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Recursos Humanos na Atenção Básica, Estratégias de Qualificação ...

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o tr ABAlh o d e CAPAC itAção d e re C U r s o s hU m A n o s PA r A AvAliAção d A At e n ç ã o BásiCA/PsF...<br />

Como seria <strong>de</strong> se esperar, evi<strong>de</strong>nciou-se um total interesse, por parte<br />

dos municípios, em participar da avaliação da <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong>/PSF/PROESF.<br />

Ape<strong>na</strong>s cinco municípios não se pronunciaram. O interesse em participar<br />

<strong>de</strong> capacitação para realizar a avaliação seguiu a mesma proporção, ou<br />

seja, aqueles representantes municipais que não manifestaram interesse<br />

pela avaliação da <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong>/PSF tiveram o mesmo posicio<strong>na</strong>mento em<br />

relação a participar <strong>de</strong> capacitação para avaliação.<br />

Alguns gestores e coor<strong>de</strong><strong>na</strong>dores <strong>de</strong> <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong>/PSF municipais<br />

expressaram, no questionário, suas sugestões com relação ao processo.<br />

Como exemplos, <strong>de</strong>stacam-se:<br />

Criar instrumento para avaliação qualitativa, utilizando a satisfação do usuário,<br />

sem que isso signifique <strong>de</strong>trimento das avaliações já existentes; suporte técnico<br />

para avaliações permanentes por técnicos do MS e da SES; previsão <strong>de</strong> recursos<br />

fi<strong>na</strong>nceiros para estas ativida<strong>de</strong>s; implementação, para melhor utilização, da<br />

re<strong>de</strong> <strong>de</strong> informação por técnicos do município.<br />

Acabar com a dicotomia <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong>/PSF, consi<strong>de</strong>rando que PSF também<br />

é <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong>.<br />

Que ao menos uma das pessoas envolvidas no processo <strong>de</strong> avaliação e <strong>de</strong><br />

capacitação seja funcionário <strong>de</strong> carreira (concursado), para que, caso haja<br />

<strong>de</strong>scontinuida<strong>de</strong> <strong>de</strong> governo, não se perca a fonte principal <strong>de</strong> informação.<br />

2. O Plano <strong>de</strong> trabalho<br />

Os subsídios acima, entre outros, foram muito importantes para a<br />

elaboração do Plano <strong>de</strong> Trabalho <strong>de</strong> Capacitação <strong>de</strong> <strong>Recursos</strong> <strong>Humanos</strong>, agora<br />

já em uma versão mais a<strong>de</strong>quada, a qual foi discutida em reunião com a<br />

Coor<strong>de</strong><strong>na</strong>ção Geral, com os subcoor<strong>de</strong><strong>na</strong>dores e com as <strong>de</strong>mais instituições<br />

integrantes do Consórcio Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Medici<strong>na</strong> USP. Na ocasião, foram<br />

apresentadas várias sugestões, o que possibilitou alterações em algumas<br />

ativida<strong>de</strong>s e o aprimoramento do trabalho a ser <strong>de</strong>senvolvido.<br />

Entre os principais objetivos <strong>de</strong>sse Plano <strong>de</strong> Trabalho estão:<br />

• intensificar, nos municípios, a apropriação da cultura avaliativa e da<br />

tecnologia <strong>de</strong>senvolvida no Estudo <strong>de</strong> Linha <strong>de</strong> Base do PROESF/<br />

FFM/USP;<br />

• apoiar a criação, nos municípios incluídos <strong>na</strong> área <strong>de</strong> abrangência da<br />

pesquisa, <strong>de</strong> Núcleos Estratégicos <strong>de</strong> Operacio<strong>na</strong>lização <strong>de</strong> Avaliação<br />

da <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong> à Saú<strong>de</strong>;<br />

• incentivar a formação <strong>de</strong> quadros técnicos nos municípios para a<br />

avaliação da <strong>Atenção</strong> <strong>Básica</strong> à Saú<strong>de</strong>;<br />

AvAliAção do ProgrAmA <strong>de</strong> exPAnsão e ConsolidAção dA sA ú d e d A FAmíliA – ProesF<br />

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