guia para alunos - Moodle - Inatel
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Capítulo 4 - Conhecendo o <strong>Moodle</strong><br />
É importante ressaltar que a aparência das páginas<br />
do curso no <strong>Moodle</strong> pode ser configurada de acordo<br />
com o planejamento de cada curso. Cabe à equipe de<br />
Educação a Distância (design instrucional, webmaster,<br />
dentre outros) a concepção da aparência dos cursos de<br />
acordo com o público participante, com a abordagem<br />
pedagógica selecionada e com o contexto.<br />
4.6.1.1 Caixas (boxes) da lateral esquerda<br />
4.6.1.1.1 Caixa “Dinâmica do Curso”<br />
Através da Figura 11 é possível observar que abaixo<br />
do menu de navegação, na coluna esquerda da tela<br />
principal do <strong>Moodle</strong>, tem localizada uma caixa lateral<br />
denominada Dinâmica do curso.<br />
Esse menu é de extrema importância <strong>para</strong> que você<br />
conheça ainda mais a proposta pedagógica e técnica<br />
do curso em que se matriculou. Portanto, navegue<br />
por todo o menu e verifique todas as informações<br />
apresentadas: as Boas-Vindas; a Justificativa do curso;<br />
os Objetivos Gerais; a Equipe do <strong>Inatel</strong> envolvida<br />
no desenvolvimento do curso; os tipos de Atividades<br />
Virtuais que compõem o curso; a Ementa do curso;<br />
o Sistema de Avaliação que determinará a forma de<br />
medir o seu aprendizado; os Pré-requisitos escolares,<br />
computacionais e comportamentais necessários <strong>para</strong><br />
o seu bom desempenho durante o curso; realize o<br />
Teste de Compatibilidade e, automaticamente, será<br />
verificado se o seu sistema computacional está apto<br />
com os padrões técnicos desejáveis <strong>para</strong> o curso;<br />
consulte o Guia <strong>Moodle</strong> e faça o download do mesmo<br />
<strong>para</strong> eventuais consultas de uso da plataforma; leia as<br />
Recomendações que facilitarão o seu aprendizado e<br />
verifique a Mensagem de reflexão que deixamos <strong>para</strong><br />
você.<br />
Figura 11 - Menu da lateral esquerda<br />
“Dinâmica do curso”<br />
Anotações