Relatório Final 2012 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório Final 2012 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná Relatório Final 2012 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Assinatura do Aluno: Apreciação do aluno pelo professor orientador ________________________________________ Assinatura do Orientador: ______________________________________________ Assinatura do Coordenador do Programa/Projeto RELATÓRIO DE ESTUDANTE PARTICIPANTE DE PROGRAMA OU PROJETO DE EXTENSÃO Nome: Jaqueline Lynara Okamoto Curso: Medicina Veterinária Orientador: Alexander Welker Biondo Período a que se refere este relatório Julho/12 a novembro/12 Matrícula UFPR: GRR20082631 Turno: Integral Início 01/04/12 Término 30/11/12 Carga horária semanal: 12 hs Se bolsista, indicar qual sua bolsa: ( ) Extensão ( x ) Fundação Araucária ( ) PROEXT ( ) Permanência PRAE ( ) IC/CNPq ( ) IC/TN ( ) Licenciar ( ) Outra: qual AVALIAÇÃO SUBJETIVA – INDIVIDUAL/PESSOAL Importante: todas as questões devem ser respondidas com a resposta pessoal do estudante. 1. Descreva de forma concisa e objetiva as atividades que você desenvolveu/executou no Programa/Projeto. Durante o período em que fui bolsista no projeto, participei de atividades de educação em saúde nos municípios de Curitiba, Pinhais e São José dos Pinhais. Estive presente também em ações de castração e exames físicos nos municípios acima citados. 2. Indique as contribuições que a participação no Programa/Projeto trouxe para sua formação, nas dimensões: - acadêmica e profissional:o projeto permite o aprendizado nas áreas médica e cirurgica - cidadã: participar do projeto permite o contato com diferentes classes econômicas e, esse contato, permite observarmos a realidade da população. 3. Sua participação no Programa/Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão De que forma Sim, pois adquirimos conhecimentos nas áreas medica e cirurgica e que possamos aprender com a comunidade que atendemos. 4. Quais mudanças você observou no grupo parceiro ou público alvo, de acordo com a proposição inicial do Programa ou Projeto Ou seja, os objetivos da atividade de Extensão foram atingidos Se não, por 166
que Ao longo do ano foram castrados vários animais de diferentes comunidades, e também, foram realizadas ações de educação em saúde, que são as propostas do projeto. 5. Quanto à proposta do Programa/Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada às necessidades do grupo parceiro, e era viável aplicá-la à realidade ali encontrada Justifique. Sim, a proposta do projeto pode ser aplicada em qualquer comunidade, porém as de baixa renda são o foco do projeto. 6. Quais elementos de Interdisciplinaridade (diálogo com outros campos de conhecimento, que não o de seu Curso específico) a participação no Programa/Projeto lhe propiciou aprender ou vivenciar Escrever resumos e aprender diferentes metodologias científicas. 7. O que você aprendeu no Programa ou Projeto, que não faz parte do currículo do seu Curso (c onteúdos, metodologias, entre outros), que você julgaria importante ser incluído, como disciplina obrigatória ou optativa, ou que avalia que farão falta (futuramente) para o estudante que não teve a oportunidade de participar do Programa/Projeto Justifique. O contato com a população de baixa renda ensina muita coisa, principalmente, como conversar com as pessoas fora do ambiente acadêmico. AVALIAÇÃO DO ORIENTADOR Pontuação: 5 = Excelente; 4 = Bom; 3 = Razoável; 2 = Ruim; 1 = Sofrível; 0 = Não atende. Na sua opinião seu orientador neste Programa/Projeto: 0 1 2 3 4 5 Orientou satisfatoriamente o trabalho x Incentivou a autonomia do bolsista / voluntário x Foi fonte de aprendizado para o bolsista / voluntário x Estimulou outras fontes de aprendizado x Dividiu as responsabilidades do projeto com os bolsistas/ voluntários x Sobrecarregou os bolsistas / voluntários com atividades do x Programa/Projeto Estimulou a troca de experiências e saberes entre os integrantes do x Programa/Projeto Acompanhou o desenvolvimento acadêmico do bolsista / voluntário x Estimulou ações inter e/ou multidisciplinares x Estimulou ações articuladas entre ensino, pesquisa e extensão x Articulou experiências adquiridas no projeto com a teria x Data: 10/01/13 Assinatura do Aluno: Apreciação do aluno pelo professor orientador ________________________________________ Assinatura do Orientador: 167
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Ao longo <strong>do</strong> ano foram castra<strong>do</strong>s vários animais de diferentes comunidades, e também, foram realizadas<br />
ações de educação em saúde, que são as propostas <strong>do</strong> projeto.<br />
5. Quanto à proposta <strong>do</strong> Programa/Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada às necessidades <strong>do</strong><br />
grupo parceiro, e era viável aplicá-la à realidade ali encontrada Justifique.<br />
Sim, a proposta <strong>do</strong> projeto pode ser aplicada em qualquer comunidade, porém as de baixa renda são o<br />
foco <strong>do</strong> projeto.<br />
6. Quais elementos de Interdisciplinaridade (diálogo com outros campos de conhecimento, que não o de<br />
seu Curso específico) a participação no Programa/Projeto lhe propiciou aprender ou vivenciar<br />
Escrever resumos e aprender diferentes meto<strong>do</strong>logias científicas.<br />
7. O que você aprendeu no Programa ou Projeto, que não faz parte <strong>do</strong> currículo <strong>do</strong> seu Curso (c onteú<strong>do</strong>s,<br />
meto<strong>do</strong>logias, entre outros), que você julgaria importante ser incluí<strong>do</strong>, como disciplina obrigatória ou<br />
optativa, ou que avalia que farão falta (futuramente) para o estudante que não teve a oportunidade de<br />
participar <strong>do</strong> Programa/Projeto Justifique.<br />
O contato com a população de baixa renda ensina muita coisa, principalmente, como conversar com as<br />
pessoas fora <strong>do</strong> ambiente acadêmico.<br />
AVALIAÇÃO DO ORIENTADOR<br />
Pontuação: 5 = Excelente; 4 = Bom; 3 = Razoável; 2 = Ruim; 1 = Sofrível; 0 = Não atende.<br />
Na sua opinião seu orienta<strong>do</strong>r neste Programa/Projeto: 0 1 2 3 4 5<br />
Orientou satisfatoriamente o trabalho<br />
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Incentivou a autonomia <strong>do</strong> bolsista / voluntário<br />
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Foi fonte de aprendiza<strong>do</strong> para o bolsista / voluntário<br />
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Estimulou outras fontes de aprendiza<strong>do</strong><br />
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Dividiu as responsabilidades <strong>do</strong> projeto com os bolsistas/ voluntários<br />
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Sobrecarregou os bolsistas / voluntários com atividades <strong>do</strong><br />
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Estimulou a troca de experiências e saberes entre os integrantes <strong>do</strong><br />
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Acompanhou o desenvolvimento acadêmico <strong>do</strong> bolsista / voluntário x<br />
Estimulou ações inter e/ou multidisciplinares<br />
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Estimulou ações articuladas entre ensino, pesquisa e extensão<br />
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Articulou experiências adquiridas no projeto com a teria<br />
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Data: 10/01/13<br />
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