Recursos Humanos na Atenção Básica, Estratégias de Qualificação ...

AvAliAção do ProgrAmA de exPAnsão e ConsolidAção dA sA ú d e d A FAmíliA – ProesF
Co n s i d e r A ç õ e s FinAis – Al g U n s de s A F i o s, Al g U m A s QUestões
conformação de alguns “dilemas”, que elas sintetizam em algumas vertentes
principais:
a) dificuldade para formar profissionais atualizados com os requisitos
de um atendimento básico resolutivo, principalmente nos cursos de
graduação;
b) dificuldade para ampliar a legitimidade institucional do Pólo,
por intermédio do desenvolvimento de liderança intelectual que
impulsione a criação de uma inteligência e massa crítica na área
de Atenção Básica;
c) diversidade do complexo institucional encarregado da formação e
capacitação de recursos humanos, que reproduz a setorialização
entre educação e saúde, não somente acentuando eventuais
conflitos entre ensino e serviço, como também duplicando esforços
e dificultando o acompanhamento e a avaliação das iniciativas
empreendidas;
d) dificuldade para executar novos formatos didático-pedagógicos que
permitam a capacitação das equipes integradas, ao invés de capacitar
seus segmentos profissionais específicos separadamente;
e) dificuldade de realizar projetos de ensino capazes de contemplar
a necessidade real e a heterogeneidade das equipes beneficiárias,
principalmente em virtude da inexistência de recursos gerenciais
consistentes voltados para a flexibilização de diretrizes e o
monitoramento e avaliação dos projetos operacionalizados, além
das dificuldades de se incrementar práticas mais descentralizadas
de capacitação;
f) dificuldades para fortalecer a constituição de equipes integradas,
pois a oferta de capacitação ainda está restrita a poucos temas
(de interesse maior de algumas profissões), havendo maior
participação de alguns profissionais nas atividades de capacitação
– sempre aqueles segmentos mais prestigiados, como médicos e
enfermeiros;
g) necessidade de novos formatos didático-pedagógicos que permitam
a capacitação das equipes integradas, utilizando metodologias
inovadoras que se ajustem às práticas nas unidades de saúde e ao
tipo de família atendida;
h) necessidade de melhor aproveitamento do espaço e dos recursos
locais, como escolas, rádios, TV etc.
A observação das informações prestadas pelos representantes dos oito
pólos do Estado de São Paulo, em Oficina de Trabalho organizada pelo Grupo
de Capacitação da Pesquisa, referida no Capítulo I desta publicação, confirma
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