A diversidade sexual na escola: produção de subjetividade e ...
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me engano, que foi aqui em Porto Alegre que nós participamos... porque <strong>de</strong>spendia um<br />
capital, né?”<br />
Em 1991 a SMED realizou também uma formação direcio<strong>na</strong>da aos<br />
educadoras/es da educação infantil, <strong>na</strong>quele momento se colocava como necessida<strong>de</strong><br />
a capacitação <strong>de</strong> profissio<strong>na</strong>is <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a educação infantil, formando uma turma <strong>de</strong><br />
professoras e supervisoras. Desta época, conta uma professora <strong>de</strong> uma <strong>escola</strong> infantil:<br />
“ficou, daquela época, <strong>na</strong> educação infantil os materiais pedagógicos, hoje em qualquer<br />
escolinha tem livros infantis sobre o tema, brinquedos, jogos, em qualquer <strong>escola</strong> tem<br />
bonecos e bonecas com genitais, bonecas grávidas, famílias, bonecos <strong>de</strong> várias<br />
gerações e também para trabalhar conjuntamente etnia, bonecas e bonecos<br />
negros...Na <strong>escola</strong> on<strong>de</strong> estou tem todo este material diferenciado, acho que tem em<br />
todas as <strong>escola</strong>s infantis da re<strong>de</strong>”<br />
No âmbito estadual, as iniciativas da Secretaria Estadual <strong>de</strong> Educação, neste<br />
mesmo período, foram marcadas pelo curso: Educação Sexual e Adolescência,<br />
realizado no Posto <strong>de</strong> atendimento Médico da Vila do IAPI, em março <strong>de</strong> 1990,<br />
direcio<strong>na</strong>do a profissio<strong>na</strong>is da educação e saú<strong>de</strong>. As intervenções estaduais foram<br />
propostas com duração mais reduzida que as da re<strong>de</strong> municipal, e se caracterizaram<br />
por se constituírem durante curtos períodos, sem continuida<strong>de</strong>.<br />
Também em Porto Alegre foi realizado um projeto <strong>de</strong> Educação Sexual no colégio<br />
Aplicação da UFRGS, que foi implementado em 1992, elaborado por um grupo <strong>de</strong><br />
trabalho <strong>de</strong> educadoras daquela <strong>escola</strong>.<br />
Todas estas propostas <strong>de</strong> intervenção <strong>na</strong>s <strong>escola</strong>s abordando o tema da<br />
<strong>sexual</strong>ida<strong>de</strong> foram extintas há alguns anos e, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> então, propostas <strong>de</strong> maior<br />
abrangência, com o objetivo <strong>de</strong> implementar ações sistemáticas foram realizadas pelo<br />
Programa Brasil sem Homofobia e o projeto fe<strong>de</strong>ral Saú<strong>de</strong> e Prevenção <strong>na</strong> Escola,<br />
sendo que este último é uma parceria do Ministério da Educação e Ministério da Saú<strong>de</strong>.<br />
Também como iniciativa do governo do estado foi lançada, em maio <strong>de</strong> 2005, a<br />
campanha: Te liga: gravi<strong>de</strong>z tem hora! para toda a re<strong>de</strong> pública do Estado, através do<br />
Projeto Saú<strong>de</strong> Escolar, que propunha educação dos adolescentes e das famílias <strong>na</strong><br />
prevenção da gravi<strong>de</strong>z precoce. O objetivo foi: conscientizar jovens <strong>na</strong> faixa etária dos