Programa e Resumos - I Congresso Ibérico de Ciência do Solo 2004

I Congresso Ibérico da Ciência do Solo – 15 a 18 de Junho de 2004, Bragança, Portugal
A tecnologia de geoprocessamento como base para projetos de educação
ambiental para escolas do município de Seropédica, Rio de Janeiro,
Brasil.
Edna Riemke de Souza 1 , Maria Hilde de Barros Goes 1 , Jorge Xavier da Silva 1,2 & André
Ferreira Rodrigues 3
1
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Agronomia, Rodovia BR 465 Km 7
– CEP 23.890- 000 – Rio de Janeiro – Brasil Tel: (55)(021)(2682-1353) – E-mail
eriemke@ufrrj.br
2 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Geociências, Departamento de Geografia,
Laboratório de Geoprocessamento – E-mail: xavier@lageop.ufrj.br
3 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Geociências, Departamento de Geologia,
Curso de Pos-Graduação em Geologia de Engenharia Ambiental
Resumo
Comunicação: Painel
A busca do desenvolvimento sustentável exige um sólido investimento direcionado à
conscientização das comunidades sobre o desafio da recuperação e conservação dos
solos. Hoje, na maioria das vezes, os múltiplos recursos tecnológicos da comunicação,
ampliam o espectro de informações pertinentes a espaços ambientais sobre os quais o
indivíduo exerce pouca ou nenhuma influência, deixando de prover conhecimentos
básicos sobre o espaço ambiental, no qual mais lhe compete atuar, ou seja, o de seu
município. Nesse aspecto, os professores de ensino fundamental e médio, são os que
mais se ressentem, pois, as informações mais específicas, sobre o município onde se
situam as escolas, são, quase sempre complexas, de difícil acesso, poucas ou, até nem
existem. O preenchimento de parte dessa lacuna é o objetivo do presente trabalho, que,
dentro do contexto do Projeto “Solos, Alimentos, Saúde e Vida”, apresenta um CD-
ROM, no qual produtos cartográficos digitais, direcionados ao parâmetro Solos,
construídos com a tecnologia de geoprocessamento do software SAGA / UFRJ e
expandida no Laboratório de Geoprocessamento Aplicado (LGA/UFRRJ), estão sendo
adequados a programas de educação ambiental para escolas do município de
Seropédica.
Numa primeira etapa, foi construído um mapa com os aspectos geográficos mais
conhecidos da população e de interesse para as atividades agrícolas locais. Com base
neste mapa central, são levantados questionamentos ambientais importantes à
recuperação e conservação dos solos do município, cujas respostas exigem consulta a
outros mapas, referentes a recursos hídricos, ao uso do solo e cobertura vegetal:
pastagens, vegetação de menor porte, vegetação de Mata Atlântica, a áreas de cultivos,
extração de areia, afloramentos de rocha, áreas institucionais e urbanas. A ilustração dos
temas é acrescida de imagens digitais e, ao professor e ao aluno, são sugeridos
encaminhamentos para debates, fornecidos textos informativos e citações de referências
para ampliação dos conhecimentos sobre o assunto.
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