Relatório Oficial Vestibular UFSC/2008 [PDF]

Gostaríamos, ainda, de chamar a atenção para a natureza das proposições que foram
responsáveis pelo maior número de erros. Destacam-se as alternativas que requeriam do candidato
habilidade em:
- transpor a linearidade do texto, seja captando o que representa determinada personagem
(como a alternativa 02 da questão 05, em que a personagem Ester representa a
mulher sonhadora); seja contextualizando sócio-historicamente passagens das obras literárias
(como a alternativa 04 da questão 04, que relaciona um episódio narrado por
Hatoum com o golpe militar de 1964);
- estabelecer relações e inferências (como as alternativas 04 e 16 da questão 03, que
comparam personagens de diferentes obras);
- reconhecer o valor sintático-semântico de elementos gramaticais, ou seja, analisar fatos
lingüísticos em seu funcionamento (como a alternativa 01 da questão 02, que focaliza o
valor negativo de prefixos; a alternativa 64 da questão 06, que mostra o pronome você
como segunda pessoa do discurso; e a alternativa 02 da questão 08, que mostra a variação
no uso dos pronomes nós e a gente);
- reconhecer a adequação da linguagem ao contexto, seja percebendo diferentes níveis
de formalidade no texto (como a alternativa 02 da questão 06, que aponta a alternância
de estilos no texto); seja identificando passagens escritas que, intencionalmente, refletem
a fala de personagens (como a alternativa 01 da questão 08, que focaliza a adequação
da linguagem ao contexto).
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