RENATA OPPITZ DE LIMA E CIRNE ORTIZ ... - Ppgenf.ufpr.br

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A qualificação da força de trabalho em enfermagem para atuar na<br />
complexidade significa perceber a diversidade das necessidades humanas e que<br />
elas devem ser “trabalhadas em suas múltiplas dimensões” (PEREIRA et al, 2009, p.<br />
775).<br />
Essa complexidade do processo saúde-doença-cuidado é descrita por<br />
Leininger (1994, p.30),<br />
É a relação terapêutica cliente-enfermeiro que fornece grande parte da<br />
matriz em que específicas dimensões de cuidados físicos, psicológicos,<br />
sociais e culturais são dadas às pessoas. [...] o enfermeiro baseia-se<br />
firmemente nos conhecimentos interpessoais de enfermagem e relaciona<br />
este conhecimento com outros dados de Ciências Humanas e da Saúde.<br />
Portanto, para atender de forma qualificada as necessidades em saúde da<br />
sociedade atual, a superação do modelo técnico e fragmentado desponta como um<br />
desafio também na área de educação em Enfermagem visto a intercessão entre o<br />
ensino e os serviços. Tal dinâmica é confirmada por Peres (2006) ao afirmar a<br />
incompatibilidade da força de trabalho com o sistema operacional proposto pelo SUS<br />
e que a formação tradicional não habilita o profissional para atuar de forma eficaz<br />
diante das transformações ocorridas na saúde.<br />
Todo o percurso percorrido até então na história da Enfermagem reflete a<br />
relação intrinsicamente social da profissão, assim como, sua fragilidade diante do<br />
mundo. É notória a necessidade crescente de uma formação que aponte para um<br />
profissional capaz de responder não apenas para o cumprimento das finalidades do<br />
mercado de trabalho, mas que sustente a história, dando os primeiros passos para a<br />
conquista da autonomia e valorização profissional.