Direitos Humanos e Prisões â Guia do Formador - DHnet
Direitos Humanos e Prisões â Guia do Formador - DHnet
Direitos Humanos e Prisões â Guia do Formador - DHnet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
m. Seguimento planea<strong>do</strong><br />
14. As tradicionais iniciativas de formação em<br />
matéria de direitos humanos consistem muitas<br />
vezes “numa palestra e uma despedida”. Pelo contrário,<br />
uma formação com significa<strong>do</strong>, baseada nas<br />
competências e orientada para objectivos, exige<br />
um eleva<strong>do</strong> grau de empenhamento sustenta<strong>do</strong> e<br />
um seguimento planea<strong>do</strong>, a fim de que as capacidades<br />
melhorem efectivamente. Isto significa que<br />
o programa de formação deve compreender planos<br />
estrutura<strong>do</strong>s de seguimento, desde a fase de concepção<br />
inicial. Isto pode incluir visitas periódicas<br />
de seguimento a efectuar por especialistas para<br />
fins de controlo de qualidade, revisão e reforço, ou<br />
um sistema de exame e informação a levar a cabo<br />
pelos próprios forma<strong>do</strong>res locais. Os forma<strong>do</strong>res<br />
recentemente habilita<strong>do</strong>s devem ser encarrega<strong>do</strong>s<br />
da execução de programas de formação da sua<br />
autoria, após o programa inicial ou piloto. É naturalmente<br />
fundamental a avaliação periódica e final<br />
de tais programas.<br />
Meto<strong>do</strong>logia da formação em direitos humanos*
Change language