Recursos Humanos na Atenção Básica, Estratégias de Qualificação ...

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CA d e r n o s d e At e n ç ã o Bá s i C A – es t U d o s AvA l i At i v o s - 4 chegando a 100% das manifestações nos municípios de portes 2, 3 e 4, e a 31% nos de Porte 1. Nessa modalidade de capacitação, as SES também se fizeram mais presentes nos municípios menores, com 24% e 19% das manifestações naqueles de portes 1 e 2 e nenhuma manifestação nos municípios dos demais portes. Onde são realizadas as capacitações Os municípios sediam a maior parte das capacitações destinadas aos profissionais da AB/PSF, sendo essas realizadas, majoritariamente, fora das unidades de saúde – em 56%, 54%, 55% e 66% das vezes, para os municípios de portes 1, 2, 3 e 4, respectivamente. As Direções Regionais de Saúde de referência dos municípios entrevistados têm um papel maior na capacitação das cidades menores, papel esse que vai decrescendo conforme aumenta o porte populacional do município. Os municípios apresentaram 43%, 27%, 11% e 0% de manifestações nesse sentido nos portes 1, 2, 3 e 4, respectivamente. A realização de cursos em outra regional do Estado foi citada por 14,5% dos coordenadores informantes. Já a capital do Estado foi referida por 32,7% dos coordenadores que responderam. Não se observou diferença entre os municípios quando classificados por cluster. A suficiência e a adequação dos processos de capacitação Os coordenadores/diretores de Atenção Básica/PSF dos municípios investigados, qualquer que seja o porte ou a classificação que se considere, são quase unânimes na afirmação de que os processos de capacitação, em sua maioria e para a maioria dos profissionais da Atenção Básica, quando ocorrem, são adequados. Entretanto, existe quase unanimidade, também, na afirmação de que são insuficientes para cobrir as necessidades de organização e garantia da Atenção Básica à população. Também para a grande maioria dos coordenadores de Atenção Básica e PSF de municípios que trabalham com a estratégia, os processos, em sua maioria, são adequados, porém insuficientes. Para os demais profissionais, ou seja, aqueles que não os que integram a equipe básica do PSF (assistente social, psicólogo, fonoaudiólogo, entre outros), a situação é mais crítica em termos de suficiência e de adequação. Conforme já se referiu, praticamente inexistem processos de capacitação ou de educação continuada para esses profissionais. 78 Co n s ó r C i o mediCinA UsP
A CAPAC itAção d e re C U r s o s hU m A n o s PA r A At e n ç ã o BásiCA n A s se C r e tA r i As mUniCiPAis d e sA ú d e Os entraves à capacitação dos profissionais da Atenção Básica/PSF Os entraves à capacitação dos profissionais da Atenção Básica/PSF indicados pelos coordenadores entrevistados serão aqui detalhados por porte e por cluster do respectivo município de atuação, por ser esta uma informação muito importante para os gestores da estratégia e do SUS, tendo em vista a política de capacitação para reorganização da Atenção Básica. Esses entraves serão aqui apresentados iniciando-se pelo mais citado até o de menor citação, observando-se que um mesmo coordenador pode ter assinalado mais de uma dificuldade. Porte 1 • 34% dos coordenadores indicaram oferta insuficiente de cursos (comum aos portes 1, 2 e 3); • 31% dos coordenadores indicaram falta de planejamento integrado da capacitação com o funcionamento das equipes (comum aos portes 1, 2, 3 e 4); • 26% dos coordenadores indicaram falta de vagas nos cursos (comum aos portes 1, 2, 3 e 4); • 12% dos coordenadores indicaram conteúdo inadequado às necessidades das equipes (comum aos portes 1, 2 e 3). Porte 2 • 33% dos coordenadores indicaram falta de vagas nos cursos; • 27% dos coordenadores indicaram oferta insuficiente de cursos; • 24% dos coordenadores indicaram falta de planejamento integrado da capacitação com o funcionamento das equipes; • 21% dos coordenadores indicaram conteúdo inadequado às necessidades das equipes. Porte 3 • 22% dos coordenadores indicaram falta de vagas nos cursos; • 22% dos coordenadores indicaram oferta insuficiente de cursos; • 22% dos coordenadores indicaram falta de planejamento integrado da capacitação com o funcionamento das equipes; • 22% dos coordenadores indicaram conteúdo inadequado às necessidades das equipes. Porte 4 • 33% dos coordenadores indicaram falta de vagas nos cursos; • 33% dos coordenadores indicaram falta de planejamento integrado da capacitação com o funcionamento das equipes. AvAliAção do ProgrAmA de exPAnsão e ConsolidAção dA sA ú d e d A FAmíliA – ProesF 79
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Coordenação-Geral Ana Luiza d’
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