IFCH - Informativo - Universidade Federal do Pará
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Educação Indígena<br />
Pesquisa<strong>do</strong>res <strong>do</strong> Observatório da Educação Indígena participam<br />
da solenidade de criação <strong>do</strong>s territórios etnoeducacionais no <strong>Pará</strong><br />
Pág. 04<br />
Divulgação<br />
Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
Divulgação<br />
Andrea Mota<br />
Prêmio Benedito Nunes<br />
José Alves de Souza Júnior, <strong>do</strong>cente da Faculdade de<br />
História é o vence<strong>do</strong>r da primeira edição.<br />
Pág. 05<br />
<strong>IFCH</strong> debate extensão universitária<br />
Seminário realiza<strong>do</strong> em outubro reuniu Pró-reitoria de Extensão e coordena<strong>do</strong>res de projetos.<br />
Adelma Pimentel assume a Faculdade de Psicologia<br />
Nova gestão quer o envolvimento da comunidade <strong>do</strong> curso.<br />
Pág. 02<br />
Pág. 06<br />
Curso de Geografia entre os<br />
melhores <strong>do</strong> país<br />
Pela segunda vez consecutiva Guia <strong>do</strong> Estudante<br />
premia curso com 5 estrelas.<br />
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Curso Gestão de Políticas<br />
Públicas em Gênero e Raça<br />
Alunos participam de I Encontro presencial.<br />
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Nov/10 . Ano I . n ° 2 . UFPA<br />
Divulgação<br />
Curso Gestão de Políticas Públicas em<br />
Gênero e Raça realiza encontro presencial<br />
Os 300 alunos inscritos no curso de<br />
Aperfeiçoamento “Gestão Políticas Públicas<br />
em Gênero e Raça”, que está sen<strong>do</strong> oferta<strong>do</strong><br />
na modalidade a distância, participaram <strong>do</strong><br />
I Encontro Presencial, realiza<strong>do</strong> no final de<br />
outubro no auditório <strong>do</strong> Instituto de Ciências<br />
Jurídicas da UFPA .<br />
O objetivo <strong>do</strong> evento foi apresentar mais<br />
detalhes sobre a temática <strong>do</strong> curso e<br />
repassar informações sobre o acesso à<br />
plataforma on-line para utilização nos<br />
encontros a distância.<br />
No evento estiveram presentes a<br />
coordena<strong>do</strong>ra geral <strong>do</strong> curso, a Profa. Dra.<br />
Mônica Conra<strong>do</strong> e a coordena<strong>do</strong>ra de<br />
tutoria, Profa. Lilian Sales, assim como os<br />
demais tutores(as) e toda a equipe técnica.<br />
Durante o encontro a Profa. Dra. Denise<br />
Macha<strong>do</strong> Car<strong>do</strong>so, coordena<strong>do</strong>ra <strong>do</strong><br />
Programa de Pós-Graduação em Ciências<br />
Sociais ministrou uma palestra sobre<br />
"Políticas Públicas". Já a Profa. Dra. Marilu<br />
Campelo, discorreu sobre "Racismo<br />
Institucional".<br />
O curso Gestão de Políticas Públicas em<br />
Gênero e Raça, terá duração de 1 ano, com<br />
uma carga horária de 300h, sen<strong>do</strong> 270h a<br />
distância e 30h presenciais. A coordenação<br />
<strong>do</strong> curso está a cargo <strong>do</strong> Grupo de Pesquisa<br />
Nós Mulheres vincula<strong>do</strong> a Faculdade de<br />
Ciências Sociais.<br />
Geografia entre os melhores <strong>do</strong> país<br />
Pela segunda vez consecutiva Guia <strong>do</strong> Estudante premia<br />
curso com 5 estrelas<br />
O curso de Geografia foi o único da <strong>Universidade</strong><br />
<strong>Federal</strong> <strong>do</strong> <strong>Pará</strong> premia<strong>do</strong> com 5 estrelas na avaliação<br />
<strong>do</strong> Guia <strong>do</strong> Estudante 2010. É a segunda vez consecutiva<br />
que o curso recebe a nota 5. Em 2009, integrou a lista<br />
<strong>do</strong>s 25 melhores cursos de Geografia <strong>do</strong> país e este ano<br />
também está indica<strong>do</strong> como um <strong>do</strong>s melhores<br />
oferta<strong>do</strong>s por universidades públicas.<br />
No início de outubro, a diretora da Faculdade de<br />
Geografia, a Profa. Dra. Márcia Aparecida Pimentel,<br />
participou da solenidade de entrega <strong>do</strong> Prêmio<br />
Melhores <strong>Universidade</strong>s, realizada em São Paulo.<br />
“Participar de um evento como esse junto com outras<br />
grandes universidades como USP e Unesp , mostra a<br />
importância <strong>do</strong> crescimento <strong>do</strong> curso para a região<br />
amazônica” diz.<br />
Em 56 anos de história, o curso de Geografia já passou<br />
por três mudanças pedagógicas, ganhou novas<br />
instalações e renovou o quadro de professores. Por<br />
meio de avaliações internas e externas, é atualmente<br />
reconheci<strong>do</strong> como uma das mais estruturadas<br />
faculdades de Geografia <strong>do</strong> país.<br />
Para a diretora Márcia Pimentel, esse crescimento é<br />
fruto da união e colaboração <strong>do</strong> corpo <strong>do</strong>cente<br />
geran<strong>do</strong> novos projetos e diversifican<strong>do</strong> a área de<br />
pesquisa. “A Cartografia, por exemplo, é uma área que<br />
vem sen<strong>do</strong> fortalecida, após a instalação <strong>do</strong> Laboratório<br />
de Análise da Informação Geográfica” informa.<br />
A parceria com outras unidades da UFPA, como o<br />
Núcleo de Meio Ambiente e a Escola de Aplicação, e<br />
com outras instituições como IcmBIO e Embrapa , além<br />
da participação ativa em evento nacionais e<br />
internacionais também são destaca<strong>do</strong>s como<br />
contributos para esse avanço. “Quan<strong>do</strong> se trabalha em<br />
cooperação há uma grande troca de conhecimento,<br />
com a atração de novos bolsistas, novos pesquisa<strong>do</strong>res”<br />
acredita a diretora.<br />
Projeto pedagógico é o novo desafio<br />
Para o Prof. Giovane Mota que foi gestor <strong>do</strong> curso de<br />
Geografia por 10 anos, e coordena o projeto “Um<br />
resgate da história <strong>do</strong> curso de Geografia da UFPA” , os<br />
avanços são visíveis nos campos administrativo,<br />
graduação e pós-graduação. Ele concorda que o<br />
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Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
trabalho coletivo foi fundamental.“Tu<strong>do</strong><br />
pensa<strong>do</strong>, sincroniza<strong>do</strong>, articula<strong>do</strong><br />
politicamente entre os professores <strong>do</strong><br />
curso de Geografia. Começamos a<br />
estabelecer um projeto que visava<br />
aglutinar as diferenças e assim trazer o<br />
maior número de alia<strong>do</strong>s e expandir<br />
nosso campo de força política" lembra .<br />
A criação de salas para pesquisa<strong>do</strong>res, a<br />
aquisição de computa<strong>do</strong>res, mapas e<br />
softwares adequa<strong>do</strong>s e melhoramento<br />
nos pavilhões de aulas são itens cita<strong>do</strong>s<br />
por Giovane, como exemplo, <strong>do</strong>s<br />
investimentos feitos no espaço físico da<br />
faculdade. “Nossos professores podem<br />
exercer suas atividades dentro da<br />
universidade e as atividades <strong>do</strong> aluna<strong>do</strong><br />
foram valorizadas ” afirma.<br />
Outro fator aponta<strong>do</strong> pelo professor é a<br />
qualificação <strong>do</strong> corpo <strong>do</strong>cente, com forte<br />
incentivo a pós-graduação para que<br />
gradativamente to<strong>do</strong>s tivessem a<br />
titulação de mestra<strong>do</strong> e <strong>do</strong>utora<strong>do</strong>.<br />
“Como resulta<strong>do</strong>, a produção científica<br />
aumentou e se estendeu à graduação,<br />
por meio <strong>do</strong> fomento à publicação de<br />
artigos acadêmicos e participação <strong>do</strong><br />
aluna<strong>do</strong> em encontros, congressos e<br />
demais eventos referentes à Geografia no<br />
país.<br />
O próximo desafio da Faculdade de<br />
Geografia está na formulação <strong>do</strong> novo<br />
projeto pedagógico <strong>do</strong> curso que deve,<br />
seguin<strong>do</strong> as orientações <strong>do</strong> Ministério da<br />
Educação, desmembrar o curso em<br />
bacharela<strong>do</strong> e licenciatura. Paralelo ao<br />
desenvolvimento <strong>do</strong> novo projeto, já está<br />
sen<strong>do</strong> trabalha<strong>do</strong> a criação <strong>do</strong><br />
Laboratório de Ensino e Material Didático<br />
(Labemd) que irá fortalecer a Licenciatura,<br />
dan<strong>do</strong> suporte teórico e meto<strong>do</strong>lógico<br />
aos professores da rede pública por meio<br />
da formação continuada. “Esse projeto<br />
tem recursos <strong>do</strong> Proint e articulação com<br />
o Laboratório de Ensino e Material<br />
Didático da USP“ informa Márcia<br />
Pimentel.<br />
<strong>IFCH</strong> debate extensão universitária<br />
Seminário realiza<strong>do</strong> em outubro reuniu Pró-reitoria de<br />
Extensão e coordena<strong>do</strong>res de projetos<br />
A Divisão de Extensão <strong>do</strong> Instituto de Filosofia e Ciências<br />
Humanas promoveu no mês de outubro , o I Seminário de<br />
Extensão <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong>. O evento reuniu a direção,<br />
coordena<strong>do</strong>res de projetos e os gestores da Pró-reitoria de<br />
Extensão que discutiram diversos temas entre eles, a<br />
concepção de extensão, recursos para os projetos, e a<br />
necessidade de registro na PROEX.<br />
O pró-reitor de Extensão Fernan<strong>do</strong> Arthur Freitas Neves<br />
abriu os trabalhos apresentan<strong>do</strong> o Plano de Gestão da<br />
Proex e as diretrizes da política de extensão. Ele falou<br />
sobre a necessidade de se conceituar a extensão como<br />
elemento de transformação social que carece de recursos<br />
e de políticas específicas de financiamento e não como<br />
simples atividade e ação restrita a área de saúde. “Pautar a<br />
extensão é uma questão virtuosa e o <strong>IFCH</strong> está de parabéns<br />
por iniciar a série de seminários que serão promovi<strong>do</strong>s por<br />
outros institutos” disse o Pró-reitor .<br />
O Prof. Durbens Nascimento, diretor de Programas e<br />
Projetos da PROEX apresentou os da<strong>do</strong>s sobre os projetos<br />
de extensão da UFPA e sobre as bolsas concedidas.<br />
Discorreu sobre o avanço significativo das temáticas para<br />
outras áreas além da saúde, como por exemplo a área de<br />
meio ambiente. Disse que o maior desafio da PROEX, nos<br />
últimos <strong>do</strong>is anos, tem si<strong>do</strong> tirar os projetos da<br />
“ilegalidade”. “Tem muita gente que faz extensão, mas não<br />
registra. Existem muitos programas/atividades que não<br />
são cadastra<strong>do</strong>s na PROEX” lamentou.<br />
Andrea Mota
Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
Para o diretor-geral <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong>, João Marcio Palheta, a aproximação<br />
que está sen<strong>do</strong> feita com a PROEX, pode vir a sensibilizar os<br />
coordena<strong>do</strong>res de projeto quanto ao registro. “Além <strong>do</strong> mais<br />
precisamos viabilizar um diálogo maior com a comunidade, por<br />
meio dessas ações, devolver a sociedade os recursos que ela nos<br />
dá” enfatiza.<br />
Projetos <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong> tem área de atuação diversificada<br />
A extensão desenvolvida na Faculdade de Psicologia abrange<br />
diversas temáticas como saúde <strong>do</strong> i<strong>do</strong>so, depressão, problemas<br />
de aprendizagem, <strong>do</strong>enças crônicas da infância , amparo no luto.<br />
A atuação <strong>do</strong>s profissionais e estudantes, se dá nos hospitais<br />
universitários, na Clínica de Psicologia e Escola de Aplicação da<br />
UFPA.<br />
A Faculdade de História tem o projeto Quintas de História e<br />
Educação, coordena<strong>do</strong> pelo Prof. Márcio Couto, e que consiste<br />
em dar orientação sobre o uso de recursos pedagógicos. “Temos a<br />
participação também de estudantes de outras áreas, <strong>do</strong> curso de<br />
Letras e de professores <strong>do</strong> interior <strong>do</strong> Esta<strong>do</strong>.” relata.<br />
A capacitação de agentes públicos em ferramentas de<br />
geoprocessamento e ordenamento urbano é uma das práticas<br />
extensionistas da faculdade de Geografia. O projeto foi aprova<strong>do</strong><br />
no Proext/2010 – Ministério das Cidades e vai permitir um<br />
conhecimento minucioso <strong>do</strong> solo urbano de 40 municípios<br />
amazônicos.<br />
O Projeto de Leitura a Adaptação de Mitos Gregos – Mitológicas, é<br />
outro projeto de extensão liga<strong>do</strong> a faculdade de Filosofia sob a<br />
coordenação da Profa. Jovelina Ramos. Mensalmente reúne<br />
estudantes <strong>do</strong>s cursos de Filosofia e Letras em apresentações<br />
teatrais que revisitam as narrativas gregas.<br />
O projeto Acesso à justiça, famílias e direitos humanos: em busca<br />
de práticas jurídicas adequadas aos contextos de hoje, é<br />
coordena<strong>do</strong> pela antropóloga Jane Beltrão e desenvolvi<strong>do</strong> no<br />
Núcleo de Prática Jurídica <strong>do</strong> Instituto de Ciências Jurídicas com o<br />
objetivo de mostrar as ações e relações sociais da assistência<br />
jurídica no âmbito universitário e promover pesquisas<br />
etnográficas.<br />
Para a Coordena<strong>do</strong>ra de Extensão <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong>, Profa. Sandra<br />
Clemente Bastos, a realização <strong>do</strong> seminário foi positiva pela forma<br />
como os coordena<strong>do</strong>res fizeram a apresentação de seus<br />
trabalhos. “Foi uma boa troca de informações, apenas<br />
lamentamos a baixa participação <strong>do</strong>s <strong>do</strong>centes no evento,<br />
embora muitos tenham atividades de extensão. É preciso que<br />
saibam que registrar o projeto de extensão, não implica somente<br />
em obtenção de carga horária e bolsas, mas também em dar<br />
visibilidade ao fazer acadêmico o que influência na captação geral<br />
de recursos para a <strong>Universidade</strong>”, alerta.<br />
Informes<br />
Ciências Sociais – As professoras<br />
Andrea Chaves e Tania Guimarães<br />
foram eleitas diretora e vicediretora<br />
da faculdade de Ciências<br />
Sociais.<br />
Pós-graduação - Defesa Social e<br />
Mediação de Conflitos é o<br />
primeiro curso de mestra<strong>do</strong><br />
profissional <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong>, aprova<strong>do</strong><br />
pela CAPES. O lançamento <strong>do</strong><br />
Edital de Seleção será em março.<br />
ANPUH – Ensino de História:<br />
saberes, práticas, debates e<br />
pluralidades na Amazônia, é o<br />
tema <strong>do</strong> Encontro 2010 da<br />
A s s o c i a ç ã o N a c i o n a l d o s<br />
Profissionais de História que<br />
acontece de 13 a 17 de dezembro<br />
no campus da UFPA .<br />
Geografia II – Em 2011 a UFPA vai<br />
sediar a realização <strong>do</strong> Simpósio<br />
Internacional de Geografia Agrária<br />
(SINGA/2011) . Para informações<br />
acesse o site: ufpa.br/singa2011.<br />
Festa – A confraternização<br />
natalina <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong> será realizada no<br />
dia 17 de dezembro, no Sítio<br />
Uruana, localidade de Benfica. A<br />
adesão pode ser feita até o dia 03<br />
de dezembro.<br />
Palma Universitária – Já foram<br />
escolhi<strong>do</strong>s os servi<strong>do</strong>res <strong>do</strong>centes<br />
e técnicos <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong> que irão<br />
receber a Palma Universitária,<br />
honraria concedida pela UFPA.<br />
Protocolo – O atendimento na<br />
Seção de Protocolo <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong> foi<br />
estendi<strong>do</strong> até as 20h.
Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
Divulgação<br />
Educação Indígena<br />
Faculdade de Ciências Sociais integra Observatório<br />
intitulada Escola Indígena: Uma Frente<br />
Ideológica, a socióloga abor<strong>do</strong>uos reflexos<br />
da escola indígena através de zonas de<br />
fronteira.Napesquisaela trabalhou três<br />
etnias <strong>do</strong> Amapá Galibi Karipuna Palikur<br />
Aindanosanos80,apesquisa<strong>do</strong>ravoltaater<br />
contatocomotema Trabalheina Secretaria<br />
de Educação de Altamira e tive uma<br />
percepção mais ampla acerca de outro la<strong>do</strong><br />
<strong>do</strong> processo: a escola chegan<strong>do</strong>aoterritório<br />
indígena" relataNa década de 1990, Eneida<br />
de Assis e outras pesquisa<strong>do</strong>ras criariam o<br />
Grupo de Estu<strong>do</strong>s sobre Populações<br />
Indígenas (GEPI).<br />
Odebatesobre a atuação <strong>do</strong> sistema escolar em áreas<br />
indígenas na Amazôniaseintensificou com a<br />
instalação <strong>do</strong> Observatório de Educação Escolar<br />
Indígena <strong>do</strong>s Territórios Etnoeducacionais<br />
Amazônicos. Vincula<strong>do</strong> a Faculdade de Ciências<br />
SociaisFCS daUFPAo Observatório une forças<br />
com as <strong>Universidade</strong>s Rural da Amazônia (UFRA) e<br />
Estadual <strong>do</strong> <strong>Pará</strong> (UEPA) também para fortalecer as<br />
discussões acerca <strong>do</strong> desenvolvimento <strong>do</strong>s territórios<br />
etnoeducacionais amazônicos.<br />
A iniciativa para a criação <strong>do</strong> Observatório é fruto da<br />
atuação<strong>do</strong>spesquisa<strong>do</strong>res<strong>do</strong>GrupodeEstu<strong>do</strong>s<br />
sobre Populações Indígenas (GEPI queparticiparam<br />
juntamentecomoutrosestudiosos<strong>do</strong>EditalCAPES<br />
2009<br />
A união <strong>do</strong>s pesquisa<strong>do</strong>res permitiu a criação<br />
da Rede de Instituições de Ensino Superior<br />
Amazônicas para Estu<strong>do</strong>s Sobre as Populações<br />
Indígenas (RIESAPI)” conta a coordena<strong>do</strong>ra <strong>do</strong><br />
Observatório EneidaAssis, <strong>do</strong>centedaFCS<br />
Os estu<strong>do</strong>s sobre a educação indígena tiveram início,<br />
no Brasil, na década de 1980. Apesquisa<strong>do</strong>raEneida<br />
publicouseusprimeirostrabalhossobreotemaem<br />
1981 duranteocursode mestra<strong>do</strong>emAntropologia<br />
na<strong>Universidade</strong>deBrasiliaUNB Na dissertação<br />
Conferência regulamenta ações<br />
Noprimeirosemestredesteano o Ministério<br />
da Educação, em parceria com o Conselho<br />
Nacional de Secretários de Educação<br />
(CONSED) e a FUNAI realizou a I Conferência<br />
Nacional de Educação Escolar Indígena – I<br />
CONEEI que traçou diretrizes para<br />
regulamentar as ações no território indígena.<br />
Em outubro, o Observatório participou da<br />
pactuação de espaços entre povos indígenas<br />
e entes federa<strong>do</strong>s, em solenidade realizada<br />
em Belém, “para a construção coletiva de<br />
compromissos”, segun<strong>do</strong> o <strong>do</strong>cumento final<br />
da I CONEEI.<br />
Parafinalizaras atividades deste ano, será<br />
realiza<strong>do</strong> em dezembro, o Seminário das<br />
Atividades <strong>do</strong> Observatório, evento que<br />
reunirá as produções das três universidades<br />
participantes (UFPA, UFRA e UEPA).<br />
Organiza<strong>do</strong> em três linhas de pesquisa<br />
(Educação Escolar Indígena, Gestão e<br />
territorialidade; Processos Educacionais e<br />
T e c n o l o g i a d e E n s i n o ; e ,<br />
Etnodesenvolvimento), o Observatório<br />
compõem-se de 10 professores <strong>do</strong>utores, 2<br />
<strong>do</strong>utoran<strong>do</strong>s, 4 mestran<strong>do</strong>s, 18 graduan<strong>do</strong>s e<br />
6 professores indígenas. Um <strong>do</strong>s principais<br />
objetivos <strong>do</strong> projeto é formar profissionais<br />
para atuar e desenvolverpesquisaspara de<br />
acor<strong>do</strong>com Eneida, "dizer o que está<br />
acontecen<strong>do</strong> nas escolas indígenas".<br />
04
Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
Divulgação<br />
Prêmio Benedito Nunes<br />
José Alves de Souza Júnior, <strong>do</strong>cente da Faculdade de História é o vence<strong>do</strong>r da primeira edição<br />
qualquer um que pertença aos meios acadêmicos.<br />
Além de ser um poderoso estímulo para minha<br />
produção acadêmica, o prêmio, daqui por diante,<br />
também estimulará to<strong>do</strong>s os professores das áreas<br />
de humanas, letras e educação que estejam em<br />
processo de elaboração de suas teses de<br />
<strong>do</strong>utora<strong>do</strong> ou que pretendam cursar o <strong>do</strong>utora<strong>do</strong><br />
a se esmerarem em seus trabalhos de tese, o que,<br />
por sua vez, contribuirá imensamente para<br />
aprimorar a qualidade das mesmas.<br />
O Prof. José Alves de Souza Júnior, da Faculdade<br />
de História <strong>do</strong> Instituto de Filosofia e Ciências<br />
Humanas é o vence<strong>do</strong>r da primeira edição <strong>do</strong><br />
Prêmio Professor Benedito Nunes. A premiação foi<br />
anunciada no final de outubro pelo reitor da UFPA.<br />
O prêmio foi lança<strong>do</strong> em 2009, para homenagear<br />
os 80 anos <strong>do</strong> filósofo paraense e contemplar as<br />
melhores teses de <strong>do</strong>utora<strong>do</strong> defendidas em<br />
programas de pós-graduação oferta<strong>do</strong>s na<br />
Instituição.<br />
Além <strong>do</strong> prêmio no valor de cinco mil reais, o<br />
estu<strong>do</strong> intitula<strong>do</strong> Trama <strong>do</strong> cotidiano: religião,<br />
política, guerra e negócios no Grão <strong>Pará</strong> <strong>do</strong><br />
Setecentos – Um estu<strong>do</strong> sobre a Companhia de<br />
Jesus e a Política Pombalina, será publica<strong>do</strong> pela<br />
Editora Universitária . O trabalho é resulta<strong>do</strong> da<br />
participação <strong>do</strong> professor Alves no <strong>do</strong>utora<strong>do</strong><br />
interinstitucional (UFPA e a PUC/SP), onde a tese<br />
foi defendida.<br />
De acor<strong>do</strong> com o presidente da Comissão<br />
Julga<strong>do</strong>ra, Prof. Heral<strong>do</strong> Maués, a tese mereceu<br />
premiação porque se trata de uma “obra bem<br />
escrita, baseada em sólida pesquisa <strong>do</strong>cumental<br />
que se utiliza de acervo teórico de grande<br />
relevância para o tratamento da história da<br />
Amazônia Colonial.”<br />
O professor José Alves concedeu breve entrevista<br />
ao Boletim <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong>.<br />
1. Qual a importância dessa premiação para o<br />
senhor<br />
R: Constitui-se em uma grande honra para<br />
2. No que se baseia o seu estu<strong>do</strong><br />
R: O meu estu<strong>do</strong> versa sobre a atuação da<br />
Companhia de Jesus no Esta<strong>do</strong> <strong>do</strong> Grão <strong>Pará</strong> e<br />
Maranhão, no século XVIII, e a política pombalina<br />
desenvolvida no mesmo, através, principalmente<br />
da implantação <strong>do</strong> Diretório <strong>do</strong>s Índios, em 1757.<br />
Nesse senti<strong>do</strong>, a tese inicia discutin<strong>do</strong> a filosofia<br />
política jesuítica, que, a meu ver, contribuiu para<br />
tornar a permanência da Ordem em Portugal e em<br />
seus <strong>do</strong>mínios ultramarinos inviável, passa pela<br />
processo de expulsão <strong>do</strong>s jesuítas <strong>do</strong> Grão-<strong>Pará</strong>,<br />
pelo confisco e distribuição <strong>do</strong>s bens da<br />
Companhia na capitania, e como tal fato<br />
fortaleceu uma elite proprietária leiga em<br />
formação na mesma, e pelo cotidiano <strong>do</strong>s<br />
aldeamentos sem os jesuítas no perío<strong>do</strong> de<br />
vigência <strong>do</strong> Diretório <strong>do</strong>s Índios.<br />
3. Na sua opinião, qual a maior contribuição<br />
desse prêmio para a produção científica da<br />
UFPA<br />
R: O prêmio estimulará a confecção de teses com<br />
qualidade cada vez maior, além de se tornar, nas<br />
áreas de humanas, letras e educação, um estímulo<br />
à qualificação de seus professores.<br />
4. O senhor pretende ampliar o estu<strong>do</strong> num pós<strong>do</strong>utora<strong>do</strong><br />
ou está se dedican<strong>do</strong> a um novo<br />
tema<br />
R: Desenvolvo um projeto de pesquisa liga<strong>do</strong> à<br />
Companhia de Jesus e ao Perío<strong>do</strong> Pombalino, fato<br />
que, possivelmente, me levará ao pós-<strong>do</strong>utora<strong>do</strong>.<br />
05
Nov/10 . Ano I . n 2 . UFPA<br />
°<br />
Adelma Pimentel assume a Faculdade de Psicologia<br />
Nova gestão quer instituir o planejamento participativo<br />
Andrea Mota<br />
A psicóloga Adelma Pimentel tomou posse no<br />
início de novembro como a nova diretora da<br />
Faculdade de Psicologia da UFPA. Para comandar a<br />
Faculdade pelos próximos <strong>do</strong>is anos, ela terá o<br />
auxílio <strong>do</strong> professor João Maria <strong>do</strong> Amaral Torres<br />
que assumiu a vice-direção.<br />
Durante a solenidade de posse , o diretor <strong>do</strong><br />
<strong>IFCH</strong>, João Marcio Palheta desejou sucesso a<br />
nova gestão “para que seja uma parceira <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong><br />
nas ações institucionais”. Em sua despedida, o exdiretor<br />
André Barreto agradeceu a to<strong>do</strong>s que<br />
colaboraram com a sua gestão “Foi um trabalho<br />
extremamente desafia<strong>do</strong>r, mas gratificante”,disse .<br />
Para Adelma Pimentel, a experiência adquirida na<br />
gestão anterior, quan<strong>do</strong> ocupou o cargo de vicediretora,<br />
vai ajudar a construir uma gestão<br />
democrática abordan<strong>do</strong> sobretu<strong>do</strong> as demandas<br />
sociais, políticas, de pesquisa e de preparação<br />
continua para a formação de profissionais<br />
engaja<strong>do</strong>s e críticos. “Isto já foi posto em prática na<br />
gestão anterior em acor<strong>do</strong> com o regimento da<br />
Faculdade que propõe um conjunto de<br />
assessorias nas áreas acadêmica, pedagógica,<br />
cientifica e de avaliação” explica a diretora.<br />
Segun<strong>do</strong> a nova diretora, a Faculdade de<br />
Psicologia concluiu em 2010 a reforma <strong>do</strong> projeto<br />
político pedagógico apontan<strong>do</strong> cinco ênfases<br />
para atuação: saúde, clínica, gestão, pesquisa,<br />
educação. “Estas substituirão o mo<strong>do</strong> de pensar<br />
em estágios profissionais, pois no projeto há<br />
previsão de estágios básicos e de ênfases que<br />
integram teoria e prática desde o ínicio <strong>do</strong> curso<br />
bem como darão uma formação generalista”<br />
informa .<br />
Entre as metas da nova gestão está o<br />
estabelecimento de um diálogo com a pósgraduação;<br />
a realização de eventos de pesquisa e<br />
extensão anuais; o fortalecimento da clínicaescola<br />
e demais laboratórios. “Vamos instituir um<br />
planejamento que inclua a participação efetiva<br />
<strong>do</strong>s atores que constituem a faculdade<br />
produzin<strong>do</strong> conhecimento em sintonia com as<br />
redes locais , nacionais e internacionais. “Este é um<br />
momento de grande satisfação para nós. O<br />
trabalho há de continuar e com o apoio de to<strong>do</strong>s ,<br />
vamos construir a Fapsi juntos”, afirma.<br />
EXPEDIENTE: Boletim <strong>do</strong> <strong>IFCH</strong> - Publicação <strong>do</strong> Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (<strong>IFCH</strong>) da <strong>Universidade</strong> <strong>Federal</strong><br />
<strong>do</strong> <strong>Pará</strong> (UFPA). Belém - PA. Ano I - N °2 Novembro/ 2010. Gestão: Diretor Geral: João Marcio Palheta da Silva.<br />
Diretor – adjunto: Nelson José de Souza Júnior. Jornalista responsável: Ana Cristina Trindade - Reg 741/DRT/PA.<br />
E d i ç ã o e T e x t o s : A n a C r i s t i n a T r i n d a d e e A n d r e a M o t a . F o t o s : D i v u l g a ç ã o e A n d r e a M o t a .<br />
Projeto Gráfico: Andreza Vasconcelos. Home Page: http://www.ifch.ufpa.br/ Contatos: ifch_comunicacao@ufpa.br / 3201-7439.<br />
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