células uma funcional, o óvulo, e outra
atrofiada – o segundo corpúculo polar que, juntamente
com o primeiro irá atrofiar-se e será descartado. Os
espermatócitos II, ao dividir-se, originarão duas células
viáveis denominadas de espermátide.
d) Espermiogênese: Fase exclusivamente masculina.
Consiste no período de especialização ou transformação
das epermátides em espermatozóides.
Perceba que a gametogênese masculina produz quatro
células funcionais, enquanto que a feminina apenas uma.
Exercícios – divisão celular e gametogênese
49

01. (UERN-2013) O organismo humano é formado por dois
tipos de células: as diploides ou somáticas, conhecidas por
formarem todas as células do corpo humano, e as haploides
ou gametas, que são células sexuais e apresentam metade do
numero de cromossomos. A maioria dessas células esta
sempre se renovando, gerando novas células pelos
processos de mitose e meiose. O esquema a seguir
representa as fases da reprodução celular.
Observe as figuras e analise as afirmativas a seguir.
I. A anáfase I da meiose e a telófase da mitose estão e
presentadas pelas figuras 4 e 2, respectivamente.
II. As figuras 2 e 3 representam a telófase I da meiose e a
metáfase da mitose.
III. Durante a fase representada pela figura 2 ocorre o
desaparecimento da carioteca, e o material do núcleo
mistura-se ao citoplasma.
IV. A figura 3 corresponde a metáfase I da meiose, onde os
cromossomos se alinham na região equatorial da célula.
V. Durante a fase da figura 1, em que os cromossomos
tornam-se mais curtos e mais espessos, o processo e
chamado condensação.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I, II e IV. B) II, III e V.
C) I, IV e V. D) II, III e IV.
02. (UNIT-2013)
Com base na análise da ilustração que representa a
possibilidade de criação de um anticoncepcional para
homens — a pílula masculina —, é correto afirmar:
1) As duas células resultantes da primeira divisão mantêm
a constituição cromossômica diploide.
2) Um dos alvos da pílula anticoncepcional masculina é o
processo de espermiogênese.
3) Na formação dos espermatócitos I, ocorreu a separação
de cromátides-irmãs.
4) A reversibilidade do processo indica que ocorreu o
comprometimento da fase S do ciclo celular.
5) A meiose, a partir de uma espermatogônia Aa, gera
espermatozoides 100% A.
03.(UESC) A descoberta dos trabalhos de Mendel, em
1900, por De Vries, Correns e Von Tschermak ocorreu
em um momento mais oportuno do que o da sua
apresentação em 1865. Com o aperfeiçoamento da
microscopia óptica, os processos de mitose e de meiose
estavam sendo elucidados. Assim, já haviam mais
conhecimentos sobre a morfologia dos cromossomos e
sobre os comportamentos dessas estruturas na divisão
celular, em aspectos que podiam subsidiar uma
interpretação citológica da teoria particulada de Mendel.
Um conhecimento relativo à meiose, que se constitui
subsídio essencial para uma interpretação citológica da 1 a
lei de Mendel, é a
1) duplicação das cromátides, na telófase I.
2) separação das cromátides, na prófase II.
3) separação dos elementos de cada par de homólogos, na
anáfase I.
4) ocorrência de um conjunto haplóide de cromossomos,
na metáfase I.
5) preservação da sinapse até o final da segunda divisão
meiótica.
04. (UEFS2010/2)
O esquema ilustra
as etapas da divisão
celular por meiose
em organismos de
padrão eucarionte.
A partir da
compreensão
dessas etapas e da importância desse mecanismo de divisão
para a diversificação da vida, é correto afirmar:
1) A meiose é caracterizada como uma divisão reducional
por duplicar o material genético presente no núcleo
celular.
50

2) A separação das cromátides-irmãs é um dos destaques
presentes na meiose II.
3) As células-filhas divergem geneticamente da célulamãe,
mas são geneticamente idênticas entre si.
4) Nos seres humanos, os gametas sofrem meiose durante
a sua formação, mas garantem o restabelecimento da
diploidia no momento da fecundação.
5) A meiose evoluiu como uma divisão que permite
produzir descendentes com uma ampla variabilidade
genética devido às constantes mutações inerentes a esse
processo.
05.(UESC) A figura
esquematiza o ciclo
vital
em
Chlamydomonas,
gênero de algas
verdes unicelulares,
dos mais primitivos,
que se reproduz
assexuada e
sexuadamente.
A partir da análise da figura e dos processos inerentes ao
desenvolvimento do ciclo, pode-se considerar:
1) A condição haplóide da alga prescinde, durante o ciclo,
da ocorrência de mitoses.
2) A meiose é um processo que assegura reversibilidade à
fusão genômica da fecundação.
3) O crescimento da população é mantido por divisões
meióticas.
4) A ocorrência de um estágio sexual conserva, na
descendência, a mesma identidade genética das células
progenitoras.
5) A meiose é um processo do qual resultam,
invariavelmente, células-filha gaméticas.
06. As figuras representam uma célula hipotética 2n=4 em
diferentes etapas de divisão celular:
A partir das informações contidas nessa ilustração é
possível identificar as etapas 1,2 e 3, respectivamente
como
3) metáfase da mitose, prófase da meiose II e anáfase da
meiose I.
4) anáfase da mitose, telófase da meiose II e metáfase da
meiose II.
5) anáfase da meiose I, anáfase da meiose II e metáfase
da meiose II.
07. “Onde surge uma célula, existia uma célula prévia,
exatamente como os animais só surgem de animais e as
plantas de plantas. Essa doutrina celular proposta em 1858
pelo patologista Rudolf Virchow traz uma profunda
mensagem de continuidade da vida. As células são geradas
de células, e a única maneira de se obter mais células é por
divisão daquelas células já existentes.”
(ALBERTS, 2013).
Com base nos seus conhecimentos sobre o ciclo celular,
identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as
falsas.
( ) A interfase é um período de repouso celular, uma vez
que o material genético se encontra espiralizado neste
momento, fato que impede a ocorrência da transcrição.
( ) O fenômeno conhecido como crossing over ou permuta
ocorre na prófase I da meiose e envolve a troca de
fragmentos de DNA entre cromátides homólogas.
( ) Na anáfase I da meiose, verifica-se a divisão dos
centrômeros e consequente migração dos cromossomos
filhos para polos opostos.
( ) A segunda divisão da meiose é um processo equacional,
semelhante à mitose.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima
para baixo, é a
1) V V V V
2) F V V F
3) F V F V
4) V F F V
5) V V F F
08. Na meiose ocorre:
a) Uma divisão citoplasmática e 2 divisões nucleares.
b) Uma divisão citoplasmática e 1 divisão nuclear.
c) Uma duplicação cromossômica e 2 divisões nucleares.
d) Duas duplicações cromossômicas e 2 divisões
celulares.
e) Duas duplicações cromossômicas e 1 divisão nuclear.
1) prófase de mitose, telófase da meiose I e metáfase da
meiose I.
2) telófase da meiose I, prófase da meiose II e telófase da
meiose I.
51

09. .(FUVEST-2004) A figura
mostra etapas da segregação de
um par de cromossomos
homólogos em uma meiose em
que não ocorreu permuta.
No início da interfase, antes da
duplicação cromossômica que
precede a meiose, um dos
representantes de um par de
alelos mutou por perda de uma
seqüência de pares de
nucleotídeos.
Considerando as células que se formam no final da primeira
divisão (B) e no final da segunda divisão (C),
encontraremos o alelo mutante em
a) uma célula em B e nas quatro em C.
b) duas células em B e em duas em C.
c) uma célula em B e em duas em C.
d) duas células em B e nas quatro em C.
e) uma célula em B e em uma em C.
Questões 10 e 11 – UESB 1999-2
A ilustração esquematiza eventos
cromossômicos que ocorrem
durante um dos processos de
divisão celular.
10. A análise da ilustração permite
inferir que
1) a separação dos homólogos se dá no momento IV.
2) o processo origina células diplóides.
3) ocorrem uma duplicação cromossômica e duas divisões
celulares consecutivas.
4) os genes A e a ocupam loci distintos em cromossomos
homólogos.
5) cada cromossomo, no momento III, é constituído de
cromátide e molécula de DNA únicas.
11. O significado biológico do processo de divisão celular
ilustrado está associado
a) à formação de gametas nos vegetais.
b) ao crescimento dos seres pluricelulares.
c) à regeneração dos tecidos animais.
d) à origem dos brotos em hidras.
e) ao aumento da variabilidade genética
12. (UESC-2007) "Todo homem deve exatamente metade
de sua herança a sua mãe e a outra metade ao pai".
Considerando-se os princípios da hereditariedade e eventos
associados à formação dos gametas, a equivalência nas
contribuições materna e paterna é definida no momento em
ocorre
1) a separação dos cromossomos homólogos na primeira
divisão meiótica.
2) duplicação de cada um dos cromossomos.
3) organização da placa metafásica na meiose II.
4) recombinação de segmentos entre cromátides
homólogas.
05) migração das cromátides-irmãs para pólos opostos da
célula-mãe na primeira divisão da meiose.
13 (UESC-2007) A expressão genotípica pode levar a
prevalecer traços maternos ou paternos.
Esse fenômeno deve ser associado à
1) origem paterna do cromossomo X nos filhos do sexo
masculino.
2) predominância na expressão dos genes autossômicos
paternos nos indivíduos do sexo masculino.
3) variação no número e genes, conforme o sexo do
indivíduo, em características quantitativas.
4) existência de dominância e recessividade entre as
formas alélicas distintas.
5) condição de triploidia de cromossomos maternos ou
paternos.
14. (UESB-2007) A
ilustração esquematiza
algumas fases do
processo meiótico
envolvendo um par de
cromossomos.
Uma diferença entre os
resultados apresentados
e algumas conclusões
dos experimentos
realizados por Mendel
é a de que
1) os genes ligados
vão para os
mesmos gametas.
2) os genes de cada par de cromossomos se separam na
fecundação.
3) os genes ligados, na meiose, se duplicam e se separam
independentemente.
4) o par de cromossomos homólogos, na meiose,
permanece ligado até o final do processo.
5) os genes, para características distintas em diferentes
cromossomos, distribuem-se independentemente.
52

Questões 15 e 16 (Consultec-2002)
A figura esquematiza a
formação de gametas
masculinos na espécie
humana, com representação
de apenas dois dos vinte e
três pares de cromossomos
próprios da espécie.
15. Sobre os processos de
divisão celular envolvidos
na formação dos espermatozóides, pode-se afirmar:
1) Divisões mitóticas produzem as espermátides a partir
dos espermatócitos de primeira ordem.
2) Espermatogônias sofrem a primeira divisão meiótica,
resultando em células haplóides maduras.
3) A meiose equacional segrega as cromátides-irmãs dos
cromossomos duplicados.
4) A meiose reducional mantém constante o número de
cromossomos característico da espécie nas célulasfilha.
5) Mitose e meiose se alternam ao longo da seqüência de
eventos que levam à formação dos gametas
16. Do ponto de vista genético, a formação de gametas:
1) resulta em variabilidade pela segregação aleatória dos
homólogos e pela permuta.
2) possibilita a criação de novas características pela
ocorrência constante de mutações durante o processo.
3) garante a manutenção integral das características de um
dos parentais em indivíduos da prole.
4) distribui, de modo equitativo, as informações de
origem materna e materna para todos os gametas.
5) permite a manutenção de características desejáveis e a
eliminação de genes deletérios.
17. (UESB-2013) Como em todos os animais, nossos
gametas, diversamente de nossas células corporais, são
haploides. Periodicamente, eles se encontram com seus
equivalentes e restabelecem a duplicidade. Nas plantas e
animais, o núcleo diploide, com dois conjuntos de
cromossomos, divide-se muitas vezes, formando o embrião.
O nome do restabelecimento da diploidia nos é conhecido:
fecundação. O nome da reversão periódica ao estado
haploide é mais técnico: meiose.
(MARGULIS; SAGAN, 2002, p. 71).
Pode ser considerada como uma das características
universais presente na divisão celular por meiose:
1) A formação de gametas com a metade do número
cromossômico da célula-mãe.
2) O restabelecimento da diploidia durante a ocorrência de
eventos específicos da meiose I.
3) Pareamento e separação dos cromossomos homólogos
ao longo da primeira divisão meiótica ou meiose I.
4) Favorecimento da regeneração dos tecidos, ao produzir
novas células substitutas das células danificadas.
5) Separação dos cromossomos homólogos durante
eventos da anáfase II.
18.(UFU-96) Um dos fatos que agitaram o meio científico
em 1995 foi o anúncio feito pelo Laboratório de Fertilização
e de Maturação de Gametas, sediado em Paris, do
nascimento do primeiro bebê, cuja fecundação (ou
fertilização) envolveu uma espermátide, ao invés de um
espermatozóide.
E correto afirmar que as espermátides são células
1) diplóides (2n) que estão presentes desde muito cedo no
indivíduo.
2) produzidas por mitose, a partir das espermatogônias
(2n).
3) resultantes da divisão I da meiose, a partir de
espermatócitos primários (2n).
4) c haplóides (n) que se transformam em
espermatozóides, por diferenciação celular.
5) haplóides (n) desenvolvidas in vitro, a partir de
espermatozóides.
19. (FAINOR-2004) O fenômeno representado no esquema
ocorre no:
(A) Condrócito
(B) Espermatozóide
(C) Músculo liso
(D) Neurônio
(E) Ovócito I
20.(UESB-2010/2)
Com base na análise da figura, nos conhecimentos
relacionados aos distintos tipos de cromossomos existentes
e o modo em que se agrupam nas células humanas, é correto
afirmar:
53

1) Os cromossomos representam o grau máximo
descompactação do material genético que se encontra
unido a proteínas do tipo histonas.
2) A posição dos telômeros determina o tamanho relativo
dos braços dos cromossomos, permitindo a sua distinta
classificação.
3) Células humanas de indivíduos do sexo masculino
apresentam 23 pares de cromossomos autossômicos e 1
par de cromossomos sexuais XY.
4) Células humanas de indivíduos do sexo feminino
apresentam 22 pares de cromossomos autossômicos e 2
pares de cromossomos sexuais XX.
5) O cromossomo B apresentado na figura pode ser
classificado como acrocêntrico, devido ao deslocamento da
posição do centrômero em direção a uma das extremidades.
21. A imagem
representa a
variação da
quantidade de
DNA ao
longo do ciclo
celular de uma
célula
eucariótica.
Em relação
aos eventos que caracterizam as mudanças observadas na
imagem, pode-se afirmar:
1) A duplicação do DNA ocorre a partir da etapa G1,
finalizando na G2.
2) A redução do número cromossômico é concretizada
pela separação dos cromossomos homólogos na etapa
M.
3) A divisão equacional da etapa M é justificada a partir
dos eventos de replicação que ocorrem na etapa S.
4) A condensação do material genético é essencial para
que o processo de replicação seja plenamente
completado na etapa M.
5) A expressão da informação genética é garantida a partir
dos eventos realizados exclusivamente na etapa S.
22. Observe os
cromossomos a seguir
esquematizados. As
figuras que representam,
respectivamente, um
conjunto diplóide e o
conjunto haplóide,
correspondente são:
a) I eIII
b) V e I
c) II e IV
d) II e III
e) I e IV
23. Marque com V as afirmativas verdadeiras e com F, as
falsas.
Sobre o processo que origina óvulos e espermatozoides, é
correto afirmar:
( ) Origina o mesmo número de gametas funcionais em
indivíduos do sexo masculino e feminino, a partir da
diferenciação das células resultantes da meiose II.
( ) Constitui a fonte primária da variabilidade genética em
espécies de reprodução sexuada.
( ) Inclui uma etapa de multiplicação das células da
linhagem germinativa por processo mitótico.
( ) Forma células haploides essenciais à manutenção da
constância cromossômica da espécie pela fecundação.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
01) V V V V 02) F F V V 03) F V V F
04) V F F F 03) V V F F
24. Com base nos conhecimentos referentes ao processo de
mitose e na análise da figura, pode-se afirmar:
a) A fase S corresponde à etapa em que há replicação do
material genético celular.
b) Durante a fase G2, o cromossomo se encontra
constituído por uma única cromátide irmã.
c) Na fase M, ocorre a separação dos cromossomos
homólogos que irão constituir as novas células geradas.
d) A fase G1 caracteriza-se por apresentar os
cromossomos sob o seu maior nível de compactação.
e) A interfase, etapa de preparação da célula para divisão
celular, engloba as fases G1, S, G 2 e M.
25. A reprodução sexuada é um traço quase universal entre
os animais, embora muitas espécies possam também
reproduzir-se assexuadamente e outras se reproduzam
exclusivamente de forma assexuada.
Com relação aos processos de reprodução animal, pode-se
inferir:
54

a) Espécies que efetuam reprodução assexuada são
encontradas mais comumente em locais que sofrem
constantes alterações ambientais.
b) A reprodução assexuada é uma forma ineficiente de
utilização de recursos energéticos pela geração de
grande número de indivíduos na prole.
c) Processos de regeneração que ocorrem frequentemente
em animais multicelulares são decorrentes do
fenômeno de partenogênese.
d) A diversidade genética resultante da reprodução
sexuada representa uma vantagem evolutiva
significativa, independente do alto requerimento
energético desse tipo de reprodução.
e) O processo de acasalamento necessário à reprodução
sexuada requer um dispendioso gasto energético, sendo
desvantajoso à maioria das espécies animais.
26. A formação e o desenvolvimento do zigoto envolvem
uma série de eventos, sobre os quais é correto afirmar:
1) A formação da placenta possibilita o contato direto
entre o sangue da mãe e o do filho, garantindo as trocas
gasosas e a excreção.
2) O encontro do espermatozóide com o ovócito ocorre no
ambiente protegido da cavidade uterina.
3) A etapa inicial do desenvolvimento do zigoto dá
origem a um maciço de células diferenciadas em
ectoderma e endoderma.
4) O desenvolvimento embrionário depende das reservas
nutritivas existentes em grande quantidade no ovo
humano.
5) A fecundação define o sexo cromossômico do novo
indivíduo expresso por um cariótipo 46,XX ou 46,XY.
Analisando-se este cariótipo, é possível concluir que se
trata de um organismo:
(A) Diplóide, com n = 10 e que na prófase I da meiose
apresenta cinco tétrades;
(B) Diplóide, com n = 10 e que na profáse I da meiose
apresenta dez tétrades;
(C) Diplóide, com n = 5 e que na profáse I da meiose
apresenta dez tétrades.
(D) Diplóide, com n = 5 e que na prófase I da meiose
apresenta cinco tétrades;
(E) Haplóide, com n = 5 e que na prófase I da meiose
apresenta cinco tétrades;
28. Sabe-se que a sequência da espermatogênese é a
seguinte:
espermatogôniaespermatócitoIespermatócitoIIes
permátideespermatozóide.Pergunta-se quantos
espermatozóides serão produzidos, respectivamente, a
partir de 100 espermátides e 100 espermatócitos I.
a) 400 e 400
b) 100 e 800
c) 100 e 400
d) 400 e 100
e) 200 e 400
27. Células somáticas em metáfase, de um organismo que
se reproduz sexualmente, apresentam o seguinte cariótipo:
Questões 29 e 30 – UESF- 2013-1
29. A figura representa a constituição cromossômica de um
indivíduo, destacando os cromossomos de origem materna e
paterna e algumas das possíveis combinações cromossômicas
presentes em espermatozóides que ele pode produzir.
A constituição cromossômica representada nesses
espermatozóides decorre de um fenômeno característico da
divisão celular,
identificado como
a) crossing-over, específico da prófase I.
b) replicação do DNA, ocorrida na curta interfase entre
meiose I e II.
c) condensação da cromatina, gerando 23 cromossomos
homólogos na anáfase II.
d) recombinação genética, resultante de alterações
cromossômicas típicas do processo meiótico.
e) segregação independente, definida desde a metáfase I.
55

30. A análise das informações sob uma abordagem
reprodutiva permite afirmar:
A) O conjunto gênico contido em cada uma das células
haplóides representa, em si, a constituição genética desse
indivíduo.
B) A célula contendo um conjunto cromossômico materno e
outro paterno apresenta completa identidade entre os alelos
em
cada locus gênico.
C) A singularidade de um indivíduo é consequência da
variabilidade genética associada a eventos da meiose e da
fecundação.
D) O espermatozóide indicado em B, fecundando um ovócito
II, originará uma célula ovo 22,XX.
E) Em relação aos cromossomos sexuais, os espermatozóides
formados se resumem a quatro tipos.
a) no momento da fecundação, o ovócito II não completa a
divisão meiótica.
b) em células somáticas, no estágio de prófase, é possível
visualizar dois corpúsculos de Barr.
c) por uma técnica de biotecnologia, o cromossomo extra é
substituído por uma cópia normal.
d) no início do desenvolvimento embrionário, um dos
cromossomos X é aleatoriamente inativado.
e) por um mecanismo de ativação gênica, há uma
superprodução de proteínas específicas, essenciais ao
desenvolvimento normal.
QUESTÕES 31 E 32 – UESF 2014
Pela primeira vez, cientistas conseguiram identificar uma
maneira de neutralizar a alteração genética responsável pela
Síndrome de Down.
Em um estudo feito com células de cultura,
pesquisadores da universidade de Massachusetts, Estados
Unidos, “desligaram” o cromossomo extra, presente nas
células de pessoas com o distúrbio. O procedimento,
inspirado em um processo natural, pode levar a uma
compreensão mais detalhada dos processos celulares e
moleculares envolvidos na Síndrome de Down.
E, talvez, a tratamentos para o quadro. Assim, eles
foram capazes de corrigir padrões anormais de crescimento
celular, característicos da Síndrome de Down. A descoberta
abre portas para o desenvolvimento de novos mecanismos
que poderão ajudar no tratamento do distúrbio. Seu uso
clínico, no entanto, ainda está longe de ser colocado em
prática — o estudo, publicado na revista Nature, precisa ser
replicado em laboratório e estendido a testes em humanos
antes de poder ser liberado para uso.
(SILENCIANDO
o 21 extra, 2013, p. 13).
31. Paciente do sexo feminino, portadora de Síndrome de
Down, apresenta uma alteração cromossômica que pode ser
identificada pela fórmula cariotípica
a) 45, XO
b) 46, XX
c) 47, XY + 13
d) 47, XX + 21
e) 69, XXX
32. O processo natural ao qual o texto faz alusão e que
inspirou o procedimento experimental para neutralizar a
alteração genética associada à Síndrome de Down se verifica
quando,
56

ESTUDO DOS ÁCIDOS NUCLÉICOS
A designação de ácidos nucléicos decorre da sua natureza
química e da crença de que só eram encontrados no núcleo
celular. Há muito reconhecemos a existência de diversos
tipos desses ácidos, bem como da sua distribuição no núcleo,
no citoplasma e em algumas estruturas celulares.
Constituição
Os ácidos nucléicos são grandes moléculas construídas a
partir de sub-unidades denominadas de nucleotídeos são,
portanto, polímeros de nucleotídeos ou, como, mais
freqüentemente denominamos, polinucleotídeos.
Os nucleotídeos são unidades constituídas de três partes
distintas, a saber: um grupo fosfato – derivado do ácido
fosfórico, uma pentose – açúcar de 5 carbonos e uma base
nitrogenada.
Os tipos de bases púricas são adenina (A) e guanina (G).
As pirimídicas são timina (T), Citosina (C) e uracila (U). São
as bases que conferem aos ácidos nucléicos a sua capacidade
de codificação de informações e uma certa diferenciação
entre os tipos de ácido. Assim, a base timina é exclusiva do
DNA, enquanto a uracila é exclusiva dos RNAs.
A pentose, por sua vez, pode se apresentar, em função da
ausência de um átomo de oxigênio em determinada região de
sua estrutura molecular, sob duas formas: ribose ou
desoxirribose. A ribose apresenta duas hidroxilas na base do
hexágono da molécula, enquanto que a desoxirribose
apresenta apenas uma.
Os ácidos nucléicos têm sua denominação específica em
função do tipo de pentose em seus nucleotídeos. O RNA
apresenta como pentose a ribose. Em seu lugar, no DNA,
encontramos a desoxirribose. Logo, justificamos assim as
siglas ARN, ácido ribonucléico e ADN, ácido
desoxirribonucléico. Em língua inglesa, respectivamente
RNA e DNA.
ESTRUTURA DO DNA
A molécula de DNA está estruturada como sendo duas
cadeias de nucleotídeos dispostas paralelamente em forma de
uma escada contorcida, assemelhando-se a uma hélice, fato
que justifica os termos: estrutura helicoidal, dupla-hélice ou
dupla fita.
As bases nitrogenadas podem ser de dois tipos: púricas –
maiores ou pirimídicas – menores.
57

Cada uma dessas fitas tem seus nucleotídeos interligados
através dos grupos fosfatos. Por sua vez, as duas fitas
mantêm-se ligadas por pontes de hidrogênios entre suas bases
nitrogenadas. Percebemos então que a molécula de DNA
apresenta um pareamento entre bases específico: se de um
lado da fita existe uma base púrica, do outro, emparelha-se
uma base pirimídica e vice-versa. Ainda assim, as bases
adenina sempre se emparelham com a timina; a guanina com
a citosina. É esse emparelhamento específico entre as bases,
que garante a fidelidade estrutural e, sobre tudo, de fidelidade
na autoduplicação.
Se pudéssemos imaginar o DNA como uma escada
contorcida, seus corrimões seriam constituídos pelos
grupamentos de fosfato e as pentoses. Os degraus se
formariam a partir do pareamento das bases nitrogenadas.
DISPOSIÇÃO DOS NUCLEOTÍDEOS NO DNA
b) Em seguida, em reação catalisada pela enzima
DNA-ligase, cada um dos filamentos da molécula
molde é preenchido (complementado) com
nucleotídeos livres do meio celular.
As mensagens genéticas, no entanto, são codificadas a partir
do arranjo linear dos nucleotídeos de uma das fitas, ou seja,
do sequenciamento linear das bases nitrogenadas. É a
quantidade de DNA e, sobretudo, a seqüências de suas bases
nitrogenadas que confere a individualidade de cada espécie.
c) Após o preenchimento das duas fitas, estamos diante
de duas moléculas idênticas à molécula molde.
PROPRIEDADES DO DNA
O DNA como sendo uma estrutura química codificadora
das informações dos sistemas vivos deve, para tanto,
apresentar propriedades que possibilitem que essas
informações possam ser reproduzidas e transcritas em
execução de atividade. Ela o faz, respectivamente, em função
da sua capacidade de se autoduplicar e controlar, servindo de
molde, a produção de diversos tipos de RNAs.
DUPLICAÇÃO DO DNA
Quando uma célula está prestes a se dividir, é necessário
que as informações genéticas sejam transmitidas para as
células filhas. Surge, então, a necessidade da duplicação do
DNA que, de forma simplificada, descreveremos a seguir:
a) Ação da enzima DNA-polimerase: sob ação da
atividade dessa enzima, as pontes de hidrogênios são
rompidas e as duas fitas se separam.
58

02. Abaixo duas
ilustrações, I e II em
que se pode fazer
analogias entre elas de
substâncias biológicas,
suas funções e
estrutura ao nível
celular.
Sobre elas pode-se
afirmar:
Perceba que cada molécula recém formada mantém em sua
estrutura um filamento da molécula molde. Por esse motivo
dizemos que a duplicação do DNA é semiconservativa.
Exercícios
01. (PUC-SP) Um cientista analisou quimicamente três
amostras de moléculas inteiras de ácidos nucléicos,
encontrando as os seguintes resultados:
AMOSTRA 1: revelou presença de ribose
AMOSTRA 2: revelou presença de dupla-hélice
AMOSTRA 3: revelou presença de 30% de citosina e
20% de guanina
Esses resultados mostram que as moléculas analisadas foram,
respectivamente:
a) ADN, ARN e ARN
b) ARN, ADN e ARN
c) ARN, ADN e ADN ou ARN
d) ADN, ADN e ARN
e) ARN, ARN e ADN ou ARN
(01) 1 desempenha papel semelhante às polimerases da
transcrição e da replicação.
(02) 3 eqüivale às estruturas B e C. Estas últimas
representam, respectivamente a pentose e a base nitrogenada.
(04) 2 eqüivale a C. C pode ser - neste caso - bases
pirimídicas C, G ou T.
(08) Na replicação tanto 3 quanto 4 podem ser a fita ativa do
DNA.
(16) A estrutura I, apesar de não existir nos seres vivos,
representa um modelo completo da estrutura do DNA.
(32) Átomos de hidrogênio fazem a conexão entre duas
estruturas do tipo 2 ou C.
(64) 2 sendo uma purina pode emparelhar-se com pirimidina
ou com purina, tal emparelhamento vai depender da
atividade do DNA se em replicação ou transcrição.
QUESTÕES 03 E 04
“…Uma das mais evidentes características dos organismos
vivos é que eles são complicados e altamente organizados.
Eles possuem intricadas estruturas internas e contêm muitas
espécies de moléculas complexas. Além disso, os organismos
vivos ocorrem em milhões de espécies diferentes.
Contrariamente, a matéria inanimada no nosso ambiente
usualmente consiste de uma mistura ao acaso de compostos
químicos relativamente simples."
(Lehninger, P. 3)
03. Comparando-se a composição elementar e a organização
do sistema vivo com aquelas da matéria inanimada, constatase
que
A) os elementos encontrados no sistema vivo inexistem no
meio abiótico.
B) os fenômenos que aparecem na matéria inanimada
obedecem a leis físico-químicas exclusivas do sistema
abiótico.
C) a matéria bruta é um sistema que se automantém e se autoregula.
D) a estrutura de cada ser vivo é mantida por interações
aleatórias de seus componentes.
E) os seres vivos são sistemas organizados que obedecem a
um programa reproduzível.
59

04. Paradoxalmente, as moléculas de DNA que determinam a
diversidade da vida obedecem a um plano de simplicidade
básica. A estratégia do sistema vivo que estabeleceu a
diversidade a partir do simples foi:
1) a repetição de seqüências idênticas.
2) a diversificação das unidades moleculares básicas.
3) a recombinação de monômeros.
4) o número de subunidades monoméricas.
5) o estabelecimento de homopolímeros.
05. Há um consenso, entre pesquisadores que especulam a
origem da vida, de que o RNA precedeu ao DNA como
material hereditário. Contudo, o DNA estabeleceu-se de
forma universal nas células.
A seleção do DNA, como componente informativo e
hereditário, pode ser explicada principalmente, porque
1) o DNA utiliza unidades químicas mais disponíveis na
célula que os ribonucleotídeos.
2) o RNA exige um maior número de tipos de monômeros
básicos do que o DNA.
3) o DNA pode exercer todas as funções necessárias para a
decodificação da informação genética.
4) a molécula de RNA tem menor capacidade de codificar
informações que o DNA.
5) a organização molecular do DNA propicia a sua autoreplicação
com fidelidade.
06. A técnica laboratorial conhecida como PCR (reação de
polimerização em cadeia) é uma extraordinária tecnologia na
identificação genética, pois consegue, a partir de uma
pequena amostra de DNA, obter um número incontável de
cópias idênticas do gene.
A característica do DNA fundamental para a formação de
cópias idênticas é
1) a capacidade do DNA-polimerase para selecionar no
meio nucleotídeo correto e transportá-lo para a fita
modelo.
2) a divisão eqüitativa do filamento de DNA da moléculamãe
em dois filamentos-filhos.
3) o emparelhamento específico que se estabelece entre as
bases nitrogenadas dos nucleotídeos.
4) a utilização de um filamento de RNA para servir de
molde.
5) a habilidade da enzima para determinar a seqüência dos
nucleotídeos na molécula do DNA.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e)6
08. (UFMG) Considere a célula de um eucariota pluricelular
em que a relação das bases nitrogenadas de um de seus tipos
de ácido nucléico seja A T
C G = 0,46
(A= adenina , T = timina, C = citosina e G = guanina)
A partir desses dados, pode-se dizer:
1) a célula não tem uracila
2) a pentose do ácido nucléico é a ribose
3) A relação A/T é menor que 1
4) O ácido nucléico da célula apresenta 460 X 10 -
3-
nucleotídeos.
5) O ácido nucléico da célula apresenta mais guanina do que
adenina.
09. A figura detalha o
mecanismo molecular que
envolve a replicação do
DNA.
A análise do diagrama
confirma princípios que
sustentam a replicação da
molécula do DNA com a
eficiência exigida, entre
os quais se pode destacar:
1) A base molecular do
processo é uma
interação espontânea entre as bases, formando pares
aleatórios.
2) A fidelidade da replicação exige que a nova fita
mantenha a mesma seqüência de bases do filamento
modelo.
3) A preservação da seqüência nucleotídica de um gene
decorre da inviabilidade de mutações durante a
replicação.
4) A ocorrência de várias forquilhas de replicação aumenta
o tempo necessário para a duplicação da molécula.
5) A replicação semiconservativa produz moléculas-filha
geneticamente idênticas à molécula-mãe original.
10. (UESF 2013/2) A imagem apresentada ilustra parte da
estrutura de uma importante molécula orgânica presente na
composição química de todos os seres celulares.
07. (PUC-MG) Uma molécula de DNA(a1) sofre duas
duplicações seguidas e forma a 2 e a 3 . O número total de
cadeias novas de nucleotídeos em a 3, no final do processo, é
de:
60

a) replicação garante a expressão da informação genética a
partir do sequenciamento preciso de aminoácidos na
formação de moléculas protéicas.
b) conservação da informação genética contida nas
moléculas de DNA é realizada com a produção de cópias
fidedignas dessas moléculas, a partir da tradução
semiconservativa, durante a divisão celular.
c) estrutura tridimensional de uma proteína é dependente da
sequência de nucleotídeos do DNA utilizado no processo
de transcrição que antecedeu a tradução da informação
genética.
d) síntese de RNA, a partir do segmento de um DNA
codificante, ocorre principalmente na etapa S, durante a
interfase do ciclo celular.
e) sequência precisa entre os aminoácidos, durante a
formação de uma molécula de DNA, é essencial na
capacidade dessa molécula de exercer a sua função.
Considerando-se a estrutura química e a importância dessa
molécula na manutenção da vida, é correto afirmar:
a) A forma helicoidal apresentada por essa molécula é uma
consequência da disposição antiparalela que as duas
cadeias polinucleotídicas apresentam entre si.
b) As ligações de hidrogênio presentes na molécula
representada mantêm os nucleotídeos unidos na
formação de uma mesma cadeia polinucleotídica.
c) O pareamento específico entre as bases nitrogenadas se
expressa na interação existente entre as bases púricas ou
entre as bases pirimídicas entre si.
d) A expressão da informação genética contida no núcleo
envolve diretamente a completa separação das cadeias
polinucleotídicas e posterior formação de outras cadeias
em novas moléculas de DNA.
e) Alterações na sequência dos nucleotídeos de uma mesma
molécula de DNA configura uma mudança na forma
dessa molécula sem, contudo, alterar a informação nela
contida.
11. (UESF 2013/2) Em todas as células vivas atuais, os genes
são compostos de DNA. Todas as células precisam do RNA,
que é muito semelhante ao DNA, para sintetizar proteínas. A
sequência exata de aminoácidos fornece a uma proteína
grande parte
de sua estrutura, determinando assim o que ela fará, da mesma
forma como uma sequência de letras dá significado à palavra
escrita.
(MARGULIS, 2001, p. 80).
Em relação aos processos metabólicos que ocorrem
associados à presença dos ácidos nucléicos, é correto afirmar
que a
12. (UNEB 2013-1) A respeito da informação genética
contida nas moléculas de DNA, que é responsável pela
tipificação das moléculas bioquímicas, é correto afirmar:
a) A replicação da informação genética é considerada
semiconservativa porque preserva uma das cadeias da
molécula de DNA na formação de novas moléculas de
RNA.
b) O pareamento específico entre as bases nitrogenadas
(A+T e C+G) une os nucleotídeos na formação de cada
uma das cadeias polinucleotídicas presentes na molécula
de DNA.
c) A fidelidade da produção de cópias da molécula de DNA
garante a imutabilidade dessa molécula na manutenção
das informações genéticas ao longo de todo o processo
evolutivo dos seres vivos.
d) A transcrição e a tradução da informação genética
contida originalmente na molécula de DNA favorecem a
expressão dessa informação durante a realização das
funções metabólicas celulares.
e) As sequências lineares das moléculas de desoxirribose
das cadeias polinucleotídicas armazenam as informações
herdáveis em códigos genéticos decifráveis através de
processos bioquímicos específicos.
61

13. (UESFB 2009) Em 1953, Watson, Crick, Wilkins e
Rosalind
descobriram
o modelo
espacial
(através de
fotografias
de difração
aos raios X) e
formularam a
estrutura
helicoidal do
DNA Em
1962, apenas
os homens foram agraciados com o Prêmio Nobel de
Fisiologia e Medicina por essa descoberta. Na ocasião,
Rosalind Franklin já havia morrido. [...] Trabalhando com os
dados apurados por Rosalind e Wilkins, James Watson e
Francis Crick / elaboravam propostas de modelos espaciais
do DNA, que se adequassem às fotografias. Em 25 de abril de
1953, a publicação científica inglesa Nature divulgou artigos
sobre as pesquisas do DNA – entre outros, há o de Rosalind -
que contribuíram para a descoberta da estrutura da dupla
hélice. No entanto, quando se fala dessa descoberta, em geral
Rosalind Franklin não é citada como co-descobridora.
(OLIVEIRA, 2004, p. 70-71).
Em relação à criação do modelo espacial da estrutura
molecular do DNA por James Watson e Francis Crick,
divulgado em 1953, a contribuição significativa dos estudos
de Rosalind Franklin, nessa idealização, deve-se à
a) descoberta do DNA como molécula que armazena a
informação genética dos seres vivos.
b) complementaridade entre as bases nitrogenadas das,
cadeias do DNA, que permitiu determinar uma
proporção fixa entre as bases associadas.
c) suposição, a partir dos dados obtidos nos experimentos
com difração por raios X, da existência de uma
replicação semiconservativa da molécula de DNA.
d) descoberta de mudanças na informação genética, a partir
das mutações induzidas pelos raios X utilizados nos
experimentos em laboratório.
e) orientação para a forma em dupla hélice da molécula de
DNA, a partir do padrão obtido por meio do
bombardeamento, com raios X da amostra analisada.
QUESTÕES 14 e 15
A técnica da hibridização molecular, que permite a
comparação entre moléculas de DNA de duas espécies, está
esquematizada na figura:
14. Entre as propriedades do DNA, fundamentais para a
técnica destacam-se:
01) a estrutura unifilamentar e a capacidade de replicação.
02) a capacidade de hibridização com RNAm e a
susceptibilidade a agentes mutagênicos.
03) a complementaridade de bases e a universalidade das
unidades monoméricas.
04) as seqüências lineares idênticas e a mesma proporção de
nucleotídeos em toda a extensão da molécula.
05) a grande estabilidade em meio aquoso e a replicação
autônoma in vitro.
15. Em termos evolutivos, o grau de parentesco das espécies
estudadas:
1) é diretamente proporcional à porcentagem de
pareamento entre os filamentos de DNA de origens
diferentes.
2) pode ser inferido a partir do tamanho das moléculas de
DNA analisadas.
3) só pode ser estimado após a análise da totalidade do
DNA das duas espécies.
4) é indeterminado em função do tratamento de
desnaturação por que passam as moléculas de DNA.
5) está condicionado por adaptações somáticas não
registradas em nível do material genético das espécies.
16. Paradoxalmente, as moléculas de DNA que determinam a
diversidade da vida obedecem a um plano de simplicidade
básica. A estratégia do sistema vivo que estabeleceu a
diversidade a partir do simples foi:
a) a repetição de seqüências idênticas.
b) a diversificação das unidades moleculares básicas.
c) a recombinação de monômeros.
d) o número de subunidades monoméricas.
e) o estabelecimento de homopolímeros.
17. Há um consenso, entre pesquisadores que especulam a
origem da vida, de que o RNA precedeu ao DNA como
material hereditário. Contudo, o DNA estabeleceu-se de
forma universal nas células.
62

A seleção do DNA, como componente informativo e
hereditário, pode ser explicada principalmente, porque
1) o DNA utiliza unidades químicas mais disponíveis na
célula que os ribonucleotídeos.
2) o RNA exige um maior número de tipos de monômeros
básicos do que o DNA.
3) o DNA pode exercer todas as funções necessárias para a
decodificação da informação genética.
4) a molécula de RNA tem menor capacidade de codificar
informações que o DNA.
5) a organização molecular do DNA propicia a sua autoreplicação
com fidelidade.
18. A técnica laboratorial conhecida como PCR (reação de
polimerização em cadeia) é uma extraordinária tecnologia na
identificação genética, pois consegue, a partir de uma
pequena amostra de DNA, obter um número incontável de
cópias idênticas do gene.
A característica do DNA fundamental para a formação de
cópias idênticas é
1) a capacidade do DNA-polimerase para selecionar no
meio nucleotídeo correto e transportá-lo para a fita
modelo.
2) a divisão eqüitativa do filamento de DNA da moléculamãe
em dois filamentos-filhos.
3) o emparelhamento específico que se estabelece entre as
bases nitrogenadas dos nucleotídeos.
4) a utilização de um filamento de RNA para servir de
molde.
5) a habilidade da enzima para determinar a seqüência dos
nucleotídeos na molécula do DNA.
19. (FMIT- MG)
Se os nucleotídeos do
filamento 1, do esquema
acima, têm uma base
púrica e os do filamento 2
tanto podem ser do DNA
quanto do RNA, podemos
afirmar que as bases nitrogenadas do filamento 2 podem ser:
1) citosina citosina
2) guanina guanina
3) duas timinas ou duas citosinas
4) duas adeninas ou duas guaninas
5) impossível determinar
20. (UESC-2000) "A nova feição da estrutura do DNA é a
maneira pela qual as cadeias se mantêm unidas pelas bases.
No entanto, se apenas pares específicos podem ser formados",
pode-se deduzir:
01) As proporções entre bases púricas e pirimídicas são
sempre equivalentes.
02) A informação genética é codificada em cada par
específico.
03) A seqüência de bases de uma cadeia estabelece a
seqüência da cadeia complementar.
04) A ordem GATC é mantida e repetida ao longo de toda a
molécula.
05) Os dois filamentos da molécula do DNA são
heteropolímeros com seqüências idênticas.
21. (FDJ-2001) A ilustração esquematiza o processo de
replicação do DNA.
A partir da análise da ilustração, é correto afirmar:
1) O filamento I serve de molde na síntese do segmento
polinucleotídico ACGTTAG.
2) O evento descrito em B depende da quebra de ligações
covalentes entre as bases nitrogenadas.
3) O evento descrito em C corresponde ao encaixe dos
nucleotídeos complementares dos filamentos molde.
4) A replicação envolve a formação de quatro novos
filamentos polinucleotídicos.
5) Em células eucarióticas, o processo ilustrado ocorre no
interior do citoplasma.
22. (UEFS-11) Como geralmente acontecia aos sábados de
manhã, comecei a trabalhar no laboratório de Cavendish, da
Universidade de Cambridge, antes de Francis Crick, no dia
28 de fevereiro de 1953.
Eu tinha bons motivos pra levantar cedo. Sabia que estávamos
perto de decifrar a estrutura de uma molécula quase
desconhecida na época, chamada ácido desoxirribonucleico
(DNA). Mas essa não era uma molécula qualquer: o DNA,
como Crick e eu estávamos cientes, contém a chave da
natureza das coisas vivas, armazenando as informações
hereditárias que são passadas de uma geração a outra e
orquestrando o mundo inacreditavelmente complexo da
célula. Se decifrássemos sua estrutura tridimensional, a
arquitetura da molécula, teríamos um vislumbre do que Crick
chamava de “o segredo da vida”. (WATSON, 2005, p. 11).
Com base no texto e nos conhecimentos relacionados à
estrutura da molécula de DNA, analise, dentre as proposições
63

a seguir, aquela que reflete informações corretas sobre a
estrutura dessa molécula.
1) “dois tipos de desoxinucleotídeos constituem as unidades
que formam cada uma das cadeias da molécula de DNA”.
2) “a molécula consiste em uma cadeia única de
nucleotídeos, estabelecendo pareamentos transitórios
entre as bases nitrogenadas A-T e G-C em regiões
específicas”.
3) “a formação de ligações de Hidrogênio unem pares de
bases específicos na dupla hélice”.
4) “o pareamento inespecífico estabelecido entre as bases
complementares na dupla hélice é a base para a
fidelidade da replicação conservativa do DNA”.
5) “a possibilidade de formação de quatro moléculas filhas
idênticas a partir de uma molécula molde caracteriza a
base molecular da hereditariedade”.
23. (UESC)“O melhor exemplo de reconstrução da evolução
a partir do DNA mitocondrial foi feito em 1987 pelo grupo de
Allan Wilson, na Universidade da Califórnia. Eles estudaram
uma amostra de 147 indivíduos de várias origens geográficas
e elaboraram uma árvore filogenética, que apontava apenas
um ancestral comum: o DNA mitocondrial de uma mulher
que vivia há cerca de 200.000 anos. Estudos posteriores
confirmaram esses resultados.(HOMO brasilis, p.16)
Populações brasileiras foram estudadas por Danilo Pena,
contando com uma amostra de duzentos indivíduos
distribuídos em quatro das cinco principais regiões do Brasil:
no Sudeste, 50; no Norte, 49; no Nordeste 49 e no Sul, 52. Os
dados obtidos foram comparados com populações européias
e africanas e resultou no que foi chamado de “retrato
molecular” do povo brasileiro.
(PENA, 2008, p.18).
Com base nessas informações, depreende-se que
1) a evolução humana foi direcionada principalmente por
mudanças no DNA mitocondrial.
2) A mulher que viveu na África há 200.000 anos deve
representar o ancestral mais antigo da espécie humana.
3) Os dados obtidos a partir desses estudos do DNA
mitocondrial servem como evidências inquestionáveis de
uma ancestralidade comum a toda a vida.
4) A contribuição genética da mulher negra na formação de
populações humanas é limitada a regiões da África.
5) A preservação do DNA mitocondrial, por gerações, deve
ser associada à necessária estabilidade do processo
bioenergético pela eliminação de mutações expressas em
reações que inviabilizassem o processo.
24. A vida é uma. Essa realidade, que se reconhece
implicitamente quando se utiliza o mesmo nome para
designar seres tão diferentes, como cogumelos, árvores,
peixes e humanos, tem sido até agora mantida sem a menor
dúvida.
Todos os organismos vivos são construídos com os mesmos
materiais, funcionam segundo os mesmos princípios e
descendem de uma forma de vida ancestral única. (DUVE, 1995,
p. 27).
Essa unidade que perpassa pelo mundo vivo expressa-se
em aspectos universais, como
01) Todos os organismos que vivem atualmente apresentam
em comum um mesmo padrão de organização celular
subordinada a um genoma diplóide.
02) As reações vitais subordinam-se às mesmas leis da física
e da química e, em todas as células, são catalisadas por
compostos inorgânicos.
03) A vida estendeu-se pelos tempos, há mais de três bilhões
de anos, a partir de um ancestral procariótico, reproduzindose
e modificando-se sob o princípio vital de ser alcançada a
perfeição de forma.
04) As proteínas — polímeros de aminoácidos — são as
biomoléculas informativas que são traduzidas sob um código
universal, inscritas em sequências polipeptídicas similares.
05) A surpreendente diversidade das formas vivas resulta de
uma base genética comum, um heteropolímero com
incontáveis possibilidades de longas e variáveis sequências
com quatro tipos diferentes de unidades.
26. O DNA mitocondrial humano é constituído por 16.569
pares de bases, sendo que 94% integram região codificadora
e 6% correspondem à região de controle. (PENA, 2002, p. 16).
Considerando os mecanismos envolvidos no fluxo da
informação e a função especifica da mitocôndria, pode-se
afirmar que
1) o genoma da mitocôndria deve incluir genes essenciais à
síntese de enzimas do sistema da fosforilação oxidativa.
2) a região codificadora é limitada à transcrição de RNA
ribossomal e de RNA transportador.
3) a região de controle do DNA mitocondrial assume a
função imprescindível de sintetizar o RNA mensageiro.
4) o DNA mitocondrial está organizado em duas sequências
polinucleotídicas, que são ligadas, entre si, por grupos
fosfatos.
5) a existência de um DNA próprio da mitocôndria assegura
à organela autonomia funcional e reprodutiva sem
depender do contexto celular.
27. Em todas as células vivas atuais, os genes são compostos
de DNA. Todas as células precisam do RNA, que é muito
semelhante ao DNA, para sintetizar proteínas. A sequência
exata de aminoácidos fornece a uma proteína grande parte de
sua estrutura, determinando assim o que ela fará, da mesma
forma como uma sequência de letras dá significado à palavra
escrita.
(MARGULIS, 2001, p. 80).
64

Em relação aos processos metabólicos que ocorrem
associados à presença dos ácidos nucléicos, é correto afirmar
que a
A) replicação garante a expressão da informação genética a
partir do sequenciamento preciso de aminoácidos na
formação de moléculas protéicas.
B) conservação da informação genética contida nas
moléculas de DNA é realizada com a produção de cópias
fidedignas dessas moléculas, a partir da tradução
semiconservativa, durante a divisão celular.
C) estrutura tridimensional de uma proteína é dependente da
sequência de nucleotídeos do DNA utilizado no processo
de transcrição que antecedeu a tradução da informação
genética.
D) síntese de RNA, a partir do segmento de um DNA
codificante, ocorre principalmente na etapa S, durante a
interfase do ciclo celular.
E) sequência precisa entre os aminoácidos, durante a
formação de uma molécula de DNA, é essencial na
capacidade dessa molécula de exercer a sua função.
QUESTÕES de 28 a 30
Ainda faltava uma peça no quebra-cabeça da dupla, hélice,
pois não havíamos testado experimentalmente a nossa idéia
de que, na replicação do DNA, as duas fitas se abrem mais ou
menos como um zíper Max Delbruck, por exemplo, temia que
abri-la como um zíper pudesse gerar alguns emaranhados
terríveis.
Essa lacuna foi preenchida com o uso de experiências simples
sucintas, como a de Meselson e Stahl, em que analisou por
várias gerações de bactérias amostras de DNA, conforme o
diagrama ilustra. (Watson, 2005, p. 72)
28. A análise do experimento evidencia:
01) A estratégia de usar o nitrogênio pesado apoiou-se na
presença desse elemento em todos os componentes
moleculares dos nucleotídeos.
02) A incorporação do nitrogênio pesado ocorre durante o
processo de centrifugação.
03) A cada replicação uma das fitas da molécula do DNAmãe
é conservada para a síntese de uma fita nova nas
moléculas-filha.
04) À medida que se sucedem as gerações, devem aumentar
a quantidade de moléculas de DNA híbridas.
05) A diferença de densidade do DNA, centrifugado a cada
geração, se deve à transformação progressiva do N 2 pesado
em leve.
29. A importância do experimento de Meselson e Stahl como
subsídio à concepção do DNA como molécula hereditária é
evidenciar.
1) a perpetuação da informação hereditária pela replicação
semiconservativa.
2) a disposição variável das bases nitrogenadas ao longo das
moléculas de DNA.
3) a formação do filamento complementar com a seqüência
de bases idênticas às do filamento-molde.
4) a estruturação da molécula do ácido nucléico pela
associação de unidades monoméricas.
5) a existência de pontes de hidrogênio unindo fracamente
a pentose ao grupo fosfato.
30. Os "emaranhados terríveis" imaginados por Max
Delbruck são evitados no ciclo celular porque
1) a molécula de DNA constituinte de um cromossomo É
fragmentada em vários segmentos para que ocorra o
processo de replicação.
2) os cromossomos sofrem um processo de compactação,
como condição prévia para a replicação do DNA.
3) “a abertura do zíper” de uma extremidade à outra da
molécula de DNA ocorre como um fenômeno contínuo e
extremamente rápido.
4) cada cromossomo, no momento da replicação, liga-se
pelo centrômero a fibras do fuso mitótico.
5) as longas moléculas do DNA em eucariotos replicam-se
a partir de vários pontos de origem estabelecidos como
uma estratégia evolutiva.
31. A imagem ilustra a forma em
dupla hélice presente na molécula
de DNA conforme trabalho
histórico desenvolvido por Watson
e Crick, em 1953.
A manutenção dessa forma
helicoidal da molécula de DNA
deve-se, principalmente,
1) ao pareamento específico
entre as bases de citosina e
guanina e de adenina e uracila.
65

2) ao antiparalelismo existente entre as duas cadeias
polinucleotídicas que se interagem na mesma molécula
de DNA.
3) à relação de equilíbrio entre a quantidade de A+T e a
quantidade de C+G.
4) à presença da pentose do tipo desoxirribose associada às
moléculas de ácido fosfórico.
5) às ligações de diéster fosfato presente entre as bases
nitrogenadas pareadas.
32. A ilustração
representa uma
importante
biomolécula que
participa de
forma ativa das
reações
metabólicas presentes nas células.
Pode-se considerar como uma importante função
desempenhada por essa molécula
1) o deslocamento de substâncias hidrófobas através da
camada lipídica da membrana plasmática em um
processo de difusão simples.
2) o direcionamento de moléculas de soluto de um ambiente
hipertônico para um ambiente hipotônico.
3) a atuação como catalisador biológico na produção de
moléculas estruturais por diminuição da energia de
ativação necessária.
4) o deslocamento da água para um ambiente hipertônico a
partir de um movimento a favor do gradiente de
concentração.
5) a ativação de proteínas do tipo permease, componentes
da membrana plasmática que transportam, contra um
gradiente de concentração, determinadas substâncias por
transporte ativo.
33. (UEFS-2014/1) A molécula de DNA é um material e
amplo uso em estudos de identificação dos seres vivos.
Sobre a organização e as propriedades do DNA, analise as
afirmativas e marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.
( ) A estrutura em dupla hélice torna dispensáveis processos
de reparo que reduziriam a ocorrência de substituições e
deleções de nucleotídeos.
( ) O pareamento específico entre bases nitrogenadas
determina uma desproporção numérica entre as púricas
e as pirimídicas.
( ) As moléculas-filha guardam identidade com a moléculamãe
em consequência da replicação semiconservativa.
( ) A estrutura polinucleotídica permite identificar sequências
específicas que diferenciam os organismos.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para
baixo, é a
A) F F V V
D) V V F F
B) F V F V
E) V F V F
C) F V V F
34. (UEFS-2010/2) A figura ilustra um momento do processo
de duplicação do material genético presente nos seres vivos.
É possível afirmar em relação a esse processo:
1) Duas novas moléculas de DNA são produzidas a partir
de duas cadeias já existentes na molécula utilizada como
molde da replicação.
2) A replicação ocorre de forma unidirecional, ao
apresentar um sentido único dentro do sítio replicativo.
3) A molécula de RNA produzida durante esse processo
será responsável pela síntese de proteínas ao longo da
tradução da informação genética.
4) Enzimas específicas participam da separação das cadeias
polinucleotídicas através da quebra das ligações
peptídicas presentes entre elas.
5) O sentido obrigatório de montagem das novas cadeias
polinucleotídicas pelo DNA polimerase é sempre 3’→5’.
35. (UESB-2010/2) As bactérias que provocam a maior parte
dos casos de envenenamento alimentar nos Estados Unidos
podem, algum dia, ser responsáveis por grande parte do
combustível para transporte do país. Pesquisadores utilizaram
ferramentas da biologia sintética para manipular Escherichia
coli, bactéria intestinal comum, de forma que ela possa digerir
vegetação para produzir biodiesel e outros hidrocarbonetos.
(BIOCOMBUSTÍVEL, 2010. p.15 ).
Com relação à produção de bactérias produtoras de biodiesel,
pode-se afirmar que esse processo é possibilitado pela
1) manipulação dos aminoácidos que compõem as proteínas
produzidas naturalmente pelas bactérias.
2) introdução de ácidos graxos em meio de cultura a fim de
aumentar o suprimento energético necessário às
bactérias, para o desenvolvimento de funções mais
especializadas.
3) manipulação dos nucleotídeos que compõem o ácido
desoxirribonucleico das bactérias para possibilitar que
passem a produzir novas enzimas degradativas.
66

4) alteração dos componentes fosfolipídicos de membrana
celular para acentuar a absorção de celulose e
consequente digestão efetuada por essas bactérias.
5) redução da composição de carboidratos que formam a
célula bacteriana visando alterar vias metabólicas
essenciais à sua sobrevivência.
SÍNTESE DE RNA
A síntese dos RNAs é condição fundamental para que as
atividades metabólicas se processem. No entanto, os
processos que devem ser executados têm suas instruções
codificadas nas moléculas de DNA que, sendo a memória
genética da célula, deve ser preservada. Com esse intuito, são
produzidas cópias dessas instruções, um tipo especial de
RNA – o RNA mensageiro. Uma vez produzida, a molécula
de RNAm dirige-se para o citoplasma como sendo a
informação para a síntese de uma proteína. A leitura e
execução dessa mensagem resultam, em proteínas que vão
desempenhar os mais diversos papéis durante o metabolismo
celular.
A produção das moléculas de RNAs ocorre no núcleo e se
dá a partir de um molde de DNA, sendo denominado de
transcrição.
Uma vez terminada a complementação do segmento
transcrito, a fita de DNA se recompõe e assim permanecerá
até que seja necessário outra fita de RNAm com a referida
informação.
c) O RNAm livre desloca-se para o citoplasma onde servirá
de molde para síntese da proteína, codificada em sua
seqüência, num processo denominado de tradução.
Passos da transcrição:
a) Por ação da enzima RNA-polimerase, um segmento
molde de DNA tem suas pontes de hidrogênios rompidas,
fato que promove o afastamento das fitas do DNA.
Estruturalmente o RNAm é um filamento único de
nucleotídeos, cujo tamanho varia em função da quantidade de
aminoácidos codificados em sua seqüência nucleotídica.
CÓDIGO GENÉTICO
b) Em seguida, uma das fitas do DNA, denominada de fita
ativa, é completada com nucleotídeos. É essa cadeia
complementar que denominamos de RNAm. A
complementação, semelhante àquela que ocorre na
duplicação do DNA, continua obedecendo ao padrão base
púrica com pirimídica (A-T e G-C). No entanto, como o
RNA não possui Timina, entra em seu lugar, a base uracila.
Se pudéssemos, quimicamente, definir o fenômeno vida,
sem dúvidas, tal definição deveria considerar que vida é todo
e qualquer sistema capaz de produzir proteínas.
Esse processo de produção se dá ao nível celular e obedece
a um padrão de “linguagem” química que codifica instruções
e a constituição das proteínas que estruturam os seres vivos,
bem como aquelas que regulam o seu “funcionamento”. A
essa “linguagem” química denominamos de Código
Genético.
Quimicamente, Código Genético é a correspondência
entre as trincas de bases do DNA, do RNAm e dos
67

aminoácidos que farão parte de uma cadeia polipeptídica
(proteína).
Traduzindo: as informações para a síntese de proteínas
estão codificada no DNA sob a forma de seqüências de bases
nitrogenadas. Cada três bases da molécula de DNA tem uma
trinca correspondente (complementar) no RNAm e codifica
um determinado aminoácido. Assim, a “receita” para a
síntese de uma determinada proteína corresponde a uma
seqüência de nucleotídeos do DNA e pode ser transcrita em
uma fita de RNAm.
A SÍNTESE DE PROTEÍNAS
Para que a célula sintetize suas proteínas, são necessárias
algumas substâncias e um conjunto de procedimentos a saber:
a) Uma “receita original” que codifica a seqüência dos
aminoácidos que formarão a referida proteína;
b) Uma fita de RNAm, transcrita, a partir da seqüência
molde do DNA, que será a “receita” lida e terá suas
instruções executadas ao nível dos ribossomos.
c) Ribossomos, estruturas celulares responsáveis por ler
(traduzir) e executar as informações contidas no RNAm.
Ler e executar instruções contidas no RNAm representa,
em última análise, construir as proteínas num fenômeno
denominado de Tradução.
d) RNAt (RNA transportador ou de transferência), tipo
especial de RNA cuja função consiste em transportar os
aminoácidos para a “linha de montagem” das proteínas.
Como todo ácido nucléico, é constituído de uma
seqüência de nucleotídeos. No entanto, assume a forma de
um trevo. Em determinado ponto da molécula de RNAt,
encontramos uma trinca de bases que codifica o
aminoácido por ele transportado. Essa trinca é
denominada de ANTICÓDON, sendo complementar às
trincas do DNA e RNA. Cada trinca do DNA ou RNA é
denominada de CÓDON.
Tradução: os
ribossomos percorrem a
molécula de RNAm e
ligam os aminoácido em
função da seqüência
estabelecida na molécula
de RNAm.
Observe que uma
molécula de RNAm pode ser lida, simultaneamente, por
vários ribossomos. Esse fato possibilita uma síntese em
grandes quantidades.
O ribossomo reconhece o aminoácido que fará parte da
proteína ao ler cada trinca do RNAm. Por sua vez, o
aminoácido solicitado para uma determinada posição,
definida pela seqüência de códons do RNAm, será
identificado, ao nível do RNAt, pela sua trinca codificadora
– o anticódon.
Portanto, o ribossomo “aceita” o aminoácido recém
chegado, se o seu anticódon for complementar ao códon que
está sendo lido. Quando da coincidência, o aminoácido é
conectado, através de ligações peptídicas, a aqueles que já
estão presos ao ribossomo.
SÍNTESE PROTÉICA – O processo
Transcrição: ocorre no núcleo e consiste na produção de
uma fita de RNAm a partir do molde de DNA – “receita” da
proteína.
Terminada a tradução, os ribossomos se desprendem do
RNAm e a proteína fica livre para desempenhar suas funções.
68

AUG Met ACG AAG AGG G
G
GUU GCU GAU GGU U
Val Ala Asp Gly
GUC GCC GAC GGC C
GUA GCA GAA GGA A
Val Ala Glu Gly
GUG GCG GAG GGG G
Assim, o processo se repete sempre que houver
necessidade de proteínas.
O CÓDIGO GENÉTICO E O NÚMERO DE CÓDONS
Quando da descoberta da estrutura do DNA, por Watson
e Crick, restava ainda compreender de que forma as
informações eram codificadas nessa molécula. Rapidamente,
foi possível correlacionar os tipos de aminoácido com algum
padrão de seqüência das bases nitrogenadas ao longo dos
filamentos de DNA.
A princípio pensou-se que cada aminoácido era codificado
por duas bases nitrogenadas. No entanto, o número de
combinações obtidas a partir de 4 bases, duas a duas, só
geraria 16 combinações.
Ora! O número de aminoácidos utilizado na síntese de
proteínas dos seres vivos é 20. Portanto, ou falta códigos, ou
um código poderia representar vários aminoácidos. Tal
ambigüidade, não é aceitável, se assim o fosse, seriam
grandes as possibilidades de erros nas traduções logo, a
hipótese, considerando duas bases, foi descartada.
AMINOÁCIDOS E CÓDONS
1ª
Base
U
C
A
Segunda Base
U C A G
3ª
Base
UUU UCU UAU UGU U
Phe Ser Tyr Cys
UUC UCC UAC UGC C
UUA UCA UAA UGA Stop A
Leu Ser Stop
UUG UCG UAG UGG Trp G
CUU CCU CAU CGU U
Leu Pro His Arg
CUC CCC CAC CGC C
CUA CCA CAA CGA A
Leu Pro Gln Arg
CUG CCG CAG CGG G
AUU ACU AAU AGU U
Ile
Thr Asn Ser
AUC ACC AAC AGC C
AUA Ile ACA Thr AAA Lys AGA Arg A
Utilizando o mesmo raciocínio, desta vez, considerando
códigos com 3 bases, é possível estabelecer um número de
64 códigos, valor suficiente para codificar os 20
aminoácidos.
Posteriormente, a partir de uma série de experimentos,
constatou-se que:
a) Alguns destes códons são utilizados como indicadores
de início e fim do segmento transcrito.
b) Um determinado aminoácido pode ter dois ou mais
códons.
Assim, diz-se que o código genético é degenerado, no
entanto, não é ambíguo. É degenerado porque um aminoácido
pode ser codificado por dois ou mais códons, que lhes são
exclusivos - não é ambíguo porque um mesmo códon não
pode codificar aminoácidos diferentes.
Exercício – ácidos nucléicos e código genético
01. A propósito da "tradução" do código genético, afirma-se:
I- As quatro bases que participam da estrutura do DNA
codificam a incorporação de, pelo menos, vinte aminoácidos
essenciais nas moléculas de proteína.
II- As associações das quatro bases, duas a duas, implicam
em 16 combinações. Isto permite explicar a "tradução" pela
possibilidade de que um par de bases possa reger a
incorporação de mais de um aminoácido, considerados pelo
menos os vinte aminoácidos essenciais.
III- As associações das bases, três a três (tríades), permitem
64 combinações. Isto pode justificar a "tradução" pela
possibilidade de que a incorporação de um aminoácido seja
codificada por mais de uma tríade, havendo códigos
adicionais que determinam a interrupção da incorporação de
ácidos aminados nas cadeias peptídicas.
Assinale:
[a] Se somente I esta correta. [b] Se somente II esta correta.
[c] Se somente III está correta. [d] Se I e III estiverem
corretas.
[e] Se I e II estiverem corretas.
04. (UFSC) O processo de transcrição do material genético é
a formação de moléculas de RNA a partir da molécula de
69

DNA. Em relação às diferentes moléculas de RNA é válido
afirmar:
(01) O açúcar dessas moléculas é uma desoxirribose.
(02) Os três tipos de RNA - mensageiro, transportador e
ribossômico - são moléculas com apenas uma cadeia de
nucleotídeos.
(04) São produzidos ao nível do núcleo, porém executam suas
funções no citoplasma.
(08) O RNAt leva proteínas do citoplasma para o ribossomo.
(16) O RNAr compõe a organela denominada ribossomo.
(32) O RNAm traz informação genética codificada, do núcleo
para o citoplasma.
(64) Os três tipos de RNA apresentam, em suas moléculas,
os seguintes nucleotídeos: adenina, guanina, citosina e
timina.
06. Com relação ao código genético e à síntese de proteínas
pode-se afirmar:
(01) O código GTA da molécula de DNA corresponderá a um
códon CAT no RNAm e GUA no anticódon.
(02) O RNAm age no transporte de aminoácidos até os
ribossomos.
(04) O processo de transcrição antecede ao processo de
síntese de proteínas.
(16) A base nitrogenada uracila está presente em todos os
códons dos RNAs-mensageiros. O mesmo não pode ocorrer
com o DNA.
(32) A tradução ocorre no citoplasma ao nível do RER.
(64) O anticódon AUG corresponde ao códon TAC no DNA.
12. A figura detalha o mecanismo molecular que envolve a
replicação do DNA.
A análise do diagrama confirma princípios que sustentam a
replicação da molécula do DNA com a eficiência exigida,
entre os quais se pode destacar:
1) A base molecular do processo é uma interação
espontânea entre as bases, formando pares aleatórios.
2) A fidelidade da replicação exige que a nova fita
mantenha a mesma seqüência de bases do filamento
modelo.
3) A preservação da seqüência nucleotídica de um gene
decorre da inviabilidade de mutações durante a
replicação.
4) A ocorrência de várias forquilhas de replicação aumenta
o tempo necessário para a duplicação da molécula.
5) A replicação semiconservativa produz moléculas-filha
geneticamente idênticas à molécula-mãe original.
13. Uma atividade inerente
à molécula de DNA está
representada
esquematicamente na
figura.
O significado biológico desse processo é
1) decodificar a mensagem genética.
2) aumentar a quantidade de genes da célula.
3) assegurar o fluxo de informação genética.
4) amplificar a expressão gênica.
5) garantir a perpetuação da vida.
16. "Enquanto estou aqui escrevendo, meu sistema imune
está fabricando anticorpos para combater um ligeiro
resfriado que peguei, meu cabelo está crescendo, talvez
imperceptivelmente... estou digerindo o meu almoço... Os
glóbulos vermelhos de minha corrente sangüínea duram
apenas 120 dias de modo que o meu corpo está atarefado em
reconstituir produzindo nesse processo abundantes
quantidades de hemoglobina."
(Wilkie. In: ProJeto Genoma Humano, p. 29)
Todas essas ações estão ocorrendo na dependência das
instruções genéticas da célula, sobre o que se pode afirmar:
1) Todas as células de um ser humano devem conter uma
cópia completa e única do genoma da espécie,
distribuída em quarenta e seis moléculas de DNA.
2) O funcionamento de cada célula somática envolve,
necessariamente, a tradução de todos os seus genes.
3) A ativação diferenciada dos genes, no decorrer do
desenvolvimento, é o fenômeno básico para a
especialização, entre células, que mantêm a mesma
identidade genética.
4) As instruções genéticas são as informações do genoma
que invariavelmente se expressam no contexto celular.
5) A associação do DNA a proteínas confere ao material
genético a sua originalidade e o seu caráter específico.
QUESTÕES de 17 a 19
Exatamente como os genes determinam as potencialidades de
reações do organismo, e assim sua forma e funcionamento
resultantes, constitui uma outra série de problemas, no
momento praticamente um livro fechado da fisiologia, livro
que até agora os fisiologistas, aparentemente, não souberam
abrir nem deseJaram fazê-lo.
70

17. O diagrama esquematiza o mecanismo que responde à
questão formulada, em 1962, pelo grande geneticista Muller.
A análise do diagrama permite evidenciar o passo preliminar
no funcionamento do DNA é
1) especificar a seqüência de nucleotídeos na síntese dos
RNAs.
2) estabelecer as ligações internucleotídicas entre os
monômeros do RNA.
3) exercer uma ação catalítica para proporcionar o fluxo da
informação genética.
4) definir as características que se expressarão como
dominantes.
5) presidir as reações celulares em todas as vias
enzimáticas.
18. O potencial do DNA, para exercer o controle dos
processos celulares, passa pela capacidade de:
1) proporcionar em todas as células a decodificação
completa do genoma.
2) definir as proteínas celulares e controlar a sua síntese.
3) regularizar a distribuição dos genes nos diferentes
tecidos do organismo.
4) submeter-se a diferentes códigos usados para ser
traduzido.
5) manter, de forma invariável, a seqüência de suas bases.
19. Um evento decisivo no mecanismo da decodificação da
informação genética para garantir a fidelidade da tradução é
1) o reconhecimento códon-anticódon estabelecido pelo
emparelhamento entre trios complementares do RNAt e
do RNAm.
2) a formação das ligações peptídicas entre dois
aminoácidos, na construção da cadeia polipeptídica.
3) a formação do complexo ribossômico pela associação
das suas duas subunidades maior e menor.
4) a ligação correta, através de pontes de hidrogênio, entre
o anticódon e um determinado aminoácido.
5) a interação do aminoácido com o seu códon específico.
20. Desafios:
1. O bacteriófago t2 tem como material genético uma
molécula de DNA. Uma das hélices desse DNA possui cerca
de 3600 nucleotídeos que compreendem 4 genes. Admitindo
que esses 4 genes tenham aproximadamente as mesmas
dimensões e que a massa molecular média dos aminoácidos
seja igual a 120, determine a massa molecular de cada uma
das proteínas codificada por esses genes.
2. Ao isolar uma molécula pura de RNAm contaram-se nela
1600 nucleotídeos; destes, 300 eram ácidos ribo-uracílicos
e não havia nenhum ácido ribo-adenílico. Determine o
número de citosinas existentes no DNA que organizou tal
molécula de RNAm.
3. Considere uma molécula de DNA com 3600 nucleotídeos
que codifica 3 genes cujo tamanho é função dos splicing
diferenciado em, respectivamente 5%, 10% e 15%. Sabendose
que o peso molecular de um aminoácido é de cerca de
120d, determine o peso molecular de cada proteína
codificada por esses genes após a retirada dos íntrons.
O PAPEL DO MATERIAL GENÉTICO E SEU MODO
DE AÇÃO
Os princípios sobre a transmissão das características
genéticas elucidados por Mendel no século XIX, ao contrário
de ser uma solução, foi nada mais nada menos que a pedra
fundamental para o desenvolvimento dos estudos da
hereditariedade. Se hoje sabemos muito sobre as leis gerais
da genética, bem mais há para se descobrir, e porque não
dizer manipular e inventar?
Como reagiria Mendel ao se deparar com a quantidade de
informações e particularidades que hoje extrapolam suas
“desprezadas” conclusões. Os casos de co-dominância,
interação gênica, heranças relacionadas com o sexo, alelos
múltiplos enfim, se eles não explicam tudo, pelo menos não
limitou a nossa criatividade e a busca por explicações.
Mesmo não encontrando explicações para todas as formas
de transmissão dos caracteres, nos enfronhamos,
simultaneamente, a desvendar os mistérios que cercam as
substâncias químicas responsáveis por tais características
(fenótipos).
Segredos sobre a constituição, estrutura e, sobre certos
aspectos, da ação do DNA (material genético dos seres vivos)
possibilitou a sua manipulação e, consequentemente, a
realização de inúmeros projetos tecnológicos: terapias
genéticas, seres transgênicos, programação de células,
produção de tecidos, mapeamento genético, detecção
antecipada de doenças genéticas, obtenção de órgãos para
transplantes (com baixas possibilidades de rejeição) e, mais
recentemente, a tão almejada clonagem.
Não obstante o rápido avanço da ciência nesse campo, vale
ressaltar que tal avanço não se dá da noite para o dia. A
ciência avança dando passos, alguns curtos outros longos e
até mesmo para trás. Foi a soma de todos esses passos que
possibilitou chegarmos onde chegamos e que possibilitará
irmos ainda mais longe. Neste caso, o céu não é o limite!!!
A IDENTIFICAÇÃO QUÍMICA DOS GENES
Muito tempo passou sem que conhecêssemos a
constituição química e estrutural do material genético. Muitos
71

ioquímicos acreditavam ser, tal composto, uma substância
protéica. Por outro lado, cientes da existência dos
cromossomos e de sua considerável proporção no interior das
células, era comum levantar questões acerca da sua função:
seriam eles, e não as proteínas, o material genético dos seres
vivos? Ou será a ação conjunta das duas (proteína +
cromossomo) substâncias que nos brinda com tamanha
diversidade biológica?
Ao tentar encontrar uma vacina contra a pneumonia causada
por pneumococos, Frederick Griffith, um pesquisador
britânico, em 1927, deu os primeiros passos para elucidar o
problema. Sabendo que os pneumococos podem ser
encontrados de duas formas: uma que possui, além da
membrana plasmática e da parede celular, uma cápsula
protéica, e outra, não-capsulada, realizou o experimento
ilustrado a seguir:
Injeção de pneumococos NÃO capsulados vivos em
ratos não causam pneumonia.
Visando solucionar o problema, repetiram o experimento
acrescentando ao extrato quantidade significativa de
desoxirribonuclease (enzima que degrada o DNA) e, como
era de se esperar, não houve transformação bacteriana. Logo,
o DNA foi o agente transformador – o DNA estava
definitivamente eleito como sendo o material genético
celular.
Ainda na década de 40, os biólogos Beadle e Tatum através
de estudos e experimentos com o bolor do pão (fungo
Neurospora) conseguiram, através de exposição a raios X,
produzir indivíduos (fungos) mutantes incapazes de produzir
determinadas enzimas. Como a falta das enzimas
impossibilitava o fungo de realizar determinadas etapas do
seu metabolismo, estava assim estabelecida a relação entre o
DNA (alterado) e a produção das enzimas.
Numa etapa subsequente, os biólogos, testaram, de
maneira precisa, qual das substâncias passou a ser necessária
para cada mutante após a alteração enzimática. O
experimento consistia em criar cada mutante num meio
mínimo (de nutrientes) e, posteriormente, observar o seu
“desenvolvimento”. Quando era constatado que um dos
mutantes não se desenvolvia, era acrescentado ao meio
mínimo um determinado aminoácido, caso o fungo
respondesse à alteração do meio, era porque as mutações
induzidas o impossibilitou de produzir o aminoácido
fornecido.
Injeção de pneumococos capsulados vivos em ratos
causam pneumonia e os ratos morrem.
Ao retirar uma amostra de sangue de ratos mortos,
constatou a presença de pneumococos vivos e com cápsulas.
De alguma forma as bactérias não capsuladas (inofensivas)
Injeção foram transformadas de pneumococos na capsulados forma patogênica mortos (com por cápsula).
aquecimento Atribuiu a modificação não causam a pneumonia tal “fator” e os de ratos transformação não que
morrem não conseguiu purificar nem explicar do que se tratava.
Posteriormente, em 1944, Avery, Mc Leod e Mc Carty,
depois de repetir cuidadosamente os experimentos de
Griffith, publicaram que, a partir de seus experimentos,
haviam conseguido isolar do extrato uma fração que
acrescentada ao meio onde havia bactérias não capsuladas,
Injeção
estas desenvolveram
de extrato de pneumococos
cápsulas.
capsulados mortos
com pneumococos NÃO capsulados vivos provoca
pneumonia A fração e do os ratos extrato morrem. foi, posteriormente, reconhecida como
sendo o DNA e, de imediato foi lhe atribuída a potencialidade
transformadora das bactérias.
No entanto, tal argumento não foi prontamente aceito, pois
se considerava que as amostras do tal material poderiam estar
contaminadas por proteínas. Como saber se a transformação
não poderia ter sido provocada por elas?
Tendo conseguido isolar três linhagens de mutantes,
observou que a linhagem A apenas crescia no meio em que
era acrescentado a arginina;
a linhagem B crescia tanto num meio com arginina quanto
num meio com citrulina e a linhagem C crescia tanto num
meio com arginina, quanto num meio com citrulina e também
num meio com ornitina.
72

Assim foi possível estabelecer a sequência de reações que
levam à produção de arginina:
Logo, se mesmo na presença da ornitina e da citrulina a
linhagem A não crescia era porque a mutação alterou o gene
3 e, em conseqüência, como não era produzida a enzima 3,
a arginina não era sintetizada:
Da mesma forma, a linhagem B que crescia tanto no meio
com citrulina como arginina, e não com a ornitina, concluise
que a mutação desta feita alterou o gene 2 que, por
codificar a enzima 2, impossibilitou a sua produção e a
ocorrência da conversão de ornitina em citrulina:
A linhagem C, por crescer em meio em que havia ornitina,
citrulina ou arginina permitiu estabelecer o primeiro elo da
cadeia de reação. Se, quando a ornitina estava presente
ocorria produção de arginina, era porque a ornitina servia de
substrato para a produção de citrulina. Se no entanto, não
fosse produzida a ornitina, tal fato decorreria da ausência da
atividade da enzima 1 que não foi produzida porque a
mutação teria alterado o gene 1.
A partir da interpretação dos resultados dos seus
experimentos, Beadle e Tatum formularam a teoria “Um
gene – uma enzima”. A teoria supõe que o DNA controla o
metabolismo celular a partir de instruções para a produção de
uma determinada enzima. Esta última controla uma das
etapas dentre uma série de reações em cadeia. Na ausência da
enzima a reação não ocorre e a seqüência de reações é
interrompida.
Mais recentemente, por constatar que muitas das proteínas
do metabolismo celulares podem ser codificadas por dois ou
mais genes, a teoria ficou estabelecida como “Um gene um
polipeptídeo”; consequentemente, o gene é definido como
sendo um fragmento de DNA que controla a informação para
a síntese de um polipeptídeo.
acontece quando consideramos o seu aspecto funcional.
Se as células desempenham funções específicas, é fácil
concluir que elas necessitam de proteínas diferentes logo,
sendo a produção de proteínas depende da codificação
contida no DNA, conclui-se que cada célula tem material
genético, em atividade, distinto. É portanto, a expressividade
ou não de determinada porção do DNA que garante a tão
fantástica divisão de trabalho celular, também conhecida
como especialização.
Não obstante o reconhecimento da especialização, pouco
sabemos como ele ocorre: de que maneira o DNA controla a
produção de proteína? Como ele sabe a hora de parar ou de
começar a síntese protéica?
Partindo da constatação de que a bactéria Escherichia
coli só produz a enzima beta galactosidade (que degrada a
lactose) na presença do seu substrato, Jacob e Monod
propuseram, em 1950, um modelo de regulação gênica, que
de forma simplificada pode ser explicado como segue: ao
longo de um segmento de DNA, considera-se a presença de 3
genes estruturais que codificam a síntese de 3 enzimas (G1,
G2 e G3) - a beta-galactosidase e duas outras associadas à
absorção da lactose. Ainda no mesmo segmento encontramos
um quarto gene denominado de operador. Esse segmento
constituído por quatro genes é denominado de OPERON.
Outro gene, denominado de regulador e localizado em outro
segmento de DNA, é responsável pela produção de uma
Você percebe que mesmo sem o conhecimento da estrutura
do DNA – só estabelecida em 1953 por Watson e Crick, muito
foi possível se concluir sobre o papel de tão fantástica
substância.
REGULAÇÃO GÊNICA A TEORIA DO OPERON
Apesar de todas as células somáticas dos pluricelulares
serem geneticamente idênticas, sabemos que o mesmo não
substância inibidora da atividade do gene operador, este
último estando inibido, impede a transcrição dos 3 genes
estruturais e, consequentemente a produção das enzimas G1,
G2 e G3. No entanto, quando fornecemos lactose à bactéria,
73

ela se combina com a substância inibidora (produzida pelo
gene regulador) e, esta última, tendo a sua forma alterada pelo
substrato, não mais se combina com o gene operado.
Assim, sem a ação da substância inibidora, o operador é
considerado ligado e os genes estruturais desencadeiam a
síntese das enzimas. Com a produção da beta-galactosidase e
a conseqüente degradação da lactose, a substância inibidora
volta a atuar sobre o operador e cessa-se a transcrição dos
genes estruturais. Com a interrupção da transcrição, as
enzimas deixam de ser produzidas.
Nesse caso os genes, operador e promotor, controladores da
atividade dos genes estruturais que produzem as enzimas
envolvidas na síntese do aminoácido, estão permanentemente
ligados. Assim, o regulador, que mesmo orientando a
produção de uma suposta substância “inibidora” parece não
atuar. Não é o que acontece: ele atua e produz o repressor em
estado inativo, ou seja, que não desliga o operador nem o
promotor e a célula mantêm uma produção constante de
arginina. Quando a célula recebe um suprimento de arginina,
esta se combina com o repressor, até então inativo,
terminando por ativá-lo. Ativado, o repressor inibe a síntese
da arginina.
A Epigenética
Como o ambiente influi em nossos genes?
O modelo atual de OPERON considera a presença de um
sexto gene denominado de promotor que, possivelmente,
combina-se com a RNA-polimerase.
Assim sendo, o gene regulador atua inibindo,
simultaneamente o operador e o promotor, como mostra o
esquema a seguir.
O tipo de OPERON como o descrito anteriormente, atua por
indução: o substrato ao combinar-se com o repressor induz a
produção da enzima. No entanto, é conhecido outro tipo de
OPERON que atua por repressão como, por exemplo, o que
controla a produção do aminoácido arginina.
QUE VOCÊ É DEPENDE DOS
GENES QUE CARREGA AGORA
ESTÁ CLARO QUE outra questão
igualmente importante é "que genes
você utiliza?". Como tudo em
biologia, a química está no bojo dessa
questão. As células do embrião recémformado
podem transformar-se em
qualquer tipo de tecido. Mas, à medida
que o embrião cresce, passam a
desempenhar papéis específicos que
são transmitidos para sua progênie.
A formação do corpo humano
depende basicamente da modificação
química dos cromossomos das
células-tronco de forma a alterar a
disposição dos genes que são ativados
e desativados. Uma das descobertas
mais revolucionárias na pesquisa
sobre clonagem e células-tronco é que
Além dos genes em si,
um conjunto, de
instruções influi na
atividade dessas
estruturas, informando
quais estão ativas.
Esse código
epigenético transmite
a informação através
dos compostos
químicos presos ao
DNA ou à proteína
histona que o DNA
enrola em torno dos
cromossomos. Os
marcadores químicos
ajudam a determinar
se um gene está
oculto numa parte
altamente condensada
do cromossomo, ou
acessível para
transcrição.
essa modificação é reversível e pode ser influenciada pelas
experiências do corpo. As células não desabilitam os genes
permanentemente durante a diferenciação, mantendo apenas
as necessárias num estado "prontas para trabalhar". Ao
contrário, os genes que são desativados conservam a
capacidade latente de trabalho - para criar as proteínas que
codificam - e podem ser reativados, por exemplo, por
exposição a certos componentes químicos do ambiente.
Para os químicos é particularmente estimulante e
desafiador o fato de o controle da atividade gênica envolver
eventos químicos que ocorrem em escala maior que a dos
átomos e moléculas chamada mesoescala - com a interação
de grupos e arranjos moleculares maiores. A cromatina, uma
mistura de DNA e proteínas que forma os cromossomos, tem
uma estrutura hierárquica. A dupla hélice é enrolada em torno
de partículas cilíndricas formadas por proteínas chamadas
histonas, e essas fileiras de contas então empacotadas em
estruturas mais complexas (ver ilustração). As células
74

exercem controle sobre esse empacotamento: o estado
ativado ou desativado de um gene depende de como e onde
foi empacotado na cromatina.
As células contêm enzimas; especializadas para
remodelar a estrutura de
cromatina, e essas enzimas
desempenham papel na
diferenciação celular. Em célulastronco
embrionárias a cromatina
parece ter uma estrutura mais solta e
aberta: à medida que alguns genes
tornam-se inativos, a cromatina fica cada
vez granulosa e organizada. "A cromatina
parece fixar e reter ou estabilizar o estado
da célula", explica o patologista Bradley
Bem Hospital Geral de Massachusetts.
Além disso, essa modelagem da
cromatina é acompanhada por
modificações químicas tanto do DNA
como das histonas. Pequenas moléculas
presas a eles funcionam como rótulos que
avisam o maquinário celular para silenciar
os genes ou, ao contrário, liberá-los para
entrar em ação. Essa rotulação é chamada de "epigenética”
porque não altera a informação transportada pelos próprios
genes.
A determinação de até que ponto as células maduras
podem voltar a ser pluripotenciais - se elas são tão boas
quanto as verdadeiras células-tronco, que é uma questão vital
para sua aplicação em medicina regenerativa - depende
basicamente de até que distância a rotulação epigenética pode
ser restaurada. Já não há dúvidas de que além do código
genético, que decifra muitas das instruções celulares
importantes, as células se comunicam numa linguagem
química completamente separada da genética - a epigenética.
“As pessoas podem apresentar predisposição genética para
várias doenças, incluindo câncer, mas se a doença se
manifestará ou não quase sempre depende de fatores
ambientais que agem por meio desses trajetos epigenéticos",
observa o geneticista Bryan Turner da Uníversity of
Birmingliam na Inglaterra.
Scientific American - novembro 2011
Exercícios
01. A genética é uma ciência que consiste em estudar:
I- a natureza química do material genético.
II- a anatomia e a morfologia dos seres vivos.
III- os mecanismos de transmissão do material genético.
IV- o modo de ação do material hereditário.
São certas as afirmativas:
[a] I e II apenas
[b] I, II e IV apenas
[c] I e IV apenas
[d] II e III apenas
[e] I, III e IV apenas
02. Griffith, em 1928, realizou um famoso experimento,
inoculando ratos com linhagem da bactéria Diplococus
pneumoniae. Verificou que animais inoculados com
bactérias não patogênicas vivas, mais um extrato obtido a
partir de bactérias patogênicas mortas, contraíam pneumonia
e morriam. O fenômeno revelado na experiência é conhecido
por:
[a] mutação
[c] segregação gênica
[b] transformação genética
[d] interação gênica
03. Considerando experimentações hipotéticas semelhantes
às de Beadle e Tatum com Neurospora, vamos supor os
seguintes resultados:
Linhagem 1: cresce apenas em meio de cultura com a
substância A.
Linhagem 2: cresce em meio de cultura com as substâncias
A ou B.
Linhagem 3: cresce em meio de cultura com as substâncias
A, B ou C.
Linhagem 4: cresce tanto em meio de cultura com a
substância A como em meio com as substâncias B, C ou D.
A sequência de reações que se pode montar a partir desses
resultados é:
E-1 E-2 E-3 E-4
[a] Subst. subst. A subst. B subst. C subst. D.
E-1 E-2 E-3 E-4
[b] Subst. subst. D subst. C subst. B subst. A.
E-1 E-2 E-3 E-4
[c] Subst. subst. B subst. C subst. D subst. A.
E-1 E-2 E-3 E-4
[d] Subst. subst. A subst. C subst. B subst. A .
04. O esquema abaixo
representa a seqüência
de reações que leva à
síntese de três
hormônios:
Um indivíduo que não
sintetiza a enzima I:
[a] deixa de produzir o AA-I.
[b] acumula AA-II.
[c] precisa receber hormônios III, IV e V.
75

[d] precisa ingerir grandes quantidades de AA-I
[e] deixa de produzir as enzimas II, III e IV.
05. Considere as seguintes seqüências de reações:
Um indivíduo tem
anomalias na
pigmentação do corpo
e seu metabolismo é
prejudicado pela falta
do hormônio da
tireóide;
o
funcionamento das
glândula supra-renais, porém é normal. De acordo como o
esquema, os sintomas que apresenta devem-se a alterações:
[a] no gene I, exclusivamente.
[b] nos genes I e II.
[c] nos genes I e IV.
[d] nos genes II e III.
[e] nos genes III e IV.
06. Pelotas-RS Um tema que vem despertando grande
polêmica no Brasil atualmente é a liberação, para cultivo
comercial, de plantas transgênicas. A obtenção dessas plantas
se deve à biotecnologia.
“A biotecnologia de genética molecular foi inicialmente
aplicada a micróbios, mas hoje as mesmas técnicas estão
sendo aplicadas a plantas e animais, resultando em tipos
criados que nunca poderiam ter sido produzidos com a
genética clássica. (...) Com a capacidade de mover genes de
um organismo para outro, os cientistas produziram plantas
que brilham porque expressam os genes de bioluminescência
dos vaga-lumes; plantas que adquirem resistência ao frio por
expressar genes anticongelantes de peixes, e camundongos
gigantes que expressam os genes do hormônio de crescimento
de ratos.”
GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. 6 ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan. 1998.
O texto acima se refere a organismos transgênicos, que são
aqueles em cujo genoma foi introduzido um gene de uma
outra espécie ou mesmo um gene produzido em laboratório.
Assinale a alternativa que define o que é um gene.
a) Um gene é um cromossomo da célula vegetal ou animal.
b) Um gene é um segmento do DNA que contém a
informação necessária para a produção de uma
determinada proteína.
c) Um gene é uma proteína que tem função específica em
uma determinada rota metabólica.
d) Um gene é uma molécula de RNA que atua diretamente
na síntese protéica.
e) Um gene é uma cadeia de aminoácidos que codifica o
código genético.
BIOTECNOLOGIA
Conjunto de técnicas que utilizam os seres vivos para a
obtenção de processos e produtos de interesse da
humanidade.
Exemplos:
- A utilização de bactérias para a produção de cerveja, vinho,
coalhada, leite etc.
- Melhoramento genético: obtenção de raças, por seleção
artificial, de diversos seres por técnicas denominada de
hibridação – cruzamento entre diferentes variedades de uma
mesma espécie. Ex.: gatos, cães, cavalos, plantas etc.
- Engenharia genética: são técnicas bastante sofisticadas de
manipulação direta do material genético das espécies. É por
esse processo que se produz os transgênicos. Transgênicos
são seres vivos que tiveram genes, de outra espécie,
implantados em seu genoma.
- Terapia Gênica: inserção de genes funcionais em organismo
que possuem a versão (alelo) não funcional.
- Manipulação de Embriões: consiste na possibilidade de se
retirar, dos embriões, células especiais que podem se
diferenciar em qualquer outro tipo, com o propósito de
reabilitar órgãos lesados. Essas células, uma vez
implantadas em determinados tecidos, se diferenciam e
passam a substituir aquelas que, por algum motivo deixaram
de funcionar. São as chamadas células tronco que detêm
essa potencialidade.
- Exame de DNA: consiste na comparação entre segmentos
de DNAs de indivíduos com o objetivo de se encontrar ou
não semelhanças entre eles. É bastante comum o uso dessa
técnica na pesquisa de paternidade, identificação de
cadáveres, criminologia etc.
Exercícios
01. (Fuvest-SP) Uma maneira de se obter um clone de
ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma
ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual
foi previamente eliminado o núcleo. O embrião resultante é
implantado no útero de uma terceira ovelha C, onde origina
um novo indivíduo. Acerca do material genético desse novo
indivíduo, pode-se afirmar que:
a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha
A.
b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha
B.
76

c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha
C.
d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA
mitocondrial é igual ao da ovelha B.
e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA
mitocondrial é igual ao da ovelha C.
02. (UFCE) No início deste ano, o mundo foi surpreendido
com a informação de que cientistas escoceses haviam clonado
uma ovelha adulta. Partindo de células de glândulas mamárias
de uma ovelha da raça Finn Dorset, a equipe do Dr. Iam
Wilmut conseguiu gerar uma ovelha, à qual deram o nome de
Dolly, geneticamente igual à ovelha doadora.
O feito dos pesquisadores escoceses só foi possível porque:
a) usaram células mamárias que, nos mamíferos, são células
ainda não diferenciadas.
b) fecundaram células mamárias com espermatozóides da
mesma raça de ovelha.
c) a diferenciação de uma célula envolve uma irreversível
modificação de seu material genético.
d) em qualquer célula todos os genes funcionam
ininterruptamente durante toda a vida do organismo.
e) sendo diplóides, as células mamárias têm todos os genes
para a formação de um novo organismo.
03. Identifique, a partir da análise da “impressão digital” dos
DNAs abaixo, o pai da criança apresentada
Resposta (___________)
04. Uma tecnologia que vem sendo utilizada na obtenção da
insulina envolve a transferência de um segmento de DNA que
contém a informação genética da seqüência polipeptídica
dessa proteína para uma bactéria, através de plasmídeos. Com
essa informação, a bactéria é capaz de produzir insulina.
Esse procedimento é viável, porque as bactérias:
(01) reproduzem-se rapidamente por divisão binária,
formando colônias.
(02) dispõem de retículo endoplasmático rugoso que permite
a ocorrência da síntese protéica.
(04) podem ser manipuladas e facilmente cultivadas em
meios não vivos.
(08) utilizam o mesmo código genético das células
eucarióticas.
(16) possuem ribossomos funcionalmente semelhantes aos
das células eucarióticas.
(32) são capazes de utilizar aminoácidos diferentes dos que
utilizam para sua própria síntese protéica.
(64) apresentam material genético da mesma natureza do
encontrado nas células eucarióticas.
05. O nascimento da primeira égua clonada. Prometea, como
foi batizada, nasceu da mesma égua da qual foi retirado o
material para clonagem.
(Veja, 13.08.2003)
Em 2003, a clonagem de mamíferos já não é mais novidade.
O primeiro mamífero clonado a partir de uma célula adulta, a
ovelha Dolly, nasceu em 1996. Contudo, o experimento que
resultou na égua Prometea mereceu destaque por introduzir
uma novidade metodológica que trouxe novos conhecimentos
sobre o processo de clonagem e gestação de clones.
Sobre os procedimentos metodológicos que resultaram na
Dolly e na Prometea, pode-se dizer que:
a) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal de
uma espécie diferente da sua, enquanto Prometea
desenvolveu-se no útero de um animal de sua própria espécie.
b) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal de
sua espécie, com o qual não tinha parentesco genético, e não
herdou deste animal nada de seu material genético.A égua
Prometea desenvolveu-se no útero de um animal de sua
espécie, porém geneticamente aparentado, e herdou deste
animal 50% de seu material genético.
c) tanto a ovelha Dolly quanto a égua Prometea
desenvolveram-se no útero de animais de suas espécies e cada
uma delas herdou destes animais 50% de seu material
genético.
d) a ovelha Dolly e a égua Prometea desenvolveram-se no
útero de animais de suas espécies. Por serem clones, ambas
herdaram destes animais 100% de seu material genético.
e) a ovelha Dolly desenvolveu-se no útero de um animal de
sua espécie, e não herdou deste animal nada de seu material
genético. A égua Prometea desenvolveu-se no útero de um
animal de sua espécie, e herdou deste animal 100% de seu
material genético.
CONSULTEC - QUESTÕES 06 e 07
“A pesquisa biomédica é sacudida de tempos em tempos por
alguma nova moda. A da hora se chama células tronco e foi
deflagrada em 1998, quando James Thomson da
Universidade Wisconsin (EUA), conseguiu isolar as
primeiras células tronco embrionária, as mais versáteis que
existem – tanto que já se pensa em usá-las para tratar
problemas tão diversos como quanto diabetes, mal de
Parkinson e
queimaduras. Mas é preciso ir devagar com o andor, porque
há muitos obstáculos no caminho dessa
77

(32) diferentes linhagens celulares obtidas de células-tronco
resultam da interação de fatores genéticos e ambientais.
08. (UFSC) Em um artigo sobre Genética e Ética, o Prof.
Oswaldo Frota-Pessoa descreve:
“Os gêmeos monozigóticos apresentam diferenças
perceptíveis de disposição psicológica, pois o ambiente influi
na personalidade e no temperamento praticamente tanto
quanto os genes”.
Portanto a clonagem não conseguirá um conjunto de pessoas
mais semelhantes, digamos quanto à coragem, do que se
consegue selecionando na população indivíduos não
aparentados que demonstrem em testes e entrevistas terem
esse atributo “.
biotecnologia, e a controvérsia ética sobre destruição de
embriões para obtê-las é só o mais visível deles.”
(Leite in Folha de S. Paulo, p. 21)
A figura esquematiza etapas dos processos de obtenção e o
ouso terapêutico de células tronco embrionária.
06. Do ponto de vista da Biologia Celular, a biotecnologia
associada à obtenção de células-tronco embrionárias leva em
consideração aspectos cruciais para o sucesso da experiência,
com a:
(01) utilização de células nos primeiros estágios da meiose
gamética.
(02) remoção do núcleo celular e a inclusão de novas
informações genéticas.
(04) produção de células somáticas a partir de divisões
mitóticas sucessivas.
(08) utilização de fatores protéicos associados à diferenciação
célula.
(16) Capacidade reprodutiva de células blásticas
pluripotentes.
(32) supressão da replicação do material genético original.
07. Uma abordagem do processo ilustrado a partir de uma
perspectiva genética permite afirmar:
(01) As células-tronco sofrem alterações significativas na
seqüência de nucleotídeos ao longo de divisões celulares.
(02) As diferentes colônias de células-tronco oriundas de um
mesmo embrião são geneticamente idênticas.
(04) Células diferenciadas surgem, no final do processo,
como conseqüência de recombinação gênica.
(08) As características das células obtidas em cada colônia
são produzidas pela incorporação de novas moléculas de
DNA.
(16) Em células-tronco embrionárias e em células tumorais,
estão ausentes os fatores que regulam o processo de
multiplicação celular.
Podemos definir clone como:
a) um dos membros de cada par de cromossomos
geneticamente equivalentes, presentes em uma célula
diplóide.
b) classe de substâncias orgânicas formadas por átomos de
carbono, hidrogênio e oxigênio.
c) órgãos e estruturas que têm a mesma função, mas origem
embrionária diferente.
d) espécies em que os indivíduos são unissexuados.
e) um grupo de células ou organismos, derivados de uma
única célula ancestral ou indivíduo, sendo todos
geneticamente iguais.
09.(UESF-2009)
O esquema
abaixo compara,
de forma
resumida, o
processo de
expressão da
informação
genética em seres
procariontes e
eucariontes.
A
interpretação da
figura e os
conhecimentos
atuais a respeito da expressão do código genético permitem
concluir:
A) A expressão da informação genética em bactérias ocorre
através do processo de replicação do DNA circular.
B) Apenas o gene eucariótico apresenta regiões denominadas
de íntrons, que não são traduzidas em sequências específicas
de aminoácidos.
78

C) Os genes presentes no material genético de seres
eucariontes produzem as proteínas necessárias para garantir a
manutenção do metabolismo celular sem a necessidade de
utilização do RNA.
D) O RNA-polimerase transcreve apenas as regiões dos
éxons na produção do pré-RNA mensageiro para que
posteriormente, possa ocorrem a ação do splicing genético.
E) A expressão do código genético das bactérias ocorre
através de processos que se modificaram acentuadamente ao
longo da evolução desse grupo, o que provocou uma
diferenciação significativa em relação ao padrão eucariótico.
encontram se os padroes de marcas obtidos após a realização
do teste, considerando mãe, filho, primeiro suposto pai (P1?)
e segundo suposto pai (P2?).
10. (UESF 2010) A figura abaixo ilustra uma técnica
utilizada pela engenharia genética na produção de insulina
humana.
A partir da análise dos padrões de marcas genéticas
obtidas e considerando-se a identidade das marcas entre os
indivíduos envolvidos no teste, pode-se concluir:
A respeito do conhecimento pertinente a essa técnica, é
possível afirmar:
A) A técnica ilustra o processo de formação de organismos
clones a partir da introdução do núcleo de células somáticas
em óvulos previamente enucleados.
B) A técnica objetiva destruir bactérias parasitas a partir da
introdução de genes letais que impedem os processos de
transcrição e tradução do material genético bacteriano.
C) O plasmídeo vetor é utilizado nessa técnica para ativar a
tradução do material genético introduzido e,
consequentemente garantir a produção da proteína bacteriana.
D) O material genético presente no nucleóide bacteriano
comanda a síntese de insulina humana a partir da replicação
de porções específicas da sua molécula de DNA.
E) A transgenia produz DNA recombinante que, ao ser
introduzido no organismo hospedeiro, comanda a formação
da estrutura primária de cadeias polipeptídicas específicas.
11. (UESB-2008) Durante um processo judicial para a
confirmação da paternidade do filho de uma mulher, o juiz
solicitou um teste de DNA. Esse teste baseia-se no fato de que
cada pessoa apresenta um padrão único de marcas genéticas
(seqüências de bases presentes na molécula de DNA de cada
individuo). Considerando o DNA corno uma "impressão
digital" do individuo, a comparação entre o DNA de duas
pessoas pode evidenciar relações de paternidade. Na figura,
a) O filho apresenta as marcas genéticas herdadas da mãe e
do suposto pai 2.
b) O filho apresenta as marcas genéticas herdadas da mãe e
do suposto pai 1.
c) O filho não apresenta marcas genéticas de nenhum dos
supostos pais.
d) O filho apresenta marcas genéticas herdadas apenas da
mãe.
e) Não é possível determinar a paternidade por meio desse
resultado .
PROJETO GENOMA HUMANO
Consiste em sequenciar e mapear o DNA humano.
Como a própria denominação sugere, o sequenciamento
consiste em determinara s seqüências dos pares de bases
nitrogenadas ao longo das cadeias de DNA. O mapeamento
diz respeito à identificação dos genes, bem como sua
localização nos cromossomos e suas funções. De posse de
tais informações, surgem grandes possibilidades de
aplicações, tais como:
- Diagnóstico precoce de muitas doenças de caráter
hereditário;
- Produção de drogas específicas para essas disfunções
genéticas;
- Identificação genética de pessoas;
- Terapia Gênica; inserção de genes funcionais em organismo
que possuem a versão (alelo) não funcional.
79

- Transgenia, a inserção de genes humanos em outros animais
e ou plantas que passariam a produzir substâncias químicas
de nosso interesse.
Não obstante, há implicações de caráter social que merecem
reflexões, a saber:
- A utilização, por exemplo, de uma empresa seguradora que
se recusa prestar serviços às pessoas, cuja identidade
genética revelam possibilidades de determinadas
disfunções;
- Pessoas que, diante do mesmo quadro, teriam a recusa de
contratos de trabalho;
- Acentuação da discriminação racial em função da
descoberta de grupos gênicos de determinadas raças.
O DNA HUMANO EM NÚMEROS
O DNA humano, em seu conjunto, com cerca de
aproximadamente 1,80m, segundo dados da empresa
particular Celera Genomic Corportion, apresenta 3,2 bilhões
o número de pares de base (pb) com uma estimativa de 30 a
40 mil genes. No entanto, desse total de pb, apenas 1,4%
corresponderia às regiões com significado metabólico, ou
seja, que codificam informações que podem ser transcrita em
polipetídeos. O restante desses pares de bases foi
denominado de DNA “lixo” por ter função desconhecida ou
não desempenhar nenhum papel funcional. Constatou-se
ainda, que quase a metade do DNA é constituída por
segmentos que se repetem.
Apesar do projeto Genoma Humano dominar a maior parte
das divulgações em revistas científicas, estão em curso nos
diversos institutos de pesquisas do mundo, uma grande
quantidade de projetos de sequenciamento de DNA das mais
diversas espécies de interesse econômico, médico etc.
PROJETO PROTENOMA
Já em andamento, como uma espécie de continuação do
projeto genoma, o projeto protenoma. Esse último visa
descobrir o conjunto de proteínas produzidas pelo diversos
tipos celulares e codificadas em seus diversos genes.
Exercícios
02. (UFBA) O diagrama abaixo evidência aspectos da
dinâmica do material genético.
A partir da análise do
diagrama, pode-se concluir:
[01] Os nucleotídeos
simbolizados na figura são
característicos da molécula
de DNA.
[02] A mudança de um
nucleotídeo o em qualquer
posição muda o significado do códon.
[04] Cada aminoácido corresponde um único códon.
[08] O aminoácido leucina pode ser transportado por mais de
um RNA transportador.
[16] Em relação à isoleucina, alterações na posição 3 podem
não determinar erros na cadeia polipeptídica.
[32] As modificações herdáveis na seqüência de bases no
códon decorre, de erros na molécula de RNA.
[64] O arranjo linear dos nucleotídeos constitui as mensagens
genéticas.
03. UESB-2010/2
Com base na análise da figura e nos conhecimentos
relacionados a ocorrência de mutações na molécula de DNA,
pode-se afirmar:
1) A situação apresenta uma mutação na seqüência de
aminoácidos que teve a síntese de uma proteína
modificada, mas que permanece a executar a mesma
função.
2) A modificação da trinca de nucleotídeos, na situação C,
não acarreta mudança da seqüência de aminoácidos da
proteína, sendo considerada urna mutação silenciosa.
3) 0 fluxo correto da informação genética pode ser
observado nas células sem mutação, a partir da utilização
do DNA como molde para síntese de mRNA, processo
denominado tradução.
4) A alteração de todos os nucleotídeos que compõem o
códon na molécula de DNA observada na situação B
possibilita uma interrupção temporária da síntese
protéica.
5) A introdução de uma nova base nitrogenada na seqüência
de nucleotídeos na situação A, apesar de alterar um dos
aminoácidos, leva a síntese de urna mesma proteína.
80

04. (UEFS-2010/1) O diagrama ilustra, de forma
simplificada, o processo de transcrição e tradução do código
genético nos seres eucariontes.
deverão ser produzidos: mensageiro, transportador e
ribossômico.
5) O splicing ocorre durante a formação do RNA
mensageiro e permite – dependendo da posição dos
cortes e emendas – produzir mais de um tipo de proteína
a partir de um único gene.
Questões 06 e 07 (UESC)
A figura ilustra, de forma simplificada, processos envolvidos
na transferência da informação genética em célula
eucariótica.
A partir da análise do diagrama juntamente com o
conhecimento pertinente ao tema, pode se afirmar:
1) O gene A, como qualquer outro gene presente em células
eucarióticas, é responsável pela expressão de apenas uma
única característica genética.
2) O processo ilustrado é característico da etapa S da
interfase, durante a ativação do material genético.
3) O momento X representa o splicyng, que permite a
eliminação das porções inativa (íntrons) e a fusão das
porções ativa (éxons), durante a formação do RNAm.
4) Os ribossomos permanecem ativos, coordenando a
formação do RNAm, durante a transcrição do código
genético.
5) A replicação é o processo que sempre precede a
transcrição e a tradução da informação genética.
05. (UESB-2009) A ilustração a seguir esquematiza o
processo de corte e emenda (splicing) que ocorre em uma das
etapas que envolve a expressão da informação genética de um
célula eucariótica.
A partir da interpretação do esquema, é possível afirmar:
1) Esse evento ocorre durante a replicação do material
genético.
2) O splicing é fundamental durante a acoplagem das
unidades do ribossomo na molécula do RNA mensageiro
para dar início à síntese de proteínas.
3) Os éxons são segmentos não codificantes da molécula de
DNA presentes na porção heterocromática dos
cromossomos.
4) O processo de corte emenda ilustrado permite ao
processo de transcrição diferenciar os tipos de RNAs que
06. A análise do contexto celular ilustrado exige reconhecer
que:
1) as moléculas do RNA mensageiro são os únicos produtos
da transcrição.
2) a cadeia polipeptídica é construída pela recombinação de
apenas quatro diferentes tipos de monômeros.
3) os ribossomos contribuem com a produção do ATP
necessário ao processo de tradução.
4) a seqüência dos aminoácidos da proteína expressa a
informação genética da célula.
5) os dois filamentos da molécula do DNA são
simultaneamente transcritos.
07. O fluxo da informação genética, até a sua tradução,
envolve uma maquinaria complexa com diversos
componentes moleculares, entre os quais os tRNAs. O tRNA
desempenha um papel crucial no processo de tradução,
porque:
01) proporciona a formação de pontes de hidrogênio entre o
aminoácido e um códon específico.
81

02) oferece uma seqüência denominada de anticódon, que é,
necessariamente, complementar a uma seqüência de RNA
ribossômico.
03) contém as informações genéticas para a síntese da
proteína.
04) estabelece, através do anticódon, a relação entre um
determinado aminoácido e uma seqüência do RNA
mensageiro.
05) transporta os aminoácidos do citoplasma para o núcleo.
08. Considere a tabela abaixo,
contendo códigos de trincas de bases
do DNA com os aminoácidos
correspondentes, para resolver os itens
seguintes:
a) Determine a seqüência de bases do RNAm que foi
utilizado para sintetizar o seguinte polipeptídeo: 1 - 2
– 3 –1- 4 – 5.
b) Se ocorresse uma substituição, por uma purina, na 3ª base
do código correspondente ao 6º aminoácido do
polipeptídeo, qual seria o aminoácido da tabela a ser
incorporado?
c) Qual é o anticódon correspondente ao novo aminoácido
incorporado?
QUESTÕES 10 E 11 UESC – 2008
10. Os genes distribuem-se de forma linear rios cromossomos
em posições definidas. Dessa ordem básica, decorre a
organização cromossômica que pode atender à
funcionalidade exigida a uma estrutura hereditária e
informativa em suas características morfofisiológicas, como
a) a transcrição preserva, na molécula transcrita, a
mesma composição nucleotídica da seqüência
modelo.
b) a replicação semiconservativa garante; em 50% das;
moléculas-filhas, mesma identidade genética da
molécula-mãe.
c) as instruções genéticas tão inseridas quimicamente na
seqüência do DNA.
d) os erros na seqüência nucleotídica de um gene
localizado em um dos cromossomos homólogos
inativa o outro gene alelo.
e) a formação de pares AT e GC, na síntese do DNA, é
subordinada a enzima especificas que catalisam a
formação de pontes de hidrogênio:
11. Niremberg teve 71 publicações sobre neurobiologia nos
últimos 20 anos. Mas com toda sua produtividade, esses
estudos nunca eclipsarão sua decifração da linguagem de A,
T, G e C. Ele não parece se importar com o fato de não ser
muito conhecido por isso: "Decifrar o código genético foi
fantasticamente divertido", diz.
Foi mesmo muito excitante. A fama pode ser fugaz, mas o
código genético resistirá enquanto houver vida.
(REGIS, 2007, p. 30 ) .
Estudos de Niremberg e de muitos outros pesquisadores
contribuíram com esclarecimentos essenciais para a
decifração do código genético, entre os quais se identifica:
a) O códon de iniciação e o de terminalização são idênticos
em procariotos e em eucariotos
b) A alteração em uma das bases da trinca é sempre
suficiente para repercutir em uma mutação na cadeia
polipeptídica.
c) A combinação de três bases entre os quatro possíveis
nucleotídeos implicou necessariamente a
correspondência dê uma trinca para cada aminoácido.
d) A tarefa de decifração envolveu a identificação exata da
seqüência dos três nucleotídeos que codificam, cada um
dos aminoácidos.
e) A decodificação da informação genética ocorre com a
participação direta da molécula de DNA.
12. Sendo dado pode-se afirmar:
(01) A ligação que ocorre entre duas dessas substâncias é dita
peptídica e pode dar-se em qualquer ponto do composto.
(02) A reunião de 100 dessas moléculas liberariam 99
moléculas de água.
(04) A substância sintetizada a partir desse tipo de composto
ocorre ao nível dos ribossomos.
(08) Substâncias sintetizadas a partir desse composto só
aparecem em vegetais, pois são autótrofos.
(16) 80 ligações peptídicas entre essas substâncias utilizariam
80 bases nitrogenadas.
(32) Se uma molécula for constituída de 120 dessas
subunidades, o número de ligações entre elas será de 119.
(64) Para codificar a molécula anterior serão necessários 120
códons e 360 bases nitrogenadas no RNAm.
14. (U. Católica de Brasília-DF) Suponha que uma molécula
de DNA seja constituída de 2.100 nucleotídeos, e, destes,
15% são de guanina. De acordo com esses dados e seus
conhecimentos, pode-se afirmar:
a) A quantidade de nucleotídeos contendo adenina, nessa
molécula, será de 630.
b) A quantidade de nucleotídeos contendo citosina será de
735.
c) Essa molécula de DNA poderá formar uma proteína
contendo, no máximo, 700 aminoácidos.
d) Essa molécula de DNA deverá conter 30% de nucleotídeos
contendo timina.
82

e) O RNAm que será transcrito desse DNA deverá conter
2.100 códons.
Questões de 18 a 20
e) a estabelecimento da célula eucariótica depende da
evolução de um código genético próprio.
UESB – 2006 22 e 23
Há muito o DNA deixou de ser assunto exclusivo de
cientistas. As discussões sobre a molécula da vida saíram dos
livros de biologia para o cotidiano de todos; passam pelas
prateleiras dos supermercados e pelos tribunais. Isso sem
contar as discussões éticas que tratam de temas, como a
clonagem humana ou a seleção de características dos filhos,
trazendo à mente a sombria lembrança da eugenia.
(WATSON; 2005, p. 205).
22. O reconhecimento do DNA como a molécula da vida está
associado a características inerentes a essa molécula, entre as
quais se destaca:
18. A análise do diagrama permite inferir que
a) a seqüência de aminoácidos de uma proteína é ditada
diretamente de um gene.
b) o tRNA é o intermediário entre o mRNA e o rRNA.
c) a transcrição é um processo que converte um filamento
de DNA em um filamento de RNA.
d) replicação é uma das etapas de síntese de proteína
e) expressão gênica se concretiza na especificação da
cadeia polipeptídica.
19. O tRNA tem função crucial na tradução da mensagem
genética,
1) catalisando a ração em que o aminoácido é inserido na
cadeia polipeptídica.
2) assegurando a ligação do aminoácido ao RNA.
3) condicionando o posicionamento do aminoácido à
complementaridade entre trincas do tRNA e códon do
mRNA.
4) induzindo à formação do complexo ribossomal pela
associação de suas subunidades.
5) proporcionando a síntese simultânea de várias cadeias
polipeptídicas.
20. No contexto da evolução celular, a análise da ilustração
permite considerações, como:
a) a composição química que inclui ácidos graxos, açúcar e
compostos nitrogenados.
b) a formação de uma cadeia polinucleotídica com
extremidades idênticas.
c) a organização molecular definida por trincas
nudeotídicas interrompidas regularmente por repetições
de timinas.
d) a complementaridade de bases na dupla hélice,
garantindo um molde para a formação de novas
moléculas.
e) um duplo filamento de aminoácidos unidos por ligações
peptídicas.
23. A popularização do DNA está associada
a) à possibilidade de uso dessa molécula como eficiente
fonte nutricional.
b) ao cultivo de plantações com maior potencial genético de
resistência a pragas.
c) à identificação precoce de todas as características de um
bebê, devido à autonomia dos genes na expressão do
fenótipo.
d) à realização de processos de clonagem reprodutiva fora
de um ambiente celular específico.
e) à uniformidade, em humanos, de todas as informações
codificadas nos genes.
a) a compartimentação celular é uma exigência para a
realização das diferentes etapas do processo ilustrado.
b) a dinâmica da célula é intrinsecamente condicionada ao
processo de síntese protéica.
c) o processo da replicação é uma etapa essencial para a
síntese das enzimas.
d) a produção de proteínas é um processo que se desenvolve
por meio de mecanismos moleculares básicos
diferenciados em procariotos e eucariotos.
83

24. (UNEB-99) A
figura ilustra,
esquematicamente,
um estágio na
replicação da
molécula que
contém a
informação
hereditária.
O mecanismo que
garante a fidelidade
do processo, de
modo a produzir
moléculas
geneticamente idênticas à molécula mãe é a:
b) O DNA, ao se estabelecer no mundo vivo, trouxe como
inovação a imutabilidade genética, que se caracterizou
por uma maior estabilidade à expressão da informação,
favorecendo a função evolutiva.
c) O RNA primordial, ao se replicar, produzia proteínas que
construíam mais moléculas de RNA.
d) O controle metabólico dos primeiros seres vivos era
realizado de uma forma mais propensa a erros através da
atividade de moléculas de ácidos ribonucléicos.
e) As membranas internas presentes nos primeiros seres
delimitavam o material nuclear, aumentando a eficiência
no controle das ações metabólicas
a) replicação semiconservativa.
b) utilização de apenas 4 tipos de nucleotídeos.
c) participação de enzimas específicas para a formação de
cada par de bases.
d) ação específica do DNA-polimerase para fazer as pontes
de hidrogênio.
e) formação de pares de bases púricas e pares de bases
pirimídicas.
25. (F.Objetivo-SP) A lisozima é uma proteína de massa
molecular 12000. Considerando a massa molecular média dos
aminoácidos igual a 120, podemos concluir que o pedaço da
hélice de DNA que codifica esta proteína deve ter:
a) 100 nucleotídeos b) 1000 nucIeotídeos
b) 12 000 nucleotídeos d) 10 6 nucleotídeos
c) 300 nucleotídeos
Questões de 26 a 28 UESB 2011-2
26. Os primeiros corpos autopoiéticos envoltos por
membrana provavelmente eram regidos apenas pelo RNA.
Eles podiam replicar-se e sintetizar proteínas que produziam
mais RNA. O desenvolvimento da molécula de DNA de fita
dupla muito mais longa e menos propensa a acidentes deve
ter ocorrido mais tarde, assumindo gradualmente a função de
molde ou modelo para a cópia de RNA. (MARGULIS &
SAGAN, 2002, p.51).
A respeito da importância do material genético presente no
a-biente interno dos primeiros protobiontes, é possível
afirmar:
a) O RNA inaugurou o controle metabólico dos
protobiontes, produzindo cadeias polipeptídicas com o
auxílio do DNA primordial.
84

METABOLISMO CELULAR
Denominamos de metabolismo o conjunto de reações
químicas que ocorrem ao nível celular.
Considerações acerca das reações metabólicas energéticas:
1. As reações que ocorrem durante as diversas formas de
metabolismo energético são denominadas de reações de oxiredução.
Consideraremos como redução e oxidação os
fenômenos de ganho e perda de hidrogênios,
respectivamente.
possuem, na sua estrutura, além dos aminoácidos,
um composto não-protéico, que é denominado de co-enzima,
como mostra o esquema A composição parte protéica mais a
co-enzima é denominada de holoenzima. Os NADs e FADs
são exemplos de co-enzimas.
Propriedades:
Reversibilidade Como as enzimas não se desgastam
durante as reações, elas podem atuar diversas vezes e em dois
sentidos como expressa a equação geral:
Ex.:
C6H12O6 + 6 O2 6CO2 + 6 H2O 38 ATP
E= enzima S= Substrato P = Produto
A glicose por perder hidrogênio para o oxigênio foi oxidada
e o oxigênio que recebeu os hidrogênios da glicose foi
reduzido.
2. Os hidrogênios quando liberados de seus respectivos
substratos, são temporariamente retidos e transportados pelos
denominados transportadores intermediários de hidrogênios
e, posteriormente cedidos para os seus aceptores finais dentre
os aceptores intermediários destacam-se os NADs e FADs
que se apresentam sob forma reduzida e oxidada como segue:
(NAD= nicotinamida adenina dinucleotídeo)
(FAD = flavina adenina dinucleotídeo)
NAD + H2 NADH2
oxidados
FAD + H2 FADH2
reduzidos
3. As reações químicas metabólicas para ocorrerem de forma
rápida, atendendo a demanda energética das células,
dependem da presença de catalisadores biológicos
denominados de enzimas. As enzimas têm o de acelerar as
reações. Essa propriedade enzimática reside no fato dela,
a enzima, reduzir a quantidade de energia necessária para a
reação se iniciar – energia de ativação. Energia de ativação
é a menor quantidade de energia necessária para desencadear
uma reação química.
Em geral, as enzimas têm denominações em função do
tipo de substrato sobre os quais elas atuam. Assim a enzima
que atua sobre o lipídio teria o nome de lipídio acrescido do
sufixo ase, como seguem os exemplos:
SUBSTRATO ENZIMA PRODUTOS
Lipídios Lípase
Ácido graxos +
glicerol
Amido Amilase Maltose
Maltose maltase Glicose
Não obstante a técnica de nomenclatura, algumas enzimas
não se enquadram nesse sistema, sobretudo àquelas
descobertas antes do surgimento da regra. Ex. ptialina,
tripsina etc.
Especificidade uma enzima é específica para um
determinado substrato, visto que elas possuem uma
configuração (forma) espacial definida, o seu acoplamento ao
substrato obedece a um mecanismo denominado de chavefechadura.
Enzimas:
Constituição: As enzimas
muitas vezes são proteínas
simples, isto é, constituída
apenas por aminoácidos.
Outras, no entanto,
Termolabilidade (termolábeis) Pelo fato das proteínas
fazerem parte da sua constituição, as enzimas são bastante
sensíveis às mudanças de temperatura. Em baixa temperatura
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sua atividade é baixa ou inexistente; em temperatura elevada,
tem a sua forma alterada – desnatura.
As enzimas atuam de forma mais o menos eficiente,
a depender de três fatores: Concentração, pH (potencial de
hidrogênio) e temperatura conforme os gráficos que seguem:
Inibição Enzimática:
Podemos impedir o encontro da enzima como o seu
respectivo substrato, impedindo que uma determinada reação
aconteça, colocando no meio onde ela atua, substâncias com
uma forma espacial parecida com a do seu substrato assim, a
enzima, ao se combinar com o falso substrato o faz de forma
irreversível e não mais serve como catalisador. O falso
substrato é denominado de inibidor enzimático e o
fenômeno em questão de inibição enzimática. É desta forma
que os antibióticos atuam.
TIPOS DE METABOLISMO
Didaticamente costumamos considerar dois tipos básicos de
metabolismo:
Catabolismo: reações de degradação de substâncias e,
portanto, de liberação de energia. Pode ser denominado ainda
de reações exergônicas, exotérmicas ou morro-abaixo.
Ex.: Fermentação e respiração.
Anabolismo: reações de construção de substância e,
portanto, de consumo de energia. Pode ser denominado de
reações endotérmicas, endergônicas ou morro-acima.
EXERCÍCIOS
Ex.: Fotossíntese, quimiossíntese.
01. Sobre as reações metabólicas das células e sua eficiência
relativa pode-se afirmar:
(01) Reações endergônicas por liberarem mais energia do que
consomem, dependem obrigatoriamente de catalisadores.
(02) As reações biológicas são enzima-dependente. Na
ausência destes catalisadores elas não ocorrem, ou quando o
fazem é de modo bastante lento.
(04) A especificidade das enzimas pode ser alterada devido
ao fato de serem termo-lábeis.
(08) O princípio da competição enzimática é estabelecido
quando, por algum agente externo ou interno, a enzima
"perde" a capacidade de atuar sobre o seu respectivo
substrato.
(16) pH, temperatura e concentração relativa enzimasubstrato,
são fatores capaz de alterar a velocidade das
reações enzimáticas. À exceção dos dois primeiro, eles
podem alterar a estrutura da enzima tornando-a inativa.
(32) A redução na quantidade de energia de ativação, na
presença de catalisadores, pode ser explicada pelo fato da
enzima aumentar os choques entre as moléculas dos
reagentes, tornando mais provável o encontro entre os pontos
(das moléculas) onde os compostos reagem.
(64) Na presença de um catalisador especifico é dispensada a
energia de ativação.
02.(UESB-2010-2)
Com base na análise do gráfico e no conhecimento
pertinente a esse
tema, é correto
afirmar:
01) As enzimas
aceleram a
velocidade das
reações
metabólicas,
devido a redução
da energia de ativação das reações por elas catalisadas como
pode ser observado na Reação 2.
02) As enzimas ligam-se de forma inespecífica ao seu
substrato, podendo interagir, indiscriminadamente, com
diversos tipos de moléculas presentes nas células.
03) Pequenas moléculas inorgânicas, denominadas
coenzimas, inibem a ação enzimática, diminuindo a energia
de ativação de uma reação metabólica.
04) As enzimas aumentam a energia de ativação de uma
reação metabólica, fazendo com que esta possa ocorrer em
velocidades compatíveis com o normal funcionamento
celular, como observado na Reação
05) Enzimas atuam de modo a reduzir a velocidade de
chegada ao estado de transição reagente-produto, sendo
consumidas a medida que a reação química sobre as quais
atuam é catalisada.
03.(UEFS-213-2) Se há perigo de superaquecimento [do
corpo], o hipotálamo transmite impulsos que estimulam as
glândulas sudoríparas a aumentar sua atividade e dilatar os
vasos sanguíneos na pele, de modo que um aumento no fluxo
sanguíneo resulta em uma perda maior de calor. O hipotálamo
também pode estimular o relaxamento dos músculos e assim
minimizar a produção de calor nesses órgãos. (COHEN;
WOOD, 2002,p. 378).
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Com base nas informações a respeito da termorregulação
corpórea, marque V para as afirmativas verdadeiras e F, para
as falsas.
( ) Os músculos são especialmente importantes na regulação
da temperatura, porque as variações na quantidade de
atividade muscular podem prontamente aumentar ou diminuir
a quantidade total de calor produzida.
( ) A atuação da porção endócrina do hipotálamo favorece a
termorregulação corpórea, ao desenvolver estratégias
fisiológicas que mantém a temperatura do corpo na faixa dos
37 o C.
( ) A vasodilatação periférica provoca um resfriamento do
corpo em uma ação característica de ambientes onde a perda
de calor seja maior que a produção, a partir do metabolismo
energético celular.
( ) O perigo de um superaquecimento corpóreo se configura
na perda progressiva da ação enzimática, que interfere na
capacidade da célula de manter as suas taxas metabólicas
dentro de um padrão de normalidade.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para
baixo, é a
e) a enzima B indica uma alta resistência ao calor, como as
que ocorrem, por exemplo, em bactérias termófilas.
05.(Unifor-CE) As afirmações abaixo referem-se à atividade
de enzimas. Assinale as alternativas corretas.
(01) As enzimas aceleram a velocidade da reação sobre a qual
elas atuam.
(02) Cada enzima catalisa, normalmente, apenas um tipo de
reação química.
(04) Quanto maior a temperatura, maior a velocidade de
reação.
(08) Cada enzima tem seu ótimo de atividade em um
determinado pH.
(16) A velocidade inicial da reação é a mesma qualquer que
seja a concentração do substrato e da enzima específica.
(32) No decorrer de uma reação, ocorre, via de regra, a
desnaturação da enzima específica.
06. O esquema abaixo ilustra aspectos da atividade
enzimática
A) V V V V
B) F F F V
C) V F V F
D) V F F V
E) F V F F
04.(UEFS-2010/2) O gráfico representa a variação da
velocidade de reação em relação à variação da temperatura do
ambiente de duas classes distintas de enzimas.
A propriedade enzimática que se evidencia através do
esquema é:
a) apresentar natureza protéica.
b) acelerar a velocidade das reações.
c) exigir pH apropriado para agir.
d) participar em reações reversíveis.
e) atuar sobre determinadas temperaturas.
Considerando-se a análise das informações contidas no
gráfico, pode-se inferir que
a) as enzimas representadas participam de reações distintas
e em locais distintos, ao longo do trato digestivo humano.
b) a enzima B é característica de um indivíduo humano em
estado febril, com temperatura corpórea acima de 40°C.
c) a capacidade de manutenção da estrutura terciária da
enzima A é maior do que se comparada à enzima B.
d) variações de temperatura a partir da faixa ótima
interferem mais na velocidade de reação da enzima A do
que na velocidade de reação da enzima B.
07.(UFRS) O
gráfico abaixo
refere-se às taxas de
fotossíntese de uma
planta em duas
diferentes situações
(A e B) em um
determinado período de tempo e em condições não limitantes
de luz e de CO2.
Com base no gráfico, analise as afirmações a seguir:
I. Na situação A, a temperatura provavelmente foi
insuficiente para a realização de fotossíntese.
II. A temperatura da situação B é mais alta do que em A.
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III. A taxa fotossintética é praticamente constante na situação
A, devido à desnaturação enzimática que ocorre em torno dos
25ºC.
IV. Frequentemente, em temperaturas superiores a 40ºC
costuma ocorrer um declínio rápido da taxa fotossintética,
como na situação B.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) Apenas II e IV.
e) Apenas II, III e IV.
Instruções: Para responder as questões de números 08 e 09
considere os gráficos que mostram as velocidades de certa
reação catalisada por uma enzima em funções de variações do
pH e da temperatura.
08. UFSE Preparou-se uma experiência para verificar a
velocidade de ação dessa enzima em uma solução de pH 2 à
temperatura de 60ºC (Solução I) e em uma solução de pH 4 à
temperatura de 30ºC (Solução II). Com base nos gráficos, a
reação será:
a) nula, tanto em I como em II;
b) nula em I e lenta em II;
c) nula em I e rápida em II;
d) lenta em I e rápida em II;
e) lenta, tanto em I como em II.
09. (UFSE) De acordo com os gráficos, a enzima em
questão é a:
a) amilase pancreática;
b) pepsina;
c) ptialina;
d) tripsina.
e) invertase;
10. (U.E. Londrina-PR) Pequenos pedaços de batata foram
colocados em 5 tubos de ensaio contendo diferentes soluções,
com diferentes valores de pH e temperatura. Em quais destes
tubos espera-se que, após alguns minutos, seja possível
detectar a presença de maltose?
b) TUBO 2 – contendo solução concentrada de suco
gástrico, com pH 2,5 e temperatura de 50ºC.
c) TUBO 3 – contendo solução concentrada de suco
pancreático, com pH 2,5, e temperatura de 50ºC.
d) TUBO 4 – contendo solução concentrada de saliva, com
pH 7,0 e temperatura de 37ºC.
e) TUBO 5 – contendo solução concentrada de bile, com
pH 2,5 e temperatura de 50ºC.
O METABOLISMO ENERGÉTICO
As atividades celulares requerem grandes
quantidades de energia. Para suprir tal demanda, faz-se
necessário a ocorrência de uma série de reações que visam a
obtenção de energia.
São os processos
catabólicos que se
encarregam desta
função, a partir da
quebra de moléculas de
elevado potencial
energético. No entanto,
a energia liberada
destas quebras, não é
prontamente utilizada pelas células, ela fica armazenada,
temporariamente, num composto denominado de ATP
(trifosfato de adenosina) que a repassa, posteriormente, para
a realização das etapas anabólicas.
O ATP é um nucleotídeo que tem o seu número de fosfato
variando à medida que ganha ou perde energia. Agindo assim,
comporta-se como uma espécie de bateria química que
carrega e descarrega frequentemente. Com a liberação do
primeiro e segundo fosfato, da direita para a esquerda, ocorre
liberação de energia e a “bateria” se descarrega. Com a
quebra de novas moléculas de glicose o monofosfato volta a
ganhar energia e retorna ao estado de difosfato e trifosfato
carregando a “bateria”.
Tipos de metabolismo energético de degradação:
Fermentação e respiração.
Fermentação: processo de obtenção de energia a partir da
glicose, sem utilização do oxigênio como aceptor de
hidrogênios. Pode ser, em função do produto resultante,
alcoólica, lática ou acética. São processos de baixa eficiência,
uma vez que a glicose, por não ser completamente degrada, é
convertida em compostos de elevado teor energético.
a) TUBO 1 – contendo solução concentrada de bile, com
pH 7,0 e temperatura de 37ºC.
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a. Infeção de energia de
ativação
b. Glicose fosfatada
c. Quebra da glicose
d. Incorporação de
fosfato inorgânico
Observe, comparando a quantidade de hidrogênios dos
substratos com as dos produtos, que os NADH2s liberados
durante a quebra da glicose foram utilizado para reduzir o
ácido pirúvico a álcool etílico, ocorrendo a liberação de duas
moléculas de gás carbônico.
A equação geral da fermentação alcoólica ficaria assim:
C6H12O6 2 CO2 + 2C2H5OH + 2 ATP
e. Liberação de energia e
fosfato inorgânico
f. Liberação de energia e
fosfato inorgânico
g. Resíduo
O processo se inicia com o fornecimento de 2 moléculas de
ATP – energia de ativação – À molécula de glicose que,
fosfatada, quebra-se gerando duas moléculas de ácido
pirúvico, 4 moléculas de ATP e 2 NADH 2. Até esse estágio o
processo é denominado de glicólise – quebra parcial da
glicose. Essa etapa é comum aos processos anaeróbicos e
aeróbicos e deixa um saldo de duas moléculas de ATP por
molécula de glicose.
Considerações: para efeito de identificar os processos
metabólicos energéticos, é necessário o reconhecimento de
algumas fórmulas moleculares de substâncias que
frequentemente deles participam.
FERMENTAÇÃO LÁTICA
Processo anaeróbico de liberação de energia a partir da
oxidação da glicose em que os resíduos são moléculas de
ácido lático.
Desta vez, comparando a quantidade de hidrogênios dos
substratos com as dos produtos, que os NADH2s liberados
durante a quebra da glicose foram utilizado parar reduzir o
ácido pirúvico a ácido lático. É esse tipo de fermentação que
nossos músculos realizam, quando do baixo suprimento de
oxigênio no sangue e, com o acúmulo de ácido lático,
resultam as cãibras.
A equação geral da fermentação lática ficaria assim:
Esquema genérico
C6H12O6 2C3H6O3 + 2ATP
Glicose C6 H12 O6
Ácido pirúvico C3 H4 O3
Ácido Lático C3H6 O3
Álcool etílico C2H5 OH
FERMENTAÇÃO ALCOÓLICA
Processo anaeróbico de liberação de energia a partir da
oxidação da glicose em que os resíduos são moléculas de
álcool etílico e gás carbônico.
Esquema genérico
Exercícios
01. Da análise do diagrama acima, uma
das conclusões é que o ADP
retorna ao estado de ATP por;
(a) perda de P, através de reação
exergônica.
(b) perda de P, através de reação endergônica.
(c) Incorporação de P, através de reação exergônica.
(d) Incorporação de P, através de reação endergônica.
(e) Liberação de P, através de reação endergônica.
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02. Analise a equação seguinte:
1 2 3 4
C3 H4 O3 + 2 NADH2 C3 H6 O3 + 2NAD
Sobre ela pode-se afirmar:
(01) Trata-se de uma reação de oxi-redução.
(02) A substância 1 sofreu redução e 2 sofreu oxidação.
(04) A substância 3 está reduzida e a 4, oxidada
(08) As substâncias 1 e 2 foram oxidadas e a 3 e 4, reduzidas
(16) A substância 2, ao sofrer desidrogenação, doou
hidrogênio à substância 1 reduzindo-a.
(32) A equação representa uma das formas de obtenção de
energia da célula eucarionte.
(64) Durante a fermentação alcoólica não se forma o
composto 1, e o 2 é substituído por C2 H5 OH.
03. Qual a causa do formigamento no corpo?
"Isso geralmente acontece quando os nervos do sistema
nervoso periférico - que controla, entre outras coisas, os
movimentos dos músculos - recebem certos tipos de
estímulos. O estímulo pode ser uma pressão no nervo, um
processo inflamatório ou ainda a falta de irrigação sanguínea
ou de vitaminas, principalmente B1 e B12. É o que acontece
ao cruzarmos uma perna sobre a outra. "O chamado nervo
ciático puplíteo externo, localizado pouco abaixo do joelho, é
pressionado, provocando o formigamento..."
Superinteressante dez/93
Tente explicar o fenômeno do formigamento com base na
causa destacada no texto acima
04. (UESB-2006) A utilização de Saccharomyces cerevisae
na produção de pães, vinhos e cervejas está fundamentada na
realização de processos bioenergéticos, que incluem a
01) produção de C02 e álcool etílico em reações citossólicas
na ausência de oxigênio.
02) ocorrência de reações que degradam a glicose,
independentemente de enzimas específicas.
03) síntese de ATP em sistemas oxidativos da cadeia
respiratória no interior da mitocôndria.
04) formação de água e gás carbônico com 100% de
aproveitamento da energia contida em moléculas de glicose.
05) fermentação lática com redução de ácido pirúvico à ácido
lático.
05. (UITAU-96) A “Fadiga muscular” deve-se ao acúmulo
de determinada substância na célula:
a) Que substância e essa?
b) Qual a razão do seu acúmulo?
06. (UEFS-20011-1) A busca de evidências da existência de
vida em outros planetas conduz o ser humano à análise das
condições iniciais no planeta Terra. Diante dos
conhecimentos atuais, propostos por Oparin e Haldane e
relacionados à primeira forma de vida existente na Terra e às
condições da sua atmosfera primitiva, pode-se inferir que os
primeiros seres vivos possuíam modo de vida
a) autotrófico, habitando uma atmosfera redutora diferente
da atmosfera atual.
b) autotrófico, sobrevivendo em uma atmosfera rica em
gases complexos, tais como metano e gás carbônico.
c) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera
redutora, possivelmente devido à combinação do
oxigênio com outros elementos químicos, formando
determinados compostos.
d) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera
oxidante, semelhante às condições atuais da atmosfera
terrestre.
e) heterotrófico aeróbico, sobrevivendo em uma atmosfera
altamente oxidante.
07.(UESB-2012) Considerando-se o metabolismo celular
associado ao processo de fabricação do pão, é correto afirmar:
a) A degradação anaeróbica da glicose originando álcool e
CO2, inclui uma via metabólica conservada no curso da
evolução - glicólise.
b) Processos fermentativos dependentes de catalisadores de
leveduras quebram totalmente moléculas de glicólise,
formando H 20 e C0 2.
c) Enzimas de S. cerevisiae podem atuar, indistintamente,
no processo de produção de derivados do leite, como
iogurte e queijos.
d) Em células integras de levedura, o processo de
fermentação é concluído em organelas membranosas
especializadas na síntese de ATP
e) O amido é inicialmente degradado em sacarose - glicídio
que será oxidado no processo de fermentação lática.
08. (Consultec-2013) Considerando-se os processos
bioquímicos de obtenção de energia nos seres vivos, é correto
afirmar:
a) A exigência de organelas membranosas específicas em
um ambiente intracelular compartimentado limita a
ocorrência da fermentação apenas em seres de padrão
eucarionte.
b) A fermentação alcoólica, ao oxidar parcialmente
moléculas de carboidratos, produz grande quantidade de
ácido láctico utilizado na fabricação de queijos e
iogurtes.
c) A fermentação é realizada exclusivamente por seres
unicelulares procariontes, como fungos e bactérias
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devido à simplicidade metabólica pouco exigente de
grandes demandas energéticas.
d) A respiração celular substituiu a fermentação como
processo bioquímico de obtenção de energia em seres
que apresentam restrição de captação de oxigênio
molecular do ambiente.
e) As semelhanças nas rotas bioquímicas da fermentação e
da respiração celular denotam uma evolução que
privilegiou o aumento na capacidade dos seres vivos de
extrair a energia armazenada em moléculas orgânicas.
09. As primeiras células provavelmente utilizavam a
fermentação como mecanismo universal para obtenção de
energia.
A fermentação constituiu-se um mecanismo estratégico
garantindo o estabelecimento da vida, nas condições da Terra
primitiva, porque
01) libera subprodutos orgânicos sem valor energético.
02) converte o piruvato em moléculas mais oxidadas.
03) exige pouca disponibilidade de glicose para a célula.
04) possibilita a regeneração dos NADs em condições
anaeróbicas.
05) apresenta um elevado rendimento em moléculas de ATP,
por cada molécula de glicose.
10. (Consultec-95)
Processos bioenergéticos aeróbios e anaeróbios apresentam
diferenças marcantes entre si, conforme se evidencia no
diagrama.
Em relação aos aspectos apresentados, identifique as
afirmativas verdadeiras.
0. Processos aeróbios e anaeróbios se equivalem em termos
de produção líquida de ATP.
1. A produção do piruvato a partir da glicose envolve passos
enzimáticos comuns a organismos: aeróbios e anaeróbios.
2. A produção de álcool etílico e ácido lático depende da
presença de oxigênio molecular como aceptor final de
hidrogênio.
3. A via aeróbia de produção de energia é uma aquisição
evolutiva das células eucarióticas.
4. A presença da água como produto final é uma característica
comum aos processos de fermentação e respiração.
5. Os produtos finais das vias anaeróbias detêm considerável
quantidade de energia
11. A Equação:
C6 H12 O6 + 6 O2
6 CO2 + 6H2O + ENERGIA
Ocorre apenas em todos os organismos
a) Autótrofos b) Aeróbios c) Saprófitos
d) Heterótrofos e) Anaeróbios
12. (UESC-98) A respiração celular é o processo de
liberação de energia para as funções vitais.
Considerando as células animais (I), as células vegetais(II),
as bactérias aeróbicas (III) e as bactérias anaeróbicas (IV)
pode-se afirmar que a respiração ocorre em
(a) I apenas (b ) I e II apenas (c) I e III apenas
(d) I, II e III apenas (e) I, II, III e IV
RESPIRAÇÃO CELULAR
É um conjunto de reações de oxirredução para a abtenção de
energia a partir de uma fonte energética orgânica e que ocorre
obrigatoriamente em todas as células. As reações de
oxirredução consistem na transferência de H+ de um
composto orgânico para outro com desprendimento de
energia. A fonte de energia mais utilizada é a glicose (não a
mais energética), os aminoácidos e os ácidos graxos fornecem
mais energia, mas são menos utilizados.
O processo de respiração pode ser dividido em 3
partes distintas a saber: Glicólise, ciclo de Krebs e cadeia
respiratória.
A glicólise consiste na
quebra parcial da glicose. Esta
fase ocorre no hialoplasma,
portanto, não depende de
nenhuma organela celular. De
forma resumida, a glicólise pode
ser assim esquematizada:
A glicose que penetra na célula
sob a forma de glicose 6-fosfato,
sofre a degradação, originando 2
ácidos pirúvicos e 2NADH 2.
NAD (nicotinamida-adeninadinucleotídeo)
é a substância que
transfere os H + de um composto
para outro.
Logo, a energia é liberada em
pequenos “pacotes”, e não sendo prontamente utilizada. Se
toda a energia produzida fosse liberada de forma imediata, a
célula literalmente "queimaria”.
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O ácido pirúvico produzido pela GLICÓLISE, entra na
mitocôndria e ao
nível da matriz
sofre uma série de
alterações como
mostra o esquema a
seguir:
Esse ciclo de
reações denominase
CICLO DE
KREBS e objetiva
quebrar o ácido
acético resultante
da transformação
inicial do ácido
pirúvico que entra
na mitocôndria.
A partir da análise das duas fases anteriores da respiração,
GLICÓLISE e CICLO DE KREBS, constata-se que uma
boa quantidade de NADs e FADs foram reduzidos às formas
de NADH2 e FADH2. Estes transportadores de hidrogênio
serão utilizados durante a terceira fase do processo
respiratório, A CADEIA RESPIRATÓRIA, na produção de
ATP como mostra o esquema:
É nesta fase que o oxigênio participa como aceptor final de
hidrogênio produzindo a água como sub-produto.
RESUMO GERAL
RESPIRAÇÃO AERÓBICA
FASES:
Equação Geral
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 38ATP
Glicólise = Degradação parcial da glicose com produção de
duas moléculas de ATP, 2NADH2 e 2 moléculas de ácido
pirúvico. Ocorre ao nível do hialoplasma
Ciclo de Krebs = Moagem do ácido acético com produção
de 3NADH2, FADH2 e um ATP. Ocorre ao nível da
mitocôndria, especificamente, na matriz mitocondrial.
Cadeia Respiratória = Produção direta de ATP a partir dos
NADs e FADs reduzidos. Ocorre nas cristas mitocondriais.
EXERCÍCIOS
UESB – 2005 QUESTÕES 01 e 02
Uma das primeiras invenções bacterianas foi a fermentação
a decomposição de açúcares e sua conversão em moléculas
de ATP (adenosina trifosfato), os portadores de energia
"portadores de energia" que alimentam todos os processos
celulares.
Alguns dos fermentadores também desenvolveram a
capacidade de absorver do ar o nitrogênio gasoso e convertêlo
em vários compostos orgânicos. O processo de “fixar” o
nitrogênio em outras palavras, de captá-lo diretamente do ar
- exige grandes quantidades de energia, e é uma façanha que
até mesmo hoje pode ser realizada por algumas bactérias
especiais .[...]
Bem cedo na era das bactérias, a fotossíntese – “sem dúvida,
a inovação metabólica mais importante na história da vida no
planeta" - tornou-se a fonte básica de energia vital. Os
primeiros processos de fotossíntese inventados pelas
bactérias eram diferentes daqueles que as plantas utilizam
atualmente: elas utilizavam o sulfeto de hidrogênio, um gás
expelido pelos vulcões, em vez de água, como sua fonte de
hidrogênio, combinando-o com a luz solar e com CO2
extraído do ar para formar compostos orgânicos, e nunca
produziam oxigênio.
(CAPRA,
1996, p. 189).
01. A utilização da água como fonte de hidrogênio no
processo fotossintético teve como conseqüência global, na
história da vida no planeta,
(01) o surgimento da fotorrespiração, aumentando a
eficiência da fotossíntese.
(02) a extinção total dos organismos fotossintetizantes
anaeróbicos.
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(03) o aumento do ganho energético do processo com
formação de maior número de moléculas de ATP.
(04) o crescimento da velocidade da incorporação do CO2
atmosférico durante a fase escura.
(05) a alteração dos teores de oxigênio favorecendo e
evolução dos aeróbios.
QUESTÕES 05 e 06 UESB 2007
A ilustração esquematiza a estrutura da membrana
mitocondrial interna e os processos energéticos relacionados
a ela.
02. A utilização da água como fonte de hidrogênio no
processo fotossintético teve como conseqüência global, na
história da vida no planeta,
(01) o surgimento da fotorrespiração, aumentando a
eficiência da fotossíntese.
(02) a extinção total dos organismos fotossintetizantes
anaeróbicos.
(03) o aumento do ganho energético do processo com
formação de maior número de moléculas de ATP.
(04) o crescimento da velocidade da incorporação do CO2
atmosférico durante a fase escura.
(05) a alteração dos teores de oxigênio favorecendo a
evolução dos aeróbios.
03. (Consultec-96) O esquema ilustra etapas fundamentais
da bioenergética celular,
em organismos aeróbicos
e anaeróbicos.
A partir de sua análise,
identifique as afirmativas
verdadeiras e as falsas.
0. A via de transformação
do piruvato a etanol ou
lactato depende da
presença de oxigênio.
1. A glicólise ocorre de modo diferenciado nos processos de
fermentação e respiração.
2. O processo respiratório exige a presença de estruturas
membranosas nas quais se organizam as enzimas específicas.
3. A fermentação e a respiração se distinguem quanto ao
rendimento energético e ao aceptor final de hidrogênio.
4. O metabolismo aeróbico da glicose é uma aquisição
evolutiva das células eucarióticas.
5. Os organismos aeróbicos facultativos podem produzir ATP
por ambas as vias metabólicas ilustradas.
05. Em termos evolutivos, o mecanismo apresentado
contribuiu para o sucesso dos organismos, graças
a) ao maior ganho de energia em forma de ATP pela
transferência de elétrons.
b) à sua origem a partir de células eucarióticas primitivas.
c) à equivalência entre o DNA mitocondrial e o DNA
nuclear.
d) à presença de ribossomos livres para a síntese de suas
próprias proteínas.
e) à presença de genoma constituído de DNA circular.
06. A presença do oxigênio atmosférico no processo resumese
a
a) formar, com NADH + prótons, compostos de maior teor
energético.
b) ligar-se ao ATP para liberar energia.
c) promover a ligação ao ADP + Pi na ATP sintase.
d) liberar o FADH para a matriz mitocondrial.
e) participar como aceptor final de elétrons na cadeia
transportadora, gerando água.
07. (UFBA – 2001) A figura ilustra relações entre
organismos, biomoléculas e elementos químicos.
04. Comparando fotossíntese com respiração, pode-se
afirmar que ambas:
a) Produzem glicose.
b) Absorvem O 2 e liberam CO 2.
c) Ocorrem dia e noite na planta.
d) Relacionam-se com a energia da planta.
e) Processam-se em todas as partes da célula.
93

Com base nesses diagramas pode-se concluir:
Considerando-se a natureza dos organismos representados, a
análise da ilustração permite afirmar:
(01) O fósforo é elemento facultativo em moléculas que
possuem ligações de alto potencial de energia.
(02) O magnésio e o ferro conferem propriedades particulares
a moléculas orgânicas permitindo a realização de funções
específicas.
(04) O transporte de oxigênio, em muitos animais, é realizado
na dependência dos grupos heme, que integram a
hemoglobina
(08) A capacidade de sintetizar clorofila marcou o início dos
processos de obtenção de energia no mundo vivo.
(16) O ATP constitui uma conquista evolutiva dos eucariotos,
para atender às necessidades energéticas da respiração
celular.
(32) Mg, P e fe são elementos que ocorrem, em elevados
percentuais, em autótrofos e heterótrofos.
(64) A condição metabólica própria de animais e de vegetais
define a autonomia desses organismos na realização dos
ciclos biogeoquímicos.
08. UFBA.
(01) Na ausência de oxigênio, as células da levedura utilizam
o acetaldeído como aceptor final de hidrogênio.
(02) Os NAdred produzidos na glicólise da fermentação e da
respiração proporcionam o mesmo rendimento energético.
(04) A fermentação lática é uma via alternativa de obtenção
de energia para a fibra muscular, em condições de deficiência
no suprimento de oxigênio.
(08) As desidrogenações ocorridas no ciclo de Krebs
proporcionam o maior rendimento energético dessa etapa
através da cadeia respiratória.
(16) Nas fermentações, o produto final é um com posto de
baixo potencial energético.
(32) A evolução da cadeia respiratória proporcionou à célula
um processo que assegura uma maior disponibilidade
energética.
(64) A condição de anaerobiose assegura à célula maior
rendimento energético em moléculas de ATP, por cada
molécula de glicose, do que a condição de aerobiose.
09. Mutações no DNA da mitocôndria podem preJudicar a
integridade da organela, repercutindo com patologias
identificadas como doenças mitocondriais. A partir do
reconhecimento do papel da mitocôndria na dinâmica da
célula e de sua participação na fecundação humana, é correto
considerar:
01) Os genes mitocondriais são igualmente herdados do
espermatozóide e do óvulo.
02) As mutações se expressam de forma mais evidente nas
mulheres.
03) As alterações mitocondriais se manifestam nos diferentes
tecidos sob padrões bastante uniformes.
04) As estruturas orgânicas de natureza muscular e nervosa
devem se mostrar mais suscetíveis a essas doenças.
05) As mutações que ocorrem em momentos mais tardios do
desenvolvimento apresentam o maior risco de herdabilidade.
10. Respiração e fotossíntese são processo opostos, de vital
importância para os seres vivos. O processo de respiração
pode ser representado por:
C6 H12 O6 + 6 O2
6 CO2 + 6H2O + ENERGIA
Com base nas informações acima, pode-se afirmar:
(01) Respiração é uma reação de combustão.
(02) Na fotossíntese, as plantas usam dióxido de carbono do
ar atmosférico para produzir açucares, entre outras
substâncias.
(04) A fotossíntese é um reação de oxidação.
(08) Durante a respiração, um mol oxigênio forma seis moles
de dióxido de carbono.
(16) A respiração é um processo exotérmico.
94

11.(UFSE-94) Entre os processos biológicos que liberam gás
carbônico para a atmosfera estão a:
(01) Respiração e a fotossíntese
(02) Fotossíntese e a transpiração
(03) Respiração e a decomposição de organismos mortos
(04) Transpiração e a queima de combustíveis fósseis
(05) Fotossíntese e a decomposição de organismos mortos
12. (Fuvest-SP) Considere as seguintes informações:
I. A bactéria Nitrosomonas europaea obtém a energia
necessária a seu metabolismo a partir da reação de oxidação
de amônia a nitrito.
II. A bactéria Escherichia coli obtém a energia necessária a
seu metabolismo a partir da respiração aeróbica ou da
fermentação.
III. A bactéria Halobacterium halobium obtém a energia
necessária a seu metabolismo a partir da luz captada por um
pigmento chamado rodopsina bacteriana.
13. Com base nessas informações, Nitrosomonas europaea,
Escherichi coli e Halobacterium halobium podem ser
classificados, respectivamente, como organismos:
a) autotróficos; autotróficos; autotróficos.
b) autotróficos; heterotróficos; autotróficos.
c) autotróficos; autotróficos; heterotróficos.
d) autotróficos; heterotróficos; heterotróficos.
e) heterotróficos; autotróficos; heterotróficos.
14. (UESC-97) Nas plantas, o excesso de cobre, entre outras
ações interfere na transferência de elétrons em processos
específicos dos vegetais. Um processo próprio da planta que,
comprometido pela ação tóxica do cobre, repercute na sua
produtividade primária é:
(A) a fotofosforilação
(B) a transpiração
(C) o transporte da seiva elaborada
(D) a respiração
(E) o fototropismo
15. Todos os processos abaixo ocorrem nas mitocôndrias
exceto:
a) Respiração celular
b) Produção de ATP
c) Biossíntese de proteínas
d) Secreção de macromoléculas
e) Replicação de DNA
I. A redução química de CO2, em moléculas orgânicas, a
partir de uma fonte luminosa de energia, em células
fotoautótrofas eucarióticas, ocorre em ambiente membranoso
específico.
II. A oxidação completa da molécula orgânica, na presença
de O2, é um processo bioenergético eficiente de liberação de
energia para as atividades celulares e exclusivo dos seres
eucariontes.
III. As moléculas de NADH e FADH, produzidas a partir da
degradação completa da glicose, são oxidadas no ambiente
das membranas internas mitocondriais, gerando prótons e
elétrons, que participam da produção de moléculas de ATP e
na redução de O2, em H2O.
IV. Em células musculares sob condições anaeróbias, o
piruvato pode ser reduzido por NADH, formando etanol e,
assim regenerar o NAD necessário para sustentar a glicólise.
A alternativa que indica todas as afirmativas corretas é a
1) l e lll.
2) lll e lV.
3) l, ll e lll.
4) ll, lll e lV.
5) I, ll, lll e lV.
17.(UERN-2013) Analise o esquema a seguir, que simplifica
as etapas da respiração aeróbica a partir da glicólise.
Assinale a alternativa que esta em DESACORDO com o
processo de respiração celular.
A) Nos procariontes, a glicólise ocorre no citoplasma e a
cadeia respiratória, na membrana plasmática voltada ao
citoplasma.
B) Nas etapas da respiração, a glicólise e o ciclo de Krebs
fazem parte da fase anaeróbica e a cadeia respiratória, da fase
aeróbica da respiração celular.
C) O ciclo de Krebs é importante para liberar todo gás
carbônico e a cadeia respiratória é responsável pela formação
da maioria dos ATP’s do processo respiratório.
D) Durante intensa atividade física, e mesmo sem oxigênio,
muitas células musculares realizam a glicólise, desviando o
metabolismo para a fermentação lática.
16.(UESB-2009/1) Em relação às reações químicas
presentes nos processos biológicos de transformação de
energia, é possível afirmar:,
95

18.(UEFS-2001) Não
se recomenda o uso de
mel de abelhas na
alimentação dos beijafores
porque ele
concentra grande
quantidade de açúcares,
como glicose e frutose.
O clima tropical e o alto teor de açúcar nas garrafas
favorecem a presença de fungos, que provocam a
fermentação do líquido.
Ao se alimentar com essa solução, o beija-flor é contaminado
pela língua. Os fungos causam uma micose que impossibilita
o pássaro de se alimentar, o que acaba provocando sua morte.
Os beija-fores alimentam-se basicamente do néctar
que retiram das flores. Eles podem consumir até 30 vezes o
seu peso em alimento por dia. Por serem pequenos, precisam
de grande de comida e oxigênio. Para tanto, visitam várias
flores ao dia.
Eles procuram flores com néctar diluído, ao contrário das
abelhas, que preferem flores com maior concentração de
açúcar. Essa pequena diferença no cardápio dos beija-flores e
das abelhas evita a competição por alimento.
(Ciência Hoje, p. 5)
A obtenção de energia pelos beija-flores envolve
a) o uso da fermentação como processo de maior geração
de ATP.
b) a quebra de moléculas de glicose até CO 2 e H 2O com a
participação de mitocôndrias.
c) o processo de respiração anaeróbica que requer
moléculas orgânicas como aceptores finais de
hidrogênio.
d) É a transformação de glicose e frutose em sacarose,
molécula mais rentável energeticamente.
e) reações que degradam carboidratos sem a participação de
enzimas.
19.(UESB-2010) Os músculos de velocistas são formados
por aproximadamente 80% de fibras musculares de contração
rápida, que apresentam menos mitocôndrias. As fibras de
contração rápida geram “explosões” de ATP, que logo é
utilizado. Pesquisas intensivas com atletas mostram que o
treinamento pode melhorar a eficiência da circulação do
sangue nas fibras musculares, e até mesmo uma mudança da
relação entre as fibras de contração rápida e contração lenta.
O processo preferencial de geração de energia pelas fibras de
contração rápida caracteriza-se principalmente pela
01) descarboxilação do ácido láctico e formação de
Moléculas de FADH 2.
02) oxidação do piruvato a etanol na presença de oxigênio.
03) redução parcial da glicose e formação de moléculas de
CO 2.
04) oxidação completa da glicose na presença de oxigênio.
05) redução do piruvato a lactato na ausência de oxigênio.
20.(UNEB) A
produção de luz pelo
vagalume, estimulada
pela mudança de luz
ambiente ou pela
presença do sexo
oposto nas
proximidades
depende de urna série
de reações químicas,
envolvendo enzimas
e substratos
específicos, conforme ilustra a figura.
A liberação da energia sob a forma de luz, no final do
processo, evidencia
01) a presença de pigmentos específicos em células
especializadas.
02) a utilização de substratos orgânicos como aceptores
finais de elétrons.
03) o requerimento de gás carbônico como matéria-prima em
processos bioenergéticos.
04) a necessidade de células especializadas pra realização da
respiração aeróbica.
05) a exigência de um eficiente processo de obtenção de ATP
FOTOSSÍNTESE – ESQUEMA GERAL
Podemos, a partir da análise do esquema, definir o processo
fotossintético de várias formas:
a) Processo de conversão de energia luminosa em energia
química.
b) Processo de produção de compostos orgânicos a partir de
compostos inorgânicos.
c) Processo de redução de CO2 a glicose
Fase clara funções: fornecer energia sob a forma de ATP
para a montagem da glicose na fase clara, fornecer H para a
redução do CO2 a glicose no ciclo de Calvin e fornecer
elétrons para a redução da clorofila b no fotossistema II.
Etapas:
96

Fotólise da água: consiste na quebra da molécula da água em
presença de luz.
2H2O 4H + + 4e - + O2.
Fotofosforilação
cíclica: produção
de ATP a partir da
transferência de
elétrons liberados
pela clorofila – é
cíclica porque o
elétron que sai da
clorofila retorna
para ela.
Fotofosforilação
acíclica: produção de ATP a partir da transferência de
elétrons liberados pela clorofila – é acíclica porque o elétron
que sai da clorofila não retorna para ela.
Obs.: A fase clara ocorre nas membranas internas dos
cloroplastos – tilacóides/lamelas/grana – região onde
encontra-se a clorofila.
A fase escura ou ciclo de Calvin ocorre no estroma – região
central dos cloroplastos.
Os produtos da Fotossíntese
Fase escura ou fase química funções: promove a redução
do CO2 a glicose a partir dos hidrogênios fornecidos pela
fase clara às custas do ATP produzidos durante as
fosforilações.
OBS.: A denominação de fase escura decorre do fato da luz
não participar diretamente das reações que aqui ocorrem. No
entanto, essa fase depende, indiretamente, das reações
luminosas, uma vez que é a fase clara que fornece o ATP os
NADH 2 para a montagem da glicose. Refere-se, também à
fase escuro como ciclo das pentoses ou ciclo de Calvin.
Embora a glicose seja normalmente representada como um
produto da fotossíntese nas equações resumidas, na realidade
muito pouca glicose livre é gerada pelas células
fotossintetizantes. A maior parte do carbono fixado é
convertida, preferencialmente em sacarose, o principal açúcar
de transporte das plantas, ou em amido, o principal
carboidrato de reserva das plantas.
Uma parte significativa do gliceralddeído 3-fosfato
produzido pelo ciclo de Calvin é transportada para o
citoplasma, onde é rapidamente convertida em glicose 1-
fosfato e frutose 6-fosfato. A glicose 1-fosfato é então
convertida no nucleotídeo-açúcar UDP-glicose (uridina
difosfato-glicose), que se liga à frutose 6-fosfato pra formar a
sacarose 6-fosfato, o precursor imediato da sacarose. A
remoção do fosfato por hidrólise resulta na sacarose.
A maior parte do gliceraldeído 3-fosfato que permanece nos
cloroplastos é convertida em amido, que é temporariamente
estocado durante o período luminoso na forma de grãos no
estroma. Através de uma série de reações, o gliceraldeído 3-
fosfato é convertido em glicose 1-fosfato, que então é
utilizada para produzir o nucleotídeo açucar ADP-glicose, o
precusor imediato do amido. A glicose liga-se diretamente à
97

cadeia de amido em crescimento pela ação da enzima
sintetase do amido.
À noite, a sacarose é produzida a partir do amido para ser
exportada da folha. O carbono derivado do amido parece ser
transformado do cloroplasto para o citoplasma como glicose
ao invés de triose-fosfato.
o fotossíntese ocorrer, essa intensidade e ou quantidade será
considerada como sendo o fator limitante. Analise os gráficos
abaixo:
Quimicamente, o processo fotossintético ficaria assim,
simplificadamente, equacionado:
6CO2 + 6H2O C6 H1206 + 6O2
Para evidenciar ao fato de que o oxigênio liberado na
fotossíntese é proveniente da água, equaciona-se dessa forma:
6CO2 + 12H2O C6 H1206 + 6O2 + 6H2O
Evidências de fotossíntese e comprimento de ondas de luz
Nos pontos B e C a taxa fotossintética mantém-se estagnada,
mesmo a uma concentração ideal de CO2; em BD volta a
crescer e, novamente para. Logo o fator limitante pode ser a
luz.
Aqui constatamos que a concentração ideal de CO2 é da
ordem de 0,2%. Acima desse valor, o gás passa a ter efeito
tóxico e a fotossíntese tende a cair.
Fazendo uso do comportamento de bactérias aeróbicas,
que se deslocam em direção às regiões de grandes
concentrações de oxigênio, podemos constatar,
simultaneamente, os comprimentos de ondas mais eficiente
para a ocorrência da fotossíntese e a liberação de oxigênio
durante o processo.
A luz ao atravessar o prisma é decomposta em várias
cores e o espectro é direcionado para a superfície de um
filamento de alga que, em função dos comprimentos (cores)
de ondas específicos, passa a “responder” , liberando
quantidades variáveis de oxigênio através da fotossíntese.
Como a liberação de oxigênio, constatada pela maior ou
menor concentração de bactérias, se dá no campo do
vermelho e do azul, constatamos ser esses os comprimentos
de ondas mais eficientes para o processo fotossintético.
Da mesma forma que ocorre com os animais, os vegetais
realizam reações enzimáticas dependentes de certas
temperaturas. Podemos constatar, pela análise do gráfico, que
a fotossíntese, em condições ideais de luz e CO2, é mais
efetiva a temperaturas entre 30 e 40 graus. Acima desses
valores passa a haver desnaturação de enzimas e o processo
se inviabiliza.
Fator Limitante e interferências no processo
fotossintetizante.
Se considerarmos água, gás carbônico, luz e água como
os principais componentes para a ocorrência da fotossíntese
e, que num dado momento um ou mais deles esteja em
quantidades ou intensidade inferior à aquela necessária para
98

luminosa. Essas bactérias produzem os referidos compostos
às custas de energia química proveniente da oxidação de
compostos inorgânicos. Denominamos esse processo de
quimiossíntese.
A fonte de ATP para a produção de glicose proveio da
oxidação da amônia a nitrito. Essa quimiossíntese é realizada
pelas bactérias do gênero Nitrossomonas.
Perceba por esse gráfico que a intensidade do processo varia
em função tanto da luz quanto da temperatura. Em luz fraca,
mesmo a uma temperatura ideal, a intensidade se estabiliza.
No entanto, mesmo em luz forte, a intensidade ideal se dá a
uma temperatura entre 30 e 40 graus. Acima dela a taxa tende
a cair.
Ponto de compensação fótico.
Entende-se por ponto de compensação fótico o momento
em que a taxa fotossintética se iguala à taxa de respiração.
Nesse momento, toda a glicose produzida durante a
fotossíntese é consumida durante a respiração e,
conseqüentemente o CO2 liberado na respiração é consumido
na fotossíntese.
Como não há acumulo de nutrientes, esse fenômeno é
extremamente dispendioso e prejudicial para o vegetal que
não o suporta por muito tempo.
Em condições normais, a taxa fotossintética deve superar
a taxa respiratória.
Quimiossíntese
Definimos, anteriormente, a fotossíntese, como sendo
um processo de produção de compostos orgânicos a partir de
compostos inorgânicos, em que a luz era a fonte de energia
para a ocorrência do fenômeno. Entretanto, esse não é o
único.
Existe nos
ecossistemas
uma grande
variedade de
procariontes
(bactérias)
capazes de produzir compostos orgânicos, em condições
extremas ou sem luminosidade, sem fazer uso de energia
Outro caso
bastante comum
é o que acontece
na conversão de
óxido ferroso
(FeO) em óxido férrico (Fe2O3), conforme esquema. Observe
que, mais uma vez, a energia liberada é utilizada para a
redução do CO2 a glicose. Assim, os organismos
qumiossintetizantes ocupam, ecologicamente o nível trófico
de produtor.
Fotossíntese bacteriana e a origem do oxigênio liberado
pela fotossíntese.
Como podemos perceber, comparando as equações acima,
ocorrem processos fotossintéticos cuja fonte de hidrogênio
para a redução do gás carbônico não é a água. Nesse caso, o
gás sulfídrico. Esse tipo de fotossíntese é comum entre as
populares bactérias sulfurosas que habitam regiões ricas no
referido gás. Da comparação das duas equações, podemos
evidenciar que o oxigênio só é liberado quando da utilização
da água como redutor do gás carbônico e, conseqüentemente,
proveniente da água, não do CO2 como se pensava.
Exercícios
01. Há mais de três mil anos, Icnaton, faraó do Egito,
escreveu um poema de exaltação que ele chamou de Hino do
Sol, no qual se encontram os versos a seguir:
"És tu quem crias o homem nas mulheres,
Quem transformas a semente em homem,
Quem dás vida ao filho no corpo da mãe."
(Icnaton, In: Wallace, p. 184, 1989)
Decorridos milênios de anos, a Ciência constata que Icnaton
estava certo ao exaltar o Sol, porque:
(01) os primeiros seres vivos dependiam da energia solar,
para sintetizar seu próprio alimento.
(02) a fixação de CO2, no processo de fotossíntese, assegura
a síntese das moléculas orgânicas para a construção de todo o
sistema vivo.
99

(04) a ocorrência de alguns tipos de clorofila permite um
melhor aproveitamento da luz no processo da fotossíntese.
(08) a decomposição da água, dependente da energia solar,
favoreceu a evolução da respiração.
(16) a energia solar entra no sistema vivo através dos seres
heterotróficos.
(32) a Biosfera se estabeleceu e é mantida pela energia do sol.
02. (UFBA-92) A figura abaixo compara esquematicamente
a mitocôndria e o cloroplasto
Com base na análise da ilustração e nos conhecimentosatuais
a respeito dos processos bioenergéticos, é correto afirmar:
(01) As duas organelas têm capacidade de autoduplicação.
(02) Cloroplastos e mitocôndrias realizam síntese protéica.
(04) A organização especifica do cloroplasto permite grande
eficiência no processo de captação de O 2.
(08) As diferenças entre cloroplastos e mitocôndrias refletem
adaptações para as funções que realizam nas células
procariontes.
(16) A matriz das mitocôndrias e o estroma dos cloroplastos
apresentam a mesma composição química.
(32) A membrana interna das mitocôndrias exerce a mesma
função dos tilacóides nos cloroplastos.
(64) As duas organelas dependem de fatores ambientais
idênticos para realizar as suas funções.
A) A fotofosforilação é uma reação dependente da Enzima
ATPsintase presente nas estruturas membranosas dos
tilacoides, que favorece uma intensa produção de moléculas
de ATP.
B) O ATP, NADPH e O2 são os produtos da etapa
fotoquímica que serão utilizados como reagentes para a
ocorrência da etapa química ou enzimática.
C) A etapa fotoquímica é responsável na conversão da
energia luminosa em energia química, ao produzir moléculas
orgânicas de glicose.
D) A etapa fotoquímica da fotossíntese ocorre
exclusivamente durante a exposição da planta à luz solar,
enquanto a etapa química ocorre preferencialmente durante a
noite.
E) A etapa química se caracteriza pela oxidação completa da
molécula de glicose até a formação das moléculas de
dióxido de carbono.
04. UEFS-2009 O esquema a seguir ilustra uma das etapas de
um importante processo de transformação de energia no
mundo vivo.
03. Considere as equações abaixo:
I- 12H2O + NADP NADPH2 + O2
II- 6CO2 + 12NADPH2 C6 H12 O6 + 12NADP
III- C6 H12 O6 2 [ C 3 H 4 O3 ]
(01) I representa um fenômeno inverso à respiração aeróbica.
(02) I representa a etapa fotoquímica da fotossíntese.
(04) I fornece energia para 2.
(08) 2 pode acontecer na respiração celular.
(16) III foi o primeiro processo de obtenção de energia
desenvolvida pelos seres vivos.
(32) III é anterior ao ciclo de Krebs.
(64) II é uma etapa exergônica
03. (UEFS-2012/1) O esquema ilustra, de forma
simplificada, as etapas do processo de fotossíntese presente
nas células vegetais.
A partir da análise do esquema, pode-se inferir que
A) o processo ilustrado se refere à cadeia transportadora de
elétrons que ocorre na etapa dependente do oxigênio da
respiração celular.
100

B) a síntese de ATP está diretamente associada ao transporte
de elétrons realizado pelo complexo de citocromos presente
na membrana dos tilacóides.
C) o aumento da concentração de íons de hidrogênio dentro
dos tilacóides gera um refluxo de prótons pela sintetase do
ATP que culmina com um intenso processo de fosforilação.
D) o processo representa a etapa fotoquímica da fotossíntese,
já que o ATP produzido na fotofosforilação participa da
síntese de carboidratos no lúmen dos tilacóides.
E) a concentração de clorofila nos complexos antena dos
tilacóides aumenta a eficiência de captação de luz em todas
as frequências dentro da faixa visível do espectro de ondas
eletromagnéticas.
05. (UFBA) A partir da
análise da figura ao lado
pode-se concluir:
(01) O carbono assimilado
é totalmente devolvido ao
meio ambiente através da
atividade respiratória da
planta.
(02) O estabelecimento de
um processo de utilização
completa da glicose como
fonte de energia dependeu da evolução da atividade
fotossintética.
(04) a “planta verde” é o elo fundamental nos ciclos do
carbono e do oxigênio na atmosfera.
(08) As estruturas que transportam o produto da fotossíntese
distribuem também os elementos absorvidos do solo pela raiz.
(16) A velocidade de absorção da água pela raiz está na
dependência da atividade seletiva da parede celular.
(32) Toda a energia luminosa que incide sobre a folha é
armazenada nas ligações químicas das moléculas de glicose.
(64) A liberação de 0 2 pela fotossíntese é efeito da utilização
da água como doador de hidrogênio.
06. Em relação ao esquema, são feitas as seguintes
afirmativas:
1. Representa a
fotofosforilação cíclica.
2. Nele são usados dois
produtos da fase escura.
3. A etapa representada
ocorre na matriz
mitocondrial.
4. Na etapa representada
ocorre a produção de
ATP.
5. A etapa representada
ocorre nos tilacóides.
O número de afirmativa(s) correta(s) é:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
07. O cultivo de cianobactérias e de microalgas representa um
grande passo na biotecnologia como uma alternativa para a
obtenção de alimentos e de diversos outros produtos de
interesse industrial.
Essa tecnologia é eficiente e apóia-se em propriedades desses
organismos, como
01) dependerem de apenas uma única fonte orgânica de
carbono para produzir o seu alimento.
02) possuírem genoma com muitas moléculas de DNA para a
produção de muitas substâncias.
03) duplicarem, a intervalos de tempo relativamente
pequenos e regulares, a biomassa das populações.
04) exercerem, sob a influência do ambiente, funções de
autótrofos em alternância com a de heterótrofos.
05) crescerem em ambientes fechados e na ausência de luz.
08. "Vida é algo que metaboliza materiais do ambiente para
se construir, fabricando, além disso, cópias de si mesmo."
(Ciência HoJe, p. 25)
Entre as condições mínimas, que um sistema biológico deve
dispor para expressar vida, uma que deve ser reconhecida é
01) apresentar um sistema extenso de endomembranas.
02) manter um programa hereditário numa coleção de cadeias
polipeptídicas.
03) reproduzir-se utilizando o mecanismo da mitose.
04) dispor de maquinaria própria para traduzir a informação
genética.
05) preservar o material genético em um compartimento
definido.
09. Um grupo de organismos fotossintetizantes há algum
tempo atrás, era classificado como cianofíceas ou algas azulverdes
e hoje é denominado de cianobactérias.
A reclassificação desses organismos é compreendida porque
01) neles foi reconhecida a organização celular procariótica.
02) são unicelulares que contêm a bacterioclorofila.
03) esses microorganismos exercem um modo de vida
parasitário.
04) são células que realizam a fotossíntese anaeróbica.
05) são seres que vivem em ambientes aquáticos como
decompositores.
10. (UESB -2008)
101

04) a habilidade fotossintetizadoras surgiu no sistema vivo
após a aquisição pelas células do sistema de endomembranas.
05) a evolução do cloroplasto no eucarioto garante a sua
sobrevivência sem depender da síntese protéica.
A figura esquematiza aspectos na evolução da célula
eucariótica de acordo com a teoria da endossimbiose,
proposta por Lynn Margulis.
Um aspecto corretamente relacionado com essa teoria d o
fato de
01) as mitocôndrias e Os cloroplastos apresentarem DNA
próprio, o que faz com que eles possam realizar síntese
protéica independente de fatores da célula hospedeira.
02) as mitocôndrias apresentarem sensibilidade a
determinados antibióticos que afeiam a síntese protéica, de
modo similar a dos procariotos.
03) o processo de englobamento ter envolvido a aquisição de
urna parede celular pelo ancestral da célula eucariótica.
04) Os cloroplastos, ha bilhões de anos, serem bactérias que
foram englobadas por um ancestral da célula eucariótica,
resultando num a relação de comensalismo.
05) as mitocôndrias e os cloroplastos, a exemplo da célula
eucariótica, se multiplicarem por sucessivas mitoses.
11. (UESC-2008)
12. Embora não estejam sozinhas, as bactérias compõem a
maior parte do mundo vivo. Sua evolução desde o
antepassado comum ilustra a surpreendente durabilidade e
versatilidade das formas procariotas de vida. Tais qualidades
têm lhes permitido se adaptar a todos os tipos de meios
ambientes diferentes e se estabelecer e prosperar em qualquer
hábitat.
A extraordinária capacidade de adaptação das bactérias deve
ser associada
01) ao tipo de organização da célula bacteriana, que lhes
permite adquirir uma extraordinária variedade de arranjos
estruturais.
02) à sucessão rápida de gerações, proporcionando, num
tempo curto, maiores chances de ocorrência de mutações.
03) à condição celular haplóide da célula procariótica, que
favorece a preservação de mutações desfavoráveis.
04) à natureza química singular do DNA bacteriano, que, em
relação ao eucariótico, é mais suscetível a mudanças
genéticas.
05) à estabilidade do genoma bacteriano, que é mantida pela
impossibilidade de intercâmbio gênico.
13. O estabelecimento do fototrofismo, ensaiado com a
fotossíntese anaeróbica e consolidado na experiência das
cianobactérias, possibilitou a continuidade da vida, quando Já
se esgotava o meio orgânico primordial abioticamente
produzido.
A experiência fotossintética aparece como uma solução
estratégica, propiciando a evolução da vida, porque
O modelo esquemático, sob a hipótese da endossimbiose,
destaca etapas em um dos caminhos que se estabelecem na
evolução da célula eucariótica.
A partir de sua análise, pode-se inferir que:
01) a evolução do endossimbionte consolida, na célula
eucariótica, uma associação parasitária.
02) a utilização da água como doadora de hidrogênio, no
processo da foto , é uma habilidade encontrada no
endossimbionte bacteriano.
03) a endossimbiose, representada na figura, habilita a célula,
de imediato, a realizar, com mais eficiência, a oxidação da
glicose.
01) estabeleceu um elo ecológico entre o Sol e o CO 2, através
da vida, na produção do alimento.
02) aumentou o nível de oxidação da atmosfera, liberando
oxigênio proveniente da decomposição do CO 2.
03) restaurou as condições da atmosfera primitiva,
possibilitando a síntese orgânica abiótica.
04) especializou as células na assimilação do nitrogênio,
disponibilizando-o para a síntese de aminoácidos.
05) substituiu as experiências preliminares dos autótrofos
quimiossintetizantes, mantendo a exclusividade na função
autotrófica.
14. As cianobactérias surgem, no mundo vivo, com uma
inovação metabólica: o uso da água como matéria-prima na
fotossíntese.
102

Essa inovação repercute profundamente na história da vida,
entre outras consequências, porque condicionou
01) a evolução de um processo bioenergético disponível às
células heterotróficas com maior rendimento de moléculas de
ATP.
02) a expansão da vida aquática, com exploração das regiões
abissais, em decorrência da proteção assegurada pela camada
de ozônio.
03) o aperfeiçoamento dos processos fermentativos,
permitindo a utilização mais diversificada de substratos
orgânicos.
04) a generalização, no mundo dos seres vivos, de processos
bioenergéticos dependentes de oxidantes finais orgânicos.
05) o aumento no teor do CO 2 atmosférico, o que se tornou
mais favorável à realização da fotossíntese.
15. A estruturação de um organismo pluricelular envolveu
aquisições evolutivas relacionadas ao uso da informação
genética que condicionam
01) a preservação da mesma identidade protéica em todas as
células.
02) mudanças nos códigos do sistema de tradução em cada
tecido.
03) a especialização celular pela síntese diferenciada das
proteínas.
04) a perda da informação genética no decorrer das divisões
mitóticas.
05) a incorporação de novos genes ao genoma do zigoto.
16. Sobre os eventos bioquímicos próprios da fotossíntese e
sua relação com a organização celular, é correto afirmar:
01) As reações da fase clara ocorrem no ambiente
bidimensional de membranas biológicas dotadas de
fotossistemas e transportadoras de elétrons.
02) A fotossíntese exige a organização celular eucariótica,
ocorrendo apenas nas condições específicas próprias dos
cloroplastos.
03) A fixação de C02 atmosférico depende diretamente da
energia luminosa, ocorrendo no interior dos tilacóides.
04) O evento crucial da fotossíntese é a síntese de moléculas
de ATP a serem utilizadas imediatamente na construção de
proteínas.
05) A presença de complexos de citocromos na membrana
externa dos cloroplastos evidencia a importância dessa
estrutura na conversão da energia luminosa energia química.
17. (Consultec) "Todo ano, aproximadamente 100 bilhões de
toneladas de matéria orgânica são produzidas na Terra por
organismos fotossintéticos."
(Odum, p. 17-9)
O gráfico compara a resposta fotossintética de plantas C3 e
C4 em função da luminosidade e da temperatura.
Considerando-se o processo de fotossíntese e a análise do
gráfico, pode-se afirmar:
01. A fotossíntese é o mecanismo que, primariamente,
introduz energia no ecossistema.
02. A fotossíntese, quimicamente, é um processo exergônico.
04. As condições ótimas para a fotossíntese são as mesmas
para plantas C3 e C4.
08. As plantas C3 são mais produtivas que as C4, nas
condições mais baixas de luminosidade.
16. As espécies de plantas C4 dominam a vegetação nos
campos tropicais, sendo raras nas florestas.
32. As plantas C4 são mais eficientes em luminosidade e
temperatura mais extremas.
64. O cultivo de plantas C3, em regiões tropicais, garante alta
produtividade.
QUESTÕES de 18 a 19
(UESC)
Processos essenciais à vida,
como a fotossíntese e a
respiração, emergem da
interação de eventos que
evoluíram em nível de
membranas que se
estabelecem em organelaschave
da vida:
mitocôndrias e cloroplasto.
18. A figura apresenta, em
um mesmo esquema, aspectos comuns da membrana
mitocondrial e da membrana do tilacóide, relacionados à
produção de ATP.
A análise comparativa evidencia que:
01) cloroplasto e mitocôndria são organelas ecologicamente
equivalentes.
103

02) a síntese de ATP, em mitocôndrias e em cloroplastos,
emerge de condições eletroquímicas estabelecidas no
transporte de elétrons.
03) o fluxo de prótons, através da ATP sintetase, envolve um
custo energético, por realizar-se contra um gradiente
concentração.
04) a fácil difusão dos íons, através da bicamada lipídica,
condiciona a criação de um gradiente de H+.
05) as similaridades constatadas entre os processos da
fotossíntese e da respiração decorrem da utilização dos
mesmos substratos para a produção de ATP
18. A bem sucedida adaptação de uma estrutura membranosa
a função fotossintética, entre outros aspectos, pode ser
reconhecida
01)na localização estratégica das moléculas de clorofila que
as tornam mais eficientes na absorção da luz verde.
02) na associação das clorofilas a pigmentos acessórios,
condicionando uma menor produtividade primária da
organela.
03) no aproveitamento dos compartimentos tilacóides para a
síntese da glicose.
04) a utilização da membrana externa do cloroplasto, como
superfície fotossintética.
05) na concentração das moléculas de clorofila em
fotossistemas, propiciando a sua interação com complexos
moleculares eficientes no transporte de elétrons.
19. “Luz do sol/que a folha traga e traduz em verde novo
Organismos
Matéria
retirada do
meio
ambiente
Presença de
mitocôndrias
Eliminação
de
oxigênio
molecular
I co2 Sim Sim
II
Compostos
orgânicos
oxidáveis
Sim Não
Compostos
III
inorgânicos
oxidáveis e
Não Não
CO2
IV CO2 Não Sim
...”Certamente para o poeta Caetano Veloso, um processo
mágico, onde se revela a força transformadora da natureza.
Para o biólogo, sensível à poesia, mas prático na investigação
e interpretação dos fenômenos naturais, os versos tratam se
um processo no qual:
a] as folhas absorvem luz, transfomando-a em clorofila.
b] as plantas absorvem luz, transformando-a em calor que
renova o verde.
c] as plantas absorvem radiação solar, utilizando a luz verde
para a liberação de oxigênio.
d] a folha absorve a luz e a transforma em energia química,
construindo novas cadeias de carbono.
e] a clorofila, dissolvida nos cloroplastos, absorve a luz verde
20. Considere que nos
tubos abaixo, satisfeitas
as condições de
fornecimento de CO 2 e
temperatura, e que o
meio líquido abaixo das
folhas contém água e
um indicador de pH que se torna amarelado em meio ácido, e
arroxeado em meio básico.
Considerando que o CO2 em contato com água gera ácido
carbônico indique.
Pode-se concluir através do experimento:
a) a fotossíntese libera oxigênio.
b) a fotossíntese consome oxigênio.
c) a intensidade de luz pode interferir no processo.
d) a elevada intensidade de luz contribui com a acidificação
do meio.
e) nenhuma das alternativas.
21. A utilização da água como fonte de hidrogênio no
processo fotossintético teve como conseqüência global, na
história da vida no planeta,
(01) o surgimento da fotorrespiração, aumentando a
eficiência da fotossíntese.
(02) a extinção total dos organismos fotossintetizantes
anaeróbicos.
(03) o aumento do ganho energético do processo com
formação de maior número de moléculas de ATP.
(04) o crescimento da velocidade da incorporação do CO2
atmosférico durante a fase escura.
(05) a alteração dos teores de oxigênio favorecendo a
evolução dos aeróbios.
22. Quatro organismos diferentes apresentam as
características incluídas na tabela abaixo.
I, II, III e IV são, respectivamente,
(A) fungos, animais, algas e bactérias.
(B) bactérias, vegetais, animais e fungos.
(C) vegetais, bactérias, animais e fungos.
(D) algas, animais, bactérias e bactérias.
(E) vegetais, animais, fungos e vegetais.
23. UEFS-2003 O processo metabólico associado à síntese de
carboidratos em células vegetais, inclui reações que:
104

A) dependem diretamente da presença de oxigênio no meio
celular.
B) reduzem gás carbônico a moléculas precursoras de glicose.
C) transformam glicose em C02 e H20, sob a ação de enzimas
específica.
D) exigem a presença de pigmentos localizados no grande
vacúolo da célula vegetal.
E) convertem energia luminosa em moléculas de lipídeos,
essenciais à montagem de cloroplastos.
24. Compare as
duas equações
abaixo:
Que conclusão é possível tirar após a comparação entre elas?
25. (UFMG) Observe esta figura, em que estão representados
subprodutos de dois processos – I e II:
01) a ocorrência de compartimentos delimitados por
membrana, que cria condições ideais para a síntese de ATP
e fixação de CO 2.
02) a presença de clorofila na membrana externa, que
possibilita a captura de luz pela organela.
03)a síntese de carboidratos, que ocorre preferencialmente
dentro de tilacóides.
04) a liberação de oxigênio proveniente da quebra da água,
que é limitada pela membrana interna.
05) a capacidade de autoduplicação dos cloroplastos, que
determina a sua função principal.
27. (Consultec -97) Uma contribuição importante para a
elucidação da fotossíntese foi dada por Jan Ingenhousz que,
após inúmeras experiências, concluiu:
"Observei que as plantas não só têm a faculdade de corrigir o
ar estragado em seis ou dez dias, crescendo nele, como
indicam as experiências de Priestley, mas que executam esse
importante ofício de modo completo, em poucas horas; que
essa maravilhosa operação de modo algum é devida à
vegetação da planta, mas à influência da luz do sol sobre a
planta." (Ingenhousz. In: Stryer , p. 428)
A partir da interpretação do texto de Ingenhousz, identifique
as afirmativas verdadeiras.
Considerando-se as informações dessa figura, é incorreto
afirmar que:
a) em ambientes agrícolas e estuários marinhos, o processo I
é responsável pela maior
taxa de O2 presente na atmosfera;
b) no processo I, há formação de compostos energéticos e, no
processo II, se verifica liberação de energia;
c) no processo I, o produto eliminado é produzido após a
fotólise da água e, no processo II, o produto que se elimina é
formado após a oxidação da glicose;
d) nos campos e florestas, o processo II apresenta maior taxa
no período noturno.
26. (Consultec) A figura apresenta a organela sede de uma
importante função biológica.
0.( ) O consumo de CO2 e a liberação de O2 correspondem à
"correção do ar estragado".
1.( ) A "maravilhosa operação" realizada pelas plantas é a
conversão de energia luminosa em energia química.
2.( ) O crescimento da planta resulta de processos de síntese
à custa da energia química de origem exógena.
3.( ) O oxigênio liberado pelas plantas é proveniente do gás
carbônico liberado pelo processo de respiração.
4.( ) A importância da luz, no processo, está associada à
presença de clorofila nas plantas.
5.( ) A complexidade das reações fotossintéticas resulta em
grande dispêndio de tempo na produção de glicose.
28. Abaixo está esquematizado o ciclo de Calvin.
Sobre este ciclo é correto afirmar:
a] Ocorre apenas em plantas C3
b] Ocorre apenas em plantas CAM
c] Ocorre apenas em plantas C4
d] Ocorre apenas em plantas C3 e C4
e] Ocorre em todas: C3, C4 e CAM.
A relação correta entre estrutura e função da referida organela
é:
105

03) a modificação atmosférica, disponibilizando à planta
maior quantidade de CO2, favorece a síntese de carboidratos
armazenado em estruturas esqueléticas.
04) as plantas arbustivas tornaram-se mais bem adaptadas à
maior concentração de CO2.
05) as espécies endêmicas das pradarias foram substituídas
por espécies exóticas.
29. Os esquemas abaixo resumem o processo pelo qual dos
microrganismos obtém energia para realizar suas atividades,
entre as quais está a síntese de matéria orgânica.
Esses microrganismos são:
a) autótrofos quimiossintetizantes;
b) autótrofos fotossintetizantes;
c) autótrofos e anaeróbicos;
d) heterótrofos aeróbicos;
e) heterótrofos anaeróbicos.
30. Considerando os
pontos de compensação
fótico, identifique quais
curvas
representam,
respectivamente plantas umbrófilas e plantas heliófilas.
Explique.
32. O gráfico apresenta a
integração de processos
fisiológicos em plantas.
A partir de sua análise,
identifique as afirmativas
verdadeiras e as falsas.
0. Nas plantas, a obtenção de energia utilizável é garantida
pela fotossíntese e pela respiração.
1. No ponto de compensação, há um equilíbrio entre produção
e consumo de carboidratos.
2. A intensidade luminosa é igualmente importante para a
fotossíntese e a respiração.
3. As trocas gasosas com o meio ambiente são mais intensas
fora do ponto de compensação.
4. A sobrevivência de uma planta exige que esta receba luz
abaixo do seu ponto de compensação.
5. Em intensidade luminosa elevada, a liberação do O 2 para a
atmosfera é mais efetiva.
33. O esquema abaixo representa as vias metabólicas das
plantas C4:
31. Cientistas têm observado como as mudanças climáticas
alteram ecossistemas globais. Um experimento de cinco anos
agora revela os detalhes. Pesquisadores expuseram seções de
uma pradaria de grama curta ao dobro de CO2 que
normalmente recebe. O equilíbrio das espécies de plantas se
alterou: a área ficou dominada por arbustos lenhosos,. que
aumentaram em 40% e metabolizam o CO2 mais
eficientemente que as gramas. Os resultados [...] confirmam
a hipótese de que, em um mundo rico em CO2, os arbustos
substituíram a grama no solo americano. A mudança poderia
afetar o gado e outros animais que pastam.
(YAM, 2007. p. 27).
A interpretação dos resultados do experimento permite
concluir que
01) a maior concentração de CO2 torna mais eficiente o
processo fotossintético.
02) o desenvolvimento de arbustos expressa uma inversão em
um processo de sucessão.
Sobre ele é correto afirmar:
a) Em elevadas concentrações de CO2, a fotossíntese é
reduzida em detrimento da fotorrespiração.
Plantas C3 Plantas C4 Plantas CAM*
Leguminosas Cana-de-açúcar Cacto
Trigo Milho Lírio
Arroz Sorgo Abacaxi
Cevada Orquídeas
b) Esta via é caracterizada pela desnaturação da RuDP nas
células.
106

c) As plantas C3 são mais eficientes em relação às C4
porque não sofrem os efeitos da fotorrespiração.
d) Este ciclo só ocorre em regiões de temperaturas elevadas.
e) A designação C4 decorre do fato do CO2 ser previamente
retido sob a forma de ácido oxalacético.
Exemplos de plantas C3, C4 e CAM
34. Analise os ciclos abaixo:
a) Qual das plantas
apresentam o ciclo C4?
Justifique!
b) Por que as plantas 2
apresentam particularidades
da reação fotossintética em
relação ao dia e noite?
Questões 35 a 37 -
Consultec
A ilustração refere-se à biomassa produtora no, ecossistema
simbolizada na representação da folha, modelo de eficiência
fotossintética.
35. A folha reúne requisitos essenciais à fotossíntese, entre
os quais se inclui:
1) um sistema próprio de organelas que capta toda a luz
incidente na superfície foliar.
2) um complexo enzimático que, propiciando a
decomposição do CO2, libera oxigênio na fase escura do
processo.
3) um sistema de captação e transporte de elétrons perdidos
pela a clorofila a ser excitada pela luz, configurando a
conversão da energia luminosa em química.
4) a presença de pigmentos fotossensíveis - as clorofilas que
liberam elétrons a partir da absorção da luz verde.
05) a fotólise da água em H + e OH - , caracterizando a
fotossíntese aeróbica.
36. A análise da estrutura e fisiologia da folha evidencia
aspectos que contribuem para a sua eficiência fotossintética,
entre os quais se pode reconhecer:
01) a folha, realizando a transpiração, proporciona a ascensão
da seiva mineral, diminuindo a perda de água pela planta.
02) a elevada permeabilidade do revestimento epidérmico.
03) controlando o intercâmbio de gases no processo.
04) a localização predominante dos estômatos na superfície
superior da epiderme foliar, permitindo maior captação de
energia e proporcionando maior eficiência na fotossíntese.
04) a utilização, na construção da biomassa, de toda a energia
incidente na folha.
05) a organização do tecido clorofiliano adaptado a condições
variáveis de luminosidade, estabelecendo, na folha, uma
ampla superfície relativa.
37. "Essa capacidade de armazenar energia recebida do Sol
faz das plantas uma fonte energética virtualmente
inesgotável. Surge daí a idéia de 'plantações verdes', ou seja,
cultura de espécies vegetais que possam servir direta ou
indiretamente como fonte de energia".
(CARVALHO, Ciência Hoje, 2006, p. 32)
Pela capacidade de armazenar energia recebida do Sol, as
plantas se constituem fonte energética virtualmente
inesgotável que impulsiona a vida, mantendo a dinâmica da
Biosfera traduzida em:
01) organização das cadeias alimentares com número
ilimitado de níveis tróficos.
02) conservação da mesma quantidade de biomassa a cada
nível de consumidor
03) estruturação do ecossistema na transferência da biomassa
através das relações alimentares.
04) reciclagem de energia pela atividade de decompositores
em todos os níveis tróficos.
05) paralelismo na realização dos ciclos biogeoquímico e
fluxo energético.
38. As "plantações verdes" são uma alternativa para a crise
energética na sociedade, porque:
01) são virtualmente ilimitadas, podendo substituir sem
comprometimento ecológico, extensas áreas silvestres.
02) são procedimentos com estratégias cronológicas que
garantem autonomia do processo relações a fatores
ambientais.
03) são estratégias capazes, em si mesma, de manter o
suprimento de oxigênio necessário à vida.
produzem biomassa utilizável como combustível, mantendo
o balanço entre o C02 liberado na queima e a absorvido na
plantação.
05) necessitam de áreas distantes dos centros urbanos como
forma de proteção contra agressões ambientais.
39. (UNIT-2013) Diversas espécies de plantas adaptadas a
climas secos utilizam uma estratégia eficiente para evitar a
perda de água.
Tais organismos, por utilizar um metabolismo peculiar, são
conhecidos como plantas com metabolismo CAM (do inglês
crassulacean acid metabolism), por ter sido descoberto
originalmente em plantas da família Crassulacea.
107

Sobre esses organismos, é correto afirmar:
a) As plantas com metabolismo CAM mantêm os estômatos
fechados durante o dia e captam gás carbônico essencial
para a fotossíntese durante a noite.
b) Tais indivíduos deixam de produzir auxina durante o dia,
evitando assim um gasto de energia no crescimento de
raízes e caule e consequente perda de água na formação
dessas estruturas.
c) As plantas com metabolismo CAM impedem o processo
de transpiração através da cutícula da folha, conhecido
como transpiração cuticular.
d) Diferente dos demais vegetais, as plantas com
metabolismo CAM recebem gás carbônico para a
fotossíntese somente enquanto há luz disponível.
e) Nas plantas com esse tipo de metabolismo, a taxa de
transpiração estomatar é significativamente maior que a
taxa de transpiração cuticular, o que mantém reduzida a
perda de água nesses seres.
40. A figura ilustra o
resultado de um
processamento
experimental
realizado por
Priestley, há cerca
de 200 anos, em que,
ficou evidenciado uma interdependência entre planta e
animal.
O experimento pode ser interpretado, considerando-se que:
01) a perda da vitalidade da planta, em I, deve ter sido pelo
esgotamento de nutriente orgânico.
02) a morte do rato pode ser explicada como decorrente de
um déficit de oxigênio na campânula II.
03) o resultado do experimento seria diferente sob condições
de baixa luminosidade.
04) o intercâmbio de gases entre planta e animal, na
campânula III, evidencia a total autonomia dos seres
autotróficos.
05) as concentrações de CO2 do ar
contido nas campânulas I e III ficam entre si iguais no final
do experimento.
e livre de carbono até 2050. Isso corresponde a três vezes a
demanda média americana de 3,2 trilhões de watts.
O represamento de todos os lagos, rios e riachos do planeta,
avalia ele, só forneceria 5 trilhões de watts de energia
hidrelétrica. A energia nuclear poderia dar conta do recado,
mas o mundo precisaria construir um novo reator a cada dois
dias nos próximos 50 anos.
Antes que seus ouvintes fiquem excessivamente deprimidos,
Lewis anuncia uma fonte de salvação: o Sol lança mais
energia sobre a Terra por hora do que a energia que a
humanidade consome em um ano. Mas ressalta que, para se
salvar, a humanidade carece de uma descoberta radical em
tecnologia de combustível solar: folhas artificiais que captem
seus raios e produzam combustível químico em massa no
local, de modo muito semelhante ao das plantas.
Esse combustível pode ser queimado como petróleo ou gás
natural para abastecer carros e gerar calor ou energia elétrica,
e também armazenado e utilizado quando o Sol se põe.
(REGALADO, 2010, p. 76-79).
Com base nos conhecimentos relacionados ao processo de
fotossíntese que ocorre em folhas naturais, pode-se afirmar:
A) A captação de energia luminosa que ocorre nesse processo
viabiliza a produção de moléculas inorgânicas a partir de
moléculas orgânicas simples.
B) Complexos protéicos presentes na membrana tilacóide de
cloroplastos de células vegetais possibilitam a geração da
energia celular, à medida que atuam no transporte de elétrons
e no bombeamento de prótons.
C) Cloroplastos expostos à luz têm os seus pigmentos
fotossintetizantes excitados e liberados, a partir dos
complexos antena, para toda a rede protéica da membrana do
tilacóide, impulsionando, assim, a síntese dirigida de ATP
pela ATP sintase.
D) O centro de reação fotossintética apresenta um papel
relevante na produção de energia celular de seres
autotróficos, por agrupar os substratos necessários para
produção de glicídios, produtos finais da fotossíntese.
E) O ciclo de Calvin-Benson (ciclo das pentoses)
corresponde à etapa fotossintética que contribui com os
maiores índices de produção de ATP e formação de oxigênio
molecular.
42. (UESC-96) O gráfico registra curvas de atividade
fotossintética em plantas cultivadas com e sem suprimento
adicional de CO2.
41.(UESF-2011/1) Como um pregador que anuncia um
inferno de “fogo e enxofre”, Nathan S. Lewis vem proferindo
um discurso sobre a crise energética que é, ao mesmo tempo,
aterrador e estimulante. Para evitar um aquecimento global
potencialmente debilitante, o químico do California Institute
of Technology (Caltech) afirma que a civilização deve ser
capaz de gerar mais de 10 trilhões de watts de energia limpa
108

03) a passagem de elétrons pela cadeia transportadora
propicia a liberação de prótons para o estroma, levando à
síntese direta de ATP.
04) a energia derivada da luz solar é potencializada na
molécula de NADPH necessária para conversão de CO 2 em
glicose.
O estudo comparativo das curvas permite concluir:
01) Uma maior disponibilidade de CO2 proporciona um
aumento na produtividade primária da planta.
02) As variações ambientais não interferem na intensidade da
fotossíntese em plantas cultivadas em maior concentração de
CO2 .
03) A maior absorção de CO2 ocorre entre 10 horas da noite
e 6 da manhã.
04) A luz é o fator limitante no processo, em plantas
cultivadas sem o suprimento adicional de CO2, às 8 horas da
manhã.
05) A concentração habitual do CO2 atmosférico é suficiente
para que a planta expresse o seu potencial fotossintético.
43. (UERN-2009) Convertendo energia solar em energia
química, potencializada em moléculas orgânicas, a
fotossíntese propicia a sustentabilidade da biosfera.
A ilustração esquematiza aspectos básicos do processo interrelacionando
as suas etapas.
A análise do diagrama envolve a compreensão de que
01) as reações da fase não luminosa propiciam a geração de
ATP, que será utilizada na etapa luminosa.
02) a fotólise da água, que ocorre durante o Ciclo de Calvin-
Benson, possibilita o restabelecimento dos elétrons da
clorofila perdidos durante a excitação luminosa.
44. De acordo com os conhecimentos relativos à evolução do
metabolismo celular, uma análise cuidadosa permite
presumir-se que a evolução da fotossíntese favoreceu a
evolução do metabolismo oxidativo na afirmação explicitada
na alternativa
A) A fotossíntese forneceu a fonte de energia necessária para
a realização de outras reações metabólicas a partir da
captação e degradação de moléculas orgânicas pré-formadas.
B) O processo fotossintético contribuiu para a disseminação
de organismos anaeróbios obrigatórios capazes de obter
alimento e energia diretamente do ambiente.
C) A fotossíntese, como via metabólica de maior
especificidade, favoreceu o desenvolvimento de um
mecanismo de liberação de energia celular a partir da
oxidação parcial de moléculas orgânicas.
D) O desenvolvimento de vias metabólicas que levavam à
liberação de oxigênio atmosférico alterara a atmosfera
terrestre e possibilita a obtenção mais eficiente de energia
celular a partir de moléculas orgânicas.
E) A incorporação de moléculas de gás carbônico às células
capazes de realizar a fotossíntese favoreceu o
desenvolvimento de mecanismos mais eficientes de geração
de energia e aumento de biomassa.
QUESTÕES 45 e 46 – Consultec 2013
Existem espécies de plantas, que sobrevivem em solos pobres
em nitrogênio. Entre elas, estão as plantas carnívoras.
A Austrália e o Brasil são os países que abrigam maior
número de espécies dessas plantas, especialmente em
ambientes de solos pobres das chapadas e campos rupestres.
Algumas delas chegam a morrer se forem colocadas em solos
ricos em nitrogênio. As plantas carnívoras possuem folhas
modificadas capazes de atrair, capturar e digerir animais. Na
maioria dos casos, capturam insetos, mas podem também
capturar pequenos vertebrados, como pererecas e largatos,
que são digeridos no interior das folhas modificadas.
(MENDONÇA; LAURENCE, 2010. p. 70).
45. A adaptação expressa pelas plantas carnívoras revela a
A) impossibilidade de realizar fotossíntese para a nutrição
devido à modificação de suas folhas em um tipo de armadilha.
B) obtenção de micronutrientes a partir de fertilizantes que
estimulam o seu crescimento e produtividade.
C) necessidade de criação de novas informações genéticas
que codificam proteínas específicas para sobreviver nesses
ambientes.
109

D) capacidade de produzir enzimas digestivas que atuam
sobre as “presas”, complementando, desse modo, a sua
nutrição mineral.
E) sua posição como decompositores nas cadeias tróficas das
chapadas e campos rupestres.
46. Em relação ao papel do nitrogênio na química da vida, é
correto afirmar:
A) Participa nas reações que mantêm o pH ótimo para a
atividade da pepsina o processo digestório.
B) Forma ligações que mantêm as unidades glicídicas nos
polissacarídeos vegetais, como celulose e amido.
C) Integra a estrutura molecular dos diferentes monômeros
que compõem proteínas e ácidos nucléicos.
D) É constituinte essencial dos esteróides precursores do
colesterol.
E) Funciona como cofator de inúmeras enzimas essenciais ao
metabolismo energético.
Questões 47 e 48 – Consultec 2011
Os biocombustíveis não são novidade. Os homens usam
micro-organismos para obter etanol desde que, na Idade da
Pedra, por volta de 10.000 a.C. começaram a produzir
cerveja.
Atualmente, biocombustíveis de terceira geração são
produzidos por um processo que, em parte, também ocorre na
natureza. (WENNER, 2012. p. 62-67).
47. Sobre os aspectos biológicos envolvidos na produção de
biodiesel, é correto afirmar:
A) A utilização de algas e bactérias tem como vantagem o
aproveitamento total da energia solar incidente.
B) O processo apresentado em 1 foi fator decisivo para a
formação da atmosfera terrestre oxidante, com repercussões
na
colonização da terra firme.
C) Algas e cianobactérias são organismos fotoautótrofos em
que a quebra do CO 2 resulta na liberação de O 2 para o meio.
D) A produção de gorduras por algas e bactérias impede a
síntese de carboidratos como um dos produtos da
fotossíntese.
E) A energia radiante do Sol absorvida substitui a
participação de catalisadores biológicos no processo
bioenergético em microorganismos.
48. Os processos bioenergéticos que produzem etanol e
biodiesel compartilham
A) as mesmas moléculas que constituem a matéria-prima.
B) um pigmento que, ao ser excitado por fótons de luz, libera
elétrons.
C) a localização em organelas membranosas no citoplasma
celular.
D) a transformação de ADP em trifosfato de adenosina ao
nível da ATPsintetase.
E) a necessidade de enzimas específicas em suas etapas.
49. Considerando-se os processos bioquímicos de obtenção
de energia nos seres vivos, é correto afirmar:
01) A exigência de organelas membranosas específicas em
um ambiente intracelular compartimentado limita a
ocorrência da fermentação apenas em seres de padrão
eucarionte.
02) A fermentação alcoólica, ao oxidar parcialmente
moléculas de carboidratos, produz grande quantidade de
ácido láctico utilizado na fabricação de queijos e iogurtes.
03) A fermentação é realizada exclusivamente por seres
unicelulares procariontes, como fungos e bactérias devido à
simplicidade metabólica pouco exigente de grandes
demandas energéticas.
04) A respiração celular substituiu a fermentação como
processo bioquímico de obtenção de energia em seres que
apresentam restrição de captação de oxigênio molecular do
ambiente.
05) As semelhanças nas rotas bioquímicas da fermentação e
da respiração celular denotam uma evolução que privilegiou
o aumento na capacidade dos seres vivos de extrair a energia
armazenada em moléculas orgânicas.
Questões 50 e 51 UESB - 2012
Em 1771, ainda nos primórdios da Revolução Industrial e do
seu apetite voraz por combustíveis fósseis, um clérigo inglês
identificou as etapas iniciais do cicio natural do carbono. Em
uma série de engenhosos experimentos, Joseph Priestley
constatou que o fogo e a respiração dos animais,
“maculavam" o ar em um jarro selado, tornando-o insalubre.
Mas ele também descobriu que um ramo viçoso de hortelã era
capaz de restaurar a saúde do ar. (AMABIS; MARTHO, 2009, p.
283)
110

50. Uma interpretação correta do experimento de Priestley
permite afirmar
01) Os resultados obtidos revelam o único mecanismo que
promove a ciclagem do carbono nos ecossistemas.
02) A maculação do ar no “jarro selado” decorre da presença
de C0 2 eliminado pela respiração do animal.
03) O desenho experimental em si - um sistema fechado é
um representação fiel da dinâmica da biosfera.
04) A saúde do ar é restaurada em consequência do processo
de evapotranspiração das folhas de hortelã.
05) A retirada do animal do interior do recipiente esgotaria
rapidamente o suprimento de C0 2, comprometendo a Vida da
planta.
51. O apetite voraz do
ser humano pelos
combustíveis fósseis,
configurando uma era
específica, e a emissão
de CO 2 nos últimos
400 mil anos,
registrada no gráfico,
tiveram repercussões
planetárias, expressas
na alternativa
01) Os níveis elevados de CO 2 atmosférico estimados a cada
100 mil anos correspondem aos períodos de intensa atividade
fotossintética global.
02) 0 aquecimento do planeta iniciado há 400 mil anos,
quando a concentração de CO 2 na atmosfera atingiu quase
300 ppm, permitiu o aparecimento das plantas em terra firme
03) As emissões de CO 2, devido a ações humanas registradas
a partir da Revolução Industrial, constituem a principal causa
para mudanças climáticas expressas no agravamento do efeito
estufa.
04) A curva de concentração de CO 2 no ponto 0 (zero) indica
uma estabilidade nas emissões desse gás da Revolução
Industrial aos dias atuais.
05) A atividade física do grande contingente populacional de
Homo sapiens implicou o final de um longo período de
variação estável dos níveis de C0 2 no tempo.
Questões 52 e 53 UESB-2013
52. Em algum momento nos primeiros bilhões de anos de
vida, cianobactérias aprenderam a explorar um recurso
amplamente disponível: o hidrogênio que existe em
abundância espetacular na água. Elas absorviam moléculas de
água, alimentavam-se do hidrogênio e liberavam o oxigênio
como refugo, inventando assim a fotossíntese [aeróbica].
Um motivo pelo qual a vida levou tanto tempo para se tomar mais
complexa foi que o mundo teve de aguardar até que esses
organismos mais simples tivessem oxigenado suficientemente a
atmosfera. (BRYSON, 2005, p.303).
Esse evento marcado pela presença das cianobactérias foi
determinante nos caminhos evolutivos trilhados pelos seres vivos,
dentre outros motivos, porque
01) favoreceu o acúmulo dê componentes orgânicos em um oceano
primordial na etapa que precedeu a informação dos primeiros
protobiontes.
02) foi responsável pelo acúmulo de gás hidrogênio presente na
composição da atmosfera atual.
03) diminuiu sensivelmente a disponibilidade de moléculas de água
presentes no ambiente, ao utilizá-las como doador de oxigênio para
as reações bioenergéticas.
04) desenvolveu um processo fotoautrótofo de grande sucesso
evolutivo, compartilhado posteriormente pelas algas e por todos os
organismos do reino vegetal.
05) alterou a composição físico-química da atmosfera, ao convertêla
em um ambiente redutor, a partir de um ambiente oxidante.
53. A necessidade de as cianobactérias terem oxigenado
suficientemente a atmosfera, para que a vida pudesse se tornar
mais complexa, reside no fato de que
01) o aumento da concentração de O2 na atmosfera favoreceu a
formação de uma camada de ozônio responsável pela manutenção
da temperatura global, a partir da absorção de raios infravermelhos.
02) os seres aquáticos puderam aumentar o tamanho do corpo, ao
utilizar o O2, como combustível nas reações bioenergéticas
presentes no seu metabolismo.
03) impulsionou a fotossíntese aeróbia presente nos ambientes
aquáticos, ao utilizar o O2 como principal reagente fotossintético.
04) provocou a primeira extinção em massa dos seres menores e
primitivos, sobrevivendo apenas os seres mais complexos
detentores de um código genético exclusivo.
05) houve um aumento na eficiência da obtenção de energia pelos
organismos que passaram a utilizar o oxigênio nas reações de
quebra do componente orgânico presente nos alimentos.
54.(UNEB) "As folhas podem ser consideradas as 'bocas' das
plantas. É nas folhas que molécula de água e dióxido de
carbono são utilizadas na síntese de substâncias orgânicas,
tendo a luz solar como fonte de energia."
(Ciência Hoje, p. 22)
A análise do processo referido no texto revela que
01) a energia química das moléculas é utilizada para a síntese
de moléculas ricas em energia.
02) moléculas inorgânicas constituem a matéria-prima para
construção de moléculas orgânicas pela fotossíntese.
03) a água e dióxido de carbono são utilizados,
simultaneamente, na produção de glicose.
111

04) o no final do processo resulta da quebra de moléculas de
dióxido de carbono.
05) a utilização da luz solar é efetivada por diversos tecidos
vegetais, independente de sua composição química.
55.(UESB-2013) A imagem ilustra uma etapa de um importante
processo bioenergético presente em determinados organismos.
Considerando-se as informações presentes na imagem e no
conhecimento a respeito desse tema, é correto afirmar:
01) O principal produto gerado por essas reações é a enzima
sintetase do ATP, que será utilizada nas reações exergônicas de
transformação de energia.
02) Essas reações caracterizam o ciclo do ácido cítrico que ocorre
no interior das cristas mitocondriais.
03) Elétrons oriundos da energia luminosa se deslocam ao longo
das proteínas presentes na membrana dos tilacóides, alimentando
um fluxo de prótons produtor de moléculas de ATP.
04) As moléculas de ácido pirúvico conseguem atravessar a
membrana externa da mitocôndria através de uma bomba de
prótons presente nos complexos de antenas que são ativadas pela
presença da luz.
05) A membrana dos tilacóides é utilizada na fotossíntese como
ambiente gerador de um gradiente de prótons que favorece uma
intensa fotofosforilação no interior dos cloroplastos.
Estudo Dirigido
01. Que entende por metabolismo.
02. Classifique e caracterize os tipos de metabolismo.
03. Qual o significado do termo: reações de oxi-redução?
Exemplifique!
04. Porque dizemos que a energia “produzida” pelas
reações metabólicas não é prontamente utilizada?
05. Qual a natureza química do ATP?
06. Que limitação as reações biológicas, teoricamente,
apresentam?
07. Quais as possibilidades de se solucionar, em
laboratório, a limitação referida anteriormente? Há
limitações para a aplicação das práticas citadas acima?
Explique!
08. Que solução a evolução encontrou para solucionar a
limitação citada na questão 6?
09. Que entende por enzimas?
10. Qual a constituição das enzimas?
11. Quais as propriedades das enzimas?
12. Quais os fatores que podem interferir nas atividades
enzimáticas? Explique!
13. Que entende por fermentação?
14. Esquematize um tipo de fermentação e destaque o fato
que justifica sua baixa produção de ATP quando comparada
com a produção da respiração aeróbica.
15. Do ponto de vista dos produtos, qual a diferença entre
as fermentações alcoólica, lática e acética?
16. Qual o composto intermediário comum aos processos
de fermentação e de respiração?
17. Que são aceptores de hidrogênio? Dê exemplos.
18. Cite e caracterize as fases da respiração aeróbica.
19. Em que região da célula ocorrem estas fases?
20. Que fase da respiração aeróbica se caracteriza pela
participação do oxigênio?
21. Justifique a supremacia energética da respiração sobre
a fermentação, com base na utilização do oxigênio e o
destino dos NADs e FADs.
22. Conceitue fotossíntese. Dê, pelo menos, três definições
diferentes.
23. Cite e caracterize as fases da fotossíntese.
24. Em quais regiões da célula ocorrem as fases citadas
anteriormente.
25. Respiração e fotossíntese se equivalem quanto ao fato
de produzirem ATP. Em que diferem?
26. Que fatores podem alterar a taxa fotossintética?
27. Qual o papel da água na fotossíntese?
28. Caracterize plantas C3, C4 e CAM.
29. Qual a origem do oxigênio liberado na fotossíntese?
Cite ou esquematize um experimento que referende sua
resposta.
30. Qual a diferença entre a fotossíntese vegetal, bacteriana
e quimiossíntese?
31. Como é possível demonstrar a ocorrência da
fotossíntese? (cite experimentos clássicos)
32. Que entende por ponto de compensação fótico?
33. Qual o significado bioquímico de plantas C3 e C4?
Qual o seu significado evolutivo?
112

A Ecologia é a parte da Biologia que estuda os seres
vivos, suas interações com o meio ambiente e suas
respectivas alelobioses.
A importância do estudo da ecologia.
O homem é, por excelência, o único ser vivo com
capacidade de alterar o meio ambiente com o propósito de
atender às suas “necessidades”. Muitas vezes estas
alterações, quando são feitas sem o devido conhecimento
do funcionamento da natureza e ou sem a correta avaliação
do impacto ambiental, têm provocado problemas bastante
sérios e quase sempre irreversíveis. Veja os exemplos
abaixo:
EXÉRCITO CURURU
... Bufo marinus ou, para o brasileiro leigo, o folclórico
sapo-cururu. O bicho foi introduzido na Austrália em 1935
para o controle do biológico de um besouro que atacava os
canaviais, estratégia utilizada com sucesso nos EUA e na
América Central...
... “O Bufomarinus é terrestre. Na Austrália, não conseguiu
controlar o besouro, que vive na copa das árvores e enterra
seus ovos no subsolo”, explica a bióloga Cláudia Ramos
que pesquisa o cururu no seu meio ambiente amazônico.
“Além disso, o bicho encontrou clima favorável à sua
reprodução e foi beneficiado com a inexistência de
predadores naturais na região. Resultado: a espécie se
multiplicou de forma assustadora.”
... a situação chegou ao ponto que, dirigindo à noite pelas
estradas é comum se escutar o pipocar incessante de sapos
esmagados pelos pneus...
...nos jardins de qualquer casa da região podem ser
encontrados em média, 40 sapos...
...pesquisadores no Brasil estudam o local, modo de vida,
forma de reprodução, dieta, biologia básica...
... os venezuelanos concentram-se na microbiologia do
animal para saber se existe algum vírus ou bactéria que
possa causar-lhe algum dano.
Vítimas australianas do cururu restringem-se a animais
domésticos como gatos e cachorros que adoecem ou
morrem pela ingestão do veneno do sapo.
Defensores dos sapos existem por todos os lados: alguns
os criam com forma de obter companhia, outros por fumar
seu couro, que produz efeitos alucinógenos, acham-nos o
“maior barato”. Readaptado da ISTO É -1302 -14/9/1994
ECOLOGIA
pela extinção do lobo-da-tasmânia. O caso mais fantástico
ocorreu na década de 30 quando os coelhos, cativos,
fugiram e se multiplicaram de forma devastadora. Desta
feita, em virtude dos altos prejuízos econômicos resultantes,
os coelhos tiveram que ser combatidos, o que foi feito com
a introdução de um vírus, transmitido por um mosquito
hematófago (alimenta-se se de sangue), causador de doença
fatal e especifica para coelhos e para certas lebres.
Os coelhos foram quase que totalmente dizimados
pelos vírus, mas com a redução populacional sofrida
acabaram por ser cada vez menos atingidos pelos
mosquitos, voltaram a crescer e a se tornar mais expostos à
transmissão da doença causada pelo vírus.
GATO PARAQUEDISTA ???!!!
Numa campanha para controle de mosquitos, em Bornéu,
foram utilizadas grandes quantidades de DDT, o conhecido
inseticida. No entanto, ele matou também vespas, que
normalmente se alimentavam de determinadas lagartas. A
morte das vespas permitiu que as lagartas, insensíveis ao
DDT, proliferassem livremente. As lagartas devoraram a
palha existente nos telhados das casas dos nativos, fazendo
com que elas caíssem. Por outro lado, as moscas dentro das
casas absorveram o DDT; os lagartos que, normalmente se
alimentavam de moscas, morrera em grande número. Dessa
forma, os gatos domésticos se alimentaram de lagartos com
maior facilidade e receberam o DDT que havia sido
concentrado por lagartos e moscas. Na falta de gatos, a
população de ratos cresceu sem controle e invadiu muitas
casas à procura de alimento. Além disso, os ratos nessa ilha
são frequentemente portadores da peste-negra, ameaçando
a saúde da população. No final, como o acesso a ilha era
difícil, tiveram que atirar gatos por paraquedas na ilha como
tentativa de restabelecer o equilíbrio quebrado.
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
a) Meio Ambiente: conjunto de condições físicas e
biológicas que cercam o indivíduo, sendo essas condições
fundamentais para a sobrevivência.
b) Meio Abiótico: tudo aquilo que faz parte do ambiente
e não possui vida: condições climáticas, luminosidade,
temperatura, salinidade, etc.
c) Meio Biótico: tudo aquilo que nos cerca e é dotado de
vida ou morreu recentemente.
COELHOS EM LARGA ESCALA E O
EXTERMÍNIO DE ESPÉCIES NATURAIS POR
OUTRAS “IMIGRANTES”
O meio ambiente australiano é vítima histórica desse
tipo de tragédia. Ilha continental isolada do resto do planeta
por dezenas de milhões de anos. A Austrália desenvolveu
fauna e flora próprias, onde prevalecem cangurus, coalas,
ornitorrincos demônio-da-tasmânia. Frágil, esse
ecossistema começou a sofrer com a ação do homem há 50
mil anos, quando os primeiros aborígenes chegaram em
suas praias. Com eles veio o dingo, cachorro responsável
d) Ecobiose ou alelobiose: relações existentes entre os
seres vivos e o meio ambiente abiótico.
e) Alelobiose ou simbiose: qualquer relação entre os
seres vivos.
OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO EM ECOLOGIA
a) Espécie - entende-se por espécie um conjunto de
indivíduos semelhantes que do cruzamento entre eles
nasçam descendentes férteis. Pode ocorrer que espécies
distintas e de proximidade parentesca se intercruzem,
113

esultando em organismos viáveis. O organismo resultante
é denominado de híbrido que, em geral é estéril, em função
do denominado isolamento reprodutivo.
Ex.: Jumento X égua = mula
Teias alimentares: representação mais abrangente do
caminho do alimento no ecossistema. Considera
diversos caminhos, portanto, é constituída de várias
cadeias.
b) População - nível ecológico que agrega um conjunto
de indivíduos da mesma espécie.
c) Comunidade – é um conjunto de populações.
d) Ecossistema - consiste na interação entre o meio
abiótico, meio biótico e as relações entre os seres vivos –
alelobioses.
114
Modernamente, uma forma de delimitar os níveis de
organização deveria sob a ótica de um espectro biológico
como sugere Odum. ( Ed. Guanabara – Ecologia- p. 2 e 3, 2012).
Uma região para ser considerada como sendo um
ecossistema dever ser autossuficiente e apresentar um fluxo
de energia e matéria entre os seres vivos e deles com meio
abiótico. Assim, para que esse fluxo exista, devemos
considerar três categorias de seres vivos e respectivos níveis
tróficos, respectivamente, a saber:
Produtores: são os organismos responsáveis pela retirada
de matéria do meio e sua incorporação às cadeias e teias
alimentares. São produtores, quaisquer organismos que
realiza fotossíntese ou quimiossíntese.
Entende-se por fotossíntese o processo de produção de
compostos orgânicos a partir de compostos inorgânicos, as
custa da utilização de energia luminosa.
Na quimiossíntese, a produção de compostos orgânicos se
dá a partir da energia liberada da oxidação de compostos
inorgânicos. Ex.: bactérias, algas e vegetais.
Consumidores: qualquer forma de vida que depende, direta
ou indiretamente dos produtores.
Decompositores: são os organismos que promovem,
processo de decomposição, o retorno da matéria ao meio.
Ex.: bactérias e fungos.
RETRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES
ALIMENTARES NOS ECOSSISTEMAS:
Cadeias alimentares: representação de um dos possíveis
caminhos do alimento no ecossistema.
Observe que, como a teia é mais complexa, os
consumidores têm uma maior variedade de alimentos à sua
disposição.
A posição que uma determinada espécie ocupa numa teia
alimentar é denominada de nível trófico. O nível trófico
indica a quem a espécie serve de alimento e qual ou quais
os tipos de alimentos que consomem.
Na natureza o número de nível trófico, nas cadeias,
geralmente se limita a três ou quatro. Tal fato se justifica
pelo fato de ocorrerem perdas de energia ao longo de sua
transferência e ao consumo de matéria pelo metabolismo
energético de cada espécie. Logo, a maior quantidade de
energia disponível está diretamente relacionada com a
proximidade de um consumidor em relação ao produtor.
Obedecendo a essa lógica, os consumidores dos níveis
tróficos mais distantes são maiores e se apresentam em
menor número.
MAGNIFICAÇÃO TRÓFICA
Em ambientes
poluídos, é comum as
espécies serem
contaminadas por
substâncias tóxicas que o
metabolismo celular não
degrada, sendo assim
acumuladas no
organismo. Quando uma
espécie contaminada é
ingeri outra, também
contaminada, a primeira
passa a acumular a
referida substância tóxica
somada àquela que já existia anteriormente, devido à
contaminação, em sua biomassa. A esse acúmulo ao longo
dos níveis tróficos denominamos de MAGNIFICAÇÃO
TRÓFICA. Esse acúmulo chegando a níveis não tolerados
acaba por levar a espécie à morte. São substâncias

elacionadas com a magnificação trófica o chumbo, o
veneno DDT e o metil-mercúrio.
HABITAT E NICHO ECOLÓGICO
Habitat: é um sinônimo de casa, refere-se ao local onde
uma determinada espécie vive.
Nicho ecológico: é a função que uma espécie desempenha.
Pode definido como sendo a profissão da espécie.
Leia atentamente o texto que segue:
“A traíra, peixe muito conhecido dos gaúchos, apresenta
o corpo mais ou menos cilíndrico e com manchas escuras.
Sua cabeça apresenta uma boca larga, ornada de dentes
fortes, que bem expressam seu hábito carnívoro. Vive em
rios, lagos e açudes. Como não é bom caçador, este peixe
ataca peixes pequenos ou então peixes que, por um motivo
ou outro, não podem se defender. Entre seus inimigos
naturais encontra-se o conhecido jacaré-do-papo-amarelo.”
Ele descreve claramente o nicho ecológico da traíra.
Perceba que o nicho nos dá uma idéia completa da
“personalidade”, hábitos, inimigos naturais e até mesmo o
habitat de uma determinada espécie.
Quando se
observa duas
espécies, com o
mesmo nicho
ecológico, num
mesmo habitat,
constatamos que
entre elas se estabelece uma intensa competição, fato que
pode levar à extinção de uma delas como mostra os
gráficos.
Tal competição deve-se ao fato de que quando duas
espécies possuem o mesmo nicho ecológico ou até mesmo
quando esses nichos são parecidos, elas necessitam das
mesmas condições ambientais tais como: alimento e habitat.
A competição desta forma torna-se acirrada e uma delas,
menos eficiente ou menos adaptada, tende a se extinguir.
Esse é um princípio básico da natureza denominado de
PRINCÍPIO EXCLUSIVISTA DE GAUSE ou PRINCÍPIO
DE EXCLUSÃO COMPETITIVA.
Duas ou mais espécies que possuem o mesmo nicho
ecológico não podem ficar por muito tempo em um mesmo
local, sob pena de extinção.
Exercícios
01.(UESB-2015)
A imagem
representa uma
teia alimentar com
diversas cadeias
associadas em um
ambiente
hipotético.
A partir das informações fornecidas peta ilustração e dos
conhecimentos atualizados sobre fluxo de alimento nos
ecossistemas, é correto afirmar:
01) O gavião ocupa nessa teia os 3 o , 4 o e 5 o níveis tróficos,
simultaneamente.
02) os decompositores representam todos os níveis tróficos
presentes nessa teia alimentar.
03) As relações ecológicas de predatismo, competição e
amensalismo sustentam o fluxo de matéria e energia
presente ao longo dos diversos níveis tróficos dessa teia
alimentar.
04) O fluxo de energia e matéria se propaga de forma
crescente dos produtores para os consumidores
estabelecidos no final das cadeias.
05) A matéria que circula por essa teia a partir do fluxo de
alimentos é capaz de ser reutilizada pelos organismos
devido à ação de reciclagem promovida pelos
decompositores
02.(UESB) Os gráficos
abaixo apresentam os
tamanhos de cinco
populações de um
ecossistema antes [1] e
depois [2] da introdução
de uma outra espécie.
A análise dos dados permite concluir que a espécie
introduzida no ecossistema
(a) ocupou o mesmo nicho ecológico da espécie V.
(b) parasita da espécie IV.
(c) é predadora da espécie III.
(d) competiu com a espécie II.
(e) é comensal da espécie I.
03.(UESB-2013) É imperioso superar igualmente todo o
antropocentrismo. Não se trata egoisticamente de garantir a
vida humana, descurando a corrente e a comunidade de
vida, da qual nós somos um elo e uma parte, a parte
consciente, responsável, ética e espiritual. A
sustentabilidade permanecerá apenas discurso, quando a
realidade nos urge à efetivação rápida e eficiente da
sustentabilidade, a preço de perdermos nosso lugar pequeno
e belo planeta, a única casa comum que temos pra morar.
(BOFF, 2012, p. 65).
A respeito da importância do estabelecimento de um
desenvolvimento sustentável na manutenção de uma
habitabilidade do planeta Terra como uma casa comum aos
organismos que aqui coexistem, é correto afirmar:
01) A presença de uma consciência humana em relação a
sua existência nos faz menos responsáveis pelo destino do
planeta em relação aos seus outros ocupantes.
02) O antropocentrismo recoloca o homem como espécie
central na enorme teia da vida existente no planeta,
favorecendo ações que visam diminuir o impacto da
humanidade sobre a natureza.
03) A manutenção da vida existente no planeta depende de
115

uma nova postura humana no caminho da sustentabilidade
através de uma visão antropocêntrica em relação aos outros
habitantes da casa comum planetária.
04) A sustentabilidade permanecerá como um conceito
teórico enquanto as ações humanas produzirem efeitos
prejudiciais ao planeta, reduzindo as oportunidades de vida
das populações no futuro.
05) A sustentabilidade se baseia na preservação total e
irrestrita dos recursos da natureza para que as outras
espécies possam desfrutá-los sem prejuízo para as gerações
futuras.
04.(UEFS 2011-1) A expansão das atividades humanas afeta os
ambientes naturais e a biodiversidade, ocasionando a
fragmentação de hábitats em florestas tropicais. Acredita-se
que, por conta da intervenção humana, restem apenas 7%
da Mata Atlântica original.
B) Essas substâncias gasosas liberam parte da radiação
infravermelha para a atmosfera, favorecendo uma perda
gradual de calor para o espaço.
C) A liberação excessiva de monóxido de carbono,
principal gás causador do efeito estufa, a partir da queima
de combustíveis fósseis, potencializa esse fenômeno, apesar
de favorecer a taxa fotossintética de vegetais.
D) Os gases estufa liberados para atmosfera, apesar de
influenciarem indiretamente o aquecimento global,
certamente não contribuem com a destruição da camada de
ozônio.
E) O processo de decomposição da matéria orgânica vem
favorecendo a liberação de quantidades elevadas de metano
na atmosfera, acentuando, assim, o aumento da temperatura
terrestre.
06.(UEFS 2013-2)
116
Com relação aos efeitos da ação humana sobre a Mata
Atlântica, analise as alternativas a seguir, identificando com
V as verdadeiras e com F, as falsas.
( ) Os pequenos fragmentos florestais gerados a partir da
intervenção humana sobre o ambiente florestal tornam-se,
cada vez mais, internamente homogêneos quanto à
composição de espécies e grupos ecológicos.
( ) Nas bordas dos fragmentos florestais, ocorre a redução
da variedade de espécies de árvores, sendo que as árvores
pioneiras proliferam e as típicas de florestas entram em
declínio.
( ) As alterações microclimáticas decorrentes da formação
de fragmentos florestais são insuficientes para intervir na
taxa reprodutiva dos animais e desequilíbrio populacional.
( ) Um dos principais problemas da formação de fragmentos
florestais advém da total incapacidade de regeneração de
florestas tropicais, após a perturbação humana.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para
baixo, é a
A) F F F V
B) V V F F
C) F V F V
D) V V F V
E) V F V F
05.(UEFS 2011-1) Um novo trabalho, publicado recentemente
na revista Science, demonstra que, em escala global, as
nuvens atualmente influenciam o clima de tal modo que
resulta na diminuição da temperatura na superfície do
planeta. Mas elas perderão parte dessa capacidade de
resfriamento.
Justamente por culpa dos gases estufa.
(NUVENS aumentarão..., 2011).
Com relação aos gases estufa citados no texto, pode-se
afirmar:
A) Os gases do efeito estufa provocam um fenômeno de
aquecimento artificial constante na atmosfera terrestre,
inviabilizando a vida no planeta.
O esquema representa, de forma simplificada, uma
variedade de cadeias alimentares integradas, constituindo
uma teia alimentar em que o homem participa como um dos
seus componentes.
Com base na imagem e nos conhecimentos a respeito do
fluxo de alimento em ecossistemas naturais, é correto
afirmar:
A) As relações alimentares do tipo competição e
amensalismo são as principais responsáveis pela
manutenção de um fluxo de energia que se propaga ao longo
das teias alimentares.
B) O mesmo organismo poderá ocupar dois ou mais níveis
tróficos ao mesmo tempo, contanto que se alimentem
diretamente dos produtores.
C) O fluxo de energia aumenta a cada nível trófico como
resultado da acumulação da biomassa, à medida que se
afasta do nível dos produtores.
D) A onça, a cobra e o jacaré fazem parte do nível trófico
dos decompositores por estarem posicionados no ápice da
teia alimentar representada.
E) Os pássaros, nessa teia, representam os consumidores.
Questões 07 e 08 UEFS 2010-2
O aumento constante do impacto dos seres humanos sobre
as demais espécies, sobre a atmosfera, os mares e a
superfície da Terra, requer novos padrões de adaptação e
novos tipos de percepção, pois o rumo natural de uma
espécie que destrói seu ambiente é a extinção.
Precisamos olhar mais à frente no futuro, usar mais ciência
de boa qualidade e aprender a pensar com mais clareza
sobre nossa interdependência com outras formas de vida.
Ao fazer isso, estaremos seguindo a nossa natureza de
espécie que sobrevive pelo aprendizado.
(BATESON, 1997, p. 29).

07. A respeito da importância do estabelecimento de uma
sustentabilidade ecológica para a preservação da vida que
habita o planeta, é correto afirmar:
A) A sustentabilidade ecológica consiste no aumento das
áreas de preservação ecológica livres de qualquer tipo de
ação humana.
B) O primeiro passo na construção de comunidades
sustentáveis deve ser a compreensão dos princípios de
organização que os ecossistemas naturais desenvolveram ao
longo do tempo para manter a vida.
C) O uso adequado da tecnologia é o principal fator
responsável por uma mudança de comportamento visando
anular os impactos negativos da ação humana.
D) O estudo da ecologia no nível ecológico de populações
é o fator fundamental para o entendimento da biosfera como
sistema vivo integrado.
E) O aprendizado ecológico visa formar as futuras gerações
para que tomem a iniciativa de implementar medidas
conservacionistas para salvar a natureza.
08. A ilustração representa uma pirâmide de energia de uma
determinada cadeia alimentar.
e- Se apenas uma, qualquer que seja estiver correta.
f- Se todas estiverem erradas.
09. Resposta ( )
I- Habitat é o local onde vive um determinado animal.
II- Somente os fatores abióticos de um ecossistema agem
sobre os fatores bióticos.
III- O homem é o agente vivo que mais interfere na
natureza.
10. Resposta ( )
I- Os animais pecilotermos (cuja temperatura interna
varia de acordo com o meio ambiente) são muito mais
vulneráveis às variações do meio abiótico.
II- O oxigênio não se esgota da terra graças à atividade
fotossintética das florestas tropicais.
III- As plantas são os únicos organismos produtores dos
ecossistemas.
11. Resposta ( )
Em relação a essa pirâmide, pode-se afirmar que
A) o fluxo de energia se desloca dos produtores para os
consumidores, retornando para os produtores devido à ação
dos decompositores.
B) o nível dos consumidores terciários apresenta uma maior
quantidade de energia acumulada, se comparado aos níveis
inferiores.
C) os fluxos de energia e matéria viabilizam a manutenção
do metabolismo celular através de sua ação cíclica nos
sistemas vivos.
D) os produtores fazem parte do único elo indispensável
para a manutenção do equilíbrio de uma cadeia alimentar,
ao longo do tempo.
E) variações significativas no tamanho populacional dos
consumidores primários devem provocar alterações nas
populações de todos os outros níveis tróficos representados.
Utilize o código abaixo para responder as 5 próximas
questões:
a- Se apenas I e II estiverem corretas.
b- Se apenas I e III estiverem corretas.
c- Se apenas II e III estiverem corretas.
d- Se todas forem corretas.
I- Os consumidores primários ocupam um nível trófico
fixo, portanto, são ditos herbívoros.
II- Um animal pode ocupar diversos níveis tróficos.
III- Um nicho ecológico é geralmente ocupado por várias
espécies no mesmo ecossistema.
12. Resposta ( )
I- Em um ecossistema os fatores abióticos agem em
conjunto sobre os fatores bióticos.
II- Alterações nas condições abióticas de um ecossistema
não interferem nas condições bióticas.
III- Os seres vivos são capazes de modificar as condições
físico-químicas do meio ambiente.
13. Resposta ( )
I- Um predador não pode ser um consumidor primário.
II- Os autótrofos, por utilizarem a energia diretamente do
meio, em relação a este consumo, podem ser considerados
consumidores primários.
III- Os organismos decompositores reciclam a matéria,
transformando-a de matéria inorgânica em orgânica.
(UESB-97) Questões 14 e 15.
“Nas trilhas, o visitante observa bromélias, epífitas e
árvores como cedros e jequitibás”. Caminha ao som dos
cantos mais variados, desde a ‘martelada’ da araponga, ao
‘gemer’ das choquinhas-da-mata, até os dos pula-pulas
(mamíferos insetívoros comuns do sub-bosque da mata) e
ainda pode ter a sorte de avistar tatus, cuícas, saguis (...).
(...) Animais também em processo de desaparecimento
foram encontrados, como a jaguatirica e a onça pintada (...).
(...) A trilha do Tatu, percorrida em menos de hora,
apresenta mata secundária, que sofreu interferência do ser
humano. “Ao longo do trajeto, podem ser observados
exemplares da palmeira siri e indaiá e árvores em estágios
iniciais de regeneração natural, como camboatá, embaúba e
carrapeta.” (Ecologia e Desenvolvimento, p. 25)
117

14. Quanto às relações estabelecidas entre os organismos
citados no texto, é correto afirmar:
01) As bromélias, epífitas e árvores compõem, entre outras
espécies vegetais, o primeiro nível da cadeia alimentar.
02) As onças e jaguatiricas competem com tatus pelas
mesmas fontes de nutrientes.
03) Os mamíferos citados ocupam o mesmo nicho
ecológico no ecossistema.
04) As palmeiras e as árvores em regeneração podem
ocupar diferentes níveis tróficos.
05) A base da pirâmide de energia é ocupada pelos
carnívoros de grande porte.
15. A interferência do ser humano no ambiente natural se
caracteriza por
01) desaparecimento de espécies nativas, diminuindo a
biodiversidade.
02) introdução de novas espécies, aumentando a resistência
da comunidade aos distúrbios.
03) aumento do potencial biótico e da biomassa.
04) substituição de comunidades mais simples por
comunidades mais complexas.
05) transformação de uma comunidade temporária por uma
comunidade clímax.
16. "A perda da variação genética das populações vem
sendo um dos principais alvos dos programas de
conservação de espécies em risco de extinção. Ao lado de
fatores como relação entre as taxas de
natalidade/mortalidade, ocorrências de catástrofes naturais
(ou provocadas pelo homem) e redução de habitat, essa
perda de variabilidade genética é uma das causas
conhecidas de extinção: ela reduz as chances de
sobrevivência de espécies, em longo prazo, e elimina as
opções para manejo." (CIÊNCIA HOJE, p. 31)
Formas científicas de abordagem, por grupos
ambientalistas, frente aos problemas referidos no texto,
devem incluir:
I. Caracterização genética de populações de espécies em
risco de extinção.
II. Confinamento de espécies em áreas limitadas, a fim de
protegê-las da ação do homem.
III. Introdução de novas espécies nos ecossistemas
ameaçados pela atividade humana.
IV. Monitoramento constante de atividades industrial e
predatória.
17. Pesquisadores da Universidade de Helsinque
(Finlândia), em convênio com técnicos da Eletronorte,
avaliaram a distribuição de mercúrio nos diferentes
compartimentos do reservatório do Tucuruí e a quantidade
total estocada (...). As condições geoquímicas desses
compartimentos permitem altas taxas de metilação (...). Nos
peixes carnívoros de Tucuruí, encontram-se as maiores
concentrações de mercúrio já relatadas na Amazônia e
chegam a atingir níveis até cinco vezes superiores às
concentrações máximas permitidas pela legislação
118
brasileira para peixes destinados ao consumo humano (...).
Outra evidência significativa do nível elevado de metilação
(metil-Hg) presente em Tucuruí são as concentrações
extremamente altas de mercúrio na carne e, principalmente,
no fígado de jacarés (...). “As concentrações de mercúrio
medidas em cabelos humanos de populações de pescadores
locais mostram um dos aspectos mais graves da
contaminação pelo mercúrio oriundo dos garimpos de ouro
da Amazônia.”
(Lacerda e Meneses, p. 39)
A amplitude da contaminação pelo mercúrio, em um
ecossistema, é decorrência de
01) acumulação desse elemento nos tecidos.
02) altas taxas de excreção pelos organismos.
03) rápido metabolismo do metal nas células.
04) absorção extremamente lenta do metil-Hg.
05) insolubilidade de metil-Hg no plasma.
18. (UESB-96) A diversidade de habitats faz das restingas
brasileiras um dos mais complexos ecossistemas existentes.
“Essa característica que, por um lado, lhes confere especial
interesse e valor é, em parte, responsável, por outro lado,
por sua fragilidade e extrema suscetibilidade às
perturbações causadas pelo homem.”
(CIÊNCIA HOJE, p. 31)
São perturbações causadas pelo homem nas restingas
brasileiras.
I. Construção de complexos habitacionais e turísticos em
áreas litorâneas.
II. Destruição de habitats nativos, comprometendo a
preservação de espécies associadas da fauna.
III. Extração de recursos minerais e biológicos não
renováveis para fins econômicos.
IV. Substituição de ecossistemas nativos por monoculturas
sem manejo adequado.
19. Considere o esquema abaixo:
Os espaços ocupados por I, II, III IV
e V devem ser preenchidos, correta e
respectivamente, por:
(A) energia útil; CO 2 + H 2O; glicose
O 2; fotossíntese; respiração
(B) Fotossíntese; glicose + CO 2; O 2 + H 2O; respiração;
atividade
(C) Glicose + O 2; fotossíntese; respiração; CO 2+H 2O;
energia útil
(D) Fotossíntese; glicose + O 2; respiração; atividade; CO 2
+ H 2O
(E) Energia útil; CO 2 + H 2O; respiração; glicose + O 2;
atividade
20. (U.Amazonas-AM) Numa cadeia alimentar, os seres
responsáveis pela fabricação de substâncias orgânicas, a
partir de compostos inorgânicos simples, são os:
a) decompositores.
b) carnívoros.

c) herbívoros.
d) produtores.
e) consumidores primários.
21. (Fuvest-SP) Que tipos de organismo devem estar
necessariamente presentes em um ecossistema para que ele
se mantenha?
a) Herbívoros e carnívoros.
b) Herbívoros, carnívoros e decompositores.
c) Produtores e decompositores.
d) Produtores e herbívoros.
e) Produtores, herbívoros e carnívoros.
22. (U. E. Londrina-PR) O esquema abaixo mostra as
relações tróficas de uma comunidade de lagoa.
Dos peixes dessa teia alimentar, o que consegue aproveitar
menos energia nesse ecossistema é o:
a) I b) II c) III d) IV e) V
23. (U. E. Londrina-PR) Considere os processos abaixo.
I. Respiração II. Decomposição
III. Fotossíntese IV. Combustão
Enriquecem a atmosfera com dióxido de carbono, apenas:
a) I e II
b) I, II e III
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) II, III e IV
24. (UERJ) Quando nos referimos a um ecossistema, é
freqüente a utilização do termo “ciclo” em relação à matéria
e do termo “fluxo” em relação à energia, caracterizando
dois processos distintos. A energia de um ecossistema flui
através das cadeias alimentares e, portanto, precisa ser
“reintroduzida”.
O processo por meio do qual há “reintrodução” da energia
no ecossistema é:
a) fermentação alcoólica. b) fermentação lática.
c) fotossíntese. d) respiração.
25. (PUC-MG) Biomassa é um termo que se refere:
a) à quantidade de espécies em um determinado hábitat.
b) ao volume que um determinado ser vivo possui.
c) à área que todos os indivíduos de uma espécie,
somados, ocupam.
d) ao peso, em matéria orgânica, dos seres vivos.
e) à quantidade de água presente nos seres vivos.
26.(U.F.S.M-RS) É preocupação dos pesquisadores o
possível descongelamento que as calotas polares podem vir
a sofrer, em virtude de processos associados ao
aquecimento da atmosfera da Terra.
O desequilíbrio responsável por esse aquecimento decorre
de:
a) depósitos de lixo atômico.
b) emanações de dióxido de enxofre para a atmosfera.
c) aumento da taxa de gás carbônico na atmosfera.
d) redução da taxa de oxigênio na atmosfera.
e) aumento da taxa de monóxido de carbono na atmosfera.
27.(UESB/991I) O aumento de substâncias não
biodegradáveis no meio tem trazido sérios problemas para
os ecossistemas. Os produtos não biodegradáveis como o
DDT se acumulam nos tecidos dos organismos e vão se
concentrando ao longo das cadeias alimentares, acarretando
sérios problemas”.
A concentração de DDT nos organismos é consequência
de:
01) eutrofização
02) biofixação
03) controle biológico
04) magnificação trófica
05) resistência ambiental
28.(UESB-2008) 0 DDT
(dicloro-difenil-trjcloroetano)
é um inseticida organoclorado
estável que permanece por
longos períodos nos
ecossistemas.
Sabendo-se do efeito do
DDT nas cadeias alimentares,
foram dosadas as quantidades
desse inseticida em vários
organismos.
A partir desses dados, pode-se afirmar:
01) A quantidade de biomassa disponível é igual em cada
nível trófico.
02) A concentração do DDT, nos organismos apresentados,
decresce ao longo da cadeia alimentar.
03) Os peixes, de uma maneira geral, ocupam o mesmo
nível trófico.
04) O nível trófico ocupado pela águia é o que constitui a
major biomassa dessa comunidade.
05) A transferência do DDT, na comunidade biótica, se faz
pelas relações tróficas.
29. (UESB-2008) O controle biológico vem sendo urna
importante alternativa para o controle de fltopatógenos.
Nesse sentido, certas estirpes do fungo Tríchoderma
stromatícum tem sido utilizadas para o controle de outro
fungo, o Moniliophthoira perniciosa, responsável pela
doença popularmente conhecida por vassoura de bruxa, que
afeta as plantações de cacau, levando a graves prejuízos
econômicos e sociais, a exemplo, a região cacaueira do
Sudoeste da Bahia. O T. stromaticum atua corno
119

120
antagonista a doença, ou seja, ele compete com o M.
perniciosa e reduz a incidência da vassoura de bruxa.
Em relação ao controle biológico da vassoura de bruxa,
pode se afirmar:
01) 0 controle biológico envolve o uso de espécie exótica,
que está sujeita, inicialmente, a uma grande resistência
ambiental.
02) 0 controle biológico pode melhorar a produtividade
agrícola com mínimos riscos de interferência no equilíbrio
do ecossistema.
03) Entre T. stromaticum e M. perniciosa, é estabelecida
urna relação predatória.
04) T. stromaticum inibe o crescimento de M. perniciosa,
ocupando, posteriormente, o mesmo nicho ecológico do
fitopatógeno.
05) O controle biológico proporciona urna maior resistência
ao fitopatógeno.
QUESTÕES 30 e 31 (UESB-2007)
A natureza pode suportar a atividade exploradora da
humanidade, desde que não se ultrapassem determinados
limites. Teoricamente, nossa espécie poderia viver em
harmonia com a natureza, conciliando o uso e a exploração
dos recursos com os níveis naturais de oferta. O que se vê,
porém, é um aumento vertiginoso dos problemas da
humanidade. Muitos ainda não se deram conta da gravidade
e da extensão dos danos causados à natureza, mas, dentro
de pouco tempo, a proteção e a restauração de ecossistemas
naturais deverão ser prioritários para todos os povos.
(Amabis, p. 405, v.3)
30. O impacto da espécie humana sobre os ecossistemas
tem consequências diretas na comunidade de seres vivos,
incluindo
01) a introdução de espécies exóticas, contribuindo para o
aumento populacional das espécies.
02) a extinção de espécies, comprometendo o equilíbrio dos
ecossistemas.
03) a substituição de florestas nativas por monoculturas,
favorecendo a biodiversidade.
04) a construção de barragens, favorecendo maior aporte de
água para a irrigação.
05) o incentivo ao reflorestamento, impedindo o sequestro
de carbono e prejudicando assim o processo fotossintético.
31. Alternativas energéticas devem ser uma perspectiva a se
visualizar pelos governos, como
01) o desenvolvimento de tecnologia que estabilize as
concentrações atuais dos gases poluentes da atmosfera.
02) o aumento de áreas plantadas, gerando renda e riqueza
aos pequenos produtores.
03) a manutenção dos estoques de combustíveis fósseis
como reserva energética do planeta.
04) o aumento do CO2 na atmosfera para favorecer o
aumento no processo fotossintético dos autotróficos.
05) a redução total das emissões poluentes emanados pelos
veículos e fábricas.
Questões de 32 a 33 – (UESB-2010/2)
O desastre ambiental causado pelo vazamento do petróleo
no Golfo do México, no dia 20 de abril deste ano, devido a
explosão de uma plataforma de exploração de petróleo da
British Petroleum revela que os riscos ligados a exploração
petrolífera são muito grandes e que as empresas envolvidas
não detêm tecnologia para conter os vazamentos. Os
cálculos estimados do fluxo de vazamento de petróleo
sugerem que esse seja o pior desastre ecológico da historia
dos Estados Unidos.
(EUA confirmam..., 2010).
32. Analise as alternativas a seguir relacionadas aos
impactos ambientais ocasionados pelo derramamento de
petróleo no meio ambiente e possíveis alternativas a sua
descontaminação, o, identificando-as como verdadeiras V
ou falsas F.
( ) A cobertura de petróleo derramado que recobre a
superfície dos mares dificulta a captação de energia solar
pelo fitoplâncton, base da cadeia alimentar marinha.
( ) A utilização de micro-organismos capazes de degradar
o petróleo, proveniente de vazamentos, seria uma
alternativa viável para se reduzir os danos causados ao meio
ambiente.
( ) Muitos pássaros são afetados pelo vazamento de
petróleo, pois tem as suas penas recobertas por esta
substância o que dificulta a regulação da sua temperatura
corporal.
( ) As aves aquáticas, ao tentarem limpar as suas penas do
petróleo, poderão ingerir essa substância que, devido a sua
toxicidade, pode acarretar danos aos órgãos internos desses
animais.
A alternativa que indica a seqüência correta, de cima para
baixo,
01) V F V F 04) V V V F
02) F V F V 05) V V V V
03) F F F V
33. Até pouco tempo atrás, geologicamente falando, Os
humanos eram caçadores-coletores. Deslocavam-se em
busca de alimento, efetuando longas migrações enfrentando
períodos de escassez. Era certamente penoso, mas
sustentável. Há cerca de 10 000 anos, porém, inventamos a
agricultura e, com isso, nos sedentarizamos: Passamos a
produzir mais comida do que o estritamente necessário e,
com esse novo poder, criamos impérios.
(GUIMARAES, 2010).
A aplicação dos pesticidas nas lavouras contribui para a
produção de aumentos em larga escala, porém tem
produzido muitos danos ao meio ambiente e aos organismos
que os consomem e manipulam.
Com relação aos pesticidas pode-se afirmar:
01) A degradação lenta no meio ambiente e o acúmulo
progressivo de pesticidas organoclorados, como o DDT, ao
longo da cadeia alimentar, torna-os extremamente nocivos
aos organismos vivos.

02) A utilização de luvas, mascaras e outros equipamentos
de proteção individual não são capazes de proteger os
agricultores durante a aplicação de pesticidas na plantação,
devido a sua grande toxicidade.
03) Os pesticidas tendem a se acumular em maiores
quantidades nos níveis tróficos mais inferiores das cadeias
alimentares.
04) A manipulação e o consumo de pesticidas ocasionam a
morte rápida de seres humanos, não podendo nem mesmo
serem diagnosticados danos a saúde decorrentes de
intoxicação.
05) O uso de pesticidas reduz o tamanho de frutas e
legumes, torna-os sem brilho e com pequenas manchas,
devido a produção de danos em menor escala as células
vegetais.
34. Dados parciais do Atlas dos Remanescentes Florestais
da Mata Atlântica revelam que a Mata atlântica perdeu
20857 hectares de sua cobertura vegetal, durante os anos de
2008 a 2010, o que equivale a metade da área do município
de Curitiba (PR). Esses dados foram divulgados em 27 de
maio pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
durante evento em comemoração ao dia nacional deste
bioma. (MATA ATLANTICA..., 2010).
Analise as alternativas a seguir, relacionadas a perda da
cobertura vegetal da Mata Atlântica e os conseqüentes
danos ambientais ocasionados, identificando-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A Mata Atlântica remanescente sofreu um intenso
processo de fragmentação que acarreta a redução da
composição da flora e fauna desse bioma.
( ) A ocupação urbana, apesar de prejudicial ao meio
ambiente, teve pequena influência sobre a redução da
cobertura vegetal que compõe a Mata Atlântica.
( ) A formação de fragmentos florestais leva a recuperação
desse bioma, uma vez que influencia a ocorrência de
processos naturais, tais como seqüestro de carbono.
( ) A redução das áreas florestais compromete a reprodução
de espécies vegetais e animais, devido a mudanças que
ocorrem na interação entre esses organismos.
35.(UESB-2007) A
ilustração mostra
duas espécies de aves
marinhas
alimentando-se em
seu hábitat natural.
Uma análise das
interações dessas
duas espécies com o
meio em que vivem
revela que
01) os consumidores
de maior nível trófico se encontram nas águas profundas.
02) a competição pelo mesmo nicho ecológico separam as
duas espécies.
03) os microcrustáceos constituem alimento exclusivo do
cormorão-de-poupa.
04) os alimentos das duas espécies se concentram em um
mesmo nível trófico.
05) os produtores primários são a base alimentar das duas
espécies.
ENERGIA E MATÉRIA NOS
ECOSSISTEMAS
O FLUXO DE ENERGIA
O Sol representa a fonte de energia para os seres vivos.
Sem a luz solar os ecossistemas não conseguem manter-se.
A energia luminosa penetra no mundo vivo através dos
seres autótrofos ao realizarem a fotossíntese. Algas e
plantas fotossintetizantes absorvem a energia da luz e a
transforma em energia química, que fica armazenada nas
moléculas de substâncias orgânicas. Os alimentos
produzidos pelos autótrofos são aproveitados por eles
mesmos e pelos organismos heterótrofos ao longo da cadeia
alimentar. Parte das substâncias orgânicas produzidas pelos
produtores são empregadas como componentes estruturais
na construção de seus organismos. Outra parte é consumida
no processo de respiração, que libera energia para processos
vitais. Através deste processo também é liberada energia
para o meio ambiente na forma de calor.
A energia transferida ao longo da cadeia alimentar segue
um fluxo unidirecional, tendo início pelo produtor,
terminando com a ação dos decompositores, passando pelos
diversos tipos de consumidores.
A TRANSFERÊNCIA DE ENERGIA AO
LONGO DAS CADEIAS
Ao longo da cadeia alimentar, a quantidade de energia
disponível diminui à medida que é transferida de um nível
trófico para outro. O motivo básico é que os organismos
utilizam grande parte da energia para se manterem vivos e
pelas perdas sob a forma de calor.
Considera-se de modo geral e aproximadamente, que
cada elo da cadeia alimentar recebe apenas 10% da energia
que o elo anterior recebeu. Portanto, podemos compreender
por que uma cadeia alimentar dificilmente tem mais do que
cinco níveis tróficos.
Dessas observações, podemos entender que o fluxo de
energia através dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar
é sempre unidirecional. Desta forma, para se manter, um
ecossistema depende do fornecimento constante de energia
luminosa do Sol.
PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
Pirâmides ecológicas são representações gráficas que
constituem maneiras de expressar, graficamente, a estrutura
121

dos níveis tróficos das cadeias alimentares em termos de
energia, biomassa (quantidade total de matéria viva) ou
números de indivíduos.
As pirâmides são constituídas por uma série de degraus
ou retângulos superpostos, representando os vários níveis
tróficos da cadeia. Cada retângulo apresenta área, que é
proporcional à quantidade de energia, biomassa ou número
de indivíduos.
TIPOS DE PIRÂMIDES
Pirâmide de números
Representa a quantidade de organismos existentes em
cada nível trófico de uma cadeia alimentar.
De acordo com o ecossistema, a pirâmide terra o ápice
para cima ou para baixo, conforme o número de indivíduos
em cada nível trófico.
Em alguns casos, a pirâmide de biomassa também pode
ocorrer de forma invertida, como observado numa pirâmide
obtida no plâncton.
A inversão é justificada pelo fato da pirâmide de
biomassa não considerar a variável tempo; ela representa
apenas a biomassa num dado momento, assim, desconsidera
a velocidade com a qual a biomassa de produtores e
construída.
Pirâmide de energia
Expressa a quantidade de energia que flui pela cadeia
alimentar, decrescendo entre um nível trófico e outro a
partir dos produtores. Uma pirâmide de energia sempre
apresenta o vértice voltado para cima.
Uma pirâmide de números tem o inconveniente de não levar
em conta o tamanho nem a massa dos indivíduos, fato que
justifica as possíveis inversões.
Pirâmides de biomassa
A pirâmide de biomassa estabelece a quantidade de
matéria orgânica viva acumulada em cada nível trófico. A
biomassa é expressa em termos de quantidade de matéria
orgânica por unidade de área, em um dado momento.
Apenas uma pequena parcela da biomassa adquirida através
dos alimentos é transformada em matéria viva. Grande parte
é utilizada como fonte de energia, outra parte é eliminada
para o meio ambiente na forma de resíduos digestórios,
resíduos respiratórios ou material de excreção.
Assim como ocorre com a energia, estima-se que um
determinado nível trófico da cadeia alimentar incorpora
apenas cerca de 10% da biomassa adquirida dos níveis
tróficos que lhes servem de alimentos.
As diferenças observadas entre os níveis tróficos
correspondem à energia utilizada nos processos
metabólicos, bem como, representa a energia dissipada para
o meio na forma de calor.
Todas as pirâmides apresentam certas limitações, no
entanto, utilizá-las nos permite avaliar quantitativamente as
transferências de energia e biomassa nos ecossistemas.
Perceba em nenhuma das representações é possível
representar os decompositores.
Exercícios
01.(Consultec) A
figura ilustra o
fluxo de energia
através de uma
folha de carvalho.
Com base na
termodinâmica e
em mecanismos biológicos, a análise desse fluxo envolve a
interpretação de que a energia
01) se comporta na Biosfera como um fluxo bidirecional.
02) é convertida em trabalho celular e calor, que pode ser
reutilizado pela célula na própria fotossíntese.
03) potencializada em moléculas orgânicas pode ser
convertida em organização e em trabalho celular.
04) é incorporada à folha, e totalmente utilizada na síntese
da glicose.
05) encontra-se, na forma de calor, em seu estado de menor
degradação e maior disponibilidade.
02.(UERN/09-Consultec) Com relação ao fluxo de energia
existente entre os diferentes níveis tróficos ocupados pelos
seres vivos, é correto afirmar que
122

01) a introdução da energia nas cadeias alimentares se inicia
com o processo de decomposição de matéria orgânica,
realizada pelos seres saprofíticos.
02) a energia solar introduzida na cadeia alimentar, a partir
dos produtores, vai se dissipando ao longo dos sucessivos
níveis tróficos.
03) a energia presente em um nível trófico, em uma cadeia
alimentar, é sempre inferior àquela que será transferida para
o nível trófico subsequente.
04) toda a energia captada do Sol pelos produtores é
transferida para os níveis tróficos seguintes sem haver
perdas ou dissipação, já que há necessidade contínua de
produção de biomassa.
03.(UERN/10-Consultec) De acordo com os
conhecimentos associados às relações alimentares
estabelecidas entre os diversos organismos de um
ecossistema, é correto afirmar:
01) A quantidade de energia presente em um nível trófico
de uma cadeia alimentar é sempre maior que a energia que
pode ser transferida para o nível seguinte.
02) A energia solar captada inicialmente pelos produtores
vai sendo armazenada na forma de calor ao longo dos
distintos níveis tróficos de um ecossistema.
03) A transferência de energia segue um fluxo unidirecional
nas cadeias alimentares, se iniciando a partir da ação dos
decompositores e sendo finalizada pela captação de energia
solar pelos produtores.
04) As relações alimentares que se estabelecem entre os
organismos de uma comunidade ocorrem de forma isolada
nos ecossistemas, devido à sua simplicidade biológica.
04.(UESB) A vida - tanto no aspecto local, como corpos de
animais, plantas e micróbios, quanto no plano global, como
a biosfera - é um fenômeno material sumamente complexo.
Ela exibe as propriedades químicas e físicas habituais da
matéria, mas com um toque diferente. [...] A vida se
distingue não por seus componentes químicos, mas pelo
comportamento desses componentes. Assim, a pergunta "o
que é vida?" é uma armadilha linguística. Para respondê-la
de acordo com as regras gramaticais, devemos fornecer um
substantivo, uma coisa. Mas a vida na Terra assemelha-se
mais a um verbo. Ela conserta, sustenta, recria e supera a si
mesma. (MARGULIS, 2002. p. 28).
Em relação ao texto e aos conceitos autopoiéticos
relacionados à vida, é possível afirmar:
01) As redes metabólicas da célula envolvem dinâmicas
emergentes que são equivalentes ao ambiente "sem vida"
em que essas células se encontram.
02) Os seres vivos produzem dejetos continuamente, e esse
fluxo de matéria e energia estabelecem, de forma cíclica, o
lugar que elas ocupam na teia alimentar.
03) Os sistemas vivos são abertos em termos de fluxo de
matéria e energia, mas são fechados no que diz respeito à
sua organização, a partir da presença de um ambiente
específico interno.
04) As redes vivas estão sempre criando e recriando a si
próprias através de transformações de autogeração, que
podem ser explicadas unicamente pelas leis da Física e da
química.
05) As funções biológicas de um sistema vivo são
determinadas por uma matriz genética, que, na maioria dos
casos, independem de interações metabólicas com o
ambiente físico.
05. (Consultec) A estrutura de uma comunidade biótica
pode se representada graficamente por uma pirâmide
ecológica com um número limitado de níveis tróficos.
Esse limite é definido porque
01) a biomassa dos produtores é, parcialmente, utilizada
pelos consumidores.
02) a manutenção dos organismos envolve perda de energia
pelo ambiente.
03) a construção de cada nível exige, progressivamente,
mais energia.
04) a biomassa dos níveis superiores deve ser maior do que
a dos níveis mais baixos.
05) a energia solar disponível à vida é limitada.
06.(UNEB-2013-1) Considerando-se os processos
bioquímicos de obtenção de energia nos seres vivos, é
correto afirmar:
01) A exigência de organelas membranosas específicas em
um ambiente intracelular compartimentado limita a
ocorrência da fermentação apenas em seres de padrão
eucarionte.
02) A fermentação alcoólica, ao oxidar parcialmente
moléculas de carboidratos, produz grande quantidade de
ácido láctico utilizado na fabricação de queijos e iogurtes.
03) A fermentação é realizada exclusivamente por seres
unicelulares procariontes, como fungos e bactérias devido à
simplicidade metabólica pouco exigente de grandes
demandas energéticas.
04) A respiração celular substituiu a fermentação como
processo bioquímico de obtenção de energia em seres
que apresentam restrição de captação de oxigênio molecular
do ambiente.
05) As semelhanças nas rotas bioquímicas da fermentação
e da respiração celular denotam uma evolução que
privilegiou o aumento na capacidade dos seres vivos de
extrair a energia armazenada em moléculas orgânicas.
07. Analise o esquema abaixo:
(A) A concentração de DDT e a
energia disponível diminuem de A
para B.
(B) A concentração de DDT e a
energia disponível aumentam de
A para B.
(C) A concentração de DDT e a
energia disponível permanecem
constantes em cada elo, no sentido de A para B.
(D) A concentração de DDT e a energia disponível
aumentam de e A para B e de B para A respectivamente.
(E) a quantidade de energia disponível diminui de A para
B, não havendo perdas de DDT ao longo da Cadeia.
123

08. Leia as afirmativas abaixo:
I. A energia introduzida no ecossistema sob a forma de luz
é transformada, passando de organismo para organismo sob
a forma de energia química,
lI. No fluxo energético, há perda de energia em cada elo da
cadeia alimentar.
III. A transferência de energia na cadeia alimentar é
unidirecional, tendo início pela ação dos decompositores.
IV. A energia química armazenada nos compostos
orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais
componentes da cadeia e permanece estável.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I e III, e) II e IV.
*Ribossomildo = personagem fictício = experiente pesquisador.
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Na natureza, a matéria percorre uma trajetória cíclica
fazendo com que os elementos e as substâncias passem dos
seres vivos ao meio ambiente e voltem para os seres vivos,
sendo desta forma reaproveitada.
O biociclo da água
A água é o mais importante componente do corpo dos
seres vivos, desempenhando funções vitais e
imprescindíveis para a ocorrência de reações químicas que
mantém a vida.
O ciclo da água pode ser dividido em dois estágios; o
curto ou geoquímico e o longo ou biogeoquímico.
124
09. Assinale a afirmativa correta sobre a maneira como os
seres vivos retiram a energia da glicose.
a) O organismo, como precisa de energia rapidamente e a
todo tempo, faz a combustão da glicose em contato
direto com o oxigênio.
b) Como a obtenção de energia não é sempre imediata, ela
só é obtida quando a glicose reage com o oxigênio nas
mitocôndrias.
c) A energia, por ser vital para a célula, é obtida antes
mesmo de a glicose entrar nas mitocôndrias usando o
oxigênio no citoplasma, com liberação de duas (02)
moléculas de ATP (glicólise).
d) A energia da molécula de glicose é obtida através da
oxidação dessa substância pela retirada de hidrogênios
presos ao carbono (desidrogenações), que ocorre ao
nível de citoplasma e mitocôndrias.
e) A obtenção de moléculas de ATP é feita por enzimas
chamadas desidrogenases (NAD) depois que a
molécula de oxigênio quebra a glicose parcialmente no
hialoplasma (glicólise).
10.(UFRN) Observe o
cartaz afixado na entrada
da área.
A partir do cartaz,
*Ribossomildo comenta
que, sem energia, não há
vida. Utiliza os elementos
ilustrados (I, II, III e IV)
para informar que a
energia é:
a) introduzida na comu
nidade biótica por I, sendo
transferida, sob a forma
química, aos demais seres vivos;
b) obtida do ambiente físico e passa de ser vivo a ser vivo,
retornando integralmente ao ecossistema, pela ação de III;
c) originada em II, sendo fixada, sob a forma química,
diretamente por IV;
d) utilizada por III, a partir de compostos orgânicos, quando
ele realiza a fotossíntese.
No ciclo curto, a água evapora das superfícies aquáticas e
terrestres formando as nuvens. Com a evaporação, essa
água atinge a atmosfera, onde se condensa, formando as
nuvens. A água retorna à superfície por intermédio da
chuva, neve ou granizo (pedrinhas de gelo), recompondo
desta forma os reservatórios hídricos de rios, lagos e
oceanos. Estima-se que a quantidade de água no planeta é a
mesma desde a sua formação, mudando apenas o local onde
esta água é encontrada e também o estado físico daquela
porção.
Os organismos vivos, animais e vegetais, entram no
longo ciclo da água em diversos pontos. Os vegetais
absorvem a água do solo através das suas raízes. Parte desta
água é devolvida ao meio ambiente através da transpiração,
gutação ou evaporação. Outra parte é utilizada na
fotossíntese.
Os animais participam do ciclo ingerindo água
diretamente ou indiretamente através dos alimentos. O
processo de eliminação pode ocorrer através de urina, fezes,
respiração, suor etc. A água eliminada pelos seres vivos
passa a fazer parte da atmosfera, na forma de vapor,
voltando ao solo durante as precipitações.
O ciclo do carbono
O carbono é encontrado em todos os compostos
orgânicos, sendo desta forma um elemento básico. Na
natureza o carbono é encontrado sob a forma de carbonatos,
gás carbônico, combustíveis fósseis e tecidos vivos.
Este elemento circula nos ecossistemas, passando
através dos organismos animais e vegetais, sendo
posteriormente devolvido ao meio fechando desta forma o

ciclo. O principal reservatório de carbono é o CO2
atmosférico. Estima-se que a concentração deste gás no
ambiente represente aproximadamente 0,03% do ar
atmosférico.
polares - fato que provocaria inundações generalizadas - e a
mortandade de espécies sensíveis ao aumento da
temperatura.
Com o objetivo de minimizar tais efeitos, diversas
nações têm se comprometido a reduzir as emissões de CO2
para a atmosfera. Esse compromisso está expresso e
assinado no documento conhecido como Protocolo de
Kioto.
O ciclo do oxigênio
Através do processo de fotossíntese, o CO2 é absorvido
pela planta, participando da composição de compostos
orgânicos como carboidratos, proteínas, lipídios e ácidos
nucléicos. Estes compostos são empregados na construção
de tecidos e como combustíveis para a obtenção de energia.
Os animais e os vegetais devolvem o carbono ao ar sob
forma de CO 2, como resíduo do processo de respiração
celular.
A morte de vegetais e animais provoca o aparecimento
de restos orgânicos que contêm carbono. Este material é
decomposto pela ação de fungos e bactérias, que, assim
como animais e vegetais utilizam os compostos orgânicos
como matéria de construção e combustível. Ao realizarem
a fermentação, estes microrganismos devolvem o carbono
ao ar na forma de CO2.
Parte dos resíduos orgânicos podem não sofrer
decomposição transformando-se em combustíveis fósseis
(carvão e petróleo). A queima de florestas, a excessiva
combustão dos derivados de petróleo e o desmatamento têm
contribuído para o desequilíbrio no ciclo do carbono na
natureza.
O oxigênio é importante para a vida na terra, pois atua
no processo de respiração celular que fornece energia para
os seres vivos. Nesse processo a glicose é oxidada
gradualmente e degradada em água e gás carbônico.
Através do processo de fotossíntese as plantas retiram
CO2 do ar atmosférico, liberando em contrapartida o O2,
tornando o ar limpo e respirável. O oxigênio liberado para
a atmosfera é proveniente da quebra de moléculas de água
durante a fotossíntese.
Nas cadeias alimentares, os produtores transferem
átomos de oxigênio presentes em seus tecidos para os
herbívoros e carnívoros. Assim, o oxigênio também
circula entre os seres vivos.
O ciclo do nitrogênio
O nitrogênio assim como o carbono, é um elemento
indispensável à vida, pois participa da formação de
moléculas de aminoácidos, proteínas e de ácidos nucléicos.
O reservatório natural de nitrogênio é a atmosfera, onde o
gás N 2 compõe cerca de 78% do ar. Mesmo abundante na
natureza o nitrogênio nem sempre se encontra em formas
disponíveis para os seres vivos. São raros os organismos
que conseguem fixar e incorporar à matéria viva o N2
atmosférico.
A transformação do nitrogênio em compostos
utilizáveis pelos seres vivos se dá por um processo de
fixação física e/ou biológica. A fixação física decorre da
ação de descargas elétricas e de raios cósmicos, que
transformam o N2 em nitrato.
Efeito estufa
Quando os raios solares atingem a superfície da terra,
partes desses raios são refletidas sob a forma de ondas de
calor. Uma porção dessas ondas dissipa-se para o espaço, e
uma boa parte fica retida entre a atmosfera e a superfície da
terra. É esse calor “retido” que denominamos de efeito
estufa.
É o efeito estufa que proporciona a temperatura
adequada para a sobrevivência dos sistemas vivos do
planeta.
No entanto, como boa parte da retenção desse calor
depende da quantidade de CO2 na atmosfera e, em função
da taxa desse gás ter aumentado – e continua aumentando –
em decorrência das atividades antrópicas, fica evidente que
esse efeito vem sendo incrementado e a temperatura global
vem aumentado, podendo chegar a níveis comprometedores
da dinâmica natural do planeta.
Entre os possíveis desastres provocados pelo efeito
estufa podemos considerar o derretimento das calotas
A fixação biológica ocorre pela ação de microrganismos
como as cianobactérias e as bactérias dos gêneros
Nitrobacter, Clostridium e Rhizobium, Que vivem
associados às raízes das leguminosas (feijão, amendoim,
soja, etc.). Esses procariotas transformam o nitrogênio da
atmosfera em amônia (NH3). A amônia é então utilizada
125

126
pelas leguminosas na produção de proteínas e ácidos
nucléicos.
Os vegetais, como já foi visto, são consumidos por
outros organismos, que por sua vez, são consumidos por
outros e assim por diante. Desta forma então, o nitrogênio
circula pela cadeia alimentar.
Os animais através da excreção liberam no meio
resíduos nitrogenados como a uréia, o ácido úrico e a
amônia. Estes, uma vez eliminados, vão para o solo, sofrem
a ação de bactérias e fungos transformando-se em amônia
ou íons amônio NH4 Tal processo é chamado de
amonificação.
A amônia poderá seguir três caminhos diferentes:
. Pode ser diretamente absorvida pelas raízes das plantas
sendo usada na síntese de aminoácidos e proteínas:
. Pode novamente servir de fonte energética para as
bactérias no processo denominado de nitrificação,
formando nitritos ( NO2 ) e nitratos ( NO 3
);
. Ser convertida em N2 atmosférico pela ação de bactérias
denitrificantes ou desnitrificantes. A ação destas bactérias
possibilita a devolução do nitrogênio à atmosfera, fechando
desta forma o ciclo do nitrogênio.
Exercícios
01. (UNEB-2004) Reconhecendo o papel da água na
origem e manutenção da vida na Terra, mecanismos
biológicos que participam de sua reciclagem devem
envolver:
01) Transpiração das plantas, eliminando grande parte da
seiva elaborada.
02) Processos fisiológicos associados ao metabolismo de
plantas e de animais.
03) Evaporação intensa da água contida nos caules
bloqueando o seu fluxo ascendente.
04) Remoção de resíduos nitrogenados sob a forma de
amônia, substância que requer pouca água para
eliminação.
05) Fluxo de água nos dejetos dos animais terrestres para
mares, lagos e rios, como único meio de retorno a
atmosfera.
02.(UNEB-2004) Se a água chegasse "ao chão na forma de
jato", uma expectativa em relação ao comprometimento da
vida em ambientes terrestres seria
01) o crescimento das populações de decompositores do
solo, reduzindo a oferta de matéria orgânica para os níveis
tróficos mais elevados.
02) o acúmulo de grande quantidade de água ao redor da
planta, desencadeando uma adaptação imediata à vida
aquática.
03) a lavagem das raízes, aumentando a capacidade de
absorção de nutrientes disponíveis ao sistema vivo.
04) o aumento da disponibilidade de substâncias
mineralizadas para absorção nos locais inundados.
05) a lixiviação intensa dos nutrientes, limitando a
possibilidade de sobrevivência das plantas.
03.(UESB 2004-1) "Considerada por muito tempo o primo
pobre dos biomas brasileiros, a caatinga esconde uma
diversidade de formas de vida insuspeitada e ainda pouco
explorada, aponta levantamento inédito liderado pela UFPE
(Universidade Federal de Pernambuco) e pela ONG
Conservation International do Brasil. São os dados mais
recentes sobre a biodiversidade e a ecologia da caatinga.
..............................................................................................
Os dados reunidos pela equipe revelaram, por
exemplo, que o número de espécies de mamífero na região
andou sendo muito subestimado pelos levantamentos
anteriores. Com o estudo, saltou de 80 para 143 espécies,
das quais, pelo menos, 20 devem ser endêmicas.
..............................................................................................
'Algumas espécies foram descritas recentemente,
como o morcego Micromycteris samborni.' (...)
Os roedores dominam essa conta, seguidos dos
morcegos, mas há registros até da rara onça-pintada
(Panthera onca) na área.
Outro grupo importante e cheio de endemismos
são os répteis, como cobras, lagartos e anfisbenas. (...)
Ao contrário da imagem clássica de solo esturricado e
plantas espinhentas, a caatinga (nome que significa "mata
branca" em tupi) abrange um mosaico de ambientes que vão
de trechos mais secos e dunas a manchas de cerrado e até
trechos de floresta úmida, os chamados brejos.
..............................................................................................
‘essas áreas são verdadeiros laboratórios biológicos’, diz
Silva, que ressalta a importância da criação de reservas na
caatinga, que já perdeu vários trechos em séculos de
ocupação humana."
(Lopes. In: Folha de S. Paulo, p. A 19)
As características climáticas da caatinga, principalmente a
disponibilidade de água, exercendo pressões seletivas sobre
as populações, refletem-se em
a) uniformidade na composição em espécies de todas as
comunidades da caatinga.
b) potencial biótico condicionado as flutuações de
temperatura, umidade e recursos alimentares.
c) aquisições morfofisiológicas peculiares em espécies
que mantém interações ecológicas estabelecidas em
processos de co-evolução.
d) exploração de regiões do semi-árido, configurada num
processo típico de irradiação adaptativa.
e) adaptações específicas em resposta a ações antrópicas
que propiciam mecanismos mais eficientes de
economia de água.
QUESTÕES 04 E 05 - UESB-2004-1
As leguminosas possuem uma característica peculiar que as
transforma em grandes aliadas do agricultor. Na presença
de certas bactérias do gênero Bradyrizhobium, elas são
capazes de absorver o nitrogênio da atmosfera,
enriquecendo o solo com um dos nutrientes mais
importantes para o desenvolvimento das espécies vegetais.

04. A importância do nitrogênio na sobrevivência de um ser
vivo deve ser reconhecida por
1) atuar como componente essencial das moléculas que
constituem a fonte energética primária para as
atividades celulares.
2) fazer parte da constituição elementar da bicamada
lipídica, tornando-a mais permeável aos íons.
3) agir como elemento catalisador em reações da
fotossíntese.
4) integrar as moléculas-chave que constituem a
informação hereditária e as que expressam essa
informação.
5) participar como um elemento essencial na constituição
molecular dos blocos construtivos dos carboidratos.
05. A análise das informações do texto sugere que
1) o plantio alternativo de leguminosas favorece o
empobrecimento das reservas de nitrogênio do solo.
2) a absorção do nitrogênio atmosférico possibilita à
planta
3) anular os efeitos negativos da adubação química.
4) a relação entre Bradyrizhobium e leguminosas
favorece a agricultura, comprometendo a
sobrevivência da bactéria.
5) as bactérias fixadoras asseguram a todos os vegetais o
suprimento de nitrogênio, eliminando a participação
das bactérias nitrificantes.
6) bactérias do gênero Bradyrizhebium contribuem para a
introdução do nitrogênio no sistema vivo.
06. (V.Cairu-97) "As algas são sempre coloridas porque
contêm a verde clorofila, acompanhada sempre de pigmento
azul, alaranjado, pardo ou vermelho. A coloração é uma
adaptação aos lugares onde vivem. Nas camadas
superficiais das águas, em condições de iluminação
semelhantes à da atmosfera, predominam as verdes, por ser
essa a cor que melhor absorve as radiações vermelhas. Nas
camadas mais profundas, a cerca de 20 metros, encontramse
mais as vermelhas, porque aí chegam melhor as radiações
verdes; e nas de profundidade intermediária estão as
pardas." (Pereira, p. 34)
A distribuição dos pigmentos entre as algas define, para
esses organismos,
a) o nicho ecológico.
b) a eficiência fotossintética.
c) a capacidade reprodutiva.
d) a densidade das populações.
e) a matéria orgânica produzida.
07.(UESC) A poluição causada pelos esgotos das
coletividades urbanas e por despejos de indústrias, usinas
de açúcar e afins, caracteriza-se por um “excesso de
alimento ” despejado no ecossistema, seja ele rio, lagoa ou
represa.
A matéria orgânica é atacada por bactérias que, em
presença do alimento abundante aumentam muito o
tamanho de suas populações; em conseqüência, peixes e
outros organismos aquáticos morrem, reduzindo
drasticamente suas populações.”
A mortandade dos peixes é explicada por
a) utilização do oxigênio nos processos fermentativos
realizados pelos microorganismos.
b) redução da solubilidade do oxigênio na água devido à
poluição por detritos orgânicos.
c) infecções provocadas pela explosão populacional das
bactérias.
d) aumento do consumo de oxigênio pelas populações
decompositoras.
e) intoxicação dos peixes por excesso de alimento.
08. (UFBA-96) O nitrogênio é o elemento mineral que mais
frequentemente limita o crescimento e o desenvolvimento
das plantas, mesmo numa atmosfera com aproximadamente
80% de nitrogênio gasoso.
A figura abaixo esquematiza processo que resultam na
assimilação do nitrogênio pelas plantas
Quanto à participação do
nitrogênio em processos
fisiológico dos vegetais, pode-se
afirmar:
(01) As plantas requerem
nitrogênio como elemento
essencial para construção de
biomoléculas, como proteínas e
ácidos nucléicos.
(02) O nitrogênio pode ser absorvido pelas plantas na forma
de nitrato e amônio.
(04) As raízes das plantas exibem estruturas anatômicas
específicas para a absorção de compostos de nitrogênio.
(08) A importância do nitrogênio para o crescimento das
plantas demonstra a sua função de elemento regulador.
(16) A necessidade do nitrogênio, para as plantas é limitada
aos tecidos de crescimento.
(32) O nitrogênio incorporado pela raiz é utilizado como
matéria-prima, no processo de fotossíntese.
09. (UESB-2008) A atmosfera terrestre é um vasto
reservatório de nitrogênio atmosférico (N2), entretanto as
plantas não conseguem assimilá-lo diretamente como
nutriente.
Após análise da figura, pode-se afirmar:
a) A fixação do nitrogênio atmosférico (N 2) é realizada
apenas por bactérias livres no solo.
127

) As bactérias denitrificantes complementam o trabalho
das bactérias fixadoras de nitrogênio.
c) A fixação do nitrogênio atmosférico é um passo
fundamental nesse ciclo, propiciando a entrada do
nitrogênio no sistema vivo.
d) As bactérias nitrificantes devolvem para a atmosfera
como nitrito, NO
2 , o nitrogênio proveniente de
resíduos de animais mortos.
e) O composto nitrogenado mais útil às plantas é
encontrado na forma de amônia (NH 3).
10.(UNEB – 2004.1)
A chuva nada mais é
do que um
ajuntamento de
partículas menores de
água que evaporam
com o calor e depois
voltam para o solo.
Assim que as gotas se
formam dentro das
nuvens, elas caem, atraídas pela força da gravidade. "Não
há tempo, suficiente para que se junte uma quantidade de
água tão grande que chegue ao chão na forma de jato".
(Superinteressante, p. 22)
A partir do fenômeno de formação de chuvas a que o texto
faz referência, pode-se concluir:
11. Reconhecendo o papel da água na origem e manutenção
da vida na Terra, mecanismos biológicos que participam de
sua reciclagem devem envolver:
Transpiração das plantas, eliminando grande parte da seiva
elaborada.
Processos fisiológicos associados ao metabolismo de
plantas e de animais.
Evaporação intensa da água contida nos caules bloqueando
o seu fluxo ascendente.
04) Remoção de resíduos nitrogenados sob a forma de
amônia, substância que requer pouca água para eliminação.
05) Fluxo de água nos dejetos dos animais terrestres para
mares, lagos e rios, como único meio de retorno a
atmosfera.
12. (UESB-2003) Uma característica de certas
cianobactérias e de certas bactérias, que diferencia dos
demais seres vivos, é sua capacidade de
a) vivem em simbiose com raízes de leguminosas.
b) transformar nitrito em nitrato.
c) Fixar nitrogênio atmosférico.
d) atuar como decompositora.
e) transformar nitratos em nitritos.
13. (UESB-2003). Há alguns anos,
obtiveram-se os seguintes dados
referentes a animais do Mar
Báltico, examinados quanto a
concentração de DDT que
apresentavam em seus tecidos.
DDT
ANIMAIS (mg / kg
–tecidos)
Arenque 17
Foca 130
Ovos de aves
aquáticas
570
Salmão 31
Falcão 1070
Com base nesses dados e sabendo-se que o ocorre com o
DDT nas cadeias alimentares, é possível concluir que
a) as focas são consumidores primários.
b) os falcões situam se no ápice das cadeias alimentares.
c) os salmões alimentam-se exclusivamente de arenques.
d) os ovos das aves aquáticas absorvem DDT do
ambiente.
e) os arenques ocupam o nível trófico mais elevado.
14.(UESB– 2006) Pesquisadores da Embrapa descobriram
variedades de capim-elefante que podem substituir o carvão
vegetal usado em indústrias como fonte de energia sem
causar danos ao ambiente. A produção das variedades
Gramafante, Cameroon Piracicaba e BAG02 pode chegar
a 60 toneladas por ano, o dobro da biomassa vegetal
produzida atualmente por florestas cultivadas de eucalipto.
Outra vantagem é que o capim-elefante proporciona duas
colheitas anuais sem precisar de adubo nitrogenado
(derivado do petróleo), devido à presença de bactérias
associadas à planta, o que gera economia e diminui o risco
ambiental. (AGROBIOLOGIA, 2005, p. 61 ).
A redução do risco ambiental pelo uso do capim-elefante
tem como explicação a
a) capacidade de fixação de nitrogênio atmosférico,
inerente a algumas espécies de bactérias que vivem em
simbiose com a planta.
b) atividade fotossintetizante das bactérias, aumentando a
biomassa da plantação de capim-elefante.
c) peculiaridade do capim-elefante em não liberar CO2
como subproduto da fotossíntese aeróbica.
d) maior eficiência na produção de carboidrato em relação
ao eucalipto, a partir de teores equivalentes de CO2 e
H2O.
e) absorção de grandes quantidades de N2 atmosférico,
gás responsável pelo aumento do efeito estufa.
15.(UESB-99/2) De todos os minerais, o nitrogênio é o que
mais frequentemente limita o crescimento das plantas e o
rendimento das safras. (Campbell, p. 719)
128

Sobre a ação das bactérias do solo, na reciclagem do
nitrogênio, em um ecossistema e na nutrição dos vegetais,
pode-se afirmar:
01) O nitrogênio atmosférico é fixado unicamente por
bactérias do gênero Rhizobium existentes nos nódulos de
raízes de leguminosas.
02) Bactérias amonificantes decompõem a matéria
orgânica, permitindo a posterior devolução do nitrogênio
mineral.
03) As raízes absorvem o nitrogênio do solo sob a forma de
compostos orgânicos.
04) Bactérias desnitrificantes agem diretamente na
incorporação do nitrogênio pelos vegetais.
05) A síntese de aminoácidos e proteínas pelos vegetais
geralmente independe da ação de bactérias nitrificantes.
16. Uma forma natural de aumentar a quantidade de
nitrogênio, disponível no solo sob a forma de nitratos, é
alterar o cultivo de plantas não leguminosas com
leguminosas, pois as últimas apresentam, nas suas raízes,
módulos com bactérias capazes de fixar o nitrogênio
atmosférico. Estas bactérias são pertencentes ao grupo:
a) Rhizobium
b) Nitrosomonas
c) Nitrobacter
d) Nitrosococcus
e) Anabaena
17.(MACK-2003).
O esquema mostra, de
maneira simplificada, a
utilização/produção do CO2 e
do O2 durante os processos de
fotossíntese e respiração
realizados pelas plantas e algas.
A sua análise permite concluir que:
a) a respiração é mais intensa do que a fotossíntese.
b) a fotossíntese é mais intensa do que a respiração.
c) os dois processos têm a mesma intensidade.
d) a taxa de CO2 na atmosfera está diminuindo ao longo do
tempo.
e) as taxas de CO2 e de O2 na atmosfera permanecem
constantes ao longo do tempo.
(UESB-2004) QUESTÕES DE 18 a 20
A figura
esquematiza o
movimento do
nitrogênio na
natureza entre os
compartimentos
biótico e
abiótico,
destacando as
etapas principais
do ciclo.
18. A análise da lustração sugere que:
1) a associação das bactérias com raízes de plantas é uma
simbiose universal no reino vegetal.
2) o íon nitrato é uma forma de nitrogênio mais
assimilável pelos herbívoros.
3) as bactérias Nitrosomonas e Nitrobacter se
caracterizam como procariotos quimiossintetizantes.
4) os decompositores convertem restos orgânicos nos
produtos nitrogenados mais utilizáveis pelas plantas.
5) a desnitrificação bacteriana é um processo de
fermentação.
19. A análise do diagrama evidencia que
1) a produção de nitratos é limitada a processos
biológicos.
2) organismos vivos e ambiente abiótico interagem,
estabelecendo as condições da atmosfera.
3) as bactérias desnitrificantes diminuem a entrada do
nitrogênio no compartimento atmosférico.
4) fenômenos elétricos e fotoquímicos asseguram 100%
de eficiência nas transferências do nitrogênio.
5) a conversão de nitrito em nitrato estabelece o elo entre
o ambiente biótico e o abiótico.
20. (UESB-2014) Como a água, que ajuda a regular ã
temperatura do corpo humano, os oceanos são os maiores
aliados da Terra para manutenção do seu equilíbrio
climático. Eles absorvem grande parte da radiação solar que
atinge o Planeta e também funcionam como sumidouros de
dióxido de carbono (CO2). Mas esses heróis do clima já se
revelam vítimas do aquecimento global.
Mas este comportamento "heroico" pode desencadear uma
verdadeira catástrofe nos oceanos à medida que estes se
tornam mais ácidos, alertam os cientistas. A mudança no pH
da água acontece à medida que o CO 2, emitido pela
atividade humana - originada fundamentalmente pela
queima de combustíveis fósseis - é absorvido pelos
oceanos. (MElO AMBIENTE, 2013).
A respeito do tema abordado no texto, é correto afirmar:
01) A mudança do pH da água gera um processo de
acidificação os oceanos que interfere principalmente no
desenvolvimento das espécies com carapaça ou esqueleto
de carbonato cálcico, como corais e moluscos.
02) O CO 2, é considerado um importante gás estufa por ser
capaz de oxidar as moléculas de O, presentes na atmosfera
e, consequentemente, aumentar o buraco na camada de
ozônio.
03) O equilíbrio climático é dependente da água devido a
sua capacidade de reflexão da totalidade da energia
luminosa que alcança a sua superfície.
04) Os oceanos favorecem o aquecimento global, ao
absorver radiação luminosa do Sol reemitindo-a na forma
de calor para a atmosfera.
05) O CO 2, liberado com a respiração dos seres aeróbios é
a principal causa de aumento da concentração desse gás na
atmosfera.
129

130
21. Os animais comem as plantas - as proteínas das plantas
são convertidas em proteína animal.
(Peczar. In microbiologia, p. 318)
A identificação dessa afirmativa passa pelo reconhecimento
de que:
01) os aminoácidos liberados na digestão da proteína
vegetal se constituem unidades moleculares na
decodificação da informação genética nas células do
animal.
02) a proteína vegetal é quebrada em unidades
polipeptídicas, que a célula animal reaproveita para a
síntese das estruturas celulares.
03) a reciclagem de macromoléculas protéicas envolve a
sua degradação em biomoléculas utilizáveis como fonte de
energia para a síntese de novas proteínas.
04) a proteína vegetal que contém a mesma seqüência da
proteína animal é reutilizada na célula animal para as
mesmas funções da célula.
05) a diversidade no repertório dos aminoácidos especifica
as proteínas animais.
22.(UFRS) O processo vital presente nos ciclos do
oxigênio, do carbono e da água é o de:
a) respiração. b) digestão. c) transpiração.
d) sudação. e) excreção.
23.(Objetivo-SP)
O desenho anexo representa,
de maneira simplificada, o
ciclo do nitirogênio:
As bactérias dos gêneros
Nitrosomonas e Nitrobacter
agem, respectivamente, em:
a) I e II. b) V e IV.
c) II e III. d) VI e VIl. e) IV e III.
23. Uma forma natural de aumentar a quantidade de
nitrogênio, disponível no solo sob a forma de nitratos, é
alterar o cultivo de plantas não leguminosas com
leguminosas, pois as últimas apresentam, nas suas raízes,
módulos com bactérias capazes de fixar o nitrogênio
atmosférico. Estas bactérias são pertencentes ao grupo:
a) Rhizobium b) Nitrosomonas c) Nitrobacter
d) Nitrosococcus e) Anabaena
24. (UFBA-96) A análise das vias de incorporação e
utilização do nitrogênio atmosférico pelo mundo vivo
permite afirmar:
(01) A incorporação e utilização do nitrogênio e seu retorno
à atmosfera podem ser efetivados por procariotos.
(02) A presença de amônia e nitrato nos solos decorre da
decomposição de substratos rochosos.
(04) A disponibilidade de compostos nitrogenados para o
reino animal depende dos produtores.
(08) Toda vida na terra depende da fixação do nitrogênio,
atividade que caracteriza certos representantes do reino
monera.
(16) Bactérias nitrificantes e denitrificantes são organismos
mutualistas.
(32) A formação do húmus resulta da atividade específica
das bactérias fixadoras de nitrogênio.
(64) A aquisição do nitrogênio pelas plantas revela uma
interdependência dos sistemas abiótico e biótico.
25. “Solo pobre em oxigênio é solo pobre em nitrogênio.”
Explique, justificando a afirmação acima.
26. É hábito comum, quando da ocorrência de chuvas,
colocar os vasos de plantas expostos a esse fenômeno.
Como se explica o fato do desenvolvimento dos vegetais se
dá de forma mais efetiva em função das águas da chuva?
27.(UNEB-2013) Grande parte da poeira aérea da África
pega carona em ventos que sopram para o Atlântico por
6400km, na direção oeste. Segundo uma estimativa, cerca
de 40 milhões de toneladas de poeira carregadas de minerais
essenciais à vida cobrem a Floresta Amazônica todos os
anos.
Assim que está na atmosfera, a poeira, que pode não ter sido
significativa por milênios, de repente começa a afetar o
clima. Absorve a radiação solar, inclusive um pouco a que
é refletida da Terra, aquecendo a atmosfera. E reflete outra
parte da radiação de volta para o espaço, provocando um
efeito de resfriamento. A proporção da radiação absorvida
ou refletida depende da composição química, mineralógica
e do tamanho de partículas, além do comprimento da onda
de luz. Na maior parte, a poeira tem propensão de refletir
radiação de ondas curtas do espaço e absorver radiação de
ondas longas refletidas pela superfície terrestre. Se as
partículas se misturam com fuligem, vão absorver ainda
mais calor.
Como se deslocam para o oeste, muitas partículas de poeira
caem no Atlântico, onde exercem uma função reguladora de
clima, diferentemente do que ocorre na atmosfera, mas
também têm um efeito de resfriamento: fornecem
compostos de ferro, que estimulam o crescimento de
fitoplâncton, que consome dióxido de carbono, morre e leva
esse carbono até as profundezas do mar escuro. Lá o
carbono permanece isolado da atmosfera durante séculos.
(BARTHOLET, 2012, p. 47-51).
O crescimento do fitoplâncton a partir de compostos de
ferro fornecidos pelas partículas de poeira que caem no
Atlântico envolve a captação de carbono presente nos
oceanos.
A respeito desse processo de fixação, é correto afirmar:
01) A fotossíntese fixa carbono ao reduzir quimicamente
moléculas de CO 2 em matéria orgânica presente no corpo
dos organismos fitoplanctônicos.
02) A difusão dos raios solares nos oceanos permite fixar
carbono nas profundezas do mar escuro a partir de
processos fotoautótrofos geradores de energia química.

03) A quimiossíntese, realizada pelos seres microscópicos
das zonas abissais, possui importante papel regulador do
clima, ao utilizar a energia geotérmica, durante a fixação
de carbono por processos fotoautótrofos.
04) O oxigênio desprendido durante a fotossíntese das
bactérias reage com compostos de ferro presentes nas
partículas de poeira, criando moléculas instáveis
responsáveis pela fixação do carbono nas zonas profundas
do mar escuro.
05) O sequestro de carbono da atmosfera favorece a
regulagem do clima com um resfriamento da temperatura
global porque retira e converte a energia térmica da
atmosfera em energia química presente no interior de
moléculas orgânicas.
28. (Tons do Enem -2013)
Augusto dos Anjos: Psicologia de um vencido Eu, filho
do ca...
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
Profundissimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância...
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia
Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas —
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
E há-de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra!
Diria “Eu” sobre a Chuva, que sua importância reside no
fato de...
a) Arrastar compostos nitrogenados, formados na
atmosfera, por atividade biológica denominada de fixação
de nitrogênio.
b) Possibilitar a ciclagem da substância aceptora de
hidrogênio nos processos bioenergéticos da respiração e
fermentação.
c) Ocorrer, desde os primórdios da dinâmica terrestre que
possibilitou o clímax do planeta, condicionando os
processos biofisiológicos, direta ou indiretamente, a
ambientes aquosos.
d) Promover a ciclagem da substância doadora de elétrons
nos processos bioenergéticos da fotossíntese anaeróbica.
e) Em terrenos desprovidos de vegetação e margens fluviais
desmatadas, contribuir com a lixiviação, processo que
enriquece o solo de nutrientes.
29.(UFV) O esquema
refere-se a parte do ciclo
biogeoquímico do
nitrogênio. Os números (I
a IV) correspondem às
etapas que estão
envolvidas na dinâmica desse ciclo.
Assinale a alternativa que contém duas correspondências
INCORRETAS:
a) Fixação (I) e nitrificação (II).
b) Desnitrificação (II) e fixação (IV).
c) Nitrificação (II) e nitrificação (III).
d) Desnitrificação (IV) e desnitrificação (III).
30. (UESB) O gráfico ilustra a relação entre as taxas de
transpiração e absorção da água pelos vegetais.
E por falar em carbono e amoníaco, sobre os ciclos
biogeoquímicos, é pertinente inferir...
a) Os ciclos do carbono e do amoníaco se caracterizam por
dispensar a atividade de decompositores.
b) O CO2 liberado nas etapas do ciclo do nitrogênio pode
ser utilizado em processos metabólicos que liberam energia.
c) O amoníaco é resultante da etapa do ciclo do nitrogênio
em que participam as bactérias do gênero Rhizobium.
d) É característica das etapas metabólicas da ciclagem dos
referidos elementos, a interação entre dois ciclos distintos,
que liberam N2 e CO2.
e) A ciclagem do nitrogênio independe do ciclo da ornitina
nos organismos ureotélicos.
28. (Tons do Enem -2013)
Reconvexo - Renato Teixeira/ Maria Bethânia
Eu sou a chuva que lança a areia do Saara
Sobre os automóveis de Roma
Eu sou a sereia que dança a destemida Iara
Água e folha da Amazônia (...)
A partir de sua análise, pode-se concluir que...
01) a absorção e a transpiração ocorrem de modo contínuo
e estável durante todo o dia.
02) os processos referidos ocorrem de modo independente
de fatores ambientais.
03) a maior absorção de água resulta da coesão das
moléculas presentes no interior do floema.
04) a tensão criada no xilema pela transpiração resulta numa
absorção compensatória.
05) durante a transpiração, a água flui da folha para o caule
em função de um processo osmótico.
131

QUESTÕES de 31 a 32 - UNEB
O clima é um dos principais reguladores dos ciclos
biogeoquímicos dos elementos no solo, na água e no ar.
Alterações climáticas afetam diretamente processos físicos,
químicos e biológicos cuja ocorrência depende de
temperatura e da água.
A interação da floresta com o ciclo hidrológico regional tem
sido estudada nos últimos anos. A floresta emite grandes
quantidades de vapor d'água, além de partículas de
aerossóis e hidrocarbonetos (terpenos e outros compostos)
precursores de partículas que atuam como núcleos de
condensação de nuvens.
Um cenário que seria impensável há poucos anos foi visto
na Amazônia em 2005: uma seca de proporções tão grandes
que comprometeu o abastecimento de. Água, comida e
medicamentos em vários municípios da região. A seca foi
atribuída a um aumento anormal de cerca de 1 o C nas águas
do Oceano Atlântico tropical, que deslocou massas de ar
que fornecem umidade para a região amazônica.
A ciência ainda está longe de conhecer os intrincados
mecanismos que regulam os cicios biogeoquímicos em
florestas tropicais. Tais ciclos - como os de carbono,
nitrogênio, fósforo e outros elementos - têm papel relevante
na formação e na evolução dos ecossistemas.
(ARTAXO. 2006, p.24-25).
31. Um fato que evidencia a importância dos cicios
biogeoquímicos na formação e na evolução de
ecossistemas, como as florestas, é a
01) biofixação do gás nitrogênio por vegetais de pequeno
porte.
02) transferência da maior parte da biomassa das árvores
para os consumidores primários.
03) utilização, por árvores e arbustos, de compostos
inorgânicos nitrogenados produzidos por bactérias.
04) dependência dos pequenos mamíferos pela energia
produzida por bactérias decompositoras.
05) utilização, pelos consumidores, do CO 2 liberado pelas
plantas.
Joseph Priestley constatou que o fogo e a respiração dos
animais, “maculavam" o ar em um jarro selado, tornando-o
insalubre. Mas ele também descobriu que um ramo viçoso
de hortelã era capaz de restaurar a saúde do ar.
(AMABIS; MARTHO, 2009, p. 283)
33. Uma interpretação correta do experimento de Priestley
permite afirmar
01) Os resultados obtidos revelam o único mecanismo que
promove a ciclagem do carbono nos ecossistemas.
02) A maculação do ar no “jarro selado” decorre da
presença de C0 2 eliminado pela respiração do animal.
03) O desenho experimental em si - um sistema fechado é
um representação fiel da dinâmica da biosfera.
04) A saúde do ar é restaurada em consequência do processo
de evapotranspiração das folhas de hortelã.
05) A retirada do animal do interior do recipiente esgotaria
rapidamente o suprimento de C02, comprometendo a Vida
da planta
34.(UESB-2012) O apetite voraz do ser humano pelos
combustíveis fósseis, configurando uma era específica, e a
emissão de CO 2 nos últimos 400 mil anos, registrada no
gráfico, tiveram repercussões planetárias, expressas na
alternativa
132
32. Com a interferência humana sobre os ciclos
biogeoquímicos, incluindo o do carbono, do nitrogênio e do
enxofre, verifica-se a
01) produção excessiva do gás estufa CO por oxidação total
da molécula do CH 4.
02) alcalinização gradativa da água dos oceanos devido à
dissolução CO 2
03) emissão do gás NH 3, pelo solo, devido ao uso de
fertilizantes inorgânicos.
04) evolução do gás dissulfeto de carbono, CS 2, com
molécula polar e de geometria trigonal plana, pela indústria
da celulose.
05) elevação dos teores do óxido ácido NO, que gera ácido
nítrico em água, na atmosfera.
Questões 33 e 34 UESB - 2012
Em 1771, ainda nos primórdios da Revolução Industrial e
do seu apetite voraz por combustíveis fósseis, um clérigo
inglês identificou as etapas iniciais do cicio natural do
carbono. Em uma série de engenhosos experimentos,
01) Os níveis elevados de CO 2 atmosférico estimados a cada
100 mil anos correspondem aos períodos de intensa
atividade fotossintética global.
02) O aquecimento do planeta iniciado há 400 mil anos,
quando a concentração de CO 2 na atmosfera atingiu quase
300 ppm, permitiu o aparecimento das plantas em terra
firme
03) As emissões de CO 2, devido a ações humanas
registradas a partir da Revolução Industrial, constituem a
principal causa para mudanças climáticas expressas no
agravamento do efeito estufa.

04) A curva de concentração de CO 2 no ponto 0 (zero)
indica uma estabilidade nas emissões desse gás da
Revolução Industrial aos dias atuais.
05) A atividade física do grande contingente populacional
de Homo sapiens implicou o final de um longo período de
variação estável dos níveis de C0 2 no tempo.
área ou volume. A densidade revela o tamanho da população,
embora não demonstre a distribuição dos seus componentes no
espaço considerado.
35. (UNEB) O diagrama representa um modelo geral dos
cicios bioquímicos, mostrando o acúmulo de nutrientes em
quatro compartimentos - I, II, III e IV - e os processos de
transferência entre eles.
A densidade populacional varia de acordo com fatores que o
alteram. A maneira como esses fatores interagem determina o
crescimento ou a redução de uma população, bem como, a
maneira como isso ocorre.
Taxa de natalidade: Indica a proporção de novos indivíduos
adicionados à população através do nascimento durante um certo
espaço de tempo, num determinado lugar.
Taxa de mortalidade: Refere-se a perdas de indivíduos de
numa população em função de mortes.
A partir da análise do diagrama, é possível afirmar:
01) A dinâmica da vida estabelece um fluxo unidirecional
de bioelementos entre os compartimentos.
02) Os processos de assimilação indicados em A são
realizados pelos animais.
03) 0 intercâmbio de oxigênio em um ecossistema se
restringe aos seus componentes bióticos.
04) 0 processo de respiração, incluído em B, viabiliza o
rápido retorno do carbono ao compartimento III.
05) A reutilização dos nutrientes acumulados em II
depende, exclusivamente, da ação de organismos
decompositores.
36.(UNEB) Apesar de os fungos e as bactérias
apresentarem funções biológicas associadas à deterioração
de alimentos, existem aspectos da fisiologia celular
característicos, apenas, dos fungos, entre os quais se destaca
01) a oxidação da matéria orgânica na presença de oxigênio.
02) a síntese protéica em ribossomos livres.
03) a utilização de CO 2 na produção de matéria orgânica.
04) o transporte intracelular mediado por um sistema de
endomembranas.
05) o aproveitamento da energia liberada pela hidrólise, do
ATP
DINÂMICA DAS POPULAÇÕES
Para que possamos entender e avaliar o desenvolvimento de
populações naturais, é necessário o conhecimento dos fatores
reguladores do tamanho das populações, e como estes fatores
promovem a manutenção do equilíbrio no ecossistema.
Densidade: É a relação entre o número de indivíduos de
determinada espécie e o espaço ocupado por eles expresso em
Taxa de imigração: Indica a proporção de indivíduos que
entram numa população.
Taxa de emigração: Indica a proporção de indivíduos que saem
de uma população.
Potencial biótico ou reprodutivo: É a capacidade de
reprodução de uma espécie avaliada em um ecossistema que não
impõe dificuldades ao seu desenvolvimento.
O potencial biótico é bastante variável de uma espécie para
outra, podendo ser muito elevado em algumas e bastante baixo
em outras.
O potencial biótico expressa a capacidade potencial de uma
população aumentar numericamente, em condições ambientais
favoráveis. Além da taxa de natalidade outros fatores estão
ligados a essa capacidade:
- Migrar para habitats semelhantes;
- Invadir novos habitats diferentes;
- Resistir à ação de predadores através de mecanismos de
defesa;
- Resistir à ação de doenças;
Resistência ambiental: Corresponde a interação de fatores
bióticos e abióticos, que atuam limitando o crescimento da
população, impedindo que esse crescimento atinga o potencial
biótico. Estes fatores podem ser, por exemplo:
- Escassez de água;
- Diminuição da disponibilidade de alimento;
- Ação de predadores e parasitas;
- Clima desfavorável;
- Competição entre espécies;
133

- Doenças.
CURVAS DO CRESCIMENTO POPULACIONAL EM
RELAÇÃO À RESISTÊNCIA AMBIENTAL
Quando uma população é introduzida num novo meio, o
crescimento ocorre segundo três fases:
. Fase de crescimento lento: Corresponde à fase de adaptação
no novo meio.
. Fase de crescimento rápido: Ocorre devido a exploração
máxima do ambiente.
. Fase de crescimento retardado: Ocorre devido à resistência
ambiental.
02.(UESB-2015)
O gráfico ilustra as relações existentes entre o potenciar
biótico de uma população com a resistência que o ambiente
é capaz de exercer sobre esses mesmos indivíduos.
Com base nessas informações, é correto afirmar:
134
Ao atingir o equilíbrio, a população passa a apresentar
pequenas oscilações ou flutuações em torno de um ponto
médio.
Tabela de diagnóstico do estado de dinâmica populacional
Exercício
01. (Viçosa-96) O gráfico
representa a taxa de
crescimento de uma população
de ostras, em função da
densidade, observada em um tanque de criação.
Com base nos dados do gráfico, um criador interessado em
manter máxima a taxa de crescimento da população de
ostras deverá:
a) Aumentar o espaço de criação representados no
intervalo entre os pontos 1 e 2.
b) Aumentar o número de indivíduos representados no
ponto 3 e o teor de alimento.
c) Manter a densidade populacional e o teor de alimento
no ponto 1.
d) Retirar as ostras excedentes no ponto 2.
01) o crescimento real de uma população é o resultado da
expressão plena do potencial biótico da espécie.
02) Quanto maior a área ocupada no gráfico pela resistência
ambiental presente em um ambiente deslocam a curva de
crescimento real em relação à capacidade de suporte de
ambiente.
03) Alterações de acréscimo na resistência ambientar
presente em um ambiente deslocam a curva do potencial
biótico para próximo da curva do crescimento real.
04) A capacidade de suporte determina até que ponto a
curva de potenciar biótico poderá se deslocar no gráfico.
05) Fatores como a competição intraespecífica e o
predatismo compõem a base do potenciar biótico presente
em uma população.
Questões 02 E 03 – UNEB
02. Entre aspectos econômicos de cultivo de animais
aquático hoje, pode-se destacar...
01) o uso de novas tecnologias de reprodução dessas
espécies em cativeiro.
02) a reconstrução perfeita dos ambientes naturais das
espécies.
03) o desenvolvimento de novas técnicas que mantenham
todos os animais com o mesmo peso.
04)a introdução da dieta humana para os animais.
05) a manutenção da mesma alimentação natural para as
espécies cultivadas.
03 A introdução de uma nova espécie, em um determinado
ecossistema, causará danos mais desastrosos nesse
ambiente, exceto se
01) os predadores dessa espécie habitarem o local.
02) a população introduzida aumentar o seu potencial
biótico.
03) a espécie nova introduzida estabelecer uma relação
mutualista com uma espécie nativa.
04) os indivíduos da o introduzida aumentarem específica.
05) a predação entre as espécies nativas for intensificada.

04.(Viçosa-2003)
O
comportamento das taxas de
crescimento populacional em
relação à sua densidade pode ser
observado nos padrões I, II e III, no
gráfico abaixo.
Após análise do gráfico, resolva os itens abaixo:
a) Cite dois fatores que atuam positivamente na taxa de
crescimento de uma população.
b) Em qual dos três padrões (I, II e III) a taxa de crescimento
é inversamente proporcional à densidade?
05. (UESB-2001) Considere a seguinte cadeia alimentar:
Produtores herbívoros predadores
Uma doença que diminuiu drasticamente a população de
herbívoros teve como conseqüência imediata:
(A) a diminuição dos produtores e o aumento dos
predadores.
(B) a diminuição dos produtores e a manutenção dos
predadores.
(C) o aumento dos produtores, e o aumento dos predadores.
(D) o aumento dos produtores e a diminuição dos
predadores.
(E) o aumento dos produtores e a manutenção dos
predadores.
06. (UFV/94) Todas as populações têm capacidade de
povoar totalmente a terra. Isto aconteceria se todos os
indivíduos sobrevivessem, e cada indivíduo produzisse um
número máximo de descendentes.
Mas isso não acontece: Muitos organismos morrem antes
da reprodução, e a maioria (senão todos) não reproduz (em)
na sua taxa máxima. O número de descendentes depende
principalmente das interações do indivíduo com o
ambiente.
Com base no texto acima, não se pode afirmar que:
A) a resistência do ambiente impede o crescimento
exponencial das populações.
B) a capacidade de suporte é um nível imposto pelo
ambiente às populações.
C) quando não há restrições de espaço e alimento, uma
população pode crescer indefinidamente.
D) a produção de descendentes é diferente para cada
indivíduo.
E) o crescimento aritmético das populações se deve à
resistência imposta pelo ambiente.
07. Em uma
determinada região, a
abundância de
roedores independe de
seu tamanho corporal.
Sabendo-se que corujas se alimentam destes animais,
interprete os gráficos:
Com base nos gráficos, as afirmativas que se seguem estão
corretas, exceto:
a) Os roedores maiores são menos predados.
b) A seleção natural favorecerá os roedores menores.
c) As corujas são um fator de seleção natural sobre os
roedores.
d) Os roedores maiores têm maior chance de deixar
descendentes do que os menores.
e) Os descendentes maiores, apesar de mais pesados, têm
maior velocidade de fuga.
08. (UESB-2002) Considere:
N = número de nascimentos.
M = número de mortes.
I = número de imigrantes.
E = número de emigrantes
A alternativa que indica o maior crescimento de uma
população de 200 indivíduos é:
N M I E
A 66 44 37 25
B 45 23 68 40
C 38 29 40 64
D 33 25 32 56
E 29 15 72 23
Questões 09 e 10 (UESB-96)
"(...) as coníferas Pinus elliottii e Pinus taeda começaram
a mostrar danos causados pela vespa-da-madeira, de origem
européia.(...)
Essa vespa não só mata a árvore, como provoca danos
indiretos decorrentes da atividade larval, como a construção
de galerias onde cultiva o fungo (...) Amylostereum
areolatum, do qual se alimenta. Fragilizada, a árvore sofre
posterior infecção por fungos secundários e ataques de
outros insetos.
Como medida de controle para a vespa-da-madeira, estão
sendo usadas árvores-armadilhas e a inoculação do
nematóide Delodemus siricidicola que, (...)
movimentando-se pela madeira, atinge e invade as larvas.
Quando estas empupam, o nematóide migra para seus
ovários, causando a esterilidade do adulto."
(CIÊNCIA HOJE, p. 21-2)
01) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
02) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
03) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
04) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
05) Todas as afirmativas são verdadeiras.
09. Sobre as relações ecológicas evidenciadas no texto,
pode-se afirmar:
I. Entre a vespa da madeira e o fungo Amylostereum
areolatum, verifica-se uma relação mutualista.
II. Amylostereum areolatum representa o nível trófico dos
produtores na cadeia alimentar.
III. A infecção oportunista realizada pelos insetos
representa a ação de organismos do último nível da
pirâmide.
135

IV. Os organismos citados no texto pertencem a uma teia
alimentar.
10. A importância das observações referidas no texto é
evidenciada em:
I. O nematóide Delodemus siricidicola representa uma
eficaz alternativa ao uso de inseticidas.
II. A esterilidade das fêmeas da vespa da madeira pode, a
curto prazo, levar a espécie à extinção.
III. O fungo A. areolatum constitui o principal organismo
no controle biológico da vespa da madeira.
IV. A introdução de uma espécie nova resulta em equilíbrio
imediato no ecossistema.
Questões 11 e 12 - (Consultec).
Os copépodos são microcrustáceos representados por mais
de cinco mil espécies que vivem no mar e na água doce.
Muitas dessas espécies são componentes permanentes do
plâncton e, em geral, formam grandes populações.
11. A possibilidade de formarem grandes populações está
associada a uma estratégia dessas espécies, que é:
01) usar a energia solar para construir a sua biomassa.
02) alimentar-se diretamente do fitoplâncton.
03) reproduzir-se regularmente usando processos assexuais.
04) multiplicar as suas células por processos não-mitóticos.
05) funcionar, alternativamente, como seres autótrofos e
seres heterótrofos.
12. Contribuindo com populações numerosas para a
formação do zooplâncton, os copépodos tornam-se
componentes de fundamental importância para a economia
dos ecossistemas, porque:
01) formam o primeiro nível trófico das comunidades
bióticas aquáticas.
02) participam na reciclagem de energia dos ecossistemas.
03) constituem-se em alimentos principais das aves
aquáticas.
04) integram a base de consumidores das cadeias
alimentares.
05) formam barreiras que protegem os organismos do fundo
contra as radiações ultravioletas.
13.(UESF-2009) O esquema abaixo representa interações
bióticas que podem ocorrer de forma direta e indireta entre
determinadas populações de uma ecossistema.
A respeito dessas alelobioses, pode-se considerar que
A) a população de carvalhos faz parte do único elo nessa
cadeia, que deverá crescer permanentemente próximo ao
seu potencial biótico.
B) a relação entre os camundongos e os carvalhos interfere
tanto na curva de crescimento da população de mariposas
como na curva da população de predadores desses
camundongos.
C) a relação entre as mariposas-cigana e os carvalhos se
configura como um exemplo de parasitismo, já que não
interfere na produção de novos descendentes para as árvores
de carvalho.
D) os predadores de camundongos e as mariposas-cigana
são prejudiciais ao equilíbrio das populações envolvidas.
E) o aumento da população de mariposas-cigana garante, de
forma aparentemente contraditória, o incremento da
população de camundongo que, por sua vez, é o seu
principal predador.
14. (UFBA-00) Um
aspecto relevante na
dinâmica de populações é
o aumento populacional,
que pode ser representado
por curvas de crescimento
ao longo do tempo, como as apresenta no gráfico, que
correspondem ao observado em diversas populações, como
de insetos, protistas e bactérias, por exemplo.
A partir da ilustração:
a) Interprete o crescimento populacional segundo os
padrões das curvas em formas de S e de J.
b) Interprete a área hachurada no gráfico e analise o
significado ecológico da variação observada.
c) Identifique e caracterize duas relações ecológicas
associadas ao estabelecimento da curva em S.
136

SUCESSÃO ECOLÓGICA
É uma seqüência de modificações nas comunidades que
compõem o ecossistema, em direção a formação de uma
comunidade estável denominada de estágio clímax.
TIPOS DE SUCESSÕES ECOLÓGICAS
Sucessão primária – Correspondem às instalações dos
seres vivos em um ambiente onde nunca foi habitado.
Sucessão secundária – Ocorrem em um meio que já foi
povoado, mas no qual os seres vivos foram eliminados por
modificações climáticas, geológicas ou pela intervenção do
homem. Está associada às recuperações naturais dos
ambientes debilitados.
Independentemente dos tipos de sucessão elas podem
ocorrer tanto em ambientes terrestres quanto aquáticos.
As sucessões secundárias por apresentarem estágios
mais curtos atingem a estabilidade de maneira mais rápida
do que a primária.
Ex.: Sucessão que ocorre num trecho da floresta destruído
pelo homem e abandonado logo em seguida.
FASES DA SUCESSÃO ECOLÓGICA
Ecese – Refere-se ao estágio inicial de povoamento de um
meio por espécies pioneiras. Estas espécies são as que
primeiro se instalam num local onde não existem seres
vivos.
Ex. os liquens.
Estágio serial ou séries – São as comunidades temporárias
que surgem no decorrer da sucessão. Trata-se, portanto, do
conjunto de comunidades substituídas com o passar do
tempo. Ao longo dessas substituições, uma espécie cria
condições para a instalação ou não de outra. As atividades
das espécies envolvidas durante a sucessão modificam as
condições ambientais, assim como, as condições ambientais
exerce pressão de seleção sobre elas.
Ex.: Musgos, Samambaias, gramíneas, arbustos, insetos,
pássaros etc.
Comunidade clímax – É a comunidade final ou definitiva
que se estabelece de modo permanente encerrando a
sucessão. Ela apresenta grande estabilidade mostrando que
o ecossistema atingiu a sua maturidade. Acredita-se que a
grande estabilidade das comunidades clímax ocorre em
função da grande diversidade em espécies.
Exemplo de Sucessão
Em 7 de agosto de 1883 quando ocorreu uma explosão
vulcânica na ilha Krakatoa no arquipélago indonésio,
fazendo com que parte da ilha desaparecesse. O que restou
foi coberto por cinzas vulcânicas de alta temperatura até
uma profundidade de 60 metros, sendo toda a vida
dizimada. Um ano mais tarde Já foram encontradas na ilha
algumas gramíneas e apenas uma aranha. Já em 1908 , 202
espécies de animais residiam na ilha. Esse número
aumentou para 621 espécies em 1919 e para 880 espécies
em 1934, quando uma Jovem floresta já existia.
São os mecanismos de sucessões ecológicas que, em
função de condições ambientais específicas, determinam a
formação e as características dos diversos biomas do
planeta
TENDÊNCIAS AO LONGO DAS SUCESSÕES
ECOLÓGICAS
CARACTERÍSTICAS
Composição em espécies
Tamanho dos indivíduos
Diversidade das espécies
Biomassa total
Produtividade primária bruta
Razão taxa fotossintética /
respiração
Produtividade líquida
Complexidade das teias
Nichos ecológicos
EVENTOS AO LONGO DA
SUCESSÃO
Muda rapidamente no início, depois
lentamente até que se estabiliza.
Tende a aumentar
Aumenta, atingindo o máximo no
clímax.
Aumenta
Aumenta rapidamente no início,
depois se estabiliza.
No início é maior que 1. No final
iguala-se a 1.
É elevada no início, mas, no final,
em função da taxa respiratória se
igualar à fotossintética, se torna
aproximadamente nula.
Aumenta
No início existem muitos e
disponíveis. No clímax, todos eles
estão ocupados.
Eutrofização ou eutroficação
É um fenômeno que decorre da grande concentração de
nutrientes na água, principalmente os fosfatados (fosfato) e
os nitrogenados (nitrato). Tal fenômeno pode ocorrer de
forma natural ou provocada pela presença de resíduos
urbanos, industriais ou agrícolas.
A presença excessiva destes nutrientes (fosfato e
nitrato) promove o crescimento exagerado de bactérias
aeróbias, que consomem grande parte do O2 existente na
água. A escassez de O2 acaba provocando a morte de vários
organismos aeróbios, inclusive a morte das próprias
bactérias aeróbias. Esta situação favorece a proliferação de
bactérias anaeróbias, promovendo o surgimento de
substâncias tóxicas, como o gás sulfídrico responsável pelo
mau cheiro nestes ambientes.
Exercícios
Questões 01 e 02 - UNEB
"No trecho que corta Brumado [BA], o Rio Santo Antônio
ainda tem bastante água, mas imprestável para o consumo
devido à poluição. Três quilômetros adiante, o rio está
morto e a barragem que abastece o município está seca.
Árvores e animais mortos e resíduos de agrotóxicos
acabaram destruindo um dos principais mananciais da
região (...). A falta de água leva milhares de famílias a
escavar os terrenos ao redor da cidade, em cenas de
137

138
desespero em busca do líquido, que é encontrado três
metros abaixo do solo, mas que, por falta de poços não e
aproveitado racionalmente pela população.
(A Tarde, 02111/98)
01. Com base na interpretação do texto, pode-se admitir que
nessa região do rio Santo Antônio,
a) os habitats naturais foram preservados.
b) as espécies criaram novos nichos ecológicos.
c) as populações tomaram-se resistentes aos agrotóxicos.
d) os produtores primários permaneceram intactos.
e) as comunidades reduziram o número de seus
indivíduos.
02. Com a poluição, uma conseqüência danosa para a região
em relação aos seus lençóis freáticos, é que
01) aumentem o seu volume de água.
02) sejam contaminados com os poluentes pelas águas das
chuvas.
03) tornem-se cada vez mais profundos.
04)proporcionem condições para a reconstituição
comunidades locais.
05) sequem imediatamente pela utilização de suas águas.
03. A tradição cultural de algumas tribos indígenas da
Amazônia tem influência no tipo de agricultura praticado.
Esse consiste na rotação de áreas de plantio, com a
derrubada e queima de pequenas áreas de floresta, para o
cultivo por um período de quatro anos. Ao final desse
período, a baixa fertilidade do solo faz com essa área seja
abandonada, e uma nova área é novamente submetida a esse
processo. Após 20 anos, aproximadamente, a primeira área
é novamente desmatada, queimada e cultivada.
Do ponto de vista da ecologia, essa prática se apóia no
conceito de:
a) sucessão primária, em que ocorre substituição temporal
das espécies colonizadoras.
b) sucessão secundária, em que ocorre a formação de uma
floresta com espécies diferentes das da floresta
original.
c) competição interespecífica, devido à escassez de
nutrientes no solo.
d) exclusão competitiva, em que espécies mais sensíveis
são substituídas pelas mais resistentes.
e) evolução do ecossistema, com o aumento da
produtividade primária líquida.
04.(CESGRANRIO) “Existiu, em uma determinada
região, uma lagoa com água límpida contendo apenas
plâncton. O acúmulo de matéria fornecida pelo plâncton
permitiu que se formasse um fundo capaz de sustentar
plantas imersas. Surgiram depois, alguns animais que
começaram a povoar a lagoa, e o fundo acumulou detritos e
nele se desenvolveram plantas emergentes. A lagoa ficou
cada vez mais rasa. Surgiram os juncos nas margens, que
foram “fechando” a lagoa. Ela se transformou num brejo, e
a comunidade que o habitava já era bem diferente.
Posteriormente, o terreno secou e surgiu um pasto que
poderá ser substituído, no futuro, por uma floresta”.
Este texto apresenta um exemplo de:
a) irradiação adaptativa
b) dispersão de espécies
c) sucessão ecológica
d) pioneirismo
e) domínio ecológico
05. (PUC-SP) Numa sucessão de comunidade ocorre:
a) constância de biomassa e de espécie.
b) diminuição de biomassa e menor diversificação de
espécies.
c) diminuição de biomassa e maior diversificação de
espécies.
d) aumento de biomassa e menor diversificação de espécies.
e) aumento de biomassa e maior diversificação de espécies.
06. (UNEB) O fluxo de energia que vem do Sol e incide nos
oceanos, mantém a vida nesses ambientes aquáticos porque
01) é captado, inicialmente pelos produtores.
02) recicla ao passar pelos decompositores.
03) cresce de intensidade através da cadeia alimentar
04) é fixado “a” nível dos consumidores de 3 a ordem.
05) é reutilizado pelos organismos do 1º nível trófico.
07. Os moluscos são um dos melhores bioindicadores de
poluição já conhecidos. Por estarem quase a beira-mar, em
uma zona onde se concentram os mais diversos tipos de
poluentes, eles são facilmente afetados. No seu corpo
concentram-se varias substancias tóxicas, como o benzeno
e metais pesados.
Como são comedores de plânctons, organismos igualmente
sensíveis a poluição, concentram-se e potencializam, ate em
mil vezes, elementos tóxicos nos seus corpos. Os moluscos
bivalves, como os mexilhões, fazem passar uma grande
quantidade de água por suas lamelas branquiais, retendo
assim, o plâncton contaminado. Os moluscos são
ecologicamente importantes por um motivo: suas conchas
são o elemento vital do ciclo do calcário.
(Oliveira, M.P & Oliveira, M.H.R. – Dicionário Conquilio Malacológico;
UFJF, 1974)
Após análise do texto, e correto afirmar que o acumulo de
substancias não biodegradáveis ao longo da cadeia
alimentar, e denominado:
A) Reciclagem de nutrientes.
C) Magnificação trófica.
B) Ecótone.
D) Englobamento de nutrientes.
08. (FCMSC-SP) Considere o seguinte processo: numa
infusão, predominam primeiramente algas, em seguida
ciliados e finalmente rotíferos. O processo considerado é
um caso de:
a) cadeia alimentar.
b) teia alimentar.

c) sucessão.
d) metamorfose.
e) pirâmide de números.
09. (Cesesp-PE) A zona limite entre duas comunidades é
designada:
a) nicho ecológico
b) comunidade clímax.
c) ecese.
d) potencial biótico.
e) ecótono.
06. Podemos caracterizar uma sucessão ecológica como
uma substituição lenta e gradual da dominância de uma
comunidade sobre outra. A sucessão ecológica permite a
formação de uma comunidade clímax, atinge a estabilidade
e dificilmente sofre alterações significativas em sua
estrutura. As espécies que iniciam o processo de sucessão
são denominadas espécies pioneiras. Ao longo da sucessão,
ocorrem mudanças na estrutura das comunidades. A
sucessão pode ser classificada como primaria quando tem
inicio em ambientes que nunca foram habitados
anteriormente. A sucessão secundaria e caracterizada por
ter inicio em ambientes que já foram habitados, cujas
comunidades sofreram grandes perturbações, o que
comprometeu o equilíbrio da comunidade clímax. Podemos
citar como exemplo de sucessão secundaria o
repovoamento natural de uma área agrícola que foi
abandonada. Durante a sucessão, as comunidades que se
instalam sofrem mudanças em sua estrutura.
(01) A diversidade em espécies vai aumentando.
(02) Há um aumento nos nichos ecológicos, tornando a teia
alimentar mais complexa.
(04) Há um aumento na biomassa total do ecossistema.
(08) O ecossistema tende a uma maior estabilidade ao se
aproximar do clímax.
(16) Não há modificação do meio físico do ecossistema nos
diferentes estágios da sucessão.
11. (UC-MG) A sucessão, num ecossistema, pode ser
descrita como uma evolução em direção:
a) ao aumento da produtividade líquida.
b) à diminuição da competição.
c) ao grande número de nichos ecológicos.
d) à redução do número de espécies.
e) à simplificação da teia alimentar.
12. (UFBA) “A floresta virgem nos trópicos úmidos
raramente se incendeia”. Esta situação natural, porém está
sendo radicalmente transformada pela ação humana,
conforme se vê na ilustração abaixo.
Na tabela a seguir estão listadas algumas dessas mudanças.
Observe:
Analisando a tabela e utilizando conhecimentos prévios de
ecologia, pode-se concluir que ha um ERRO no seguinte
item dessa tabela:
A) O comportamento da diversidade esta correto, pois a
comunidade pioneira tem poucas espécies.
B) O comportamento da biomassa total esta correto, pois
com o aumento da diversidade de espécies haverá aumento
populacional e consequente aumento da biomassa.
C) A relação produção/consumo esta incorreta, pois ela será
maior do que 1 no inicio da sucessão e não menor.
D) O comportamento da teia alimentar esta correto, pois
com o aumento da diversidade de espécies haverá maior
complexidade nas relações tróficas.
10. (UFCE) Observe as frases abaixo, relativas às
características de um ecossistema, à medida que a sucessão
caminha para o clímax:
A partir destas informações, é possível concluir:
(01) A devastação vegetal primária cria condições
favoráveis à ocorrência de incêndios.
(02) A floresta explorada é um ambiente mais semelhante
ao natural do que a floresta secundária.
(04) A floresta primária caracteriza-se por maior
estabilidade térmica.
(08) Nos trópicos, a elevação da temperatura e a redução da
umidade relativa são alterações que podem ser produzidas
pelo homem.
139

(16) dentre os ambientes representados, a floresta
secundária é a mais vulnerável ao fogo.
(32) Os ambientes criados pelo homem se caracterizam pela
redução da diversidade biológica.
13. (UFBA) […]. Os habitats da floresta [amazônica]
albergam uma fauna espetacularmente diversa, com
estratégias de vida bem adaptadas a cada ambiente. A mata
de terra firme oferece um gradiente de nichos ecológicos
ocupados por diferentes animais que vivem nos vários
pavimentos da floresta. Os animais, porém, não habitam
simplesmente a floresta – eles são parte integrante de sua
complexidade.
……………………………………………….....................
O pavimento mais alto é explorado por beija-flores à
procura de néctares, além de araras, papagaios e periquitos,
que se alimentam de frutos, brotos e castanhas, e nidificam
no oco das árvores e palmeiras. Os tucanos, voadores de
curta distância, exploram as árvores altas, (…),
alimentando-se basicamente de frutas, apesar de não
desprezarem insetos, aranhas, ovos e filhotes de outras aves.
[…]
Os mamíferos que forrageiam no chão se aproveitam da
produtividade sazonal e rítmica de alimentos, como os
frutos caídos das árvores. Esses animais, por sua vez,
servem de alimento para os grandes felinos e para cobras de
grande porte. Mas os mamíferos se encontram ainda em
outros estratos da floresta. […]
..............................................................................................
Os fatores abióticos influenciam na produtividade de flores,
frutas e folhas novas das árvores em épocas certas do
ano.[…]. (CIÊNCIA HOJE, 8(46):41-3, set. 1988)
Da análise do texto, depreende-se:
(01) Os tucanos ocupam nesse ecossistema o primeiro nível
trófico.
(02) A cada pavimento da floresta corresponde um nicho
ecológico.
(04) A vida dos animais está na dependência da ocorrência
cíclica dos recursos da floresta.
(08) Alterações nos fatores abióticos se refletem na
flutuação das populações animais.
(16) A exploração, pelos mamíferos, de diversos extratos da
floresta evidencia adaptações específicas no grupo.
(32) Relações entre os organismos citados no texto
evidenciam a ocorrência de teias alimentares.
(64) O desmatamento diminui a produtividade primária,
sem afetar a disponibilidade dos habitats da floresta.
14. (UFBA) A figura acima ilustra esquematicamente um
ecossistema lacustre.
A partir de sua análise, pode-se concluir:
(01) A região litorânea corresponde à transição entre os
ecossistemas lacustre, e terrestre.
(02) O ecossistema lacustre se caracteriza pela
uniformidade das condições ambientais.
(04) As relações alimentares estabelecem constante
interação entre as regiões litorânea, pelágica e profunda.
(08) A presença de bactérias assegura a completa
reciclagem da matéria no ecossistema.
(16) Na região profunda predominam os organismos
heterótrofos.
(32) A região pelágica se caracteriza pela ausência de
produtores.
(64) A lenta renovação da água de um lago dificulta a
recuperação de um ecossistema lacustre.
15.(Cesgranrio-RJ) O gráfico representa as densidades, ao
longo do tempo, de duas populações que vivem em
determinada área: uma população de coelhos e outra de
gatos-do-mato. Os coelhos servem de alimento para os
gatos–do-mato.
O exame desse gráfico proporcionou três interpretações:
I. A semelhança entre os
ciclos das duas
populações indica que
ambos ocupam o mesmo
nicho ecológico.
II. A não-coincidência
dos ciclos das duas
populações mostra que a
densidade da população
de coelhos não influencia a densidade da população de
gatos-do-mato.
III. Oscilações de populações do tipo representado no
gráfico são comuns na natureza, quando se trata de espécies
em que uma serve de presa e a outra é a predadora.
Assinale:
a) se somente I for correta;
b) se somente III for correta;
c) se somente I e III forem corretas;
d) se I, II e III forem corretas;
e) se somente II e III forem corretas.
140
RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS,
ALELOBIOSES OU SIMBIOSES.

Nenhuma população se mantém viva sem que, ao longo
de sua existência, estabeleça relações definidas entre seus
membros e com seres de outras espécies. Estas relações são
harmônicas (positivas) e desarmônicas (negativas). Nas
relações harmônicas ou positivas, não há prejuízo para
nenhuma das espécies envolvidas. Nas relações
desarmônicas ou negativas, ocorre prejuízo para, pelo
menos uma das espécies envolvidas. As relações tanto
podem ocorrer entre indivíduos de uma mesma espécie
(intraespecíficas), como entre indivíduos de espécies
diferentes (interespecífica).
Relações harmônicas interespecíficas ou heterotípicas.
I - Comensalismo.
III - Mutualismo.
I – Comensalismo:
II - Protocooperação.
IV - Inquilinismo.
É uma relação, sobretudo
alimentar. Neste caso, um dos
envolvidos na relação se
beneficia dos restos alimentares
do outro. Nesta relação, uma
espécie é beneficiada e a outra
não é prejudicada. Ex.:
Tubarão e rêmora.
A rêmora acompanha o tubarão à espera dos resíduos
que escapam da boca do tubarão e das sobras deixadas,
sem no entanto atrapalhar ou prejudicar predador.
Observa-se uma particularidade entre essas duas
espécies que reside no fato do tubarão transportar a rêmora
– essa relação de transporte é denominada de aforesia. A
rêmora prende-se ao ventre do tubarão por ventosas que
existem na região dorsal do seu corpo.
II- Protocooperação
É uma associação não obrigatória, em que ocorre uma
troca de favores. Neste caso, os seres de espécies diferentes
conseguem viver tanto em associação como de forma
independente. No entanto, quando juntas o crescimento da
população é mais rápido em função da cooperação entre
eles.
Ex.: Paguro e anêmona, Jacaré e paliteiro, pássaros e o
gado, tubarão e peixe-piloto, plantas e insetos
polinizadores. Etc.
O paguro é um pequeno crustáceo que utiliza-se de uma
concha de molusco abandonada como moradia.
Deslocando-se para baixo de uma anêmona, que se fixa na
concha, e passa a transportar o celenterado. Como a
anêmona é predadora de peixe e os peixes são predadores
do paguro, estabelece-se assim uma troca de favores em que
a anêmona, ao se alimentar de peixes, elimina o predador
do paguro. O paguro “paga” a proteção transportando a
anêmona; o jacaré livra-se do in cômodo das sanguessugas
e dos resíduos de alimentos entre os dentes, às custas do
pássaro paliteiro que deles se alimenta; diversos pássaros
alimentam-se dos carrapatos que sugam o sangue do gado;
o peixe-piloto conduz, em troca de sobras alimentares, o
tubarão em direção aos grandes cardumes.
Mutualismo
Neste caso as duas espécies associadas se beneficiam.
Em função das trocas de favores. No entanto, nesse caso,
essa troca de favores é obrigatória. Dizemos que se trata de
uma relação obrigatória porque a interação entre os
mutualistas é tão acentuada que a separação acarreta em
morte para as duas espécies.
Ex.: Liquens, bactérias e ruminantes, cupins e triconinfas
(protozoário), bactérias fixadoras e raízes, fungos e raízes
etc.
Liquens são organismos resultantes da associação entre
fungos e algas. Essa associação possibilita a sobrevivência
das duas espécies em ambiente e condições em que
nenhuma das espécies
isoladas suportariam. O
fungo, heterótrofo, fornece
sais e água, retirada do
meio por suas hifas, a alga
e esta última, em “troca”,
repassa para o fungo os
nutrientes oriundos da sua
atividade fotossintética. Os
liquens são de grande
importância ecológica, uma
vez que participa como
colonizador nos processos de sucessão primária e servem de
indicador dos níveis de poluição dos ecossistemas – são
extremamente sensíveis a alterações no meio abiótico.
Ruminantes e cupins, cujas dietas é fundamentalmente a
base de vegetais, não conseguem digerir a celulose presente
nas membranas dessas células. A digestão ocorre pela ação
de bactérias e protozoários existentes, respectivamente nos
seus tubos digestórios. Esses microrganismos produzem
enzimas que quebram a celulose em formas de carboidratos
que podem ser degradadas quimicamente por seus
“hospedeiros”. Em troca ganham nutrientes e moradia.
Bactérias do gênero Rhizobium habitam nódulos de
raízes de plantas leguminosas e, por sua capacidade de
retirar nitrogênio do ar, ao fornecê-lo ao vegetal, supre a
necessidade da planta por esse elemento para a construção
de suas proteínas. Como a planta não consegue utilizar o
nitrogênio diretamente da atmosfera, estabelece-se uma
dependência pela
atividade das
Rhizobium, que lucra
os nutrientes
produzidos pela planta.
Semelhantemente ao
que ocorre com planta
e bactérias, existem
141

142
fungos (micorrizas) que se enovelam nos tecidos de raízes
aumentando a capacidade dessas plantas obsorverem
nutrientes e utilizam-se dos produtos sintetizados pela
planta. O grau de interação entre as bactérias e os fungos
com os vegetais se dá de forma tão acentuada que a
separação deles implicaria na inviabilidade de
sobrevivência.
IV – Inquilinismo:
É um tipo de associação onde um indivíduo procura
abrigo no outro, sem lhe causar danos.
Ex.: plantas epífitas e árvores, peixe fierasfer e pepino-domar.
Denominamos de epífitas, as plantas que crescem sobre
outras, geralmente em busca de melhores condições de
luminosidade. Assim, por viverem sobre outras plantas, sem
lhes causar danos, estabelece-se a relação de inquilinismo.
Entre os animais, é comum o peixe-fierasfer, quando em
apuros, se alojar no interior do pepino-do-mar
(equinodermo) que lhe serve temporariamente de moradia.
Relações harmônicas intraespecíficas ou homotípicas
I – Sociedades
II - Colônia
Nesta relação os indivíduos envolvidos são livres e
tem capacidade de vida isolada, embora não a pratiquem.
Na sociedade, estímulos recíprocos e, sobretudo de caráter
químico (feromônios) entre os membros do grupo mantêm
a união entre os indivíduos. Caracteriza-se a simbiose social
por existir divisão de trabalho entre seus participantes.
Existem grupos especializados na realização de tarefas
específicas.
Ex.: Abelhas, formigas, vespas, cupins etc.
Entre as abelhas melíferas encontramos três tipos de
indivíduos: a rainha, as operárias e os machos. Uma colmeia
da espécie Apis milífera, possui apenas uma rainha adulta
que, semelhantemente, às formigas é a única fêmea fértil da
sociedade.
A depender do tipo de alimentação consumida na fase
larval, as fêmeas podem se diferenciar em rainha ou
operárias.
Em se tratando das abelhas, as operárias são sempre de
um só tipo. Encarregam-se da limpeza dos favos, alimenta
as larvas jovens e em seguida recebe o néctar das operárias
coletoras, constrói favos com cera - produzida pelas
glândulas abdominais - e realiza voos para coletar alimento.
Cabe a rainha garantir a perpetuação da sociedade. Para
tanto, em determinados períodos do ano, migra, juntamente
com um grupo de operárias e funda uma nova colmeia.
Durante seu voo nupcial é fecundada por vários zangões –
que morrem após a cópula - e ao retornar a colmeia começa
a postura de ovos e a nova sociedade prolifera.
II - Colônias:
São relações onde seres de
uma mesma espécie mantêmse
ligados anatomicamente,
podendo ou não ocorrer uma
relação de trabalho. Se ocorrer
a relação de trabalho, a colônia
é chamada de homeomórfica,
caso contrário, é chamada de
heteromórfica.
Ex.: As caravelas, águas-vivas, os corais, bactérias,
poríferos, algas, etc.
Relações desarmônicas interespecíficas
I - Competição interespecífica:
É uma relação onde há disputa entre os organismos pelos
mesmos fatores do ambiente, como alimento, abrigo e
espaço. Este tipo de relação tem grande importância, pois
participa da regulação do tamanho da população. Quando a
competição é muito grande, uma das espécies pode ser
completamente eliminada ou obrigada a migrar para outra
região. Lembre-se do princípio estabelecido pelo
pesquisador russo, Gause, sobre a competição
interespecífica: “Duas ou mais espécies diferentes de
animais ou plantas que possuem as mesmas necessidades
(nicho ecológico) não podem viver no mesmo habitat, por
muito tempo”. Caso ocorra esta situação, a competição
acirrada entre os indivíduos envolvidos pode levar uma das
duas espécies a desaparecer.
II – Parasitismo:
É uma interação em que uma das espécies - o parasita -
alimenta-se à custa da outra – o hospedeiro. O parasita é
geralmente pequeno, vivendo dentro do hospedeiro ou
sobre ele. O parasita de forma geral não mata o seu
hospedeiro.
Contrariamente ao que ocorre com os predadores, o
parasita geralmente é específico, ou seja, só parasita um tipo
de hospedeiro. Essa especificidade possibilita ao
parasitismo regular as populações de presa e parasita.
Tipos de parasitas:
Dizemos que um parasita e autóxeno ou monogenético,
quando o seu ciclo vital se completa no interior de um único
hospedeiro. Ao contrário. Quando a parasita conta dom dois
ou mais hospedeiros para realizar o seu ciclo vital, dizemos
que se trata de um parasita heteróxeno ou digenético. São
parasitas monogenéticos: Ascaris lumbricoides (lombriga)
giárdia, Ancylostoma duodenale (amarelão) etc. Nos
parasitas digenéticos, O hospedeiro onde ocorre a
reprodução sexuada do parasita é dito hospedeiro definitivo.
Já o hospedeiro que abriga, temporariamente, uma forma
intermediária do parasita, onde ocorre a reprodução
assexuada, é denominado de hospedeiro intermediário. São
parasitas digenéticos: Taenia solium (solitária),
Shistossoma, o plasmódio da malária etc.

Em se tratando de vegetais, vale destacar dois tipos: o
cipó-chumbo e a erva-de-passarinho. O primeiro por sugar
a seiva elaborada e não realizar fotossíntese é considerado
um parasita verdadeiro – mata o hospedeiro por
estrangulamento e retirando-lhe a seiva. A erva-depassarinho,
que se utiliza da seiva bruta do hospedeiro e
realiza fotossíntese, geralmente não mata o hospedeiro.
Fala-se neste caso em hemiparasita.
III – Predatismo:
É uma ralação onde necessariamente uma espécie ataca
a outra para matá-la e devorá-la. O predatismo se consolida
quando a presa é devorada pelo agressor. Quando o
predatismo ocorre entre indivíduos da mesma espécie, é
denominado de canibalismo.
O predador diferentemente do parasita é menos
específico e se utiliza de um número variado de pesas.
Quanto ao seu desempenho funcional na natureza, podemos
destacar três situações:
I- A predação como fator regulador do tamanho das
populações de presa/predador.
Trata do tipo de predação mais freqüente e reflete a
habilidade na captura de presas por parte do predador
II- A predação não apresenta papel regulador importante.
Quando o predador captura presas feridas e/ou
debilitadas pela idade e que, independentemente de serem
predados, iriam morrer.
III- A predação tem forte papel limitador do tamanho da
população de presas.
Esse efeito limitante, em que o predador pode dizimar a
população de presas, se dá quando do aumento
descontrolado na população de predadores ou quando da
inserção de espécies exóticas em ecossistemas diferentes do
seu habitat natural. Bem exemplifica esse tipo de fenômeno,
os cães e gatos domésticos que acompanham os homens no
povoamento de novos habitats.
O tigre-da-tasmânia (espécie de cão) foi extinto pela
predação por cães domésticos introduzido pelo homem,
quando do povoamento da Oceania.
IV- Amensalismo:
No amensalismo,
uma espécie elimina
substâncias
prejudiciais a outra,
inibindo desta forma
o crescimento ou a
reprodução da
espécie prejudicada.
Esse fenômeno é bastante comum entre plantas de regiões
de escassez de água e possibilita a redução da competição.
No entanto, ela é mais acentuada entre fungos e bactérias.
Os fungos produzem substâncias que inviabilizam ou
interferem no metabolismo bacteriano. Um bom número
dessas substâncias, uma vez isoladas, são amplamente
utilizadas como antibióticos.
Ex.: Penicilium notatun (fungo de onde se isolou o
primeiro antibiótico – a penicilina)
V – Esclavagismo ou escravagismo:
Nesta relação, uma espécie beneficia-se do trabalho da
outra, que é prejudicada.
Ex.: Algumas espécies de formigas utilizam larvas de
formigueiros de outras espécies obtendo um trabalho
escravo, formigas e pulgões.
Os pulgões são insetos sugadores de seiva elaborada dos
vegetais. Ao sugar tal seiva, como essa desce sob pressão, é
comum certa quantidade exsudar pelo ânus. “Ciente” do
fenômeno, formigas capturam os pulgões. No interior do
formigueiro, os estimulam a sugar seiva e se alimentam da
porção exsudada. Os filhotes de pulgões que nascem no
interior do formigueiro são também mantidos como
escravos.
Relações desarmônicas intra-específicas
I – Competição intra-específica:
Ocorre da mesma forma como descrito para a
competição interespecífica. Neste caso, porém a relação se
dá entre indivíduos da mesma espécie, concorrendo pelos
mesmos fatores do ambiente. A competição intra-específica
é um dos grandes mecanismos que limitam a densidade de
uma população e regulam o seu tamanho. Possibilita ainda
a seleção dos indivíduos mais adaptados.
MIMETISMO
Muitas espécies apresentam capacidades adaptativas que
lhes permitem ser confundidas com o meio ambiente, com
animais ou plantas perigosas. Às custas desses recursos, a
espécie pode escapar ou capturar mais facilmente suas
presas. A essa capacidade adaptativa denominamos de
mimetismo.
O mimetismo pode se apresentar das seguintes formas:
homocrômico, homotípico e batesiano.
Homocrômico: quando a espécie tem cores ou reflete as
cores do meio, fato que o torna aparentemente
imperceptível.
143

144
Ex.: cobra-verde, camaleão, louva-deus etc.
Homotípico: a espécie possui uma forma que imita formas
do meio.
Ex.: bicho-pau, inseto-folha, cobra-cipó, louva-deus, etc.
Batesiano: caracteriza o fato de
uma espécie parecer com outra
venenosa ou de sabor
desagradável, ou ainda,
apresentar traços (desenhos) que
lembrem predadores. Ex.: cobracoral-falsa,
Borboleta-monarca.
Na ilustração, o desenho nas assas abertas da mariposa
impede o ataque de pássaros que temem as corujas, suas
predadoras.
Exercícios
Questões 01 a 04 -UNEB
"Há 5 000 espécies de caranguejos no mundo. Só
no Brasil, elas são 300. Eles integram uma classe à qual
pertencem a lagosta e o camarão, e são velhíssimos.
Surgiram no mar, no Período Jurássico, há 160 milhões de
anos. Foram os ciclos de glaciação do planeta que os
empurraram para a terra.
Todo ano, no início de novembro, 80 milhões de
caranguejos deixam as tocas na floresta tropical e rumam
para a praia na Ilha Christmas, território australiano no
Oceano índico. Esta marcha dura duas semanas, quando
ocupam estradas, devoram folhas, frutos e flores e entram
nas casas. Após cavarem milhões de buracos na areia,
cruzam, os machos voltam para a floresta, deixando as
fêmeas com os ovos. Dos milhões de filhotes que nascem,
os que escapam dos peixes, das aves e das correntes
marinhas instintivamente tomam o caminho da mata."
(Superinteressante, p. 47-51)
01. Os caranguejos pertencem ao filo que tem como
característica marcante, a presença de
01) órgãos dos sentidos pouco desenvolvidos e sem
funções específicas.
02) exoesqueleto exclusivo das formas adultas dos
organismos.
03) sistema circulatório fechado com duplo coração.
04) apêndices articulados e especializados em diferentes
funções.
05) segmentos corporais de tamanho sempre uniformes.
02. Sobre as relações alimentares experimentadas pelos
caranguejos, no contexto descrito, é correto afirmar:
01) O nível trófico que inclui as folhas e os frutos que
alimentamos caranguejos é o de maior disponibilidade
energética.
02) Os peixes são organismos herbívoros estritos.
03) O homem, ao se alimentar dos caranguejos, está
ocupando o nível trófico dos consumidores primários.
04) ovos e filhotes de caranguejos pertencem,
necessariamente, a níveis tróficos distintos,
05) O grande tamanho das populações de caranguejos na
Ilha Christmas pode ser atribuído à inexistência de
predadores.
03. A relação estabelecida entre os caranguejos e vegetação
por eles devorada é do tipo
01) escravagismo, beneficiando apenas um participantes.
02) herbivorismo, causando dano a um dos indivíduos
envolvidos.
03) sinfilia, envolvendo um organismo autótrofo e outro
heterótrofo.
04) parasitismo, levando, necessariamente, um dos
indivíduos à morte.
05) amensalismo, permitindo a sobrevivência dos
organismos relacionados.
04. "Os insetos sociais têm esse nome porque criam grandes
colônias - ou 'sociedades' ― (...) Uma abelha ou uma
formiga isoladas não teriam como sobreviver."
(Folha de S. Paulo, p. 16)
Entre as características de uma sociedade, destaca-se a
01) divisão de trabalho entre seus componentes.
02) associação entre indivíduos de distintas espécies.
03) interligação anatômica entre seus constituintes.
04) reprodução como atividade comum a todos os
indivíduos.
05) diferenciação morfológica obrigatória.
05. Certas árvores de urbanização de São Paulo estão
ameaçadas de cair devido à ação de cupins que se
alimentam do seu corpo vegetativo que é rico em celulose.
A digestão dessa substância no intestino do cupim é
realizada por protozoários que têm a enzima celulase e,
assim, os dois se satisfazem. Sobre os galhos daquelas
árvores, vive um tipo de samambaia que obtém um
aproveitamento melhor da luz para sua fotossíntese.
Existem, portanto, três tipos de relacionamentos entre os
indivíduos citados:
I. Cupim e árvore.
II. Samambaia e árvore.
III. Protozoário cupim.
I, II e III correspondem, respectivamente, aos
relacionamentos:
a) parasitismo, parasitismo e mutualismo.
b) predatismo, parasitismo e mutualismo.
c) predatismo, mutualismo e comensalismo.
d) predatismo, epifitismo e mutualismo.
e) parasitismo, epifitismo e mutualismo.
06. Muitas plantas que possuem nectários florais são
bravamente defendidas por formigas que vivem nos seus
galhos, alimentando-se do néctar. Essas formigas

impedem, por exemplo, que cupins subam nas árvores e se
alimentem das folhas.
As relações ecológicas estabelecidas por árvore-formigas e
formigas-cupins podem ser denominadas respectivamente,
(a ) comensalismo e mutualismo
(b ) competição e inquilinismo
(c ) inquilinismo e comensalismo
(d ) parasitismo e predatismo
(e ) protocooperação e competição.
07.(UECE-2003). A planta de carrapicho garante a
dispersão de suas sementes através da adesão de seus frutos
na superfície do corpo de animais ou mesmo à pele e roupas
de uma pessoa. Este tipo de relação é denominado:
a) Inquilinismo
b) Forésia
c) Mutualismo
d) Protocooperação
08.(FTC-2004) "Indiscutivelmente, alguns insetos são
parasitas e transmissores de doenças humanas e zoonoses.”
De importância fundamental estão também os insetos
predadores, polinizadores e dispersores, os quais são
fundamentais para a manutenção das formações vegetais
tropicais.
Componentes-chave de praticamente todas as comunidades
biológicas, os insetos estão entre os principais elos do fluxo
energético dos ecossistemas com representantes de certas
ordens se alimentando de detritos ou de microorganismos,
outros são herbívoros e outros carnívoros."
(Ribeiro & Fernandes In: Ecologia e Desenvolvimento, p.24-5)
Do ponto de vista ecológico, pode-se afirmar que os insetos
01) se caracterizam pelo habitat estritamente terrestre.
02) ocupam sempre o mesmo nível trófico nas teias
alimentares.
02) podem apresentar diferentes nichos ecológicos nos
diversos ecossistemas.
04) são organismos diretamente envolvidos na introdução
de energia nos sistemas vivos.
05) contribuem com pequena parcela para a biomassa total
em função do tamanho reduzido.
09. A seguir estão descritas algumas relações entre seres
vivos:
I- a rêmora acompanha o tubarão de perto e fica presa a ele
por uma ventosa. Ela aproveita os alimentos do tubarão e
também a sua locomoção, mas não prejudica e nem
beneficia o seu hospedeiro.
II- a alimentação predominante do cupim é a madeira, que
lhe fornece grande quantidade de celulose. Entretanto, ele
não possui capacidade digeri-la. Quem se responsabiliza
pela degradação da celulose é um protozoário que vive em
seu intestino, de onde não precisa sair para procurar
alimento.
III- as ervas-de-passarinho instalam-se sobre outras
plantas, retirando delas a seiva, que será utilizada para a
fotossíntese.
IV- nas caravelas existe uma união estreita de indivíduo,
cada um deles especializados em determinadas funções
como digestão, reprodução e defesa.
V- as orquídeas, vivendo sobre outras plantas, conseguem
melhores condições luminosas, mas nada retiram dos
tecidos internos destas plantas.
Essas relações referem-se, respectivamente, a:
a) mutualismo, comensalismo, hemiparasitismo, colônia,
parasitismo.
b) comensalismo, mutualismo, hemiparasitismo, colônia,
epifitismo.
c) comensalismo, mutualismo, epifitismo, colônia,
hemiparasitismo.
d) mutualismo, comensalismo, parasitismo, sociedade,
epifitismo.
e) hemiparasitismo, mutualismo, parasitismo, colônia,
epifitismo.
10. O quadro a seguir representa cinco casos de interação
entre duas espécies diferentes, A e B:
Espécies Espécies
Tipos de
reunidas separadas
interação
A B A B
I 0 0 0 0
II – – 0 0
III + 0 0 0
IV – 0 0 0
V + + – –
0 = a espécie não é afetada em seu desenvolvimento
+ = o desenvolvimento da espécie é melhorado
– = o desenvolvimento da espécie é reduzido ou torna-se
impossível.
Os tipos de relação apresentados são respectivamente:
a) competição, mutualismo, neutralismo, parasitismo,
comensalismo
b) neutralismo, competição, comensalismo, amensalismo,
mutualismo
c) mutualismo, cooperação, neutralismo, comensalismo,
predação
d) neutralismo, competição, cooperação, comensalismo,
comensalismo
e) predação, mutualismo, neutralismo, simbiose,
Questões 11 a 14 – Consultec
A descoberta de um novo animal - o lagarto-da-cauda-verde
- em áreas litorâneas do Estado rio de Janeiro foi um dos
resultados de uma série de pesquisa sobre ecologia de
répteis de restinga desenvolvidas desde 1982 pelo Instituto
de Biologia Roberto Alcântara Gomes (Setor de Ecologia),
da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Características morfológicas e padrões de escamação e
coloração, diferentes dos de outros lagartos do gênero
145

146
Cnemidophorus, permitiram identificar o animal como
urna nova espécie, batizada de Cnemidophorus littoralls.
O lagarto-de-cauda-verde alimenta-se basicamente de
cupins, besouros e larvas de insetos. Enquanto ativo, sua
temperatura corporal é relativamente alta (como em outras
espécies do gênero): a média para a população é de 38°C.
Para manter a temperatura ideal, os animais interrompem
periodicamente os deslocamentos e, imóveis, expõem-se ao
calor do Sol por alguns instantes. Os meses de novembro a
maio (na estação de chuvas) constituem o principal período
de acasalamento e reprodução, e a postura inclui de um a
cinco ovos.
Até agora, a distribuição conhecida de C. littoralis vai do
trecho litorâneo da restinga de Maricá até a restinga de
Jurubatiba, sugerindo que a nova espécie é endêmica do
Estado do Rio de Janeiro. (Ciência Hoje, p. 86)
11. Conforme o texto, a classificação do lagarto-de-caudaverde
se baseia no sistema lineano, que utiliza como base:
01) dados bioquímicos para estimar a distância evolutiva
entre a nova espécie e as outras do mesmo gênero.
02) plano de organização do corpo como principal critério
e a nomenclatura binomial.
03) a distribuição geográfica dos organismos como
referência para definição das categorias básicas.
04) registros fósseis para traçar a história evolutiva da nova
espécie.
05) categorias não hierárquicas que abrigam organismos
com características anatômicas similares.
12. A descrição dos hábitos de locomoção e outras
informações do texto evidenciam características marcantes
dos répteis, tais como:
01) viviparidade e geração de calor pelo metabolismo.
02) respiração cutânea e esqueleto cartilaginoso.
03) dependência da água para a fecundação e
desenvolvimento indireto.
04) fecundação interna e ectotermia.
05) cobertura epidérmica de quitina e ovo sem vitelo.
13. A condição de espécie endêmica do Cnemidophorus
littoralis aponta para a:
01) existência de indivíduos da espécie em áreas com
características semelhantes às da restinga.
02) importância da conservação de restingas ainda
existentes no Brasil.
03) diminuição da biodiversidade brasileira função das
agressões ao meio ambiente.
04) dificuldade de descoberta de novas espécies em
ecossistemas já conhecidos.
05) ocorrência cada vez mais rara de espécies de répteis
adaptados a condições ecológicas restritas.
14 A relação que se estabelece entre lagarto-de-cauda-verde
e os insetos referidos no texto é conhecida como
01) mutualismo. 02) comensalismo 03) predatismo.
04) inquilinismo. 05) amensalismo.
QUESTÕES 15 e 16 – Consultec
Várias doenças vêm causando danos, em anos recentes, à
população brasileira, por emergência ou reemergência, e
ainda continuam presentes no país. Entre elas, as mais
importantes são malária, leishmaniose cólera, infecção
hospitalar, hantaviroses e Aids, além da dengue, febre
amarela e outras arboviroses. (Ciência Hoje. p.59)
15. Sobre a malária, é correto afirmar:
01) Tem como vetores insetos flebotomídeos e arbovírus
como agente causador.
02) É causada por parasitas do gênero Plasmodium
transmitida por mosquitos do gênero Anopheles.
03) A forma mais comum de transmissão é a contaminação
fecal-oral.
04) Caracteriza-se como uma encefalite provocada pela
infecção a partir de um vírus emergente.
05) Configura-se como uma doença essencialmente urbana
e restrita a áreas intensamente povoadas.
16. A inclusão da infecção hospitalar na lista de doenças
emergentes se deve, basicamente:
01) ao uso indiscriminado de antibióticos, o que seleciona
microorganismos resistentes a esse tipo de droga.
02) ao surgimento de novas doenças virais cujo tratamento
não se encontra disponível nos hospitais
03) à falta de treinamento adequado de equipes médicas
para o enfrentamento de doenças parasitárias.
04) ao desaparecimento de agentes causadores de doenças
convencionais e sua substituição por espécies mais
agressivas.
17. O desmatamento da Amazônia, ação criminosa que vem
sendo praticada com a permissão do Governo Federal, vem
se tornando uma questão de inquietação nacional pelos seus
impactos sobre a Biosfera. Dentre esses, é prevista uma
repercussão sobre o efeito estufa. Essa interferência é
esperada porque a remoção da cobertura vegetal em uma
área
01) aumenta o desprendimento de oxigênio da vegetação
remanescente.
02) intensifica os processo de fermentação e respiração dos
organismos do solo.
03) diminui a capacidade de fixação biológica do carbono,
pelo ecossistema.
04) aumenta a retenção de água da região.
05) favorece a utilização da área para a pecuária.
18. "A Baía de Todos os Santos, a maior baía do litoral
brasileiro, agredida por ações humanas diversas, como a
destruição dos manguezais, o derramamento de óleo, as
queimadas e remoção da vegetação de suas margens, o
aterro de áreas alagadas, está sendo ameaçada no seu
equilíbrio ecológico.”
Nesse contexto, o boto Sotalia fluviatilis sofre o risco de
extinção. Mamífero aquático de corpo hidrodinâmico, com
prole reduzida a um filhote, por gestação, que dura dez
meses, esse belo exemplar aquático sofre diversas
agressões."
(Fundação Pro-GECET)

Uma característica da espécie a o seu risco de extinção é:
01) o seu baixo potencial biótico.
02) a imperfeita adaptação do organismo ao ambiente
aquático.
03) a utilização dos terrenos alagadiços para realizar a
postura.
04) a elevada competição entre os indivíduos da população.
05 a facilidade de ser predado por outros animais aquáticos.
19. "Há mais de meio século, a seca que assola o Nordeste
brasileiro, um velho e polêmico projeto vem à tona: transpor
as águas da Bacia do São Francisco para irrigar o solo do
sertão nordestino.
Mesmo que não se considere que o São Francisco seja um
rio fragilizado pela exploração hidrelétrica e pela
agricultura marginal, esse projeto se configura como
antiecológico e de consequências imprevisíveis.”
(Ciência Hoje, p. 84-5)
Dentre outras razões, esse projeto é condenável porque a
transposição das águas do São Francisco para outras bacias
pode gerar um impacto desastroso ecologicamente em
decorrência de
01) alterações em propriedades físicas de fatores abióticos
do rio São Francisco.
02) migração de espécies exóticas de peixes de uma bacia
para outra.
03) uma possível inversão na posição trófica das populações
produtoras.
04) modificações nas exigências alimentares das espécies
locais do Nordeste.
20. "Cientistas encontraram, no fundo do mar, ‘aberturas'
hidrotérmicas a uma profundidade de cerca de 4.000m. Nas
áreas vizinhas, foram descobertos organismos em
abundância - de bactérias a moluscos gigantes. Dessas
fendas, brotava uma água rica em H2S que se misturava à
água do mar contendo oxigênio.” (Pelczar Jr., p. 64-5)
Sob essas condições, a comunidade biótica pode ser
mantida a partir de produtores que são:
01) bactérias que realizam a fotossíntese, utilizando o H2S
como fonte de hidrogênio.
02) procariontes, que digerem os resíduos orgânicos,
tornando-os disponíveis para outros organismos.
03) pequenos metazoários, que se alimentam de partículas
que caem no fundo do mar.
04) bactérias, que oxidam o H2S, obtendo energia para fixar
o C02.
05) protozoários, que reciclam o material particulado.
Questões 21 e 22 – UEFS-2013/1
Uma nova fábrica, inaugurada em Juazeiro (BA), vai
ampliar em oito vezes a produção nacional do mosquito
transgênico da dengue.
Esse pode ser mais um passo para expandir, no país, uma
tecnologia que reduz a circulação do Aedes aegypti.
Os machos do mosquito são modificados para transmitir
genes letais à sua prole. O Aedes acaba morrendo ainda na
fase de larva, diminuindo a população do mosquito, que é
vetor da dengue.
(NUBLAT, 2012. C.7)
Parte do procedimento experimental envolvido nessa
tecnologia está esquematizada na ilustração.
21. Uma análise do experimento em uma abordagem sobre
a biologia de mosquitos permite afirmar:
A) O experimento se fundamenta na ausência de um sistema
genético de determinação do sexo em insetos.
B) As fêmeas dos mosquitos, usualmente partenogenéticas,
continuam produzindo descendência fértil.
C) Indivíduos contendo a proteína codificada pelo gene
recém-introduzido têm a sua metamorfose interrompida.
D) A natureza cosmopolita dos mosquitos contribuirá para
a extinção rápida da espécie pelo uso dessa tecnologia nas
regiões atingidas pela dengue.
E) A modificação genética, ao evitar a alimentação
sanguínea dos machos, impede a transmissão do vírus da
dengue.
22. A relação ecológica agora estabelecida entre mosquitos
machos selvagens e machos transgênicos de A. aegypti eve
ser entendida como
A) antibiose, em que os transgênicos causam a morte de
seus descendentes.
B) competição intraespecífica pelas fêmeas para
reprodução, relação que resulta em prejuízo para as formas
selvagens.
C) predação dos indivíduos selvagens pelos transgênicos
que atuam como espécie exótica.
D) comensalismo, em que a alimentação dos selvagens se
restringe às sobras alimentares dos transgênicos.
E) redução na disputa pelos recursos alimentares utilizados
pela espécie.
Questões de 23 a 25 – Consultec
"Houve uma época, não muito tempo atrás, em que a
espécie de mariposa Heliothis virescens vivia na
obscuridade, provavelmente em florestas e sebes onde se
alimentava de ervas silvestres. Mas, em 1940, os
147

plantadores de algodão começaram pulverizar seus campos
com DDT. Estas primeiras pulverizações do inseticida
mataram tantos insetos e tantos pássaros que se
alimentavam desses insetos, que, em termos biológicos, os
campos de algodão ficaram virtualmente vazios, como um
arquipélago de ilhas recentemente surgidas - e dos bosques
e sebes vieram as Heliothis virescens.
Algumas dessas mariposas conseguiram suportar o DDT.
Tiveram o bastante para colocar seus ovos nos casulos do
algodão. Os ovos produziram larvas, e as larvas começaram
a devorar o algodão.
Nos raros anos otimistas que se seguiram, os produtores de
inseticidas atacaram a Heliothis com doses cada vez
maiores de DDT. Apareceram também venenos mais fortes
da mesma família química... Heliothis passou a ser uma das
espécies mais violentamente pulverizadas, quase que numa
verdadeira guerra biológica. “Apesar de tudo, as mariposas
não largavam o algodão.”
(Weiner, p. 258-9)
23. A sobrevivência da Heliothis virescens tem como
explicação:
01) a existência de variações favoráveis em um meio em
modificação.
02) o aumento crescente do potencial biótico após as
pulverizações.
03) a necessidade de se fortalecerem para resistir aos
inseticidas.
04) o desenvolvimento rápido de mecanismos de defesa
contra agentes químicos.
05) a resistência do genoma a inseticidas de qualquer
natureza.
24. A situação apresentada é um extraordinário exemplo
evolução biológica em que o DDT atuou como
04) a organização em sociedades como estratégia para favor
o acasalamento.
05) a competição entre mariposas e pássaros, pelo alimento.
27. As interações entre ervas silvestres, mariposas e
pássaros traduzem:
01) a auto-suficiência da cadeia apresentada na reciclagem
da matéria e energia.
02) a transferência de energia de modo cíclico ao longo da
teia alimentar.
03) a ocupação de um mesmo nível trófico pelos
consumidores da comunidade.
04) uma pirâmide energética em que o maior número de
indivíduos constitui o último degrau.
05) as relações tróficas envolvendo produtores, herbívoros
e consumidores.
28. Os ecossistemas em que a cultura do algodão foi
desenvolvida com o deslocamento de espécies nativas,
sofrem hoje o efeito poluidor do DDT, que decorre:
01) da rápida degradação desse composto químico e
eliminação de derivados tóxicos.
02) da manutenção da densidade populacional de
consumidores em níveis elevados.
03) da toxicidade do DDT, determinando uma baixa
produtividade primária.
04) do crescente acúmulo do poluente nos organismos,
comprometendo a saúde do ecossistema.
05) da atuação de um produto químico que favorece o
desenvolvimento de uma comunidade clímax
QUESTÕES de 23 a 26 – Consultec
A figura ilustra as principais atividade e interações de
diversos grupos de insetos.
01) fator de aumento da longevidade de Heliothis.
02) indutor de resistência específica a venenos.
03) agente seletivo de caracteres favoráveis à espécie.
04) estímulo de reprodução dos insetos.
05) determinante da extinção de mariposas.
25. O ciclo vital de Heliothis revela tratar-se de uma espécie
em que
01) a formação de novos insetos ocorre de modo direto.
02) as formas juvenis são idênticas às formas adultas.
03) a metamorfose transforma rapidamente ninfas em
pupas.
04) profundas mudanças levam à transformação das larvas
em adultos.
05) o desenvolvimento embrionário se completa no interior
do organismo materno.
26. Na comunidade descrita, as interações ecológicas
estabeleceram entre os organismos incluem:
01) o ectoparasitíssimo das larvas sobre o algodoeiro.
02) a relação presa-predador entre mariposas e pássaros.
03) a protocooperação entre Heliothis e outros insetos.
23. Os insetos, em especial as formigas, têm
comportamentos sociais altamente especializados, que
apresentam como uma de suas características
A) utilização de recursos ambientais partilhados com
organismos de outras espécies.
B) reprodução envolvendo diferentes modalidades entre os
subgrupos da população.
C) prole numerosa que dispensa cuidados maternos, como
nutrição.
D) organização colonial com total dependência entre os
indivíduos.
E) divisão de trabalho entre os integrantes de cada uma a
das castas.
148

24. Uma análise ecológica da ilustração permite afirmar:
A) A dispersão de sementes pelas formigas é mais intensa
que os efeitos predatórios desses insetos.
B) Vespas constituem os insetos de menor importância no
equilíbrio da comunidade.
C) As relações estabelecidas entre insetos, na comunidade,
evidenciam superposição de nichos ecológicos.
D) Abelhas têm maior participação na perpetuação na
variabilidade em plantas.
E) As interações, na comunidade, revelam ausência de coevolução
planta-inseto.
25.Considerando-se as relações ecológicas em destaque na
ilustração, é correto afirmar:
A) Relações desarmônicas constituem a única função
ecológica das vespas.
B) Na cadeia alimentar, as abelhas ocupam um único nível
trófico.
C) A atividade predatória das formigas é um fator de
extinção de espécies, sob condições naturais.
D) O parasitismo é uma relação intraespecífica isolada na
comunidade.
E) O mutualismo em abelhas, formigas e vespas beneficia
uma única espécie.
B) presença, no mexilhão, de características de baixo valor
adaptativo no ambiente recém-colonizado.
C) existência de condições ecológicas completamente
distintas do ambiente original do mexilhão-zebra.
D) ausência, no novo hábitat, de inimigos naturais de D.
polymorpha e de disponibilidade de alimento.
E) incremento na competição entre as espécies nativas,
beneficiando os invasores.
28. Uma das possíveis consequências da introdução de
espécies exóticas é
A) o aumento da heterogeneidade da flora e fauna locais.
B) a redução de variabilidade genética pela extinção de
espécies nativas.
C) o ganho ecológico pelo enriquecimento das teias
alimentares.
D) a origem, à curto prazo, de espécies, devido à quebra do
isolamento geográfico.
E) a propagação de animais e plantas em seus ambientes
originais.
QUESTÕES DE 29 e 30 – Consultec
26. Abelhas, formigas e vespas compartilham...
A) desenvolvimento até a fase adulta, envolvendo
metamorfose.
B) locomoção dependente da presença de um par de asas.
C) os mesmos mecanismos de defesa orgânica na luta pela
sobrevivência.
D) reprodução com o encontro dos gametas ocorrendo fora
do corpo da fêmea.
E) respiração caracterizada por trocas gasosas em toda a
superfície do corpo.
QUESTÕES 27 e 28 – Consultec
A invasão de espécies exóticas é hoje uma das maiores
ameaças à integridade dos ecossistemas. O aumento do
tráfego marítimo e o uso de grandes navios têm feito da
água de lastro - utilizada nas viagens para obter maior
estabilidade e ajudar na propulsão e em manobras - o
mecanismo mais eficiente de dispersão de organismos
marinhos e de água doce. O transporte de longa distância
contribui para eliminar ou reduzir as barreiras naturais que
sempre separaram os ecossistemas e mantiveram sua
integridade.
O mexilhão-zebra (Dreissena polymorpha), nativo da
Europa, invadiu e se estabeleceu nos Grandes Lagos, ao
norte dos Estados Unidos, provocando gastos de milhões de
dólares por ano para sua remoção (onde já se incrustou) e
seu controle. (Silva et al. In: Ciëncia Hoje, p. 38-40)
27. O estabelecimento do mexilhão-zebra, nos Grandes
Lagos, como uma espécie exótica pode ser explicado por
A) aumento exponencial do potencial biótico de Dreissena
polymorpha.
O parque nacional da Serra da Canastra, onde nasce o São
Francisco, até recentemente era área de garimpo de ouro e
diamantes. A criação do parque levou essas atividades à
extinção, ao menos em escala artesanal. Ainda assim, quem
visita a reserva, no Sudoeste de Minas Gerais, pode ver
sinais do garimpo às margens do rio, na parte inferior do
parque.
A fauna não tem a riqueza da floresta pluvial, Mas reúne
animais, como lobo-guará, cachorro-do-mato, tamanduábandeira,
veado-campeiro, urubu-rei, tatu-canastra, ema,
martim-pescador, tucano, curió e o delicado canário-daterra.
A Casca D'Anta de 20m de altura, que interliga as partes
altas e baixas da Serra da Canastra, não encantou somente
o pintor francês Jean Baptista Debret, que a visitou no
século XIX, mas encanta ainda a todos os brasileiros pela
força das águas claras do rio São Francisco. (Nunes, p. 92)
29. A criação do Parque Nacional da Serra da Canastra,
tentando oferecer às espécies remanescentes condições
originais de vida, tem repercussões que podem ser
identificadas em:
149

01) redução da frequência de mutações, limitando a atuação
do processo de seleção natural.
02) criação de novas espécies pelo livre fluxo gênico entre
os organismos das diversas populações.
03) mudança das interações genótipo-meio pela extinção da
atividade de exploração de ouro e de diamante.
04) ação antrópica, favorecendo populações
economicamente importantes para a subsistência do homem
moderno.
05) preservação da diversidade genética, permitindo o
equilíbrio entre potencial biótico e resistência ambiental.
30. Lobo-Guará, cachorro-do-mato, tamanduá-bandeira,
veado-campeiro e tatu-canastra compartilham
características reprodutivas, entre as quais se destacam:
01) a produção de ovo rico em vitelo, que assegura reserva
nutritiva até a eclosão.
02) a fecundação interna com o desenvolvimento do
embrião ocorrendo fora do corpo materno.
03) a união de gametas, produzidos por meiose, dependente
da presença de água no ambiente externo. 04) a
gametogênese gerando células geneticamente
idênticas, que garantem a uniformidade das espécies.
05) o desenvolvimento embrionário interno e o nascimento
de filhotes que dependem de alimentação produzida pela
mãe.
31.(Consultec) O diagrama a seguir apresenta de modo
simplificado o ciclo da matéria em um ecossistema no qual,
sob efeito do vento, processos físicos transportam para a
camada superficial (iluminada) do mar os nutrientes
contidos nas águas profundas (processo de ressurgência).
A partir de sua análise, assinale as afirmativas verdadeiras.
0). O fenômeno da ressurgência enriquece de nutrientes as
águas superficiais, aumentando a produtividade.
1). Em ecossistemas de ressurgência, a influência dos
fatores abióticos é reduzida pelo movimento das águas.
2). As bactérias devolvem os nutrientes às águas profundas,
através da decomposição da matéria orgânica.
3). Vegetais unicelulares e pluricelulares constituem a base
da cadeia alimentar dos ecossistemas.
4). Nesse ecossistema, as cadeias alimentares se restringem
aos organismos que flutuam na superfície da água.
5). Áreas de ressurgência constituem ambientes
inadequados para o desenvolvimento de peixes,
dificultando a atividade pesqueira.
QUESTÕES
32 e 33 - UNEB
O ciclo do
Plasmodium
falciparum,
agente causador
da malária, e a
distribuição da
doença no
mundo estão
esquematizados
na figura.
32. Em relação
ao ciclo de vida
do P.
falciparum
pode-se
afirmar:
01) O mosquito abriga as formas mais jovens do
protozoário
02) A sobrevivência do merozoíto é dependente da infecção
do mosquito.
03) O desenvolvimento do P. falciparum envolve os
mesmos sistemas orgânicos no homem e no mosquito.
04) Um mosquito infectado contamina diretamente outro
mosquito.
05) A infecção do homem pelo P. falciparum compromete
os tecidos hemocitopoiéticos.
33. Aspectos ecológicos da endemia incluem
01) alterações climáticas, que afetam diretamente o ciclo
vital do P. falciparum.
02) a morte do hospedeiro definitivo, que é
estrategicamente útil ao agente causador da doença.
03) respostas diferenciadas de populações humanas
distintas à infecção.
04) o uso maciço de inseticida, que é a forma mais eficiente
no combate á malária.
05) a erradicação da malária, que independe do controle de
Culex fatigans.
QUESTÕES 34 e 35 – Consultec
"Indiscutivelmente, alguns insetos são parasitas e
transmissores de doenças humanas e zoonoses.
De importância fundamental estão também os insetos
predadores, polinizadores e dispersores, os quais são
fundamentais para a manutenção das formações vegetais
tropicais.
Componentes-chave de praticamente todas as comunidades
biológicas, os insetos estão entre os principais elos do fluxo
energético dos ecossistemas com representantes de certas
ordens se alimentando de detritos ou de microorganismos,
outros são herbívoros e outros carnívoros."
(Ribeiro & Fernandes In: Ecologia e Desenvolvimento, p.24-5)
34. Em relação a aspectos biológicos de epidemias e
endemias associadas a insetos, pode-se afirmar:
150

01) Anofelinos incluem espécies hospedeiras de
protozoários patogênicos.
02) Os dípteros são vetores especializados na transmissão
exclusiva de vírus.
03) Larvas do mosquito Culex alojam-se nos vasos
linfáticos, determinando a filariose.
04) A febre amarela se manifesta imediatamente após
picada do mosquito transmissor.
05) Culex pipiens fatigans é o parasita causador dos
repetidos surtos de dengue no Brasil.
35. Do ponto de vista ecológico, pode-se afirmar que os
insetos
01) se caracterizam pelo habitat estritamente terrestre.
02) ocupam sempre o mesmo nível trófico nas teias
alimentares.
02) podem apresentar diferentes nichos ecológicos nos
diversos ecossistemas.
04) são organismos diretamente envolvidos na introdução
de energia nos sistemas vivos.
05) contribuem com pequena parcela para a biomassa total
em função do tamanho reduzido.
Questões 36 e 37 – Consultec
A bactéria que causa o cólera, Vibrio cholerae, deve o seu
poder tóxico, a dois vírus e não aos seus próprios genes,
segundo um estudo realizado na Universidade de Maryland,
nos EUA, publicado pela “Nature”.
Já se sabia que vírus invadiam bactérias. Essa é a primeira
vez que se demonstra que eles transformam bactérias em
organismos tóxicos, disse David Karaolis, coordenador do
estudo, que também afirma que infecções virais similares
poderiam ser a causa de toxicidade de outras bactérias.
A associação entre o vírus e a bactéria é benéfica para
ambos. O vírus aumenta a velocidade de reprodução da
bactéria, que gera mais indivíduos. Ela, por sua vez, permite
a replicação viral. (Folha de São, p. 16)
36. A bactéria causadora do cólera, como as demais
bactérias, devem
01) exibir parede celular essencialmente de celulose.
02) depender do metabolismo da mitocôndria para obtenção
de energia.
03) apresentar a membrana plasmática de composição
lipoprotéica.
04) originar novas bactérias, alternando os processos de
mitose e meiose.
05) sintetizar seu alimento a partir de reações fotoquímicas
no interior de cloroplastos.
QUESTÕES 38 e 39 – Consultec
O Schistosoma
mansoni é um animal,
cuja forma adulta se
alimenta de substâncias
do sangue humano. Vive
até 30 anos e cada fêmea
produz, diariamente,
cerca de 300 ovos. Esse
alto potencial
reprodutivo explica o
grande número de
pessoas afetadas pela
esquistossomose,
doença que causa complicações intestinais, hemorragias e
disfunção do fígado, podendo levar à morte.
(Amabis, p. 192)
38. A partir das informações e da análise da ilustração, é
correto afirmar sobre a história de vida do Schistosoma
mansoni e suas repercussões:
01) Cercárias e miracídios são formas larvais de distintas.
02) O esquistossomo é um parasita monoxeno.
03) O ciclo vital do Schistosoma mansoni inclui fase
sexuada no organismo humano.
04) A extinção do caramujo planorbídeo pouco afetaria a
população do esquistossomo no ecossistema em análise.
05) O uso de água fervida elimina a possibilidade de o
homem adoecer com esquistossomose.
39. Uma característica do filo Platyhelminthes, no qual o
esquistossomo está incluído, é:
01) aparelho digestivo incompleto.
02) respiração branquial.
03) corpo revestido por exoesqueleto de quitina.
04) embrião com apenas dois folhetos.
05) sistema nervoso difuso
QUESTÕES 40 E 41 – UESB-96
37. Do ponto de vista ecológico, pode-se considerar a
associação entre esses vírus e a bactéria como
01) competição interespecífica com benefícios mútuos.
02) mutualismo, pelas vantagens obtidas nessa interação.
03) parasitismo, devido aos danos causados ao homem. ,
04) predatismo pela transferência do material viral para a
bactéria.
05) relação desarmônica, implicando a morte da célula
hospedeira.
O diagrama ilustra vias comuns aos ciclos de Ancylostoma
duodenale e Necator americanus, destacando os sistemas
orgânicos afetados pela infestação.
151

152
41. Os ciclos de A. duodenale e N. americanus,
considerando-se a rota de infestação humana por esses
parasitas, caracterizam-se por
01) necessitarem de hospedeiros intermediário e definitivo
para que completem seus ciclos de vida.
02) apresentarem limitada capacidade de dispersão, por
serem endoparasitas.
03) realizarem o desenvolvimento do ovo até a fase adulta
em solo úmido e aerado.
04) reproduzirem-se sexuadamente no intestino delgado,
onde liberam ovos fertilizados.
05) atingirem a corrente circulatória, penetrando no
músculo cardíaco, no qual se estabelecem definitivamente.
42. Uma possível interpretação do ponto de vista
fisiológico da situação ilustrada, pode ser expressa por
01) sistemas de sustentação particularmente afetados pelo
Necator americanus.
02) órgãos anexos do aparelho digestivo atingidos pela
instalação das larvas.
03) comprometimento do sistema respiratório, que ocorre
pela possibilidade de contaminação por via oral.
04) possibilidade de contaminação pelo leite materno,
revelando a capacidade infectante do verme adulto.
05) integração orgânica realizada pelo sistema circulatório,
explicando as múltiplas repercussões da infestação.
43. (UFBA 2006 2ª) Três das doenças mais devastadoras e
até agora mais esquecidas dos países em desenvolvimento
são a doença do sono, a leishmaniose e a doença de Chagas.
As três são parasitas e vêm sendo estudadas por 250
cientistas de 21 países, dentro de um projeto que foi
batizado como Tri Trips, uma vez que os patógenos são da
família dos tripanossomos: T. cruzi (doença de Chagas), T.
brucei (doença do sono) e Leishmania major
(leishmaniose).
Tomando como exemplo a doença de Chagas, explique a
relação entre o modo de vida desses patógenos e o
estabelecimento de doenças em humanos.
Questões 44 e 45 UNEB
44. A ilustração
representa
esquematicamente o
ciclo do bacteriófago
T4.
A partir da análise
desse cicio, é possível depreender:
01) Um cicio lisogênico completo está representado.
02) Um evento inicial é a incorporação do DNA viral â
cromatina da bactéria.
03) Nucleotídeos da célula bacteriana são utilizados na
síntese das cópias do DNA viral.
04) Ribossomos virais atuam na montagem de novos
bacteriófagos.
05) A maquinaria metabólica da bactéria sintetiza, apenas,
as proteínas do capsídeo.
45. A figura ilustra,
esquematicamente, o ciclo de
vida do Schistosoma mansoni,
causador de esquistossomose,
doença que afeta um grande
número de brasileiros.
Com relação à história de vida
do esquistossoma, é correto
afirmar:
01) O esquistossoma se reproduz sexuadamente no interior
do caramujo, formando ovos.
02) A contaminação do homem se faz através da ingestão
de alimentos mal cozidos.
03) A eliminação de fezes, de homem infectado, em
condições sanitárias inadequadas favorece a evolução do
ciclo.
04) 0 caramujo atua como um transmissor de miracídios
para o homem.
05) Schístosoma mansoni é um ectoparasita de cicio
monogenético.
46. (UFBA 1997 2ª) O Schistosoma mansoni é o verme
trematódeo causador da esquistossomose mansônica, uma
das mais graves endemias brasileiras.
O diagrama ilustra o ciclo evolutivo desse parasita,
representando as suas etapas fundamentais. Considerandose
aspectos biológicos, ecológicos e culturais dessa
endemia, pode-se afirmar:
01) O miracídio é um estágio larvar que pode sobreviver em
vida livre.
02) A passagem pelo
hospedeiro
intermediário
proporciona a
formação de um
grande número de
larvas, favorecendo a
continuação do ciclo.
04) A maior atividade
diária das cercárias,
durante o período de iluminação e calor mais intensos,
aumenta os riscos de contaminação do homem.
08) A localização do verme no sistema sangüíneo venoso é
um fator desfavorável à obtenção de alimento.
16) A migração do verme adulto para as paredes do
intestino grosso é uma estratégia favorável à preservação da
espécie.
32) A ocorrência de autofecundação, nos caramujos, é uma
característica biológica que favorece a disseminação do
Schistosoma mansoni.
64) As áreas de plantio, irrigadas por drenagem de rios, se
constituem barreiras à expansão da endemia.

47.(Consultec)
A filariose é uma
doença que atinge
índices elevados no
Brasil,
particularmente em
Recife, onde pode,
em algumas áreas, afetar 15% da população. A transmissão
do nematódeo Wuchereria bancroFti envolve um ciclo,
que se desenvolve segundo as etapas representadas a seguir.
É uma característica marcante da endemia:
01) O desenvolvimento das formas imaturas do vetor da
filariose depende de águas ricas em detritos orgânicos.
02) A transmissão, para o homem, ocorre pela ingestão de
água e alimentos contaminados.
03) As fases do desenvolvimento do patógeno ocorrem no
organismo do hospedeiro intermediário.
04) O comprometimento estrito da circulação sangüínea
depende Da postura dos ovos pelas Fêmeas adultas.
05) A eliminação das populações de anofelinos é uma
medida eficaz no controle da filariose.
48. (UFBA) No Brasil, cresce a ameaça de doenças
emergentes, com o hantavírus, provocando casos fatais em
São Paulo, e com 186 vírus descobertos na Amazônia. Essa
situação, que apavora e mobiliza a comunidade científica
especializada, reflete:
01) a ocorrência de eventos genéticos que proporcionam
maior variabilidade viral.
02) a inocuidade das vacinas diante da facilidade dos vírus
em sofrer novas mutações.
04) o surto de formas virais reemergentes, resultantes da
ampla resistência desenvolvida contra antibióticos.
08) a inexistência de dados sobre a replicação viral para
nortear a adoção de medidas profiláticas eficientes.
16) a baixa especificidade dos vírus, favorecendo o
aumento da capacidade de infecção e virulência.
32) a possível relação entre a biodiversidade amazônica e a
exuberância no “mundo dos vírus”.
64) a interferência em ecossistemas, expondo organismos a
novas interações.
49. (Consultec) "No Rio de Janeiro de hoje, morros e
favelas trocam a febre amarela pela dengue. O Aedes egypti,
mosquito transmissor das duas doenças e por duas vezes
considerado erradicado no país, reapareceu em 1976. Dos
morros cariocas ao porto de Santos, o caminho da dengue
parece irreversível. Dos 27 estados brasileiros, 24 estão
infectados pelo Aedes." (Trindade, p. 91)
3. A prevenção de uma epidemia de dengue exige o controle
das populações do vetor.
4. A forma de contágio da dengue justifica o isolamento de
pessoas doentes.
5. A volta de doenças infecto-contagiosas está estreitamente
ligada à degradação das condições de vida no país.
50.(UFCE) A Doença de Chagas continua causando muitas
mortes no Brasil e em países pobres do mundo. O texto a
seguir sobre esta doença é hipotético. Leia-o com atenção.
“Um paciente residente na periferia de Fortaleza procurou
o posto médico, queixando-se, entre outras coisas, de febre;
anemia, cansaço e hipertrofia ganglionar. Após os exames
clínico e laboratorial, diagnosticou-se, corretamente, que
ele estava com a Doença de Chagas. Ao tomar
conhecimento do caso, um professor resolveu discutir o
caso com seus alunos, solicitando que eles opinassem sobre
que medidas deveriam ser tomadas para controlar a
propagação da doença. Os alunos apresentaram cinco
sugestões.”
Dentre as sugestões apresentadas pelos alunos, a única
inteiramente correta é:
a) isolamento do paciente, para evitar o contágio com outras
pessoas, pois a doença se propaga também pela inalação do
ar contaminado;
b) campanha, de vacinação em massa, em Fortaleza e por
todo o estado do Ceará, para evitar uma epidemia na cidade;
c) aplicação de inseticidas em toda a cidade, para
eliminação do Aedis aegypti inseto transmissor do
Trypanosoma cruzi agente causador da doença;
d) vacinação de cães e eliminação de cães de rua, pois eles
são reservatórios naturais de protozoários do grupo
Trypanosoma;
e) proteção das portas e janelas com telas, a fim de evitar a
entrada do barbeiro, inseto transmissor da doença, nas
residências.
51.(UFBA-99/2) Considerada hoje uma das principais
ameaças ao Brasil no que se refere às infecções emergentes,
a dengue é uma doença difundida em todos os continentes,
à exceção da Europa. É endêmica na Ásia e nas duas últimas
décadas vem se disseminando pelo Brasil e registrou, no
período de 1982-1994, apesar da subnotificação, 336.954
casos, segundo dados de 1996 da Fundação Nacional de
Saúde. (MACHADO, p. 29)
A partir das informações acima, indique as afirmativas
verdadeiras.
0. A dengue e a febre amarela têm como agente etiológico
o mesmo parasita.
1. A erradicação de uma doença pressupõe a extinção do
seu agente etiológico.
2. O reaparecimento de uma doença supostamente
erradicada determina resistência maior nas populações
atingidas.
153

08) O agente etiológico da malária inclui diferentes espécies
de protozoários do gênero Plasmodium.
16) As diferentes formas com que o agente etiológico se
apresenta no organismo humano dificultam a produção de
uma vacina eficiente.
32) Fatores climáticos estão relacionados à endemicidade
da malária, em regiões tropicais.
64) A redução da densidade populacional do vetor diminui
a susceptibilidade do homem à doença.
Com base na ilustração e considerando-se aspectos do ciclo
de vida do transmissor da dengue, pode-se afirmar:
01) A transmissão da dengue, nas populações humanas, é
feita pelo mosquito Aedes aegypti, portador do agente
etiológico específico.
02) O desenvolvimento do vírus da dengue até sua forma
infectante se efetiva ao longo das fases imaturas do
mosquito.
04) O agente causador da dengue é transmitido ao homem
igualmente por machos e fêmeas de insetos infectados.
08) Em Aedes aegypti, uma mesma pupa pode se desenvolver
em macho ou fêmea, independentemente de sua
constituição genética.
16) O ciclo de transmissão do vírus da dengue é assegurado
pela ovoposição em águas bastante poluídas por detritos
orgânicos.
32) Uma estratégia para reduzir a dengue é o controle de
populações transmissoras, pela eliminação de seus
criadouros, e das formas adultas.
52. (UFBA-94) A figura abaixo ilustra o ciclo biológico do
parasita causador da malária.
53. UFCE Considere o quadro abaixo.
Doença Parasita Profilaxia
Leishmania Combate ao
1
brasiliensis inseto vetor
Combate ao
Malária 1
inseto vetor
Doença de
Cahagas
Tripanossoma
cruzi
Assinale a alternativa que contém os itens que completam
corretamente o quadro acima, substituindo,
respectivamente, os números 1, 2 e 3:
a) Leishmaniose tegumentar–Plasmodium vivax – combate
ao inseto vetor.
b) Leishmaniose visceral–Plasmodium malariae –
Combate ao caramujo vetor.
c) Calazar–Plasmodium vivax–Combate aos roedores.
d) Leishmaniose tegumentar–Plasmodium falciparum –
Combate aos roedores.
e) Calazar–Plasmodium malariae–Combate ao inseto vetor.
Questões 54 a 56 UESB – 2003
54. Os dados abaixo referem-se a determinado parasita do
homem:
- na fase adulta apresenta dimorfismo sexual
- o ciclo de vida inclui vários estágios larvais
- o seu hospedeiro intermediário não é artrópode
1
154
Da interpretação desse ciclo biológico, conclui-se:
01) Nas células hepáticas e sangüíneas do homem, o
parasita se multiplica assexuadamente.
02) A fase sexuada do ciclo do parasita se caracteriza pela
diferenciação de gametófitos masculinos e femininos.
04) A fase haplóide é restrita ao esporozoíto.
Com base nesses dados, pode-se concluir que se trata de
A) Taenia saginata
B) Enterobius vermicularis
C) Ascaris lumbricoides
D) Schistossoma mansoni
E) Ancylostoma duodenale
55. Considere as doenças abaixo, todas causadas por
bactérias:
I- Cólera II- Gastroenterite
III- Pneumonia IV- Sífilis V- Febre tifóide
Podem ocorrer em áreas nas quais há contaminação fecal da
água ou de alimento somente
A) I, II e III
B) I, II e V
C) II, III e IV
D) II, IV e V

E) III, IV e V
56. Com relação a casos de parasitismo, fizeram-se as duas
listas abaixo:
I- amarelão II- teníase III- malária
a. ingestão de carne mal-passada
b. andar descalço em solo úmido
c. picadas de mosquitos anofelinos
Assinale a alternativa que associa corretamente os
elementos que as constituem.
A) I a – II b – III c
B) I a – II c – III b
C) I b – II a – III c
D) I b – II c – III a
E) I c – II a – III b
57. (UEFS-2013/2). Atualmente são registrados no mundo
cerca de 300-500 milhões de casos de malária a cada ano.
Na América Latina, o maior número de casos é verificado
na Amazônia brasileira, com registro de cerca de 500 mil
casos/ano. O desenvolvimento intensificado da Amazônia,
nas décadas de 70 e 80, acelerou o processo migratório,
atraindo moradores de outras regiões do país, devido aos
projetos de colonizações e a expansão da fronteira agrícola.
Nessa região, as precárias condições socioeconômicas da
população migrante determinaram a rápida expansão da
doença. (NEVES, 2002, p. 137-8).
A respeito da biologia dos organismos envolvidos e do
controle epidemiológico da malária, é correto afirmar:
A) O processo migratório aumentou a exposição do homem
ao inseto hematófago do tipo barbeiro, que é o agente
transmissor da malária.
B) O protozoário causador da malária se instala nos vasos
linfáticos humanos, provocando um intenso edema
localizado principalmente nos membros inferiores, como é
característico dessa doença.
C) O mosquito Aedes aegpti utiliza ambientes com água
limpa e parada para depositar os ovos, que eclodirão em
larvas já contaminadas pelo vírus da malária.
D) A exposição cada vez maior do homem ao mosquito
Anopheles— vetor da malária —, a partir dos projetos de
colonização e expansão agrícola, aumentou a incidência
dessa doença, já que esse mosquito apresenta hábitos
silvestres.
E) A ampliação do saneamento básico nas grandes cidades
se mostrou bastante eficiente em relação às medidas
preventivas de controle da malária.
58.(UESB-2014) A partir da analise e do conhecimento a
respeito do ciclo de vida desse animal, é correto afirmar:
01) E uma verminose causada pela tênia e transmitida
através de carne mal cozida contaminada pelas larvas do
verme.
02) Os caramujos representam o hospedeiro intermediário
pelo fato causador da doença, o Ancilostoma, se reproduzir
de forma
da ingestão de o verme sexuada no interior do seu corpo.
03) A colocação de telas nas janelas das casas pode diminuir
a incidência do mosquito transmissor e, por isso, limitar a
capacidade do verme causador da doença - o Schistosoma -
de completar o seu ciclo de vida.
04) A melhoria das condições sanitárias é uma ação
preventiva que pode ser utilizada no controle da
esquistossomose no Brasil por dificultar a contaminação
dos ambientes aquáticos expostos aos ovos do verme
causador da doença.
05) O hábito de andar descalço favorece a contaminação do
indivíduo pelas larvas da filária que se alojam e se
reproduzem nos caracóis presentes no solo.
59.(UESB-2015) Sobe para 1.481 o número de casos
suspeitos da febre chikungunya na Bahia, segundo dados da
Secretaria de Saúde do Estado (Sesab). Até esta quarta-feira
(29/10), as notificações foram confirmadas em 49
municípios. No último boletim, divulgado no dia 23 de
outubro, 1267 notificações em 35 cidades foram
registradas.
A infecção pelo vírus chikungunya provoca sintomas
parecidos com os da dengue, porém mais dolorosos. No
idioma africano makonde, o nome chikungunya significa
“aqueles que se dobram", em referência à postura que os
pacientes adotam diante das penosas dores articulares que a
doença causa. (SOBRE para..,2014).
A partir das características biológicas, tanto do agente
etiológico como do agente transmissor da febre
Chikungunya, é correto afirmar:
01) Deve-se considerar como uma ação eficiente de
prevenção dessa doença, a eliminação dos criadouros de
mosquitos para evitar a proliferação das larvas do Aedes.
02) A preocupação maior das autoridades médicas reside no
fato de que o grau de letalidade da febre Chikungunya é
155

156
maior para todas as condições se comparado com a dengue
comum.
03)A melhor forma de prevenção imediata é a vacinação
em massa da população para impedir que os outros estados
do país, até então livres da infecção, passem a apresentar
casos suspeitos.
04) Tanto o Chikungunya como a dengue clássica
provocam alterações sanguíneas, como a queda de
plaquetas, o que pode levar à forma hemorrágica, em ambos
os casos.
05) Apesar de ser uma infecção considerada semelhante à
da dengue, existe uma diferença crucial entre estas doenças
que é o fato do agente transmissor da Chikungunya não ser
o Aedes aegypti e sim o Aedes albopictus.
60.(UEFS-2013/1) A
relação entre doenças
transmitidas por insetos,
como a malária e doenças
hereditárias, como a falc
emia, está, simbolicamente,
representada na figura, cuja
análise e o conhecimento a
elas associado permite
afirmar:
A) A permanência do gene HbS na população em regiões
malarígenas decorre de seleção expressa no equilíbrio de
forças antagônicas.
B) A erradicação da malária terá como repercussão o rápido
aumento da frequência do alelo HbS.
C) O nível dos pratos da balança representa uma
equivalência entre o número de mortes por falcemia e por
malária onde esta é endêmica.
D) Os mosquitos vetores funcionam como agente seletivo
ao picarem preferencialmente indivíduos com genótipo
HbS/HbS.
E) O plasmódio – agente etiológico da malária – induz
mutações específicas que aumentam a frequência de
heterozigotos HbA/HbS na população.
61.(UESB-2011) O Instituto de Tecnologia em Fármacos
da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) está desenvolvendo
um novo produto farmacêutico para combater a malária. O
sal híbrido Mefas é um insumo farmacêutico ativo
resultante da combinação de duas substâncias: artesunato e
mefloquina. O novo fármaco está sendo desenvolvido em
colaboração com o Centro de Pesquisa René Rachou em
Minas Gerais. Em breve, esse fármaco será disponibilizado
à população por meio do Sistema Único de Saúde e a outros
países endêmicos. (NOVO..., 2010).
A malária ou paludismo aflige a humanidade há cerca de
cinco mil anos e ainda hoje atinge mais de 500 milhões de
pessoas em todo o mundo.
Com relação a essa doença, é correto afirmar:
01) A aquisição dessa doença dar-se-á por meio do contato
do flagelado Trypanossoma cruzi com as mucosas dos
seres humanos.
02) A contaminação por essa doença é possibilitada pela
picada de mosquitos do gênero Anopheles infectados pelo
plasmódio.
03) A principal medida preventiva de combate à malária
consiste em impedir a proliferação de mosquitos do gênero
Aedes transmissores da doença.
04) A picada do mosquito transmissor da doença em
associação à sua defecação, sob o local da picada permite a
inserção de esporozoítos na corrente sanguínea humana.
05) O contato com lesões epidérmicas resultantes da
infecção ocasionada por protozoários pode levar a um outro
modo de transmissão da doença.
Questões 62 A 64 UNIT - 2013
62.
Klebsiella pneumoniae é uma bactéria que, em pacientes
hospitalizados, constitui uma das causas mais frequentes da
pneumonia e de infecções da corrente sanguínea. Trata-se
de uma bactéria resistente a muitos antibióticos. Em
pesquisas realizadas com K. pneumoniae, encontrou-se uma
linhagem portadora de um gene nunca detectado
anteriormente, que torna a bactéria insensível ao único
grupo remanescente de antibióticos cujo uso era confiável e
seguro. Em alguns poucos casos, esse gene havia se
propagado para Escherichia coli – que se tornou igualmente
resistente, conforme resumido esquematicamente na
ilustração. (MCKENNA, 2011, p. 54-59).
No exemplo apresentado na ilustração, a resistência se
propaga para outras espécies bacterianas, por mecanismo de
A) conjugação, que implica conexão entre bactéria doadora
e receptora, por meio de um pelo sexual.
B) transformação de uma linhagem bacteriana pela
incorporação de plasmídeos de outra bactéria.
C) transdução, decorrente da perda de fragmentos de DNA
contendo informação para resistência a certo antibiótico.
D) esporulação após replicação do DNA bacteriano,
formando bactérias com dois genomas envoltos em uma
mesma cápsula.
E) recombinação, que ocorre entre segmentos distantes de
um filamento de DNA linear durante a cissiparidade.
63. As bactérias como células procarióticas apresentam
características, entre as quais destaca-se
A) a produção de enzimas armazenadas em pequenos
lisossomos que, ao se romperem, realizam a digestão
intracelular.
B) síntese proteica realizada em ribossomos montados a
partir de RNAr e proteínas.
C) uma membrana porosa — a carioteca — que separa o
material genético do citosol.

TAXONOMIA
Nomenclatura e classificação dos Seres vivos
As tentativas de universalizar os nomes das espécies
datam desde os tempos de Aristóteles. No entanto, Só
em 1758 Linné lança o seu livro Systema Naturae, no
qual propõe regras para classificar e denominar animais
e plantas.
A base do seu sistema, que utilizamos até hoje,
consiste em nomear cada espécie utilizando-se duas
palavras seguidas e inseparáveis – assim surgiu a
nomenclatura binominal.
O I Congresso Internacional de Nomenclatura, em
1898 firmou as regras que foram revistas em 1927, em
Budapeste. O sistema proposto considera-se a principais
regras:
- Os nomes das espécies devem ser latinos de origem ou
então latinizados;
- Em obras impressas, todo nome científico deve ser
grafado em itálico, diferente do corpo do texto. Em
trabalhos manuscritos, esses nomes devem ser
sublinhados.
- Cada organismo deve ser reconhecido por uma
designação binomial em que a primeira palavra identifica
o Gênero ao qual pertence e o segundo dá especificidade
à denominação.
- O nome de designação do gênero deve ser um
substantivo e grafado com inicial maiúscula enquanto
que o adjetivo (segunda palavra) que dá especificidade
deve ser grafado em letra minúscula.
Ex.:
Cão = Canis familiaris
Homem = Homem sapiens
Lobo-guará = Eudocimos ruber
Lobo = Canis lúpus
Espécies que apresentam o mesmo gênero guardam laços
próximos de parentesco. Os laços de parentesco refletem
as ancestralidades comuns e são estabelecidos a partir de
análises químicas, anatômicas e de material genético.
Assim, classificar é, sobre tudo, estabelecer e encontrar
vínculos evolutivos.
Em alguns casos é necessária a designação de
subespécies (raça). Para tanto, fazemos uso de uma
nomenclatura trinominal onde acrescenta-se uma terceira
palavra ao nome da espécie.
Ex.: Ema –
espécie Rea americana;
- subespécie Rhea americana alba.
Cascavel – espécie Crotalus terrificus;
terrificus.
– subespécie Crotalus terrificus
O sistema de nomenclatura considera ainda que os seres
vivos sejam, em função dos graus de parentescos e de
caracteres comuns, sejam agrupados em categorias cada
vez mais abrangentes. Dessa forma, cada grupo de
indivíduos são reunidos em categorias taxonômicas que
se apresentam em ordem crescente de variabilidade,
consensualmente, e assim estabelecidas: Espécie,
Gênero, Família, Ordem, Classe, Filo e Reino. Um
reino abriga um conjunto de filos, um filo um conjunto
de classe, uma classe um conjunto de ordem, uma ordem
um conjunto de famílias, uma família um conjunto de
gêneros e um gênero reúne um conjunto de espécies.
Como a espécie é o grupo de menor variedade e de maior
grau de parentesco entre os organismos, é considerada a
unidade básica de classificação.
Coiote = Canis latrans
157

01.(UNIT-2013)Plasmodium falciparum, Leishmania
brasiliensis e Trypanosoma cruzi são os organismos
associados a endemias, como malária, leishmaniose
tegumentar e doença de Chagas, respectivamente.
A análise desses micro-organismos, sob uma abordagem da
Sistemática, permite afirmar:
As categorias podem ser divididas, sempre que necessário,
em sub-categorias, sempre abarcada pela categoria
superior.
Ex.: O subfilo vertebrado é agrupado no filo cordado.
A Nomenclatura das famílias é, geralmente, construída
acrescentando-se ao gênero idae - em animais; para os
vegetais acrescenta-se o sufixo inae.
A) Plasmodium falciparum, Leishmania brasiliensis e
Trypanosoma cruzi são designações de distintas espécies,
segundo a nomenclatura binomial.
B) A classificação desses micro-organismos em grupos
distintos revela a inexistência de ancestralidade comum a
esses organismos, mesmo que remota.
C) P. falciparum e T. cruzi são reunidos em um único filo,
devido ao seu modo peculiar de locomoção.
D) A investigação de dados moleculares relativos à
variabilidade no DNA deve apontar para uma uniformidade
genética entre esses organismos.
E) Os micro-organismos referidos pertencem a um
Domínio (Woese, 1960) não compartilhado por humanos e
insetos vetores.
02.(UEFS-2013/2). A chave dicotômica ilustra, de forma
simplificada, uma possível classificação dos grupos animais
de vertebrados representados pelas letras A, B, C, D, E, F e
G.
158
Ex.: Gênero – Canis – família - Canidae
Gênero – Rosa - família – Rosaceae
OS CINCO REINOS
Apesar de não haver consenso entre os taxonomistas, a
maioria adota o sistema que agrupa os seres vivos em cinco
reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae ou Metaphita e
Animalia ou Metazoa.
Monera: agrupam organismos celulares procariontes,
autótrofos ou heterótrofos, possuem parede celular,
podendo apresentar formas parasitas. Ex.: Bactérias e
cianobactérias.
Protistas: congrega organismos celulares eucariontes, uni
ou pluricelulares, heterótrofos ou autótrofos, com ou sem
parede celular, apresenta algumas formas parasitas. Ex.:
algas, amebas, paramécios, etc.
Fungi: inclui organismos eucariontes, uni ou pluricelulares,
heterótrofos, decompositores, formas parasitas, possuem
parede celular de quitina e sem tecidos definidos. Ex.:
cogumelos, orelhas-de-pau, bolor etc.
Planteae: são organismos pluricelulares, eucariontes e
autótrofos e com tecidos definidos. Ex.: vegetais.
Animália: formas de vida pluricelulares, eucariontes e
heterótrofos. Ex.: animais.
Exercícios
A característica comum existente nos grupos F e G e que
está ausente nos outros grupos representados é a
A) fecundação interna acompanhada de cópula.
B) presença de pelos que favorecem proteção contra o frio.
C) manutenção da temperatura corpórea caracterizada pela
homeotermia.
D) presença de quatro patas, favorecendo o deslocamento
no ambiente terrestre.
E) existência de mandíbula, que aumentou a
disponibilidade de alimento na dieta alimentar desses
organismos.
03.(UESB 2004-1) Considerando-se princípios lineanos da
nomenclatura biológica, Micromycteris samborni e
Panthera onca devem se referir a
01) organismos classificados como espécies distintas.
02) duas populações que se intercruzam naturalmente
produzindo descendentes férteis.
03) duas espécies incluídas no mesmo gênero.
04) indivíduos que compartilham características ao nível de
família.

05) organismos que se caracterizam pela mesma
composição genética.
04.(UESB-2015)
O gráfico representa, de forma simplificada, a evolução do
tamanho do corpo em relação ao tempo de desenvolvimento
de um determinado grupo animal.
Considerando-se as características desse grupo animal
representado, é correto afirmar:
01) os anelídeos possuem um corpo segmentado com a
presença de anéis espalhados pelo corpo.
02) Os moluscos produzem uma concha protetora que é
substituída diversas vezes ao longo do seu
desenvolvimento.
03) O crescimento dos artrópodos é dependente dos
momentos de troca do exoesqueleto rígido quitinoso ao
longo das fases iniciais de vida nesse grupo.
04) O período de crescimento pós-muda é o período que os
anfíbios sofrem urna metamorfose que os capacitam de
viver em ambiente terrestre.
05) As mudas nos insetos' representam o momento de
flexibilidade do esqueleto antigo para favorecer a formação
do novo esqueleto que se desenvolve já impregnado de
quitina e carbonato de cálcio.
05.(V. Cairu-97) O diagrama ilustra o sistema mais
utilizado de classificação dos seres vivos.
Uma característica desse sistema é a
01) definição de Espécie como a menor unidade de
organização biológica.
02) utilização do Reino como unidade de classificação.
03) classificação dos organismos em categorias
hierárquicas.
04) inclusão de organismos mais semelhantes entre si na
categoria Filo.
05) subordinação da categoria Família ao Gênero
06. (UESC-2004) Era uma quinta-feira, por volta de 21:30.
Estávamos a 10km de Manaus em uma reserva da Floresta
Amazônica. Com exceção do foco de nossas lanternas de
cabeça, tudo ao nosso redor era escuro. Diversos sons
compunham a melodia da floresta grilos, sapos e pererecas,
o vento agitando a folhagem, nada que fugisse do habitual.
Em minhas mãos um pequeno morcego frugívoro marrom
(Arribeus concolor) parecia tranquilo, permitindo que eu o
pesasse e verificasse suas características (...) Então o que
deveria ser mais uma noite tranquila de pesquisas foi
interrompida bruscamente: um esturro de onça ecoou forte
de nosso lado.
(Bernard. In: Scientifican American, p. 36)
Os morcegos frugívoros estão incluídos nas famílias
Pteropodidae (morcegos do "Vêllho Mundo") e
Phyllostomatidae (morcegos do "Novo Mundo"). Na
família Phylostomatidae, está incluída a subfamília
Jarollinae, que compreende os gêneros Carollia e
Rhinophylla, com espécies que interaqem com plantas
pimenteiras.
No gênero Carollia, destaca-se a espécie Cardllia
perspicillata, pequeno morcego, com cerca de 13g, que se
alimenta, principalmente, de frutos da família Piperaceae,
com preferência, da espécie Pipernigrum – a pimenta do
reino.
Com base em princípio da sistemática biológica, pode-se
depreender:
01) As espécies do gênero Carollia, facultativamente,
podem ser incluídas na família Phylostomatidae.
02) A totalidade das espécies do gênero Rhinophylla
incluída na subfamília Corallinae.
03) Carollia e Rhinophylla podem pertencer a ordens
diferentes.
04) Pteropodïdae e Piperaceae são famílias em que se
incluem gêneros, entre si, muito aparentados.
05) Carollia e Rhinophylla identificam o táxon que inclui
os organismos que mantêm, entre si, a maior identidade
genética.
07. (FACS-95) A partir dos trabalhos de Whitaker, em
1969, a maioria dos
biólogos passou a
adotar o sistema dos
cinco Reinos para
seres vivos, conforme
esquematizado no
diagrama.
A partir de sua análise,
identifique as
afirmativas
verdadeiras.
0. A diferença fundamental entre o Reino I e os demais diz
respeito ao nível de organização celular.
1. Os organismos agrupados em III e em V se assemelham
quanto às formas de nutrição.
2. Em IV, a diversidade biológica é limitada em função da
menor disponibilidade de habitats.
3. Protista e Fungi abrigam organismos cujas células se
caracterizam por serem procarióticas.
159

4. Em II, estão incluídos organismos unicelulares,
autótrofos e heterótrofos.
5. A pluricelularidade é uma conquista evolutiva presente
nos reinos Plantae, Animalia e Fungi.
08. (Ucsal-2003) A
figura abaixo mostra
alguns mamíferos.
Sobre esse grupo de
animais, fizeram-se as
seguintes afirmações:
I- Pertencem à mesma
espécie Felis catus e,
portanto, ao mesmo
gênero.
II- Pertencem à
mesma espécie, mas a
subespécies diferentes.
III- Pertencem à
mesma família, Felidae, e à mesma ordem Carnivora.
É correto o que se afirmou SOMENTE em
a) I b) II c) III d) I e II e) II e III
09. (UESC-2006) Entre vinte e cinco mil anos e vinte mil
anos atrás, os eqüídeos estavam entre os herbívoros
mais abundantes e ecologicamente mais importantes
habitantes de pastos da África, da Ásia e das Américas. A
redução de seus habitats e a escassez de suas fontes de água
e de alimento, aliadas a sua caça pelo homem
principalmente para produzir carne e remédios, vêm
contribuindo, de forma provavelmente irreversível, para a
redução das populações de Equus africanus, Equus grevyi,
Equus zebra, Equus burchelli, Equus hemianus e Equus
kiang representantes das espécies remanescentes
ameaçadas de extinção. (MOEHLMAN, 2005, p. 50).
A análise do contexto delimitado no texto, conduzindo a
reflexões sobre as repercussões da situação descrita,
envolve considerações, como:
01) a degradação de florestas, limitando as áreas de habitats
próprios para esses herbívoros que vêm perdendo espaço
para obter alimento e água deve ser a principal responsável
pela situação aflitiva das espécies.
02) o elevado grau de parentesco dos eqüídeos, incluído em
um mesmo gênero, é uma condição que pode reduzir o risco
de extinção das espécies, favorecendo a ocorrência dos
cruzamentos interespecíficos.
03) a nomenclatura científica que identifica as populações
de jumentos e zebras é apoiada em regres próprias e restritas
a sistemática dos animais.
04) o desaparecimento das espécies selvagens é uma
ameaça grave à renovação e à diversidade dos estoques de
eqüídeos domesticados pelo homem.
05) a manutenção de exemplares desses animais em
cativeiro para utilização plena do seu potencial biótico é a
solução mais viável e eficiente para evitar a extinção dessas
espécies.
160
10. (Consultec-2004) A figura esquematiza os níveis de
organização dos sistemas vivos.
A partir da análise da figura, considerando-se a estrutura de
um ecossistema, é correto afirmar:
01) Os tecidos constituem o menor grau de organização
dos organismos.
02) Alterações genéticas que ocorram em um organismo
repercutem nas comunidades.
03) O fluxo de energia ocorre dos consumidores para os
produtores.
04) Os fatores abióticos constituem elementos alheios aos
ecossistemas.
05) O aporte de energia que entra no ecossistema passa
inicialmente por alguns componentes da comunidade.
11. (UESB-1996) A
figura representa a
filogenia dos grandes
grupos dos
metazoários.
Características
morfológicas
taxonômicas,
próprias dos grupos
de artrópodos e
cordados, incluem:
01) a presença da notocorda na fase adulta em cordados
superiores.
02) a diferenciação da boca a partir do blastóporo entre os
cordados.
03) a ausência de segmentação ao longo do
desenvolvimento embrionário dos cordados.
04) a ocorrência de simetria radial, em artrópodos, em
determinada fase do desenvolvimento.
05) a formação do tubo neural dorsal, de origem
ectodérmica, nos cordados.

Questões 12 e 13 ECMAL-2002 - Consultec
A árvore filogenética dos mamíferos está esquematizada na
figura.
Em relação a esses organismos e considerando-se os
princípios do "sistema de classificação biológica de cinco
reinos", pode-se afirmar:
01) Os organismos pertencem a três reinos distintos.
02) As plantas apresentam características morfológicas que
permitem classificá-las em duas espécies.
03) As diversas espécies de lagartos compartilham um
único pool gênico
04) Todos os lagartos pertencem ao gênero Anolis.
05) As sete espécies de lagartos estão agrupadas em duas
famílias.
12. Entre os caracteres que reúnem monotremados,
marsupiais e placentários numa única árvore, destacamse:
01) glândulas mamárias, membranas, interdigitais e postura
de ovos.
02) corpo coberto de pêlos, ectotermia e desenvolvimento
embrionário parcialmente interno.
03) desenvolvimento indireto, fecundação externa e
ovoviviparidade.
04) heterotermia, herbivoria e fecundação cruzada.
05) dentes diferenciados, membrana diafragma e glândulas
mamárias.
13. Sobre as principais ordens de mamíferos placentários
representados na figura, pode-se afirmar:
01) Os roedores compreendem organismos com número par
de dedos guarnecidos por cascos.
02) Primatas são animais que possuem cinco dedos, visão
binocular e cérebro bem desenvolvido.
03) Entre os carnívoros, estão espécies adaptadas para o vôo
e hábitos noturnos.
04) A ordem dos quirópteros abriga espécies aquáticas e
com membros adaptados para a natação.
05) Coelhos e lebres são exemplos de mamíferos da ordem
perissodátilos.
14. (UESB-1999) A figura ilustra um ecossistema onde sete
espécies de lagartos Anolis se distribuem em vegetais de
portes distintos, alimentando-se de pequenos e variados
artrópodos.
15. (FACS - Consultec-96) A diversidade do mundo vivo
está, em parte,
expressa no
diagrama.
Sobre as relações de
parentesco e os
critérios que
subsidiaram o
agrupamento dos
organismos
apresentados,
identifique as afirmativas verdadeiras e as falsas.
0. Os sistemas taxonômicos consistentes devem refletir os
caminhos evolutivos seguidos pelos organismos.
1. Os organismos situados na base de uma árvore
filogenética têm a mais longa história de vida.
2. A forma básica de nutrição foi o critério utilizado para
separar os reinos "Fungi", "Plantae" e "Animalia".
3. O reino "Monera" é constituído basicamente por
organismos heterotróficos.
4. O sistema taxonômico ilustrado expressa as idéias
contidas no "Systema Naturae" de Lineu.
5. A análise morfológica é suficiente para o agrupamento
de organismos unicelulares.
16.(Consultec) Malária, leishmaniose e doença de Chagas
constituem doenças que afetam populações no Brasil e no
mundo.
Sobre essas infecções, é correto afirmar:
A) A refeição sanguínea dos organismos vetores está
associada à maturação dos espermatozoides favorecendo a
cópula e a fecundação externa nessas espécies.
161

162
B) Uma estratégia eficaz para erradicação dessas endemias
consiste na extinção das populações vetoras com o uso
periódico de inseticidas específicos para cada caso.
C) Pessoas afetadas por malária, leishmaniose e doença de
Chagas constituem os reservatórios naturais dos patógenos
causadores dessas doenças.
D) Mosquitos e barbeiros – insetos vetores nessas doenças
– compartilham idênticos nichos ecológicos.
E) Os agentes etiológicos das três infecções são incluídos
em um mesmo reino independente do sistema de
classificação considerado.
05.(UEFS) A
ilustração
representa uma
árvore
filogenética, em
que figuram
representantes
dos principais
filos animais
atuais, construída
com base em
estudos
comparativos dos genes entre os diferentes grupos. Esses
estudos admitem a possibilidade de os acoelos,
anteriormente classificados entre os platelmintos, serem
reclassificados como um filo distinto, que se destaca do
ramo comum a todos os animais de simetria bilateral.
Conceito: É a parte de biologia que estuda os mecanismos
de transmissão das características hereditárias e os
mecanismos de expressão do material genético.
Considerações gerais sobre o material genético:
Constituição
O material genético da grande maioria dos seres vivos é
o DNA. Esse material encontra-se no interior da célula,
condensado (espiralizado) sob esta forma é denominado de
cromatina. A cromatina, em seres eucariontes, encontra-se
no interior do núcleo celular. Nos procariontes, ao
contrário, permanece “espalhado” no interior do citoplasma
numa região denominada de região nucleóide.
Quantidade e distribuição
A quantidade total de DNA que uma espécie possui por
célula é comumente representada por 2n. Tal representação
decorre do fato que o material genético se apresenta sob a
forma de filamentos (cromossomos ou cromonemas) que se
distribuem aos pares. Metade deste material é de origem
materna (n) sendo a outra metade (n) de origem paterna.
Assim, após a fecundação, forma-se uma célula ovo com a
quantidade 2n de cromossomos.
De acordo com a quantidade de material genético que as
células possuem, elas podem ser classificadas de duas
formas distintas: Diplóides e haplóides. São células
diplóides as células estruturais do nosso corpo que possuem
a quantidade 2n de cromossomos – são também
Cada filo é definido por um padrão estrutural básico, que
confere ao organismo um funcionamento integrando as
diferentes partes. Esse padrão fundamental implica uma
rede de relações entre os grupos de unidades estruturais que
compõem o organismo e que estabelecem uma eficiente
inter-relação funcional.
Com base nas informações e em conhecimentos referentes
à classificação dos animais e à dinâmica evolutiva, é correto
afirmar:
A) A diferenciação da coluna vertebral originou um filo, de
surgimento recente na história da vida animal.
B) Os artrópodos e nematódios utilizam um mesmo padrão
de sistema respiratório, o que é coerente com as relações de
parentesco entre os dois grupos.
C) A seleção natural atuando nas populações animais vem
preservando o padrão dos filos, ao tempo em que aperfeiçoa
as inter-relações funcionais.
D) Todos os grupos animais incluídos na árvore filogenética
apresentada compartilham um ancestral comum, que
apresenta simetria bilateral.
E) A aquisição dos apêndices articulados permitiu aos
anelídeos a exploração de habitats terrestres, o que
propiciou a expansão do grupo.
GENÉTICA
denominadas de células somáticas. Células haplóides são
células relacionadas com a transmissão do material genético
para os descendentes de cada espécie, possuem, portanto
quantidade n de cromossomos – são os gametas e os
esporos.
A quantidade 2n de material genético varia de uma espécie
para outra como segue:
ESPÉCIE N.º DIPLÓIDE
Feijão 22
Arroz 12
Drosófila 8
Homem 46
Boi 60
Camarão 254
Cada par de filamentos é denominado de cromossomos
homólogos. Entende se por cromossomos homólogos pares
de cromossomos semelhantes em estrutura e função -
guardam o mesmo conjunto de informações
(características), como mostra o esquema abaixo:
0BS.: Ao a longo representação dos cromossomos dos cromossomos encontramos acima é hipotética as unidades
hereditárias - os genes. Em cromossomos homólogos, genes
que atuam na determinação de uma mesma característica
são denominados de genes alelos.

Gene é uma porção de DNA que codifica a informação
para a síntese de uma polipeptídeo (proteína ou enzima).
É a produção ou não de uma proteína que determinará a
característica do ser vivo como segue:
OS TRABALHOS DE MENDEL E A PRIMEIRA LEI
DA GENÉTICA - I LEI DE MENDEL
A partir do cruzamento entre duas linhagens de plantas
Alta X Baixa, obteve, no que chamou de geração F1, 100%
de plantas altas. Curiosamente, o caráter planta baixa
”desapareceu”.
Com o intuito de entender o que poderia ter acontecido,
Mendel cruzou dois descendentes da F1, portanto, altas e
obteve a tradicional proporção de 3:1, ou seja, para cada 3
descendentes Altas, obteve-se 1 planta baixa. Assim o
caráter planta baixa reaparece numa segunda geração.
Tendo obtido os mesmos resultados com seis outras
diferentes características, Mendel percebeu que as
repetições, não sendo casuais, deveriam obedecer a algum
padrão de distribuição e laborou um algoritmo para explicar
os resultados obtidos. Representou cada variedade pura por
um par de letras.
OS TRABALHOS DE MENDEL
Aquilo que se convencionou chamar de trabalhos de
Mendel consiste numa série de cruzamentos direcionados e
meticulosamente controlados com o propósito de
evidenciar o modo como certos caracteres eram
transmitidos.
Ao contrário de muitos dos seus antecessores e até
mesmo de alguns contemporâneos, Mendel obteve sucesso
com seus experimentos porque teve o cuidado de analisar
diversas características isoladamente, ou seja, uma de cada
vez. Nos seus experimentos, com ervilhas-de-cheiro,
Mendel estudou sete características, a saber: a cor da
semente, textura, altura da planta, posição da flor, textura
da vagem, cor da vagem e a cor da casca.
UMA DAS EXPERIÊNCIAS DE MENDEL
ESTUDO DA ALTURA DA PLANTA
Após ter-se certificado de obter variedades puras,
através de várias autofecundações, Mendel realizou vários
experimentos semelhantes ao que segue:
A variedade alta que, aparentemente, “camuflou” a
expressão da outra – baixa, foi representada por letras
maiúsculas e considerada dominante. A variedade baixa,
contrastante, considerada recessiva foi representada por
letras minúsculas. Imaginou que de cada para de letras,
apenas uma era passada para os descendentes e,
consequentemente gerava, nas gerações posteriores,
163

combinações em proporções compatíveis com os dados
obtidos e o algoritmo elaborado por ele correspondido aos
resultados estatísticos que dispunha, generalizou:
“Cada característica é condicionada por um par
de fatores que se separam durante a formação
dos gametas. Cada gameta transporta apenas
um fator.
Perceba, pelo diagrama, que, para Mendel, cada indivíduo
era representado por duas letras (fatores) e que cada letra
isoladamente representava um dos dois possíveis gametas
produzidos. O encontro casual entre os gametas é
perfeitamente simulado no seu “jogo” sob a forma de
diagrama:
Gene: é a denominação que damos para os fatores
postulados por Mendel. É neles que estão armazenadas as
informações genéticas dos seres vivos. Atualmente
definimos gene o cistron, como o segmento de DNA que
codifica informações par a síntese de um polipeptídeo.
Genótipo: é a representação simbólica (por letras) do
material genético dos indivíduos. Ex.: AA, Aa, bb, Cc, etc.
Fenótipo: é a manifestação da característica propriamente
dita. Resulta da atividade do genótipo (gene). Ex. olho azul,
cabelo preto, albino, sangue tipo A, produção de insulina,
etc.
Homozigoto: diz se do indivíduo “puro” para um dado
fenótipo, os alelos para uma determinada característica,
num indivíduo, são iguais.
Heterozigoto: caso em que o indivíduo porta dois alelos
diferentes para uma determinada característica.
Obs.: Mendel utilizava a palavra híbrido para designar
heterozigotos (não puros).
164
Constatamos hoje que os resultados obtidos por Mendel
estão de acordo com o comportamento do material genético
durante a meiose e que os fatores por ele postulados, são os
genes. Portanto, são os genes alelos e os cromossomos
homólogos que se separam durante a produção dos gametas.
Mendel, muito antes de formulada a teoria cromossômica
da herança (Morgan -1910), de forma brilhante, percebeu
que o “material genético” encontra-se distribuído aos pares,
bem como, que esse material é reduzido pela metade e dessa
forma passado para as gerações posteriores. A redução e o
equacionamento do material genético que será transmitido
às próximas gerações são realizados durante o processo de
divisão celular – a meiose, fenômeno desconhecido por
Mendel.
Meiose: Tipo de divisão
celular em que ocorre uma
duplicação do material
genético seguida de duas
divisões celulares
consecutivas. Ao final do
processo, surgem 4 células
filhas haplóides, distintas
entre si e da célula mãe.
É através da meiose que
surgem os gametas e os
esporos (células
reprodutoras). A meiose
impede que a quantidade de material genético de uma
espécie se duplique a cada geração.
ALGUNS TERMOS UTILIZADOS EM
GENÉTICA
Caráter ou característica recessiva: característica que
para se expressar depende, obrigatoriamente, da presença
de dois genes idênticos. A grande maioria dos indivíduos
portadores de fenótipos recessivos são puros.
Fenocópia: imitação não transmissível de uma
característica genética. Ex.: a diabete pode ser transmitida
geneticamente; um indivíduo pode adquirir diabete, sem têla
herdado, através de um acidente que lese o seu pâncreas.
O segundo tipo de diabetes é uma fenocópia da primeira.
Genealogias, pedigree, heredograma ou árvores
genealógicas: representações simbólicas de uma ou mais
gerações de famílias em que são realizados estudos de
traços genéticos.
PROPORCÕES FENOTÍPICAS E GENOTÍPICAS
CLÁSSICAS
Quando ocorrem cruzamentos entre dois heterozigotos, é
esperada a proporção fenotípica de 3 : 1, ou seja, para cada
3 fenótipos dominantes espera-se 1 indivíduo recessivo.
Por outro lado, espera-se que um casal de heterozigotos
produzam quatro combinações – genótipos, assim
distribuídos:

Considerando-se o trabalho desenvolvido por Mendel a
partir dos cruzamentos com espécimes de ervilhas-decheiro
(Pisumsativum) e a pouca repercussão obtida entre
os cientistas da época, é possível afirmar:
Assim computado as diferentes combinações, obtemos a
proporção genotípica de 1: 2 : 1.
ÁRVORES GENEALÓGICAS OU
HEREDOGRAMAS
É bastante comum, ao analisarmos traços genéticos, nos
depararmos com situações que envolvem grande número de
indivíduos que mantêm laços de parentesco. Assim, para
facilitar as análises e, sobretudo as conclusões, recorremos
a representações simbólica conforme o ícones abaixo:
01) Um dos conceitos utilizado por Mendel na elaboração
da 1 a Lei antecipava o conhecimento sobre meiose como um
processo reducional de divisão celular.
02) A utilização de conceitos lamarckistas, em seus
experimentos, é o principal motivo que impediu a
compreensão do trabalho mendeliano pela comunidade
científica da época.
03) A precisão dos resultados obtidos por Mendel foi
consequência do conhecimento prévio obtido por ele sobre
a importância do DNA como molécula responsável pela
hereditariedade.
04) A falta de reconhecimento do trabalho de Mendel, à sua
época, foi devido às dificuldades impostas pelos cientistas
fixistas em não aceitarem concepções evolucionistas como
a transmissão de características genéticas ao longo das
gerações.
05) O cruzamento da geração parental resultava em uma
descendência com proporção genotípica de 3:1 como
consequência da segregação independente dos fatores
mendelianos.
Exercícios
01. (UESC-2011) O trabalho de Mendel não encontrou, em
sua época, um único cientista que o compreendesse a ponto
de nele descobrir uma das maiores obras de toda a ciência.
Parece certo que o ambiente científico não estava preparado
para receber a grande conquista. Mendel constitui, por isso,
um dos mais belos (e tristes) exemplos de homem que
andou à frente de seu tempo, conhecendo fatos e elaborando
leis que a sua época ainda não podia compreender. Além
disso, era um gênio que não tinha condições de se tornar um
figurão da ciência: era sacerdote, tinha publicado um único
trabalho bom e era professor substituto de escola
secundária.
(FREIRE-MAIA, 1995. p. 31).
02. (UESB-2013) . Dois anos depois da publicação do seu
artigo, Mendel foi nomeado abade do mosteiro que residia
e parou de trabalhar com suas ervilhas. Sua originalidade
não recebeu o devido crédito enquanto estava vivo e embora
tenha morrido em 1884, dois anos depois de Darwin,
Charles jamais soube de seu trabalho. Somente quando De
Vries escreveu sobre a pesquisa de Mendel, em 1900, é que
ele foi redescoberto e sua importância reconhecida.
(BOULTER, 2009, p. 163).
A respeito das conclusões obtidas nos experimentos, hoje
considerados clássicos, realizados por Mendel com ervilhas-decheiro
(Pisum sativum), é correto afirmar:
01) A geração F1 apresenta os mesmos fenótipos presentes na
geração parental, mas com genótipos diferentes.
02) A autofecundarão realizada na geração parental produziu
uma F1 com os dois tipos de fenótipos em uma proporção de 3:1.
03) Cada caráter é determinado por um par de fatores (genes)
que se segregam na formação dos gametas e se recombinam ao
acaso na fecundação.
04) Os fatores (genes) responsáveis por duas ou mais
características interagem entre si na determinação de um único
fenótipo.
05) Em um cruzamento entre duplo heterozigotos, deve-se obter
uma descendência com uma proporção genotípica de 1:2:1.
03. (UEFS-2010/1) Mendel foi um revolucionário dentro
do seu meio e do seu tempo. Aceitando o evolucionismo e
a teoria da seleção natural, apesar de discordar de Darwin
em vários pontos, assumia, na sua qualidade de sacerdote,
uma posição altamente arrojada para a sua época. [...]
Mendel introduziu um padrão matemático onde antes havia
confusão, tendo descoberto leis estatísticas que regem
fenômenos dantes considerados como misteriosos e
caóticos. O universo biológico é um universo mendeliano.
(FREIRE-MAIA, 1995, p. 46)
165

166
Em relação aos experimentos clássicos realizados por
Mendel com Pisum sativum, que permitiram,
posteriormente, revolucionar a nossa compreensão a
respeito da hereditariedade, é possível afirmar:
A) Os cálculos estatísticos utilizados por Mendel em seus
experimentos com ervilhas-de-cheiro permitiram
estabelecer uma proporção fenotípica de 1:2:1, nos
resultados da F2.
B) A espécie utilizada nos clássicos experimentos
mendelianos favoreceu a obtenção de resultados precisos
por apresentar gerações de ciclo longo com pequena
produção de descendentes.
C) O cruzamento entre tipos puros produziu na F1 100% de
descendência híbrida que, ao ser autofecundada,
determinou uma F2 com a presença dos dois tipos de
fenótipos presentes na geração parental.
D) A presença do tipo recessivo na F2 esclarece a presença
de um único alelo na determinação das características
analisadas.
E) Cada característica estudada é determinada por um par
de fatores que se segregam na fecundação e se recombinam
na formação dos gametas.
04. (UESB-2014) O conceito popular de que a
hereditariedade é transmitida pelo osso sangue reflete-se
em vários termos comuns, como ser do mesmo sangue",
irmão consanguíneo, e “sangue real”. Mais uma vez,
podemos buscar em Aristóteles a origem dessa crença
equivocada, ainda assim aceita até o fim do século XIX pela
maioria dos biólogos, inclusive Charles Darwin. Gregor
Mendel teve um papel central na erradicação das velhas
crenças sobre as características hereditárias e na
consolidação do estudo da hereditariedade como uma
ciência biológica. (BRODY; BRODY 2007, p.341 ).
Com base nas conclusões dos trabalhos com ervilhas-decheiro
realizados por Mendel e que permitiram desenvolver
uma nova compreensão sobre a hereditariedade, é correto
afirmar:
01) cada caráter é determinado por um par de fatores que se
segregam na formação dos gametas e se recombinam ao
acaso na fecundação.
02) Dois ou mais pares de fatores hereditários podem
expressar as mesmas características em um fenômeno
denominado de interação gênica.
03) os genes não alelos podem agir de forma aditiva na
expressão de uma única característica.
04) os fatores hereditários localizados na porção não
homologa do cromossomo y determinam uma característica
genética exclusiva do sexo masculino.
05) indivíduos que apresentam os dois tipos de
aglutinogênios na membrana de suas hemácias não poderão
apresentar aglutininas espalhadas no plasma do seu sangue.
05. (UEFS-2013/2) Mendel propôs que as unidades
responsáveis pela hereditariedade de características
específicas estão presentes como discretas partículas que
ocorrem em pares e se segregam uma da outra durante a
formação dos gametas. De acordo com essa teoria da
individualidade, as unidades da herança mantêm sua
integridade na presença de outras unidades.
Os experimentos realizados por Mendel, que permitiram as
conclusões expostas nesse texto, podem ser caracterizados
conforme expresso em
A) Cada caráter genético é determinado por um par de
fatores que se combinam na formação dos gametas e se
fundem na fecundação.
B) Os fatores não alelos interagem de forma aditiva durante
a formação genotípica dos novos indivíduos.
C) A herança ligada ao sexo é determinada por genes
posicionados na porção não homóloga do cromossomo X.
D) A presença de três ou mais alelos na determinação de um
único caráter é denominada de pleiotropia, cuja herança é
fiel à lei da segregação, independente dos gametas.
E) O cruzamento entre híbridos na F1 permite a formação
de uma descendência que apresenta os fenótipos dos tipos
parentais em uma proporção de 3:1.
06. (UFPA) Usando seus conhecimentos de probabilidade,
Mendel chegou às seguintes conclusões, com exceção de
uma delas. Indique-a:
a) Há fatores definidos (mais tarde chamados genes) que
determinam as características hereditárias.
b) Uma planta possui dois alelos para cada caráter os quais
podem ser iguais ou diferentes.
c) Os alelos se distribuem nos gametas sem se modificarem
e com igual probabilidade.
d) Na fecundação, a união dos gametas se dá ao acaso,
podendo-se prever as proporções dos vários tipos de
descendentes.
e) Os fatores (genes) responsáveis pela herança dos
caracteres estão localizados no interior do núcleo, em
estruturas chamadas cromossomos.
07. UESB-2010/1 A vida de Gregor Johann Mendel (1822
– 1884) cobriu metade do século XIX. Seus pais eram
fazendeiros na Moravia, então uma parte do império
Habsburg na Europa Central. A vida rural lhe ensinou a
cuidar de plantas e animais e lhe inspirou o interesse pela
natureza. [...]
Mendel fez experimentos com várias espécies de plantas de
jardim e até tentou alguns experimentos com abelhas. Seu
maior sucesso, entretanto, foi com ervilhas. Completou seus
experimentos com as ervilhas em 1863 e passou os dois
anos seguintes analisando e resumindo seus dados Em
1865, apresentou-os à sociedade de historia natural local e,
no ano seguinte publicou um relato detalhado nos anais da
sociedade. Infelizmente esta publicação ficou na
obscuridade até 1900, quando foi redescoberta por três
botânicos, Hugh de Vries, Carl Correns e Eric von
Tschermak. (SNUSTAD, 2001, P. 48)
Pode-se identificar como conclusões obtidas por Mendel
partir da análise dos seus experimentos com ervilha:
01) Durante a produção dos gametas, dois alelos existentes
para determinação de qualquer característica são separados
e segregam em iguais proporções.

02) Quando dois alelos diferentes estão presentes em um
genótipo, apenas a característica do alelo recessivo pode ser
observada no fenótipo.
03) Os genes estão situados nos cromossomos e determinam
a expressão das características fenotípicas à medida que
possuem a sua expressão ativada por enzimas.
04) Os alelos ditos dominantes controlam a determinação
do fenótipo apenas quando estão presentes em duas copias.
05) Em cruzamentos monohíbridos, alelos de diferentes
genes segregam de maneira dependente um do ou durante a
formação de gametas'.
08. (UESC) A descoberta dos trabalhos de Mendel, em
1900, por De Vries, Correns e Von Tschermak ocorreu em
um momento mais oportuno do que o da sua apresentação
em 1865. Com o aperfeiçoamento da microscopia óptica, os
processos de mitose e de meiose estavam sendo elucidados.
Assim, já haviam mais conhecimentos sobre a morfologia
dos cromossomos e sobre os comportamentos dessas
estruturas na divisão celular, em aspectos que podiam
subsidiar uma interpretação citológica da teoria particulada
de Mendel.
Um conhecimento relativo à meiose, que se constitui
subsídio essencial para uma interpretação citológica da 1a
lei de Mendel, é a
01) duplicação das cromátides, na telófase I.
02) separação das cromátides, na prófase II.
03) separação dos elementos de cada par de homólogos, na
anáfase I.
04) ocorrência de um conjunto haplóide de cromossomos,
na metáfase I.
05) preservação da sinapse até o final da segunda divisão
meiótica.
Questões 09 e 10 UESC – 2007
09. "Todo homem deve exatamente metade de sua herança
a sua mãe e a outra metade ao pai".
Considerando-se os princípios da hereditariedade e eventos
associados à formação dos gametas, a equivalência nas
contribuições materna e paterna é definida no momento em
ocorre
01) a separação dos cromossomos homólogos na primeira
divisão meiótica.
02) duplicação de cada um dos cromossomos.
03) organização da placa metafásica na meiose II.
04) recombinação de segmentos entre cromátides
homólogas.
05) migração das cromátides-irmã para pólos opostos da
célula-mãe na primeira divisão da meiose.
10. A expressão genotípica pode levar a prevalecer traços
maternos ou paternos.
Esse fenômeno deve ser associado à
01) origem paterna do cromossomo X nos filhos do sexo
masculino.
02) predominância na expressão dos genes autossômicos
paternos nos indivíduos do sexo masculino.
03) variação no número e genes, conforme o sexo do
indivíduo, em características quantitativas.
04) existência de dominância e recessividade entre as
formas alélicas distintas.
05) condição de triploidia de cromossomos maternos ou
paternos.
11. As sementes lisas, em Pisum sativum, são farináceas,
enquanto as sementes rugosas são adocicadas. O alelo R,
que condiciona a semente lisa, corresponde a um gene,
codificador de uma enzima, que converte a maltose em
amido, e o alelo r corresponde a uma forma mutante desse
gene e codifica uma enzima inativa. A observação
microscópica dos grãos de amido, nas sementes lisas,
revelou que eles se diferenciam conforme a condição
homozigótica ou heterozigótica.
01) essas diferenças podem ser explicadas porque todo o
amido nos indivíduos rr é convertido em maltose.
02) a concentração da enzima ativa é menor nos
heterozigotos do que nos homozigotos RR.
03) os alelos interagem produzindo uma característica
intermediária.
04) os grãos rr são mais adocicados pela presença de um
monossacarídeo.
05) o alelo r é inibido pelo R.
Questões de 12 a 14 UESB – 96
A ação gênica e seus efeitos no fenótipo está exemplificada
no esquema a seguir:
12. A interpretação mendeliana
do diagrama está expressa em:
I. O caráter estudado é
determinado por um par de genes
alelos.
II. A expressão do fenótipo
mutante independe da condição
de homozigose.
III. Os gametas produzidos pelos homozigotos apresentam
os dois alelos que condicionam o caráter.
IV. O alelo determinante do tipo selvagem comporta-se
como dominante.
13. Pode-se indicar como características da expressão
gênica:
I. O gene para o tipo selvagem condiciona a síntese de uma
cadeia polipeptídica.
II. Todo fenótipo resulta da presença ou da ausência de
uma determinada proteína.
III. O alelo mutante surgiu de uma alteração na molécula
de DNA constituinte do alelo selvagem.
IV. A dominância é explicitada pela ausência de produto
do alelo mutante.
167

14. "Entre as abelhas, o sexo não é determinado por genes
no cromossomo X ou Y, mas, aparentemente, pelo simples
fato de serem os ovos fecundados ou não. Os ovos
fecundados ficam com dois conjuntos de n cromossomos
(...) e geram fêmeas de duas castas: operária e rainha. Dos
não fecundados, que têm apenas o conjunto dos
cromossomos do óvulo, (...) nascem machos."
(CIÊNCIA HOJE, p. 33)
Da interpretação do texto, depreende-se:
I. A informação genética que define a espécie está contida
no genoma haplóide.
II. Em abelhas, não há determinação genética do sexo.
III. A condição de diploidia é essencial para a expressão de
um caráter.
IV. Nos machos, o material genético está distribuído em
cromossomos homólogos.
15. (Consultec) "Em hortências, a cor das flores varia do
rosa ao azulado, dependendo da acidez do solo. Em solos
ácidos, as flores apresentam tons de rosa e em solos
alcalinos, a coloração se torna azulada."
A situação evidencia um aspecto da evolução biológica que
tem como explicação:
[a] a completa dependência do genoma na expressão dos
caracteres hereditários.
[b] a indução imediata de alterações no gene associado à
produção de pigmentos da flor.
[c] a seleção natural, atuando de modo a direcionar uma
população para um único fenótipo.
[d] a manifestação do fenótipo como resultado da interação
entre o genótipo e o meio.
[e] a uniformidade da norma de reação para todos os
caracteres.
Questões 16 e 17 (Consultec)
A ilustração abaixo esquematiza um dos experimentos que
permitiram a Mendel, em 1865, esclarecer o problema da
hereditariedade. Ao lado, um diagrama da interpretação dos
dados.
proposição de um princípio fundamental da hereditariedade
denominado:
[a] "teoria cromossômica".
[b] "pureza dos gametas".
[c] "herança dos caracteres adquiridos".
[d] "ligação fatorial".
[e] "segregação independente".
18. (UESC-2000) A tabela apresenta dados relativos a
experimentos de Mendel, realizados com variedades da
ervilha Pisum sativum, em que ele analisou a transmissão
hereditária de sete características que ocorriam sob duas
formas alternativas.
Tipos de
cruzamentos
entre indivíduos
1. Forma da
semente
lisa X rugosa
2. Cor da semente
amarela X verde
3. Cor das casca
de semente
cinza X branca
4. Forma da
vagem
inflada X
comprimida
5. Cor da vagem
madura
verde X amarela
6. Disposição da
flor no caule
axilar X terminal
7. comprimento
do caule
longo X curto
Características
das plantas F 1
Sementes lisas
Sementes amarelas
Sementes de casca
cinza
Vagens infladas
Vagens verdes
Flores axilares
Caule longo
Plantas F 2
5.474 lisas
1.850 rugosas
--------------------------
-
7.324 (total analisado)
6.022 amarelas
2.001 verdes
--------------------------
-
8.023 (total analisado)
705 cinza
224 brancas
--------------------------
-
929 (total analisado)
882 infladas
299 comprimidas
--------------------------
-
1.181 (total analisado)
428 verdes
152 amarelas
--------------------------
580 (total analisado)
651 axilares
207 terminais
--------------------------
858 (total analisado)
787 longos
277 curtos
--------------------------
-
1.064 (total analisado)
A análise desses dados permite concluir:
16. As informações apresentadas evidenciam
[a] a existência de um único "fator" condicionando um
caráter.
[b] a segregação e reencontro de "fatores" como
mecanismos de herança.
[c] a continuidade da vida através da reprodução assexuada.
[d] a uniformidade da descendência como princípio básico
da hereditariedade.
[e] a perda de um traço fenotípico pela diluição dos fatores
ao longo das gerações.
01) O cruzamento entre duas variedades puras produz
sempre uma descendência uniforme.
02) A proporção genotípica 3 :1 é constante na F2 de
monoíbridos.
03) A polinização cruzada favorece a preservação de
linhagens puras.
04) A relação genotípica na F1, é diferente da fenotípica.
05) A presença de um fator garante a expressão do caráter
recessivo.
19. (UESB- 93) As ilustrações esquematizam as gerações
F1 e F2 de um experimento clássico, realizado por Mendel.
168
17. (Consultec) O aspecto essencial das idéias de Mendel
"nascidas" a partir desse experimento o permitiu a

vermelhas. Nesse caso, Mendel chamou a cor vermelho de
dominante e a cor branca de recessiva. A explicação
oferecida por ele para esses resultados era a de que as
plantas de flores vermelhas da geração inicial (P) possuíam
dois fatores dominantes iguais para essa característica
(VV), e as plantas de flores brancas possuíam dois fatores
recessivos iguais (vv). Todos os descendentes desse
cruzamento, a primeira geração de filhos (F1), tinham um
fator de cada progenitor e eram Vv, combinação que
assegura a cor vermelha nas flores.
A análise do resultado apresentado na F2 revela que:
(A) Os progenitores F1 são homozigotos.
(B) As características expressas na F2 são dominantes.
(C) O resultado, na F2, fundamentou a definição da segunda
lei de Mendel.
(D) Os indivíduos altos da F2 podem ser homozigotos ou
heterozigotos.
(E) As plantas anãs produzem dois tipos de gametas.
20. (Consultec) Os princípios da hereditariedade
elucidados por Mendel a partir de experimentos, hoje
clássicos, pressupõem:
[a] a formação de células sexuais de um só tipo a partir de
um só indivíduo híbrido
[b] a existência de um fator, determinando a expressão de
um caráter como aspecto universal da herança biológica.
[c] o encontro preferencial de gametas, originando
combinações na proporção 1: 2: 1, independente da
constituição genética dos pais.
[d] a recombinação de fatores que possibilitam o
aparecimento de combinações fenotípicas não presentes nos
pais.
[e] a segregação dos fatores que mantêm invariavelmente as
mesmas combinações genotípicas.
21. (UESB-98.1) A figura ilustra o ciclo de vida de um
metazoário, em que se evidencia a alternância de fases
citológicas.
É um aspecto que caracteriza esse ciclo:
01) A fase diplóide é reduzida aos gametas
02) Os produtos da meiose evoluem em células sexuais
03) Os gametas se originam de gônias haplóides
04) A fecundação preserva a condição haplóide
05) A fase predominante é mantida por mitoses haplóides
22. ENEM Mendel cruzou plantas puras de ervilha com
flores vermelhas e plantas puras com flores brancas, e
observou que todos os descendentes tinham flores
Tomando-se um grupo de plantas cujas flores são
vermelhas, como distinguir aquelas que são VV das que são
Vv?
a) Cruzando-as entre si, é possível identificar as plantas que
tem o fator v na sua composição pela análise de
características exteriores dos gametas masculinos, os grãos
de pólen.
b) Cruzando-as com plantas recessivas, de flores brancas.
As plantas VV produzirão apenas descendentes de flores
vermelhas, enquanto as plantas Vv podem produzir
descendentes de flores brancas.
c) Cruzando-as com plantas de flores vermelhas da geração
P. Os cruzamentos com plantas Vv produzirão descendentes
de flores brancas.
d) Cruzando-as entre si, é possível que surjam plantas de
flores brancas. As plantas Vv cruzadas com outras Vv
produzirão apenas descendentes vermelhas, portanto as
demais serão VV.
e) Cruzando-as com plantas recessivas e analisando as
características do ambiente onde se dão os cruzamentos, é
possível identificar aquelas que possuem apenas fatores V.
RESOLVENDO PROBLEMAS
01. Como determinar, em problemas, qual o fenótipo
recessivo ou dominante? Tente, em cada caso, fazer isto
nas condições que são apresentadas abaixo:
a) Do cruzamento entre um casal normal obteve-se um
descendente albino.
b) Um casal destro teve um filho canhoto.
c) Um casal de visão normal teve um filho míope.
d) Um casal de cães de pêlos brancos teve um descendente
preto.
e) Uma cobaia cinza, heterozigota, ao ser cruzada com
outra de pelo branco produziu em iguais proporções,
descendentes brancos e cinzas.
02. Do cruzamento entre um casal de indivíduos portadores
de uma anomalia denominada de queratose, nasceram, ao
longo de várias gestações, 4 descendentes dos quais 3 eram
normais e 1 portava queratose. Qual a característica
dominante? Justifique!
03. Dois albinos podem ter filhos normais? Um homem
albino casado com uma mulher normal pode ter filhos
albinos? E normais? Em que condições?
04. Suponhamos que na mosca das frutas Drosophila
melanogaster, um gene B, dominante, condicione corpo
cinzento, enquanto que o recessivo b, condiciona cor preta.
169

170
Cruza-se um macho de corpo cinzento com uma fêmea de
corpo preto, e obtêm-se em F 1 84 moscas cinzentas e 78
moscas pretas.
a- Qual o genótipo do macho parental? Como você chegou
a essa conclusão?
b- Que resultado fenotípico você espera do cruzamento de
um macho cinzento com uma fêmea preta, ambos da
geração F1? Em que proporções?
05. Cruzando-se ervilhas de sementes amarelas
(dominantes) com ervilhas de sementes verdes obtém-se em
F1 proporções iguais de sementes verdes e amarelas.
Pergunta-se:
a- Qual o genótipo dos pais?
b- Se deste cruzamento resultarem 750 sementes, quantas
serão amarelas?
c- Qual a proporção genotípica e fenotípica esperada do
cruzamento entre ervilhas amarelas , ambas da geração
F1, sabendo que o total de descendentes foide 2500
sementes?
06. Cobaias pretas, filhas de machos de pelagem branca
foram cruzados entre si produzindo 59 descendentes com
pelagem preta e 21 com pelagem branca.
a- Determine os genótipos das cobaias cruzadas.
b- Os resultados estão de acordo com a 1ª lei de Mendel?
Justifique.
07. No homem, o caráter lobo aderente da orelha
condicionado por um gene recessivo em relação ao alelo
que condicione lobo solto. Do casamento de dois
indivíduos com orelhas de lobos soltos, ambos os filhos de
mãe com orelha de lobo aderente resultou um filho com
orelha de lobo aderente.
a- Determine o genótipo dos dois indivíduos em questão,
assim como o do filho.
b- Quais os genótipos possíveis para outros filhos do casal.
Questões 08 e09(UESB-99.2)
O heredograma registra a
ocorrência de uma desordem
bioquímica em três gerações
de uma família:
08. A análise dos dados permite concluir que o caráter em
estudo é herdado segundo padrão:
[a] Autossômico recessivo
[b] Autossômico dominante.
[c] Restrito ao sexo.
[d] Influenciada pelo sexo.
[e] Recessivo, ligado ao sexo.
09. Em relação à herança da desordem bioquímica
considerada, é correto afirmar:
[a] Indivíduos afetados são sempre homozigotos.
[b] as proporções genotípicas e fenotípicas são sempre
coincidentes.
[c] A probabilidade de casais, como 8X9, ter um filho com
a doença é de 3/4.
[d] Casais, como 3X4, têm 1/4 de probabilidade de ter um
filho com a doença.
[e] Indivíduos normais formam dois tipos de gametas para
os alelos condicionantes do distúrbio.
10. (UESB-99.1) O
heredograma registra os
dados de uma família em
que ocorrem casos de
polidactilia
A análise da ilustração
permite afirmar:
[a] Indivíduos com polidactilia são todos homozigotos.
[b] a probabilidade de o casal 5 X 6 da geração II ter um
terceiro filho com polidactilia é de 100% .
[c] O indivíduo 5 da geração III forma apenas um tipo de
gameta.
[d] O indivíduo 4 da geração II não poderia ter filhos de
fenótipo normal.
[e] A proporção genotípica esperada para a descendência do
casal da geração I é de 1:1.
11. (UESB-2002) A característica considerada no
herodograma abaixo é condicionada por um par de alelos.
Os símbolos escuros representam indivíduos portadores de
certo tipo de surdez, enquanto os claros indicam pessoas
normais.
Assinale a alternativa que contém os genótipos das pessoas
1, 2, 3, e 4 e o tipo de alelo que causa anomalia.
1 2 3 4 Alelo
A ss SS ss ss dominante
B Ss ss Ss Ss recessivo
C ss Ss ss ss dominante
D SS ss ss SS dominante
E Ss ss SS Ss recessivo
22. (UESB-2003) Em cajueiros, o alelo que determina
cajus vermelhos é dominante em relação ao que condiciona
a cor amarela dos pseudofrutos. Cruzando-se cajueiros
heterozigóticos, obtiveram-se 16 novas plantas. Dessas
espera-se que produzam cajus vermelhos apenas
(A) 12
(B) 9
(C) 8
(D) 4
(E) 2
13. (UESC -2004) Prova específica.

A figura refere-se a aspectos na reprodução humana.
Os círculos indicados por I, II,
III, IV, V, VI e VII, devem ser
preenchidos com símbolos que
caracterizam a espécie em
relação à condição
cromossômica
nos
progenitores, nos possíveis
gametas e zigotos.
Indique os símbolos que preenchem corretamente os
círculos.
14. (UFBA-91) A partir da análise do herodograma acima,
é possível concluir:
b- Quantas, das 36 plantas filhas com frutos brancos, são
heterozigotas?
c- Se as 36 plantas filhas com frutos brancos forem
cruzadas cada uma com uma planta de frutos amarelos e
cada cruzamento produzirem dez descendentes, quantas
plantas com frutos brancos esperamos obter destes
cruzamentos?
NOÇÕES DE PROBABILIDADE
Probabilidade é a parte da Estatística que visa estimar,
matematicamente, as possibilidades de eventos casuais
acontecerem.
A probabilidade de um evento acontecer é dada pelo
quociente (razão) entre o número de eventos desejados e o
número total de eventos possíveis.
1. O heredograma registra uma única união consanguínea.
2. Os indivíduos da geração III são primos em primeiro
grau.
3. O gene A, nos indivíduos da geração III, provêm de
uma mesma família.
4. A consangüinidade aumenta a possibilidade de
nascimento de indivíduos com doenças genéticas
recessivas.
5. A probabilidade de transmissão do gene a de um
indivíduo da geração III para a geração IV é de 1/2.
6. O padrão de transmissão dos genes no heredograma
evidencia uma herança ligada ao sexo.
15. (UFBA-2003-II) A
fenilcetonúria é uma alteração
metabólica com padrão de herança
autossômica recessiva, cuja
manifestação pode ser controlada
por dieta específica, quando
diagnosticada precocemente ––
“teste do pezinho”.
O heredograma registra a ocorrência da fenilcetonúria em
uma família.
Com base na análise da genealogia, indique o genótipo do
indivíduo com fenilcetonúria, o dos seus pais e estime a
probabilidade de esse indivíduo, casando-se com uma
mulher normal para essa característica, ter descendentes
afetados.
16. Em abóboras, o fruto pode ser branco ou amarelo. Duas
plantas, com frutos brancos, foram cruzadas e a
descendência apresentou 36 plantas com frutos brancos e 12
com frutos amarelos. Pergunta-se:
a- Qual a cor dominante? Justifique.
Exemplos:
a) No lançamento de um dado a probabilidade de sair o
número 5 é 1/ 6.
Os casos possíveis são: 1, 2, 3, 4, 5 e 6. Em seis
possibilidades apenas uma corresponde ao cinco.
Logo:
b) Ao lançarmos uma moeda, a probabilidade de “sair” cara
é de 1/ 2.
Os casos possíveis são Cara e Coroa. Em duas
possibilidades, uma é favorável.
Logo:
c) No cruzamento entre dois heterozigotos a probabilidade
de se obter um descendente, também heterozigoto é 1/ 2.
Os casos possíveis são AA, Aa, Aa e aa. Em 4 casos
possíveis, dois são favoráveis.
Logo: P (Aa)=
REGRAS DE
PROBABILIDADE
REGRA DO “E” - leia ( i )
Quando desejamos calcular a probabilidade simultânea
de dois ou mais eventos independentes.
171

composto que apresenta grande similaridade com a
fenilalanina.
A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro
metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica,
que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo
daquela substância era a causa do retardo mental.
Posteriormente, concluiu-se que se
tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva,
que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença
pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do
Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina
permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta
adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.
Considerando os genitores das duas crianças referidas e a
base genética da fenilcetonúria, a probabilidade de outra
criança desse casal nascer também afetada é de
A) 3/4
B) 1/2
C) 1/4
D) 1/16
E) 1/64
CO-DOMINÂNCIA E HERANÇA
INTERMEDIÁRIA
Existem casos em que não se verifica a relação de
dominância e recessividade entre dois alelos. Quando da
ocorrência desse fato, os alelo se expressam
simultaneamente, nos heterozigotos, determinado um
terceiro fenótipo – intermediário entre os extremos
parentais.
Por definição, a codominância é fruto da ação simultânea
de dois alelos funcionais distintos. Ao contrário, a
dominância se explica pelo fato de entre dois alelos, apenas
um deles tem significado de codificação (é funcional) e, sua
expressão resulta na produção de uma determinada
substância. O alelo não funcional é dito recessivo e, estando
em dose dupla (homozigose) não é produzida qualquer
substância ou quando isso ocorre, não tem valor fisiológico
ou estrutural.
Quando, no entanto, dois alelos funcionais atuam
podemos observar dois efeitos: os homozigotos apresentam
fenótipos distintos com apenas um dos produtos
(“proteínas”) codificados e os heterozigotos apresentam os
dois produtos distintamente; nesse caso configura-se a
codominância. Quando, no entanto, o heterozigoto
apresenta um fenótipo intermediário entre os dois tipos
homozigóticos, caracteriza-se a dominância incompleta.
Ex.: Co-domiância = Grupo sanguíneo AB.
Dominância incompleta = Cor das flores em Mirabilis.
A determinação da cor das flores em Maravilha (Mirabilis
Jalapa)
Nesses casos, a proporção fenotípica se iguala a
genotípica sendo de 1: 2: 1. No entanto, continuam atuando
na determinação da característica dois alelos e a segregação
entre eles continua ocorrendo durante a formação dos
gametas.
Exercícios
01. No monoibridismo, cruzamento entre indivíduos onde
se considera apenas um par de alelos, sabe-se que:
a. No caso em que há dominância, aparecem três fenótipos
na F2.
b. Nos casos em que há ausência de dominância há na
geração F2, 2 fenótipos.
c. A proporção fenotípica na F2 é de 3:1, quando não há
dominância.
d. A proporção fenotípica na F2 de 1:2:1 nos casos com
dominância e quando não há dominância.
e. A proporção genotípica na F2 de 1:2:1 nos casos com
dominância e quando não há dominância.
02. Na raça de gado Shorthorn, encontramos indivíduos
com pelagem vermelha, indivíduos com pelagem branca e
indivíduos com pelagem ruã (uma mistura de vermelho e
branco). Cruzamentos entre indivíduos tipo ruão produzem
prole onde 1/4 dos indivíduos apresentam pelagem
vermelha, 1/4 apresentam pelagem branca e 1/2
apresentam pelagem ruã.
a- Determine a relação de dominância entre os
caracteres em questão.
Os resultados estão de acordo com o esperado pela lei de
Mendel? Justifique.
03. (Consultec) A figura ilustra o padrão
de herança da cor das pétalas em
Mirabilis jalapa, cuja interpretação
permite afirmar:
01) Flores de pigmentação vermelha
podem ser homozigotas ou heterozigotas.
02) A coloração rosa reflete a dominância
e a recessividade como única interação
alélica possível.
03) Plantas de flor branca produzem tipos diferentes de
gametas.
04) A coloração das flores de F1 evidencia a mistura dos
caracteres com perda da individualidade dos fatores.
173

05) Há existência de igualdade entre proporção genotípica
e fenotípica na F2.
04. (UESB-2010-2) O cruzamento de variedades parentais
puras de boca-de-leão, Antirrhinum majus, que
apresentam cor das flores branca e vermelha produzem toda
a prole F1 com flores de cor rosa, fenótipo intermediário ao
dos parentais.
Esses resultados podem ser perfeitamente explicados pela
ocorrência de
1. dominância completa.
2. pleiotropia.
3. dominância incompleta.
4. recessividade completa.
5. codominância.
05. No monohibridismo com dominância intermediária
(semidominância ou codominância), as proporções
genotípicas e fenotípicas, em F2 serão, respectivamente:
a) 3:1 e 1:2:1
b) 3:1 e 3:1
c) 1:2:1 e 3:1
d) 1:2:1 e 1:2:1
06. Se considerarmos, de um modo genérico, um
cruzamento entre dois híbridos Aa X Aa podemos esperar
os resultados AA, Aa e aa.
As interpretações genotípicas e fenotípicas destes
resultados podem ser:
[01] Se AA = Aa, então estamos diante de um caso previsto
por Mendel em sua primeira lei.
08. (UEFS-2014/1) O paciente mais velho (46 anos de
idade) a ter recebido transplante de medula por anemia
falciforme relata: “Minha mãe estava grávida de mim
quando minha irmã de dois anos morreu com os sintomas
clássicos de anemia falciforme”.
Quando eu tinha alguns meses de vida (1966), perceberam
que eu também estava ficando pálido. Demorou para fazer
o diagnóstico, pois minha irmã morreu sem ninguém saber
que era anemia falciforme”. (LENHARO, 2013).
A análise das informações relatadas pelo paciente permite
considerações, entre as quais se destaca a indicada em
A) A hemoglobinopatia é decorrente da herança de genes
localizados no cromossomo X.
B) A mãe do paciente provavelmente possui genótipo
HbA/HbS, sendo portadora de traço falcêmico.
C) A ocorrência de anemia falciforme nas famílias segue
um padrão de herança autossômica dominante.
D) A probabilidade desse indivíduo ter filho com anemia
falciforme independe do genótipo de sua parceira.
E) Os pais do paciente, por serem normais e terem tido dois
filhos afetados têm uma probabilidade de 50% de terem um
terceiro filho com anemia falciforme.
[02] Se AA, não se mostrar viável, a proporção fenotípica
será de 1:2:1 quando se tratar de co-dominância.
[04] Se AA Aa, fala-se aqui em herança intermediária e a
proporção genotípica é a mesma da primeira lei de Mendel.
[08] Se um determinado fenótipo depende, para se
manifestar, exclusivamente, de um dos genótipos AA ou aa,
dizemos que este fenótipo e recessivo.
[16] Quando uma característica que se manifesta num
determinado indivíduo está ausente em genitores
fenotipicamente idênticos, dizemos que esta característica é
recessiva.
[32] Quando dois híbridos portam um fenótipo dominante,
invariavelmente, é esperado um percentual de 50% de
homozigotos.
[64] Quando uma característica se apresenta com três
fenótipos, certamente trata-se de um caso de genes letais.
07. Uma determinada doença é transmitida por um gene que
codifica uma enzima. Indivíduos doentes caracterizam-se
pela ausência de atividade enzimática no sangue (0
unidades/ ml). A atividade da enzima, em indivíduos
normais, é de 100 unidade/ml no sangue Indivíduos que
possuem a forma branda da doença apresenta níveis da
enzima de 50 unidades/ml no sangue. A genética da doença
está representada conforme a genealogia abaixo:
Após a análise da genealogia determine:
a) Como se explica o mecanismo de transmissão da
doença.
b) Determine os genótipos dos indivíduos da genealogia
(na árvore).
UESB-2000.2 QUESTÕES 09 E 10
Indivíduos heterozigotos (portadores) para a anemia
falciforme são geralmente saudáveis, embora apresentem
uma fração de suas hemácias em forma de foice e alguns
sintomas da doença quando submetidos a ambientes com
redução de oxigênio; os indivíduos homozigotos recessivos
são afetados e morrem por apresentar apenas hemácias
em forma de foice.
09. Com relação à herança da anemia falciforme e suas
repercussões, é correto afirmar:
01) Um casal de heterozigotos tem 50% de chance de gerar
um primogênito afetado.
02) Os indivíduos que produzem apenas hemácias normais
formam dois tipos de gametas.
03) A produção de hemácias alteradas está associada a um
único tipo de genótipo.
04) A transmissão da anemia falciforme envolve mais de
um par de alelos.
05) A consangüinidade constitui fator de risco para
aparecimento de indivíduos com anemia falciforme.
10. A herança da anemia falciforme ocorre segundo o
padrão
174

01) autossômico dominante.
02) autossômico co-dominante.
03) epistático recessivo.
04) ligado ao cromossomo X.
05) ligado ao cromossomo Y.
GENES LETAIS
Em 1905, Lucien Claude Cuénot, geneticista francês,
observou que em determinados camundongos, a
determinação da cor dos pêlos não obedecia a proporção
clássica da 1ª lei de Mendel. Ao contrário, do cruzamento
entre camundongos de pelagem amarela, obteve a
proporção fenotípica de 2:1. Não obstante, O gene (A) para
a pigmentação amarela dominava o gene (a), determinante
do pelo aguti.
provenientes de um casal SEM ASAS, o criador
deverá obter quantos machos adultos SEM ASAS?
03. Existe, no gado bovino, um gene letal que provoca
deformações no bezerro, o qual nasce morto. Vacas normais
foram fecundadas por um touro normal, gerando um total
de 32 bezerros, dos quais 8 nascem mortos devido ao gene.
Por coincidência, dos bezerros que sobreviveram metade é
constituída por machos e metade por fêmeas. Todas as
fêmeas dessa descendência são cruzadas, na idade adulta,
com touro heterozigoto, e cada cruzamento produz dois
filhotes. Pergunta-se: Quantos serão os descendentes vivos
desse último cruzamento?
ALELOS MÚLTIPLOS
Em alguns casos, determinadas características são
determinadas por mais de um alelo. Tais casos são
O fato o levou à hipótese de que os embriões AA se
formariam durante a fecundação, no entanto, por algum
motivo, não chegariam a nascer – eram inviáveis.
Considerou assim, que o gene A é dominante sobre o a e
determina pêlo amarelo. Em homozigose é letal, fato que
justificaria a proporção de 2:1.
A hipótese foi confirmada após a constatação de um ¼ dos
embriões terem sido encontrados no útero de ratas
heterozigotas fecundadas por machos de mesma
constituição fenotípica. Atualmente reconhecemos esses
genes nas mais diversas espécies de seres vivos.
Exercícios
01. Existem galinhas que têm penas e asas anormalmente
curtas. Sempre que essas galinhas são cruzadas com
indivíduos normais, na descendência ocorrem galinhas
anômalas e normais, na proporção de 1:1. Quando, porém,
duas aves anômalas são cruzadas, a proporção obtida é de
duas aves anômalas para cada ave normal. Como
poderíamos explicar esse tipo de herança?
denominados de alelos múltiplos ou polialelia. A polialelia
é explicada pelo fato dos genes sofrerem mutações gerando
nos alelos e, consequentemente aumentando a variabilidade
genética da espécies.
Caso clássico:
A cor dos pêlos em coelhos pode se manifestar em
quatro padrões fenotípicos distintos: selvagem ou aguti,
chinchila, himalaia e albino. Esses fenótipos são
condicionados, respectivamente, pelos genes C > c ch > c h
> c a . O sinal > indica dominância. Assim os fenótipos e
os respectivos fenótipos ficariam assim distribuídos.
02. Em pombos, a ausência de asas é condicionada
geneticamente.
Um criador observou que do cruzamento: NORMAL x
SEM ASAS, nascem filhotes normais e sem asas em
proporções iguais. O criador observou ainda que do
cruzamento: SEM ASAS x SEM ASAS, nascem filhotes
normais e sem asas mas na proporção respectivamente igual
a 1/3 : 2/3. Pergunta-se:
a- Usando-se 40 ovos seguramente fertilizados,
provenientes de um casal onde o macho era sem asas
e a fêmea normal, o criador deverá obter quantos
machos adultos sem asas?
b- Usando-se 40 ovos seguramente fertilizados,
Observe que mesmo havendo mais de dois genes
determinado uma característica, cada indivíduo só porta
dois desses genes. Assim, no que se refere ao número de
175

genes que cada indivíduo porta, a polialelia continua
enquadrada nos princípios mendelianos da transmissão das
partículas hereditárias. No entanto, ao contrário do que se
constata no monoibridismo, a diversidade fenotípica é
maior. Tal diversidade deve-se ao fato dos alelos terem
sofrido mutações ao longo dos tempos, possibilitando uma
maior variabilidade genética para as espécies.
Exercícios
01. Determine os descendentes nos cruzamentos abaixo:
a) Aguti heterozigoto para chinchila com chinchila
heterozigoto para himalaia.
b) Selvagem heterozigoto para albino com chinchila
heterozigoto para albino.
c) Himalaia heterozigoto com chinchila heterozigoto para
albino.
02. O controle genético de um determinado traço é feito por
uma série de 4 alelos. A relação de dominância entre eles é
A1 > A2 = A3 > A4 , onde o sinal > indica dominância e o
sinal = indica codominância. Mostre quantos genótipos e
fenótipos diferentes podem ser gerados do cruzamento A1
A2 X A3A4.
03. Em certa espécie de cobaias, um série de alelos
múltiplos controla a pigmentação dos pêlos que podem ser
Marrom, castanho e branco, determinadas, respectivamente
pelos genes B m , B c e B b . Na genealogia a seguir está
representado um grupo de cobaias e a respectiva
distribuição fenotípica:
A) Determine a relação de dominância entre os genes.
06. Admita que em abelhas a cor dos olhos é condicionada
geneticamente por uma série alélica constituída por 5 genes,
sendo o alelo selvagem (marrom) dominante sobre os
demais (pérola, neve, creme e amarelo). Uma rainha, de
olho marrom, porém heterozigota para pérola produziu 500
ovos e foi inseminada por espermatozóides que portavam
em iguais proporções os cinco alelos. Toda a descendência
tem a mesma oportunidade de sobrevivência, porém a
fertilização ocorreu em 30% dos ovos somente.
Qual o número esperado de machos que terão cor
de olho marrom?
a) 75 b) 150 c) 175 d) 220 e) 250
OS GRUPOS SANGUÍNEOS HUMANOS –
SISTEMA AB0
Pesquisas realizadas por Landsteiner e colaboradores
levaram-nos a classificar as pessoas em quatro grupos
sangüíneos, que diferem entre si quanto à composição
química das hemácias. Tais diferenças decorrem da
presença ou não de dois antígenos nas membranas das
hemácias. Entende-se por antígenos, qualquer substância de
origem biológica estranha a um determinado organismo.
Para combater um antígeno, o organismo “invadido” passa
a produzir um tipo de proteína especial – o anticorpo - que
ao combinar-se com o antígeno termina por neutralizá-lo.
Essa reação, antígeno/anticorpo, é denominada de reação de
isoaglutinação.
Os grupos sangüíneos, de acordo com o sistema AB0,
são caracterizados por dois antígenos (aglutinógenos)
denominados de a e b e dois anticorpos (aglutininas) antia
e anti-b que possibilitam a formação dos fenótipos
abaixo:
B) Determine os possíveis genótipos de cada indivíduo.
04. (UESB-2015) A fenilcetonúria é uma doença
hereditária determinada por um alelo recessivo. A pessoa
afetada não consegue metabolizar o aminoácido
fenilalanina em tirosina, já que não sintetiza a enzima
responsável por essa conversão.
Como consequência, o indivíduo acometido poderá
apresentar albinismo, cretinismo, diminuição do nível de
adrenalina no organismo, lesões no sistema nervoso central,
dentre outros sintomas.
Com base nas informações do texto, pode-se afirmar que a
herança genética pela qual o gene da fenilcetonúria se
expressa. é a herança
01) ligada ao sexo.
02) poligênica.
03) por pleiotropía.
04) por epistasia.
05) dos grupos sanguíneos.
AS POSSIBILIDADES DE TRANSFUSÕES
O que deve ser observado para realizar uma transfusão é o
antígeno do doador, ou seja, o sangue doador não deve
conter um antígeno para o qual o receptor possui defesas.
Assim, veja no quadro acima, um indivíduo do grupo A, que
possui antígeno a, não pode doar sangue para os indivíduos
dos grupos B ou 0, estes últimos possuem anticorpos antia.
05. Explique sua resposta com relação à questão anterior.
176

Seguindo a mesma linha de raciocínio, estabelecemos as
doações possíveis:
Indivíduos do grupo
AB são ditos receptores universais porque não possuem
anticorpos - anti-a e anti-b. Da mesma forma, os
indivíduos do grupo 0 (zero), por não possuírem antígenos
são considerados doadores universais.
COMO DETERMINAR, TECNICAMENTE,
O TIPO SANGUÍNEO – sistema AB0
No laboratório são coletadas duas amostras de sangue e
colocadas numa lâmina de vidro. Em seguida pinga-se
sobre cada amostra de sangue um dos soros anti-a ou antib.
A depender do aspecto da amostra, após o contato com o
soro, percebemos, visualmente, a ocorrência ou não da
isoaglutinação, como segue:
A GENÉTICA DO SISTEMA AB0
Em 1925, Bernstein demonstrou que os tipos sangüíneos
são determinados por uma série de 3 alelos múltiplos (I A ,
I B e i ) Os genes I A e I B mantêm uma relação de codominância
e são dominantes sobre i que determina o grupo
0. Os fenótipos e os respectivos genótipos estão de acordo
com a tabela abaixo:
Exercícios
01. (F. SantaCecília-SP) Um homem pertence ao grupo
sanguíneo A e é filho de pai do grupo AB e de mãe do grupo
O. Esse homem é casado com mulher do grupo B, cujos pais
são ambos AB. Na descendência desse casal serão possíveis
crianças dos grupos:
a) A e B
b) A e AB
c) B e AB
d) A, B e AB
e) A, B, AB e O
02. É possível um casal vir a ter descendentes dos quatro
grupos distintos, sim ou não? Em que condição.
03.(UEPI) Num Banco de Sangue tem-se o seguinte
estoque de sangue de doadores:
Grupo A: 15 Grupo B: 5 Grupo AB: 5 Grupo O: 10
Existem 2 pacientes à espera de doação:
Paciente 1: possui aglutininas anti-a e anti-b
Paciente 2: possui aglutinogênios A e B
Assinale a alternativa correta:
1) O paciente 1 pode receber sangue de 25 doadores.
2) O paciente 2 pode receber sangue de todos os doadores.
3) O paciente 1 pode receber sangue de todos os doadores.
4) O paciente 2 pode receber sangue de 10 doadores.
5) O paciente 1 pode receber sangue de 15 doadores.
Exercícios
01. Considere o
sinal "+" como
indicação de
isoaglutinação e o
"-" de ausência
dessa reação. Os
resultados dos
testes nas lâminas
abaixo indicam
quais tipos
sangüíneos?
02. Em um
laboratório
faltaram os soros
que permitem
identificar os
grupos sangüíneos do sistema AB0. o técnico, que é do
grupo b, resolveu improvisar: retirou 10ml de seu sangue
e, após centrifugá-lo, separou o soro das hemácias.
Colocando o soro assim obtido em contato com uma gota
do sangue que desejava determinar, verificou que não
ocorria aglutinação das hemácias; porém, quando Juntou
suas próprias hemácias a uma gota do soro procedente do
cliente, notou que as hemácias se aglutinavam.
Com base nos seus estudos pode-se afirmar, acerca da
experiência:
[01] O técnico pode doar sangue para pessoas que possuam
o mesmo antígeno que ele possui.
177

[02] O cliente produz os dois tipos de anticorpos
[04] O técnico produz aglutinógenos anti-a.
[08] O cliente pertence ao grupo 0.
[16] O cliente pode ser do grupo AB ou 0.
[32] O técnico pode receber sangue do cliente.
[64] O cliente possui os dois tipos de antígenos.
03.(UESB-2010/1)
Sabe-se que a codominância é um fenômeno genético em
que dois alelos diferentes de um gene se expressam
fenotipicamente no indivíduo heterozigótico. Um exemplo
desse fenômeno pode ser verificado no sistema de grupo
sanguíneo ABO em humanos. O gráfico acima apresenta os
resultados da mistura de células vermelhas do sangue com
soro contendo anticorpos anti-A e anti-B. Esse é o método
pelo qual a tipagem sanguínea é realizada em humanos.
Com base na análise do gráfico e nos conhecimentos
existentes, pode-se identificar os tipos de células 1, 2 , 3 e 4
como
01) 1 - Células do tipo B; 2- células do tipoA; 3 - células
do tipo AB e 4 - células do tipo O.
02) 1- Células do tipo O; 2 - células do tipo B; 3 - células
do tipo B e 4 - células do tipo A.
03) 1 - Células do tipo B; 2 - células do tipo O; 3 - células
do tipo A, 3 - células do tipo AB.
04) 1 - Células do tipo A; 2 - células do tipo O; 3 - células
do tipo AB, 3 - células do tipo B.
05) 1 - Células do tipo A; 2 - células do tipo B; 3 - células
do tipo AB e 4 - células do tipo O.
04. (UESC-2010) Um paciente com múltiplos
traumatismos deu entrada na emergência de um hospital de
uma pequena cidade do sul da Bahia. Os médicos decidiram
que deveriam realizar uma transfusão sanguínea nesse
paciente e solicitaram ao laboratório do mesmo hospital o
exame de determinação do tipo sanguíneo para o sistema
ABO.
O biólogo responsável pelo setor sabia que os kits para
tipagem sanguínea tinham terminado e, dessa forma,
resolveu improvisar ao colocar uma quantidade do seu
sangue tipo A em uma centrífuga para a separação do soro
(plasma) das suas hemácias.
Ao colocar o soro do seu sangue em contato com o sangue
do paciente e ao unir suas hemácias com o soro do mesmo
indivíduo, verificou que ocorreu aglutinação nos dois testes
realizados.
178
Com base nesses resultados, é possível concluir que o tipo
sanguíneo para o sistema ABO do paciente em questão é
01) AB.
02) A.
03) B.
04) O.
05) impossível de determinar.
05. (UESF) A determinação dos grupos sanguíneos do
sistema AB0 dos doadores e receptores é importante para
que se possa efetuar uma transfusão.
O quadro mostra as reações de cada um dos tipos de sangue
misturados com anticorpos anti-A e anti-B.
A partir da análise das informações contidas no quadro é
possível afirmar a respeito da identificação dos grupos
sanguíneos e suas repercussões nas transfusões.
a) indivíduos do grupo 0 possuem os dois tipos de
aglutinogênios.
b) A hemácias dos indivíduos do grupo B possuem
aglutininas do tipo anti-B
c) Indivíduos AB podem receber sangue dos outros tipos
por não existir aglutininas em seu plasma.
d) Indivíduos do grupo A podem fazer doações apenas a
indivíduos com sangue tipo B.
e) Anticorpos anti-A causam aglutinação quando
misturados ao sangue de indivíduos do grupo B.
06. (UFBA) A ilustração ao lado apresenta características
dos grupos sanguíneos do sistema AB0. Os antígenos
específicos desse grupos são codificados por alelos de um
mesmo locus (AB0).

(64) Os padrões de fragmentos do DNA da criança repetem
aqueles observados em seus pais.
08. UESB-2009/2
A partir de sua análise, depreende-se:
(01) A ocorrência de quatro tipos de fenótipos compatível
com a existência de mais de dois alelos para o locus AB0.
(02) O indivíduos do grupo 0 possuem genes incapazes de
dirigir a produção de antígeno característico do sistema.
(04) Indivíduos do grupo B podem ter na sua constituição o
alelo i.
(08) Os mesmos genes que codificam os antígenos
determinam a produção de anticorpos.
(16) Os antígenos presentes nas hemácias de indivíduos do
grupo AB evidenciam a relação de co-dominância entre os
alelos I A e I B .
(32) As reações esquematizadas em 1 e 2 caracterizam
transfusões bem sucedidas.
07. (UFBA-95) A renúncia ou recusa da responsabilidade
paterna constitui uma das justificativas para o emprego de
técnicas de cunho genético, na investigação de paternidade.
A ilustração apresenta duas abordagens nesse sentido. Em
relação às bases científicas das técnicas indicadas e aos seus
resultados, pode-se concluir:
O heredograma ilustra um exemplo de polialelia através do
sistema AB0 para tipos sanguíneos.
Com base na análise da genealogia, considere as
alternativas abaixo:
I. O sistema AB0 é um tipo de herança genética que não
apresenta relação de dominância em nenhum dos alelos
envolvidos.
II. Os indivíduos 3, 4, 5 e 6 são obrigatoriamente
heterozigotos para os alelos envolvidos na herança.
III. A probabilidade de o indivíduo I apresentar apenas um
tipo de aglutinogênio em suas hemácias, em relação a esse
tipo sistema, é de 75%.
IV. O indivíduo número 7 é certamente heterozigoto em sua
constituição alélica no sistema AB0.
A alternativa que indica todas as afirmativas corretas é a
01) I e III.
02) I e IV.
03) I, II e III.
04) I, III e IV.
05) II, III e IV.
09.(ENEM-2014) Em um hospital havia cinco lotes de
bolsas de sangue, rotulados com os códigos I, II, III, IV e
V. Cada lote continha apenas um tipo sanguíneo não
identificado. Uma funcionária do hospital resolveu fazer a
identificação utilizando os dois tipos de soro, anti-A e anti-
B. Os resultados obtidos estão descritos no quadro.
(01) O uso do sistema ABO se justifica pelo conhecimento
seguro de sua base hereditária.
(02) A molécula de DNA, comum a todos os seres vivos, é
peculiar a cada indivíduo.
(04) O número de genótipos possíveis limita a precisão do
teste com o sistema ABO.
(08) A investigação da paternidade com base no DNA está
condicionada à obtenção de células sanguíneas.
(16) Com base no sistema ABO, pode-se afirmar com
segurança que o indivíduo 2 é o pai do indivíduo 3.
(32) O teste com o DNA tem por base uma reação do tipo
antígeno versus anticorpo.
Códigos
dos lotes
Volume de
sangue (L)
I 22
Soro Anti-
A
Não
aglutinou
Soro anti-B
Aglutinou
II 25 Aglutinou
Não
aglutinou
III 30 Aglutinou Aglutinou
IV 15
V 33
Não
aglutinou
Não
aglutinou
Não
aglutinou
Aglutinou
Quantos litros de sangue eram do grupo sanguíneo do tipo
A?
A) 15 B) 25 C) 30 D) 33 E) 55
179

DETERMINAÇÃO DOS
GRUPOS SANGUÍNEOS
SISTEMA Rh OU FATOR Rh
A descoberta do fator Rh se deu a partir do experimento
abaixo:
01. (F. SantaCecília-SP) Um homem pertence ao grupo A,
filho de pai do grupo AB e de mãe do grupo O. Esse homem
é casado com mulher do grupo B, cujos pais são ambos AB.
Na descendência desse casal serão possíveis crianças dos
grupos:
1) A e B
2) A e AB
3) B e AB
4) A, B e AB
5) A, B, AB e O
02. (U. Estácio de Sá-RJ) Numa disputa de paternidade, o
grupo sanguíneo da mãe é B Rh + e o da criança, O Rh –.
Entre os indivíduos abaixo, implicados nessa disputa, o
único que não pode ser pai dessa criança é:
a) A Rh +
b) B Rh –
c) O Rh +
d) O Rh –
e) AB Rh +
03. (U. S. Judas Tadeu-SP) Consideremos um casal. Ele
com fator Rh + e do grupo sangüíneo O; ela com fator Rh –
e do grupo sangüíneo A. Pode-se certamente prever que os
filhos desse casal apresentarão:
a) Rh + ou Rh – e grupo sangüíneo A ou O.
b) Rh + ou Rh – e grupo sangüíneo apenas do tipo A.
c) Rh + ou Rh – e grupo sangüíneo apenas do tipo O.
d) apenas Rh + e grupo sangüíneo A ou O.
e) apenas Rh – e grupo sangüíneo A ou O.
180
As hemácias do macaco Rhesus apresentam um antígeno
(fator Rh), que induz a formação de anticorpos específicos
(anti-Rh) em coelhos. Soro de coelhos imunizados contra o
fator Rh é capaz de aglutinar as hemácias de cerca de 85%
das pessoas, que são chamadas Rh+. Pessoas cujas
hemácias não são aglutinadas pelo soro anti-Rh são
chamadas de Rh-.
A DETERMINAÇÃO DO FATOR Rh
A técnica é semelhante
àquela utilizada para o
sistema AB0. No entanto, o
soro utilizado – anti-Rh, é
utilizado para constatar a
presença ou não do
antígeno Rh.
Posteriormente,
constatou-se que o fator Rh
é
determinado
geneticamente por dois
genes R e r que
determinam,
respectivamente Rh positivo e Rh negativo, sendo o gene para o fator Rh
positivo dominante sobre o gene para o fator Rh negativo.
Exercícios
ERITROBLASTOSE FETAL
A incompatibilidade materno-fetal quanto ao
sistema Rh ocorre quando a mulher é Rh negativo gera
uma criança Rh positivo. As hemácias fetais podem
sensibilizar a mulher, que passa a produzir anticorpos anti-
Rh. Em uma próxima gravidez de criança Rh+, a mulher
produz rapidamente grande quantidade de anticorpos anti-
Rh, que passam para a circulação do feto e destroem suas
hemácias. Ao nascer, a criança apresenta pele amarelada
(icterícia) devido ao acúmulo de produtos da degradação de
hemácias, e eritroblastos (hemácias imaturas) na circulação.
Esse quadro clínico caracteriza a eritroblastose fetal, ou
doença hemolítica do recém-nascido (DHRN).
Uma mulher Rh- pode ser tratada imediatamente
após o parto de uma primeira criança Rh+, de modo a não
ser sensibilizada pelas hemácias fetais. Isso é feito

injetando-se, em sua circulação, anticorpos anti-Rh que
destroem rapidamente as hemácias fetais, antes que elas
desencadeiem a produção de anticorpos anti-Rh pelo
sistema imunológico materno.
Em geral, a primeira criança, mesmo sendo Rh+, não
sofre da DHRN uma vez que sua mãe pode não ter sido
sensibilizado ou porque a produção de anticorpos é
relativamente lenta.
Exercícios
01.( UESB-2011/1) A eritroblastose fetal ou doença
hemolítica do recém-nascido caracteriza-se pela destruição
das hemácias de recém-nascidos, ocasionando uma anemia
profunda. Na tentativa de compensar a hemólise, o
organismo começa a produzir hemácias imaturas ou
eritroblastos. O desenvolvimento desta doença esta
relacionada à incompatibilidade do sistema Rh entre mães
e filhos.
A ocorrência dessa doença pode se dar entre
1) mães Rh– e filhos Rh–.
2) mães Rh+ e filhos Rh–.
3) mães Rh– e filhos Rh+.
4) mães Rh+ e filhos Rh+.
5) pais Rh+ e filhos Rh–.
02. (UEPA) O pai, a mãe e a criança (feto em gestação)
apresentam, respectivamente, estes genótipos:
I - 15 Não aglutina Aglutinou Aglutinou
II - 15 Aglutinou Não aglutina Não aglutina
III - 30 Aglutinou Aglutinou Não aglutina
IV - 30 Aglutinou Aglutinou Aglutinou
V - 20 Não aglutina Não aglutina Aglutinou
VI - 25 Não aglutina Não aglutina Não aglutina
Determine os grupos sanguíneos dos indivíduos e a
quantidade de sangue disponível para cada um deles caso
haja necessidade de uma transfusão.
I.( ) II. ( ) III. ( ) IV. ( ) V.( ) VI. ( )
04. Para que ocorra a possibilidade da eritroblastose fetal
(doença hemolítica do recém-nascido) é preciso que o pai,
a mãe e o filho tenham respectivamente, os tipos
sanguíneos:
a) Rh+, Rh-, Rh+
b) Rh+, Rh-, Rhc)
Rh+, Rh+, Rh+
d) Rh+, Rh+, Rhe)
Rh-, Rh+, Rh+
05. Uma mulher cujo sangue é A Rh+ teve uma criança do
grupo B Rh- dos tipos sanguíneos abaixo, o único ao qual
pode pertencer o pai dessa criança é:
a) 0 Rh- b) 0 Rh+ c) A Rh+ d)A Rh- e) B Rh+
06. Um casal em que ambos os cônjuges possuem tipo
sanguíneo AB quer saber
I- quais os possíveis tipos sanguíneos dos seus filhos?
II- qual a probabilidade de terem uma criança do sexo
feminino, com sangue tipo AB.
a) RR, Rr ou rr e rr
b) Rr, Rr e Rr
c) RR ou Rr, rr e Rr
d) rr, Rr e RR
e) RR, rr e Rr ou rr
03. Em um banco de sangue de um hospital, as etiquetas que
identificavam os tipos sangüíneos estavam em código, e,
por acidente, o livro onde estavam registrados os códigos
foi perdido. Para que os frascos contendo sangue fossem
identificados, foram feitos testes com amostras
correspondentes a cada código, e o resultado foi o seguinte:
CÓDIGO
VOLUME
SOROS
ANTI - a ANTI - b ANTI - Rh
Assinale a alternativa que corresponde corretamente às duas
perguntas acima.
I
II
a) A, B e AB 1/3
b) A e B 1/4
c) A, B e AB 1/4
d) A e B 1/2
e) A, B e AB 1/2
Consultec - Questões 07 e 08
O diagrama a seguir ilustra
o modo de transmissão do
albinismo em cobaias. Essa
condição decorre de uma
falha na cadeia de reações
enzimáticas que culminam
na síntese do pigmento
melanina, em indivíduos
normais.
181

07. Considerando-se os princípios mendelianos de herança,
pode-se afirmar:
I. O caráter é condicionado por uma série de alelos
múltiplos.
II. Os tipos de gametas produzidos revelam a condição
heterozigota da geração parental.
III. Cobaias albinas nascem numa proporção de 25%, a
partir dos genitores indicados.
IV. O albinismo é caracterizado como um traço
monogênico, autossômico e recessivo.
08. Em relação ao mecanismo de expressão gênica
evidenciado no esquema, é correto dizer:
I. A falha na via metabólica de produção de melanina é
decorrente de um erro na molécula de DNA.
II. A produção do pigmento melanina depende da ação de
um gene recessivo.
III. A expressão de um gene se reflete numa cadeia
polipeptídica.
IV. A ação do alelo para a pigmentação normal inibe a ação
do alelo que condiciona o albinismo.
09. (FTC-2004) Entre as características analisadas por
Mendel, inclui-se a cor das pétalas na ervilha de cheiro
Pisum sativum, cujos resultados experimentais constam da
tabela a seguir:
CRUZAMENTO F1 F2
Pétalas púrpura
X
Pétalas brancas
Todas
púrpuras
705 púrpuras
224 brancas
Em relação à herança dessa característica, a análise dos
dados permite afirmar:
01) as plantas parentais são heterozigotas para a cor das
pétalas.
02) A cor branca resulta da homozigose de alelos
recessivos.
03) A proporção fenotípica, na F 2, é compatível com a
existência de dois genótipos nessa geração.
04)O fenótipo das plantas, na F 1, revela a ausência de
dominância na expressão da cor das pétalas.
05) O não-aparecimento de flores brancas, na geração F 1,
evidencia a ausência de gene para a coloração das pétalas
nesses descendentes.
10. (FAINOR-2003) Analise a genealogia.
Com relação a essa genealogia,
é correto, afirmar que:
a) os indivíduos 12 e 13 são
homozigotos
b) A genealogia apresenta cinco
indivíduos heterozigotos.
c) A herança é condicionada por
genes autossômicos recessivos.
d) O casal 7 X 8 tem 75% de probabilidade de ter filhos
polidáctilos.
e) O genótipo do indivíduo 11 é diferente do genótipo do
indivíduo 14.
11. (FTC-2004) A figura
destaca a ocorrência de uma
anormalidade fenotípica em
uma genealogia humana.
A partir da análise do
herodograma; em relação à
expressão da característica destacada, é correto considerar:
01) O nascimento de um indivíduo afetado é condicionado
à expressão característica em um dos progenitores.
02) A proporção de 1:1, entre homem e mulher afetados,
evidencia m tipo de herança ligado ao sexo.
03) A probabilidade de nascimento de um novo filho
afetado do casal I 1, x I 2 é menor do que a do casal III 2 x III 3
04) O casamento co-sanguíneo aumenta as chances para a
expressão de genes recessivos.
05) A normalidade do indivíduo em relação a essa
característica, pressupõe a condição de homozigose.
12. Uma mulher recebeu uma transfusão sangüínea. Seu
primeiro filho nasce com eritroblastose fetal. Classifique,
quanto ao grupo sangüíneo Rh, a mulher, seu marido, a
criança e o sangue que a mulher recebeu na transfusão:
Pai (__) Mãe (__) Filho (__) Sangue (__)
13. (UESC-2003) No sistema ABO, o gene i resultou de
uma mutação do gene I A , pela perda de um nucleotídeo no
início da cadeia gênica. A perda do nucleotídeo repercute
no produto gênico com a formação de uma enzima, que não
catalisa a reação de formação do antígeno. A mutação por
uma deleção, no início do filamento gênico, repercute de
forma drástica, porque:
01) altera, a partir do ponto em que ocorreu a perda, toda a
seqüência dos aminoácidos na cadeia polipeptídica.
02) exige a substituição de um nucleotídeo por outro, o que
altera a cadeia polipeptídica.
03) provoca uma inversão na seqüência dos genes, dando
um sentido inverso à mensagem.
04) invalida o código genético universal, que se torna
desconhecido para a tradução.
05) provoca uma alteração na afinidade entre as bases,
modificando o emparelhamento específico.
14. (UESF-2008.2) A figura
representa o fenômeno de
sensibilização de uma mulher por
um feto RH positivo.
A análise desse quadro, em relação
á possibilidade de
desenvolvimento da eritroblastose
fetal, permite afirmar:
A) A sensibilização de uma pessoa Rh - deve ocorrer quando
ela recebe transfusão de sangue Rh + ou quando mulheres
Rh - geram filhos Rh +
182

B) Em condições normais, as hemácias de uma mãe Rh +
estimulam o feto Rh- a produzir anticorpos, tornando-se
sensibilizado para o fator Rh + .
C) A eritroblastose fetal produz intensa destruição de
hemácias e acúmulo de bilirrubina no sangue materno.
D) A bilirrubina é produzida no fígado do recém-nascido a
partir da hemoglobina liberada pelas hemácias invasoras
maternas.
E) Mulheres que apresentam Rh + só devem apresentar
filhos com eritroblastose fetal a partir da segunda gravidez.
Na F2 obtêm-se os fenótipos parentais e,
surpreendentemente, “dois novos padrões” – recombinantes
- que sugestionam que os fatores para cada traço fenotípico
atuam de forma independente, não havendo, portanto, fusão
nem diluição de um fator fenotípico de uma característica
sobre outro de outra característica.
Esquematicamente, a generalização simbólica do
experimento em questão poderia ser assim representada:
SEGUNDA LEI DA GENÉTICA OU
SEGUNDA LEI DE MENDEL
Uma vez tendo deduzido o comportamento dos fatores,
isoladamente, estudando uma característica de cada vez,
Mendel passou a analisar o comportamento dos fatores,
simultaneamente, estudando duas características ao mesmo
tempo. Assim, os resultados obtidos por ele levaram-no a
formulação do que se convencionou chamar de 2ª lei da
Genética ou 2ª lei de Mendel.
Como forma de demonstrar a segunda lei, utilizaremos
duas características da planta da ervilha que se apresentam
de duas formas fenotipicamente distintas, a saber: textura -
Lisa ou rugosa e cor – Amarela ou verde da semente.
Certificando-se de que as plantas escolhidas eram puras,
Mendel direcionou o cruzamento abaixo:
Num diagrama de cruzamentos teríamos:
Perceba que quando consideramos duas características,
simultaneamente, observamos na geração F1 a
predominância de dois traços fenotípicos liso e amarelo
sobre rugoso e verde. Esse resultado descarta uma
possibilidade logicamente esperada de uma mistura entre os
traços fenotípicos dois-a-dois, fato também evidenciado na
demonstração da primeira lei quando se trabalha com uma
característica de cada vez (monoibridismo).
Da interpretação do diagrama obtemos a proporção
fenotípica clássica de 9 : 3 : 3 : 1.
A partir dos resultados obtidos em seus experimentos
Mendel concluiu que:
“Fatores para duas ou mais características se segregam
de forma completamente independente. Cada gameta
transporta apenas um único fator de cada par.”
A Segunda lei de Mendel é também denominada de
diibridismo ou lei da segregação independente.
183

Qual o significado de diibridismo e de segregação
independente?
Diibridismo em “português” mendeliano significa duplo
heterozigoto. Quando consideramos duas características
distintas, um indivíduo diíbrido é aquele heterozigoto para
a primeira característica e heterozigoto também para a
segunda. É a partir do cruzamento entre dois diíbridos
(quaisquer) - (AaBb X AaBb) - que se obtém proporção
clássica 9:3:3:1..
A expressão segregação independente diz respeito ao
fato de dois pares de genes, durante a formação dos
gametas, se separarem de forma completamente
independente, ou seja: o par de genes determinante de uma
característica não está vinculado a quaisquer dos outros dois
genes da segunda característica.
Atualmente sabemos que tal independência decorre do
fato destes pares de genes se encontrarem em pares de
cromossomos distintos, como mostra o esquema abaixo:
COMO DETERMINAR OS TIPOS E O
NÚMERO DE GAMETAS DISTINTOS
Diante de determinados genótipos, para realizarmos
cruzamentos, é necessária a determinação dos gametas
formados a partir de cada um deles.
Para determinar os gametas produzidos pelo genótipo
AaBb, separa-se o primeiro par de alelos e, em seguida,
correlaciona-se cada alelo do primeiro par com os outros do
segundo par de alelos conforme o esquema:
Outro exemplo: determinando os gametas do genótipo
AaBbCc
Ao contrário, quando os dois pares de genes se
encontram num mesmo cromossomo, não ocorre
segregação independente, falamos neste caso em ligação
gênica como mostra o esquema a seguir:
Atente-se para o fato de que cada gameta dever ter um
gene de cada para de alelos do genótipo, ou seja, uma
quantidade (n) – haplóide.
Para se certificar de que os gametas foram obtidos na
quantidade correta, faz se uso da expressão: nº de gametas
= 2 n . Onde corresponde ao fato dos genes se distribuírem
aos pares e n refere-se à quantidade de heterozigotos
existente no genótipo em questão. Assim, nos casos
anteriores:
184
Perceba que existem dois tipos de heterozigotos e que,
a princípio, a variedade de gametas produzida por cada um
deles é bem menor que na segregação independente.
O heterozigoto da esquerda, pelo fato dos genes
dominantes se encontrarem num mesmo cromossomo, é
denominado de CIS, enquanto que o heterozigoto da direita,
pelo fato dos genes dominantes se encontrarem em
cromossomos diferentes, é denominado de TRANS. É a
disposição dos genes nos cromossomos que determina os
tipos de gametas produzidos por cada heterozigoto.
Obs.: A expressão determina o número de gametas
distintos. Desconsidera, portanto, aqueles que se repetem.
Exercícios

01.Quando consideramos dois ou mais pares de genes
para caracteres distintos,
podemos considerar as
situações representadas
abaixo:
Sobre elas podemos
afirmar:
(01) A situação 1 está de acordo com o comportamento dos
genes previsto por Mendel
(02) O caso 2 caracteriza a ligação gênica.
(04) A proporção de 9: 3: 3: 1 não pode ser obtida a partir
do padrão 2.
(08) A situação 1 produz 4 gametas distintos em proporções
iguais.
(16) Para que o genótipo 2 produza 4 gametas distintos é
necessária a ocorrência do crossing-over.
(32) A distância entre os genes no cromossomo não
depende da quantidade de gametas produzidos.
02. (UESF-2010/2) O esquema ilustra experimentos, hoje
considerados clássicos, do monge Gregor Mendel,
utilizando características herdáveis da ervilha-de-cheiro.
A partir da análise do experimento e do conhecimento a
respeito da genética mendeliana, pode-se afirmar:
A) Indivíduos da F 1 em processo de autofecundação devem
produzir uma geração F 2 com uma proporção fenotípica de
9:3:3:1.
B) A utilização, por parte de Mendel, de uma análise
estatística dos resultados obtidos favoreceu uma
compreensão mais rápida dos seus trabalhos pela
comunidade científica da época.
C) Cada caráter analisado é determinado por um par de
fatores que se unem na formação dos gametas e se segregam
na fecundação.
D) A análise em genética de duas ou mais características
simultaneamente é possível devido ao fato de que, em todas
as heranças, cada gene age de forma independente de outros
genes não alelos.
E) O cruzamento da geração parental representada permitiu
a produção de uma F 1 com 100% de indivíduos dominantes
homozigotos.
03. (UESB-2003) Em certa espécie de cacto, o alelo B
condiciona plantas altas e alelo recessivo b, plantas baixas.
O alelo C determina espinhos longos e o alelo recessivo c,
espinhos curtos. Esses dois pares de genes localizam-se em
cromossomos não homólogos. Em determinado
cruzamento, obteve-se uma descendência com as seguintes
proporções fenotípicas: uma planta alta com espinhos
longos; uma planta alta com espinhos curtos; uma planta
baixa com espinhos longos; uma planta baixa com espinhos
curtos. Dos cruzamentos abaixo, o único que apresenta as
plantas parentais da descendência em questão é:
(A) BBCC X BbCc
(B) BBCC X bbcc
(C) BbCc X BBCc
(D) BbCc X BbCC
(E) BbCc X bbcc
04. (R. Barbosa -97) A
figura ilustra o
cruzamento entre uma
cobaia preta de pêlo curto
e uma marrom de pêlo
longo.
Considerando-se apenas
os genes responsáveis
por essas características e
sabendo-se que estão
localizados em
cromossomos diferentes, pode-se afirmar:
(01) Os indivíduos parentais são heterozigotos para ambas
as características.
(02) Os indivíduos da F1 formam gametas com dois
genótipos distintos.
(04) Os genes segregam-se independentemente.
(08) Esperam-se, na F2, 3/4 de indivíduos com fenótipo
preto.
(16) A F2 apresentará 1/4 de indivíduos com fenótipo
marrom de pêlo curto.
(32) Espera-se, em 1/16 dos indivíduos da F2, genótipo
homozigoto dominante para ambas as características.
(64). A variedade de genótipos nos gametas formados pelos
indivíduos parentais depende do crossing-over.
Questões 05 e 06 UESB 98
05. Em populações de abóbora comum, existem variedades
que apresentam frutos esféricos e amarelos e frutos
discóides e brancos.
De um cruzamento parental entre indivíduos de linhagens
puras de frutos esféricos e amarelos com indivíduos que
produzem frutos discóides e brancos, obteve-se uma F1, em
que todos os indivíduos apresentavam frutos discóides e
amarelos.
Do cruzamento entre esses indivíduos, obteve-se uma
geração com quatro classes fenotípicas em relação à cor e à
forma do fruto.
A probabilidade de ocorrerem indivíduos com genótipos
idênticos às duas linhagens parentais é de:
01) 1/8 02) 1/2 03) 3/4 04) 1/16 05) 3/16
06. Esses resultados da F2 podem ser explicados porque os
genes que condicionam a cor e a forma do fruto:
01) ocupam locos diferentes de um mesmo cromossomo.
185

02) localizam-se em diferentes pares de cromossomos
homólogos.
03) mantêm, entre si, relações de co-dominância.
04) expressam a característica recessiva em heterozigose.
05) exemplificam um caso de polialelia.
07. (UESB-97) A ilustração apresenta sementes que
constituem amostra de uma população de Pisum sativum.
Considerando-se as experiências realizadas por Mendel, as
sementes verdes rugosas podem ser definidas,
geneticamente, como
01) descendentes de parentais homozigotos para os
fenótipos selvagens.
02) homozigotos recessivos para cor e textura das sementes.
03) oriundas de gametas portadores de dois alelos para cada
caráter.
04) resultantes de fertilização cruzada entre indivíduos
puros — amarelos lisos e verdes rugosos.
05) indivíduos em que os fatores genéticos se fundem,
perdendo sua individualidade.
04) Os fenótipos das plantas em F2 resultam da existência
de mais de um par de alelos na determinação de cada uma
das características em estudo.
05) A ausência de plantas com sementes verdes e lisas em
F1, evidencia a relação de co-dominância na expressão dos
genes envolvidos.
09. Os resultados experimentais ilustrados fazem parte dos
dados que permitiram a Mendel concluir:
01) As mutações gênicas originam a imensa variabilidade
entre as espécies.
02) Durante a permuta, a troca de segmentos entre
cromossomos homólogos determina a recombinação
gênica.
03) O organismo diplóide herda dois conjuntos
cromossômicos do pai e dois da mãe.
04) Os fatores para dois ou mais caracteres se segregam
independentemente durante a formação dos gametas,
quando se recombinam ao acaso.
05) O fator que determina um caráter recessivo perde a sua
individualidade quando presente em um híbrido
10. (UFBA 91) As ilustrações abaixo representam,
graficamente, os resultados obtidos por Mendel ao analisar
gerações consecutivas de uma espécie de ervilha-de-cheiro.
Questões 08 e 09 UESB 2000-1
A figura ilustra cruzamentos realizados por Mendel entre
variedades de plantas de ervilha Pisum sativum em que
foram analisadas e a forma das sementes.
Em relação a esse experimento, conclui-se:
186
08. A partir da análise dos dados, pode-se afirmar:
01) As plantas parentais são heterozigotas para os caracteres
em estudo.
02) Os gametas produzidos permitem apenas oito
combinações para os genótipos da descendência resultante
da autofecundação de F1.
03) A razão fenotípica obtida em F2 revela o resultado de
um cruzamento entre duas plantas diíbridas.
(01) Os “fatores” que codificam as características
analisadas se segregam independentemente.
(02) Em F1, evidencia-se a relação de dominância entre
alelos para as duas características.
(04) Em F2, a cada classe fenotípica corresponde um único
genótipo.
(08) Os indivíduos F1 produzem 4 tipos de gametas em
igual proporção.
(16) Em F2, os fenótipos recombinantes aparecem na
mesma proporção.
(32) Os indivíduos da geração F1 são homozigotos.
(64) Em F2, 6,25% dos indivíduos são homozigotos para
ambos os caracteres.
11. (UESB-2008) Na abóbora (Curcubita moschata
Duch), a forma e a cor dos frutos são condicionados por
dois pares de genes autossômicos de segregação
independente. Os frutos podem ter forma esférica ou
discóide e cor branca ou amarela. A partir dos cruzamentos
de duas linhagens parentais P1 e P2 com fenótipos
esférico/amarelo e discóide/branco, respectivamente, foi
obtida a primeira geração filial F1, Essa primeira geração

foi então intercruzada experimentalmente para obter a
segunda geração filial F2. Os números de plantas obtidos
em cada cruzamento com seus respectivos fenótipos estão
apresentados no quadro.
d) fruto vermelho biloculado = AaMM; fruto amarelo
multiloculado = aamm
e) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo
multiloculado = Aamm
14. Um criador fez cruzamentos entre porquinhos-da-índia
para estudar as características: cor e tamanho do pêlo.
Observou os seguintes resultados:
P Pelo preto curto X Pelo marrom longo
F1 Pelo preto curto
F2
180 pelo preto curto
60 pelo preto longo
60 pelo marrom curto
20 pelo marrom longo
Com base nas informações do texto e nos resultados dos
cruzamentos, pode-se concluir que os genótipos das
gerações parentais P1 e P2 são, respectivamente,
Se cruzarmos um indivíduo de pelo preto longo da F2 com
outro de pêlos marrons e curtos, também da geração F2, qual
a probabilidade de obtermos um descendente de pêlos
marrons longos do sexo masculino?
15.(UESB-2009/1) A figura a seguir ilustra o padrão de
herança da cor do corpo e da forma das asas em
drosophilas.
01) AABB e aabb
02) aaBB e AAbb
03) AaBb e AaBb
04) AAbb e aaBB
05) aabb e AABB
12. Da autofecundação de uma planta heterozigota para dois
pares de alelos independentes e com dominância completa
em cada par, foram obtidos 192 descendentes. É esperado
que nessa descendência devam existir aproximadamente:
1) 16 tipos diferentes de genótipos.
2) apenas indivíduos heterozigóticos.
3) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de genes.
4) 188 indivíduos heterozigóticos.
5) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares de
genes.
13. Uma planta que produz fruto vermelho e biloculado foi
cruzada com outra de fruto amarelo e multiloculados,
resultando 160 descendentes, assim distribuídos:
41 de frutos vermelhos biloculados 38 de frutos amarelos
biloculados 39 de frutos vermelhos multiloculados 42 de
frutos amarelos multiloculados.
Quais os fenótipos e genótipos dos tipos parentais?
a) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo
multiloculado = aamm
b) fruto vermelho biloculado = AAMm; fruto amarelo
multiloculado = aaMM
c) fruto vermelho biloculado = aamm; fruto amarelo
multiloculado = AAMM
A análise dos cruzamentos permite concluir que esses
caracteres para cor do corpo e forma das asas estão sendo
herdados segundo um padrão de herança
187

1) polialélica.
2) quantitativa.
3) com ligação fatorial.
4) ligada ao cromossomo y.
5) com segregação independente em dominância
completa
16. (UESF-2015-1) A probabilidade de uma mulher com
polidactilia e visão normal, heterozigota, casada com um
homem sem polidactilia e míope, homozigoto, ter um filho,
não importando o sexo, sem polidactilia e de visão normal,
supondo que esses caracteres se transmitam
independentemente, é de
a) 12%.
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%
LIGAÇÃO GÊNICA - Linkage
Durante a década de 1910, Morgan e sua equipe
identificaram vários genes que não obedeciam à
distribuição da segunda lei de Mendel. Seus estudos
levaram à compreensão de que os genes estão localizados
ao longo dos cromossomos. Assim, os genes localizados em
um mesmo par de cromossomos não podem sofrer
segregação independente.
Esses conhecimentos associados àqueles da estrutura
química e da função dos genes é a base de sustentação
daquilo que se denomina de Teoria Cromossômica e se
aplica a todos os sistemas vivos do planeta.
188

COMO RECONHECER SE OS GENES ESTÃO LIGADOS
OU EM CROMOSSOMOS DISTINTOS
Parar reconhecer se dois ou mais pares de genes
encontram-se ligados ou não, recorre-se ao cruzamento
teste, ou seja, cruza-se um indivíduo duplo-dominante com
um duplo recessivo e, a partir dos resultados obtidos, é
possível concluir por uma situação ou outra.
Ocorrendo o processo de recombinação, dois novos tipos
de gametas (recombinantes) são formados, mas em
proporção bem menor que os parentais, uma vez que apenas
um número pequeno de células sofre esse processo durante
as meioses. O percentual de gametas recombinantes
produzidos é adotado como valor estimativo da distância
entre os genes no cromossomo. Logo, se o percentual de
recombinantes é de 20%, a distância entre os genes é de 20
unidades de recombinação (20 UR) ou os genes se
recombinam a uma taxa de 20%.
Como na segregação independente são produzidos 4
gametas distintos e nas mesmas proporções, o homozigoto
recessivo só produzindo um tipo de gameta, a proporção
fenotípica resultante depende do percentual de gametas
produzidos pelo duplo heterozigoto.
PRATICANDO:
1- Analise os resultados dos cruzamentos abaixo:
1º 2º
AaBb X aabb
CcDd X ccdd
Entre genes localizados nos mesmos cromossomos
(Linkados), a proporção dos gametas produzidos pelo
heterozigoto difere da segregação independente gerando
proporções fenotípicas específicas para cada característica
considerada.
Como os genes encontram-se ligados, teoricamente, é de
se esperar que cada duplo-heterozigoto só produza dois
tipos de gametas. No entanto, na prática, esses
heterozigotos conseguem produzir, graças ao fenômeno do
crossing-over, 4 gametas distintos em proporções que
refletem a distância entre os genes nos cromossomos.
AaBb 37,5% CcDd 250
Aabb 12,5% Ccdd 5000
aaBb 12,5% ccDd 5000
aabb 37,5 ccdd 250
As proporções obtidas refletem o comportamento dos genes
quando da ocorrência de ligação gênica. Como o duplorecessivo
só produz um tipo de gameta – ab, retirando-se,
hipoteticamente esses genes de cada genótipo, sobram os
gametas produzidos pelo heterozigoto e os seus respectivos
valores. Sabendo ainda, que os gametas produzidos em
maior número não dependem de permutação – parentais,
conclui-se assim que seus genes encontram se do mesmo
“lado”, portanto em ligação do tipo CIS.
Nesses casos, os gametas produzidos em maior quantidade,
independentemente dos genes presentes, são denominados
de gametas parentais, aqueles produzidos em menor
número, resultantes do processo de recombinação
(crossing-over) são ditos recombinantes. Assim, o
heterozigoto do tipo Cis DdEe, produziria, sem permutação
(crossing-over) 50% de gametas parentais DE e 50% de.
O tipo trans, ao contrário, produziria os gametas parentais
Ed e eD em 50% cada.
Sendo o menor número de gametas produzidos os do tipo
recombinantes, e a recombinação é a medida indireta da
distância dos genes no cromossomo, somando se os
percentuais de recombinantes Ab / aB, obtém-se a distância
de 25UR ou 25% de recombinação.
189

(08) A situação 1 produz 4 gametas distintos em proporções
iguais.
(16) Para que o genótipo 2 produza 4 gametas distintos é
necessária a ocorrência do crossing-over.
(32) A distância entre os genes no cromossomo não
depende da quantidade de gametas produzidos.
190
O mesmo raciocínio aplicado ao segundo caso nos leva à
conclusão de que o heterozigoto é do tipo trans e que o
percentual de recombinação. No entanto, precisamos
converter esse valores em percentuais e encontrar a
distância entre os genes. Fazemos isso dividindo a soma dos
dois menores valores – dos gametas recombinantes – pelo
total de gametas, ou seja, (500 1500) X 100 = 4,7 UR ou
4,7% de recombinação.
2- Sabendo se que num determinado heterozigoto na
condição trans – AaBb os genes A - b distam 15 UR ou
permutam em 15%, determine os possíveis resultados do
seu cruzamento com um duplo recessivo.
Resolução:
Sendo a distância entre os genes de 15UR, os gametas
recombinantes serão produzidos na freqüência de 7,5% AB
e 7,5% ab. Subtraindo-se do total 100%, os 15%
recombinantes, o valor restante dividido pelos parentais
temos 42,5% do tipo Ab e 42,5% do tipo aB. Tendo em
mãos os percentuais dos gametas produzidos pelo
heterozigoto e, o duplo recessivo só produzindo um tipo, a
proporção fenotípica solicitada ficaria como segue:
Exercícios
01. Quando consideramos dois ou mais pares de genes para
caracteres distintos, podemos considerar as situações
representadas abaixo:
Sobre elas podemos afirmar:
(01) A situação 1 está de acordo com o comportamento dos
genes previsto por Mendel
(02) O caso 2 caracteriza a ligação gênica.
(04) A proporção de 9: 3: 3: 1 não pode ser obtida a partir
do padrão 2.
02. (F.C.Chagas-SP) Os gens a e b encontram-se num
mesmo cromossoma, sendo a distância entre eles de 17
unidades. A frequência de gametas AB formados por um
indivíduo AB/ab é de:
a) 8,5% b) 17% c) 34% d) 41,5% e) 83%
03. (FEI-SP) Qual a seqüência mais provável dos genes A,
B, C, D, localizados no mesmo cromossomo, apresentando
as seguintes freqüências de recombinação:
AB - 17% CD - 30% AC - 5% AD - 35% BD - 18%
a) A - B - C – D
b) A - C - B – D
c) A - B - D –C
d) C - A - B – D
e) C - A - D - B
04. A elipticose, uma condição rara, porém não prejudicial,
na qual os eritrócitos são elípticos em vez da forma discóide
mais comum, é devida à presença de um gene dominante E.
A produção do antígeno R é devida a um gene dominante
R. A inabilidade em produzir esse antígeno está na
dependência do genótipo rr. As pessoas com o gene R são
ditas Rh+ e os indivíduos rr são ditos Rh-. Os loci E e R
são ligados. Eles foram mapeados no cromossomo 1.
Alguns estudos sugerem uma distância de 6 unidades de
recombinação entre esses loci. Caso um homem
heterozigoto, com esses dois genes ligados na posição trans
se case com uma mulher sem elipticose e fator Rh-, qual é
a chance de ocorrer entre suas crianças indivíduos normais,
Rh+ e do sexo feminino
05. Da autofecundação de uma planta heterozigota para dois
pares de alelos independentes e com dominância completa
em cada par, foram obtidos 192 descendentes. É esperado
que nessa descendência devam existir aproximadamente:
a) 16 tipos diferentes de genótipos.
b) apenas indivíduos heterozigóticos.
c) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de genes.
d) 188 indivíduos heterozigóticos.
e) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares de
genes.
06. As distâncias de 5 genes estão localizadas num grupo
de ligação de um determinado organismo estão contidas na
figura a seguir. Esquematize o mapeamento correto para tal
grupo de ligação.
G E N E

07. (UESC-98) Acredita-se que os genes estão dispostos
linearmente nos cromossomos e que, quanto maior a
distância entre dois genes, maior é a probabilidade de
ocorrer permutação entre eles. Considere os genes M, N,
O e P, localizados no mesmo cromossomo, apresentando
as seguintes freqüências de recombinação:
M-N = 15%; O-P = 30% ;
M-O = 5% ; M-P = 35% ;
N-P = 20%.
Assinale a alternativa que contém a provável seqüência
desses genes no cromossomo.
a) NPOM
b) MOPN
c) MONP
d) OPNM
e) OMNP
Aprofundamento
01. Um heterozigoto para 3 pares de genes é retrocruzado
com o triplo recessivo e produz uma descendência com os
seguintes fenótipos e nas seguintes proporções:
ABC 22.5% AbC 2,5% aBC 22,5%
abC 2,5%
ABc 2,5% Abc 22,5% aBc 2,5%
abc 22,5%
A partir desses resultados, decida sobre o tipo de
segregação que sofrem os loci a, b e c (isto é, se há linkage
entre os três ou pelo menos, entre dois deles, ou se ocorre
segregação independente entre alguns deles). Se você se
decidiu por linkage, indique a distância dos genes no mapa.
02. Determine a seqüência e a distância entre os genes no
cromossomo, usando como dados os resultados obtidos do
cruzamento entre um triplo heterozigoto com o triplo
recessivo.
03. Em drosófilas, os genes scarlet (st) e pink (p) estão no
mesmo cromossomos e distantes de 4 unidades. Sabendo-se
que seus alelos condicionam o caráter selvagem do
cruzamento de machos e fêmeas duplamente heterozigotos
st + p + / st p, deveremos obter que descendentes e em que
proporções? Obs.: machos de drosófilas não sofrem
crossing-over.
A B C D E
G
A X 8 12 4 1
E
B 8 X 4 12 9
N
E
C 12 4 X 16 13
D 4 12 16 X 3
E 1 9 13 3 X
Questões 04 a 10
Balophus
minhoquensis é
uma espécie
hipotética de
animal que habita
certas praias de
ilhas tropicais.
Em certas ilhas,
estes animais apresentam corpo redondo, cauda longa e
orelhas pontiagudas, sendo denominados variedade A. Em
outra ilha, os animais apresentam corpo alongado, cauda
curta e orelhas arredondadas, sendo denominados variedade
B. (adaptado de Amabis)
04. Um cientista, interessado no mecanismo de herança da
forma de cauda desses animais, cruzou exemplares da
variedade A com outros da variedade B. Todos os
descendentes de tal cruzamento apresentaram cauda longa,
do mesmo tipo que indivíduos da variedade A. O
cruzamento dos híbridos entre si resultou em uma geração
F 2 composta por oitocentos indivíduos, dos quais 580
apresentaram cauda longa e 220 apresentaram cauda curta
como a dos indivíduos da variedade B. Com base nos
resultados apresentados é possível se estabelecer o
mecanismo de herança da forma da cauda em Balophus
minhoquensis?
Caso sua resposta seja afirmativa, determine o mecanismo.
05. A análise dos híbridos F1 mencionada no exercício
anterior mostrou que todos eles apresentaram corpo
alongado. Dentre os oitocentos indivíduos F 2 obtidos 610
apresentaram corpo alongado e 190 apresentaram corpo
arredondado. Determine o mecanismo de herança da
forma do corpo em Balophus minhoquensis.
06. Foi analisado também, no experimento mencionado, o
caráter forma da orelha. Verificou-se que todos os
indivíduos da variedade A com indivíduos da variedade B
apresentaram orelhas arredondadas. Dos oitocentos
descendentes obtidos no cruzamento dos F 1 entre si,
seiscentos apresentaram orelhas arredondadas e duzentos as
apresentaram pontiagudas. Determine o mecanismo de
herança da forma da orelha em Balophus minhoquensis.
07. Foi analisada em Balophus minhoquensis a herança
simultânea dos caracteres forma da cauda e forma do corpo.
Nessa análise, indivíduos F1 resultantes do cruzamento
entre indivíduos da variedade A com indivíduos da
variedade B e que apresentavam, portanto, cauda longa e
corpo alongado, foram cruzados com indivíduos duplorecessivos
que apresentavam cauda curta e corpo redondo.
191

Desse cruzamento resultou uma prole de quatrocentos
indivíduos, constituída por; 97 indivíduos com cauda longa
e corpo alongado; cem indivíduos com cauda longa e corpo
redondo; 105 indivíduos com cauda curta e corpo alongado;
98 indivíduos com cauda curta e corpo redondo.
A herança desses dois caracteres segue a lei da segregação
independente? Justifique sua resposta. Caso sua resposta
seja negativa, determine o tipo de heterozigoto e a distância
entre os genes em questão.
08. Foi analisada também a herança simultânea dos
caracteres forma da orelha e forma do corpo. Nessa
análise, indivíduos F1 resultantes do cruzamento entre
indivíduos da variedade A e indivíduos da variedade B e
que apresentavam, portanto, orelhas arredondadas e corpo
alongado, foram cruzados com indivíduos duplorecessivos
que apresentavam orelhas longas e
pontiagudas e corpo redondo. Desse cruzamento resultou
uma prole de oitocentos indivíduos constituída por: 202
indivíduos com orelhas arredondadas e corpo alongado;
duzentos indivíduos com orelhas arredondadas e corpo
redondo; 205 indivíduos com orelhas pontiagudas e corpo
alongado; 193 indivíduos com orelhas pontiagudas e corpo
redondo. A herança desses dois caracteres segue a
segunda lei de Mendel?
09. Foram realizados também experimentos para se
estudar a herança simultânea dos caracteres forma da
cauda e forma da orelha. Nesse caso, indivíduos F1
resultantes do cruzamento entre indivíduos da variedade A
e indivíduos da variedade B e que, portanto, apresentavam
orelhas arredondadas e cauda longa foram cruzados com
indivíduos duplo-recessivos que apresentavam orelhas
pontiagudas e cauda curta.
Desse cruzamento resultou uma prole de 1200 indivíduos
constituída por: 484 indivíduos com cauda longa e orelhas
pontiagudas; 476 indivíduos com cauda curta e orelhas
arredondadas; 120 indivíduos com cauda longa e orelhas
arredondadas; 120 indivíduos com cauda curta e orelhas
pontiagudas.
Em galináceos observa-se 4 formas de cristas: simples,
rosa, ervilha e noz cujo mecanismo de herança foi
determinado a partir de diversos cruzamentos.
Cruzando-se a crista ervilha com crista simples, obtémse
uma F1 de 100% de cristas ervilha. Quando, no entanto,
cruzamos os F1 entre si, resulta numa F2 de proporção 3 : 1
entre a forma ervilha e simples. Tais resultados nos
sugestionam a ocorrência de dominância equivalente à
primeira lei da genética.
Realizando o cruzamento entre a variedade rosa com
simples, semelhantemente à situação anterior, a F1 produziu
100% de descendentes de crista rosa e a respectiva F2, a
proporção de 3 : 1 entre as formas rosa e simples,
remetendo, novamente, às proporções clássicas da primeira
lei de Mendel.
A herança desses dois caracteres segue a segunda lei de
Mendel?
10. Qual a fórmula genotípica que gerou os resultados
apresentados? Qual a distância entre os genes ligados?
INTERAÇÃO GÊNICA
Existem, diferentemente ao que estudamos até agora,
características que são determinadas por dois ou mais pares
de genes não alelos. Tais padrões de heranças são
denominados de interação gênica.
Ao cruzarmos as variedades ervilha com rosa, obtém-se
uma F1 com 100% dos indivíduos de crista noz – fato
sugestivo de uma espécie de co-dominância.
192
CASO CLÁSSICO – A determinação na
forma das cristas em galináceos.

EPISTASIA DOMINANTE – A determinação
dos pelos em cães
Em algumas raças de cães, o pelo pode ser preto ou
marrom. O gene B determina pigmentação escura, enquanto
o seu alelo b, recessivo condiciona pelo marrom. No
entanto, a ação de B e b pode ser inibida pelo gene (I) e o
pêlo do cão se expressa branco. Para que o cão seja preto
ou marrom, o gene ( i ) deve estar presente em dose dupla.
Os F1, de crista noz, ao serem cruzados, produziram
uma geração de proporção 9 : 3 : 3 : 1 entre noz, ervilha,
rosa e simples. Perceba que a proporção é igual àquela
obtida por Mendel em sua segunda lei, no entanto, neste
caso, estamos diante de uma característica – a forma das
cristas - na segunda lei consideramos dos traços fenotípicos
diferentes. Não obstante, a referida proporção é compatível
com as combinações para dois pares de genes. Assim, as
interpretações esquemáticas dos cruzamentos foram
conclusivas: a forma das cristas em galináceos é
determinada pela interação (ação) conjunta entre dois pares
de genes não alelos conforme o esquema:
EPISTASIA RECESSIVA – A determinação
dos pelos em cobaias
Em determinadas cobaias, a determinação da cor do pêlo
está condicionada à interação entre dois pares de genes, a
saber: C, produz pigmento preto; A , produz pigmento
amarelo, c, é epistático sobre os genes A e a. O gene a
não produz pigmento e condiciona o pelo albino ( branco)
A interação entre A e C determina pigmentação aguti –
mistura de preto com amarelo.
EPISTASIA
Denominamos de epistasia, ao tipo de interação gênica
em que um gene inibe a ação de outro não alelo. O gene
inibidor é dito epistático e o inibido de hipostático. Quando
o gene inibidor é dominante em relação ao seu alelo a
epistasia é do tipo dominante, ao contrário, a epistasia é do
tipo recessiva.
Exercícios
o
Em galináceos, a cor da crista é vermelha,
mas pode ser modificada para rósea na
presença do gene autossômico a, em
homozigose. Esse efeito, no entanto,
pode ser suprimido por um gene
autossômico b, em homozigose. Do
cruzamento entre dois galináceos AaBb
X aaBb, qual é a proporção da
descendência fenotípica?
02. No milho, a substância de reserva, chamada aleurona,
pode ter cor vermelha se dois genes C e R estiverem
presentes. Se estiver presente também o gene P, a aleurona
terá cor púrpura. Na ausência de C ou R, P não se
manifesta, ficando a aleurona de cor branca.
193

Que resultado podemos esperar do cruzamento entre os
indivíduos CcRrPp X CcRrPp?
QUESTÕES 03 e 04 (Consultec – ECMAL 2002)
A ilustração apresenta o cruzamento de dois camundongos
pretos e a prole resultante A cor da pelagem é determinada
pelos alelos:
B - cor preta. b - cor marrom.
C - presença de cor. c - ausência de cor.
02) um casal em que ambos não possuem alelos I A ou I B pode ter
filhos com fenótipo sanguíneo A ou B.
03) a presença em homozigose do gene H pode proporcionar a
produção do antígeno A em indivíduos geneticamente ii.
04) a condição genética ii impede a expressão do gene H.
05) o gene h é recessivo em relação aos genes I A e I B .
06. (UFBA) A figura ilustra a herança do caráter cor da plumagem
em periquitos.
03. A condição genética que aparece na situação ilustrada
é a
01) penetrância.
02) polialelia.
03) epistasia.
04) poligenia.
05) pleiotropia.
04. O princípio mendeliano evidenciado na ilustração está
expresso em:
01) Entre os alelos se estabelece uma relação codominância.
02) Dois pares de genes interagem para determinar um
único caráter.
03) Os genes dominantes só se expressam em homozigose.
04) Os fatores se segregam de modo independente para
formar os gametas.
05) Três ou mais alelos podem ocupar o mesmo - loco
cromossômico.
05. (UESC) "Os grupos sangüíneos apareceram nos tribunais
muito antes das impressões do DNA".
A configuração do antígeno A e do antígeno B no sistema ABO
está subordinada ao gene H, que se expressa em uma enzima
precursora que atua na formação da cadeia antigênica. A sua forma
mutante é o gene h, muito raro nas populações humanas,
produzindo uma enzima inativa.
Essa mutação pode complicar um processo Judicial de
investigação de paternidade, conduzindo a uma exclusão que pode
ser injusta, porque
Com base na análise dessa ilustração, é possível afirmar:
(01) A distribuição fenotípica na descendência de um casal de
heterozigotos é típica de segregação independente.
(02) Aves com penas brancas possuem constituição genotípica
yybb.
(04) A proporção fenotípica 9 : 3 : 3 : 1 é a esperada para casos
em que são analisados Dois caracteres simultaneamente, com
ausência de dominância.
(08) Periquitos azuis, dependendo do seu genótipo, podem
Formar até quatro tipos de gametas.
(16) A cor verde da plumagem, em periquitos, resulta da
interação de produtos de diferentes genes.
(32) O modo de herança da cor da plumagem, nessas aves,
invalida os pressupostos da primeira lei de Mendel.
07. Analise os seguintes resultados, do cruzamento entre duas
linhagens de trigo, e responda:
P: L1 (grãos marrom) x L2 (grãos marrom)
F1: 100% de grãos vermelhos
F2: 2410 grãos vermelhos
1604 grãos marrom
270 grãos brancos
a. Quantos genes afetam a cor dos grãos? Justifique apresentando
os genótipos dos pais e as proporções genotípica e fenotípica em
F1 e F2.
b. Qual a proporção genotípica, considerando apenas os grãos
vermelhos da F2?
194
01) um indivíduo com genótipo I A I B e hh apresenta reação
sanguínea do tipo O.

INTERAÇÃO GÊNCIA QUANTITATIVA
É um tipo de interação em que os fenótipos são
determinados pela quantidade de determinados genes, ditos
aditivos e não aditivos presentes ou não num determinado
genótipo.
intermediário. Se considerarmos que a tonalidade vermelha
depende de dois genes aditivos VV e o Branco - menor
quantidade de pigmento, ao genótipo vv. A quantidade
intermediária de pigmento seria condicionada pelo genótipo
Vv.
Os genes aditivos são responsáveis pela produção
de determinada substância que acrescenta algo ao fenótipo
e são representados por letras maiúsculas. Os não aditivos
são representados por letras minúsculas. São assim
denominados por não acrescentar nada ao fenótipo.
Caso clássico – A determinação da cor da pele
nos humanos.
A tonalidade da pele varia na razão direta da quantidade de
melanina que é produzida pelas células da derme.
Supostamente, o controle da quantidade desta substância é
feita por 4 genes assim distribuídos:
Branco aabb
Aplicando a expressão (p + q) n na obtenção da
proporção fenotípica: V = p e v = q;
Desenvolvendo o binômio teremos a freqüência
genotípica e fenotípica da F2:
1p 2 + 2p 1 q 1 + 1q 2
Mulato claro Aabb ou aaBb
Mulato médio AaBb, Aabb ou aaBB
Mulato escuro AABb ou AaBB
Negro AABB
A e B são genes aditivos responsáveis pelo acréscimo de
melanina enquanto que a e b, não aditivos, não o fazem.
Perceba que quanto maior a quantidade de genes aditivos
(“dominantes”) maior a quantidade de melanina e,
consequentemente a pele torna-se mais escura.
A PROPORÇÃO FENOTÍPICA
A proporção fenotípica dos casos de interação
quantitativa é dada pela distribuição binomial (p + q) n
onde:
p = representa os genes não aditivos
q = representa os genes aditivos
n = representa o número de genes no genótipo.
Os coeficientes 1, 2 e 1 correspondem às freqüências
(probabilidades) dos fenótipos na F2 num determinado total
de combinações. Vermelho (VV) 1/4, Rosa (Vv) 2/4, e
Branco (vv) 1/4.
Os expoentes de p e q indicam a quantidade dos genes
que eles representam no genótipo. p 2 = VV, pq = Vv e q 2
= vv.
O TRIÂNGULO DE PASCAL
Existem casos de herança quantitativa que envolvem
um grande número de genes, fato que dificulta a obtenção
das freqüências (coeficientes) ao desenvolvermos o
binômio (p + q) n . Assim, recorremos ao triângulo
construído por Pascal que nos fornece de forma direta os
coeficientes.
Os coeficientes de cada termo da distribuição binomial
determinam as frequências dos fenótipos por eles
representados.
Na interação quantitativa, o número de fenótipos é igual ao
número de genes + 1 e a soma dos coeficientes de cada
termo é o total de combinações possíveis.
CASO SIMPLIFICADO DE INTERAÇÃO
QUANTITATIVA
Em Mirabilis Jalapa a cor das flores varia de branco
para vermelho, tendo a tonalidade rosa como pigmento
Observe que, como os genes variam aos pares, só
utilizaremos as linhas correspondentes aos números pares.
195

Assim para o caso da Mirabilis jalapa, utilizamos a terceira
linha do triângulo que corresponde a 2 genes e frequência
fenotípica de 1:2:1.
PRATICANDO:
Determinar a proporção fenotípica obtida do cruzamento
entre dois duplos-heterozigotos mulatos médios AaBb X
AaBb.
a) Explique a modalidade de selsção natural que atua, nessa fase,
na população humana.
b) Justifique a ocorrência de variação contínua nessa
característica.
03. Numa determinada espécie de vegetal, a altura do pé varia de
150 a 180 cm, de 5 em 5 cm. Sabendo-se que se trata de um caso
de herança quantitativa pergunta-se:
a) Quantos pares de genes estão envolvidos?
b) Quais são os genótipos dos indivíduos extremantes.
c) Qual é o resultado fenotípico esperado entre dois
fenótipos extremos?
d) Qual a proporção fenotípica esperada entre dois
heterozigotos?
04. Uma planta com 1,60m de altura foi cruzada com outra de
1,00m de altura e os descendentes resultaram todos de 1,30m de
altura. Feita a autofecundação dos indivíduos de F1, obtiveram-se
5 classes fenotípicas. Quais são as 5 classes fenotípicas e como
se distribuirão em F2?
05. Suponha que em abóbora 6 genes condicionem o peso do fruto,
de forma que uma planta aabbcc tivesse 1,5kg. Cada gene
representado por letra maiúscula acrescentaria 250g ao peso, e a
planta AABBCC pesaria 3,0kg.
Os genes aditivos (A e B) são representados por p enquanto
que os genes não aditivos (a e b) por q. Seus expoentes
indicam a quantidades dos respectivos genes no genótipo.
EXERCÍCIOS
01. (UEFS-2010/1)
a) Qual é o fenótipo dos descendentes do cruzamento entre
dois extremantes?
b) Quais são as classes fenotípicas provenientes do
cruzamento entre dois heterozigotos e em que
proporções?
06. (Consultec-96) Em 1760, Kölreuter divulgou os resultados de
cruzamentos entre variedades altas e anãs de tabaco, gênero
Nicotiana. As plantas da F1 apresentaram tamanho intermediário
entre os tamanhos dos parentais; em F2, a progênie mostrou uma
variação contínua desde o fenótipo do parental anão até o do
parental alto. Os resultados de Kölreuter estão ilustrados nos
gráficos a seguir:
196
O gráfico representa um padrão de expressão de uma
herança genética em que os efeitos de vários genes em
interação se somam, possibilitando que a característica
estudada possa ser identificada por uma curva contínua com
os genótipos mais heterozigotos aparecendo em maior
número.
Esse padrão genético representado pode ser caracterizado
como um tipo de herança
A) parcialmente ligada ao sexo.
B) quantitativa ou poligênica.
C) mendeliana clássica.
D) com ligação fatorial.
E) restrita ao sexo.
02. (Bahiana-2014/1- 2 a F) A maioria dos bebês nascidos a termo
– nove meses de gestação – tem peso na faixa de 3 a 4kg; bebês
muito menores ou muito maiores possuem taxas mais altas de
mortalidade.
Com base nos dados,
Sua análise permite concluir:
I. Os resultados, em F1, sugerem a ocorrência de relação de
dominância entre os genes alelos.
II. O caráter estudado revela um padrão de herança quantitativa,
com os poligenes contribuindo igualmente na expressão do
fenótipo.
III. Os resultados da F2 se afastam do esperado pela segregação
independente de genes não alelos.
IV. A variação fenotípica observada entre indivíduos de igual
genótipo é atribuída à influência do ambiente.
07. Determinada característica quantitativa depende da ação de
cinco pares de genes. Do cruzamento entre dois indivíduos com
genótipo AaBbCcDdEe resultam:

a) 5 classes fenotípicas.
b) 10 classes fenotípica.
c) 15 classes fenotípicas.
d) 9 classes fenotípicas.
e) 11 classes fenotípicas.
08. (UNESP) Numa dada planta, o gene B condiciona fruto branco
e o gene A condiciona fruto amarelo, mas o gene B inibe a ação
do gene A. O duplo recessivo condiciona fruto verde.
Considerando que tais genes apresentam segregação
independentemente um do outro, responda:
a) Como se chama esse tipo de interação?
b) Qual a proporção fenotípica correta entre os descendentes do
cruzamento de plantas heterozigotas para esses dois pares de
genes?
Questões 09 e 10 UEFS-2015/1
Como sabemos, a determinação do sexo na espécie
humana está na dependência do que se convencionou
chamar de sistema XY. Nesse sistema, os heterossomos –
23º par de cromossomos ou cromossomos sexuais – são os
portadores dos genes determinantes dos caracteres sexuais
específicos de cada sexo. Assim, indivíduos que portam o
par XX apresentam o sexo feminino. Indivíduos XY
expressam, normalmente, as características masculinas.
O mecanismo diferencial na transmissão das heranças
relacionadas a esses cromossomos decorrem do fato de que
eles não apresentam homologia em 100% de suas
estruturas.
A ausência ou não da homologia caracteriza três tipos de
mecanismos hereditários de transmissão: herança ligada ao
sexo, herança restrita ao sexo e herança parcialmente ligada
ao sexo.
09.
HERANÇA LIGADA AO SEXO
O gráfico representa a distribuição quantitativa da variação
fenotípica de uma determinada característica.
O número de alelos envolvidos na herança desse caráter é:
A) 5
B) 6
C) 7
D) 9
E) 14
São padrões fenotípicos cujos genes que os codificam
localizam-se no cromossomo X em região sem homologia
em Y. Assim, conforme o esquema acima, nesse tipo de
herança, os homens só portam um dos alelos para a
característica em questão – são ditos hemizigotos. Em se
tratando do sexo feminino podemos considerar três
situações em função delas portarem dois alelos:
homozigota dominante, homozigota recessiva e
heterozigota. Quando da heterozigose dizemos que essas
mulheres são portadoras.
10.Sobre a herança retratada no gráfico, pode-se afirmar:
A) Trata-se de um exemplo clássico de pleiotropia.
B) Os alelos do genótipo com maior expressividade são
epistáticos em relação aos alelos dos fenótipos menos
expressivos.
C) A maiores frequências são observadas nos fenótipos
intermediários por se tratar de uma herança quantitativa.
D) Há ausência de dominância uma vez que todos os alelos
apresentam expressão fenotípica.
E) O gráfico pode ser considerado uma representação da
herança da cor do pelo em coelhos.
HERANÇAS RELACIONADAS AO SEXO
Alguns tipos de heranças têm suas ocorrências e
frequências diferenciadas quando consideramos o sexo dos
indivíduos envolvidos.
São exemplos desse tipo de heranças, as anomalias:
daltonismo, hemofilia e distrofia muscular de Duchenne.
Todas condicionadas por genes recessivos
O daltonismo é uma incapacidade de distinguir cores,
geralmente o verde e o vermelho. A hemofilia é uma
disfunção em que o sangue do portador não coagula. Para
os hemofílicos, um pequeno ferimento pode significar a
morte.
197

São poucos os genes localizados nessa região. No
entanto, estão todos eles relacionados com o controle da
atividade dos testículos e determinação do sexo masculino
– gene SRY.
De forma mais severa, a distrofia muscular de Duchenne
leva seus portadores à morte ainda na juventude. Essa
anomalia caracteriza-se pela destruição progressiva da
musculatura.
PRATICANDO:
01.(UFMG-78) Um casal de visão normal teve um
descendente daltônico. Responda:
a) Qual o sexo da criança?
b) Das pessoas citadas, quais possuem o gene para o
daltonismo?
c) Considerando que os pais da mulher sejam
normais, ela recebeu o gene de qual de seus
genitores.
Sendo os pais normais, a representação genotípica são,
respectivamente pai e mãe X D Y e X D X ? . Sendo o
descendente daltônico seu genótipo, seu genótipo só pode
ser X d Y.
a) Como o descendente é daltônico, ele recebeu um
dos genes de seu genitor, que não foi de seu pai, porque
o mesmo é normal. Assim, o referido gene só pode ter
vindo da sua mãe, que mesmo sendo normal
(portadora) passou o gene para o descendente. Como
o descendente é daltônico portando
apenas um gene e é daltônico, ele só pode ser do sexo
masculino.
HERANÇA PARCIALMENTE LIGADA AO
SEXO
Diz respeito às características determinadas por genes
localizados nas regiões homólogas de X e Y. O padrão de
transmissão desses genes segue aquele previsto por Mendel
em suas leis. A denominação decorre do fato de se destacar
o fato de tais genes estarem localizados nos cromossomos
sexuais.
HERANÇA COM EFEITO LIMITADO AO
SEXO
Alguns genes autossômicos, presentes tanto nos machos
como nas fêmeas, mas só expressam em um deles
caracteriza o efeito limitado ao sexo. A expressão
diferenciada deve-se ao efeito dos hormônios sexuais.
São exemplos desse tipo de herança os caracteres
sexuais secundários e a hipertricose auricular.
A hipertricose auricular, presença de pelos nas orelhas,
que só ocorre nos indivíduos do sexo masculino, há muito
tempo foi considerada restrita ao sexo. No entanto,
trabalhos mais recentes têm demonstrado que esse traço
fenotípico tem sua expressão limitada ao sexo.
HERANÇA INFLUENCIADA PELO SEXO
Genes não autossômicos presentes nos dois sexos têm
expressão diferenciada de dominância ou recessividade a
depender do sexo do indivíduo.
Um caso clássico desse tipo de herança é a calvície na
espécie humana.
b) A mãe, portadora, e o que recebeu o gene.
c) De sua mãe, avó do descendente.
Obs.: Os genes ligados ao sexo são transmitidos aos
homens por suas mães. Para uma fêmea expressar uma
característica recessiva ligada ao sexo, é preciso que seu pai
tenha o gene e expresse consequentemente essa
característica.
O gene C é dominante em relação aos homens e recessivo
nas mulheres. Logo, um mesmo genótipo pode apresentara
fenótipos diferentes em cada tipo sexual.
198
HERANÇA RESTRITA AO SEXO OU
LIGADA AO CROMOSSOMO Y
É condicionada pelos genes que se localizam na região
do cromossomo Y sem homologia em X. Portanto, esses
genes são exclusivamente masculinos e denominados genes
holândricos.

EXERCÍCIOS
01. Na genealogia
ao lado
a) Determine os
genótipos dos
indivíduos
apresentados.
b) Se o indivíduo
A, se casar com sua prima B, como serão os possíveis
genótipos e fenótipos dos descendentes?
02. Sabendo-se que a cor dos olhos em Drosófilas é
determinada por um gene ligado ao sexo, e que o olho
vermelho domina o olho branco, que resultados são
esperados do cruzamento entre uma fêmea de olhos
vermelhos cujo pai tinha olho branco, com um macho de
olho branco?
03.(UESF-2009) A figura a seguir ilustra os tipos de
heranças que estão associadas ao par sexual do sistema XY
de determinação do sexo.
Com base na análise da figura e utilizando-se do
conhecimento a respeito da herança dos
heterocromossomos, é possível afirmar:
A) Os heterocromossomos caracterizam-se por apresentar
genes que estão exclusivamente envolvidos com
características genéticas sexuais.
B) Genes que estão posicionados na parte homóloga dos
cromossomos X e Y devem ocorrer com a mesma
frequência, tanto nas mulheres quanto nos homens.
C) Todos os genes presentes no cromossomo Y determinam
heranças que são exclusivas do sexo masculino.
D) Genes da herança ligada ao sexo, por estarem
posicionados apenas no cromossomo X, expressam
características encontradas preferencialmente no sexo
feminino.
E) Os genes da herança restrita ao sexo são exclusivos dos
homens, por estarem posicionados na parte homóloga do
cromossomo X.
04.(UNIME–2015) A imagem representa, de forma
esquemática, o par de cromossomos sexuais com suas
respectivas regiões na configuração da herança genética do
sexo.
A partir das informações contidas na figura e no
conhecimento a respeito desse tipo de herança genética, é
correto afirmar:
01) o Daltonismo e a hemofilia são exemplos de doenças
determinadas por genes localizados na porção não
homologa de Y.
02) Genes presentes no cromossomo Y expressam
características genéticas que são encontradas apenas em
indivíduos do sexo masculino.
03) Na herança restrita ao sexo, o gene está localizado na
porção não homologa de X e é expresso apenas em
indivíduos do sexo feminino.
04) A representação genotípica de um gene A localizado na
porção homóloga de X e Y é X A Y A , e X A X A , para
indivíduos do sexo feminino.
05) A herança parcialmente ligada ao sexo apresenta
probabilidade maior de se expressar em indivíduos de sexo
masculino, quando determinada por um gene recessivo.
05. Um homem daltônico cujo irmão é daltônico e
hemofílico, tem pai normal e mãe daltônica. Esse homem
casa-se com uma mulher normal e tem dois filhos, um
daltônico e outro hemofílico. Um desses filhos, casado com
uma moça normal, tem uma filha daltônica. Pergunta-se:
a) Qual dos dois filhos casou-se com a moça?
b) Quais os genótipos dos indivíduos?
06. Uma mulher de sangue A e de visão normal casou-se
duas vezes e teve cinco filhos com os seguintes fenótipos:
sexo sangue visão
1- homem A daltônico
2- homem 0 daltônico
3- mulher A daltônica
4- mulher B normal
5- mulher A normal
As crianças não foram apresentadas na ordem do
nascimento. O primeiro marido tinha sangue AB e era
daltônico. O segundo marido tinha sangue A e visão
normal. Diga, para cada uma das crianças citadas, qual é seu
pai mais provável.
07. Em aves domésticas o gene B que determina plumagem
colorida é dominante sobre b que determina plumagem
branca. Esses genes estão ligados ao sexo. Um granjeiro
199

quer obter uma geração onde pouco tempo após o
nascimento ele possa diferenciar, pela cor, machos e
fêmeas. Com deverão ser os progenitores desta geração?
Lembre-se que, em aves o sexo heterogamético é o
feminino.
08. Em aves, o albinismo é caráter recessivo, ligado ao sexo.
Plumagem branca é um caráter autossômico, dominante em
relação à colorida. Do cruzamento de um galo com olho
albino e plumagem branca homozigoto, com uma galinha
de olho normal e plumagem colorida, calcule a
probabilidade de aparecer em F 1 uma ave de sexo feminino,
olho albino e plumagem branca.
d) O pai possui o gene para daltonismo, a mãe não possui
esse gene; o pai e a mãe têm sangue tipo AB.
e) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui
esse gene; o pai tem sangue tipo AB e a mãe sangue tipo A
ou vice-versa.
11. (UEFS-2010/2) O esquema representa, de forma
simbólica, a configuração dos cromossomos sexuais na
determinação da herança genética do sexo.
09. Na genealogia abaixo determine os genótipos dos
indivíduos envolvidos e explique o aparecimento do
indivíduo 9. Considere que os maridos das mulheres da
geração II são fenotipicamente normais.
Com base nas informações apresentadas e no conhecimento
atual em relação a esse tipo de herança, pode-se afirmar que
a
10. No diagrama abaixo está representado o casamento
entre um homem normal e uma mulher normal, filha de um
homem hemofílico .
Sabendo-se que a hemofilia é uma doença determinada por
um gene recessivo e ligado ao sexo, deste casamento
poderão nascer crianças hemofílicas na proporção de :
A) ligada ao sexo é determinada por genes presentes na
porção não homóloga de X e Y.
B) ligada ao sexo é determinada por genes presentes apenas
na porção não homóloga de X.
C) restrita ao sexo é determinada por genes posicionados na
porção homóloga de Y e X.
D) parcialmente ligada ao sexo é determinada por genes
posicionados na porção homóloga apenas de X.
E) influenciada pelo sexo é determinada por genes
posicionados na porção homóloga de X e Y.
12. (Consultec) A ilustração destaca uma particularidade
na reprodução de Apis melifera relacionada com a
diferenciação na sociedade das abelhas.
a) 0 % b) 25% c) 50% d) 75 % e) 100%
10. Do casamento de homem normal com mulher normal
nasceram: um menino daltônico com sangue tipo A; um
menino normal com sangue tipo 0; uma menina normal com
sangue tipo B; uma menina normal com sangue tipo 0 e um
menino daltônico com sangue tipo AB. Isso leva-nos a
concluir que:
200
a) O pai e a mãe possuem o gene para daltonismo; o pai tem
sangue tipo A e a mãe sangue tipo B ou vice-versa.
b) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui
esse gene; o pai tem sangue A e a mãe sangue tipo B ou
vice-versa.
c) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui
esse gene; o pai tem sangue tipo AB e a mãe sangue tipo 0
ou vice-versa.
A partir da análise dos dados, pode-se inferir que:
01) a meiose em Apis melifera é um processo que ocorre
exclusiva e na gônada masculina.
02) a fertilização conduz a formação de zigoto triplóide.
03) a transmissão dos genes maternos é limitada aos
descendentes do sexo feminino.
04) as células somáticas dos machos são haplóides.

05) a geração das fêmeas caracteriza-se como um processo
de clonagem.
13. (UESC-2001) Em torno de 1910, o pesquisador T. H.
Morgan, da Universidade da Colúmbia, realizou
experimentos com drosófilas, pequenos dípteros que
vinham sendo reconhecidos como excelente material para
estudos genéticos.
15 (UFBA) A análise do heredograma a seguir permite
supor que a característica apresentada pelos indivíduos é:
a) ligada ao cromossomo X.
b) ligada ao cromossomo Y.
c) autossômica dominante.
d) autossômica recessiva.
e) letal na primeira infância.
16. (UESC-2006) A interpretação do diálogo retratado nos
"quadrinhos" envolve considerar que:
As ilustrações esquematizam dois experimentos em que foi
analisada a característica cor dos olhos em duas formas
alternativas: vermelha (selvagem) e branca (mutante).
Considerando-se a característica cor dos olhos em
drosófilas, esses resultados podiam ser interpretados
segundo a hipótese de que
01) o fenótipo olho vermelho é expressão de um gene
recessivo.
02) o gene que condiciona o fenótipo olho branco está
localizado no cromossomo Y.
03) 100% da descendência do 1° cruzamento apresentavam
a condição homozigótica.
04) as fêmeas do segundo cruzamento podem ser
homozigotas ou heterozigotas.
05) a cor dos olhos, nos machos, é subordinada a um único
alelo.
14. A hipertricose na orelha é condicionada por um gene
localizado na parte não homóloga do cromossomo Y (gene
holândrico). Um homem, cujo avô paterno tinha
hipertricose, casa-se com mulher normal e sem hipertricose
na família. Esse casal tem descendentes com os seguintes
fenótipos:
a) Todas as mulheres são portadoras e todos os homens
apresentam hipertricose.
b) Todas as mulheres são normais e todos os homens
apresentam hipertricose.
c) 50% das mulheres e dos homens apresentam hipertricose.
d) 100% das mulheres são normais, enquanto 25% dos
homens apresentam hipertricose.
e) Toda a descendência de ambos os sexos é normal.
01) o gene tem ação determinista e autônoma em relação às
interferências ambientais.
02) o cromossomo X materno é uma descoberta recente da
ciência.
03) a probabilidade de expressão, de um gene recessivo
ligado ao X é maior em homens do que em mulheres.
04) a mulher tem mais chance de herdar o cromossomo X
materno que o homem.
05) a ausência de genes ativos no cromossomo Y subsidia a
informação passada no diálogo.
15. (PUC-SP) O cruzamento de uma drosófila de olho
vermelho, heterozigota, com um macho de olho branco,
sabendo-se que esse caráter obedece ao mecanismo da
herança ligada ao sexo, deve dar:
a) todos os descendentes machos de olho vermelho, porque
eles não recebem o cromossomo X do pai.
b) descendentes machos de olho vermelho e olho branco,
porque 50% deles recebem o cromossomo X do pai, que
tem olho branco, e 50% o X da mãe, que tem olho vermelho.
c) todos os descendentes femininos de olho branco, porque
as fêmeas recebem o cromossomo X do pai, que tem olho
branco.
d) 50% dos descendentes femininos de olhos vermelhos e
50% de olhos brancos, porque a fêmea é heterozigota e o
macho é portador do gene recessivo.
201

e) tanto machos quanto fêmeas 50% de olhos vermelhos e
50% de olhos brancos, porque se trata do cruzamento de um
heterozigoto com um birrecessivo.
16. A calvície é determinada
por um gene autossômico cuja
dominância é influenciada
pelo sexo, comportando-se
como dominante no homem e
como recessivo na mulher.
Simbolizando-se o gene que causa a calvície por C e o seu
alelo selvagem por c, indique o genótipo dos indivíduos ( 1
), (2), (4) e (5) da genealogia abaixo, na qual estes genes
estão segregados.
a) Cc, CC, CC, Cc
b) Cc, cc, cc, Cc
c) CC, cc,cc, Cc
d) CC, Cc, Cc, Cc
e) Cc, CC, CC, cc
17. (VUNESP-SP) Em Drosophila o gene W (dominante)
determina a cor vermelha do olho e seu alelo w (recessivo)
determina a cor branca. Esses genes são levados no
cromossomo sexual X.
Assinale o cruzamento que permite separar os machos e
fêmeas pela coloração dos olhos:
a) X w X w cruzada com X W Y
b) X W X w cruzada com X w Y
c) X W X W cruzada com X w Y
d) X W X W cruzada com X W Y
e) os cruzamentos a e b
Sobre os padrões de heranças envolvidos nas genealogias
foram feitas as afirmativas.
I. 1 Trata-se de herança mitocondrial.
II. Em 1, o gene é transmitido pela mãe, igualmente para
os filhos de sexos distintos.
III. A chance de nascimento de heterozigotos a partir do
casal da geração I na família 2 é de 50%.
IV. O Tipo de herança da família 2 obedece ao padrão
restrito ao sexo.
Está(ão) correta(s)
1) FVVF
2) FVVV
3) FFVV
4) FVFV
5) FFFV
Questões 20 e 21 UESB -99-1
A figura ilustra resultados de experimentos realizados por
Morgan, com Drosophila melanogaster, em que foi
analisado o caráter cor de olhos.
18. (UFBA) No heredograma a seguir, os indivíduos
representados por símbolos pretos são afetados pela surdomudez.
Da análise do heredograma, conclui-se que a surdomudez
é uma característica hereditária:
a) letal em homozigose.
b) recessiva e autossômica.
c) dominante e autossômica.
d) dominante e ligada ao cromossomo Y.
e) recessiva e ligada ao cromossomo X.
19. Os heredograma abaixo representam duas famílias com
doenças hereditárias distintas. A doença que acomete a
família 1 provoca retardamento mental acentuado, enquanto
que a da família 2 é uma doença degenerativa fatal que
aparece em torno dos 40 anos de idade.
202
20. A análise dos cruzamentos permite concluir cor dos
olhos é herdado segundo o padrão

01) autossômico dominante.
02) autossômico recessivo.
03) recessivo, ligado ao sexo.
04) dominante, ligado ao cromossomo Y.
05) restrito ao sexo.
21. Analisando-se a descendência do cruzamento de um
macho de olhos brancos, de F2, com uma fêmea de F1
observa-se que:
01) os machos apresentam olhos vermelhos e brancos na
proporção de 1:1.
02) todas as fêmeas apresentam olhos vermelhos.
03) as fêmeas de olhos vermelhos herdaram o gene para
olhos vermelhos de seu genitor.
04) os machos de olhos brancos herdaram o gene para a cor
dos olhos de seu genitor.
05) todos os machos exibem olhos de cor branca
b) Todas as mulheres são normais e todos os homens
apresentam hipertricose.
c) 50% das mulheres e dos homens apresentam hipertricose.
d) 100% das mulheres são normais, enquanto 25% dos
homens apresentam hipertricose.
e) Toda a descendência de ambos os sexos é normal.
27. (UECE) A calvície é uma característica influenciada
pelo sexo e o gene que a condiciona se comporta como
recessivo no sexo feminino e dominante no sexo masculino.
Observe a genealogia a seguir, relativa a essa característica.
A probabilidade do casal 3 X 4 ter o primeiro filho homem
e que venha a ser calvo, é:
22. Em galináceos, a cor da crista é vermelha, mas pode ser
modificada para rósea na presença do gene autossômico a,
em homozigose. Esse efeito, no entanto, pode ser suprimido
por um gene autossômico b, em homozigose. Do
cruzamento entre dois galináceos AaBb X aaBb, qual é a
proporção da descendência fenotípica?
23. Sabendo-se que a cor dos olhos em Drosófilas é
determinada por um gene ligado ao sexo, e que o olho
vermelho domina o olho branco, que resultados são
esperados do cruzamento entre uma fêmea de olhos
vermelhos cujo pai tinha olho branco, com um macho de
olho branco?
24. Admita que os genes para a hemofilia e o daltonismo;
que são recessivos e ligados ao sexo seja de 10 unidades. O
gene para a cor dos olhos é autossômico. Uma mulher
normal, de olhos castanhos, cujo pai era hemofílico, cuja
mãe tinha olhos azuis e era daltônica, casa-se com um
homem normal de olhos azuis. Qual é a probabilidade de a
primeira criança do casal ser um menino, de olhos azuis e
completamente normal? E portador das duas anomalias?
25. Em Drosófila, o mutante curly, C, para asa curva, é
autossômico , dominante sobre o alelo para asa normal c,
e é letal recessivo. O gene white , a, ligado ao sexo, produz
olho branco e é recessivo com relação ao alelo A,
dominante, que produz olhos vermelhos.
Que descendentes produz o cruzamento entre fêmea de asa
curly e olhos brancos com macho curly e olhos vermelhos
e em que proporções?
26. (UFPA) A hipertricose na orelha é condicionada por um
gene localizado na parte não homóloga do cromossomo
Y(gene holândrico). Um homem, cujo avô paterno tinha
hipertricose, casa-se com mulher normal e sem hipertricose
na família. Esse casal tem descendentes com os seguintes
fenótipos:
a) Todas as mulheres são portadoras e todos os homens
apresentam hipertricose.
a) 1/2 b) 1/4 c)1/8 d)1/16 e) 100%
28. (ENEM-2014) No heredograma, os símbolos
preenchidos representam pessoas portadoras de um tipo
raro de doença genética. Os homens são representados pelos
quadrados e as mulheres, pelos círculos.
Qual é o padrão de herança observado para essa doença?
A) O Dominante autossômico, pois a doença aparece em
ambos os sexos.
B) O Recessivo ligado ao sexo, pois não ocorre a 7
Transmissão do pai para os filhos.
C) Recessivo ligado ao Y pois a doença é transmitida dos
pais heterozigotos para os filhos.
D) Dominante ligado ao sexo, pois todas as filhas de
'homens afetados também apresentam a doença.
E) O Codominante autossômico, pois a doença e herdada
pelos filhos de ambos os sexos, tanto do pai quanto da mãe.
203

29. (UESC-2010)
O diagrama
representa dois
tipos de heranças
genéticas distintas.
A partir da análise
dessas heranças,
pode-se afirmar que
01) a herança tipo 1
é caracterizada pela presença de vários genes alelos que
expressam, individualmente, características diferentes.
02) a pleiotropia representada pela herança tipo 1 possui
uma ação gênica oposta à forma de ação dos genes da
herança por interação gênica, representada no tipo 2.
03) a herança tipo 2 é um exemplo de pleiotropia em que
genes não alelos interagem na determinação de uma única
característica.
04) são exemplos de heranças trabalhadas por Mendel e que
seguem plenamente a 1º e a 2º leis da genética mendeliana.
05) os dois exemplos ilustram uma herança ligada ao sexo
em que o gene X é exclusivo das mulheres.
30. Que alterações seriam esperadas se o sistema AB0 fosse
condicionado por herança ligada ao sexo?
204

ORIGEM DA VIDA
De onde viemos, para onde vamos? De difícil conclusão,
o problema nos acompanha há alguns séculos.
Há mais de 2000 anos, Aristóteles, preocupado com o
problema da origem da vida, sugeria que ela poderia originarse
espontaneamente a partir da matéria bruta. Segundo ele,
desde que a matéria inanimada apresentasse um tal princípio
ativo estaria apta, e espontaneamente originaria alguma
forma de vida.
O princípio ativo de Aristóteles não se configurava como
uma substância palpável ou concreta. Era, sobretudo uma
capacidade – algo cujos efeitos da sua ação seria constatável.
A exemplo, segundo ele, um ovo origina um novo ser vivo
porque possui um fantástico princípio ativo que poderia
dirigir ou organizar uma seqüência de fatos e produzir vida.
Considerava ainda que o princípio ativo variava entre os ovos
de espécies diferentes.
“Tais são os fatos, os seres se originam não somente do
cruzamento de animais, mas da decomposição da terra... E
entre as plantas, a matéria procede da mesma maneira,
algumas se desenvolvem de sementes, outras por geração
espontânea através de forças naturais; elas se originam do
apodrecimento da terra ou de certas partes vegetais.”
Aristóteles BSCS-11ª ed-EDART-SP-1972
A aceitação das ideias acerca da origem da vida por geração
espontânea continuou por muitos anos depois de Aristóteles
gerando um bom número de lendas: gansos gerados em frutos
semelhantes a melões, carneiros eram formados em certas
árvores.
Virgílio, poeta romano (70 a.C. -19 a.C), garantia que
moscas e abelhas nasciam de cadáveres em decomposição.
Na idade média, Aldovandro afirmava que, do lodo do fundo
da lagoa, poderiam nascer patos e marrecos. O padre
Anastácio Kircher (1627 -1680) explicava a seus alunos que,
do pó de cobra, espalhado pelo chão, nasceriam muitas
cobras. No século XVI, o famoso médico Paracelso,
descreveu uma série de observações sobre geração
espontânea de ratos, sapos, enguias e tartarugas, a partir de
palha, ar, água e madeira podre.
No século XVII, um médico belga, Jean Batiste Van
Helmont (1557 – 1644) ensinava como produzir ratos a partir
de uma camisa suada, germe de trigo e queijo. Segundo Van
Helmont, a capacidade de gerar ratos se devia ao suor humano
que agia como princípio ativo.
Assim, ao conjunto de ideias, atreladas a um princípio
ativo como gerador de vida, a partir da matéria bruta e de
uma série de experiências ou relatos absurdos, firmou-se por
um bom tempo como sendo a hipótese da geração espontânea
ou abiogênese.
Ainda no século XVII surgem novos pensadores que
discordam das ideias da abiogênese e passam a desmistificálas,
fazendo uso de experimentos científicos.
Podemos considerar como um marco do início da
investigação científica os relatos dos experimentos de
Francesco Redi, médico de Florença, que são feitos,
justamente, questionando a abiogênese. Escreveu ele:
“ Embora me sinta feliz em ser corrigido por alguém mais
sábio do que eu, caso faça afirmações errôneas, devo
expressar minha convicção de que a Terra, depois de ter
produzido as primeiras plantas e animais, por ordem do
Supremo e Onipotente Criador, nunca mais produziu nenhum
tipo de planta ou animal, quer perfeito ou imperfeito...
... E, embora seja fato, observado diariamente que um
número infinito de vermes é produzido em cadáveres e em
vegetais em decomposição, eu me sinto tentado a acreditar
que esses vermes são todos gerados por inseminação
[reprodução sexuada] e que o material em putrefação, no
qual são encontrados, não tem outra função senão servir de
lugar para eles fazerem ninhos, onde depositam os ovos na
época de reprodução e onde encontram alimentos...
... No começo de julho mandei que matassem três cobras, do
tipo chamado de enguias de Esculápio. Logo que elas
morreram, coloquei-as em caixa aberta para apodrecerem.
Não muito depois, vi que estavam cobertas por vermes com
forma cônica e aparentemente sem patas. Esses vermes
devoravam a carne, aumentando, enquanto isso, em tamanho
e, dia a dia, eu observava que eles também aumentavam em
número; embora tivessem a mesma forma, como nasceram
em dias diferentes, diferiam de tamanho. Mas todos, grandes
e pequenos, depois de consumirem a carne, deixando apenas
os ossos intactos, escaparam por uma pequena abertura da
caixa fechada; e eu não pude descobrir seu esconderijo.
Ficando, por isso, curioso para saber o que poderia ter
acontecido a eles, preparei novamente três cobras, que em
três dias estavam cobertas com pequenos vermes. Estes
aumentavam diariamente em número e tamanho, mantendo a
mesma forma, porém não a coloração; os maiores eram
205

ancos externamente e os menores rosados. Quando a carne
foi totalmente consumida, os vermes procuraram ativamente
uma saída, mas eu havia fechado todas as aberturas. No dia
19 do mesmo mês alguns vermes cessaram todos os
movimentos, como se estivessem dormindo, e pareceram
diminuir, assumindo gradualmente formas semelhantes a de
um ovo. No dia 20 todos os vermes tinham adquirido formas
ovais e tomado coloração branca dourada, que passou à
vermelha e, em alguns escureceu tornando-se quase preta.
Neste ponto, tanto os vermelhos como os pretos, começaram
a endurecer, lembrando as crisálidas formadas por lagartas,
bichos-da-seda e insetos semelhantes. Minha curiosidade
assim aumentou e notei que havia alguma diferença na forma
entre os ovos vermelhos e pretos [pupas]...
...Coloquei-as em diferentes frascos de vidro, bem cobertos
com papel e, no fim de oito dias, todas as cascas vermelhas
estavam quebradas e, de cada uma, saiu uma mosca
cinzenta... Enquanto as [pupas] vermelhas deram origem a
moscas em oito dias, as pretas levaram catorze dias para
produzir grandes moscas pretas listadas de branco, tendo o
abdome com cerdas, do mesmo tipo que vemos diariamente
zunindo nos açougues. Tendo considerado essas coisas,
comecei a acreditar que todos os vermes encontrados na
carne fossem originados diretamente de ovos de moscas e
não da putrefação da carne e fiquei ainda mais convencido
por observar que, antes da carne se tornar bichada, haviam
pousado sobre ela moscas iguais àquelas que depois se
originaram (a partir dos vermes) ...
... O que eu pensava a respeito não teria valor se não pudesse
ser confirmado pela experimentação; por isso, em meados
de julho, coloquei uma cobra, alguns peixes, algumas
enguias do Arno e uma fatia de carne "de vitela em quatro
frascos grandes, de boca larga; tendo fechado bem e selado
todos eles, preparei igual número de outros frascos da
mesma maneira, somente deixando-os abertos. Não demorou
muito para que a carne e o peixe destes últimos frascos
ficassem cheios de vermes e foram vistas moscas entrando e
saindo à vontade; nos fechados, não vi nenhum verme, apesar
de muitos dias terem se passado desde que a carne fora lá
colocada. Fora, no papel que os cobria, formaram-se vermes
que procuravam ativamente algum lugar por onde penetrar
a fim de obter alimento. Enquanto isso, as diferentes coisa
colocadas nos frascos haviam apodrecido...
... É necessário contar que, embora eu pensasse ter provado
que a carne de animais mortos não pudesse originar vermes,
a menos que ovos fossem aí depositados, para remover
qualquer dúvida, como a experiência havia sido feita com
frascos fechados, onde o ar não podia penetrar ou circular,
ainda quis tentar uma nova experiência, colocando carne e
peixe num frasco grande fechado com um fino véu de Nápoles
[gaze] que permitia a entrada do ar. Para maior proteção
contra as moscas, coloquei o frasco sob uma cobertura feita
com o mesmo material. Nunca vi nenhum verme nessa carne,
embora tivesse visto muitos movendo-se sobre a cobertura.
206

Estes, atraídos pelo cheiro da carne, tentavam penetrar
através das finas malhas e teriam conseguido se eu não os
tivesse removido...”
BSCS-11ª ed-EDART-SP-
1972
Os experimentos de Redi parecem conclusivos sobre o
fato de que a vida só pode originar de outra pré-existente.
Essa nova ideia é chamada de biogênese.
Apesar das evidências (fatos), tais ideias não foram
prontamente aceitas e, de tempos em tempos surgiam novas
polêmicas entre os defensores da Abiogênese e Biogênese.
Alguns anos após os experimentos de Redi, Anton
Leuwenhoek, naturalista holandês, após aperfeiçoar o
microscópio, observou em uma de suas lâminas, uma série de
minúsculos organismos cuja existência foi, prontamente
atribuída à geração espontânea.
Em Londres, por volta de 1745, John Needhan, realizou
uma série de experimentos que reforçavam as idéias sobre a
geração espontânea. Seus experimentos consistiam em
aquecer caldos nutritivos (caldo de galinha, sucos vegetais)
em tubos de ensaio, fechou-os para impedir a entrada de ar,
aquecendo novamente. Depois de alguns dias, as infusões
apresentavam-se repletas de microrganismos – repetindo
várias vezes os experimentos, com sucos diversos e, obtendo
os mesmos resultados, acreditou ter encontrado respaldo para
a Abiogênese.
Anos mais tarde, um padre italiano, Lázaro Sapllanzani,
demonstrou que as infusões de Needham não geraram vida,
tão somente, porque estavam naturalmente contaminadas por
microrganismos e que suas infusões não teriam sido
devidamente esterilizadas.
Spallanzani submeteu uma série de infusões a processos
de esterilização – por fervura - e imediatamente as lacrou em
tubos de ensaio. Não encontrando, após um bom tempo,
nenhuma forma de vida, reprovou a abiogênese.
Needham refutou os argumentos de Spallanzani dizendo
que os experimento do referido padre teriam sido realizado de
forma incorreta, a tal ponto, da fervura excessiva de suas
infusões ter destruído o princípio ativo, fato que tornaria o
meio completamente inapropriado para o desenvolvimento da
vida. A abiogênese ainda continuaria dominando por um bom
tempo.
experimentos com infusões apresentavam falsos resultados
em função da referida contaminação e da existência de
microorganismos existentes no ar. Idealizou o famoso
experimento dos frascos com “pescoço de cisne”, cujos
resultados conclusivos foram relatados:
“Coloquei em frascos de vidro os seguintes líquidos, todos
facilmente alteráveis em contato com o ar comum: suspensão
de lêvedo de cerveja em água, suspensão de lêvedo de cerveja
em água e açúcar, urina, suco de beterraba, água de
pimenta; aqueci e puxei o gargalo do frasco, de maneira a
dar-lhe várias curvaturas; deixei o líquido ferver durante
vários minutos, até que os vapores saíssem livremente pela
estreita abertura superior do gargalo, sem tomar nenhuma
outra precaução. Em seguida, deixei o frasco esfriar. É uma
coisa notável, capaz de assombrar qualquer pessoa
acostumada com a delicadeza das experiências relacionadas
à, assim chamada, geração espontânea, o fato de o líquido
em tal frasco permanecer imutável indefinidamente...
... Parecia que o ar comum, entrando com força durante os
primeiros momentos do resfriamento, deveria penetrar no
frasco num estado de completa impureza. Isto é verdade mas
ele encontra um líquido numa temperatura ainda próxima do
ponto de ebulição. A entrada do ar ocorre, então, mais
vagarosamente e, quando o líquido se resfriou
O FIM DA GERAÇÃO ESPONTÂNEA
Apenas em meados de 1860, quando entra em cena o
biólogo francês, Louis Pasteur, é que se passa a pensar sobre
o problema da origem da vida de forma mais coerente e
lógica.
Pasteur, por acreditar que a matéria bruta é, naturalmente,
contaminada por microrganismos, rejeitava qualquer
possibilidade de geração espontânea, alegando que os
suficientemente, a ponto de não mais ser capaz de tirar a
vitalidade dos germes, a entrada do ar será suficientemente
lenta, de maneira a deixar nas curvas úmidas do pescoço
toda a poeira (e germes) capaz de agir nas infusões... Depois
de um ou vários meses no incubador, o pescoço do frasco foi
removido por um golpe dado de tal modo que nada, a não ser
as ferramentas, o tocasse e depois de 24, 36 ou 48 horas,
207

olores e infusórios (bactérias) se tornaram visíveis
exatamente como no frasco aberto, ou como se o frasco
tivesse sido inoculado com poeira do ar.”
BSCS-11ª ed-EDART-SP-1972
Apesar da simplicidade do experimento realizado por
Pasteur, se não foram suficientes para derrotar
definitivamente a abiogênese, nos parece que, a partir dele, a
referida corrente de pensamento foi gradativamente perdendo
forças e abandonada.
Percebe-se, no entanto, que ela não apresenta solução para a
origem da vida.
A ausência de uma hipótese que explique a origem da vida,
não impediu que uma nova questão fosse aventada: o
primeiro ser vivo era autótrofo ou heterótrofo?
Independentemente de como o primeiro ser vivo deva ter
surgido, os cientistas levantavam a possibilidade de o
primeiro ser vivo produzir seu próprio alimento – hipótese
autotrófica ou, ao contrário, desse ser vivo não se “autonutrir”
e depender de nutrientes de origem exógena – hipótese
heterotrófica.
Os defensores da hipótese autotrófica argumentavam que
é mais sensato imaginar uma forma de vida autossuficiente,
portanto, que teria maiores chances de proliferar do que uma
forma que tivesse que “correr atrás” de nutrientes. No
entanto, essa hipótese, contrariamente ao que propõe a teoria
da evolução, deveria considerar que os processos de síntese
que condiciona o autotrofismo (fotossíntese e quimiossíntese)
são bastante complexos para serem realizados por organismos
simples como devem ter sido as primeiras formas de vida. São
autótrofos os vegetais, algas e certas bactérias.
A hipótese heterotrófica, em consonância com a teoria da
evolução, considera que a primeira forma de vida deve ter
sido bastante simples e incapaz de produzir seu próprio
alimento –heterótrofos - porém, com alguma capacidade de
síntese, a partir de compostos obtidos do meio externo. São
heterótrofos animais, fungos e algumas bactérias.
A hipótese heterotrófica considera ainda, que a primeira
forma de vida se desenvolveu a partir de uma lenta e gradual
evolução de compostos químicos existentes na terra
primitiva.
ingredientes básicos para a estrutura dos compostos
orgânicos.
A existência de vapor d água se embasa em estudos
geológicos que indicam a ocorrência de intensas atividades
vulcânicas na terra primitiva, responsável pela eliminação
dessa substância para a atmosfera. A água, portanto, seria a
fonte de oxigênio para a construção de substâncias orgânicas
juntamente com o N2, H 2 e C.
Além de considerar uma possível composição para
atmosfera primitiva, Oparin concluiu por uma Terra com
elevadas temperaturas, tempestades, descargas elétricas e
intensa radiação ultravioleta. Sob essas condições é possível
conceber que os compostos da atmosfera primitiva poderiam
reagir e formar novos compostos, bem como as intensas
tempestades contribuiria para formação dos oceanos.
AS IDÉIAS DE OPARIN
A hipótese atual acerca do surgimento da vida na terra tem
por base as especulações do cientista russo Alexandre
Ivanovitch Oparin, Bioquímico com conhecimentos de
astronomia, geologia e biologia. Suas ideias consideram a
existência de um planeta com uma atmosfera primitiva
constituída das substâncias amônia, metano, vapor d´ água e
hidrogênio. Segundo Oparin, a presença dos gases seria
justificada pelo conhecimento de que na atmosfera do Sol e
de Júpiter, por exemplo, apresenta essas substâncias. Tais
compostos seriam fontes de carbono, hidrogênio e nitrogênio,
208

Oparin vai além, essas proteínas se recombinando,
partindo-se, recombinando-se..., por um período de tempo
bastante longo, acumulam-se em oceanos de água morna,
formando os colóides e estes últimos interagiam para formar
os coacervados. Tais coacervados, longe de serem uma
forma de vida, se constituíam, no entanto, em uma primitiva
organização das substâncias orgânicas num sistema, que
mesmo isolado do meio, ele podiam trocar substâncias com o
meio externo, havendo em seu interior possibilidades de
ocorrerem inúmeras reações químicas.
O aumento de complexidade de alguns coacervados, que
passando a comportar em seu interior uma molécula com
capacidade de controle e autoduplicação, os ácidos nucléicos,
que teriam surgido pelos mesmos processos das diversas
substâncias orgânicas existentes até aquele momento. Assim,
essas formas passariam a ter capacidade de se reproduzirem
e, possivelmente, constituiriam-se nas primeiras e mais
simples formas de vida do planeta.
O cientista, pai da idéia da evolução dos compostos químicos,
não teve condições de provar e ou demonstrar sua hipótese.
No entanto, em 1953, na Universidade de Chicago, Stanley
Miller construiu em seu laboratório uma espécie de atmosfera
primitiva artificial que simulava aquela proposta por Oparin
e, surpreendentemente, pode evidenciar que o raciocínio do
cientista russo estava correto.
As novas substâncias, provavelmente aminoácidos, teriam
sido arrastadas pelas chuvas para os oceanos em formação e
poderiam continuar se recombinando até a formação das
primeiras proteínas.
Em 1957, outro
cientista, Sidney
Fox a partir de
uma mistura de
aminoácidos
secos submetidos
a aquecimentos
prolongados
consegui
sintetizar
diversas cadeia
polipeptídicas e,
mais uma vez o
possível caminho
evolutivo
proposto por
Oparin se confirmava.
Se esses foram os primeiros passos em direção a formação
dos primeiros seres vivos, infelizmente não chegaremos a
209

uma conclusão definitiva. No entanto, os experimentos
apontam concretamente para a ocorrência de tal processo
evolutivo e muitos outros tipos de compostos têm sido
obtidos a partir de experimentos semelhantes aos de Miller e
Fox tais como carboidratos, lipídios e bases nitrogenadas.
Nossas origens continuam despertando interesse a ponto
de um bom número de cientistas se dedicarem ao que se
convencionou chamar de estudo da síntese pré-biótica.
OS PRIMEIROS ORGANISMOS CELULARES
Admite-se, atualmente, que a célula primitiva era bastante
simples, pequena e que, ao longo de um relevante período de
tempo evolutivo, deva ter passado por processos de
aperfeiçoamento visando compatibilizar fisiologia e
dimensão. Com o crescente aumento do volume celular, seu
funcionamento tenderia a ficar comprometido uma vez que
tal volume cresce muito mais rápido que a sua superfície.
Assim, a disparidade entre volume e superfície celular
comprometeria as trocas com o meio e, consequentemente,
levaria a célula a um colapso fisiológico. (ver relação
superfície X volume celular – módulo 01 – Estudo do
Núcleo).
Para evitar tal colapso, a célula primitiva deve ter emitido
prolongamentos por evaginações de sua superfície que, ao se
multiplicarem e atingirem grandes ramificações, originaram
uma grande malha de endomembranas que, ao mesmo tempo
em que produzia uma nova delimitação externa, gerava
diversos compartimentos internos que culminariam, após
processos de especialização, a formação das estruturas
interna que conhecemos hoje.
Não obstante a larga aceitação da hipótese em questão, alguns
cientistas acreditam que a origem dos cloroplastos e
mitocôndrias não tenham seguido esse caminho. Segundo
eles, mitocôndrias e cloroplastos seriam, num passado
remoto, organismos independentes, que, uma vez capturados
por células eucariontes primitivas, passaram a viver numa
simbiose mutualista e originado as células eucariontes como
hoje a conhecemos. Logo uma célula primitiva que consegui
capturar “mitocôndria” e “cloroplasto” deu origem a célula
vegetal eucarionte, enquanto que a célula primitiva, só
capturando a “mitocôndria”, originou a célula eucarionte
animal. (Ver hipótese endosimbiôntica - Módulo 01)
O SURGIMENTO DOS PLURICELULARES
Do agrupamento de vários pluricelulares teriam surgido o
conglomerado que hoje conhecemos como colônias. Do
aumento crescente de volume, complexidade e
interdependência desses conglomerados, associados a
processos de especialização celular (divisão de trabalho) e um
fantástico “sucesso” evolutivo, surgiram os organismos
pluricelulares.
Os 10 grandes mistérios da química.
Como a vida começou?
O MOMENTO EM QUE OS
PRIMEIROS SERES VIVOS SE
FORMARAM A PARTIR DA
matéria inanimada, há quase 4
bilhões de anos, ainda está envolto
por mistério. Como moléculas
relativamente simples da sopa
primordial deram origem a
compostos cada vez mais
complexos? E como alguns desses
compostos começaram a processar
energia e se replicar (duas
características fundamentais para a
vida)? No nível molecular todos
esses passos são, naturalmente,
reações químicas relacionadas à
questão da origem da vida.
O desafio para os químicos é não
propor mais cenários hipotéticos, vagamente plausíveis,
como os que já existem. Os pesquisadores consideraram, por
exemplo, minerais como a argila, que funcionou como
catalisador na formação dos primeiros polímeros
autorreplicantes (moléculas que, como o DNA ou Proteínas,
são formadas por longas cadeias de pequenas unidades);
complexidades químicas alimentadas pela energia de
chaminés hidrotermais das profundezas oceânicas; e o
"mundo do RNA onde essa estrutura (prima do DNA) - capaz
de agir como uma enzima e catalisar reações como as
proteínas - teria precedido o DNA e as proteínas.
A dificuldade está em testar essas hipóteses em reações
preparadas em tubos de ensaio. Os pesquisadores mostraram,
por exemplo, que certos componentes químicos simples
podem reagir espontaneamente para formar blocos de
construção mais complexos de seres vivos, como os
aminoácidos e nucleotídeos as unidades básicas do DNA e do
210

RNA. Em 2009, um grupo liderado por John Sutherland,
atualmente no laboratório MRC de Biologia Molecular em
Cambridge, Inglaterra, demonstrou a formação de
nucleotídeos a partir de moléculas que provavelmente
existiram na sopa primordial. Outros pesquisadores
concentraram-se na capacidade que alguns filamentos de
RNA têm de agir como enzimas, fornecendo evidências que
reforçam a hipótese do "mundo do RNA. Esses passos
levaram os cientistas a construir uma ponte entre a matéria
inanimada dos sistemas autorreplicantes e autossustentados.
Agora que os cientistas conhecem melhor os ambientes
exóticos e potencialmente férteis do Sistema Solar (eventuais
fluxos de água em Marte, mares petroquímicos em Titã, as
luas de Saturno, e oceanos gelados que parecem se esconder
sob o gelo das luas de Júpiter, Europa e Ganimedes), a origem
da vida terrestre parece ser uma pequena parte de questões
muito maiores: Em que circunstâncias a vida pode surgir?
Como sua base química pode variar? Essas questões
tomaram-se ainda mais contundentes com a descoberta de
mais de 500 planetas extrassolares.
Essas descobertas obrigaram os químicos a expandir suas
ideias sobre as possíveis químicas da vida. A Nasa, por
exemplo, insiste há muito tempo na ideia de que a água
liquida é um pré-requisito, mas agora os cientistas não estão
tão certos disso. E a amônia líquida, formamida, além de
solventes oleaginosos como metano líquido ou hidrogênio
supercrítico em Júpiter? E por que a vida se restringiria
apenas ao DNA, RNA e proteínas? E para finalizar, vários
sistemas químicos artificiais construídos recentemente
mostram um tipo de replicação de partes de seus componentes
que não se baseia em ácidos nucléicos. Aparentemente, tudo
de que necessitamos é um sistema molecular que possa servir
de modelo para fazer uma cópia e depois destacá-la.
Observando a vida na Terra, Steven Benner, químico da
Fundação para Evolução Molecular Aplicada em Gainesville,
Florida, comenta: "Não temos como decidir se as
semelhanças (como o uso de DNA e proteínas) refletem um
ancestral comum ou as necessidades da vida universalmente".
Mas se as interpretarmos pensando em nos ater ao que
sabemos, "então não tem qualquer graça".
Scientific American - novembro 2011
molécula – talvez algum tipo de RNA – capaz de se autoreproduzir
(2). A molécula faz muitas cópias de si mesa (3),
algumas vezes formando versões mutantes que também são
capazes de se replicar (4). Os replicadores mutantes que estão
mais bem adaptados às condições suplantavam as versões
anteriores (5). No final, este processo evolutivo deve levar ao
desenvolvimento de compartimentos (como células) e
metabolismo, nos quais moléculas menores usam energia
para realiza processos úteis (6).
O metabolismo primordial começa com a formação de
compartimentos (7). Alguns compartimentos contêm
misturas dos compostos iniciais que passaram por ciclos de
reações (8), que ao longo do tempo se tornam mais
complicados (9). Finalmente, o sistema deve realizar o salto
para armazenamento de informações em polímeros (10).
A hipótese metabolismo primordial aponta para uma
única origem ou para múltiplas origens independentes da
vida?
R: Múltiplas origens parecem mais viáveis com o cenário do
metabolismo primordial. Gerald Feinberg e eu discutimos a
possibilidade de vida alienígena [vida não baseada em RNA,
DNA e outras substâncias bioquímicas familiares para nós]
em nosso livro em 1980, Life beyond Earth. Os pesquisadores
em uma conferência conduzida por Pau Davis na Arizona
State University, em dezembro de 2006, concluíram que pode
até existir vida alienígena, não detectada, neste planeta. A
REPLICADOR PRIMORDIAL X METABOLISMO
PRIMORDIAL
As teorias científicas sobre a origem da vida em grande
parte se dividem em dois campos rivais: replicador primordial
e metabolismo primordial. Ambos os modelos devem
começar com moléculas formadas por processos nãobiológicos,
representadas aqui por bolas rotuladas com
símbolos (1).
No modelo replicador primordial, alguns destes
compostos se unem em cadeia, formando por acaso uma
grande maioria dos microorganismos que podem ser
observados sob um microscópio não pode ser cultivada em
211

um meio de cultura convencional e permanece não
caracterizada. Micróbios alienígenas também podem existir
em habitats da Terra que são extremos demais até para as
formas mais resistentes de nossa vida familiar. Por Robert
Shapiro – Robert é professor emérito de química e cientista pesquisador
sênior da New York University. É autor e co-autor de mais de 120
publicações, principalmente na área de química do DNA. Em particular,
estuda as formas como as substâncias químicas do meio ambiente
podem danificar nosso material hereditário, causando mudanças que
podem levar a mutações e câncer.
Exercícios
01. (ENEM- 2012) Em certos locais, larvas de moscas,
criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca.
Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas
surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como
preconizado pela teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no
século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que
mostraram experimentalmente que
A) seres vivos podem ser criados em laboratório.
B) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
C) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo préexistente.
D) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente
aparentados.
E) vermes e microrganismos são gerados pela matéria
existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos,
respectivamente.
02. (UNIT – 2013/ I Semestre) A figura é uma representação
das etapas do clássico experimento realizado por Pasteur no
século XIX.
Uma análise do experimento e suas repercussões na ciência
permitem afirmar:
A) O planejamento do experimento e os resultados obtidos
foram decisivos na aceitação da ideia de que seres vivos se
formam a partir de reprodução de outros seres vivos.
B) A etapa final da experiência, com o aparecimento de
micro-organismos no caldo, demonstra que o caldo nutritivo
já continha seres vivos que só puderam se desenvolver na
presença de oxigênio.
C) Os resultados dessa experiência possibilitaram a sua
aplicação no desenvolvimento da técnica de fermentação na
indústria de alimentos e bebidas, como o vinho.
D) A especificidade da técnica utilizada por Pasteur impedia
a repetibilidade da experiência, razão pela qual seus
resultados foram criticados como inconsistentes e não
científicos.
E) O experimento favoreceu a ideia da existência de um
princípio ativo necessário à geração de vida.
03.(UESB-2011/2) Na Terra primitiva, o tom azulesverdeado
espraiou-se sobre os minerais e lamaçais.
Deslizou, cresceu, propagou-se e aumentou de volume,
expandindo-se gradualmente ao longo de margens de rios e
sobre pedaços de meteoritos, fragmentos vulcânicos e
charcos. Assim como todos os sistemas vivos de crescimento
rápido, as cianobactérias produziam quantidades prodigiosas
de detritos [...] A toxicidade desse é sobejamente conhecida,
e esse novo composto gasoso produzido por
colônias fotossintetizantes constituiu um perigo imediato
para as próprias cianobactérias, uma vez que elas estavam
mais próximas da fonte. (MARGULIS & SAGAN,2002, p. 86)
O detrito tóxico apresentado no texto e responsável pela
quase extinção total dos seres existentes, nessa etapa da
evolução da vida no Planeta, é
a) o metano.
b) o gás sulfídrico.
c) o oxigênio molecular.
d) o dióxido de carbono.
e) a dioxina.
04. (UESB-2013) Em 1953, Stantey Miller, um estudante de
pós-graduação da Universidade de Chicago, pegou dois
frascos * um contendo um pouco de água para representar um
oceano primordial, o outro com uma mistura dos gases
metano, amoníaco e ácido sulfídrico para representar a
atmosfera antiga da Terra. Uniu-os com tubos de borracha e
introduziu algumas faíscas elétricas para representar os raios.
Apos alguns dias, a água dos frascos, agora verde e amarela,
tornara-se um caldo forte de aminoácidos, ácidos gordurosos,
açúcares e outros compostos orgânicos.
"Se Deus não fez desta maneira" - observou encantado o
supervisor de Miller, o prêmio Nobel Harold Urey - "perdeu
uma boa chance."
(BRYSON, 2005, p.293).
212

Considerando as conclusões obtidas a partir dos resultados
dos experimentos realizados por Stanley Miller é correto
afirmar
01) A presença de compostos orgânicos no experimento
ratificou a existência de um oceano primitivo rico em
aminoácidos envolvido por uma atmosfera oxidante.
02) A formação em laboratório de componentes orgânicos, a
partir da combinação de determinados gases e fatores
ambientais controlados, aproximou a ciência de uma possível
resposta para a origem da vida na Terra.
03) A combinação dos gases presentes no experimento
favoreceu a formação de unidades autopóiéticas que se
nutriam do próprio caldo verde e amarelo gerado no interior
dos frascos.
04) A ausência de oxigênio na composição dos gases do
experimento impediu o desenvolvimento dos primeiros seres
vivos, como previu Alexander Oparin em sua hipótese
heterotrófica de origem da vida.
05) Miller confirmou, com seus experimentos, a hipótese
proposta por Alexander Oparin de que a vida surgiu de forma
heterotrófica e anaeróbia em um oceano primitivo repleto de
matéria orgânica.
05. (Ucsal) Os eventos referem-se à Teoria de Oparin e
Haldane para explicar a origem da vida na Terra
I - Formação de aminoácidos.
II - Surgimento das proteínas nas rochas quentes.
III - Formação de coacervados nos mares.
IV - Combinação entre gases da atmosfera primitiva.
V - Aparecimento de protocélulas.
A seqüência correta mais provável na qual esses eventos
ocorreram, é:
(A) I II III IV V
(B) II III V I IV
(C) III IV V II I
(D) IV I II III V
(E) IV III I V II
06. UNEB – 2003 O conceito-chave de "sopa primitiva",
"caldo primordial" ou "caldo pré-biótico" aparece com
freqüência no discurso de cientistas que estudam o problema
da origem da vida. A formação desse "caldo" pressupõe a
existência de água em estado líquido na superfície da Terra.
A vida ocorre em uma fase aquosa porque a água:
01) tem mínima capacidade de absorver calor do meio
circundante.
02) evita a auto-organização de moléculas de gorduras em
películas.
03) substitui, com menor dispêndio energético, as enzimas.
04) constitui o meio para transporte de nutrientes e remoção
de resíduos do metabolismo.
05) Bloqueia a formação de pontes de hidrogênio entre
moléculas.
Questões 07 e 08 UESF-2011/1
07. A vida como a
conhecemos
é
extremamente diversificada
e adaptável, permitindo que
organismos existam em
alguns dos lugares mais
inóspitos do planeta. Mas a
“vida” tende a se basear em
uma matriz, recombinando
seis elementos básicos e
deixando aberta a
possibilidade de outras combinações que compõem tipos
totalmente diferentes de atividades biológicas. A vida como a
conhecemos pode não ser tudo o que existe, tanto para a
biologia terrestre quanto extraterrestre.
Essa possibilidade parece agora mais promissora à luz de um
novo estudo sobre uma bactéria isolada do lago Mono, na
Califórnia, que usa arsênio, geralmente venenoso à vida,
como um dos seus principais nutrientes.
(A VIDA como..., 2010).
O estudo realizado por cientistas americanos modificou a
compreensão sobre a origem de vida na Terra, devido
A) à substituição do carbono pelo arsênio para formação das
moléculas orgânicas essenciais à vida, tais como açúcares e
lipídios.
B) à incorporação do arsênio às biomoléculas do
microrganismo analisado, substituindo o fósforo na
composição da molécula de DNA.
C) à utilização de um elemento químico tóxico para
sobrevivência celular, sendo essa via metabólica apenas
compatível com formas de vida extraterrestre descobertas no
planeta Marte.
D) ao armazenamento de arsênio em vesículas intracelulares,
servindo, assim, como elemento químico capaz de fornecer
energia independentemente das condições nutricionais do
meio ambiente.
E) ao fortalecimento da hipótese de que os organismos
descendem de um mesmo ancestral que possuía capacidade
de internalização de arsênio.
213

08. A busca de evidências da existência de vida em outros
planetas conduz o ser humano à análise das condições iniciais
no planeta Terra. Diante dos conhecimentos atuais, propostos
por Oparin e Haldane e relacionados à primeira forma de vida
existente na Terra e às condições da sua atmosfera primitiva,
pode-se inferir que os primeiros seres vivos possuíam modo
de vida
A) autotrófico, habitando uma atmosfera redutora diferente
da atmosfera atual.
B) autotrófico, sobrevivendo em uma atmosfera rica em gases
complexos, tais como metano e gás carbônico.
C) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera
redutora, possivelmente devido à combinação do oxigênio
com outros elementos químicos, formando determinados
compostos.
D) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera
oxidante, semelhante às condições atuais da atmosfera
terrestre.
E) heterotrófico aeróbico, sobrevivendo em uma atmosfera
altamente oxidante.
09. UNEB - 2003 Especulações sobre a origem da vida na
Terra não descartam a possibilidade de formação de
moléculas orgânicas no espaço.
A suposta formação pré-biótica de moléculas em um
ambiente singular, como a Terra primitiva, está associada à:
01) presença de uma camada de ozônio que filtrava as
radiações ultravioleta e infravermelho.
02) possibilidade de síntese de moléculas a partir de C, H e
O, presentes nos gases constituintes da atmosfera primitiva.
03) capacidade inerente aos primeiros seres vivos de
transformar energia luminosa em química.
04) existência de alto teor de oxigênio livre, favorecendo as
oxidações biológicas.
05) predominância de baixas temperaturas compatíveis com
a ocorrência de reações de síntese.
03) causou o desaparecimento definitivo de procariontes
fermentativos.
04) reduziu, imediatamente, o ritmo da evolução biológica.
05) possibilitou a origem das primeiras formas de vida
adaptadas às condições terrestres.
11.(UESC) Em 1924, o bioquímico soviético, Oparin
divulgava ideias pioneiras sobre a origem da vida, apoiado no
pressuposto de que o surgimento dos seres vivos teria sido
conseqüência de uma evolução química pre-biótica que
originou as moléculas orgânicas precursoras da organização
vital.
As ideias de Oparin podem ser sistematizadas em princípios
como:
01) As substâncias orgânicas só podiam ser sintetizadas sob
a influência de uma torça vital.
02) O carbono é um elemento que surgiu na natureza a partir
da atividade dos organismos vivos.
03) As condições da Terra, em qualquer momento, poderiam
propiciar o surgimento espontâneo de seres vivos a partir de
material abiótico.
04) A vida é uma condição emergente de interações
moleculares resultantes de processo evolutivo.
05) As condições oxidantes da atmosfera favoreceram a
12. (FACCEBA) A vida se estabeleceu na Terra com a
organização celular, que tem como característica universal:
01) metabolismo energético na dependência de cloroplastos e
mitocôndrias.
02) moléculas de celulose organizadas em fibras, que
aumentam a seletividade das trocas com o meio.
03) uma estrutura lipoprotéica com organização peculiar,
definindo seus limites.
04) biossíntese de proteínas em todas os organelas
citoplasmáticas.
05) material genético envolto por uma carioteca.
13. Como a vida começou?
10. (R. Barbosa) As histórias da vida e da Terra são
inseparáveis. Eventos geológicos que alteraram o ambiente
têm mudado o curso da evolução biológica. Reciprocamente,
os seres vivos têm modificado o planeta que habitam.
(Campbeli. p 486)
O aparecimento de seres fotossintetizantes, como as
cianobactérias, entre 2,5 e 3,4 bilhões de anos atrás,
01) determinou o aumento da concentração de CO2 na
atmosfera.
02) permitiu o desenvolvimento de um processo de síntese de
glicose, utilizando energia química de compostos
inorgânicos.
214

O MOMENTO EM QUE OS PRIMEIROS SERES VIVOS
SE FORMARAM A PARTIR DA matéria inanimada, há
quase 4 bilhões de anos, ainda está envolto por mistério.
Como moléculas relativamente
simples da sopa primordial deram
origem a compostos cada vez mais
complexos? E como alguns desses
compostos começaram a processar
energia e se replicar (duas
características fundamentais para a
vida)? No nível molecular todos
esses passos são, naturalmente,
reações químicas relacionadas à
questão da origem da vida.
O desafio para os químicos é não
propor mais cenários hipotéticos,
vagamente plausíveis, como os que
já existem. Os pesquisadores
consideraram, por exemplo,
minerais como a argila, que
funcionou como catalisador na
formação dos primeiros polímeros autorreplicantes
(moléculas que, como o DNA ou Proteínas, são formadas por
longas cadeias de pequenas unidades); complexidades
químicas alimentadas pela energia de chaminés hidrotermais
das profundezas oceânicas; e o "mundo do RNA onde essa
estrutura (prima do DNA) - capaz de agir como uma enzima
e catalisar reações como as proteínas - teria precedido o DNA
e as proteínas.
A dificuldade está em testar essas hipóteses em reações
preparadas em tubos de ensaio. Os pesquisadores mostraram,
por exemplo, que certos componentes químicos simples
podem reagir espontaneamente para formar blocos de
construção mais complexos de seres vivos, como os
aminoácidos e nucleotídeos as unidades básicas do DNA e do
RNA. Em 2009, um grupo liderado por John Sutherland,
atualmente no laboratório MRC de Biologia Molecular em
Cambridge, Inglaterra, demonstrou a formação de
nucleotídeos a partir de moléculas que provavelmente
existiram na sopa primordial. Outros pesquisadores
concentraram-se na capacidade que alguns filamentos de
RNA têm de agir como enzimas, fornecendo evidências que
reforçam a hipótese do "mundo do RNA. Esses passos
levaram os cientistas a construir uma ponte entre a matéria
inanimada dos sistemas autorreplicantes e autossustentados.
Agora que os cientistas conhecem melhor os ambientes
exóticos e potencialmente férteis do Sistema Solar (eventuais
fluxos de água em Marte, mares petroquímicos em Titã, as
luas de Saturno, e oceanos gelados que parecem se esconder
sob o gelo das luas de Júpiter, Europa e Ganimedes), a origem
da vida terrestre parece ser uma pequena parte de questões
muito maiores: Em que circunstâncias a vida pode surgir?
Como sua base química pode variar? Essas questões
tomaram-se ainda mais contundentes com a descoberta de
mais de 500 planetas extrassolares.
Essas descobertas obrigaram os químicos a expandir suas
ideias sobre as possíveis químicas da vida. A Nasa, por
exemplo, insiste há muito tempo na ideia de que a água
liquida é um pré-requisito, mas agora os cientistas não estão
tão certos disso. E a amônia líquida, formamida, além de
solventes oleaginosos como metano líquido ou hidrogênio
supercrítico em Júpiter? E por que a vida se restringiria
apenas ao DNA, RNA e proteínas? E para finalizar, vários
sistemas químicos artificiais construídos recentemente
mostram um tipo de replicação de partes de seus componentes
que não se baseia em ácidos nucléicos. Aparentemente, tudo
de que necessitamos é um sistema molecular que possa servir
de modelo para fazer uma cópia e depois destacá-la.
Observando a vida na Terra, Steven Benner, químico da
Fundação para Evolução Molecular Aplicada em Gainesville,
Florida, comenta: "Não temos como decidir se as
semelhanças (como o uso de DNA e proteínas) refletem um
ancestral comum ou as necessidades da vida universalmente".
Mas se as interpretarmos pensando em nos ater ao que
sabemos, "então não tem qualquer graça".
Scientific American - novembro 2011
A partir da leitura do texto, conhecendo-se a química da vida
e as supostas condições da Terra primitiva, inferências sobre
a origem da vida devem considerar:
(01) Os átomos dos gases presentes na atmosfera primitiva
teriam se combinado, resultando em compostos, como
aminoácidos, bases nitrogenadas e açúcares — blocos
construtivos da vida.
(02) A formação dos primeiros agregados moleculares
reduziu drasticamente as fontes disponíveis dos elementos
mais abundantes no Universo, aprisionando-os
definitivamente.
04) As primeiras formas de vida teriam sido organismos
autótrofos, capazes de converter a energia do Sol em energia
química de moléculas orgânicas.
08) A capacidade de automontagem, inerente aos
fosfolipídeos, possibilitou a criação de um “microcosmo” —
um compartimento singular em relação ao ambiente externo.
(16) Na “sopa biótica”, moléculas com atividade catalítica em
processos de síntese foram essenciais para a estabilidade e o
aumento de complexidade do sistema biológico emergente.
(32) Bactérias atuais que vivem em condições de extremo
calor, acidez e salinidade sugerem a possibilidade de a vida
ter se originado nas supostas condições da Terra em seus
primórdios.
(64) As informações disponíveis a respeito do Universo
tornam irrelevantes quaisquer hipóteses que admitam a
existência de vida fora da Terra.
215

14. Cientistas identificam molécula orgânica complexa no
espaço
Antraceno pode reagir com outras moléculas e gerar
substâncias necessárias para a vida Uma equipe de
pesquisadores do Instituto de Astrofísica de Canárias (IAC) e
da Universidade do Texas obteve sucesso em identificar uma
das mais complexas moléculas orgânicas já encontradas no
chamado meio interestelar, o material difuso do espaço entre
as estrelas.
Estudo brasileiro reforça hipótese de que vida na Terra veio
do espaço Micróbios terrestres podem sobreviver em Marte,
mostra simulação Astrônomos encontram agente 'formador
da vida' em cometa.
A descoberta do antraceno no espaço poderá ajudar
a resolver um mistério de décadas sobre a produção de
moléculas orgânicas no espaço.
"Detectamos a presença de moléculas de antraceno
em uma nuvem densa na direção da estrela Cernis 52, na
constelação de Perseu, a cerca de 700 anos-luz do Sol", disse
Susana Iglesias Groth, do IAC, em nota.
Na opinião dela, o próximo passo deve ser a
investigação da presença de aminoácidos, moléculas que, na
Terra, formam as proteínas necessárias para a vida. No
espaço, moléculas como o antraceno, submetidas à radiação
ultravioleta e à interação com outras substâncias poderiam dar
origem a compostos essenciais para a vida.
"Dois anos atrás", disse ela, "encontramos prova da
existência de outra molécula orgânica, o naftaleno, no mesmo
lugar, então tudo indica que descobrimos uma região de
formação de estrelas rica em química pré-biótica". Até agora,
o antraceno havia sido detectado em meteoritos, mas nunca
no meio interestelar.
Formas oxidadas dessa molécula são comuns em
sistemas vivos, e são biologicamente ativas. Em nosso
planeta, o antraceno oxidado é um componente do áloe
(xerófita) e tem propriedades anti-inflamatórias.
A nova descoberta indica que boa parte dos
componentes da química pré-biótica terrestre pode estar
presente no material interestelar.
O Estadão.com 22-06-2010
A suposta formação pré-biótica de moléculas em um
ambiente singular, como a Terra primitiva, está associada e a
evidência apresentada no texto aponta para:
01) a possibilidade de formação de moléculas orgânicas no
espaço.
02) possibilidade de síntese de moléculas a partir de C, H e
O, presentes nos gases constituintes da atmosfera primitiva.
03) capacidade inerente aos primeiros seres vivos de
transformar energia luminosa em química.
04) existência de alto teor de oxigênio livre, favorecendo as
oxidações biológicas.
05) predominância de baixas temperaturas compatíveis com
a ocorrência de reações de síntese.
15. (Consultec) A busca por vida extraterrestre deve prestar
atenção à vida além da forma como a conhecemos. É o que
um grupo de cientistas aconselhou a NASA que geralmente
procura formas de vida, a exemplo daqueles que existem na
Terra, baseadas em água, carbono e DNA. [...] Especialistas
em genética, química, biologia, entre outros - recomendaram
que a NASA considerasse a chamada "vida bizarra". Por
exemplo, experiências em biologia sintética desenvolveram
moléculas que codificaram informações genéticas, mas têm
mais nucleotídeos do que o DNA e ou RNA. Em vez de água,
os alienígenas poderiam empregar amônia ou ácido
sulfúrico como base para suas reações bioquímicas vitais. Os
novos organismos podem usar minerais como catalisadores
no lugar de enzimas. (CHOI, 07, p. 15.)
A hipótese de uma “vida bizarra" ter surgido em algum outro
sistema planetário, considerando o pressuposto de que o
material genético apresentasse maior diversidade de
nucleotídeos e que a água fosse substituída pela amônia,
permite prever que, nessa organização vital,
01) a organização do material hereditário apresentaria um
menor potencial de diversidade.
02) deveria ocorrer a presença de elementos químicos
inexistentes em outros sistemas planetários.
03) a amônia poderia se utilizada como doadora de
hidrogênio no processo de utilização de energia luminosa
para a síntese biológica primária.
04) os processos vitais estariam subordinados a leis físicoquímicas
específicas.
05) o processo evolutivo limita o número de espécies a serem
formadas.
16. Penso que a vida resulta da combinação de quatro
processos - metabolismo, compartimentação memória e
manipulação - e de uma lei de correspondência entre memória
e manipulação. Se tomarmos isso como definição, os vírus
não podem ser considerados seres vivos, pois não tem nem
metabolismo nem lei de correspondência.
(Atrtoine Danchin apud CIÉNCIA HOJE. p. 25)
A confrontação do conceito de vida expresso acima com
características exibidas pelos vírus permite afirmar:
(01) Os vírus e os seres vivos compartilham uma mesma
linguagem na construção de seus genomas.
(02) Os vírus obtêm energia usando os mesmos processos
bioenergéticos celulares.
(04) A organização molecular dos vírus expressa a exigência
de proteção para o material genético e de reconhecimento
pela célula hospedeira.
216

(08) A universalidade do DNA como material genético, entre
os vírus, os aproxima da condição biológica.
(16) A condição vital está inevitavelmente associada à
estrutura celular.
(32) A capacidade de evoluir é uma propriedade comum aos
vírus e aos seres vivos.
17. (UESB-2014) As estrelas não só produzem a matéria que
compõe tudo o que existe, como, através de explosões de
violência incomparável geradoras de supernovas, espalhamna
pelo vazio cósmico, como se semeassem um jardim cujas
flores e frutos são planetas, luas e outras estrelas. Ao morrer,
as estrelas criam a possibilidade do novo.
E com isso, criam também a possibilidade da vida.
(GLEISER, 2006, p 185).
A composição elementar de todos os seres vivos e reflexo dos
eventos relacionados com a formação e a evolução do
Universo. A respeito desse tema, é possível afirmar:
01) As moléculas orgânicas produzidas na formação de uma
supernova são utilizadas até os dias atuais pelos seres vivos
para fornecer energia envolvida ira manutenção das funções
vitais do corpo.
02) Os elementos químicos exclusivos, presentes no planeta
Terra, participaram de uma evolução química prebiótica, que
favoreceu o desenvolvimento de formas de vidas protobiontes
ancestrais.
03) Os elementos químicos presentes no corpo dos seres
vivos atuais devem apresentar uma genealogia associada à
explosão de grandes estrelas existentes no passado evolutivo
do Universo.
04) A interação - em um ambiente intracelular específico -
entre os átomos de hidrogênio na formação do hélio e a
principal fonte de obtenção da energia utilizada pelo
metabolismo celular.
05) O oxigênio molecular (O 2) presente na atmosfera terrestre
é um dos principais produtos da combinação explosiva entre
os átomos de hidrogênio no interior das grandes estrelas.
19. (UESB – 2015) O que é vida? Dois traços cruciais são
que a vida se produz (mantém-se autopoeticamente) e se
reproduz. Além d'isso, existe a mudança hereditária: a
mutação do DNA e dos cromossomos, a simbiose e a fusão
sexual da vida em crescimento, quando combinadas com a
seleção natural, significam transformações evolutivas. [...] A
vida é a matéria desenfreada, capaz de escolher sua própria
direção para adiar indefinidamente o momento inevitável do
equilíbrio termodinâmico - a morte. A vida é também uma
pergunta que o universo faz a si mesmo, sob a forma de ser
humano. (MARGULIS; SAGAN , 2002, p. 225).
A partir da análise do texto e das informações científicas
associadas ao conceito da vida, é correto afirmar que
01) a autopoiese reafirma o conceito da vida ao desenvolver
um fluxo desenfreado de matéria que é específica e exclusiva
dos corpos dos seres vivos.
02) a fusão sexual da vida em crescimento favoreceu uma
homogeneidade entre os organismos, preparando-os para a
ação da seleção natural.
03) através do equilíbrio termodinâmico, os sistemas vivos
alcançaram os níveis mais complexos de organização com o
incremento das atividades metabólicas essenciais a vida.
04) as diversas simbioses presentes ao longo das
transformações evolutivas dos seres vivos estabeleceram a
capacidade fotoautótrofa inerente aos organismos de padrão
eucariontes.
05) as mutações presentes nas moléculas de DNA, desde os
tempos primordiais, favoreceram a formação de organismos
com o aparato necessário para uma continuidade da vida com
base na reprodução.
20. (UESC 1995 )
... Uma das mais evidentes características dos organismos
vivos é que eles são complicados e altamente organizados.
Eles possuem intrincadas estruturas internas e contêm muitas
espécies de moléculas complexas. Além disso, os organismos
vivos ocorrem em milhões de espécies diferentes.
Contrariamente, a matéria inanimada no nosso ambiente
usualmente consiste de uma mistura ao acaso de compostos
químicos relativamente simples.
Comparando-se a composição elementar e a organização do
sistema vivo com aquelas da matéria inanimada, constata-se
que
A) os elementos encontrados no sistema vivo inexistem no
meio abiótico.
B) os fenômenos que aparecem na matéria inanimada
obedecem a leis físico-químicas exclusivas do sistema
abiótico.
C) a matéria bruta é um sistema que se automantém e se
autorregula.
D) a estrutura de cada ser vivo é mantida por interações
aleatórias de seus componentes.
E) os seres vivos são sistemas organizados que obedecem a
um programa reproduzível.
21. Uma das hipóteses sobre a origem da vida na Terra
presume que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu
lentamente, a partir de substância inanimada, em um
ambiente complexo, originando um ser extremamente
simples, incapaz de fabricar seu alimento. Esta hipótese é
modernamente conhecida como:
a) Geração espontânea
b) heterotrófica
c) autotrófica
217

d) epigênese
e) pangênese
22. No século XVII Francesco Redi, preocupado com as
discussões sobre a origem da vida, realizou experiência cuja
conclusão permitiu, na época:
a) Confirmar as teorias de Lamarck.
b) Alterar os conceitos emitidos por Darwin.
c) Pôr abaixo as teorias sobre a geração espontânea, então
existentes.
d) Confirmar os trabalhos de Pasteur.
e) Comprovar que a matéria viva em decomposição era
excelente meio de reprodução de microorganismos.
23. (UESC-1995) Paradoxalmente, as moléculas de DNA que
diversidade da vida obedecem a um plano de simplicidade
básica. A estratégia do sistema vivo que estabeleceu a
diversidade a partir do simples, foi
1) a repetição de sequenciais idênticas.
2) a diversificação das unidades moleculares básicas.
3) a recombinação de monômeros.
4) o número de subunidades monoméricas.
5) o estabelecimento de homopolímeros.
24 e 25 UESB 2005
Uma das primeiras invenções bacterianas foi a fermentação a
decomposição de açúcares e sua conversão em moléculas de
ATP (adenosina trifosfato), os portadores de energia
"portadores de energia" que alimentam todos os processos
celulares.
Alguns dos fermentadores também desenvolveram a
capacidade de absorver do ar o nitrogênio gasoso e convertêlo
em vários compostos orgânicos. O processo de “fixar” o
nitrogênio em outras palavras, de captá-lo diretamente do ar
- exige grandes quantidades de energia, e é uma façanha que
até mesmo hoje pode ser realizada por algumas bactérias
especiais .[...]
Bem cedo na era das bactérias, a fotossíntese – “sem dúvida,
a inovação metabólica mais importante na história da vida no
planeta" - tornou-se a fonte básica de energia vital. Os
primeiros processos de fotossíntese inventados pelas
bactérias eram diferentes daqueles que as plantas utilizam
atualmente: elas utilizavam o sulfeto de hidrogênio, um gás
expelido pelos vulcões, em vez de água, como sua fonte de
hidrogênio, combinando-o com a luz solar e com CO2
extraído do ar para formar compostos orgânicos, e nunca
produziam oxigênio.
(CAPRA, 1996, p. 189).
24. O sucesso evolutivo das bactérias pode ser explicado
tomando-se como parâmetro
(01) a complexidade de sua estrutura celular, expressa na
compartimentação.
(02) a variedade na forma celular com repercussões na
especialização.
(03) a conquista do genoma diplóide, permitindo a variação.
(04) o desenvolvimento de uma grande variedade de
estratégias de adaptação.
(05) o surgimento da divisão celular mitótica, garantindo a
perpetuação dos caracteres herdáveis.
25. A utilização da água como fonte de hidrogênio no
processo fotossintético teve como conseqüência global, na
história da vida no planeta,
(01) o surgimento da fotorrespiração, aumentando a
eficiência da fotossíntese.
(02) a extinção total dos organismos fotossintetizantes
anaeróbicos.
(03) o aumento do ganho energético do processo com
formação de maior número de moléculas de ATP.
(04) o crescimento da velocidade da incorporação do CO 2
atmosférico durante a fase escura.
(05) a alteração dos teores de oxigênio favorecendo e
evolução dos aeróbios.
26.
“Se os estoques de átomos são inexauríveis,
Maiores que o poder de contar dos seres vivos,
Se também houvesse o mesmo poder criativo da natureza
Para unir os átomos –– assim como agora estão unidos,
Ora então é preciso confessar
Que existem outros mundos em outras regiões do céu,
E diferentes tribos de homens, outros tipos de animais
selvagens.”
(LUCRÉCIO, poeta–filósofo romano)
(...) Lucrécio raciocinava que, se o universo era composto de
átomos idênticos sujeitos às leis universais
da natureza, os mesmos processos que produziram a vida na
Terra também deveriam produzir a
vida em outros mundos. (...)
(...) Um átomo de carbono na galáxia de Andrômeda, por
exemplo, é idêntico a um desses átomos
aqui na Terra. Cinco elementos químicos desempenham
papéis de destaque na biologia terrestre: o carbono,
o oxigênio, o hidrogênio, o nitrogênio e o fósforo. (...)
O carbono é o elemento verdadeiramente vital. Tem direito à
primazia por causa de uma propriedade
química única: os átomos de carbono podem se ligar para
formar moléculas de cadeias extensas, ou
218

polímeros, de infinita variedade e complexidade. As
proteínas e o DNA são dois exemplos dessas moléculas
de cadeias longas. (...)
..............................................................................................
Na próxima vez em que olhar para o seu corpo, reflita na
longa e acidentada história de seus átomos,
e lembre-se de que a carne que você está vendo e os olhos
com que você enxerga são literalmente feitos de poeira das
estrelas. (DAVIES, p. 174-7)
A partir da leitura do texto, conhecendo-se a química da vida
e as supostas condições da Terra primitiva, inferências sobre
a origem da vida devem considerar:
(01) Os átomos dos gases presentes na atmosfera primitiva
teriam se combinado, resultando em compostos, como
aminoácidos, bases nitrogenadas e açúcares — blocos
construtivos da vida.
(02) A formação dos primeiros agregados moleculares
reduziu drasticamente as fontes disponíveis dos elementos
mais abundantes no Universo, aprisionando-os
definitivamente.
(04) As primeiras formas de vida teriam sido organismos
autótrofos, capazes de converter a energia do Sol em energia
química de moléculas orgânicas.
(08) A capacidade de automontagem, inerente aos
fosfolipídeos, possibilitou a criação de um “microcosmo” —
um compartimento singular em relação ao ambiente externo.
(16) Na “sopa biótica”, moléculas com atividade catalítica em
processos de síntese foram essenciais para a estabilidade e o
aumento de complexidade do sistema biológico emergente.
(32) Bactérias atuais que vivem em condições de extremo
calor, acidez e salinidade sugerem a possibilidade de a vida
ter se originado nas supostas condições da Terra em seus
primórdios.
(64) As informações disponíveis a respeito do Universo
tornam irrelevantes quaisquer hipóteses que admitam a
existência de vida fora da Terra.
27. Há pouco mais de
vinte anos, Miller e Urey
demonstraram ser
possível obter-se
aminoácido a partir de
amônia, metano,
hidrogênio e vapord'água
expostos a descargas elétricas, como supunha Oparin.
Considerando-se amônia = A e aminoácido = B, qual dos
gráficos representa melhor a variação na concentração de
ambos em função do tempo?
28.(UEFS-2008-2)
No século IV antes de nossa era, em Atenas, Platão e
Aristóteles dão o acabamento à primeira floração de erros na
construção do conhecimento científico. Platão cria a
Academia, Aristóteles funda o Liceu. São verdadeiras
escolas, universidades livres, sociedades eruditas. Compilamse
ali os avanços dos séculos precedentes, submete-se tudo à
crítica e à observação. Aristóteles, principalmente, é o
protótipo do gênio científico universal. Deixou, além dos
tratados de metafísica, de moral e de gramática, livros sobre
astronomia, logica, matemática, física, meteorologia,
geologia, biologia, zoologia, botânica, anatomia, fisiologia,
classificação das espécies... Seu gênio é incontestável, seu
poder de trabalho é colossal, a soma dos conhecimentos
reunidos é impressionante.
[...] em sua biologia dos animais, baseada no estudo de
quinhentas espécies, Aristóteles admite o nascimento por
"geração espontânea" - sem ovos nem genitores, mas
diretamente a partir do solo, da água, do lodo, da areia e de
muitos outros materiais – de grande número de pequenos
insetos, crustáceos e peixes. (LENTIN, ln: Penso, logo me engano,
P.26127),
Apesar de sua inestimável contribuição cultural e científica
para a humanidade, determinadas ideias de Aristóteles -
como, por exemplo, a respeito da origem da vida - não são
mais aceitas pela comunidade científica.
Com base no conhecimento atual a respeito da origem e da
evolução dos seres vivos, pode-se afirmar:
A) A vida só pôde surgir, a partir da geração espontânea, em
condições especiais, tais como na presença de uma força vital
etérea.
B) A invenção da microscopia conseguiu descartar em
definitivo a existência da geração espontânea para os seres
vivos.
C) As condições oxidantes na atmosfera primitiva foram
importantes na fixação do carbono em moléculas orgânicas,
precursoras da vida.
219

D) O advento da pluricelularidade foi fundamental para o
estabelecimento dos primeiros seres aeróbicos.
E) Uma longa evolução química em um ambiente abiótico foi
essencial para a combinação de fatores geradores da vida na
Terra.
29.(UERN-2009) O experimento realizado pelo pesquisador
Stanley Miller, no ano de 1953, com a utilização do aparelho
que simulava as condições da Terra primitiva, foi de grande
importância para a obtenção dos conhecimentos relacionados
à Origem da Vida.
ao longo dos tempos. Por outro lado, as semelhanças
possibilitam as conclusões de que essas espécies podem
apresentar mais ou menos distantes, graus de parentescos.
A esse conjunto de ideias, bem como a explicação de como
essas extinções, formações e transformações acontecem
denominamos de Teoria da Evolução ou Transformismo.
EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO
Sem sombras de dúvidas, as evidências que primeiramente
e facilmente despertou nossa imaginação para o processo
evolutivo foram os fósseis. Entendemos por fósseis qualquer
evidência da existência passada de espécies tais como: ossos,
pegadas, restos alimentares, fezes, utensílios etc.
A medida em que passamos a estudar as camadas mais
profundas da Terra, um número cada vez maior de variedade
de fósseis eram encontrados e as evidências de que a
Evolução ocorreu e possivelmente deve estar acontecendo,
passa cada vez mais a ser considerada e aceita.
Isso se deve pelo fato de
01) simular, de forma precisa, as condições da atmosfera
terrestre primitiva, identificando desse modo as moléculas
inorgânicas que permitiram o desenvolvimento dos
organismos vivos.
02) permitir a identificação das moléculas de ácido
desoxirribonucleico, moléculas primordiais necessárias à
formação dos primeiros seres a habitarem a Terra primitiva.
03) demonstrar a possibilidade da síntese de compostos
orgânicos sob supostas condições abióticas da Terra
primitiva.
04) possibilitar a obtenção experimental dos compartimentos
delimitados por membranas que, posteriormente, originariam
as células eucarióticas.
Com o avanço das técnicas e metodologias científicas,
podemos realizar diversas comparações de caráter anatômico
e químico. Quimicamente podemos estabelecer ou descartar
laços de parentescos à medida que compostos químicos
estruturais ou de caráter fisiológico das espécies apresentem
ou não semelhanças em suas constituições ou nas seqüências
de suas sub-unidades constituintes (aminoácidos ou
nucleotídeos). Assim procedemos com as análises de
proteínas e, mais recentemente, de DNA.
TEORIA DA EVOLUÇÃO
A ideia de que os seres vivos se modificam com o passar
dos tempos intrigou os primeiros naturalistas uma vez que um
número cada vez maior de relatos e comparações podiam ser
feitos espécies existentes e exemplares fósseis de uma boa
variedade de organismos que não mais existem. Como
explicar a existência de ossos e esqueletos inteiros de
organismos que não existem mais? Porque as semelhanças
entre esses organismos e as espécies atuais? Porque não
encontramos fósseis de espécies contemporâneas?
Tais questionamentos nos levam, invariavelmente, a
conclusão de que as espécies podem se modificar, se
extinguir e até mesmo de que novas espécies podem surgir
No esquema observa-se as semelhanças e diferenças na
seqüência dos aminoácidos do hormônio occitocina entre
diversos grupos animais diferentes.
Da mesma forma semelhanças anatômicas e ou funcionais
entre órgãos podem servir de indicativo de ancestralidade
comum ou descartar essa possibilidade. Quando entre esses
órgãos comparados existem semelhanças estruturais e de
mesma origem embrionária, independentemente das funções,
Dizemos que entre eles há homologia e que essa homologia
indica grau de parentesco. Ao contrário, quando alguns
órgãos são funcionalmente idênticos, mas, de origens
220

embrionárias diferentes, não indica parentesco e são
denominados de órgãos análogos. São homólogos os
membros superiores dos répteis, aves e mamíferos. São
análogas as asas dos morcegos e dos insetos; a nadadeira
dianteira das baleias e dos tubarões.
Comparações entre embriões de espécies diferentes em
diversos estágios de desenvolvimentos nos possibilitam
constatações interessantes e, muitas vezes, interpretações
bastante conclusivas.
Muitos organismos apresentam órgãos, que comparados
com equivalentes em outras espécies, revelam certo grau de
atrofia e sem papel funcional significante. Tais órgãos são
denominados de órgãos vestigiais. Justifica-se a presença
desses órgãos rudimentares como sendo estruturas que
tiveram, em algum lugar do passado, em ancestrais, papel
funcional que, ao longo do processo evolutivo teriam se
tornado funcionalmente “desnecessários” e, ao poucos foram
sendo “deixados” de lado e, evolutivamente falando, em
processo de extinção. São exemplos de órgãos vestigiais na
espécie humana: o apêndice, musculatura do couro cabeludo,
canino pontiagudo, musculatura segmentar no abdome,
vértebras caudais etc.
OS MECANISMOS DA EVOLUÇÃO
Erasmus Darwin, avô de Charles Darwin, em 1974, em sua
obra Zoonomia, concordava com o fato de que todos os
animais de sangue quente haviam se originado de um tronco
comum de vida. Era, portanto, um posicionamento
claramente evolucionista, no entanto, como a maioria dos
seus contemporâneos e uma série de outros que o sucedeu,
não compreendiam a evolução como um processo geral e
universal.
As semelhanças entre os embriões de vertebrados, inclusive
nas etapas de formação dos órgãos, levou, erroneamente à
formulação da lei de recapitulação gênica. Com base nessa
lei, as etapas do desenvolvimento embrionário seria uma
espécie de “video-tape” do processo evolutivo. Assim, cada
estágio de desenvolvimento de uma espécie, mais evoluída,
representaria estágios do seu passado evolutivo.
“Cientificamente” falando, a ontogenia recapitula a filogenia.
É com Jean Baptiste Lamarck que surgem as primeiras
tentativas de explicar os mecanismos pelos quais a evolução
se processa. Acreditava ele, que o surgimento de novos
órgãos ou o aperfeiçoamento daqueles já existentes, decorria
de uma necessidade ou das pressões internas do organismo
em adquirir uma capacidade assim que dela precisasse.
A teoria de Lamarck se fundamentava em dois princípios
básicos que ele as denominou de Leis e assim as definiu e
atribuiu funções:
a) Lei do Uso e desuso. Órgãos ou capacidades. À medida que
solicitados tenderiam a se desenvolver e os não utilizados
tenderiam a se atrofiar, progressivamente, até sua completa
extinção.
b) Lei da herança dos caracteres adquiridos. Os órgãos e ou
capacidades desenvolvidas e ou perdidas seriam transmitidas
às gerações seguintes.
221

Percebemos assim, que a evolução, segundo Lamarck
deveria ocorrer através da interação entre suas duas leis.
Assim, das “entre linhas” de seu pensamento deduzimos que
o uso e o desuso era o fato gerador de uma nova característica
que, segundo a lei da herança dos caracteres adquiridos, seria
transmitida ao longo das gerações. Na visão Lamarquista, as
espécies se modificavam (evoluíam) para atender as
solicitações impostas pelo meio ambiente e, a capacidade de
responder à estas “solicitações” lhe conferia capacidade
adaptativa. Assim, a espécie adaptada seria aquela que muda
em resposta às modificações do ambiente.
Algumas explicações dadas por Lamarck para algumas
adaptações:
Segundo ele, os ancestrais das cobras, provavelmente, teriam
tido pernas e corpos curtos, mas, quando se tornou necessário,
esses animais passaram a rastejar pelo solo e a distender seus
corpos para passar através de aberturas estreitas. Assim,
usavam muito pouco suas pernas porque atrapalhavam o
rastejar. Depois de um longo período de desuso, as pernas
desapareceram enquanto os corpos se tornaram mais
alongados (...)
(...) As membranas entre os dedos dos pés das aves aquáticas
eram explicadas como conseqüência do seu uso na natação.
Aves pernaltas, como as garças, teriam desenvolvido longas
pernas esticando-as para manter seus corpos fora d’água.
Cornos e chifres teriam aparecido como resultado das batidas
de cabeças nas lutas que os animais travaram (...)
(...) Se, por exemplo, em uma região diminuísse a intensidade
das chuvas, as plantas passariam, em conseqüência, a ter
necessidade de conservar água. Depois de muitos anos, à
medida que a região ficasse mais e mais parecida a um
deserto, as plantas passariam a seus descendentes, as
características para economizar água que haviam adquirido.
Dessa maneira teriam se originado as plantas típicas de
regiões desérticas, como os cactos, capazes de armazenar
grandes quantidades de água(...)
(...) A girafa vive em lugares onde o solo é quase
invariavelmente seco e sem capim. Obrigada a comer folhas
e brotos no alto das árvores, ela é forçada, continuamente, a
se esticar para cima. Esse hábito, mantido por longos períodos
de tempos por todos os indivíduos da raça, resultou nas pernas
anteriores se tornarem mais longas que as posteriores e o
pescoço tão alongado que a girafa pode levantar a cabeça a
uma altura de 18 pés (5,5m), sem tirar as pernas: anteriores
do solo.
Ao admitir, em sua hipótese, que os caracteres adquiridos
(não hereditários) poderiam ser transmitidos, Lamarck
terminou por despertar a curiosidade e a investigação desse
fenômeno por inúmeros cientistas.
Dentre eles ficou conhecida a experiência do alemão
August Weisman (1834-1914) que, cortando as caudas de
camundongos e cruzando esses animais observou que os
descendentes dos cruzamentos nasciam com caudas - ele as
cortava. Continuou a experiência durante vinte gerações e,
ainda, os da vigésima primeira apresentavam caudas tão
longas como os da primeira.
A partir da constatação de que os caracteres adquiridos não
podem ser transmitidos às gerações posteriores, as ideias de
Lamarck, apesar de bastante sugestivas, não foram
suficientes para explicar, de forma conclusiva e satisfatória o
processo evolutivo. Não obstante, essa corrente de
pensamento perdurou por um bom tempo, em função de que
o uso e o desuso, em alguns casos, conduzir ao
aperfeiçoamento ou a inaptidão.
O mecanismo pelo qual o processo evolutivo ocorre
começou a ser esclarecido com a publicação, em 1859, em
Londres, do livro A Origem das espécies, de Charles Darwin.
Essa publicação apresentava uma série de relatos das
observações feitas pelo autor ao longo da grande jornada a
bordo do navio H. M. S. Beagle, durante um período de 5 anos
pela América do Sul, onde passou pelo Brasil fazendo longa
estada nas ilhas Galápagos, e, posteriormente completando
uma volta ao redor do mundo.
Despertou grande interesse de Darwin, particularmente, a
“luta pela sobrevivência” que observara acontecer entre os
animais nos mais diversos habitats por ele estudados. Suas
observações e conclusões, fortemente influenciadas pelas
ideias sobre populações de Thomas Malthus, culminaram
com a formulação de sua doutrina acerca da Evolução a qual
resolveu lançar a público na obra A Origem das espécies.
222

Podemos resumir a linha de raciocínio de Darwin até a
formulação do que se convencionou denominar de Teoria da
Seleção Natural nos seguintes fundamentos:
- Todos os organismos têm potencialidade para aumentar em
número e em progressão geométrica.
- Em cada geração, no entanto, o número de indivíduos de
uma espécie permanece constante.
- Considerando, segundo Malthus, que a produção de
alimento cresce em progressão aritmética, a falta de alimento
levará as espécies à competição pela sobrevivência.
- Variações (herdáveis) são encontradas em todas a espécies.
variava entre os indivíduos das populações ancestrais das
girafas. Essa variação, de caráter hereditário, seria alvo da
seleção; indivíduos com pescoços mais longos teriam
condições de alcançar o alimento dos ramos mais altos e,
tendo mais chances de sobrevivência, de deixar descendentes
tão capazes quanto eles. Os indivíduos de pescoço curto, não
alcançando alimento morreriam. Assim, a seleção ambiental
(natural) “elegeu” como variedade mais adaptada, os animais
de pescoços longos, “excluindo” os menos adaptados de
pescoços curtos.
Embora os trabalhos e as conclusões de Darwin
parecessem bastantes convincentes e elucidativos, ele não
conseguiu explicar, de forma satisfatória, como as variações
(base de sustentação da sua teoria) surgiam. Foi infeliz nessa
tentativa uma vez que nada ou quase nada se sabia acerca da
transmissão dos caracteres hereditários ou sobre o material
genético dos seres vivos.
EXEMPLO DE ADAPTAÇÃO SEGUNDO
LAMARCK E DARWIN
- Algumas variações são
favoráveis a um organismo
num determinado ambiente
e auxiliam a sua
sobrevivência
e
reprodução. Variações
favoráveis são transmitidas
para os descendentes e,
acumulando-se com o
tempo, dão origem a
grandes diferenças. Assim,
eventualmente, novas
espécies se produzem a
partir de espécies antigas.
Percebemos no
pensamento Darwiniano
que o ambiente, para o
processo evolutivo, tem
papel diferente daquele
proposto por Lamarck. Se
para Lamarck, o ambiente
era o agente provocador das
modificações – uso e desuso, para Darwin o ambiente atua
como um forte mecanismo selecionador. Assim, as espécies
não mudam conforme o ambiente. Ao contrário, se o
ambiente mudar, as variedades existentes capazes de
sobrevier o farão e, consequentemente se multiplicarão
outras, incapacitadas de dar essas respostas tenderiam a
sucumbir. É essa linha de pensamento Darwiniano que
denominamos de Teoria da Seleção Natural.
O surgimento do longo pescoço da girafa seria explicado
por Darwin da seguinte maneira: o comprimento do pescoço
Há cem anos, se um biólogo coletasse mariposas nos
campos dos arredores de Manchester, cidade da Inglaterra,
encontraria, durante o dia, um grande número de mariposas
claras, em repouso nos troncos das árvores, também claras e
cobertas de liquens; além dessas, encontraria também, mas
muito raramente, mariposas escuras pertencentes à mesma
espécie (Biston betularia) sobressaindo-se com grande
nitidez nos caules.
Nessa época, Manchester começava sua industrialização;
hoje, esta cidade é um dos grandes centros industriais da
Inglaterra e, como resultado do grande número de fábricas,
seus campos e florestas foram contaminados por fumaça e
fuligem que enegreceram os troncos das árvores e eliminaram
os liquens. Se agora um biólogo fosse procurar a mesma
espécie de mariposas, encontraria um grande número de
mariposas, escuras enquanto que as claras seriam em número
bastante reduzido.
Se ficássemos observando durante algum tempo, veríamos
que os pássaros, à procura de alimento, encontram facilmente
as mariposas claras, em repouso nos caules, enquanto que as
escuras estariam protegidas pela coloração dos troncos com a
qual se confundem. Como a hipótese de Lamarck explicaria
esta mudança de coloração na população de mariposas?
Segundo o Lamarckismo, como o meio se modificou,
tornando, escuras as cascas das árvores, as mariposas
precisaram adquirir também coloração escura para se
defender dos pássaros que, naturalmente, poderiam comer as
mariposas claras, bem visíveis nos troncos escurecidos.
Devido a essa “necessidade interior" de ocultar-se, as
mariposas gradativamente “adquiriram” cor escura. Passaram
para os descendentes essa característica adquirida e, assim, a
maioria das mariposas mudaram de coloração.
223

Segundo a seleção natural, as modificações do meio
tornaram as árvores mais escuras. Assim, as mariposas
escuras passaram a ter vantagens sobre as claras porque,
agora, camufladas pela fuligem, não podem mais ser mais
encontradas e comidas pelos pássaros, como, facilmente,
passou a acontecer com as claras. A maioria das escuras pode
sobreviver e se reproduzir; foram sendo naturalmente
selecionadas após a modificação do meio ambiente. As
mariposas escuras tinham alguns descendentes que também
escuros sobreviviam, enquanto os de coloração clara eram
destruídos pelos pássaros. Desta maneira, as escuras
passaram a constituir a maioria da população enquanto as
clara passaram a ser uma raridade.
Como sabemos, uma série de cientistas demonstraram,
através de experimentos, que a explicação correta é aquela
baseada na hipótese elaborada por Charles Darwin.
A SELEÇÃO ARTIFICIAL
Darwin chamou a
atenção para um tipo
de seleção
promovida pelo
homem que,
desejando
determinadas
característica nas
mais diversas
espécies, ao longo
dos tempos, direcionou cruzamentos entre as diversas
variedades - surgidas naturalmente – e consegui “produzir”
uma série de raças economicamente viáveis. Como essa
“produção” na se dá de forma natural, denominamos ao
conjunto destas técnicas de recombinação e seleção artificial.
Por esse mecanismos foram produzidas a diversas variedades
de raças de cães, gatos, milho, cavalos, pássaros e etc.
A TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO OU
NEODARWINISMO
Formulada recentemente, a Teoria Sintética da Evolução
(Neodarwinismo), considera os aspectos gerais da Teoria da
Seleção Natural e acrescenta as noções e o papel da genética
no processo evolutivo. Assim, para o Neodarwinismo, as
causas das variações são alterações casuais que ocorrem, de
forma relativamente constante, no material genético dos seres
vivos. São as mutações que criam novas habilidades ou
incapacidades – hereditárias - que serão escolhidas ou
excluídas pela seleção natural.
Ao longo de um grande período de tempo, o acúmulo de
diversas mutações poderia levar à formação de novas
espécies.
As Mutações, juntamente com as recombinações que
ocorrem durante a formação dos gametas ou na fecundação,
são consideradas a matéria prima do processo evolutivo.
Enquanto as mutações criam novas características, as
recombinações promovem uma espécie de
“embaralhamento” dos genes (portadores das variações),
promovendo uma variedade quase infinita de novas
combinações genéticas que se constituirá num farto material
para a seleção natural.
Exercícios
01. (Uesb – 2015) Lamarck é injusta e infelizmente mais
lembrado como alguém que estava errado. A herança das
características adquiridas, da qual sua teoria defendia, não
era, entretanto, original. Era uma crença geral que o próprio
Darwin incorporou em a Origem das Espécies. Lamarck
merece respeito, como o primeiro cientista que
destemidamente advogou a evolução e tentou apresentar um
mecanismo para explica-la. (FUTUYMA, í992. p.4).
A respeito desse tema abordado, pode-se afirmar:
01) As ideias de€ Lamarck foram rejeitadas quase
universalmente não porque ele abraçava a herança dos
caracteres adquiridos, mas porquê os principiais naturalistas
da época defendiam o conceito de seleção natural já proposto
pelo darwinismo.
02) O trabalho de Lamarck preparou o ambiente cientifico
para o inicio de um debate mais sério sobre o conceito de
evolução biológica ao desenvolver argumentos que tentassem
justificar os caminhos evolutivos.
03) Darwin se baseou nas ideias dê uso e desuso de Lamarck
para propor o conceito de ancestralidade comum entre todos
os seres vivos.
04) A herança das características adquirias proposto por
Lamarck revolucionou o meio científico da época ao criar o
conceito de epigenética para justificar a ativação de
224

determinados genes em função do estilo dê vida dos
indivíduos.
05) A partir do século XX, com a elaboração de uma síntese
evolutiva, as ideias de Lamarck foram associadas aos
conceitos de genética de Mendel, criando a teoria
denominada de Neodarwinismo.
02.(Unit-2013- I semestre)
Os tentilhões de Galápagos são os pássaros mais associados
à teoria da seleção natural. Entretanto, Charles Darwin
também se deteve em outra ave — o cucuve (Mimus sp.). Em
Galápagos, existem quatro espécies do pássaro, todas
endêmicas do arquipélago.
Nas quatro semanas em que Darwin analisou a fauna e flora
de Galápagos, observou que os cucuves da ilha de São
Cristóvão não tinham os mesmos hábitos daqueles da ilha
Floreana e algumas características físicas, como o formato
dos bicos, também variavam.
(LOUBACK, 2013, p. 26-27).
03. Darwin, em seu magistral trabalho, coloca a diversidade
da vida em uma dimensão que traduz a sua existência a um
continuum na história da Biosfera que, corretamente, se
expressa em
A tirinha aborda uma situação, contextualizada na evolução
das espécies.
A transposição do conteúdo da tirinha para um contexto
científico permite afirmar:
A) A característica física apresentada por pai e filho valida a
lei do uso e desuso na transformação das espécies, como
proposta por Lamarck.
B) A Teoria evolucionista proposta por Darwin considera a
transmissão de características adquiridas como mecanismo de
evolução das espécies.
C) Variações hereditárias, expressas em traços fenotípicos
nos indivíduos de uma população, resultam de processos
casuais não determinísticos.
D) Mudanças morfofisiológicas desenvolvidas ao longo da
vida de um indivíduo se perpetuam nas gerações seguintes
por seleção natural.
E) Mutações somáticas induzidas pelo estilo de vida de um
dos genitores são transmitidas à prole.
Questões 03 e 04 UESF – 2014 /1
A) Variações hereditárias são preservadas em função do valor
adaptativo que conferem aos seus portadores.
B) Organismos evoluem na tentativa de atingir maior
complexidade e vencer na luta pela sobrevivência.
C) Novas espécies surgem em decorrência de mudanças
genéticas impostas pelo meio em que vivem.
D) Espécies extintas são substituídas por populações
semelhantes, assegurando a sua continuidade.
E) Descendência numerosa é uma garantia de perpetuação da
espécie em seu ambiente.
04. Uma análise do relato apresentado em uma abordagem
evolutiva permite considerar que
A) o processo evolutivo exige separação geográfica, como
verificado em Galápagos, para se efetivar.
B) as variações no formato dos bicos de aves representam
características que propiciaram radiação adaptativa no
Arquipélago.
C) as espécies de cucuves das ilhas Floreana e de São
Cristóvão, devido à sua endemicidade, não possuem um
ancestral comum.
D) as observações em ambientes restritos, como ilhas,
refutam a necessidade do método comparativo na elucidação
de relações filogenéticas.
225

E) os espécimes de Mimus que apresentam inovações
constituem uma evidência de que o processo evolutivo ocorre
no nível do indivíduo, e não da população.
05. O bicho-pau é inseto que se assemelha muito com graveto,
podendo ser com ele facilmente confundido. Essa
semelhança:
a) É devida à forma que o animal passa a ter, para poder se
defender.
b) É absolutamente fortuita.
c) É resultante da seleção natural
d) Lembra a origem evolutiva desse animal, originário dos
vegetais.
e) É resultante do tipo de alimentação.
06. Uma análise estatística demonstrou que, para uma dada
variedade de peixe, era muito mais freqüente o número de
peixes cegos no interior de cavernas do que do fora delas. A
interpretação evolucionista mais condizente com essa
observação é:
a) Os ancestrais desses peixes perderam a visão, por não
fazer uso dela no interior das cavernas.
b) Os mutantes cegos tiveram mais chances de sobrevivência
no interior das cavernas do que fora delas.
c) A cegueira sobreveio como mecanismo de adaptação às
condições de vida no interior das cavernas.
d) A visão tem o mesmo valor adaptativo dentro ou fora das
cavernas.
e) As mutações para a cegueira são uma conseqüência da
ausência de luz no interior das cavernas.
07. Analisando-se do gráfico abaixo pode-se dizer que o
número de mariposas:
a) Claras varia na razão direta do
teor de fuligem.
b) Claras não é afetado pelo teor de
fuligem.
c) Escuras varia na razão direta do
teor de fuligem.
d) Escuras varia na razão inversa do teor de fuligem.
e) Escuras varia na razão direta com as mariposas claras.
08. Durante um tratamento com antibiótico, o médico
observou que seu paciente apresentou sensível melhora até o
7º dia. A partir daí, a infecção começou a aumentar e aos 12
dias o antibiótico não era mais eficaz. Qual das alternativas
melhor explica este fato?
a)Bactérias submetidas a antibióticos tornam-se dependentes
deles para seu crescimento.
b) Pequenas doses de antibióticos desenvolvem resistência
em bactérias.
c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de
antibióticos.
d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação
nas bactérias.
e) As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico.
09. A seleção natural é:
a) Um fator de evolução pelo qual os indivíduos morrem
antes de atingir a idade de reprodução.
b) Um fator de evolução pelo qual os indivíduos menos
adaptados ao meio ou morrem ou deixam um número
menor de descendentes.
c) Um fator de evolução pelo qual os indivíduos menos
aptos morrem logo após o nascimento.
d) Um processo pelo qual indivíduos portadores de mal
formações morrem durante o estágio embrionário.
e) Um fenômeno de eliminação de indivíduos incapazes,
sem levar em conta o meio ambiente ocupado por esses
indivíduos.
10. Em relação à evolução biológica, observe as afirmativas
abaixo:
I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoço curto, o qual se
desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para
alcançar as folhas das árvores mais altas.
II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoço de
comprimentos variáveis. Após várias gerações, o grupo
mostrou um aumento no número de indivíduos com pescoço
mais comprido, devido à seleção natural.
III. Os indivíduos mais adaptados deixam um número
maior de descendentes em relação aos não-adaptados.
IV. As características que se desenvolvem pelo uso são
transmitidas de geração a geração.
Assinale:
a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e IV com
Darwin;
b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV
com Darwin.
c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III
com Darwin;
d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com Lamarck;
e) se I , II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin.
11. Em um ambiente qualquer, os indivíduos com
características que tendem a aumentar sua capacidade de
sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de
reprodução. Assim, em cada geração, podemos esperar um
pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior
226

viabilidade, isto é, que possui maior número de características
favoráveis à sobrevivência dos mais aptos.
Esse texto se relaciona:
a) lei do uso e desuso.
b) herança dos caracteres adquiridos.
c) hipótese do aumento da população em progressão
geométrica.
d) hipótese do aumento de alimento em progressão
aritmética.
e) seleção natural.
Questões 12 a 14 Uesf - 2010-1
[...] podemos dizer que a teoria da evolução por seleção
natural envolve o acaso e a necessidade.
O acaso aparece na aleatoriedade do processo mutacional de
geração de diversidade. A necessidade, no processo de
reprodução diferencial dos indivíduos mais bem adaptados ao
ambiente.
A ideia revolucionária de Darwin foi que essas duas forças
combinadas eram suficientes para explicar, de forma natural,
a emergência e evolução das diversas formas de vida na Terra.
(PENA, 2007, p. 84)
12. A opção que melhor se aproxima do conceito
desenvolvido inicialmente por Charles Darwin para explicar
a evolução biológica através da seleção natural é
a) O acaso gera variabilidade conforme a natureza vai
necessitando de determinadas características adaptativas.
b) A reprodução diferenciada preserva indivíduos frutos da
união de espécies diferentes mais bem ajustadas ao
ambiente em que vivem.
c) A evolução biológica é considerada um processo
plenamente aleatório devido à imprevisibilidade dos seus
resultados adaptativos.
d) A adaptação é uma das principais consequências da ação
da seleção natural, ao favorecer a capacidade média dos
organismos de uma população de sobreviver e reproduzir
no seu ambiente.
e) Mudanças no conjunto gênico das populações favorecem
a formação de espécies que se tornam independentes das
condições impostas pelo ambiente natural.
13.
[...] a História da Evolução tem dois componentes principais:
a ramificação das linhagens e as mudanças dentro das
linhagens (incluindo a extinção). Espécies inicialmente
similares tornam-se cada vez mais diferentes, de modo que,
decorrido tempo suficiente, elas podem chegar a apresentar
diferenças profundas. [...] Os padrões hierarquicamente
organizados de aspectos comuns entre as espécies — tais
como as características comuns de todos os primatas, de todos
os mamíferos, todos os vertebrados, todos os eucariontes e
todos os seres vivos — refletem uma história na qual todas as
espécies vivas podem ser seguidas retrospectivamente ao
longo do tempo, até se chegar a um número cada vez menor
de ancestrais comuns.
(FUTUYMA,
2002, p.3)
A partir da análise dos conceitos evolutivos expostos no texto,
é possível afirmar:
A) Todas as formas de vida, da bactéria aos humanos, estão
ligadas por cadeias descontínuas de descendência.
B) As árvores filogenéticas expressam a evolução linear
existente entre os seres vivos através de convergências
adaptativas presentes durante a formação dos grandes grupos
de organismos.
C) As provas da descendência de ancestrais comuns também
residem nas características comuns dos organismos vivos,
incluindo sua anatomia, seu desenvolvimento embrionário e
seu DNA.
D) A cladogênese é o processo evolutivo que justifica as
mudanças que ocorrem ao longo do tempo dentro de uma
única linhagem.
E) Os padrões hierarquicamente organizados de aspectos
comuns entre as espécies atuais são denominados de
analogias e são derivados de uma irradiação evolutiva que
ocorreu ao longo da história evolutiva dos grupos vivos.
14. Afirmar que a Evolução é um fato é confrontar-se com
controvérsias, pois provavelmente nenhuma afirmação em
toda a Ciência desperta tanta oposição emocional quanto a
evolução biológica.
Apesar disso, nenhuma hipótese científica diferente da
descendência comum com modificações consegue elucidar e
fazer previsões a respeito da unidade, diversidade e
propriedades dos organismos vivos.
[...] A Teoria da Evolução é controversa porque é percebida
por algumas pessoas como sendo incompatível com crenças
religiosas, especialmente no que diz respeito à natureza e às
origens humanas.
[...] A maioria dos biólogos que estuda a Evolução concorda
que as questões referentes à crença espiritual não podem ser
decididas pela Ciência, que, pela sua natureza, é limitada a
determinar causas naturais observáveis, não pode pronunciarse
a respeito de assuntos sobrenaturais e não pode dar
respostas a perguntas filosóficas ou éticas fundamentais.
(FUTUYMA, 2002, p. 42)
A) a ciência apresenta todas as informações necessárias para
compreender a realidade a partir de um estudo detalhado e
preciso das partes componentes do Universo.
227

B) a religião deve validar as descobertas da ciência para que
as teorias científicas permaneçam respaldadas ao longo do
tempo.
C) a evolução biológica enfrentou muitos questionamentos o
passado por defender a ideia de imutabilidade da espécie
humana em relação às outras espécies vivas atuais.
D) o convívio harmônico entre os diversos modelos de
percepção da realidade — ciência, artes, religião etc —
favorece uma compreensão de mundo que apresenta
afinidade com uma diversidade de pensamento.
E) a ciência, por estar sustentada em observações e
experimentação, deve ser capaz de explicar até mesmo os
fenômenos considerados espirituais, sobrenaturais ou
metafísicos.
15. "Durante o longo inverno da região ártica, (...) a roupagem
escura de muitas aves e mamíferos torna-se branca, o que
constitui uma adaptação à mudança do ambiente, agora
coberto de neve. No verão, a coloração desses animais volta
a ser escura, camuflando-os no ambiente de cores mais
escuras da estação quente."
(Amabis & Martho, p. 270.)
A capacidade de se defender de predadores, imitando o
ambiente, revela
I. Expressão diferencial de genótipos em função de
variações ambientais.
II. Alterações genéticas súbitas, com resultados adaptativos
imediatos.
III. Exigência de condições ambientais favoráveis para a
expressão de um caráter.
IV. Hegemonia da ação gênica na determinação do fenótipo.
16. (R. Barbosa-97) Assinale as proposições corretas.
“A cada ano surgem dez a quinze novos subtipos de vírus,
geralmente muito parecidos entre si”.
Todo ano, o vírus da gripe volta com um novo envoltório
protetor." (Super Interessante, p. 22)
A respeito dos vírus, pode-se afirmar:
01. Armazenam informação genética exclusivamente em
moléculas de DNA.
02. É de natureza protéica o seu invólucro próprio.
04. O processo de mutação é responsável pelo surgimento de
novos subtipos virais.
08. Apresentam uma taxa metabólica baixa.
16. Utilizam a maquinaria celular para se multiplicarem.
32. É inespecífica a sua interação com a célula.
64. As vacinas são mais eficazes contra vírus com altas taxas
de mutação.
Questões 17 e 18 UESF
17. Uma página do caderno de anotações de Darwin, em seu
vultoso trabalho sobre a evolução biológica, está reproduzida
a seguir.
A interpretação do
diagrama, construído por
Darwin para explicar a
diversidade biológica,
revela o
A) crescimento exponencial
das populações em função
da disponibilidade dos
recursos ambientais.
B) a luta pela vida, em que
os mais fortes são os que
produzem uma maior
descendência.
C) diversificação das
espécies a partir de uma
ancestralidade compartilhada.
D) a perpetuação de todas as linhagens geradas no curso da
evolução.
E) a transformação linear de uma espécie em outra como
mecanismo de multiplicação de espécies.
18. Do ponto de vista evolutivo, a interpretação dos
quadrinhos sugere que:
a) mudanças orgânicas podem ser dirigidas
intencionalmente para atender a necessidades imediatas
dos indivíduos.
b) a convergência adaptativa possibilita a exploração de um
mesmo nicho ecológico por espécies distintas.
c) as mutações introduzem variabilidade nas populações,
sendo um fator relevante na geração de biodiversidade.
d) o valor adaptativo de uma mutação independe de suas
repercussões na interação do organismo com o ambiente.
e) organismos aquáticos, como tubarões, são preservados
de eventos mutacionais, constituindo grupos
homogêneos.
Questões 19 e 21 UESF – 2008-2
19. Num mundo com mais de 6 bilhões de habitantes, em que
se conquistaram padrões de bem-estar inéditos na história,
fica difícil imaginar que o ser humano já esteve à beira da
extinção. Aconteceu há cerca de 100 000 anos, quando a
população de Homo sapiens se reduziu drasticamente, caindo
de 30 000 pessoas para apenas 2 000. Caso esses 2000
ancestrais do homem moderno não tivessem resistido às
condições de penúria em que viviam, a humanidade teria sido
riscada do mapa.
228

Evidentemente, eles resistiram. Migraram da África para
outros continentes e, através de diferentes mutações
genéticas, se ramificaram nas etnias que povoaram o mundo.
(Revista Veja, p. 94/108)
Sobre a história evolutiva da espécie humana, é possível
afirmar que
A) fatores climáticos foram responsáveis pelas mudanças no
potencial biótico da espécie humana, há 100 000 anos,
aproximadamente.
B) o pequeno número populacional diminuiu o potencial
adaptativo da espécie, o que poderia ter permitido a extinção
dos seres humanos.
C) o isolamento geográfico, em um processo de especiação
simpátrica, é uma condição essencial para a perda definitiva
do fluxo gênico entre populações distintas.
D) as mutações genéticas foram importantes para desenvolver
uma homogeneidade entre as populações humanas na sua
origem.
E) no passado, o isolamento entre as populações humanas
favoreceu a formação das diversas raças biológicas existentes
na espécie humana atualmente.
20. As curvas representam os tipos básicos de seleção natural
em relação aos efeitos que podem apresentar em populações
que possuem um padrão de distribuição de acordo com a
curva normal.
Considerando-se que os gráficos representam o número de
indivíduos para cada variedade fenotípica de um dado caráter
com variação contínua, é correto afirmar que
A) a seleção estabilizadora reduz a diversidade, mas não
modifica a média do tipo ideal.
B) a seleção direcional aumenta a diversidade sem alterar a
média do tipo ideal.
c) a seleção disruptiva favorece ambos os tipos extremos, mas
produz um único pico na distribuição de um tipo ideal.
D) a seleção disruptiva desloca a curva para um dos extremos,
beneficiando apenas um novo tipo ideal.
E) tanto a seleção estabilizadora quanto a seleção direcional
preservam o tipo considerado idear para uma determinada
característica.
21.
Uma pessoa do século XXI vê o mundo de maneira bem
diferente daquela de um cidadão da era vitoriana. Essa
mudança teve fontes múltiplas, em particular os incríveis
avanços tecnologia. Mas o que não é de forma alguma
reconhecido é como, em grande medida, essa mudança de
pensamento de fato advém das ideias de Charles Darwin. [...]
A teoria da evolução pela seleção natural explica a
capacidade de adaptação e diversidade do mundo sem ter de
recorrer a nada além da matéria. Ela não mais precisa de um
Deus como criador ou arquiteto [...] Remover Deus da ciência
criou espaço para explicações estritamente científicas de
todos os fenômenos naturais; deu origem ao positivismo; isso
produziu uma poderosa revolução intelectual e espiritual,
cujos efeitos duram ate hoje.
(Mayr. ln: Scientific American, p.g 95)
A respeito do impacto que as ideias darwinistas tiveram sobre
o pensamento científico e religioso predominante do século
XIX, pode-se afirmar:
A) As ideias darwinistas foram pouco conflitantes com o
pensamento do século XIX, já que Darwin não incluiu o
homem como participante do processo evolutivo biológico.
B) O darwinismo refuta a variação ao aceitar o modelo
tipológico de imutabilidade e estabilidade das espécies
naturais.
C) Darwin - assim como Aristóteles, Descartes e Kant -
concordava com a visão de que o homem era uma criatura
acima de outros seres vivos, o que o fez entrar em conflito
com as concepções religiosas da época.
D) o darwinismo chocou a comunidade científica do final
século XIX ao propor, de forma original, a utilização da lei
do uso e desuso e da herança dos caracteres adquiridos para
explicar a evolução humana.
E) o darwinismo introduziu a historicidade no estudo da vida
ao tentar explicar eventos e processos que já ocorreram no
passado, como também a influência dessas mudanças nas
características que os seres vivos apresentam na atualidade.
229

22. (Bahiana-2014/1- 2 a F) A maioria dos bebês nascidos a
termo – nove meses de gestação – tem peso na faixa de 3 a
4kg; bebês muito menores ou muito maiores possuem taxas
mais altas de mortalidade.
Com base nos dados,
a) Explique a modalidade de seleção natural que atua, nessa
fase, na população humana.
b) Justifique a ocorrência de variação contínua nessa
característica.
23. (UERN-2008) “As ideias evolucionistas são bem antigas,
estando presentes em escritos de filósofos da Grécia antiga.
No entanto, foi somente no final do século XVIII e início do
século XIX que alguns naturalistas passaram a adotar as
ideias evolucionistas como explicação para a diversidade de
seres vivos.”
Os itens a seguir apontam ideias evolucionistas lamarckistas
e darwinistas. Analise-as:
I. Certos órgãos corporais hipertrofiam-se, quando são
muito utilizados, e atrofiam-se, quando são pouco solicitados.
II. A adaptação resulta da interação dos organismos com o
ambiente.
III. O comprimento do bico dos beija-flores variava entre os
indivíduos ancestrais e que os nascidos com bicos mais
longos tiveram mais facilidade de obter alimento e maior
chance de sobreviver e deixar descendentes.
IV. O desenvolvimento de um órgão pelo uso intensivo seria
transmitido aos descendentes, acentuando-se ao longo das
gerações.
V. O bico longo dos beija-flores surgiu pela necessidade que
eles têm de alcançar as glândulas produtoras de néctar no
interior de flores tubulares.
VI. Os fósseis são vestígios de seres que viveram no passado
e muitos são ancestrais de espécies atuais.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas com ideias
comuns ao darwinismo e ao lamarckismo:
A) I, IV e VI B) II e V C) II e VI D) IV, V e VI
24.(UERN-2008) “Os cientistas acreditam que, na história
evolutiva da vida, a maioria das espécies surgiu por
cladogênese ou por diversificação. Isso explica a enorme
diversidade biológica, representada por quase dois milhões de
espécies atuais e por um número dezenas de vezes maior de
espécies extintas.”
Considerando os fatos e acontecimentos referentes ao
referido processo de especiação, aponte a alternativa que os
ordena sequencialmente:
I. O isolamento geográfico (surgimento de uma barreira
geográfica) bloqueia o fluxo gênico entre as populações
isoladas.
II. Desenvolve-se o isolamento reprodutivo – uma barreira
biológica à troca de genes.
III. Ocorre a diferenciação genética e pressões seletivas
diversas, acentuam tais diferenças.
IV. Os indivíduos se cruzam livremente.
Está correta a seqüência:
A) IV, II, III, I
B) IV, III, I, II
C) IV, II, I, III
D) IV, I, III, II
25.(UNIT-2013) Com os cabelos castanhos e ondulados já
rareando, Mendel sobrescritando os envelopes à sua maneira
metódica, criou coragem suficiente para enviar separatas a,
pelo menos, uma dúzia de cientistas de renome em toda a
Europa. Uma separata foi encontrada no escritório de Charles
Darwin, de modo que Mendel deve ter enviado um exemplar
do seu trabalho ao pai da teoria da Evolução. Mesmo que
Darwin tivesse lido o artigo de Mendel, porém,
provavelmente não lhe daria importância.
(HENIG, 2001, p. 130-131).
Considerando a importância dos trabalhos de Mendel para
elucidar os mecanismos norteadores da hereditariedade,
pode-se afirmar que a utilização desses trabalhos por Charles
Darwin, ainda no século XIX, poderia ter aprimorado os
conceitos darwinistas sobre evolução biológica. É possível
afirmar como exemplo desse aprimoramento:
A) Reconhecer, no mendelismo, os mecanismos genéticos
que levam a uma estabilidade das espécies e, ao mesmo
tempo, interpretar a variação herdada ao longo das gerações.
B) Compreender como a replicação semiconservativa é capaz
de manter as informações genéticas ao longo das gerações.
C) Identificar, na geração espontânea, os mecanismos
genéticos responsáveis pelo aumento da variabilidade
genética de uma população que sofre ação da seleção natural.
D) Utilizar a lei da herança dos caracteres adquiridos como
base para ação da seleção natural nas populações em
evolução.
E) Relacionar a ação do DNA com a capacidade de
manutenção e expressão das informações genéticas existente
em todos os sistemas vivos.
A FORMAÇÃO DE NOVAS ESPÉCIES
230

A Teoria da Evolução estabelece que espécies novas
possam surgir a partir de modificações das populações atuais.
A esse mecanismo de formação de espécies denominamos de
especiação.
Considere as etapas abaixo:
a) Imagine uma população P1, relativamente homogênea,
vivendo em um ambiente homogêneo H1, sob pressões de
seleção ·;
b) Por uma série de motivos, os indivíduos dessa população
podem iniciar um processo de imigração em busca de melhor
local para se instalar, formando duas novas populações P2 e
P3;
e) Considere que após um longo período de isolamento sob
pressões seletivas distintas, a barreira geográfica deixe de
existir e as duas populações P2 e P3 se reencontrem com a
população original e, por algum motivo, não ocorram
cruzamentos entre elas e, caso o faça, não resultem em
descendente, ou esses descendentes sejam inviáveis ou
estéreis – estabelece-se assim o isolamento reprodutivo -
estaremos diante de duas novas espécies.
c) A reprodução continua ocorrendo entre nas duas
populações (P2 e P3) separadas. Para evitar um contato direto
entre elas, fato que possibilitaria um fluxo de genes entre os
indivíduos das duas populações, é necessário uma barreira
geográfica (Bg) que o faça (isolamento geográfico);
d) Em ambientes diferentes, possivelmente as pressões de
seleção diferenciada podem escolher variações adaptáveis
distintas em cada população, que, ao longo de muitos anos de
isolamento podem se diferenciar de tal forma e “produzir”
novos agrupamentos – as raças geográficas ou sub-espécies;
Esse mecanismo de formação de novas espécies a partir de
uma população é denominado de irradiação adaptativa ou
adaptação divergente e implica na existência de maior ou
menor grau de parentesco entre as espécies “recém”
formadas.
Sub-espécies (raças) com um mesmo ancestral que
divergiram para espécies distintas são, taxonomicamente,
agrupadas
num
mesmo
gênero.
O
processo
de
irradiação
adaptativa
pode gerar
uma
variedade
tão distinta
de
espécies que muitas vezes não conseguimos, a olho nu,
admitir a existência de parentesco entre elas. Para fazê-lo
recorremos às análises químicas de proteínas e DNA.
231

Contrariamente ao
que acontece na
irradiação
adaptativa em que
espécies tão
diferentes possuem
vínculo de
ancestralidade, na
convergência
adaptativa as
semelhanças não
indicam,
necessariamente
parentesco. As
semelhanças nesses
casos se dão em
função dessas
espécies, apesar de terem passado por processos de
especiação distintos, conviverem num mesmo habitat e,
submetidos às mesmas pressões de seleção natural,
convergiram anatômica e fisiologicamente para condições
mais adaptativas.
I. As alterações hereditárias que vierem a produzir novos
alelos sempre levarão à extinção de uma determinada
população, por produzirem diferenças significativas nas
espécies que a compõem.
II. As modificações na sequência de bases nitrogenadas do
DNA, denominadas mutações, podem vir a produzir
características mais vantajosas em indivíduos de uma
população.
III. Os portadores do alelo mutante que possuírem melhor
vantagem adaptativa tenderão a se reproduzir de maneira
mais intensa, acarretando o aumento da frequência desse alelo
na população.
A alternativa que apresenta todas as alternativas corretas é a
01) I apenas. 04) I e II.
02) II apenas. 05) II e III.
03) III apenas.
QUESTÕES 03 E 04 UESB-97
Exercícios
01.( UESB- 2012) Marque com V as afirmativas verdadeiras
e com F, as falsas.
Admitir que a anemia falciforme é uma doença associada a
negros não tem fundamentação científica, considerando-se
que
( ) mutações são eventos aleatórios com frequência variada,
sendo a sua permanência nas populações dependente do valor
adaptativo.
( ) indivíduos portadores do traço falcêmico têm vantagem
adaptativa em zonas malarígenas - fator que condicionou a
alta frequência do gene mutado na África.
( ) a apropriação de conhecimentos da genética de populações
modificou a visão da representação social da anemia
falciforme, reconhecendo-a como uma doença geográfica.
( ) o fluxo gênico, associado à composição étnica do povo
brasileiro, manteve constante no Brasil a frequência de
falcemia observada na população de origem.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
01) F V V V 02) V V V F
03) F V F V 04) F F V V 05) V F F F
02. (UESB – 2010/2) À incorporação de novos
conhecimentos genéticos às ideias darwinianas resultou na
Teoria Moderna da evolução, e, sobre ela, é correto afirmar:
David Lack, ornitólogo, na sua famosa monografia "Darwin’s
Finches", desenhou o mapa da árvore genealógica dos
tentilhões das ilhas Galápagos, como mostra a figura a acima.
03. O mapa expressa a teoria evolutiva de Darwin, porque:
01) a diversidade de espécies se estabeleceu na natureza a um
tempo determinado.
02) a origem das espécies tem como base a fixação de
características adquiridas individualmente.
03) as espécies se originam a partir de espécies ancestrais.
04) a criação de novas espécies é determinada por alterações
do ambiente físico.
04. Sobre a evolução dos tentilhões nas ilhas Galápagos,
pode-se afirmar:
01) O tipo de alimento disponível contribuiu decisivamente
para a especiação.
02) A diversificação entre os tentilhões evidencia o papel da
estabilidade genética das espécies.
232

03) As variações adaptativas que reduziram a competição
intra-específica.
04) A ocupação de diferentes habitas determinou o
aparecimento de espécies novas.
05) O isolamento reprodutivo é a etapa final do processo
evolutivo entre os tentilhões.
05. (FACS-97) "Em outubro de 1838... estava lendo, para me
distrair, o Essay on Population de Malthus e, estando já bem
preparado para compreender a luta pela existência travada em
toda parte através de
uma observação
contínua dos hábitos de
animais e plantas,
ocorreu-me de súbito
que, sob tais
circunstâncias, as
variações favoráveis
tenderiam a ser
preservadas, enquanto
as desfavoráveis seriam
destruídas. O resultado
disso seria a formação de novas espécies."
(Darwin, p. 11)
Em relação ao trabalho de Darwin e suas repercussões na
Ciência Moderna, identifique as afirmativas verdadeiras.
0.( ) Darwin relacionava as variações em características
morfológicas à ocorrência de alterações no material genético.
1.( ) A unidade e a diversidade, no mundo vivo, refletem a
origem evolutiva das espécies.
2.( ) O trabalho de Darwin associou diversas áreas do
conhecimento numa teoria unificadora.
3.( ) A seleção natural constitui o mecanismo proposto por
Darwin para explicar a formação de novas espécies.
4.( ) A luta pela sobrevivência condiciona a adaptação de
organismos a ambientes particulares.
5.( ) A variação adquirida constitui a fonte primária de
variabilidade para a evolução dos seres vivos.
06. (V. Cairu-97 (Consultec) A ilustração refere-se a uma
situação que exemplifica um mecanismo evolutivo.
Segundo a teoria evolutiva
proposta por Darwin, a
situação ilustrada tem a
seguinte fundamentação:
01) A seleção natural
favorecerá sempre o
mesmo fenótipo, nas duas condições ambientais.
02) As formas melânicas têm mais chance de sobrevivência
em florestas com fuligem.
03) A mudança de coloração é uma exigência para a
adaptação das mariposas ao ambiente.
04) A variação hereditária, para Darwin, seria decorrente de
mutações.
05) A competição intra-específica determina uma capacidade
reprodutiva diferenciada.
07. (UESB-2002) Considere os seguintes fatores:
I- mutação
II- seleção natural
III- herança dos caracteres adquiridos
IV- migração
Podem ser atribuídos à teoria sintética da evolução somente:
(A) I e II
(B) I, II e III
(C) I, II e IV
(D) I, III e IV
(E) II, III e IV
08. (V. Cairu-97) O diagrama ilustra estágios de um
processo de especiação, no qual grupos de indivíduos migram
do continente para duas ilhas distintas (I e II).
A partir da análise dos eventos que propiciam a formação de
espécies novas, pode-se afirmar:
01) A colonização das ilhas é dificultada pelas peculiaridades
da população oriunda do continente.
02) Pressões seletivas diferentes homogeneizam o "genepool"
das subpopulações.
03) O isolamento geográfico retarda o processo de especiação
por facilitar o fluxo gênico.
04) O processo de especiação é definido pela transformação
gradual de uma espécie em outra.
05) O status de espécie nova é atingido, quando se estabelece
o isolamento reprodutivo
09. (FTC-2004) A Teoria Sintética da Evolução constitui um
exemplo da própria dinâmica da ciência, em que as "lacunas"
deixadas por Darwin, no final do século XIX, foram
"preenchidas" já no século XX, reconciliando a Teoria de
Darwin com os conhecimentos da Genética.
Entre esses conhecimentos, pode-se incluir:
01) o papel do fluxo gênico na manutenção da
individualidade das populações.
02) a aceitação da idéia que rejeita a influência do ambiente
sobre os caracteres herdáveis.
03) a descoberta tardia da existência de fósseis como uma
evidência de ancestralidade comum.
04) a constatação de que as freqüências gênicas se mantêm
constantes durante o processo evolutivo.
233

05) o conhecimento dos princípios que regem a
hereditariedade nas espécies de reprodução sexuada.
10. (UESB-2001) Considere as afirmações sobre a evolução.
I - Lamarck afirmou que o princípio evolutivo estaria
baseado em duas leis fundamentais: a lei do uso ou desuso e
a lei da transmissão dos caracteres adquiridos.
II- Darwin postulou que a seleção natural favoreceria a
sobrevivência de maior número de descendentes para os
indivíduos de determinada população, que apresentassem
variações vantajosas para um ambiente particular.
III- Darwin não conseguiu resolver o problema das variações
existentes numa população.
É correto afirmar em
12. O diagrama abaixo ilustra a distribuição das mutações
benéficas A, B e C em populações que se reproduzem
assexuada e sexuadamente. As áreas demarcadas representam
proporcionalmente indivíduos portadores desses genes
isoladamente ou em diferentes arranjos, ao longo do tempo.
(A) I, Il e III
(B) II e III, somente.
(C) III, somente.
(D) II, somente
(E) I, somente.
11. (R. B arbosa) O diagrama I evidencia relações evolutivas
entre homem, gorila e orangotango e o II apresenta a
seqüência inicial de um gene para uma mesma enzima
mitocondrial dessas três espécies, discriminando os
aminoácidos diferentes na seqüência polipeptídica do gorila e
do orangotango em relação à do homem.
Fonte: Alberts, 1989, p.13.
A partir do estudo
comparativo dos
dados
apresentados,
depreende-se:
(01)Estãorepresentadas, em II seqüências
polinucleotídicas.
(02) As relações evolutivas, entre espécies,
estão expressas no material genético.
(04) Há mais similaridade entre a expressão
gênica do homem e a do gorila do que entre
a do gorila e a do orangotango.
(08) O estabelecimento das três espécies
resultou de um mecanismo de seleção
natural.
(16) Orangotango e gorila pertencem a filos
diferentes.
(32) Homem e macacos atuais descendem de um ancestral
comum.
A partir de sua análise, pode-se concluir:
(01) A possibilidade de fecundação cruzada dificulta o
surgimento de novas combinações gênicas.
(02) Na população que se reproduz sexuadamente, as
mutações tem possibilidade de se estabelecer em um tempo
menor.
(04) O surgimento do mutante ABC, entre os organismos
assexuados, foi possível pela ocorrência repetida das mesmas
mutações.
(08) O mutante ABC tem maior capacidade de adaptação.
(16) Entre os organismos assexuados, os portadores dos genes
A, B e C, separadamente, têm a mesma chance de reprodução.
(32) As mutações A, B e C surgiram independentemente em
diferentes loci.
(64) Os indivíduos originais competiram em igualdade de
condições com os mutantes, quanto à composição gênica.
13. (UFGO) Comparando as figuras abaixo podemos afirmar
que são órgãos análogos:
a) 3 e 4. b) 1 e 2. c) 2 e 3. d) 1 e 4. e) 2 e 4.
14. (UNICAMP) Com respeito aos termos homologia e
analogia não podemos afirmar que:
234

a) as asas das aves são análogas e homólogas às asas dos
morcegos.
b) chamam-se órgãos análogos àqueles que, nos diferentes
grupos animais, desempenham a mesma função.
c) chamam-se órgãos homólogos aqueles que, nos diferentes
grupos animais, têm a mesma origem embrionária.
d) as nadadeiras das baleias, as asas dos morcegos, as patas
dos vertebrados quadrúpedes e os membros superiores do
homem são órgãos homólogos.
e) as asas dos morcegos, as asas das aves e as asas dos insetos
são órgãos homólogos.
15. (UFU-MG) Quando a semelhança entre estruturas
animais não é sinal de parentesco, mas conseguida pela ação
da seleção natural sobre espécies de origens diferentes, falase
em:
a) convergência adaptativa.
b) isolamento reprodutivo.
c) irradiação adaptativa.
d) isolamento geográfico.
e) alopatria.
16. (UFBA) A figura abaixo
ilustre os efeitos da
disseminação de um antigo
grupo animal, na busca de
novos nichos.
Esse fenômeno é
denominado de:
a) migração.
b) fluxo gênico.
c) seleção natural.
d) adaptação divergente.
e) migração adaptativa.
QUESTÕES 17 E 18 UFBA
Tanto Charles Darwin, o criador da Teoria da Evolução,
quanto Alfred Wallace e Henry Bates, que pouco depois, e de
forma independente, chegaram a conclusões semelhantes
sobre o surgimento das espécies, passaram pelo Brasil (...)
Darwin iniciou nas matas da Bahia e do Rio de Janeiro as
observações da famosa viagem ao redor do mundo, enquanto
Wallace e Bates passaram anos no interior da floresta
amazônica. A natureza brasileira, portanto, parece ter
desempenhado importante papel no surgimento de uma das
mais importantes teorias científicas da história humana.
(Ferreira, p. 47)
17. Entre as razões que permitem considerar as viagens de
estudo no território brasileiro como importantes para mudar
conceitos relacionados à interpretação da diversidade do
mundo vivo, pode-se destacar:
(01) A grande diversidade encontrada nos ecossistemas, que
se confrontava com a ideia da estabilidade das espécies,
vigentes na época.
(02) A análise de Wallace sobre biodiversidade, que se
opunha à Darwin quanto ao mecanismo de origem das
espécies.
(04) a possibilidade de comparação entre espécies de habitats
diversos e suas adaptações específicas.
(08) A originalidade da concepção de que as espécies se
modificam através dos tempos.
(16) A observação inédita de um ecossistema recémestabelecido,
em intenso processo de formação de novas
espécies.
(32) A grande variabilidade nas populações, sugerindo que as
espécies podem divergir a partir de uma espécie original.
18. “A reinterpretação de uma das mais importantes teorias
científicas humana”, à luz dos conhecimentos da Genética,
permitiu o estabelecimento da Teoria Moderna da Evolução,
cujos princípios incluem:
(01) Mudanças no material genético originam variações com
valor evolutivo.
(02) Os efeitos fenotípicos gerados pelo ambiente, em tempo
suficientemente longo, estabelecem isolamento reprodutivo,
(04) A seleção natural relativiza o valor evolutivo de
determinada característica.
(08) A recombinação genética na reprodução sexuada
concilia o princípio da conservação hereditária à variação
enunciada por Darwin.
(16) A deriva genética, alterando a constituição genética de
uma população, é um mecanismo evolutivo.
(32) Dados paleontológicos permanecem conflitantes com as
idéias evolucionistas.
19. A figura ilustra o
aspecto da evolução em
animais.
De sua análise, pode-se
concluir:
(01)dos de vida semelhantes
em grupos distintos evidenciam a ocorrência de adaptação
convergente.
(02) A existência de mamíferos aquáticos sugere a ocupação
tardia do ambiente terrestre pela classe.
(04) O estabelecimento de mamíferos em diversos habitats foi
posterior à definição das características básicas da classe.
(08) Adaptações similares entre aves e mamíferos sugerem
ancestralidade comum recente.
235

(16) A divergência evolutiva determina a perda de
características básicas.
(32) Há maior proximidade evolutiva entre répteis e aves do
que entre aves e mamíferos.
Questões 20 e 21 - UESC- 2009
15 de setembro — O arquipélago de Galápagos consiste de
dez ilhas principais, cinco das quais excedem em tamanho às
demais.
São todas formadas de origem vulcânica. Com exceção de
uma estação muito breve, raramente chove na ilha e, mesmo
assim, irregularmente, entretanto as nuvens geralmente
pairam a pouca altura. Por conseguinte, enquanto as partes
inferiores das ilhas são estéreis, as superiores, a partir de uma
altura de 300 metros, têm clima úmido e a vegetação medra
com bastante exuberância.
A história natural das ilhas é extremamente curiosa.
Dos pássaros terrestres, pude conseguir 26 espécies, todas
peculiares ao grupo e não encontradas em nenhum outro
lugar, com exceção de uma.
Dentre essas, aparece o singularíssimo grupo de fringellas
com treze espécies relacionadas entre si pela estrutura do
bico, a curteza da cauda forma do corpo e cor da plumagem...
O fato mais curioso a ser observado é a perfeita gradação do
tamanho do bico nas diferentes espécies do gênero Geospiza,
partindo de um bico grande, como o de um fringilídeo de bico
afiado, ao de um tentilhão e até mesmo o bico de um trinador.
Vendo essa gradação e diversidade de estrutura num grupo
pequeno e intimamente relacionado, poder-se-ia imaginar
que, devido à pouquidade de pássaros neste arquipélago, uma
mesma espécie se tivesse modificado, a fim de atender a
finalidades diferentes. O singularíssimo grupo de fringellas
identificado por Darwin inclui-se na maior família de aves,
— Fringillidae”. (DARWIN, 1985, p. 96-97).
20. A luz de conhecimentos atuais, a interpretação correta de
Darwin permite considerar que
01) a diferenciação das espécies se evidencia como um
fenômeno de convergência adaptativa.
02) a disponibilidade de uma alimentação diversificada no
contexto do arquipélago favorecia a competição
intraespecífica pelo alimento.
03) a evolução da população original foi condicionada a uma
situação preliminar de isolamento reprodutivo
04) o surgimento aleatório na população original de variações
na morfologia do bico propiciou à espécie novas interações
alimentares, potencializando o processo de especiação.
05) a perfeita gradação no tamanho do bico dentro da
população favoreceu a preservação da população original que
manteve o seu equilíbrio, aumentando progressivamente o
seu tamanho.
21. Família é a categoria sistemática que, no sistema
taxonômico intrusivo, mantém, entre as outras, a seguinte
situação:
01) apresenta uma menor biodiversidade do que o gênero.
02) Inclui uma maior reunião de espécies em que todas
compartilham, entre si, o mais forte grau de parentesco
evolutivo dentro de um táxon.
03) Identifica-se como um táxon que congrega espécies que
ocupam um mesmo habitat.
04) constitui a unidade taxonômica de uma ordem.
05) é uma categoria sistemática exclusiva de animais e
plantas.
Questões 22 e 23 UESF
2009
Em 1859, depois de 20
anos de estudos
minuciosos e de
reflexões, Darwin
publicou A origem das
espécies. A obra não
somente colocou por
terra as ciências da
vida, na época, como revelou ao homem seu humilde lugar
entre os seres vivos. (CONTINENZA, 2007)
22. Por causa da importância da variação, a seleção natural
deve ser considerada um processo de duas etapas: a produção
de variação abundante seguida pela eliminação de indivíduos
inferiores. Esse último passo é direcional. Ao adotar a seleção
natural, Darwin encerrou a discussão de várias centenas de
anos entre os filósofos sobre o acaso e a necessidade. A
mudança na Terra é resultado de ambos, sendo o primeiro
passo dominado pela aleatoriedade, e o segundo, pela
necessidade.
(MAYR, 2007, p. 58.)
Para muitos, foi a Teoria da Evolução que de fato consolidou
a própria Biologia como uma ciência autônoma, estruturadora
do trabalho dos biólogos por todo o século XX e até mesmo
nesse século. Assim, o ano de 2009 foi eleito pela
International Union of Biological Sciences como o ‘ano de
Darwin’, não somente porque se comemoram 150 anos da
publicação de A Origem das Espécies, mas também porque
se completam 200 anos desde o nascimento de Darwin,
ocorrido em 12 de fevereiro de 1809.
Considerando o impacto das idéias de Charles Darwin a
respeito da importância da seleção natural no processo de
evolução biológica, é correto afirmar:
236

A) A necessidade imposta pelo ambiente é responsável pela
geração de características que deverão ser preservadas pela
seleção natural.
B) A ação da seleção natural dentro do processo evolutivo
deve ser considerada dependente do ambiente, já que este
determina a forma e a intensidade com que a pressão seletiva
será imposta às populações.
C) A variabilidade genética é estabelecida a partir da ação da
seleção natural sobre um grupo de indivíduos de uma
população.
D) As idéias de Darwin sobre a seleção natural permitiram
estabelecer um antropocentrismo baseado em visões
teológicas sobre a origem da vida e a hierarquia entre os seres
vivos.
E) Darwin reforçou as ideias sobre determinismo ao negar a
universalidade da aleatoriedade e do acaso durante os
processos que envolvem a seleção natural.
estabelece, dentre outras causas, pela ação da seleção natural
na população.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
A) I e III.
B) III e IV.
C) I, II e IV.
D) II, III e IV.
E) I, II, III e IV.
Questões 24, 25 e 26 UESB 2008
23. Não deve causar espanto que o desenvolvimento tenha um
papel importante na compreensão da evolução. Afinal, é ele
que produz a forma dos organismos multicelulares.
Assim, ele é necessariamente a base para qualquer
inovação morfológica sobre a qual a seleção natural atua. [...]
No desenvolvimento, um único ser vivo sofre uma série de
transformações até chegar à forma adulta. Na evolução, o que
se transforma ao longo das gerações são populações, e não
organismos individuais. Enquanto a evolução modifica o
desenvolvimento (o desenvolvimento também evolui!), o
desenvolvimento restringe as possibilidades da evolução. [...]
Assim, as mudanças evolutivas são restritas às que “podem
ocorrer” como consequência de mudanças no
desenvolvimento.
(EL-HANI, Charbel N., Meyer, Diogo. A evolução da teoria darwiniana.
In: O homem em buscas das origens. Scientific American História, No.7.
São Paulo: Duetto. pag. 80.)
A respeito das relações abordadas no texto entre a
evolução biológica e o desenvolvimento do organismo até a
maturidade, considere as seguintes afirmativas:
I. A evolução caracteriza-se pelo sequenciamento de
estágios transformadores de um único ser, enquanto, no
desenvolvimento, ocorrem mudanças na distribuição de
características em uma população ao longo das gerações.
II. Enquanto o desenvolvimento apresenta um estado final
preferencial, que é a forma adulta, a evolução não apresenta
qualquer tendência a um padrão estabelecido para a perfeição
das formas.
III. A complexidade do sistema de desenvolvimento e a
interação de suas etapas permitem que determinadas
novidades evolutivas tenham poucas possibilidades de ser
preservadas pela evolução.
IV. O desenvolvimento do organismo expressa-se a partir de
informações genéticas herdadas, enquanto a evolução se
24. O fato de asas dos insetos e das aves possuírem funções
semelhantes sugere que
01) as asas dos insetos a das aves derivaram de urna estrutura
básica que se diferenciou em respostas adaptativas,
estabelecendo órgãos homólogos,
02) Os insetos e as aves foram isolados geograficamente, a
partir de um ancestral comum, o que levou a diversificação
dos grupos ao longo do tempo.
03) tanto os insetos quanto as aves que possuem um
antepassado comum em nível de filo podem,
independentemente uns dos outros, ter preservado as asas
devido aos mesmos tipos de pressões seletivas.
04) a aquisição das asas nos insetos e nas aves assegurou as
populações o mesmo potencial biótico, propiciando a
expansão desses grupos.
05) Os insetos e as aves desenvolveram, independentemente,
estruturas análogas, evidenciando o processo de convergência
evolutiva.
25. Em relação a teoria da seleção natural proposta por
Darwin, considere as seguintes afirmativas:
I. As características adquiridas por influência ambiental são
transmitidas aos descendentes.
II. As espécies sofrem modificações ao longo do tempo, ou
seja, elas não são imutáveis.
III. o uso de determinada estrutura do corpo torna essa
estrutura mais desenvolvida, que é transmitida aos
descendentes.
237

IV. As características que aumentam as chances de
sobrevivência e de reprodução dos indivíduos, em urna
população, tem major probabilidade de ser passadas aos
descendentes.
V. As formas inferiores de vida se formam continuamente a
partir da matéria inanimada, e o caminho para uma maior
complexidade é guiado pela natureza.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
01) III e IV
02) II e IV
03) I e V.
04) I e III.
05) I e II.
26. Considere urna população de plantas de uma única
espécie distribuída por uma vasta área geográfica. Devido a
formação de urna barreira, a população foi dividida em duas,
que ficaram isoladas durante muitos anos. Quando a barreira
foi removida, pôde-se observar que as duas populações
podiam recolonizar a área e se imbricar, porém não mais
conseguiam se intercruzar.
De acordo com essas informações, pode-se afirmar:
01) 0 isolamento geográfico proporcionou as populações
separadas que acumulassem diferenças evolutivas,
transformando-as em espécies distintas.
02) As duas populações, durante o período de isolamento,
adquiriram novas características, mantendo as mesmas
frequências gênicas da população inicial.
03) As duas populações perderam o potencial de
intercruzamento logo apos a formação da barreira.
04) As plantas que adquiriram estruturas adaptativas a
ambientes extremos foram favorecidas, predominando nas
novas populações.
05) O conjunto gênico característico de cada população foi
preservado naturalmente por processos assexuados.
27. (UESC – 2009) “Quando a bordo do H.M.S. Beagle, no
qual servi como naturalista, fiquei muito impressionado com
certos fatos referentes à distribuição dos seres vivos
existentes na América do Sul e às relações geológicas entre a
fauna e a flora atual e extinta daquele continente. Esses fatos
a mim me pareceram lançar alguma luz sobre a origem das
espécies — “mistério dos mistérios”— ... Logo após o meu
regresso ao lar, em 1837, ocorreu-me que talvez pudesse
ajudar a esclarecer essa questão, através da paciente
acumulação e do estudo de toda a sorte de fatos, porventura
ligados ao tema. (DARWIN, 1859 p.43)
Considerando-se que, durante o longo curso dos tempos e
sob variáveis condições de vida, os seres vivos modificaram
tanto diversas partes do seu organismo, e acho que isso é
incontestável; considerando-se que, devido à alta tendência
de crescimento geométrico do número das espécies, ocorre
uma renhida luta pela sobrevivência, especialmente em
determinada idade, ou determinada estação, ou determinados
anos — e isso também certamente não tem contestação;
consequentemente, dada a infinita complexidade das interrelações
dos seres vivos, entre si e de cada um deles com suas
condições de existência, acarretando uma diversidade infinita
quanto a seus hábitos, estruturas e constituições internas.
(DARWIN, 1985, p.129)
Sob essas considerações, Darwin poderia ter concluído que
01) a variabilidade que ocorre entre indivíduos de uma
mesma população surge por influência direta e imediata do
meio ambiente sobre o organismo.
02) as variações surgem aleatoriamente e sempre são úteis a
sobrevivência da espécie.
03) as diferenças individuais que caracterizam a variabilidade
da população só apresentam valor adaptativo se expressas na
fase adulta
04) os mais aptos são preservados porque podem assegurar a
sobrevivência da espécie em qualquer tipo de ambiente que
ainda venham enfrentar.
238

05) os indivíduos dentro de uma população que apresentam
circunstancialmente características úteis têm maiores chances
de sobrevivência e também de produzir descendentes mais
aptos.
28. (UESC – 2009) “Quando examinamos os indivíduos da
mesma variedade ou subvariedade de nossos vegetais e
animais cultivados e criados desde os tempos mais remotos,
um aspecto que nos chama a atenção é que eles geralmente
diferem muito mais entre si do que o que se observa entre os
indivíduos de qualquer espécie em estado selvagem.”
(Darwin, 1985, p. 47).
Embora essa constatação instigasse Darwin a diversos
questionamentos e interpretações, uma explicação razoável e
coerente com as suas ideias sobre a origem das espécie é
01) Os experimentos de hibridação eram direcionados pelos
domesticadores com o objetivo de obter animais
aperfeiçoados em todas as características corporais.
02) As linhagens progenitoras, dentro de uma mesma espécie,
eram escolhidas, sob diferentes parâmetros, tendo em
perspectiva a obtenção de exemplares com características
úteis à espécie.
03) As variações desejadas nas descendências experimentais
não visavam ao bem-estar do animal, mas a um capricho ou a
interesse do homem, não selecionando características que
assegurassem maior autonomia da espécie.
04) O adestramento do animais impondo o uso mais intensivo
de um órgão propiciava o seu aperfeiçoamento e a
transmissão hereditária dessa aquisição.
05) A variação experimentalmente obtida aumentava o
potencial adaptativo da espécie domesticada, deixando-a
mais resistente às condições naturais
29. (UESC-99) Os tubarões originaram-se na Terra, há cerca
de 350 milhões de anos, como pequenos peixes de corpo rijo:
atualmente estão identificados em cerca de 350 espécies.
Vistos a distância, essas espécies não parecem diferir muito
uma da outra, a não ser pelo tamanho. De perto, mostram
grandes variações, principalmente na morfologia externa.
O fenômeno biológico que caracteriza a história evolutiva dos
tubarões pode ser identificado como
01) irradiação adaptativa.
02) convergência evolutiva.
03) isolamento geográfico.
04) exclusão competitiva.
05) co-evolução.
30. É importante ressaltar que Charles Danwin não tirou suas
ideias do nada, ou da queda de uma maçã. Ele estava
intensamente comprometido com as ideias sobre o mundo que
eram vigentes em sua época. Além disso, era um jovem muito
interessado em ideias, principalmente as que explicavam os
padrões da diversidade da vida na Terra. Dessa forma, Danwin
não passou por um momento de revelação, ou de arroubo
criativo, mas por um longo período de reflexão (criativa) e
questionamentos. Ele teve perseverança para obter respostas,
e algumas boas respostas, para fenômenos que não faziam
sentido na visão de seu tempo. As boas respostas, para Darwin
eram aquelas que se conformavam ao maior número possível
de fatos observados. (LANDIM, 2009.22)
Considerando-se as contribuições originais apresentadas pelo
danivinismo para elucidar as questões científicas a respeito da
capacidade dos seres vivos de evoluir ao longo do tempo, é
correto afirmar:
01) Espécies são criadas a partir de uma geração espontânea e
evoluem de forma linear na busca da adaptação.
02) As mutações e recombinações aumentam a variabilidade
genética das populações, favorecendo a ação da seleção
natural.
03) As informações contidas no DNA são expressas a partir
dos processos de transcrição e tradução da informação
genética.
04) Os seres vivos apresentam uma evolução interligada a um
passado evolutivo comum, formando uma grande árvore
filogenética ramificada, que justifica a biodiversidade hoje
existente no planeta.
05) As espécies apresentam uma tendência evolutiva de
aumento de complexidade ou perfeição das formas para
ampliar a eficiência dos sistemas na realização de suas funções
orgânicas.
GENÉTICA DAS POPULAÇÕES
Partindo do princípio de que o processo evolutivo se dá
via seleção de características adaptativas e, sendo estas
características determinadas geneticamente, facilmente
conclui-se que o objeto da seleção natural são os genes.
Assim, avaliar a frequência dos genes nas populações,
significa, em última análise, quantificar as variações desses
genes numa população. Logo, se ocorre redução ou aumento
no número de genes, consequentemente, ocorre variação,
também, no número de fenótipos. A essa variação no número
de genes e ou fenótipos de uma população que denominamos,
geneticamente, de evolução. Se, no entanto, as frequências
gênicas de uma população se mantêm constante ao longo de
um determinado período de tempo, dizemos que esta
população não está em evolução, portanto, encontra-se em
equilíbrio.
O CÁLCULO DA FREQUÊNCIA GENOTÍPICA
GÊNICA DE UMA POPULAÇÃO
239

Considere os dados abaixo, sobre uma determinada
população:
Total de indivíduos.......................................2000
Homozigotos dominantes (AA).....................1280
Heterozigotos (Aa).........................................640
Homozigotos recessivos( aa).........................80
A partir dos dados obtemos, facilmente, a freqüência
genotípica, dividindo o número de genótipos pelo número
total de indivíduos:
F(AA) = 1280 / 2000 = 0,64 64%
F(Aa) = 640 / 2000 = 0.32 32%
F(aa) = 80 / 2000 = 0,04 4%
Semelhantemente, dividindo o número de cada tipo de genes
da população pelo número total de seus genes, obtemos a
freqüência gênica dessa população:
1280 (AA) 2560 genes (A)
640 (Aa) +640 genes (A)
Total..........3200 genes (A)
Como cada indivíduo tem dois genes, sendo o total de
indivíduos 2000, o total de genes é de 2000 X 2 = 4000.
Logo, a F(A) = 2800/4000 = 80%
Então F(A) = 0.8
Para o gene a, temos:
640 (Aa) = 640 genes (a)
80 (aa) = + 160 genes (a)
Total......= 800 genes (a)
Logo, a F(a) = 800 / 4000 = 20 %
Então, a F(a) = 0,2
Como estamos considerando a frequência dos genes
isoladamente, perceba que a frequência dos genes equivale às
frequências dos gametas dessa população. Assim, a
frequência de espermatozóides ou de óvulos A é de 0,8,
enquanto que os espermatozóides e óvulos a serão produzidos
numa freqüência de 0,2. De posse desses dados, aplicando as
regras de probabilidade, podemos prever os possíveis
resultados para as próximas gerações:
Qual a proporção de indivíduos AA, Aa e aa esperados nas
próximas gerações?
a) A probabilidade de nascimento de indivíduo AA depende
do encontro espermatozóide A com o óvulo, também A.
Logo: a probabilidade de AA = F(A) x F(A) ⇒AA = 0,8 x
0,8 = 0,64;
b) A probabilidade de nascimento de indivíduo Aa depende
do encontro espermatozóide A com o óvulo a. Logo: a
probabilidade de Aa = 2 x { F(A) X F(a)} ⇒ 2 x {0,8 x 0,2}=
0,32
Obs.: Multiplicas-se as frequências por 2, uma vez que o
genótipo em questão pode se apresentar como Aa ou aA, a
depender do tipo de gene que o gameta transporta.
c) A probabilidade de nascimento de indivíduo aa depende
do encontro espermatozóide a com o óvulo, também a. Logo:
a probabilidade de aa = F(a) x F(a) ⇒aa = 0,2 x 0,2 = 0,04;
Perceba que os resultados obtidos para a próxima geração
refletiram àqueles obtidos na população original. A
coincidência é explicada, partindo do princípio de não
consideramos nenhum fator que pudesse alterar essas
frequências.
Os estudiosos Hardy e Weinberg, trabalhando de forma
independente, construíram um modelo matemático,
demonstrando que, satisfeitas certas condições, as proporções
dos genes (dominantes e recessivos) nas populações tendem
a se manter constantes ao longo das gerações. A essa
constância denominamos de equilíbrio de Hardy- Weinberg.
Estando em equilíbrio, as frequências genotípicas
obedecem à distribuição binomial (p + q) 2 . Onde p
representa o os genes dominantes e q os genes recessivos.
Sendo as somas das frequências dos genes dominantes e
recessivos igual a 1.
Desenvolvendo o binômio teríamos: 1p 2 + 2pq + 1q 2 e
representariam respectivamente as frequências dos genótipos
AA, Aa e aa.
Aplicação:
Considere que numa população, a frequência dos genes A e a
sejam, respectivamente 0.6 e 0.4, calcular as frequências
genotípicas da população em questão.
a) A frequência de AA equivale ao termo:
p 2 = (0,6) 2 = 0,36.
b) A frequência de Aa equivale ao termo:
240

2pq = 2 x (0,6 x 0,4) = 0,48
c) A frequência de aa equivale ao termo:
q 2 = (0,4)2 = 0,16.
CONDIÇÕES PARA QUE O EQUILLÍBRIO DE
HARDY - WEINBERG SE ESTABELEÇA
1) A população deve ser bastante grande para refletir as
proporções estatísticas;
2) A forma de reprodução da população deve ser do tipo
sexuada e panmítica (os cruzamentos devem ser ao acaso,
sem preferências sexuais, evitando-se a seleção sexual);
3) Não devem ocorrer mutações nessa população;
4) Os genes em questão (alelos) não devem estar sob pressão
de seleção;
5) Não devem ocorrer movimentos migratórios, uma vez que
tais movimentos implicariam em entrada e saída de genes da
população.
Exercício
01. (FAINOR) A frequência da fibrose cística, em certas
populações, é de 1 para 2500 nascimentos. Sabendo que essa
doença é autossômica recessiva e supondo que essa
população encontra em equilíbrio gênico em relação a esses
genes, a frequência de indivíduos heterozigotos nessa
população será:
a) 0.008
b) 0.0004
c) 0.0392
d) 0.0196
e) 0.0016
02. (UESB) Uma população, cuja
constituição genética para um
caráter monogênico, pode ser
simbolizada pela representação a
seguir:
Essa população caracteriza-se por apresentar freqüências
gênicas e genotípicas que
I. expressam a condição genética definida por p 2 +2pq+q 2 =
1.
II. refletem afastamento do equilíbrio de Hardy-Weinberg.
III. revelam a ocorrência de um sistema de acasalamento
preferencial.
IV. atestam a influência de fatores evolutivos sobre essa
população.
01) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
02) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
03) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
04) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
05) Todas as afirmativas são verdadeiras.
03. Em uma população composta de 100 mil indivíduos, 24
mil apresentam o genótipo AA e 36 mil apresentam o
genótipo aa. Com base nesses dados, é correto afirmar que a
freqüência dos alelos A e a será respectivamente:
a) 0,49 e 0,51
b) 0,44 e 0,56
c) 0,50 e 0,50
d) 0,56 e 0,44
e) 0,34 e 0,66
04. (UESC) Considerando-se em uma população, em relação
a um determinado locus, a estrutura genotípica p 2 +2pq +q 2
=1, em que p - freqüência do alelo A é igual 0,7 e q -
freqüência - a igual a 0,3, pode-se dizer que:
a) p 2 é a expressão de todos os homozigotos.
b) 2pq representa 50% da população.
c) a freqüência de q 2 é igual a 0,6.
d) os homozigotos dominantes representam 49% da
população.
e) a soma das freqüências de todos os genótipos pode ser
maior do que 1.
05. Possíveis efeitos
da imigração sobre a
dinâmica dos genes,
em populações,
podem ser deduzidos
com base na análise da
ilustração ao lado.
Em relação ao
processo ilustrado,
pode-se afirmar:
(01) As frequências gênicas da população da população
receptora reproduzem aquelas do grupo imigrante.
(02) Na ausência de fatores evolutivos após a imigração,
mantém-se, na população a frequência de 64% de indivíduos
com genótipo AA.
(04) O acasalamento é requisito básico para constituição do
novo pool gênico.
(08) Cruzamentos preferenciais condicionam o afastamento
do equilíbrio de Hardy-Weinberg, revelado na população.
(16) A ocorrência de heterozigotos, na população indicada em
II, resulta de mutação gênica recorrente.
241

(32) O fluxo gênico tende a reduzir as diferenças
interpopulacionais quanto aos seus conjuntos gênicos.
06. O gráfico a seguir registra as alterações na freqüência do
gene A, em uma população pequena, num determinado
tempo. Pode-se, pois concluir que, ao final do tempo
considerado, o alelo a:
[a] estava num ambiente que lhe era favorável
[b] foi eliminado da população.
[c] foi favorecido pela seleção.
[d] apresenta maior valor adaptativo.
[e] mantinha a mesma frequência do seu alelo.
07. Em uma população de Drosophila melanogaster mantida
em laboratório durante mais ou menos 30 gerações,
constataram-se as seguintes freqüências do gene mutante Bar
e do seu alelomorfo selvagem:
Perío
do
inicial
36
dias
278
dias
Freqüências
Selvage
Bar
m
70,5
%
46,5
%
2,0
%
29,5%
53,5%
98,0%
Considerando-se afastados erros experimentais, a análise
desses resultados sugere que:
[a] A população está em evolução.
[b] Mantêm-se na população o equilíbrio de Hardyweimberg.
[c] O mutante Bar apresentou maior valor adaptativo.
[d] A população esteve isenta de fatores seletivos.
[e] As freqüências fenotípicas permaneceram inalteradas
08. A frequência de um gene recessivo a numa população
panmítica em equilíbrio é de 0.25. A frequência de indivíduos
homozigotos recessivos nessa população é de:
09. Considere duas populações A e B, das quais foram
destacadas as características a seguir:
Apenas de posse dessas informações pode-se concluir:
A B
I Mutações
Menos
Freqüen
te
Mais
Freqüent
e
II Tamanho Pequena Grande
II
I
Ocorrência
/Cruzamen
tos
Ao
acaso
Preferenc
ial
[a] A população A está em equilíbrio e a população B, não.
[b] A população B obedece à lei de Hardy-Weimberg em
relação às II e III.
[c] A população A não obedece à lei de Hardy-Weimberg em
relação às características I e III.
[d] A população A não obedece à lei de Hardy-Weimberg em
relação à característica II e a população B não obedece a ela
em relação às características I e III.
[e] A população B obedece à lei de Hardy-Weimberg em
relação à característica III e a população A não obedece a ela
em relação à característica I.
10. Em certa população, as frequências dos alelos que
determinam os grupos sangüíneos do sistema AB0 são as
seguintes: i= 0.5 A = 0.3, B = 0.2. Para determinar esses
valores, analisaram-se os tipos sangüíneos de uma amostra
constituída por 303000 pessoas. A frequência de indivíduos
de sangue AB e de sangue 0 nessa amostra foram:
11. Deve-se a Hardy-Weimberg a seguinte proposição ou lei:
[a] A ontogenia recapitula a filogenia.
[b] Se o cruzamento se der ao acaso, se não ocorrerem
mutações e se a população for considerável, a frequência dos
genes numa população permanecerá constante de geração a
geração.
[c] “Omnis cellula ex cellula”.
[d] Espécie é um conjunto de indivíduos nascidos uns dos
outros e provindo de pais comuns , e de todos aqueles que a
eles se assemelham, tanto quanto se parecem entre si.
[e] N.D.A.
12. O gene que determina grupo sanguíneo do tipo M não é
dominante sobre o alelo que determina sangue do tipo N. O
heterozigoto é MN. Em uma população, 36% dos indivíduos
pertencem ao grupo M. As frequências esperadas para os
indivíduos de sangue N e MN são, respectivamente.
a) 16% e 48% b) 18% e 40%
c) 40% e 36% d) 40% e 48% e) 72% e 36%
13. Se considerarmos uma população de indivíduos que se
reproduzem por fecundação cruzada, supondo que não esteja
ocorrendo mutação ou seleção, as frequências dos alelos
dominantes e recessivo de um par de genes:
242

[a] Se fixarão, quando a frequência do alelo dominante for de
100%.
[b] Se fixarão, quando a frequência do alelo dominante for
de75%.
[c] Se fixarão, quando a frequência do alelo dominante for de
50%.
[d] Se manterão constante as mesmas, quaisquer que sejam
seus valores.
[e] Variarão ao acaso.
14. Numa população em equilíbrio e suficientemente grande,
onde os cruzamentos se processam ao acaso, verificou-se que
existem 2000 indivíduos com incapacidade de enrolar a
língua e 30000 com capacidade de enrolar a língua. Supondo
que essa capacidade seja condicionada por um gene
dominante, o número de heterozigotos na população será de
aproximadamente:
[a] 12.000
[b] 16.000
[c]45.000
[d] 25.000
[e] 8.000
15.(Consultec) A fórmula (p+q)² = 1 expressa a Lei de
Hardy-Weimberg, onde p indica frequência de genes
dominantes e q, de genes recessivos. Conclui-se que a
frequência total dos genes existentes numa população em
equilíbrio é igual a:
a) 1 b) 2 c) 2pq d) 2pq² e) p² q²
16. Sabendo-se que o albinismo é a ausência de pigmentação
da pele causada por um gene autossômico recessivo, qual a
frequência esperada de indivíduos fenotipicamente normais
que podem ter um filho albino, numa população em que 4%
apresentam a doença?
17. Um homem tem a capacidade de dobrar a língua,
qualidade ausente no seu pai e na mulher com quem se casou.
Qual a probabilidade de nascimento de filhos que vão
apresentar a capacidade de dobrar a língua?
[a] 0% [b] 25% [c] 50% [d] 75% [e] 100%
18. Sobre as diversas raças de cães, pode-se dizer que
pertencem:
[a] Todas a uma mesma espécie, originada pela hibridação de
espécies ancestrais diferentes.
[b] A diferentes espécies, originadas de uma mesma espécie
ancestral.
[c] A três espécies diferentes, que englobam, respectivamente,
os cães de porte grande, médio e pequenos.
[d] Uma única espécie, cuja diversificação em raças ocorreu
pela seleção artificial.
[e] A categorias taxionômicas que ainda não estão definidas.
19. Assinale a alternativa correta:
[a] Espécies distintas normalmente não se intercruzam e
quando o fazem, frequentemente produzem híbridos inviáveis
ou estéreis.
[b] Espécies distintas trocam genes entre si e podem constituir
uma única população.
[c] As raças se originam sem que haja isolamento geográfico
entre as populações.
[d] Duas populações de uma mesma espécie originam
espécies diferentes apenas quando vivem em uma mesma
área geográfica.
[e] O isolamento geográfico entre duas populações de uma
mesma espécie conduz, necessariamente à formação de
espécies distintas.
20. Vamos supor duas espécies bem semelhantes, vivendo
numa mesma área: uma delas (A) é geneticamente
homogênea e a outra (B) é geneticamente polimórfica. As
condições ambientais poderão permanecer constantes (C) ou
apresentar grandes flutuações (F). Das afirmativas abaixo
assinale a que está correta em relação à situação acima
descrita.
[a] A e B são igualmente bem sucedidas tanto em C quanto
em F.
[b] A e B são melhores em F do que em C.
[c] A e B são piores em F do que em C.
[d] A é melhor sucedida em C e B em F.
[e] A é melhor sucedida em F e B em C.
21. O diagrama esquematiza, em estágios, o processo
evolutivo que deu origem às populações W e Z, a partir de X.
No estágio 3, quando a população X,
dividida, passa a ocupar ambientes
diferentes, sofre primeiramente a ação:
a) Mutação.
b) Da seleção natural
c) Da seleção sexual
d) Da recombinação gênica.
e) Do isolamento reprodutivo.
22. Considerar o seguinte: A espécie A apresenta-se com
duas raças: A1 e A2, que vivem, respectivamente, nos
ambientes a1 e a2, diferentes entre si e perfeitamente isolados.
Pode dizer corretamente que a formação de A1 e A2:
[a] Corresponde ao estágio final da evolução de A.
[b] Corresponde a um estágio muito mais evoluído de A.
243

[c] Nas condições em que estão, corresponde a um estágio
inicial da formação de espécies novas.
[d] Indica que A é a espécie humana.
[e] Indica que A não pode ser a espécie humana.
23. A1 e A2, referidas na questão anterior:
[a] Apresentam as mesmas frequências gênicas.
[b] Deslocadas para um mesmo ambiente tornar-se-ão
espécies diferentes.
[c] Evoluirão num mesmo sentido e com a mesma velocidade.
[d] Persistindo no seu isolamento, tenderão a tornar-se
espécies novas e diferentes.
[e] Mais cedo ou mais tarde se igualarão, deixando de ser
raças diferentes.
24. O cruzamento entre indivíduos de uma população A com
indivíduos de uma população B produz híbridos estéreis; da
população A com a população C, produz indivíduos viáveis
e de B com C, não produz descendentes. Face a esses
resultados, podemos concluir:
[a] A é uma espécie e B e C, de outra.
[b] A, B e C são da mesma espécie.
[c] A, B e C são de três espécies distintas.
[d] A e B são da mesma espécie e C, de outra.
[e] A e C constituem uma espécie e B, outra.
A respeito dos eventos que determinam e modelam o poder
adaptativo das espécies ao longo do tempo evolutivo, é correto
afirmar:
01) As aves desenvolveram as asas para permitir o voo como
uma adaptação plena ao ambiente terrestre.
02) Quanto maior for a variabilidade genética de uma
população, menor será a capacidade de ação da seleção natural
ao longo do processo evolutivo.
03) Espécies de reprodução sexuada utilizam as
recombinações gênicas para gerar novas características
genéticas que impulsionam o seu potencial adaptativo.
04) As mutações são eventos geradores de características que
podem favorecer a sobrevivência de determinados organismos
a partir da ação da seleção natural.
05) Características obtidas ao longo da vida devem ser
transferidas aos descendentes a partir da herança dos
caracteres adquiridos.
27. O processo evolutivo normalmente envolve dois
mecanismos de especiação: a anagênese e a cladogênese.
Esses dois mecanismos estão representados na ilustração
abaixo.
25. Na etapa II, o processo que se
evidencia, condicionando a
formação de um novo banco de
genes é:
[a] A ocorrência de mutações não
adaptativas.
[b] O isolamento reprodutivo das populações a, b e c.
[c] O aumento das variações genéticas das populações a, b e
c.
[d] O isolamento geográfico de um grupo de indivíduos.
[e] A extinção de uma parte da população.
Questões 26 a 28 UESB -2013
26. O termo adaptação possui dois significados em biologia
evolutiva. O primeiro refere-se a características que
aumentam a sobrevivência e o sucesso reprodutivo dos
indivíduos que as possuem. Por exemplo, acredita-se que as
asas são adaptações que favoreceram o voo, a teia de uma
aranha é uma adaptação que favorece a captura de insetos
voadores e assim por diante.
O segundo significado refere-se ao processo pelo qual essas
características são adquiridas - ou seja, os mecanismos
evolutivos que as produzem.
(PURVES; ORIANS; HELLER, 2006, p. 395).
É correto afirmar:
01) Durante a cladogênese, uma população vai lentamente se
adaptando a modificações ambientais, de tal forma que a
população final é tão diferente da inicial, que pode ser
considerada uma outra espécie.
02) A anagênese é associada a um processo macroevolutivo
por produzir alterações que justificam uma irradiação
adaptativa.
03) Modificações adaptativas presentes ao longo da evolução
de uma mesma linhagem filogenética caracterizam os
processos cladogênicos na formação de novas espécies.
04) O isolamento geográfico é a principal causa, ao longo da
evolução de uma espécie, da ocorrência de um processo
especiativo por anagênese.
244

05) A cladogênese compreende a ramificação filogenética em
uma linha evolutiva, ocasionando a ruptura na coesão de uma
população durante o processo de especiação.
28. É importante ressaltar que Charles Danwin não tirou suas
ideias do nada, ou da queda de uma maçã. Ele estava
intensamente comprometido com as ideias sobre o mundo
que eram vigentes em sua época. Além disso, era um jovem
muito interessado em ideias, principalmente as que
explicavam os padrões da diversidade da vida na Terra. Dessa
forma, Danwin não passou por um momento de revelação, ou
de arroubo criativo, mas por um longo período de reflexão
(criativa) e questionamentos. Ele teve perseverança para
obter respostas, e algumas boas respostas, para fenômenos
que não faziam sentido na visão de seu tempo. As boas
respostas, para Darwin eram aquelas que se conformavam ao
maior número possível de fatos observados. (LANDIM,
2009.22)
Considerando-se as contribuições originais apresentadas pelo
danivinismo para elucidar as questões científicas a respeito
da capacidade dos seres vivos de evoluir ao longo do tempo,
é correto afirmar:
01) Espécies são criadas a partir de uma geração espontânea
e evoluem de forma linear na busca da adaptação.
02) As mutações e recombinações aumentam a variabilidade
genética das populações, favorecendo a ação da seleção
natural.
03) As informações contidas no DNA são expressas a partir
dos processos de transcrição e tradução da informação
genética.
04) Os seres vivos apresentam uma evolução interligada a um
passado evolutivo comum, formando uma grande árvore
filogenética ramificada, que justifica a biodiversidade hoje
existente no planeta.
05) As espécies apresentam uma tendência evolutiva de
aumento de complexidade ou perfeição das formas para
ampliar a eficiência dos sistemas na realização de suas funções
orgânicas.
30.(UESB-2013) É imperioso superar igualmente todo
antropocentrismo. Não se trata egoisticamente de garantir a
vida humana,descurando a corrente e a comunidade de vida,
da qual nós somos um elo e uma parte, a parte consciente,
responsável, ética e espiritual. A sustentabilidade
permanecerá apenas discurso, quando a realidade nos urge à
efetivação rápida e eficiente da sustentabilidade, a preço de
perdermos nosso lugar pequeno e belo planeta, a única casa
comum que temos pra morar. (BOFF, 2012, p.65).
A respeito da importância do estabelecimento de um
desenvolvimento sustentável na manutenção de uma
habitabilidade do planeta Terra como uma casa comum aos
organismos que aqui coexistem, é correto afirmar:
01) A sustentabilidade se baseia na preservação total e
irrestrita dos recursos da natureza para que as outras espécies
possam desfrutá-los sem prejuízo para gerações futuras.
02) A sustentabilidade permanecerá como um conceito
teórico enquanto as ações humanas produzirem efeitos
prejudiciais ao planeta, reduzindo as oportunidades de vida
das populações no futuro.
03) A presença de uma consciência humana em relação a sua
existência nos faz menos responsáveis pelo destino do planeta
em relação aos seus outros ocupantes.
04) A manutenção da vida existente no planeta depende de
uma nova postura humana no caminho da sustentabilidade
através de uma visão antropocêntrica em relação aos outros
habitantes da casa comum planetária.
05) O antropocentrismo recoloca o homem como espécie
central na enorme teia da vida existente no planeta,
favorecendo ações que visam diminuir o impacto da
humanidade sobre a natureza.
29.(UNIT – 2013- I SEM) Considere uma população
hipotética — de tamanho grande, isenta de pressões seletivas
e os acasalamentos ocorrendo ao acaso — em que a frequência
do alelo A é 0,8. Sob essas condições, as frequências do alelo
a e dos indivíduos homozigotos para esse alelo são,
respectivamente,
a) 0,8 e 0,64
b) 0,8 e 0,32
c) 0,4 e 0,16
d) 0,2 e 0,40
e) 0,2 e 0,04
245

Quando classificamos os seres vivos em suas diversas
categorias, consideramos diversos aspectos associados ao
seu padrão de organização - simetria, desenvolvimento
embrionário - formação de tecidos, anexos embrionários e
cavidades corporais, bem como os tipos de sistemas
fisiológicos. Assim, torna-se necessário uma abordagem
geral desses aspectos.
SIMETRIA
Se imaginarmos, em determinado animal ou estrutura,
um corte que passe pelo centro do corpo - eixo de simetria,
podemos, em alguns casos, obter partes que se equivalem.
Quando assim acontece, dizemos que o referido animal e/ou
estrutura apresentam simetria. Assim, em relação à simetria
podemos considerar organismos: assimétricos e animais
com simetria. Em se tratando dos animais com simetria
podemos destacar dois tipos: simetria bilateral e simetria
radial, conforme os esquemas que seguem.
celular ou gerar, quando separados, em úteros devidamente
preparados, diversos indivíduos idênticos (clones).
Blástula
Após as segmentações produzirem um considerável
número de células, começa a se formar, no interior da
mórula, uma cavidade interna - a blastocela. Essa cavidade
é delimitada por uma camada de células denominada de
blastoderma. É essa estrutura que denominamos de
blástula e, sob essa forma, ocorre o fenômeno da nidação -
implantação do "embrião" no útero. A blástula humana é
denominada de blastocisto.
Gástrula
DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO
Consideramos que o desenvolvimento embrionário
inicia-se com a fecundação. Após a ocorrência desse
fenômeno, forma-se uma primeira célula diplóide com
potencial de originar qualquer um dos diversos tipos
celulares - a célula ovo ou zigoto. Imediatamente à
formação do zigoto, a célula ovo passará por uma série de
divisões mitóticas - segmentações ou clivagens - que
produzirá o grande número de células necessárias à
estruturação do organismo.
A certa altura, determinada região do blastoderma por
processo de invaginação dobra-se para o interior da
blastocela encontrando-se com a camada oposta de células
da blástula. Esse novo arranjo de células denomina-se
gástrula. Durante esse primeiro estágio da gástrula
observamos a formação de dois folhetos embrionários:
ectoderma (externo) e endoderma (interno). A gástrula
apresenta no seu interior uma cavidade denominada de
arquênteron que apresenta em um dos pólos uma abertura
denominada blastóporo. O arquênteron, ao longo do
desenvolvimento embrionário originará o tubo digestório,
enquanto que o blastóporo, a depender da espécie, pode
originar a boca ou o ânus. Animais cujo blastóporo origina
a boca são denominados de protostômios; os animais em
que o blastóporo origina o ânus são denominados de
deuterostômios.
Durante as segmentações observamos diversos estágios
de desenvolvimento, a saber: mórula, blástula, gástrula
(histogênese) e organogênese.
Mórula
246
Com a ocorrência de sucessivas mitoses, é formada uma
bola maciça de células que denominamos de blástula. Cada
uma dessas células - blastômeros - são totipotentes, ou seja:
podem, por especialização, originar qualquer outro tipo
Num estágio mais avançado surge, entre o ectoderma e
o endoderma, o terceiro folheto embrionário - o

mesoderma. O mesoderma pode ou não delimitar as
cavidades pseudoceloma e celoma. Com base na existência
ou não dessas cavidades, podemos classificar os animais em
acelomados, pseudocelomados e acelomados. A presença
de uma verdadeira cavidade celomática, contendo um
líquido em seu interior, funciona como um esqueleto
hidrostático. Funciona ainda como um "sistema"
rudimentar para a circulação de nutrientes e deposição de
excretas e gametas. É no celoma que os órgãos internos se
alojam.
- Surge a partir da camada mais externa de células do
embrião – o trofoblasto. Parte dele(o córion frondoso)
originará, nos mamíferos, a placenta.
Placenta
- Trocas gasosas entre o feto e a mãe.
- Produção de hormônios (progesterona) criando um estado
de indiferença imunológica entre o organismo materno e o
feto.
- Trocas nutritivas e metabólicas.
- Imunidade temporária contra as doenças de infância
(sarampo, caxumba, catapora, coqueluche) e outras
infecções que a mãe já tenha contraído anteriormente.
Cordão umbilical
- Possibilita a comunicação entre o feto e o organismo
materno.
- Possui três grossos vasos: uma veia que conduz sangue
arterial e duas artérias que conduz sangue venoso.
Descídua - Membrana de proteção mantém-se indistinta
do córion e do âmnio.
Os animais, em função do número de folhetos
embrionários, podem ser classificados em dois grupos:
diblásticos - apresentam dois folhetos embrionários
(ectoderma e endoderma); triblásticos - apresentam os três
folhetos embrionários (ectoderma, endoderma e
mesoderma).
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
Durante o desenvolvimento de alguns animais
vertebrados desenvolvem estruturas que equivalem,
funcionalmente, aos órgãos que ainda estão em formação.
A essas estruturas em seu conjunto denominamos de anexos
embrionários. São eles:
Saco vitelínico (Vesícula vitelínica)
- Armazena substâncias nutritivas para o embrião.
- É típica de animais cujo embrião não está conectado -
diretamente ao organismo materno (cordão umbilical)
- Nos mamíferos ele é atrofiado. (somos vivíparos)
Âmnio (bolsa amniótica) - Membrana em forma de bolsa
que envolve o embrião. Está repleta de líquido amniótico.
Esse líquido protege o embrião contra micróbios e choques
mecânicos.
- Durante a evolução possibilitou a libertação dos
vertebrados do meio aquático.
Alantóide
- Trocas gasosas com o meio e o ovo (através da casca).
- Acumula os excretos nitrogenados.
- Nutrição – transporta cálcio da casca do ovo para o
embrião.
Córion - Membrana externa ao âmnio
Tabela da ocorrência dos anexos nos vertebrados
ANIMAIS
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
Peixes V - - - - - -
Anfíbios V - - - - - -
Répteis V ÂM AL CN - - -
Aves V ÂM AL CN - - -
Mamíferos V ÂM AL CN PL CU DE
V = vesícula vitelínica CN= córion AM = âmnio
PL = placenta AL = alantóide CU = cordão umbilical
E = decídua
SISTEMAS DIGESTÓRIOS E TIPOS DE
DIGESTÃO
O sistema digestório tem como função, a quebra de
grandes moléculas em moléculas menores, tendo como
propósito a absorção. Entre os diversos filos animais
podemos observar três tipos de digestão: intracelular,
extracelular e extracorpórea. A digestão intracelular é
típica de organismos que não possuem sistema digestório
ou que possuem estruturas rudimentares para realizar os
processos digestórios. Nesses casos, as partículas
absorvidas são degradadas por ação dos lisossomos no
interior das células. Ocorre em unicelulares, poríferos e
celenterados.
Nos animais que possuem cavidade digestiva ou tubo
digestório, o processo digestivo ocorre no seu interior,
portanto, fora das células, daí a designação de extracelular.
Os fungos, heterótrofos decompositores, eliminam
enzimas digestivas sobre a matéria morta e, a degradação
química dessa matéria ocorrendo fora do fungo, caracteriza
a digestão extracorpórea. Posteriormente, o material
digerido é absorvido. As aranhas e algumas larvas de
insetos também realizam esse tipo de digestão.
Quanto à presença do tubo digestório podemos observar
dois tipos: tubo digestório incompleto e tubo digestório
247

248
completo. No primeiro caso, observamos uma única
abertura para entrada de alimentos e a eliminação dos
resíduos – no segundo caso, o tubo digestório apresenta uma
abertura para ingestão de alimento (boca) e outra para a
eliminação dos resíduos (ânus).
SISTEMAS CIRCULATÓRIOS
Encarregado de distribuir os nutrientes absorvidos
durante a digestão, nos animais que apresentam tal sistema,
pode ocorrer o sistema aberto (lacunoso) ou o sistema
circulatório fechado (simples ou duplo).
Na circulação aberta, o sangue circula temporariamente
no interior dos vasos e, a certa altura, é lançado na cavidade
celomática, onde por difusão, os nutrientes são distribuídos
para as células. Quando da circulação fechada, o sangue
não sai dos vasos sanguíneos e as substâncias transitam do
sangue para ás células por mecanismos especiais transporte.
Quando a circulação fechada realiza um único percurso
(corpo coração brânquia corpo) dizemos que a
mesma é do tipo simples(peixes). Quando a circulação
realiza dois percursos (corpo coração pulmão/
pulmão oração corpo) é dita dupla (anfíbios, répteis,
aves e mamíferos. Quanto aos tipos de corações, tricavídico
(3 cavidades – anfíbios e maioria dos répteis) ou
tetracavídico (4 cavidades – aves, mamíferos e répteis
superiores), considera-se os tipos de circulação,
respectivamente, incompleta ou completa. Na circulação
incompleta ocorre mistura de sangue arterial com sangue
venoso, fato que não observado na circulação completa.
Nos répteis superiores, apesar de existir coração de 4
cavidades, a mistura de sangue continua ocorrendo, no
entanto tal mistura se dá entre a artéria pulmonar e os arcos
aórticos, numa ponte denominada de forâmen de Panizza.
SISTEMAS RESPIRATÓRIOS
São os sistemas responsáveis pelas trocas gasosas.
Difusão direta: característica de organismos que não
possuem sistema respiratório. As trocas gasosas ocorrem
por difusão direta. Ex.: unicelulares, poríferos,
celenterados, vermes, equinodermos etc.
Cutânea direta: quando as trocas se realizam entre o meio
e a pele do animal, sendo que os gases vão direto para as
células. Ex.: platelmintos
Cutânea indireta: as trocas gasosas são realizadas ao nível
da pele, mas os gases entram na circulação sanguínea e,
posteriormente, é transportado para as células. Ex.:
anelídeos e anfíbios
Traqueal: caracteriza-se por um conjunto de canais onde
há uma intensa circulação de ar. É ao nível destes canais que
ocorrem as trocas gasosas. Os animais que realizam
respiração do tipo traqueal, o sangue por não transportar
gases, não apresentam pigmentação. Ex.: insetos,
aracnídeos etc.
Branquial: tipo de respiração que se caracteriza pela
retirada de oxigênio dissolvido na água. É um tipo de
respiração predominante em alguns organismos aquáticos.
O órgão responsável pelas trocas gasosas é denominado de
brânquias ou guelras. Ex.: anelídeos, crustáceos,
equinodermos, peixes etc.
Pulmonar: as trocas gasosas ocorrem ao nível de duas
bolsas infláveis denominadas de pulmões. Uma vez
ocorrida as trocas, os gases, via corrente sanguínea, são
levados até as células.
SISTEMAS EXCRETORES
Os animais podem ser classificados, também, considerando
o tipo de excreção nitrogenada a saber:
Amoniotélicos: eliminam predominantemente amônia.
Geralmente são animais aquáticos, portanto, não precisam
economizar água. Ex.: celenterados, moluscos, anelídeos
crustáceos equinodermos.
Ureotélicos: eliminam predominantemente uréia. Ex.:
alguns moluscos, anfíbios, répteis (quelônios), peixes
cartilaginosos e mamíferos.
Uricotélicos: eliminam o menos solúvel dos excretas
nitrogenados – o ácido úrico – sob a forma de cristais. Ex.:
Insetos, répteis e aves.
Dentre as estrutura excretoras mais frequentes
encontram-se as células flama, túbulos de Malpighi,
nefrídios e rins.
Células flama: essas estruturas são conectadas a
canalículos que convergem para poros na superfície do
corpo onde são que eliminam os excretas. Cada célula
flama possui um conjunto de flagelos que, com os seus
batimentos, impele a solução excretora para os canalículos.
Ex.: platelmintos.
Nefrídios: Em cada anel do corpo encontramos um par
dessas estruturas. Numa das extremidades, uma abertura em
forma de funil e ornada de cílios - a nefróstoma, voltada
para a cavidade celomática, recolhe os resíduos
nitrogenados, que, ao atravessar o canal do nefrídio,
desemboca no poro excretor - extremidade oposta - voltada
para o meio externo, por onde os excretas serão eliminados.
Ex.: anelídeos e moluscos.

Ovovivíparos: possuem fecundação e desenvolvimento
interno, porém, o embrião desenvolve-se dentro de um ovo
– independente da nutrição materna. Quando a fêmea põe
os ovos, neste já se encontram indivíduos completamente
formados. Ex.: tubarões, lagartos e algumas serpentes.
Túbulos de Malpighi: são pequenos túbulos que se
dispõem em torno do tubo digestório onde eliminam o ácido
úrico que é, simultaneamente expulso com as fezes. Ex.:
insetos.
Marsupiais: animais de fecundação e desenvolvimento
interno. No entanto, parte do desenvolvimento ocorre no
interior do útero e, posteriormente, o pequeno embrião
migra dessa cavidade para o interior de uma bolsa – o
marsúpio, onde completará o desenvolvimento. Ex.:
cangurus, coalas e gambás.
Vivíparos: nesses animais a fecundação e o
desenvolvimento são internos e o embrião depende do
organismo materno para se nutrir. A nutrição ocorre através
da conexão entre o feto e o organismo materno via placenta
e do cordão umbilical. Ex.: mamíferos, exceto os
monotremados e marsupiais.
OS SISTEMAS NERVOSOS
Rins: são estruturas complexas que concentram milhares de
unidades filtradoras denominadas de néfrons. São estruturas
típicas dos vertebrados.
SISTEMAS REPRODUTORES
São os sistemas que apresentam grande diversidade em
estruturas reprodutoras, no entanto, para efeito de
classificação a importância maior está relacionada com as
formas assexuadas e sexuadas. Na reprodução assexuada
não ocorre participação de gametas e os indivíduos
resultantes apresentam baixa variabilidade genética e são
clones dos seus genitores. A variabilidade, quando ocorre,
depende exclusivamente das mutações. Tipos: bipartição,
brotamento, regeneração esporulação etc. A reprodução
sexuada se caracteriza pelo fato de haver participação de
gametas e/ou troca de material genético. Possibilita grande
variabilidade genética decorrente dos processos de
mutação, recombinação e fecundação.
Quanto aos tipos de fecundação e desenvolvimento
podemos classificar os organismos em ovulíparos,
ovíviparos, ovo-vivíparos, marsupias e vivíparos.
Ovulíparos: são animais que eliminam ovos na água,
portanto, de fecundação e desenvolvimento externo cujos
filhotes sobrevivem às custas das reservas nutritivas do ovo.
Ex.: peixes e anfíbios.
Ovíparos: são animais de fecundação interna, no entanto,
as fêmeas põem ovos com embriões que completarão o
desenvolvimento fora do organismo materno e dependente
das reservas do ovo. Ex. insetos, a maioria dos répteis, aves
e alguns mamíferos (monotremados = ornitorrinco e
équidna).
A tendência evolutiva dos sistemas nervosos se deu no
sentido da centralização (formação de um sistema
controlador centralizado), cefalização (formação de centro
processador – encéfalo) e dorsalização (posição dorsal dos
vertebrados em relação à ventral dos invertebrados).
Assim, consideraremos três tipos: o sistema nervoso difuso,
o ganglionar e o centralizado.
O sistema nervos difuso consiste numa malha de neurônios
espalhada por todo o organismo, sem nenhum centro
processador. O estímulo se difunde ao longo dessa malha,
fugindo do centro onde ele foi aplicado para as demais
regiões do corpo. Ex.: celenterados.
249

No sistema nervoso ganglionar observa-se centros
processadores, que são aglomerados de corpos celulares de
neurônios denominados de
gânglios. Geralmente esses
gânglios estão distribuídos aos
pares nos segmentos
(metâmeros) dos invertebrados.
Como não se trata de um
sistema centralizado, os
segmentos portadores de pares
de gânglios apresentam uma
relativa autonomia em relação
às demais partes do corpo. Nos
animais de sistema ganglionar
podemos constatar a tendência evolutiva de formação de um
sistema nervoso centralizado. Tal evidência desta tendência
consiste na presença, na região anterior do corpo (cabeça),
de relativa quantidade de neurônios concentrados formando
‘”organóides” denominados de gânglios cerebróides. Ex.:
artrópodos e anelídeos.
METAMERIA OU SEGMETAÇÃO DO CORPO
Ao longo do processo evolutivo, alguns animais
passaram a apresentar divisões (iguais ou semelhantes) que
se repetem ao longo do comprimento do corpo. Esses
segmentos possibilitaram uma melhor flexibilidade do
corpo e uma boa diversidade de movimentos. Esses
segmentos são denominados de metâmeros. A metameria é
bem evidenciada em anelídeos e artrópodos. Nos humanos,
essa metameria é vestigial e pode ser constatada, sobretudo
na musculatura torácica masculina. Outro bom exemplo
trata-se da coluna vertebral que apresenta metâmeros que se
repetem – as vértebras.
250
Os sistemas
nervosos
centralizados, típicos
dos vertebrados,
apresenta maior
desenvolvimento nos
mamíferos, sendo
dividido em três tipos
funcionais básicos:
sistema nervoso
central (SNC =
constituído de
encéfalo e medula nervosa),
sistema nervoso
periférico (SNP =
constituído de nervos
e gânglios nervosos) e
sistema nervoso
autônomo ou
vegetativo (SNA = constituído de cordões nervosos e
gânglios).
Como o nome sugere, o SNC é o centro para onde os
estímulos periféricos devem ser enviados e, na maioria das
vezes é a região de onde partem as respostas dadas aos
estímulos. O SNP é responsável por captar, transmitir e
responder aos estímulos periféricos sob “ordem” do sistema
nervoso central. É o SNP que faz a ligação entre o meio
externo e o SNC. O SNA é encarregado de controlar as
atividades vegetativas. Sua atividade trata-se de uma
espécie de automatização no controle das atividades
fisiológicas que não precisam, necessariamente, estarem
sob a tutela, a todo instante, dos SNC.
METABOLISMO E TEMPERATURA CORPORAL
Quando consideramos a capacidade dos animais
controlarem a temperatura interna corporal, destacamos
dois grupos: os animais pecilotermos ou ectodérmicos e os
homeotermos ou endotermos.
São ditos pecilotermos ou ectotérmicos, animais cuja
temperatura interna varia de acordo com as flutuações
térmicas ambientais. Ao contrário, aqueles animais que
conseguem manter a temperatura interna constante, são
ditos homeotermos ou endotérmicos. São pecilotermos os
invertebrados, peixes, anfíbios e répteis. Entre os
homeotermos estão as aves e os mamíferos. A homeotermia
se consolidou como uma aquisição de grande valor
adaptativo, fato que possibilitou a grande dispersão doa
aves e mamíferos nos mais variados ecossistemas.
Exercícios
01. (UESB-2009-2) O cladograma ilustra uma provável
filogenia do grupo animal dos deuterostomados.

Assinale a alternativa correta:
A partir da análise dessa ilustração e do conhecimento atual
acerca da evolução dos grupos animais, pode-se afirmar:
01) A presença de notorcorda e coluna vertebral é uma
característica comum a todos os organismos cordatos.
02) Todos os organismos do grupo Cephalochordata
apresentam notorcorda, simetria bilateral e fendas
faringeanas.
03) Os deuterostomados fazem parte do grupo de maior
representatividade e diversidade do Reino Metazoa.
04) A presença, na fase embrionária, de um blastóporo que
dá origem à boca é a principal característica que define o
grupo dos deuterostomados.
05) O grupo Echinodermata, devido à presença de uma
simetria radial e à ausência de um sistema nervoso, é
classificado como organismo primitivo próximo,
filogeneticamente, aos cnidários.
02. O esquema representa uma gástrula
jovem.
Se a região indicada pela seta se
diferenciar em boca, pode-se afirmar que
o embrião em desenvolvimento não
pertence ao grupo dos:
a) platelmintos. b) anelídeos. c) moluscos.
d) artrópodos. e) cordados.
03.(CESCEM) Considerando-se somente o alantóide e o
âmnio dos embriões de galinha e humanos, a função de reter
resíduos nitrogenados sólidos, não-difusíveis, é
normalmente executada apenas pelo:
a) alantóide do embrião de galinha.
b) alantóide do embrião humano.
c) âmnio do embrião humano.
d) âmnio do embrião humano.
e) âmnio do embrião de galinha e alantóide do embrião
humano
04. (PUC) Os esquemas abaixo devem ser utilizados para
responder às questões de números 3 e 4.
a) I representa o padrão de organização de um animal
acelomado e II, dos animais celomados.
b) I e II representam padrões diferentes de organização
dos animais celomados.
c) I e II representam padrões diferentes de organização
dos animais pseudocelomados.
d) I e II representam padrões diferentes de organização
dos animais acelomados.
e) I representa o padrão de organização dos animais
pseudocelomados e, II, dos animais celomados.
05. (UNIME-2014) A respeito dos nemátoides, é correto
afirmar que:
a) são vermes simples, portadores de tubo digestório
incompleto.
b) Ascaris lumbricoides (lombriga) é um nematóide dióico
e sem hospedeiro intermediário.
c) são animais acelomados, caracterizados por um corpo
achatado.
d) são animais obrigatoriamente parasitas.
e) apresentam corpo segmentado coberto por cutícula.
06. (PUC) Entre os animais, os padrões de organização I e
II podem ser observados, respectivamente, em uma:
a) planária e uma tênia.
b) lombriga e uma tênia.
c) planária e uma minhoca.
d) hidra e uma minhoca.
e) água viva e uma planária.
07. (MACK-SP) Durante o desenvolvimento embrionário
de vários vertebrados, observamos nitidamente algumas
fases, caracterizadas pelo aparecimento de determinadas
estruturas. A seqüência correta dessas fases está
representada na alternativa:
a) mórula - blástula - gástrula - nêurula.
b) mórula - blástula - nêurula - gástrula.
c) blástula - mórula - gástrula - nêurula.
d) mórula - gástrula - blástula - nêurula.
e) blástula - mórula - nêurula - gástrula.
08. Considere os seguintes anexos embrionários e algumas
de suas funções:
I. Âmnio - evitar ressecamento.
II. Alantóide - armazenar substâncias tóxicas e realizar
trocas gasosas com o meio.
III. Saco vitelínico - garantir o suprimento alimentar.
251

Embriões que apresentam os anexos I, II e III são de:
a) vertebrados que efetuam a postura no ambiente terrestre.
b) insetos com desenvolvimento direto.
c) vertebrados exclusivamente aquáticos.
d) insetos com desenvolvimento indireto.
09. Considerando os aspectos evolutivos entre protozoários
e poríferos, constata-se nos poríferas diferenças ao nível de
a) Células com função digestivas.
b) Especialização celular sem organização histológica.
c) Ausência de carioteca.
d) Padrão celular.
e) Autotrofismo.
10. Celenterados são mais evoluídos que poríferos em
relação ao fato de
a) Serem diblásticos.
b) Serem eucariontes.
c) Serem procariontes.
d) Apresentam células digestivas.
e) Não apresenta espaço delimitado para digestão
extracelular.
11. (UERN-2008) O fenômeno, representado nos esquemas
abaixo, não é exclusivo dos insetos, mas é tão característico
deles a ponto de lhes render uma classificação especial para
o seu desenvolvimento. Então, aponte a alternativa que
informa, corretamente, a classificação e um exemplo de
algum inseto, ambos relacionados, respectivamente, aos
esquemas A, B e C:
a) serem autótrofos.
b) multicelularidade.
c) serem heterotróficos.
d) manter o material genético disperso no hialoplasma.
e) apresentarem mecanismos de locomoção.
13. Celenterados e vermes são grupos de heterótrofos que
se diferenciam pelos primeiros
a) apresentarem celoma.
b) apresentarem cavidade gastrodérmica.
c) não realizarem reprodução sexuada.
d) realizarem digestão extracorpórea.
e) serem triblásticos.
14. Considerando-se a presença de celoma pode-se afirmar
1) organismos celomados podem ser diblásticos.
2) diblásticos podem apresentar celoma.
3) nematóides são celomados.
4) acelomados são menos evoluídos.
5) nematóides são diblásticos acelomados.
15. Ecologicamente, vermes podem ser
1) parasitas ou de vida-livre.
2) celomados, acelomados e pseudocelomados.
3) consumidores de biomassa primária.
4) procariontes.
5) pluricelulares.
16. São estruturas que caracterizam um nematóide
1) Tudo digestório completo.
2) Pseudoceloma.
3) Solenócitos.
4) Sistema circulatório fechado.
5) Sistema nervoso difuso.
17. (UERN-2009) A partir da análise da ilustração, que
representa uma das etapas do desenvolvimento embrionário
do anfíbio, e considerando-se conhecimentos gerais sobre a
embriogênese nos vertebrados, pode-se afirmar que
A) ametábolo, carrapato; hemimetábolo, gafanhoto;
holometábolo, borboleta.
B) hemimetábolo, traça; holometábolo, percevejo;
ametábolo, borboleta.
C) holometábolo, cupim; hemimetábolo, grilo; ametábolo,
besouro.
D) ametábolo, traça; hemimetábolo, grilo; holometábolo,
mariposa.
252
12. Protozoários diferem de fungos em função de(a)

características que surgiram durante o processo evolutivo
dos seres vivos.
A alternativa que equivale às características adquiridas ao
longo do processo evolutivo dos seres vivos é a
01) o arquêntero é originado a partir da migração de células
para fora do embrião, originando posteriormente a placa
neural.
02) o blastóporo dará origem ao ânus, em animais
deuterostômios, como os vertebrados, sendo a boca
formada posteriormente no lado oposto.
03) o estágio de gástrula é caracterizado pela formação de
uma cavidade interna, repleta de líquido, envolvida por uma
massa compacta de células formadas por divisões mitóticas.
04) os folhetos germinativos ectoderma, mesoderma e
endoderma são formados na fase de blástula pela separação
das células em camadas.
19. (F.U. ABC-SP) Quanto aos anelídeos, podemos
afirmar:
1) são triblásticos, acelomados e com metameria.
2) são diblásticos, celomados e com ciclomeria.
3) são triblásticos, celomados e com metameria.
4) são triblásticos, pseudocelomados e com metameria.
5) são diblásticos, acelomados e com ciclomeria.
20. (UFRN) Assinale a alternativa que relaciona
corretamente o animal ao seu respectivo órgão excretor:
1) Protozoários - glândulas verdes.
2) Celenterados - túbulos de Malpighi.
3) Platelmintos - vacúolos contráteis.
4) Insetos - células-flama.
5) Anelídeos - nefrídios.
21. (UNIT-2013) A figura abaixo mostra o esquema de um
cladograma, no qual os números romanos equivalem às
A) I multicelularidade, III triblástico (simetria bilateral),
XI celoma, V pseudocelomado.
B) X acelomados, XI pseudocelomado, V celoma, VI
protostômios.
C) II tecidos, VIII rede de canais aquíferos, IX diblásticos,
VII deuterostômios.
D) II simetria bilateral, I multicelularidade, IV cavidade
corporal, IX diblásticos.
E) I multicelularidade, IV cavidade corporal, IX
diblásticos. VII protostômios.
22. (FEPA) A estrutura indicada na ilustração abaixo
denomina-se __________, sendo responsável pela excreção
dos _______.
1) pêlo absorvente – vegetais
2) célula flama – platelmintos
3) nefrídio - anelídeos
4) tubo de Malpighi - insetos
5) vacúolo pulsátil – protozoários
23. Qual grupo de invertebrados, dentre os seguintes
citados, apresenta o sistema nervoso mais próximo dos
vertebrados quanto à organização e funcionamento?
a) anelídeos
b) aracnídeos
c) crustáceos
d) cefalópodos
e) insetos
24. (PUC-RS) Os nematódios são vermes não-segmentados
apresentando corpo alongado e de forma cilíndrica. Uns são
de vida livre e outros, parasitas. Neles a cavidade do corpo
não é revestida pelo mesoderma, embora sejam
253

triploblásticos. Essa descrição permite que se possam
identificar os nematódios como animais:
a) acelomados. b) monoxênicos. c) heteroxênicos.
25. (UESF-2012/1)
d) pseudocelomados. e) celomados.
Os esquemas 2 e 4 representam, respectivamente, formas de
respiração de:
a) minhoca e planária
b) planária e mosca
c) medusa e sardinha
d) lombriga e sapo
e) gafanhoto e homem
27. (CESGRANRIO-RJ). As
figuras abaixo representam, tipicamente, os corações de:
Rins
metanéfrico
s
Nefrídias
Vacúol
o
pulsátil
Tubos de
Malpighi
Célul
as
flama
a) 5 3 2 4 1
b) 4 3 1 5 2
c) 3 4 2 5 1
d) 4 5 2 3 1
e) 5 4 1 3 2
a) 1 - réptil; 2 - anfíbio; 3 - peixe; 4 - mamífero
b) 1 - réptil; 2 - mamífero; 3 - peixe; 4 - anfibio
c) 1 - peixe; 2 - anfíbio; 3 - mamífero; 4 - réptil
d) 1 - peixe; 2 - anfíbio; 3 - réptil; 4 - mamífero
e) 1 - mamífero; 2 - peixe; 3 - anfíbio; 4 - réptil
28. Correlacione no quadro de opções abaixo as formas de
excreção com os respectivos organismos abaixo
desenhados e numerados.
O esquema reproduz, de forma simplificada, a reprodução
por metagênese característico de determinados grupos de
Cnidários.
Considerando as informações expressas na ilustração e nos
conhecimentos a respeito da reprodução nos seres vivos, é
correto afirmar:
A) Na metagênese de alguns cnidários, há uma alternância.
entre fase esporofítica e fase gametofítica.
B) A etapa polipoide dos cnidários com metagênese é
sempre sexuada e origina as medusas.
C) A etapa medusoide dos cnidários com metagênese é
sempre sexuada e origina pólipos.
D) A larva ciliada se desenvolve em medusas, que, por
etrobilização, dá origem a pólipos assexuados.
E) A alternância de geração nos cnidários intercala uma
fase haploide com uma fase diploide, ao longo das gerações.
26. (UFMG-MG) Observe os esquemas a seguir.
29. (CONSULTEC) A figura apresenta uma provável
árvore evolutiva que considera a ancestralidade da vida
terrestre e as
relações de
parentesco entre
os principais
grupos de
vertebrados.
Em relação à
característica
fisiológica
comum aos
grupos representados, se destaca
a) auto-regulação da temperatura corpórea.
b) percepção de estímulos por órgãos sensoriais
especializados.
c) excreção de compostos nitrogenados sob a forma de
uréia.
d) ocorrência de estruturas alveolares que permitem trocas
gasosas.
e) completa separação entre sangue venoso e arterial.
30. (UNIMAR 99/2) Circulação simples e completa é uma
característica dos peixes. Simples, porque passa uma só vez
no coração e, completa porque o sangue venoso não se
mistura com o arterial. Isso nos permite concluir que:
254

a) O coração do peixe possui duas aurículas e dois
ventrículos;
b) O coração do peixe possui uma única cavidade;
c) O coração do peixe possui duas aurículas e um
ventrículo.
d) O coração do peixe possui duas aurículas e um
ventrículo.
e) O coração do peixe possui uma aurícula e dois
ventrículos
31. (Unesp-SP) Um dos caminhos escolhidos pelos
cientistas que trabalham com clonagens é desenvolver em
humanos a clonagem terapêutica, principalmente para
obtenção de células-tronco, que são células indiferenciadas
que podem dar origem a qualquer tipo de tecido. Quanto a
este aspecto, as células-tronco podem ser comparadas às
células dos embriões, enquanto estas se encontram na fase
de
a) mórula.
b) gástrula.
c) nêurula.
d) formação do celoma.
e) formação da notocorda.
32. (PUC-PR) Analise as afirmações relacionadas ao
estudo dos anexos embrionários:
I.O saco vitelino é uma bolsa que abriga o vitelo e que
participa no processo de nutrição do embrião, sendo bem
desenvolvida nos peixes, répteis e aves e reduzida nos
mamíferos.
II. O âmnio é uma membrana que envolve o embrião,
delimitando a cavidade amniótica, que contém o líquido
amniótico, cuja principal função é de proteger o embrião
contra choques mecânicos e contra a dessecação.
III. O alantóide é um anexo que deriva da porção posterior
do intestino do embrião, tendo como função, nos répteis e
nas aves, armazenar excretas nitrogrenadas e participar de
trocas gasosas.
IV. A placenta não é considerada um anexo embrionário,
por ser um órgão formado pela interação entre tecidos
materno e fetal.
Está correta ou estão corretas:
a) Apenas III e IV.
b) Apenas I.
c) Apenas II.
d) Apenas I e II.
e) Todas.
34. (UESC2009) “O desenvolvimento intrauterino nos
placentários, proporcionou o aumento no tempo necessário
à gestação Esse desenvolvimento prolongado, pode ter sido
importante para o aparecimento de cérebros maiores e mais
complexos. A amamentação dos mamíferos jovens oferece
um período de treinamento e ensino do filhote” Os
caminhos evolutivos da espécie humana devem ser
analisados a partir da conjunção de habilidades que
propiciaram a sua evolução cultural.
(MOODY, 1975, p. 166)
Uma análise desse contexto evolutivo permite
considerar que
01) a dependência da prole aos progenitores associada a
aquisição de habilidades cognitivas e de manipulação
estabelecem um contexto favorável à evolução cultural.
02) o maior tempo de gestação foi favorável à antecipação
do amadurecimento sensorial do bebê, antes do nascimento.
03) a habilidade manual foi um fator que limitou a
exploração do meio por fixar o homem em seu domicílio.
04) as inovações evolutivas do homem potencializavam a
sua superioridade em relação aos outros animais, tornandoo
mais submetido à resistência ambiental.
05) a permanência mais longa do bebê no útero materno
diminuiu as exigências nutritivas do feto, preservando a
saúde da mãe.
35. (UESF-2009) As estruturas apresentadas a seguir
exemplificam a diversidade de adaptações encontradas nos
animais para permitir a troca de gases respiratórios do
ambiente externo com o interior do corpo
A respeito da fisiologia relacionada a essas trocas
gasosas, pode-se afirmar que
A) as trocas gasosas na superfície respiratória ocorrem
exclusivamente em animais adaptados ao ambiente
terrestre.
33. (UFBA 2006 2ª) A árvore representa os três grandes
grupos na evolução dos mamíferos: monotremados,
marsupiais e placentários.
Com base em aspectos reprodutivos, justifique a inclusão
desses animais em ramos distintos de um tronco comum.
255

A partir da análise da figura, que esquematiza o corte de um
embrião de um anfioxo, é correto afirmar:
B) a maior parte dos invertebrados que apresentam trocas
gasosas com o ar são insetos, os quais possuem eficientes
pigmentos respiratórios de transporte de oxigênio pelo
sangue.
C) as brânquias não apresentam adaptação ao ambiente
terrestre devido à menor concentração de oxigênio
dissolvido encontrado nesse meio, se comparado ao
ambiente aquático.
D) uma característica presente nas diversas adaptações para
troca gasosa nos animais é a extensa área superficial para a
difusão dos gases respiratórios.
E) os pulmões são capazes de suprir todas as necessidades
de trocas gasosas nos diversos grupos de vertebrados
terrestres
01) A formação do celoma é um processo que ocorre em
organismos diblásticos.
02) O arquênteron é originado a partir da endoderme e da
mesoderme.
03) A ectoderme é responsável pela derivação do sistema
digestivo.
04) O cordão nervoso e derivado da ectoderme.
05) O crescimento dos folhetos embrionários envolve os
mecanismos de mitose meiose.
Questões de 38 a 40 UESB-2005
Etapas iniciais do desenvolvimento humano estão
esquematizados na ilustração com destaque para os folhetos
germinativos, a partir dos quais se formarão os diversos
tecidos.
36. Sobre os sistemas circulatório e respiratório podemos
afirmar:
(01) Os anfíbios respiram através de brânquias, pulmões e
pela pele.
(02) A pele úmida da minhoca é justificada pelo tipo de
sistema circulatório que ela possui.
(04) As trocas gasosas ao nível dos pulmões se dão por
difusão.
(08) A respiração cutânea é mais eficiente na captação de
oxigênio do que na eliminação do gás carbônico.
(16) A respiração branquial é exclusiva de animais
aquáticos.
(32) A circulação das aves é do tipo lacunosa.
(64) O ritmo cardíaco independe da concentração dos gases
transportados pelo sangue.
37. (UESB-2008) O anfioxo é um animal do grupo dos
cordados que vivem junto às praias dos mares quentes e
temperados.
38. Eventos que antecederam a formação da célula-ovo e o
seu significado biológico podem ser, reconhecidos na
seguinte alternativa:
256
01) A fertilização do óvulo restaura a condição diplóide da
célula.

02) A redução do número de cromossomos nos gametas
prescinde da replicação prévia do DNA.
03) O processo de formação dos gametas reduz as chances
de recombinação genética.
04) A célula gamética feminina contribui com maior
quantidade de informação genética nuclear.
05) Os espermatozóides contribuem com o mesmo
complemento cromossômico na determinação do sexo
39. Neurônios são células especializadas, cuja morfologia
está perfeitamente adequada à função, na medida em que:
01) as bainhas de mielina que envolvem o axônio reduzem
a velocidade do impulso nervoso.
02) a membrana plasmática concentra, de modo
permanente, íons sódio e potássio em suas regiões interna e
externa.
03) seus prolongamentos favorecem a formação de redes
neurais que integram o organismo.
04) estabelecem contato físico entre suas, membranas
dendríticas e axônicas, reduzindo a importância de
neurotransmissores.
05) renovam-se continuamente, em função de sua elevada
capacidade mitótica.
40. As características das células do blastocisto permitem
pensar na possibilidade de utilizá-los para regenerar os
órgãos lesados acidentalmente ou por doenças,
configurando-as como células-tronco embrionárias.
Uma limitação biológica para a efetivação dessas terapias
reside no seguinte:
01) Os caminhos seguidos na diferenciação de células
pluripotentes não são totalmente previsíveis.
02) Células-tronco embrionárias apresentam um baixo
potencial de divisão celular.
03) Células retiradas de embriões na fase de blastocisto
perdem o seu comportamento social.
04) A quantidade de nutrientes exigida pelas células-tronco
inviabiliza a produção de meios de cultura adequados.
05) as células no estágio de blastocisto mantêm sua
totipotência, podendo gerar clones.
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS
REINO MONERA
Consideradas as
primeiras formas de
vida celulares a
aparecer no planeta,
são denominados de
procariontes por suas
células não
apresentarem um
envelope que isole o
material genético do
meio citoplasmático -
a carioteca ou membrana nuclear. O reino monera é
representado por basicamente três formas de organismos:
Bactérias, Cianobactérias e os agentes PPLO. Nesses
organismos unicelulares estão ausentes as estruturas
membranosas internas que no seu conjunto denominamos
de sistema de endomembranas. Semelhantemente aos
fungos e vegetais, apresentam, mesmo que de constituição
variada, parede celular. Os procariontes ocupam os mais
diversos habitats (ar, terra e água) em função de
diversificados aparelhos metabólicos. Podem ser
autótrotofas (fotossíntese - quimiossíntese) ou heterótrofas
(aeróbicas - anaeróbicas). Do ponto de vista ecológico
podem ser de vida-livre, parasitas ou simbiontes.
Economicamente são utilizadas como pequenas usinas de
produção, a partir dos processos fermentativos de
substâncias úteis para os homens (álcool - cerveja e vinhos;
Laticínios - queijo, manteiga, coalhada e iogurte). Mais
recentemente, com o advento da transgenia, a partir da
inserção de novos genes em seu DNA, podemos programálas
para produzir diversas substâncias de interesse médico e
farmacológicos. O combate às formas patogênicas
mobiliza grandes quantias em pesquisa e comércio de
antibióticos.
Entre as bactérias podemos encontrar as mais
diversificadas formas (cocos, estreptococos, estafilococos,
diplococos, vibriões e bacilos) com algumas delas
apresentando
flagelos, sem, no
entanto,
apresentarem
centríolos. Os
agentes PPLO são
espécies de
bactérias primitivas
que só conseguem
sobreviver como
parasitas intracelulares ou em meios de culturas especiais,
uma vez que apresentam sérias debilidades metabólicas.
Contrariamente aos demais monera, os PPLO não
apresentam parede celular.
As cianobactérias (algas
cianofíceas ou algas azuis)
ocorrem como células
isoladas, agregados celulares
frouxos ou associações
celulares filiformes. São
extremamente importantes
para a manutenção dos
níveis de oxigênio atmosférico, papel desempenhado em
conjunto com as algas eucariontes, e, juntamente com as
bactérias constituem boa parte dos organismos fixadores de
nitrogênio.
Quanto às formas de reprodução, observa-se um tipo
especial de divisão - amitose. Consiste numa divisão celular
muitas vezes denominada de bipartição ou divisão binária.
Trata-se de um processo assexuado. Em alguns casos,
pode-se observar um tipo especial de reprodução sexuada
denominada de conjugação. Nesse tipo de reprodução algas
e bactérias promovem uma troca de material genético, fato
que possibilita um aumento na variabilidade genética.
257

São doenças provocadas por bactérias: meningite,
tuberculose difteria, hanseníase (lepra), desinteira bacilar,
febre tifóide, tétano, cólera e botulismo.
REINO PROTISTA
São agrupados nesse reino, organismos eucariontes, uni
ou pluricelulares, autótrofos ou heterótrofos com alguns
representantes apresentando parede celular desprovida de
celulose. Fazem parte desse reino: algas uni ou
pluricelulares e os protozoários. As algas são "vegetais"
primitivos que não apresentam diferenciação de caule, folha
ou raiz - são todos autótrofos e apresentam parede celular.
Organismos de grande diversidade, fato que exige sua
classificação em diversos filos. O agrupamento nos diversos
filos se dá, sobretudo em função dos tipos de clorofilas que
apresentam e variam nos tipos a, b, c. d e e ou devido ao
fato de serem uni ou pluricelulares. São multicelulares as
algas verdes, pardas e vermelhas, pertencentes,
respectivamente aos filos Chorophyta, Phaeophyta e
Rhodophytas. As algas unicelulares diatomáceas,
euglenóides e dinoflagelados constituem os respectivos
filos: Basillariophita, Euglenophita e Dinophyta.
Algas verdes: suas células assemelham-se bastante com as
células dos vegetais terrestres. Possuem os mesmos tipos de
pigmentos e a mesma composição da parede celular -
celulose.
Podem ser uni ou pluricelulares e habitam ambientes
marinhos, dulcícolas e terrestres (lugares úmidos). Possuem
como pigmento fotossintetizante a clorofila.
Algas pardas: são multicelulares e apresentam estruturas
de fixação semelhantes a raízes. O pigmento ficoxantina em
seus cloroplastos determinam a sua cor castanhoamareladas,
Algas vermelhas: de maioria multicelular e abundantes nos
mares tropicais, podendo ser encontradas em água-doce e
na terra. A ficoeritrina é o pigmento do cloroplasto
responsável pela sua coloração.
Algas diatomáceas: são
unicelulares de maioria
marinha, mas podem
habitar água doce sendo
componentes do
plâncton. Suas células
são recobertas por uma
carapaça de calcário ou
sílica.
Algas euglenóides: unicelulares sem parede celular e
flagelada portadora de
vacúolo contrátil. A
depender do meio onde se
desenvolvem podem ser
autótrofos
ou
heterótrofos. Assim os
níveis de luminosidade
258
pode induzir a atividade fotossintética.
Dinoflagelados: unicelulares que, juntamente com as
euglenófitas, são os habitantes mais abundantes no
fitoplâncton. Sua locomoção se dá em função dos dois
flagelos que possuem. Existem variedades autótrofas ou
heterótrofas.
As formas de reprodução são bastante diversificadas,
podendo ocorrer mecanismos assexuados (divisão binária,
fragmentação e zoosporia). A reprodução sexuada ocorre
por conjugação e apresentam alternância de geração - ciclo
reprodutor haplobionte com meiose espórica ou inicial.
IMPORTÂNCIA DAS ALGAS
As algas desempenham papel importante para o
equilíbrio dos ecossistemas. Como produtores constituemse
em importante fonte de alimentos para consumidores
(incluindo os humanos) e sua atividade fotossintética
garante o suprimento de oxigênio para a atmosfera,
contribuindo de forma considerável, com a fixação do
nitrogênio.
A partir das algas vermelhas pode-se retirar o ágarágar
- polissacarídeo bastante utilizado pela indústria
química farmacêutica na produção de colas, laxantes e
meios de cultura para bactérias e a carragenina, utilizada
para manter a estabilidade de laxantes e de cremes dentais.
O acúmulo das carapaças das diatomáceas formam as
chamadas terras diatomáceas ou diatomito, material
utilizado na produção de polidores dos cremes dentais e na
confecção de filtros.
PROTOZOÁRIOS
São organismos eucariontes, heterótrofos que habitam
os mais variados tipos de ambientes, sendo
predominantemente de vida aquática. Alguns são parasitas
de animais causando diversas doenças, outros auxiliam na
decomposição da matéria orgânica.
CLASSIFICAÇÃO DOS PROTOZOÁRIOS
A classificação dos protozoários é feita com base nas
estruturas de locomoção assim, consideraremos 4 grupos:
ciliados, flagelados ou mastigóforos, sarcondíneos ou
rizópodos e esporozoários.
Ciliados ou
cilióforos: a
denominação decorre
do fato de se
utilizarem de
estrutura
denominadas de cílios para sua locomoção. São quase
todos de vida livre (não parasitas), a exceção do
Balantidium coli que provoca diarréias. Habitam
ecossistemas aquáticos marinhos e dulcícolas.
Reproduzem-se por divisão binária ou conjugação. Ex.:
paramécio, stentor, didinium etc.

Flagelados ou
mastigóforos:
Costumam apresentar
um ou dois flagelos
comumente. Entretanto,
existem alguns com
quatro, seis, oito ou dez
flagelos.
São
considerados os
protozoários mais
primitivos. A maioria se reproduz por divisão binária.
Muitos têm vida livre nas águas, outros, no entanto, são
parasitas. Ex.: codossiga (colonial), Triconynfa,
Tripanossoma, Giardia, Tricomonas etc.
Sarcondíneos ou rizópodos:
Caracterizam-se por
apresentarem expansões
citoplasmáticas chamadas
pseudópodes. Realizam um
processo de captura de
alimentos bastante particular,
denominados de fagocitose.
São seres aquáticos, embora alguns se associem a outros
seres vivos como parasitas ou comensais. Os parasitas,
como amebas, possuem capacidade de encistar - forma de
resistir às condições ambientais desfavoráveis. Alguns
sarcondinos podem apresentar um revestimento de calcário
- são os foraminíferos. Reproduzem-se por divisão binária.
Ex.: Amebas.
Rizópodos ou esporozoários: são protozoários parasitas
desprovidos de estruturas para a locomoção. Os principais
representantes do grupo são os do gênero Plasmodium,
agentes causadores da malária. A denominação do grupo
está associada à forma de reprodução do parasita -
esporulação.
A digestão dos protozoários é do tipo intracelular
Obs.: O termo protoctista tem sido aceito por muitos
biólogos, uma vez que desvinculam o critério da
unicelularidade para a classificação do grupo.
Protoctistas autótrofos
unicelulares (algas simples)
Protoctistas autótrofos
pluricelulares
(algas pluricelulares)
Protoctistas heterótrofos
(protozoários)
Filo crisófitas
(diatomáceas)
Filo pirrófitas
(dinoflagelados)
Filo clorófitas
Filo feófitas
Filo rodófitas
Filo gamófitas
Filo rizópodes
Filoactinópodes
Filo foraminíferos
Filo zooflagelados
Filo apicomplexos
Filo cilióforos
FILO PORÍFERA OU PORÍFEROS (poris = poro +
phoros = portador)
A característica fundamental dos poríferos é que eles são
filtradores. São animais que não possuem qualquer sistema
fisiológico. São acelomados (não apresentam cavidade
corporal). E não formam gástrula ou nenhum dos folhetos
germinativos embrionários - ectoderma e endoderma.
A digestão é intracelular, sendo realizada por um tipo
especial de célula, os coanócitos (células flageladas).
Não possuem capacidade de locomoção e são
multicelulares, no entanto não possuem tecidos verdadeiros
ou órgãos, sendo todos de hábitat aquático. Apresentam o
corpo crivado de poros inalantes, por onde entra a água, e
um único poro grande exalante por onde sai a água - o
ósculo.
Os representantes deste filo são as esponjas que na
grande maioria das vezes são encontradas no ambiente
marinho.
As espojas podem ser encontradas em três formas
estruturais básicas: áscon, sícon e leucon.
Os poríferos apresentam uns poucos tipos de células com
relativo grau de especialização: pinacócitos - revestimento,
amebócitos - totipotentes, porócitos - formadora dos poros
e coanócitos - digestão. Em algumas esponjas, os
amebócitos fabricam estruturas de cálcio ou silício que
servem de sustentação - as espículas. Em outras, predomina
a substância esponjina, comum nas esponjas utilizadas em
banhos.
REPRODUÇÃO
BROTAMENTO: Neste caso crescem brotos laterais, que
podem permanecer ligados formando colônias ou podem se
desligar e originar um novo indivíduo.
GEMULAÇÃO: Neste caso ocorre a formação de bolsas
(gêmulas) que contém células com atividades metabólicas.
Estas bolsas se rompem e as células no seu interior se
dividem, diferenciam-se formando um novo indivíduo.
REGENERAÇÃO: Quando as esponjas são cortadas em
vários segmentos, cada segmento pode originar novos
indivíduos.
259

FILO COELENTERATA (CNIDÁRIOS)
São animais com forma de pólipo (sedentários) ou de
medusa (livres). Apresentam o corpo mole e gelatinoso,
habitam o meio aquático, sendo a maioria marinhos. Os
principais representantes são as águas-vivas, as anêmonasdo-mar
e os corais. Todos os integrantes deste grupo são
predadores, alimentando-se de diversos tipos de animais:
peixes, crustáceos, e larvas de insetos. Apresentam sistema
nervoso do tipo difuso, constituído por uma rede de células.
O sistema digestório é incompleto, apresenta a boca
primitiva circundada por tentáculos ligada a uma cavidade
digestória - cavidade gastrovascular, que aparece pela
primeira vez na escala evolutiva dos animais. Embora
façam a digestão intracelular, promovem muito mais
intensamente a digestão extracelular.
Não apresentam sistema respiratório. As trocas gasosas
ocorrem por difusão.
Muitas espécies de cnidários reproduzem-se por
metagênese ou alternância de gerações, passando por uma
fase sexuada e uma fase assexuada. Outras espécies de
cnidários só se reproduzem sexuadamente. Sendo assim,
algumas espécies são monóicas e outras dióicas
apresentando fecundação externa e interna. O
desenvolvimento pode ser direto (sem estágio larval) ou
indireto (larva plânula).
Os cnidários apresentam células urticantes chamadas
Cnidoblastos, que estão distribuídas por toda a epiderme
do cnidário, concentrando-se nos tentáculos e ao redor da
boca. No interior destas células ocorre uma cápsula ovóide
contendo um liquido tóxico.
Possuem simetria radial (qualquer plano que lhes passe
pelo centro divide-os em duas partes que na maioria dos
animais separa as vísceras da parede corporal), apresentam
dois folhetos germinativos - ectoderma e o endoderma,
sendo chamados de diblásticos ou diploblásticos. Existe
entre a camada interna e externa de células, uma camada
gelatinosa denominada de mesogléia.
Compreendem três classes: Hidrozoa,
Scyphozoa e Anthozoa.
Hydrozoa: A forma predominante é a de
pólipos, ainda que em muitas espécies
ocorra também a forma de medusas. Ex.
Hydra sp., Obelia sp.
260
Scyphozoa: Predominantemente as medusas. A fase de
pólipo é passageira
Anthozoa:
Exclusivamente pólipos. Reprodução habitualmente
sexuada. Ex. Coral e Anêmona-do mar.
CICLO DE REPRODUÇÃO
OS VERMES
O termo verme apesar de não designar nenhuma
categoria taxonômica, refere-se, atualmente, a três filos que
abrange os principais representantes de invertebrados de
corpo mole, viscoso e alongado: platelmintos, nematodos
(nematóides ou nematelmintos) e anelídeos. São
denominados de platelmintos, os grupos de vermes que
possuem corpo alongado, mole e achatado. Esse filo agrupa
três classes: Turbelários, que compreendem organismos de
vida livre, cujo representante são as planárias. Esse
organismo é o primeiro, na escala evolutiva a apresentar um
tubo digestório (incompleto); Tremátodos, parasitas de
órgãos viscerais de bois e carneiros como a Fascíola
hepática e do intestino humano como o Schistosoma
mansoni; Cestodos, possui representantes endoparasitas
humanos – as tênias ou solitárias. A Taenia solium é
transmitida ao homem através da carne de porco
contaminada, enquanto que a Taenia saginata é transmitida
pela carne de gado.
Os nematodos são vermes de corpo cilíndrico (sem anéis) e
apresentam tubo digestório completo. São os representantes
mais numerosos de um agrupamento de vermes
pseudocelomados (asquelmintos). De distribuição
generalizada nos ecossistemas (dulcícolas, marinhos e
terrestres) e com representantes parasitas. Dentre os
parasitas humanos mais importantes destacam-se: a Ascaris
lumbricóides (lobrigas), a Wchereia brancofti (filárias) e

Necator americanus ou Ancislostoma duodenale
(amarelão).
Anelídeos são vermes de corpo cilíndrico e segmentado.
Representam um marco evolutivo importante, pois
apresentam sistema circulatório fechado e cavidade
celomática. O sangue contém hemoglobina para o
transporte de oxigênio, fato que o torna avermelhado. Seu
tubo digestório é do tipo completo com capacidade de
secreção enzimática, fato que possibilita que a digestão seja
do tipo extracelular. Ao longo desse tubo encontramos papo
(armazena-amolece) e moela (triturar). A existência de uma
prega intestinal nas minhocas evidencia uma tendência
evolutiva do sistema digestório, no sentido de aumentar a
superfície de contato com as substâncias a serem digeridas
e absorvidas – a tiflossole. No filo anelida agrupam-se três
classes: Polychaeta (poliquetas), Oligochaetas
(oligoquetas) e Hirudínea (hirudíneo). Os poliquetas são
anelídeos marinhos que apresentam grande número de
cerdas ao longo do corpo e localizados em expansões
laterais denominados de parápodes, cujo nome decorre da
semelhança com patas ou pés. A baixa quantidade de
cerdas caracteriza os oligoquetas que tem como principais
representantes as minhocas. Esses animais são de grande
importância ecológica uma vez que auxilia no processo de
decomposição de matéria, contribuindo com a formação do
húmus e, os túneis por ela construídos possibilitam o
arejamento do solo. Economicamente são utilizadas como
produtores de húmus. Dentre os hirudíneos destacam-se as
sanguessugas. São especializados, como o nome sugere, em
sugar sangue dos seus hospedeiros - são hematófagas.
O sistema nervoso é do tipo ganglionar com gânglios
cerebróides bastante desenvolvidos. Dos gânglios ao longo
dos anéis partem nervos para todos os órgãos que
promovem uma interação entre as funções motoras,
secretoras e sensoriais (visão, quimiorrecepção e tato).
MOLUSCOS
sensoriais como do tipo
olho e tentáculos. A massa
visceral é a região onde se
desenvolvem os diversos
órgãos. Diversos
moluscos apresentam uma
concha que pode ser
externa (ostras e caracóis),
interna (lula) outras não a
produzem (lesmas e
polvo). Entre a concha e a
parede de revestimento da
massa (manto) existe uma cavidade – cavidade do manto.
Nessa cavidade alojam-se as brânquias e, por ser ricamente
vascularizada funciona como uma espécie de pulmão nos
moluscos de habitat terrestre. O pé consiste numa massa
muscular que serve para locomoção, escavação e fixação.
Os moluscos são animais celomados com sistema
circulatório aberto (a maioria) ou fechado (cefalópodes –
lulas e polvos). Seu tubo digestório, do tipo completo,
apresenta estruturas especializadas para prender e cortar
alimentos (rádula – espécie de dentes), moer e triturar
(estilete cristalino). A excreção é feita por intermédio de
metanefrídios (grupos de nefrídios).
A reprodução dos moluscos é do tipo sexuada com r
epresentantes monóicos ou dióicos com alguns podendo
apresentar desenvolvimento direto ou indireto.
É grande a diversidade entre os moluscos, no entanto,
abordaremos aqui as classes mais abrangentes: Gastrópoda,
Bivalvia e Cephalopoda.
Os gastrópodos, assim denominados por rastejarem e
arrastarem a região ventral no solo (gastro = estômago / pé
= podos). Constituem os grupo de maior número de
espécies. São representantes do grupo: caracóis, lesmas
(terrestres) e caramujos. (rio, lago ou mar).
O nome do filo decorre do fato deles apresentarem o
corpo mole (mollis = mole). No entanto, para não ocorrer
confusão entre as definições de moluscos e vermes torna-se
necessário uma melhor caracterização desse grupo. Esses
animais, apesar da grande diversidade, apresentam um
padrão básico de organização do corpo. Estão estruturados
em três nitidamente observadas a saber: cabeça, pé e massa
visceral. Na cabeça é possível encontrar estruturas
261

A
presença de
duas
conchas
(valvas)
articuladas
como
dobradiças é
o fato que
denomina o
grupo dos
bivalvos
que, no
entanto,
podem ter a
denominação de pelecípodes, por apresentarem um pé bem
desenvolvido e semelhante a um machado ou cunha
(pelekys = machado / podos = pé). Os bivalvos não
apresentam cabeça. As conchas servem de proteção e seu
fechamento e abertura ritmados emitem jatos de água que
possibilitam a locomoção desses moluscos. Do ponto de
vista digestivo, são animais filtradores – retiram da água
partículas que lhes servem de alimento. São representantes
do grupo ostras, mexilhões e mariscos. Nas ostras, como
resposta imunológica a corpos estranhos, forma-se as
pérolas. Os bivalves apresentam estágio larvar.
Constituem o grupo mais evoluído de moluscos os
cephalopodos, cujos representantes são os polvos, lulas,
sépias e nautilus.
São animais
marinhos que
apresentam
tentáculos
ligados
diretamente à
cabeça, fato que
confere a
denominação do
grupo (khepalos
= cabeça / podos
= pés). Os
tentáculos sevem
para a captura de
presas,
locomoção e um
deles, em
especial, é
utilizado pra introduzir um pacote de espermatozóides na
cavidade do manto da fêmea. Esses animais apresentam um
aparelho bucal com mandíbulas que lembram o bico de
papagaio.
As sépias, nautilus e lulas apresentam concha interna,
enquanto que no polvo essa estrutura não se forma.
Apresentam olhos com capacidade de formação de imagens
e um sistema nervoso bem desenvolvido. Alguns
apresentam mimetismo (camuflagem) Em polvos, lulas e
sépias existem bolsas de tinta que, quando eliminada,
“poluem” o meio, possibilitando a fuga dos predadores.
Não apresentam estágio larvar.
ARTRÓPODOS
Filo de maior diversidade entre os animais em função da
aquisição da capacidade e estrutura anatômica que dá nome
ao agrupamento: patas articuladas (arthros = articulação /
podos = pé ou pata). Com essa aquisição, os artrópodos
desenvolveram uma série de habilidades que lhes
permitiram a exploração dos mais diversos habitats –
terrestre, aquáticos e aéreos. Os artrópodos são animais de
corpos segmentados, no entanto, ao contrário dos anelídeos,
observa-se uma tendência à fusão de alguns metâmeros e a
conseqüente formação de unidades anatomo-fisiológicas
denominadas tágmas.
Essas unidades são nitidamente observadas nos insetos:
cabeça, tórax e abdome.
Outra aquisição não menos importante verificada nesse
grupo é a presença de um exoesqueleto quitinoso que, por
ser impermeável, impede as perdas de água por
transpiração, fato que possibilita a ocupação de nichos em
regiões áridas. Não obstante a importância do exoesqueleto,
sua presença impede as trocas gasosas com o meio,
problema que foi solucionado com a aquisição de um
sistema respiratório do tipo traqueal. Como o exoesqueleto
não apresenta crescimento, seu envoltório termina por
limitar, até certo ponto, o crescimento do animal. Para
resolver esse problema, em determinados períodos de
tempos, os artrópodos trocam o referido esqueleto – é a fase
de muda.
A digestão é do tipo extracelular com algumas espécies
(aranhas) realizando, também, a forma extracorpórea. O
tubo digestório é do tipo completo com algumas glândulas
anexas e boa diversidade de aparelhos bucais (mastigador,
cortador, picador e lambedor).
262

O sistema circulatório é do tipo aberto e, em algumas
espécies (insetos) não ocorrem pigmentos respiratórios uma
vez que o sangue não transporta gases. A excreção é feita
por nefrídios, por glândulas especiais, (renetes ou células
H) e por glândulas coxais.
A reprodução é do tipo sexuada podendo apresentar
postura de ovos e metamorfose.
O sistema nervoso é consideravelmente desenvolvido,
sendo do tipo ganglionar com destaque os grandes gânglios
cerebrais. A boa capacidade de percepção dos estímulos
ambientais decorre da presença de órgãos sensoriais bem
desenvolvidos: antenas tácteis ou quimiorrecetoras, grandes
olhos, cerdas e pêlos tácteis.
O principal critério para a classificação dos artrópodos
em grupos está associado â divisão do corpo e o número de
apêndices e patas. Assim consideraremos cinco classes:
Insecta, Crustácea, Aracnida, Chilópoda e Diplópoda.
Insecta: Os representantes da classe Insecta possuem o
corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, três pares de
patas e um para de antenas. Realizam, em sua maioria,
metamorfose e, em relação a esse fenômeno podem ser
classificados em ametábolos, hemimetábolos e
holometábolos.
Crustacea: Do latim crusta, “Carapaça” ou “crosta” é o
significado de Crustáceos que agrupa um grande número
de espécies que apresentam em comum um exoesqueleto
muito resistente com forte impregnação calcária. São
exemplos de crustáceos os siris, caranguejos, camarões,
lagostas, lagostim etc.
A divisão do corpo pode se dá com cabeça, tórax e
abdome ou apresentar cefalotórax e abdome. O cefalotórax
resulta da fusão dos tágmas cabeça e tórax. Apresentam
mandíbulas, maxilas e diversos outros apêndices bucais.
Têm dois pares de antenas.
As extremidades articuladas são do tipo birremes (dois
remos) cujas formas são adaptadas às mais diversas funções
– corrida, natação, escavação, preensão, respiração e
cópula.
Tomando camarão como exemplo, no cefalotórax estão
localizados, além dos dois pares de antenas e peças bucais,
três pares de patas maxilares e 5 pares de patas torácicas.
No abdome observa-se 5 pares de patas natatórias, bem
menores que as torácicas, e um par de urópodos utilizados
como remos. Os dois grupos de 5 pares de patas confere ao
grupo, a referência de decápodos.
- Ametábolos são insetos que não sofrem metamorfose,
portanto, sem estágio larvar. Ex: traças;
- Hemimetábolos compreendem os insetos que sofrem
metamorfose parcial. Nesse caso, o animal jovem imaturo
(ninfa) é bastante parecido com as formas adultas, mas sem
asas. Ex.: baratas, barbeiros, gafanhotos;
- Holometábolos constituem o grupo dos insetos que
sofrem metamorfose “verdadeira”, ou seja, os indivíduos
passam pelos estágios bastante diferente das formas adultas:
ovo larva pupa imago ou adulto. Entre as
borboletas e mariposas estes estágios recebem,
respectivamente, a denominação de ovo lagarta
crisálida adulto.
São de grande interesse para o homem uma vez que
existem espécies transmissoras (vetoras) de parasitas
patogênicos. Alguns, herbívoros, conseguem dizimar
plantações inteiras, fato que justifica a pesquisa para o
controle de suas populações. Ecologicamente constituem
quantidade significativa de biomassa para a nutrição dos
mais diversos consumidores, podendo ainda agir, em coevolução,
como polinizadores de diversos tipos de vegetais.
Ao contrário dos demais artrópodos, a presença de assas
contribuiu em muito para a dispersão nos habitas e a
diversidade de nichos ecológicos.
Nos caranguejos e siris são perceptíveis, quase que
exclusivamente, os 5 fortes pares torácicos e abdome
bastante reduzido.
O sistema digestório é completo com duas fortes
mandíbulas para mastigação e de complexidade aumentada
com a presença de estômago mecânico e um grande fígado
produtor de enzimas digestivas. A respiração é do tipo
branquial e, na corrente sanguínea encontra-se o pigmento
hemocianina (à base de cobre) responsável pelo transporte
de oxigênio e que confere ao sangue uma cor azulada.
Encontram-se bem adaptados aos diversos habitats
aquáticos, não obstante a existência de representantes
terrestres (tatuzinhos de Jardim). A circulação é aberta ou
lacunosa e apresenta lacunas denominadas de hemoceloma.
A excreção e amoniotélica, sendo realizada por gandulas
verdes ou antenais (localizadas na base das antenas).
O sistema nervoso assemelha-se ao dos insetos
(ganglionar) e controlam, dentre outras estruturas, os olhos
compostos e os estatocistos (órgãos de equilíbrio).
Os crustáceos são dióicos apresentando reprodução
sexuada e, em sua maioria, apresentam desenvolvimento
indireto. Em geral, do ovo surge uma larva náuplio que, em
seguida, transforma-se na forma zoea.
Economicamente, os crustáceos representam boa fonte de
renda, uma vez que constitui excelente fonte de
alimentação. Na Antártida, o microcrustáceo krill, constitui
263

264
a principal fonte de alimento para diversos tipos de animais.
Ecologicamente, os crustáceos participam de uma grande
variedade de cadeias alimentares, sendo componentes
importantíssimos para a estabilidade dos ecossistemas
aquáticos. Alguns, como os camarões, são os grandes
lixeiros dos oceanos, enquanto outros, a minoria, podem ser
parasitas de brânquias de peixes e até mesmo de outros
crustáceos.
A classe Arachinida, representada pelos escorpiões,
ácaros, e os carrapatos. O
corpo e formado por
cefalotórax e abdome.
Não possuem antenas
nem mandíbulas. Portam,
no entanto, ao redor da
boca, as quilíceras -
estrutura associada à
manipulação do
alimento. A presença dessa estrutura caracteriza o
agrupamento dos quilicerados.
Os quilicerados apresentam ainda, ao redor da boca, o 1
par do apêndice pedipalpo de funções variadas. Possuem
4 pares de patas e o abdome não apresenta apêndice, não
obstante, nos escorpiões existem um par de pente sensoriais.
No abdome das aranhas localizam-se glândulas
responsáveis pela construção das teias – fiandeiras. Os
olhos dos aracnídeos são
do tipo simples,
contrariamente ao dos
insetos que são do tipo
composto.
A digestão nos
aracnídeos apresenta uma
particularidade, nas
aranhas, a digestão
extracorpórea. Como não
possuem mandíbula para
triturar o alimento, elas ingerem os alimentos liquefeitos
por enzimas injetadas nas presas através das quilíceras, que
apresentam em conectadas em sua base as glândulas
produtoras dessas enzimas. A respiração é realizada por
filotraquéias (por ser bastante ramificada recebe a
denominação de “pulmão”-
livro).
Os túbulos de Malpighi,
juntamente com as glândulas
coxais são as estruturas
excretoras que eliminam
predominantemente o ácido
úrico. As aranhas eliminam
ainda a base nitrogenada
guanina.
Por possuírem antenas, os
Quilópodos e Diplópodos,
encontram-se, evolutivamente, mais próximos dos insetos.
Apresentam adaptações para os diversos modos de vida:
herbívoro ou predador, noturno ou diurno. Os
representantes dos quilópodos são as lacraias e as
centopéias. Esses animais são carnívoros e alimentam das
mais diversas presas: vermes, caracóis, insetos e pequenos
roedores.
Nas lacraias, o primeiro par de patas transforma-se em
forcípulas – estrutura utilizada para inocular veneno,
característica do grupo. De
corpo achatado e alongado,
os pares (1) de patas por
segmento, conferem-lhe
boa habilidade na captura
de alimento e na
locomoção. São de hábitos
noturnos.
Os gongolôs ou
piolho-de-cobra são
representantes do grupo dos Diplópodos.
A nomenclatura do grupo é justificada pelo fato desses
animais apresentarem na maioria dos anéis do seu corpo
cilíndrico, dois pares de patas. Os quatro primeiros anéis do
corpo formam o tórax onde o primeiro não possui patas.
Contrariamente aos demais anéis, os três finais do tórax,
possuem um para de patas. São todos herbívoros e
detritívoros, não apresentando forcípulas.
O diplópodos quando ameaçados se enrolam como
forma de defesa. Possuem glândulas que eliminam
substâncias de baixa toxicidade e forte odor que serve para
repelir os predadores. A baixa agilidade decorre do fato de
suas patas serem bastante curtas. Possuem menos estruturas
sensoriais que os quilópodos.
Os quilópodos e diplópodos, por apresentarem um
grande número de patas são geralmente definidos como
Miriápodes (mil pés).
Fisiologicamente, quilópodos e diplópodos são
semelhantes. Apresentam digestão extracelular com tubo
digestório completo. A excreção é feita por túbulos de
Malpighi, sistema respiratório traqueal e sistema
circulatório aberto ou lacunoso.
A reprodução é sexuada e as espécies são dióicas, com
desenvolvimento direto ou indireto.
Obs.: A classificação dos artrópodos apresentada
anteriormente foi alterada mais recentemente no entanto,
os vestibulares, na sua maioria, ainda não fizeram referência
às novidades sobre essa classificação.
Assim, com o intuito de sermos o mais abrangente
possível, estamos anexando uma tabela com as referidas
mudanças na classificação dos artrópodos.
CATEGORIA
TAXONÔMICA
Subfilo Crustácea
(crustáceos)
Filo A R T R O P O D A
CARACTERISTICAS
PRINCIPAIS
Apresentam
mandíbulas, axilas e
outros apêndices
bucais. Possuem dois
pares de antenas, e o
corpo é geralmente
dividido em cefalotórax
e abdome.

Subfilo Quilicerata
(quilicerados)
- Classe Merostomata
(Limulus, caranguejoferradura)
- Classe Arachnida
(aranhas, escorpiões,
ácaros)
Subfio Uniramia
- Classe Insecta
(insetos)
- Classe Chilopoda
(lacraias e centopéias)
- Classe Diplopoda
(piolhos-de-cobra e
embuás)
EQUINODERMOS
Apresentam quilíceras e
pedipalpos. Não
possuem antenas, e o
corpo é geralmente
dividido em cefalotórax
e abdome.
Apresentam
mandíbulas, maxilas e
outros apêndices
bucais. Têm um par de
antenas.
Fonte - Amabis
Os representantes desse filo se caracterizam por
apresentarem o corpo revestido de espinhos –
Equinodermata – do grego echinos = espinho, e dermatos
= (pele). Todas as espécies desse filo são marinhas cujos
representantes mais populares são os ouriços-do-mar, as
estrelas-do-mar e os pepinos-do-mar ou holotúrias.
Nesse filo estão agrupadas cinco classes: Asteroidea
(estrelas-do-mar), Ophiuroidae (serpentes-do-mar),
Holothuroidea (holotúrias ou pepinos-do-mar),
Echinoeidae (ouriços-do-mar ou pinaúma) e Crinoidae
(lírios do mar).
A constituição do esqueleto é variada, podendo existir
desde placas encaixadas até estruturas que se assemelham a
pequenos ossos. A
flexibilidade do corpo das
estrelas é possibilitada por
um grupo de ossículos. As
holotúrias apresentam ossos
microscópicos entre os
músculos da parede corporal.
Nos ouriços o esqueleto é
constituído exclusivamente por placas achatadas e
fortemente unidas. São animais celomados.
O sistema digestório é bastante simples e, em geral
completo. Nos ofiuróides falta o ânus. Os ouriços
apresentam um aparelho
ralador que lhes permite
retirar algas das diversas
superfícies que lhe serve
de alimento. Essa estrutura
é denominada de lanternade-aristóteles
e consiste em cinco dentes arranjados em
forma de estrela. As estrelas realizam digestão
extracorpórea. Ejetam parte do tubo digestório (estômago)
sobre a presa que sofrem a ação degradadora das enzimas.
Já as holotúrias e as serpentes retiram nutrientes (detritos e
microorganismos) da areia onde vivem enterrados.
A respiração pode ocorrer por difusão ou através de
brânquias ou pelos pés abulacrais. Nas estrelas existem,
entre os espinhos, papilas respiratórias.
O sistema nervoso é constituído por um anel por um anel
nervoso que se dispõe em torno da boca e dele partem um
conjunto de nervos radiais que se conectam a um incipiente
conjunto de estruturas sensoriais (químicas e táteis).
A reprodução é sexuada com a maioria das espécies
dióicas, com fecundação externa e desenvolvimento
indireto.
Os equinodermos possuem grande capacidade de
regeneração das partes de seu corpo podendo, muitas vezes
originar, a partir de um fragmento, um organismo inteiro.
Os equinodermos possuem uma espécie de sistema
hidráulico – sistema ambulacral – constituído por um
conjunto de tubos e bolsas cheias de água do mar que se
comunicam como um conjunto de apêndices externos – pés
ambulacráis.
A circulação da água, sob pressão, promove a ocorrência
de movimentos, coordenados pelo sistema nervoso, e
permite a locomoção, fixação e captura de alimento. A água
do mar penetra no sistema por uma abertura denominada de
placa madrepórica.
Os animais desse filo, quando adultos, apresentam
simetria radial, no entanto, durante a fase larvar, sua
simetria é a mesma dos cordados. A simetria bilateral
durante a fase larvar juntamente com a presença de um
exoesqueleto aproximam evolutivamente esses grupos.
Exercícios
01. (UERN-2008) Os desenhos abaixo ilustram
representantes de diferentes filos animais. Sobre eles,
podemos afirmar corretamente que:
A) 1, 3, 5 pertencem a filos exclusivamente marinhos.
265

266
B) 5 é, filogeneticamente, mais próximo do ser humanos do
que 3.
C) Massa visceral, manto e pés ambulacrários são
características próprias de animais do filo de 3.
D) Dentre estes representados, 2 é, filogeneticamente, o
mais próximo de 4.
02. (U. Taubaté-SP) Invertebrados fixos, diblásticos sem
órgãos, com digestão exclusivamente intracelular, com
larva ciliada livre e natante. Trata-se de:
a) protozoários.
b) espongiários.
c) equinodermos.
d) nematelmintos.
e) celenterados.
03. (F.F.Celso Lisboa-RJ) As esponjas apresentam habitat:
a) totalmente marinho.
b) totalmente aquático.
c) água doce e terra úmida.
d) totalmente água doce.
e) totalmente terrestre.
04. (UNIRIO-RJ) Qual das alternativas abaixo justifica a
classificação das esponjas no sub-reino Parazoa?
a) Ausência de epiderme
b) Ocorrência de fase larval
c) Inexistência de órgãos ou de tecidos bem definidos
d) Habitat exclusivamente aquático
e) Reprodução unicamente assexuada
05. (Osec-SP) No filo Coelenterata são encontradas as
classes Scyphozoa, Anthozoa e Hydrozoa, exemplificadas,
respectivamente, por:
a) medusa, anêmona-do-mar e hidra.
b) medusa, anêmona-do-mar e corais.
c) corais, medusa e hidra.
d) anêmonas-do-mar, corais e hidra.
e) hidra, medusa e corais.
06. O aparelho digestivo dos celenterados é
essencialmente constituído de:
a) tubo ramificado com boca e ânus separados.
b) boca e cavidade digestiva gastrovascular saculiforme.
c) tubo ramificado com boca e ânus acoplados.
d) boca, faringe, esôfago, reto e ânus.
e) boca, faringe, papo, intestino e ânus.
07. (OSEC-SP) Dentre as alternativas abaixo, assinale o
principal avanço evolutivo dado pelos celenterados,
mantido e desenvolvido pelos animais mais evoluídos:
1. Presença de células urticantes.
2. Digestão extracelular.
3. Passagem do meio aquático para o terrestre.
4. Sistema circulatório.
5. Tubo digestivo completo.
08. (PUC-RS) Os platelmintos são animais que apresentam
o corpo achatado e sua espessura, quase desprezível,
proporciona uma grande superfície em relação ao volume,
o que lhes traz vantagens. A forma achatada desses animais
relaciona-se diretamente com a ausência dos sistemas:
1. digestivo e excretor.
2. respiratório e circulatório.
3. excretor e circulatório.
4. digestivo e secretor.
5. secretor e nervoso.
09. (F. M. Santo Amaro-SP) Sobre os platelmintos da
classe Turbellaria, pode-se afirmar:
1. São todos parasitas.
2. São encontrados em ambientes secos.
3. Têm na planaria o seu representante mais conhecido.
4. Têm na tênia o seu representante mais conhecido.
5. As alternativas a e d são corretas.
10. (Ceeteps) No ciclo evolutivo da Taenia solium, o
homem fará o papel de hospedeiro intermediário quando:
1. andar descalço em local contaminado.
2. ingerir ovos da Taenia.
3. for picado por Anopbeles.
4. comer carne de porco com larvas da Taenia.
5. nadar em água com caramujo contaminado.
11. Relacione as descrições dos Sistemas Circulatórios
com seus respectivos Filos animais:
I - Ausente. O alimento é distribuído diretamente da
cavidade gastrovascular.
II - Ausente. O alimento é distribuído pelo intestino muito
ramificado.
III - Ausente. O alimento é distribuído pelo fluido da
cavidade pseudocelômica.
IV - Presente. Do tipo fechado, com vasos pulsáteis e
sangue dotado de pigmentos respiratórios.
V - Presente. Do tipo aberto, com coração e vasos
sangüíneos, onde circula o fluido celômico.
P – Artrópodes S - Nematelmintos Q - Anelídeos
T - Platelmintos R - Moluscos U - Cnidários
Assinale a opção que contém as associações corretas.
1. I - P; II - Q; III - R; IV - S; V - T
2. I - P; II - Q; III - R; IV - T; V - U
3. I - P; II - Q; III - R; IV - U; V - T
4. I - U; II - T; III - S; IV - Q; V - P
5. I - U; II - T; III - R; IV - Q; V - S
12. (Fuvest-SP)"... a represa Billings pode transformar-se
em grave foco de contaminação de esquistossomose na
região metropolitana de São Paulo." (Folha de S. Paulo,
20/09/84)
Essa afirmação foi feita porque na região da represa

existem:
a) bactérias causadoras da doença.
b) protozoários causadores da doença.
c) mosquitos transmissores do vírus causador da doença.
d) barbeiros transmissores do protozoário causador da
doença.
e) caramujos hospedeiros do verme causador da doença.
13. (MACK-SPI) Assinale a alternativa que apresenta
apenas parasitoses que não envolvem mosquito como
agente transmissor.
a) esquistossomose, ancilostomose e ascaridíase
b) esquistossomose, ascaridíase e malária
c) elefantíase, malária e ancilostomose
d) elefantíase, esquistossomose e ancilostomose
e) teníase, malária e ancilostomose
14. (CESGRANRIO-RJ) A elefantíase ou filariose é uma
parasitose comum na região amazônica. Sua profilaxia pode
ser feita através do combate ao inseto vetor e do isolamento
e tratamento das pessoas doentes. O agente causador e o
hospedeiro intermediário dessa parasitose são,
respectivamente:
a) Ascaris lumbricoides e um mosquito do gênero Culex.
b) Wuchereria bancrofti e um mosquito do gênero Culex.
c) Wuchereria bancrofti e o caramujo.
d) Schistosoma mansoni e a filária.
e) Ancylostoma duodenale e a filária.
15. (Unifor-CE) A minhoca apresenta respiração ( I ) e
circulação ( II ). Para completar corretamente a frase acima,
I e II devem ser substituídos, respectivamente, por:
a) cutânea e aberta.
b) cutânea e fechada.
c) branquial e aberta.
d) branquial e fechada.
e) traqueal e fechada.
16. (UFPA) Entre os principais grupos de seres vivos, os
animais cujo corpo é segmentado, isto é, formado por
numerosos anéis repetidos (metâmeros) e seus
representantes mais populares são as minhocas e as
sanguessugas, pertencem ao Filo:
a) Mollusca.
b) Nemathelmynthes.
c) Anellida
d) Plathelmynthes.
e) Arthropoda.
17. (USU-RJ) Dentro do Filo Mollusca encontramos
diversos indivíduos, distribuídos em seis classes.
Identifique nas alternativas abaixo quais os animais citados
que possuem as seguintes características: corpo com cabeça
diferenciada; um ou dois pares de tentáculos cefálicos; pé
em forma de sola musculosa; geralmente com concha
espiralada; encontrado em todos os habitats.
a) polvo e lula
b) mexilhão e ostra
c) sernambi e sururu
d) nautílus e argonauta
e) lesma e caramujo
18. (UFMG) Todas as afirmativas sobre o filo Artrópode
estão corretas, exceto:
a) O exoesqueleto quitinoso favoreceu seu sucesso
evolutivo.
b) A excreção se faz por túbulos de Malpighi ou glândulas
especiais.
c) Formas parasitas são encontradas em diversas de suas
classes.
d) O sistema nervoso é dorsal, com gânglios cefálicos.
e) A circulação é aberta contendo, ou não, no sangue,
pigmentos respiratórios.
19. (Unesp-SP) Analise os itens abaixo, identificando em
qual está relacionado um filo com um animal seu
representante:
FILO ANIMAL
A alternativa
verdadeira é:
a) somente I é correta.
b) somente I e II são corretas.
c) somente II e III são corretas.
d) somente I e III são corretas.
e) I, II e III são corretas.
20. (Visc. Cairu) A
figura esquematiza os
anexos embrionários
em répteis, aves e
mamíferos.
Quanto a aspectos
evolutivos e funcionais
das estruturas
representadas, pode-se
afirmar:
I. Porifera
II. Coelenterata
III. Arthropoda
pólipos
medusas
caranguejo
I. A desidratação do embrião é evitada pela presença do
âmnio.
II. O córion, em mamíferos, produz vilosidades que
originam a placenta.
III. Anexos embrionários representam adaptações dos
animais para a conquista do meio terrestre.
IV. O desenvolvimento da placenta favoreceu o sucesso
evolutivo dos mamíferos.
21 .(UESC-99) O diagrama expressa a diversidade relativa
de espécies biológicas atualmente reconhecidas
considerando agrupamentos arbitrários.
267

A partir da análise do diagrama,
pode-se afirmar:
01) A organização não-celular é
favorável à evolução.
02) A biodiversidade é sempre
maior entre os seres
autotróficos.
03) A maior expressividade
evolutiva é encontrada nos
unicelulares.
04) A condição procariótica inviabiliza a evolução.
05) A aquisição de mecanismos para dispersão favorece à
diversificação.
22. (UESC-98). Considerando-se que as drosófilas estão
incluídas na Classe Insecta, devem, entre outros aspectos,
caracterizar-se, porque
01) estão incluídas num filo de animais restritos a ambientes
terrestres.
02) formam populações bastante uniformes com pouca
variabilidade fenotípica.
03) apresentam o corpo organizado em duas regiões, o
cefalotórax e o abdômen.
04) se reproduzem espontaneamente em laboratório com
gerações assexuais numerosas.
05) apresentam o desenvolvimento submetido ao fenômeno
da ecdise.
23. (UESB – 2009/1) A tabela e a ilustração a seguir
mostram características embrionárias presentes nos
principais filos animais.
Considerando-se o destino do blastóporo ao longo do
processo evolutivo dos animais, é correto afirmar:
01) O desenvolvimento do blastóporo é uma característica
que é compartilhada por animais e plantas no início do
desenvolvimento embrionário.
02) O blastóporo é uma cavidade presente no embrião, que
se comunica com o exterior, por meio de uma abertura
denominada arquênteron.
03) A formação da boca a partir do blastóporo é uma
característica presente nos animais mais complexos, como,
por exemplo, no grupo dos vertebrados.
04) A presença de um blastóporo originando o ânus envolve
uma formação enterocélica do celoma em animais
deuterostômios.
05) Vermes, como as planárias, são considerados
organismos protostômios por apresentarem uma origem
esquizocélica do seu celoma.
268
24. (Fuvest-SP) O esquema abaixo representa o ciclo de
vida de um invertebrado. Este animal pertence aos:
Presença de
cavidade
corporal
a) Porifera.
b) Brachiopoda.
c) Ctenophora.
d) Bryozoa.
e) Hydrozoa.
Origem do
celoma
Destino do
blastóporo
Filos
- - - Cnidária
Acelomado - - Plateyhelmint
hes
Pseudoceloma
do
Celomado
- - Nematoda
Esquizoceloma
dos
Enterocelomado
Protostômios
Deuterostômi
os
Mollusca
Annelida
Arthrópoda
Echinodermat
a
Chordata

CORDADOS
De traços característicos bastante diversificados e de,
aparentemente, não demonstrarem, relações de parentescos,
os Cordados são animais que apresentam, na fase adulta ou
na fase embrionária, uma estrutura de sustentação
denominada de Notocorda.
Os cordados apresentam grande diversidade de
estruturas anatomo-fisiológicas, fato que possibilitou a
ocupação dos mais diversificados habitas e ecossistemas.
Os representantes desse filo apresentam uma série de
características comuns que permitem o agrupamento no filo
Chordata.
Os cordados são animais triblásticos (apresentam três
folhetos embrionários), celomados (possuem cavidade
corporal – celoma), deuterostômios (o blastóporo origina o
ânus), possuem esqueleto interno, sistema circulatório
fechado (exceção dos protocordados), apresentam
metamerização (corpo segmentado) e, pelo menos, durante
o desenvolvimento embrionário, tubo nervoso dorsal,
fendas faringianas e notocorda.
Tubo nervoso dorsal – estrutura dorsal que se origina do
folheto embrionário ectoderma e que dará origem ao
sistema nervoso.
Fendas faringianas ou fendas branquiais – conjunto de
fendas que se desenvolvem lateralmente na faringe dos
embriões. Na maioria dos cordados aquáticos essas fendas
originarão as brânquias, enquanto que nos terrestre elas
desaparecem ao longo do desenvolvimento embrionário.
Notocorda - uma estrutura de sustentação formada por
grandes células e tecido fibroso. Forma-se a partir do
mesoderma e tem por função sustentar o tubo nervoso,
definindo o eixo longitudinal dos embriões. Nos cordados
superiores (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) a
notocorda é substituída pela a coluna vertebral,
caracterizando o subfilo dos vertebrados. A medula nervosa
localiza-se no interior da coluna vertebral.
Cauda - prolongamento de determinada região do corpo
dos embriões além do ânus. De grande diversidade
estrutural pode permanecer em alguns indivíduos adultos
desempenhando as mais diversas funções adaptativas
(defesa, natação, preensão e apoio).
CLASIFICAÇÃO DOS CORDADOS
Os cordados são classificados em função do período da
vida em que a notocorda está presente ou da sua localização
no corpo.
Protocordados – são cordados primitivos e invertebrados e
compreendem dois subfilos: Urohordata e
Cephalochordata. Os urocordados apresentam notocorda
apenas na fase larvar e na região caudal. Podem viver em
colônias ou de formas independentes e os indivíduos
adultos vivem submersos e fixados em rochedos ou algas de
grande porte – são todos marinhos.
Por apresentarem uma cobertura (capa ou túnica) são
denominados de tunicados. A túnica apresenta duas
aberturas por onde a água entra e sai, são respectivamente
denominados de sifão inalante e sifão exalante. Ex.: ascídia.
Cefalocordados - a denominação decorre do fato de
apresentarem um notocorda que se estende da cabeça à
cauda. Seu principal representante são os anfioxos –
animais de corpo transparente em forma de lanceta, e que
podem atingir até 15 cm de comprimento. O
desenvolvimento embrionário desses animais foi
exaustivamente estudado sendo uma referência para o
desenvolvimento dos demais cordados.
UROCORDADOS E CEFALOCORDADOS
FISIOLOGIA UROCORDADOS CEFALOCORDADOS
Filtram partículas da
água do mar que entra
DIGESTÃO
pela boca e sai pelas
Partículas
fendas branquiais
orgânicas do mar
caindo numa cavidade o
que circula em seu
átrio. O tubo digestório
corpo
é completo – não
possuem a cavidade
estomacal.
CIRCULAÇÃO
Aberta e com
reversão do fluxo
Aberta
sanguíneo
RESPIRAÇÃO Cutânea Cutânea
EXCREÇAO Difusão Protonefrídios
Gânglio subfaríngeo
e nervos
Tubo neural dorsal e
SIST. NERVOSO
nervos – receptores
que se ramificam
E SENSORIAL
táteis de paladar, olfato
por todo o corpo –
e de luminosidade.
corpúsculos táteis
REPRODUÇÃO
Sexuada
(fecundação
externa) e
assexuada
(brotamento) com
espécies monóicas
e dióicas
Sexuada (fecundação)
externa e organismos
dióicos
OS GRANDES GRUPOS DOS VERTEBRADOS
PEIXES – são cordados aquáticos de grande distribuição
nos diversos ecossistemas. Constituem dois grandes grupos:
Condrictes (esqueleto cartilaginoso – tubarões e raias
Osteictes ( esqueleto ósseo – sardinha, piranhas etc.)
269

predadores quando são venenosos. Os sapos apresentam
glândula paratóides (produtoras de venenos).
- O sistema esquelético é semelhante aos dos répteis aves e
mamíferos apresentando membros inferiores e superiores
(patas).
Características gerais
- Pele produtora de muco que recobre as escamas.
- Esqueleto axial(coluna vertebral) e apendicular (membros
– nadadeiras).
- Sistema digestório completo, circulação simples,
respiração branquial, excreção por mesonefrons e
amoniotélica (os cartilaginosos são ureotélicos),
reprodução sexuada com fecundação interna e externa de
desenvolvimento direto ou indireto. Existem espécies
ovíparas, ovovivíparas e, alguns cartilaginosos são
vivíparos. Sistema nervoso centralizado e dorsal. Possuem
um excelente sistema de orientação sob controle do sistema
nervoso central denominado de linha lateral. Sistema visual
bem desenvolvido
- O sistema digestório é completo, circulação fecha, dupla e
incompleta (coração tricavídico – dois átrios e um
ventrículo). A respiração é do tipo pulmonar, cutânea (fase
adulta) e branquial (larvar). A excreção é feita por rins do
tipo mesonefron que eliminam urina rica em uréia e
pequena quantidade de amônia. A reprodução é do tipo
sexuada com fecundação externa com desenvolvimento
externo e indireto (anuros) ou interna (urodelos e ápodos).
Nas salamandras pode ocorrer de suas larvas se tornarem
sexualmente maduras e, sendo fecundadas originarem
descendentes num fenômeno denominado de neotenia. O
sistema nervoso é dorsal centralizado.
Os anfíbios apresentam olhos bem desenvolvidos com
pálpebras e glândulas lacrimais e um sistema auditivo que
permite a percepção de sons do ambiente terrestre,
sobretudo da emissão de sons nos rituais de acasalamento –
alguns possuem cordas vocais, coaxam.
Répteis – é o primeiro agrupamento de animais que
conquista definitivamente o ambiente terrestre.Essa
conquista está relaciona à aquisição de determinadas
adaptações, a saber: a pele recoberta de escamas ou placas
córneas constituídas de queratina que evita o ressecamento,
independência da água para reprodução uma vez que
apresentam fecundação interna com postura de ovo com
casca (ovo terrestre), protegido do ressecamento e grande
reserva de nutrientes para o embrião; respiração
exclusivamente pulmonar com superfície pulmonar interna
bem desenvolvida e mais eficiente que a dos anfíbios;
excreção sob a forma de ácido úrico que, eliminado
juntamente com as fezes proporciona ótima economia de
água.
A classe Reptilia compreende as ordem Squamata
(lagartos – lacertílios e cobras ou serpentes - ofídios),
Chelonia (tartarugas, cágados e jabutis) e Crododilia
(crocodilos e jacarés – répteis superiores).
270
Anfíbios - pioneiros na conquista do ambiente terrestre, no
entanto ainda dependem do meio aquático para se
reproduzirem. É essa dualidade de habitat que confere o
nome do grupo (amphi = duas bios = vida). Estes animais
são reconhecidos como rãs, sapos, pererecas e salamandra.
A base de classificação considera a presença ou não de patas
e cauda sendo donsideradas 3 ordens: Anura (adultos sem
cauda – sapos, rãs e pererecas) Urodela (possuem cauda –
salamandras) e Apoda (menos conhecidos e desprovidos de
patas e corpo alongado – cobras-cegas)
Características gerais
- Os adultos apresentam a pele úmida com inúmeras
glândulas produtoras de muco fato que permite a respiração
cutânea. Alguns apresentam a pele pigmentada que lhes
serve como atrativo sexual, camuflagem ou de aviso para

Características gerais
Sistema digestório completo e dieta diversificada,
circulação dupla fechada e incompleta (coração tricavídico
– quelônios ofídios e lacertílios ou tetracavídico –
crocodilianos) e de respiração pulmonar. A excreção é do
tipo uricotélica e feitas por rins metanéfrons. A reprodução
é sexuada com fecundação interna apresentando indivíduos
ovíparos e ovovivíparos (serpentes). Entre os ofídios
encontramos um grande número de indivíduos inoculadores
de venenos e responsáveis por um grande número de
vítimas, sobretudo na zona rural. As serpentes e lagartos
possuem olhos bem desenvolvidos e uma língua bifurcada
que captam estímulos químicos e os enviam para um órgão
especializado em interpretá-los – os órgãos de Jacobson.
Nas cascavéis encontram-se, entre os olhos, duas
fossetas loreais, cavidades que funciona como sensores de
temperatura, fato que possibilita localizar presas de sangue
quente, a partir do calor emanado por elas.
Aves - são bípedes, em virtude da adaptação dos membros
anteriores em asas. O corpo é coberto de penas que
contribuem para a manutenção da temperatura do corpo e
do vôo – apresentam homeotermia. Os maxilares
transformaram-se em bico sem, no entanto, desenvolverem
dentes. Apresentam alguns vestígios de características dos
répteis como escamas nas pernas e a presença de um só
côndilo occipital, fato que justifica amplitude de rotação da
cabeça sobre o pescoço. Os sacos aéreos ligados aos
pulmões, que se enchem de ar e se comunicam com os ossos
pneumáticos facilita o vôo. Não apresentam bexiga
urinária, e, por esse motivo, a eliminação de urina (rica em
ácido úrico) é constante e simultânea com as fezes. O
sistema digestório é completo, apresentando pâncreas,
fígado e vesícula biliar. Uma dilatação no esôfago – o papo,
nas aves que comem grãos, armazena temporariamente o
alimento onde é amolecido. O estômago é do tipo composto
sendo formado pelo proventrículo (estômago químico)e
pela moela (estômago mecânico com função de
maceração).
desenvolvidos, com uma membrana nictitante (que corre
cobrindo o olho no sentido horizontal semelhantemente a
uma cortina). São animais dióicos, com acentuado
dimorfismo sexual. A fecundação é interna por atrito entre
as cloacas – não possuem pênis, excetuando-se os patos,
marrecos, gansos, emas e avestruzes. São ovíparos e de
desenvolvimento direto. As glândulas uropigianas,
localizadas na pele junto à cauda, estimuladas pelo bico
liberam uma secreção gordurosa que, impermeabilizando as
penas cria condições para o nado.
A cintura e a bacia são fundidas como forma de
adaptação para o voo.
Mamíferos - A presença glândulas mamárias produtoras
e secretoras de leite, nas fêmeas, é a característica que dá
nome ao grupo. Conseguem manter a temperatura corpórea
elevada e constante em função de apresentarem pêlos e uma
camada de gordura que funcionam como isolante térmico.
A camada de gordura consiste numa reserva de energética e
capaz de gerar calor quando da sua oxidação. A elevada
eficiência dos sistemas circulatório e respiratório
possibilita, às células, queimar material orgânico com
grande rapidez.
A homeotermia, associada a outras características,
como presença de cérebro, sentidos bem desenvolvidos,
agilidade, mastigação e rápida digestão, permitiram aos
mamíferos, por irradiação adaptativa, conquistarem os
mais diversos habitats (terrestres, aéreos e aquáticos).
A grande maioria útero, que se destina a abrigar o
concepto durante todo seu período de formação
embrionária. O desenvolvimento interno do embrião é
possível devido a presença da placenta, um anexo
embrionário que permite as trocas respiratórias e nutritivas
entre o feto e a mãe. A respiração é do tipo pulmonar, onde
os pulmões encontram-se revestidos por uma membrana
chamada pleura. Presença de diafragma separando a
cavidade torácica da cavidade abdominal.
O
intestino grosso é ausente (adaptação para o vôo) e o
delgado termina na cloaca. A respiração é do tipo pulmonar,
sendo que os pulmões, bem diferente dos vertebrados. São
constituídos de finíssimos tubos paralelos chamados
parabronquíolos. A circulação é dupla, fechada e
completa. O coração é tetracavídico. Possuem olhos bem
271

Eutheria (placentários) –
Inclui a maioria dos
mamíferos. Ex.:
carnívoros, roedores,
primatas etc.
Questões 01 a 04 UFBA -1994
INSTRUÇÃO: Assinale as afirmativas corretas e, em
seguida, marque, na Folha de Respostas, apenas um valor
entre 01 e 05, de acordo com a Chave de Respostas abaixo.
01) Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
02) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
03) Apenas as afirmativas I , II e IV são corretas.
04) Apenas as afirmativas I, III e são corretas.
05) Todas as afirmativas são corretas.
01. Quando ameaçados por uma acentuada elevação de
temperatura, organismos tão diversos quanto bactérias,
leveduras, moscas de fruta ou o homem respondem da
mesma forma: apresentam, no seu padrão de transcrição
gênica e de síntese protéica, um conjunto de alterações a
que se dá o nome de resposta ao choque térmico.
(BONATO, p.55)
272
Nos mamíferos o Encéfalo é altamente desenvolvido,
mostrando numerosas circunvoluções (girencéfalo - giros),
o que o torna bastante eficiente em relação aos demais tipos
(Lissencéfalo - liso). O crânio tem dois côndilos occipitais,
fato que limita uma rotação mais ampla da cabeça sobre o
pescoço. A circulação é dupla e completa, apresentando
um coração com quatro cavidades distintas. As hemácias
dos mamíferos são bicôncavas e anucleadas.
SUB-CLASSES DOS MAMÍFEROS
Prototheria
(monotremados) - mamíferos
primitivos cuja boca possui
bico córneo e que se reproduz
através da postura de ovos.
Ex.: ornitorrinco e equidna.
Metatheria (masurpiais ou
aplacentários) – As crias nascem
prematuras e são mantidas dentro
da bolsa marsupial, no ventre
materno, onde completa o seu
desenvolvimento. Ex.: cangurus,
gambás, coalas e lobos-da-tasmânia.
Em seres humanos, temperaturas maternas maiores que
38,9 ºC, do vigésimo primeiro ao vigésimo oitavo dia de
gestação, estão associadas a defeitos do tubo neural, como
anencefalia, microcefalia e espinha bífida.
(BONATO, p.55)
Com base na análise dos textos, pode-se dizer:
I - A capacidade de responder ao choque térmico é restrita
a organismos homeotérmicos.
II - A resposta ao choque térmico é terminada por eventos
condiciona geneticamente.
III - Temperaturas acima dos níveis fisiológicos produzem
efeitos irreversíveis, durante a gênese do sistema nervoso
central.
IV - A resposta ao choque térmico, em diferentes estágios
do desenvolvimento, evidencia limites de resistência do
organismo a uma agressão do meio.
02. Baleias, focas, golfinhos e outros mamíferos aquáticos
têm adaptações que lhes permitem mergulhar, para buscar
alimento, ou para desaparecer da superfície da água por
vários minutos, iludindo, assim, seus inimigos. Mamíferos
mergulha dores, em relação aos não-mergulhadores têm
cerca de duas vezes o volume de sangue, relativo ao peso
corpóreo. Não têm, contudo, pulmões maiores do que os
não mergulhadores. Muitos têm altas concentrações de
mioglobina.
Quando um mamífero mergulha a seu limite, é ativado um
grupo de mecanismos fisiológicos, conhecido
coletivamente como reflexo de mergulho. A respiração
para. Ocorre uma bradicardia (diminuição da frequência

cardíaca). A taxa cardíaca pode diminuir a um décimo da
normal. O sangue é redistribuído, indo em maior quantidade
para o cérebro e o coração. Os músculos trocam o
metabolismo aeróbico pelo anaeróbico.
(VILLEE, p.1029 - tradução, adaptação)
04. A figura abaixo ilustra relações existentes entre
músculos, ossos e órgãos vitais, em mamíferos.
Da análise do texto, depreende-se:
I -Os pulmões são órgãos pouco requisitados, nos animais
mergulhadores, devido à irrelevância da tomada de ar
atmosférico.
II - Altas concentrações de mioglobina x favorecem a
atividade respiratória aeróbica, por mais tempo.
III - A redistribuição do sangue para o cérebro e para o
coração, durante o mergulho, revela maior susceptibilidade
destes órgãos à anoxia.
IV - As alterações cardíacas do animal, durante o
mergulho, representam um mecanismo de economia de
oxigênio.
03. Em seres humanos, como em muitos outros vertebrados
terrestres, os rins, a pele, os pulmões e o sistema digestivo
funcionam, dei algum modo, na eliminação de resíduos. Os
pulmões excretam água e dióxido de carbono resultantes da
respiração celular de todos os tecidos do corpo. O fígado
produz sais e pigmentos biliares, que passam ao intestino e
são, então, eliminados do corpo, com as fezes. Embora
primariamente relacionadas com a regulação da
temperatura do corpo, as glândulas sudoríparas também
eliminam 5 a 10% de todos os excretas metabólicos.
Resíduos nitrogenados produzidos pelo fígado são
transportados para os rins são excretados na urina.
Em relação aos processos metabólicos referidos no texto,
pode-se afirmar:
I - A eliminação da água produzida pela respiração
requer estruturas exclusivas para esta função.
II - Os excretas produzidos pelo fígado ,são transportados
para os órgãos ex cretores por est~~~t,wraspróprias a
cada órgão.
III- A atividade renal, em vertebrados terrestres, é regulada
em função das variações de temperatura e umidade a que
estão submetidos.
IV - As funções dos rins e do sistema digestivo se limitam
a processos de excreção.
Da análise dessas relações, conclui-se:
I - O plano de organização estrutural do esqueleto e
adaptado à proteção de tecidos vitais.
II - O sistema muscular e o esquelético constituem a base
física de uma estratégia para obtenção de alimento.
III - A ação de músculos extensores e flexores é
inteiramente independente de controle voluntário.
IV - Músculos esqueléticos funcionam de modo harmônico
e antagônico, permitindo o movimento dos ossos.
FISIOLOGIA ANIMAL
SISTEMA DIGESTÓRIO
Digestão: Processo de degradação química de moléculas
complexas em moléculas simples com o propósito da
absorção.
Ex.:
Amido maltose glicose
Proteínas polipeptídeos aminoácidos
Lipídios ácidos graxos e glicerol
Essa degradação é justificada pelo fato de que as grandes
moléculas não conseguiriam atravessar as membranas
celulares.
Constituição:
língua
a) Boca dentes
glândulas salivares
c) Faringe
glote
d) Esôfago
cárdia
273

274
digestão das proteínas
e) Estômago suco gástrico
mucina
piloro
f) Intestino
duodeno
Delgado jejuno
íleo
ceco
Grosso cólons
reto
g) Ânus
salivares
Glândulas anexas pâncreas
fígado
Fenômenos digestivos
mastigação
Fenômenos mecânicos deglutição
peristalse
insalivação
Fenômenos químicos quimificação
quilificação
DIGESTÃO NOS HUMANOS
A digestão pode se iniciar na cavidade bucal, desde que
nos alimentos ingeridos contenha amido uma vez que a
única enzima digestiva existente na saliva é uma amilase a
ptialina. Assim, sob ação da ptialina, o amido começa a ser
transformado em maltose. Não obstante, todo alimento,
uma vez na cavidade bucal, sofre a ação mecânica da
mastigação e é
umedecido pela saliva
(insalivação).
Uma vez mastigado
(reduzidos a pedaços
pequenos), pela ação
da língua, o bolo
alimentar
é
“empurrado” para o
esôfago – é o
fenômeno mecânico da
deglutição.
A passagem do alimento pela faringe induz o
fechamento de uma prega que funciona como válvula
impedindo a descida do alimento para as vias respiratórias.
Denominamos essa prega de glote ou epiglote.
Sob intensos movimentos de contração do esôfago –
movimentos peristálticos, o bolo alimentar, ao atravessar
um esfíncter (espécie de válvula), entra na cavidade
estomacal. A chegada do alimento no estômago induz
a mucosa desse órgão a liberar um hormônio – a gastrina
que, via corrente sanguínea, estimula as células secretoras
da mucosa estomacal a liberar sua secreção digestiva, o
suco gástrico, provocando, simultaneamente as uma série
de contrações que possibilita a mistura de alimento com o
suco digestivo do estômago.
No suco gástrico encontramos um precursor de uma
protease denominado de pepsinogênio que, sob influência
do ácido clorídrico (presente no suco gástrico), é convertido
na forma ativa da
enzima – a pepsina.
A pepsina ao atuar
sobre as proteínas
transformam-nas em
fragmentos menores
denominados de
polipeptídios. O
ácido clorídrico
desempenha ainda,
uma função antiséptica,
evitando
putrefações provadas
por bactérias.
Ainda no suco gástrico encontramos duas outras
substâncias: a mucina e a renina. A primeira reveste a
mucosa estomacal, impedindo a ação do ácido clorídrico
sob a mucosa estomacal. Já a renina trata-se de uma
substância que promove a coagulação das proteínas do leite,
fato que facilitará a ação enzimática sobre esse alimento. Á
medida que nossa idade avança, a produção de renina vai
diminuindo até cessar por completo. Sua ação é mais
intensa nos recém nascidos.
O bolo alimentar que foi processado no estômago sai
desse órgão sob o aspecto de uma pasta denominada de
quimo, e o fenômeno químico que o originou é denominado
de quimificação.

A colecistoquinina é liberada sempre que o alimento chega
ao estômago rico em gordura. Assim o sendo, esse
hormônio ao provocar a contração da vesícula biliar faz
com que a bile seja lançada na primeira porção do intestino
delgado, o duodeno. A bile atua como uma espécie de
detergente que, ao
emulsionar as gorduras,
transfomam-nas em
pequenas gotículas que são
mais facilmente degradadas
pelas lípases.
Uma vez atacado pelas
enzimas do suco
pancreático e entérico, o
quimo é transformado em
uma solução denominada
de quilo através do
fenômeno da quilificação.
Sob a forma de quilo, o alimento pode ser absorvido pela
região mediana do intestino delgado – o jejuno que, rico em
estruturas adaptadas para a absorção, o faz de forma
bastante rápida, fato o que justifica a sua denominação.
Na corrente sanguínea, os nutrientes dirigem-se
substâncias tóxicas absorvidas, sendo, logo após,
distribuído para as diversas partes do organismo.
Os resíduos que não foram digeridos, dirigem-se para o
intestino grosso que se encarregará de eliminá-los sob a
forma de fezes, após realizar uma intensa reabsorção de
água.
ASPECTOS EVOLUTIVOS DOS SISTEMAS
DIGESTÓRIOS
SECREÇÕES DIGESTIVAS
SECREÇÃO ENZIMAS SUBSTRATOS PRODUTOS
Saliva Ptialina Amido Maltose
Pepsina Proteínas Polipetídeos
Suco
Gástrico
Suco
Entérico
Suco
Pancreático
Hcl
(ativador)
Mucina
Renina
Pepsinogênio
Protetora da
mucosa
estomacal
Proteínas do
leite
a) 04/ 06/ 01/ 09/ 10/ 03/ 05/ 08/ 02/ 07
b) 04/ 07/ 01/ 09/ 03/ 10/ 05/ 06/ 02/ 08
c) 04/ 07/ 01/ 08/ 03/ 10/ 05/ 06/ 02/ 09
d) 06/ 07/ 01/ 09/ 03/ 04/ 05/ 10/ 02/ 08
e) 06/ 07/ 01/ 09/ 10/ 04/ 05/ 03/ 02/ 08
Pepsina
Evita a ação do
Sco gástrico
sobre a mucosa
estomacal
Leite
coagulado
Maltase Maltose Glicose
Lactase Lactose Glicose e
galactose
Sacarase Sacarose Glicose e
frutose
Peptidases Polipeptídeos Aminoácidos
Nucleases Ac. nucléicos Nucleotídeos
Lipase Lipídios Ac. graxos e
glicerol
Lipase Lipídios Ac. graxos e
glicerol
Amilase Amido Maltose
Tripsina Proteínas Polipeptídeos
primeiramente para o fígado, através da veia porta-hepática,
glândula que se encarregará de metabolizar as possíveis
Ao analisarmos os tubos digestórios dos diversos
animais observamos claramente uma tendência no sentido
da aquisição de estruturas que possibilitem a digestão das
mais diversas formas de alimentos, bem como do aumento
da superfície de absorção.
Já nos invertebrados, o papo (amolecimento), moela
(“mastigação”), lanterna-de-aristóteles (ralar), rádula
(cortar e puxar) e os diversos tipos de aparelhos bucais nos
insetos (picador, sugador, lambedor e cortador). Entre os
vertebrados o papo e a moela estão presentes nas aves. Nos
peixes cartilaginosos prega espiral em tubarões e
microvilosidades nos diversos grupos visam aumentar a
superfície de absorção. Em alguns mamíferos, destaca-se o
fenômeno da ruminação como forma de adaptação para a
digestão de vegetais.
Exercícios
01. Dentro de cada retângulo está indicada uma etapa
da passagem dos alimentos e restos a alimentares pelo tubo
digestivo, enumerando os retângulos na sequencia correta,
o trajeto estará completa:
CÁRDIA
CÓLON
DUODENO 05 ESTÔMAGO
01 BOCA PILORO
CECO 02 FARINGE
ESÔFAGO JEJUNO
02. (UESB-Select) O quadro abaixo apresenta certos
aspectos da digestão que ocorrem nos mamíferos.
275

Enzima
pH ótimo
Local de Local de
Substrato
de ação
síntese atuação
ptialina neutro I
glândulas
salivares
boca
II ácido proteína III estômago
tripsina IV proteína pâncreas V
05. (V. CAIRU -96) A figura ilustra as diferentes
modalidades de obtenção e processamento de alimento em
invertebrados.
Ele tornar-se-á completo e correto, se substituirmos I, II,
III, IV e V, respectivamente por:
276
(A) sacarose – pepsina - glândulas gástricas - neutroestômago.
(B) sacarose – lipase - glândulas entéricas – ácido –
duodeno.
(C) amido – pepsina - glândulas gástricas – básico –
duodeno.
(D) amido – lipase - glândulas entéricas – básico –
duodeno.
(E) maltose – pepsina - glândulas gástricas – ácido –
estômago.
Questões 03 e 04 UFBA
03. A figura acima
ilustra aspectos da
função digestiva no
homem.
Em relação ao
controle da função
digestiva, pode-se
concluir:
(01) substâncias
reguladoras do
processo digestivo
atingem os órgãos-alvo via circulação sanguínea.
(02) A ação do HCl se restringe ao controle da produção
de hormônios.
(04) a produção de HCl é controlada pela sua própria
concentração.
(08) A ação dos hormônios produzidos pelas células
glandulares do intestino delgado é simultânea à formação
do suco gástrico.
(16) A colecistoquinina regula a produção do suco entérico.
04. Quanto às funções dos órgãos esquematizados na figura,
pode-se afirmar:
(01) As atividades do estômago e do pâncreas incluem a
manutenção de um mesmo pH ao longo do tubo digestivo.
(02) A vesícula biliar participa do processo digestivo
liberando substâncias que favorecem a digestão de
gorduras.
(04) A digestão total das proteínas ocorre pela ação de
substâncias produzidas no estômago.
(08) Os produtos da digestão se tornam disponíveis para a
distribuição no organismo ao nível do intestino delgado.
(16) O peristaltismo é uma particularidade do intestino
delgado.
A partir de sua análise, pode-se afirmar:
I. Um sistema digestório completo se desenvolveu a partir
dos mais simples dos invertebrados.
II. A digestão extracelular é uma característica comum aos
animais representados.
III. A presença de estruturas especializadas para a captura
do alimento é compartilhada por todos os invertebrados.
IV. A diferenciação do tubo digestivo começa a ser
definida pela presença de células secretoras de enzimas
proteolíticas.
06. (UESB -2006) Uma
das alternativas para
solucionar o problema
da obesidade vem sendo
a cirurgia, de redução
do, estômago, que,
embora muito utilizada,
tem opiniões médicas
divergentes quanto à sua
indicação,
principalmente em se
tratando de pacientes
muito jovens. Uma das
técnicas cirúrgica
existentes está
esquematicamente
descrita na ilustração.
Como é - A parte
superior do estômago é
separada do resto e grampeada horizontalmente, reduzindo
o tamanho a e em 80%.
A partir de uma comparação entre um estômago normal
antes e após a sua cirurgia, pode-se considerar que a perda
de peso do paciente é conseqüência:
01) da transferência do processo de absorção de nutrientes
do intestino delgado para a pequena área do estômago.

02) do comprometimento da digestão até carboidratos e
gorduras devido à menor produção de suco gástrico.
03) do aprimoramento do processo digestivo pela passagem
de bile do fígado diretamente para o estômago.
04) da menor ingestão de alimentos e produção de quimo.
05) da interrupção da produção dos sucos pancreático e
entérico.
Questões 07 08 – UEFS-2014/1
O refluxo gastroesofágico, retorno do conteúdo gástrico
para o esôfago, é provocado, principalmente, pelo
relaxamento do esfíncter esofágico que, de modo normal, se
abre para a passagem do alimento e depois se fecha. Quando
esse mecanismo apresenta algum problema de
funcionamento, como o fechamento inadequado, o refluxo
aparece.
A pHmetria esofágica mede a quantidade de ácido que
ascende para o esôfago e o tempo em que o esôfago fica
exposto ao pH ácido. (NETO, 2013,p. 43).
Considerando-se aspectos da morfofisiologia digestiva
normal, é correto afirmar:
A) A dinâmica do esfíncter esofágico está associada à ação
de músculos de contração rápida e voluntária.
B) O retorno intermitente de quilomícrons para o esôfago
define a manifestação do refluxo gastroesofágico.
C) A digestão do amido, iniciada na boca pela amilase
salivar,
se completa no estômago pela ação do suco gástrico.
D) O refluxo gastroesofágico compromete a absorção de
aminoácidos realizada pelas células da mucosa gástrica.
E) O alimento ingerido passa por transformações
sequenciais dependentes de enzimas que têm atividade
máxima em valores específicos de pH.
08. O pH ácido do suco gástrico é mantido pelas células
parietais que secretam íons hidrogênio e cloro, a partir de
uma bomba de prótons (H+) e de canais de cloro (Cl−),
formando HCl.
Esse processo envolve:
A) difusão de íons H+ e Cl− através da bicamada de
fosfolipídios.
B) transporte ativo de íons hidrogênio e difusão facilitada
de íons cloro.
C) combinação de íons pelo pepsinogênio, acidificando o
ambiente gástrico.
D) passagem de íons hidrogênio a favor do gradiente de
concentração sem gasto de ATP.
E) atividade de microvilosidades gástricas que aumentam a
superfície de absorção de íons.
09. (UFBA – 97/2ª -)
A variação na atividade catalítica de duas enzimas, em
função do pH, está registrada no gráfico abaixo.
Com base no gráfico e em características e propriedades das
biomoléculas envolvidas, pode-se dizer:
(01) Pepsina e tripsina são enzimas que atuam no processo
digestivo.
(02) In vivo essas duas enzimas devem atuar em um mesmo
ambiente fisiológico.
(04) A pepsina e a tripsina, bem como os substratos sobre
os quais atuam, pertencem à mesma classe de
macromoléculas.
(08) Essas enzimas mantêm uma atividade ótima numa
larga escala de pH.
(16) O efeito do pH sobre a atividade dessas enzimas revela
que a pepsina atua no meio
10. Se considerarmos a regulação hormonal da atividade do
tubo digestivo e considerarmos os gráficos abaixo:
Sabendo-se que as
substâncias A e B
em cada gráfico são
diferentes e que têm
seus níveis
regulados em
Função de suas respectivas concentrações, indique para
cada gráfico substâncias que se enquadram em cada
mecanismo de retroalimentação.
SUBSTÂNCIAS A B
GRÁFICO I
GRÁFICO II
Questões 11 E 12 UFBA - 99
A qualidade dos alimentos que integram a dieta do homem
moderno constitui uma preocupação crescente,
principalmente no que se refere ao desenvolvimento de
doenças cardiovasculares. Visando amenizar o problema,
laboratórios americanos sintetizaram uma “gordura livre de
gordura”, o olestra, que tem a grande vantagem de não
modificar o sabor dos alimentos, permitindo que se possam
saborear batatas fritas, hambúrgueres, sorvetes, com menor
risco para a saúde.
277

organismo (...). Além disso, precisamos de micronutrientes:
vitaminas e minerais.
(CAMPBELL, p. 659)
A pirâmide nutricional abaixo, uma referência em
programas de alimentação, é a proposta pelo Departamento
de Agricultura dos Estados Unidos (USDA).
Gorduras, óleos e doces:
use comedidamente.
Leite, iogurte,
e queijos:
2 a 3 porções
Carne, frango, peixe,
grãos secos, ovos, nozes:
2 a 3 porções
Vegetais:
3 a 5 porções
Frutas:
2 a 4 porções
278
11. Com base na ilustração e nas relações entre dieta,
estrutura e função, nos processos de nutrição do homem,
pode-se concluir:
(01) A distribuição de nutrientes no organismo é função do
sistema digestivo.
(02) A absorção dos nutrientes depende da ação de enzimas
específicas, que atuam ao longo do tubo digestivo.
(04) As gorduras absorvidas por células epiteliais do
intestino passam para os capilares sangüíneos sob a forma
de quilomícrons.
(08) O olestra, não sendo reconhecido pelas lipases, não
fará parte dos nutrientes a serem incorporados pelo
organismo.
(16) A eficiência do sistema digestivo dispensa a reabsorção
de água e sais minerais pelas células do cólon.
(32) A substituição integral das gorduras naturais pelo
olestra é aceitável, sem restrições, por impedir a obstrução
das artérias.
10. A observação microscópica das vilosidades intestinais
mostra uma camada constituída por células epiteliais, que
se caracterizam por:
(01) exibir, na região apical, microvilosidades que as
especializam na função absortiva.
(02) associarem-se, deixando amplos espaços
intercelulares, que facilitam a difusão do alimento.
(04) sintetizar, nos ribossomos livres, proteínas para
exportação em abundância.
(08) concentrar glicose e aminoácidos para facilitar o efluxo
para os capilares sangüíneos.
(16) apresentar Complexo de Golgi desenvolvido, com
intenso desprendimento de vesículas.
(32) possuir metabolismo energético preferencialmente
anaeróbico.
(64) conter um genoma limitado a mensagens genéticas
exclusivas desse tipo celular.
12. (UFBA-2002) A nutrição humana é um exemplo da
bioquímica e da fisiologia dos organismos heterotróficos;
dependemos de fontes externas de alimento. Necessitamos
de macronutrientes (carboidratos, gorduras e proteínas) não
somente como fonte de energia (...); precisamos de
aminoácidos específicos não-sintetizados pelo nosso
"Uma equipe de médicos liderada por Walter Willet, chefe do
Departamento de Nutrição da Escola de Saúde Pública da Universidade
de Harvard, está questionando esta pirâmide tradicional, enfatizando a
importância dos exercícios físicos e invertendo a posição de alimentos
como laticínios e os ricos em carboidratos, que passam a ocupar o topo
da pirâmide, recomendando seu consumo em pequenas quantidades."
(GRANADEIRO. In: VEJA, p. 92)
Pão, cereais,
arroz e massas:
6 a 11 porções
Considerando-se os requerimentos nutricionais do
organismo humano associados a processos fisiológicos da
digestão, é correto afirmar:
(01) A exigência da ingestão de alimentos ricos em
vitaminas justifica-se pela inexistência de rotas
biossintéticas para esses nutrientes no organismo humano.
(02) Minerais, como certos íons metálicos, estão associados
a enzimas relacionadas a processos vitais essenciais,
atuando como co-fatores.
(04) Carboidratos e gorduras caracterizam-se como
biomoléculas, que atendem a demandas energéticas e
estruturais.
(08) A absorção intensa de aminoácidos e de glicose
produzidos a partir da degradação enzimática exige
especializações da superfície luminar de células da mucosa
intestinal — as microvilosidades.
(16) A digestão de alimentos que ocupam a base da
pirâmide tradicional se realiza no interior do estômago, em
presença do suco gástrico.
(32) A função endócrina de órgãos anexos do aparelho
digestório efetiva-se na degradação dos alimentos no
estômago.
(64) Os altos níveis de obesidade, no mundo
industrializado, justificam a proposta dos cientistas de
Harvard de inversão da pirâmide do USDA.
13. (UFMG-97) Estas figuras representam os sistemas
digestivos de dois vertebrados, A e B, nos quais alguns
componentes foram nomeados ou numerados de 1 a 3.

15. O esquema a seguir apresenta um conjunto de órgãos,
numerados, do aparelho digestivo. As funções de absorção
de água e produção da bile são realizadas, respectivamente,
por:
Identifique as estruturas apresentadas
a) V e I
b) IV e I
c) II e III
d) V e II
e) I e II
Com relação aos sistemas digestivos desses animais,
responda ao que se pede:
1- CITE os hábitos alimentares de A e B.
2- O rúmen e o barrete (retículo) são componentes do
sistema digestivo de B que contêm microrganismos que
participam da digestão.
CITE o número do componente que representa o rúmen e a
importância dos microrganismos na digestão.
A) Número do componente:
B) Importância dos microrganismos:
03- CITE o número do componente do sistema digestivo de
A que corresponde à moela e justifique a sua importância
nesse grupo animal.
A) Número do componente:
B) Justificativa:
4- COMPARE os tipos de digestão que ocorrem na moela e
no rúmen.
14. (Viçosa-MG- 2000) O esquema abaixo representa uma
seção do tubo digestivo humano com alguns anexos.
Observe as indicações e resolva os itens.
16.(UESF2013/1) Quando substâncias passam de um
sistema para outro, precisam viajar através da membrana da
célula. Um fator importante no volume de transporte que
pode ocorrer por unidade de tempo é a área da superfície
total da membrana. O problema de colocar uma grande
quantidade de superfície dentro de um espaço pequeno é
resolvido no corpo pelo pregueamento das membranas. No
intestino delgado, onde o alimento ingerido precisa ser
movido para a corrente sanguínea, há um pregueamento da
membrana para baixo até o nível das células isoladas.
(COHEN; WOOD, 2002, p. 354).
A membrana plasmática pode apresentar, para determinado
tipos de tecidos, especializações que aumentam a
capacidade da célula de realizar a sua função.
Considerando-se as características do tipo de especialização
de membrana apresentada no texto, pode-se reconhecer essa
especialização como
a) invaginações de base.
b) desmossomos.
c) microvilosidades.
d) interdigitações.
e) junções “gap”.
17.(UEFS-2010/1) O gráfico representa a variação da
velocidade de reação em relação à variação da temperatura
do ambiente de duas classes distintas de enzimas.
a) Cite o nome do substrato digerido pela principal enzima
produzida em I.
b) Qual a função da substância armazenada em IV?
c) Pacientes com problemas de metabolismo da glicose
podem apresentar disfunção de secreção endócrina do
anexo indicado pelo número:________.
Considerando-se a análise das informações contidas no
gráfico, pode-se inferir que
A) as enzimas representadas participam de reações distintas
e em locais distintos, ao longo do trato digestivo humano.
279

B) a enzima B é característica de um indivíduo humano em
estado febril, com temperatura corpórea acima de 40 o C.
C) a capacidade de manutenção da estrutura terciária da
enzima A é maior do que se comparada à enzima B.
D) variações de temperatura a partir da faixa ótima
interferem mais na velocidade de reação da enzima A do
que na velocidade de reação da enzima B.
E) a enzima B indica uma alta resistência ao calor, como as
que ocorrem, por exemplo, em bactérias termófilas.
18. (UNESP-2015) No gráfico, as curvas 1, 2 e 3
representam a digestão do alimento ao longo do aparelho
digestório.
É correto afirmar que as digestões de proteínas, de lipídios
e de carboidratos estão representadas, respectivamente,
pelas curvas
(A) 1, 2 e 3.
(B) 2, 1 e 3.
(C) 2, 3 e 1.
(D) 3, 2 e 1.
(E) 1, 3 e 2.
19. (FMTM-2012) O gráfico representa as curvas das
atividades enzimáticas, em diferentes valores de pH, que
ocorrem em três regiões do tubo digestório humano.
De acordo com o gráfico, responda:
a) Que curva representa a atividade enzimática que ocorre
no estômago? Justifique sua resposta.
b) Quando o quimo sai do estômago e atinge o duodeno,
sofre uma alteração de pH. Explique como ocorre essa
mudança de pH e a importância dessa alteração.
20. (FUVEST-2009) Enzimas digestivas produzidas no
estômago e no pâncreas foram isoladas dos respectivos
280
sucos e usadas no preparo de um experimento, conforme
mostra o quadro abaixo:
Decorrido certo tempo, o conteúdo dos tubos foi testado
para a presença de dissacarídeos, peptídeos, ácidos graxos
e glicerol. Esses quatro tipos de nutrientes devem estar
a) presentes no tubo 1.
b) presentes no tubo 2.
c) presentes no tubo 3.
d) presentes no tubo 4.
e) ausentes dos quatro tubos.
21.(UESB-2014) O
gráfico representa a
variação do diâmetro e a
percentagem de células
ciliadas e musculares
encontradas no tubo
digestivo em diferentes
grupos de animais
invertebrados (1, 2 e 3) e
animais vertebrados (4, 5 e
6).
A análise das informações contidas na imagem permite
afirmar:
( ) O diâmetro do tubo digestivo é maior nos animais
vertebrados quando comparado ao diâmetro em animais
invertebrados.
( ) O maior número de células ciliadas na mucosa do
intestino dos invertebrados é responsável pela
movimentação do alimento, compensando a menor
quantidade de células musculares que determinam a
motilidade intestinal.
( ) Nos vertebrados, o maior diâmetro do tubo digestivo
dificulta a ação das células ciliadas e, dessa forma, as fibras
musculares determinam os movimentos peristálticos do
trato digestivo.
( ) O aumento do número de células ciliadas nos animais
vertebrados, em relação aos invertebrados, é necessário
para compensar o aumento significativo do diâmetro do
tubo digestivo nesses animais.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima
para baixo, é a
01) F V V F
02) F F F V
03) V V F F
04) V F F V
05) V V V F
SISTEMA CIRCULATÓRIO

Para que os nutrientes absorvidos ao nível do tubo
digestivo sejam distribuídos de modo satisfatório e atender
à demanda que o metabolismo exige, foi necessário que a
evolução “encarregasse” de “desenvolver” um sistema que
viabilizasse tal distribuição. Com este objetivo “surgiu” o
sistema circulatório.
Fechada
Simples
Incompleta
Dupla
Completa
superiores (crocodilos e jacarés), já apresentam coração
tetracavídico.
CONSTITUIÇÃO:
Vasos
Sangue
Veias vênulas
Artérias arteríolas
capilares
Plasma
Elementos figurados:
Hemácias, glóbulos vermelhos
Leucócitos ou glóbulos brancos
Plaquetas ou trombócitos
Miocárdio
Cronárias
2 átrios
2 ventrículos
Coração Válvulas:
tricúspide
mitral ou bicúspide
semilunares ou sigmóides
Evolução dos corações
O coração dos peixes apresenta apenas duas cavidades –
átrio e ventrículo. O sangue vindo do corpo ao chegar ao
seu interior é impulsionado pra as brânquias onde, após ser
oxigenado, é distribuído para todo o corpo. Perceba que o
coração desses animais, ao contrário dos demais
vertebrados, é 100% venoso. Nos anfíbios observamos a
existência de três cavidades: dois átrios e um ventrículo.
Como o ventrículo, apesar de apresentar evidências, não se
“dividiu” por completo, quando da sua sístole, parte do
sangue oxigenado passa para o lado direito. Essa mistura
caracteriza a circulação incompleta.
Tecido nodal:
Nódulo sino-atrial
Nódulo átrio-ventricular
Feixe de Hiss
Feixe de Purkinje
Nos répteis, a mistura ainda persiste, no entanto, o espaço
entre o que seria os dois ventrículos é bem menor. Os répteis
281

282
O transporte de nutrientes é feito por dois tipos de vasos
as veias e artérias, sendo que esses nutrientes encontram se
dissolvido num tipo especial de tecido liquido – o sangue.
As veias e artérias
apresentam praticamente
a mesma estrutura, mas
apresentam algumas
particularidades em
função de suas
atividades. Por não
estarem sob pressão de
bombeamento cardíaco,
as veias são mais finas e,
geralmente, se dispõem
superficialmente. Essas
adaptações permitem
reter grande volume de
sangue, uma vez que seu
diâmetro interno é bem
maior, quando comparado com o das artérias. Apresentam
ainda, nas paredes internas, válvulas que impedem o refluxo
sanguíneo, característica ausente nas artérias. A pressão
sanguínea nesses vasos é
baixa e o fluxo de sangue
é acelerado com a pressão
lateral da musculatura
estriada esquelética sobre
eles.
Nos animais de
circulação fechada, os dois
tipos de vaso afinam-se ao
nível dos tecidos e se
“conectam” formando uma
malha extremamente fina
de vasos denominados de
capilares. É ao nível dessa
malha capilar que ocorrem
as trocas entre a corrente sanguínea e os tecidos.
O sangue é um tecido líquido cujo componente
predominante é o plasma. Esse último por sua vez é
constituído em 90% de água. No plasma estão dispersos
hormônios, sais, anticorpos, gases, excretas, açúcares,
lipídios e os elementos figurados (hemácias, leucócitos e
plaquetas).
As hemácias são células especializadas no transporte de
gases (CO2 e O2) combinados a uma proteína especial a
hemoglobina. Os leucócitos ou glóbulos brancos, são grupo
de células bastante diversificadas e associadas com a defesa
do organismo, sendo componentes fundamentais do
chamado sistema imunológico. Realizam fagocitose e
produzem grande quantidade e variedade de anticorpos. As
plaquetas são fragmentos de células cuja função está
relacionada coagulação sanguínea. Essa característica que
impede, na maioria das vezes as perdas de sangue
provocadas por ferimentos.
Localizado
ligeiramente
deslocado para
esquerda na caixa
torácica, o coração é
um órgão
constituído
basicamente por
músculo – o
miocárdio de
musculatura
estriada cardíaca.
Apresenta-se
dividido em dois
átrio e dois
ventrículos que são
separados por
válvulas. Do lado
direito localiza-se a
válvula tricúspide e
do esquerdo a
válvula mitral. O
som emitido pelo
coração resulta do
mecanismo de
abertura e
fechamento dessas
válvulas. Oscultálas
consiste numa eficiente técnica de avaliar o de
funcionamento do coração.
A nutrição cardíaca é feita por uma rede especial de
artérias denominadas de coronárias. Quando do seu
entupimento ocorre o enfarte.
Para regular o seu trabalho, encontramos, no lado direito,
logo na entrada do átrio, o marca-passo ou nódulo
sinoatrial. Essa estrutura, como o nome sugere, sob ordem
do sistema nervoso, é quem se encarrega de controlar o
ritmo cardíaco. O impulsos que chegam ao marca-passo, é
prontamente transmitido para outro conjunto de fibras
sensoriais entre os ventrículos e átrios denominado de
nódulo átrio-ventricular. Através do feixe de Hiss, o
impulso que passa pelo nódulo átrio ventricular e, atingindo
o feixe de Purkinge, que se ramifica por grande extensão
do coração, provoca sua contração de maneira uniforme.
TRABALHO CARDÍACO:
Sístole contração 120mmHg.
Diástole dilatação 80mmHg.
Pressão cardíaca média 12 X 8.
Ritmo cardíaco médio 70 batimentos por minuto.
Déficit cardíaco quantidade de sangue que metade do
coração bombeia por minuto 4,9 litros.
O trabalho cardíaco depende basicamente da capacidade
do miocárdio contrair-se e dilatar-se em ritmos
sincronizados e denominados, respectivamente de sístole e
diástole. Quando as câmaras superiores (átrios) se
contraem, enviando sangue para os ventrículos, esses
últimos se dilatam. Por sua vez, com a contração dos
ventrículos direito e esquerdo, o sangue é lançado,

espectivamente para os pulmões e o corpo, ocorrendo a
dilatação dos átrios direito e esquerdo.
O sangue que chega ao lado direito, oriundo do corpo, é
do tipo venoso e deve ser enviado, através do ventrículo
direito, para o pulmão onde será oxigenado. Uma vez tendo
sofrido a hematose – eliminado o CO2 e Incorporado o O2,
o sangue retorna ao coração pelo átrio direito. Esse trajeto é
a pequena circulação. Quando, no entanto, o ventrículo
esquerdo contrai-se, bombeia o sangue vindo do átrio
esquerdo para o resto do corpo através da artéria aorta, e,
simultaneamente o sangue retorna do corpo para o coração,
através das veias cavas, para o átrio direito. Esse duplo
percurso constitui a grande circulação.
O a capacidade volumétrica média do coração é de cerca
de 140ml. Assim, como a cada contração duas câmaras
cardíacas se enchem e duas esvaziam-se, o volume de
sangue bombeado durante as sístoles é de cerca de 70ml. A
um ritmo médio de 70 batimentos por minuto temos: 70
batimentos X 70ml = 4900ml, ou seja, o coração bombeia,
aproximadamente, 5l de sangue por minuto. Esse volume á
o déficit cardíaco.
A sístole cardíaca exerce pressão suficiente para elevar
uma coluna de mercúrio a uma altura de 120mm, enquanto
que a pressão diastólica o faz a uma altura de 80mm.
Simplificando, obtemos uma pressão média clássica de 12
X 8mmHg.
Entre as cavidades cardíacas (átrios e ventrículos) e na
extremidade dos vasos que partem do coração (artéria
pulmonar e aorta) existem válvulas que objetivam evitar o
refluxo de sangue durante as sístoles. Assim, quando da
contração dos átrios direito e esquerdo fecham-se,
respectivamente, as válvulas tricúspides e mitrais ou
bicúspides – que delimita átrio e ventrículo e as válvulas
sigmóides ou semilunares das artérias pulmonar e aorta.
CONTROLE DA ATIVIDADE CARDÍACA:
Sob influência do sistema nervoso autônomo (SNA):
S.N.A Simpático nervo cardíaco adrenalina
cárdioacelerador. A adrenalina provoca contração das
artérias, acelera o ritmo cardíaco e eleva a pressão
sanguínea.
S.N.A Parassimpático nervo vago acetilcolina
cárdiomoderador. A acetilcolina é inibidora dos efeitos da
adrenalina.
REGULAÇÃO DA PRESSÃO SANGUINEA
Sob influência do sistema excretor urinário e endócrino:
Quando a pressão sanguínea cai e é "percebida" ao nível
dos rins, este libera uma enzima - a renina - que catalisa a
transformação de angiostensinogênio (plasma) em
angiostensina. Esta última provocará vasoconstricção
(redução do calibre das artérias) e a secreção de
aldosterona (hormônio) pelas glândulas supra-renais. A
ação da aldosterona proporciona, ao nível dos rins, uma
intensa reabsorção ativa de sais, aumentando assim a
concentração salina na corrente sanguínea, o que
provocará, conseqüentemente, uma reabsorção passiva de
água. Observe que ação da angiostensina e da aldosterona,
se dá no sentido de aumentar a pressão sanguínea. Uma
terceira substância pode ser liberada pela glândula hipófise
e aumentar a permeabilidade dos túbulos renais facilitando
a reabsorção passiva de água - tal substância é o ADH
(hormônio antidiurético).
Quando a pressão sanguínea se eleva e atinge "pontos
críticos" o átrio libera o FNA (fator-natriurético-atrial),
substância protéica que inibe a liberação e os efeitos das
substâncias mencionadas anteriormente, possibilitando
assim uma redução da pressão sanguínea.
O SISTEMA LINFÁTICO
Após a absorção, os nutrientes passam a fazer parte de
uma solução nutritiva, porção líquida do sangue,
denominada de plasma. Ao sair da corrente sanguínea, parte
do plasma, fora dos tecidos, fará parte de um oceano que
banha as células e passa a ser denominado de líquido
intersticial ou líquido tecidual. Esse líquido preenche o
espaço intracelular e transfere, posteriormente, os
nutrientes para as células.
Á saída de nutrientes da corrente sanguínea através do
plasma só é possível se as concentrações dos líquidos
teciduais e do plasma sanguíneo se mantiverem
equilibradas. Para tanto, desenvolveu-se, paralelamente
aos vasos sangüíneos do sistema circulatório, um conjunto
de vasos denominados de vasos linfáticos, que recolhem o
excedente de líquido tecidual, que, por alguma disfunção
venha a se acumular nos espaços intercelulares formando
grandes edemas. Ainda mais importante, os vasos linfáticos
podem carrear proteínas e grandes partículas de matéria
para longe dos espaços teciduais, as quais não poderiam
ser removidas por absorção direta e penetrar nos capilares
sangüíneos. Sem essa remoção de proteínas dos espaços
intersticiais, morreríamos em 24 horas. Uma vez dentro
dos vasos linfáticos, o líquido intersticial é denominado de
linfa. Ao longo na circulação linfática existem agregados
de células, os linfonodos (gânglios linfáticos), que
produzem um tipo de leucócitos, os linfócitos. É esse
conjunto de vasos linfáticos e os linfonodos que
denominamos de sistema linfático.
Os linfonodos ainda realizam uma espécie de filtração
da linfa, retirando toxinas, antígenos e bactérias, sob ação
direta de células de defesa – macrófagos e linfócitos. Os
linfócitos, por sua vez, são grandes produtores de anticorpos
que são constantemente lançados na corrente sanguínea.
AS TROCAS DE NUTRIENTES ENTRE O SANGUE
E OS TECIDOS
A entrada e saída de substâncias dos vasos capilares
dependem da correlação de duas “forças” antagônicas a
saber: a pressão hidrostática (P.H.) e a pressão
coloidosmótica (P.CO.) A primeira é resultante da pressão
de bombeamento cardíaco, enquanto que a segunda
depende da concentração de sais e de proteínas no plasma
sanguíneo.
283

02.(UEFS – 2010/2) A
ilustração representa a
ação integrada de
vários sistemas
fisiológicos humanos
na manutenção das
funções do corpo.
A respeito dessa
integração orgânica, é
possível afirmar:
Na extremidade arterial dos capilares, a pressão
hidrostática é maior que a pressão coloidosmótica, fato que
determina a “expulsão” de substâncias do plasma em
direção as células e o meio intersticial. À medida que o
plasma se aproxima da extremidade venosa do capilar, a
pressão hidrostática torna-se cada vez menor e, em
detrimento do aumento da pressão coloidosmótica ao longo
da extremidade venosa se tornar superior à P.H., as
substâncias tendem a entrar na rede capilar. Assim, a
manutenção dessa diferença de pressão garante o equilíbrio
entre as concentrações de líquidos intersticial, plasmático e
linfático.
A pressão coloidosmótica é mantida, sobretudo, pela
presença da proteína albumina no plasma, enquanto que a
pressão hidrostática se mantém em função do bom
desempenho cardíaco.
Exercícios
01. Os esquemas abaixo referem-se à circulação de três
grupos de vertebrados.
A) Uma intensa
hematose ocorre nos
capilares durante a
troca de gás oxigênio e
gás carbônico, nos
diversos tecidos do
corpo.
B) Os nutrientes
absorvidos no intestino
são transportados por
vasos venosos até os
capilares, para serem
distribuídos pelas
células.
C) O sangue rico em
oxigênio, ao sair dos
pulmões, é bombeado pela porção direita do coração antes
de ser enviado para os tecidos do corpo.
D) O sistema cardiovascular funciona como estrutura
integradora de diversos sistemas presentes no organismo.
E) O fígado, ao filtrar o sangue, retira de circulação os
resíduos do metabolismo e os nutrientes orgânicos em
excesso presentes no organismo.
A partir deles foram feitas as afirmações seguintes:
I. Nos peixes, o sangue passa uma só vez pelo coração a
cada ciclo.
II. No ventrículo dos anfíbios, há mistura de sangue arterial
com venoso.
III. Nos mamíferos, não há mistura entre sangue arterial e
venoso.
É correto o que se afirma em:
03 .(UFBA-98-2ª) Um sistema circulatório adequado
depende de uma ou mais bombas e de canais ou condutos
nos quais o sangue possa fluir. A bomba, ou o coração,
baseia-se na capacidade do músculo de contrair-se ou
encurtar-se (...)
Os vasos sangüíneos não são apenas tubos de diferentes
tamanhos. Eles têm paredes elásticas e uma camada de
músculo liso no interior de suas paredes...
(SCHMIDT-NIELSEN, p. 94; 107)
A ilustração compara as pressões sanguíneas no coração e
no cérebro, em homem e girafa. Considerando-se as
peculiaridades anatômicas das duas espécies, são
adaptações da girafa ausentes no homem:
284
a) I, somente b) II e III, somente c) III, somente
d) I, II e III e) I e II, somente

05.(FMTM-2011/1) A figura
representa o coração de um
mamífero, com destaque para a
divisão dos ventrículos.
(www.exchange3d.com)
(01) A alta pressão sanguínea, para atender ao requerimento
de oxigênio pelo cérebro, situado a grande distância do
coração.
(02) Um coração com quatro cavidades, permitindo
separação completa entre o sangue venoso e o arterial.
(04) Um sistema arterial com paredes muito espessas,
adequadas à pressão sanguínea.
(08) Um sistema venoso dotado de válvulas, para impedir o
refluxo do sangue.
(16) Um eficiente sistema de trocas gasosas presente em
todos os tecidos, garantindo a hematose.
(32) A ocorrência de um controle voluntário do calibre dos
vasos do sistema circulatório, atendendo a variações
ambientais.
04.(FMTM-2012) O esquema ilustra a circulação humana.
(http://schools.bvsd.org. Adaptado.)
A respeito do esquema e da
fisiologia cardiovascular,
foram feitas as seguintes
afirmações:
I. O átrio esquerdo recebe
sangue proveniente dos
pulmões
por meio das veias
pulmonares e o átrio direito
recebe sangue proveniente das
veias cavas.
II. O sangue presente nos
vasos 1 e 2 é rico em
oxiemoglobina e nos vasos 3 e 4 existe sangue rico em íons
bicarbonato.
III. Todas as veias transportam sangue venoso e todas as
artérias transportam sangue arterial.
IV. A sístole do ventrículo esquerdo, apontado pelo
número 5, possibilita que o sangue venoso atinja os
pulmões.
É correto o que se afirma apenas em
(A) I.
(B) I e II.
(C) II e III.
(D) I, III e IV.
(E) II, III e IV.
a) Indique o nome do vaso
sanguíneo apontado pela seta e o
destino do sangue que passa por
ele.
b) Baseando-se na figura, explique por que o coração
esquematizado não pode ser considerado pertencente a um
anfíbio. Qual a relação entre a anatomia cardíaca e o
metabolismo corpóreo, encontrada nos anfíbios?
Questões 06 e 07 UFBA 2002-2ª
Milhares de anos antes do inglês William Harvey nascer,
egípcios, gregos e romanos não só já tinham consciência de
que o coração batia, como atribuíam a ele papel dominante
em suas atividades espirituais e emocionais. (...)
O verdadeiro monumento de Harvey foi o seu De motu
cordis* (Do movimento cardíaco). Tendo descrito a
anatomia e a função do coração, bem como a pulsação das
artérias, Harvey descreve no sexto e no sétimo capítulos a
dinâmica da circulação pulmonar ou menor. No capítulo 8,
Harvey anuncia:
"Comecei a pensar se poderia haver um movimento por
assim dizer circular. Ora, posteriormente descobri que isso
era verdadeiro e vi por fim que o sangue, forçado pela ação
do ventrículo esquerdo para dentro das artérias, era
distribuído para o corpo todo e que ele então passava pelas
veias e pela veia cava e de volta ao ventrículo esquerdo da
maneira já indicada. Movimento esse que podemos nos
permitir chamar de circular."
*Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in animalibus
(1628). (FRIEDMAN & FRIEDLAND, p. 37, 51-5)
06. O movimento circular descrito por Harvey exige um
aparato anatomofisiológico caracterizado pela ocorrência
de
(01) um órgão propulsor constituído de tecido muscular e
dotado de câmaras e válvulas.
(02) um sistema de tubos ou canos elásticos através do qual
o sangue flui de modo contínuo e unidirecional.
(04) um "marca passo" natural, dotado de ritmicidade, que
inicia o batimento e assegura a frequência cardíaca.
(08) hematose difusa em todo o organismo, possibilitando a
substituição do oxigênio molecular dos tecidos por dióxido
de carbono.
(16) um número constante de batimentos cardíacos por
minuto, independentemente da influência de fatores neurais
e hormonais.
(32) um fluxo sanguíneo uniforme, com perfusão igual e
simultânea de sangue para os diferentes órgãos do corpo.
07. O sangue distribuído pelo sistema circulatório cumpre
funções essenciais à manutenção da vida, que incluem a
285

(01) interrupção do fluxo sanguíneo em regiões lesadas, em
decorrência da atividade secretora das células brancas do
sangue.
(02) distribuição equitativa de neurotransmissores,
caracterizando a função reguladora do sangue.
(04) remoção de resíduos metabólicos quimicamente
diversos, que são eliminados através de órgãos específicos.
(08) filtração da linfa e a retenção de vírus e bactérias,
realizando importante papel na defesa orgânica.
(16) manutenção de um meio interior adequado quanto ao
pH e de concentrações de íons e nutrientes orgânicos.
(32) estabilização da temperatura em todos os órgãos, pela
transferência de fontes externas de calor para o interior do
corpo.
(64) integração dos sistemas fisiológicos, pela distribuição
de mediadores químicos hormônios para alvos
específicos.
08. Sobre as atividades
e a regulação das
atividades
representadas abaixo,
pode-se afirmar:
(01) Os níveis de
glicose sanguínea
dependem da atividade
do Fígado. Este último,
por sua vez, obedece a ordens do pâncreas enviadas pela
própria corrente sanguínea.
(02) O Fígado pode ser é considerado um órgão alvo, em
relação à atividade do pâncreas.
(04) Os níveis de oxigenação do sangue dependem da
atividade do Fígado.
(08) O controle da pressão sanguínea depende tanto de
estímulos elétricos quanto hormonais.
(16) Quando a taxa de lipídios no bolo alimentar é alta, a
vesícula biliar passa a ser um órgão alvo em relação ao
Fígado.
(32) O sistema nervoso atua, predominantemente liberando
hormônios e, eventualmente, por mensagens elétricas.
09. O rim quando diante de uma baixa pressão cardíaca
libera um hormônio denominado de renina que promove a
liberação, por parte do córtex da supra-renal, do hormônio
aldosterona. Sobre os fenômenos que poderão acontecer
em decorrência da ação dos referidos hormônios pode-se
concluir:
(01) A ação da aldosterona se dá no sentido de promovera a
excreção de sais, fato que contribui com a queda da pressão
e da liberação do hormônio antidiurético que ao provocar a
reabsorção de água estabiliza a pressão.
(02) O aumento da taxa de aldosterona em relação à
liberação de renina caracteriza uma retroalimentação
positiva.
(04) A elevação da pressão sanguínea em função da
liberação de aldosterona ou do ADH se dá por mecanismos
de retroalimentação positiva.
(04) A ingestão de álcool inibe a liberação da Aldosterona
e o volume urinário, em resposta, aumenta.
(08) A liberação da renina pelos rins evidência uma
interação entre o sistema circulatório e o excretor urinário.
(16) Tanto a aldosterona quanto o ADH contribuem com a
elevação da pressão sanguínea.
(32) Níveis elevados de aldosterona pode provocar a
liberação de ADH.
(64) Elevados níveis de ADH pode ocorre quando da
ingestão constante de água.
11.(FUVEST-2010) O esquema abaixo representa o
coração de um mamífero. Indique, com os números
correspondentes,
a) as câmaras do coração em que o sangue apresenta maior
concentração de gás carbônico;
b) as câmaras do coração às quais chega sangue trazido por
vasos;
c) o vaso que sai do coração com sangue venoso;
d) a câmara da qual o sangue arterial sai do coração.
12. Um pesquisador,
introduzindo catéteres
plásticos através de veias e
artérias periféricas de um
cachorro, colheu amostras de
sangue nos locais apontados
na figura abaixo. Em cada
amostra, dosou a saturação de
O 2 do sangue. O resultado
mais provável encontrado em relação à saturação (SAT) foi:
a) SAT6 = SAT5 >SAT4=SAT3
b) SAT3 = SAT4 > SAT1 = SAT2
c) SAT4 > SAT3 = SAT5
d) SAT6 > SAT5
e) SAT7 = SAT4
13. (UESC-98) "O infarto do miocárdio é causado pela
brusca isquemia do músculo cardíaco, provocada pela
obstrução de uma ou mais artérias coronárias."
As artérias coronárias a que a frase se refere são
responsáveis pela
286
A) nutrição e oxigenação do músculo cardíaco, apenas.

B) nutrição e oxigenação dos músculos cardíacos e
esqueléticos.
C) remoção do gás carbônico do músculo cardíaco, apenas.
D) remoção do gás carbônico dos músculos cardíacos e
esqueléticos.
E) remoção dos excretas nitrogenados dos músculos
cardíacos e esqueléticos.
14. (UESB – 93) Os diagramas abaixo representam,
esquematicamente, três tipos de sistemas circulatórios em
vertebrados.
II. O potencial osmótico passa a atrair todo o fluido de volta
para o capilar, à medida que essa força se torna
equivalente, em valores, à pressão sanguínea na
extremidade arterial.
III. Durante a troca de fluidos entre os vasos sanguíneos e
os espaços intercelulares, nutrientes e O2 serão trocados
pelos resíduos produzidos pelo metabolismo celular.
IV. O balanço entre a pressão sanguínea e o potencial
osmótico pode ser alterado se a pressão sanguínea nas
arteríolas ou a permeabilidade das paredes dos capilares
se modificarem, como, por exemplo, no que ocorre durante
a liberação da histamina por glóbulos brancos em um
processo inflamatório.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
01) apenas I e II.
02) apenas II e III.
03) apenas I, III e IV.
04) apenas I, II e III.
05) I, II, III e IV.
16. (FAINOR -2003) O esquema acima representa o
circuito do sistema cardiovascular. Nele, o número que
indicador do órgão que contém alto teor de oxigênio é:
A partir de sua análise, conclui-se que:
(A) No coração representado em I, circula sangue arterial.
(B) Em II, o tipo de organização do sistema circulatório
proporciona o estabelecimento da homeotermia.
(C) Em I, II e III, o coração tem uma ação imediata na
distribuição do sangue arterial.
(D) I, II e III representam os sistemas circulatórios de
anfíbios, aves e mamíferos, respectivamente.
(E) Em III, o desenvolvimento do sistema circulatório
proporciona uma maior disponibilidade de oxigênio para os
tecidos.
15. (UESC-2010) As paredes dos capilares são
Constituídas por uma camada única de finas células
endoteliais.
Envolvendo as células endoteliais, há uma lâmina basal
muito permeável. Assim, os capilares são vazantes. Eles são
permeáveis a água, a alguns íons e a algumas pequenas
moléculas. A interação de duas forças opostas — pressão
sanguínea contra potencial osmótico — determina o fluxo
líquido entre o plasma e o fluido intersticial.
(PURVES; ORIANS; HELLER, 2006, p. 876).
Esse diagrama demonstra a variação na pressão (mmHg)
dessas forças, desde a extremidade arterial até a
extremidade venosa.
A análise desse diagrama, juntamente com o conhecimento
atual a respeito da fisiologia do sistema cardiovascular,
permite afirmar:
I. A pressão sanguínea é mais elevada na extremidade
arterial do leito capilar e decresce gradativamente à
medida que o sangue flui para a extremidade venosa.
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
17.( ENEM2013)
A imagem
representa uma
ilustração retirada
do livro De Motu
Cordis, de autoria
do médico inglês
Willian Harvey,
que
fez
importantes
contribuições para o entendimento do processo de
circulação do sangue no corpo humano. No experimento
ilustrado, Harvey, após aplicar um torniquete (A) no braço
de um voluntário e esperar alguns vasos incharem,
pressionava-os em um ponto (H). Mantendo o ponto
pressionado, deslocava o conteúdo de sangue em direção ao
cotovelo, percebendo que um trecho do vaso sanguíneo
permanecia vazio após esse processo (H-O).
Disponível em: www.answers.com. Acesso em: 18 dez. 2012
(adaptado).
A demonstração de Harvey permite estabelecer a relação
entre circulação sanguínea e
a) pressão arterial.
287

) válvulas venosas.
c) circulação linfática.
d) contração cardíaca.
e) transporte de gases.
18.(UEFS-2013-2) se há perigo de superaquecimento [do
corpo], o hipotálamo transmite impulsos que estimulam as
glândulas sudoríparas a aumentar sua atividade e dilatar os
vasos sanguíneos na pele, de modo que um aumento no
fluxo sanguíneo resulta em uma perda maior de calor. O
hipotálamo também pode estimular o relaxamento dos
músculos e assim minimizar a produção de calor nesses
órgãos. (COHEN; WOOD, 2002,p. 378).
Com base nas informações a respeito da termorregulação
corpórea, marque V para as afirmativas verdadeiras e F,
para as falsas.
( ) Os músculos são especialmente importantes na
regulação da temperatura, porque as variações na
quantidade de atividade muscular podem prontamente
aumentar ou diminuir a quantidade total de calor produzida.
( ) A atuação da porção endócrina do hipotálamo favorece
a termorregulação corpórea, ao desenvolver estratégias
fisiológicas que mantém a temperatura do corpo na faixados
37 o C.
( ) A vasodilatação periférica provoca um resfriamento do
corpo em uma ação característica de ambientes onde a perda
de calor seja maior que a produção, a partir do metabolismo
energético celular.
( ) O perigo de um superaquecimento corpóreo se configura
na perda progressiva da ação enzimática, que interfere na
capacidade da célula de manter as suas taxas metabólicas
dentro de um padrão de normalidade.
20.(UEFS-2008-2) O esquema a seguir ilustra os principais
constituintes do sistema vascular humano e suas relações
com alguns órgãos internos.
A partir da interpretação
do esquema, pode-se
inferir que
A) a existência de um
eficiente sistema de trocas
gasosas permite a
ocorrência da hematose
em todos os tecidos do
corpo.
B) a passagem do sangue
pelos rins favorece a
manutenção da
homeostasia no
organismo.
C) a circulação sanguínea
garante a plena distribuição de substâncias às diversas
partes do organismo independentemente dos outros
sistemas orgânicos associados.
D) a artéria aorta transporta sangue venoso para os
principais órgãos do corpo humano.
E) as veias cavas superior e inferior transportam sangue
não-oxigenado diretamente para as trocas gasosas nos
pulmões.
21.UESB-Consultec A figura ilustra processos fisiológicos
em anfíbios.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima
para baixo, é a
288
a) V VVV
b) F FF V
c) V F V F
d) V F F V
e) F V F F
19. (FIPMOC-2013-1)
“A homeostase é a capacidade de o organismo regular o seu
meio interno fisiológico, embora esteja continuamente
sujeito a modificações. A homeostase da pressão arterial
pode ser feita a longo prazo através de hormônios
produzidos por diversos órgãos.
O órgão que não auxilia na homeostase descrita é:
A) O coração, através da produção do peptídio atrial
natriurético.
B) A hipófise, através da produção do hormônio
antidiurético.
C) O rim, através da produção de renina.
D) A suprarenal, através da produção de aldosterona.
O sistema circulatório dos anfíbios
01) constitui-se em um meio de integração das funções
biológicas.
02) possibilita a transformação de sangue venoso em
arterial ao nível dos tecidos.
03) dispensa células especializadas em transporte de O2.
04) prescinde de modalidades complementares de obtenção
de oxigênio.
05) requer um órgão propulsor dividido em quatro
cavidades independentes.
QUESTÕES 22 e 23 UESB - Consultec
"Perguntei ao coração
se queria descansar.
ele disse que não
que não queria"
(Assis Valente)

22. Trabalhador incessante, o coração se contrai,
normalmente, em média, a cada 0,75 segundo.
O ritmo cardíaco é gerado pelo próprio coração por células
musculares modificadas. (Ciência Hoje, p. 28-34)
A relativa autonomia do coração é estratégica na
sobrevivência do indivíduo, porque:
01) mantém o funcionamento do coração independente das
condições internas do organismo.
02) assegura ao coração maior estabilidade, conservando
invariável a frequência nos batimentos cardíacos.
03) favorece a comunicação do coração com o ambiente
externo.
04) reduz a interferência do sistema nervoso central, na
dinâmica cardíaca, deixando o coração menos suscetível às
influências psíquicas.
05) deixa o coração mais isolado em relação às condições
fisiológicas do organismo.
(01) o sangue circulante, em condições normais, possibilita
a integração orgânica.
(02) O sangue contém anticorpos produzidos por células de
diferentes tecidos.
(04) as hemácias constituem a via de transmissão de
doenças causadas por vírus nas transfusões sanguíneas.
(08) Reações do tipo antígeno/anticorpo podem ocorrer por
transfusões sanguíneas inadequadas.
(16) A inexistência de substitutos sintéticos para certas
proteínas plasmáticas implica dependência intraespecífica.
(32) A insuficiência no suprimento de oxigênio em um
organismo pode ser minimizada por uma transfusão
sanguínea.
23. Apesar do seu constante trabalho, o ciclo cardíaco
estabeleceu-se com um pequeno estágio de descanso que
ocorre:
01) após a sístole dos átrios, quando o sangue é lançado nas
veias pulmonares e nas veias cavas.
02) na diástole, em que o átrio direito recebe sangue arterial
proveniente dos pulmões e o átrio esquerdo, sangue venoso
de todo o corpo.
03) no decorrer da sístole ventricular, quando o sangue do
ventrículo direito passa para a artéria aorta.
04) no momento em que os átrios se esvaziam e os
ventrículos direito e esquerdo se enchem de sangue arterial.
05) durante a diástole, em que as quatro câmaras estão
relaxadas.
24. Assinale a opção que encerra o dado correto em relação
ao coração dos mamíferos.
a) O átrio esquerdo recebe sangue oxigenado vindo do
organismo através das veias cavas.
b) O átrio direito recebe sangue não oxigenado pelas veias
pulmonares.
c) O ventrículo esquerdo envia sangue oxigenado para os
vários setores do organismo.
d) A artéria pulmonar leva sangue oxigenado para os
pulmões.
e) O ventrículo direito envia sangue oxigenado para o átrio
esquerdo.
25. (UFBA) “O sangue é remédio muito especial. Sua falta
pode trazer a morte, mas sua oferta também”.
Identifique a proposição ou proposições que Justificam a
afirmação acima.
SISTEMA RESPIRATÓRIO
O estudo da respiração pode ser feito sob vários aspectos:
a respiração celular (como processo de oxidação de
289

SISTEMA RESPIRATÓRIO
290
O estudo da respiração pode ser feito sob vários aspectos:
a respiração celular (como processo de oxidação de
compostos orgânicos para obtenção de energia para as
atividades celulares), as trocas gasosas nos órgãos
respiratórios, as trocas gasosas entre os tecidos e a corrente
sanguínea e o transporte dos gases.
No entanto, é a respiração celular que garante toda a
atividade metabólica dos sistemas vivos. Não obstante, ela
não se efetivaria sem a participação dos chamados órgãos
respiratórios e o transporte dos gases. Este é o objetivo do
sistema respiratório: promover as trocas gasosas entre o
meio e os órgãos respiratórios, bem como entre os órgãos
respiratórios e os tecidos.
O SISTEMA RESPIRATÓRIO NO HOMEM
Vias respiratóriasa
ou vias aéreas
Pulmõesa
Diafragma
Narinas
Fossas nasais
Coanas
Faringe
Glote
Laringe
Traquéia
Brônquios
Bronquíolos
Alvéolos
O acesso dos
gases até os
pulmões se dá ao
nível das narinas e
suas cavidades – as
fossas nasais.
Nessa cavidade o ar
é aquecido, devido
à produção de
muco, e filtrado
pelos pêlos nasais.
Passando pela
faringe, com o
fechamento da
glote (que bloqueia o trajeto em direção ao esôfago), o ar
dirige-se para a laringe, traquéia – onde é novamente
filtrado pelos cílios e muco ali existentes – até atingira os
alvéolos pulmonares nas extremidades dos bronquíolos.
Os pulmões são duas “bolsas” membranosas infláveis e
revestida por duas membranas (serosas) denominadas de
pleuras.
Uma vez nos alvéolos, as diferenças de concentração dos
gases entre eles e os capilares dos pulmões, ocorre o
deslocamento, por difusão, de oxigênio em direção aos
capilares sanguíneos e de gás carbônico para os alvéolos.
O TRANSPORTE DE GASES
Com os movimentos
de inspiração e expiração
promovidos pelos
músculos diafragma e
intercostais, o fluxo de
ar se mantém
relativamente constante
nas vias respiratória
numa média de 14 a 16
por minuto.
Também por difusão,
os gases saem dos
capilares para os tecidos
e vice-versa.
O OXIGÊNIO: quando avaliamos a quantidade de
oxigênio fixa na corrente sanguínea, constatamos que este
existe em maior quantidade que aquela contida na água, a
saber:
Em 100ml de plasma a 0,5ml de oxigênio
Em 100ml de sangue a 20ml de oxigênio
Como foi demonstrado que em 100ml de sangue
encontramos 15g de hemoglobina, ao acrescentarmos 15g
de Hb a 100ml de H 2 O, percebemos que esta passa a fixar
20ml de oxigênio. Fica fácil concluir então, que a elevada
taxa de oxigênio encontrada no plasma está associada à
presença de hemoglobina. Assim, quase todo o oxigênio é
transportado sob a forma de oxihemoglobina, conforme o
esquema abaixo:
Quanto ao gás carbônico podemos considerar três formas
distintas de transporte:
9% dissolvido no plasma. O CO 2 é mais solúvel em água
(plasma) que o oxigênio.
27% combinado à hemoglobina, formando um composto
relativamente instable, a carbohemoglobina que, em
presença de oxigênio libera o CO 2 voltando a forma de
oxihemoglobina.
64% sob a forma de íons carbonato

soprado contém boa quantidade de CO2 que servirá de
estimulante do centro respiratório no bulbo.
A EVOLUÇÃO DOS PULMÕES
O CO2, liberado pelos tecidos, entra na rede capilar e
segue um dos três caminhos: dissolvido no plasma, sob a
forma de HbCO2 (caboxiemoglobina) e, em maior
proporção, sob a forma de íons carbonato. O íon carbonato
forma-se quando esse gás, no interior da hemácia e sob ação
da enzima anidrase carbônica, reage com a água
formando, inicialmente, H2CO3 ácido carbônico) e em
seguida dissocia-se em H +
e HCO
3 - o íon carbonato. O íon
H + combina-se com a hemoglobina sendo transportado sob
a forma de HHb até os capilares pulmonar, enquanto que o
íon carbonato, no plasma, é levado até os pulmões. Parte
desses íons carbonato, combina-se com o sódio (Na),
formando NaHCO
3 que irá atuar com substância tampão,
regulando o pH do sangue. Uma vez nos alvéolos
pulmonares, o CO2 dissolvido, por difusão sai da corrente
sanguínea e diriges-se para o interior do alvéolo para
posterior eliminação. O hidrogênio da hemoglobina (HHb)
é liberado e, recombinado–se com o íon carbonato forma o
H2CO3 que, dessa vez, dissocia-se em CO2 e água sendo
eliminados pela expiração. A hemoglobina que o
transportava assim como a da carbohemoglobina combinase
com o oxigênio inspirado e, sob a forma de
oxiemoglobina, via corrente, sanguínea proverá os tecidos
com esse gás.
O CONTROLE DO RITMO RESPIRATÓRIO
Existem nas artérias ligadas ao coração (aorta e
carótidas) sensores químicos que, sensíveis às baixas
concentrações de oxigênio, “enviam” informações para o
centro respiratório, no bulbo(SNC), que “dá ordens”,
através de nervos motores, para os músculos intercostais e
o diafragma, promove a aceleração do ritmo respiratório
determinando a re-oxigenação do sangue e a eliminação do
gás carbônico.
Outro mecanismo de regulação, desta vez monitorando
os níveis de gás carbônico, é bem mais sensível que o
anterior. Assim, o sangue que chega ao bulbo com elevada
concentração desse gás estimula, diretamente o bulbo que,
prontamente, “ordena” a aceleração do ritmo respiratório. É
essa elevada sensibilidade do sistema nervoso central
(bulbo) a concentrações elevadas de CO2 que justifica a
técnica de respiração boca-a-boca. Essa técnica consiste em
soprar ar nas vias respiratórias dos acidentados e visa
encher os seus pulmões de oxigênio. No entanto, o ar
Nos peixes ósseos existe um órgão que regula a
profundidade desses animais durante a natação que lembra
a estrutura dos pulmões a ponto de, em um determinado
grupo, grupo – os dipnóicos, essa bexiga apresenta grande
vascularização, funcionando como uma espécie de pulmão
primitivo, órgão que complementa a atividade das
brânquias em rios sujeitos a período de baixa.
Nas aves, como adaptação para o voo, os pulmões
encontram-se conectados aos ossos pneumáticos e sacos
aéreos, fato que torna esses animais mais leves.
Em geral, nos vertebrados, observa-se uma tendência
para o aumento da superfície interna dos pulmões que
atinge seu auge nos denominados pulmões alveolares.
Assim, considerando os vertebrados terrestres: aves,
anfíbios, répteis e mamíferos, apresentam pulmões
respectivamente sem alvéolos, alvéolos simples, processo
de “alveolização” e pulmões alveolares.
Exercícios
01.(UESB-2015)
A imagem representa o processo de hematose presente nos
alvéolos pulmonares, onde os gráficos de barras informam
a variação das porcentagens de O2, e CO2, no ar inspirado
e no ar expirado em situação de repouso.
Considerando-se as informações contidas na ilustração e no
conhecimento científico a respeito da fisiologia humana, é
correto afirmar:
01) A hematose representa as trocas gasosas que ocorrem
nos alvéolos pulmonares transformando o sangue arterial
em sangue venoso
02) O sangue rico em oxigênio apresenta, ao sair dos
alvéolos, uma pressão parcial do CO2 em torno de 4,5%.
03) A hemoglobina, ao se ligar ao oxigênio durante a
hematose produz uma molécula estável denominada de
oxiemoglobina responsável pela fixação de energia química
no ambiente intracelular.
291

04) O percentual de saturação de hemoglobina ao oxigênio
é 3% maior no sangue que chega aos alvéolos do que se
comparado ao sangue após a hematose.
05) Quanto maior a diferença na concentração dos gases
respiratórios entre os alvéolos e o sangue, mais rápida é a
difusão por transporte passivo desses gases pela superfície
respiratória.
02. (UESB-2015)
04. (UFBA-BA). Qual das reações abaixo ocorre nos
capilares dos pulmões?
1) CO 2 + H 20 H 2C0 3
2) H 2C0 3 H + + HC0 3
-
3) HCO 3 + H + H 2C0 3 H 20 + CO 2
4) H 20 + CO 2 H 2CO 3 H + + HC0 3
-
5) H 2C0 3 + CO 2 H 2O + 2C0 2
05.(UEFS-2010/1) O gráfico ilustra a variação da taxa
respiratória, um litros por minuto, em relação à variação da
quantidade de CO2 e O2 presentes no ar inalado.
O gráfico apresenta o processo de recuperação (em horas) das
reservas de glicogênio muscular (em gramas/kg-músculo) após
duas horas de exercícios contínuos para duas situações: (A) para
um indivíduo que possui uma dieta rica em carboidratos e (B) para
um indivíduo que possui uma dieta rica em gordura e proteína.
A afirmativa que melhor justifica a diferença encontrada ao longo
da evolução das duas curvas representadas (A e B), durante 5
dias, é a
01) As moléculas de proteínas e lipídios são os compostos
preferenciais para serem utilizados pelo metabolismo energético
celular.
02) A quantidade de energia liberada por grama de carboidrato é
sempre o dobro da quantidade de energia liberada por grama de
lipídio e proteína.
03) As moléculas de gorduras e proteínas precisam primeiro ser
convertidas em carboidratos pela gliconeogênese para depois
serem armazenadas na forma de carboidrato complexo nos
músculos e fígado.
04) A atividade física de duas horas pouco utilizou a reserva
energética presente na curva A que permaneceu quase intocada
nos músculos esqueléticos.
05) Sendo o glicogênio um lipídio, ele é rapidamente convertido e
armazenado a partir de uma alimentação rica em carboidratos.
03. Sabendo-se que no final do
período considerado, o sangue
sofreu hematose, em III, II e I
estão representadas as
concentrações de gás carbônico
do sangue, respectivamente
no(a-as):
1) pulmões / tecidos / veias
cavas
2) veias cavas / tecidos /pulmões
3) tecidos / pulmões / veias cavas
4) coração / veias cava / pulmões
5) tecidos / veias cavas / pulmões
Considerando-se as informações presentes no gráfico e o
conhecimento sobre o controle nervoso das trocas gasosas
nos animais, é possível considerar:
I. Uma queda na porcentagem de O2 no ar inalado
apresenta pouco efeito sobre a variação da taxa respiratória,
se comparada à variação do CO2 também inspirado.
II. O aumento da percentagem de O2 no ar inalado
aproxima a curva referente a esse gás para uma taxa
respiratória em torno de 30 litros por minuto.
III. A respiração é mais sensível ao aumento no conteúdo
de dióxido de carbono no ar inalado do que ao decréscimo
no conteúdo de oxigênio.
IV. O sistema nervoso autônomo mantém a respiração e
modifica a sua profundidade e frequência para satisfazer às
exigências do corpo pelo suprimento de O2 e eliminação do
CO2.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em:
A) apenas I e II.
B) apenas II e III.
C) apenas III e IV.
D) apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
06.(Consultec-98) Assinale as proposições corretas.
292

"A sobrevivência do homem, alguns séculos atrás, dependia
da realização de vários tipos de esforço físico. (...) Para que
o homem executasse adequadamente todas essas atividades,
a natureza o supriu com eficientes mecanismos adaptativos,
como por exemplo, o sistema cardiovascular, formado pelo
coração e pelos vasos sangüíneos."
(Ciência Hoje, p. 40)
Considerando-se o sistema cardiovascular e a sua interação
com outros sistemas do organismo, pode-se afirmar que ele
01. Caracteriza-se, nos animais superiores, como um
sistema aberto.
02. Participa do controle hormonal do organismo.
04. Processa trocas com os tecidos ao nível da
microcirculação.
08. É via de transporte dos substratos energéticos, ingeridos
na alimentação, até as células.
16. Mantém a mesma complexidade morfológica e
funcional na escala filogenética.
32. Auto-regula suas funções, independente de outros
sistemas.
64. Transporta células envolvidas na defesa imunológica.
07. ( V. Cairu 96) Em relação às características dos
grandes grupos animais, identifique as afirmativas
verdadeiras e as falsas.
Brasil e da Argentina, parecem estar exatamente na linha
divisória entre mamíferos e répteis.
A primeira vista, os fósseis não impressionam: são
de animais pequenos, com aparência semelhante à de
camundongos, que tinham entre 9cm e 15cm de
comprimento, da ponta do focinho à ponta da cauda.
Mas os dois bichos, batizados por enquanto de
brasiltério ("mamífero brasileiro") e brasildonte (“dente
brasileiro”), não têm nada de trivial. Tendo vivido entre o
fim do Período Triássico e o começo do Jurássico, eles são
fortes candidatos a representar uma das últimas
experiências da evolução antes dos primeiros mamíferos
propriamente ditos.
“A grande novidade desses fósseis é a dentição”,
afirma Schultz, um de seus descobridores. É que um dos
fatores-chave para a delicada transição entre mamíferos e
répteis foi justamente a mudança nos padrões dentários,
graças à qual os mamíferos ganharam os quatro tipos de
dentes que têm hoje: incisivos, caninos, molares e prémolares
(a dentição dos répteis não diferencia os dois
últimos).
“A presença do palato que ajuda a separar a entrada
do ar que vai para o nariz da entrada da comida é uma prova
de sofisticação”; segundo Shultz.
“A dentição diferenciada também mostra um
esforço maior para aproveitar o máximo da comida. E a
estrutura óssea revela que esses eram bichos ágeis, ativos e
de sangue quente”; pondera o pesquisador.
A dentição e os olhos grandes dos bichos indicam
um tipo de vida bem característico: comedores de insetos
que saíam para caçar à noite, evitando sempre que possível
os emergentes dinossauros.
(Lopes, p. A 14)
Considerando aspectos anátomo-funcionais dos mamíferos
atuais, "brasiltério" e "brasildonte" podem ser uma das
últimas "experiências da evolução antes dos primeiros
mamíferos propriamente ditos", porque
0. Simetria radial é uma característica comum a
equinodermos, anelídeos e artrópodos.
1. Todos os vertebrados apresentam notocorda em uma fase
do desenvolvimento.
2. A maior diferenciação tecidual observada a partir dos
moluscos se relaciona à aquisição de três folhetos
embrionários.
3. A presença de um tubo digestivo completo caracteriza os
multicelulares.
4. A tendência à centralização do sistema nervoso é uma
aquisição recente entre os animais.
5. Estruturas adaptativas, como um coração eficiente,
garantem a homeotermia entre os vertebrados.
08. (Consultec) Duas minúsculas criaturas de 210 milhões
de anos, achadas no interior do Rio Grande do, Sul, podem
ser a peça que faltava. Descobertas por paleontólogos do
a) a circulação possibilitava a mistura de sangue venoso
com sangue arterial.
b) o estômago era dotado de musculatura vigorosa para
triturar os alimentos engolidos inteiros.
c) a temperatura corporal se mantinha constante,
independente das condições do meio.
d) os ossos pneumáticos facilitavam a velocidade de
locomoção necessária aos animais de pequeno porte.
e) as trocas gasosas ocorriam de modo difuso em toda a
superfície corporal.
293

09. A ilustração localiza, no organismo
humano,
a) a produção de hormônios.
b) a produção de hemácias.
c) o mecanismo de defesa fagocitária.
d) a atuação das plaquetas.
e) a produção de linfócitos.
10. As figuras ilustram alguns tipos de
estruturas desenvolvidas par ao
intercâmbio de gases respiratórios em
animais.
A partir da análise das figuras, pode-se concluir:
a) O intercâmbio de gases em A depende de pigmentos
respiratórios.
b) O sistema respiratório indicado em A é encontrado entre
invertebrados do filo Artrópoda.
c) O mecanismo indicado em B é característico dos
vertebrados da classe dos répteis.
d) as trocas gasosas ao nível de C ocorrem, apenas, entre os
mamíferos.
e) As superfícies corporais, em animais terrestres,
constituem um revestimento impermeável.
11. (UFBA 2005 2ª) Arte e Ciência frequentemente se
encontram na abordagem do fenômeno da vida. Nesse caso
particular, a obra de Michelangelo inspirou os autores para
ilustrar a base anátomo-morfológica associada ao sistema
respiratório humano, construído de forma integrada a outros
sistemas, no curso da evolução.
Explique de que modo se integram os sistemas respiratório
e circulatório no ser humano, referenciando duas aquisições
evolutivas essenciais para os vertebrados que colonizaram
as terras emersas.
12. (UFBA) Nas
ilustrações que se
seguem, as hachuras
representam o
revestimento do corpo
animal em contato
direto com o ambiente.
As ilustrações indicam, respectivamente, os tipos de
sistemas respiratórios:
a) traqueal, pulmonar e cutâneo
b) cutâneo, branquial e traqueal
c) pulmonar, traqueal e cutâneo
d) cutâneo, traqueal e branquial
e) traqueal, cutâneo e pulmonar
13. (UESB-Consultec). A dinâmica da respiração
pulmonar, em anfíbios, envolve
01) a ausência de pigmento respiratório.
02) a hematose ao nível dos alvéolos.
03) o transporte de gases por via sangüínea.
04) a eliminação de CO 2 pelos espiráculos.
05) a entrada de ar dependente do diafragma.
14. (UESB-Consultec) O filo dos nemátodas inclui
animais com
01) respiração cutânea.
02) células freqüentemente ciliadas ou flageladas.
03) sistema circulatório fechado.
04) fecundação externa.
05) sistema digestivo incompleto.
Questões 15 e 16 / UESB-CONSULTEC
A estrutura dos pulmões em diferentes classes de
vertebrados está ilustrada a seguir:
294

15. A partir da sua análise, pode-se afirmar:
01) Em anfíbios, as dobras dos pulmões comunicam-se com
o meio externo por meio de espiráculos. .
02) Os répteis complementam as trocas gasosas com o
meio, realizando respiração cutânea.
03) A menor complexidade dos pulmões em anfíbios e
répteis se reflete na menor participação do sistema
circulatório na difusão dos gases.
04) A simples presença de pulmões garante a entrada e saída
de oxigênio nos organismos mais evoluídos.
05) As paredes dos pulmões necessitam de umidade
constante para eficiência nas trocas gasosas.
16. Uma aquisição de destaque no processo de evolução do
sistema respiratório, em vertebrados, é
01) a conversão de sangue arterial em venoso ao nível dos
pulmões.
02) a absorção do oxigênio do ar atmosférico para o
processo de hematose.
03) a utilização do O2 para o processo de respiração
aeróbica ao nível celular.
04) o aumento crescente da superfície respiratória,
incrementando a eficiência dos pulmões.
05) a presença de uma rede capilar irrigando uniformemente
os pulmões.
17. Relacione os animais às estruturas assinalando a
alternativa correta:
COLUNA 1 COLUNA 2
1 – Planária ( ) Brânquias
2 – Gafanhoto ( ) Traquéias
3 – Camarão ( ) Pulmão
4 - Caramujo-de-jardim ( ) Epiderme
a) se a ordem correta for 3, 2, 4, 1.
b) se a ordem correta for 3, 2, 1, 4.
c) se a ordem correta for 2, 3, 4, 1.
d) se a ordem correta for 3, 4, 2, 1.
e) se a ordem correta for 4, 3, 1, 2.
18. Identifique as formas de respiração abaixo:
Os esquemas 2 e 4 representam, respectivamente,
formas de respiração de:
a) minhoca e planária b) planária e mosca
c) medusa e sardinha d) lombriga e sapo
e) gafanhoto e homem
19. Os esquemas abaixo representam sistemas respiratórios.
Os insetos terrestres apresentam sistemas respiratórios
apenas:
a) dos tipos I e Il
b) dos tipos II e III
c) dos tipos III e I
d) do tipo I
e) do tipo II
20. (FCMSCSP) Qual das alternativas abaixo completa
corretamente a frase seguinte?
"A formação de H2C0 3 ocorre (I); a enzima anidrase
carbônica existe (II); o transporte de íons bicarbonato
ocorre principalmente (III)."
a) I = nas hemácias; II = apenas nas hemácias; III = no
plasma
b) I = no plasma e nas hemácias; II = apenas nas hemácias;
III = nas hemácias
c) I = no plasma e nas hemácias; II = apenas no plasma; III
= no plasma
d) I = apenas no plasma; II = no plasma e nas hemácias; III
= nas hemácias
e) I = apenas no plasma; II = apenas no plasma; III = no
plasma
21. (UnB/ICSA-DF) A seqüência das estruturas do sistema
respiratório pulmonar é:
a) fossas nasais - laringe - esôfago - brônquios - traquéia
b) fossas nasais - faringe - laringe - traquéia - brônquios
c) fossas nasais - laringe - faringe - traquéia - brônquios
d) fossas nasais - faringe - esôfago - traquéia - brônquios
e) fossas nasais - faringe - traquéia - laringe - brônquios
22. (OSEC-SP) Um médico, ao ser chamado para atender
uma vítima de afogamento, tinha a sua disposição três
295

ecipientes numerados cujos componentes e respectivas
proporções eram as seguintes:
Recipiente I - 100% de 02
Recipiente II - 80% de N2 e 20% de 02
Recipiente III - 95% de O2 e 5% de CO2
cerca de uma das quatro moléculas de O 2, que a
hemoglobina carreia é liberada para os tecidos. Isso parece
ineficiente, mas é, na verdade, bastante adaptativo, pois a
hemoglobina mantém 75% do seu oxigênio na reserva para
satisfazer as necessidades de demandas máximas.
O seu procedimento mais correto seria utilizar:
296
a) a mistura do recipiente II, uma vez que o N 2 estimula o
processo respiratório, atuando sobre o cerebelo.
b) a mistura do recipiente III, uma vez que o C0 2 estimula
o bulbo a restaurar os movimentos respiratórios.
c) o gás do recipiente I, porque somente o oxigênio puro
pode satisfazer às exigências respiratórias dos tecidos
celulares.
d) a mistura do recipiente II, porque a porcentagem de
oxigênio é aproximadamente a mesma que a do ar que
respiramos.
e) o gás do recipiente I, porque o oxigênio puro estimula a
medula óssea a produzir maior número de hemácias.
23. (CESGRANRIO-RJ)
Nos esquemas anteriores o
aparelho respiratório
humano está sendo
representado e neles são
localizadas suas principais
estruturas, tais como: vias
aéreas superiores,
traquéia, brônquios,
bronquíolos, bronquíolos terminais e sacos alveolares, que
se encontram numerados. Sobre este desenho são feitas três
afirmativas:
I - Em 4, o ar passa em direção aos pulmões após ter sido
aquecido em 1.
II - Em 6, o oxigênio do ar penetra nos vasos sangüíneos,
sendo o fenômeno conhecido como hematose.
III - Em 8, o gás carbônico proveniente do sangue passa
para o ar.
Assinale:
a) se somente I for correta.
b) se somente II for correta.
c) se somente I e II forem corretas.
d) se somente I e III forem corretas.
e) se I, II e III forem corretas.
24. (UEFS-2009) A habilidade da hemoglobina para captar
ou liberar O 2 depende da pressão parcial de O 2 (PO 2) no seu
ambiente.
Quando a PO2 do plasma sanguíneo é alta, como
habitualmente acontece nos capilares dos pulmões, cada
molécula de hemoglobina pode transportar sua carga
máxima de quatro moléculas de O2. Assim, o sangue que
circula através dos vasos pelo corpo encontra valores mais
baixos de PO 2. Nesses valores mais baixos de PO 2, a
hemoglobina libera algum O 2 que estava transportando. [...]
Isso significa que, em condições metabólicas normais à
medida que o sangue circula ao longo do corpo, somente
A partir do texto e da análise do gráfico apresentado, é
possível concluir:
A) A captação da quarta molécula de O 2 pela hemoglobina
requer um aumento significativo da PO 2, se comparado à
captação das outras três primeiras moléculas.
B) Uma reserva de até 25% de oxigênio é mantida pela
hemoglobina durante a demanda comum do corpo e pode
ser liberada para os tecidos, se houver uma baixa da PO2.
C) A PO 2 presente no sangue tende aumentar à medida que
o fluido sanguíneo se desloca através dos vasos em direção
aos tecidos.
D) A hemoglobina que retorna ao coração através do sangue
apresenta aproximadamente 50% da capacidade máxima de
captação de oxigênio.
E) Em situações de demanda máxima de oxigênio, é
esperada uma taxa entre 60% a 80% de PO 2 presente no
sangue.
25. Justifique a necessidade de um ambiente interno úmido
para atividade pulmonar.
SISTEMA EXCRETOR URINÁRIO
Do ponto de vista evolutivo, o sistema excretor surgiu
com o objetivo de eliminar os excretas nitrogenados. No
entanto, como esta atividade depende, também, da atividade
do sistema circulatório, este fantástico sistema realiza,
simultaneamente a excreção e o equilíbrio hidrossalino
(hidrosmótico) do corpo. Entende-se por excretas
nitrogenados, os resíduos resultantes do metabolismo das
proteínas tais como: amônia, ácido úrico, creatinina, uréia,
guanina etc.
Os sistemas excretores evoluíram no sentido de
economizar água. Assim reconhecemos os três tipos de
excreção: amoniotélica, ureotélica e uricotélica.
Respectivamente eliminam substâncias de maior a menor
solubilidade em água.
GRUPOS AMÔNIA URÉIA
ÁCIDO
ÚRICO
Celenterados + + - -
Anelídeos + + + -
Crustáceos + + + -

Equinodermos + + + -
Moluscos + + + -
Insetos - - + +
Peixes (ósseos) + + + -
Anfíbios + ++ -
Répteis (quelônios) + + + +
Répteis (lacertílios e
ofídios)
- - + +
Aves
Mamíferos + + + -
RIM EM CORTE
QUANTIDADES:
++ Abundante + Pouca – Mínima o nula
Evolução dos rins
Entre os vertebrados observamos três tipos de estruturação
renal, a partir de nefrídios modificados.
PROCESSO DE FORMAÇÃO DA URINA
O processo de formação da urina depende dos seguintes
fatores:
RINS
Pronefros
Mesonefros
Metanefros
TABELA RELATIVA AOS TIPOS DE RINS
POSICÃ
ESTRUTURAS
O
Anterior
Médio
Posterior
CONSTITUIÇÃO:
Rins - Néfrons
Ureteres
Bexiga
Uretra
Apenas nefrídios
abertos
Nefrídios abertos
com glomérulos
Apenas
glomérulos
FUNCIONAL
Em peixes
primitivos
(ciclóstomos)
Ciclóstomos,
peixes, anfíbios,
embriões de
répteis, aves e
mamíferos.
Répteis, aves e
mamíferos.
A) Filtração.
B) Reabsorção ativa de sais.
C) Reabsorção ativa de água.
D) Excreção ativa de H + .
Filtração: ao nível do glomérulo, sob pressão sanguínea
adequada, o plasma, desprovido de gorduras e proteínas,
passa para o interior dos túbulos renais – forma-se assim, o
filtrado glomerular.
O filtrado glomerular é o líquido resultante dessa
filtração e consiste no plasma sanguíneo desprovido de
proteínas e células, no entanto, os demais componentes
(sais, açúcares, aminoácidos, vitaminas etc.) nutricionais e
os excretas encontram-se presentes. É papel do néfron, ao
longo do percurso do filtrado em seus túbulos, retirar a
substâncias úteis e deixar as toxinas dirigir-se até o final do
túbulo coletor onde, ao gotejar nos cálices do bacinete,
constituirá a urina.
UNIDADE FUNCIONAL DOS RINS
O NÉFRON
297

Reabsorção ativa de sais: em (A), sob intenso transporte
ativo, ocorre uma intensa reabsorção ativa de sais
principalmente NaCl. Como conseqüência há a elevação da
pressão osmótica do sangue em torno dos túbulos renais
(rede de vênulas).
Durante o ciclo da ornitina são consumidas duas
moléculas de amônia e uma de gás carbônico para cada
molécula de uréia produzida. Ao combinar-se com uma
molécula de amônia e
outra de gás carbônico, o aminoácido ornitina transformase
em citrulina. Ao
reagir com uma segunda
molécula de amônia, a
citrulina é convertida
em arginina que, ao
liberar uréia, retorna à
condição de ornitina.
Dessa forma o ciclo se
repete à medida que a
amônia vai surgindo
durante o metabolismo protéico.
CONTROLE DO VOLUME URINÁRIO
298
Reabsorção passiva de água. Com a concentração salina
elevada, passa a haver um deslocamento de água do ramo
descendente (B) da alça de Henle em direção ao sangue
(rede de vênulas).
Reabsorção ativa de sais: ocorre próximo à curvatura (C)
uma nova reabsorção ativa de sais para o sangue.
Obs.: o ramo ascendente da alça de Henle é impermeável a
água e não ocorre reabsorção de água nos pontos D e E.
Reabsorção passiva de água. na região F, túbulo
contorcido distal, ocorre um intensa reabsorção passiva de
água sob influência do hormônio anti-diurético. Aqui deve
ser reabsorvida a maior quantidade de água possível – o que
passar deste ponto constituirá a urina. Ao longo destes
processos alternados de reabsorção ativa e passiva, retornou
para a corrente sanguínea os nutrientes necessários ao
metabolismo celular. No entanto, os excretas e os H + , por
transporte ativo, são mantidos no interior dos túbulos renais
e seguem seu caminho para a região medular do rim e
consequentemente para a bexiga.
A urina permanece, temporariamente, armazenada na
bexiga sendo, posteriormente, eliminada através da uretra.
Esta última nos indivíduos masculinos é via urogenital
(compõe o sistema urinário e reprodutor), enquanto que nos
indivíduos do sexo feminino trata-se de via exclusivamente
urinária e voltada para a genitália externa.
O CICLO DA ORNITINA
Ciclo de reações que objetiva a conversão de moléculas
de amônia em uréia com o propósito de economizar a água
(a uréia é menos solúvel em água) utilizada na excreção
urinária e transformá-la em um composto de toxicidade
suportável por mais tempo na corrente sanguínea. Ocorre
no fígado.
O volume urinário varia de acordo com a maior ou
menor necessidade de água do corpo. Quando transpiramos,
a tendência é o volume urinário reduzir-se, uma vez que a
perda de água deve ser controlada. Por outro lado, quando
ingerimos muita água, o excesso leva ao aumento da
micção. Como o aumento do volume de líquidos corporais
está diretamente relacionado com a pressão sanguínea, o
controle da micção sofre influencia do sistema circulatório.
De um modo geral, o bom funcionamento do rim
depende do bom funcionamento do sistema circulatório e
vice-versa.
SUBSTÂNCIAS QUE ATUAM NA REGULAÇÃO DO
VOLUME URINARIO
a) ADH – Hormônio Anti-diurético ou vasopressina.
Hormônio produzido pelo hipotálamo e armazenado na
glândula hipófise. Promove a reabsorção de água nos
túbulos renais, reduzindo o volume urinário e o aumento da
pressão sanguínea.
b) Aldosterona – hormônio produzido pelo córtex da
supra-renal. Promove a reabsorção de sódio nos túbulos
renais, consequentemente colabora (em função de elevar a
pressão osmótica) com a retenção de água e,
consequentemente, com a retenção de líquidos.
c) Renina – Hormônio produzido pelo rim. É liberado
quando da baixa pressão sanguínea e estimula a liberação
de aldosterona.
EQUILÍBRIO HIDOROSSALINO DE ORGANISMOS
AQUÁTICOS.
Marinhos:
Protozoários – Encontram-se em equilíbrio com a água do
mar, uma vez que sua concentração salina é elevada.
Peixes ósseos – Por serem hipotônico em relação à água do
mar, estão, frequentemente, perdendo água por osmose.

O2 GLICOSE URÉIA
a) I III VI
b) II III VII
c) II VII VI
d) I IV VII
e) II IV VI
Para são
desidratarem
ingerem água do
mar. Como a
concentração
dessa água
encontra-se
acima do ideal,
esses peixes eliminam sais – por transporte ativo - pelas
glândulas de sais localizadas nas brânquias. Sua urina é
escassa e concentrada.
Peixes cartilaginosos – Conseguem manter-se em
equilíbrio com o meio, mantendo elevada concentração de
uréia na corrente sanguínea, fenômeno denominado de
uremia fisiológica.
Dulcícolas:
02. O esquema abaixo mostra a interação entre os sistemas
digestivo, urinário, respiratório e circulatório em função do
percurso sangüíneo:
Assinale a alternativa que indica corretamente as regiões
desse percurso onde se espera encontrar corretamente as
maiores concentrações de oxigênio, glicose e uréia:
03. (UESB-Consultec) A figura ilustra mecanismos
internos de trocas de substâncias entre superfícies internas
de vertebrados e entre estas e o ambiente externo.
Protozoários – Encontram-se hipertônicos em relação ao
meio. Ganham, portanto, boa quantidade de água por
osmose. Para não sofrerem plasmóptise, eliminam o
excedente de água através do vacúolo pulsátil.
Peixes – Contrariamente ao que ocorre com os peixes
marinhos, os dulcícolas, por sua hipertonicidade, ganham
água por osmose. Como sua hidratação tende a ficar acima
do ideal, eliminam água através de abundante e diluído
volume urinário.
Ocorre que com uma elevada uremia, esses peixes perdem
boa quantidade de sais, fato que os obriga a absorver sais da
água por mecanismos ativos realizados pelas glândulas
branquiais.
Alguns peixes conseguem suportar variações de
salinidade, uma vez que se encontram adaptados aos dois
meios, por isso são denominados eurialinos (Salmão e
trutas), aqueles que não o fazem são ditos estenoalinos. Já
alguns mamíferos marinhos evitam beber água salgada.
Esses animais obtêm água a partir da alimentação à base de
peixes.
Exercícios
01. (Med. Santos-SP) Homeostase é:
a) a tendência que os organismos apresentam para regular
seu meio interno, mantendo-o em equilíbrio dinâmico
quanto à sua composição.
b) a tendência que certos organismos apresentam de manter
inalterado o nível de certas substâncias químicas, essenciais
ao desenvolvimento.
c) a capacidade de regulação do conteúdo de água no meio
interno que banha as células.
d) uma parada da circulação do sangue, em uma área
determinada de um organismo, freqüentemente em
decorrência de choque traumático.
e) a capacidade que uma célula de permitir ou não a
passagem de água através da membrana plasmática.
A análise dos processos ilustrados revela:
a) A atuação do sistema excretor na distribuição de
nutrientes às células.
b) A ação do sistema respiratório na produção de moléculas
orgânicas.
c) A reabsorção de fluidos nas superfícies respiratórias.
d) O papel integrador do sistema circulatório.
e) A independência de mecanismos fisiológicos em relação
ao ambiente externo
04.(UEFS-Consultec) Usualmente, imagina-se que a
função o mais importante do rim é a de excretar uréia, ácido
úrico e outras substâncias. Todavia não menos importante é
o seu papel na homeostase de água, sais e pH do organismo.
É importante salientar que os rins filtram 180 litros de
plasma por dia e que, nos túbulos renais, quase toda essa
água, mil gramas de cloreto de sódio, 380 gramas de
bicarbonato de sódio, 530 gramas de cloreto de potássio e
980 gramas de glicose são reabsorvidos para serem
reaproveitados pelo organismo e que apenas cerca de dois
litros de urina são excretados. Esse processo de reabsorção
inclui um transporte de íons Na de uma concentração mais
baixa para outra mais alta e, portanto, necessita de energia
para o processo. (RAW e outros, 2001, p. 180).
A passagem de íons Na+ de uma concentração mais baixa
para outra mais alta caracteriza o processo de:
299

A) difusão facilitada, realizada com a aJuda de proteínas
carreadoras.
B) canal iônico, formado por proteínas específicas para a
passagem de íons positivos.
C) reabsorção passiva, a favor de um gradiente de
concentração.
D) osmose, vez que moléculas de água circundam os íons
Na durante a passagem pela bicamada lipídica.
E) transporte ativo, dependente de uma ATPase que atua ao
nível da membrana.
QUESTÕES 05 E 06 UFBA
(08) O processo de síntese protéica está limitado aos
ribossomos mitocondriais.
(16) Proteínas de membrana estão relacionadas a
mecanismos de transporte de substâncias.
(32) a atividade nuclear, nessas células, está reduzida à
replicação do material genético.
06. Quanto à atividade fisiológica do néfron, pode-se
afirmar:
(01) O sistema circulatório e o excretor se relacionam
intimamente, no glomérulo.
(02) O filtrado do sangue passa do glomérulo ao interior da
cápsula de Bowman.
(04) A água do filtrado do sangue é eliminada integralmente
através do ducto coletor da urina.
(08) A função excretora do néfron inclui conversão da
amônia à uréia.
(16) A presença constante de proteínas ou células
sanguíneas, na urina pode indicar lesão glomerular.
(32) As concentrações de água, sais e uréia são
equivalentes, no túbulo proximal e distal.
07. (MACK SP) O sangue deve passar por um processo de
filtração, na cápsula de Bowman. Logo após, esse líquido
circula através de estruturas, em que ocorrem outros
processos de reabsorção e secreção de substâncias,
modificando muito a composição final do filtrado. Esses
ocorrem, particularmente:
a) nas células hepáticas.
b) nas ilhotas de Langerhans.
c) nos néfrons.
d) nas microvilosidades intestinais.
e) na medula óssea.
03. (FCC - Jundiaí - Rio Preto) Qual das alternativas
permite completar, corretamente a frase seguinte:
300
05. Em
muitos
organismos, as estruturas que livram o corpo do excesso de
água e íons estão também adaptadas para livrá-lo dos restos
metabólicos. A ilustração apresenta a unidade de função do
rim, o néfron, e, em destaque, uma célula da parede do tubo
proximal.
Em relação a fenômenos celulares relacionados à função
excretora pode-se dizer:
(01) As microvilosidades presentes na face luminal da
célula constituem estratégia para o contato intercelular.
(02) Modificações na superfície celular contribuem para a
adaptação da célula a sua função.
(04) A presença de mitocôndrias, em grande número, sugere
uma intensa reabsorção ativa de água.
As células dos mamíferos eliminam ( I ) para o sangue e, no
fígado, essa substância converte-se em ( II )
a) I = amônia; II = ácido úrico b) I = amônia; II = uréia.
c) I = uréia; II = amônia.
d) I = uréia; II = ácido úrico e) I = ácido úrico; II = uréia.
08. (FIPMOC-2013-1) A
figura representa um
néfron humano.
O que acontece com as
concentrações de glicose,
ureia e proteína, quando o
filtrado se move de 1 para 2 nos néfrons de um indivíduo
sadio?
Concentração Concentração Concentração
de glicose de uréia de proteína
A) Diminui Aumenta Aumenta
B) Diminui Aumenta Não muda
C) Não muda Diminui Diminui

D) Não muda Diminui Aumenta
09. (Unifor-CE) No aproveitamento dos ácidos aminados
como fonte de energia, os animais removem seus grupos
amina pela "desaminação", do que resulta a amônia,
altamente tóxica; que deve, pois, ser eliminada do
organismo e rapidamente.
Sobre isso, apontar a alternativa correta:
a) Nos animais aquáticos, a amônia é transformada em
ácido úrico (muito solúvel), o qual é eliminado através da
pele.
b). Os mamíferos eliminam os radicais nitrogenados na
forma de uréia, a qual, insolúvel na urina, perde totalmente
a ação tóxica.
c). Os insetos e répteis, por exemplo, eliminam os radicais
nitrogenados na forma de produtos de baixa solubilidade, já
que seu suprimento de água é limitado.
d). Os embriões de aves, fechados na casca do ovo,
excretam uréia, o que não os prejudica por esta se acumular
no alantóide, onde deixa de ser perigosa.
e). Animais que apresentam tubos de Malpighi (barata, por
exemplo) polimerizam a amônia em tais estruturas e enviam
os polimerizados (os poliuretanos) para os intestinos, onde
são eliminados juntamente com as fezes.
10. (FM U/FIAM-SP) Assinale a alternativa incorreta
relacionada com a excreção no rim humano.
a) A substância que passa em maior abundância do sangue
para a cápsula de Bowman é a água.
b) A maior parte do líquido filtrado é absorvida nos túbulos
renais.
c) Em condições normais, substâncias como vitaminas,
hormônios e glicose, filtradas na cápsula de Bowman, são
reabsorvidas nos túbulos renais.
d) Os túbulos renais podem absorver ou deixar passar
cloreto de sódio, dependendo da concentração dessa
substância no sangue.
e) O principal produto da excreção eliminado pe!os rins é a
amônia, que provém das proteínas ingeridas.
11. (UFSC) Os tubos de Malpighi promovem a excreção
por osmose a partir da hemolinfa. Eles formam o aparelho
excretor nos
a) crustáceos
b) insetos
c) nematelmintos
d) anelídeos
e) platelmintos
12. Depois de um período de jejum, em que foi consumido
o glicogênio armazenado no fígado, alimentou-se um
animal exclusivamente com proteínas. Após algum tempo,
analisou-se a composição química do sangue das veias
hepáticas e porta hepática, encontrando-se os seguintes
resultados:
VEIA AMINOÁCIDOS URÉIA GLICOSE
PORTA 8,0 mg 30,0 mg 80,0 mg
HEPÁTICA 6,0 mg 30,7 mg 81,0 mg
CONCENTRAÇÃO EM 100 ml DE SANGUE|
obs.: a veia porta leva sangue para o fígado a veia hepática leva
sangue para fora do fígado
Das condições abaixo, qual não é justificada pelos dados
apresentados?
a) O fígado remove aminoácidos do sistema circulatório.
b) O fígado remove açúcar e uréia do sistema circulatório.
c) O fígado produz uréia e açúcar.
d) O fígado produz aminoácidos.
e) O fígado armazena carboidratos.
13. (UFBA-2007-1ª) A figura refere-se ao sistema excretor
humano, mostrando inter-relações com o sistema
circulatório na formação do néfron — unidade fundamental
do rim.
A partir da análise
da ilustração e
considerando-se
aspectos da
produção da urina,
é correto afirmar:
(01) A passagem
de água para a rede
capilar ao longo
do túbulo renal
realiza-se por
transporte ativo,
em função da
elevada
concentração hídrica do filtrado.
(02) O filtrado glomerular forma-se na passagem lenta e sob
baixa pressão do sangue na rede capilar proveniente da
arteríola aferente.
(04) A reabsorção diferenciada dos componentes do
filtrado, ao longo do néfron, produz a urina, contribuindo
para a homeostase do organismo.
(08) Uma concentração de uréia, no sangue humano, igual
a 0,13g/L é superior a uma concentração plasmática dessa
substância de 20,00mg/dL.
(16) O ácido úrico, , encontrado na urina, em
pequenas quantidades, apresenta porcentagem em massa de
nitrogênio igual a 33%, aproximadamente.
14. (UFBA-2007-1ª)
Aliança contra a
PRESSÃO
Só remédio não basta. Pesquisa mostra que
sucesso no tratamento da hipertensão é maior
se o médico der mais atenção ao doente.
(RODRIGUES, 2006, p. 83).
301

O êxito no cuidado com a saúde humana exige, cada vez
mais, uma abordagem interdisciplinar que envolve o
trabalho integrado de diversos profissionais da área de
saúde.
Com base nos conhecimentos das Ciências Naturais, podese
afirmar que aspectos morfofisiológicos associados à
função circulatória incluem a
302
(01) existência de uma estrutura contrátil — uma novidade
evolutiva particular de organismos que apresentam
circulação fechada, como o humano.
(02) condição de pluricelularidade que evoluiu em função
da especialização celular, que pode ser exemplificada no
tecido muscular cardíaco.
(04) função de defesa do sangue que caracteriza a ação
imunológica da hemoglobina.
(08) elevação do pH sangüíneo, que ocorre em função do
aumento da concentração de dióxido de carbono no sangue.
(16) pressão sistólica decorrente da contração dos
ventrículos impulsionando o sangue para a circulação
sistêmica e a pulmonar.
(32) pressão mínima exercida pelo coração de uma pessoa
— que está em um local cujo módulo da aceleração da
gravidade é 10m/s 2 — para bombear o sangue, de densidade
1,2g/cm 3 , até o cérebro — que está 50,0cm acima do
coração — que é igual a 6,0.10 3 Pa.
15. (UC-MG) O filtrado glomerular percorrerá,
seqüencialmente, no néfron, os seguintes componentes:
a) cápsula de Bowman - túbulo contorcido proximal - alça
de Henle - túbulo contorcido distal
b) cápsula de Bowman - túbulo contorcido proximal - alça
de Henle - túbulo coletor.
c) glomérulo - alça de Henle - túbulo contorcido proximal -
túbulo coletor.
d) glomérulo - túbulo coletor - alça de Henle - túbulo
contorcido proximal.
e) túbulo contorcido proximal - cápsula de Bowman - alça
de Henle - túbulo contorcido distal.
16. (FCC) O hormônio antidiurético (ADH) regula o teor
de água do corpo humano, determinando aumento de
reabsorção de água nos túbulos renais. Assim, quando o
suprimento de água do corpo for excessivo, espera-se
encontrar no sangue:
a) pouco ADH, o que reduz a reabsorção de água.
b) pouco ADH, o que aumenta a reabsorção de água.
c) nenhum ADH, o que eleva, no máximo, a reabsorção de
água.
d) muito ADH, o que reduz a reabsorção de água.
e) muito ADH, o que aumenta a reabsorção de água.
17. (UFBA-99-2ª)
Os números entre parênteses referem-se à evaporação total
do animal por dia, em gramas de água por 100 g de massa
corpórea.
Em répteis, a evaporação pela pele e pelo trato respiratório
ocorre conforme os dados apresentados na ilustração.
A análise dos dados e o conhecimento de princípios básicos
de balanço hídrico nos vertebrados permitem afirmar:
(01) A respiração e a evaporação pela pele contribuem de
modo equivalente para a perda de água, em répteis.
(02) Em ambiente úmido, a exigência de mecanismos de
controle de evaporação é mais acentuada do que em
ambiente seco.
(04) A ingestão de água e de alimentos bem como o
metabolismo oxidativo são fontes insuficientes para
garantir o suprimento de água necessário aos répteis.
(08) Em répteis, grande parte do suprimento hídrico é
utilizada em mecanismos intrínsecos de regulação e
manutenção da temperatura corpórea.
(16) O resfriamento da superfície geral do corpo reflete o
efeito da evaporação, quando o organismo é exposto a um
ambiente quente.
(32) Os problemas de perda de água enfrentados pelos
répteis foram solucionados, em parte, pela excreção de
resíduos nitrogenados sob a forma insolúvel do ácido úrico.
(64) Percentuais de evaporação pela pele, variando de 64 a
88%, revelam o insucesso dos répteis na conquista da terra
firme.
18. O esquema representa um importante ciclo fisiológico
animal.

Sobre ele é correto afirmar.
a) Possibilita a produção de
amônia a partir dos
resíduos NH2 (Amina)
resultantes do metabolismo
protéico.
b) Ocorre no fígado dos
vertebrados marinhos
possibilitando a eliminação de uma urina altamente diluída.
c) Possibilitou o surgimento de uma, entre diversas outras,
adaptações dos vertebrados na conquista do ambiente
terrestre.
d) E menos frequente quando da ingestão de proteínas.
e) Nos répteis, possibilita a máxima economia de água pelos
mecanismos excretores, determinando, nesse grupo, a
condição de animais ureotélicos.
19. A interação entre os sistemas circulatório e excretor
urinário pode ser evidenciada nas situações abaixo, exceto
a) A pressão de bombeamento cardíaco determinando um
valor específico ideal para o funcionamento do néfron
estabelece o que se convencionou chamar de pressão de
filtração.
b) A liberação da renina, pelos rins, quando da queda da
pressão sanguínea.
c) O aumento do nível de aldosterona no sangue, como
conseqüência de retroalimentação positiva, resultante do
monitoramento renal da atividade cardíaca.
d) Reabsorção de água sob estímulo do ADH em função da
elevada perda de água por transpiração.
e) A pressão hidrostática ao nível dos capilares arteriais é a
mesma que possibilita a filtração renal.
fisiológicas, dentre as quais destacam- se aquelas que
ocorrem no mecanismo de excreção.
Espera-se que ao chegarem no seu destino, os salmões
apresentem
(A) glomérulos mais desenvolvidos, maior taxa de filtração
renal e urina mais concentrada.
(B) glomérulos menos desenvolvidos, menor taxa de
filtração renal e urina mais concentrada.
(C) glomérulos mais desenvolvidos, maior taxa de filtração
renal e urina mais diluída.
(D) glomérulos menos desenvolvidos, maior taxa de
filtração renal e urina mais diluída.
(E) glomérulos mais desenvolvidos, menor taxa de filtração
renal e urina mais concentrada.
22. (USP-2013) Logo após a realização de provas
esportivas, parte da rotina dos atletas inclui a ingestão de
água e de bebidas isotônicas; também é feita a coleta de
urina para exames antidoping, em que são detectados
medicamentos e drogas, eventualmente ingeridos, que o
corpo descarta. As bebidas isotônicas contêm água, glicose
e sais minerais, apresentando concentração iônica
semelhante à encontrada no sangue humano.
No esquema, os números de 1 a 4 indicam processos, que
ocorrem em um néfron do rim humano.
20. João, José e Pedro compareceram ao mesmo laboratório
de análises clínicas para a coleta e exame de urina. Após as
análises, os resultados de cada um revelaram:
João – presença de uréia, ácido úrico, água e cloreto de
sódio.
José – presença de ácido úrico, proteínas, água e cloreto de
sódio.
Pedro – presença de proteínas, água, uréia e glicose.
Pode-se dizer que
(A) os três apresentam funcionamento renal normal.
(B) apenas José apresenta funcionamento renal anormal.
(C) apenas João apresenta funcionamento renal normal.
(D) apenas Pedro apresenta funcionamento renal anormal.
(E) José e Pedro apresentam funcionamento renal normal.
21. (FMTM) Em determinada época do ano, os salmões
iniciam a migração para os rios na América do Norte, onde
se reproduzem. Contudo, para que ocorra esta migração,
eles necessitam passar por uma série de mudanças
a) Qual(is) número(s) indica(m) processo(s) pelo(s) qual(is)
passa a água?
b) Qual(is) número(s) indica(m) processo(s) pelo(s)
qual(is) passam as substâncias dissolvidas, detectáveis no
exame antidoping?
c) Após uma corrida, um atleta, em boas condições de
saúde, eliminou muito suor e muita urina e, depois, ingeriu
bebida isotônica.
d) Entre os componentes da bebida isotônica, qual(is) não
será(ão) utilizado(s) para repor perdas de substâncias
eliminadas pela urina e pelo suor? Justifique sua resposta.
303

23. (UFBA-especial) As ilustrações a seguir mostram, De
Forma esquemática, as trocas que permitem o equilíbrio
hídrico e iônico em peixes De água Doce e De água
salgada.
III. Anfíbios são ureotélicos, eliminando a uréia em forma
concentrada, o que contribui para seu equilíbrio
hidrostático.
IV. Aves apresentam alvéolos pulmonares e sacos aéreos,
que fazem trocas gasosas e diminuem a densidade do corpo,
facilitando o voo.
V. Mamíferos apresentam glândulas sudoríparas
distribuídas pela pele, que são particularmente numerosas
nos animais de pelagem densa e de vida aquática.
Assinale a opção que apresenta somente afirmativas
CORRETAS:
a) I e II d) II e IV
b) I e III e) III, IV e V
c) I, IV e V
304
A partir De sua análise, pode-se concluir:
I. Em peixes de água doce o trânsito de íons do meio
externo para o meio interno se dá contra o gradiente de
concentração.
II. Ao nível celular, os mecanismos de transporte são os
mesmos nos dois tipos de peixe.
III. A reabsorção de água pelos rins é mais intensa nos
peixes de água doce do que nos peixes marinhos.
IV. Os glomérulos grandes compensam o meio hipotônico
filtrando pouca água.
24. (UEL) O esquema a seguir representa as fases de
desenvolvimento de um anfíbio anuro.
Sobre esse processo, analise as seguintes afirmativas:
I. Na fase larval, a respiração é cutânea e na fase adulta, é
branquial.
II. Na fase larval, o principal excreta nitrogenado é
amônia e na adulta, é uréia.
III. Os ovos possuem casca impermeável para evitar a
dessecação.
IV. Na cadeia alimentar, o girino geralmente é considerado
consumidor primário e o adulto é consumidor secundário.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas
corretas.
a) I e II. b) II e III. c) II e IV. d) III e IV. e) I, III e IV.
25. (UFJF) Os vertebrados são representados por grupos de
animais que embora possuam características anatômicas e
fisiológicas semelhantes, também exibem características
próprias, relacionadas ao seu modo de vida. Analise as
afirmativas abaixo, referentes a algumas adaptações dos
vertebrados.
I. Peixes ósseos que possuem bexiga natatória são capazes
de alterar a densidade do corpo, o que lhes permite flutuar,
mantendo o equilíbrio em diferentes profundidades.
II. Répteis ovíparos fazem postura na água, porque seus
ovos necessitam dela para nutrir o embrião terrestre.

SISTEMAS DE REGULAÇÃO FUNCIONAL – ENDÓCRINO E
NERVOSO
Com tamanha
diversidade de funções
necessárias para o bom
funcionamento dos
pluricelulares, faz se
necessário a
organização de órgãos
e sistemas que
atendam, de forma
eficiente, a demanda
dos complexos
processo fisiológicos
dos sistemas vivos.
Assim, à medida que
esses sistemas foram
sendo evolutivamente
selecionados,
paralelamente
desenvolveram-se
estruturas e
mecanismos com o objetivo de regular o funcionamento
conjunto desses sistemas biológicos.
São dois os sistemas envolvidos no controle das
atividades fisiológicas dos animais: o Endócrino e o
Nervoso que, apesar de alguns animais não possuírem os
dois, naqueles em que eles estão presentes, constata-se a
ocorrência de uma evolução simultânea e paralela, fato que
resultou numa interação entre eles.
O sistema endócrino atua de forma relativamente
diferente do nervoso. Suas instruções para os diversos
sistemas (órgãos-alvos) se dão via corrente sanguíneas,
sendo mediadas pelos denominados mensageiros químicos –
os hormônios. Esses mensageiros são produzidos por órgãos
especializados, as glândulas.
Glândulas são estruturas especializadas em produzir,
armazenar e liberar secreções, nesse caso, hormônios que se
encarregam de “ordenar” os órgãos alvos a se “comportarem”
de acordo com as necessidades do organismo.
As glândulas em geral podem ser classificadas em
endócrinas, exócrinas e mistas ou anficrinas. Endócrinas são
glândulas cujas secreções (hormônios) são lançadas
diretamente na corrente sanguínea; Exócrinas são glândulas
que lançam seus produtos em cavidades corporais ou fora do
corpo, portanto, fora da corrente sanguínea. Glândulas que
apresentam os dois tipos de secreção são denominadas de
Mistas ou Anficrinas.
Ex.: Endócrinas: Hipófise, tireóide, adrenais etc.
Exócrinas: Salivares, sudoríparas, mamárias etc.
Mistas: Pâncreas, testículos e ovários.
Nos interessa, nesse estudo, as glândulas endócrinas e a
porção endócrina das glândulas mistas, juntamente com os
hormônios por elas produzidos.
MODO DE AÇÃO DOS SISTEMAS ENDÓCRINO E
NERVOSO
As mensagens enviadas pelo sistema endócrino sofrem um
relativo atraso para atingirem os órgãos alvos em função de
serem transmitidas pelo sistema circulatório, no entanto, os
efeitos de suas "ordens" são duradouros. Ao contrário, as
"ordens" do sistema nervoso que atingem os órgãos alvos
instantaneamente, no entanto, seus efeitos são de pouca
duração.
Somados os efeitos e interação dos dois modos de ação,
estes sistemas conseguem controlar de forma espetacular e
satisfatória todas as atividades fisiológicas nos sistemas vivos
animais.
O sistema endócrino, quando da liberação de um dos seus
hormônios pode inibir ou estimular uma determinada
atividade e/ou a liberação ou inibição de outros hormônios.
Quando ocorre estímulo, dizemos que ocorreu
retroalimentação positiva ou feed-back positivo. Ao
contrário, a inibição, caracteriza os mecanismos de
retroalimentação ou feed-back negativo.
305

GLÂNDULAS DO SISTEMA ENDÓCRINO E SUAS
RESPECTIVAS LOGALIZAÇÕES
Em relação aos órgãos, os hormônios podem atuar sobre
órgãos endócrinos ou não endócrinos. No primeiro caso, os
hormônios reguladores são denominados de tróficos –
nutridores outras glândulas. São exemplos desses hormônios:
TSH (Hormônio tireotrófico) - controla a atividade da
glândula tireóide, ACTH (Hormônio adreno-córtico-trófico)
- controla as secreções do córtex da supra-renal, FSH
(Hormônio folículo estimulante) regula as atividades dos
ovários.
Boa parte dos hormônios endócrinos pode estar
relacionada com algumas disfunções, à medida que são, por
algum motivo, produzidos em excesso ou em quantidade
inferior àquela necessária.
Hipofunção: disfunção provocada pela ausência ou baixa
produção de um determinado hormônio.
Hiperfunção: disfunção provocada pelo excesso de
determinado hormônio.
A glândula hipófise é considerada a mais importante do
sistema endócrino porque, sob o comando de uma região
nobre do sistema nervoso central, o hipotálamo, controla a
atividade de diversas outras (tireóide, testículos, ovários e
mamárias). Produz uma série de hormônios tróficos e ainda
armazena outros produzidos pelo hipotálamo.
TABELA DOS HORMÔNIOS, GLÂNDULAS E
FUNÇÕES
GLÂNDULAS HORMÔNIOS FUNÇÕES
Controla as atividades
ACTH – Hormônio do córtex das
adreno-córtico-trófico glândulas suprarenais
ou adrenais
Estimula a maturação
do folículo ovariano e
FSH – Hormônio a produção de
folículo estimulante estrógeno. Atua na
regulação do ciclo
menstual.
ADENOHIPÓFISE
(hipófise anterior)
ICSH – Hormônio
estimulante das
células intersticiais
(Leydig)
LH – Hormônio
luteinizante
LTH – Hormônio
luteotrófico
Estimula as células
dos testículos
(Leydig) a produzir
testosterona.
Estimula o corpo
lúteo a produzir
progesterona. Atua na
regulação do ciclo
menstual.
Controla a atividade
das glândulas
mamárias,
estimulando a
secreção do leite.
NEUROHIPÓFISE
(hipófise posterior)
TIREÓIDE
PARATIREÓIDES
PÂNCREAS
ADRENAIS
(córtex)
ADRENAIS
(medula)
TESTÍCULOS
OVÁRIOS
TSH – Hormônio
tireotrófico
STH – Hormônio
somatotrófico ou do
crescimento
ADH – Hormônio
anti-diurético ou
vasopressina
OXICITOCINA OU
OCCITOCINA
TIROXINA
CALCITONINA
PARATORMÔNIO
INSULINA
GLUCAGON
CORTISOL
ALDOSTERONA
ANDRÓGENOS
ADRENALINA
TESTOSTERONA
ESTRÓGENO OU
ESTRADIOL
PROGESTERONA
Atua na regulação do
ciclo menstual.
Regula a atividade da
glândula tireóide.
Controla o
crescimento
Estimula a
reabsorção de água
nos túbulos renais,
reduzindo o volume
urinário.
Promove as
contrações uterinas
durante o parto
Regula
o
metabolismo geral e o
desenvolvimento
Regula os níveis de
cálcio no sangue –
retira cálcio do
sangue e o incorpora
aos ossos e dentes.
Regula os níveis de
cálcio no sangue –
retira cálcio dos
ossos, aumentando a
concentração no
sangue.
Reduz o nível de
açúcar no sangue –
converte glicose em
glicogênio.
Eleva o nível de
açúcar no sangue –
converte glicogênio
em glicose.
Estimulante do
sistema imunológico
e regula o
metabolismo de
carboidratos e
lipídios.
Promove a reabsorção
de sódio nos túbulos
renais.
Estimula o
desenvolvimento dos
caracteres sexuais
secundários
masculinos.
Regula a pressão
sanguínea e o ritmo
cardíaco.
Caracteres sexuais
secundários
masculinos.
Caracteres sexuais
secundários
femininos e regulação
do ciclo menstrual.
Regula a fase
secretora do ciclo
menstrual.
306

PRINCIPAIS DISFUNÇÕES ENDÓCRINAS HUMANAS E AS
GLÂNDULAS RELACIONADAS
GLÂNDULAS DISFUNÇÕES SINTOMAS
Hipofunção – - Estatura baixa.
Nanismo - Grande estatura.
Hiperfunção na
infância –
Gigantismo
ADENOHIPÓFISE
(Hormônio
somatotrófico)
NEUROHIPÓFISE
(Hormônio antidiurético)
TIREÓIDE
(Hormônio tiroxina)
PARATIREÓIDES
(Hormônio
paratormônio)
PÂNCREAS
(Hormônio insulina)
Hiperfunção no
adulto -
Acromegalia
Hipofunção –
diabete insípidus
Hipofunção
congênita –
cretinismo
biológico
Hipofunção
adulto –
mixedema ou
bócio
endêmico
Hiperfunção
– bócio
exoftálmico
Hipofunção
Hiperfunção
Diabete
Mellitus
- Espessamento e
crescimento ósseo,
irregular com
crescimento anormal
das extremidades
ósseas e
cartilaginosas.
- Urina abundante e
diluída podendo
atingir 20l-dia com
perdas de açúcar pela
urina (glicosúria).
- Retardamentos
físico, mental e
sexual.
- Edemas
generalizados,
baixo
metabolismo,
obesidade,
calafrios,
cansaço, pele
seca, descamação
da pele, letargia
mental e bócio
ou papo.
- Elevado
metabolismo,
emagrecimento,
pressão alta,
nervosismo,
globo ocular para
fora (exoftalmia)
hipertrofia da
glândula – papo
ou bócio
exoftálmico.
- Exagerada
excitabilidade
neuromuscular,
contrações
doloridas
tetânicas
(tremedeira)
- Deposição de
cálcio nos tecidos
e ossos frágeis
- Níveis elevados
de glicose no
sangue, pressão
ADRENAIS
(Córtex)
Hipofunção
– doença de
Addison
Hiperfunção
– virilização
na mulher
oscilante, sede,
emagrecimento,
glicosúria,
cegueira,
dificuldades de
cicatrização e
morte de tecidos
(gangrena).
-
Enfraquecimento
geral, letargia
física e mental,
excreção
exagerada de
sais, pressão
baixo e
bronzeamento da
pele.
- Acentuamento
dos caracteres
masculinos:
aumento de
pêlos,
engrossamento da
voz
desenvolvimento
muscular.
A REGULAÇÃO DO CICLO MENSTRUAL
Na mulher, a adenohipófise produz duas gonadotrofinas
(FSH e LH) que atuam sobre os ovários, mais
especificamente, sobre os folículos ovarianos.
No início de um ciclo menstrual, o FSH (1) “autoriza” a
maturação de um dos folículos que se encontravam em
latência e cuja meiose havia sido interrompida, quando da
gametogênese, ainda na vida intra-uterina. À medida que o
folículo tem o seu volume aumentado, gradualmente, a sua
cápsula passa a produzir e liberar o hormônio estrógeno ou
estradiol que, via corrente sanguínea, atinge o útero e passa
controlar a produção de uma camada de tecido, sobre o
endométrio (2) que, ricamente vascularizada e esponjosa
servirá de “abrigo” e nutrição para o embrião, quando da
ocorrência de uma suposta gravidez. Quando o nível de
estrógeno atinge um determinado patamar, ele passa a ter um
efeito inibidor sobre o FSH que deixa de ser produzido (3).
No entanto, o mesmo estrógeno estimula a liberação, pela
hipófise, do LH e LTH (4). Sob a ação conjunta desses
hormônios, o óvulo (ovócito II) é expulso de sua cápsula e do
ovário – é o 14º dia do ciclo, e a expulsão a ovulação (5).
Após esse fenômeno, a cápsula do folículo passa a ser
denominada de corpo lúteo (ou amarelo) e, sob influência do
LH, passa a produzir o hormônio progesterona que fará às
vezes do estrógeno, que deixou de ser produzido após a
307

inibição do FSH durante a fase proliferativa. A segunda
metade do ciclo, fase secretora, é mantida pela ação da
progesterona que também impede a descamação antecipada
do endométrio.
Semelhantemente ao que ocorreu com relação ao nível de
estrógeno, o nível elevado de progesterona na corrente
sanguínea, continua inibindo o FSH e o LH. Enquanto o FSH
estiver inibido, evita-se o início da maturação, simultânea, de
um segundo folículo. No entanto, a inibição do LH faz cair os
níveis de progesterona – é o 28º dia do ciclo e, sem os
hormônios nutridores, o endométrio descama – é a
menstruação (6).
Caso ocorra uma fecundação, as primeiras células do
embrião passam a produzir o HCG (hormônio gonadotrofina
coriônica). Esse hormônio assume o papel do estradiol e
progesterona, impedindo a descamação do endométrio, até
que a placenta se forme e passe a segregar a progesterona que
nutrirá o endométrio até o final da gestação.
Os hormônios liberados por essas diferentes porções exercem
no organismo humano vários efeitos. Todas as afirmativas
abaixo se referem a ações de hormônios secretados por I,
EXCETO
A) Tem sua secreção aumentada, principalmente, quando a
pressão arterial se encontra abaixo dos níveis normais por
várias horas ou dias.
B) Atua diretamente no coração, aumentando o número de
batimentos cardíacos por minuto.
C) Degrada glicogênio quando estamos em situação de
perigo.
D) Favorece o controle do processo inflamatório por diminuir
a permeabilidade capilar.
02. (UNIT-2013) A hipófise tem um papel muito importante
na regulação endócrina geral, uma vez que controla a
atividade de uma variedade
de glândulas endócrinas.
Sobre essa glândula e os hormônios que ela produz, é
incorreto afirmar:
Os testes de gravidez funcionam detectando ou não a
presença de HCG no sangue. Já os anticoncepcionais, por
possuírem boa concentração de estrógeno e progesterona e,
sua ingestão manter os seus níveis elevados na corrente
sanguínea, terminam por inibir a ação do FSH. Sem FSH, não
ocorre a maturação dos folículos, dessa forma evita-se a
gravidez.
Exercícios
01. (FIPMOC-2013/2) As glândulas suprarrenais
encontram-se localizadas nos polos superiores de cada um
dos rins e apresentam duas porções distintas representadas, na
figura abaixo, por I e II.
A) É constituída pela porção anterior, a adenoipófase, e a
porção posterior, a neuroipófase.
B) Os hormônios FSH e LH produzidos pela neuroipófise
determinam o aparecimento das características sexuais
secundárias
da mulher, além de controlarem o ciclo menstrual.
C) O hipotálamo, constituinte do sistema nervoso, atua
também como órgão endócrino, ao produzir hormônios que
controlam
o funcionamento da hipófise.
D) O hormônio tireotrófico (TSH), produzido pela
adenoipófise, é responsável pela regulação da atividade da
glândula tireóidea.
E) No ciclo menstrual, a alta taxa de estrógeno e
progesterona produzidos pelo corpo lúteo, exerce um efeito
inibidor sobre
a hipófise, que diminui a produção de FSH e LH.
03. (FUVEST) Foram feitas medidas diárias das taxas dos
hormônios: luteinizante (LH), folículo estimulante (FSH),
estrógeno e progesterona, no sangue de uma mulher adulta,
jovem, durante vinte e oito dias consecutivos. Os resultados
estão mostrados no gráfico:
308

05. A análise das situações apresentadas permite afirmar:
Os
períodos mais prováveis de ocorrência da menstruação
e da ovulação, respectivamente, são
a) A e C. b) A e E. c) C e A. d) E e C. e) E e A.
04. (UFBA) A conquista da terra pelos vertebrados, a partir
de meios aquáticos, exigiu dos organismos um período de
transição e grandes mudanças estruturais e funcionais, para se
adaptarem a ambientes mais diversificados e menos estáveis.
Em relação a essas mudanças estruturais e funcionais, sabese:
(01) A excreção da uréia como principal resíduo nitrogenado
é, nos mamíferos, um mecanismo adaptado ao
desenvolvimento vivíparo.
(02) O teor de oxigênio na atmosfera possibilitou a evolução
do sistema locomotor, favorecendo diferenciação.
de grupos. (04) (04) (04) A evolução de um sistema de
transporte, que proporcionou maior suprimento de 02 às
células, permitiu o estabelecimento da pecilotermia.
¡ [ (08) A (08) (08) A estrutura do ovo dos répteis e seu
comportamento de postura representam aquisições evolutivas
que garantiram a conquista da terra pelos vertebrados.
(16) Nos vertebrados mais evoluídos, o aumento da
autonomia dá medula espinhal reflete as funções do cérebro.
A) As respostas biológicas se processam no mesmo intervalo
de tempo em qualquer das situações.
B) A sinalização a “longa" distância se realiza independente
da ocorrência de um estímulo.
C) Respostas orgânicas dependem da integração fisiológica
de células diferenciadas.
D) Reações mediadas por células neurossecretoras são as de
menor eficiência.
E) Sinalizações locais dispensam a participação de células na
efetivação da resposta.
06. Sobre os aspectos morfofisiológicos da célula nervosa,
pode-se afirmar:
A) Os neurônios envolvidos na sinalização local não
apresentam expansões partindo do corpo celular.
B) A especialização extrema de uma célula nervosa se traduz
em ausência de organelas membranosas envolvidas na
bioenergética.
C) As funções inerentes a uma célula nervosa requer em sua
intensa proliferação para substituir as constantes perdas
neuronais.
D) O impulso nervoso se efetiva por meio de processos que
se caracterizam por conversões eletroquímicas.
E) O corpo celular do neurônio é envolvido por uma espessa
bainha de mielina que lhe da maior resistência e proteção.
07. A função específica de uma célula nervosa
neurosecretora se caracteriza por:
A) depender de um retículo rugoso para a síntese de cadeias
polipeptídicas.
B) dispensar a atividade nuclear para a definição da seqüência
de aminoácidos nas diversas proteínas.
C) prescindir da atividade de um sistema de endomembranas
para a exportação de secreções.
D) rejeitar a participação do complexo de Golgi no
armazenamento e secreção de moléculas.
E) sintetizar proteínas em ribossomos isolados,
independentemente da presença de RNAs mensageiros.
309

08. (UFBA-ESP) A partir da análise do diagrama sobre a
ação hormonal na espécie humana, pode-se afirmar:
11. (UESB-2000) Os gráficos mostram a interação dos
hormônios hipofisários e ovarianos na coordenação do ciclo
menstrual em fêmeas humanas.
I- Os hormônios atuam em células específicas, semelhantes
àquelas que foram produzidas.
II- Os produtos dos órgãos-alvo participam da regulação
hormonal da hipófise anterior.
III- A progesterona é o hormônio produzido pelas gônadas
masculinas.
IV- Hormônios produzidos pela hipófise anterior estimulam
a produção de hormônios específicos pelos órgãos.
09. (UESB-200)
Nos vertebrados, os
principais hormônios
tróficos são produzidos:
A) Pelo pâncreas.
B) Pelo timo.
C) Pela tireóide.
D) Pela hipófise.
E) Pelas adrenais
10.(UESB-2007)
Amamentar é um ato de amor! O bebê ainda no útero
alimenta-se recebendo da mãe, através da placenta, os
nutrientes necessários ao seu desenvolvimento. Ao nascer,
sua alimentação muda para o leite materno.
Considerando-se o aspecto hormonal envolvido no ato de
amamentar, é correto afirmar que
01) o aumento da concentração da adrenalina dá maior
estímulo às glândulas mamárias a secretarem mais leite.
02) o aumento na concentração de oxitocina estimula as
glândulas mamárias a produzirem mais leite.
03) o estrógeno estimula o crescimento das glândulas
mamárias durante a lactação.
04) a progesterona promove o crescimento das glândulas
mamárias.
05) os mineralcorticóides mantêm o nível ideal de potássio no
leite.
A sua análise, aliada aos conhecimentos da dinâmica da
reprodução humana, permite afirmar:
01) A fecundação ocorre, normalmente, no período do ciclo,
quando é grande a quantidade de FSH nó sangue.
02) A grande quantidade de estrógeno na circulação estimula
a produção hipofisária de LH, induzindo a ovulação.
03) O corpo lúteo é uma estrutura ovariana que produção de
hormônios que promovem á descamação da mucosa uterina.
04) Elevadas taxas de progesterona na circulação promovem
o aumento na produção de FSH pela hipófise.
05) O decréscimo na concentração de FSH no sangue induz o
amadurecimento do folículo que reduz sua atividade
glandular.
12. CEFET-MG/92 De acordo com o esquema hormonal do
ciclo menstrual acima são feitas as seguintes afirmativas:
I. H1 é o FSH e estimula a maturação do folículo.
II. A é a progesterona e B o estrogênio.
III. Quando A e B diminuem, inibe-se a produção de H1.
IV. Durante a gravidez, A e B mantém integro o endométrio.
Analisando as afirmativas acima, podemos dizer que estão
corretas apenas :
310

a) I e II b) II e III c) III e IV d) I e III e) I e IV
13. O gráfico a seguir mostra os níveis dos hormônios sexuais
no sangue durante o ciclo menstrual:
2- preparação do corpo para situações de emergência.
3- controle de outras glândulas endócrinas.
As glândulas que correspondem a essas funções são,
respectivamente:
a) salivar, tireóide, hipófise.
b) pâncreas, hipófise, tireóide.
c) tireóide, salivar, adrenal.
d) salivar, pâncreas, adrenal.
e) pâncreas, adrenal, hipófise.
15. Indique a alternativa correta, relativa aos hormônios
humanos, suas glândulas produtoras e funções respectivas.
a) observe as curvas dos hormônios e diga,
justificando, se ocorreu ou não fecundação.
b) Onde é produzido cada um dos hormônios
gonadotróficos e esteróides envolvidos no processo
14. (Consultec) Os hormônios podem ser secretados de
diversas maneiras, conforme apresenta a ilustração.
a) Insulina - pâncreas - regula o ciclo menstrual.
b) Progesterona - ovários - regula a taxa de glicose no sangue.
c) Glucagon - pâncreas - transforma glicogênio em glicose.
d) Andrógenos - medula adrenal - caracteres sexuais
secundários masculinos.
e) Adrenalina - neuro-hipófise - regula o volume de urina
excretada
16. Associe as colunas:
A
partir de sua
análise, marque as
afirmativas
verdadeiras.
Hormônios
Ocitocina (1)
Tiroxina (2)
Insulina (3)
Adrenalina 4)
Progesterona (5 )
Ação principal
( ) Desenvolve a parede uterina para
implantação do ovo e mantém a
gravidez.
( ) Contrai a musculatura uterina
( ) Eleva a pressão arterial
( ) Controla a glicose no sangue
( ) Eleva o metabolismo basal
0.( ) A ação hormonal depende essencialmente de um sistema
circulatório.
1.( ) As células-alvo detêm, de modo específico, substâncias
reconhecedoras dos hormônios.
2.( ) As glândulas endócrinas se caracterizam pela presença
de ductos que transportam os hormônios para uma cavidade.
3.( ) Os hormônios de natureza protéica são produzidos por
células com retículo endoplasmático rugoso desenvolvido.
4.( ) A secreção de um neuro-hormônio está associada a uma
alteração do potencial elétrico da membrana.
5.( ) A ação hormonal se restringe à regulação dos processos
metabólicos básicos do organismo.
A seqüência correta de cima para baixo é:
a) 5, 4, 1, 2, 3
b) 5, 1, 4, 3, 2
c) 1, 5, 4, 2, 3
d) 4, 3, 2, 1, 5
e) 1, 2, 3, 4, 5
Questões 17 e 18 (UFBA-2001
A figura ilustra relações entre sistemas associados à
comunicação interna em mamíferos.
(32) A realização de respiração cutânea, para complementar
uma respiração pulmonar deficiente, restringe os anfíbios a
ambientes úmidos e limita o seu crescimento corporal.
14. (FUVEST) Considere as seguintes funções do sistema
endócrino:
1- controle do metabolismo do açúcar.
311

19. Sobre as atividades e
a regulação das
atividades representadas
abaixo, pode-se afirmar:
17. A base celular associada à fisiologia da resposta orgânica
envolve
(01) o reconhecimento de moléculas específicas por proteínas
que integram o envoltório celular.
(02) a participação de células totipotentes com alta
capacidade de divisão.
(04) a síntese de proteínas ao nível do retículo
endoplasmático rugoso e o posterior direcionamento para
vesículas secretoras.
(08) o intenso fluxo de íons através da membrana plasmática
de neurônios, com o consumo de moléculas de ATP.
(16) a expressão de informações genéticas subordinadas aos
processos de transcrição e tradução, realizados em
compartimentos distintos.
(32) a ocorrência de processos fermentativos, que suprem
eficientemente a necessidade energética das células nervosas
e glandulares.
18. Em relação à resposta desencadeada por um estímulo
específico, como o exemplificado na ilustração, é correto
afirmar:
(01) A integração orgânica resultante de resposta rápida está
associada à comunicação entre células nervosas situadas em
órgãos espacialmente separados.
(02) A evolução de células com alto potencial de transdução
de sinais
(04) A produção de adrenalina constitui uma resposta
independente da ação de hormônios tróficos da hipófise.
(08) Atividades fisiológicas que envolvem o sistema
endócrino prescindem de regulação por mecanismos de feedback.
(16) O funcionamento glandular se traduz em reações
voluntárias, com a participação direta de neurônios da medula
espinhal.
(32) A liberação de adrenalina no sangue determina uma
baixa glicemia, com a conseqüente redução do estado de
alerta do organismo.
[01] Os níveis de glicose
sanguínea dependem da
atividade do fígado. Este
último, por sua vez, obedece ordens do pâncreas enviadas
pela própria corrente sanguínea.
[02] O fígado pode ser é considerado um órgão alvo, em
relação à atividade do pâncreas.
[04] Os níveis de oxigenação do sangue depende da atividade
do Fígado.
[08] O controle da pressão sanguínea depende tanto de
estímulos elétricos quanto hormonais.
[16] Quando a taxa de lipídios no bolo alimentar é alta, a
vesícula biliar passa a ser um órgão alvo em relação ao
fígado.
[32] O sistema nervoso atua, predominantemente liberando
hormônios e, eventualmente, por mensagens elétricas.
foi essencial para a integração orgânica em pluricelulares.
20. (UFBA) "Os biólogos e médicos do século XIX
afirmavam que o cérebro da mulher era menor que o do
homem e que os ovários e útero exigiam muita energia e
repouso para funcionar apropriadamente. 'Provaram' que, em
conseqüência, as meninas deveriam ser mantidas longe das
escolas e faculdades a partir do momento em que
começassem a menstruar e advertiram que, sem esse tipo de
precaução, os úteros e ovários das mulheres poderiam se
atrofiar e a raça humana se extinguir."
(HUBBARd. In: GERGEN, p. 27)
"Há cinco anos, os cientistas romperam a inviolabilidade do
ciclo natural da vida na Terra ao apresentar ao mundo o
primeiro animal clonado, a ovelha dolly o núcleo do óvulo
de uma fêmea foi removido e substituído por um núcleo de
uma célula de glândula mamária de outra ovelha adulta.
depois de dolly, vieram bezerros, vacas, porcos, macacos e
sapos clonados. A réplica de um ser humano é a bola da vez."
(FREITAS JR. & PROPATO. In: ISTO É, p. 77)
O relato crítico de uma cientista e o comentário de um
veículo de comunicação reporta-se a um atributo
fundamental da vida, em particular, da vida humana a
reprodução, que inclui aspectos sobre os quais é correto
afirmar:
(01) A produção endócrina dos ovários dota os organismos de
caracteres sexuais secundários e flutua, ao longo do ciclo,
subordinada à hipófise.
312

(02) As contribuições do espermatozóide e do óvulo para a
formação do novo ser são iguais quanto à nutrição e à
informação genética.
(04) A fase folicular do ciclo ovariano está coordenada com
a fase proliferativa do ciclo uterino.
(08) A influência do cérebro na fisiologia da reprodução se
equivale nos dois sexos, mediada pelo hormônio liberador das
gonadotrofinas (HLG), produzido pelo hipotálamo.
(16) A inclusão do núcleo de uma célula somática em um
óvulo enucleado compromete a fertilidade do organismo
clonado resultante.
(32) Novas tecnologias reprodutivas conceptivas garantem o
controle absoluto dos seus resultados, do ponto de vista
genético e ambiental.
04) insulina e glucagon têm ações entre si complementares,
contribuindo para a manutenção da hipoglicemia do
organismo.
23. (UERN)
21. (UFBA) O sangue distribuído pelo sistema circulatório
cumpre funções essenciais à manutenção da vida, que
incluem a
(01) interrupção do fluxo sanguíneo em regiões lesadas, em
decorrência da atividade secretora das células brancas do
sangue.
(02) distribuição equitativa de neurotransmissores,
caracterizando a função reguladora do sangue.
(04) remoção de resíduos metabólicos quimicamente
diversos, que são eliminados através de órgãos específicos.
(08) filtração da linfa e a retenção de vírus e bactérias,
realizando importante papel na defesa orgânica.
(16) manutenção de um meio interior adequado quanto ao pH
e de concentrações de íons e nutrientes orgânicos.
(32) estabilização da temperatura em todos os órgãos, pela
transferência de fontes externas de calor para o interior do
corpo.
(64) integração dos sistemas fisiológicos, pela distribuição de
mediadores químicos hormônios para alvos
específicos.
22. (UERN) O sistema endócrino responsável pela liberação
de hormônios exerce sua função, envolvendo mecanismos
reguladores bastante precisos. Dentre as glândulas que
compõem esse sistema, destaca-se o pâncreas, responsável
pela secreção de insulina e glucagon, principais reguladores
de glicemia no corpo humano.
Com relação a estes hormônios, pode-se afirmar que
01) o glucagon promove a liberação do glicogênio a partir da
sua degradação, atuando assim como agente
hipoglicemiante.
02) a insulina favorece a entrada de glicose nas células
hepáticas, contribuindo assim para redução dos índices de
glicemia.
03) o glucagon é produzido pelas células beta das ilhotas de
Langerhans, sendo a sua secreção estimulada pelos altos
níveis de glicose sanguínea.
Eventos do sistema reprodutor feminino estão relacionados a
variações nas concentrações hormonais.
Com base nessa informação e na ilustração, analise as
seguintes proposições.
I. O aumento na concentração de progesterona ao seu nível
máximo deve ser associado à adaptação da mucosa uterina
para implantação do blastocisto.
II. As reduzidas concentrações de estrógeno e progesterona
induzem a ocorrência da menstruação, momento em que se
inicia um novo ciclo menstrual.
III. As concentrações de LH mantêm-se, no decorrer do ciclo,
com oscilações frequentes e pequenas.
IV. No decorrer do ciclo, a produção de estrógeno e FSH
ocorre regular e alternadamente.
Após análise, são verdadeiras as proposições:
01) I e II.
02) I e III.
03) II e III.
04) II e IV.
313

Questões 24 e 25.(UEFS2014/1)
24. Uma das hipóteses — desequilíbrio hormonal — para
explicar a obesidade considera a complexa regulação
fisiológica de células adiposas.
E) Apresentam um extenso sistema de endomembranas, em
virtude da ausência de organelas envolvidas no metabolismo
bioenergético.
26. (Ecmal-3013/1) Estudos revelam que uma das causas a
obesidade é um processo inflamatório na região do
hipotálamo, que destrói os neurônios receptores dos
hormônios insulina (produzida pelo pâncreas) e leptina
(produzida pelo tecido adiposo branco), provocado
principalmente pela ingestão de gorduras saturadas.
Quais são as ações da insulina e da leptina no organismo?
A figura esquematiza aspectos básicos dessa hipótese.
Com base na análise dessas informações e nos conhecimentos
sobre sistema de integração, é correto afirmar:
A) A insulina converte moléculas de glicose em gordura que
se acumula nas células hepáticas.
B) As células adiposas são muito sensíveis ao glucagon,
mobilizando seus depósitos de glicogênio, o que restabelece
a glicemia.
C) A degradação de carboidratos complexos em glicose é
consequência da ação direta de hormônios pancreáticos no
sistema digestório.
D) A ausência de açúcares, e consequente redução do nível
de insulina, propicia a utilização das reservas de gordura com
perda de peso corpóreo.
E) A obesidade reflete um desequilíbrio energético
decorrente do elevado consumo de alimentos calóricos em
indivíduos portadores de disfunções enzimáticas.
D) compõe um grupo de pequena diversidade dentro do filo
Chordata.
E) integra a classe Mammalia, categoria mais abrangente
entre as apresentadas.
A) A insulina regula a quantidade de glicose presente no
pâncreas e a leptina modula produção de glicogênio no
fígado.
B) A insulina regula a transmissão do impulso nervoso para
o hipotálamo e a leptina acelera a queima de glicose no
sangue.
C) A insulina regula as taxas de glucagon na corrente
sanguínea e a leptina acelera o armazenamento de gordura
nas células.
D) A insulina regula a absorção de lipídios no hipotálamo e a
leptina regula as taxas de gordura no tecido adiposo e na
corrente sanguínea.
E) A insulina regula as taxas de glicose na corrente sanguínea
e a leptina modula a atividade de circuitos neuronais que
controlam a massa de tecido adiposo.
25. Sobre as células adiposas, constituintes de um tipo
especial de tecido conjuntivo, é correto afirmar:
A) Perdem o núcleo ao longo do seu ciclo de vida pelo
acúmulo de reserva energética sob a forma de gotículas de
gordura.
B) Exibem uma rede de fibras colágenas que retém os
depósitos de gordura no interior do compartimento
citoplasmático.
C) Sofrem processo de diferenciação, a partir de células
mesenquimatosas e alteram seu volume em função da
dinâmica fisiológica.
D) Aumentam de número por constantes divisões mitóticas,
mantendo a relação superfície-volume no limite peculiar a
todas as células humanas.
314

SISTEMA NERVOSO
O sistema nervoso faz parte do sistema de regulação
funcional, atuando paralelamente com o sistema endócrino.
Seu principal mecanismo de “emitir ordens” se dá através de
impulsos elétricos, não obstante a liberação de mensageiros
químicos (hormônios) secretados pelas estruturas que o
compõe.
Como a constituição desse sistema é predominantemente
de tecido nervoso, torna-se necessária uma abordagem acerca
deste tecido.
Denomina-se tecido, o conjunto de células semelhantes
em forma função e origem embrionária. Logo, as células do
tecido nervoso, em sua maioria, têm como função a
transmissão de impulsos elétricos.
TECIDO NERVOSO - Características:
Origem ectodérmica, elevado metabolismo, rica
vascularização, elevado grau de especialização, não sofre
regeneração e a célula condutora é o neurônio.
membrana dessas células circunda o eixo axônico e
juntamente com a mielina, forma uma camada isolante
(semelhante a capa de um fio condutor) denominada de
bainha de mielina ou neurilema. Ao longo do axônio
existem pontos desprovidos da bainha que denominamos de
nódulos de Ranvier. É nesses pontos que o impulso se
propaga em “ondas” saltatórias. A bainha de mielina,
impedindo que o impulso percorra todo o axônio, forçando-o
a dar “saltos”, imprime maior velocidade de transmissão.
Encontramos ainda, no tecido nervoso, um grupo de
células não relacionadas com a transmissão do impulso e o
seu conjunto é denominado de neuroglia. Formando a
neuroglia encontramos 3 tipos celulares: os astrócitos –
bastante ramificados e associados à cicatrização; os
oligodendrócitos – pequenos e pouco ramificados,
supostamente, estão relacionados com a formação da bainha
de mielina; a microglia – células pequenas com projeções
protoplasmáticas. Realizam intensa atividade fagocitária
atuando assim como células de defesa.
As regiões ativas do sistema nervoso formam-se de
agrupamentos de neurônios. Os corpos celulares aglomeramse
em estruturas denominadas de gânglios, também chamada
de substância cinzenta. O conjunto de feixes de axônios vão
formar os nervos ou substância branca.
O IMPULSO NERVOSO
O neurônio é uma célula de altíssimo grau de
especialização, portanto, para desempenhar suas funções
apresentam uma séria de adaptações pra fazê-lo. O corpo
celular apresenta uma série ramificações – os dendritos, que
captam estímulos que são transmitidos para sua porção
terminal, também, ramificada – o telodendron, após
atravessar a projeção do corpo celular – o axônio. Nas
extremidades do telodedron encontram-se uma série de
vesículas – vesículas sinápticas que, secretando hormônios,
transitem os estímulos para outros neurônios. Em torno do
eixo do neurônio, o axônio, encontra-se um grupo se células
– células de Schwann produtoras da substância mielina. A
Denominamos de impulso nervoso, uma onda de
despolarização do neurônio. Essa despolarização decorre da
entrada de íons sódio do meio externo – onde se encontra em
maior concentração, para o meio interno com baixa
concentração desses íons. A manutenção da diferença de
concentração, de íons sódio, entre o neurônio e o meio
externo é garantida por mecanismo de transporte ativo
(bomba de sódio-potássio). Essa diferença de concentração
polariza o neurônio: positivamente – meio externo com
grande concentração de sódio e negativamente – meio
interno baixa concentração de íons sódio. O neurônio assim
polarizado é dito em repouso.
Quando os dendritos (corpo celular) são estimulados,
desencadeia-se uma inversão de polaridade ao longo do
axônio e em direção às vesículas sinápticas. A inversão é,
simultaneamente, seguida de repolarização em decorrência
do bombeamento dos íons sódio (por transporte ativo) para o
meio externo. É essa onda de despolarização-repolarização
que configura a transmissão de mensagens.
315

Ao “percorrer” todo o axônio, o impulso nervoso
“leva” as vesículas sinápticas a liberar, entre os espaços do
telodendron do primeiro neurônio e os dendritos do segundo
–
Diencéfalo – importante centro de controle relacionado com
a produção de hormônios e ao longo do desenvolvimento
embrionário dá origem à glândula hipófise regulando ainda o
controle de suas secreções. Apresentam três regiões:
epitálamo, tálamo e hipotálamo. O epitálamo secreta os
mediadores químicos serotonina e melatonina; o tálamo é o
centro das emoções; o hipotálamo é a região mais
especializada, cabendo-lhe o desempenho de uma boa
quantidade de funções: controle da temperatura, realiza
equilíbrio hídrico, regula o metabolismo dos carboidratos e
gorduras, produz os hormônios ADH e occitocina, controla,
através de hormônios, a atividade da glândula hipófise,
controla a sede, o sono o apetite e regula a pressão sanguínea.
Mesencéfalo - também denominada de protuberância ou
ponte, essa região é responsável por alguns reflexos auditivos
e visuais e pelo tônus muscular.
sinapse, um mediador químico (hormônio) denominado de
acetilcolina. Esse hormônio, em contato com o segundo
neurônio, aumenta a permeabilidade do da membrana
axônica, promovendo a despolarização desse último. O
retorno ao estado de repouso (polarizado), é conseguido
quando, após a liberação da enzima aceticolinerase, a
acetilcolina é degradada.
As sinapses podem ocorrer entre dois neurônios, sendo
nesse caso denominada de sinapse nervosa. No entanto,
existem sinapses especiais que consiste na junção do terminal
axônico com órgãos efetores ou motores – os músculos,
sendo essa sinapse do tipo motora ou neuromuscular.
Assim, para que um músculo relaxe ou contraia, efetuando
um trabalho, é preciso que ele receba “ordem” para isso. É ao
nível da sinapse motora que essa “ordem” é percebida e
imediatamente executada. Contrariamente ao que ocorre nas
sinapses nervosas, na sinapse motora, a poção final do axônio
conecta-se fisicamente com o músculo constituindo as
junções denominadas de placa motora.
O SISTEMA NERVOSO
Encéfalo – consiste em toda massa celular encerrada na caixa
craniana. Essa massa é dividida em dois hemisférios ligada
por uma estrutura fibrosa denominada de corpo caloso. No
encéfalo existem regiões especializadas para controlar as
diversas atividades dos sistemas vivos, a saber:
Metencéfalo – popularmente conhecido como cerebelo, essa
região localiza-se na base da nuca e se responsabiliza pelo
controle das atividades musculares e do equilíbrio corporal. É
bem desenvolvido em animais que praticam grandes esforços
físicos e menos desenvolvido naqueles em que as atividades
intelectuais superam as atividades físicas.
Mielencéfalo ou bulbo – região limítrofe entre o encéfalo e
a medula nervosa. Essa nobre região está relacionada com o
controle do ritmo respiratório e cardíaco, a deglutição, com
os reflexos do vômito e da tosse, e promove a contração e
dilatação dos vasos sanguíneos. O bulbo é responsável ainda
pela produção do líquido que preenche a cavidade craniana e
os espaços entre as membranas da medula nervosa – o licor
cefalorraquidiano.
Telencéfalo (cérebro) – é o centro de controle geral do
organismo. Nessa região estão os centros visual, auditivo,
motor, sensitivo e a memória.
316

associativo, que estabelece comunicação entre as vias
sensitivas e motoras.
SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO
A MEDULA NERVOSA
Disposta longitudinalmente e no interior da coluna vertebral
e estende-se desde o encéfalo até a 1ª ou 2ª vértebra lombar.
Esse cordão nervoso é responsável por intermediar as
interações entre os sistemas nervosos periférico e central.
Assim como o encéfalo, a medula é revestida e protegida por
três membranas que, de dentro para fora são pia-máter –
delgada e aderente ao SNC, aracnóide – de rica
vascularização e de ramificação semelhante à uma teia de
aranha, fato que justifica sua denominação. A dura-máter –
é a mais resistente das membranas por ser espessa e de
constituição fibrosa. É a inflamação dessas membranas, por
ação de vírus ou de bactérias, que caracteriza a meningite. Na
medula, ao contrário do encéfalo, a substância branca é
periférica, enquanto que a cinza dispõe-se no centro.
Das regiões dorsal e ventral partem as raízes dos grupos
de alguns nervos que participam do sistema nervoso
periférico – nervos raquidianos. As raízes ventrais ou
anteriores enviam estímulos do SNC para a periferia sendo
denominadas de raízes motoras. As ramificações ventrais ou
posteriores por captarem os estímulos do meio, são ditas
sensitivas (posteriores).
A medula, como forma de atender, a certas solicitações do
meio ambiente, por si só, pode enviar ordens aos órgãos
efetores. No entanto, essas “tomadas de decisões” são,
posteriormente informadas ao cérebro e irão fazer parte dos
“arquivos” de memória das experiências adquiridas e de
respostas aprendidas.
Nas raízes dorsais existem gânglios onde o corpo celular
de um neurônio realiza sinapse com o telodendron de outro.
No interior da medula pode haver ou não, um neurônio –
Para manter a comunicação entre as diversas regiões do
corpo e do meio externo como o sistema nervoso central, o
processo evolutivo selecionou dois conjuntos de nervos que
constitui o sistema nervoso periférico. As denominações
desses conjuntos de nervos estão associadas às regiões onde
eles se conectam com o sistema nervoso central. Assim, os 12
pares que partem do encéfalo são denominados de nervos
cranianos. Aqueles que se conectam ao nível da medula são
os 31 pares de nervos raquidianos.
Os nervos, por sua vez, podem ser sensitivos (aferentes),
motores (eferentes) ou mistos (aferentes e eferentes). Nervos
sensitivos são aqueles que possuem apenas fibras que captam
estímulos da periferia em direção ao SNC. Os nervos motores
possuem apenas fibras que levam, para a periferia, respostas
aos estímulos captados pelas fibras sensitivas. Quando, no
entanto, os nervos possuem as duas vias de “transmissão”,
dizemos que se trata de um nervo misto.
SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO
Diretamente relacionado pelo controle das atividades,
involuntárias, desenvolvidas pelos órgãos internos, esse
sistema, variante do sistema periférico, é constituído por um
grupo de gânglios e uma série de nervos motores. Esses
nervos se dividem em dois grupos, formando os sistemas
nervosos autônomo simpático (SNAS) e o autônomo
parassimpático (SNAP).
317

Os diversos órgãos vegetativos dos organismos recebem
duas fibras provenientes dos sistemas NAS e NAP. Justificase
essa dupla inervação, pelo fato desses dois sistemas
atuarem de forma antagônica. Assim, enquanto o sistema
simpático estimula uma dada atividade, o parassimpático a
inibe. Dessa forma, estabelece-se um equilíbrio funcional. A
“ordem” aos órgãos vegetativos é dada sob a forma de
liberação, por parte dos nervos, dos hormônios adrenalina ou
acetilcolina.
SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO
Diretamente relacionado pelo controle das atividades,
involuntárias, desenvolvidas pelos órgãos internos, esse
sistema, variante do sistema periférico, é constituído por um
grupo de gânglios e uma série de nervos motores. Esses
nervos se dividem em dois grupos, formando os sistemas
nervosos autônomo simpático (SNAS) e o autônomo
parassimpático (SNAP).
CARACTERÍSTI
CA
Localização dos
gânglios
Região de onde os
nervos
partem
CARACTERÍSTICAS DO SNA
SIMPÁTIC
O
Próximos à
medula
Tóracocervicallombar
PARASSIMPÁTI
CO
No interior ou
próximos dos
órgãos que
inervam
Crânio-sacra
Mediador químico Adrenalina Acetilcolina
ALGUMAS ATIVIDADES DO SNA
SIMPÁTICO PARASSIMPÁTICO
Coração Acelera Retarda
Vasos Contrai
Dilata
sanguíneos
Intestino Paralisa Estimula
Estômago Paralisa Estimula
Bexiga Relaxa Contra
Pupila Dilata Contrai
ATO REFLEXO - ARCO REFLEXO
318

Denominamos de ato-reflexo, toda resposta imediata e não
aprendida, em resposta a um estímulo nervoso. O arcoreflexo
é considerado como a unidade funcional do sistema
nervoso.
(32) Os neurônios são formados por um corpo celular, pelo
axônio e por dendritos.
02.(UERN)
As terminações nervosas captam o estímulo e, via fibra
sensitiva do nervo raquidiano, contornou a massa cinzenta da
medula pelo neurônio associativo e voltou, “respondendo”
pela fibra motora do nervo raquidiano, atingindo o músculo
do dedo forçando-o a contrair-se, reagindo ao estímulo.
Exercícios
01.(UFSC) Experiências com ratos [...] indicam que a
mistura de bebidas alcoólicas e energéticos pode provocar
doenças degenerativas do sistema nervoso. A pesquisa
verificou que o etanol acelera a morte de células do sistema
nervoso central e esse efeito é potencializado pela cafeína,
principal ingrediente dos energéticos. Altas doses destes
componentes aceleram um mecanismo natural de renovação
das células, chamado apoptose, fazendo com que elas se
autodestruam.
(CIÊNCIA HOJE. Rio de Janeiro: SBPC, v. 32, n. 192, p. 55, abr. 2003).
Com relação aos vários conceitos abordados no texto, é
CORRETO afirmar:
(01) Como o sistema nervoso é formado por células
permanentes, os efeitos sobre ele poderão ser revertidos com
alguns poucos cuidados, já que uma das principais
características desse tipo de células é sua capacidade média
de regeneração.
(02) Experiências com ratos não devem ser estendidas aos
humanos uma vez que essas duas espécies não fazem parte
sequer da mesma Classe Zoológica.
(04) A apoptose ocorre, por exemplo, quando as membranas
entre os dedos do feto são destruídas.
(08) Se o descrito no texto ocorresse com células epiteliais, o
problema seria ainda mais grave, dado que este tipo de célula
tem uma baixa capacidade de regeneração.
(16) Um neurônio, em geral, transmite seu potencial de ação
para outro através de sinapses geradas pela presença de
moléculas neuro-transmissoras.
As ilustrações referem-se a alterações no potencial de
membrana de uma célula nervosa estimulada.
A partir da análise da ilustração, pode-se concluir:
01) A despolarização da membrana realiza-se com entrada
de K+ na célula nervosa em resposta a um estímulo.
02) A membrana, de um neurônio, em estado de repouso,
comporta-se externamente com um polo negativo.
03) A repolarização é desencadeada a partir de uma nova
estimulação nervosa.
04) O impulso nervoso é consubstanciado com a propagação
do potencial de ação ao longo do neurônio.
02. (FAINOR 2003) Sobre a célula esquematizada acima,
todas as alternativas estão corretas EXCETO:
(A) Sua membrana secreta lipídeos e proteínas, formando
uma camada que a envolve e atua como isolante.
(B) Após sua diferenciação ela não divide mais, só os
prolongamentos podem sofrer regeneração.
(C) Os íons sódio e potássio são responsáveis pela
manutenção do gradiente elétrico entre o lado interno e o lado
externo.
(D) O citoplasma do corpo celular é rico em retículo
endoplasmático rugoso para a síntese de proteínas.
(E) Nas regiões de comunicação entre duas dessas células,
ocorre liberação de neurotransmissores
319

04. (Ecmal 2013/1) A maconha – Cannabis sativa, uma
planta arbustiva que pode atingir 2,50 m de altura – é usada
ilegalmente como fumo (Status Legal – Brasil: proibido uso,
tráfego e comércio). São mais de 60 substâncias que se
encontram presentes na maconha conhecidas pelo nome
genérico de canabinoides. O Delta-9-Tetrahidrocanabinol
(THC) é a substância preponderante e o principal princípio
ativo desta planta. O haxixe, uma outra forma de narcótico, é
proveniente da maconha e muitas vezes mais potente que a
maconha comum. Apesar da maconha já ser utilizada em
alguns países nos tratamentos da dor, glaucoma, espasmos
provocados por ferimentos na medula espinhal,
restabelecimento do apetite em doentes de câncer ou AIDS, e
auxiliar no combate ao mal-estar provocado pelos
quimioterápicos, os estragos provocados pelo uso da droga
são intensos. No sistema nervoso, os danos podem estar
associados, por exemplo, à perda de memória, a alterações da
coordenação motora e à dependência química. É impossível
dizer que a maconha não faz mal para o homem; é um vício,
considerado por muitos como doença.
Marque V para as informações verdadeiras e F para as falsas.
( ) O telencéfalo é a parte mais desenvolvida do encéfalo
humano; é o centro da inteligência e do aprendizado.
( ) O hipotálamo faz a integração entre os sistemas nervoso
e endócrino.
( ) No bulbo raquidiano encontram-se centros controladores
de funções vitais, como as que regulam movimentos
respiratórios e batimentos cardíacos.
( ) Graças ao cerebelo podemos realizar ações altamente
coordenadas e complexas, como andar de bicicleta, jogar
tênis ou tocar violão.
Qual a sequência correta, de cima para baixo?
A) V – F – V – F
B) F – V – F – V
C) V – V – V – V
D) V – V – V – F
E) F – V – V – V
04. (UFBA-93)
Michael Kuhar e seus colaboradores, do Centro de Pesquisa
sobre o vício nos Estados Unidos realizaram experiências
com frações celulares de cérebro de rato e de boi com o
objetivo de estudar a potência, da cocaína para inibir as
ligações entre vários neurotransmissores e seus respectivos
receptores celulares. A partir desses estudos, esses
pesquisadores propuseram a hipótese de que os receptores
de membrana que transportam de volta, para o interior do
neurônio, o neurotransmissor liberado pelas terminações
nervosas seriam também capazes de reconhecer e se acoplar
especificamente a essa droga.
(BALLEJO, P· 12-3 – adaptação).
Com base no texto e no esquema acima, conclui-se:
(01) Os receptores de membranas que reconheceriam a
cocaína são localizados em terminações dendríticas.
(02) A presença de neurotransmissores na fenda sináptica
ocasiona a estimulação da membrana pós-sinaptica.
(04) O potencial de repouso é estabelecido com a ativação da
bomba de sódio na membrana da célula nervosa.
(08) A estrutura da sinapse estabelece a direção da condução
fisiologicamente necessária do impulso nervoso.
(16) As terminações axônicas reagem ao impulso nervoso,
liberando o neurotransmissor.
(32) A ação do neurotransmissor, sobre o canal iônico da
membrana pós-sinaptica aumenta a negatividade intracelular.
Questões 05 e 06 - Consultec
A figura esquematiza uma ação controlada pelo sistema
nervoso somático.
05. A partir da análise da ilustração, pode-se afirmar:
a) A ação protege o organismo quando submetido a um
estímulo periférico.
b) O nervo aferente transmite o impulso nervoso para o
músculo da mão que, então, sente dor.
c) A ação de tirar a mão é tão rápida que dispensa a
participação de sinapses nervosas.
d) A resposta voluntária dada pelo animal exige a
participação do cérebro para se efetivar.
320

e) A ação exemplifica um reflexo em condicionado que o
organismo é treinado para dar a resposta desejada.
09. Caso seja feita uma secção no ponto indicado pela seta,
espera-
se que:
06. A figura destaca uma ação orgânica sob controle nervoso.
A atividade ilustrada caracteriza-se como:
a) Uma resposta voluntária.
b) Um comportamento instintivo
c) Um ato reflexo.
d) Uma ação consciente.
e) Uma reação do sistema simpático mediada pela adrenalina.
07. (UESC-2008) A ingestão de soro caseiro, ao longo da
greve de fome, preserva, por algum tempo, a sobrevivência
do organismo porque:
01) propicia o aumento necessário de produção de urina
bastante concentrada.
02) assegura um suprimento molecular essencial para e
síntese de actina e de miosina, possibilitando a movimentação
do organismo.
03) aumenta o teor de água das células, tornando-as
hipertônicas em relação ao ambiente intercelular.
04) fornece às células suprimento de moléculas energéticas,
possibilitando do a renovação das proteínas
celulares.
05) disponibiliza para o organismo íons essenciais na
condução do impulso nervoso.
08. (Consultec) A dinâmica na condução do impulso
nervoso, essencial à realização da atividade ilustrada,
envolve:
a) 1 continue a ter capacidade de duplicar-se, já que seu
núcleo não foi afetado.
b) 2 fique impossibilitado de exercer sua função, pois
depende de 1 para realizá-la.
c) 2 exerça sua função normalmente, uma vez que a célula
atingida foi apenas a de número 1.
d) 1 e 2 não sofram alteração alguma, pois a ligação entre elas
é um caso de protocooperação
e) 1 morra, já que depende de 2 para conseguir os nutrientes
necessário à sua sobrevivência.
10. Justifique a resposta dada à alternativa anterior, qual o
nome dado à conexão que ocorre em 2?
11. (UFBA-92) A ilustração abaixo esquematiza a regulação
fisiológica da temperatura do corpo animal.
a) A passagem de estímulos do axônio para o corpo celular.
b) A propagação de ondas em múltiplos sentidos ao longo da
fibra nervosa.
c) A liberação de adrenalina e noradrenalina pelas células da
neuroglia.
d) A liberação de um neurotransmissor, ao nível das sinapses,
para a transmissão do impulso nervoso.
e) A propagação do impulso nervoso do neurônio motor para
o neurônio sensitivo.
Questões 09 e 10 - FFO-Diamantina/96
A partir de sua análise pode-se concluir:
(01) A resposta do organismo como um todo à variação da
temperatura é voluntária.
(02) A degradação do glicogênio e a tiritação são mecanismos
de geração de calor.
321

(04) A vasoconstricção cutânea aumenta a dissipação do calor
corporal.
(08) A ereção dos pêlos é determinada por resposta muscular.
(16) A termo-regulação fisiológica obedece a estímulos
neuroendócrinos.
(32) A resposta observada é própria de animais
homeotérmicos.
12. (UFBA-2006-2ª) Embora a homeostasia seja uma
característica universal para os seres vivos, mecanismos mais
sofisticados foram desenvolvidos no curso da evolução
animal, a exemplo do fenômeno apresentado na ilustração,
que destaca um dos mecanismos de regulação térmica.
01) A divisão de uma célula-tronco neural gera células de
constituição genética distintas.
02) Os diferentes padrões de diferenciação do precursor
neural deve ser associado à variação no número de
cromossomos da espécie humana.
03) O resultado da divisão da célula-tronco evidencia falha na
organização da placa metafásica.
04) A não-observação do fuso mitótico coerente com a
condição animal da célula-tronco.
05) Os tipos celulares ilustrados sugerem que as células-filha
sofrem uma ativação diferencial de genes.
14. (UFBA) A figura abaixo apresenta a comparação entre
cérebros de alguns vertebrados.
A
partir de sua análise, indique as afirmativas corretas.
Explique o feedback negativo no controle da temperatura
corpórea pelo sistema termorregulador.
13. (UESB-2004) "Embora a pele, o fígado, o coração, os
pulmões e o cérebro sejam capazes de gerar novas células
para substituir, até certo ponto, as danificadas, até
recentemente os cientistas acreditavam que essa capacidade
regeneradora não se estendia ao sistema nervoso central."
I- A evolução do cérebro entre os vertebrados evidencia a
tendência à centralização do sistema nervoso.
II- A percepção do meio ambiente surgiu na escala evolutiva
com o desenvolvimento do cérebro.
III- A distância evolutiva entre o homem e o macaco decorre
essencialmente de diferenças biométricas.
IV- Associações nervosas mais complexas e numerosas
habilitam o homem a explorar o ambiente com maior
vantagem.
15. (UESB-Consultec) A ilustração esquematiza uma
nervoso célula do
sistema nervoso.
Uma conseqüência
da destruição da
bainha de mielina,
como a que ocorre na
doença esclerose
múltipla
é:
(Gage. In Scientific American, p. 41)
A interpretação da figura, no contexto de uma divisão
mitótica, permite considerar o seguinte:
01) a alteração na bomba de sódio e potássio, fazendo com
que o sódio permaneça em maior concentração fora da célula.
02) a diminuição na velocidade de propagação do impulso
nervoso, afetando o cérebro e a medula espinhal.
322

03) a destruição dos dendritos afetando o recebimento de
mensagens pelo corpo celular.
04) a manutenção dos neurotransmissores em vesículas na
fenda sináptica.
05) o alongamento dos axônios dos neurônios periféricos.
16. (VUNESP) Quando uma pessoa encosta a mão em um
ferro quente, ela reage imediatamente por meio de um
reflexo. Neste reflexo o neurônio eferente leva o impulso
nervoso para:
a) a medula espinhal.
b) o encéfalo.
c) os músculos flexores do braço
d) as terminações sensoriais de calor na ponta dos dedos.
e) as terminações sensoriais de dor na ponta dos dedos.
Questões 17 e 18 UESB
A ilustração destaca os diferentes tipos de células musculares
em um mamífero.
17. A diversidade anatômica e funcional observada tem como
base
01) diferenças na composição genética das células de um
organismo.
02) expressão diferenciada de genes no curso do
desenvolvimento.
03) composição química diferenciada em cada tipo celular.
04) alterações fisiológicas decorrentes de perdas de organelas
membranosas.
05) diferentes mecanismos de obtenção de energia para cada
tipo de célula.
18. Quanto a aspectos fisiológicos dos tecidos ilustrados,
pode-se afirmar:
01) O coração realiza movimentos independentes de
estimulação elétrica.
02) O músculo esquelético está subordinado à ação do
sistema nervoso simpático.
03) As células do músculo liso determinam contração lenta e
involuntária de vísceras.
04) As células não estriadas estão envolvidas na sustentação
do corpo, em associação com o esqueleto.
05) A integração dos tecidos musculares é decorrente de ação
endócrina.
19. Unicap-PE Julgue as afirmativas:
( ) A propagação dos impulsos nervosos é feita através de
modificações eletroquímicas nas membranas dos neurônios.
( ) A medula espinhal é o órgão que faz transição entre o
encéfalo e as diversas partes do corpo; os estímulos nervosos
vêm da pele e dos órgãos até a medula espinhal e, desta, vão
ao cérebro.
( ) Os nervos do simpático nascem de ramos anteriores dos
nervos raquianos, ao nível da região média da medula
espinhal, enquanto que os nervos do parassimpático nascem
diretamente do encéfalo e das porções mais inferiores da
medula espinhal.
( ) A figura ao lado representa o encéfalo
humano: em a, hemisfério cerebral direito; em
b, cerebelo, onde se verifica a presença de
neurônios responsáveis pelo controle dos atos
conscientes e inconscientes.
( ) A figura ao lado representa o sistema
nervoso difuso de um pólipo, onde se observam
os neurônios espalhados pelo corpo, formando
uma rede muito organizada, contendo um centro
nervoso, comandando na porção superior.
20. (UFBA-96) A figura
abaixo ilustra a relação
entre a temperatura
ambiente e a
temperatura corporal de
dois animais.
Com base na análise
dessa ilustração, pode-se
concluir:
(01) Os animais
representados exibem a mesma capacidade de regulação
térmica.
(02) Em animais endotérmicos, a fonte preferencial de calor
para o corpo é o metabolismo.
(04) Animais exotérmicos mantêm uma relação direta entre a
temperatura do corpo e a do ambiente.
(08) A disponibilidade de alimento permite a regulação
térmica em répteis.
(16) A endotermia é uma vantagem evolutiva para animais
terrestres.
323

(32) Adaptações na superfície do corpo dos mamíferos estão
associadas à sua condição de animais endotérmicos.
(64) Animais exotérmicos e endotérmicos apresentam as
mesmas características anatômicas e fisiológicas quanto ao
sistema circulatório.
21. (UFBA-2003) A figura apresenta uma fibra nervosa
mielinizada e um gráfico que registra a velocidade do impulso
nervoso em fibras mielinizadas e desmielinizadas.
II. O circuito B está sofrendo despolarização e repolarização
da membrana celular.
III. No circuito B, ocorre a passagem do estímulo, de um
neurônio para outro, através da liberação de mediadores
químicos pelos terminais sinápticos.
Está(ão) correta(s), apenas:
a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) II. e) III.
24. UFMS Com base na complexidade neurofisiológica
assumida por diferentes grupos de células, associe a primeira
coluna de acordo com a segunda coluna e assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
Com base nesses dados, analise a importância da
mielinização na transmissão do impulso nervoso e relacione
a velocidade dessa transmissão em função do diâmetro das
fibras mielinizadas e desmielinizadas.
22. (MACK-SP) Indique a alternativa incorreta a respeito
do tecido nervoso:
a) As extremidades dos axônios apresentam vesículas
contendo substâncias chamadas neurotransmissores.
b) Os dendritos recebem os impulsos vindos dos axônios.
c) As células de Schwann formam a bainha de mielina nos
axônios.
d) Os neurônios amielínicos conduzem estímulos mais
rapidamente que os neurônios mielínicos.
e) O impulso nervoso se baseia no mecanismo de transporte
ativo da bomba de sódio e potássio.
23. UFPB As figuras abaixo ilustram dois circuitos neuronais
formados por neurônios de mesmo tipo. O circuito A está em
repouso e o B está sendo estimulado.
I. Neurônios.
II. Sinapses.
III. Células da glia ou neuroglia.
IV. Sistema nervoso periférico somático.
V. Sistema nervoso periférico autônomo.
(A) São caracterizadas pela liberação de substâncias que vão
agir como mediadores químicos, denominados
neurotransmissores.
(B) Controla a musculatura voluntária, estando ligado aos
músculos estriados esqueléticos.
(C) São responsáveis pelas funções vinculadas ao raciocínio,
à vontade, memória e emoções.
(D) São células numerosas que ocorrem nas substâncias
branca e cinzenta, fazem a sustentação, produzem a mielina,
removem excretas, nutrem e fagocitam restos celulares.
(E) Controla a musculatura lisa dos órgãos viscerais e a
musculatura cardíaca.
(01) I-C II-A III-D (02) I-A II-C IV-E V-B
(04) II-A IV-B V-E (08) I-A IV-E V-B
(16) I-C IV-E V-B (32) III-D IV-B V-E
25.(UEFS-2012/1) A figura ilustra um esquema simplificado
da estrutura de um neurônio juntamente com o sentido de
propagação do impulso nervoso ao longo desta célula.
Analisando os dois circuitos, pode-se afirmar que:
I. O circuito A está em repouso, porque não tem capacidade
de transmitir qualquer estímulo.
324

A partir do conhecimento da anatomofisiologia da célula
nervosa, é correto afirmar:
A) O sentido de propagação do impulso nervoso é dependente
da quantidade de ramificações dendríticas presentes na célula
nervosa.
B) A ação dos neurotransmissores existentes em vesículas
produzidas pelo complexo golgiense celular é responsável
pela condução do impulso ao longo da extensão axônica.
C) A intensa especialização desse tipo celular restringe a
capacidade de regeneração tecidual, ao posicionar essas
células diferenciadas no estágio de G0 do ciclo celular.
D) A ausência do núcleo celular é decorrente da intensa taxa
metabólica necessária para a conservação da polaridade
elétrica do neurônio.
E) Bombas de sódio e potássio são responsáveis, através de
um transporte iônico por difusão facilitada, pela manutenção
do potencial de repouso presente durante a propagação do
impulso ao longo do neurônio.
27. (FAINOR-2002)
Comparando os animais
abaixo é correto afirmar que:
a) A respiração de 2 e 5 é feita
através da pele.
b) A reprodução de 1 e 4
depende do meio aquático.
c) A regulação da temperatura corpórea ocorre em 1 e 2.
d) O número de pares de nervos cranianos é o mesmo em 1 e
3.
e) O coração de 5 possui maior número de cavidades que 4.
28. (UEFS-2010/1) função da temperatura ambiente.
A análise das informações permite considerar corretamente:
A) Répteis, como as cobras, mantêm constante o calor do
corpo a partir da energia obtida dos alimentos.
B) A uma temperatura de 30 o C, mamíferos e répteis
apresentam elevação de temperatura corpórea
correspondente.
C) Os ectotérmicos desenvolveram mecanismos de liberação
de calor pela pele, aclimatando-se a temperaturas mais baixas.
D) Mamíferos apresentam menor dependência da
temperatura ambiente do que os répteis.
E) Animais endotérmicos expressam maior temperatura
corporal quando estão em intensa atividade.
Questões de 29 a 31 - UESC - 95
"O coração pode ser representado como uma bomba
que, através de um sistema fechado de tubos transportando
sangue, contendo nutrientes, oxigênio e produtos do
metabolismo celular, contribui para formar um ambiente em
que as células do organismo possam funcionar
adequadamente.
Trabalhador incessante, o coração se contrai a cada 0,75
segundo. Com movimentos ritmados, o músculo cardíaco
consegue estabelecer, em uma pessoa em repouso, um fluxo
contínuo de sangue de cinco litros por minuto.
“(Masuda, p. 69”
29. O evento inicial que vai estabelecer o grande circuito
sanguíneo é
A) a contração do miocárdio, jogando o sangue do ventrículo
esquerdo para a artéria aorta.
B) o movimento do ventrículo direito levando o sangue do
coração aos pulmões.
325

C) a chegada do sangue arterial ao coração pelas veias
pulmonares.
D) a entrada do sangue venoso na aurícula direita,
transportado pelas veias cavas.
E) o fluxo sanguíneo da aurícula para o ventrículo, favorecido
pelas válvulas cardíacas.
30. Pelos movimentos ritmados, o coração mantém dois
circuitos sanguíneos - a pequena e a grande circulação.
(16) Nos anfíbios e peixes o córtex cerebral é liso. Por isso, a
sua superfície é menor, dispõe de menor número de
neurônios.
(32) Ação reflexa é toda resposta imediata do sistema nervoso
à excitação de um nervo sem a intervenção da vontade do
indivíduo.
Questões 34 e 35 UESC- 98
Observe a representação abaixo, do ciclo reprodutivo da
minhoca.
É papel da pequena circulação
A) manter a irrigação sanguínea do próprio coração.
B) conduzir o sangue de uma vênula á uma arteríola, através
de uma rede capilar.
C) promover o deslocamento do sangue das aurículas para os
ventrículos.
D) permitir as trocas gasosas na intimidade dos tecidos,
impedindo a ocorrência do fenômeno da hematose.
E) proporcionar o fluxo sanguíneo ao nível dos alvéolos
pulmonares para a conversão do sangue venoso em arterial.
31. O coração contribui para integração orgânica quando
proporciona
A) a condução dos estímulos nervosos dos receptores
periféricos às diversas regiões do organismo.
B) a chegada da uréia ao fígado para ser eliminada sob a
forma de bile.
C) o transporte de substâncias produzidas pelas glândulas
endócrinas para os órgãos alvo.
D) a propagação do impulso nervoso dos neurônios centrais
para gerar respostas dos efetores.
E) eliminação dos resíduos metabólicos através do intestino.
32. Cérebro, cerebelo e bulbo são órgãos do:
a) sistema nervoso periférico.
b) sistema nervoso parassimpático.
c) sistema nervoso autônomo.
d) sistema nervoso central
e) As respostas c e d estão corretas
33. Sobre o sistema nervoso dos vertebrados é correto
afirmar:
(01) É composto de encéfalo e medula raquiana ou espinhal.
(02) Tem sempre localização dorsal.
(04) O Sistema Nervoso Central (SNC) compõe-se dos
nervos simpáticos e parassimpáticos.
(08) O SNC é também conhecido como sistema neurovegetativo.
34. Com base no que se apresenta, pode-se afirmar que as
minhocas
A) cavam galerias tornando a terra fofa.
B) movimentam-se graças às ondas de contração e distensão.
C) são animais hermafroditas.
D) reproduzem-se por autofecundação.
E) apresentam desenvolvimento larval.
35. Uma das funções do esqueleto é a sustentação do corpo.
Esqueleto interno com essa função existe em invertebrados
como
A) aranhas e planárias.
B) esponjas e estrelas-do-mar
C) corais e esponjas.
D) estrela-do-mar e aranhas.
E) planárias e corais.
Questões 36 e 37 UESC
36. A figura ilustra uma Hydra sp, em corte vertical, gênero
de celenterados de água doce, que desenvolve o ciclo vital
sem apresentar o estágio de medusa. Dispondo de células
especializadas para ataque ou defesa, as hidras podem atuar
como predadores de outros invertebrados, principalmente de
pequenos crustáceos.
326

I- O principal excreta nitrogenado de uma cobra é o ácido
úrico.
II- Nos insetos, o CO2 é eliminado pelos nefrídios.
III- Os túbulos de Malpighi são estruturas excretoras
adaptadas ao ambiente terrestre.
É correto o que ele afirmou SOMENTE em:
(A) I (B) II (C) I e II (D) I e II (E) II e III
Com base na informação e na ilustração, pode-se considerar,
em relação à biologia da hidra, que ela:
01) apresenta eficiente adaptação à sobrevivência, mesmo
com uma estrutura corpórea simples.
02) é desprovida de células especializadas para a percepção
de variações ambientais.
03) se reproduz por gemas, produzindo prole numerosa, o que
proporciona maior variabilidade à descendência.
04) compartilha de comunidade biótica na transferência de
energia, como exclusivo consumidor de l ordem.
05) é um organismo cuja organização se define a partir de três
folhetos embrionários e de uma cavidade celômica.
37. Pesquisas revelaram que os insetos se originaram dos
camarões de água doce, há cerca de 430 milhões de anos.
A transição do crustáceo para as terras emersas, originando
os insetos, envolveu novas aquisições evolutivas que,
preservando as características básicas do filo Arthropoda,
estabeleceram a classe Insecta.
Considerando-se as características básicas de um crustáceo e
as de um inseto, pode-se afirmar que essa evolução envolveu
a
01) A aquisição, pelos insetos, de apêndices articulados que
substituíram as nadadeiras unissegmentadas dos crustáceos.
02) preservação, nos insetos, da excreção nitrogenada sob a
forma de amônia, encontrada em crustáceos dulcícolas.
03) evolução, nos insetos, da respiração aeróbica, inovação
dos artrópodos terrestres, como alternativa à respiração
branquial.
04) conservação, nos insetos, do padrão de crescimento com
aumento contínuo do tamanho do corpo, sem ecdises.
05) adaptação do exoesqueleto quitinoso às condições de
umidade limitada dos ambientes terrestres.
38 (UESB-2001) Ao estudar os processos de excreção e os
tipos de excretas que os animais produzem, um estudante fez
as seguintes afirmações:
39. (UESB - 2002) Na evolução do sistema digestório dos
animais aparecem, sucessivamente, seres sem tubo
digestório, com tubo digestório incompleto e seres com tubo
digestório completo. Exemplos de animais com essas
características são, respectivamente:
(A) esponjas, planárias e minhocas.
(B) esponjas, medusas e anêmonas.
(C) planárias, moluscos, e minhocas.
(D) planárias, esponjas e minhocas.
(E) medusas, anêmonas e moluscos.
QUESTÕES de 40 E 41 UESB
"Os insetos originaram-se na Terra há quase 400 milhões de
anos. Durante o carbonífero, 100 milhões de anos depois,
haviam se irradiado em formas tão diversificadas quanto as
que existem hoje. E têm dominado os habitats terrestres e de
água doce em todo o mundo (...)"
(Wilson. In: Diversidade da vida, p. 226)
40. A Proeminência dos insetos e sua hiperdiversidade deve
ser associada a aspectos estratégicos do grupo, como:
01) o pequeno tamanho corporal, característico do grupo,
dificulta a diversificação de nichos, favorecendo a formação
de populações muito numerosas.
02) o desenvolvimento por metamorfose favorece a
sobrevivência da espécie, diversificando os nichos ecológicos
no decorrer do ciclo vital.
03) a aquisição do vôo aumenta o potencial dispersivo da
espécie, inibindo o seu potencial biótico.
04) a formação do esqueleto quitinoso torna os indivíduos
mais vulneráveis às condições hídricas do ambiente.
05) a exploração diversificada dos recursos naturais
propiciada pelos apêndices articulados aumenta a competição
interespecífica.
41. Dominando a Terra, ocupando, principalmente, a
diversidade de habitats terrestres, os insetos se integraram à
biosfera com uma participação imprescindível.
Se, por uma hecatombe cósmica, eles viessem a desaparecer,
entre outros efeitos, se poderia esperar:
327

01) aumento imediato no tamanho de populações
principalmente anfíbios, répteis e aves.
02) fragmentação rápida dos substratos orgânicos.
03) extinção imediata dos fungos por carência nutritiva.
04) comprometimento dos ciclos biogeoquímicos pela
redução de detritívoros.
05) renovação exuberante da vegetação florífera.
Questões 42, 43 e 44(UNIT-2013/2)
Nas últimas quatro décadas, cientistas conceberam o coração
como uma bomba poderosa, mas vulnerável. Ponderavam
que, como o coração adulto, parecia incapaz de regenerar suas
células, qualquer morte celular enfraqueceria o órgão
irreversivelmente, mas, de vez em quando, um cientista
vislumbrava células cardíacas adultas se dividindo sob o
microscópio.
[...] Atualmente, biólogos estimam que o coração substitui
1% ou mais de seus 4-5 bilhões de células musculares por
ano.
Pesquisadores também descobriram que células novas
surgem da duplicação de células cardíacas adultas, além de
células tronco do próprio coração. A terapia com célulastronco
permite ao coração uma mega dose de suas próprias
células de reparo.
Estudos com animais indicam que algumas células-tronco
injetadas amadurecem em células adultas, mas a maioria
morre em poucos dias. Antes de morrer, porém, as células
secretam um coquetel de proteínas que estimulam células
cardíacas saudáveis a proliferar, assim como enzimas que
rompem as fibras de colágeno do tecido cicatricial, abrindo
caminho para músculo cardíaco novo.
(JABR, 2013, p. 38).
42. A concepção do coração como uma “bomba poderosa” se
fundamenta na morfofisiologia do órgão que envolve
A) o impulso direto do sangue pelos átrios em direção ao
corpo, permitindo a irrigação dos órgãos.
B) o funcionamento ininterrupto de átrios e ventrículos com
paredes de espessura e poder de contração equivalente.
C) a ação das válvulas tricúspide e mitral na saída do coração
para a aorta, impedindo o refluxo do sangue para o ventrículo.
D) o fluxo de sangue rico em O 2 pelas artérias pulmonares
que alcançam o átrio direito vindo dos pulmões.
E) um ciclo cardíaco com fases coordenadas de relaxamento
e contração das câmaras do coração.
43. O coração é constituído basicamente de músculo cardíaco,
tecido que se caracteriza por apresentar
A) contratilidade constante decorrente da presença de fibras
lisas.
B) células justapostas sem interconexões, garantindo a
contração.
C) filamentos de actina e miosina dispersos por todo o
citoplasma.
D) contrações vigorosas e independentes de controle
voluntário.
E) matriz intercelular abundante, rica em fibras colágenas e
elásticas.
44. Considerando as “células-tronco” do próprio coração
capazes de reparar danos no órgão, é correto afirmar que
A) realizam divisão celular, que prescinde de duplicação
cromossômica.
B) formam novas células cardíacas independente de um
ambiente tecidual específico.
C) apresentam limitado potencial para originar outros tipos
celulares.
D) ganham novas informações genéticas ao longo do
processo de especialização.
E) estimulam células adjacentes a se multiplicar de forma
rápida e desregulada.
45.(Ecmal-2013/1) Os principais órgãos excretores dos
vertebrados são os rins, formados pelos néfrons. Os pulmões
e o fígado também colaboram no mecanismo de excreção, ao
eliminar gás carbônico e inativar substâncias prejudiciais ao
organismo, respectivamente. A bile também possui papel
importante na excreção, pois esta elimina produtos
resultantes da distribuição das moléculas de hemoglobina.
Contudo, a maior parte do trabalho de excreção (eliminar a
ureia produzida pelo fígado) é realizada pelos rins. Além
disso, eles regulam a concentração de água e sais no corpo,
mantendo o equilíbrio do organismo. Nas opções abaixo,
assinale a que corresponde corretamente à função do néfron.
A) O néfron elimina substâncias nocivas ao organismo,
transformando-as em pigmentos biliares, como a bilirrubina
lançada no intestino, e algumas dessas substâncias são
lançadas pelas fezes, outras voltam para o sangue e são
eliminadas pela urina, tornando-a amarela, que é a cor da
bilirrubina.
B) No néfron, ocorre a filtração, a reabsorção e a secreção.
Na filtração, a pressão do sangue expulsa do glomérulo para
a cápsula a água e as pequenas moléculas dissolvidas no
plasma. A reabsorção ocorre ao longo do túbulo, onde a água
e as substâncias úteis são reabsorvidas, voltando para o
sangue. Na secreção, as células do túbulo controlam a taxa de
potássio no sangue. Ao sair do ducto coletor, a urina é
formada.
C) No néfron, há a formação de substâncias chamadas de
diuréticos, as quais diminuem a reabsorção de água pelos rins
e, com isso, um maior volume de água é eliminado na urina.
A eliminação da urina é chamada diurese.
328

D) O néfron é responsável pelo aumento da concentração de
cálcio e sais minerais na urina. Esse aumento na concentração
dessas substâncias vai favorecer o funcionamento dos rins,
contribuindo assim, para um maior controle da pressão
arterial, bem como uma correta taxa de ureia no sangue e uma
eliminação adequada de água e sais.
E) O néfron é o responsável pela produção do hormônio
antidiurético (ADH), que é armazenado e lançado no sangue
quando a pressão osmótica do sangue aumenta (por causa da
diminuição da água); esse hormônio faz aumentar a absorção
de água, tornando a urina menos concentrada e mais clara.
46. ( Ecmal-2013/1) A tensão pré-menstrual (TPM) ainda é
uma das principais queixas femininas. Ela está diretamente
associada aos ciclos hormonais e à ovulação. Alterações de
humor, cólicas, dores no corpo e inchaço estão entre os
sintomas que mais afetam as mulheres no período menstrual.
Atualmente, alguns métodos de supressão menstrual são
utilizados – pílula anticoncepcional de uso contínuo; injeção
trimestral de derivados da progesterona; implante subcutâneo
que libera doses mínimas diárias de um derivado da
progesterona; dispositivo intrauterino (DIU) que também
libera doses mínimas diárias de progesterona. Segundo
alguns ginecologistas, mulheres com problemas como
mioma, endometriose e cistos podem especialmente se
beneficiar com a supressão menstrual. Outros especialistas no
assunto enfatizam que “o ciclo menstrual é o aliado número
1 da mulher, uma prova de que o organismo feminino está em
sintonia com a natureza e é fundamental para o seu equilíbrio
físico e psicológico”.
(Revista Boa Forma, Ed. 309 set. 2012).
Marque a opção correta.
A) A menstruação é caracterizada pela descamação do
endométrio, acompanhada de sangramentos, que marca o
início de um ciclo menstrual. Caso não haja gravidez,
menstruação acontece a cada 28 dias, aproximadamente.
Em caso de gravidez, o endométrio não se descama e a
menstruação não ocorre, pois a progesterona inibe a secreção
do FSH (hormônio folículo estimulante), impedindo a
maturação de novos folículos ovarianos.
B) O período entre o início de uma menstruação e o seu final
é chamado ciclo menstrual.
C) A ação conjunta dos hormônios FSH (folículo
estimulante) e LH (luteinizante) produzidos pelo ovário induz
a ovulação que ocorre geralmente entre o décimo e décimo
quarto dia a partir do início do ciclo menstrual.
D) O que denominamos “óvulo” na espécie humana é o
ovócito secundário estacionado em Metáfase I da meiose, a
qual somente se completará se houver fecundação.
E) O aumento nas taxas de progesterona e estrógeno durante
o ciclo menstrual faz com que a mucosa uterina sofra
descamação, ocorrendo a menstruação.
47. (UERN) O neurônio é a unidade funcional do tecido
Nervoso, especializada na recepção e transmissão do impulso
nervoso, através dos mediadores químiconeurotransmissores,
que atuam provocando mudanças locais
de permeabilidade da membrana do neurônio. Sobre a
transmissão de impulso (ilustrada abaixo) podemos informar
que os mediadores químicos são liberados:
atendimento@consulplan.com
A) Pelos corpos celulares e atingem os dendritos do neurônio
seguinte.
B) Pelas sinapses e atingem o axônio do neurônio seguinte.
C) Pelos corpos celulares e atingem os axônios do neurônio
seguinte.
D) Nas sinapses e atingem os dendritos do neurônio seguinte.
48. (Ecmal-2012) O sistema nervoso dos vertebrados é muito
complexo, e tem por função a recepção, a condução e a
integração dos estímulos e a coordenação das respostas
induzidas e espontâneas. Distinguem-se o sistema nervoso
central (SNC) e o sistema periférico (SNP). Nas opções
abaixo, assinale corretamente as partes anatômicas que
constituem o SNC.
A) Encéfalo e gânglios.
B) Encéfalo e medula espinal.
C) Medula espinal e axônio.
D) Medula espinal e gânglios.
E) Encéfalo e axônio.
49. (Ecmal-2010) Ao longo da superfície da Terra, a
temperatura varia enormemente, encontrando-se desde águas
ferventes, como no Parque Nacional de Yelowstone, nos
Estados Unidos, até temperaturas abaixo de -80ºC, no interior
da Antártida. Como o calor se desloca do objeto mais quente
para o mais frio, qualquer alteração na temperatura do
ambiente em que se encontra um organismo causa alteração
na temperatura interna desse organismo, a menos que ele faça
alguma coisa para regular a sua temperatura. (PURVES,
2006, p. 700).
O gráfico ilustra a variação da taxa metabólica (consumo de
O2) de um peixe na temperatura natural de um tanque no
inverno (4ºC) e no verão (24ºC), como também em outras
temperaturas (•) produzidas a partir de experimentos
controlados.
329

hormônio ou a ambas.
III- A insulina é produzida por conjuntos de células
especializadas chamadas ilhotas pancreáticas, as quais,
atualmente, são uma alternativa atraente de transplante para
os diabéticos.
IV- Os níveis glicêmicos de pacientes com diabetes do tipo 1
podem ser normalizados com atividade física regular,
controle do peso e medicação oral.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) A afirmativa III está incorreta.
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
REPRODUÇÃO
Considerando-se o resultado desse experimento e a
capacidade adaptativa desse animal em relação às variações
sazonais (inverno/verão) de temperatura, é possível afirmar:
I. À medida que a temperatura do tanque é alterada, desde
4ºC, no meio do inverno, até 24ºC, no meio do verão a
temperatura corporal do peixe mantém-se sem alterações.
II. Entre o inverno e o verão, um lento processo de
aclimatação desse animal compensa as mudanças sazonais de
temperatura.
III. Alterações fisiológicas sofridas pelo peixe produzem
compensações metabólicas que reajustam a maquinaria
bioquímica para reagir aos efeitos negativos da variação
térmica.
IV. A taxa metabólica desse peixe “no inverno”, a uma
temperatura induzida em experimento de 14ºC, é menor do
que a taxa metabólica desse peixe “no verão”, para as mesmas
condições térmicas.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
01) apenas I e II.
02) apenas II e III.
03) apenas I, III e IV.
04) apenas I, II e III.
05) I, II, III e IV.
50. (Unifei) Uma das doenças mais disseminadas no mundo
atual é o diabetes melito. Considerando as quatro afirmativas
abaixo, assinale a alternativa correta:
O Objetivo dos processos reprodutivo é a perpetuação das
espécies.
TIPOS DE REPRODUÇÃO
Assexuada ou agâmica: Caracteriza-se pela ausência de
gametas e compartilhamento de material genético. Dessa
forma as descendências apresentam baixa variabilidade
genética, sendo clones dos ascendentes – a variabilidade
genética depende exclusivamente das mutações.
Sexuada ou gâmica: Caracteriza-se pelo compartilhamento
de material genético de origem distinta e em sua maioria,
ocorre a participação de gametas. A mistura
(compartilhamento) de material genético possibilita grande
variabilidade genética. Na reprodução sexuada a
variabilidade, além da mutação se dá por recombinação e pela
fecundação.
Formas de reprodução assexuadas:
a- Divisão simples: nesse processo, o organismo sofre uma
bipartição originando dois novos organismos – divisão direta
simples.
Ex: protozoários, algas e bactérias (unicelulares)
Essa divisão também pode ocorrer em pluricelulares como a
hidra.
I- Presença de níveis elevados de glicose no sangue, o que
leva a distúrbios no metabolismo de carboidratos, gorduras e
proteínas.
II- A hiperglicemia deve-se à produção nula (diabetes
melito do tipo 2) ou insuficiente (diabetes melito do tipo 1)
do hormônio insulina pelo organismo, à ação deficiente desse
330

Laceração ou regeneração: consiste na formação de
indivíduos a partir da regeneraçãod e fragmentos gerados por
porcessos traumáticos. Ex.: planárias
b- Divisão múltipla: consiste no fenômeno de segmentação
de organismos em que cada segmento tem capacidade de
originar um organismo completo. As divisões múltiplas se
apresentam sob as forma de gemulação, esporulação,
esquizogênese, laceração e estrobilização.
Gemulação, brotamento ou gemiparidade: surgem brotos
no corpo do organismo a partir de multiplicações celulares.
Esses brotos podem ou não desprender do corpo principal –
quando não há o desprendimento, forma-se uma estrutura
colonial. Ex.: fungos, cnidários e pólipos.
Estrobilização: caso particular de reprodução de pólipos
celenterados em que fragmentos regulares denominados
éfiras, desprendem-se da forma adulta originando um
organismo intermediário denominado de medusa – esta
última faz parte do processo de reprodução por alternância de
geração.
Alternância de gerações ou metagênese: Processo de
reprodução em que existe uma fase sexuada e outra
assexuada.
Esporulação: processo de reprodução em que a partir de uma
célula surgem várias outras com capacidade de germinação
por mitoses, gerando organismos multicelulares. Ex.:
Protozoários – esporos não apresentam distinção de sexos
como os gametas. A esporulação também pode fazer parte de
um complexo ciclo de reprodução denominado de
metagênese comum em animais primitivos, vegetais e fungos.
Esquizogênese: Trata-se de um caso de divisão múltipla em
pluricelulares – ocorre em anelídeos poliquetas Ex.: Eunice
viridis.
Esse fenômeno também ocorre em vegetais, algas e fungos.
A geração assexuada surge da germinação (por mitoses) de
células haplóides (esporos), que se formam a partir de
meioses, o pluricelular resultante é denominado de
gametófito. O gametófito produz gametas que, após a
fecundação, origina um organismo diplóide denominado de
esporófito – o esporófito apresenta células que originarão os
esporos, recomeçando os ciclos.
Reprodução sexuada – caso particular:
Conjugação: nesse processo, apesar de não haver
participação de gametas, verifica-se a transferência de
fragmentos de DNA de um organismo para outro, através de
uma ponte citoplasmática entre tipos celulares distintos.
Ocorre em bactérias, algas e alguns protozoários. É através
desse processo que algumas bactérias tornam-se resistentes a
antibióticos – uma bactéria naturalmente resistente transfere
genes que confere resistência a bactérias não-resistentes.
331

espermatozóides – distende ou retrai em função da variação
da temperatura ambiente.
Testículos: glândulas produtoras de gametas e hormônios
masculinos. São dois novelos de canais seminíferos que
contém as células que originarão os espermatozoides e as
células nutridoras desses gametas.
Duplicação
do gene da
resistência
Espermatogônias: células germinativas masculinas,
após as multiplicações, sofrem meiose originando os
espermatócitos e espermátides.
Espermatócitos: células resultantes do crescimento das
espermatogônias.
Espermátides; células resultantes das meioses
masculinas.
Espermatozóides: gametas masculinos, resultantes da
diferenciação das espermátides – espermiogênense.
Células de Sertoli: células nutridoras dos
espermatozóides;
Transferência do gene
Bactéria recombinante
resistente
SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO
Células de Leydig (intersticiais): localizadas entre os
canais seminíferos, são produtoras de hormônio
masculinizante – testosterona;
Epidídimo: região diferenciada do canal deferente
responsável pelo armazenamento dos espermatozóides;
Canal deferente: via de condução das secreções e dos
espermatozóides;
Canal ejaculador: porção do canal deferente que
atravessa a próstata;
Uretra: via uro-genital, serve de conduto para a urina,
secreções espermáticas, espermatozóides e urina.
Órgão copulador masculino:
Corpos esponjosos: tecido que circunda a uretra;
Corpos cavernosos: conjunto de tecido com cavidades
cavernosas – juntamente com os corpos esponjosos, ao serem
irrigados com sangue promove a ereção;
Constituição:
Bolsa escrotal: bolsa ou saco que acomoda os testículos é
responsável por manter a temperatura adequada para os
Glande: cabeça do pênis – dos espermatozóides para o
meio “externo”.
Prepúcio: pele que recobre a glande.
332

Glândulas anexas:
Vesículas seminais: 2 glândulas produtoras do líquido
seminal;
Próstata: produção do líquido prostático – juntamente com o
líquido prostático constitui o meio natante para os
espermatozóides;
Genitália interna
Glândula de Cowper ou bulbo uretral: localizada na base do
pênis, sua secreção limpa a uretra e proporciona a
alcalinização da vagina possibilitando o pH adequado para a
sobrevivência dos espermatozóides.
SISTEMA REPRODUTOR FEMININO
Constituição:
Genitália externa - Vulva: conjunto de estruturas do sistema
que podem ser observados externamente.
Monte de Vênus: tecido adiposo revestido por pelos;
Grandes lábios: “moldura” externa cercada por pelos e
sobrepõe aos pequenos lábios;
Pequenos lábios: róseos e rica vascularização, “moldura”
interna do intróito vaginal;
Intróito vaginal: abertura da vagina – acesso para o meio
externo;
Clitóris: órgão análogo ao pênis – capacidade de ereção –
estrutura extremamente sensível (órgão do prazer sexual);
Hímen: membrana fina que limita a abertura vaginal;
Ovários: gônadas femininas, produtora dos gametas e dos
hormônios sexuais femininos – estrógeno e progesterona;
Tubas de falópio: canais que promovem a comunicação com
o útero – nas tubas ocorre a fecundação;
Vagina: órgão copulador feminino e canal do parto – nas
laterais, logo na entrada, localizam-se as glândulas de
Bartholin – produção do líquido lubrificante,
Útero: órgão musculoso onde, logo após a nidação
(implantação do blastocisto), o embrião se desenvolve até o
momento do parto.
Uretra: via urinária.
333

CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS QUANTO
À FECUNDAÇÃO E O
DESENVOLVIMENTO EMBIONÁRIO
De acordo com o meio em que ocorre a fecundação e o tipo
de desenvolvimento, os animais podem ser:
a- Ovulíparos: animais em que a fecundação depende da
água uma vez que esse fenômeno ocorre fora do corpo –
fecundação e desenvolvimento embrionário externo; Ex.:
peixes e anfíbios,
b- Ovíparos: animais que põem ovos de fecundação externa
e desenvolvimento externo, com nutrição às custas das
reservas nutritivas do ovo –vitelo; Ex.: aves e a maioria dos
répteis;
c- Ovovivíparos: animais que põem ovos, de fecundação
interna e desenvolvimento interno – a nutrição se dá
independente do organismo materno. O embrião é nutrido
pelo vitelo do ovo; Ex.: serpentes e tubarões;
d- Marsupiais: são mamíferos aplacentários – a fecundação é
interna, porém, o desenvolvimento se completa fora do
organismo materno, no interior de uma bolsa abdominal
denominada de marsúpio onde o filhote tem acesso às
glândulas mamárias; Ex.: cangurus, coalas, etc.;
e- Monotremados: mamíferos que põem ovos; Ex.:
ornitorrinco e équidna;
f- Vivíparos: fecundação interna e desenvolvimento interno
com nutrição dependente do organismo materno a partir do
cordão umbilical e placenta; Ex.: mamíferos em geral;
CASOS PARTICULARES DE
REPRODUÇÃO
Partenogênese: processo de formação de organismos, a
partir de óvulo não fecundado. Ex.: afídeos (insetos), abelhas,
pulgões, dáfnia (microcrustáceo), mariposas (bicho-da-seda).
No caso das abelhas, o sexo é definido pela plóidia dos
indivíduos – se o desenvolvimento ocorrer a partir de óvulo
não fecundado o resultante será haploide e do sexo masculino.
Se, no entanto, o óvulo for fecundado, o organismo resultante
será diplóide e do sexo feminino.
Pedogênese: fenômeno que se caracteriza pelo fato de larvas
produzirem óvulos que se desenvolvem por partenogênese,
Ex.: mosca Miastor metraloa, alguns verme platelmintos.
Neotenia: larvas que atingem a maturidade sexual e podem
ser fecundadas. Ex.: larva de salamandra – axolotl pronunciase
axolótil.
Exercícios
01. A reprodução sexuada determina:
a) a manutenção da condição haplóide.
b) a especialização de gametas diplóides.
c) a fertilização entre células indiferenciadas.
d) a invariabilidade genética em cada geração.
e) a variabilidade produzida pela recombinação gênica.
02. Observe os desenhos a seguir:
Os desenhos
representam
processos de
reprodução assexuada denominados,
respectivamente de:
a) estrobilização, brotamento e regeneração.
b) gemulação, brotamento, e regeneração.
c) brotamento, gemulação e bipartição.
d) regeneração, brotamento e bipartição.
e) estrobilização, gemulação e conjugação.
03. Animais ovulíparos apresentam seu desenvolvimento
embrionário sujeito a pouca proteção, o que é compensado
com uma grande produção de gametas. Assinale a opção que
caracteriza corretamente a fecundação e o desenvolvimento
de animal ovulíparo:
a) Lagartos: a fecundação e o desenvolvimento são externos.
b) Cobras: a fecundação é interna, porém o desenvolvimento
embrionário é externo.
c) Sapos: a fecundação é interna, porém o desenvolvimento
embrionário é externo.
d) Pererecas: a fecundação e o desenvolvimento embrionário
são externos.
e) Jacarés: a fecundação e o desenvolvimento são internos.
04. Assinale, entre as alternativas abaixo, a afirmação correta.
a) Tanto os animais ovíparos como os ovovivíparos põem
ovos com o desenvolvimento embrionário apenas iniciado.
b) Tanto os animais ovíparos como os ovovivíparos põem
ovos com o desenvolvimento embrionário já concluído.
c) Tanto os animais ovíparos como os ovovivíparos
apresentam fecundação externa.
334

d) Tanto nos animais ovíparos como nos ovovivíparos, os
embriões utilizam as reservas alimentares do ovo para seu
desenvolvimento.
e) Somente nos animais ovíparos o filhote eclode fora do
corpo materno.
05. Em certos animais como, por exemplo, as abelhas, o óvulo
pode se desenvolver, dividindo-se sucessivamente, dando
origem a um novo ser. Trata-se de um fenômeno conhecido
por:
a) netotenia.
b) pedogênese.
c) partenogênese.
d) poliembrionia.
e) metagênese.
06. A abelha A encontra-se com a abelha B, da mesma
espécie, mas de outra colméia. Diz A:
— Olá, como vão seu pai e sua mãe?
Responde B:
—Bem, meu pai já morreu mas minha mãe está ótima. E seus
quatro avós, como vão?
Retruca A:
— Como quatro, se eu só tenho dois?
Por esse “diálogo” podemos concluir corretamente que:
a) A pode ser uma rainha e B uma operária.
b) A é uma rainha e B é uma operária.
c) A pode ser uma operária e B é um zangão.
d) A é um zangão e B pode ser uma rainha mas não uma
operária.
e) A é um zangão e B é uma operária ou rainha.
06. “O chamado Ambystoma tigrinum é um anfíbio bastante
conhecido em regiões pantanosas e lagos do México. Esta
espécie apresenta um fenômeno interessante: sua larva, que é
aquática, atinge a maturidade sexual sem perder suas
características larvais, entre as quais vistosas brânquias
externas. E nestas condições se reproduz normalmente.”
O texto acima diz respeito ao fenômeno denominado:
a) isogamia. b) monospermia. c) neotenia.
d) oogamia. e) esporogamia.
07. Em abelhas, o macho (zangão) desenvolve-se a partir de
óvulos não fecundados (haplóides). As rainhas (fêmeas
férteis) e operárias (fêmeas estéreis) desenvolvem-se a partir
de ovos fecundados e diplóides. Conclui-se daí que:
I. Os zangões não têm filhos do sexo masculino.
II. As filhas de um zangão herdam todos os genes que seu
pai possui.
III. Os zangões não possuem avós paternos.
Assinale a alternativa certa:
a) As conclusões acima estão corretas.
b) As conclusões acima estão incorretas.
c) Apenas as conclusões I e II estão corretas.
d) Apenas as conclusões I e III estão corretas.
e) Apenas as conclusões II e III estão corretas.
08. Desenhos representativos dos sistemas genitais masculino
e feminino.
A opção que contém erro é:
a) Em 2 há
armazenamento de
espermatozóides.
b) 3 e 4 produzem
secreções para o sêmen.
c) 1 e 5 constituem as
gônadas.
d) Em 6 ocorre
fecundação.
e) 7 é constituinte do
canal do parto.
09. Com
relação à
figura
seguinte são
feitas quatro
afirmativas.
Assinale a
opção correta
seguindo o
código
abaixo:
I - A fecundação, na espécie humana, se dá mais
comumente no terço externo de uma das trompas de Falópio.
II - Quando ocorre a penetração do espermatozóide no
gameta feminino, este ainda se encontra na fase de ovócito de
2ª ordem.
III - Na polispermia verifica-se a entrada de vários
espermatozóides no óvulo, justificando a formação de
gêmeos.
IV - A razão do grande número de espermatozóides
eliminados numa ejaculação reside na dificuldade que eles
devem enfrentar até atingir o óvulo.
a) se apenas uma afirmativa está certa
335

) se nenhuma afirmativa está certa
c) se todas as afirmativas estão certas
d) se apenas uma afirmativa está errada
e) se apenas duas afirmativas estão certas
10. Associe as estruturas abaixo relacionadas com a função
realizada por cada uma:
1-túbulos seminíferos
2- epidídimo
3-células intersticiais
do testículo
4- próstata
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 3, 4, 1
c) 3, 4, 1, 2
d) 4, 3, 2, 1
e) 2, 1, 4, 3
( ) local de produção de
espermatozóides
( ) local de armazenamento de
espermatozóides
( ) local de produção do hormônio
sexual masculino
( ) local de produção do esperma
11. O processo de união dos núcleos do óvulo e do
espermatozóide é chamado de:
a) segmentação b) estrobilização c) fecundação
d) nidação e) permutação
12. Desde a sua origem até a fecundação do óvulo, o
espermatozóide humano segue o seguinte trajeto:
a) testículo, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero,
trompa de Falópio.
b) testículo, uretra, canal deferente, epidídimo, vagina, útero,
trompa de Falópio.
c) epidídimo, testículo, canal deferente, uretra, útero, vagina,
trompa de Falópio.
d) testículo, próstata, epidídimo, canal deferente, uretra,
vagina, útero, trompa de Falópio, ovário.
e) canal deferente, testículo, epidídimo, uretra, vagina, útero,
ovário.
13. O esperma normal é composto de:
a) espermatozóides unicamente.
b) espermatozóides e líquido seminal.
c) espermatozóides, líquido seminal e líquido prostático.
d) espermatozóides, líquido seminal, plasma e líquido
prostático.
e) espermatozóides, sangue, linfa, líquido seminal e líquido
prostático.
a) da divisão de um óvulo não fecundado.
b) da divisão de um zigoto originado da união de um óvulo
com um espermatozóide.
c) da fertilização de dois óvulos distintos por um só
espermatozóide.
d) da fertilização de dois óvulos por dois espermatozóides
distintos.
e) da fertilização de dois óvulos exatamente iguais por dois
espermatozóides iguais ou diferentes.
15. Uma senhora deu à luz dois gêmeos de sexos diferentes.
O marido, muito curioso, deseja saber algumas informações
sobre o desenvolvimento de seus filhos, a partir da
fecundação. O médico respondeu-lhe, corretamente, que:
a) dois óvulos foram fecundados por um único
espermatozóide.
b) um óvulo, fecundado por um espermatozóide, originou um
zigoto, o qual dividiu-se em dois zigotos, formando dois
embriões.
c) um óvulo foi fecundado por dois espermatozóides,
constituindo dois embriões.
d) dois óvulos, isoladamente, foram fecundados, cada um por
um espermatozóide, originando dois embriões.
e) o uso de medicamentos durante a gestação causou
alterações no zigoto, dividindo-o em dois.
16. Assinale a opção que indica os hormônios que atuam na
liberação do óvulo (ovócito secundário):
a) ocitocina e estradiol
b) estradiol e progesterona.
c) progesterona e folículo estimulante.
d) luteinizante e gonadotrofina.
e) folículo estimulante e luteinizante.
17. Os objetivos de alguns métodos anticoncepcionais são:
I. Impedir que o óvulo alcance a porção superior das
trompas.
II. Impedir que os espermatozóides sejam depositados na
vagina.
III. Impedir que os espermatozóides depositados na vagina
cheguem ao útero.
O uso da camisinha, de diafragma e a ligadura de trompas
atingem, respectivamente, os objetivos:
a) I, II e III. b) I, III e II c) II, I e III
d) II, III e I. e) III, II e I.
14. Os gêmeos monozigóticos ou idênticos originam-se:
336

17. O uso de preservativo masculino ("camisinha") tem sido
amplamente divulgado e estimulado nos dias de hoje. Várias
são suas indicações, como:
01. evitar doenças como sífilis e gonorréia.
02. controle de natalidade.
04. bloqueio da produção de gametas masculinos.
08. prevenção da Aids.
16. controle da ovulação.
18. O gráfico a seguir mostra os níveis dos hormônios sexuais
no sangue durante o ciclo menstrual:
e) hormônio folículo-estimulante — estrógeno — hormônio
luteinizante — progesterona.
21. Num ciclo menstrual de 28 dias, a ovulação normalmente
ocorre:
a) no primeiro dia da menstruação.
b) ao redor do 14º dia após o início da menstruação.
c) no último dia da menstruação.
d) ao redor do 7º dia após o início da menstruação.
e) ao redor do 28º dia após o início da menstruação.
22. Existem três maneiras de constatar a gravidez:
a) Cite-as.
b) Explique.
23. (UFU) Um dos fatos que agitaram o meio científico em
1995 foi o anúncio feito pelo Laboratório de Fertilização e de
Maturação de Gametas, sediado em Paris, do nascimento do
primeiro bebê, cuja fecundação (ou fertilização) envolveu
uma espermátide, ao invés de um espermatozóide.
E correto afirmar que as espermátides são células
a) observe as curvas dos hormônios e diga, justificando, se
ocorreu ou não fecundação.
b) Onde é produzido cada um dos hormônios gonadotróficos
e esteróides envolvidos no processo
19. Qual dos dois gráficos e os respectivos períodos
representaria uma mulher que toma anticoncepcionais?
Explique.
20. Sabemos que no ciclo ovulatório da mulher há uma
interação entre hormônios da hipófise e hormônios do próprio
folículo ovariano. A hipófise inicialmente produz o hormônio
A que estimula a produção do hormônio B pelo folículo.
Após a ovulação, forma-se o corpo lúteo por estímulo do
hormônio C da hipófise. O corpo lúteo secreta, então, o
hormônio D. Os hormônios A, B, C e D são respectivamente:
a) progesterona — hormônio folículo-estimulante —
hormônio luteinizante — estrógeno.
b) hormônio folículo-estimulante — progesterona —
estrógeno — hormônio luteinizante.
c) estrógeno — progesterona — hormônio folículoestimulante
— hormônio luteinizante.
d) hormônio folículo-estimulante — estrógeno —
progesterona — hormônio luteinizante.
A) diplóides (2n) que estão presentes desde muito cedo no
indivíduo.
B) produzidas por mitose, a partir das espermatogônias (2n).
C) resultantes da divisão I da meiose, a partir de
espermatócitos primários (2n).
D)c haplóides (n) que se transformam em espermatozóides,
por diferenciação celular.
E) haplóides (n) desenvolvidas in vitro, a partir de
espermatozóides.
24. (UFV) Distinguem-se dois tipos fundamentais de
gêmeos: os univitelinos ou monozigóticos e os bivitelinos ou
dizigóticos. Os primeiros são habitualmente chamados
"gêmeos verdadeiros" e os últimos "gêmeos fraternos".
Com relação a esses dois tipos de gêmeos, analise as
afirmativas abaixo:
I- O desenvolvimento de "gêmeos verdadeiros" ocorre a
partir da fecundação de dois óvulos em um mesmo ciclo
ovariano.
II- "Gêmeos fraternos" possuem características hereditárias
tão diferentes entre si quanto irmãos nascidos em épocas
diferentes. III- A formação de "gêmeos verdadeiros" pode
ser decorrente de uma divisão inicial dos blastômeros, ou de
uma divisão do embrioblasto.
Assinale a opção CORRETA:
a) Somente II e III são verdadeiras.
337

) Somente I e II são verdadeiras.
c) Somente I e III são verdadeiras.
d) Somente uma é verdadeira.
e) Todas são verdadeiras.
25. (EFOA) Com relação ao esquema
de parte do aparelho reprodutor
humano (I, II e III), representado
abaixo, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Os espermatozóides são produzidos
em II.
b) Os túbulos seminíferos percorrem a
estrutura indicada por I.
c) A liberação dos espermatozóides
ocorre na seqüência II, III e I.
d) O epidídimo está representado por III.
e) As células de Sertoli encontram-se em III.
26.UFMG-2001 Diferentes métodos de controle de
natalidade têm sido usados pela população.
I. H1 é o FSH e estimula a maturação do folículo.
II. A é a progesterona e B o estrogênio.
III. Quando A e B diminuem, inibe-se a produção de H1.
IV. Durante a gravidez, A e B mantém integro o endométrio.
Analisando as afirmativas acima, podemos dizer que estão
corretas apenas
a) I e II b) II e III c) III e IV d) I e III e) I e IV
28. UNIMONTES-96 Nos ovos humanos, e mesmo nos de
outros mamíferos, pode ocorrer um tipo de reprodução capaz
de originar gêmeos univitelinos que, permanecendo unidos,
são chamados de siameses. Esse tipo de reprodução, que
origina organismos a partir de um único ovo com patrimônio
genético idêntico, denomina-se:
a) poliembrionia.
b) partenogênese.
c) fecundação.
d) cissiparidade.
e) neotenia.
Um desses métodos está ilustrado nesta figura:
Considerando-se a utilização desse método, é CORRETO
afirmar que ele pode implicar
A) a inibição das glândulas que produzem sêmen.
B) a manutenção de espermatogônias.
C) a redução da libido.
D) o aumento da produção de testosterona.
27. CEFET-MG/92 De acordo com o esquema hormonal do
ciclo menstrual acima, são feitas as seguintes afirmativas:
29. (FCMMG) Gêmeos (25-
05 a 20-06) – Regido por
Mercúrio, patrono da alquimia
da feitiçaria é o signo do alegre
brincalhão , da dualidade da
parceria – o médico que
trabalha em equipe - do que
gosta de manter-se atualizado e
que gosta de aprender.
Sabendo-se que os gêmeos monozigóticos ou univitelinos se
originam de um mesmo ovo e observando-se o esquema
abaixo, NÃO podemos afirmar que
338

contrações da musculatura uterina (cólicas)
concomitantemente ao ato de amamentar. Isso ocorre porque
a massagem do mamilo da mama pela sucção estimula a
liberação de
a) Gêmeos monozigóticos só possuem uma placenta.
b) Existem diferentes formas de gemelaridade que levam à
formação de gêmeos monozigóticos.
c) As diferenças fenotípicas entre dois monozigóticos devemse
ao meio ambiente, pois eles possuem os mesmos tipos de
genes.
d) Monozigóticos monoamnióticos geralmente têm os
cordões umbilicais entrelaçados, constituindo um risco
durante o parto.
e) Os pares de gêmeos monozigóticos, cromossomicamente
normais, são sempre do mesmo sexo.
30. (FCMMG) Virgem
(23-08 a 22-09) - Regido
por Mercúrio - é o signo
daqueles que têm poder de
concentração, de paciência
e de cura; do equilíbrio
entre a mente e o corpo.
A constelação de Virgem
corresponde a uma jovem que, supostamente, ainda não teve
relações sexuais e que mantém íntegro o hímen na entrada da
câmara vaginal.
A vagina é o órgão de cópula da mulher e onde são despejados
os espermatozóides. É sabida que o ambiente vaginal é
adverso para os espermatozóides. Essa adversidade está
relacionada com
a) A flora bacteriana, que agride os espermatozóides e
compete metabolicamente.
b) O pH ácido, promovido pela flora bacteriana que
metaboliza glicogênio libera ácidos.
c) A elevada temperatura vaginal que inibe a movimentação
flagelar.
d) A secreção das glândulas da parede vaginal, que
dificultam a passagem dos espermatozóides para o útero.
e) Os hormônios femininos, que são produzidos durante o
ciclo menstrual! e desativam os espermatozóides.
31.( FCMMG) Quando uma mulher que deu à luz
recentemente está amamentando, costuma ter também
A) Oxitocina, pela neuro-hipófise e que vai agir tanto nas
células mio-epiteliais da glândula mamária quanto no
miométrio.
B) Estrógeno, pelos folículos ovarianos que irão fazer crescer
a mama e hipertrofia a musculatura uterina.
c) Hormônio folículo-estimulante que deverá reiniciar os
ciclos menstruais e contrair o corpo do útero.
D) Progesterona, pelo corpo lúteo residual que aumenta a
produção de leite e reforça o estímulo para contração
muscular.
E) Histamina, que dilata os ductos da glândula mamária e
contrai os miócitos do útero.
31. (EFOA) Os processos de formação dos gametas
masculinos e femininos são denominados espermatogênese e
ovogênese, respectivamente. Sobre estes processos é
INCORRETO afirmar que:
a) a espermiogênese é o processo de transformação das
espermátides em espermatozóides.
b) na fase de crescimento, as ovogônias aumentam em
número por sucessivas divisões meióticas.
c) o número de gametas viáveis resultantes da
espermatogênese é maior que o da ovogênese.
d) durante a gametogênese ocorre um processo reducional do
número de cromossomos.
e) as espermatogônias e os espermatócitos primários possuem
o mesmo número de cromossomos.
32. (UNIOMONTES) Dados estatísticos revelam que certas
mulheres apresentam uma tendência familiar para a
gemelaridade. A idade materna contribui para aumentar essa
incidência, principalmente, dos gêmeos dizigóticos.
O estudo dos gêmeos é de grande importância porque:
A) é possível diferenciar os monozigóticos dos dizigóticos
pela análise dos anexos embrionários.
B) os gêmeos dizigóticos têm patrimônio genético diferente.
C) os gêmeos monozigóticos sempre apresentarão o mesmo
sexo.
D) os gêmeos são resultantes de um processo de
poliembrionia.
E) pode-se, através deles, determinar as causas genética de
certas características físicas ou mentais.
33. DIAMANTINA Sabendo-se que o zangão não tem pai, é
CORRETO afirmar que ele:
a) Forma 50% dos espermatozóides X e 50% Y.
339

) Produz espermatozóides por meiose.
c) Possui células com cromossomos homólogos.
d) Pode transmitir genes letais recessivos para sua prole.
e) Mesmo não tendo pai, poderá ter várias filhas.
34. (DIAMANTINA) Em relação aos processos
apresentados abaixo, é CORRETO afirmar:
sexualmente completas.
(d) Desenvolvimento de óvulos a partir
de larvas não-fecundadas.
Procure encontrar na coluna 2 os conceitos que correspondem
a coluna 1 e assinale a alternativa contendo a correlação
verdadeira.
A) I-a, II-b. III-d .
B) I-c, II-b III-a
C) I-c. II-d. III-a
D) I-d, II-c, III-a
E) I-a, II-c, III- d
36. UFU-98 A natureza produz clones desde o início da vida
na Terra. Algumas espécies de tatu representam um exemplo
de mamífero que se reproduz por clonagem. Em cada
gravidez a fêmea é capaz de produzir de quatro a doze filhotes
geneticamente idênticos.
De acordo com o texto, analise as afirmativas abaixo.
a) I, II e III ocorrem nos túbulos seminíferos, sendo I uma
mitose e II e III , uma meiose.
b) IV ocorre no ovário, sendo um processo que se inicia na
puberdade.
c) VII ocorre na tuba uterina, sendo que a seguir ocorrerão
sucessivas divisões equacionais.
d) VIII ocorre no útero e inclui, sequencialmente, os
processos de gástrula, blástula e organogênese.
e) V inicia antes do nascimento originando no ovário fetal
duas células filhas.
35( Int. MINAS) Seguem-se duas colunas a COLUNA 1,
contendo formas de processos reprodutivos encontrados no
mundo animal e a COLUNA 2, contendo conceitos de varias
formas de processos reprodutivos. .
COLUNA 1 COLUNA 2
I- Neotenia (a) Desenvolvimento da célula sexual
feminina, normalmente haplóide,
sem a participação de célula sexual
masculina.
II- Pedogênese
(b) Desenvolvimento com
Alternância obrigatória entre
Reprodução sexuada
e assexuada no ciclo de vida
de certos organismos.
I- Os filhotes formam-se a partir de bipartições, com
posterior separação, de uma única célula ovo, dando
indivíduos idênticos.
II- Podemos dizer que esta é uma forma assexuada de
reprodução conhecida como partenogênese.
III- Os filhotes. conhecidos como gêmeos dizigóticos.
formam-se a partir da fecundação de diversos ovócitos.
Assinale a alternativa correta.
A) I é correta.
B) II é correta.
C) III é correta.
D) I e II são corretas.
E) II e III são corretas.
37. (UFOP) A formação de dois blastômeros iniciais,
posteriormente à formação do zigoto, corresponde ao
seguinte fenômeno:
A) Diferenciação celular.
B) Separação do celoma em dois.
C) União do espermatozóide com o óvulo.
D) Uma divisão meiótica.
E) Uma divisão mitótica.
38. Os animais citados nos grupos 1, 2 e 3 apresentam pêlos
e alimentam seus filhotes com leite.
III- Metagênese
(c) Desenvolvimento de zigoto
formado pela união
de gametas produzidos por larvas
340

Das características abaixo relacionadas, assinale a que é
comum aos grupos 1, 2 e 3.
A) Marsúpio. B) homeotermia.
C) Oviparidade. D) Placenta.
39 .Unimontes -2000 Em todos os organismos
multicelulares, o desenvolvimento do zigoto consiste de
sucessivas divisões mitóticas, que originarão o embrião.
À medida que as mitoses vão ocorrendo, ao longo do
desenvolvimento embrionário, grupos de células se
especializam para o desempenho das variadas funções que o
corpo deverá realizar.
Sobre esse processo de formação dos seres vivos
multicelulares, analise os itens abaixo.
I - A multiplicação celular inicia-se após a fecundação.
II - As células iniciais do embrião são chamadas
blastômeros.
III- Durante a blastulação, formam-se os primeiros tecidos
embrionários.
IV- Na fase de gastrulação, forma-se uma nova cavidade, o
arquênteron ou gastrocela.
São CORRETAS, apenas,
A) III e IV B) III e IV C) I,II e III D) I e III
40. (UFU) Em relação aos diversos tipos de ovos que ocorrem
em vertebrados (aquáticos, terrestres e uterinos), é
INCORRETO afirmar
A) Dos peixes aos mamíferos, o processo reprodutivo
evoluiu, favorecendo maior proteção ao ovo e ao embrião.
B) Para vertebrados com ovos terrestres, a fecundação é
facultativa.
C) Para a maioria dos mamíferos, a proteção ao ovo é
máxima, pois o corpo materno substitui sua casca.
D) A ocorrência de ovos terrestres em répteis e aves só foi
possível em virtude do aparecimento de casca protetora
contra dessecação.
41. (FCMMG) Com relação à Vasectomia e à Laqueadura
Tubária, podemos afirmar corretamente que o objetivo
primordial desses procedimentos é:
A) Bloquear a passagem de hormônios pra os testículos e
ovários, impedindo a formação de gametas.
B) Impedir que os espermatozóides cheguem ao epidídimo,
no primeiro caso.
C) Impedir que o óvulo chegue ao útero, no secundo caso.
D) Impedir a fecundação.
42. (UFF) No esquema abaixo, os números 1, 2, 3 e 4 indicam
os períodos da gametogênese.
Numere, no quadro a seguir, a coluna da direita de acordo
com a da esquerda, relacionando o número indicado no
esquema à respectiva descrição do período da gametogênese.
( ) Divisões celulares que
duram quase toda a vida
com produção permanente
de novas espermatogônias.
( ) Cada espermátide sofre
modificações e dá origem ao
gameta masculino.
( ) Cada espermatogônia se
modifica para originar os
espermatócitos
primários.
( ) Após a primeira divisão
meiótica,
cada
espermatócito I dá origem
ao espermatócito II que, em
seguida, sofre a meiose II
dando origem às espermátides.
Assinale a opção que apresenta a seqüência
correta da numeração.
(A) 1, 2, 3, 4
(B) 3, 4, 1, 2
(C) 1, 4, 2, 3
(D) 4, 1, 2, 3
(E) 2, 1, 4, 3
43. (CESGRANRIO) Sabe-se que a seqüência da
espermatogênese é a seguinte: espermatogônia
341

espermatócito I espermatócito II espermátide
espermatozóide.
Pergunta-se quantos espermatozóides serão produzidos,
respectivamente, a partir de 100 espermátides e 100
espermatócitos I.
a) 400 e 400
b) 400 e 100
c) 100 e 800
d) 200 e 400
e) 100 e 400
44.(PUC-PR) Analise as
afirmações relacionadas à meiose
durante a ovulogênese:
I. Ocorrem as seguintes fases
auxiliares durante a Prófase I:
Leptóteno, Zigóteno, Paquíteno,
Diplóteno e Diacinese.
II. Na anáfase I dá-se o
estrangulamento do citoplasma e a
formação
da carioteca em torno dos cromossomos.
III. No final da Telófase I resultam duas células morfológica
e geneticamente idênticas.
IV. Intercinese é uma fase de curta duração a partir da qual
começa uma segunda divisão celular, que faz parte do
processo de divisão meiótica.
V. Ao final do processo mitótico, formam-se quatro células
haplóides férteis.
São verdadeiras:
a) apenas I, II e IV;
b) apenas II, III e V;
c) apenas I e V;
d) apenas I e IV;
e) I, II, III, IV e V.
45. São verdadeiras as afirmativas:
(01) O processo A, após a fecundação, garante a produção de
células estruturais que formarão o corpo do dos seres vivos.
(02) A célula que entra em divisão, no processo A, é do tipo
germinativa.
(04) Em I a quantidade de DNA é duplicada.
(08) Em II representa uma divisão equacional.
(16) III são células geneticamente diferente da célula mãe.
(32) O processo A é responsável pelo crescimento e
regeneração.
(64) O descontrole do processo B caracteriza o câncer.
46. Sobre o processo B é correto afirmar:
(01) IV equivale a I do processo A.
(02) VI apesar de serem células haplóides, apresentam a
mesma quantidade de DNA da célula que entrou em divisão.
(04) VIII são gametas.
(08) A célula que entrou em divisão é do mesmo tipo que
sofreu o processo A.
(16) A divisão V é do tipo reducional.
(32) Representa a mitose.
(64) Não ocorre nos vegetais.
Questões 47 e 48 (Ecmal-2002/Consultec)
A figura esquematiza a formação de gametas masculinos na
espécie humana, com representação de apenas dois dos vinte
e três pares de cromossomos próprios da espécie.
QUESTÕES 45 E 46
Considere os esquemas abaixo:
342

47. Sobre os processos de divisão celular envolvidos na
formação dos espermatozóides, pode-se afirmar:
01) Divisões mitóticas produzem as espermátides a partir dos
espermatócitos de primeira ordem.
02) Espermatogônias sofrem a primeira divisão meiótica,
resultando em células haplóides maduras.
03) A meiose equacional segrega as cromátides-irmãs dos
cromossomos duplicados.
04) A meiose reducional mantém constante o número de
cromossomos característico da espécie nas células-filha.
05) Mitose e meiose se alternam ao longo da seqüência de
eventos que levam à formação dos gametas
48. Do ponto de vista genético, a formação de gametas:
01) resulta em variabilidade pela segregação aleatória dos
homólogos e pela permuta.
02) possibilita a criação de novas características pela
ocorrência constante de mutações durante o processo.
03) garante a manutenção integral das características de um
dos parentais em indivíduos da prole.
04) distribui, de modo equitativo, as informações de origem
materna e materna para todos os gametas.
05) permite a manutenção de características desejáveis e a
eliminação de genes deletérios.
343

HISTOLOGIA ANIMAL
Histologia é o campo da biologia que estuda os tecidos.
Tecidos são conjuntos de células semelhantes em forma,
função e origem embrionária.
Tecidos - Classificação geral:
Em geral, os tecidos epiteliais são classificados sob
três s critérios fundamentais: forma das células, o número
de camada e a função.
Em função da forma das células encontramos os
tecidos pavimentoso, cilíndrico ou prismático e o cúbico. O
tecido do tipo pavimentoso apresenta células achatadas –
predomina a largura sobre a altura (epiderme). No cilíndrico
ou prismático (intestino) as células são alongadas. O
epitélio cúbico as células apresentam dimensões
equivalentes entre largura e comprimento (bexiga).
Quanto ao número de camadas os tecidos epiteliais são
classificados em simples, estratificado, misto ou de
transição e pseudoestratificado ciliado.
O tecido epitelial simples apresenta uma única
camada de células. É ideal para atividade de trocas e
absorção. Ex.: alvéolos pulmonares, cápsula de Bowmann
e endotélio.
344
Origem - Os tecidos formam-se a partir das células
totipotentes do embrião que, ao passarem por processos
específicos de diferenciação, originam os folhetos
embrionários (endoderma, mesoderma e ectoderma) de
cujas especializações resultam os tecidos permanentes.
TECIDO EPITELIAL
O tecido epitelial tem origem nos três folhetos
embrionários, apresenta baixo grau de especialização e,
portanto grande capacidade de regeneração. Trata-se de um
tecido de baixa atividade metabólica, dispensando assim a
presença de vasos sanguíneos - sua nutrição se dá por
difusão de nutrientes a do tecido conjuntivo subjacente.
Suas células são justapostas (bastante próximas), fato que
justifica a ausência de substância intercelular ou intersticial.
O tecido epitelial estrutura-se a partir de uma lâmina de
glicoproteínas e fibras protéicas reticulares denominadas de
lâmina ou camada basal, limítrofe com o tecido conjuntivo.
Acima dessa camada dispõem-se as células. Esse arranjo
confere ao tecido uma nítida polarização: face celular (livre)
– camada basal.
A depender do tipo de atividade desempenhada, suas
células apresentam estruturas especializadas em diversas
funções: aderência; desmossomos e interdigitações,
absorção; microvilosidades, reconhecimento; glicocálix
etc. Tem ampla distribuição no organismo por ser um tecido
predominantemente de revestimento, não obstante seu
papel sensorial, de secreção e absorção.
Classificação
Os epitélios estratificados são
constituídos de diversos estratos ou
camadas de células. Estão
adaptados aos diversos tipos de
proteção em regiões sujeitas a atrito
e desgaste. Em alguns tipos de
epiderme apresenta acúmulo de
uma proteína impermeabilizante - a
queratina. Ex.: epiderme
Epitélio pseudoestratificado
ciliado é típico das vias
respiratórias (traquéia e
brônquios). O fato de suas células
apresentarem tamanhos distintos
confere-lhe o falso aspecto de estratificação, no entanto,
trata-se de um tecido simples. Apresenta na sua face
luminal, cílios e um muco glicoprotéico cuja função é reter
partículas de impurezas. É a ação desses cílios e muco que
promove o escarro.

No tecido misto ou de transição observa-se diversas
camadas cujas células mudam de forma quando submetidas
a pressões. Portanto, órgãos propensos a mudanças de
formas são ricos em tecido epitelial de transição. Ex.:
bexiga, ductos biliares.
De acordo com a atividade do tecido epitelial
identificamos três especializações fundamentais:
revestimento e proteção, sensorial, absorção e secreção.
Revestimento e proteção é a atividade fundamental
que caracteriza os tecidos epiteliais. Assim, toda e qualquer
estrutura interna ou externa dos animais apresentam
revestimento epitelial com suas diversas adaptações.
Quando um tecido epitelial tem capacidade de captar e ou
perceber estímulos, dizemos que se trata de um tecido
epitelial de revestimento sensorial. Por outro lado, muitos
de nossos órgãos apresentam a capacidade de absorção de
substâncias e, em alguns casos, desenvolvem estruturas que
aumentam a superfície celular –microvilosidades - com o
propósito de potencializar essa atividade, é o caso das
vilosidades intestinais. Diversos epitélios com capacidade
absortiva são simplesmente denominados de mucosas.
Denominamos nesses casos tecidos epiteliais de
revestimento e absorção. Quando, no entanto, mucosas
liberam substâncias por elas produzidas ou armazenadas,
falamos em tecidos epiteliais de revestimento e secreção.
Existem órgãos, formados a partir do tecido epiteliais,
especializados em produzir e liberar substâncias, quer sejam
úteis ou que precisam ser eliminadas. Tais órgãos são
denominados de glândulas e podem ser classificadas em
glândulas: endócrinas, exócrinas e anficrinas ou mistas.
Glândulas endócrinas são assim denominadas em
função de que o destino de sua secreção ser a corrente
sanguínea. Ex.: hipófise, tireóide, adrenais etc. Quando a
secreção é lançada fora da corrente sanguínea a glândula é
dita exócrina. Ex.: mamárias, salivares, sebáceas. Existem,
no entanto, glândulas que realizam os dois tipos de
secreções – são as glândulas anficrinas ou mistas. Ex.:
pâncreas, testículos e ovários.
Exercícios
01. (UFSC) No esquema abaixo
que representa a visão ao
microscópio de um corte
histológico.
O tecido indicado pela seta é:
a) epitelial simples, pavimentoso, com função de evitar a
perda de água por evaporação,
b) conjuntivo propriamente dito, com função de
preenchimento e ligação.
c) epitelial, pseudo-estratificado, com função protetora.
d) epitelial simples, pavimentoso, com função de absorção.
e) onjuntivo propriamente dito, com função de revestimento
e proteção.
02. (UFSC) Os tecidos epiteliais de revestimento têm em
comum o fato de estarem apoiados em tecido conjuntivo e
apresentarem reduzida espessura, mesmo nas modalidades
constituídas por várias camadas de células.
Tais características estão justificadas num dos itens abaixo.
Assinale-a.
a) Presença de queratina que impermeabiliza as células,
ficando o tecido conjuntivo responsável pela sustentação do
epitélio.
b) Ausência de vasos sanguíneos, que resulta em nutrição
obrigatória por difusão a partir do tecido conjuntivo
subjacente.
c) Como a função desses epitélios é meramente revestidora,
não há razão para que sejam muito espessos.
d) Como servem ai funções do tipo impermeabilização e
absorção, grandes espessuras seriam desvantajosas.
e) A rede de vasos capilares que irriga abundantemente
esses epitélios torna desnecessárias grandes espessuras,
abastecendo ainda, por difusão, o tecido conjuntivo
subjacente.
03. (UNA-MG) A respeito do tecido epitelial, é correto
afirmar:
1. origina-se, embriologicamente, do ectoderma,
endoderma e mesoderma.
2. pode apresentar mais de uma camada de células.
3. nutre-se às custas do processo de difusão.
4. pode-se aprofundar no tecido conjuntivo subjacente,
constituindo as glândulas.
5. é classificado de acordo com o número de camadas e a
morfologia de suas células.
a) se todas as afirmativas forem falsas.
b) se apenas 2 e 4 forem afirmativas verdadeiras.
c) se todas as afirmativas forem verdadeiras.
d) se apenas 1, 2 e 3 forem afirmativas verdadeiras.
e) se apenas 1 e 4 forem afirmativas verdadeiras.
04. (PUC-RJ) Marque a afirmativa incorreta:
a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por
apresentar células justapostas com muito pouco material
intercelular.
b) As principais funções do tecido epitelial são:
revestimento, absorção e secreção.
c) Na pele e nas mucosas encontramos epitélios de
revestimento.
d) A camada de revestimento interno dos vasos sangüíneos
é chamada endotélio.
e) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da
substância intercelular,
05. (FUC-MT) As células que se encarregam do processo
de absorção em alto grau, no intestino, apresentam
modificações especiais em sua membrana plasmática
voltada para a cavidade do órgão. Essas modificações são
chamadas:
a) microssomos.
b) microdesmos.
c) micirovilosidades.
345

d) cílios.
e) flagelos.
06. (FMIt-MG) O epitélio da traquéia é:
a) simples pavimentoso.
b) simples de borda estriada.
c) pseudo-estratificado ciliado.
d) estratificado cilíndrico.
e) estratificado pavimentoso queratinizado.
07. (Unirio-RJ) O esquema
abaixo representa os cortes
transversais de urna glândula
exócrina e outra endócrina:
Assinale a alternativa cuja numeração indica duto e o
capilar sanguíneo, respectivamente:
a) 2-3.
b) 1-4.
c) 1-5.
d) 3-4.
e) 2-5.
08. (EFOA-MG) Nos vertebrados terrestres, aparece, na
superfície da epiderme, uma camada córnea formada por
uma proteína impermeabilizante chamada:
a) muco.
b) cromatóforos.
c) queratina.
d) melanina.
e) clorofila.
09. (UFLA-2013) Apresentam-se a seguir quatro
afirmações relativas ao tecido epitelial. Marque-as com
verdadeira (V) ou com falsa (F) e assinale a alternativa que
indica a sequência CORRETA.
( ) O tecido epitelial de revestimento é encontrado nas
superfícies corporal e interna de órgãos cavitários e
tubulares.
( ) Os epitélios de revestimento apresentam intensa
vascularização na matriz extracelular.
( ) Os cílios são estruturas móveis presentes em algumas
células epiteliais para aumentar a eficiência absortiva.
( ) Células epiteliais de revestimento são ricas em junções
celulares que visam a mantê-las unidas.
produzir exclusivamente substâncias que serão liberadas no
sangue pode ser exemplificada pela (______________) e o
produto de sua secreção é denominado de
(___________________). O segundo tipo, por liberar
substâncias em cavidades do corpo ou fora dele, pode ser
representado pela (______________________) ; o terceiro
tipo realiza os dois tipos de secreção e pode ser representado
pelo (________).
11. O endotélio é epitélio:
a) estratificado, que circunda os capilares
b) simples, que reveste órgãos internos
c) cúbico, que reveste órgãos internos, especialmente
vasos sanguíneos
d) simples, que forma a parede dos capilares
e) simples, de células pavimentosas, que reveste os capilares.
12. Nos epitélios estratificados, há:
a) apenas células vivas
b) apenas células mortas
c) sempre, células vivas e mortas
d) geralmente células vivas e mortas
e) sempre células secretoras na camada superficial.
13. Células justapostas, achatadas, de diâmetro variável,
ficando mais espessas na região do núcleo são encontradas
nos:
a) epitélios ciliados
b) epitélios pseudoestratificados
c) epitélios pavimentosos
d) endotélios
e) epitélios de transição
TECIDO CONJUNTIVO
O tecido conjuntivo recebe essa designação pelo fato
de referir-se a um conjunto de tecidos que apresenta em
comum uma substância matriz estrutural denominada de
substância fundamental. Esse componente é a substância
intersticial cuja abundância é a sua característica principal.
É de origem mesodérmica.
346
(A) F – V – V – V
(B) V – F – F – V
(C) F – V – V – F
(D) V – F – F – F
10. Complete corretamente os espaços no texto abaixo:
“O tecido epitelial de secreção especializou-se no sentido
de produzir (______________). Estes órgãos são
classificados, de acordo com a secreção em (___________),
(____________) e (_____________). O primeiro tipo, por

A substância matriz ou fundamental é constituída de
uma gelatina de glicoproteínas onde estão dispersas
diversas fibras protéicas (elásticas e colágenas) e uma
grande variedade de tipos celulares. Esse conjunto de
estruturas e substâncias confere ao tecido conjuntivo um
aspecto gelatinoso, macio e moldável, fato que caracteriza
o tecido conjuntivo propriamente dito - TCPD.
O tecido conjuntivo é ricamente vascularizado, fato que
atende a uma considerável atividade metabólica uma vez
que desempenha grande diversidade de funções, a saber:
- participar de processo de defesa e regeneração.
- promover a conexão entre os diversos tecidos e órgãos.
- armazenar e transportar substâncias.
- preenchimento.
- sustentação e articulação.
- nutrição.
Tipos celulares
Fibroblastos células especializadas na produção das fibras
protéicas (colágeno e elastina) para a matriz fundamental.
Hemocitoblastos células localizadas na medula óssea
vermelha. São responsáveis pela formação de células para
o sangue.
Mastócitos células brancas responsáveis pela produção de
histamina e heparina, respectivamente vaso dilatadora e
anticoagulante.
Plasmócitos leucócitos basófilo produtor de anticorpos.
Linfócitos produção de anticorpos
Macrófagos leucócitos especializado em realizar
fagocitose de antígenos e parasitas
Melanócitos especializadas na produção de melanina –
substância que confere pigmentação da pele.
Mesenquimáticas células indiferenciadas, pluripotentes
que dá origem a diversos tipos celulares do tecido
conjuntivo.
Adipócitos células que armazenam gordura.
Sua diversidade celular possibilitou uma grande
diversidade de tipos histológicos que são classificados com
base na proporção dos seus constituintes – matriz
fundamental, fibras e células.
TECIDO CONJUNTIVO TIPOS
Tecido conjuntivo frouxo apresenta distribuição
homogênea dos seus diversos componentes configurandose
como um tecido macio e moldável importante no
preenchimento entre os feixes musculares e entre os ossos
e músculos.
Tecido conjuntivo denso sua denominação decorre da
predominância de fibras na sua matriz fundamental e tendo
como principal tipo celular - o fibroblasto. Essa riqueza em
fibra confere-lhe uma grande resistência a trações. Quando
essas fibras não obedecendo a nenhuma orientação ou
padrão de organização, o tecido é do tipo denso não
modelado ou fibroso. Esse tecido é responsável pela
formação de cápsulas fibrosas de proteção de diversos
órgãos tais como rins, fígado, baço etc. É o tecido
conjuntivo fibroso, com suas fibras colágenas que, quando
curtidas, origina o couro. O tecido denso modelado
apresenta grande quantidade de fibras colágenas orientadas
paralelamente, fato que justifica a sua denominação de
modelado. Esse arranjo de fibras forma as estruturas que
ligam os músculos aos ossos – os tendões – sendo assim
denominado de tecido tendinoso.
Tecido mesenquimático refere-se ao conjunto de células
indiferenciadas que pode dar origem aos diversos tipos de
células do tecido conjuntivo. Suas células são do tipo
pluripotentes.
Tecido adiposo é formado pelo aglomerado de células
adiposas ou adipócitos. Esse tecido protege o organismo
contra choques mecânicos sendo importante isolante
térmico, contribuindo com a regulação da temperatura do
corpo. O tecido adiposo é, sobretudo, um tecido de reserva
energética.
Tecido hemocitopoiético é responsável pela formação de
células para o sangue. O linfóide fornece linfócitos
enquanto o mielóide abastece o sangue com demais
leucócitos e hemácias.
Tecido pigmentar é rico em um tipo especial de células -
os melanócitos – responsáveis pela pigmentação dos pelos,
pele e íris do olho.
Exercícios
347

01. (UFSC) O tecido conjuntivo propriamente dito é
composto das seguintes células:
a) adiposas, condrócitos, basófilos e plasmócitos.
osteoblastos, macrófagos, mastócitos e basófilos.
b) plasmocitos, condrócitos, fibroblastos e osteoblastos.
c) fibroblastos, macrófagos, plasmócitos e mastócitos.
d) macrófagos, basófilos, condrócitos e adiposas.
02. (FOC-SP) A defesa do organismo cormo agentes
estranhos depende fundamentalmente de dois tipos de
células conjuntivas que são:
a) os macrófagos e osteócitos,
b) os macrófagos e condrócítos.
c) os macrófagos e plasmócitos.
d) os condrócitos.
e) as células adiposas.
03. (PUC-SP) Um tecido animal formado por células e
substância intercelular com, predomínio de fibras colágenas
tem como principal função:
armazena reservas.
dar resistência.
receber estímulos.
produzir contrações.
secretar substâncias.
04. Cite as células conjuntivas que produzem as substâncias
abaixo relacionadas:
a) Colágeno _______________________________
b) Anticorpos______________________________
c) Hepaiina________________________________
d) Histamina _______________________________
e) Mucopolissacárides _______________________
05. Pericôndrio e periósteo são membranas externas,
respectivamente das cartilagens e dos ossos. Nelas, os
elementos naís abundantes são:
a) Fibras elásticas
b) Leucócitos
c) Fibrócitos
d) Macrófagos.
e) Fibras colágenas
06. A reutilização do ferro da hemoglobina das
hemácias velhas, fagocitadas, é possível peia ação do
tecido conjuntivo:
a) Reticular b) Pigmentar
c) Fibroso d) Denso modelado.
e) Frouxo
07. Há, no corpo, dois tecidos conjuntivos de função
hemocitopoiética, o linfóide e o mietóide. Eles ocorrem,
respectivamente:
a) Na medula óssea vermelha e gânglios linfáticos
b) No fígado e baço
c) Nos gânglios linfáticos e medula óssea amarela
d) No baço e medula óssea vermelha
e) No pâncreas e fígado.
08. Por imunofluorescência, verificou-se que, ao se injetar
um antígeno no organismo, certas células do tecido
conjuntivo mostram uma intensa síntese proteica ao nível
do retículo endoplasmático rugoso. Isso indica uma grande
atividade imunológica dessas células, que são os:
a) Mastócitos d) Macrófagos
b) Plasmócitos e) Histiócitos.
c) Monócitos
09. Os espaços entre as trabéculas do osso esponjoso, são
preenchidos por um tecido:
a) Adiposo (tutano) d) Frouxo
b) Cartilaginoso e) Hemocitopoiético.
c) Fibroso
10. Os feixes de fibras colágenas do tecido conjuntivo tendinoso
(denso modelado) conferem-lhe especialmente:
a) Grande resistência a trações
b) Boa rigidez estrutural
c) Grande flexibilidade
d) Elasticidade
e) Dureza.
11. O sistema histiocitario (sistema retículo-endotelial)
apresenta células com grande capacidade fagocitária,
geralmente associada a fibras de reticulina. Elas podem ser
amebóides (livres) ou ligadas entre si (fixas). Não podem
ser incluídas nesse sistema, as células:
a) de revestimento dos sinusóides do baço
b) de Kupffer do fígado
c) Fibroblastos
d) Monócitos
e) Macrófagos fixos ou histiócitos.
12. Há um tipo de tecido conjuntivo que ao ser fixado pelo
álcool e depois corado, mostra apenas o contorno das
células, com as membranas nítidas. No centro, fica uma
grande cavidade esférica, incolor. Esse tecido é o:
a) Mesênquima d) Frouxo
b) Adiposo e) Reticular.
c) Fibroso
13. Na questão anterior, a substância que ocupava o espaço
central das células deve ser solúvel em relação ao fixador
empregado. Tal substância é:
a) Glicoproteína d) Gordura
b) Colágeno e) Elastina.
c) Mucopolissacáride
14.(Puccamp-SP) Tecido conjuntivo denso, com
predominância de fibras colágenas orientadas
348

paralelamente, portanto bastante resistente mas pouco
elástico, é o que forma:
a) os músculos.
b) os tendões.
c) as mucosas.
d) as cartilagens.
e) a derme.
15. (UFSC) Os tecidos conjuntivos são responsáveis,
basicamente, pelo preenchimento dos espaços entre
estruturas do nosso organismo.
Indique a(s) proposição(ões) que é(são) verdadeira(s), em
referência a esses tecidos.
(01) A pele e as glândulas são exemplos de estruturas
formadas, exclusivamente, por esses tecidos.
(02) São ricos em substância intersticial.
(04) O tecido adiposo localiza-se abaixo do tecido
muscular.
(08) O tecido ósseo apresenta substância intersticial muito
fluida.
(16) O colágeno é uma proteína produzida por células do
tecido conjuntivo propriamente dito.
(32) O tecido cartilaginoso forma o pavilhão da orelha e os
anéis da traquéia.
TECIDO CARTILAGINOSO
Tipos de Cartilagem
Hialina é a mais comum das cartilagens sendo encontrada
nas superfícies dos ossos longos, na laringe, traquéia e nos
ligamentos das costelas ao esterno. Sua matriz é bastante
homogênea, fato que justifica sua denominação.
Elástica assemelha-se com a hialina, mas as fibras elásticas
são bem evidenciadas pelo corante orceína, assumindo a
coloração acastanhada. Essas fibras dispõem-se de forma
reticular e anastomosadas. São encontradas na epiglote,
orelha, trompa de Eustáquio etc.
Fibrosa essa cartilagem forma os discos intervertebrais, nos
ligamentos das cabeças dos ossos longos e da sínfise
pubiana (bacia). É a mais resistente das cartilagens por
conta da riqueza em fibras colágenas.
DISTRIBUIÇÃO DAS CARTILAGENS NO CORPO
Tipo especial de tecido conjuntivo. Bastante resistente
a trações, devido a riqueza em fibras elásticas e colágenas
na sua matriz fundamental. A célula típica é o condroblasto
que se mantém mergulhado na matriz numa cavidade
denominada de condroplasto. A maior concentração dessas
células ocorre ao nível da periferia – pericôndrio – é um tipo
de tecido conjuntivo fibroso. A cartilagem é uma estrutura
de baixo metabolismo, regeneração lenta e, por não
apresentar nervos, insensível. A vascularização só ocorre
ao nível do pericôndrio.
Exercícios
01. Complete, citando as características das cartilagens:
O tecido cartilaginoso desempenha papel nos
ligamentos entre os ossos, atua como amortecedor (discos
intervertebrais), facilita as articulações (rótula e meniscos)
e compõe 70% do esqueleto dos recém nascidos. Com o
desenvolvimento ela vai sendo substituída por tecido ósseo.
A cartilagem compõe 100% do esqueleto dos peixes
condricties – cartilaginosos (arraias e tubarões).
Característica
Células
Taxa de minerais
da matriz
Vasos sanguíneos
Metabolismo
Tecido ósseo
Ramificadas
Alta
Há
Alto
Tecido
cartilaginoso
Revestimento
Periósteo
349

02. Assinale o grupo de tecidos cujas principais células
apresentam um metabolismo mais elevado.
350
a) epitelial e cartilaginoso
b) nervoso e ósseo
c) muscular e nervoso
d) muscular e conjuntivo
e) epitelial e conjuntivo
03. Pericôndrio e periósteo são membranas externas,
respectivamente das cartilagens e dos ossos. Nelas, os
elementos naís abundantes são:
a) Fibras elásticas d) Leucócitos
b) Fibrócitos e) Macrófagos.
c) Fibras colágenas
TECIDO ÓSSEO
De matriz fundamental sólida constituída de fibras
colágenas, essa matriz é mineralizada, principalmente por
cálcio, fosfato e magnésio. Na matriz estão inseridas em
cavidades denominadas de osteoplastos, as estruturais os -
células osteoblasto. Os osteoblastos equivalem aos
fibroblastos da matriz conjuntiva. São células jovens com
intensa atividade de síntese de fibras colágenas e elásticas.
As fibras colágenas da matriz dispõem-se em finos feixes,
fato que dá o resistência e flexibilidade, a matriz
mineralizada confere dureza ao osso. Caso um osso seja
mergulhado em uma solução ácida, sua matriz mineralizada
é corroída possibilitando a sua curvatura. Se, ao contrário,
submetermos o osso à fervura, a matriz orgânica é destruída
deixando o osso quebradiço. É a soma das propriedades dos
dois tipos de matriz que confere ao osso a sua resistência.
A periferia dos ossos é revestida por tecido conjuntivo
fibroso – o periósteo – nele as fibras colágenas são mais
densas.
No interior dos ossos encontramos uma rica rede de
vasos sanguíneos paralela a um conjunto de nervos que lhe
confere, ao contrário da cartilagem, respectivamente, um
elevado metabolismo e sensibilidade.
Os vasos e nervos distribuem-se nos ossos, no interior
de um conjunto de canais longitudinais – canais de Havers
– e transversalmente – canais de Volkmann. Na
extremidade dos ossos longos e interior dos ossos chatos,
encontramos o tecido conjuntivo hemocitopoético
mielóide. Na região mediana interna observa-se deposição
de tecido adiposo – o tutano – que constituí reserva
energética.
Podemos considerar os ossos, por conta da grande
concentração de cálcio, com sendo reserva desse importante
mineral para as atividades celulares. Logo é comum, a
depender da situação, o fluxo de cálcio dos ossos para o
sangue ou do sangue para os ossos, promovido por atividade
celular e sob controle endócrino.
Em caso de fraturas, um grupo de células especiais, os
osteoclastos, corroem a matriz óssea, promovendo a
liberação de cálcio que será utilizado na regeneração da
região lesionada.
São os osteoclastos que determinam a formação da cavidade
dos ossos para o alojamento do encéfalo e medulas ósseas.
Perceba que um osso apresenta vários tecido: fibroso,
hemocitopoiético, cartilaginoso, nervoso, sanguíneo e
adiposo. Logo o osso é um órgão, não um tecido. No entanto
o tecido que predomina na sua estrutura é o ósseo.
Tipos de tecidos ósseos
Tecido ósseo esponjoso é assim denominado por
apresentar um conjunto de pequenas e finas traves ósseas,
formando um emaranhado que em muito lembra uma
esponja. No interior dos espaços encontramos a medula
óssea vermelha – tecido hemocitopoético. Esse tecido
localiza-se no interior dos ossos chatos e nas extremidades
dos ossos longos – “cabeça” ou epífise.
Tecido ósseo compacto consiste em toda estrutura que
visualizamos ao observarmos um osso – sua “casca” ou
parede. Aparentemente ele não apresenta poros ou canais,
daí a justificativa para a expressão compacto. Quando, no
entanto, analisamos sua estrutura ao microscópio,
constatamos a presença de uma vasta rede de canalículos
referidas anteriormente como canais de Havers e
Volkmann.
PROCESSOS DE OSSIFICAÇÃO

- Processo de formação dos ossos –
Os ossos se formam a partir de moldes
preestabelecidos ou preexistentes. Quando o molde é uma
lâmina de tecido conjuntivo, denominamos o processo de
ossificação conjuntiva ou intramembranosa. Ao contrário,
se o molde for de cartilagem, o processo de ossificação é
denominado intracartilaginosa ou endocondral.
Ossificação intramembranosa - é por esse tipo de
ossificação que são formados os ossos chatos – crânio,
costelas etc. No interior de uma membrana conjuntiva, o
tecido mesenquimático torna-se ricamente vascularizado e
grupos de osteoblasto que ai se concentram, diferenciam-se
em uma massa colágena descalcificada denominada de
massa osteóide. Com a calcificação da osteóide, os
esteoblastos aí aprisionados passam a ser denominados de
osteócitos. Formam-se assim placas ósseas irregulares que
aos poucos vão crescendo e se fundindo.
Ossificação intracartilaginosa – um molde de tecido
cartilaginoso é gradualmente substituído por tecido ósseo.
O processo se inicia na porção central do molde, região que
no futuro constituirá a diáfise do osso, surgindo aí um ponto
de calcificação. Ao mesmo tempo ocorre uma calcificação
nas paredes da diáfise, a partir do pericôndrio, resultando
um tubo ósseo que cresce verticalmente em direção ás
epífises. Simultaneamente surgem também nas epífises,
pontos de calcificação que vão produzir as trabéculas do
osso esponjoso. O processo não substitui toda a cartilagem
existente nas extremidades. Persiste em cada epífise um
disco de cartilagem – disco epifisário – que mantém no osso
a capacidade de crescimento.
Exercícios
01. Os espaços entre as trabéculas do osso esponjoso, são
preenchidos por um tecido:
a) Adiposo (tutano) d) Frouxo
b) Cartilaginoso e) Hemocitopoiético.
c) Fibroso
02. Em relação á ossificação endocondral, assina/e a frase
errada:
a) Um modelo de tecido cartilaginoso é lentamente substituído
por tecido ósseo
b) O processo se inicia na diáfise e avança para as epífises
c) É o processo de formação dos ossos longos
d) Permanecem nas epífises duas faixas ou discos cartila
ginosos que permitem o crescimento do osso
e) Ela só produz tecido ósseo compacto.
04. Os discos intervertebrais, que têm grande resistência e
funcionam como amortecedores, são constituídos por:
a) Tecido ósseo esponjoso
b) Cartilagem elástica.
c) Cartilagem fibrosa.
d) Tecido ósseo compacto.
e) Cartilagem hialina.
05. Formações cilíndricas, com lâminas concêntricas de
matriz óssea e osteócitos também dispostos
concentricamente entre essas lâminas, são:
a) Trabéculas ósseas d) Sistemas de Havers
b) Canais de Volkman e) Sistemas de Volkman.
c) Canais de Havers
06. O tratamento de um osso por ácido clorídrico diluído,
torna-o:
a) Muito flexível d) Quebradiço
b) Gelatinoso e) Rígido.
c) Disforme
07. Qual das substâncias não tem relação direta com o metabolismo
ósseo:
a) Tirocalcitonina d) Vitamina D
b) Paratormonio e) Histamina.
c) Fosfato de cálcio
08. Nas cartilagens e ossos em geral, as substâncias orgânicas
mais abundantes da matriz, são:
a) Mucopolissacárides e fosfato de cálcio
b) Mucopolissacárides c colágeno
c) Elastina e proteínas
d) Lipídios e proteínas
e) Lipídios e colágeno.
09. Em relação ao processo de diferenciação, coloque as
células
abaixo numa sequência correta, a partir da menos diferenciada:
a) Osteoblasto
b) Célula osteogênica
c) Osteócito
d) Mesenquimatosa
Indique apenas as letras:____, ____, ____, ____.
03. Um osso é um órgão, porque tem:
a) Apenas uma função, bem específica
b) Uma grande irrigação sanguínea
c) Vários tecidos
d) Capacidade de regeneração
e) Um tecido especializado]]
351

10. (Unimontes-
2005) Os diferentes
tipos de tecido
epitelial são
classificados, de
acordo com o
número de camadas
celulares, em epitélio
simples e
estratificado. A
figura a seguir
mostra esses dois
tipos de tecido
associados à sua localização e função. Analise-a.
Considerando a figura e o assunto abordado, analise as
alternativas abaixo e assinale a que NÃO REPRESENTA
uma das funções do epitélio simples.
A) Troca de gases.
B) Secreção de íons.
C) Reabsorção de água.
D) Proteção contra atrito.
TECIDO SANGUÍNEO DE TRANSPORTE -
SANGUE
Marcadamente distinto dos demais tecidos
conjuntivos, por ser um tecido líquido, o sangue surge,
evolutivamente, com o papel de transportar as diversas
substâncias associadas ao metabolismo celular. Não
obstante, desempenha ainda outras importantes atividades
nos sistemas vivos que, em conjunto possibilita manter o
meio interno constante quanto à sua composição,
temperatura, salinidade e pH.
- Transporte das mais diversas substâncias: gases,
hormônios, enzimas, anticorpos, sais açúcares etc. As trocas
entre a corrente sanguínea e os tecidos possibilita a
manutenção de um meio interno constante – equilíbrio
hídrico, osmótico, salino e de acidez;
- Regulação térmica, sua circulação permite a distribuição
de calor; constituindo o mecanismo termorregulador;
- Através da atividade dos diversos leucócitos, confere
proteção contra agentes infecciosos e agentes que invadem
nosso organismo.
Caracterísiticas:
O sangue é um liquido viscoso – cinco a seis vezes a
da água – de peso específico em torno de 1,05 a 1,06.
Quando arterial – rico em oxigênio – é vermelho vivo. O
sangue venoso – rico em CO2 - é vermelho escuro. Fora da
circulação sanguínea e em determinada situações apresenta
a capacidade de coagulação, processo que evita perdas por
hemorragias decorrente de diversos tipos de ferimentos. Por
conta das atividades de defesa apresenta ainda, a capacidade
de aglutinação que nada mais é do que reações específicas
entre antígenos e anticorpos. Variações numéricas e
relativas dos seus componentes, respectivamente,
hemograma e hematócritos, permite diversos tipos de
diagnósticos.
Composição:
A substância fundamental do tecido sanguíneo é o
plasma. Sua constituição é fundamentalmente água – 90% -
onde estão solvidas diversas substâncias e distribuídos os
elementos figurados estruturais.
Composição do plasma
352
O estudo sobre a composição e atividade do sangue –
a hematologia – possibilitou ao longo dos tempos, a
identificação de inúmeros estados patológicos,
possibilitando diagnósticos rápidos e tratamentos seguros.
O conhecimento das bases hereditárias que determinam os
grupos sanguíneos e a compreensão dos mecanismos de
aglutinação permite a realização, com segurança, de
transfusões e a cultura de células brancas corrobora de
forma significativa para aconselhamento genético a partir
do estudo dos cariótipos.
Funções:
Elemento figurados:
Hemácias ou eritrócitos são células
bicôncavas, discóides, rica em
pigmento - hemoglobina – e de
elevado grau de especialização.
Realiza o transporte de gases. Nos

mamíferos, como resultado do processo de especialização,
perdem o núcleo, fato que reduz a sua durabilidade (120
dias). Estas células são produzidas na medula óssea
vermelhas sendo repostas continuamente. A hemoglobina é
um pigmento formado por um radical heme, tendo um
átomo de ferro central, combinado com proteínas globina.
A pigmentação do sangue decorre da combinação da
hemoglobina com os gases transportados – oxigênio e/ou
gás carbônico.
Quando em atividade, as hemácias (hemoglobina)
combinam-se combinam com gases respiratórios
formandos compostos instáveis, fato que possibilita doá-los
ou recebê-los, em função de suas demandas e necessidades.
Plaquetas ou trombócitos. Na realidade esses
componentes não são células, mas um conjunto de
estruturas que se originam da fragmentação de tipos
celulares de medula óssea – os megacariócitos.
Megacariócitos são células bastante desenvolvidas de
núcleo poliplóides e irregulares que resultam da fusão de
vários núcleos após mitoses sem formação de membranas
celulares. A quantidade de plaquetas pode variar, sobre
tudo, em decorrências de quadros hemorrágicos, uma vez
que sua função é promover a coagulação sanguínea, evitado
perdas excessivas de sangue.
Quando, no entanto, combinada com o monóxido de
carbono, a hemoglobina, desta feita sob a forma de
carboxiemoglobina, constitui-se no composto relativamente
estável, tempo suficiente para provocar a morte por asfixia
O número de hemácias pode variar aumentando ou
diminuindo, a depender de diversos fatores. O aumento
geralmente ocorre que da exposição a altitudes elevadas
onde o ambiente é pobre em oxigênio. A redução se dá por
conta de quadros hemorrágicos ou em funções dos diversos
tipos de anemias.
Leucócitos, mais
conhecidos como
glóbulos brancos,
variam em quantidade
e diversidade. São
células que se
originam,
desempenham suas
funções e morrem,
geralmente, em outros
tecidos. Na prática
essas células utilizamse
do tecido sanguíneo
como meio de transporte. É o conjunto dessas células que
irão formar o sistema imunológico. A variação quantitativa
dessas células resultam de processos infeccioso, alérgicos
ou cancerígenos.
Um pequeno aumento no número de leucócitos é
denominado de leucocitose e a redução de leucopenia.
A classificação dos diversos tipos de leucócitos está
relacionada com diversos fatores: forma, função, forma do
núcleo, afinidade por corantes etc. (ver mecanismos de
defesa)
.
O processo de coagulação sanguínea
A coagulação sanguínea é uma propriedade do sangue
que objetiva evitar perdas de sangue decorrentes de
processos traumáticos que lesionam vasos sanguíneos.
Quando um vaso é seccionado, os tecidos traumatizados
liberam uma lipoproteína denominada de troboplastina ou
tromboquinase, que interage com íons cálcio e com diversos
fatores protéicos do plasma sanguíneo, levando à produção
de trombina a partir da protrombina. Essa última promove
a conversão de fibrinogênio em fibrina. A rede de fibrina
prende os diversos componentes sanguíneos constituindo
um tampão denominado de coágulo ou trombo. É o coágulo
ou trombo que bloqueia o sangramento.
Coagulação- reações
Exercícios
01. (Unimontes–2005) O processo conhecido como
“cascata de coagulação” pode ser definido como um
conjunto de mecanismos que visam conter um sangramento
em curso. A figura abaixo representa algumas etapas desse
processo. Analise-a.
353

IV- A camada superficial da epiderme humana é
cornificada. Abaixo do estrato germinativo as células
parenquimáticas estão em contínuas meioses.
A) I, II e III são corretas.
B) Apenas I e III estão corretas.
C) I, II e IV são corretas.
D) Somente a II está correta.
04. Assinale as alternativas corretas:
Considerando a figura e o assunto relacionado a ela, analise
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
INCORRETA.
A) Ocorre redução do calibre do vaso resultante da
contração de fibras musculares.
B) A protrombina e o fibrinogênio atuam na cascata de
coagulação como enzimas.
C) A cicatrização consiste na organização da região lesada
em tecido conjuntivo fibroso.
D) A fibrina é a matriz protéica do coágulo, no qual ficam
retidas as plaquetas e as células vermelhas.
02. A figura abaixo ilustra o amadurecimento de uma
determinada célula sangüínea. Analise-a.
De acordo com as características apresentadas na figura e
com o assunto abordado, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa CORRETA.
A) Essas células agem contra as reinfecções e, por isso,
podem ter uma vida média de até 20 anos.
B) A célula madura apresentada na figura não consegue se
dividir nem crescer.
C) As características evidenciadas acompanham as células
desde o seu surgimento.
D) Em condições normais, a célula madura pode apresentarse
em diferentes formas.
03. (UFU) Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I- A epiderme humana tem vários estratos ou camadas. No
limite com a derme fica o estrato germinativo, cujas células
estão em contínuas mitoses.
II- Entre as células do estrato basal ou germinativo da
epiderme humana, se infiltram células especiais, muito
ramificadas, os melanócitos, produtores de melanina, o
pigmento que dá cor à pele.
III- Na hipoderme humana, a região mais profunda da
derme, fica o tecido adiposo subcutâneo, uma camada de
gordura cuja espessura depende da parte do corpo e do
estado de nutrição da pessoa.
354
(01) Os macrófagos são ricos em lisossomos.
(02) As células mesenquiméticas não são especializadas.
(04) O tecido epitelial é responsável pelo reaproveitamento
dascélulas do sangue e, consequentemente, impede a perda
do ferro contido na molécula de hemoglobina.
(08) A traquéia é constituída de cartilagem.
(16) A alternativa anterior está errada. O tecido que forma
a traquéia é o tecido epitelial pseudo-estratificado-ciliado.
(32) Os fibroblastos, células ricas em RER, correpondem
aos osteoblastos e condroplastos, respectivamente no tecido
ósseo e cartilaginoso.
(64) A melanina existente na pele é produzida pelos
melanócitos do tecido epitelial.
05. (CESGRANRIO-RJ) Encontram-se listados abaixo
algumas propriedades, características ou funções dos
elementos figurados do sangue humano. Associe um
número a cada uma, utilizando o seguinte código:
I. Referente a hemácias
II. Referente a leucócitos
III. Referente a plaquetas
- Transporte de oxigênio
- Defesa fagocitária e imunitária
- Coagulação do sangue
- Riqueza em hemoglobina
- Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos
para atingir
uma região infectada do organismo.
Escolha dentre as possibilidades abaixo a que contiver a
seqüência numérica correta:
a) I, II, III, I, II b) I, II, II, I, III
c) II, II, III, I, I d) I, II, III, II, III
e) III, I, III, I, II
06. (UFPA) Relacione:
(1) Tecido nervoso
(2) Tecido epitelial
(3) Tecido muscular
(4) Hemácias
(5) Plaquetas
( ) Revestimento do corpo e dos órgãos internos
( ) Transporte de oxigênio e gás carbônico
( ) Transmissão de estímulos e respostas
( ) Contração e distensão dos órgãos
( ) Coagulação sanguínea

( ) Secreção glandular
Indique a ordem correta das colunas, de cima para baixo:
a) 3 - 4 - 3 - 2 - 5 - 1
b) 3 - 2 - 1 - 3 - 4 - 1
c) 2 - 5 - 1 - 3 - 4 - 2
d) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 – 1
e) 2 - 4 - 1 - 3 - 5 – 2
07. (Unifor-CE) Os elementos
do sangue humano estão
demonstrados na figura abaixo.
Substitua, na figura, os números
de 1 a 3, pela seqüência correta, existente numa das opções
abaixo:
a) hemácias, plaquetas, leucócitos.
b) leucócitos, hemácias, plaquetas.
c) plaquetas, hemácias, leucócitos.
d) hemácias, leucócitos, plaquetas,
08. (PUJC-RJ) Nas doenças auto-imunes, o corpo pode
destruir suas próprias células através de seus anticorpos.
Embora não se saiba que fatores podem provocar essas
doenças, já sabemos que as células capazes de produzir os
anticorpos são:
a) mastócitos.
b) condrócitos.
c) macrófagos.
d) plaquetas.
e) plasmócitos
10. (FCC-SP) O sangue pode transportar as seguintes
substâncias:
I. Gases respiratórios;
lI. Excretas;
lII. Matérias alimentares;
IV. Hormônios.
Nos mamíferos, o sangue transporta,
a) apenas I, II e lII,
b) I, III e IV.
c) apenas I, II e IV.
d) apenas lI, III e IV.
e) I, Il, III e IV
22. (Fuivest-SP) Têm (ou tem) função hematopoiética:
a) as glândulas parótidas.
b) as cavidades do coração.
c) o fígado e o pâncreas.
d) o cérebro e o cerebelo.
e) a medula vermelha dos ossos.
MECANISMOS DE DEFESA
Conjunto de substâncias, células, tecidos órgãos
e/ou mecanismos que promovem a defesa e proteção dos
sistemas vivos.
SISTEMA IMUNOLÓGICO
09. (Cesgranrio-RJ) Encontram-se listadas abaixo
algumas propriedades, características ou funções dos
elementos figurados do sangue humano.
Associe um número a cada uma, utilizando o seguinte
código:
I. Referente a hemácias.
II. Referente a leucócitos.
III. Referente a plaquetas.
• Transporte de oxigênio.
• Defesa fagocitária e imunitária.
• Coagulação do sangue.
• Riqueza em hemoglobina.
• Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos
para atingir uma região infectada do organismo.
Escolha dentre as possibilidades abaixo a que contiver a
seqüência numérica correta:
a) I, II, III, I, II.
b) II, II, III, I, I.
c) III, I, III, I, II.
d) I, lI, lI, I, III.
e) I, lI, III, lI, III.
355

agranulócitos. Os granulócitos, por apresentarem afinidades
ou neutralidade em relação a corantes ácidos, básicos ou
neutros são classificados como acidófilos, basófilos e
neutrófilos.
Leucócitos granulócitos
Acidófilos: por corarem em presença do indicador ácido
eosina, são também denominados de
eosinófilos. Apresentam núcleo bilobado
e finas granulações citoplasmáticas. É
especialista em combater invasores de
grande porte – vermes, liberam o
conteúdo de seus grânulos
citoplasmáticos que são proteínas tóxicas
para esses invasores; liberam substâncias anti-histamínicas,
realizam *diapedese e apresentam baixa capacidade
fagocitária.
Tipos de defesas:
Inespecíficas: são mecanismos de defesa que não fazem
diferença entre os tipos de invasores. Atacam
indiscriminadamente qualquer fator interpretado como
estranho ao organismo.
São elas:
Pele: comporta-se como uma barreira que dificulta a
penetração de microrganismos e substâncias nocivas ao
organismo. O suor estabelece um ambiente ácido que
impede o desenvolvimento de microorganismos ao mesmo
tempo em que a lisozima digere a parede celular de
bactérias. Internamente, diversos órgãos apresentam
revestimento – as mucosas – que atuam como barreiras
físicas. Em geral essas mucosas produzem um tipo de muco
que aprisionam microorganismos.
Células e substâncias químicas: diversos tecidos
apresentam células com capacidade de realizar fagocitose –
os macrófagos – ao mesmo tempo em que produzem
substância que digerem microrganismos, dificultam sua
reprodução ou estimulam as atividades de defesas celulares
são, respectivamente a lisozimas e os interferons.
Específicas: neste tipo de mecanismos, as respostas são
dadas a alvos específicos sendo, ao mesmo tempo,
armazenadas sob a forma de mecanismos denominados de
memória genética. Para a concretização dessa linha de
defesa participam diversos órgãos e diferentes tipos
celulares. Assim estas células e órgãos constituem o sistema
imune ou imunitário. Quando a defesa é realizada por uma
célula, a imunidade é dita imunidade celular. Quando, no
entanto, a imunidade é estabelecida via produção de
substâncias – anticorpos - a imunidade é do tipo humoral.
Células de defesa: Os leucócitos. Originam-se a partir de
células tronco pluripotentes localizadas na medula óssea
vermelha por meio do processo de hemocitopoise. Em
função de apresentarem ou não, granulações no citoplasma
são respectivamente denominados de granulócitos e
356
Basófilos: reagem a corantes de caráter
básico. Os grânulos citoplasmáticos são de
grande volume ocupando grande volume
do citoplasma. Produzem e liberam
histamina, substância vasodilatador que
favorece o fenômeno da diapedese;
liberam heparina, substância
anticoagulante. Recebem a denominação
específica de monócitos e são encontrados, também, na
matriz fundamental do tecido conjuntivo.
Neutrófilos: identificados quimicamente
com a utilização de corantes neutros.
Apresentam núcleo grande e trilobado.
Apresentam grande mobilidade, fato que
possibilita sua migração para fora da
corrente sanguínea em direção às regiões com focos
infecciosos, local onde realizam grande atividade
fagocitária. Ao morrerem formam, juntamente com
resíduos resultantes de sua atividade, o pus.
Leucócitos agranulócitos
Monócitos: são células grandes e de
núcleo em foram de ferradura. Formamse
no interior da medula óssea vermelha
(tecido mielóide) e migram para os
órgãos linfóides onde se diferenciam
em macrófagos. Os macrófagos além de realizarem grande
atividade fagocitária, produzem interleucina, substância
que estimula multiplicação dos linfócitos. Os fragmentos
resultantes da fagocitose são “apresentados” aos linfócitos
T auxiliares, que tornam assim capazes de reconhecer os
componentes típicos do invasor. Tais componentes são os
antígenos. Os macrófagos distribuem-se por diversos
tecidos e órgão tendo, por esse motivo, designações
especificas: no fígado, células de Kupffer; no tecido
conjuntivo propriamente dito (TCPD), histiócitos; nos rins,
células mesangiais; no encéfalo, microglia.

Linfócitos: são células pequenas e de
grande diversidade funcional e em geral
classificados como linfócitos T e
linfócitos B. Os linfócitos T apresentam,
na superfície da membrana, substâncias
especiais denominadas de receptores de
membrana, que reconhecem os antígenos. Uma vez o
antígeno ligando-se a um receptor específico, o linfócito
multiplica, diferencia-se produzindo um exército de
linfócitos específicos. Dessa forma é produzida uma
infinidade de tipos de linfócitos a cada novo contato com
diversos antígenos.
Os linfócitos B, respondem ao contato com
antígenos específicos de modo semelhante aos linfócitos T.
No entanto, os linfócitos B ao se multiplicarem, diferenciam
em plasmócitos que passam a produzir e liberar para o
plasma
sanguíneo,
grandes
quantidades
de
anticorpos.
Estabelecese
assim, a
imunidade
humoral.
*Diapedese:
refere-se à
capacidade
dos glóbulos
brancos
saírem dos
vasos
sanguíneos em direção a focos infecciosos nos diversos
tecidos. Essa migração é possibilitada pela atração do
macrófago por substâncias químicas liberadas pelo agente
infeccioso e/ou pelo tecido infectado, num fenômeno
denominado de quimotaxia.
Interações ente os diversos tipos de leucócitos.
Os leucócitos apresentam extensa rede de
interações funcionas em função de sua grande capacidade
de especialização e consequente diversificação como
apresenta o esquema abaixo:
Interação entre os leucócitos e suas atividades especifica
a- Os Monócitos migram para os tecidos, diferenciam-se
em macrófagos.
b- As células natural Killer(NK) atacam preferencialmente
células tumorais, infectadas ou proveniente de transplantes.
c- Os linfócitos T diferenciam-se no timo originando:
células de memória, reconhecedoras de antígenos em uma
segunda invasão, possibilitando uma resposta imunológica
(secundária) mais rápida; linfócitos T citotóxicos (CD8),
atacam células estranhas; e linfócitos T helper (auxiliares
CD4), que liberam interleucinas, estimulando a produção de
linfócitos B.
d- Os linfócitos B maturam na medula vermelha, após
serem sensibilizados por antígenos específicos,
diferenciam-se em plasmócitos,passando a liberar
anticorpos para o sangue.
TIPOS de IMUNIDADE
Imunidade inata ou natural: oferece proteção contra
determinados agentes patogênicos. Não é específica e não
muda de intensidade em resposta a estímulos. Depende da
produção de substâncias protetoras como ácidos e enzimas.
Ex.: a lisozima na saliva e lágrimas. Essa imunidade já está
presente no recém nascido.
Imunidade adquirida ou adaptativa: trata-se da
imunidade estabelecida por estímulos específicos, podendo
variar de intensidade de em função da intensidade do
estímulo. Pode ser ativa ou passiva.
Na imunidade ativa, o sistema imune é estimulado
a produzir anticorpos que reagirão contra um antígeno
específico, bactéria, vírus, fungos, protozoários ou
substâncias diversas, fala-se nesse caso de imunidade ativa
natural. Quando, no entanto, o sistema imunológico é
estimulado artificialmente e intencional, a imunidade é do
tipo ativa artificial. É essa imunização que se objetiva com
as vacinas.
A imunidade é do tipo passiva quando, por algum
motivo aplicam-se anticorpos, provenientes de organismos
previamente imunizados, em organismos não imunizados.
Durante a gestação esse processo ocorre de modo natural- o
embrião recebe anticorpos maternos via conexão
placentária. Na imunização passiva artificial, aplicamos
anticorpos presentes em substância denominadas de soros
terapêuticos, a exemplo dos soros contra picadas de cobra e
outros animais peçonhentos.
Respostas imunitária: primária e secundária.
Quando somos vacinados, estamos sendo estimulados
a produzir anticorpos contra um antígeno específico. Essa
357

estimulação consiste em introduzir no organismo patógenos
(vírus/bactérias) inativos ou fragmentos desses patógenos.
Após alguns dias da aplicação da vacina, nosso organismo
inicia a produção dos anticorpos desejados. Essa produção
muitas vezes confirmada com um leve estado febril – tratase
de resposta imune primária.
Com base nas respostas de cada um deles ao antígeno,
suspeitou-se de que um dos indivíduos fosse originário de
uma região onde a infecção pelo vírus X atinge grande
número de indivíduos. Qual dos dois indivíduos é originário
da região com alta incidência do vírus X?
Numa segunda aplicação da vacina, a produção de
anticorpos ocorre em menor período de tempo e numa
quantidade ainda a maior de anticorpos – é a resposta
imune secundária. Assim justificam-se as chamadas doses
de reforços nas campanhas de vacinação. A resposta imune
secundária é mais rápida porque nosso sistema imunológico
memorizou o “perfil” do referido antígeno.
03. Analise atentamente a ilustração que resume o
mecanismo de uma reação alérgica, seguindo a sequência
de 1 a 6.
Exercícios:
01. (Fuvest-SP) As bactérias podem vencer a barreira da
pele, por exemplo num ferimento, e entrar em nosso corpo.
O sistema imunitário age para combatê-las.
a) Nesse combate, uma reação inicial inespecífica é
efetuada por células do sangue. Indique o processo que leva
à destruição do patógeno bem como as células que o
realizam.
b) Indique a reação de combate que é específica para cada
agente infeccioso e as células diretamente responsáveis por
esse tipo de resposta.
02. (Uerj) As curvas abaixo mostram a produção de
anticorpos específicos de dois indivíduos inoculados com
antígenos protéicos do vírus X no dia 0.
Responda:
a) Quais são, em sequência, as células envolvidas na reação
alérgica?
b) Quais são as células produtoras de anticorpos e de
histamina?
c) A reação
inflamatória é
específica para
determinados
alérgenos?
04. (Vunesp) O
gráfico
representa o
resultado de duas
aplicações de um mesmo antígeno, em intervalos diferentes.
a) A que tipo de imunização se referem as aplicações?
b) Analise os resultados apresentados pelo gráfico e
explique o fato observado com a 2 a aplicação do antígeno.
05. (Efoa-MG) O sistema imune é formado por vário
órgãos, tecidos e células.
Considerando este sistema, cite:
358
a) a função do timo.

) o nome da célula que produz anticorpos.
c) o nome de uma célula capaz de fagocitar, processar e
apresentar antígenos aos linfócitos.
d) o nome do órgão linfóide capaz de filtrar o sangue.
e) o nome de um órgão linfóide associado ao sistema
digestivo.
06. (UFRJ) A febre aftosa é uma doença virótica que afeta
diversos animais de importância econômica, tais como
vacas e ovelhas. Países que não vacinam seus rebanhos
contra febre aftosa restringem a importação de carne de
países onde a vacinação ocorre, dificultando as relações
comerciais internacionais. As restrições à importação de
carne se baseiam no fato de que os testes disponíveis
utilizam a detecção de anticorpos contra o vírus, e não a
detecção do próprio vírus na carne. Esses testes geram
resultados semelhantes para animais vacinados e animais
que contraíram a doença.
Determine se os resultados dos testes seriam positivos ou
negativos tanto para animais infectados quanto para
vacinados. Justifique sua resposta.
07. (Efoa-MG) A resposta
imunológica é uma das
adaptações mais importantes
dos seres vivos, uma vez que
tem a capacidade de
reconhecer substâncias
estranhas ao organismo e
produzir células e anticorpos
contra elas. O desenho abaixo
exemplifica uma célula
produtora de anticorpos contra patógenos extracelulares em
humanos. Observe o desenho e cite:
a) o nome desta célula.
b) duas características citológicas bem desenvolvidas dessa
célula que sugerem atividade direta e intensa com a
produção de anticorpos.
c) o tipo de imunidade conferida por esta célula.
d) o nome da célula precursora que se transforma, sob ação
das interleucinas, na célula representada no desenho.
e) o nome da célula, que também pode se transformar no
tipo representado no desenho, durante a fase secundária da
resposta imune.
08. (Ufpel-RS)
O corpo ensina a
combater o câncer.
O corpo
humano tem suas
defesas, que formam o
sistema imunológico.
Esse sistema constituído
por diversas células e moléculas que trabalham
monitorando constantemente todo o organismo, é ativado
por sinais (ou informações) como a morte ou a infecção de
células, e a lesão ou a alteração de tecidos. A consequência
é a geração de respostas imunes, cujos objetivos principais
são eliminar os agentes causadores dessas alterações e
reparar as áreas danificadas.
O câncer é o resultado de modificações genéticas
produzidas em células. Mas, afinal, o organismo pode ou
não se defender do câncer? Na verdade, ele faz isso
constantemente. Alterações genéticas com potencial para
gerar tumores ocorrem diariamente em nossas células,
como é mostrado na figura. E o organismo é capaz de
detectar essas transformações.
(Ciência Hoje, vol. 35, n. 207, 2004)
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre
imunidade, faça o que se pede.
a) Justifique por que os linfócitos são considerados as
"unidades móveis" do sistema imunológico.
b) O sistema imunitário apresenta as propriedades de
especificidade e de memória. Identifique o modo como
essas propriedades auxiliam na imunidade.
c) No câncer, observa-se o desencadeamento de um tipo de
imunidade celular representado pelo número aumentado
dos linfócitos T. Indique os tipos de linfócitos T utilizados
pelo organismo afetado por essa enfermidade.
09. (UFSC) Nos últimos 10 anos, os imunologistas
realizaram avanços impressionantes no conhecimento
sobre, a geração de respostas imunes para a defesa do
organismo. Um dos resultados mais promissores levou à
retomada dos estudos de imunoterapia para controlar o
crescimento de tumores.
(Ciência Hoje, vol. 35, n. 207, p. 28, ago. 2004)
Com relação aos assuntos citados no texto acima, é correto
afirmar que:
01) o corpo humano tem suas defesas, que formam o
chamado sistema fisiológico.
02) o câncer é o resultado de modificações genéticas
produzidas em células, seja por vírus ou por agentes
externos, como radiação ou substâncias químicas.
04) os leucócitos (células brancas) e as hemácias; (células
vermelhas) são "unidades móveis" que atuam na defesa dos
organismos.
08) as células imunes, ricas em lisossomos, penetram nos
tecidos de todo o corpo através da intermediação de
enzimas especiais que possibilitam a realização do
transporte ativo.
16) a medula óssea está envolvida com a produção de
células do sistema imune.
32) quando do surgimento de um tumor, células normais
sofrem alterações que afetam sua capacidade de divisão.
10-(Unicamp-SP) Os médicos verificam se os gânglios
linfáticos estão inchados e doloridos para avaliar se o
paciente apresenta algum processo infeccioso. O sistema
imunitário, que atua no combate a infecções, é constituído
por diferentes tipos de glóbulos brancos e pelos órgãos
responsáveis produção e maturação desses glóbulos.
a) Explique como macrófagos, linfócitos T e linfócitos B
atuam no sistema imunitário.
b) Explique que mecanismos induzem a proliferação de
linfócitos nos gânglios linfáticos.
359

Questões 11 e 12 – UFBA-1998
QUESTÕES 13 e 14 – UEFS 2003
As células dendríticas são um
tipo de glóbulos brancos do
sangue que inclui alguns do
atores menos conhecidos e mais
fascinantes do sistema
imunológico.
13. A ilustração refere-se a uma dessas células e suas
atividades.
360
11. A habilidade do macrófago em reconhecer, aprender e
destruir bactérias está ilustrada na figura abaixo.
A análise da situação apresentada, à luz dos conhecimentos
sobre os níveis de organização da matéria viva, permite
concluir:
(01) Eventos moleculares condicionam as características
exibidas pelo macrófago.
(02) Macrófago e bactérias pertencem ao mesmo nível de
organização da matéria viva.
(04) As células ilustradas se associam para constituir o nível
de nível imediatamente superior de organização biológica.
(08) As propriedades presentes em um determinado nível de
organização são fundamentais para o estabelecimento dos
níveis hierárquicos superiores.
(16) A função exibida pelo macrófago pode ser deduzida
pela análise individual das biomoléculas constituintes.
(32) A vida pode se definida como a soma das propriedades
de seus elementos constituintes.
12. As funções celulares dependem da cooperação das
diversas estruturas presentes no interior da célula.
Considerando-se o exemplo ilustrado, esta cooperação está
expressa em:
(01) Elementos do citoesqueleto subjacentes à membrana
plasmática contribuem para a captura de bactérias.
(02) a presença de enzimas hidrolíticas no lisossomo é
programada por mensagens genéticas no DNA.
(04) Proteínas específicas da membrana, construídas no
retículo endoplasmático rugoso, possibilitam o
reconhecimento das bactérias.
(08) A destruição das bactérias pelo macrófago é
determinada por eventos moleculares na membrana
plasmática.
(16) A energia requerida para a função de defesa do
organismo resulta da atividade mitocondrial na síntese de
ATP.
(32) Ribossomos livres estão envolvidos na síntese de
proteínas com função de digestão dôo material genético
englobado pelo macrófago.
(64) A habilidade do macrófago é uma atividade
coordenada da célula como um todo.
Considerando-se a natureza dessas células, é correto afirmar
que elas:
A) possuem estruturas membranosas que associam
bicamadas lipídicas e proteínas.
B) perdem o núcleo no processo de diferenciação,
estimulado pela presença de microorganismos invasores.
C) necessitam de número reduzido de ribossomos para o
suprimento proteico.
D) exercem seu papel biológico integralmente no interior
do sistema circulatório.
E) apresentam envoltório rígido adaptado à função de
defesa.
14. A participação dessas células na defesa orgânica tem
como base aspectos morfofisiológicos da organização
celular, como:
A) transporte interno dependente de batimentos ciliares.
B) atividade lisossômica associada a um fagossomo.
C) destruição das bactérias por processos de exocitose.
D) dinâmica citoplasmática ligada a processos anaeróbicos.
E) inespecificidade da superfície celular em eventos
endocíticos.
15. A ilustração localiza, no
organismo humano,
a) a produção de hormônios.
b) a produção de hemácias.
c) o mecanismo de defesa
fagocitária.
d) a atuação das plaquetas.
e) a produção de linfócitos.
TECIDO MUSCULAR
Sendo de origem mesodérmica, a principal
característica deste tecido é sua capacidade de contração e
distensão, fato que possibilita a movimentação de membros
e órgãos viscerais.
Suas células são denominadas de fibra muscular e são
de três tipos: fibra muscular lisa, estriada esquelética e
estriada cardíaca. Por serem tipos celulares de elevado grau
de especialização, algumas estruturas recebem designações
específicas assim membrana plasmática e retículo
endoplasmático são, respectivamente, sarcolema e retículo
sarcoplasmático.

Características gerais das fibras musculares
Características Lisa
Estriada Estriada
esquelética cardíaca
Forma Fusiforme Filamentar
Filametar
ramificada
Estrias
transversais
Ausentes Presente Presente
Discos
intercalares
Ausente Ausente Presente
Contração
Lenta, Rápida Rápida,
involuntária voluntária involuntária
Distribuição
Órgãos Músculos Formam o
viscerais esqueléticos coração
Cor Branca Vermelha Vermelha
Núcleos 1 central
Vários
periféricos
1 central
Estrutura da fibra muscular estriada esquelética
Um músculo consiste num conjunto de feixes
complexos de fibras musculares conforme o esquema
abaixo.
O padrão de estriação (listras) é justificado pela
suposta distribuição das proteínas que compõem a
miofibrila. O esquema destaca uma porção da miofibrila
denominada de sarcômero ou miômero. Essa porção é a
unidade funcional da fibra muscular (miofibrila). Trata-se
da menor parte da miofibrila com capacidade de contração.
A microscopia revelou ainda, que, a partir do sarcolema
surgem
invaginações
que formam
uma rede de
túbulos
anastomosados
envolvendo as
miofibrilas
sendo
denominada de
sistema T.
Entre os
túbulos
observa o
retículo sarcoplasmático.
Essas estruturas participam ativamente do transporte
ativo de íons, fundamental para o desencadeamento das
contrações musculares.
As conexões entre os nervos e os músculos ocorrem em
regiões específicas denominadas de sinapses motoras ou
placas motoras. É nessa região, sob estímulo nervoso, que
inicia-se a contração muscular.
Uma túnica de tecido conjuntivo fibroso,
epimísio, envolve todo o músculo externamente. Em
seguida, mais internamente, observamos um conjunto de
feixes grossos envolvido pelo mesmo tipo de tecido,
perimísio. Por fim um feixe de fibras musculares
envolvidas pelo endomísio. Internamente, a fibra muscular
é estruturada com um conjunto de filamentos de duas
proteínas, actina e miosina, denominados de miofibrilas.
A análise, ao microscópio eletrônico, revela os
padrões de estrutural das estrias. A seguir (imagem
inferior), supostamente, o padrão de distribuição das
proteínas na estruturação da miofibrila.
A contração muscular
O mecanismo de contração muscular consiste no
encurtamento das fibras musculares e, consequentemente
dos músculos. Ao nível da miofibrila, se dá a partir do
deslizamento dos filamentos de actina por entre os
filamentos de miosina, resultando no encurtamento do
sarcômero.
A química da contração
Teoricamente, a fibra muscular recebe um estímulo
nervoso que desencadeia um conjunto simultâneo de
respostas:
I- O retículo sarcoplasmático e o sistema T liberam íons
cálcio (Ca ++) e magnésio(Mg ++ ) para o citoplasma.
II- Em presença desses íons, a moisina adquire propriedade
ATPásica, desfosoforilando o ATP.
361

III - A energia libera provoca o deslizamento dos
filamentos de actina por entre os filamentos de miosina,
promovendo o encurtamento dos sarcômeros e,
conseqüente das miofibrilas e da fibra muscular como um
todo.
Exercícios
01. (UFSC) O tecido muscular liso possui células
a) bifurcadas, plurinucleadas, de contração lenta e
involuntária.
b) fusiformes, uninucleadas, de contração lenta e
involuntária.
c) fusiformes, plurinucleada, de contração lenta e
voluntária.
d) cilíndricas, uninucleadas, de contração rápida e
involuntária.
e) cilíndricas, binucleadas, de contração rápida e voluntária.
02. (UFMG) Todas as alternativas apresentam
componentes do corpo humano que possuem tecido
muscular na sua estrutura fundamental, exceto:
a) as artérias.
b) o coração.
c) os alvéolos pulmonares.
d) os brônquios.
e) os intestinos.
03. (UNEB-BA) O músculo cardíaco é:
a) estriado e voluntário.
b) estriado e involuntário.
c) liso e voluntário.
d) liso e involuntário.
e) liso ou estriado e sempre involuntário.
362
Vias metabólica da contração muscular
Preferencialmente, a atividade muscular é
energeticamente sustentada pelo processo de respiração
aeróbica. No entanto, nossos músculos não param! Assim a
demanda energética é muito grande e, muitas vezes, apenas
a respiração aeróbica não consegue suprir as necessidades
da fibra muscular, obrigando a célula recorrer a processos
anaeróbicos como a fermentação lática. Com a realização
da fermentação e o acúmulo de seus resíduos – ácido lático
advém as dores musculares, as cãibras.
Em algumas circunstâncias, sob a ação da enzima
mioquinase, duas moléculas de ATP reagem formando
moléculas de ATP.
Quando, ainda assim, a demanda energética é elevada,
a fibra muscular pode recorre a outra via metabólica a partir
a creatina-fosofato. Essa molécula funciona como reserva
de energia, retendo íons P que podem ser utilizados para
recompor o ATP a partir do ADP conforme esquema.
04. (UERJ) Com o objetivo de
demonstrar em laboratório a
importância de certos fatores no
processo de contração da célula
muscular estriada, um
pesquisador colocou células
musculares em recipientes com
solução fisiológica, aos quais diferentes fatores foram
adicionados, conforme está representado no esquema
abaixo:
O número que indica o recipiente onde se observou a
contração muscular é:
a) I.
b) 2.
c) 3.
c) 4.
e) 5.
05. (Cesgraririo-RJ) Usando o código abaixo, associe os
tipos de fibras musculares com suas características
estruturais, funcionais ou sua localização:
I. Músculo liso

II. Músculo esquelétíco
III. Músculo cardíaco
( ) Não apresenta estriação transversa.
( ) Existe Na parede dos vasos sangüíneos e das vísceras
ocas abdominais.
( ) Contrai-se sob controle voluntário. Existe no corpo em
maior quantidade (massa) do que os outros tipos de
músculo.
( ) Apresenta estriação transversa mas não está sob controle
voluntário,
09. (UFSC) Qual dos
gráficos abaixo melhor
representa a resposta
de uma única fibra
muscular à variação da
intensidade do
estímulo sobre ela
praticado?
A seguir, indique entre as respostas abaixo a que apresentar
a seqüência adequada de números:
a) I, lI, lI, lII
b) lI, lI, lI, II
c) II, I, II, II
d) III, I, I, III
e) I, I, lI, lI
06. (Cesgravirio-RJ) A energia imediata que supre o
processo de contração muscular é derivada de ligações
ricas em energia provenientes de:
a) trifosfato de adenosina.
b) creatina-fosfato.
c) O ácido fosfoenol pirúvico.
d) difosfato de adenosina.
e) Nenhuma das anteriores.
07. (UFOP-MG) O tecido muscular liso caracteriza-se por:
a) ausência de estrias e contrações lentas e involuntárias,
b) ausência de estrias e contrações rápidas e involuntárias,
c) ausência de estrias e contrações lentas e voluntárias.
d) presença de estrias e contrações lentas e voluntárias.
e) presença de estrias e contrações rápidas e voluntárias.
08. (Cesesp-PE) A estriação transversal das fibras
musculares esqueléticas é uma expressão da natureza e
organização das mioifibrílas. O sarcoplasma apresenta
faixas claras (isotrópicas), em cuja porção central
distinguimos a linha Z, e faixas mais densas (anisotrópicas),
que apresentam em sua porção central a zona H. Podemos
afirmar que o sarcômero está delimitado:
a) por duas zonas H.
b) por duas faixas A.
c) pelos limites de cada faixa A.
d) por duas linhas Z.
e) pelos limites de cada faixa.
10. (UFF-RJ) O esquema
abaixo representa os
componentes de um arco
reflexo. Identifique as
estruturas enumeradas e
escolha a sequência
adequada:
( ) neurônio sensitivo
( ) neurônio motor
( ) neurônio intermediário
( ) placa motora receptor sensitivo
a) 1, 3, 2, 4, 5.
b) 1, 2, 3, 4, 5.
c ) 5, 2, 3, 4, 1.
d) 2, 4, 3, 5, 1.
e) 2, 3, 4, 5, 1.
11. (UA-AM) No esquema,a
seguir, A, B e C são,
respectivamente, neurônios:
a) motor, associativo e
sensorial.
b) sensorial, motor e associativo.
c) sensorial, associativo e motor.
d) motor, sensorial e associativo.
12. (Cesgranrio-RJ) As
características -estruturais
das células, bem como a
associação entre &as,
servem como base
morfológica para a
classificação dos tecidos
animais em quatro tipos.
Foram desenhados abaixo quatro tipos de tecidos.
Assinale a opção correta:
I II III IV
a Nervoso Conjuntiv Epitelial Muscular
o
363

364
b Muscular Epitelial Conjuntiv Nervoso
o
c Epitelial Muscular Conjuntiv Nervoso
o
d Muscular Nervoso Epitelial Conjuntiv
o
e Conjuntiv
o
Epitelial muscular Nervoso
13. (Unirio-RJ) Associe as colunas e assinale a alternativa
correta.
1. Tecido epitelial
2. Tecido muscular
3. Glândula endócrina
4. Glândula exócrina
5. Tecido sanguíneo
t- Hipófise
u. Células dotadas de contração
v. Estratificado, queratinizado na superfície
x. Tireóide
z. Tecido mielóide
A opção que apresenta a associação correta é:
A) 1, t; 2, v; 3, u; 4, z; 5, x.
b) 1, v; 2, u, 3, x; 4, t; 5, z.
c )1, v; 2, v; 3, z; 4, x; 5, t.
d) 1, v; 2, u; 3, t; 3, x; 5, z.
e) 1, z; 2, v; 4, t; 4, x; 5, z.
14. (UFV-MG) Preocupados com a boa forma física, os
frequentadores de uma academia de ginástica discutiam
sobre alguns aspectos da musculatura corporal. Nessa
discussão, as seguintes afirmativas foram feitas.
I– O tecido muscular estriado esquelético constitui a maior
parte da musculatura do corpo humano.
II – O tecido muscular liso é responsável direto pelo
desenvolvimento dos glúteos e coxas.
III– O tecido muscular estriado cardíaco, por ser de
contração involuntária, não se altera com o uso de
esteróides anabolizantes.
Analisando as afirmativas, pode-se afirmar que:
a) I, I e III estão corretas.
b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas I está correta.
e) apenas II e III estão corretas.
15. (UFMS) O tecido glandular, cujas células são altamente
especializadas na secreção de determinadas substâncias, é
uma variedade do tecido epitelial.
Com relação ao tecido glandular e seus produtos de
secreção é correto afirmar:
01. Os testículos, produtores de testosterona, e os ovários,
que produzem progesterona, são classificados como
glândulas endócrinas, pois lançam essas substâncias
diretamente na corrente sanguínea.
02. A saliva é um tipo de secreção glandular.
04. As glândulas sudoríparas são classificadas como
exócrinas, pois lançam seu produto para o exterior do
organismo.
08. As secreções de todas as glândulas são denominadas
hormônios.
16. (UFF-RJ) O tecido epitelial do intestino apresenta
microvilosidades, que correspondem a um recurso utilizado
para:
a) facilitar seu movimento.
b) aumentar sua superfície de absorção.
c) obter mais energia.
d) manter sua morfologia.
e) evitar a perda excessiva de água.
17. (UFMG) Qual dos seguintes tecidos é capaz de realizar
as funções de proteção, absorção e secreção?
a) Conjuntivo propriamente dito.
b) Epitelial.
c) Nervoso.
d) Ósseo.
e) Nenhum desses tecidos.
18. (PUC-SP) Indique a afirmativa incorreta.
a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por
apresentar células justapostas com muito pouco material
intercelular.
b) As principais funções do tecido epitelial são:
revestimento, absorção e secreção.
c) Na pele e nas mucosas encontramos epitélios de
revestimento.
d) A camada de revestimento interno dos vasos sangüíneos
é chamada endotélio.
e) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da
substância intercelular.
19. (Puccamp-SP) Tecido conjuntivo denso, com
predominância de fibras colágenas orientadas
paralelamente, portanto bastante resistente mas pouco
elástico, é o que forma:
a) os músculos.
b) os tendões.
c) as mucosas.
d) as cartilagens.
e) a derme.
20. (Fuvest-SP) Além da sustentação do corpo, são funções
dos ossos:
a) armazenar cálcio e fósforo; produzir hemácias e
leucócitos.
b) armazenar cálcio e fósforo; produzir glicogênio.

c) armazenar glicogênio; produzir hemácias e leucócitos.
d) armazenar vitaminas; produzir hemácias e leucócitos.
e) armazenar vitaminas; produzir proteínas do plasma.
21. (UFSC) Os tecidos conjuntivos são responsáveis,
basicamente, pelo preenchimento dos espaços entre
estruturas do nosso organismo.
Indique a(s) proposição(ões) que é(são) verdadeira(s), em
referência a esses tecidos.
01. A pele e as glândulas são exemplos de estruturas
formadas, exclusivamente, por esses tecidos.
02. São ricos em substância intersticial.
04. O tecido adiposo localiza-se abaixo do tecido muscular.
08. O tecido ósseo apresenta substância intersticial muito
fluida.
16. O colágeno é uma proteína produzida por células do
tecido conjuntivo propriamente dito.
32. O tecido cartilaginoso forma o pavilhão da orelha e os
anéis da traquéia.
22. (Cesgranrio-RJ) O excesso de substâncias energéticas
ingeridas pelos animais é transformado e armazenado no
tecido:
a) adiposo.
b) ósseo.
c) epitelial.
d) glandular.
e) cartilaginoso.
23. (UCDB-MT) Considere as proposições:
I. O tecido muscular estriado esquelético é de contrações
rápidas e involuntárias.
II. O tecido muscular estriado cardíaco é de contrações
rápidas e voluntárias.
III. O tecido muscular liso é de contrações lentas e
involuntárias.
É correto afirmar que:
a) apenas I e II são verdadeiras.
b) todas são falsas.
c) apenas I e III são verdadeiras.
d) todas são verdadeiras.
e) somente III é verdadeira.
24. (PUC-RS) Observando-se uma dada célula, pode-se
verificar que seu citoplasma apresenta grande número de
filamentos protéicos, destacando-se os de actina. Entre estes
filamentos, encontram-se numerosos mitocôndrios.
Essas características devem pertencer a uma célula
especializada na:
a) nutrição.
b) reprodução.
c) secreção.
d) excreção.
e) contração.
25. (PUC-MG) São dadas, abaixo, algumas características
de três tipos de tecidos musculares animais:
I. Possui apenas um núcleo, com contração relativamente
lenta.
II. Apresenta células cilíndricas extremamente longas,
multinucleadas, de contração rápida e voluntária.
III. Tem células normalmente mononucleadas, de
contrações rápidas e involuntárias, com presença de discos
intercalares.
As características se referem, respectivamente, aos
seguintes tecidos musculares:
a) liso, estriado esquelético e estriado cardíaco.
b) estriado esquelético, liso e estriado cardíaco.
c) estriado cardíaco, liso e estriado esquelético.
d) liso, estriado cardíaco e estriado esquelético.
e) estriado cardíaco, estriado esquelético e liso.
26. (MACK-SP) Indique a alternativa incorreta a respeito
do tecido nervoso:
a) As extremidades dos axônios apresentam vesículas
contendo substâncias chamadas neurotransmissores.
b) Os dendritos recebem os impulsos vindos dos axônios.
c) As células de Schwann formam a bainha de mielina nos
axônios.
d) Os neurônios amielínicos conduzem estímulos mais
rapidamente que os neurônios mielínicos.
e) O impulso nervoso se baseia no mecanismo de transporte
ativo da bomba de sódio e potássio.
27. (Unifor-CE) Considere os componentes de um
neurônio:
I. Axônio
II. Dendrito
III. Corpo celular
Um impulso nervoso chega a um músculo percorrendo a
seqüência:
a) I II III
b) I III II
c) II I III
d) II III I
e) III II I
28. (UFV-MG) Indique a alternativa que contém tecidos
com maior capacidade de regeneração.
a) conjuntivo e epitelial
b) nervoso e ósseo
c) epitelial e cartilaginoso
d) muscular e nervoso
e) muscular e ósseo
365

29. (UFV-MG) A tabela abaixo relaciona quatro tipos de
tecidos animais (I, II, III e IV) e algumas de suas
Tecidos Características
Células separadas por grande quantidade
I
de material intercelular.
Células que possuem extensos prolongamentos
II
e liberam substâncias neurotransmissoras.
Células fusiformes que apresentam em seu
III citoplasma inúmeros microfilamentos
constituídos por actina e miosina.
Células justapostas e unidas por pouca
IV
quantidade de material intercelular.
características.
Das alternativas abaixo, aquela cuja seqüência de tecidos
corresponde, respectivamente, aos números I, II, III e IV é:
a) conjuntivo, nervoso, epitelial, muscular.
b) epitelial, muscular, nervoso, conjuntivo.
c) conjuntivo, nervoso, muscular, epitelial.
d) muscular, epitelial, nervoso, conjuntivo.
e) epitelial, nervoso, muscular, conjuntivo.
30. A coagulação do sangue decorre de reações químicas
com forma de evitar a perda de sangue quando das lesões
dos tecidos. Já a aglutinação decorre da reação entre
antígeno e anticorpo, esta última caracteriza o mecanismo
básico de defesa do organismo pelo sistema imunológico.
Sobre os dois processo acima definidos podemos inferir.
(01) A coagulação depende da conversão de fibrinogênio
em fibrina através da tromboquinase.
(02) A coagulação do sangue, é naturalmente impedida pela
ação da heparina.
(04) A reação antígeno anticorpo obedece ao mecanismo
chave-fechadura das reações enzimáticas.
(08) O sistema de defesa do organismo atua exclusivamente
do modo descrito acima.
(16) O processo de coagulação depende de atividade do
tecido ósseo.
(32) A vitamina K é dita anti-hemorrágica. Atua
especificamente na conversão de fibrinogênio em fibrina.
366

BOTÂNICA
CLASSIFICAÇÃO VEGETAL – VISÃO
GERAL E SIMPLIFICADA
A botânica é o ramo da biologia que estuda os vegetais.
Consideraremos como sendo vegetais, todos os organismos
eucariontes, pluricelulares e autótrofos fotossintetizantes.
Para uma melhor compreensão da estrutura desse reino
de grande diversidade, torna-se necessário considerarmos
uma classificação dos principais grupos e dos critérios que
levaram á essa classificação.
Os vegetais podem quando considerados os aspectos
estruturais e reprodutivos, serem classificados em dois
grandes grupos: inferiores ou criptógamas e superiores
fanerógamas. São considerados vegetais inferiores, os
organismos que não apresentam estruturas reprodutoras do
tipo flor, não obstante outras estruturas reprodutoras
estarem presentes. A denominação de criptógamas está
associada ao fato das estruturas reprodutoras não serem
facilmente observáveis – crypto = escondido / gamas =
gametas. Estruturalmente, os vegetais inferiores podem ou
não apresentar divisões funcionais – órgãos. As algas não
apresentam folha, caule, raiz e flores. Esses vegetais são
constituídos simplesmente por um conjunto de células sem
diferenciação tecidual ou de órgãos. Nas briófitas,
primeiros vegetais a avançar no continente, no sentido de
conquistar o ambiente terrestre, observamos estruturas que
se assemelham às folhas caules e raízes que, por não
apresentaram um sistema de transporte de nutrientes, são
denominadas respectivamente de filóide, caulóide e
rizóides. O fato de não possuírem um sistema vascular,
limita o seu crescimento, sendo, portanto vegetais de
pequeno porte, cuja distribuição de nutrientes depende dos
lentos mecanismos de difusão. Outro grupo de vegetais – as
pteridófitas, evolutivamente melhor sucedida, conquista o
ambiente terrestre, sobretudo por apresentar uma inovação
fisiológica – o sistema vascular. Esse sistema possibilita o
desenvolvimento de vegetais de maior porte e as
denominações para folhas, caules e raízes verdadeiras.
Os vegetais inferiores, por não apresentarem flores,
apresentam consideráveis limitações para ocuparem os
ambientes terrestres, uma vez que a ocorrência dos
processos reprodutivos dependerem da água para o
transporte dos gametas que são flagelados.
Assim, conclui-se que a evolução dos vegetais e a
conquista do ambiente terrestre ocorreram no sentido de
“desenvolver” estruturas para o transporte de nutrientes e de
não mais depender da água para a reprodução.
A postulada independência da água é conseguida a partir
do grupo das gimnospermas, que passam a apresentar, pela
primeira vez, na escala evolutiva vegetal, um órgão
especializado para a reprodução – a flor, denominada de
estróbilo. Paralelamente ao surgimento da flor, os vegetais
passam a apresentar grãos de pólen e sementes. É o grão de
pólen que, através do vento, transporta o gameta masculino
até a estrutura feminina – o óvulo, que após o processo de
fecundação guardará no seu interior um embrião latente
com reservas nutritivas para a sua germinação – a semente.
O próximo passo evolutivo é conseguido pelo grupo das
angiospermas que apresenta nas suas flores a estrutura
denominada de ovário. O ovário após a fecundação
desenvolve-se e revestindo a semente converte-se em fruto.
As flores das angiospermas apresentam uma série de
estruturas que atraem insetos, pássaros e por despertarem
interesse nutritivo e econômico para o homem conseguiram,
mais facilmente que as gimnospermas, se dispersarem pelo
planeta, sendo um grupo evolutivamente melhor sucedido.
As angiospermas constituem dois grupos vegetais, que
em função de apresentarem um ou dois cotilédones são
denominadas, respectivamente, de monocotiledôneas e
dicotiledôneas(eudicotiledoneas).
Cotilédones são estruturas existentes nas sementes,
constituindo-se numa reserva nutritiva ou promovendo a
transferência desses nutrientes do endosperma para o
embrião.
367

diferenciam-se em gametas masculinos ou femininos.
Da união entre esses gametas resulta uma célula ovo ou
zigoto (2n). Esse zigoto sofre meiose ou divisão
reducional (R!), dando origem a 4 células haplóides (n)
. Estas células sofrem várias mitoses originando assim
um indivíduo haplóide que reinicia o ciclo. Os
organismos que realizam esse tipo de ciclo de vida, a
meiose é dita zigótica ou inicial. Esse ciclo ocorre em
algas.
b) Diplontes ou diplobiontes: os indivíduos do ciclo são
diplóides. Eles produzem gametas haplóides por
meiose, após a fecundação origina-se o zigoto diplóide
que por mitoses sucessivas dá origem ao indivíduo
diplóide que reiniciará o ciclo. A meiose, nesse caso,
por ocorrer no indivíduo diplóide, é dita gamética ou
final. Esse ciclo ocorre em certas algas, fungos em todos
os animais.
OBS.: Briófitas, pteridófitas e fanerógamas, por passarem por um
estágio de embrião durante seus ciclos de vida, são denominadas
de EMBRIÓFITAS.
Pteridófitas e fanerógamas, por possuírem sistema vascular, são
denominadas de TRAQUEÓFITAS.
As fanerógamas, por produzirem sementes, são denominadas
de ESPERMATÓFITAS.
ENDOSPERMA: Tecido presente dentro da semente cuja função
é nutrir o embrião das fanerógamas. Nas gimnospermas o
endosperma é representado pelos tecidos do gametófito feminino
haplóide (endosperma primário); nas angiospermas o
endosperma é um tecido triplóide, resultante das duas células
polares femininas com uma das células espermáticas do pólen
(endosperma secundário).
CICLOS REPRODUTORES
Em relação aos tipos de ciclos reprodutores os seres vivos
podem ser:
a) Haplontes ou haplobiontes: os indivíduos do ciclo são
haplóides(n). Algumas células desses indivíduos
c) Haplonte-diplonte ou haplodiplobionte: Em um
mesmo ciclo de vida há alternância de uma fase em que
os indivíduos são haplóides e outra em que os indivíduos
são diplóides. Este fenômeno é denominado de
alternância de gerações ou metagênese. Os indivíduos
diplóides. Possuem células que ao realizarem meiose dá
origem a células haplóides denominadas de esporos(n).
Estes esporos ao serem liberados, fixam-se e, em
condições propícias, dão origem a indivíduos haplóides.
Outras células desses indivíduos haplóides diferenciamse
em gametas(n). Um gameta feminino ao ser
fecundado por um gameta masculino origina um zigoto
368

diplóide que, por sucessivas mitoses, dará origem a
indivíduos diplóides, reiniciando o ciclo.
Neste ciclo, a meiose é dita espórica ou intermediária uma
vez que ela ocorre entra as duas fases da metagênese. Este
ciclo ocorre em muitas algas e em todos os vegetais. Os
Exercícios:
01. (UNIT-2013/2) Em relação às características dos quatro
grupos do Reino Plantae, é correto afirmar:
A) O fato de as briófitas não atingirem grande tamanho
deve-se à dependência de água para reprodução.
B) Apenas nas gimnospermas e angiospermas o transporte
de água é rápido, por difusão de célula a célula.
C) Nas briófitas, o gametófito haploide é a geração mais
desenvolvida e predominante.
D) O xilema é o tecido responsável pelo transporte de seiva
elaborada das folhas para as demais partes da planta.
E) Evolutivamente, o grão de pólen, as flores e frutos
surgem nas angiospermas.
02. ( UNICISAL30-2013) O Ouricuri é uma planta, mas é
também um Ritual Religioso praticado pelos índios do
Nordeste do Brasil. A celebração é realizada num espaço
físico próprio, também denominado Ouricuri, situado no
meio da mata, de caráter restrito, fechado à visitação
pública, exclusiva apenas aos índios e seus convidados. A
prática do Toré, dança ritual consubstanciada da prática do
Ouricuri, além de sua ritualidade, representa aspecto social
e lúdico caracterizado por seus trajes típicos e pinturas
corporal específica de cada etnia. O Ouricurizeiro é
utilizado no artesanato, de cujo material tecem seus trajes
rituais, utensílios cerâmicos, armas de caça e guerra,
adereços, além de instrumentos musicais como o maracá e
a gaita. (funaialagoas.blogspot.com.br).
O Ouricuri, ou licuri (Syagrus coronata), é uma palmeira
bem adaptada às regiões secas e áridas da caatinga que
possui grande potencial alimentício, ornamental e
forrageiro. Sobre as características botânicas desta planta,
marque a opção correta.
A) Seu caule é tipo estipe, geralmente não ramificado,
nitidamente dividido em gomos, apresentando no ápice um
tufo de folhas pinadas com bainha basal, característico das
palmeiras.
B) Por pertencer ao grupo das Gimnospermas, que inclui os
pinheiros, as palmeiras e os ciprestes, não desenvolvem
frutos verdadeiros.
C) A propagação do Ouricuri é feita exclusivamente de
forma sexuada. Após a fecundação, enquanto o zigoto
forma o embrião e dois cotilédones, o núcleo triploide
produz um tecido de reserva, o endosperma, que tem como
função nutrir o embrião. O óvulo fecundado e desenvolvido
origina a semente.
D) Seu sistema radicular fasciculado é típico das
monocotiledôneas.
E) Suas flores não são únicas, apresentando-se reunidas em
inflorescências ou estróbilos.
indivíduos diplóides produtores de esporos são
denominados de esporófitos (2n) enquanto que os
haplóides, produtores de gametas são denominados de
gametófitos (n).
03. Todas as afirmativas estão corretas sobre o esquema
acima, EXCETO.
(A) 1 depende de água para a reprodução.
(B) 2 possui flores dotadas de ovários.
(C) 3 apresenta flores.
(D) 4 tem folhas com nervuras paralelas.
(E) 5 possui raízes pivotantes.
04. Analise e identifique as estruturas abaixo:
Sobre elas escreveu-se correto em:
(a) 1, 2 e 3 são típicas de briófitas
(b) 1, 3 e 6 são típicas de monocotiledôneas.
(c) 3, 4 e 2 são típicas de gimnospermas
(d) 3, 4 e 6 são típicas de gramíneas.
(e) São típicas de fanerógamas, indistintamente.
05. Chamaremos de H o ciclo de vida haplobiôntico, D o
diplobiôntico e HD o haplo-diplobiôntico. Os tipos de
meiose zigótica ou inicial, espórica ou intermediária e
gamética ou final ocorrem, respectivamente, nos
organismos cujos ciclos de vida sejam:
A) D H HD
B) H HD D
C) D HD H
D) HD H D
E) H D HD
06. A conquista definitiva da terra pelas plantas só foi
possível quando estas adquiriram verdadeiros tecidos
condutores. Do ponto de vista geocronológico, as
primeiras plantas com esses tecidos foram as:
A) briófitas B) pteridófitas C) algas D) gimnospermas
E) angiospermas
07. A presença de semente é uma adaptação importante de
certos grupos vegetais ao ambiente terrestre.
369

Caracterizam-se por apresentar sementes:
A) pinheiros e leguminosas
B) gramíneas e avencas
C) samambaias e pinheiros
D) musgos e samambaias
E) gramíneas e musgos
08. Comparando-se uma gimnosperma com uma
angiosperma, foram feitas as seguintes afirmações:
I- Gimnospermas e angiospermas apresentam
polinização.
II- Gimnospermas e angiospermas têm flor e fruto.
III- Apenas angiospermas têm flor e fruto.
Pode-se considerar:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
d) I e II são verdadeiras.
e) I e III são verdadeiras.
09. (UESC-2011) A imagem apresentada ilustra o ciclo
reprodutivo presente no grupo dos vegetais.
Considerando-se as características desse tipo de ciclo e as
relações com a evolução do grupo dos vegetais, é possível
afirmar:
01) O ciclo apresenta uma metagênese por alternar uma
etapa assexuada — esporofítica — a partir de uma outra
etapa sexuada — gametofítica.
02) Os esporos, ao serem fecundados, permitem gerar
organismos com o dobro da quantidade de cromossomos em
suas células.
03) O indivíduo gametófito é responsável pela produção de
gametas por uma meiose denominada de espórica.
Após a retirada de um anel completo da casca de um tronco
(anel de Malpighi), analise.
I. A ascensão da seiva elaborada não será prejudicada, ao
contrario do que ocorre com a seiva bruta.
II. Ocorre acumulo da seiva elaborada e formação de um
tecido local.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) II e IV.
B) III e V.
C) I, II e V.
D) I, III e IV
12. (UEFS-2008) O cladograma simplificado apresentado a
seguir resume alguns passos da evolução do grupo vegetal.
370
04) A prevalência da etapa esporofítica sobre a etapa
gametofítica, nos principais grupos vegetais, reflete,
provavelmente, uma melhor adaptação desse grupo ao
ambiente terrestre.
05) A etapa esporofítica é haploide como consequência da
germinação de esporos por uma divisão equacional, que
mantêm inalterada o número cromossômico original.
10. (FUVEST-2013) A prática conhecida como Anel de
Malpighi consiste na retirada de um anel contendo alguns
tecidos do caule ou dos ramos de uma angiosperma. Essa
prática leva à morte da planta nas seguintes condições:
11. (UERN-2014) Observe a figura.
III. Ocorre acumulo de seiva bruta e formação de um tecido
local.
IV. As raízes e as demais partes abaixo do corte deixarão
de receber a seiva elaborada.
V. A planta deixa de receber a seiva bruta e perde a fonte
de obtenção de agua e sais, morrendo.
A respeito da evolução desse grupo, é correto afirmar que

A) a história evolutiva do grupo vegetal está associada a
uma migração do ambiente terrestre para o ambiente
aquático.
B) a presença de raiz, caule, folha, flor e semente é inerente
a todos os indivíduos dos grupos representados.
C) a presença de vasos condutores, como uma inovação por
homologia a partir das briofitas, permitiu o aumento do
porte dessas e de todos os outros grupos posteriores.
D) a presença de determinadas inovações evolutivas - como
a independência da água da chuva para a reprodução -
permitiu ao grupo das fanerógamas uma melhor adaptação
ao ambiente terrestre.
E) o advento evolutivo de um embrião protegido pode ser
considerado como um exemplo de analogia entre os grupos
ilustrados.
Questões 13 e 14 - UNEB.
O diagrama mostra a tendência evolutiva em diversos
grupos de vegetais.
13 A partir da análise da ilustração, é possível dizer:
01) Em plantas avasculares, o indivíduo duradouro produz
esporos.
02) A fase esporofítica é transitória na grande maioria dos
vegetais,
03) Alternância de gerações é restrita aos grupos mais
simples de vegetais.
04) A fase gametofítica, em gimnospermas e angiospermas,
é dependente do vegetal adulto.
05) Indivíduos haplóides produzem esporos por divisão
mitótica.
14. Uma tendência evolutiva marcante, dos diversos grupos
de vegetais, está associada.
01) à redução da fase diplóide.
02) à formação de isogametas.
03) à independência de água na fecundação.
04) à preponderância de cicio haplobionte.
05) ao surgimento de anterídeos e arquegônios.
15. (FMTM) Sobre a relação de dependência entre
gametófito e esporófito no ciclo de vida das briófitas e
pteridófitas, pode-se dizer que
(A) nas briófitas, predomina a geração esporofítica, que é
altamente dependente da incipiente geração gametofítica.
(B) nas briófitas, a geração esporofítica é incipiente e
altamente dependente da geração gametofítica.
(C) nas pteridófitas, o predomínio é da geração gametofítica
que depende do esporófito apenas nas primeiras fases da
vida.
(D) tanto em pteridófitas quanto em briófitas, a geração
esporofítica é incipiente e não depende da geração
gametofítica.
(E) nas briófitas, a geração gametofítica é incipiente e
depende do esporófito apenas nas primeiras fases da vida.
.
371

CICLO REPRODUTOR DE UMA
BRIÓFITA
Para demonstrar o ciclo
reprodutor de uma briófita,
tomaremos como referência, o
ciclo reprodutivo de um musgo.
Nesse tipo de musgo, os
gametófitos, estruturas haplóides
e produtoras de gametas, são de
sexos separados (dióicos).
Assim existem gametófitos
masculinos e femininos. Os
gametângios, estruturas
produtoras de gametas,
desenvolvem-se no ápice da
planta, dentro de uma taça
folhosa. Os gametângios
masculinos e femininos são
denominados, respectivamente de
anterídio e arquegônio.
A fecundação ocorre no
período das chuvas ou neblinas,
cujas gotas, servem de meio de
transporte para os anterozóides –
gametas masculinos - atingirem o ápice da planta feminina,
onde já existe água acumulada, esses anterozóides nadam
na direção das oosferas, atraídos, provavelmente pelo
líquido que se forma no canal do arquegônio. Do encontro
com a oosfera, resulta a fecundação e a célula ovo ou zigoto
que é diplóide. O desenvolvimento do zigoto se dá no
interior do arquegônio e, portanto, sobre a planta feminina.
Como conseqüência do desenvolvimento do zigoto, formase
o embrião, que por sua vez dará origem ao esporófito
diplóide. O esporófito é constituído de uma porção basal,
denominada pé, por uma haste ou seta longa e por uma
cápsula apical. Essa cápsula possui uma espécie de capuz
absorvendo umidade do ar e com posterior ressecamento,
abre-se promovendo a liberação dos esporos. Estes esporos
(haplóides) ao caírem no solo propício, geminarão, dando
origem a um sistema de filamentos ramificados
denominados de protonema. O protonema é haplóide e
desenvolve, de pontos em pontos, gemas de onde surgem
novos gametófitos que, após o crescimento e
amadurecimento reinicia o ciclo.
CICLO REPRODUTOR DE UMA PTERIDÓFITA
Na época da reprodução, essas plantas (esporófitos)
produzem esporos no interior de esporângios localizados
nas folhas. Os esporângios ficam reunidos em estruturas
denominados soros, que podem ou não apresentar uma
estrutura de proteção denominada de indúsio.
Os soros geralmente ocorrem na face inferior da folha,
distribuindo-se de várias maneiras, dependendo do tipo de
filicínea. Nas avencas e em algumas samambaias, eles
localizam-se nos bordos da folhas, enquanto, em outras
espécies, ocorrem ao longo das nervuras principais da folha.
Quando maduros, os esporos são liberados dos
esporângios. Esporângios são estruturas diplóides que se
localizam sobre a planta adulta - o esporófito. Após a
eliminação, estes esporos, caindo em substrato adequado,
germinam e dão origem ao gametófito (n), denominado de
prótalo. Como o gametófito das samambaias possui os dois
gametângios (masculino e feminino), ele é dito
hermafrodita ou monóica. Os gametângios femininos
(arquegônios) desenvolvem-se na região superior do
prótalo e os anterídios, na inferior. Quando da maturação,
os gametas masculinos, flagelados (anterozóides), são
eliminados e nadam sobre a lâmina úmida do prótalo,
buscando atingir a oosfera no interior do arquegônio. Ao ser
fecundada, a oosfera dá origem a um zigoto e
posteriormente em um novo esporófito, reiniciando o ciclo.
CICLO REPRODUTIVO DE PTERIDÓFITA
HETEROSPORADA (Selaginella)
372
externo denominada de caliptra, resultante de resquícios
dos tecidos haplóides do arquegônio e recobre a cápsula.
Ao cair, a caliptra descobre o ápice da cápsula, onde existe
o opérculo. Este último, caindo, expõe a abertura da
cápsula, o peristômio, às intempéries do tempo que,
Como exemplo de ciclo de vida de pteridófita
heterosporada, será descrito o da Selaginella. Essas
plantas, do ponto de vista reprodutivo, podem ser
consideradas como sendo um estágio intermediário entre os
vegetais inferiores e os superiores, uma vez que
apresentarem características que indicam a tendência
evolutiva dos processo reprodutivos.
O esporófito produz dois tipos de esporos megásporos e
micrósporos. Estes esporos, ao contrário do que ocorre em
samambaias, não são eliminados dos esporângios quando
estão maduros, iniciando a germinação ainda ligados ao
esporófito. No seu interior, ocorre a formação do
gametófito, fenômeno esse denominado desenvolvimento
endospórico do gametófito, fato ausente nas briófitas e
pteridófitas. Em algumas espécies de Selaginella, o
gametófito desenvolve-se totalmente ligado ao esporófito.
Os megásporos originam megaprótalos, gametófitos
femininos, e os micrósporos originam microprótalos,

gametófitos masculinos. Sendo, portanto, prótalos dióicos.
Nos megaprótalos, formam-se arquegônios, que continuam
produzindo oosferas, enquanto nos microprótalos,
diferenciam-se anterídios, que também continuam
produzindo anterozóides flagelados. Esses gametas são
levados até as oosferas através de respingos de água,
fecundando-as. Após a fecundação, os zigotos formam-se
ainda ligados ao esporófito e, só após a fecundação é que
Este poderia ser um esboço evolutivo do aparecimento de
sementes semelhantemente ao que ocorre com as das
gimnospermas, primeiras fanerógamas a conquistar a
independência da água para reprodução.
os gametófitos, contendo zigotos já formados, e em
desenvolvimento, desprendem-se do esporófito. Ao cair em
solos contendo condições adequadas, dão origem a outros
esporófitos (2n), que reiniciam o ciclo.
Alguns aspectos desse ciclo de vida permitem-nos
compreender como poderia ter ocorrido a passagem
evolutiva das criptógamas para as fanerógamas.
Nesses vegetais já existe uma estrutura que pode ser
considerada um “esboço” de flor: folhas especiais
relacionadas com a reprodução e reunidas em estruturas
denominadas estróbilos, devido à semelhança com as flores
das gimnospermas. Os estróbilos das selaginellas, no
entanto não são flores verdadeiras, pois estas são definidas
como ramos modificados que possuem folhas férteis,
dotadas de estruturas reprodutoras.
Outro aspecto evolutivo interessante, no ciclo de vida das
selaginellas, é a produção de esporos diferentes quanto ao
tamanho e o desenvolvimento endospórico do gametófito,
especialmente do feminino que permanece ligado ao
esporófito até o início do desenvolvimento do embrião.
373

Exercícios
01. (UNIT-2013)
Assinale a afirmativa correta.
A ilustração representa, de forma simplificada, o ciclo de vida
de uma planta do tipo samambaia.
A respeito das características que identificam o ciclo
reprodutivo presente nos vegetais, é correto afirmar:
A) A etapa esporofítica é uma etapa haploide geradora de
esporos através da mitose.
B) Os esporos fecundados dão origem a uma etapa
gametofítica duradoura nas pteridófitas.
C) A meiose é espórica e ocorre no indivíduo diploide,
característico da etapa esporofítica.
D) A metagênese alterna uma etapa sexuada (esporofítica)
com uma etapa assexuada (gametofítica).
E) O prótalo produz gametas por meiose que, ao serem
fecundados, dão origem ao esporófito.
02. (Fuvest-2013) No morango, os frutos verdadeiros são as
estruturas escuras e rígidas que se encontram sobre a parte
vermelha e suculenta. Cada uma dessas estruturas resulta,
diretamente,
a) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão
de pólen.
b) do desenvolvimento do ovário, que contém a semente com
o embrião.
c) da fecundação de várias flores de uma mesma
inflorescência.
d) da dupla fecundação, que é exclusiva das angiospermas.
e) do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o embrião.
03. (UERN-2014) No ciclo de vida das pteridófitas, os
esporos liberados atingem o solo e podem desenvolver os
gametângios, também conhecidos como prótalos. No mesmo
individuo, os prótalos diferenciam-se em masculinos e
femininos sendo, portanto, hermafrodita. A figura representa
o prótalo e suas estruturas. Observe.
A) Os arquegônios (II) produzem as oosferas – gametas
femininos.
B) Os arquegônios (I) produzem os anterozoides – gametas
masculinos.
C) Na posição II estão os anterídios, que produzem os
anterozoides – gametas masculinos.
D) Os anterídios estão na posição I, o arquegônio na posição
II e os rizóides na posição III.
04. Na geração alternante esquematizada abaixo:
As estruturas 1, 2, 3, 4 e 5 correspondem, respectivamente, a:
(A) esporófito, esporo, zigoto, gametófito, gameta
(B) esporófito, gameta, zigoto, gametófito, esporo
(C) gametófito, gameta, zigoto, esporófito, gameta
(D) gametófito, gameta, zigoto, esporófito, esporo
(E) gametófito, esporo, esporófito, zigoto, gameta.
05. O diagrama abaixo
representa o ciclo reprodutivo de
certas plantas:
Podemos afirmar corretamente:
(A) V é uma estrutura haplóide
(B) III e IV são órgãos diplóides
(C) A meiose é do tipo espórica
(D) A meiose é do tipo zigótica
(E) II representa o esporângio
06. As figuras I, II e III abaixo esquematizam o ciclo vital de
3 vegetais:
374

Considerando-se a posição da fecundação e da meiose em
cada ciclo, a ordem decrescente de duração relativa da fase
haplóide é:
a) I, II e III
b) I, III e II
c) II, I e III
d) II, III e I
e) III, I e II
07. Os diagramas abaixo esquematizam estágios da evolução
do ciclo vital dos vegetais:
10. As algas apresentam
os três tipos básicos de
ciclos de vida que
ocorrem na natureza.
Esses ciclos diferem
quanto ao momento em
que ocorre a meiose e
quanto à ploidia dos
indivíduos adultos. O
esquema está representado um desses ciclos:
Sobre o ciclo pode-se afirmar:
[a] A célula do tipo I é um esporo haplóide.
[b] O indivíduo X é o esporófito.
[c] O indivíduo X surge por meiose.
[d] A meiose é do tipo zigótica.
[e] A célula do tipo I surge por mitose.
Da análise desses diagramas, conclui-se que a tendência
evolutiva foi:
(A) a predominância da fase gametofítica
(B) a predominância da fase esporofítica
(C) a extinção da fase esporofítica
(D) o desenvolvimento aproximadamente igual das duas
fases GAMETOFÍTICA e ESPOROFÍTICA
(E) o desenvolvimento apenas da fase gametofítica ou da
fase esporofítica, a depender da espécie vegetal.
08. No ciclo de vida dos vegetais há alternância de uma
geração esporofítica com uma gametofítica. Na evolução dos
vegetais pluricelulares, o gametófito:
(A) Desenvolveu-se, mantendo-se autótrofo
(B) Desenvolveu-se e passou de heterótrofo a autótrofo
(C) Reduziu-se, mantendo-se autótrofo
(D) Reduziu-se, mantendo-se heterótrofo
(E) Reduziu-se e passou de autótrofo a heterótrofo
09. É errado dizer que as briófitas, como conseqüência do
fato de não possuírem vasos condutores:
(A) atingem um tamanho pequeno
(B) apresentam uma acentuada metagênese
(C) transportam a água lentamente, por difusão
(D) vivem preferencialmente em locais úmidos
(E) são menos evoluídas que as pteridófitas
11. O esquema abaixo é o ciclo de vida de uma pteridófita.
Baseado nele escolha a alternativa correta.
a) 1 é denomina-se
esporófito e é
uma
forma diplóide
b)2
denomina-se arquegônio e é uma forma diplóide
c) 3 denomina-se gametófito feminino e é uma
forma diplóide
d) 4 denomina-se gametófito masculino e é uma
forma diplóide
e) 1, 2, 3 e são formas haplóides.
12. As briófitas e as pteridófitas são vegetais que se
reproduzem por metagênese, alternando as fases de
esporófito e gametófito.
Assinale, entre as alternativas abaixo, a que for correta.
a) nas briófitas, o esporófito é a fase mais desenvolvida e
duradoura.
b) nas pteridófitas, o gametófito é a fase mais desenvolvida e
duradoura.
c) nas pteridófitas, o gametófito é o prótalo, sendo a fase mais
duradoura.
d) nas briófitas, o esporófito é o protonema, sendo diplóide.
375

e) nas briófitas, o gametófito é a fase assexuada e haplóide.
13.(ENEM-2012) A imagem representa o processo de
evolução das plantas e algumas de suas estruturas. Para o
sucesso desse processo, a partir de um ancestral simples, os
diferentes grupos vegetais desenvolveram estruturas
adaptativas que lhes permitiram sobreviver em diferentes
ambientes.
Qual das estruturas adaptativas apresentadas contribuiu para
uma maior diversidade genética?
A As sementes aladas, que favorecem a dispersão aérea.
B Os arquegônios, que protegem o embrião multicelular.
C Os grãos de pólen, que garantem a polinização cruzada.
D Os frutos, que promovem uma maior eficiência
reprodutiva.
E Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da seiva
bruta.
CICLO REPRODUTOR DE GIMNOSPERMAS
Como referência do ciclo de vida das gimnospermas,
abordaremos o ciclo do pinheiro do gênero Pinus.
Nesses vegetais as
estruturas
envolvidas com a
reprodução sexuada
são os estróbilos.
Observamos nesse
ciclo, assim como
nas pteridófitas
heterosporadas e nas
angiospermas, a
formação de
micrósporos e de
megásporos. No
entanto, nas
gimnospermas, ao
contrário do que
ocorre nas
Selaginellas, não há
os dois tipos de esporos em um mesmo estróbilo: existem os
estróbilos produtores de micrósporos denominados de
microstróbilos ou estróbilos masculinos, e os estróbilos
produtores de megásporos, denominados megastróbilos ou
estróbilos femininos. Os estróbilos das gimnospermas são
flores.
Os estróbilos masculinos e os femininos nos Pinus
ocorrem em um mesmo indivíduo. Nos microstróbilos
desenvolvem-se microesporângios, no interior dos quais
formam-se, vários micrósporos. Protegidos pela parede do
esporo, os micrósporos dão origem aos gametófitos
masculinos, falando-se, nesse caso, em desenvolvimento
endospórico do gametófito. O gametófito masculino é
formado inicialmente por quatro células. Duas degeneram,
ficando apenas a célula do tubo, ou vegetativa, e a célula
geradora. A parede do micrósporo desenvolve duas
projeções laterais em formas de asas. Sob essa forma, o
micrósporo é denominado de grão de pólen sendo, portanto
o
gametófito
masculino.
Nos
megastróbilos, desenvolvem-se os megasporângios, cada
um deles revestido por tegumento. Esses megasporângios
revestidos por tegumento recebe o nome de óvulo. Em
gimnospermas, portando, o óvulo não é o gameta feminino.
376

Em cada óvulo existe um orifício no tegumento denominado
micrópila e no seu interior, uma única célula origina quatro
células haplóides, ao sofrer meiose. Destas, três degeneram e
apenas uma passa a ser o megásporo funcional (n).
Quando do período de reprodução, ocorrendo a
polinização: os grãos de pólen são liberados, e em função de
suas projeções laterais são, facilmente transportados pelo
vento; e alguns deles podem passar através da micrópila do
óvulo, atingindo uma pequena cavidade do ápice do
megasporângio, denominada de câmara polínica, que
contém líquido secretado pelo óvulo.
Após a polinização, o megásporo funcional, por mitose,
origina um gametófito feminino, onde se diferenciam dois ou
três arquegônios, na região próxima à micrópila. Em cada
arquegônio, diferencia-se apenas um gameta feminino: a
oosfera. Enquanto isso, o grão de pólen, localizado na
câmara polínica, inicia sua germinação. A célula do tubo
desenvolve-se, dando origem a uma estrutura longa
denominada tubo polínico. Essa estrutura perfura os tecidos
do megasporângio até atingir o arquegônio. A célula
geradora divide-se, originando dois, núcleos espermáticos,
que se dirigem para o tubo polínico. Esses núcleos
espermáticos são os gametas masculinos das gimnospermas.
Um deles fecunda a oosfera, gerando um zigoto diplóide; o
outro sofre degeneração. O embrião (2n) permanece no
interior do gametófito feminino (n), que acumula substâncias
nutritivas, dando origem a um tecido nutritivo haplóide
denominado endosperma. Enquanto isso, os tegumentos
endurecem, passando a formar uma casca ou tegumento. Ao
conjunto de casca, megasporângio, endosperma e embrião
dá-se o nome de semente. Esta permanece presa ao estróbilo
até amadurecer, quando ao se desprender e cair no solo,
encontrando condições adequadas, inicia a germinação,
originando um novo indivíduo diplóide, o esporófito que
reiniciará o ciclo.
ÓVULO: megasporângio revestido por tegumento.
SEMENTE: óvulo fecundado e desenvolvido - porta um
embrião (2n).
Partes
constituintes
da semente:
. Casca ou
tegumento
da semente
(2n):
resultante do
espessamento
do tegumento
do óvulo;
.
Megasporângio (2n)
. Embrião (2n): resultante da fusão entre núcleo
espermático e
oosfera - é o esporófito jovem.
. Tecido nutritivo ou endosperma (n): corresponde ao
gametófitofeminino.
ESTRUTURAS QUE SE FORMAM APÓS A
FECUNDAÇÃO E A GERMINAÇÃO
ESPORÓFITO: planta desenvolvida (2n). Possui raiz,
caule, folha, flores e sementes.
MICROSTRÓBILO: flor masculina.
MEGASTRÓBILO: flor feminina.
GAMETÓFITO MASCULINO (n): GRÃO de pólen:
núcleos espermáticos / tubo polínico.
GAMETA FEMININO (n): oosfera.
GAMETÓFITO FEMININO (n): tecido nutritivo ou
endosperma.
377

CICLO REPRODUTOR DE ANGIOSPERMA
Nas angiospermas, as estruturas reprodutoras - as flores,
são bem mais complexas do que os estróbilos das
gimnospermas.
Tal complexidade
se deve à presença
de uma série de
estrutura - os
verticilos florais:
cálice (conjunto
de sépalas),
corola (conjunto
se pétalas),
androceu
(conjunto de
estames) e
gineceu (conjunto de pistilos) As sépalas, geralmente verdes,
servem de suporte para a corola. A corola constitui a parte
colorida da flor e sua beleza ao atrair polinizadores,
possibilitou a co-evolução entre insetos e pássaros. Os
estames correspondem à estrutura reprodutora masculina e
apresentam as estruturas filete e antera. O filete serve de
sustentação para a antera e esta última corresponde ao
esporângio (microsporângios ou sacos polínicos) de onde
originarão os micrósporos e o gametófito que, após
involução, converteu-se em grão de pólen.
A estrutura reprodutora feminina é o pistilo. Cada pistilo
apresenta-se constituído de estigma, estilete e ovário, no
interior do qual encontra-se um ou mais óvulos semelhantes
aos óvulos das
gimnospermas.
O estigma é o ápice do
pistilo e apresenta
pegajoso e retém os grãos
de pólen quando da
polinização. É sobre o
estigma que o pólen inicia
a germinação. O estilete
consiste na região do
pistilo compreendida
entre o estigma e o ovário
– porção basal e dilatada
do pistilo.
As flores podem
apresentar apenas o
androceu ou apenas o
gineceu, respectivamente, plantas estaminadas ou pistiladas,
sendo, portanto flores díclinas ou dióicas. Entretanto, a
maioria delas apresentam androceu e gineceu, sendo assim
denominadas flores monóclinas ou monóicas. Estes tipos,
geralmente apresentam mecanismos que impedem a
autofecundação.
Esse conjunto de verticilos encontra-se inseridos nas
estruturas denominadas de receptáculo floral e no pedicelo.
Quando as flores maturam para reprodução, a célula mãe
do megasporócito
entra em meiose e
origina 4 células
haplóides. Destas,
três degeneram e
uma delas, o
megásporo
funcional, e por
mitoses de seu
núcleo, originam 8
núcleos
haplóides. Esse
conjunto de
células, no interior
do óvulo, é o gametófito feminino ou saco embrionário.
Três desses núcleos dispõem-se na região oposta á
abertura do óvulo – a micrópila, sendo denominadas de
antípodas. Dois deles posicionam-se na região central do
óvulo constituindo os núcleos polares.
Os 3 núcleos restantes vão localizar-se próximo à
micrópila e aí originam três células: 2 laterais, denominadas
sinérgides, e 1 central, denominada oosfera, que é o gameta
feminino.
As estruturas masculinas, pó sua vez liberam os grãos de
pólen. Estes, ao atingirem o estigma flor, aderem-se a ele e
começam a formar o tubo polínico, que penetra no estilete
e cresce até atingir a micrópila de um óvulo. Por meio do
tubo polínico caminham os dois núcleos espermáticos do grão
de pólen, um dos quais fecundará a oosfera, formando o
zigoto diplóide.
O outro núcleo espermático fundir-se-á com os dois
núcleos polares, originando um núcleo triplóide (3n), que se
dividirá intensamente, originando um tecido triplóide, que,
em muitos casos, nutrirá o embrião no início do seu
desenvolvimento. Esse tecido triplóide é o endosperma. As
sinérgides e as antípodas degeneram após a fecundação, o
zigoto divide-se por mitoses sucessivas, formando o
embrião.
Os tegumentos do óvulo sofrem modificações e se
espessam, surgindo, assim a semente, que contém um
esporófito jovem no seu interior. O ovário, por sua vez,
acumula reservas convertendo-se em fruto que guarda a
semente.
TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS DOS CICLOS
REPRODUTIVOS DOS VEGETAIS
Da análise comparativa entre os ciclos de
briófitas e pteridófitas, percebemos de imediato uma
diferença: enquanto nas briófitas a geração predominante
é representada pelos gametófitos (G) , nas pteridófitas a
378

fase predominante é a esporofítica (E). Diz-se que G >
E.
com o aumento da quantidade de grãos de pólen no ar, ficam
mais comuns os casos de alergia na população. O pólen,
assim, torna-se um incômodo a mais para aqueles que já
sofrem de alergia a outros elementos, como ácaros e fungos.
Essas alergias são conhecidas como sazonais ou primaveris e
costumam atingir mais os adolescentes e jovens adultos do
que as crianças, provocando crises de asma e rinite alérgica,
sucessão de espirros, coriza e congestão nasal. Marque a
opção incorreta.
A dominância da fase esporofítica sobre a gametofítica é
um marco evolutivo na reprodução dos vegetais. É observado
pela primeira vez nas pteridófitas e assim se mantém até os
vegetais superiores (E > G). O gametófito, que nas briófitas
era a planta do musgo, regride gradativamente, passando de
autótrofo para heterótrofo convertendo-se em estruturas
simples como o grão de pólen e saco embrionário.
Outro aspecto em que diferem os ciclos de vida de
briófitas e pteridófitas refere-se à relação de dependência
entre as gerações gametofítica e esporofítica. No musgo, o
esporófito é uma pequena estrutura, com cápsula (ou
esporângio) na extremidade, que depende em alto grau do
gametófito para sua nutrição. Esta nutrição se dá por meio do
pé do esporófito, enterrado no ápice do gametófito. Já no caso
das pteridófitas, o esporófito é bastante desenvolvido e
independente do gametófito - o prótalo.
No que se refere especificamente à fecundação, tanto
as briófitas quanto as pteridófitas possuem anterozóides
flagelados. Tal fato caracteriza seus ciclos como sendo
dependentes da água para a fecundação, já que esta última
servirá de veículo para os gametas masculinos encontrarem
as oosferas. A Independência da água é “conquistada”,
quando do surgimento da flor e do grão de pólen, quando,
através do tubo polínico os núcleos espermáticos conseguem
fecundar o gameta feminino. As plantas que desenvolvem
tubo polínico são denominadas de sifonógamas.
Exercícios
01. (UNICISAL-2013) A primavera é um período de intensa
florescência das árvores e polinização das plantas. Durante
esse processo, os grãos de pólen, que são estruturas
masculinas de reprodução, são levados até as partes femininas
das flores por diversos meios. Nesta época do ano, portanto,
A) Na Figura 2, observamos um estame, órgão reprodutor
masculino da flor, formado pela antera e estilete. Na antera,
os grãos de pólen, haploides, são produzidos no interior de
sacos polínicos.
B) O número de estames de uma flor varia de nenhum a
dezenas, de acordo com a espécie.
C) A polinização geralmente ocorre entre flores da mesma
planta ou entre flores de duas plantas da mesma espécie,
caracterizando a polinização ou fecundação cruzada (Figura
1).
D) A anemofilia é a polinização pelo vento, que ocorre
geralmente em flores pequenas, com perianto não atrativo,
apresentando grandes anteras e uma superprodução de pólen.
É a mais temida pelos alérgicos.
E) Dicogamia é um mecanismo desenvolvido pela planta, que
evita a autopolinização. Neste caso, o amadurecimento dos
estames e óvulos ocorre em épocas diferentes.
02. (Viçosa-96) Para o cultivo de plantas de diferentes grupos
taxonômicos, foram construídos 4 canteiros, com se segue:
1- BRIÓFITA
2- 2- PTERIDÓFITA
3- GIMNOSPERMAS
4- 4-ANGIOSPERMAS
Considerando as características acima mencionadas assinale
a alternativa correta.
[a] As plantas de todos os canteiros foram cultivadas a partir
de sementes coletadas nos seus respectivos habitats.
[b] Os canteiros 2, 3 e 4 são de grandes dimensões, pois as
plantas apresentam crescimento secundário.
[c] As plantas dos canteiros 3 e 4 apresentam sementes com
um ou dois cotilédones.
379

[d] Em todos os canteiros foram cultivadas plantas monóicas
e dióicas, para garantir a polinização das espécies.
[e] As plantas dos canteiros 1 e 2 cultivadas em ambientes
úmidos e sombreados, em virtude das particularidades de
seus ciclos de vida.
03.(UESB-2009/1) O esquema ilustra o ciclo reprodutivo de
determinado grupo vegetal
02. As primeiras plantas terrestres provavelmente foram algas
pluricelulares verdes e briófitas e, só após o estabelecimento
completo desses indivíduos, surgiram as pteridófitas;
04. Para a conquista do meio terrestre (solo), as plantas
tiveram que desenvolver diferentes estruturas para obter água
e controlar o processo de transpiração, entre as quais estão a
cutícula e a epiderme;
08. O estudo da reprodução nos vegetais é bastante
importante, pois através dele é possível se observar diversas
tendências evolutivas como, por exemplo, a conquista do
meio terrestre por plantas com geração esporofítica mais
desenvolvida que a geração gametofítica;
16. Dentro da escala evolutiva, acredita-se atualmente que os
vegetais superiores mais evoluídos são os grupos das
briófitas e pteridófitas, que se originaram a partir de algas
unicelulares verdes terrestres;
32. Em sua grande maioria, as plantas não vasculares foram
as que tiveram maior sucesso na conquista dos ambientes não
aquáticos e, por essa razão, são dominantes nos hábitats
terrestres.
A análise da ilustração, juntamente com o conhecimento a
respeito do tema, permite afirmar:
01) O ciclo representa uma planta do grupo das
gimnospermas por apresentar uma flor com polinização
cruzada e ovário inserido no receptáculo.
02) A estrutura floral nas angiospermas propiciou o
estabelecimento de interações co-evolutivas com
biopolinizadores que potencializando estratégias
reprodutivas, contribuíram para a evolução e dispersão do
grupo.
03) A meiose, nesse ciclo, ocorre no interior da antera e
permite a formação de um pólen diplóide que, ao se unir à
oosfera, dará origem a um embrião triplóide (3n).
04) O fruto é resultado de modificações que ocorrem em um
ovário fecundado e, por fazer parte da cadeia alimentar de
vários animais, dificulta a dispersão desse grupo vegetal no
ambiente.
05) O grupo representado no esquema é o das angiospermas
que se diferencia do grupo das gimnospermas, dentre outros
motivos, por apresentar a etapa gametofítica como a etapa
duradoura do ciclo reprodutivo.
04. (UFMS) Quanto à origem e evolução dos diferentes
grupos vegetais que compõem a flora atual, é correto afirmar
que:
01. Entre as possíveis razões do sucesso das Angiospermas
nos diferentes ambientes, pode-se considerar as suas várias
adaptações de resistência à seca e a evolução dos mecanismos
de polinização e dispersão;
05. Bahiana 2008.
Análise o
cladograma
simplificado
das relações
filogenéticas
e assinale a
alternativa
que apresenta
a associação correta entre o número e o aparecimento da
característica evolutiva.
(A) 1- presença de tecidos de sustentação.
(B) 2- presença de vasos condutores de seivas.
(C) 3- presença de vasos condutores de seivas.
(D) 3- presença de sementes.
(E) 4- presença de flores e frutos.
06. Bahiana 2006 Em um canteiro de samambaias
ornamentais surgem insetos que se alimentam dos prótalos
formados. Como conseqüência imediata, pode-se esperar
que
(A) haverá formação de arquegônios e esporângios,
interrompendo o ciclo reprodutivo.
(B) não haverá mais produção de esporângios e a formação
de esporos diplóides.
(C) haverá redução na formação de soros e,
conseqüentemente, novos prótalos não serão formados.
(D) não haverá a formação de zigotos e, como resultado,
novos esporófitos não serão formados.
380

(E) não haverá formação de anterídios e, portanto, novos
esporos não serão formados.
Questões 07 e 08 (UESB-2012/1)
A ilustração representa relações filogenéticas entre grupos de
eucariotos fotossintetizantes.
03) A diversificação em gimnospermas
e angiospermas foi condicionada à
aquisição de tecidos de condução,
ocorrida no Cenozoico.
04) A alternância de gerações com fases
gametofítica dominante e esporofítica
transitória foi inaugurada pelas
pteridófitas no Siluriano.
05) As primeiras plantas
verdadeiramente terrestres datam do
Pré-cambriano.
09. (UNIFESP) A figura mostra uma
espiga de milho em que cada grão é um
ovário desenvolvido e contém grande quantidade de amido,
um polímero que é formado a partir de precursores
produzidos pela planta.
Considerando a origem da espiga e do amido, é correto
afirmar que cada grão de milho:
07. Marque com V as afirmativas verdadeiras e com F, as
falsas.
Considerando-se características anatomofisiológicas da
reprodução em angiospermas, plantas dominantes no planeta,
é correto afirmar:
( ) O tubo polínico é a estrutura reprodutiva onde ocorre a
fusão da oosfera com o gameta masculino.
( ) A autopolinização é um mecanismo que garante a
reprodução e consequente variabilidade no grupo.
( ) A dupla fecundação origina o embrião e o endosperma
triploide relacionado à nutrição do embrião.
( ) O fruto constitui a novidade evolutiva fundamental à
dispersão das sementes.
a) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em
precursores formados a partir da fecundação da oosfera e
dos estames.
b) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem
em precursores formados a partir da dupla fecundação e do
ovário.
c) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em
precursores que procedem do ovário e de qualquer outro
órgão da planta.
d) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em
precursores que procedem do fruto e das folhas.
e) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em
precursores que procedem do único cotilédone que o
embrião possui.
10. (UEL) A figura a seguir representa uma flor de
angiosperma.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
01) V V V V 03) V V F F 05) V F F F
02) F V V F 04) F F V V
08. Com base na análise da ilustração e nos conhecimentos
sobre a evolução dos grandes grupos vegetais, pode-se
afirmar:
01) As briófitas, representadas pelos musgos e hepáticas,
constituem o grupo ancestral das plantas.
02) A ancestralidade mais recente nos vegetais é evidenciada
entre gimnospermas e angiospermas.
Com base na figura e nos conhecimentos sobre o assunto,
considere as afirmativas a seguir.
I. As setas 2 e 4 indicam estruturas pertencentes ao aparelho
reprodutor masculino da flor.
II. A seta 3 indica o local de produção do grão de pólen.
381

III. No interior da estrutura indicada pela seta 1 ocorre o
crescimento do tubo polínico.
IV. As setas 1 e 3 indicam estruturas pertencentes ao aparelho
reprodutor feminino da flor.
V. No interior da estrutura indicada pela seta 4 ocorre a
fecundação dos gametas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) II e IV.
c) III e V.
d) I, III e IV.
e) II, IV e V.
b] II, IV e V
c] II, IV e VII
d] IV, V e VII
e] VI, VII e VIII
14. (U.Alfenas-MG) Considere as seguintes características
encontradas em vegetais:
I. Ocorrência de meiose espórica.
II. Geração gametofítica predominante.
III. Água é indispensável para que ocorra a fecundação.
IV. Semente apresenta-se desprovida de proteção.
V. Apresentam flores.
VI. Atingem grande porte.
Podemos afirmar que:
11. Bahiana 2006 Esquema de uma flor completa de
angiosperma.
A estrutura onde fica armazenado o
grão de pólen até à época da
reprodução é
(A) antera.
(B) estilete.
(C) ovário.
(D) estigma.
(E) sépala.
12. (Viçosa 96) Considerando as estruturas reprodutivas das
fanerógamas, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
1- Célula mãe dos micrósporos ( ) megasporófilo
2- Carpelo ( ) microsporófilo
3- Saco embrionário ( ) microsporângio
4- Saco polínico ( ) microsporócito
5- Estames ( ) Gametófito
A seqüência correta é:
[a] 5, 4, 3, 2 e 1
[b] 2, 5, 4, 1 e 3
[c] 2, 5, 1, 3 e 4
[d] 5, 4, 1, 2 e 3
[e] 4, 3, 2, 5 e 1
13. O esquema a seguir representa um corte através do óvulo
de uma flor. Na fecundação, os gametas masculinos unir-seão
aos núcleos:
a] I, II e III
a) todos os vegetais apresentam as características I, III e VI;
b) todas as fanerógamas apresentam as características I, III e
V;
c) as briófitas apresentam as características I, II e III;
d) somente as pteridófitas apresentam as características II, III
e IV;
e) as criptógamas apresentam as características IV, V e VI.
15. O endosperma das sementes de gimnospermas contém:
a) material genético de cada genitor em quantidades iguais.
b) somente material genético materno.
c) somente material genético paterno.
d) maior quantidade de material genético materno.
e) maior quantidade de material genético paterno.
16. (Mackenzie-SP) Quanto às etapas do ciclo de vida de um
musgo e de uma samambaia, representadas acima, é correto
afirmar que:
a) 1 e 3 representam a fase gametofítica.
b) em 2 são produzidos somente gametas masculinos.
c) 2 e 3 são fases haplóides.
d) a meiose ocorre em 1 e 3.
e) a meiose ocorre em 2 e 3.
17. (UFMG-96) Esta figura representa uma espiga de milho
preso à planta mãe. Na espiga efetuou-se uma abertura e
indicaram-se vários de seus componentes por número.
Com relação aos componentes dessa figura, é incorreto
afirmar:
382

a) 1- Realiza transporte
de seiva.
b) 2- É formado de folhas
modificadas.
c) 3- Suas células
apresentam a mesma
ploidia.
d) 4- Relaciona-se com a
polinização.
18. De acordo com a figura
abaixo, o microsporângio,
estilete, o micrósporo,
gametófito feminino, estigma e
microsporófilo correspondem
respectivamente aos números:
a) 2 7 4 1 5 6
b) 4 7 1 3 5 6
c) 2 3 4 1 5 6
d) 2 5 4 3 7 6
e) 4 6 1 3 7 5
Questões 19 e 20 – UESC
A figura ilustra
aspectos que se
desenvolvem no
ciclo vital de uma
planta
19. A partir da análise da ilustração, pode-se concluir:
01) O diagrama esquematiza o ciclo vital de uma planta
gimnosperma.
02) O ciclo envolve uma fase haplóide permanente e uma fase
diplóide transitória.
03) Os estames são utilizados para a formação do fruto.
04) O tubo polínico corresponde ao megagametófito.
05) O desenvolvimento do ciclo proporciona multiplicação e
variabilidade da população.
Questões 21 a 23 UESC
"As flores de diversas espécies de plantas superiores
apresentam características morfológicas e funcionais que
favorecem a ação de mamíferos como agentes de polinização.
Dentre os mamíferos, destaca-se a ordem Quiróptera, com
grande número de espécies de hábitos noturnos que
‘aprenderam' a visitar as flores e estabeleceram se como
importantes agentes de polinização." (CIÊNCIA HOJE, p. 23)
21. Um trabalho realizado pelo morcego, que beneficia a
planta, é
01) colocar os grãos de pólen de uma flor no ovário de outra
flor.
02) transferir o néctar das flores masculinas para as flores
femininas.
03) veicular os gametas femininos juntamente com o pólen.
04) transportar o pólen de uma antera para outra antera.
05) depositar o pólen em local adequado ao desenvolvimento
do microgametófito.
22. E uma característica de plantas polinizadas por morcegos
01) produzir grãos de pólen pequenos adaptados à dispersão
pelo vento.
02) secretar um néctar rico em nutrientes energéticos,
adaptado às exigências de um animal homeotérmico.
03) apresentar corolas de cores escuras e inodoras.
04) desenvolver mecanismos que favorecem a
autopolinização.
05) estabelecer abertura do botão floral nas primeiras horas
da manhã.
23. A polinização é útil à planta, favorecendo-lhe a evolução,
porque
01) restringe o fluxo gênico nas populações.
02) aumenta a competição intraespecífica.
03) reduz a variação na descendência.
04) possibilita à espécie explorar novos hábitats.
05) proporciona um aumento da densidade populacional.
Questões 24 E 25 UESB
A ilustração esquematiza o ciclo de vida de angiosperma.
20. Uma característica do ciclo que evidencia adaptação
planta ao meio terrestre é
01) a produção limitada dos grãos de pólen.
02) a resistência das pétalas à dissecação.
03) o tempo de vida bastante limitado do embrião.
04) a formação do tubo polínico para o transporte dos
gametas.
05) a manutenção, nas sementes, de um alto teor de água.
383

(01) O processo de lignificação foi uma aquisição
fundamental para a evolução das plantas terrestres.
(02) A manutenção de um meio hipotônico intracelular, nos
pelos absorventes das raízes, garante o fluxo osmótico da
água, do solo para a planta.
(04) O revestimento ceroso das partes aéreas das plantas é um
mecanismo de preservação da água que permitiu a expansão
do sistema foliar.
25. A partir da análise da ilustração, pode-se afirmar:
01) As flores produzidas possuem androceu, apenas.
02) O esporófito corresponde ao vegetal transitório.
03) A sobrevivência do gametófito feminino está
desvinculada do vegetal esporofítico.
04) O tubo polínico possibilita a fertilização sem dependência
da água para o transporte dos gametas.
05) A formação do fruto ocorre em flores não polinizadas.
26. São estruturas haplóides:
01) Célula ovo e parede celular.
02) Pétalas e sépalas.
03) Endosperma e óvulo.
04) Raiz e caule.
05) Tubo polínico e saco embrionário.
27. (UESB) Aspectos da fisiologia vegetal plantas nas
angiospermas, como o arroz, incluem:
01) a ocorrência de trocas gasosas com o meio por toda a
superfície da planta.
02) o transporte de produtos orgânicos da fotossíntese através
dos vasos lenhosos.
03) a produção de sementes nuas para facilitar a dispersão.
04) a ausência de tecidos diferenciados na raiz, encarregados
de absorção.
05) a independência de um ambiente externo aquoso para o
encontro das células reprodutivas.
Questão 28 a 29 UFBA 93
Só é possível avaliar a magnitude das etapas
evolucionárias do mar para a terra firme quando se
consideram os tipos de modificações necessárias a uma
planta que normalmente vivia em um ambiente aquático e
deve sobreviver na terra. (DELEVORYAS, p. 77)
28. Quanto à adaptação das plantas ao ambiente terrestre
pode-se dizer:
8
(08) O desenvolvimento do tubo polínico representa uma
aquisição evolutiva que proporcionou a ocorrência da
fecundação, sem a dependência de condições externas de
umidade.
(16) O surgimento da semente, protegendo do o embrião
contra o dessecamento e as variações ambientais, permitiu às
plantas a exploração de ambientes mais diversificados.
(32) Nas plantas mais primitivas, a dependência da água para
a fecundação limita a ocupação de habitats variados.
29.
As angiospermas formam um grupo de plantas de grande
significação. Evidências fósseis parecem sugerir que,
após o seu surgimento, seguiu-se um período de
expansão bastante rápida do grupo. Isso deveu-se,
provavelmente, às condições do ambiente e as
características adaptativas inerentes a essas plantas
que tenham coincidido fortuitamente. Atualmente, as
angiospermas são o grupo dominante das plantas
superiores, na superfície da terra.
(DELEVORYAS, p.137 - adaptação)
Sendo assim, é verdade:
(01) Em relação às outras plantas o esporófito das
angiospermas apresenta o maior grau de
redução.
maior grau de redução.
(02) Nas monocotiledôneas, o principal tecido de reserva
nutritiva da semente resulta de uma célula haplóide.
(04) A relação entre a estrutura da flor e o inseto polinizador
evidencia uma evolução, estreitamente interligada, da planta
e do animal.
(08) A formação do fruto é uma aquisição evolutiva das
angiospermas que assegura proteção à semente, até atingir a
maturidade.
(16) O grão de pólen representa o gametófito masculino, que
é bastante reduzido.
(32) Os mecanismos de dispersão de sementes favorecem a
diversidade das angiospermas, possibilitando lhes a
exploração de novos habitats.
384

30. (UFBA-99) A figura abaixo apresenta o possível curso da
evolução das plantas.
A partir de sua análise, e considerando os sistemas de
distribuição da água e de nutrientes nesses grupos, pode-se
dizer:
(01) Plantas vasculares e não vasculares tiveram origens
independentes.
(02) A evolução de um sistema de condução possibilitou a
exploração de ambientes terrestres pelas plantas.
(04) A tendência de plantas terrestres a atingirem grande
porte decorre da presença do sistema vascular.
(08) As gimnospermas constituem o mais antigo grupo de
plantas vasculares,
(16) A ausência de tecido vascular diferenciado é uma
característica das algas e das briófitas.
(32) As plantas vasculares desenvolveram, de modo
integrado, os sistemas de condução e o sistema radicular.
(64) A pluricelularidade no reino vegetal é conseqüência da
evolução dos sistemas condutores.
21. Considerando-se as relações de parentesco entre as
plantas terrestres evidenciadas na ilustração, admite-se como
correto:
01) As briófitas são ancestrais das plantas superiores.
02) As pteridófitas e angiospermas surgiram
simultaneamente no curso da evolução.
03) O surgimento de plantas vasculares definiu a eficiência
na ocupação do meio terrestre.
04) A radiação adaptativa é uma característica marcante em
gimnospermas.
05) Os quatro grandes grupos de vegetais já se haviam
estabelecido na Era Paleozóica.
32. Em relação a aspectos anatomomorfológicos dos grupos
representados, pode-se afirmar:
01) As primeiras plantas com sementes se caracterizam por
terem pequeno porte.
02) As estruturas especializadas para condução já estão
presentes nas briófitas.
03) Em pteridófitas, as sementes se localizam usualmente no
dorso das folhas.
04) As coníferas, na sua maioria, apresentam as estruturas
reprodutivas masculinas e femininas numa mesma planta.
05) A presença de sementes é a característica que define as
angiospermas
QUESTÕES de 33 a 32 Consultec
A figura ilustra plantas com destaque para as diferentes
possibilidades de polinização.
Questões 31 e 32 Consultec
O diagrama apresenta uma árvore filogenética para os
grandes grupos vegetais.
33. Do ponto de vista genético, a polinização cruzada implica.
A) transferência de gametas femininos de uma planta para
outra.
B) redução das qualidades das plantas exigidas pela
heterozigose.
C) aumento de variabilidade pela participação de diferentes
genitores.
D) expressão de genes recessivos deletérios na F 1 .
E) elevação de homozigose na descendência.
385

34. Sobre a biologia reprodutiva do grupo vegetal
representado, é correto afirmar:
A) A passagem do pólen das anteras para o estigma revela a
ocorrência de fecundação externa.
B) Os frutos representam a possibilidade de dispersão da
espécie.
C) O encontro de gametas nas plantas com sementes depende
de água do meio ambiente para se realizar.
D) As pétalas são estruturas reprodutivas essenciais à
fecundação.
E) Óvulos e grãos de pólen constituem os gametas entre as
angiospermas.
35. Entre os aspectos morfofisiológicos associados à nutrição
vegetal, destaca-se
A) a realização de fotossíntese por um processo autotrófico
que ocorre na ausência de enzimas.
B) ocorrência de respiração aeróbica limitada aos períodos de
baixa insolação.
C) incorporação de nitrogênio diretamente da atmosfera pelos
estômatos presentes nas folhas.
D) síntese de clorofila na dependência de magnésio presente
na seiva bruta.
E) absorção de água através de finíssimos vasos liberianos.
36. A conquista da terra pelos vertebrados, a partir de meios
aquáticos, exigiu dos organismos um período de transição e
grandes mudanças estruturais e funcionais, para se adaptarem
a ambientes mais diversificados e menos estáveis.
Em relação a essas mudanças estruturais e funcionais, sabese:
(01) A excreção da uréia como principal resíduo nitrogenado
é, nos mamíferos, um mecanismo adaptado ao
desenvolvimento vivíparo.
(02) O teor de oxigênio na atmosfera possibilitou a evolução
do sistema locomotor, favorecendo diferenciação.
de grupos. (04)A A evolução de um sistema de transporte,
que proporcionou maior suprimento de 0 2 às células, permitiu
o estabelecimento da pecilotermia.
(32) A realização de respiração cutânea, para complementar
uma respiração pulmonar deficiente, restringe os anfíbios a
ambientes úmidos e limita o seu crescimento corporal.
37. (UFBA-2001) A análise de aspectos da biologia de
plantas como o milho e a soja permite afirmar:
(01) A presença de uma membrana celulósica, característica
da célula vegetal, garante a manutenção da forma das células
da planta, mesmo quando em diferentes concentrações de
sais.
(02) A soja e o milho, ao serem geneticamente modificados,
passam a dispensar nutrientes minerais, normalmente
absorvidos pelas raízes.
(04) No milho, aspectos particulares da estrutura das flores
favorecem a polinização cruzada, com o auxílio do vento.
(08) As plantas transgênicas de soja realizam, diretamente, a
fixação do nitrogênio atmosférico, dispensando o
estabelecimento de relações ecológicas com bactérias
específicas.
(16) A soja e o milho, como espermatófitas, produzem
sementes que requerem um suprimento hídrico para
desencadear o desenvolvimento do embrião.
(32) A soja e o milho apresentam uma fase esporofítica
duradoura e uma fase gametofítica reduzida a poucas
gerações celulares.
38. (UFBA 2006) As plantas exerceram um papel essencial
no cenário da evolução. Ao colonizarem a Terra há
aproximadamente 430 milhões de anos, elas abriram o
caminho para os animais e para os primeiros ecossistemas
terrestres.
A figura I ilustra Pecopteris miltani (fóssil, 390 milhões de
anos) e Dryopteris filix - mas (atual), e a II mostra um cone
fossilizado (240 milhões de anos) e Picea abies (atual).
A partir dessas
informações e da
análise das figuras,
identifique os grupos
representados e indique
a característica que
marca a transição entre
eles, destacando a
importância do registro
fóssil para a
consolidação da Teoria da Evolução.
¡ [ (08) A estrutura do ovo dos répteis e seu comportamento
de postura representam aquisições evolutivas que garantiram
a conquista da terra pelos verte brados.
(16) Nos vertebrados mais evoluídos, o aumento da
autonomia dá medula espinhal reflete as funções do cérebro.
386

CONTROLE DO CRESCIMENTO E
DESENVOLVIMENTO VEGETAL
Apesar de não parecer, crescimento e desenvolvimento
são dois processos distintos. Entende-se por crescimento o
aumento em volume do vegetal decorrente das diversas
multiplicações celulares, enquanto que o desenvolvimento
implica em aquisição de novas estruturas que capacitam o
vegetal a desempenhar um conjunto de atividades que lhe
proporcione a sobrevivência e perpetuação. Não obstante, o
desenvolvimento depende do crescimento e trata-se de um
fenômeno mais abrangente decorrente do crescimento e da
diferenciação celular.
O controle e o crescimento estão sob a regência de
substâncias como vitaminas, enzimas e hormônios. Estes
últimos, objeto central da nossa abordagem, por serem de
origem vegetal, são frequentemente denominados de
fitormônios. Dentre eles destacam se as auxinas, as
giberelinas, as citocininas, o ácido abscísico e o gás etileno.
As auxinas, primeiramente encontradas nas extremidades
dos caules e raízes, também ocorrem nas sementes em
germinação, folhas jovens, nas regiões em cicatrização, nos
meristemas (tecidos embrionários) e até mesmo em fungos.
Sua ação promove uma reorganização nas microfibrilas de
celulose, desta forma o vegetal sofre um alongamento, um
tipo de “crescimento” em que não ocorrem divisões celulares.
O tipo de auxina mais conhecido é o AIA [ácido-indolacético]
cuja produção se dá às custas do aminoácido
triptofano pelos tecidos meristemáticos apicais. Com a
continuidade dos estudos vários outros tipos de auxinas
naturais foram isolados e outras tantas têm sido sintetizadas
em laboratórios.
AUXINA
a) Crescimento do coleóptile*
O crescimento de plantas
jovens é possibilitado pela
extremidade do coleóptile.
Quando retirado o ápice (1), o
coleóptile cessa o crescimento.
Sua reposição o restabelece (2).
Em outro experimento foi possível demonstrar a existência de
que uma substância química poderia estar relacionada com o
crescimento da plântula:
Ao transferir a ponta do
coleóptile para um bloco de ágar
(1), a tal substância teria
difundindo-se para o bloco de
ágar (2) que, posteriormente, ao
ser colocado sobre a coleóptile
decapitada (3), o crescimento
reinicia-se, sugerindo a passagem
da suposta substância do bloco para plântula. Posteriormente
a referida substância foi isolada e constatou-se que se tratava
da auxina.
b) O comportamento da planta em resposta à incidência de
luz
Outras análises em plantas de alpiste possibilitaram
constatar que a luz induzia a curvatura dos caules.
Assim, a exposição de dois
grupos de plantas, um deles
com a extremidade coberta
por uma película de estanho,
opaco à incidência lateral de
luz, impediu a sua curvatura,
porém o manteve crescendo
verticalmente. Já os do grupo
descoberto curvaram-se em direção à luz. Aparentemente a
extremidade do coleóptile deve exercer alguma influência na
curvatura, e tal influência deve ser exercida de cima para
baixo.
Posteriormente, o cientista Went demonstrou que a
curvatura ocorria devido à atuação da auxina, como segue:
Ao colocar o bloco de ágar
sobre a coleóptile decapitada,
ligeiramente deslocada para a
esquerda (1), Went observou
que a plântula curvou para o
lado oposto à região onde se
encontrava o bloco de ágar.
A curvatura do caule em
direção à luz pode assim ser explicada: a luz “força” a
migração da auxina para o lado escuro que, contendo maior
concentração de auxina, tem com o crescimento mais rápido
(lado sombrio), e o caule se curva em direção à fonte de luz.
Esse fenômeno é denominado de fototropismo positivo. Na
ausência de luz ou com iluminação uniforme a coleóptile
cresce em linha reta ascendente.
c) O crescimento em função da concentração de auxina
A concentração de auxina
pode variar nas diversas partes
da planta. Essa variação, a
depender da região da planta,
pode induzir ou inibir o
crescimento como sugere a
ilustração.
A força gravitacional, por atrair
a auxina, cria uma diferença de concentração entre o lado
inferior e superior do coleóptile. Na extremidade superior
(caule), a elevada taxa de auxina induz o crescimento e a
planta se curva para cima. Na extremidade inferior (raiz) a
387

concentração elevada, á princípio, induz o crescimento e a
plântula curva-se para baixo. No entanto, por ser mais
sensível à auxina, a parte inferior, tem o crescimento inibido
em função dos elevados níveis de auxina. Como o lado
superior, por ter menor concentração de auxina, cresce mais
rápido, a raiz curva-se em direção ao solo. Diz-se então, que
a raiz possui geotropismo positivo e o caule geotropismo
negativo.
ESTÍMULO E INIBIÇÃO X CONCENTRAÇÃO DE
AUXINA
formando uma camada de abscisão que leva à queda das
folhas. Sendo a taxa de auxina inversamente proporcional à
idade da folha, compreende-se a queda senescente (na
“velhice”). É esse mecanismo que possibilita a queda das
folhas no outono.
Dois outros hormônios promovem a queda das folhas: o
etileno e o ácido abscísico.
g) Formação do fruto
As aplicações de AIA sobre as flores estimulam o
desenvolvimento do ovário e a consequente formação de
frutos partenocárpicos (frutos sem ocorrência de fecundação,
ou seja, sem sementes).
GIBERELINA
Perceba que a mesma taxa de auxina que estimula o
crescimento do caule, inibe o crescimento da raiz.
d) Dominância ou inibição apical.
O corte da extremidade (broto) dos vegetais provoca um
crescimento lateral bastante intenso. O fenômeno em questão
está diretamente relacionado com a concentração de auxina
ao longo do caule da planta. Como a auxina é produzida nas
extremidades (brotos), sua migração para as partes inferiores
laterais inibe o crescimento de ramos axilares. Tal inibição é
denominada de dominância apical. A técnica de cortar os
brotos visa estimular o crescimento lateral é hoje amplamente
difundida e conhecida como podação.
e) Enraizamento de estacas
Estacas são pedaços de galhos que ao serem enterrados
podem originar, por reprodução vegetativa, outra planta.
Quando banhamos as estacas com auxina, a porcentagem de
“pega” aumenta consideravelmente. As auxinas promovem a
cicatrização da região lesada estimulando, simultaneamente,
a formação de tecidos meristemáticos e a consequente
formação de raízes.
f) Abscisão foliar
A manutenção das folhas é possibilitada pela auxina. Se
no local de inserção da folha no caule (o pecíolo), a
concentração de auxina for pequena, suas células atrofiam,
Após observar que plantas de arroz contaminadas pelo
fungo Gibberela fujikuroi crescia exageradamente,
Kurosawa passou a cultivar o fungo e aplicar seu extrato em
diversas plantas. Constatada a ação do extrato sobre outros
vegetais, o próximo passo foi o isolamento do princípio ativo
responsável pelo crescimento, fato ocorrido em 1935 e o fator
estimulante denominado de giberelina.
Plantas anãs tratadas por pulverização de giberelina têm
seu desenvolvimento normal retomado. Aplicada em frutos,
o ácido giberélico estimula a formação de frutos sem
sementes – partenocárpicos.
Essa fantástica substância ainda atua na quebra da
dormência das sementes (“dificuldade para germinar”).
Acredita-se que a giberelina mobiliza as reservas nutritivas
do embrião, induzindo a produção de enzimas que utilizam o
amido.
CITOCININA
Extratos de tecidos liberianos e soluções de diversos
órgãos de plantas, durante anos foram utilizados como
estimuladores do crescimento vegetal. Figurando entre estas
soluções destacam-se o leite e a água-de-coco. De outro
composto, de origem animal, foi isolada a substância cinetina
de ação semelhante a das soluções vegetais. De plantas do
milho em germinação foi obtida a substância denominada
zeatina, de efeito similar às anteriores. Tais substâncias, por
estimularem as divisões celulares, naturais ou sintéticas,
foram conjuntamente denominadas de citocininas.
ETILENO
Sabemos que frutos em maturação induzem esse
fenômeno em outros frutos e que a fumaça dos antigos
lampiões bem como a fumaça da queima da serragem
produzem o mesmo efeito sobre frutos verdes.
388

Constatado, posteriormente, que tanto os frutos em
maturação como a fumaça liberam o gás etileno, cientistas
atribuíram a esse gás o poder de induzir a maturação dos
frutos. Sendo produzida pelos vegetais, tal substância é hoje
considerada mais um, dentre os diversos fitormônios.
Independentemente da origem, exógena (pela fumaça) ou
endógena (produzida pela planta), o etileno é bastante
utilizado para induzir a floração em diversos frutos. Esse gás
também induz a abscisão foliar, de frutos e flores. A abscisão
é mais efetiva em estruturas senescentes, que possuem baixa
concentração de auxina.
Práticas agrícolas decorrentes dos conhecimentos sobre a
ação do etileno:
a) Pulverização do fitormônio durante a colheita
b) Desfolhante
c) Indutor da floração
d) Conservação de frutos para longas viagens: vegetais
mantidos em ambientes frios e ricos em CO 2 têm o seu
processo de maturação retardado. Tais condições inibem
a produção do fitormônio.
e) Clonagem: é possível, com a aplicação balanceada dos
fitormônios citocininas e auxina, a obtenção de um
vegetal completo a partir de fragmentos de plantas.
Exercícios
01. (Fuvest-SP) Em determinada condição de luminosidade
(ponto de compensação fótico), uma planta devolve para o
ambiente, na forma de gás carbônico, a mesma quantidade de
carbono que fixa, na forma de carboidrato, durante a
fotossíntese. Se o ponto de compensação fótico é mantido por
certo tempo, a planta:
a) morre rapidamente, pois não consegue o suprimento
energético de que necessita.
b) continua crescendo, pois mantém a capacidade de retirar
água e alimento do solo.
c) continua crescendo, pois mantém a capacidade de
armazenar o alimento que sintetiza.
d) continua viva, mas não cresce, pois consome todo o
alimento que produz.
e) continua viva, mas não cresce, pois perde a capacidade de
retirar do solo os nutrientes de que necessita.
02. (PUC-RS) Os tropismos observados em plantas
superiores são crescimentos induzidos por hormônios
vegetais e direcionados por influências do ambiente. A
curvatura do caule em direção à luz e da raiz em direção ao
solo são exemplos típicos de fototropismo e geotropismo
positivos, respectivamente. Tais movimentos ocorrem em
decorrência da concentração diferencial de fitormônios como
a (...) nas diferentes estruturas da planta. Altas taxas deste
fitormônio, por exemplo, (...) o crescimento celular, o qual
(...) a curvatura do caule em direção à luz.
a) citocina promovem induz.
b) auxina induzem provoca.
c) giberilina inibem impede.
d) auxina bloqueia inibe.
e) citocina impedem bloqueia.
03. (MACK-SP)
I – É produzido principalmente no meristema apical da
raiz.
II – O seu principal efeito é promover o crescimento das
raízes e caules.
III – Inibe o desenvolvimento das gemas laterais.
IV – Estimula o crescimento e amadurecimento dos frutos.
Das afirmações acima, a respeito do hormônio vegetal
auxina, são verdadeiras:
a) I, II, III e IV.
b) apenas I, III e IV.
c) apenas III e IV.
d) apenas I, II e III.
e) apenas II, III e IV.
04. (Fuvest-SP) Para se obter a ramificação do caule de uma
planta, como a azaléia, por exemplo, deve-se:
a) aplicar adubo com alto teor de fosfato na planta, de modo
a estimular a síntese de clorofila e maior produção de ramos.
b) aplicar hormônio auxina nas gemas laterais, de modo a
estimular o seu desenvolvimento e consequente produção de
ramos.
c) manter a planta por algum tempo no escuro, de modo a
estimular a produção de gás etileno, um indutor de
crescimento caulinar.
d) cortar as pontas das raízes, de modo a evitar seu
desenvolvimento e permitir maior crescimento das outras
partes da planta.
e) cortar as pontas dos ramos, de modo a eliminar as gemas
apicais que produzem hormônios inibidores do
desenvolvimento das gemas laterais.
05.(UFMA) Observe as sentenças abaixo sobre hormônios
vegetais:
I – O etileno é um fitormônio encontrado em todas as partes
do vegetal, principalmente na base do ovário. Inibe a
multiplicação e o crescimento das células, estimula a
dormência de gemas e sementes e promove a abscisão de
folhas, flores e frutos.
II – As citocininas são hormônios responsáveis pela
multiplicação celular e, em alguns casos, pelo
desenvolvimento de gemas laterais.
389

III – As giberelinas são hormônios presentes em quase todo
vegetal, sendo mais abundantes nas sementes jovens. São
responsáveis pelo alongamento do caule, crescimento das
folhas, floração, desenvolvimento dos frutos e interrupção da
dormência.
IV – O ácido abscísico é responsável pelo amadurecimento
e pela abscisão dos frutos, além de promover a floração e a
abscisão de folhas e flores.
Indique a opção que contém somente as sentenças corretas.
a) II e III
b) I, III e IV
c) I, II e III
d) I e IV
e) II e IV
06. (Unesp) Ao se fazer uma cerca viva podam-se os ápices
das plantas. Essa técnica, desenvolvida pelos agricultores
muito antes de se conhecer os hormônios vegetais, consiste
em:
a) estimular a dominância apical.
b) estimular a dormência das gemas laterais.
c) estimular a produção de auxina para manter a dominância
apical.
d) impedir a quebra da dormência das gemas laterais.
e) impedir a produção de auxinas pelas gemas apicais, que
inibem as gemas laterais.
07. (UFES) Dentre os fitormônios
conhecidos, o etileno é um dos
principais responsáveis pelo
amadurecimento dos frutos. Para
evitar que os frutos amadureçam
durante o transporte, um produtor
que queira exportar mamões para
outro Estado deve:
a) utilizar carros frigoríficos com baixas temperaturas e altas
taxas de CO 2 .
b) armazenar os frutos em temperaturas elevadas e com altas
taxas de O 2 .
c) diminuir a concentração de CO 2 no interior dos carros
frigoríficos.
d) manter os veículos de transporte em temperatura ambiente.
e) colocar alguns frutos já maduros entre os outros ainda
verdes.
08. (U.Católica de Brasília-DF) Hormônios vegetais ou
fitormônios são substâncias orgânicas, ativas, em quantidades
mínimas, elaboradas por determinadas partes do vegetal que,
transportadas para outras, induzem efeitos especiais no
crescimento e desenvolvimento.
Esses compostos, também denominados reguladores do
crescimento e desenvolvimento vegetal, podem tanto
estimular como inibir esses fenômenos.
Sobre esses hormônios e seus efeitos no crescimento e
desenvolvimento dos vegetais, assinale V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) As auxinas podem promover ou inibir o crescimento e o
desenvolvimento vegetal, pois sua ação, nos diferentes órgãos
vegetais, varia de acordo com a sua concentração.
( ) Uma banana podre, no meio de outras sadias, pode
determinar a deterioração dessas últimas. Isso ocorre porque
a banana estragada produz e libera etileno, que induz
alterações nos frutos sadios mais próximos.
( ) A retirada da gema apical de uma planta inibe o
desenvolvimento dos ramos laterais, pois para que esses
últimos se desenvolvam é necessário o fornecimento de
auxinas produzidas pela gema apical.
( ) A queda das folhas (abscisão) depende da relação
existente entre os teores de auxinas da folha e do caule. A
folha cai quando o seu teor de auxina se torna menor que o
teor de auxina do caule.
( ) O crescimento das raízes é diretamente proporcional à
concentração de auxinas, enquanto que, nos caules, esse
crescimento é inversamente proporcional.
09. Abaixo está representado, esquematicamente, o ápice de
um caule. A seta indica a o ponto onde a luz incide. Podese,
então, deduzir que a concentração maior de auxina será
na região numerada por:
a) 1, mantendo-se o crescimento para cima.
b) 2, o que explicará o geotropismo negativo dos caules.
c) 3, o que fará com que o caule cresça no sentido da fonte
luminosa.
d) 3, o que explicará o fototropismo positivo do caule.
e) 4, o que fará com que o caule cresça no sentido da fonte
luminosa.
10. Cultivando uma plantinha num ambiente escuro provido
de uma pequena abertura, de modo a permitir uma iluminação
unilateral, verifica-se que o vegetal cresce inclinando-se em
direção à fonte luminosa. Tal curvatura é explicada:
a) pela maior concentração de clorofila na face iluminada.
b) pela ausência de um tecido de sustentação, suficientemente
desenvolvido capaz de manter o vegetal em sua posição
normal.
c) pela maior concentração de auxinas na face iluminada,
provocando seu maior crescimento e conseqüente inclinação
do vegetal.
d) pela maior atividade meristemática na face iluminada
390

esultante da presença de pigmentos.
e) pela distribuição desigual de auxinas nas faces iluminadas
e escura do vegetal, ocorrendo maior concentração hormonal
na face sombria.
11. Blocos de ágar contendo solução de auxinas em grande
concentração, colocados sobre toda a superfície de
coleóptiles decapitadas, provocam, provavelmente:
a) Inibição do crescimento. b) geotropismo negativo.
c) geotropismo positivo. d) geotropismo positivo.
e) fototropismo negativo.
15. Unifor-CE O gráfico abaixo mostra o efeito de
aplicação de AIA sobre crescimento de órgãos vegetais.
12. Um comerciante de maçãs, após transportá-las ainda
verdes, por 10 dias, em uma câmara frigorífica, deixou-as em
ambiente natural e mandou que fossem queimados 100 quilos
de serragem, de tal forma que a fumaça entrasse em contato
com as frutas.
Este procedimento acelerou o amadurecimento das maçãs
porque:
a) Diminui a quantidade de O 2 no ambiente.
b) A fumaça da queima inativou os hormônios do
amadurecimento nas maçãs.
c) aumentou a quantidade de CO 2 no ambiente.
d) A queima da serragem liberou acetileno.
e) Para amadurecer mais rapidamente 1 quilo de maçãs, devese
queimar 10 quilos de serragem.
13. Aplicando-se experimentalmente, uma solução de AIA
(auxina) no ovário da flor de tomateiro, pode-se obter fruto
partenocárpicos, ou seja, desprovido de semente. Nesse
processo:
a) há polinização e fecundação normais.
b) Os óvulos fecundados provocam aumento das paredes do
ovário, resultando no fruto.
c) A auxina inibe o desenvolvimento do fruto.
d) Não há fecundação e a auxina promove o
desenvolvimento do fruto.
e) Não há fecundação, pois a auxina repele os insetos
polarizadores.
14. Coleóptiles de aveia foram
tratadas de acordo com a figura
a seguir:
Após seis horas em luz difusa,
as coleóptiles provavelmente
terão o aspecto representado em:
Sobre ele fizeram-se as seguintes afirmações:
I. As taxas de crescimento da raiz e do caule são
diretamente proporcionais ao aumento da concentração de
AIA.
II. A concentração “ótima” de AIA para o crescimento do
caule provoca inibição do crescimento da raiz.
III. A concentração “ótima” de AIA é maior para o
crescimento da raiz do que para o crescimento do caule.
Dessas afirmações SOMENTE:
a) I é correta.
b) II é correta.
c) III é correta.
d) I e II são corretas.
e) II e III são corretas.
16. (U. F. Viçosa-MG) Sabe-se que os hormônios vegetais
são substâncias orgânicas, simples ou complexas; que atuam
em baixíssimas concentrações; que estimulam, inibem ou
modificam, de algum modo, processos fisiológicos
específicos; e que atuam à distância, ou não, do seu local de
síntese. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira
e assinale a opção que contém a seqüência correta:
I. auxina ( ) divisão e crescimento celular
II. giberelina ( ) amadurecimento de frutos
III. ácido abscísico ( ) estímulo à germinação de
sementes
IV. etileno ( ) alongamento de caule e tropismos
V. citocinina ( ) inibição da geminação de sementes
a) V, II, III, IV, I
391

) II, V, I, IV, III
c) V, IV, III, I, II
d) V, IV, II, I, III
e) II, I, IV, V, III
17. ( PUC-PR) Observando a
planta no vaso, conclui-se que se
trata de um caso de:
a) geotropismo positivo.
b) geotropismo negativo.
c) fototropismo positivo.
d) fototropismo negativo.
e) quimiotropismo.
18. São hormônios relacionados com a partenocarpia:
[01] Giberelina
[02] Citocininas
[04] Ácido abscísico
[08] Etileno
[16] Ácido idol-acético.
[32] Ácido alfa-naftalênico
c) salada do “chef”, contendo inhame, cenoura, beterraba e
almeirão.
d) salada à moda, contendo espinafre, chuchu, pepino e
vagem.
e) salada verde, contendo alface, agrião, escarola e rúcula.
22. Sobre um fruto que possui 5 sementes podemos concluir
sobre o vegetal que o originou:
[01] Trata-se de um vegetal do grupo das dicotiledôneas.
[02] Deve ter ocorrido 10 fecundações.
[04] A flor que o originou deveria conter 5 óvulos.
[08] A germinação do grão de pólen se deu sobre o óvulo.
[16] Possui 5 sépalas.
[32] No fruto existe maior quantidade de material genético de
origem materna.
[64] A reserva nutritiva encontra-se no endosperma primário
23. (UFMG – 2002) Observe estes dois grupos de frutos:
19. A produção de auxina AIA no meristema apical das
plantas e sua gradiente de distribuição no caule são
responsáveis por:
a) formação das raízes.
b) dominância apical.
c) geotropismo.
d) abscisão foliar.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
20. Assinale a alternativa que apresenta, do ponto de vista
botânico, apenas frutos.
a) laranja — vagem — beterraba
b) batata — maçã — laranja
c) tomate — pepino — laranja
d) pepino — beterraba — uva
e) tomate — cebola — maçã
A existência de frutos como os do Grupo II pode ser
explicada
A) como resultado de tratamentos hormonais.
B) pela redução do uso de adubo químico.
C) pela utilização de estufas para produção de muda.
D) por uma maior resistência das plantas.
21. (Mogi-SP-98) Como todos sabem, existem muitas
espécies de plantas cujos órgãos possuem valor alimentício.
Um vegetal superior possui quatro órgãos básicos: raiz, caule,
folhas e frutos (estes últimos derivam das flores). Se você for
a um restaurante e quiser comer uma salada que contenha
representantes dos quatro órgãos descritos acima, você
pedirá:
a) salada mista, contendo agrião, tomate, batata e palmito.
b) salada especial, contendo alface, milho, azeitonas e
pimentão.
392

O TRANSPORTE DAS SEIVAS VEGETAIS
OS CAMINHOS DAS SEIVAS
A água
encontrada no
solo está sob a
forma de uma
fina película
em torno das
partículas de
solo – água de
adsorção. Já a
água que
ocupa os
espaços
capilares entre as partículas do solo é denominada de água
capilar.
A absorção de água, pela planta, é a forma pela qual o
vegetal consegue se abastecer de nutrientes minerais
encontrados no solo. Tal absorção se dá através da raiz e pode
seguir dois caminhos distintos: pelos meatos (espaços entre
as células) ou célula a célula. No primeiro, a seiva, através
dos espaços intercelulares (A), atinge as células de passagem
da endoderme entrando no lenho (sistema de vasos que
transportam seiva bruta). Esse trajeto é mais rápido e
objetivo, no entanto, a água absorvida não passa pelo
processo de filtração que ocorreria caso a sua passagem se
desse célula a célula - através das membranas celulares. No
segundo (B), antes de atingir a endoderme, a água atravessa
cada uma das células que encontra pelo caminho e, ao longo
do trajeto até os vasos lenhoso vai sendo filtrada é purificada.
OBS.: A endoderme é uma camada de células que delimita o
córtex da raiz e o cilindro central.
O TRANSPORTE DA SEIVA BRUTA
A ascensão da seiva
bruta pode se dá por três
processos distintos:
efeito capilar, pressão
positiva da raiz e
sucção foliar.
O efeito capilar é
conseqüência das forças
de atração que os
pequenos túbulos
(capilares lenhosos)
exercem sobre as
moléculas de água.
Essas últimas por
apresentarem grandes
forças de coesão e não
se separarem formam
uma coluna (filete de água) e ascendem em direção às
folhas. Experimentos sugerem que a água seria “empurrada”
em direção às folhas. Tal evidência é verificada quando, do
corte de caules, a seiva ascende, sendo expulsa dos vasos.
Esse fenômeno seria explicado pelo fato da solução no
interior dos tecidos das raízes, por apresentar maior
concentração salina que a água
do solo, determinar uma
pressão osmótica que puxaria a
água de adsorção que, não
podendo retornar sobe
(“empurra”) em direção à copa.
É essa força que denominamos
de pressão positiva da raiz.
Colocando-se um túbulo de
vidro, com mercúrio no
interior, conectado ao caule
“decapitado”, é possível estabelecer valores para essa
pressão.
A hipótese da sucção foliar sugere que a seiva bruta é
“puxada” pelas folhas e pode ser formulada a partir de
algumas observações práticas: pela manhã, o movimento de
água no xilema ocorre inicialmente nas partes superiores da
planta e, em seguida, nas regiões inferiores; medidas no
tronco das árvores constatou que o seu diâmetro é
sensivelmente menor nas horas de intensa transpiração. Essas
observações seriam explicadas da seguinte forma: o
movimento da água primeiramente nas partes superiores
indicaria que a mesma seria puxada pelas folhas e, o lenho
sob tensão decorrente da sucção, se apresentaria esticado, fato
que determina seu afinamento durante os períodos de máxima
transpiração. A força de sucção é criada em função da perda
de água por transpiração das folhas.
Esse efeito pode ser facilmente demonstrado cortando se
o caule de uma planta, submetida à intensa transpiração,
mergulhada numa cuba contendo mercúrio, conforme sugere
a ilustração:
Após o corte do caule a coluna de água, em direção à folha, é
rompida e recua em dois sentidos (A) – corte/raiz e
corte/folhas, possibilitando a entrada de mercúrio nos dois
sentidos (B), demonstrando que, em relação às folhas, o
mercúrio foi puxado (C). O mercúrio que se infiltrou em
direção à raiz, o fez em virtude da força de sucção gerada pela
393

etração das moléculas de água em função das forças de
coesão entre suas moléculas. Romper o filete de água seria
semelhante a realizarmos um corte num elástico esticado.
Esse conjunto de fatos, bem como, suas explicações
recebem a denominação de teoria da coesão-tensãotranspiração
ou teoria de Dixon.
Como a ocorrência da ascensão da água é verificada, até
mesmo, em raízes mortas ou em plantas sem raízes (flores em
vasos), fica evidente de que a absorção e condução (ascensão)
da água estão diretamente relacionadas com a transpiração.
Assim, parecendo contra-senso e, até certo limite, quanto
mais a planta transpira, mais ela absorve água.
Acredita-se que a teoria de Dixon, apesar de ser o principal
mecanismo que possibilita a hidratação dos vegetais, também
tenha como co-adjuvantes, os fenômenos da capilaridade e da
pressão positiva da raiz, independente de, respectivamente,
não elevar água acima dos 90cm e não serem verificados em
todos os vegetais.
TRANSPIRAÇÃO
De um modo geral, o fenômeno da transpiração está
associado ao controle da temperatura interna dos seres vivos
– perder água sob forma de vapor significa perder calor. Não
obstante essa particularidade, é necessário considerar que o
vegetal para obter gás carbônico afim de realizar a
fotossíntese, perde, simultaneamente, uma boa quantidade de
água. Tal fato se justifica pelo porque a estrutura responsável
pelas trocas gasosas também controla a taxa de transpiração.
Ao se manter aberto para a captação de CO 2 , o estômato
permite a liberação de água, assim, a planta paga com água o
precioso CO 2 . Por outro lado, como observamos na teoria de
Dixon, para ganhar água o vegetal precisa perdê-la – em
outras palavras o aumento na taxa de transpiração é
compensado com a intensificação da taxa de absorção.
CONDUÇÃO DA SEIVA ELABORADA
A constatação de que os insetos sugadores de seiva
elaborada das plantas, quando o fazem, eliminam boa parte
dessa seiva pelo ânus, sugere a existência de uma pressão que
impulsiona o seu deslocamento ao longo do floema. Não
obstante, medidas da velocidade de deslocamento da referida
seiva, apresentaram valores maiores do que aqueles
proporcionados pela força gravitacional. Assim, por volta de
1930, Munch formulou uma teoria que explicasse o
mecanismo de deslocamento da seiva elaborada.
Munch sugeriu que o deslocamento da seiva no floema se
dava em decorrência de um fluxo de pressão, em função de
diferença de concentração entre as soluções do floema e do
xilema e, para explicá-la, elaborou o osmômetro representado
acima.
Segundo ele, a solução A, por ser mais concentrada que a
água, por osmose, “puxaria” água da cuba 1, determinando
um aumento de volume e geraria um fluxo dessa solução em
direção ao balão B. A pressão exercida pela chegada da seiva
no balão B, força um deslocamento de água em direção à cuba
1.
Assim, enquanto a diferença de concentração se mantiver,
o deslocamento das seivas, em sentidos contrários,
continuaria ocorrendo.
Se considerássemos o balão A como sendo o tecidos
fotossintetizantes (parênquimas clorofilianos das folhas),
portanto, produtores de açucares e o balão B, o parênquima
das raízes, consumidores de açucares, à medida que essa seiva
se deslocasse, em direção a cuba 2, o consumo de açucares
terminaria por manter a referida diferença de concentração e
o deslocamento persistiria através dos tubos F e X, que se
equivaleriam, respectivamente, ao floema e ao xilema.
Não obstante a engenhosidade da teoria, ela sozinha não
explica os valores da velocidade de deslocamento entre 10 e
100 cm por hora, incompatíveis com mecanismos
gravitacionais e osmóticos. Acredita-se que devam existir
outros mecanismos ativos, ainda não esclarecidos, que
explique de forma satisfatória o fenômeno.
Em geral, o deslocamento da seiva elaborada se dá no
sentido folha-raiz. No entanto, com a chegada do outono e a
queda das folhas, o amido armazenado nas raízes, ao ser
convertido em glicose, faz com que as regiões inferiores se
mantenham mais concentradas que as regiões superiores e
observa-se o deslocamento da seiva elaborada no sentido
raiz/caule. Com a chegada da primavera e o rebrotamento das
folhas, o mecanismo natural de restabelece.
394

Exercícios
01. (Consultec) A ilustração esquematiza um experimento,
no qual se analisa um aspecto da fisiologia vegetal.
O texto refere-se ao processo de:
a) fotossíntese, e os estômatos encontram-se abertos.
b) transpiração, e os estômatos encontram-se fechados.
c) fotossíntese, e os estômatos encontram-se fechados.
d) transpiração, e os estômatos encontram-se abertos.
e) fotossíntese e de transpiração, e os estômatos permanecem
sempre fechados.
hídricas no vegetal, pode-se afirmar:
Com base
na
ilustração e
nas
relações
04. (Uesb-99) A
relação entre a
taxa de
transpiração t e a
abertura dos
estômatos s está
representada no
gráfico abaixo:
[01] A bolha de ar, em dias frios e com pouca ventilação,
deverá se mover de A para B, fato conhecido como a inversão
do deslocamento da seiva.
[02] O movimento de abertura e fechamento dos estômatos
independe das condições experimentais.
[04] O volume de água retirado do recipiente reflete a
velocidade da transpiração.
[08] O movimento ascendente de água, na planta, ocorre pela
interação entre vasos liberianos e folhas.
[16] A perda de água sob forma de vapor, pelas folhas,
caracteriza a gutação.
[32] O deslocamento da bolha de água está de acordo com a
teoria de Munch.
[64] A bolha de ar pode dificultar a ascensão da seiva bruta.
02. (Fuvest-SP) Nas grandes árvores, a seiva bruta sobe pelos
vasos lenhosos, desde as raízes até as folhas:
[01] bombeada por contrações rítmicas das paredes dos vasos.
[02] apenas por capilaridade.
[04] impulsionada pela pressão positiva da raiz.
[08] por diferença de pressão osmótica entre as células da raiz
e as do caule.
[16] sugada pelas folhas, que perdem água por transpiração.
03. (U.F. Santa Maria-RS) “Nas folhas, a água evaporada a
partir das células do mesófilo difunde-se e vai para os espaços
intercelulares, saturando-os, praticamente. Desses espaços, o
vapor de água move-se, a favor de um gradiente, para as
câmaras subestomáticas.
Finalmente, difunde-se, através dos estômatos, em direção à
atmosfera.”
A partir da sua
análise e com base
nos seus
conhecimentos de
fisiologia vegetal podemos afirmar:
01) A abertura dos estômatos é essencial para que o vegetal
ganhe água.
02) A taxa de transpiração, durante a noite, independe da
abertura dos estômatos.
03) Superfícies cutinizadas aumentam a perda de água sob a
forma de vapor entre 9 e 12 horas da manhã.
04)] As maiores taxas de transpiração coincidem com
aberturas mais amplas dos estômatos.
05) A abertura e o fechamento dos estômatos são processos
totalmente dissociados da pressão do vapor d’água.
05. As estruturas do xilema e do floema responsáveis pela
condução de seiva são, respectivamente:
[a] fibras e elementos crivados
[b] elementos de vasos e traqueídeos
[c] elementos traqueais e elementos crivados
[d] fibras e células de parênquimas
[e] fibras e células crivadas
06. Os elementos traqueais são células mortas e podem ser
de dois tipos:
[a] Traqueídeos e elementos de vasos
[b] Traqueídeos e células crivadas
[c] Elementos de vaso e elementos de tubos crivados
[d] Elementos de tubos crivados e células crivadas
[e] Elementos de vaso e fibras
395

07. Os elementos crivados são os responsáveis pela
condução da seiva elaborada no floema Esses elementos são
células vivas que no entanto, perderam o núcleo. São eles:
[a] Traqueídeos e elementos de vasos
[b] Traqueídeos e células crivadas
[c] Elementos de vaso e elementos de tubos crivados
[d] Elementos de tubos crivados e células crivadas
[e] Elementos de vaso e fibras
08. (U. F. Juiz de Fora-MG) Nos vasos velhos ou
temporariamente não funcionais do floema, a seiva elaborada
não pode circular, uma vez que:
a) os poros das placas crivadas são obstruídos pela formação
de tilas.
b) os poros dos traqueídeos são obstruídos pelo acúmulo de
calose.
c) os poros das placas crivadas são obstruídos pelo acúmulo
de calose.
d) os poros dos traqueídeos são obstruídos pela formação de
tilas.
09. UFR-RJ Sobre o esquema a seguir são feitas algumas
afirmativas:
10. VUNESP A análise do líquido coletado pelo aparelho
bucal de certos pulgões, que o inseriram no caule de um
feijoeiro adulto, revelou quantidades apreciáveis de açúcares,
além de outras substâncias orgânicas.
Plântulas de feijão, recém-germinadas, que se desenvolveram
sobre algodão umedecido apenas com água e sob iluminação
natural, tiveram seus órgãos de reserva alimentar (folhas
primordiais modificadas) sugadas por outros pulgões. A
análise do líquido coletado dos aparelhos bucais destes
pulgões também revelou a presença de nutrientes orgânicos.
Os resultados destas análises indicam que os pulgões que
sugaram o feijoeiro adulto e os que sugaram as plântulas
recém-germinadas inseriram seus aparelhos bucais,
respectivamente, no
a) parênquima clorofiliano e súber.
b) xilema e cotilédones.
c) esclerênquima e xilema.
d) floema e súber.
e) floema e cotilédones.
11. (UFMG) Esta figura representa um fenômeno observado
após a poda anual das videiras.
A alternativa que melhor explica o fenômeno é
I. O esquema representa o tecido vegetal de sustentação.
II. Neste sistema movimenta-se uma solução orgânica onde
predominam
açúcares solúveis.
III. Este tecido está presente em todos os vegetais terrestres.
IV. A movimentação de solução orgânica neste sistema fazse
da
região mais concentrada para a menos concentrada.
a) a abertura dos estômatos provocando a eliminação da
seiva.
b) a sucção de água pelas células dos ramos da planta.
c) o deslocamento da seiva elaborada devido à pressão de
raiz.
d) o transporte ativo da seiva pelas células das raízes da
videira.
12. UEGO A figura a seguir, representa um corte transversal
de uma raiz, em estrutura primária. Os números representam
tecidos e estruturas anatômicas. A linha contínua e a tracejada
representam as vias pelas quais a água, juntamente com os
sais minerais seguem no interior da raiz, após a absorção:
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que apenas
a) II e III estão corretas. d) I e II estão corretas.
b) II e IV estão corretas. e) I e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
396

( ) Os números 1 e 2 correspondem na figura, respectivamente
a exoderme e endoderme.
( ) Em 2, o fluxo de água pode ser facilitado pela existência
das chamadas estrias de Caspary.
( ) Em B, o caminho percorrido pela água é mais demorado,
pois depende do transporte ativo.
( ) Fatores ambientais, tais como a concentração de oxigênio,
do gás carbônico e a temperatura, bem como a concentração
de solutos na solução do solo, irão influenciar na absorção da
água pelas raízes.
( ) A absorção de água pela raiz está diretamente relacionada
com a perda de água através das folhas, durante a
transpiração.
13. UFMS No transporte das soluções no interior da planta,
desde a absorção pelas raízes até a perda pelas superfícies
foliares, é correto afirmar que:
(01) de modo geral, o floema, que é um tecido vivo, é
responsável pelo transporte descendente, ou seja, pela
distribuição dos nutrientes orgânicos produzidos nas folhas
pela fotossíntese, para todo o vegetal.
(02) o xilema, que é um tecido morto, é responsável pelo
transporte ascendente e que está ligado ao processo de
respiração, ou seja, à perda de água na forma de vapor.
(04) o xilema e o floema constituem o sistema vascular que
percorre o corpo vegetal desde as raízes até as folhas.
(08) entre as hipóteses para explicar os mecanismos de
transporte que ocorrem no floema, está a Hipótese de Münch
ou do Transporte em Massa.
(16) ao se retirar um anel do caule de uma árvore qualquer,
após um determinado tempo ela pode morrer porque nesse
anel foi retirado o floema ou líber.
(32) entre as hipóteses para explicar os mecanismos de
transporte que ocorre no xilema, pode-se citar a Teoria da
Tensão-Coesão.
(64) segundo a Teoria de Dixon, o transporte no xilema
ocorre porque a transpiração diminui a pressão osmótica das
células foliares e a água que está submetida a uma ausência
de pressão circula numa coluna não-contínua.
14. (UESB-2008) Uma das
grandes ambições do ser humano
é encontrar meios de prolongar
sua própria vida. A aspiração à
vida longa aguça-se ainda mais
diante da constatação de que
várias espécies da flora e da
fauna são capazes de viver por
séculos. Há espécies, no reino
vegetal, cuja capacidade de
renovação das células se estende
por milhares de anos. O Parque
Estadual de Vassununga(SP)
abriga um dos melhores exemplos dessa capacidade. Lá o
visitante poderá ver um jequitibá-rosa com mais de 3.000
anos de idade.
(VIEIRA; LIMA, 2007, p.134-135)
A maior longevidade em muitas espécies vegetais, a exemplo
do jequitibá rosa, acontece, dentre outros fatores, porque
01) apresentam um câmbio vascular, responsável pela
formação do xilema e do floema secundários, que garantem o
alongamento do caule e das raízes.
02) possuem células endodérmicas com paredes celulares
suberificadas, que estabelecem, totalmente, uma barreira
impermeável à água.
03) preservam os meristemas primários nos ápices caulinares
e radiculares, possibilitando o crescimento e a reposição de
órgãos.
04) são revestidas por um sistema dérmico, que as protege das
intempéries do ambiente.
05) desenvolvem um sistema fundamental, que funciona no
armazenamento de alimentos pelas folhas e na produção de
substâncias defensivas.
15. (UESC-95)
“Numa grande árvore, o que chama a atenção é o porte; numa
planta baixa, é a flor. Mas pouca gente repara no órgão mais
nobre do vegetal, ao mesmo tempo seu coração, seu pulmão,
seu estômago e sua mente: a folha."
(Costa, p. 4)
A folha identifica-se com o "coração", quando
A) impulsiona a seiva elaborada para as diversas partes da
planta, através de contrações.
B) proporciona as trocas de CO 2 e O 2 entre as células do
parênquima foliar e o ambiente.
C) produz matéria mineral, que fornece a energia para o
transporte de nutrientes da raiz até as folhas.
397

D) condiciona, pela transpiração, o deslocamento de um fluxo
de água e nutrientes.
E) percebe estímulos mecânicos, gerando respostas úteis à
planta.
16.(UESB-2009) A figura ilustra uma árvore com destaque para
o local onde foi feito um anel de Malpighi (A), bem como o detalhe
de um corte longitudinal do tronco para mostrar, através das setas,
a movimentação da seiva bruta e da seiva elaborada (B).
Com base em aspectos morfofisiológicos da planta, pode-se inferir
que a remoção do anel de Malpighi
01) provoca um acúmulo de seiva inorgânica na borda superior do
caule, acima do anel.
02) impede o deslocamento da seiva contida no floema para a
porção superior da planta.
03) compromete a nutrição das células da raiz, ao bloquear o
deslocamento da seiva elaborada.
04) inviabiliza a transpiração da planta, impedindo, de imediato, o
fluxo ascendente dos nutrientes inorgânicos.
05) mantém o movimento descendente da seiva mineral, permitindo
a preservação da vitalidade dos vasos condutores do xilema.
398

HISTOLOGIA VEGETAL
Histologia é a parte da biologia que estuda os tecidos.
Tecidos são conjunto de células que se assemelham quanto à
origem embrionária, os tipos celulares e à função que
exercem.
Em geral, é possível estabelecer relações acerca da
origem e da funcionabilidade entre os tecidos vegetais e
animais.
HISTOLOGIA ANIMAL X VEGETAL
Meristemas: são os tecidos embrionários vegetais.
Características gerais:
Tipos:
- Paredes finas
- Vacúolos bastante reduzidos
- Protoplasma abundante
- Núcleo grande
- Grande capacidade mitótica
- Células indiferenciadas
Primários
Secundários
Meristema fundamental (periblema): a partir desse
meristema forma-se um conjunto de tecidos de diversidade
funcional denominados de parênquimas.
Procâmbio: origina o xilema e o floema primário e o câmbio
fascicular.
Câmbio fascicular: garante a formação dos primeiros feixes
de vasos condutores (xilema e floema).
Pleroma: Promove a formação do cilindro central.
Caliptrogênio: (especial): esse tecido ocorre exclusivamente
na extremidade das raízes, promovendo a formação de um
capuz de proteção do meristema apical desse órgão,
denominado de caliptra.
Os tecidos secundários, ao contrário dos primários,
promovem o crescimento horizontal (em espessura). São de
dois tipos o câmbio interfascicular e o felogênio. Localizamse
entre os feixes vasculares e no córtex (casca) de caules e
raízes, respectivamente. Quanto às mitoses, esses tecidos
passam por períodos sem sofrer divisões e em outros
readquirem essa capacidade, em certos órgãos, promovendo
o crescimento secundário via um processo denominado de
desdiferenciação.
Câmbio interfascicular: promove a formação de novos
vasos condutores na medida em que o vegetal cresce em
espessura.
Felogênio: em direção à periferia do córtex promove a
formação do felema – tecido rico em uma
substância impermeabilizante e isolante térmico denominada
de suberina ou súber. É o súber que origina a cortiça. Em
direção ao cilindro central, forma-se a partir do felogênio o
feloderma – tecido de preenchimento e de reserva. Ao
conjunto felema, felogênio e feloderma denominamos
periderma.
Os tecidos primários são responsáveis pelo crescimento
primário, como nome sugere, e consiste no crescimento em
sentido longitudinal (vertical). Quanto à localização podem
ser apical, localizado nas extremidades de caules e raízes ou
câmbio fascicular, localizado no interior dos feixes
vasculares.
Os tecidos primários mantém sua capacidade mitótica
ao longo de toda a vida do vegetal.
Tipos:
Protoderma: (dermatogênio): origina os tecidos de
revestimento ou tegumentar e todos seus anexos.
Tecidos permanentes:
Os tecidos permanentes se originam a partir da
diferenciação dos meristemas.
399

se ainda que as células desses tecidos realizam fotossíntese,
sendo muitas vezes denominados de clorênquima. A
disposição das células abaixo da epiderme inferior sob forma
de paliçada justifica a denominação de parênquima
paliçádico. Esse último por suas células realizarem
fotossíntese também se configura como sendo um
clorênquima.
Tecido tegumentar de
revestimento ou de
proteção
Abrange a epiderme e
todas as estruturas anexas.
Sua aquisição foi decisiva
para a adaptação dos vegetais ao meio terrestre.
Parênquimas: equivale, nos
animais, aos tecidos
conjuntivos. Em geral ao
considerados tecidos de
preenchimento com as mais
diversificadas funções.
Características:
- Paredes finas e sem reforço
- Isodiamétricas e poliédricas (em geral)
- Formam simplastos - Plasmodesmos
Tipos de parênquimas:
Parênquimas aqüífero: acumula água entre os espaços
celulares Ex.: cactos
Parênquimas aerífero: semelhante ao aquífero, no entanto,
armazena ar: Ex.: plantas aquáticas que flutuam
Parênquimas assimilador ou clorofiliano ou paliçádico: as
células desses parênquimas são especializadas pra realizar
fotossíntese.
Parênquimas de reserva: formado por células que
armazenam as mais diversas substâncias: açúcares (amido),
proteínas, óleos etc.
Parênquimas cortical e medular: a denominação decorre da
localização no córtex e na medula respectivamente. Em geral
acumular reserva. Ex.: caules e raízes comestíveis.
Obs.: A expressão parênquima lacunoso está relacionada ao
fato de que nesse tecido existem grandes espaços entre as
células. Entre esses espaços pode se acumular água
(parênquima aquífero) ou ar (parênquima aerífero). Observa-
Características:
- Células achatadas, poliédricas e justapostas
- Ausência de espaços intercelular
- Células grandes com grandes vacúolos
- Impregnações impermeáveis* (funções diversas)
*As impregnações reduzem as perdas de água por
transpiração e impede que formem poças de água sobre as
folhas evitando assim o apodrecimento dos tecidos. Essas
impregnações dá às folhas e caule um aspecto esbranquiçado.
Ex.: ceras e substâncias de caráter lipídicas.
Estruturas anexas:
Papilas: são projeções que dão
às pétalas o aspecto aveludado.
- Pêlos ou tricomas: projeções
mais longas que as papilas e se
distribuem ao longo de caules e
folhas conferindo-lhes um
aspecto aveludado. Possibilitam
a aeração desses órgãos,
contribuindo com a redução na perda de água por
transpiração. Alguns eliminam substâncias urticantes e ou
perfuram quem os toque, conferindo proteção a planta.
Estômatos: estruturas formadas
por duas células – células guarda -
estão relacionados com as trocas
gasosas da respiração e
fotossíntese, promovendo ainda a
transpiração estomatar. A liberação
de água sob a forma de vapor realizada pelos estômatos e
denominada de sudação.
400

Hidatódios: é a região das
bordas das folhas para
onde convergem os vasos
lenhosos. Os hidatódios
eliminam pequena
quantidade de água sob a
forma de gotas, fenômeno
denominado de gutação.
Lentícelas: a epiderme
vegetal muitas vezes é
revestida por suberina.
Existem sobre essa camada
denominada de súber,
orifícios que permitem as
trocas gasosas. Esses orifícios
por se assemelhar com lentes originou a denominação de
lenticelas (diminutivo de lente).
Ritidoma: o súber quando começa a descamar sob a forma
de camadas denominadas de ritidoma.
Acúleos: são projeções epidérmicas
pontiagudas que conferem proteção
ao vegetal. Não confundir com
espinhos. Esses últimos são estruturas
do caule e de difícil remoção. Os
acúleos desprendem-se com
facilidade uma vez que são superficiais. Ex.: roseiras.
Tecidos secretores.
Ao contrário do que ocorre nos animais, os tecidos
secretores vegetais, nem sempre se originam a partir da
epiderme. Muitas das secreções não possuem, aparentemente,
nenhuma importância para os vegetais. Acredita-se que,
nesses casos, as secreções seriam resíduos tóxicos do
metabolismo vegetal que, de alguma forma as células as
isolam sob diversas formas.
Estruturas secretoras:
Nectários: estruturas que produzem néctar. O néctar, por sua
vez, atrai animais polinizadores e ou animais que, por se
utilizar do néctar como alimento, termina por defender a
planta de invasores (lagartas,
cupins etc.)
Canais resiníferos: produzem resinas. Essas resinas
protegem as plantas de parasitas.
Bolsas secretoras: produzem as
mais diversificadas secreções (óleos,
essências etc.)
Secreção de cristais: supostamente,
são substâncias que a planta isola do
metabolismo celular. Apresentam-se
sob diversas formas e constituição -
em geral de cálcio e silício. Essas
secreções conferem aspereza às
folhas, outras tornam as folhas
cortantes ou de sabor desagradável
e, de certa forma proteja a planta de
boa parte dos herbívoros.
Ex.: ráfides, cistólitos e drusas.
Tecidos de sustentação ou mecânico
Células:
- Vivas ou mortas- os esclerídeos.
- Células com reforço de celulose e ou lignina.
- Grandes alongadas ou pequenas multiformas.
*A lignina é um carboidrato nitrogenado que confere
resistência à madeira.
Tipos:
Colênquimas:
Angular: com reforços de celulose
nos ângulos formados pelas paredes
das células.
Tabular ou laminar: os reforços
de celulose ocorre nos lados da
célula.
- Tecido vivo com
reforço de celulose
- Possibilita o crescimento secundário –
crescimento em espessura.
Tubos laticíferos: produz o
látex. Ex.: seringueira.
401

Esclerênquima
- Tecido morto com reforço de
lignina
- Células: fibras e escleritos ou
esclerídeos
- Limita o crescimento secundário
São os tecidos de sustentação que fornecem fibras para
produção de tecidos e cordas (juta, sisal, rami etc.). A madeira
também é constituída por tecidos de sustentação com grande
quantidade de lignina e muitas vezes, com impregnações que
impede a ação de cupins e fungos.
Tecidos de condução ou vascular
Tipos:
Lenho ou xilema: transportam seiva bruta
no sentido raiz-caule. A seiva bruta é a
solução de água e sais minerais absorvidas
pela raiz.
- Vasos lenhosos ou traquéias com reforço
de lignina – células mortas
- Traqueídes (células) com pontuações
areoladas (toro e poro) típicos de
gimnospermas.
- Formação de tilas e cerne*
- Anéis anuais - coníferas
*Em torno dos vasos lenhosos existe um conjunto de
células parenquimáticas denominadas de parênquima
lenhoso. Em algumas situações, essas células se projetam
para o interior dos vasos bloqueando completamente o
transporte da seiva bruta. São essas projeções que
denominamos de tilas. O conjunto desses vasos inativos vai
formar, internamente, o cerne ou madeira. Simultaneamente
à inativação desses vasos, novas estruturas condutoras são
formadas a partir dos câmbios. O novo lenho funcional
dispõe-se perifericamente sendo denominado de lenho
secundário ou alburno.
Em coníferas ou pinheiros (gimnospermas), nos
períodos favoráveis (primavera e verão) as traqueídes são
grandes e formam um anel largo e claro – o lenho primaveril.
Nos períodos desfavoráveis do ano (outono e primavera) as
traqueídes são pequenas e de paredes grossas formando um
anel estreito e escuro – lenho estival. A contagem desses anéis
permite determinar a idade da árvore: a soma de um anel claro
e um escuro corresponde a um ano de idade, fato que justifica
a expressão anéis anuais.
Líber ou floema: transportam a seiva elaborada ou líber. A
seiva elaborada consiste em água e
substâncias produzidas a partir da
fotossíntese. Em geral o sentido desse
transporte se dá da folha em direção à
raiz. Quando, no outono ou no
inverno, as plantas de clima
temperado perdem ás folhas em
função da baixa luminosidade, sua
nutrição se dá às custas das reservas
nutritivas localizada nas raízes. Logo,
o sentido de transporte da seiva
elaborada ocorre da raiz para o caule.
- Vasos crivados ou elementos
crivados e células companheiras – células vivas.
Calose
Nos vasos velhos ou temporariamente inativos (inverno)
acumula-se um carboidrato especial que os obstrui. Esse
carboidrato e denominado de calose.
Exercícios
ESTRUTURA DO TRONCO
01. As regiões do embrião onde se localizam células
meristemáticas responsáveis pelo crescimento da planta são:
a) ápice caulinar e cotilédones.
b) ápice radicular e cotilédones.
c) ápice caulinar e ápice radicular.
d) ápice radicular e folhas jovens.
e) cotilédones e folhas jovens.
02. Das características a seguir, assinale a que não pode ser
empregada na caracterização de células meristemáticas.
a) Possuem núcleo relativamente grande.
b) São indiferenciadas.
c) Têm parede celular espessa
d) Apresentam altas taxas de mitose.
e) Não têm substâncias de reservas.
402

03. Os meristemas primários localizados nos ápices de
caule e raiz são:
a) procâmbio / protoderme / meristema fundamental
b)câmbio fascicular / meristema / fundamental
c)câmbio interfascicular / meristema fundamental /e
felogênio
d) procâmbio / câmbio fascicular / câmbio interfascicular
e) protoderme / meristema fundamental / câmbio
f) procâmbio / dermatogênio / meristema fundamental
g) procâmbio / protoderma / periblema
04. O crescimento da planta originado a partir dos
meristemas apicais é denominado......... e corresponde ao
crescimento ......da planta
a) primário / em espessura
b) secundário / em espessura
c) primário / longitudinal
d) secundário / longitudinal
e) primitivo / espessura
05. Os meristemas envolvidos no crescimento em espessura
do caule são (...) meristemas primários localizado dentro dos
feixes vasculares,......, meristema secundário localizado entre
os feixes vasculares, e
........., meristema
secundário localizado no
córtex.
a) Felogênio/ felema /
feloderma
b) Câmbio interfascicular /
felogênio / câmbio fascicular
c) Felogênio / protoderme / súber
d) Câmbio fascicular /câmbio interfascicular / felogênio
e) Câmbio fascicular / felogênio / feloderma
06. Na raiz a função da coifa é:
a) proteger a zona lisa da raiz
b) absorver água
c) absorver substâncias orgânicas
d) originar novas células de crescimento
e) dar origem aos pêlos absorventes
07. O felogênio dá origem ao......., tecido morto, e ao .......
tecido vivo, e os câmbios dão origem ao ...... e ao ......... .
Felema / súber / xilema primário / floema primário
b) Súber / feloderme / xilema secundário / floema secundário
c) Felema / feloderme / xilema secundário / floema primário
d) Felema / parênquima clorofiliano / xilema P. / floema S.
e) Feloderme / súber/ xilema secundário / floema secundário
f) Felema / feloderme / xilema secundário / floema secundário
08. Dentre as características citadas a seguir, qual não
caracteriza a epiderme.
a) Tecido geralmente uniestratificado.
b) Tecido formado por células desprovidas de cloroplastos.
c) Células com grandes vacúolos.
d) Células que apresentam diferenciações tais como:
estômatos, papilas e pêlos.
e) Tecido formado por células frouxamente entrelaçadas,
havendo muitos espaços intercelulares.
09. Fazem parte do sistema dérmico os tecidos:
a) xilema e floema
b) súber e floema
c) epiderme e periderme
d) parênquima e colênquima
e)esclerênquima e colênquima
10. Os tecidos vegetais que constituem o sistema fundamental
são:
a) parênquimas / colênquimas / esclerênquimas
b) parênquima / epiderme / colênquima
c) xilema / floema
d) epiderme / periderme
e) parênquimas, xilema e floema
A figura a seguir mostra um corte transversal de folha e diz
respeito às questões 11 e 12:
11. Os parênquimas clorofilianos ou clorênquimas estão
representados pelos algarismos:
a) I e II b) II e III c) III e IV d) I e IV e) I e V
12. As setas I, IV e VI dizem respeito, respectivamente, a:
a) parênquima paliçádico / pêlos / ráfides
b) epiderme / cistólito / estômato
c) epiderme / estômato / pelo
d) epiderme / estômato / cistólito
e) epiderme / estômato / e drusa
13. Podem se considerados parênquimas de reserva:
a) paliçádico / lacunoso / amilífero
b) amilífero / clorênquima / aerífero
c) cortical / medular / lacunoso
d) amilífero / aerífero / aquífero
e) cortical / amilífero / aquífero
403

14. As estruturas do xilema e do floema responsáveis pela
condução de seiva são, respectivamente:
a) fibras e elementos crivados
b) elementos de vasos e traqueídeos
c) elementos traqueais e elementos crivados
d) fibras e células de parênquimas
e) fibras e células crivadas
15. Os elementos traqueais são células mortas e podem ser
de dois tipos:
a) Traqueídeos e elementos de vasos
b) Traqueídeos e células crivadas
c) Elementos de vaso e elementos de tubos crivados
d) Elementos de tubos crivados e células crivadas
e) Elementos de vaso e fibras
16. Os elementos crivados são os responsáveis pela condução
da seiva elaborada no floema Esses elementos são células
vivas que no entanto, perderam o núcleo. São eles:
a) Traqueídeos e elementos de vasos
b) Traqueídeos e células crivadas
c) Elementos de vaso e elementos de tubos crivados
d) Elementos de tubos crivados e células crivadas
e) Elementos de vaso e fibras
17. A periderme ocorre em nos caules e raízes de plantas
que crescem em espessura, atuando como importante
sistema de proteção. Os tecidos que a compõem são:
a) felema / felogênio / feloderme.
b) súber / câmbio / protoderme.
c) súber / felogênio / epiderme.
d) felogênio / epiderme / lenho.
e) súber / câmbio / epiderme.
f] súber / felogênio /feloderme.
18. Na estrutura primária de uma raiz subterrânea existe uma
camada de células prismáticas, parcialmente suberificadas
(estrias de Gaspary), chamada endoderme. A função desta
camada é:
a. Promover o crescimento secundário da raiz por sucessivas
divisões mitóticas.
b. Proteger a raiz contra o ataque de microorganismos do
solo.
c. Originar as ramificações da raiz por sucessivas divisões
mitóticas.
d. Servir de "canal" por onde circula ar, permitindo a
respiração da raiz.
e. Controlar a passagem da seiva bruta da casca para o
cilindro central da raiz.
19. Assinale a alternativa correta:
a. Em geral, as monocotiledôneas apresentam crescimento
secundário e as dicotiledôneas não.
b. Na raiz os elementos do xilema e do floema reúnem-se em
feixes liberolenhosos enquanto no caule têm disposição
alterna.
c. Colênquima e esclerênquimas são tecidos secretores das
plantas superiores.
d. Nas angiospermas as raízes laterais têm origem no córtex.
e. De modo geral, as células do câmbio vascular no caule
dividem-se para fora o floema e para dentro o xilema.
20. UFR-RJ Sobre o
esquema a seguir são
feitas algumas
afirmativas:
I. O esquema
representa o tecido
vegetal de sustentação.
II. Neste sistema
movimenta-se uma solução orgânica onde predominam
açúcares solúveis.
III. Este tecido está presente em todos os vegetais terrestres.
IV. A movimentação de solução orgânica neste sistema fazse
da
região mais concentrada para a menos concentrada.
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que apenas
a)II e III estão corretas. d) I e II estão corretas.
b) II e IV estão corretas. e) I e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
21. (U.F.J.F-MG) Nos vasos velhos ou temporariamente não
funcionais do floema, a seiva elaborada não pode circular,
uma vez que:
a) os poros das placas crivadas são obstruídos pela formação
de tilas.
b) os poros dos traqueídeos são obstruídos pelo acúmulo de
calose.
c) os poros das placas crivadas são obstruídos pelo acúmulo
de calose.
d) os poros dos traqueídeos são obstruídos pela formação de
tilas.
22. (VUNESP) A análise do líquido coletado pelo aparelho
bucal de certos pulgões, que o inseriram no caule de um
feijoeiro adulto, revelou quantidades apreciáveis de açúcares,
além de outras substâncias orgânicas.
404

Plântulas de feijão, recém- geminadas, que se desenvolveram
sobre algodão umedecido apenas com água e sob iluminação
natural, tiveram seus órgãos de reserva alimentar (folhas
primordiais modificadas) sugadas por outros pulgões. A
análise do líquido coletado dos aparelhos bucais destes
pulgões também revelou a presença de nutrientes orgânicos.
Os resultados destas análises indicam que os pulgões que
sugaram o feijoeiro adulto e os que sugaram as plântulas
recém-germinadas inseriram seus aparelhos bucais,
respectivamente, no parênquima clorofiliano e súber.
a) floema e súber.
b) xilema e cotilédones.
c) floema e cotilédones.
d) esclerênquima e xilema.
REVISÃO ENTENSIVA ENEM 2015
ENEM 1998
1. O sol participa do ciclo da água, pois além de aquecer a
superfície da Terra dando origem aos ventos, provoca a
evaporação da água dos rios, lagos e mares. O vapor da água,
ao se resfriar, condensa em minúsculas gotinhas, que se
agrupam formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. As
nuvens podem ser levadas pelos ventos de uma região para
outra. Com a condensação e, em seguida, a chuva, a água
volta à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios, lagos e
mares. Parte dessa água evapora retornando à atmosfera,
outra parte escoa superficialmente ou infiltra-se no solo, indo
alimentar rios e lagos. Esse processo é chamado de ciclo da
água.
Considere, então, as seguintes afirmativas:
I. a evaporação é maior nos continentes, uma vez que o
aquecimento ali é maior do que nos oceanos.
II. a vegetação participa do ciclo hidrológico por meio da
transpiração.
III. o ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem na
litosfera, na atmosfera e na biosfera.
IV. a energia gravitacional movimenta a água dentro do seu
ciclo.
V. o ciclo hidrológico é passível de sofrer interferência
humana, podendo apresentar desequilíbrios.
a) somente a afirmativa III está correta.
b) somente as afirmativas III e IV estão corretas
c) somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
d) somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
e) todas as afirmativas estão corretas.
2. Matéria publicada em jornal diário discute o uso de
anabolizantes (apelidados de “bombas”) por praticantes de
musculação. Segundo o jornal, “os anabolizantes são
hormônios que dão uma força extra aos músculos. Quem
toma consegue ganhar massa muscular mais rápido que
normalmente. Isso porque uma pessoa pode crescer até certo
ponto, segundo sua herança genética e independentemente do
quanto ela se exercite”. Um professor de musculação, diz:
“Comecei a tomar bomba por conta própria. Ficava nervoso
e tremia. Fiquei impotente durante uns seis meses. Mas como
sou lutador de vale tudo, tenho que tomar”.
A respeito desta matéria, dois amigos fizeram os seguintes
comentários:
I. o maior perigo da auto-medicação é seu fator
anabolizante, que leva à impotência sexual.
II. o crescimento corporal depende tanto dos fatores
hereditários quanto do tipo de alimentação da pessoa, se
pratica ou não esportes, se dorme as 8 horas diárias.
III. os anabolizantes devem ter mexido com o sistema
circulatório do professor de musculação, pois ele até ficou
impotente.
IV. os anabolizantes são mais perigosos para os homens, pois
as Mulheres, além de não correrem o risco da impotência,
são protegidas pelos hormônios femininos.
Tomando como referência as informações da matéria do
jornal e o que se conhece da fisiologia humana, pode-se
considerar que estão corretos os comentários:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e IV, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III, apenas.
Para responder às questões 3 e 4, considere o texto e a
ilustração abaixo.
O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem. Foi
apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual à
mostrada na ilustração, que relacionava primatas atuais e seus
ancestrais.
405

_______________________________________________
III
U A G G C C U A C G A A
⇓
Metionina Alanina Leucina Glutamato
Bases nitrogenadas:
A = Adenina T = Timina C = Citosina G = Guanina U
= Uracila
5. Analisando-se o DNA de um animal, detectou-se que 40%
de suas bases nitrogenadas eram constituídas por Adenina.
Relacionando esse valor com o emparelhamento específico
das bases, os valores encontrados para as outras bases
nitrogenadas foram:
3. Foram feitas comparações entre DNA e proteínas da
espécie humana com DNA e proteínas de diversos primatas.
Observando a árvore filogenética, você espera que os dados
bioquímicos tenham apontado, entre os primatas atuais, como
nosso parente mais próximo o:
a) Australopithecus.
b) Chimpanzé.
c) Ramapithecus.
d) Gorila.
e) Orangotango.
4. Se fosse possível a uma máquina do tempo percorrer a
evolução dos primatas em sentido contrário,
aproximadamente quantos milhões de anos precisaríamos
retroceder, de acordo com a árvore filogenética apresentada,
para encontrar o ancestral comum do homem e dos macacos
antropóides (gibão, orangotango, gorila e chimpanzé)?
a) 5 b) 10 c) 15 d) 30 e) 60
Para responder às questões 5 e 6, considere o texto abaixo.
João ficou intrigado com a grande quantidade de notícias
envolvendo DNA: clonagem da ovelha Dolly, terapia gênica,
testes de paternidade, engenharia genética, etc. Para
conseguir entender as notícias, estudou a estrutura da
molécula de DNA e seu funcionamento e analisou os dados
do quadro a seguir.
_______________________________________________
I
A T C C G G A T G C T T
T A G G C C T A C G A A
_______________________________________________
II
A T C C G G A T G C T T
⇓
U A G G C C U A C G A A
a) T = 40%; C = 20%; G = 40% b) T = 10%; C = 10%; G
= 40%
c) T = 10%; C = 40%; G = 10%
d) T = 40%; C = 10%; G = 10% e) T = 40%; C = 60%; G =
60%
6. Em I está representado o trecho de uma molécula de DNA.
Observando o quadro, pode-se concluir que:
a) a molécula de DNA é formada por 2 cadeias
caracterizadas por seqüências de bases nitrogenadas.
b) na molécula de DNA, podem existir diferentes tipos de
complementação de bases nitrogenadas.
c) a quantidade de A presente em uma das cadeias é
exatamente igual à quantidade de A da cadeia complementar.
d) na molécula de DNA, podem existir 5 diferentes tipos de
bases nitrogenadas.
e) no processo de mitose, cada molécula de DNA dá origem
a 4 moléculas de DNA exatamente iguais.
7. Um dos índices de qualidade do ar diz respeito à
concentração de monóxido de carbono (CO), pois esse gás
pode causar vários danos à saúde. A tabela abaixo mostra a
relação entre a qualidade do ar e a concentração de CO.
* ppm (parte por milhão) = 1 micrograma de CO por
grama de ar 10 –6 g
Para analisar os efeitos do CO sobre os seres humanos,
dispõe-se dos seguintes dados:
406

a) 1 e 2 b) 3 e 5 c) 4 e 6 d) 1 e 3 e) 2 e 3
Para responder às questões 11 e 12, considere o texto abaixo.
Suponha que você tenha lido em um jornal que na cidade de
São Paulo foi atingido um péssimo nível de qualidade do ar.
Uma pessoa que estivesse nessa área poderia:
a) não apresentar nenhum sintoma.
b) ter sua capacidade visual alterada.
c) apresentar fraqueza muscular e tontura.
d) ficar inconsciente.
e) morrer.
Para responder às questões 8, 9 e 10, considere as
informações abaixo.
Em uma aula de Biologia, o seguinte texto é apresentado:
8. Em relação à Esquistossomose, a situação é complexa, pois
o ciclo de vida do verme que causa a doença tem vários
estágios, incluindo a existência de um hospedeiro
intermediário, um caramujo aquático que é contaminado
pelas fezes das pessoas doentes. Analisando as medidas
propostas, o combate à doença terá sucesso se forem
implementadas:
a) 1 e 6, pois envolvem a eliminação do agente causador da
doença e de seu hospedeiro intermediário.
b) 1 e 4, pois além de eliminarem o agente causador da
doença, também previnem o contato do transmissor com as
pessoas sãs.
c) 4 e 6, pois envolvem o extermínio do transmissor da
doença.
d) 1, 4 e 6, pois atingirão todas as fases do ciclo de vida do
agente causador da doença, incluindo o seu hospedeiro
intermediário.
e) 3 e 5, pois prevenirão a contaminação do hospedeiro
intermediário pelas fezes das pessoas doentes e a
contaminação de pessoas sãs por águas contaminadas
9. Para o combate da Ascaridíase, a proposta que trará maior
benefício social, se implementada pela Prefeitura, será:
a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
10. Você sabe que a Doença de Chagas é causada por um
protozoário (Trypanosoma cruzi) transmitido por meio da
picada de insetos hematófagos (barbeiros). Das medidas
propostas no texto “A Lagoa Azul Está Doente”, as mais
efetivas na prevenção dessa doença são:
Alunos de uma escola no Rio de Janeiro são convidados a
participar de uma excursão ao Parque Nacional de Jurubatiba.
Antes do passeio, eles lêem o trecho de uma reportagem
publicada em uma revista:
“Jurubatiba será o primeiro parque nacional em área de
restinga, num braço de areia com 31 quilômetros de extensão,
formado entre o mar e dezoito lagoas. Numa área de 14.000
hectares, ali vivem jacarés, capivaras, lontras, tamanduásmirins,
além de milhares de aves e de peixes de água doce e
salgada. Os peixes de água salgada, na época das cheias,
passam para as lagoas, onde encontram abrigo, voltando ao
mar na cheia seguinte. Nos terrenos mais baixos, próximos
aos lençóis freáticos, as plantas têm água suficiente para
agüentar longas secas. Já nas áreas planas, os cactos são um
dos poucos vegetais que proliferam, pintando o areal com um
verde pálido.”
LAGOA AZUL ESTÁ DOENTE
Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul
estavam discutindo a situação da Saúde no Município.
A situação era mais grave com relação a três doenças:
Doença de Chagas, Esquistossomose e Ascaridíase
(lombriga). Na tentativa de prevenir novos casos, foram
apresentadas várias propostas:
Proposta 1: Promover uma campanha de vacinação.
Proposta 2: Promover uma campanha de educação da
população com relação a noções básicas de higiene,
incluindo fervura de água.
Proposta 3: Construir rede de saneamento básico.
Proposta 4: Melhorar as condições de edificação das
moradias e estimular o uso de telas nas portas e janelas
e mosquiteiros de filó.
Proposta 5: Realizar campanha de esclarecimento sobre
os perigos de banhos nas lagoas.
Proposta 6: Aconselhar o uso controlado de inseticidas.
Proposta 7: Drenar e aterrar as lagoas do município.
11. Depois de ler o texto, os alunos podem supor que, em
Jurubatiba, os vegetais que sobrevivem nas áreas planas têm
características tais como:
a) quantidade considerável de folhas, para aumentar a área de
contato com a umidade do ar nos dias chuvosos.
b) redução na velocidade da fotossíntese e realização
ininterrupta desse processo, durante as 24 horas.
407

c) caules e folhas cobertos por espessas cutículas que
impedem o ressecamento e a conseqüente perda de água.
d) redução do calibre dos vasos que conduzem a água e os
sais minerais da raiz aos centros produtores do vegetal, para
evitar perdas.
e) crescimento sob a copa de árvores frondosas, que impede
o ressecamento e conseqüente perda de água.
12. O texto anterior cita alguns exemplos de animais que
vivem em Jurubatiba e podem ser classificados como:
a) mamíferos, peixes e aves, apenas.
b) mamíferos, peixes, aves e anfíbios.
c) répteis, aves e anfíbios apenas.
d) mamíferos, répteis, peixes e aves.
e) animais pertencentes a uma só classe.
Para responder às questões 13 e 14, considere o texto abaixo.
Um dos problemas ambientais decorrentes da
industrialização é a poluição atmosférica. Chaminés altas
lançam ao ar, entre outros materiais, o dióxido de enxofre
(SO 2 ) que pode ser transportado por muitos quilômetros em
poucos dias. Dessa forma, podem ocorrer precipitações
ácidas em regiões distantes, causando vários danos ao meio
ambiente (chuva ácida).
13. Um dos danos ao meio ambiente diz respeito à corrosão
de certos materiais. Considere as seguintes obras:
I. monumento Itamarati - Brasília (mármore).
II. esculturas do Aleijadinho - MG (pedra sabão, contém
carbonato de cálcio).
III. grades de ferro ou alumínio de edifícios.
A ação da chuva ácida pode acontecer em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
14. Com relação aos efeitos sobre o ecossistema, pode-se
afirmar que:
I. as chuvas ácidas poderiam causar a diminuição do pH da
água de um lago, o que acarretaria a morte de algumas
espécies, rompendo a cadeia alimentar.
II. as chuvas ácidas poderiam provocar acidificação do solo,
o que prejudicaria o crescimento de certos vegetais.
III. as chuvas ácidas causam danos se apresentarem valor de
pH maior que o da água destilada.
Dessas afirmativas está(ão) correta(s):
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e III, apenas.
15. No início deste século, com a finalidade de possibilitar o
crescimento da população de veados no planalto de Kaibab,
no Arizona (EUA), moveu-se uma caçada impiedosa aos seus
predadores – pumas, coiotes e lobos. No gráfico abaixo, a
linha cheia indica o crescimento real da população de veados,
no período de 1905 a 1940; a linha pontilhada indica a
expectativa quanto ao crescimento da população de veados,
nesse mesmo período, caso o homem não tivesse interferido
em Kaibab.
Número de veados
100.000
50.000
Eliminação dos predadores
Proibição da caça
Primeiros filhotes
morrem de fome
100.000
Morte de 60% dos filhotes
40.000
30.000
20.000
10.000
1905 1910
1920
1930
1940
Extraído de Amabis & Martho, Fundamentos de Psicologia Moderna, pag. 42
Tempo (ano)
Para
explicar o fenômeno que ocorreu com a população de
veados após a interferência do homem, o mesmo estudante
elaborou as seguintes hipóteses e/ou conclusões:
I. lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os únicos e
mais vorazes predadores dos veados; quando estes
predadores, até então desapercebidos, foram favorecidos pela
eliminação de seus competidores, aumentaram
numericamente e quase dizimaram a população de veados.
II. a falta de alimentos representou para os veados um mal
menor que a predação.
III. ainda que a atuação dos predadores pudesse representar a
morte para muitos veados, a predação demonstrou-se um
fator positivo para o equilíbrio dinâmico e sobrevivência da
população como um todo.
IV. a morte dos predadores acabou por permitir um
crescimento exagerado da população de veados, isto levou à
degradação excessiva das pastagens, tanto pelo consumo
excessivo como pelo seu pisoteamento.
O estudante, desta vez, acertou se indicou as alternativas:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
408

d) II e III, apenas.
e) III e IV, apenas.
ENEM 1999
1. Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em
quatro e meio bilhões de anos (4,5 x 10 9 anos), com a de uma
pessoa de 45 anos, então, quando começaram a florescer os
primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu
com o homem moderno nas últimas quatro horas e, há cerca
de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de
um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e,
como denuncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi
nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo o lixo
do planeta!
O texto acima, ao estabelecer um paralelo entre a idade da
Terra e a de uma pessoa, pretende mostrar que
a) a agricultura surgiu logo em seguida aos vegetais,
perturbando desde então seu desenvolvimento.
b) o ser humano só se tornou moderno ao dominar a
agricultura e a indústria, em suma, ao poluir.
c) desde o surgimento da Terra, são devidas ao ser humano
todas as transformações e perturbações.
d) o surgimento do ser humano e da poluição é cerca de dez
vezes mais recente que o do nosso planeta.
e) a industrialização tem sido um processo vertiginoso, sem
precedentes em termos de dano ambiental.
d) Z e da W, apenas.
e) Z, W e Y.
3. Se a vaca Y, utilizada como “mãe de aluguel”, for a mãe
biológica da vaca W, a porcentagem de genes da “mãe de
aluguel”, presente no clone será
a) 0% b) 25% c) 50% d) 75% e) 100%
4. A variação da quantidade de anticorpos específicos foi
medida por meio de uma experiência controlada, em duas
crianças durante um certo período de tempo. Para a
imunização de cada uma das crianças foram utilizados dois
procedimentos diferentes:
Criança I: aplicação de soro imune.
Criança II: vacinação.
O gráfico que melhor representa as taxas de variação da
quantidade de anticorpos nas crianças I e II é:
Para responder às questões 2 e 3, considere o seguinte texto.
A seqüência abaixo indica de maneira simplificada os passos
seguidos por um grupo de cientistas para a clonagem de uma
vaca:
I. Retirou-se um óvulo da vaca Z. O núcleo foi desprezado,
obtendo-se um óvulo anucleado.
II. Retirou-se uma célula da glândula mamária da vaca W. O
núcleo foi isolado e conservado, desprezando-se o resto da
célula.
III. O núcleo da célula da glândula mamária foi introduzido
no óvulo anucleado. A célula reconstituída foi estimulada
para entrar em divisão.
IV. Após algumas divisões, o embrião foi implantado no
útero de uma terceira vaca Y, mãe de aluguel. O embrião se
desenvolveu e deu origem ao clone.
2. Considerando-se que os animais Z, W e Y não têm
parentesco, pode-se afirmar que o animal resultante da
clonagem tem as características genéticas da vaca
a) Z, apenas.
b) W, apenas.
c) Y, apenas.
5. Um agricultor, que possui uma plantação de milho e uma
criação de galinhas, passou a ter sérios problemas com os
cachorros-do-mato que atacavam sua criação. O agricultor,
ajudado pelos vizinhos, exterminou os cachorros-do-mato da
região. Passado pouco tempo, houve um grande aumento no
número de pássaros e roedores que passaram a atacar as
lavouras. Nova campanha de extermínio e, logo depois da
destruição dos pássaros e roedores, uma grande praga de
gafanhotos, destruiu totalmente a plantação de milho e as
galinhas ficaram sem alimento. Analisando o caso acima,
podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar
representada por:
6. Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas estão
geralmente baseadas em solos inférteis e improdutivos.
Grande parte dos nutrientes é armazenada nas folhas que
caem sobre o solo, não no solo propriamente dito. Quando
esse ambiente é intensamente modificado pelo ser humano, a
409

vegetação desaparece, o ciclo dos nutrientes é alterado e a
terra se torna rapidamente infértil.
(CORSON, Walter H. Manual Global de Ecologia,1993)
No texto acima, pode parecer uma contradição a existência de
florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres. No
entanto, este fato é explicado pela:
a) profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura
garante a disponibilidade de nutrientes para a sustentação dos
vegetais da região.
b) boa iluminação das regiões tropicais, uma vez que a
duração regular do dia e da noite garante os ciclos dos
nutrientes nas folhas dos vegetais da região.
c) existência de grande diversidade animal, com número
expressivo de populações que, com seus dejetos, fertilizam o
solo.
d) capacidade de produção abundante de oxigênio pelas
plantas das florestas tropicais, consideradas os “pulmões” do
mundo.
e) rápida reciclagem dos nutrientes, potencializada pelo calor
e umidade das florestas tropicais, o que favorece a vida dos
decompositores.
7. O crescimento da população de uma praga agrícola está
representado em função do tempo, no gráfico a seguir, onde
a densidade populacional superior a P causa prejuízo à
lavoura.
No momento apontado pela seta 1, um agricultor introduziu
uma espécie de inseto que é inimigo natural da praga, na
tentativa de controlá-la biologicamente.
No momento indicado pela seta 2, o agricultor aplicou grande
quantidade de inseticida, na tentativa de eliminar totalmente
a praga.
A análise do gráfico permite concluir que
a) se o inseticida tivesse sido usado no momento marcado
pela seta 1, a praga teria sido controlada definitivamente, sem
necessidade de um tratamento posterior.
b) se não tivesse sido usado o inseticida no momento marcado
pela seta 2, a população de praga continuaria aumentando
rapidamente e causaria grandes danos à lavoura.
c) o uso do inseticida tornou-se necessário, uma vez que o
controle biológico aplicado no momento 1 não resultou na
diminuição da densidade da população da praga.
d) o inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus
predadores; entretanto, a população de pragas recuperou-se
mais rápido voltando a causar dano à lavoura.
e) o controle de pragas por meio do uso de inseticidas é muito
mais eficaz que o controle biológico, pois os seus efeitos são
muito mais rápidos e têm maior durabilidade.
8. A deterioração de um alimento é resultado de
transformações químicas que decorrem, na maioria dos casos,
da interação do alimento com microrganismos ou, ainda, da
interação com o oxigênio do ar, como é o caso da rancificação
de gorduras. Para conservar por mais tempo um alimento
deve-se, portanto, procurar impedir ou retardar ao máximo a
ocorrência dessas transformações.
Os processos comumente utilizados para conservar alimentos
levam em conta os seguintes fatores:
I. microrganismos dependem da água líquida para sua
sobrevivência.
II. microrganismos necessitam de temperaturas adequadas
para crescerem e se multiplicarem. A multiplicação de
microrganismos, em geral, é mais rápida entre 25 ºC e 45 ºC,
aproximadamente.
III. transformações químicas têm maior rapidez quanto maior
for a temperatura e a superfície de contato das substâncias que
interagem.
IV. há substâncias que acrescentadas ao alimento dificultam
a sobrevivência ou a multiplicação de microrganismos.
V. no ar há microrganismos que encontrando alimento, água
líquida e temperaturas adequadas crescem e se multiplicam.
Em uma embalagem de leite “longa-vida”, lê-se:
“Após aberto é preciso guardá-lo em geladeira”
Caso uma pessoa não siga tal instrução, principalmente no
verão tropical, o leite se deteriorará rapidamente, devido a
razões relacionadas com
a) o fator I, apenas.
b) o fator II, apenas.
c) os fatores II ,III e V , apenas.
d) os fatores I,II e III, apenas.
e) os fatores I, II ,III , IV e V.
410

9. Casos de leptospirose crescem na região
M.P.S. tem 12 anos e está desde janeiro em tratamento de
leptospirose. Ela perdeu a tranqüilidade e encontrou nos
ratos, (...), os vilões de sua infância. “Se eu não os matar, eles
me matam”, diz. Seu medo reflete um dos maiores problemas
do bairro: a falta de saneamento básico e o acúmulo de lixo...
(O Estado de S. Paulo, 31/07/1997)
Oito suspeitos de leptospirose
A cidade ficou sob as águas na madrugada de anteontem e,
além de 120 desabrigados, as inundações estão fazendo outro
tipo de vítimas: já há oito suspeitas de casos de leptospirose
(...) transmitida pela urina de ratos contaminados.
(Folha de S. Paulo, 12/02/1999)
As notícias dos jornais sobre casos de leptospirose estão
associadas aos fatos:
I. Quando ocorre uma enchente, as águas espalham, além do
lixo acumulado, todos os dejetos dos animais que ali vivem.
II. O acúmulo de lixo cria ambiente propício para a
proliferação dos ratos.
III. O lixo acumulado nos terrenos baldios e nas margens de
rios entope os bueiros e compromete o escoamento das águas
em dias de chuva.
IV. As pessoas que vivem na região assolada pela enchente,
entrando em contato com a água contaminada, têm grande
chance de contrair a leptospirose.
A seqüência de fatos que relaciona corretamente a
leptospirose, o lixo, as enchentes e os roedores é:
“A bola de massa torna-se menos densa que o líquido e sobe.
A alteração da densidade deve-se à fermentação, processo
que pode ser resumido pela equação”
C 6 H 12 O 6 → 2 C 2 H 5 OH + 2 CO 2 + energia
glicose álcool comum gás carbônico”
Considere as afirmações abaixo.
I. A fermentação dos carboidratos da massa de pão ocorre
de maneira espontânea e não depende da existência de
qualquer organismo vivo.
II. Durante a fermentação, ocorre produção de gás carbônico,
que se vai acumulando em cavidades no interior da massa, o
que faz a bola subir.
III. A fermentação transforma a glicose em álcool. Como o
álcool tem maior densidade do que a água, a bola de massa
sobe.
Dentre as afirmativas, apenas:
a) I está correta.
b) II está correta.
c) I e II estão corretas.
d) II e III estão corretas.
e) III está correta.
2. A energia térmica liberada em processos de fissão nuclear
pode ser utilizada na geração de vapor para produzir energia
mecânica que, por sua vez, será convertida em energia
elétrica. Abaixo está representado um esquema básico de uma
usina de energia nuclear.
a) I, II, III e IV d) II, IV, I e III
b) I, III, IV e II e) II, III, I e IV
c) IV, III, II e I
ENEM 2000
1. No processo de fabricação de pão, os padeiros, após
prepararem a massa utilizando fermento biológico, separam
uma porção de massa em forma de “bola” e a mergulham num
recipiente com água, aguardando que ela suba, como pode ser
observado, respectivamente, em I e II do esquema abaixo.
Quando isso acontece, a massa está pronta para ir ao forno.
Um professor de Química explicaria esse procedimento da
seguinte maneira:
Com relação ao impacto ambiental causado pela poluição
térmica no processo de refrigeração da usina nuclear, são
feitas as seguintes afirmações:
411

I. o aumento na temperatura reduz, na água do rio, a
quantidade de oxigênio nela dissolvido, que é essencial para
a vida aquática e para a decomposição da matéria orgânica.
II. o aumento da temperatura da água modifica o
metabolismo dos peixes.
III. o aumento na temperatura da água diminui o crescimento
de bactérias e de algas, favorecendo o desenvolvimento da
vegetação.
Das afirmativas acima, somente está(ão) correta(s):
b) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de oxigênio.
c) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na
atmosfera mantém-se estável.
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.
3. O gráfico abaixo representa o fluxo (quantidade de água
em movimento) de um rio, em três regiões distintas, após
certo tempo de chuva.
Comparando-se, nas três regiões, a interceptação da água da
chuva pela cobertura vegetal, é correto afirmar que tal
interceptação:
a) é maior no ambiente natural preservado.
b) independe da densidade e do tipo de vegetação.
c) é menor nas regiões de florestas.
d) aumenta quando aumenta o grau de intervenção humana.
e) diminui à medida que aumenta a densidade da vegetação.
4. No ciclo da água, usado para produzir eletricidade, a água
de lagos e oceanos, irradiada pelo Sol, evapora-se dando
origem a nuvens e se precipita como chuva. É então
represada, corre de alto a baixo e move turbinas de uma usina,
acionando geradores. A eletricidade produzida é transmitida
através de cabos e fios e é utilizada em motores e outros
aparelhos elétricos.
Assim, para que o ciclo seja aproveitado na geração de
energia elétrica, constrói-se uma barragem para represar a
água.
Entre os possíveis impactos ambientais causados por essa
construção, devem ser destacados:
a) aumento do nível dos oceanos e chuva ácida.
b) chuva ácida e efeito estufa.
c) alagamentos e intensificação do efeito estufa.
d) alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora.
e) alteração do curso natural dos rios e poluição atmosférica.
5. O gráfico abaixo representa a evolução da quantidade de
oxigênio na atmosfera no curso dos tempos geológicos. O
número 100 sugere a quantidade atual de oxigênio na
atmosfera, e os demais valores indicam diferentes
porcentagens dessa quantidade.
De acordo com o gráfico é correto afirmar que:
d) desde o Pré-cambriano, a atmosfera mantém os mesmos
níveis de teor de oxigênio.
e) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os anfíbios,
o teor de oxigênio atmosférico já se havia estabilizado.
6. O gráfico abaixo refere-se às variações das concentrações
de poluentes na atmosfera, no decorrer de um dia útil, em um
grande centro urbano.
(Adaptado de NOVAIS, Vera. Ozônio: aliado ou inimigo. São Paulo:
Scipione, 1998)
As seguintes explicações foram dadas para essas variações:
I. A concentração de NO diminui, e a de NO 2 aumenta em
razão da conversão de NO em NO 2 .
II. A concentração de monóxido de carbono no ar está ligada
à maior ou à menor intensidade de tráfego.
III. Os veículos emitem óxidos de nitrogênio apenas nos
horários de pico de tráfego do período da manhã.
IV. Nos horários de maior insolação, parte do ozônio da
estratosfera difunde-se para camadas mais baixas da
atmosfera.
Dessas explicações, são plausíveis somente:
a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.
a) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de O 2 .
412

7. O esquema abaixo representa os diversos meios em que se
alimentam aves, de diferentes espécies, que fazem ninho na
mesma região.
A relação correta entre cada um dos processos para a
disposição do lixo e as vantagens apontadas é:
Com base no esquema, uma classe de alunos procurou
identificar a possível existência de competição alimentar
entre essas aves e concluiu que:
a) não há competição entre os quatro tipos de aves porque
nem todas elas se alimentam nos mesmos locais.
b) não há competição apenas entre as aves dos tipos 1, 2 e 4
porque retiram alimentos de locais exclusivos.
c) há competição porque a ave do tipo 3 se alimenta em todos
os lugares e, portanto, compete com todas as demais.
d) há competição apenas entre as aves 2 e 4 porque retiram
grande quantidade de alimentos de um mesmo local.
e) não se pode afirmar se há competição entre as aves que se
alimentam em uma mesma região sem conhecer os tipos de
alimento que consomem.
8. Um dos grandes problemas das regiões urbanas é o
acúmulo de lixo sólido e sua disposição. Há vários processos
para a disposição do lixo, dentre eles o aterro sanitário, o
depósito a céu aberto e a incineração. Cada um deles
apresenta vantagens e desvantagens.
Considere as seguintes vantagens de métodos de disposição
do lixo:
I. diminuição do contato humano direto com o lixo;
II. produção de adubo para agricultura;
III. baixo custo operacional do processo;
IV. redução do volume de lixo.
9. O metabolismo dos carboidratos é fundamental para o ser
humano, pois a partir desses compostos orgânicos obtém-se
grande parte da energia para as funções vitais. Por outro lado,
desequilíbrios nesse processo podem provocar hiperglicemia
ou diabetes.
O caminho do açúcar no organismo inicia-se com a ingestão
de carboidratos que, chegando ao intestino, sofrem a ação de
enzimas, “quebrando-se” em moléculas menores (glicose, por
exemplo) que serão absorvidas.
A insulina, hormônio produzido no pâncreas, é responsável
por facilitar a entrada da glicose nas células. Se uma pessoa
produz pouca insulina, ou se sua ação está diminuída,
dificilmente a glicose pode entrar na célula e ser consumida.
Com base nessas informações, pode-se concluir que:
a) o papel realizado pelas enzimas pode ser diretamente
substituído pelo hormônio insulina.
b) a insulina produzida pelo pâncreas tem um papel
enzimático sobre as moléculas de açúcar.
c) o acúmulo de glicose no sangue é provocado pelo aumento
da ação da insulina, levando o indivíduo a um quadro clínico
de hiperglicemia.
d) a diminuição da insulina circulante provoca um acúmulo
de glicose no sangue.
e) o principal papel da insulina é manter o nível de glicose
suficientemente alto, evitando, assim, um quadro clínico de
diabetes.
10. Os esgotos domésticos constituem grande ameaça aos
ecossistemas de lagos ou represas, pois deles decorrem graves
desequilíbrios ambientais. Considere o gráfico abaixo, no
qual no intervalo de tempo entre t 1 e t 3 , observou-se a
estabilidade em ecossistema de lago, modificado a partir de t 3
pelo maior despejo de esgoto.
413

2. Algumas medidas podem ser propostas com relação aos
problemas da água:
Assinale a interpretação que está de acordo com o gráfico.
a) Entre t 3 e t 6 , a competição pelo oxigênio leva à
multiplicação de peixes, bactérias e outros produtores.
b) A partir de t 3 , a decomposição do esgoto é impossibilitada
pela diminuição do oxigênio disponível.
c) A partir de t 6 , a mortandade de peixes decorre da
diminuição da população de produtores.
d) A mortandade de peixes, a partir de t 6 , é devida à
insuficiência de oxigênio na água.
e) A partir de t 3 , a produção primária aumenta devido à
diminuição dos consumidores.
ENEM 2001
Para responder às questões 1 e 2, considere o texto abaixo.
A possível escassez de água é uma das maiores preocupações
da atualidade, considerada por alguns especialistas como o
desafio maior do novo século. No entanto, tão importante
quanto aumentar a oferta é investir na preservação da
qualidade e no reaproveitamento da água de que dispomos
hoje.
1. A ação humana tem provocado algumas alterações
quantitativas e qualitativas da água:
I. Contaminação de lençóis freáticos.
II. Diminuição da umidade do solo.
III. Enchentes e inundações.
Pode-se afirmar que as principais ações humanas associadas
às alterações I, II e III são, respectivamente,
a) uso de fertilizantes e aterros sanitários / lançamento de
gases poluentes / canalização de córregos e rios.
b) lançamento de gases poluentes / lançamento de lixo nas
ruas / construção de aterros sanitários.
c) uso de fertilizantes e aterros sanitários / desmatamento /
impermeabilização do solo urbano.
d) lançamento de lixo nas ruas / uso de fertilizantes /
construção de aterros sanitários.
e) construção de barragens / uso de fertilizantes / construção
de aterros sanitários.
I. Represamento de rios e córregos próximo às cidades de
maior porte.
II. Controle da ocupação urbana, especialmente em torno dos
mananciais.
III. Proibição do despejo de esgoto industrial e doméstico
sem tratamento nos rios e represas.
IV. Transferência de volume de água entre bacias
hidrográficas para atender as cidades que já apresentam alto
grau de poluição em seus mananciais.
As duas ações que devem ser tratadas como prioridades para
a preservação da qualidade dos recursos hídricos são
a) I e II. b) I e IV. c) II e III.
d) II e IV. e) III e IV.
3. “Os progressos da medicina condicionaram a
sobrevivência de número cada vez maior de indivíduos com
constituições genéticas que só permitem o bem-estar quando
seus efeitos são devidamente controlados através de drogas
ou procedimentos terapêuticos. São exemplos os diabéticos e
os hemofílicos, que só sobrevivem e levam vida
relativamente normal ao receberem suplementação de
insulina ou do fator VIII da coagulação sanguínea”.
SALZANO, M. Francisco. Ciência Hoje: SBPC: 21(125), 1996.
Essas afirmações apontam para aspectos importantes que
podem ser relacionados à evolução humana. Pode-se afirmar
que, nos termos do texto,
a) os avanços da medicina minimizam os efeitos da seleção
natural sobre as populações.
b) os usos da insulina e do fator VIII da coagulação sanguínea
funcionam como agentes modificadores do genoma humano.
c) as drogas medicamentosas impedem a transferência do
material genético defeituoso ao longo das gerações.
d) os procedimentos terapêuticos normalizam o genótipo dos
hemofílicos e diabéticos.
e) as intervenções realizadas pela medicina interrompem a
evolução biológica do ser humano.
Para responder às questões 4 e 5, veja as informações abaixo.
414

I. As águas de escoamento superficial e de precipitação que
atingem o manancial poderiam causar aumento de acidez da
4. O ciclo representado mostra que a atmosfera, a litosfera, a
hidrosfera e a biosfera, naturalmente,
I. são poluídas por compostos de enxofre.
II. são destinos de compostos de enxofre.
III. transportam compostos de enxofre.
IV. são fontes de compostos de enxofre.
Dessas afirmações, estão corretas, apenas,
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
5. Algumas atividades humanas interferiram
significativamente no ciclo natural do enxofre, alterando as
quantidades das substâncias indicadas no esquema. Ainda
hoje isso ocorre, apesar do grande controle por legislação.
Pode-se afirmar que duas dessas interferências são
resultantes da
a) queima de combustíveis em veículos pesados e da
produção de metais a partir de sulfetos metálicos.
b) produção de metais a partir de óxidos metálicos e da
vulcanização da borracha.
c) queima de combustíveis em veículos leves e da produção
de metais a partir de óxidos metálicos.
d) queima de combustíveis em indústria e da obtenção de
matérias-primas a partir da água do mar.
e) vulcanização da borracha e da obtenção de matérias-primas
a partir da água do mar.
6. Uma região industrial lança ao ar gases como o dióxido de
enxofre e óxidos de nitrogênio, causadores da chuva ácida. A
figura mostra a dispersão desses gases poluentes.
Considerando o ciclo da água e a dispersão dos gases, analise
as seguintes possibilidades:
água do manancial e provocar a morte de peixes.
II. A precipitação na região rural poderia causar aumento de
acidez do solo e exigir procedimentos corretivos, como a
calagem.
III. A precipitação na região rural, embora ácida, não afetaria
o ecossistema, pois a transpiração dos vegetais neutralizaria
o excesso de ácido.
Dessas possibilidades,
a) pode ocorrer apenas a I. d) podem ocorrer tanto a I
quanto a III.
b) pode ocorrer apenas a II. e) podem ocorrer tanto a
II quanto a III.
c) podem ocorrer tanto a I quanto a II.
7. Várias estratégias estão sendo consideradas para a
recuperação da diversidade biológica de um ambiente
degradado, dentre elas, a criação de vertebrados em cativeiro.
Com esse objetivo, a iniciativa mais adequada, dentre as
alternativas abaixo, seria criar
a) machos de umas espécies e fêmeas de outras, para
possibilitar o acasalamento entre elas e o surgimento de novas
espécies.
b) muitos indivíduos da espécie mais representativa, de forma
a manter a identidade e a diversidade do ecossistema.
c) muitos indivíduos de uma única espécie, para garantir uma
população geneticamente heterogênea e mais resistente.
d) um número suficiente de indivíduos, do maior número de
espécies, que garanta a diversidade genética de cada uma
delas.
e) vários indivíduos de poucas espécies, de modo a garantir,
para cada espécie, uma população geneticamente homogênea.
8. Um produtor de larvas aquáticas para alimentação de
peixes ornamentais usou veneno para combater parasitas, mas
suspendeu o uso do produto quando os custos se revelaram
antieconômicos.
O gráfico registra a evolução das populações de larvas e
parasitas.
O aspecto biológico, ressaltado a partir da leitura do gráfico,
que pode ser considerado o melhor argumento para que o
produtor não retome o uso do veneno é:
415

d) cerca de um terço do total da água restituída sem qualidade
é proveniente das atividades energéticas.
e) o consumo doméstico, dentre as atividades humanas, é o
que mais consome e repõe água com qualidade.
a) A densidade populacional das larvas e dos parasitas não é
afetada pelo uso do veneno.
b) A população de larvas não consegue se estabilizar durante
o uso do veneno.
c) As populações mudam o tipo de interação estabelecida ao
longo do tempo.
d) As populações associadas mantêm um comportamento
estável durante todo o período.
e) Os efeitos das interações negativas diminuem ao longo do
tempo, estabilizando as populações.
9. Numa região, originalmente ocupada por Mata Atlântica,
havia, no passado, cinco espécies de pássaros de um mesmo
gênero. Nos dias atuais, essa região se reduz a uma reserva de
floresta primária, onde ainda ocorrem as cinco espécies, e a
fragmentos de floresta degradada, onde só se encontram duas
das cinco espécies.
O desaparecimento das três espécies nas regiões degradadas
pode ser explicado pelo fato de que, nessas regiões, ocorreu
a) aumento do volume e da freqüência das chuvas.
b) diminuição do número e da diversidade de hábitats.
c) diminuição da temperatura média anual.
d) aumento dos níveis de gás carbônico e de oxigênio na
atmosfera.
e) aumento do grau de isolamento reprodutivo
interespecífico.
10. Boa parte da água utilizada nas mais diversas atividades
humanas não retorna ao ambiente com qualidade para ser
novamente consumida. O gráfico mostra alguns dados sobre
esse fato, em termos dos setores de consumo.
Com base nesses dados, é possível afirmar que
a) mais da metade da água usada não é devolvida ao ciclo
hidrológico.
b) as atividades industriais são as maiores poluidoras de água.
c) mais da metade da água restituída sem qualidade para o
consumo contém algum teor de agrotóxico ou adubo.
11. A Mata Atlântica, que originalmente se estendia por todo
o litoral brasileiro, do Ceará ao Rio Grande do Sul, ostenta
hoje o triste título de uma das florestas mais devastadas do
mundo. Com mais de 1 milhão de quilômetros quadrados,
hoje restam apenas 5% da vegetação original, como mostram
as figuras.
Considerando as características histórico-geográficas do
Brasil e a partir da análise das figuras é correto afirmar que
a) as transformações climáticas, especialmente na Região
Nordeste, interferiram fortemente na diminuição dessa
floresta úmida.
b) nas três últimas décadas, o grau de desenvolvimento
regional impediu que a devastação da Mata Atlântica fosse
maior do que a registrada.
c) as atividades agrícolas, aliadas ao extrativismo vegetal, têm
se constituído, desde o período colonial, na principal causa da
devastação da Mata Atlântica.
d) a taxa de devastação dessa floresta tem seguido o sentido
oposto ao do crescimento populacional de cada uma das
Regiões afetadas.
e) o crescimento industrial, na década de 50, foi o principal
fator de redução da cobertura vegetal na faixa litorânea do
Brasil, especialmente da região Nordeste.
ENEM 2002
1. O milho verde recém-colhido tem um sabor adocicado. Já
o milho verde comprado na feira, um ou dois dias depois de
colhido, não é mais tão doce, pois cerca de 50% dos
carboidratos responsáveis pelo sabor adocicado são
convertidos em amido nas primeiras 24 horas.
Para preservar o sabor do milho verde pode-se usar o seguinte
procedimento em três etapas:
416

1º. descascar e mergulhar as espigas em água fervente por
alguns minutos;
2º. resfriá-las em água corrente;
3º. conservá-las na geladeira.
A preservação do sabor original do milho verde pelo
procedimento descrito pode ser explicada pelo seguinte
argumento:
a) O choque térmico converte as proteínas do milho em amido
até a saturação; este ocupa o lugar do amido que seria
formado espontaneamente.
b) A água fervente e o resfriamento impermeabilizam a casca
dos grãos de milho, impedindo a difusão de oxigênio e a
oxidação da glicose.
c) As enzimas responsáveis pela conversão desses
carboidratos em amido são desnaturadas pelo tratamento com
água quente.
d) Microrganismos que, ao retirarem nutrientes dos grãos,
convertem esses carboidratos em amido, são destruídos pelo
aquecimento.
e) O aquecimento desidrata os grãos de milho, alterando o
meio de dissolução onde ocorreria espontaneamente a
transformação desses carboidratos em amido.
2. Na charge, a arrogância do gato com relação ao
comportamento alimentar da minhoca, do ponto de vista
biológico,
a) não se justifica, porque ambos, como consumidores,
devem “cavar” diariamente o seu próprio alimento.
b) é justificável, visto que o felino possui função superior à
da minhoca numa teia alimentar.
c) não se justifica, porque ambos são consumidores primários
em uma teia alimentar.
d) é justificável, porque as minhocas, por se alimentarem de
detritos, não participam das cadeias alimentares.
e) é justificável, porque os vertebrados ocupam o topo das
teias alimentares.
3. O Protocolo de Kyoto — uma convenção das Nações
Unidas que é marco sobre mudanças climáticas, — estabelece
que os países mais industrializados devem reduzir até 2012 a
emissão dos gases causadores do efeito estufa em pelo menos
5% em relação aos níveis de 1990. Essa meta estabelece
valores superiores ao exigido para países em
desenvolvimento. Até 2001, mais de 120 países, incluindo
nações industrializadas da Europa e da Ásia, já haviam
ratificado o protocolo. No entanto, nos EUA, o presidente
George W. Bush anunciou que o país não ratificaria “Kyoto”,
com os argumentos de que os custos prejudicariam a
economia americana e que o acordo era pouco rigoroso com
os países em desenvolvimento.
Adaptado do Jornal do Brasil, 11/04/2001
Na tabela encontram-se dados sobre a emissão de CO 2
Considerando os dados da tabela, assinale a alternativa que
representa um argumento que se contrapõe à justificativa dos
417

EUA de que o acordo de Kyoto foi pouco rigoroso com países
em desenvolvimento.
a) A emissão acumulada da União Européia está próxima à
dos EUA.
b) Nos países em desenvolvimento as emissões são
equivalentes às dos EUA.
c) A emissão per capita da Rússia assemelha-se à da União
Européia.
d) As emissões de CO 2 nos países em desenvolvimento
citados são muito baixas.
e) A África do Sul apresenta uma emissão anual per capita
relativamente alta.
4. Artemia é um camarão primitivo que vive em águas
salgadas, sendo considerado um fóssil vivo.
Surpreendentemente, possui uma propriedade semelhante à
dos vegetais que é a diapausa, isto é, a capacidade de manter
ovos dormentes (embriões latentes) por muito tempo. Fatores
climáticos ou alterações ambientais podem subitamente
ativar a eclosão dos ovos, assim como, nos vegetais, tais
alterações induzem a germinação de sementes.
Vários estudos têm sido realizados com artemias, pois estes
animais apresentam características que sugerem um potencial
biológico: possuem alto teor de proteína e são capazes de se
alimentar de partículas orgânicas e
inorgânicas em suspensão. Tais características podem servir
de parâmetro para uma avaliação do potencial econômico e
ecológico da artemia.
Em um estudo foram consideradas as seguintes
possibilidades:
I. A variação da população de artemia pode ser usada como
um indicador de poluição aquática.
II. A artemia pode ser utilizada como um agente de
descontaminação ambiental, particularmente em ambientes
aquáticos.
III. A eclosão dos ovos é um indicador de poluição química.
IV. Os camarões podem ser utilizados como fonte alternativa
de alimentos de alto teor nutritivo.
É correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
5. Nativas do Brasil, as várias espécies das plantas conhecidas
como fava d’anta têm lugar garantido no mercado mundial de
produtos cosméticos e farmacêuticos. Elas praticamente não
têm concorrentes, pois apenas uma outra planta chinesa
produz os elementos cobiçados pela indústria mundial. As
plantas acham-se dispersas no cerrado e a sua exploração é
feita pela coleta manual das favas ou, ainda, com
instrumentos rústicos (garfos e forquilhas) que retiram os
frutos das pontas dos galhos. Alguns catadores quebram
galhos ou arbustos para facilitar a coleta. Depois da coleta, as
vagens são vendidas aos atacadistas locais que as revendem a
atacadistas regionais, estes sim, os revendedores de fava para
as indústrias. Depois de processados, os produtos são
exportados.
Embora os moradores da região tenham um vasto
conhecimento sobre hábitos e usos da fauna e flora locais,
pouco ou nada sabem sobre a produção de mudas de espécies
nativas e, ainda, sobre o destino e o aproveitamento da
matéria-prima extraída da fava d’anta.
Adaptado de: Extrativismo e biodiversidade: o caso da
fava d’anta.
Ciência Hoje, junho, 2000.
Ainda que a extração das vagens não seja prejudicial às
árvores, a estratégia usada na sua coleta, aliada à eventual
pressão de mercado, são fatores que podem prejudicar a
renovação natural da fava d’anta. Uma proposta viável para
que estas plantas nativas não corram nenhum risco de
extinção é
a) introduzir a coleta mecanizada das favas, reduzindo tanto
as perdas durante a coleta quanto aos eventuais danos às
plantas.
b) conservar o solo e aumentar a produtividade dessas plantas
por meio de irrigação de reposição de sais minerais.
c) domesticar a espécie, introduzindo viveiros que possam
abastecer a região de novas mudas, caso isto se torne
necessários.
d) proibir a coleta das favas, aplicando pesadas multas aos
infratores.
e) diversificar as atividades econômicas na região do cerrado
para aumentar as fontes de renda dos trabalhadores.
Para as questões 6 e 7, considere as informações abaixo.
418

As áreas numeradas no gráfico mostram a composição em
volume, aproximada, dos gases na atmosfera terrestre, desde
a sua formação até os dias atuais.
6. Considerando apenas a composição atmosférica, isolando
outros fatores, pode-se afirmar que:
I. não podem ser detectados fósseis de seres aeróbicos
anteriores a 2,9 bilhões de anos.
II. as grandes florestas poderiam ter existido há
aproximadamente 3,5 bilhões de anos.
III. o ser humano poderia existir há aproximadamente 2,5
bilhões de anos.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
7. No que se refere à composição em volume da atmosfera
terrestre há 2,5 bilhões de anos, pode-se afirmar que o volume
de oxigênio, em valores percentuais, era de,
aproximadamente,
a) 95%. b) 77%. c) 45%. d) 21%. e) 5%.
Para as questões 8 e 9, considere as informações abaixo.
A corvina é um peixe carnívoro que se alimenta de
crustáceos, moluscos e pequenos peixes que vivem no fundo
do mar. É bastante utilizada na alimentação humana, sendo
encontrada em toda a costa brasileira, embora seja mais
abundante no sul do País. A tabela registra a concentração
média anual de mercúrio no tecido muscular de corvinas
capturadas em quatro áreas.
8. Comparando as características das quatro áreas de coleta às
respectivas concentrações médias anuais de mercúrio nas
corvinas capturadas, pode-se considerar que, à primeira vista,
os resultados
a) correspondem ao esperado, uma vez que o nível de
contaminação é proporcional ao aumento da atividade
industrial e do volume de esgotos domésticos.
b) não correspondem ao esperado, especialmente no caso da
Lagoa da Conceição, que não apresenta contaminação
industrial por mercúrio.
c) não correspondem ao esperado no caso da Baía da Ilha
Grande e da Lagoa da Conceição, áreas nas quais não há
fontes industriais de contaminação por mercúrio.
d) correspondem ao esperado, ou seja, corvinas de regiões
menos poluídas apresentam as maiores concentrações de
mercúrio.
e) correspondem ao esperado, exceção aos resultados da Baía
de Sepetiba, o que exige novas investigações sobre o papel
das marés no transporte de mercúrio.
9. Segundo a legislação brasileira, o limite máximo permitido
para as concentrações de mercúrio total é de 500 nanogramas
por grama de peso úmido. Ainda levando em conta os dados
da tabela e o tipo de circulação do mercúrio ao longo da
cadeia alimentar, pode-se considerar que a ingestão, pelo ser
humano, de corvinas capturadas nessas regiões,
a) não compromete a sua saúde, uma vez que a concentração
de mercúrio é sempre menor que o limite máximo permitido
pela legislação brasileira.
419

) não compromete a sua saúde, uma vez que a concentração
de poluentes diminui a cada novo consumidor que se
acrescenta à cadeia alimentar.
c) não compromete a sua saúde, pois a concentração de
poluentes aumenta a cada novo consumidor que se acrescenta
à cadeia alimentar.
d) deve ser evitada, apenas quando entre as corvinas e eles se
interponham outros consumidores, como, por exemplo,
peixes de maior porte.
e) deve ser evitada sempre, pois a concentração de mercúrio
das corvinas ingeridas se soma à já armazenada no organismo
humano.
10. Uma nova preocupação atinge os profissionais que
trabalham na prevenção da AIDS no Brasil. Tem-se
observado um aumento crescente, principalmente entre os
jovens, de novos casos de AIDS, questionando-se, inclusive,
se a prevenção vem sendo ou não relaxada. Essa temática vem
sendo abordada pela mídia:
“Medicamentos já não fazem efeito em 20% dos infectados
pelo vírus HIV.
Análises revelam que um quinto das pessoas recéminfectadas
não haviam sido submetidas a nenhum tratamento
e, mesmo assim, não responderam às duas principais drogas
anti-AIDS.
11. Na solução aquosa das substâncias orgânicas prebióticas
(antes da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas
complexas de toda classe, inclusive proteínas e ácidos
nucléicos. A natureza dos catalisadores primitivos que agiam
antes não é conhecida. É quase certo que as argilas
desempenharam papel importante: cadeias de aminoácidos
podem ser produzidas no tubo de ensaio mediante a presença
de certos tipos de argila. (...)
Mas o avanço verdadeiramente criativo – que pode, na
realidade, ter ocorrido apenas uma vez – ocorreu quando uma
molécula de ácido nucléico “aprendeu” a orientar a reunião
de uma proteína, que, por sua vez, ajudou a copiar o próprio
ácido nucléico. Em outros termos, um ácido nucléico serviu
como modelo para a reunião de uma enzima que poderia
então auxiliar na produção de mais ácido nucléico. Com este
desenvolvimento apareceu o primeiro mecanismo potente de
realização. A vida tinha começado.
Adaptado de: LURIA, S.E. Vida: experiência inacabada.
BeloHorizonte:
Editora Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979.
Considere o esquema a seguir:
Dos pacientes estudados, 50% apresentavam o vírus FB, uma
combinação dos dois subtipos mais prevalentes no país, F e
B.”
Adaptado do Jornal do Brasil, 02/10/2001.
Dadas as afirmações acima, considerando o enfoque da
prevenção, e devido ao aumento de casos da doença em
adolescentes, afirma-se que
I. O sucesso inicial dos coquetéis anti-HIV talvez tenha
levado a população a se descuidar e não utilizar medidas de
proteção, pois se criou a idéia de que estes remédios sempre
funcionam.
II. Os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não há
nenhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo qualquer
medida de prevenção adequada.
III. Os vírus estão cada vez mais resistentes e, para evitar sua
disseminação, os infectados também devem usar camisinhas
e não apenas administrar coquetéis.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Adaptado de GEPEQ – Grupo de Pesquisa em Educação Química. USP – Interações e
Transformações III – atmosfera: fonte de materiais extrativos e sintéticos. São Paulo:
EDUSP, 1998.
O “avanço verdadeiramente criativo” citado no texto deve ter ocorrido no
período (em bilhões de anos) compreendido aproximadamente entre
a) 5,0 e 4,5.
b) 4,5 e 3,5.
c) 3,5 e 2,0.
d) 2,0 e 1,5.
e) 1,0 e 0,5.
12. Nos peixamentos – designação dada à introdução de
peixes em sistemas aquáticos, nos quais a qualidade da água
reduziu as populações nativas de peixes – podem ser
utilizados peixes importados de outros países, peixes
produzidos em unidades de piscicultura ou, como é o caso da
grande maioria dos peixamentos no Brasil, de peixes
420

capturados em algum ambiente natural e liberados em outro.
Recentemente começaram a ser utilizados peixes híbridos,
como os “paquis”, obtidos por cruzamentos entre pacu e
tambaqui; também é híbrida a espécie conhecida como
surubim ou pintado, piscívoro de grande porte.
Em alguns julgamentos de crimes ambientais, as sentenças,
de modo geral, condenam empresas culpadas pela redução da
qualidade de cursos d’água a realizarem peixamentos. Em
geral, os peixamentos tendem a ser repetidos muitas vezes
numa mesma área.
A respeito da realização de peixamentos pelas empresas
infratoras, pode-se considerar que essa penalidade
a) não leva mais em conta os efeitos da poluição industrial,
mas sim as suas causas.
b) faz a devida diferenciação entre quantidade de peixes e
qualidade ambiental.
c) é indutora de ação que reverte uma das causas básicas da
poluição.
d) confunde quantidade de peixes com boa qualidade
ambiental dos cursos d’água.
e) obriga o poluidor a pagar pelos prejuízos ambientais que
causa e a deixar de poluir.
13. O Puma concolor (suçuarana, puma, leão da montanha) é
o maior felino das Américas, com uma distribuição
biogeográfica que se estende da Patagônia ao Canadá.
O padrão de distribuição mostrado na figura está associado a
possíveis características desse felino:
I. É muito resistente a doenças.
II. É facilmente domesticável e criado em cativeiro.
III. É tolerante a condições climáticas diversas.
IV. Ocupa diversos tipos de formações vegetais.
Características desse felino compatíveis com sua distribuição
biogeográfica estão evidenciadas apenas em
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
ENEM 2003
1. Na embalagem de um antibiótico, encontra-se uma bula
que, entre outras informações, explica a ação do remédio do
seguinte modo:
O medicamento atua por inibição da síntese protéica
bacteriana.
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico
a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias causadoras
da doença e, assim, elas não se alimentam e morrem.
b) altera as informações genéticas das bactérias causadoras
da doença, o que impede manutenção e reprodução desses
organismos.
c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis pela
doença, o que dificulta o transporte de nutrientes e provoca a
morte delas.
d) elimina os vírus causadores da doença, pois não
conseguem obter as proteínas que seriam produzidas pelas
bactérias que parasitam.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias causadoras
da doença, o que impede sua multiplicação pelo bloqueio de
funções vitais.
2. O botulismo, intoxicação alimentar que pode levar à morte,
é causado por toxinas produzidas por certas bactérias, cuja
reprodução ocorre nas seguintes condições: é inibida por pH
inferior a 4,5 (meio ácido), temperaturas próximas a 100 ºC,
concentrações de sal superiores a 10% e presença de nitritos
e nitratos como aditivos.
A ocorrência de casos recentes de botulismo em
consumidores de palmito em conserva levou a Agência
Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) a implementar
normas para a fabricação e comercialização do produto.
No rótulo de uma determinada marca de palmito em conserva,
encontram-se as seguintes informações:
I. Ingredientes: Palmito açaí, sal diluído a 12% em água,
ácido cítrico;
II. Produto fabricado conforme as normas da ANVISA;
III. Ecologicamente correto.
As informações do rótulo que têm relação com as medidas
contra o botulismo estão contidas em:
a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
a) II, apenas. d) II e III, apenas.
b) III, apenas. e) I, II e III.
c) I e II, apenas.
421

3. Levando-se em conta os fatores que favorecem a
reprodução das bactérias responsáveis pelo botulismo,
mencionadas no item anterior, conclui-se que as toxinas que
o causam têm maior chance de ser encontradas
a) em conservas com concentração de 2 g de sal em 100 g de
água.
b) nas lingüiças fabricadas com nitrito e nitrato de sódio.
c) nos alimentos logo após terem sido fervidos.
d) no suco de limão, cujo pH varia de 2,5 a 3,6.
e) no charque (carne salgada e seca ao sol).
4. A malária é uma doença típica de regiões tropicais. De
acordo com dados do Ministério da Saúde, no final do século
XX, foram registrados mais de 600 mil casos de malária no
Brasil, 99% dos quais na região amazônica.
Os altos índices de malária nessa região podem ser explicados
por várias razões, entre as quais:
a) as características genéticas das populações locais facilitam
a transmissão e dificultam o tratamento da doença.
b) a falta de saneamento básico propicia o desenvolvimento
do mosquito transmissor da malária nos esgotos não tratados.
c) a inexistência de predadores capazes de eliminar o
causador e o transmissor em seus focos impede o controle da
doença.
d) a temperatura elevada e os altos índices de chuva na
floresta equatorial favorecem a proliferação do mosquito
transmissor.
e) o Brasil é o único país do mundo que não implementou
medidas concretas para interromper sua transmissão em
núcleos urbanos.
5. Houve uma grande elevação do número de casos de malária
na Amazônia que, de 30 mil casos na década de 1970, chegou
a cerca de 600 mil na década de 1990. Esse aumento pode ser
relacionado a mudanças na região, como
a) as transformações no clima da região decorrentes do efeito
estufa e da diminuição da camada de ozônio.
b) o empobrecimento da classe média e a consequente falta
de recursos para custear o caro tratamento da doença.
c) o aumento na migração humana para fazendas, grandes
obras, assentamentos e garimpos, instalados nas áreas de
floresta.
d) as modificações radicais nos costumes dos povos
indígenas, que perderam a imunidade natural ao mosquito
transmissor.
e) a destruição completa do ambiente natural de reprodução
do agente causador, que o levou a migrar para os grandes
centros urbanos.
6. A biodiversidade é garantida por interações das várias
formas de vida e pela estrutura heterogênea dos habitats.
Diante da perda acelerada de biodiversidade, tem sido
discutida a possibilidade de se preservarem espécies por meio
da construção de “bancos genéticos” de sementes, óvulos e
espermatozóides.
Apesar de os “bancos” preservarem espécimes (indivíduos),
sua construção é considerada questionável do ponto de vista
ecológico-evolutivo, pois se argumenta que esse tipo de
estratégia
I. não preservaria a variabilidade genética das populações;
II. dependeria de técnicas de preservação de embriões, ainda
desconhecidas;
III. não reproduziria a heterogeneidade dos ecossistemas.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III
7. A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies,
ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de gestão
muito diferenciados. É carregada de normas de valor.
Proteger a biodiversidade pode significar:
– a eliminação da ação humana, como é a proposta da
ecologia radical;
– a proteção das populações cujos sistemas de produção e
cultura repousam num dado ecossistema;
– a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a
biodiversidade como matéria-prima, para produzir
mercadorias.
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade
em ecossistemas tropicais)
De acordo com o texto, no tratamento da questão da
biodiversidade no Planeta,
a) o principal desafio é conhecer todos problemas dos
ecossistemas, para conseguir protegê-los da ação humana.
b) os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem
ser defendidos, independentemente do equilíbrio ecológico.
c) deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente,
ignorando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus
recursos.
d) o enfoque ecológico é mais importante do que o social,
pois as necessidades das populações não devem constituir
preocupação para ninguém.
422

e) há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram
aspectos ecológicos, quanto as que levam em conta aspectos
sociais e econômicos.
8. Sabe-se que uma área de quatro hectares de floresta, na
região tropical, pode conter cerca de 375 espécies de plantas
enquanto uma área florestal do mesmo tamanho, em região
temperada, pode apresentar entre 10 e 15 espécies.
O notável padrão de diversidade das florestas tropicais se
deve a vários fatores, entre os quais é possível citar
a) altitudes elevadas e solos profundos.
b) a ainda pequena intervenção do ser humano.
c) sua transformação em áreas de preservação.
d) maior insolação e umidade e menor variação climática.
e) alternância de períodos de chuvas com secas prolongadas.
9. A falta de água doce no Planeta será, possivelmente, um
dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos
próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível
para cada habitante será drasticamente reduzida.
Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades
humanas interferem no ciclo da água, alterando
a) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível
no Planeta.
b) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o
consumo das populações.
c) a qualidade da água disponível, apenas no sub-solo
terrestre.
d) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos
rios e lagos.
e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água
disponível no Planeta.
10. Considerando a riqueza dos recursos hídricos brasileiros,
uma grave crise de água em nosso país poderia ser motivada
por
a) reduzida área de solos agricultáveis.
b) ausência de reservas de águas subterrâneas.
c) escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.
d) falta de tecnologia para retirar o sal da água do mar.
e) degradação dos mananciais e desperdício no consumo.
11. Considerando os custos e a importância da preservação
dos recursos hídricos, uma indústria decidiu purificar parte da
água que consome para reutilizá-la no processo industrial.
De uma perspectiva econômica e ambiental, a iniciativa é
importante porque esse processo
a) permite que toda água seja devolvida limpa aos
mananciais.
b) diminui a quantidade de água adquirida e comprometida
pelo uso industrial.
c) reduz o prejuízo ambiental, aumentando o consumo de
água.
d) torna menor a evaporação da água e mantém o ciclo
hidrológico inalterado.
e) recupera o rio onde são lançadas as águas utilizadas.
12. Na música Bye, bye, Brasil, de Chico Buarque de Holanda
e Roberto Menescal, os versos
"puseram uma usina no mar
talvez fique ruim pra pescar"
poderiam estar se referindo à usina nuclear de Angra dos
Reis, no litoral do Estado do Rio de Janeiro.
No caso de tratar-se dessa usina, em funcionamento normal,
dificuldades para a pesca nas proximidades poderiam ser
causadas
a) pelo aquecimento das águas, utilizadas para refrigeração da
usina, que alteraria a fauna marinha.
b) pela oxidação de equipamentos pesados e por detonações
que espantariam os peixes.
c) pelos rejeitos radioativos lançados continuamente no mar,
que provocariam a morte dos peixes.
d) pela contaminação por metais pesados dos processos de
enriquecimento do urânio.
e) pelo vazamento de lixo atômico colocado em tonéis e
lançado ao mar nas vizinhanças da usina.
13. A caixinha utilizada em embalagens como as de leite
“longa vida” é chamada de “tetra brick”, por ser composta de
quatro camadas de diferentes materiais, incluindo alumínio e
plástico, e ter a forma de um tijolo (brick, em inglês).
Esse material, quando descartado, pode levar até cem anos
para se decompor.
Considerando os impactos ambientais, seria mais adequado
a) utilizar soda cáustica para amolecer as embalagens e só
então descartá-las.
b) promover a coleta seletiva, de modo a reaproveitar as
embalagens para outros fins.
c) aumentar a capacidade de cada embalagem, ampliando a
superfície de contato com o ar para sua decomposição.
d) constituir um aterro específico de embalagens “tetra
brick”, acondicionadas de forma a reduzir seu volume.
e) proibir a fabricação de leite “longa vida”, considerando que
esse tipo de embalagem não é adequado para conservar o
produto.
423

14. Um grupo de estudantes, saindo de uma escola, observou
uma pessoa catando latinhas de alumínio jogadas na calçada.
Um deles considerou curioso que a falta de civilidade de
quem deixa lixo pelas ruas acaba sendo útil para a
subsistência de um desempregado. Outro estudante comentou
o significado econômico da sucata recolhida, pois ouvira
dizer que a maior parte do alumínio das latas estaria sendo
reciclada. Tentando sintetizar o que estava sendo observado,
um terceiro estudante fez três anotações, que apresentou em
aula no dia seguinte:
I. A catação de latinhas é prejudicial à indústria de alumínio;
II. A situação observada nas ruas revela uma condição de
duplo desequilíbrio: do ser humano com a natureza e dos
seres humanos entre si;
III. Atividades humanas resultantes de problemas sociais e
ambientais podem gerar reflexos (refletir) na economia.
Dessas afirmações, você tenderia a concordar, apenas, com
a) I e II b) I e III c) II e III d) II e) III
15. Os gases liberados pelo esterco e por alimentos em
decomposição podem conter sulfeto de hidrogênio (H 2 S), gás
com cheiro de ovo podre, que é tóxico para muitos seres
vivos. Com base em tal fato, foram feitas as seguintes
afirmações:
I. Gases tóxicos podem ser produzidos em processos
naturais;
II. Deve-se evitar o uso de esterco como adubo porque polui
o ar das zonas rurais;
III. Esterco e alimentos em decomposição podem fazer parte
no ciclo natural do enxofre (S).
Está correto, apenas, o que se afirma em
a) I b) II c) III d) I e III e) II e III
16. Em um debate sobre o futuro do setor de transporte de
uma grande cidade brasileira com trânsito intenso, foi
apresentado um conjunto de propostas.
Entre as propostas reproduzidas abaixo, aquela que atende, ao
mesmo tempo, a implicações sociais e ambientais presentes
nesse setor é
a) proibir o uso de combustíveis produzidos a partir de
recursos naturais.
b) promover a substituição de veículos a diesel por veículos a
gasolina.
c) incentivar a substituição do transporte individual por
transportes coletivos.
d) aumentar a importação de diesel para substituir os veículos
a álcool.
e) diminuir o uso de combustíveis voláteis devido ao perigo
que representam.
17. Do ponto de vista ambiental, uma distinção importante
que se faz entre os combustíveis é serem provenientes ou não
de fontes renováveis. No caso dos derivados de petróleo e do
álcool de cana, essa distinção se caracteriza
a) pela diferença nas escalas de tempo de formação das
fontes, período geológico no caso do petróleo e anual no da
cana.
b) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível
utilizado, tempo muito maior no caso do álcool.
c) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível
utilizado, tempo muito maior no caso dos derivados do
petróleo.
d) pelo tempo de combustão de uma mesma quantidade de
combustível, tempo muito maior para os derivados do
petróleo do que do álcool.
e) pelo tempo de produção de combustível, pois o refino do
petróleo leva dez vezes mais tempo do que a destilação do
fermento de cana.
18. Para o registro de processos naturais e sociais devem ser
utilizadas diferentes escalas de tempo. Por exemplo, para a
datação do sistema solar é necessária uma escala de bilhões
de anos, enquanto que, para a história do Brasil, basta uma
escala de centenas de anos.
Assim, para os estudos relativos ao surgimento da vida no
Planeta e para os estudos relativos ao surgimento da escrita,
seria adequado utilizar, respectivamente, escalas de
Enem- 2012
Vida no planeta Escrita
(A) Milhares e anos Centenas de anos
(B) Milhões de anos Centenas de anos
(C) Milhões de anos Milhares de anos
(D) Bilhões de anos Milhões de anos
(E) Bilhões de anos Milhares de anos
QUESTÃO 48
O milho transgênico é produzido a partir da manipulação do
milho original, com a transferência, para este, de um gene de
interesse retirado de outro organismo de espécie diferente.
A característica de interesse será manifestada em decorrência
A do incremento do DNA a partir da duplicação do gene
transferido.
B da transcrição do RNA transportador a partir do gene
transferido.
424

C da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA não
hibridizado.
D da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do
milho original.
E da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do
DNA recombinante.
QUESTÃO 51
Pesticidas são contaminantes ambientais altamente tóxicos
aos seres vivos e, geralmente, com grande persistência
ambiental. A busca por novas formas de eliminação dos
pesticidas tem aumentado nos últimos anos, uma vez que as
técnicas atuais são economicamente dispendiosas e
paliativas. A biorremediação de pesticidas utilizando
microrganismos tem se mostrado uma técnica muito
promissora para essa finalidade, por apresentar vantagens
econômicas e ambientais.
A figura representa um dos modelos de um sistema de
interações entre seres vivos. Ela apresenta duas propriedades,
P1 e P2, que interagem em I, para afetar uma terceira
propriedade, P3, quando o sistema é alimentado por uma
fonte de energia, E. Essa figura pode simular um sistema de
campo em que P1 representa as plantas verdes; P2 um animal
herbívoro
e P3, um animal onívoro.
Para ser utilizado nesta técnica promissora, um
microrganismo deve ser capaz de
A transferir o contaminante do solo para a água.
B absorver o contaminante sem alterá-lo quimicamente.
C apresentar alta taxa de mutação ao longo das gerações.
D estimular o sistema imunológico do homem contra o
contaminante.
E metabolizar o contaminante, liberando subprodutos menos
tóxicos ou atóxicos.
QUESTÃO 52
Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo
de promoção de saúde e qualidade de vida da população.
Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o
aparecimento de várias doenças.
Nesse contexto, um paciente dá entrada em um pronto
atendimento relatando que há 30 dias teve contato com águas
de enchente. Ainda informa que nesta localidade não há rede
de esgoto e drenagem de águas pluviais e que a coleta de lixo
é inadequada. Ele apresenta os seguintes sintomas: febre, dor
de cabeça e dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27
fev. 2012 (adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as condições
sanitárias da localidade, há indicações de que o paciente
apresenta um caso de
A difteria.
B botulismo.
C tuberculose.
D leptospirose.
E meningite meningocócica.
A função interativa I representa a proporção de
A herbivoria entre P1 e P2.
B polinização entre P1 e P2.
C P3 utilizada na alimentação de P1 e P2.
D P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3.
E energia de P1 e de P2 que saem do sistema.
QUESTÃO 57
Muitas espécies de plantas lenhosas são encontradas no
cerrado brasileiro. Para a sobrevivência nas condições de
longos períodos de seca e queimadas periódicas, próprias
desse ecossistema, essas plantas desenvolveram estruturas
muito peculiares.
As estruturas adaptativas mais apropriadas para a
sobrevivência desse grupo de plantas nas condições
ambientais do referido ecossistema são:
A Cascas finas e sem sulcos ou fendas.
B Caules estreitos e retilíneos.
C Folhas estreitas e membranosas.
D Gemas apicais com densa pilosidade.
E Raízes superficiais, em geral, aéreas.
QUESTÃO 62
Não é de hoje que o homem cria, artificialmente, variedades
de peixes por meio da hibridação. Esta é uma técnica muito
usada pelos cientistas e pelos piscicultores porque os híbridos
resultantes, em geral, apresentam maior valor comercial do
que a média de ambas as espécies parentais, além de reduzir
a sobrepesca no ambiente natural.
Terra da Gente, ano 4, n. 47, mar. 2008 (adaptado).
425

Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos
naturais, se reproduzir e
A originar uma nova espécie poliploide.
B substituir geneticamente a espécie natural.
C ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático.
D impedir a interação biológica entre as espécies parentais.
E produzir descendentes com o código genético modificado.
QUESTÃO 63
Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para
a produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na
fabricação de pães, por exemplo, são usados fungos
unicelulares, chamados de leveduras, que são
comercializados como fermento biológico. Eles são usados
para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e
macia.
O crescimento da massa do pão pelo processo citado é
resultante da
A liberação de gás carbônico.
B formação de ácido lático.
C formação de água.
D produção de ATP.
E liberação de calor.
QUESTÃO 65
Os vegetais biossintetizam determinadas substâncias (por
exemplo, alcaloides e flavonoides), cuja estrutura química e
concentração variam num mesmo organismo em diferentes
épocas do ano e estágios de desenvolvimento. Muitas dessas
substâncias são produzidas para a adaptação do organismo às
variações ambientais (radiação UV, temperatura, parasitas,
herbívoros, estímulo a polinizadores etc.) ou fisiológicas
(crescimento, envelhecimento etc.).
As variações qualitativa e quantitativa na produção dessas
substâncias durante um ano são possíveis porque o material
genético do indivíduo
A sofre constantes recombinações para adaptar-se.
B muda ao longo do ano e em diferentes fases da vida.
C cria novos genes para biossíntese de substâncias
específicas.
D altera a sequência de bases nitrogenadas para criar novas
substâncias.
E possui genes transcritos diferentemente de acordo com cada
necessidade.
QUESTÃO 68
O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos
noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um
emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira
que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove
vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada
gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma
árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade
para procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios
grandes e o território de um macho inclui o de várias
fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas
pretendentes à disposição para namorar!
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n. 174, nov. 2006
(adaptado).
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu
A hábitat.
B biótopo.
C nível trófico.
D nicho ecológico.
E potencial biótico.
QUESTÃO 75
Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido,
são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no
entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente
do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração
espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no
século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que
mostraram experimentalmente que
A seres vivos podem ser criados em laboratório.
B a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
C o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo
pré-existente.
D seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente
aparentados.
E vermes e microrganismos são gerados pela matéria
existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos,
respectivamente.
A condição física apresentada pelo personagem da tirinha é
um fator de risco que pode desencadear doenças como
A anemia. B beribéri.
C diabetes. D escorbuto. E fenilcetonúria.
426

QUESTÃO 81
Paleontólogos estudam fósseis e esqueletos de dinossauros
para tentar explicar o desaparecimento desses animais. Esses
estudos permitem afirmar que esses animais foram extintos
há cerca de 65 milhões de anos. Uma teoria aceita atualmente
é a de que um asteroide colidiu com a Terra, formando uma
densa nuvem de poeira na atmosfera.
De acordo com essa teoria, a extinção ocorreu em função de
modificações no planeta que
A desestabilizaram o relógio biológico dos animais, causando
alterações no código genético.
B reduziram a penetração da luz solar até a superfície da
Terra, interferindo no fluxo energético das teias tróficas.
C causaram uma série de intoxicações nos animais,
provocando a bioacumulação de partículas de poeira
nos organismos.
D resultaram na sedimentação das partículas de poeira
levantada com o impacto do meteoro, provocando o
desaparecimento de rios e lagos.
E evitaram a precipitação de água até a superfície da Terra,
causando uma grande seca que impediu a retroalimentação do
ciclo hidrológico.
QUESTÃO 85
A imagem representa o processo de evolução das plantas e
algumas de suas estruturas. Para o sucesso desse processo, a
partir de um ancestral simples, os diferentes grupos vegetais
desenvolveram estruturas adaptativas que lhes permitiram
sobreviver em diferentes ambientes.
A As sementes aladas, que favorecem a dispersão aérea.
B Os arquegônios, que protegem o embrião multicelular.
C Os grãos de pólen, que garantem a polinização cruzada.
D Os frutos, que promovem uma maior eficiência
reprodutiva.
E Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da seiva
bruta.
QUESTÃO 89
Quando colocados em água, os fosfolipídeos tendem a formar
lipossomos, estruturas formadas por uma bicamada lipídica,
conforme mostrado na figura. Quando rompida, essa estrutura
tende a se reorganizar em um novo lipossomo.
Disponível em: http://course1.winona.edu. Acesso em: 1
mar. 2012 (adaptado).
Esse arranjo característico se deve ao fato de os fosfolipídios
apresentarem uma natureza
A polar, ou seja, serem inteiramente solúveis em água.
B apolar, ou seja, não serem solúveis em solução aquosa.
C anfotérica, ou seja, podem comportar-se como ácidos
e bases.
D insaturada, ou seja, possuírem duplas ligações em sua
estrutura.
E anfifílica, ou seja, possuírem uma parte hidrofílica e outra
hidrofóbica.
ENEM 2013
Qual das estruturas adaptativas apresentadas contribuiu para
uma maior diversidade genética?
QUESTÃO 50
Milhares de pessoas estavam morrendo de varíola humana no
final do século XVIII. Em 1796, o médico Edward Jenner
(1749-1823) inoculou em um menino de 8 anos o pus extraído
de feridas de vacas contaminadas com o vírus da varíola
bovina, que causa uma doença branda em humanos. O garoto
contraiu uma infecção benigna e, dez dias depois, estava
recuperado. Meses depois, Jenner inoculou, no mesmo
menino, o pus varioloso humano, que causava muitas mortes.
O menino não adoeceu.
427

Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 5 dez. 2012 (adaptado).
Considerando o resultado do experimento, qual a
contribuição desse médico para a saúde humana?
A) A prevenção de diversas doenças infectocontagiosas em
todo o mundo.
B) A compreensão de que vírus podem se multiplicar em
matéria orgânica.
C) O tratamento para muitas enfermidades que acometem
milhões de pessoas.
D) O estabelecimento da ética na utilização de crianças em
modelos experimentais.
E) A explicação de que alguns vírus de animais podem ser
transmitidos para os humanos.
QUESTÃO 53
As serpentes que habitam regiões de seca podem ficar em
jejum por um longo período de tempo devido à escassez de
alimento. Assim, a sobrevivência desses predadores está
relacionada ao aproveitamento máximo dos nutrientes
obtidos com a presa capturada.
De acordo com essa situação, essas serpentes apresentam
alterações morfológicas e fisiológicas, como o aumento das
vilosidades intestinais e a intensificação da irrigação
sanguínea na porção interna dessas estruturas.
A função do aumento das vilosidades intestinais para essas
serpentes é maximizar o(a)
A) comprimento do trato gastrointestinal para caber mais
alimento.
B) área de contato com o conteúdo intestinal para absorção
dos nutrientes.
C) liberação de calor via irrigação sanguínea para controle
térmico do sistema digestório.
D) secreção de enzimas digestivas para aumentar a
degradação proteica no estômago.
E) processo de digestão para diminuir o tempo de
permanência do alimento no intestino.
QUESTÃO 55
A pílula anticoncepcional é um dos métodos contraceptivos
de maior segurança, sendo constituída basicamente de dois
hormônios sintéticos semelhantes aos hormônios produzidos
pelo organismo feminino, o estrogênio (E) e a progesterona
(P). Em um experimento médico, foi analisado o sangue de
uma mulher que ingeriu ininterruptamente um comprimido
desse medicamento por dia durante seis meses.
Qual gráfico representa a concentração sanguínea desses
hormônios durante o período do experimento?
428

QUESTÃO 56
A imagem representa uma ilustração retirada do livro De
Motu Cordis, de autoria do médico inglês Willian Harvey,
que fez importantes contribuições para o entendimento do
processo de circulação do sangue no corpo humano. No
experimento ilustrado, Harvey, após aplicar um torniquete
(A) no braço
de um
voluntário e
esperar
alguns vasos
incharem,
pressionavaos
em um
ponto (H).
Mantendo o
ponto
pressionado, deslocava o conteúdo de sangue em direção ao
cotovelo, percebendo que um trecho do vaso sanguíneo
permanecia vazio após esse processo (H-O).
Disponível em: www.answers.com. Acesso em: 18 dez.
2012 (adaptado).
A demonstração de Harvey permite estabelecer a relação
entre circulação sanguínea e
A) pressão arterial.
B) válvulas venosas.
C) circulação linfática.
D) contração cardíaca.
E) transporte de gases.
QUESTÃO 59
Plantas terrestres que ainda estão em fase de crescimento
fixam grandes quantidades de CO 2 , utilizando-o para formar
novas moléculas orgânicas,
e liberam grande quantidade de O 2 . No entanto, em florestas
maduras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o consumo
de O 2 pela respiração tende a igualar sua produção pela
fotossíntese. A morte natural de árvores nessas florestas afeta
temporariamente a concentração de O 2 e de CO 2 próximo à
superfície do solo onde elas caíram.
A concentração de O 2 próximo ao solo, no local da queda,
será
A) menor, pois haverá consumo de O 2 durante a
decomposição dessas árvores.
B) maior, pois haverá economia de O 2 pela ausência das
árvores mortas.
C) maior, pois haverá liberação de O 2 durante a fotossíntese
das árvores jovens.
D) igual, pois haverá consumo e produção de O 2 pelas árvores
maduras restantes.
E) menor, pois haverá redução de O 2 pela falta da fotossíntese
realizada pelas árvores mortas.
QUESTÃO 60
As fêmeas de algumas espécies de aranhas, escorpiões e de
outros invertebrados predam os machos após a cópula e
inseminação. Como exemplo, fêmeas canibais do inseto
conhecido como louva-a-deus, Tenodera aridofolia,
possuem até 63% da sua dieta composta por machos
parceiros. Para as fêmeas, o canibalismo sexual pode
assegurar a obtenção de nutrientes importantes na
reprodução.
Com esse incremento na dieta, elas geralmente produzem
maior quantidade de ovos.
BORGES, J. C. Jogo mortal. Disponível em:
http://cienciahoje.uol.com.br.
Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).
Apesar de ser um comportamento aparentemente
desvantajoso para os machos, o canibalismo sexual evoluiu
nesses táxons animais porque
A) promove a maior ocupação de diferentes nichos
ecológicos pela espécie.
B) favorece o sucesso reprodutivo individual de ambos os
parentais.
C) impossibilita a transmissão de genes do macho para a
prole.
D) impede a sobrevivência e reprodução futura do macho.
E) reduz a variabilidade genética da população.
QUESTÃO 62
A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção
de transgenes em cloroplastos, em substituição à metodologia
clássica de inserção do transgene no núcleo da célula
hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de
proteínas recombinantes com diversas finalidades
biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser
utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de
organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as
leveduras, que são usadas para produção comercial de várias
proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em
grandes fermentadores.
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual
organela celular poderia ser utilizada para inserção de
transgenes em leveduras?
A) Lisossomo.
B) Mitocôndria.
C) Peroxissomo.
D) Complexo golgiense.
E) Retículo endoplasmático.
429

QUESTÃO 63
No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de
hidrelétricas, cuja construção implica o represamento de rios.
A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez,
pode modificar a ictiofauna local.
Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se
observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que
simultaneamente ao aumento do número de peixes de
espécies exóticas introduzidas, como
o mapará e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos
semelhantes.
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, v.
49, jun. 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de
cascudos é explicado pelo(a)
A) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
B) diminuição da competição intraespecífica.
C) aumento da competição interespecífica.
D) isolamento geográfico dos peixes.
E) extinção de nichos ecológicos.
QUESTÃO 67
Sabe-se que o aumento da concentração de gases como CO 2 ,
CH 4 e N 2 O na atmosfera é um dos fatores responsáveis pelo
agravamento do efeito estufa. A agricultura é uma das
atividades humanas que pode contribuir tanto para a emissão
quanto para o sequestro desses gases, dependendo do manejo
da matéria orgânica do solo.
ROSA, A. H.; COELHO, J. C. R. Cadernos Temáticos de Química
Nova na Escola, São Paulo, n. 5, nov. 2003 (adaptado).
Que casal pode ser considerado como pais biológicos do
bebê?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
QUESTÃO 73
Uma indústria está escolhendo uma linhagem de microalgas
que otimize a Secreção de polímeros comestíveis, os quais
são obtidos do meio de cultura de crescimento. Na figura
podem ser observadas as proporções de algumas organelas
presentes no citoplasma de cada linhagem.
De que maneira as práticas agrícolas podem ajudar a
minimizar o agravamento do efeito estufa?
A) Evitando a rotação de culturas.
B) Liberando o CO 2 presente no solo.
C) Aumentando a quantidade de matéria orgânica do solo.
D) Queimando a matéria orgânica que se deposita no solo.
E) Atenuando a concentração de resíduos vegetais do solo.
QUESTÃO 70
Cinco casais alegavam ser os pais de um bebê. A confirmação
da paternidade foi obtida pelo exame de DNA. O resultado do
teste está esquematizado na figura, em que cada casal
apresenta um padrão com duas bandas de DNA (faixas, uma
para o suposto pai e outra para a suposta mãe), comparadas à
do bebê.
Qual é a melhor linhagem para se conseguir maior
rendimento de polímeros secretados no meio de cultura?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
430

QUESTÃO 78
A contaminação pelo vírus da rubéola é especialmente
preocupante em grávidas, devido à síndrome da rubéola
congênita (SRC), que pode levar ao risco de aborto e
malformações congênitas. Devido a campanhas de
vacinação específicas, nas últimas décadas houve uma grande
diminuição de casos de rubéola entre as mulheres, e, a partir
de 2008, as campanhas se intensificaram e têm dado maior
enfoque à vacinação de homens jovens.
BRASIL. Brasil livre da rubéola: campanha nacional de vacinação
para eliminação da
rubéola. Brasília: Ministério da Saúde, 2009 (adaptado).
Considerando a preocupação com a ocorrência da SRC, as
campanhas passaram a dar enfoque à vacinação dos homens,
porque eles
A) ficam mais expostos a esse vírus.
B) transmitem o vírus a mulheres gestantes.
C) passam a infecção diretamente para o feto.
D) transferem imunidade às parceiras grávidas.
E) são mais sucetíveis a esse vírus que as mulheres.
QUESTÃO 80
Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram
que a alta produtividade nos manguezais está diretamente
relacionada às taxas de produção primária líquida e à rápida
reciclagem dos nutrientes.
Como exemplo de seres vivos encontrados nesse ambiente,
temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.
Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem
diretamente para a manutenção dessa produtividade no
referido ecossistema são
A) aves.
B) algas.
C) peixes.
D) insetos.
E) caranguejos.
QUESTÃO 84
Apesar de belos e impressionantes, corais exóticos
encontrados na Ilha Grande podem ser uma ameaça ao
equilíbrio dos ecossistemas do litoral do Rio de Janeiro.
Originários do Oceano Pacífico, esses organismos foram
trazidos por plataformas de petróleo e outras embarcações,
provavelmente na década de 1980, e disputam com as
espécies nativas elementos primordiais para a sobrevivência,
como espaço e alimento. Organismos invasores são a segunda
maior causa de perda de biodiversidade, superados somente
pela destruição direta de hábitats pela ação do homem. As
populações de espécies invasoras crescem indefinidamente e
ocupam o espaço de organismos nativos.
LEVY, I. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 5
dez. 2011 (adaptado).
As populações de espécies invasoras crescem bastante por
terem a vantagem de
A) não apresentarem genes deletérios no seu pool gênico.
B) não possuírem parasitas e predadores naturais presentes no
ambiente exótico.
C) apresentarem características genéticas para se adaptarem a
qualquer clima ou condição ambiental.
D) apresentarem capacidade de consumir toda a variedade de
alimentos disponibilizados no ambiente exótico.
E) apresentarem características fisiológicas que lhes
conferem maior tamanho corporal que o das espécies nativas.
QUESTÃO 88
Para a identificação de um rapaz vítima de acidente,
fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à
extração de DNA nuclear, para comparação com o DNA
disponível dos possíveis familiares (pai, avô materno, avó
materna, filho e filha). Como o teste com o DNA nuclear não
foi conclusivo, os peritos optaram por usar também DNA
mitocondrial, para dirimir dúvidas.
Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há
homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA
mitocondrial do(a)
A) pai.
B) filho.
C) filha.
D) avó materna.
E) avô materno.
ENEM 2012
QUESTÃO 48
O milho transgênico é produzido a partir da manipulação do
milho original, com a transferência, para este, de um gene de
interesse retirado de outro
organismo de espécie diferente.
A característica de interesse será manifestada em decorrência
A) do incremento do DNA a partir da duplicação do gene
transferido.
B) da transcrição do RNA transportador a partir do gene
transferido.
C) da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA não
hibridizado.
D) da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do
milho original.
E) da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do
DNA recombinante.
431

QUESTÃO 51
Pesticidas são contaminantes ambientais altamente tóxicos
aos seres vivos e, geralmente, com grande persistência
ambiental. A busca por
novas formas de eliminação dos pesticidas tem aumentado
nos últimos anos, uma vez que as técnicas atuais são
economicamente dispendiosas e paliativas. A biorremediação
de pesticidas utilizando microrganismos tem se mostrado
uma técnica muito promissora para essa finalidade, por
apresentar vantagens econômicas e ambientais.
Para ser utilizado nesta técnica promissora, um
microrganismo deve ser capaz de
A transferir o contaminante do solo para a água.
B absorver o contaminante sem alterá-lo quimicamente.
C apresentar alta taxa de mutação ao longo das gerações.
D estimular o sistema imunológico do homem contra o
contaminante.
E metabolizar o contaminante, liberando subprodutos menos
tóxicos ou atóxicos.
QUESTÃO 52
Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo
de promoção de saúde e qualidade de vida da população.
Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o
aparecimento de várias doenças.
Nesse contexto, um paciente dá entrada em um pronto
atendimento relatando que há 30 dias teve contato com águas
de enchente. Ainda informa que nesta localidade não há rede
de esgoto e drenagem de águas pluviais e que a coleta de lixo
é inadequada. Ele apresenta os seguintes sintomas: febre, dor
de cabeça e dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2012
(adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as condições
sanitárias da Localidade, há indicações de que o paciente
apresenta um caso de
A) difteria.
B) botulismo.
C) tuberculose.
D) leptospirose.
E) meningite meningocócica.
QUESTÃO 56
A figura representa um dos modelos de um sistema de
interações entre seres vivos. Ela apresenta duas propriedades,
P1 e P2, que interagem em I, para afetar uma terceira
propriedade, P3, quando o sistema é alimentado por uma
fonte de energia, E. Essa figura pode simular um sistema de
campo em que P1 representa as plantas verdes; P2 um animal
herbívoro e P3, um animal onívoro.
A função interativa I representa a proporção de
A) herbivoria entre P1 e P2.
B) polinização entre P1 e P2.
C) P3 utilizada na alimentação de P1 e P2.
D) P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3.
E) energia de P1 e de P2 que saem do sistema.
QUESTÃO 62
Não é de hoje que o homem cria, artificialmente, variedades
de peixes por meio da hibridação. Esta é uma técnica muito
usada pelos cientistas e pelos piscicultores porque os híbridos
resultantes, em geral, apresentam maior valor comercial do
que a média de ambas as espécies parentais, além de reduzir
a sobrepesca no ambiente natural.
Terra da Gente, ano 4, n. 47, mar. 2008 (adaptado).
Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos
naturais, se reproduzir e
A) originar uma nova espécie poliploide.
B) substituir geneticamente a espécie natural.
C) ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático.
D) impedir a interação biológica entre as espécies parentais.
E) produzir descendentes com o código genético modificado.
QUESTÃO 65
Os vegetais biossintetizam determinadas substâncias (por
exemplo, alcaloides e flavonoides), cuja estrutura química e
concentração variam num mesmo organismo em diferentes
épocas do ano e estágios de desenvolvimento. Muitas dessas
substâncias são produzidas para a adaptação do organismo às
variações ambientais (radiação UV, temperatura, parasitas,
herbívoros, estímulo a polinizadores etc.) ou fisiológicas
(crescimento, envelhecimento etc.).
As variações qualitativa e quantitativa na produção dessas
substâncias durante um ano são possíveis porque o material
genético do indivíduo
432

A) sofre constantes recombinações para adaptar-se.
B) muda ao longo do ano e em diferentes fases da vida.
C) cria novos genes para biossíntese de substâncias
específicas.
D) altera a sequência de bases nitrogenadas para criar novas
substâncias.
E) possui genes transcritos diferentemente de acordo com
cada necessidade.
QUESTÃO 68
O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos
noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um
emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira
que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove
vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada
gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma
árvore à noite
e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar
alimento. As fêmeas adultas têm territórios grandes e o
território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que
significa que ele tem sempre diversas pretendentes à
disposição para namorar!
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n. 174, nov. 2006 (adaptado).
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu
A) hábitat.
B) biótopo.
C) nível trófico.
D) nicho ecológico.
E) potencial biótico.
QUESTÃO 75
Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido,
são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no
entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente
do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração
espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no
século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que
mostraram experimentalmente que
A) seres vivos podem ser criados em laboratório.
B) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
C) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo préexistente.
D) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente
aparentados.
E) vermes e microrganismos são gerados pela matéria
existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos,
respectivamente.
QUESTÃO 80
DAVIS, J. Garfield está de dieta. Porto Alegre: L&PM, 2006.
A condição física apresentada pelo personagem da tirinha é
um fator de risco que pode desencadear doenças como
A) anemia.
B) beribéri.
C) diabetes.
D) escorbuto.
E) fenilcetonúria.
QUESTÃO 81
Paleontólogos estudam fósseis e esqueletos de dinossauros
para tentar explicar o desaparecimento desses animais. Esses
estudos permitem afirmar que esses animais foram extintos
há cerca de 65 milhões de anos. Uma teoria aceita atualmente
é a de que um asteroide colidiu com a Terra, formando uma
densa nuvem de poeira na atmosfera.
De acordo com essa teoria, a extinção ocorreu em função de
modificações no planeta que
A) desestabilizaram o relógio biológico dos animais,
causando alterações no código genético.
B) reduziram a penetração da luz solar até a superfície da
Terra, interferindo no fluxo energético das teias tróficas.
C) causaram uma série de intoxicações nos animais,
provocando a bioacumulação de partículas de poeira nos
organismos.
D) resultaram na sedimentação das partículas de poeira
levantada com o impacto do meteoro, provocando o
desaparecimento de rios e lagos.
E) evitaram a precipitação de água até a superfície da Terra,
causando uma grande seca que impediu a retroalimentação do
ciclo hidrológico.
QUESTÃO 85
A imagem representa o processo de evolução das plantas e
algumas de suas estruturas. Para o sucesso desse processo, a
partir de um ancestral simples, os diferentes grupos vegetais
desenvolveram estruturas adaptativas que lhes permitiram
sobreviver em diferentes ambientes.
Qual das estruturas adaptativas apresentadas contribuiu para
uma maior diversidade genética?
A) As sementes aladas, que favorecem a dispersão aérea.
433

B) Os arquegônios, que protegem o embrião multicelular.
C) Os grãos de pólen, que garantem a polinização cruzada.
D) Os frutos, que promovem uma maior eficiência
reprodutiva.
E) Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da
seiva bruta.
QUESTÃO 86
Osmose é um processo espontâneo que ocorre em todos os
organismos vivos e é essencial à manutenção da vida. Uma
solução 0,15 mol/L de NaCl (cloreto de sódio) possui a
mesma pressão osmótica das soluções
presentes nas células humanas.
A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 mol/L
de NaCl tem, como consequência, a
A) adsorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.
B) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.
C) diminuição da concentração das soluções presentes na
célula.
D) transferência de íons Na+ da célula para a solução.
E) transferência de moléculas de água do interior da célula
para a solução.
QUESTÃO 87
A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros,
sendo comum em áreas rurais. É uma doença causada pelo
protozoário Trypanosoma cruzi e transmitida por insetos
conhecidos como barbeiros ou chupanças.
Uma ação do homem sobre o meio ambiente que tem
contribuído para o aumento dessa doença é
A) o consumo de carnes de animais silvestres que são
hospedeiros do vetor da doença.
B) a utilização de adubos químicos na agricultura que
aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.
C) a ausência de saneamento básico que favorece a
proliferação do protozoário em regiões habitadas por
humanos.
D) a poluição dos rios e lagos com pesticidas que exterminam
o predador das larvas do inseto transmissor da doença.
E) o desmatamento que provoca a migração ou o
desaparecimento dos animais silvestres dos quais o barbeiro
se alimenta.
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