Livro de ATAS_Desporto e Ciência 2011.pdf - DigitUMa

Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 381 de 520
Introdução
A Educação Física (EF) no âmbito curricular apresenta-se como uma disciplina
multidisciplinar, com possibilidade de abranger diversas áreas do conhecimento e
conteúdos, transformando-os para promover a educação integral.
Para potenciar as competências/conhecimentos dos alunos é necessária uma atitude e
postura activa de todos os agentes educativos, de forma a proporcionar actividades que
englobem conteúdos de diversas áreas conduzindo-os ao desenvolvimento da sua
personalidade e autonomia.
É através de uma espécie de diálogo entre os diversos conteúdos, que surge a
multidisciplinaridade como forma de identificar pontos comuns entre diferentes matérias de
ensino, conduzindo a uma melhor compreensão e consolidação de conhecimentos e
competências nas áreas que se relacionam.
Para promover a multidisciplinaridade e interdisciplinaridade é necessário um planeamento
adequado com envolvimento coordenado dos vários agentes pedagógicos, requerendo um
esforço e trabalho conjunto numa perspectiva inovadora rompendo com o método
tradicionalista.
Pretende-se alertar para as potencialidades de um ensino multidisciplinar e interdisciplinar
no seio da EF, contribuindo para o ensino direccionado para diversas áreas do
conhecimento, uno e integral.
Parte-se do princípio que nenhuma fonte de conhecimento poderá ser completa, sendo
necessária a interligação com uma educação de qualidade contribuindo para uma melhor
compreensão dos conhecimentos e aquisição das competências.