Guia de Direitos Humanos e Aplicação da Lei - DHnet

• Redija notas de apoio para as apresentações orais
(introdução, corpo, conclusão, resumo dos pontos
principais);
• Seleccione os exercícios a realizar e as questões
a colocar;
• Seleccione os auxiliares visuais (por exemplo,
folhetos e diapositivos);
• Ensaie a sua apresentação, tendo em atenção o
tempo, até que a consiga fazer com naturalidade
e confiança, e dentro dos limites de tempo estabelecidos.
13. Alguma terminologia essencial
Sessão informativa (“briefing”): apresentação breve,
resumida e introdutória de um tema único. O seu
objectivo consiste em apresentar ao público alguns
conceitos básicos relativos a determinado tema.
Seminário: troca de opiniões, ideias e conhecimentos,
previamente organizada, sobre determinado
tema ou conjunto de temas relacionados entre si.
O seu objectivo consiste em reunir diversas pessoas,
geralmente com um nível (relativamente)
equivalente de conhecimentos especializados, cada
uma das quais poderá contribuir para a análise do
tema em questão a partir da sua perspectiva profissional,
ideológica, académica ou oficial.
Workshop: exercício de formação no qual os participantes
trabalham em conjunto para estudar um
tema em concreto e, nesse processo, criam um
“produto”, como por exemplo uma declaração, um
documento conjunto, um plano de acção, um conjunto
de regras, uma ordem de serviço escrita ou
um código de conduta. O seu objectivo é, pois,
duplo: aprendizagem e criação de um “produto”.
Curso de formação: exercício de formação organizado,
desenvolvido com o objectivo de levar os
“formadores” a difundir conhecimentos teóricos e
práticos e a influenciar as atitudes dos “formandos”
ou “participantes”. Pode ser de natureza interactiva
(como os cursos organizados segundo a metodologia
do Alto Comissariado acima descrita), seguir o
tradicional modelo de palestra “professor-aluno”
ou ser uma combinação de ambos os métodos. Em
qualquer caso, os cursos de formação são os métodos
de ensino de carácter mais intensivo. Têm por
objectivo melhorar os conhecimentos, as competências
e as atitudes.
14. Adaptação dos cursos a condições
difíceis no terreno
O Alto Comissariado das Nações Unidas para os
Direitos Humanos tem realizado acções e sessões
de formação em condições muito díspares, em países
de África, da Ásia, do Médio Oriente, da América
Latina e da Europa. As condições no terreno têm
variado em termos de instalações, infra-estruturas
e recursos tecnológicos disponíveis, de tal forma que
alguns cursos foram realizados em centros de conferências
modernos, climatizados e com recurso a
equipamentos electrónicos, outros no telhado de um
armazém e outros ainda ao ar livre.
As pessoas que organizam acções de formação
segundo o método sugerido pelo presente Guia
deverão, assim, ter em conta o ambiente onde a
acção se vai desenvolver, ao seleccionar a metodologia
e os programas adequados, determinar o
número de formandos e elaborar os programas
pedagógicos. Por exemplo, a duração das sessões
será afectada pela temperatura e pelas condições
meteorológicas no caso de cursos realizados ao ar
livre, ou de cursos para os quais não sejam disponibilizadas
ventoinhas, aquecedores ou outros
dispositivos adequados de regulação climática.
Caso a temperatura seja um factor a ter em conta,
o horário dos cursos será também afectado. De
forma semelhante, deverão ser utilizados quadros
magnéticos e folhas escritas caso não estejam disponíveis
equipamentos eléctricos para projecção
de acetatos ou slides.
Caso seja necessário recorrer a serviços de interpretação,
a inexistência de condições para a realização
de tradução simultânea implicará o recurso à
interpretação consecutiva, o que diminuirá em
metade o tempo útil das sessões. A ausência de
Metodologia* 13