GT 2011 - Semana de Letras - UFSC
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Resumo da proposta:<br />
<strong>GT</strong>: PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NOS POLOS EAD<br />
O Curso <strong>de</strong> <strong>Letras</strong> Espanhol na modalida<strong>de</strong> a Distância oferecido pelo DLLE/<strong>UFSC</strong>, tem como objetivo, além da<br />
formação profissional específica, incentivar a formação geral do futuro profissional das <strong>Letras</strong> Estrangeiras. Para<br />
tanto, uma das principais preocupações atuais da coor<strong>de</strong>nação do curso <strong>de</strong> <strong>Letras</strong> Espanhol EaD é a <strong>de</strong> como inserir<br />
os alunos <strong>de</strong>ssa modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ensino em projetos <strong>de</strong> pesquisa e extensão vinculados aos núcleos <strong>de</strong> pesquisa da<br />
<strong>UFSC</strong>. Dessa maneira, o NUSPPLE/<strong>UFSC</strong> – Núcleo <strong>de</strong> Suporte Pedagógico para Professores <strong>de</strong> Língua Estrangeira –<br />
levou os seus atuais projetos aos pólos do curso <strong>de</strong> <strong>Letras</strong> Espanhol EaD, oportunizando assim, à iniciação da<br />
pesquisa e extensão universitária.<br />
Resumo dos <strong>de</strong>mais trabalhos apresentados no <strong>GT</strong>:<br />
LA FUENTE, Marcos Antonio – (<strong>UFSC</strong>)¹<br />
MARTINS, Otávio – (<strong>UFSC</strong>)¹<br />
ROYER LOCKS, Noeli Alice – (<strong>UFSC</strong>)¹<br />
Projeto Neti: Inserção Social através da Língua Espanhola<br />
Neste trabalho apresentaremos nossas experiências com o projeto NETI, que é proveniente <strong>de</strong> uma parceria entre o<br />
NUSPLE (Núcleo <strong>de</strong> Suporte Pedagógico para Professores <strong>de</strong> Língua Estrangeira) da <strong>UFSC</strong> (Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong><br />
Santa Catarina), a UAB (Universida<strong>de</strong> Aberta do Brasil) e o CCVC (Centro Comunitário da vila C). O projeto NETI<br />
caracteriza-se como <strong>de</strong> extensão (proporcionar aos estudantes a convivência com a língua espanhola como língua<br />
estrangeira) e pesquisa (direcionada ao <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> materiais didáticos em língua estrangeira para grupos<br />
específicos). Direcionado à terceira ida<strong>de</strong>, foi <strong>de</strong>senvolvido no primeiro semestre do corrente ano, no CCVC em Foz<br />
do Iguaçu. Durante o projeto trabalhamos temas <strong>de</strong> interesse das alunas, focando-nos principalmente na aquisição<br />
do vocabulário voltado para a realida<strong>de</strong> social do grupo <strong>de</strong> estudantes envolvidas, objetivando <strong>de</strong>spertar o interesse<br />
das mesmas por uma língua estrangeira, optando neste caso, pela língua espanhola. Estamos <strong>de</strong> acordo com a teoria<br />
do <strong>de</strong>senvolvimento psicossocial, <strong>de</strong> Erikson (1976), que diz que a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r do ser humano é um<br />
processo contínuo que se esten<strong>de</strong> durante toda a sua vida a<strong>de</strong>ntrando a velhice e, não somente na infância e<br />
adolescência. Para tanto <strong>de</strong>senvolvemos as ativida<strong>de</strong>s do projeto a partir <strong>de</strong> situações relacionadas ao meio social<br />
das alunas; trabalho, interação comunitária, convivência familiar, lazer, etc., estimulando a melhora na qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
vida através da necessida<strong>de</strong> do aprendizado <strong>de</strong> uma segunda língua, mesmo sendo na terceira ida<strong>de</strong>, momento em<br />
que muitos idosos já não buscam ampliar seus conhecimentos.PALAVRAS-CHAVE: Espanhol, terceira ida<strong>de</strong>, ensino.<br />
¹ Alunos do curso <strong>de</strong> graduação em <strong>Letras</strong> Espanhol pela Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Santa Catarina, sistema EAD / UAB<br />
PASTORELO, Marta Juraci (Graduação - <strong>UFSC</strong>)¹<br />
GUIMARÃES, Márcia Soares (Graduação – <strong>UFSC</strong>) ²<br />
Projeto NETI: uma experiência <strong>de</strong> ensino <strong>de</strong> ELE para adultos.<br />
Apresentaremos nossa experiência com os alunos que participaram do Projeto Neti (Núcleo <strong>de</strong> Estudos da Terceira<br />
Ida<strong>de</strong>), adaptado para pessoas entre 25 e 40 anos, em Foz do Iguaçu. É resultado <strong>de</strong> uma parceria entre o NUSPPLE<br />
(Núcleo <strong>de</strong> Suporte Pedagógico para Professores <strong>de</strong> Língua Estrangeira) da Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Santa Catarina, a<br />
UAB (Universida<strong>de</strong> Aberta do Brasil) e o Hospital Ministro Costa Cavalcanti. Este projeto caracteriza-se por sua<br />
pesquisa, que está voltada ao <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> materiais didáticos em língua estrangeira para grupos específicos;<br />
e por sua extensão, que busca proporcionar aos adultos que trabalham no hospital (copa, hospedagem e limpeza) a