2.1 mapas ppac - Fundação Abrinq

Assim, evidencia-se que foi nesta
categorização que se apresentou
maior número de iniciativas avaliadas,
correspondendo a 40, sendo 47,6%. Neste
contexto, analisar a abrangência do projeto
e sua influência na estruturação da política
faz-se fundamental para se inferir se a
iniciativa reflete ações de cunho qualitativas
ou paliativas. Ainda ressalta-se que dentre
os projetos dispostos nesta categoria
sobressaem atividades de contraturno escolar,
abrangendo 75% do conjunto cadastrado,
o que corresponde a 30 projetos do total de
40, elucidando a dificuldade no processo
de elaboração de projetos sociais de longo
prazo e de cunho estruturante, em decorrência
da predominância de iniciativas pontuais.
Como iniciativas não-municipais agregaramse
os projetos que foram elaborados e/ou
realizados pelas demais esferas de poder,
ou seja, representam programas criados
no âmbito federal ou estadual. Assim, as
iniciativas caracterizadas como não-municipais
representaram a segunda maior concentração,
com 13 projetos, sendo 15,4%. Tal cenário
demonstra a dificuldade na consolidação
de propostas municipais, o que reflete o
grau de apropriação do corpo técnico e a
capacidade de formulação e implementação
do município em responder às especificidades
e peculiaridades locais. Dentre estes projetos,
tem-se a proveniência preponderante do
âmbito federal com 12 iniciativas, os quais
correspondem a serviços de ordem da
assistência social, como Peti e Projovem,
bem como o projeto Saúde na Escola 4 .
A mobilização social pode ser compreendida
como o fomento da percepção dos atores
sociais a um propósito com interpretações
e sentidos compartilhados. Assim, mobilizar
em torno de questões referentes à infância
e à adolescência é dar centralidade às
temáticas para informar sobre e para as
crianças e os adolescentes, bem como para
toda sociedade. Deste modo, a mobilização
propicia com que se ampliem a compreensão
e a percepção quanto a assuntos
referentes à infância e à adolescência.
Neste sentido, a consolidação de uma
temática denominada “Mobilização”
estabeleceu-se para aglutinar iniciativas que
apresentassem caráter de sensibilização ou
que fomentassem a participação social.
Como sensibilização, têm-se iniciativas
com escopo de propagar conhecimento
referente a questões relevantes a crianças
e aos adolescentes. Assim, propostas que
têm cunho de sensibilização abordam,
principalmente, mecanismos para
instrumentalizar a sociedade em relação
a temas importantes, como gravidez na
adolescência, drogadição, doenças
sexualmente transmissíveis, civilidade, trabalho
infantil e exploração sexual, dentre outras.
É importante evidenciar que as iniciativas
com características de sensibilização utilizam
mecanismos para disseminar informações,
como passeatas, campanhas, concursos e
outros para tornar a sociedade consciente e
sensibilizada em torno de questões coletivas.
Já como participação social entendese
o envolvimento de crianças e
adolescentes no processo de elaboração,
implementação e/ou avaliação de
projetos, ações, atividades e até mesmo
políticas públicas. A participação
4 Para acessar os projetos, visite os seus endereços eletrônicos: http://
www.mds.gov.br/assistenciasocial/peti;
http://www.projovem.gov.br/site/interna.phpp=material&tipo=Conteu
dos&cod=22;
http://dab.saude.gov.br/programa_saude_na_escola.php.
PPAC
Relatório da Gestão 2009-2012
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