- Page 1 and 2: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br
- Page 3: Vargas, Renata Oppitz de Lima e Cir
- Page 7 and 8: não os identificaria...<br />Em es
- Page 9 and 10: RESUMO<br />Vargas, R.O.L.C.O. Aná
- Page 11 and 12: ABSTRACT<br />Vargas, R.O.L.C.O. An
- Page 13 and 14: RESUMEN<br />Vargas, R.O.L.C.O. An
- Page 15 and 16: LISTA DE FIGURAS<br />FIGURA 1 - MA
- Page 17 and 18: LISTA DE GRÁFICOS<br />GRÁFICO 1
- Page 19 and 20: SUMÁRIO<br />RESUMO<br />ABSTRACT<
- Page 21 and 22: 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........
- Page 23 and 24: 21<br />um trabalhador mais qualifi
- Page 25 and 26: 23<br />políticos e sociais, e por
- Page 27 and 28: 25<br />Obedecendo alguns critério
- Page 29 and 30: 27<br />que resulta em propostas e
- Page 31 and 32: 29<br />em massa, redução do temp
- Page 33 and 34: 31<br />trabalho em saúde, que é
- Page 35 and 36: 33<br />pelo princípio da integral
- Page 37 and 38: 35<br />reprodução de ideias já
- Page 39 and 40: 37<br />Kantorski (1997) ao classif
- Page 41 and 42: 39<br />2.3 AS POLÍTICAS PÚBLICAS
- Page 43 and 44: 41<br />Destaca a influência polí
- Page 45 and 46: 43<br />conhecimentos de manejo das
- Page 47 and 48: 45<br />superior e superação de d
- Page 49 and 50: 47<br />Durante sua construção de
- Page 51 and 52: 49<br />conhecimento e a educação
- Page 53 and 54: 51<br />incentivo a formação, de
- Page 55 and 56:
53<br />contexto por tornar mais in
- Page 57 and 58:
55<br />alguns municípios de 5 a 9
- Page 59 and 60:
57<br />VAGAS INSCRITOS CANDIDATO/V
- Page 61 and 62:
59<br />grande quantidade de inform
- Page 63 and 64:
61<br />No segundo encontro, cada g
- Page 65 and 66:
63<br />amostra estudada no mês de
- Page 67 and 68:
65<br />(FIGURA 1). Esse método pr
- Page 69 and 70:
67<br />4 APRESENTAÇÃO E DISCUSS
- Page 71 and 72:
69<br />cronograma semanal de ativi
- Page 73 and 74:
71<br />As atividades clínicas pr
- Page 75 and 76:
73<br />documental, buscou-se ident
- Page 77 and 78:
2001<br />Formar um profissional ge
- Page 79 and 80:
2006<br />2009<br />político para
- Page 81 and 82:
79<br />Em um segundo momento, apó
- Page 83 and 84:
81<br />Outro aspecto a ser destaca
- Page 85 and 86:
83<br />5. APRESENTAÇÃO DOS DADOS
- Page 87 and 88:
85<br />Os grupos 3 e 4, descrevera
- Page 89 and 90:
87<br />Após as considerações or
- Page 91 and 92:
89<br />6. APRESENTAÇÃO DOS DADOS
- Page 93 and 94:
91<br />Apenas seis professores rel
- Page 95 and 96:
93<br />6.2.1 CATEGORIA 1: INFLUÊN
- Page 97 and 98:
95<br />estudo, é a questão da ca
- Page 99 and 100:
97<br />colaboradores visa o atendi
- Page 101 and 102:
99<br />sujeitos”, refletindo uma
- Page 103 and 104:
101<br />perfil não é articulado
- Page 105 and 106:
103<br />[...] eu acho que a minha
- Page 107 and 108:
105<br />[...] às vezes a gente te
- Page 109 and 110:
107<br />A avaliação apresenta-se
- Page 111 and 112:
109<br />O conceito de avaliação
- Page 113 and 114:
111<br />cotidianas com seus conhec
- Page 115 and 116:
113<br />docentes como alavanca par
- Page 117 and 118:
115<br />aprendizagem, direcionando
- Page 119 and 120:
117<br />das divergências entre ma
- Page 121 and 122:
119<br />Para Garanhani e Valle (20
- Page 123 and 124:
121<br />reflexão sobre seus limit
- Page 125 and 126:
123<br />(2009, p.97) quando relata
- Page 127 and 128:
125<br />pesquisados, advém de uma
- Page 129 and 130:
127<br />prática, na resolução d
- Page 131 and 132:
129<br />7 APROXIMAÇÕES DA REALID
- Page 133 and 134:
131<br />Contudo, as mudanças estr
- Page 135 and 136:
133<br />o PP do curso apresenta em
- Page 137 and 138:
135<br />poder e saber e o aluno me
- Page 139 and 140:
137<br />desenvolvidos em campo (13
- Page 141 and 142:
139<br />8 CONSIDERAÇÕES FINAIS<b
- Page 143 and 144:
141<br />Estes docentes sentem-se m
- Page 145 and 146:
143<br />REFERÊNCIAS<br />ALMEIDA,
- Page 147 and 148:
145<br />CAMARGO, A.; MAUÉS, O. As
- Page 149 and 150:
147<br />FREIRE, P. Pedagogia da Au
- Page 151 and 152:
149<br />MARTÍNEZ, J. R; CIBANAL,
- Page 153 and 154:
151<br />PERRENOUD, P. Construindo
- Page 155 and 156:
153<br />Americana de Enfermagem. v
- Page 157 and 158:
APÊNDICES<br />155
- Page 159 and 160:
157<br />APÊNDICE 2 - INSTRUMENTO
- Page 161 and 162:
159<br />obedecer ao Padrão Ético
- Page 163 and 164:
161<br />universidade, foram em ges
- Page 165 and 166:
ANEXOS<br />163