A pedagogia de Rui Barbosa - Fundação Casa de Rui Barbosa
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t I, p vii-xxxiii Ministério da Educação e Saú<strong>de</strong> Rio <strong>de</strong> Janeiro: Of Gráf da Editora “A<br />
Noite” 1950 573 p + xxxvi)<br />
O ensaio do capítulo I, “A <strong>pedagogia</strong> <strong>de</strong> <strong>Rui</strong>”, foi escrito e apresentado no Instituto<br />
Histórico e Geográfico do Rio <strong>de</strong> Janeiro, em conferência realizada a 29 <strong>de</strong> novembro<br />
<strong>de</strong> 1949, no curso <strong>de</strong> extensão universitária, sobre a vida e a obra <strong>de</strong> <strong>Rui</strong><br />
É um estudo abrangente; examina o homem e o tempo; os escritos pedagógicos,<br />
produzidos em um lustro, <strong>de</strong> 1881 a 1886; examina as bases filosóficas e as idéias sociais;<br />
e enfim, os princípios <strong>de</strong> organização e a metodologia que <strong>Rui</strong> criou em seus escritos pedagógicos,<br />
ou em sua <strong>pedagogia</strong><br />
Completam o livro dois capítulos ricos em sugestões para estudo da obra pedagógica<br />
<strong>de</strong> <strong>Rui</strong>: o capítulo IV, “Roteiro para o estudo da obra”, apresenta a cronologia dos<br />
escritos pedagógicos Faz remissões a outros escritos <strong>de</strong> <strong>Rui</strong>, nos quais idéias filosóficas ou<br />
sociais são examinadas ou reexaminados em plataformas políticas ou em orações acadêmicas,<br />
ou em artigos na imprensa Também são apontados a preferência concedida às questões<br />
do ensino do <strong>de</strong>senho e o fato <strong>de</strong> estar já concluída a publicação das Obras completas,<br />
o que permite a escolha <strong>de</strong> roteiros especiais <strong>de</strong> vária natureza No interesse <strong>de</strong> sugerir<br />
linhas especiais <strong>de</strong> pesquisa, o capítulo V, “Ementário pedagógico <strong>de</strong> <strong>Rui</strong>”, é, sem caráter<br />
exaustivo, uma súmula dos pensamentos dominantes em sua obra, quanto à filosofia e à<br />
política educacional, à sociologia, psicologia e biologia da educação, à organizada e administração<br />
escolar, e, enfim, à metodologia do ensino<br />
A 3ª edição, revista e ampliada, <strong>de</strong>ste livro saiu em fevereiro <strong>de</strong> 1966, <strong>de</strong>z anos<br />
após a 2ª; situou-se como o volume IV das Obras completas <strong>de</strong> Lourenço Filho A principal<br />
ampliação é o novo ensaio, agora incluído como capítulo V, “As fontes dos pareceres” Diz<br />
o autor: “Estudo completo das fontes dos pareceres exigirá () espaço muito maior que o<br />
<strong>de</strong>ste ensaio É <strong>de</strong> crer, porém, que as notas aqui reunidas não sejam inúteis aos que apenas<br />
<strong>de</strong>sejem uma visão geral da matéria”<br />
O capítulo V da edição anterior torna-se agora o capítulo VI <strong>de</strong>sta, sob o título<br />
“Súmula das idéias pedagógicas <strong>de</strong> <strong>Rui</strong>”<br />
Foram incluídos o “Índice <strong>de</strong> assuntos” e o “Índice <strong>de</strong> nomes”, que amplia a<br />
tábua <strong>de</strong> nomes da edição anterior<br />
Todo o texto da 3ª edição, com 196 páginas, foi revisto e modificado pelo autor,<br />
como ilustra a página reproduzida com alterações manuscritas <strong>de</strong> Lourenço Filho<br />
Ruy Lourenço Filho<br />
26 A <strong>pedagogia</strong> <strong>de</strong> <strong>Rui</strong> <strong>Barbosa</strong>