GT 2011 - Semana de Letras - UFSC

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GT: ENSINO DE ELE: R ESSIGNIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO SOCIAL DOS ALUNOS
NA TERCEIRA IDADE
Resumo da proposta:
Este GT tem como objetivo tratar do tema “Terceira Idade” e mostrar alguns conceitos que permeiam o universo dos
desta faixa etária, bem como apresentar os resultados dos resultados dos projetos desenvolvidos desde 2004 e que
sinalizam como se aprende, os estilos cognitivos, as atividades desenvolvidas e o material que está sendo compilado
para a publicação de um livro didático para este público alvo.
Resumo dos demais trabalhos apresentados no GT:
MARIA JOSÉ DAMIANI COSTA
VERA DE AQUINO VIEIRA
Aprender na terceira idade
Atualmente, o tema envelhecer tem atraído uma atenção especial no que diz respeito às necessidades de
desenvolver estudos especializados, que possam contribuir para uma nova concepção de velhice e uma nova postura
educacional e social. Neste sentido, esta comunicação propõe apresentar o projeto O ensino da língua espanhola
para a terceira idade, que surgiu em 2004 da parceria entre o Núcleo de Suporte Pedagógico para Professores de
Língua Estrangeira (NUSPPLE/UFSC) e o Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI/UFSC), com o intuito de
proporcionar o ensino do espanhol como uma estratégia de valorização social, que promova esses alunos no meio
acadêmico e comunitário, como sujeitos em transformação e transformadores. Palavras chave: ensino de LE, terceira
idade, recursos didáticos
Atividades e público específico
Aprender uma segunda língua tem sido a vontade de muitas pessoas que estão na terceira idade, seja pela
possibilidade de inclusão social, viagem ou realização pessoal. Por esta razão, o professor deve estar preocupado em
ensinar de acordo com seus perfis e objetivos do grupo, buscando sempre aproximar-se das vivencias de seus
alunos. Pensando nisto, o NUSPPLE (Núcleo de Suporte Pedagógico para Professores de Língua Estrangeira) em
parceria com o NETTI (Núcleo de Estudos da Terceira Idade), orienta seus professores a aplicar atividades específicas
próximas e contextualizadas da realidade de seus alunos favorecendo o processo de ensino- aprendizagem e assim a
aquisição do Espanhol.Palavras chave: Terceira Idade. Atividades Específicas. Aquisição de LE
O Livro Didático
A presente comunicação tem por objetivo a reflexão da importância da elaboração de material didático específico
para cada audiência. O NUSPPLE (Núcleo de Suporte Pedagógico para Professores de Língua Estrangeira) em
parceria com o NETTI (Núcleo de Estudos da Terceira Idade), tem se preocupado com esta questão e por isto busca
suprir tal necessidade elaborando materiais didáticos e atividades específicas, que irão culminar em um Livro a ser
publicado, que atenda às características próprias de nossos alunos desta faixa etária, seus gostos, habilidades, estilos
cognitivos e dificuldades, uma vez que o mercado é muito escasso em livros didáticos de espanhol LE para
brasileiros. O material já elaborado vem sido aplicado por nossos professores em sala de aula desde 2004, como
forma de verificar sua eficiência e receber um retorno dos alunos, que são os principais sujeitos deste trabalho.
Palavras Chave: Material Didático. Terceira Idade, Ensino/aprendizagem LE