Projeto Eleitor Mirim 2010 - Defensoria
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3. Sugerir que os alunos entrevistem pessoas sobre os<br />
conceitos ou situações presentes nos textos.<br />
4. Convidar algum representante do poder público local<br />
para falar sobre o trabalho que desenvolve. Nesse<br />
caso, o professor poderá auxiliar os alunos a elaborar<br />
previamente algumas perguntas para o convidado.<br />
As atividades propostas ao final de cada texto são o momento<br />
ideal para que professor e alunos compartilhem<br />
ideias e dialoguem sobre os conceitos apresentados.<br />
Cronograma<br />
O professor deve estabelecer um cronograma com as datas<br />
em que as atividades serão realizadas, e enviá-lo para<br />
plenarinho@camara.gov.br a fim de que a equipe do<br />
Plenarinho acompanhe o que está sendo feito. Ao término<br />
de cada atividade, o professor deverá enviar um relatório<br />
para o mesmo endereço eletrônico, descrevendo como<br />
foi o planejamento e a execução do trabalho. Além disso,<br />
pedimos que o professor dê a sua opinião, destacando os<br />
pontos positivos e negativos da atividade.<br />
Segundo semestre<br />
A partir de agosto, o <strong>Projeto</strong> será voltado para o desenvolvimento<br />
do perfil dos candidatos que concorrerão às<br />
Eleições Mirins <strong>2010</strong>, em outubro.<br />
Mãos à obra<br />
O professor orientará sua turma a acompanhar, na televisão,<br />
o Programa <strong>Eleitor</strong>al Gratuito que começará a ser veiculado<br />
a partir de agosto. Ele deverá combinar um dia e um<br />
horário para que todos assistam ao programa, o que pode