Recursos Humanos na Atenção Básica, Estratégias de Qualificação ...

CA d e r n o s d e At e n ç ã o Bá s i C A – es t U d o s AvA l i At i v o s - 4
reconhecimento da necessidade e a incorporação da prática e da metodologia
de avaliação da Atenção Básica e do PSF/PROESF.
A grande maioria dos profissionais que participaram do seminário,
com algum poder de decisão sobre a Atenção Básica, o PSF e o PROESF,
é categorizada como profissional da área da saúde, segundo resolução do
Conselho Nacional de Saúde.
Se, por um lado, essa situação era favorável em relação a importantes
objetos de reflexão e prática – a Atenção Básica para a população, a
estratégia de Saúde da Família –, por outro, a reflexão sobre essa prática,
o monitoramento e a avaliação – atitudes ainda não incorporadas no diaa-dia
dos profissionais de saúde – demandariam perfis profissionais mais
diferenciados e familiarizados com esse novo objeto. Essa observação,
se confirmada, implicaria conseqüências para o desenvolvimento do
projeto, tanto para a efetivação dos estudos quanto para o componente de
capacitação.
As informações fornecidas pelos gestores e coordenadores de Atenção
Básica/PSF nessa primeira medida de pulso permitiram esperar um cenário
positivo para o alcance da proposta; mas também sugeriram um intenso
trabalho pela frente: mais de um terço dos consultados estavam no cargo/
função há mais de 2 anos, o que poderia indicar fossem servidores de
carreira; porém, o fato de mais de um terço estarem há menos de seis
meses no cargo/função estaria a indicar necessidade de capacitação. Por
outro lado, a ausência de respostas a algumas questões centrais sobre
o objeto poderia demonstrar a pouca familiaridade com os termos do
monitoramento e avaliação; possivelmente, atitudes não incorporadas na
prática dos profissionais. Desconhecimento? Desvalor? Todavia, surgiam,
aqui e ali, nas respostas, um interesse patente pelo tema e sugestões
preciosas, a solicitação de suporte técnico e de melhor utilização da rede
de informação existente.
As respostas obtidas possibilitaram a visualização do cenário da
prática de avaliação: 54% afirmaram avaliar AB/PSF, porém se observou a
convivência do monitoramento, alegando-se o uso do Sistema de Informação
de Atenção Básica (SIAB) e dos indicadores de Atenção Básica.
Dos que responderam que havia avaliação, cerca de metade não
soube informar sobre a metodologia, os resultados e a utilização. Embora
90% afirmassem ter interesse máximo em participar da capacitação, cinco
questionários nada informaram a esse respeito.
Esse material subsidiou e possibilitou o realinhamento dos objetivos
do Plano Preliminar de Trabalho para a Capacitação.
44 Co n s ó r C i o mediCinA UsP