RENATA OPPITZ DE LIMA E CIRNE ORTIZ ... - Ppgenf.ufpr.br
RENATA OPPITZ DE LIMA E CIRNE ORTIZ ... - Ppgenf.ufpr.br
RENATA OPPITZ DE LIMA E CIRNE ORTIZ ... - Ppgenf.ufpr.br
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
88<<strong>br</strong> />
Nesse cenário de propostas, a elaboração do projeto de extensão foi a<<strong>br</strong> />
primeira proposta a ser executada. Duas alunas que realizaram estágio no Projeto<<strong>br</strong> />
de Feridas da Unicentro planejaram e organizaram o projeto de extensão por tempo<<strong>br</strong> />
determinado na modalidade de curso tendo como público alvo a turma do 4º ano e<<strong>br</strong> />
docentes do Curso de Enfermagem. O curso foi realizado em dois módulos, um<<strong>br</strong> />
teórico e outro prático, onde os alunos dispostos em duplas faziam a prática dos<<strong>br</strong> />
curativos em um período sob a supervisão das alunas estagiárias e docentes<<strong>br</strong> />
supervisores do Projeto de Feridas. Os docentes do curso embora convidados, não<<strong>br</strong> />
participaram.<<strong>br</strong> />
Outra proposta executada foi a organização de um encontro entre<<strong>br</strong> />
enfermeiros das unidades básicas de saúde, enfermeiros das unidades hospitalares<<strong>br</strong> />
e gestores da rede hospitalar e municipal de saúde para apresentação dos projetos<<strong>br</strong> />
desenvolvidos pelos alunos durante o estágio. Desse modo, foi possível conferir<<strong>br</strong> />
visibilidade aos trabalhos desenvolvidos, assim como, intensificar a importância da<<strong>br</strong> />
parceria entre a universidade e a sociedade.<<strong>br</strong> />
As demais propostas foram analisadas pelos professores da disciplina para<<strong>br</strong> />
reformulação do plano de ensino do próximo ano letivo a fim de construir uma<<strong>br</strong> />
disciplina mais integrada, aberta e dinâmica favorecendo o processo de ensinoaprendizado<<strong>br</strong> />
mais eficiente.