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TESE-Fernanda S Pere.. - Departamento de Psiquiatria

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Em 2006, após consenso <strong>de</strong> pesquisadores do grupo EACD (European<br />

Consortium on Alzheimer’s Disease) (Portet et al., 2006), foram estabelecidos os<br />

seguintes critérios diagnósticos para CCL, atualmente utilizados nos mais<br />

importantes centros <strong>de</strong> estudo em envelhecimento:<br />

(1) queixa cognitiva vinda do paciente ou informante;<br />

(2) relato <strong>de</strong> <strong>de</strong>clínio cognitivo em relação ao ano anterior;<br />

(3) alteração da cognição (memória e/ou outros domínios);<br />

(4) as alterações da cognição não refletem <strong>de</strong> forma significativa nas ativida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> vida diária, porém po<strong>de</strong> haver dificulda<strong>de</strong>s em ativida<strong>de</strong>s mais complexas; e<br />

(5) ausência <strong>de</strong> <strong>de</strong>mência.<br />

O diagnóstico <strong>de</strong> CCL é realizado geralmente através <strong>de</strong> testagem<br />

neuropsicológica que levanta dados cognitivos que são corrigidos e comparados com<br />

o funcionamento esperado para uma faixa etária e nível educacional específicos.<br />

Neste exame, um critério quantitativo <strong>de</strong>ve ser atingido para documentar a<br />

magnitu<strong>de</strong> do comprometimento: o rendimento cognitivo inferior àquele esperado<br />

para populações comparáveis, com <strong>de</strong>svio padrão maior que 1 e ½ para as médias<br />

corrigidas nos escores obtidos nos testes que avaliam funções cognitivas (Lopez et<br />

al., 2006). Apesar disso, diversas críticas se mantêm sobre a aplicação dos critérios<br />

propostos à população idosa, sendo as principais: instabilida<strong>de</strong> diagnóstica ao longo<br />

do tempo, in<strong>de</strong>finição <strong>de</strong> testes neuropsicológicos para avaliar funções cognitivas e<br />

ativida<strong>de</strong>s da vida diária, e ênfase no comprometimento baseado em um grupo<br />

controle emparelhado por ida<strong>de</strong> e escolarida<strong>de</strong> e não em <strong>de</strong>clínio cognitivo (Ritchie<br />

et al., 2001). Em função <strong>de</strong> muitos indivíduos com CCL converterem para um

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