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elemento importante foi que os jogadores eram alunos do primeiro ano do Ensino
Médio e os narradores foram alunos voluntários do terceiro ano do Ensino Médio.
Maiores detalhes sobre a pesquisa podem ser encontrados em http://www.historias.
interativas.nom.br/incorporais/cpareia/index.html
A pesquisadora Janet Murray aponta que as narrativas tem um papel fundamental
na formação das comunidades e em nós como indivíduos, criamos nossas identidades
muito em função das histórias que compartilhamos. Não é à toa que os jesuítas usavam
o teatro como forma de educar e moralizar as pessoas já há séculos em nosso país.
Os RPGs por agirem de forma interativa, abrindo espaço para a criação cooperativa,
estimulando o trabalho de equipe e compartilhando fantasias, têm forte capacidade
socializante, motivando e facilitando uma produção criativa. Em qualquer uma de
suas formas, RPG de mesa com as pessoas sentadas ao redor da mesa e descrevendo as
ações de suas personagens, live-action RPG com os jogadores dramatizando as ações de
suas personagens em um teatro de improviso, ou através das ferramentas virtuais dos
Massive Multiplayer Online RPG (MMORPG), esses valores de cooperação, socialização
e criatividade devem ser mantidos para que o RPG possa alcançar todo seu potencial
na criação de histórias ludicamente ou lúdico-pedagogicamente. As novas tecnologias
trazem efetivamente grandes avanços quando vêm acompanhadas de novas formas de
pensar, do contrário apenas “passam a limpo”, como usar o computador para decorar
tabuada, em vez de inovar. Um filme de grande sucesso entre os fãs de RPG é Conan, o
bárbaro, em que o vilão Tulsa Doom diz para Conan: “o que é uma espada comparada
com o braço que a empunha”. Parodiando, podemos dizer que se uma arma só é
tão forte quanto o braço que a empunha, uma interface educacional/narrativa só é
tão benéfica quanto a mente que a manipula. Interatividade implica ouvir e respeitar
o outro. As histórias interativas então não podem ser vistas apenas como meios de
transmitir conteúdos para os alunos e alunas, e sim como meios para que eles criem
a partir do que vivenciaram.
Carlos Eduardo Klimick Pereira &
Eliane Bettocchi Godinho
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Passo a bola agora para a Eliane.