Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos da UTFPR
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110 Quando a publicação não for paginada ou a numeração de páginas for irregular, deve-se indicar esta característica. Exemplos MARQUES, Marcos P.; LANZELOTTE, Roberto G. Banco de dados e hipermídia: construindo um modelo para o Projeto Portinari. Rio de Janeiro: PUC. Departamento de Informática, 1993. Paginação irregular. SISTEMA de ensino Tamandaré: sargentos do Exército e da Aeronáutica. [Rio de Janeiro]: colégio curso Tamandaré, 1993. Não paginado. 5.3.10 Série e Coleção Ao final das indicações, pode-se anotar entre parênteses o título da série ou coleção e sua numeração como figuram no documento. Este elemento não é obrigatório, mas é recomendável indicá-lo quando é indispensável para se identificar o documento. Exemplos ARBEX JUNIOR, José. Nacionalismo: desafio à nova ordem pós-socialista. São Paulo: Scipione, 1993. 104 p., il., 23 cm. (História em aberto). CARVALHO, Marlene. Guia prático do alfabetizador. São Paulo: Ática, 1994. 95 p., 21 cm. (Princípios, 243). MIGLIORI, Regina. Paradigmas e educação. São Paulo: Aquariana, 1993. 20 p., 23 cm. (Visão do futuro, v. 1). RODRIGUES, Nelson. Teatro completo. Organização geral e prefácio Sábato Magaldi. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. 1134 p., 19 cm. (Biblioteca luso-brasileira. Série brasileira). Fonte: Adaptado da NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO..., 2002, p. 19). 5.3.11 Notas De acordo com a NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO..., 2002, p. 19) “sempre que necessário à identificação da obra, podem ser incluídas notas com informações complementares, ao final da referência, sem destaque tipográfico”. Já as separatas, as reimpressões e documentos similares devem ser transcritos como figuram na publicação.
111 Exemplos CARDIM, Mabel S. Constitui o ensino de 2º grau regular uma verdadeira educação de adultos Curitiba: Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, 1984. 3 microfichas. Redução de 1: 24.000. COELHO, Ricardo C. Os franceses. São Paulo: Contexto, 2007. No prelo. HOLANDA, Sérgio B. Caminhos e fronteiras. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. 301 p., il., 21 cm. Inclui índice. ISBN 85-7164-411-x. HOLLANDA, Severino. Notas de aula no curso de especialização de agentes de inovação tecnológica. Curso promovido pelo Sebrae, UnB, ABIPTI e CNPq. Brasília, 1992. Mimeografado. LION, Mario. F.; ANDRADE, José. Drogas cardiovasculares e gravidez. Separata de: Arquivos Brasileiros de Cardiologia. São Paulo, v. 37, n. 2, p. 125-127, 1981. MATSUDA, Cesar. T. Cometas; do mito à ciência. São Paulo: Ícone, 1986. Resenha de: SANTOS, Paulo. M. Cometa: divindade momentânea ou bola de gelo sujo Ciência Hoje, São Paulo, v. 5, n. 30, p. 20, abr. 1987. ZILBERMAN, Regina. A leitura e o ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 1988. 146 p. Recensão de: SILVA, E. T. Ci. Inf., Brasília DF, v. 17, n. 2, jul./dez. 1988. Fonte: Adaptado da NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO..., 2002, p. 19).
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Quando a publicação não for pagina<strong>da</strong> ou a numeração <strong>de</strong> páginas for irregular,<br />
<strong>de</strong>ve-se indicar esta característica.<br />
Exemplos<br />
MARQUES, Marcos P.; LANZELOTTE, Roberto G. Banco <strong>de</strong> <strong>da</strong>dos e hipermídia: construindo<br />
um mo<strong>de</strong>lo <strong>para</strong> o Projeto Portinari. Rio <strong>de</strong> Janeiro: PUC. Departamento <strong>de</strong> Informática, 1993.<br />
Paginação irregular.<br />
SISTEMA <strong>de</strong> ensino Taman<strong>da</strong>ré: sargentos do Exército e <strong>da</strong> Aeronáutica. [Rio <strong>de</strong> Janeiro]:<br />
colégio curso Taman<strong>da</strong>ré, 1993. Não paginado.<br />
5.3.10 Série e Coleção<br />
Ao final <strong>da</strong>s indicações, po<strong>de</strong>-se anotar entre parênteses o título <strong>da</strong> série ou coleção<br />
e sua numeração como figuram no documento. Este elemento não é obrigatório, mas é<br />
recomendável indicá-lo quando é indispensável <strong>para</strong> se i<strong>de</strong>ntificar o documento.<br />
Exemplos<br />
ARBEX JUNIOR, José. Nacionalismo: <strong>de</strong>safio à nova or<strong>de</strong>m pós-socialista. São Paulo: Scipione,<br />
1993. 104 p., il., 23 cm. (História em aberto).<br />
CARVALHO, Marlene. Guia prático do alfabetizador. São Paulo: Ática, 1994. 95 p., 21 cm.<br />
(Princípios, 243).<br />
MIGLIORI, Regina. Paradigmas e educação. São Paulo: Aquariana, 1993. 20 p., 23 cm.<br />
(Visão do futuro, v. 1).<br />
RODRIGUES, Nelson. Teatro completo. Organização geral e prefácio Sábato Magaldi. Rio <strong>de</strong><br />
Janeiro: Nova Aguilar, 1994. 1134 p., 19 cm. (Biblioteca luso-brasileira. Série brasileira).<br />
Fonte: A<strong>da</strong>ptado <strong>da</strong> NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO..., 2002, p. 19).<br />
5.3.11 Notas<br />
De acordo com a NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO..., 2002, p. 19) “sempre que necessário<br />
à i<strong>de</strong>ntificação <strong>da</strong> obra, po<strong>de</strong>m ser incluí<strong>da</strong>s notas com informações complementares,<br />
ao final <strong>da</strong> referência, sem <strong>de</strong>staque tipográfico”. Já as se<strong>para</strong>tas, as reimpressões e<br />
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