RelatÃ³rio Oficial Vestibular UFSC/2008 [PDF]

More documents

Recommendations

Info

A equação química abaixo representa a obtenção de moléculas de glicose por meio do processo de fotossíntese: 6 CO 2(g) + 6 H 2 O (l) fotossíntese 1 C 6 H 12 O 6(s) + 6 O 2(g) As moléculas de glicose obtidas são combinadas, formando dois polímeros de condensação: a celulose e o amido, ambos de fórmula empírica (C 6 H 10 O 5 ) n . O amido é um polissacarídeo que se encontra armazenado em diferentes órgãos vegetais. A celulose, por sua vez, também é um polissacarídeo que existe praticamente em todos os vegetais. O algodão, por exemplo, é constituído por cerca de 95% de celulose. H H H H H O H C C C C C C OH OH OH OH OH GLICOSE H De acordo com as informações acima, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S). 01. A molécula de glicose apresenta quatro átomos de carbono quirais diferentes. 02. Celulose e amido são polímeros naturais. 04. A reação de polimerização da glicose implica eliminação de moléculas de água. 08. Na reação de fotossíntese o CO 2 atua como um redutor. 16. A molécula de glicose não possui átomos de carbono com hibridização sp 2 . 32. A molécula de glicose apresenta isômeros geométricos. 64. No processo de fotossíntese a clorofila captura a luz solar, convertendo-a em energia química. Gabarito: 71 (01 + 02 + 04 + 64) Número de Acertos: 374 (5,72%) Grau de dificuldade previsto: fácil Grau de dificuldade obtido: difícil A situação enfocada no texto literário explorou conceitos científicos, com ênfase no papel da reação de obtenção da glicose, por meio do processo de fotossíntese. Dessa forma, a Banca procurou verificar a capacidade de análise, interpretação e aplicação de conceitos fundamentais do Ensino de Química Orgânica, de forma abrangente e contextualizada. A partir da análise do quadro de freqüência de respostas observou-se que 374 (5,72%) dos candidatos acertaram integralmente a questão. O índice de acerto da proposição 64 (7,02%) 256
eforçou a freqüência das respostas: 65 (2,10%), 66 (10,04%), 67 (5,28%) 68 (2,05%) e 70 (6,21%). Estes dados demonstram que há um domínio considerável do processo de fotossíntese. Porém, quanto aos conhecimentos químicos abordados na questão, constata-se que houve um grau de espalhamento significativo das respostas, indicando a necessidade de maior ênfase nos tópicos de Química Orgânica, nas aulas do Ensino Médio. Portanto, o número de acertos parciais e total obtido indica que o grau de dificuldade esperado pela Banca não se confirmou. 257
Page 3 and 4:
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL DA UFSC Rei
Page 5 and 6:
Universidade Federal de Santa Catar
Page 7:
6.1.1.3 Francês ..................
Page 11 and 12:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATAR
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
ALEMÃO TEXT 1 Der Klimawandel - Di
Page 87 and 88:
Questão 13 Wir erleben einen Klima
Page 89 and 90:
Questão 17 Kreuzen Sie an. Unsere
Page 91 and 92:
Questão 19 Sehen Sie sich die Graf
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
ESPANHOL O debruçar-se sobre os re
Page 97 and 98:
Grau de dificuldade obtido: médio
Page 99 and 100:
A inclusão de dois itens problemá
Page 101 and 102:
formas “hubiese” ou “hubiera
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Questão 11 Signalez la(les) propos
Page 109 and 110:
Texte 2 * *DOM TOM : Departamentos
Page 111 and 112:
Questão 18 Signalez la(les) propos
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
TEXT 1 SANTA CATARINA (1) […] Apa
Page 119 and 120:
02. The first settlements in Santa
Page 121 and 122:
apresentaram nível de dificuldade
Page 123 and 124:
Santa Catarina is a State of Festiv
Page 125 and 126:
na proposição. Surpreendentemente
Page 127 and 128:
sição 02 como correta. A proposi
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
ITALIANO Testo 1 1 5 10 15 20 25 Og
Page 133 and 134:
Questão 14 Segna la(e) frase(i) CO
Page 135 and 136:
Questão 16 Segna la(e) proposizion
Page 137 and 138:
Questão 20 Con particolare attenzi
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRA
Page 143 and 144:
Questão 01 Considerando o texto 1,
Page 145 and 146:
Questão 03 Assinale a(s) proposiç
Page 147 and 148:
Questão 05 Assinale a(s) proposiç
Page 149 and 150:
Gabarito: 82 (02+16+64) Número de
Page 151 and 152:
Gabarito: 51 (01+02+16+32) Número
Page 153 and 154:
Assinale a(s) proposição(ões) CO
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
PROPOSTA 1 [...] O campo ético é
Page 161 and 162:
ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE REDAÇÃO
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
ANÁLISE DA QUESTÃO DISCURSIVA O s
Page 167 and 168:
BIOLOGIA Questão 01 Com relação
Page 169 and 170:
Questão 03 Os tecidos conjuntivos
Page 171 and 172:
A questão exigiu dos candidatos co
Page 173 and 174:
no ensino médio e, por isso, a ban
Page 175 and 176:
64. A malária é causada por um pr
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
01. Em função das dimensões lest
Page 183 and 184:
Gabarito: 17 (01+16) Número de ace
Page 185 and 186:
16. O Domínio morfoclimático iden
Page 187 and 188:
Nos censos anteriores eles formavam
Page 189 and 190:
Questão 19 Estima-se que o volume
Page 191 and 192:
Gabarito: 41 (01+08+32) Número de
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
MATEMÁTICA FORMULÁRIO 30 o 45 o 6
Page 197 and 198:
decrescente de preferência: 32 - 6
Page 199 and 200:
Gabarito: 18 (02+16) Número de ace
Page 201 and 202:
Grau de dificuldade obtido: médio
Page 203 and 204:
Gabarito: 10 (02 + 08) Número de a
Page 205 and 206: Questão 26 As marés são fenômen
Page 207 and 208: a matriz C para obter diretamente o
Page 209 and 210: Questão 29 Os praguicidas, também
Page 211 and 212: Questão 30 O artista holandês Mau
Page 213 and 214: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATAR
Page 217 and 218: ANÁLISE DA QUESTÃO DISCURSIVA A q
Page 219 and 220: FÍSICA DADOS 2 m 9 N.m g = 10 k 2
Page 221 and 222: A v r A B v r B C v r C D v r D E F
Page 223 and 224: Questão 04 Uma pessoa comprime um
Page 225 and 226: 01. O projétil, logo após se aloj
Page 227 and 228: 04. Supondo nula a resistência do
Page 233 and 234: Gabarito: 52 (04+16+32) Número de
Page 235 and 236: 08. em Santa Catarina os açorianos
Page 237 and 238: 08. a política brasileira no iníc
Page 239 and 240: Gabarito: 25 (01+08+16) Número de
Page 241 and 242: Na década de 1920, eclode no Brasi
Page 245 and 246: QUÍMICA A Química estuda a compos
Page 247 and 248: Nesta questão foram explorados os
Page 249 and 250: De acordo com as informações acim
Page 251 and 252: Fe 2 + (aq) + 2 e- → Fe (s) E 0 =
Page 253 and 254: ário não se dissolve no estômago
Page 255: 01. A cadeia carbônica do DDT é a
Page 261 and 262: QUESTÃO DISCURSIVA I N S T R U Ç
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
show all

RelatÃ³rio Oficial Vestibular UFSC/2008 [PDF]

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?