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Libras: A Inclusão <strong>de</strong> Surdos na Escola Regular<br />
Andréa Oliveira Almeida e Maria da Conceição Vinciprova Fonseca<br />
<strong>UniFOA</strong> – Centro Universitário <strong>de</strong> Volta Redonda, Volta Redonda, RJ<br />
A presente pesquisa trata da inclusão <strong>de</strong> alunos surdos nas instituições escolares. Tal inclusão passa necessariamente<br />
pelo conhecimento da Língua Brasileira <strong>de</strong> Sinais – LIBRAS, que vem abrindo caminhos para que<br />
as pessoas suras sejam respeitadas e se integrem ao meio em que vivem. Este trabalho se justifica pela necessida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> ampliar e aprofundar a discussão a respeito do acolhimento e permanência dos surdos no ambiente escolar, que<br />
embora garantidos por lei, ainda são falhos, possivelmente pela dificulda<strong>de</strong> <strong>de</strong> modificar parâmetros em relação<br />
ao que se espera da escola. Mais ainda, faltam à gran<strong>de</strong> maioria das escolas professores com conhecimento em<br />
LIBRAS, necessário para receber alunos surdos no ensino regular. Esses são alguns dos questionamentos que<br />
mostram a complexida<strong>de</strong> da questão. A proposta <strong>de</strong>ste trabalho é produzir um filme que possa sensibilizar quanto<br />
à necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> otimização do acolhimento ao aluno surdo e da forma como ele é incluído no ambiente escolar,<br />
enfatizando a importância <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r a lidar com o Outro, com a diferença.<br />
Palavras-chave: Atitu<strong>de</strong>; Inclusão; Libras; Pessoa com sur<strong>de</strong>z.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 12
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