TESE-Fernanda S Pere.. - Departamento de Psiquiatria
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aprendizagem <strong>de</strong> material inédito, a nomeação <strong>de</strong> objetos e a velocida<strong>de</strong> no<br />
processamento das informações (Kirshner, 2002).<br />
1.2 Comprometimento cognitivo leve<br />
O comprometimento cognitivo em pessoas idosas, não suficientemente grave<br />
para ser classificado como <strong>de</strong>mência, tem sido <strong>de</strong>nominado como Comprometimento<br />
Cognitivo Leve (CCL). Em geral, o CCL atinge uma em cada quatro pessoas idosas,<br />
entretanto, há uma variabilida<strong>de</strong> muito gran<strong>de</strong> nos estudos epi<strong>de</strong>miológicos quanto à<br />
incidência e prevalência do CCL. Na população geral, a prevalência <strong>de</strong> CCL foi<br />
estimada entre 3% e 53% (Rosenberg, 2006) e, em estudo realizado por Lopez et al.<br />
(2003), estimou-se em 19% a prevalência <strong>de</strong> CCL em pacientes com 75 anos ou<br />
mais. Inúmeros trabalhos <strong>de</strong>monstram que indivíduos com CCL têm risco elevado <strong>de</strong><br />
progressão para <strong>de</strong>mência; em relação a DA, as taxas <strong>de</strong> progressão anual variam <strong>de</strong><br />
6% a 25% (Petersen et al., 2001). Estudos longitudinais <strong>de</strong> pacientes com CCL<br />
mostram taxas <strong>de</strong> conversão para <strong>de</strong>mência entre 48% e 61% em cinco anos (Tuokko<br />
et al., 2003).<br />
A explicação para esta variabilida<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>ra que o CCL é uma condição com<br />
vários subgrupos clínicos e com variadas etiologias. Estas inconsistências levam a<br />
dados discrepantes quanto a incidência, prevalência, progresso clínico, taxas <strong>de</strong><br />
conversão para <strong>de</strong>mência, epi<strong>de</strong>miologia e correlações genéticas para CCL (DeCarli,<br />
2003).<br />
A comparação do indivíduo com si próprio em relação ao seu <strong>de</strong>clínio nos<br />
<strong>de</strong>sempenhos funcionais e cognitivos são medidas mais eficientes do que os déficits