Relatório Final 2012 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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móvel antes de cada ação.<br />
2. Indique as contribuições que a participação no Programa/Projeto trouxe para sua formação, nas<br />
dimensões:<br />
- acadêmica e profissional: Como acadêmica <strong>do</strong> primeiro ano, as contribuições <strong>do</strong> projeto foram muito<br />
valiosas, e facilmente associáveis aos conteú<strong>do</strong>s aborda<strong>do</strong>s principalmente nas disciplinas de Anatomia e<br />
Técnica Hospitalar. Foi o meu primeiro conta<strong>do</strong> com os pacientes tanto nos exames físicos e a forma de<br />
contato com o proprietário quanto nos procedimentos cirúrgicos com a forma correta de aferição <strong>do</strong>s sinais<br />
vitais e cuida<strong>do</strong>s indispensáveis para o bem estar <strong>do</strong>s animais, satisfação <strong>do</strong> proprietário e cumprimento<br />
<strong>do</strong>s objetivos <strong>do</strong> projeto em cada ação.<br />
- cidadã: Pude participar de eventos que primaram pela divulgação <strong>do</strong> projeto UMEES e cuida<strong>do</strong>s<br />
adequa<strong>do</strong>s com os animais, nos quais a unidade móvel era disponibilizada para visitação pública. Nestes<br />
dias, atendi os visitantes apresentan<strong>do</strong> a unidade móvel e os procedimentos que ocorrem nas ações, bem<br />
como a necessidade de educação da população no que tangem temas como controle de zoonoses,<br />
diminuição de mordeduras e assim, a importância <strong>do</strong> controle populacional de cães e gatos e redução no<br />
aban<strong>do</strong>no <strong>do</strong>s mesmos, associa<strong>do</strong>s à esterilização, para que seja alcança<strong>do</strong> o bem estar animal e<br />
qualidade de vida humana.<br />
3. Sua participação no Programa/Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação<br />
ensino/pesquisa/extensão De que forma<br />
Sim. O projeto permitiu em to<strong>do</strong>s os momentos em cada ação a percepção da realidade <strong>do</strong>s<br />
conhecimentos adquiri<strong>do</strong>s em sala de aula, a prática <strong>do</strong> atendimento ao paciente e seu proprietário,<br />
possibilitan<strong>do</strong> correlacionar conteú<strong>do</strong>s e a visibilização da teoria e a necessidade <strong>do</strong> constante<br />
aprendiza<strong>do</strong>, troca de experiências com colegas e observação <strong>do</strong>s professores responsáveis nas ações.<br />
4. Quais mudanças você observou no grupo parceiro ou público alvo, de acor<strong>do</strong> com a proposição<br />
inicial <strong>do</strong> Programa ou Projeto Ou seja, os objetivos da atividade de Extensão foram atingi<strong>do</strong>s Se<br />
não, por que<br />
É perceptível grande aceitação das atividades realizadas no projeto por parte da população atendida nas<br />
ações e nas palestras e visitações à unidade móvel que participei. De mo<strong>do</strong> geral, os questionamentos<br />
quanto à esterilização foram sana<strong>do</strong>s e percebi que o público alvo associa, inicialmente, o projeto ao<br />
solucionamento instantâneo de problemas decorrentes da grande população de animais de rua.<br />
Posteriormente entendem a necessidade da associação entre o objetivo <strong>do</strong> projeto e a participação das<br />
pessoas: esterilização <strong>do</strong>s animais e educação em saúde. Frente a isso, acredito que o objetivo <strong>do</strong> projeto<br />
foi atingi<strong>do</strong> em cada ação realizada.<br />
5. Quanto à proposta <strong>do</strong> Programa/Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada às<br />
necessidades <strong>do</strong> grupo parceiro, e era viável aplicá-la à realidade ali encontrada Justifique.<br />
Sim, pois a proposição <strong>do</strong> projeto em realizar esterilização de animais afim de reduzir <strong>do</strong>enças e controle<br />
da população desses animais atende ao espera<strong>do</strong> pelas pessoas que buscam a castração, que nem<br />
sempre é viável pelo fato de este público ser de baixa renda. Neste ponto é necessária a parceria de<br />
prefeituras com a <strong>Universidade</strong>, atenden<strong>do</strong> as necessidades <strong>do</strong>s proprietários, associan<strong>do</strong> o trabalho entre<br />
estudantes, professores e comunidade, aplican<strong>do</strong> conhecimento em prol <strong>do</strong> bem estar animal e humano.<br />
6. Quais elementos de Interdisciplinaridade (diálogo com outros campos de conhecimento, que não<br />
o de seu Curso específico) a participação no Programa/Projeto lhe propiciou aprender ou<br />
vivenciar<br />
O auxílio nas ações me proporcionou utilizar conhecimentos de: Farmácia, na administração de<br />
medicamentos; Bioquímica, quanto à <strong>do</strong>se e mecanismos de ação <strong>do</strong>s medicamentos; Psicologia, nos<br />
diálogos com proprietários, comunidade interessada no projeto e alunos que pretendem cursar Medicina<br />
Veterinária: ambos demonstraram amor aos animais e a busca por minimizar o sofrimento deles, porém é<br />
necessário estar ciente de que cães e gatos (seres vivos) não são imortais, e saber lidar com a perda<br />
deles será inevitável, tanto para o proprietário quanto para o profissional.<br />
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