A diversidade sexual na escola: produção de subjetividade e ...

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pedagógicas, onde o tom é um pouco mais formal e se utilizam expressões
politicamente corretas. Neste sentido parece que a escola está priorizando o debate a
partir de situações cotidianas, o que, afinal, é a realidade vivida por estes/as
profissionais que estão lidando com seus posicionamentos no dia a dia do seu trabalho,
a questão está posta. Esta vivência da escola, experienciada como uma novidade, algo
inusitado, abriu um espaço de discussão e: “nos deixou mais atentas, o olhar, a gente
fica com um olhar mais atento para as situações”. Um exemplo seria a atitude da
supervisora pedagógica que utilizou um texto que encontrou na internet: Discriminação
contra os brancos, onde um advogado branco diz se sentir discriminado, pois: “Hoje,
tenho a impressão de que o cidadão comum e branco é agressivamente discriminado
pelas autoridades e pela legislação infraconstitucional, a favor de outros cidadãos,
desde que sejam índios, afrodescendentes, homossexuais ou se autodeclararem
pertencentes a minorias submetidas a possíveis preconceitos.” 16 Ela levou cópias para
uma reunião com as/os professores/as: “Eu fiz cópias e larguei lá, sem falar nada,
como quem não quer nada, só para ver no que dava...Então aí que tu vê as pessoas se
revelando, uma colega nossa, que convive normal conosco, trouxe umas idéias, e bem
firme disso, que ela era a favor daquilo, que concordava!” Esta supervisora utilizou o
texto para trazer a tona divergências que estavam veladas: “Claro, que como nós
trabalhamos muito , ela disse que a única coisa que ela achava que não concordava
era dos homossexuais, que em relação a eles tudo bem...mas no resto ela concordava.
É aí, que as pessoas se posicionam...”
“Olha, até eu tô bem feliz assim, eu nunca vivi situações, vamos dizer,
constrangedoras, nem em relação a colegas, nem a pais, alunos em função disso. Que
a gente sabe que tem muito, então onde eu trabalhei eu não vivi isso, como também
tive colegas homossexuais, colegas lésbicas, umas pessoas assim muito discretas,
muito queridas, respeitadas, tanto como pessoas como profissionais, nunca usaram
isso como uma bandeira, tanto para se colocar melhor ou diferente do grupo, então eu
tenho experiências boas das escolas que eu trabalhei. Trabalhei em várias mas
não...mas também o assunto nunca foi abordado de forma clara, conversada, se
convivia com a situação. E nunca tinha participado de um trabalho como foi aqui:
16 Em anexo. Texto atribuído a Ives Granda da Silva Martins encontrado em
http://www.odiariodeteresopolis.com.br/colunistas.asp?IdAutor=93