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Recursos Humanos na Atenção Básica, Estratégias de Qualificação ...

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Tabela 21 – Municípios com mais <strong>de</strong> 100 mil habitantes – Avaliação da suficiência e<br />

integralida<strong>de</strong> das ações <strong>de</strong> capacitação vindas do Governo Fe<strong>de</strong>ral (N=8) ...........143<br />

Tabela 22 – Pólo da Gran<strong>de</strong> São Paulo – Direções Regio<strong>na</strong>is <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>, total <strong>de</strong><br />

municípios, população total e RH em Saú<strong>de</strong> ....................................................155<br />

Tabela 23 – Distribuição <strong>de</strong> DIRs e Municípios componentes GSP 2006 ....................162<br />

Tabela 24 – Distribuição <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s encaminhadas por situação no MS –<br />

GSP 2004 a 2006 ........................................................................................166<br />

Tabela 25 – Distribuição <strong>de</strong> cursos por região contemplada por tipo <strong>de</strong> Instituições<br />

Parceiras – GSP 2004 a 2006 ........................................................................166<br />

Tabela 26 – Projetos realizados por Instituição parceira GSP, 2004 a 2006 ...............167<br />

Tabela 27 – Distribuição <strong>de</strong> cursos por ativida<strong>de</strong>s agrupadas – GSP 2004 a 2006 .......168<br />

Tabela 28 – Ativida<strong>de</strong>s por categorização <strong>de</strong> público-alvo GSP – 2004 a 2006 ..............169<br />

Tabela 29 – Distribuição <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s por montante <strong>de</strong> recurso e tipo <strong>de</strong> instituição<br />

responsável – GSP – 2004 a 2006 .................................................................169<br />

Tabela 30 – Ativida<strong>de</strong>s Encaminhadas e Executadas Pólo da GSP – 2004 a 2006 ..........170<br />

Lista <strong>de</strong> Gráficos<br />

Gráfico 1 – Pólos do Estado <strong>de</strong> SP - Total <strong>de</strong> Municípios e <strong>de</strong> RH em São Paulo ..........108<br />

Gráfico 2 – Opinião dos Entrevistados dos PEPs <strong>de</strong> SP sobre a transição dos Pólos PSF<br />

para o mo<strong>de</strong>lo atual (N=8) ..........................................................................112<br />

Gráfico 3 – Instâncias nos Pólos <strong>de</strong> Educação Permanente em Saú<strong>de</strong> no Estado<br />

<strong>de</strong> São Paulo ..............................................................................................113<br />

Gráfico 4 – Segmentos Representados no Colegiado <strong>de</strong> Gestão dos 8 PEPs<br />

<strong>de</strong> SP (N=8) ...............................................................................................114<br />

Gráfico 5 – Pólos do Estado <strong>de</strong> SP – distribuição dos recursos alocados pelo MS ........120<br />

Gráfico 6 – Instituições Responsáveis pelas Ativida<strong>de</strong>s Educacio<strong>na</strong>is <strong>na</strong> Opinião dos<br />

Coor<strong>de</strong><strong>na</strong>dores dos PEPs <strong>de</strong> SP (N=8) ............................................................124<br />

Gráfico 7 – Pólos do Estado <strong>de</strong> SP – Apoios mais importantes recebidos do MS,<br />

da SES e das SMS .......................................................................................125<br />

Gráfico 8 – Pólos do Estado <strong>de</strong> SP – RH pouco qualificados/insuficientes constituem<br />

uma das principais dificulda<strong>de</strong>s para as ações <strong>de</strong> AB ........................................134<br />

Gráfico 9 – UBS/USF constituem espaço <strong>de</strong> aprendizado e formação profissio<strong>na</strong>l? .........139<br />

Gráfico 10 – Avaliação dos Pólos <strong>de</strong> Educação Permanente no município (N=8) ...........143<br />

Lista <strong>de</strong> quadros<br />

Quatro 1 – Gra<strong>de</strong> Submetida aos Entrevistados .....................................................128<br />

Quadro 2 – Municípios com mais <strong>de</strong> 100 mil habitantes – Entraves para capacitar os<br />

profissio<strong>na</strong>is da <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong> e do PSF ........................................................140<br />

Quadro 3 – Municípios com mais <strong>de</strong> 100 mil habitantes – Capacitações oferecidas<br />

através dos PEPS ........................................................................................141

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