Programa e Resumos - I Congresso Ibérico de Ciência do Solo 2004
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I <strong>Congresso</strong> Ibérico da Ciência <strong>do</strong> <strong>Solo</strong> – 15 a 18 <strong>de</strong> Junho <strong>de</strong> <strong>2004</strong>, Bragança, Portugal<br />
Diagnóstico <strong>de</strong>l conocimiento entre escolares <strong>de</strong> Tenerife y La Gomera <strong>de</strong><br />
hábitos sostenibles en la conservación <strong>de</strong>l suelo.<br />
Miguel Ángel Negrín Medina 1,2 & Julia Domínguez Hernán<strong>de</strong>z 2<br />
1 IES Arico, C/ El Viso s/n (Teguedite), Arico-38589, Tenerife, Islas Canarias, España – Telef.:<br />
34- 922-768-392 – Fax: (+34) 922 768 384 – E-mail: mnegmed@gobierno<strong>de</strong>canarias.org<br />
2 Universidad <strong>de</strong> La Laguna, Dpt. <strong>de</strong> Edafología y Química Agrícola, Facultad <strong>de</strong> Biología, Av.<br />
Asfco. Francisco Sánchez, s/n, Tenerife, Islas Canarias, España<br />
Resumo<br />
Comunicação: Painel<br />
Las Islas Canarias han sufri<strong>do</strong> un crecimiento económico espectacular en la última<br />
década basada en su mayor parte en el sector servicios y <strong>de</strong> bienes <strong>de</strong> consumo (boom<br />
turístico y especulación inmobiliaria). Esto ha supuesto que la presión sobre los recursos<br />
naturales haya aumenta<strong>do</strong> exponencialmente, a pesar <strong>de</strong> que gran parte <strong>de</strong>l territorio<br />
esté protegi<strong>do</strong> por ley. Esta dinámica ha alcanza<strong>do</strong> a aquellas islas que presentaban un<br />
equilibrio armónico entre sus recursos y sus habitantes. Por ejemplo, en La Gomera<br />
durante siglos sus habitantes han teni<strong>do</strong> que luchar la orografía y <strong>de</strong>sarrollar técnicas<br />
para no per<strong>de</strong>r el escaso suelo disponible, vital para su economía <strong>de</strong> subsistencia. Por<br />
otra parte, la presencia en la provincia <strong>de</strong> S/C <strong>de</strong> Tenerife <strong>de</strong> numerosos enclaves<br />
protegi<strong>do</strong>s y tres parques nacionales (Tei<strong>de</strong>, Taburiente y Garajonay) ha hecho que sus<br />
habitantes vuelvan a mirar hacia la naturaleza que les ro<strong>de</strong>a como algo que <strong>de</strong>be<br />
conservarse. Sin embargo, se observa que no pasa lo mismo con la conservación <strong>de</strong>l<br />
suelo y <strong>de</strong> las prácticas agrícolas sostenibles. En este senti<strong>do</strong>, se <strong>de</strong>sarrolló entre 1996 y<br />
2003 un plan <strong>de</strong> intervención en tres centros <strong>de</strong> educación secundaria para saber los<br />
motivos <strong>de</strong> este aban<strong>do</strong>no hacia las prácticas <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong>l suelo. Se realizó un<br />
estudio estadístico con una población escolar <strong>de</strong> 660 alumnos, sus padres (1298) y<br />
abuelos (570) con el fin <strong>de</strong> realizar un diagnóstico <strong>de</strong> la situación y observar diferencias<br />
generacionales. Nuestros resulta<strong>do</strong>s parecen indicar:<br />
a.- Desconocimiento <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> la cubierta edafológica para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />
vida terrestre y <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s sostenibles con sus recursos<br />
(alumna<strong>do</strong>>padres>abuelos).<br />
b.- Desconocimiento <strong>de</strong> las técnicas tradicionales para la protección <strong>de</strong>l suelo en las<br />
islas.<br />
c.- Pérdida <strong>de</strong> las tradiciones sostenibles por fenómenos <strong>de</strong> transculturización y<br />
globalización.<br />
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