o_19dm3aj1o1sup1j651bkj1drp13h6a.pdf

Recommendations

Info

Contadores de Histórias: um exercício para muitas vozes 140 dogmas, de crenças, de preconceitos. Ah!!! Esse poder ilimitado dos livros, estampado e construído dentro das possibilidades e limites do seu construtor, do seu leitor... Ele é fonte de renovação e transformação do conhecimento, do mundo! E a professora que existe dentro da contadora de histórias me diz para estar atenta, para buscar sustentação teórico-prática, pois assim poderei contribuir melhor com o processo de superação das barreiras encontradas pelos que nos procuram, no início de seu processo de formação como novos contadores de histórias. A preocupação com a formação de novos contadores fez com que professores integrantes do Grupo Gwaya, associados a outros professores da UFG propusessem a realização de um curso de especialização lato sensu em Metodologia da Arte de Contar Histórias Aplicada à Educação – este curso, presencial, teve sua primeira turma no ano de 2005. Nosso projeto de formação de professores atende a Rede Estadual de Ensino de Goiás, trabalhando com os Dinamizadores de Biblioteca e tem, como proposição, tornar o espaço da biblioteca escolar mais dinâmico com o objetivo precípuo de chegar aos estudantes de forma mais lúdica, participativa e cênica. Mas, também, o grupo publica histórias: Iluminando histórias (Cleidna Landivar ) e Haja Fôlego! (Nilton Murce), ambos pela Editora RHJ, temos ainda: Tem contação de histórias no céu! (Edvânia Braz Teixeira Rodrigues), pela CEGRAF/UFG edição comemorativa 40 anos da UFG e, temos ainda: Deu queimada no cerrado (Diane Valdez), Deu macaco na cabeça (Maria de Fátima Teixeira Barreto) e Bocó: um lobo muito bobo (Edvânia Braz Teixeira Rodrigues) que compõem a coleção Coisas de bicho – Editora Gwaya. Sendo que, a coleção Coisas de bicho foi especialmente preparada para ser distribuída nas escolas da Rede Estadual de Ensino de Goiás e para os Colégios de Aplicação das Universidades Federais. A editoria destes livros da coleção foi mais uma experiência extremamente gratificante, pois pude experienciar o processo de produção do objeto de desejo “livro” em sua completude, desde a sua idealização, o processo de escritura, a revisão, a ilustração, a definição do formato, o acompanhamento da editoração, impressão, pensar o lançamento, acompanhar a distribuição... mas, posso afirmar com toda a certeza que
nenhuma emoção bateu mais forte que a do brilho do olhar das crianças e adolescentes ao lerem ou ouvirem a narrativa daquelas histórias! “O prazer de ser transportado de forma benevolente e cuidadosa, ao universo das palavras que possuem corpo, das histórias que se tornam tangíveis, daquilo que nos humaniza” (SISTO: 2001, p. 32) Leituras Inspiradoras u Cenas de leitura. Verbena Maria Rocha Cordeiro. In: Leitor formado, leitor em formação: a leitura literária em questão. M. Z Turchi e V. M. T. Silva (orgs). ANEP, 2006. u Formando crianças leitoras. Josette Jolibert e colaboradores. Artes Médicas, 1994. u Textos e pretextos sobre a arte de contar histórias. Celso Sisto. Argos, 2001. u Confinamento cultural, infância e leitura. Edmir Perrotti. Summus, 1990. u Coração de tinta. Cornélia Funke. Cia. Das Letras, 2006. Edvânia Braz Teixeira Rodrigues 141
Page 2 and 3:
&&&&&&&&& &&&&&&&&& &&&&&&&&& &&&&&
Page 4 and 5:
&&&&&&&&& &&&&&&&&& &&&&&&&&& &&&&&
Page 6 and 7:
© 2011 Organizadora Benita Prieto
Page 8 and 9:
prosas ............................
Page 10 and 11:
163 Nos caminhos da Maré Lene Nune
Page 12 and 13:
Contação de estória: vida e real
Page 14 and 15:
Contadores de Histórias: um exerc
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Contar histórias é alimentar a hu
Page 20 and 21:
Page 22:
Page 25 and 26:
[Daniele Ramalho] Ninguém respeita
Page 27 and 28:
ormente, traduzidos - o que costuma
Page 29 and 30:
fazer com que encontremos modos de
Page 31 and 32:
[Rogério Andrade Barbosa] Eu me le
Page 33 and 34:
... Tia Nastácia é o povo. Tudo q
Page 36 and 37:
DeusNumDé: dom da visão o
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Vozes, corpos e textos nos vãos da
Page 46:
Page 49 and 50:
[Júlio Diniz & Morandubetá] Júli
Page 51 and 52:
Júlio Diniz - Como era ser um cont
Page 53 and 54:
desse aspecto. O Rio de Janeiro est
Page 55 and 56:
Júlio Diniz - A última pergunta p
Page 57 and 58:
Esta conversa com os participantes
Page 59 and 60:
[Bia Bedran] “Embora nenhum de n
Page 61 and 62:
na minha meninice e, mesmo antes de
Page 63 and 64:
difícil tarefa de viver e conviver
Page 65 and 66:
u O dom da história: uma fábula s
Page 67 and 68:
[José Mauro Brant] A voz é querer
Page 69 and 70:
história de leituras oferece, text
Page 72 and 73:
A voz quente do coração do rádio
Page 74 and 75:
Page 76:
Leituras Inspiradoras Contadores de
Page 79 and 80:
[Augusto Pessôa] Acho que contar h
Page 81 and 82:
posto Optei por adaptar histórias
Page 83 and 84:
experiências com a telinha contand
Page 85 and 86:
[Paulo Siqueira] Meus avós eram da
Page 87 and 88:
O cinema é uma indústria cara, s
Page 89 and 90: imaginar que alguém vivesse disso,
Page 91 and 92: cortando partes, dando dinâmicas a
Page 94 and 95: Blog, uma janela para o mundo o
Page 96 and 97: Contadores de Histórias: um exerc
Page 98: Contadores de Histórias: um exerc
Page 101 and 102: [Cléo Busatto] Eu me lembro do fog
Page 103 and 104: epresentava um outro. Enquanto isso
Page 105 and 106: [Carlos Eduardo Klimick Pereira & E
Page 107 and 108: grande diversidade de cenários (fa
Page 109 and 110: elemento importante foi que os joga
Page 111 and 112: cação: certas preferências hist
Page 113 and 114: u TNI (Técnicas para Narrativas In
Page 115 and 116: [Ana Luísa Lacombe] Na verdade, el
Page 117 and 118: depois, na minha adolescência, fui
Page 119 and 120: 119
Page 121 and 122: [Almir Mota] Quando eu era criança
Page 123 and 124: importante é o que está dentro de
Page 125 and 126: Leituras Inspiradoras u A pedagogia
Page 127 and 128: [Nanci Gonçalves da Nóbrega] Ao c
Page 129 and 130: fragmentos de nossas interpretaçõ
Page 131 and 132: O que aqui se diz é da Arte como a
Page 133 and 134: que o envolve e com o próprio Mist
Page 135 and 136: 135
Page 137 and 138: [Edvânia Braz Teixeira Rodrigues]
Page 139: vi diante de questionamentos sobre
Page 143 and 144: [Maria Helena Ribeiro] Contar hist
Page 145 and 146: pulsão pela leitura. Falava-se tod
Page 147 and 148: de Leitura Sesc Rio: Formação de
Page 149 and 150: 149
Page 151 and 152: [Fernando Goldman] Quando comecei m
Page 153 and 154: É o contexto que faz com que, embo
Page 155 and 156: u The concept of “Ba”: building
Page 157 and 158: [Célia Linhares] Logo que fiz nove
Page 159 and 160: essa convivência ambígua e parado
Page 161 and 162: É bom observar o comportamento das
Page 163 and 164: [Lene Nunes] Meu nome é Marilene N
Page 165 and 166: suas transformações ao longo do t
Page 167 and 168: 167
Page 169 and 170: [Kika Freyre] Uma Contadora e um li
Page 171 and 172: E se os contos nos encantam tanto,
Page 173 and 174: de si e conhecendo os seus limites,
Page 175 and 176: Ser mulher com doença mental é o
Page 177 and 178: [Rosana Mont’Alverne] Se tens um
Page 179 and 180: mente conhecida de todos os brasile
Page 181 and 182: Como disse o então Presidente da A
Page 183 and 184: Leituras Inspiradoras u As prisões
Page 185 and 186: [Lodenir Karnopp] Aprimeira aproxim
Page 187 and 188: nos espaços escolares, mas também
Page 189 and 190: de ser surdo e usuário de uma lín
Page 191 and 192:
[AnaLu Palma] Entrei na sala e enco
Page 193 and 194:
gravados. Contudo, eu sozinha seria
Page 195 and 196:
********** ********** ********** **
Page 197 and 198:
[Regina Machado] Não é uma pergun
Page 199 and 200:
alargamento do espaço do conhecido
Page 201 and 202:
Gente, não dá pra brincar de roda
Page 203 and 204:
[Cristiano Mota Mendes] Nasci num t
Page 205 and 206:
Independente das histórias e seus
Page 207 and 208:
207
Page 209 and 210:
[Conrado Mariano] Para toda histór
Page 211 and 212:
ente nos relata e a maneira pela qu
Page 213 and 214:
:prosa final 213
Page 215 and 216:
[Maria de Lourdes Soares] 1. Memór
Page 217 and 218:
passagens para o poético, luta con
Page 219 and 220:
ias junto ao leito do filho enfermo
Page 221 and 222:
A sageza do contador não consiste
Page 223 and 224:
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&
Page 225 and 226:
Affonso Romano de Sant’Anna, poet
Page 227 and 228:
e escritora. Apresentou os programa
Page 229 and 230:
Daniele Ramalho, atriz, contadora d
Page 231 and 232:
Grupo Morandubetá de Contadores de
Page 233 and 234:
diversos espetáculos sobre temas l
Page 235 and 236:
sidade Federal do Rio de Janeiro).
Page 237 and 238:
Deixe a sua voz no site www.simposi
Page 239:
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&
show all

o_19dm3aj1o1sup1j651bkj1drp13h6a.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?