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servidores do Legislativo, as Escolas do Legislativo devem se ocupar
de produzir e divulgar o conhecimento para e sobre o Legislativo e
promover a democracia e a aproximação do Legislativo com a sociedade.
Nesta lógica, as ações implementadas ao longo desses últimos
três anos no âmbito do Parlamento gaúcho produzem e divulgam o
conhecimento para e sobre o Legislativo, promovem a democracia e
aproximam o Legislativo da sociedade, contribuindo para uma visão
positiva do desempenho do Parlamento. Trata-se portanto de uma via
de mão dupla, uma vez que tanto sociedade como Parlamento saem
beneficiados desse processo. No primeiro caso, por se constituir em canal
de promoção e repercussão das vozes reprimidas que conclamam a revisão
de atos passados como forma de se alcançar um patamar de justiça e
democracia de fato. No segundo, ao permitir que o Parlamento dê uma
resposta qualificada à sociedade dentro do contexto de uma percepção
generalizada de que a imagem do Legislativo encontra-se desgastada.
Por fim, este viés de atuação vem consolidar ainda mais o trabalho
realizado pelas escolas do legislativo, entidades surgidas inicialmente à
sombra das escolas de governo, estas de maior tradição na administração
pública. Um salto que eleva o trabalho desses órgãos de uma atuação
de início muito vinculada à visão da escola tradicional para uma linha
de ação comprometida com os princípios de uma sociedade justa e
democrática. O caso analisado ao longo deste estudo amplia ainda mais
o compromisso assumido, trazendo para o cerne do Legislativo a tarefa
de responder pela preservação da memória democrática. Ao assumir essa
linha de atuação, a Escola do Legislativo Deputado Romildo Bolzan
toma para si o papel inalienável da defesa da democracia em seu grau
máximo, tornando-se referência social nesse sentido.
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