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Resultou deste projeto o jogo “Tríade” que pode ser muito útil para o ensino da história da
Revolução Francesa, com sua belíssima interface 3D, apesar de que pela sua estrutura, fundada
em ações que se desenrolam em primeira pessoa, pontuada por diálogos orientadores, enfatiza
o caráter individual das ações promotoras de alterações sociais, e tendo como protagonista
um senhor abastado que luta de capa e espada, valoriza os ideais de honra aristocráticos
pelo heroísmo. Não obstante, jogar este game é um recurso muito útil para a mobilização de
educandos em torno dessa temática, no mais calcada no fato histórico que marca a derrocada
dos reinos absolutistas e o advento dos Estados-Nação territoriais fundados numa Constituição.
Fazem par a este jogo também os jogos produzido nacionalmente “Búzios - ecos da liberdade”,
realizado também na UNEB 12 e o “Jogo da Cabanagem”, desenvolvido pela Universidade Federal
do Pará (UFPA) tratando também de movimentos revolucionários contra o Absolutismo,
inspirados nos ideais iluministas que guiaram a Revolução Francesa, e que ocorreram dentro do
espaço territorial brasileiro.
As redes sociais de internet, povoada por milhares de educandos da Educação básica, embora
seus termos legais vetem a participação de indivíduos que ainda não atingiram a maioridade legal,
disponibilizam diversos jogos que enfatizam a colaboração, ao invés da oposição e eliminação
do oponente. Estes games sociais de colaboração, como os populares “Mini-Fazenda” ou “Mega-
City”(os dois jogos da Vostu), são simulações em cuja proceduralidade se podem verificar os
processos de exploração do ambiente e de tomada de decisão de seus usuários, perante as
demandas internas do programa. Igualmente, o game “Pioneer Trail” (Zynga) pode servir para
este tipo de verificação, entretanto ele carrega em si uma diferença importante para os objetivos
do presente trabalho. O ambiente simulado no jogo, a colonização do far-west norte-americano,
é análogo àquele da colonização do Brasil meridional, e tanto a jogabilidade como até mesmo
a arte nele contidas poderiam ser usados, ou no mínimo inspirar a realização de assemelhado
estritamente situado, nos contextos de aula pertinentes.
Ainda, venho trabalhando na realização de documentos de design de game, orientador de
possível transposição da temática escrita para a retórica procedural, referentes a três projeções
mais ou menos idealizadas, a saber, uma referente a jogo de aventura baseado no episódio
histórico conhecido como “Frota de João de Magalhães”, quando um pequeno número de súditos
da Coroa Portuguesa foram incumbidos de percorrer o então desconhecido e bravio caminho
litorâneo por via terrestre, ligando Laguna (atualmente no Estado de Santa Catarina-Brasil) a
Sacramento (Uruguay).
Outra projeção que busco amalgamar num design doc prevê jogo de ação e/ou representação
referente à história da colonização do Brasil meridional com contingente etnicamente teutônico,
situado precisamente na localidade Feitoria Nova/Teufelsloc, abordando os diversos eventos que
levaram a que fosse conhecida pelo topônimo Buraco do Diabo, e cujo núcleo de casas feitas
com a técnica construtiva enxaimel, reproduzindo de modo único no Brasil as Strassendörfer
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Para maiores informações e download dos games, consulte http://www.comunidadesvirtuais.pro.br.
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