Mesas-Redondas 2011 - Semana de Letras - UFSC

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Tradução em Roa Bastos
O trabalho irá tratar das traduções de obras, mais especificamente contos e peças teatrais, do autor paraguaio
Augusto Roa Bastos para o português na sua variante brasileira, por iniciativa do NELOOL. A Contística do autor foi o
primeiro foco do grupo de tradutores do NELOOL, que agora se estende à suas obras dramatúrgicas. A liberação dos
direitos autorais e interesse por parte dos filhos do autor e editoras paraguaias demonstram a importância deste
trabalho de tradução.
As narrativas de ficção e a televisão latino-americana
O artigo mostra o surgimento e o desenvolvimento das narrativas de ficção da televisão na América Latina;
colocando em evidência a importância das telenovelas e minisséries na difusão de traços da cultura latino-americana
dentro deste continente e também para outros continentes que passaram a consumir tais produtos.
Uma dramaturgia ñandutí tecida com Augusto Roa Bastos.
As relações em movimento, que ocorrem entre as diversas linguagens, é um dos aspectos investigados pelo NELOOL.
Dentro disto, proponho aqui realizar um relato sobre um processo de passagem do conto a cena, de uma linguagem
à outra, que envolveu relações intermidiais com a escrita de Augusto Roa Bastos. A proposta foi de utilizar a escrita
de Roa Bastos como matéria, fios para tecer uma dramaturgia que denomino aqui de ñandutí. O nãndutí, artesanato
tecido pelas mulheres paraguaias, significa teia de aranha, e me permitiu enquanto gesto poético, realizar várias
relações, sobre este ato de tecer feminino, que envolve também relações interculturais, assim como denominar um
processo que acontece a partir do entrelaçamento de vários fios, provindos de diferentes culturas, em um caminho,
que vislumbra como propõe Silvia Fernandes, não mais distinguir textualidade de teatralidade.
MESA REDONDA: ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS: FORMAÇÃO
PLURAL E INDEPENDENTE.
ZilmaGesser Nunes
Resumo da proposta: Atividades Acadêmico-Científico-Culturais: formação plural e independente.
As Atividades Acadêmico-científico-culturais organizam-se em três frentes: atividades de pesquisa, atividades de
extensão e atividades pedagógicas. Ao longo do curso, os alunos devem participar de eventos que possam ser
computados em uma dessas três categorias. Salienta-se que o registro dessa formação é exigência do MEC, mas cabe
a cada aluno, de forma independente buscar, de acordo com seus interesses e com a convergência necessária com
seu Curso, as atividades que desejar.
Resumo dos demais trabalhos apresentados na Mesa Redonda:
JOSÉ ERNESTO DE VARGAS
O aluno do Curso de Letras-Português deve estar alerta para a sua formação complementar. Essa formação deve se
dar em três frentes: Ensino, Pesquisa e Extensão. O aluno deve buscar essa formação de modo autônomo e
consciente da importância dessas atividades em sua formação.
INAEMMEL
O aluno do Curso de Letras-Línguas Estrangeiras deve estar alerta para a sua formação complementar. Essa
formação deve se dar em três frentes: Ensino, Pesquisa e Extensão. O aluno deve buscar essa formação de modo
autônomo e consciente da importância dessas atividades em sua formação.
ZILMAGESSER NUNES