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é possível pensar a importância do uso dos códigos de leitura dos gêneros narrativos sobre a
experiência de jogo. Esses códigos resgatam formas de pensar pré-determinadas que servirão
como ‘muleta’ narrativa do game e nas decisões do jogador.
Eis, pela porta dos fundos, as estruturas discursivas.
Ao reconhecer um gênero, o jogador constitui um mapa mental que resgata suas principais
características e seu conhecimento prévio daquele tipo narrativa ou mundo, ajudando na
interpretação dos acontecimentos e em sua tomada de decisões. Assim, ao reconhecer uma tela
de jogo, em que os elementos discursivos usam códigos do gênero terror, o jogador assume
que está diante de um game de terror, sobre o qual pode, com determinado grau de confiança,
antecipar um tipo de plot, personagens, puzzles e artifícios discursivos ao qual estará exposto ao
decorrer do jogo.
Os aficionados do tema fantástico medieval estão habituados a determinadas situações onde sua
decisão de ação é tomada mais sobre o conhecimento do gênero do que sobre a interpretação do
plot. “Volpato, o destemido, após se livrar das últimas armadilhas do templo de Arnaldo, contempla,
extasiado, o Coração de Caubí, o rubi mais valioso do mundo de Patinhas. O tesouro repousa, uma
explosão de reflexos vermelhos, sobre o crânio de uma estátua de dragão”. Considere-se que o game
- até o momento em que o herói contempla o rubi - não tenha apresentado qualquer referência
à existência de dragões. E que tudo leva a crer - pela narrativa apresentada - que já tenham
sido superados todos os perigos do templo. Basta agora pegar a recompensa: o rubi de Caubí
está ao alcance da sua mão. Mas, estranhamente, o jogador exita. Do ponto de vista narrativo, o
game dá todos os motivos para o jogador pensar que tudo está acabado. Ainda assim, o jogador
reconhece na cena um motivo clássico do gênero: uma pedra que ao ser retirada, dá vida ao
monstro guardião. E pensa duas vezes antes de agir. Neste caso, existe o reconhecimento de uma
estrutura discursiva pertencente ao gênero que ajuda a construir o sentido e levar à tomadas de
decisão por parte do jogador.
Indo mais além, para JENKINS, a narrativa pode ser entendida como mundo ficcional. A função
narrativa básica dos games para ele é proporcionar ao jogador a estruturação de um espaço
de jogo que facilita diferentes tipos de experiência narrativa. Ou seja, a função narrativa dos
games não é expressada da mesma maneira que nas definições ‘clássicas’ de narrativa, mas é
resultado da construção de mundos com lógicas próprias (coerentes ou não), história, regras,
cenários, personagens e demais elementos que permitirão ao jogador a construção de narrativas.
A idéia não é nova e é inspirada pelo trabalho de teóricos do hipertexto, tais como LANDOW,
mas é radicalizada pela natureza visual e exploratória dos games, que transformam a metáfora
da espacialidade de fato na representação de um ambiente físico que deve ser gerenciado e
pensado espacialmente. A natureza narrativa do jogo é então proporcionar um ambiente sand
box 11 que oferece ao jogador as regras básicas que regem o universo proposto. O autor ilustra
o princípio resgatando algumas das principais críticas que historicamente se fez à literatura de
11
Sand box é o termo usado para designar ambientes digitais estruturados onde os usuários têm liberdade para
criar e testar coisas.
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