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Anais de Resumos - UniFOA

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A Disciplina <strong>de</strong> História e Filosofia das Ciências do Ifam:<br />

Contribuições para a Construção <strong>de</strong> Saberes na Licenciatura<br />

Pedro Paulo Aricara <strong>de</strong> Souza;Ribamar Alves Ramos;Ana Lúcia Drumond Tanaka<br />

Instituto Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas<br />

A presente pesquisa teve por objetivo analisar e refletir sobre a percepção <strong>de</strong> alguns alunos <strong>de</strong> Licenciatura<br />

do Instituto Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas sobre a disciplina <strong>de</strong> História e Filosofia<br />

das Ciências, que é ofertada nos primeiros períodos <strong>de</strong>sses cursos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa <strong>de</strong> cunho<br />

quali- quantitativo com aplicação <strong>de</strong> questionário semi-aberto para uma amostra <strong>de</strong> quarenta alunos dos quatro<br />

cursos <strong>de</strong> Licenciatura do IFAM. As questões fechadas investigaram sobre a contribuição, ou não, da disciplina<br />

para a vida acadêmica e posterior carreira profissional dos alunos. Na questão aberta, os alunos respon<strong>de</strong>ram sobre<br />

suas percepções pessoais a respeito da disciplina enquanto alunos e futuros professores. Os resultados mostraram<br />

que a maior parte dos alunos, <strong>de</strong>ntro do universo da pesquisa, reconhece a referida disciplina como sendo <strong>de</strong> extrema<br />

importância, uma vez que o conhecimento da História da Ciência e a reflexão filosófica acerca da mesma<br />

(Filosofia da Ciência) potencializa, <strong>de</strong>ntre outras coisas: a percepção e a compreensão da complexida<strong>de</strong> inerente<br />

ao conhecimento humano.<br />

Palavras-Chave: História e Filosofia das Ciências, licenciatura, percepção dos alunos<br />

<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 89

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