Anais de Resumos - UniFOA

Museu e Trilha: Espaços de Descoberta?
Um Relato de Experiência no Parque Nacional do Itatiaia
Nair Dias Paim BAUMGRATZ 1;Ronaldo Figueiró, 1, 2 &, Marcelo Paraíso Alves 1
1- Centro Universitário. de Volta Redonda – UniFOA
2- Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO)
Este artigo apresenta um estudo sobre a utilização de museus e trilhas como instrumentos pedagógicos
de apoio ao ensino formal, transcendendo a proposta educativa numa perspectiva de enfrentamento simultâneo de
desafios sociais e pessoais, de confrontos internos e externos. O cenário de estudo é o Parque Nacional do Itatiaia,
permeado de ludicidade, onde, num período recente pode-se observar que o Museu Regional da Fauna e Flora e a
Trilha do Lago Azul se destacaram como as atividades mais valorizadas por estudantes e professores participantes
do Programa de Visitas Orientadas. A pesquisa é de caráter qualitativo, por meio da qual se pretende, numa próxima
etapa, correlacionar eixos temáticos e temas transversais, propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais
para o ensino fundamental (6º ao 9º ano), com as exposições do museu e a caminhada na trilha, materializados
por um roteiro de visitação.Os resultados mostram a relevância que esses espaços podem assumir no processo de
ensino-aprendizagem e como a conjunção de ambos amplia a visão para o contexto além do natural, congregando
os aspectos sócio-histórico-culturais, na linha de educação ambiental crítica e emancipatória.
Palavras-chave: educação ambiental; museus; trilhas; Parque Nacional do Itatiaia.
Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 84