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2 Folha
Opinião
Terça-feira,7 de Maio de 2013
E D I T O R I A L D A F O L H A
Uma fábrica que ruiu pelo descaso
O edifício foi erguido em 1898 para abrigar
um moinho de trigo, que tão logo se
transformou em uma fábrica de sal, e depois
de longos anos deu lugar para o pomposo
espaço Dom Helder Câmara, com anfiteatro
e salas de exposições, hoje, literalmente sofre
com o descaso das autoridades.
C H A R G E
“Um espaço erguido
para fomentar
educação e cultura,
atualmente serve para
o consumo de drogas,
sexo e todo tipo de
mazelas”
Um espaço erguido para
fomentar educação e cultura,
atualmente serve para consumo
de drogas, sexo e todo tipo de
mazelas que se possa imaginar.
Inaugurado na administração
da ex-prefeita Maria Inês
Soares, foi construído sobre os
restos de uma refinaria de sal e
em 2009 acabou interditado pela Prefeitura, o
motivo: as paredes do prédio estavam desmanchando
devido à ação do sal. Daí para
frente foi só degradação, que culminou em
um princípio de incêndio na última sextafeira.
A atual administração diz que para reverter
à situação é preciso investir muitos milhões e
isso não tem prazo para ocorrer. Diz ainda ser
conhecedora dos problemas alí apresentados
e que rondas da GCM são feitas regularmente
para manter a segurança no local, salvo
engano, os preservativos, garrafas
de bebidas e cápsulas para
armazenar drogas, deixam claro
que algo não está direito.
É preciso que o governo mantenha
a segurança no local, evite
que a cada dia mais destruição
ocorra. É um prédio histórico e
precisa ter sua importância preservada,
senão, logo terá o mesmo caminho
que outro marco histórico: o Casarão, localizado
na Ponte Seca.
Que Casarão? Dirão os menos avisados.
Verdade, já não existe mais.
Frases
“Fico muito feliz por ter conquistado
o Centro Dia para
Ribeirão Pires, um equipamento
tão valoroso para os idosos e
familiares”, da deputada estadual
Vanessa Damo (PMDB).
Trabalho da Força Tática
na cidade de Mauá combatendo
os bailes funks.
"Auxiliaremos no custeio do
pronto-socorro. O valor está
sendo ajustado, mas decidimos
que ajudaremos nos custeios porque
o Nardini atende paciente de
regiões fora de Mauá”, do secretário
estadual de Saúde,
Giovanni Guido Cerri.
“Durante a abertura da 77ª
Festa de Nossa Senhora do Pilar,
com o Padre Antonio Maria,
uma das atrações do dia 1º de
maio”, postou o prefeito de
Ribeirão Pires, Saulo Benevides
(PMDB), em seu Facebook.
“Acabando de inaugurar a
primeira academia ao ar livre de
Rio Grande da Serra, no Parque
dos Ipês, Santa Tereza”, comemorou
em seu Facebook o prefeito
Gabriel Maranhão (PSDB)
Garoto esfaqueado por
jovem em Ribeirão Pires
ainda está internado e o estado
dele é estável.
Respeito ao tempo da criança
Toda criança tem seu tempo de
desenvolvimento. É importante que
seja respeitado para que não pule
fases imprescindíveis à vida adulta.
Pais e mães de crianças que
ainda estão frequentando a educação
infantil cobram que seja trabalhada
a alfabetização, que os professores
façam uso de cadernos
pautados, lições para casa, entre
outras exigências que não condizem
com a fase.
Antes de qualquer medida a professora
precisa conhecer seu grupo,
caracterizar, planejar e preparar atividades
que sejam estimuladoras.
Isso não significa caderno cheio,
lições para casa, recitação de
números ou alfabeto. Acriança precisa
vivenciar atividades lúdicas,
explorar diversos materiais, inclusive
seu próprio corpo, ou seja, ter
consciência corporal, noções de
lateralidade e organização espacial.
Quando não exploramos o próprio
corpo do aluno, deixamos lacunas,
não compreende conteúdos, limitando
seus movimentos e ações.
A professora que assume turmas
de educação infantil precisa ter
muita clareza das dimensões do
desenvolvimento, privilegiar os
aspectos cognitivos em detrimento
da motricidade, da afetividade e
seu histórico social.
Numa sala de 1º ano, alunos
com ótima coordenação motora
ampla, desenvolvem-se melhor na
alfabetização do que outros que
não foram devidamente estimulados.
Isso não é regra, mas deve-se
considerar o ser em sua totalidade.
Alunos precisam desenvolver os
sentidos, para isso, precisam tocar,
sentir, ouvir, saborear, observar
para que possa compor e confrontar
seus conhecimentos, aprender a
respeitar a vez do outro falar, servir-se,
enfim, apropriar-se de regras
de convivência que na vida adulta
terá de respeitar.
Uma professora é capaz de ensinar
conteúdos sem escrever uma
linha na lousa, pode também acabar
com a vontade do educando
aprender com o caderno cheio de
atividades e lições para casa.
Registro sim! Porém contextualizado.
Numa brincadeira de pular
corda, pode-se explorar o corpo,
promover interação, descontração,
compreensão de regras, complementando
em sala de aula com a
transposição de um desenho, uma
produção textual, onde o docente é
o escriba, enfim, há muitas possibilidades
e sentidos, mas com planejamento
e avaliação constante!
Fátima Ap. F. Coelho
Assistente Pedagógica
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