Livro de ATAS_Desporto e Ciência 2011.pdf - DigitUMa
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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 494 de 520 suas finalidades a aptidão física, no sentido da melhoria da qualidade de vida, bem-estar e saúde (Jacinto, Carvalho, Comédias & Mira, 2001). O sistema educativo português objectiva a melhoria das capacidades físicas através da disciplina de Educação Física, e tem como propósito criar hábitos de vida saudável que reduzam os factores de risco para a saúde. O PNEF tem como um dos seus objectivos melhorar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas, ao longo de toda a escolaridade, desde o 1º ano até ao término do Ensino Secundário, com particular ênfase nesta etapa, fornecendo hábitos e conhecimentos aos alunos que lhes permitam prosseguir o processo de desenvolvimento e manutenção da condição física (Dinis, 1998). O PNEF faz referência ao Fitnessgram para avaliar a condição física dos alunos, considerando os valores da Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF) como uma referência essencial no processo de avaliação formativa, sendo que o alcançar desta ZSAF tem como base a aprendizagem da natureza e do significado da aptidão física, relativamente ao seu contributo para a saúde e o bem-estar (Jacinto et al, 2001), ou seja, para a promoção de um estilo de vida saudável. O presente trabalho pretende ser uma reflexão sobre o conceito, missão, objectivos, utilização adequada e a devida interpretação dos resultados da bateria de testes do Fitnessgram, tendo por base a fundamentação do Fitnessgram desenvolvido pelo Cooper Institute (2007). Por fim, coloca-se a questão da avaliação no que diz respeito à nota a atribuir a esta área de intervenção, com o objectivo de valorizar as competências a promover nos alunos. ii) Desenvolvimento
Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 495 de 520 O Fitnessgram é um programa de avaliação da condição física relacionada com a saúde, que pretende ser factor de motivação para a prática da actividade física regular e um instrumento para educar os alunos acerca da influência da actividade física na saúde. Avalia a aptidão aeróbia, a composição corporal e a aptidão muscular (importantes devido à sua estreita relação com a saúde em geral), apresentando os valores de referência representativos do nível de condição física que oferece um certo grau de protecção contra as doenças hipocinéticas resultantes do sedentarismo (Cooper Institute, 2007). No Fitnessgram, o desempenho dos alunos é classificado de acordo com dois níveis: “Precisa Melhorar” e “Zona Saudável”. A “Zona Saudável” significa que os alunos têm uma condição física que traduz importantes benefícios para a saúde. Recentemente, a partir de Outubro de 2010, subdividiu-se a zona “Precisa Melhorar” em duas categorias: “Precisa Melhorar – Algum Risco”; “Precisa Melhorar – Alto Risco”, sendo que esta zona indica a probabilidade de futuros problemas de saúde se o aluno se mantiver neste nível, pelo que requer uma maior urgência de intervenção na categoria de alto risco (Cooper Institute, 2010). Este programa iniciou-se em 1977 quando Charles L. Sterling (director do Health and Physical Education de Richardson, Texas) reconheceu o interesse dos responsáveis pela escola e dos pais, por obterem um relatório da aptidão física dos seus alunos/educandos e o potencial do computador em tratar, guardar e imprimir os resultados, utilizando um programa adequado para esse fim, tendo sido criada a oportunidade de transmitir este conceito para uma audiência mais vasta. O nome escolhido, Fitnessgram, teve origem no conceito de um telegrama e adequado à finalidade do relatório, ou seja, comunicar informações aos pais acerca da aptidão física dos seus filhos (Plowman, 2006).
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O Fitnessgram é um programa <strong>de</strong> avaliação da condição física relacionada com a saú<strong>de</strong>, que<br />
preten<strong>de</strong> ser factor <strong>de</strong> motivação para a prática da activida<strong>de</strong> física regular e um<br />
instrumento para educar os alunos acerca da influência da activida<strong>de</strong> física na saú<strong>de</strong>. Avalia<br />
a aptidão aeróbia, a composição corporal e a aptidão muscular (importantes <strong>de</strong>vido à sua<br />
estreita relação com a saú<strong>de</strong> em geral), apresentando os valores <strong>de</strong> referência<br />
representativos do nível <strong>de</strong> condição física que oferece um certo grau <strong>de</strong> protecção contra<br />
as doenças hipocinéticas resultantes do se<strong>de</strong>ntarismo (Cooper Institute, 2007).<br />
No Fitnessgram, o <strong>de</strong>sempenho dos alunos é classificado <strong>de</strong> acordo com dois níveis: “Precisa<br />
Melhorar” e “Zona Saudável”. A “Zona Saudável” significa que os alunos têm uma condição<br />
física que traduz importantes benefícios para a saú<strong>de</strong>. Recentemente, a partir <strong>de</strong> Outubro <strong>de</strong><br />
2010, subdividiu-se a zona “Precisa Melhorar” em duas categorias: “Precisa Melhorar –<br />
Algum Risco”; “Precisa Melhorar – Alto Risco”, sendo que esta zona indica a probabilida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> futuros problemas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> se o aluno se mantiver neste nível, pelo que requer uma<br />
maior urgência <strong>de</strong> intervenção na categoria <strong>de</strong> alto risco (Cooper Institute, 2010).<br />
Este programa iniciou-se em 1977 quando Charles L. Sterling (director do Health and Physical<br />
Education <strong>de</strong> Richardson, Texas) reconheceu o interesse dos responsáveis pela escola e dos<br />
pais, por obterem um relatório da aptidão física dos seus alunos/educandos e o potencial do<br />
computador em tratar, guardar e imprimir os resultados, utilizando um programa a<strong>de</strong>quado<br />
para esse fim, tendo sido criada a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> transmitir este conceito para uma<br />
audiência mais vasta. O nome escolhido, Fitnessgram, teve origem no conceito <strong>de</strong> um<br />
telegrama e a<strong>de</strong>quado à finalida<strong>de</strong> do relatório, ou seja, comunicar informações aos pais<br />
acerca da aptidão física dos seus filhos (Plowman, 2006).