Especial Ensino Profisisonal - Escola Profissional Gustave Eiffel
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gustave eiffel<br />
[ XII ] www.gustaveeiffel.pt<br />
publireportagem<br />
Para além de coordenador de curso, Carlos<br />
Costa é também professor das disciplinas<br />
de Eletrónica e de Sistemas Digitais. Na<br />
primeira, para além da parte teórica são<br />
estudados os diversos componentes<br />
eletrónicos, tais como resistências e<br />
condensadores, díodos e transístores e<br />
diversos circuitos eletrónicos como<br />
amplificadores, filtros rádio transmissores.<br />
Aprendem como estes equipamentos se<br />
montam e descobrem outros como<br />
“circuitos retirados de revistas da<br />
especialidade, quer em placas de ensaio,<br />
quer, com recurso aos ferros de soldar, em<br />
placas de circuito impresso realizadas pelos<br />
próprios alunos”, contou o professor. No<br />
módulo de Sistemas Digitais, como explicou<br />
Carlos Costa, “são lecionadas matérias<br />
como Álgebra de Boole e Funções Lógicas<br />
que permitem compreender os flip-flops,<br />
contadores, registos, memórias e como<br />
trabalhar com microcontroladores”.<br />
Nos módulos mais específicos, os alunos<br />
têm oportunidade de desenvolver alguns<br />
projetos. Existem, em simultâneo, as<br />
componentes científica e sociocultural, que<br />
são transversais a todos os cursos do<br />
ensino profissional, “uma vez que os alunos<br />
precisam de várias áreas de conhecimento<br />
como a matemática, o português e o<br />
inglês”, esclarece Carlos Costa. No 2.º ano<br />
do curso, os alunos têm que realizar o<br />
Projeto Tecnológico (PT) em que exploram a<br />
componente de Eletrónica e, na Prova de<br />
Aptidão <strong>Profissional</strong> (PAP) desenvolvida<br />
durante o 3.º ano do curso, têm que realizar<br />
algo no âmbito das Telecomunicações.<br />
No final do curso, o aluno deverá estar apto<br />
para exercer funções, em instalação,<br />
utilização, manutenção e reparação de<br />
materiais e equipamentos eletrónicos de<br />
telecomunicações, bem como ter<br />
conhecimentos no que diz respeito às<br />
normas de higiene e segurança necessárias<br />
para cada trabalho.<br />
turma 333<br />
PORQUE ESCOLHESTE ESTE CURSO<br />
“Eu acredito que, na vida, temos que ter pelo<br />
menos duas opções. O que eu quero mesmo é ir<br />
para o exército, a eletrónica é apenas uma<br />
alternativa”.<br />
O QUE GOSTAS MAIS<br />
“Prefiro a prática, mas sem a teoria não há essa<br />
parte. O que prefiro é criar programas para<br />
microcontroladores”.<br />
turma 333<br />
PORQUE ESCOLHESTE ESTE CURSO<br />
Sempre gostei de eletricidade e das<br />
telecomunicações e entrei para o curso para ter<br />
mais conhecimento nesta área”.<br />
O QUE GOSTAS MAIS<br />
“A disciplina de que mais gosto é Sistemas Digitais.<br />
Nas aulas práticas tenho hipótese de trabalhar no<br />
meu Projeto Tecnológico, um carro telecomandado.<br />
Eu já tinha a carroçaria, mas tudo o resto fiz de raiz”.<br />
O QUE GOSTAVAS DE FAZER NO FUTURO<br />
“Gostava de ir para a universidade, tirar a<br />
licenciatura e trabalhar um dia na Siemens”.<br />
turma 333<br />
PORQUE ESCOLHESTE ESTE CURSO<br />
“As telecomunicações sempre me interessaram: a<br />
televisão, os telemóveis, os computadores. Tinha<br />
curiosidade e queria perceber como funcionavam”.<br />
O QUE MAIS GOSTAS<br />
O curso está a corresponder às minhas<br />
expetativas. Posso criar os meus próprios projetos,<br />
pô-los a funcionar e ter sucesso com eles”.<br />
O QUE GOSTAVAS DE FAZER NO FUTURO<br />
“Quero continuar os estudos na área das<br />
comunicações, consoante consiga ficar no local<br />
de estágio ou não”.