Anais de Resumos - UniFOA
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Análise do Conforto Acústico de uma Escola Pública do Estado do Rio De Janeiro Maria Lúcia Netto Grillo; Luiz Fernando Ferreira dos Santos; Suelen Nascimento Costa; Natasha Gasparelli Penha Brasil; Ricardo Pereira Martins e Wislanildo Oliveira Franco Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ A função da escola é proporcionar um ambiente favorável ao ensino, o que muitas vezes é prejudicado devido à falta de um planejamento acústico. Neste trabalho analisamos as condições acústicas de algumas salas de aula em uma escola pública do Rio de Janeiro. Foi verificado que as salas de aula estão sujeitas a níveis de pressão sonora acima dos recomendados para este tipo de ambiente, devido a ruídos internos elevados e também à falta de isolamento acústico, que permite que o ambiente seja perturbado por ruídos externos. Também os tempos de reverberação estão fora da faixa aceitável, devido à falta ou desbalanceamento de absorção sonora, por uso de materiais indevidos (FAPERJ). Palavras-chave: acústica ambiental, ensino de física, ensino médio Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 81
Atividades Multimodais como Meio de Sensibilização Ambiental Mariana Nardy; Camila Regina Basso; Carlos Eduardo Laburú Universidade Estadual de Londrina, Londrina – PR Este trabalho parte da hipótese que a pluralidade representacional pode facilitar a compreensão da mensagem ambiental e, portanto, conduzir à sensibilização. Com base nesse preceito, desenvolveu-se um estudo de caso envolvendo um aluno do Ensino Fundamental II de uma escola particular do norte do Estado do Paraná. Objetiva- -se, portanto, relatar uma experiência no qual utilizou-se atividades multimodais de Educação Ambiental como estratégia de ensino. A realização dessas atividades proporcionou uma coleta de dados diversificada. Os resultados deram abertura para discussões que evidenciam que este meio pode ser uma ferramenta potencialmente positiva para a sensibilização ambiental (Bolsista Capes). Palavras-chave: Conteúdos de Aprendizagem; Educação Ambiental; Multimodos de Representação. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 82
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Ativida<strong>de</strong>s Multimodais como Meio <strong>de</strong> Sensibilização Ambiental<br />
Mariana Nardy; Camila Regina Basso; Carlos Eduardo Laburú<br />
Universida<strong>de</strong> Estadual <strong>de</strong> Londrina, Londrina – PR<br />
Este trabalho parte da hipótese que a pluralida<strong>de</strong> representacional po<strong>de</strong> facilitar a compreensão da mensagem<br />
ambiental e, portanto, conduzir à sensibilização. Com base nesse preceito, <strong>de</strong>senvolveu-se um estudo <strong>de</strong> caso<br />
envolvendo um aluno do Ensino Fundamental II <strong>de</strong> uma escola particular do norte do Estado do Paraná. Objetiva-<br />
-se, portanto, relatar uma experiência no qual utilizou-se ativida<strong>de</strong>s multimodais <strong>de</strong> Educação Ambiental como<br />
estratégia <strong>de</strong> ensino. A realização <strong>de</strong>ssas ativida<strong>de</strong>s proporcionou uma coleta <strong>de</strong> dados diversificada. Os resultados<br />
<strong>de</strong>ram abertura para discussões que evi<strong>de</strong>nciam que este meio po<strong>de</strong> ser uma ferramenta potencialmente positiva<br />
para a sensibilização ambiental (Bolsista Capes).<br />
Palavras-chave: Conteúdos <strong>de</strong> Aprendizagem; Educação Ambiental; Multimodos <strong>de</strong> Representação.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 82
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