RENATA OPPITZ DE LIMA E CIRNE ORTIZ ... - Ppgenf.ufpr.br
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59<<strong>br</strong> />
grande quantidade de informações. Richardson (2009) complementa que a análise<<strong>br</strong> />
documental consiste no estudo e análise de um ou vários documentos para<<strong>br</strong> />
desco<strong>br</strong>ir as circunstâncias sociais com as quais podem estar relacionados.<<strong>br</strong> />
A autorização para a coleta de dados dos descritos documentos que estão<<strong>br</strong> />
sob a responsabilidade da Coordenação do Curso de Enfermagem foi formalizada<<strong>br</strong> />
pela coordenadora do curso em resposta a uma carta de apresentação do projeto de<<strong>br</strong> />
pesquisa (Apêndice 1). Os dados foram coletados na Coordenação do Curso de<<strong>br</strong> />
Enfermagem, no período de dezem<strong>br</strong>o a março de 2010.<<strong>br</strong> />
3.3.2 2ª Fase da Coleta de Dados<<strong>br</strong> />
A segunda fase da coleta de dados aconteceu por meio de uma oficina<<strong>br</strong> />
realizada com a turma de Estágio Supervisionado em Administração da<<strong>br</strong> />
Universidade Estadual do Centro Oeste - Unicentro, composta por 27 acadêmicos do<<strong>br</strong> />
4º ano que atuaram no estágio com supervisão indireta em ambiente hospitalar e<<strong>br</strong> />
saúde coletiva. O período de realização foi em outu<strong>br</strong>o de 2010.<<strong>br</strong> />
Esta atividade adveio da disciplina Vivência Assistencial ofertada no<<strong>br</strong> />
mestrado e, como os resultados relacionaram-se com as outras fases da pesquisa,<<strong>br</strong> />
optou-se por agregar esta oficina para complementar a discussão do trabalho,<<strong>br</strong> />
utilizando-se assim, de diferentes ângulos (documental, discente e docente) so<strong>br</strong>e o<<strong>br</strong> />
tema da prática docente.<<strong>br</strong> />
O objetivo principal da oficina foi avaliar a disciplina de Estágio<<strong>br</strong> />
Supervisionado em Administração em Enfermagem a partir da visão discente tendo<<strong>br</strong> />
como marco teórico referencial as DCNENF. Os objetivos específicos da atividade<<strong>br</strong> />
foram: a) promover uma reflexão so<strong>br</strong>e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)<<strong>br</strong> />
para o curso de Enfermagem e sua execução/introdução na disciplina de<<strong>br</strong> />
administração em Enfermagem; b) auxiliar na elaboração de estratégias a serem<<strong>br</strong> />
desenvolvidas para a construção das competências profissionais na disciplina de<<strong>br</strong> />
administração em Enfermagem.<<strong>br</strong> />
Como estratégia foi utilizada a metodologia problematizadora através do<<strong>br</strong> />
Arco de Charles Maguerez, o que permitiu uma aproximação dos discentes ao