Anais de Resumos - UniFOA
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Construção de Conceitos Através da Experimentação Douglas de Toledo Vaz 1 ; Viviane Machado Medeiros 2 1 PMVR/PMBM – Prefeitura Municipal de Volta Redonda e Barra Mansa, RJ. CEDERJ – Centro de Educação a Distância de Rio de Janeiro, Volta Redonda, RJ 2 PMVR – Prefeitura Municipal de Volta Redonda, RJ. CEFET/UFF – Centro Federal de Educação Tecnológica/ Universidade Federal Fluminense, Piraí, RJ Foi realizado um estudo empírico com obtenção de resultados quantitativos e qualitativos no quinto ano do Ensino Fundamental, onde os alunos foram submetidos a cinco meses de aulas num estilo tradicional com preocupações nos resultados e cinco meses observando os princípios da corrente teórica construtivista com construção de conceitos através de experimentação e criação de conceitos. Para tal, foi proposto, que antes de qualquer teorização os alunos deveriam realizar o experimento e criar as hipóteses explicativas. A avaliação foi feita sobre os conceitos desenvolvidos, o que tornou o aprendizado significativo. Observou-se melhora no rendimento e na construção de competências e habilidades. Palavras chave: conceito, construtivismo, experimentação. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 21
Educação Ambiental com Cartilha Sustentável e Interativa para o Público Infanto-Juvenil Edilberto Venturelli e Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues. UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ. Programa de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. A pesquisa é sobre a adoção de uma cartilha interativa para ensino junto às gerações chamadas Y e Z (crianças e pré-adolescentes) na compreensão da sustentabilidade no século XXI. Esta cartilha interativa, com atrativos visuais, gráficos e digitais poderá melhor envolver as pessoas a quem se quer mostrar sobre a importância da Educação ambiental. Palavras-chave: Educação Ambiental; Cartilha Sustentável; infanto-juvenil. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 22
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Construção <strong>de</strong> Conceitos Através da Experimentação<br />
Douglas <strong>de</strong> Toledo Vaz 1 ; Viviane Machado Me<strong>de</strong>iros 2<br />
1<br />
PMVR/PMBM – Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Volta Redonda e Barra Mansa, RJ. CEDERJ – Centro <strong>de</strong> Educação a<br />
Distância <strong>de</strong> Rio <strong>de</strong> Janeiro, Volta Redonda, RJ<br />
2<br />
PMVR – Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Volta Redonda, RJ. CEFET/UFF – Centro Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educação Tecnológica/<br />
Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral Fluminense, Piraí, RJ<br />
Foi realizado um estudo empírico com obtenção <strong>de</strong> resultados quantitativos e qualitativos no quinto<br />
ano do Ensino Fundamental, on<strong>de</strong> os alunos foram submetidos a cinco meses <strong>de</strong> aulas num estilo tradicional com<br />
preocupações nos resultados e cinco meses observando os princípios da corrente teórica construtivista com construção<br />
<strong>de</strong> conceitos através <strong>de</strong> experimentação e criação <strong>de</strong> conceitos. Para tal, foi proposto, que antes <strong>de</strong> qualquer<br />
teorização os alunos <strong>de</strong>veriam realizar o experimento e criar as hipóteses explicativas. A avaliação foi feita sobre<br />
os conceitos <strong>de</strong>senvolvidos, o que tornou o aprendizado significativo. Observou-se melhora no rendimento e na<br />
construção <strong>de</strong> competências e habilida<strong>de</strong>s.<br />
Palavras chave: conceito, construtivismo, experimentação.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 21
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